心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
品質(zhì)心得體會篇一
在大學(xué)里學(xué)習(xí)已經(jīng)快兩年了，與我而言一個課程給我的收益更多的是自于老師，學(xué)過那么多專業(yè)性的課程，其實我認為我不會記得那么多冗長的定律、規(guī)則、公式，但是我一定會記得老師教授的思維方式和處理方法，而這門課恰恰讓我學(xué)到關(guān)于這方面知識更多一些。我很喜歡教授這門課的老師盧老師，在我印象當(dāng)中您這是一個謹(jǐn)慎的老師，用一個做學(xué)問人的`態(tài)度對待教學(xué)，對待科研。我一直都記得老師說：表述觀點時判斷性的語言慎用，以后也會用這樣的謹(jǐn)慎對待工作和學(xué)習(xí)。我很喜歡您思考問題的方法，在課上您經(jīng)常問這個作業(yè)流程的關(guān)鍵是什么，這項工作誰起著主導(dǎo)作用等等，這就告訴我無論做什么工作都要抓住工作的核心，圍繞核心有條理地展開工作。
由于《門店經(jīng)營與管理》這門課是一門操作性和事務(wù)性很強的課，所以老師也采用了新的教學(xué)方法：小組討論。小組討論把更多的主動性交給了我們，雖然說這樣我們平時的作業(yè)量會比較大，但是我認為小組討論讓我們受益匪淺，大家在一起集思廣益，把自己當(dāng)作門店運營的參與者，一起談?wù)摻鉀Q問題的辦法。課堂上小組之間交流意見互相學(xué)習(xí)，這樣我們思考的就會更加深入，印象也會深刻許多。每次老師都會鼓勵我們?nèi)?chuàng)新，雖然這對我們來說又很大挑戰(zhàn)，但是使得我們小組內(nèi)部更加注重思考，每次都有創(chuàng)新的意識。逐漸地，我明白我們這個小組就是一個團隊，大家需要相互幫助、相互交流，這樣才會成功地完成每一次的任務(wù)。
品質(zhì)心得體會篇二
學(xué)習(xí)品質(zhì)是孩子在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的一種態(tài)度和能力，對孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為家長，我們應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。在與孩子共同成長的過程中，我積累了一些心得體會。
首先，作為家長，我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。學(xué)習(xí)并不僅僅是為了得到好成績，更是為了培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。我們應(yīng)該明白，只有具備良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，才能在今后的學(xué)習(xí)和工作中獲得更好的發(fā)展。因此，在與孩子交流的過程中，我會時常強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和長遠目標(biāo)，讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義所在。
其次，我們要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)中最為重要的因素之一。只有對所學(xué)的知識和技能有濃厚的興趣，孩子才會主動地去學(xué)習(xí)和探索。因此，我們家長要著眼于孩子的興趣特長，為他們提供有趣的學(xué)習(xí)材料和活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。比如，我會盡量根據(jù)孩子的興趣，選擇適合的課外書籍和活動，讓他們在學(xué)習(xí)中感到樂趣和成就感。
第三，我們要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法直接影響著孩子的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)品質(zhì)。我們要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如定時復(fù)習(xí)、做好筆記等，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。同時，我們還要教會孩子一些高效的學(xué)習(xí)方法，幫助他們更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如，我會教孩子如何合理安排時間、制定學(xué)習(xí)計劃，并且及時檢查和評估學(xué)習(xí)效果，以此促進孩子的學(xué)習(xí)興趣和進步。
第四，我們要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀是一個人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。當(dāng)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的學(xué)習(xí)價值觀時，才能更好地面對學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。因此，我們家長要教育孩子要持之以恒、不怕困難、勇于追求進步的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時，我們還要培養(yǎng)孩子的誠實守信、勤奮好學(xué)、團隊合作等學(xué)習(xí)價值觀，讓他們明白學(xué)習(xí)是一種責(zé)任和義務(wù)。
最后，我們要與孩子共同成長。作為家長，我們要與孩子共同進步，通過學(xué)習(xí)和成長來彼此激勵。在與孩子一起學(xué)習(xí)的過程中，我們要主動了解孩子的學(xué)習(xí)情況和困惑，及時與他們交流溝通，幫助他們解決問題和開拓思維。同時，我們也要不斷提高自己的教育能力和知識水平，以更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
總之，作為家長，我們應(yīng)該意識到學(xué)習(xí)品質(zhì)對孩子成長的重要性，并且努力去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)。這不僅是為了孩子的未來發(fā)展造福，更是為了讓他們在學(xué)習(xí)過程中體驗到真正的快樂和成就感。通過樹立正確的學(xué)習(xí)觀念、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法、塑造良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀，以及與孩子共同成長，我們可以幫助孩子在學(xué)習(xí)中取得更好的成績，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
品質(zhì)心得體會篇三
20xx年04月12日我參加了公司組織的品質(zhì)管理培訓(xùn)班，培訓(xùn)班由咨詢100管理顧問公司宋志軍老師授課，宋老師以其豐富的質(zhì)量管理知識，及長期從事品質(zhì)管理工作的豐富經(jīng)驗，結(jié)合實際工作及以往案例中的常見問題，詳細講解了質(zhì)量管理的定義及由來和發(fā)展、工程質(zhì)量管理的基礎(chǔ)、質(zhì)量檢驗及過程質(zhì)量檢驗、質(zhì)量統(tǒng)計分析與持續(xù)改進等方面的相關(guān)知識。并列舉了大量實際案列，進行了詳細的分析講解，最后以答辯的形式對此次學(xué)習(xí)成果進行了檢驗。
如今，學(xué)習(xí)質(zhì)量管理已被眾多企業(yè)所看重，成為企業(yè)證明自己產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量的一種方式。質(zhì)量體系為廣大企業(yè)完善管理、提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量提供了科學(xué)指南，同時為企業(yè)走向市場找到了共同語言。如果沒有質(zhì)量的保證，企業(yè)在市場上是毫無競爭力的，別說開拓市場，就連生存都是問題。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實際，個人的收獲體現(xiàn)在以下幾個方面。
在人類歷史的長河中，最原始的質(zhì)量管理方式已經(jīng)很難尋覓。但是可以肯定的是，我們自古以來就面臨著各種質(zhì)量問題。古代的食物采集者必須確定什么樣的果子能吃無毒;狩獵者必須知道什么樣的樹木是最適合制造弓箭的。人們在實踐中獲得的質(zhì)量管理知識一代代的流傳下來。近代質(zhì)量管理的發(fā)展歷程大概可分為三個階段：質(zhì)量檢驗階段、統(tǒng)計質(zhì)量控制階段、全面質(zhì)量管理階段。
如今的全面質(zhì)量管理階段是最科學(xué)最有效的管理方式。而品質(zhì)管理的意義宇中心在于，所有人員都以產(chǎn)品質(zhì)量為核心，把專業(yè)技術(shù)，管理技術(shù)，數(shù)理統(tǒng)計技術(shù)集合在一起，建立起一套科學(xué)嚴(yán)密高效的質(zhì)量保證體系，控制生產(chǎn)過程中影響質(zhì)量的因素，以優(yōu)質(zhì)的工作最經(jīng)濟的辦法提供滿足用戶需要的產(chǎn)品的全部活動。
在這一全員參與的活動中科學(xué)的管理技術(shù)及統(tǒng)計分析手法是必不可少的，在顧問老師的講解過程中，我初了解影響質(zhì)量的五大潛在因素：人員、機器、物料、方法、環(huán)境。對五點因素如何對質(zhì)量產(chǎn)生影響有了初步認識。并將在以后的質(zhì)量管理過程中熟練掌握及運用，運用得當(dāng)對產(chǎn)生影響對潛在原因進行有效預(yù)防。qc活動遵循pdca循環(huán)，推進此項活動依靠的不是個體力量，而是組織的力量、集體的力量，即qc小組活動必須靠組織力量來推動、個人工作來解決、團隊協(xié)作來完成。常言道，人心齊泰山移，可見合作的必要性。個體力量縱然再大、能力再強、智慧再大，終究難以與眾人之合力相比，所以相互支持、相互合作才是解決問題行之有效的方法。qc小組活動中很好的體現(xiàn)了成員間相互合作、配合，只有通過大家長期不懈地合作、發(fā)揮個體專業(yè)所長，才能找到提高質(zhì)量管控水平的方法及突破口，做到質(zhì)量管理不斷創(chuàng)新、提高。
通過講解了解了質(zhì)量管理與企業(yè)管理成本的關(guān)系，了解了科學(xué)管理與對企業(yè)成本控制的重要性。根據(jù)產(chǎn)品特性、工藝及生產(chǎn)過程品質(zhì)影響潛在因素、制定相應(yīng)的科學(xué)有效的檢驗方法，是控制品質(zhì)管成本又能有效管控品質(zhì)的最佳途徑。根據(jù)產(chǎn)品特性、生產(chǎn)工藝及生產(chǎn)過程品質(zhì)影響潛在因素制定免檢、抽檢、全檢、等檢驗方式及抽樣計劃、抽樣標(biāo)準(zhǔn)，具備高效率，事半功倍的特點。
1.停機改善
2不良品及已生產(chǎn)的產(chǎn)品隔離標(biāo)識、
3.異常情況的通知、
4.跟進不良品的處理
5.重檢。
對每企業(yè)內(nèi)部個環(huán)節(jié)的質(zhì)量狀況進行統(tǒng)計分析是制定合理正確的品質(zhì)控制計劃的一個必要條件。每個檢驗環(huán)節(jié)的檢驗記錄及數(shù)據(jù)是很珍貴的資源，善于統(tǒng)計品質(zhì)管控控才能有針對性，才會更有效率。
1.檢查表---主要用于收集整理資料、
2.排列圖---確定主導(dǎo)因素、
3.散布圖---展示變量之間的線性關(guān)系、
4.因果圖---尋找引發(fā)結(jié)果的原因、
5.分層法---從不同層面角度發(fā)現(xiàn)問題、
6.直方圖---展示過程的分部情況、
7.控制圖—監(jiān)視過程。識別波動來源。經(jīng)老師詳細講解，以上統(tǒng)計方法及統(tǒng)計事例我已初步了解。確實具備先進性，不同方法適用于不同目的統(tǒng)計。善于運用將對品質(zhì)管理工作帶來巨大的幫助。我將在后續(xù)的工作中嘗試將以上手法運用到工作中。
通過這次培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到了品質(zhì)管理在企業(yè)發(fā)展中的重要性，它能促進企業(yè)良好的發(fā)展，降能降耗，提高產(chǎn)品的質(zhì)量。有效的品質(zhì)管理方法運用，不僅可以提升公司形象，還能提高企業(yè)管理水平。所以此次培訓(xùn)課可以說是讓我受益匪淺。在今后的工作中，我會更加嚴(yán)格要求自己，認真貫徹質(zhì)量管理體系的相關(guān)內(nèi)容，為公司的發(fā)展貢獻自己的一份綿薄之力。
品質(zhì)心得體會篇四
學(xué)習(xí)是每個人一生中必不可少的一部分，無論是在學(xué)校還是在社會工作中，學(xué)習(xí)品質(zhì)都是至關(guān)重要的。學(xué)習(xí)品質(zhì)是指一個人學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法和效果，對于個人的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到了非常重要的作用。在我自己多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深深體會到學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要性。下面我將從刻苦學(xué)習(xí)、積極思考、持之以恒、團隊合作以及學(xué)習(xí)目標(biāo)五個方面來分享我對學(xué)習(xí)品質(zhì)的心得體會。
首先，刻苦學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)品質(zhì)中最為基礎(chǔ)和關(guān)鍵的一點。沒有刻苦努力的學(xué)習(xí)，就無法取得良好的學(xué)習(xí)效果。我曾經(jīng)有一個同學(xué)就是一個學(xué)習(xí)品質(zhì)非常優(yōu)秀的例子。他每天都會制定詳細的學(xué)習(xí)計劃，然后按照計劃進行學(xué)習(xí)。無論是在課堂上還是自主學(xué)習(xí)中，他都能全神貫注地投入進去，對每個知識點都會進行深入思考和鉆研。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)的過程中遇到困難時，都會想起他，激勵自己要像他一樣刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
其次，積極思考是學(xué)習(xí)品質(zhì)的另一個重要方面。學(xué)習(xí)不僅僅是死記硬背知識，更重要的是要通過思考來加深理解和掌握知識。在我學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我積極思考、主動提出問題的時候，學(xué)習(xí)效果會大大提高。一次，我們在課堂上學(xué)習(xí)了一個數(shù)學(xué)定理，我覺得它不太好理解，于是我主動向老師請教并提出了一些問題。經(jīng)過和老師的討論，我對這個定理有了更深入的理解，學(xué)習(xí)效果也得到了明顯的提升。我認識到，積極思考是培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)不可或缺的一環(huán)。
再次，持之以恒是學(xué)習(xí)品質(zhì)的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程，沒有堅持下去的決心和毅力，很難取得好的成績。有一次，我遇到了學(xué)習(xí)上的困難，覺得很難繼續(xù)下去，但我堅持課后進行了一遍又一遍的復(fù)習(xí)。通過堅持不懈的努力，我漸漸地克服了困難，取得了不錯的成績。從那以后，我明白了只有持之以恒，才能取得學(xué)習(xí)的長遠效應(yīng)，才能在學(xué)習(xí)中不斷突破自己的局限。
此外，團隊合作也是學(xué)習(xí)品質(zhì)的一部分。在學(xué)校學(xué)習(xí)中，我們往往需要和同學(xué)們一起完成一些任務(wù)，這就需要我們學(xué)會與人合作。以前有一次，我們班級組織了一個科研項目，需要大家一起合作完成。我當(dāng)時作為小組組長，負責(zé)整合大家的意見和分工。通過小組討論，每個人都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，取得了出色的成果。這次經(jīng)歷讓我明白了團隊合作的重要性，也意識到只有借助他人的智慧才能取得更好的學(xué)習(xí)效果。
最后，設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要一步。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的動力和方向，只有明確了目標(biāo)，才能更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)自己的潛力。對此，我的一次嘗試給我留下了深刻的印象。我在一學(xué)期初制定了一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)：要在期末考試中取得所有科目的優(yōu)秀成績。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我制定了詳細的備考計劃，并按照計劃高效有序地進行學(xué)習(xí)。最終，我成功地實現(xiàn)了這個目標(biāo)，并且取得了不錯的成績。這次經(jīng)歷告訴我，設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的關(guān)鍵。
總結(jié)起來，學(xué)習(xí)品質(zhì)是一個人學(xué)習(xí)的基石和前提。通過刻苦學(xué)習(xí)、積極思考、持之以恒、團隊合作和設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，從而在學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成功。我相信只要我們在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)，就一定能迎來更美好的未來。
品質(zhì)心得體會篇五
在本次教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動中，我認真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)作風(fēng)整頓工作的文件精神，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，變被動教育為主動受教育，認真深刻反思和認真聽取別人的意見。
首先要嚴(yán)明工作紀(jì)律，要忠于職守，愛崗敬業(yè)，做到不遲到早退，不擅自離崗。要嚴(yán)以律己，從自身做起。其次是強化效能意識，按學(xué)校常規(guī)管理要求，制定每日工作目標(biāo)和計劃，并將工作目標(biāo)和計劃真正做到“落實”二字上。
充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到每一項工作上，在自己的崗位上盡職盡責(zé)。同時要解放思想、牢記使命，增強責(zé)任感和緊迫感，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。
加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的'場所，進一步加強自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師。
總之，作為青年教師，我要學(xué)習(xí)的還有很多。我將以這次學(xué)習(xí)整頓為動力，深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握相關(guān)部門及本校工作部署，堅持用學(xué)習(xí)整頓促進工作開展，以工作成效檢驗整頓效果，為我校健康快速發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。
品質(zhì)心得體會篇六
藥品質(zhì)量管理是現(xiàn)代醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展的重要保障，它關(guān)乎人民群眾的生命安全和健康。作為一名醫(yī)療相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)和了解藥品質(zhì)量管理的過程中，我收獲頗豐。下面，我將以五段式的形式，分享我的學(xué)習(xí)心得體會。
首先，藥品質(zhì)量管理的重要性無可忽視。在醫(yī)藥行業(yè)中，藥品質(zhì)量管理是一項不可或缺的工作，它涉及到從研發(fā)、生產(chǎn)、銷售到使用全過程的各個環(huán)節(jié)。藥品質(zhì)量管理要求專業(yè)人員有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和高度的責(zé)任心，確保每一批生產(chǎn)出來的藥品都符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以確保患者的用藥安全。正如國家藥品監(jiān)管部門所強調(diào)的，藥品質(zhì)量管理需要多方合作，采取全鏈條、全過程的質(zhì)量控制措施，才能夠為人民群眾提供安全、有效的藥品。
其次，藥品質(zhì)量管理存在的問題需要重視。在學(xué)習(xí)過程中，了解到藥品質(zhì)量管理存在的一些常見問題，例如假藥、劣藥的出現(xiàn)以及一些不法商家的違法行為等。這些問題的存在嚴(yán)重影響了患者的生命安全和身體健康。因此，藥品質(zhì)量管理者需要加強與藥品生產(chǎn)企業(yè)、批發(fā)企業(yè)以及醫(yī)療機構(gòu)等相關(guān)方的合作，確保其認識到自己的責(zé)任和義務(wù)，積極參與到藥品質(zhì)量管理的工作中。同時，對于藥品質(zhì)量管理的違法行為，應(yīng)依法追究責(zé)任，保持社會公正和公平。
再次，加強法規(guī)意識對提高藥品質(zhì)量管理水平具有重要作用。作為醫(yī)療相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)藥品質(zhì)量管理的過程中，我們必須要加強對相關(guān)法規(guī)的學(xué)習(xí)和認識。在中國，針對藥品質(zhì)量管理的法律法規(guī)體系已經(jīng)相對完善，例如《中華人民共和國藥品管理法》等。藥品質(zhì)量管理者要具備一定的法律意識，時刻將法律法規(guī)作為行為的基準(zhǔn)，規(guī)范自己的工作行為。同時，也需要加強對法律法規(guī)改革和制度的研究，積極參與相關(guān)議題的討論和研究，以提高藥品質(zhì)量管理的水平。
此外，加強藥品質(zhì)量監(jiān)管的技術(shù)手段也是提高藥品質(zhì)量管理水平的重要途徑。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，各種先進的技術(shù)手段已經(jīng)開始應(yīng)用于藥品質(zhì)量管理中，例如物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等。這些技術(shù)手段的應(yīng)用可以有效地提高藥品質(zhì)量管理的效率和準(zhǔn)確性，降低人為因素導(dǎo)致的錯誤發(fā)生。同時，也可以幫助藥品質(zhì)量管理者實時監(jiān)測藥品生產(chǎn)、儲存和銷售的情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。
最后，要加強行業(yè)合作與交流。藥品質(zhì)量管理是一個復(fù)雜而廣泛的領(lǐng)域，需要各方的共同努力。在學(xué)習(xí)過程中，我們要加強與行業(yè)內(nèi)的同行和專家的交流與合作，共同分享經(jīng)驗和案例。通過與他們的學(xué)習(xí)和交流，我們可以不斷提高自己的專業(yè)水平，增強自身的藥品質(zhì)量管理能力。
總之，藥品質(zhì)量管理是一項重要的任務(wù)，對提高醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展水平和保障人民群眾的生命安全具有重要意義。通過學(xué)習(xí)和了解藥品質(zhì)量管理相關(guān)知識，我深刻認識到其重要性和存在的問題，并認識到加強法規(guī)意識、技術(shù)手段的應(yīng)用以及行業(yè)合作與交流等因素對提高藥品質(zhì)量管理水平的重要性。希望以后能夠不斷學(xué)習(xí)和進步，為保障人民群眾的生命安全和健康貢獻自己的力量。
品質(zhì)心得體會篇七
在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)與關(guān)懷及各級同時的配合下，順利的展開了本職崗位工作，在工作中有得有失，在此半年度個人述職中，本人對自己崗位工作進行了歸納和總結(jié)，用心做事，以德做人是我個人的理念，在工作中嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，認真對待每一件事。
首先是落實自己崗位職責(zé)目的，半年來根據(jù)公司技術(shù)文件及規(guī)范管理制度，對事業(yè)部管理品質(zhì)、技術(shù)文件進行了要求與修訂，并落實執(zhí)行到生產(chǎn)現(xiàn)場，進行過程品質(zhì)監(jiān)控和過程技術(shù)服務(wù)，為提高生產(chǎn)效率實時配合各相關(guān)單位的支持工作。在實際工作對現(xiàn)場生產(chǎn)的問題及時反饋、溝通、協(xié)調(diào)。在問題反饋的同時，進行相關(guān)的工藝要求和品質(zhì)控制流程進行完善。充分有效的更新相關(guān)品質(zhì)要求。
其次在進行技術(shù)管理，一直在不斷摸索和學(xué)習(xí)中進行個人能力的提升，同時展開資源共享，讓外界技術(shù)進行借鑒和實踐，不斷提升壓鑄事業(yè)部相關(guān)技術(shù)人員的工作能力和分析能力，運用相關(guān)的技術(shù)資源實踐到工作當(dāng)中，指導(dǎo)和參與現(xiàn)場技術(shù)問題的討論，并對技術(shù)潛在的因素進行評審，突破相關(guān)技術(shù)難題，在前期開發(fā)中預(yù)估和杜絕問題提出相應(yīng)的技術(shù)理念支持和評審。
其三，在品質(zhì)控制管理中，對供應(yīng)商品質(zhì)異常問題點進行監(jiān)督檢查和協(xié)調(diào)，配合產(chǎn)品制造的模具制作前期評審，在產(chǎn)品異常時進行外協(xié)廠商的考核和抽查驗證，供應(yīng)商管理工作的展開。同時對內(nèi)部質(zhì)量的預(yù)防，實施進料再次驗證，并跟進改善動作的有效性，杜絕因外協(xié)內(nèi)在因素導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量的異常。監(jiān)督協(xié)調(diào)品質(zhì)改善動作的實施，對事業(yè)部品質(zhì)狀況每月進行匯報與檢討，對內(nèi)部存在的問題點進行提出并要求整改，以實際效果進行再次驗證，督導(dǎo)問題改善徹底。組織討論改善方案，落實有效改善動作，并延伸展開問題的分析與改進動作。針對產(chǎn)品的特性，對產(chǎn)品工藝要求、控制手段、改善方案提出不同的修改意見，配合改善動作的實施。
綜合管理本部門日常工作及人員工作能力的考核，培訓(xùn)部門人員的團隊精神與意識。以人員工作能力的提升，在人員工作心態(tài)上引導(dǎo)以公司目標(biāo)為方向，進行工作方式的展開，溝通協(xié)調(diào)工作中的'問題點，維護團隊作戰(zhàn)能力，有效的展現(xiàn)團隊精神狀態(tài)，積極奮進的思想理念為主體進行本部門日常工作。維護公司利益的同時維護員工利益，爭取可爭取的利益維護員工的合法權(quán)益得以保障。把安全工作作為日常工作的重點，安全意識的宣導(dǎo)，落實到實際工作當(dāng)中，以預(yù)防為主，減少安全事故的發(fā)生。
作為一個技術(shù)和品質(zhì)管理部門，熟悉本部門的業(yè)務(wù)是首當(dāng)其沖，從新品的開發(fā)評估工作的參與以及制造能力的分析、品質(zhì)要求、品質(zhì)變化的控制，基本均要在可控范圍內(nèi)。一個以制造為主的企業(yè)，隨外界競爭能力的變化，需進一步的提升本部門的管理控制能力，多接觸新事物，熟悉行業(yè)的發(fā)展趨勢和了解市場需求。加強對企業(yè)轉(zhuǎn)型管理模式的理解。開拓新視野、新思路。參考經(jīng)驗?zāi)Ｊ?，理出新發(fā)展理念配合企業(yè)凸顯競爭優(yōu)勢。
根據(jù)相關(guān)作業(yè)流程，修改前期的作業(yè)流程到固化流程，經(jīng)過流程的修改，完善部門組織架構(gòu)的設(shè)定和各單位人員的職責(zé)闡述，以流程和職責(zé)要求落實部門人員的工作，并加以考核管理。
有效的考核管理，在日常工作中進行落實和考核部門人員工作效率。其中不乏存在因個人能力導(dǎo)致的失誤存在，需要更進一步的培訓(xùn)和引導(dǎo)，并堅持不懈的循序培訓(xùn)工作的落實。對部分人員工作方式的溝通，讓其更熟悉自己的業(yè)務(wù)和提升工作能力，提高團隊協(xié)作能力。
環(huán)境的改變不是一朝一夕的事情，時間累積，造就環(huán)境的根深蒂固文化都是人所為，環(huán)境因素的存在也不是某一個人來可以改變的，就如一顆樹改變不了氣候。首先不要去改變環(huán)境，先去適應(yīng)，在工作中尋找環(huán)境存在的問題，逐步按流程進行問題的溝通，提出觀點和改變問題的得失，權(quán)衡利弊后進行共同協(xié)商與修改，只有長期的努力，才可以固化已經(jīng)修改的，最終才可以規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
在縱橫向溝通時多少都會存在諸多矛盾，本著以看問題、對待問題、處理問題得心態(tài)去面對，認真處理、對待、化解矛盾，從矛盾的產(chǎn)生可以理解為人為的制造矛盾，抓住人性，理解人性，分析產(chǎn)生矛盾的根源，從而去理解人，同時改變自己對問題的理解，讓溝通的人認可和理解。
一個個體適應(yīng)環(huán)境，帶動一個團隊適應(yīng)環(huán)境，相對理解就是個人如何適應(yīng)環(huán)境并在環(huán)境中力拔，同時彰顯團隊工作的能力。
目前的團隊：從組織架構(gòu)的分工，存在依賴于某個人的力量，在有限的基礎(chǔ)上難以突破，存在思維上的迂回，分析問題比較單一，缺少相對的知識面和說服力。需要更多的支持力量。同時存在內(nèi)部工作的展開動作銜接不順暢，多面手人才的匱乏，存在部分工作落實打折扣。以上基于人員的補充需要跟進與改善。
團隊能力的強化，新生人員工作能力需要培訓(xùn)。流程化管理：熟悉流程運作、掌握流程運行控制方法及資源的利用與協(xié)調(diào)。培訓(xùn)多面手，擴大團隊作戰(zhàn)能力。
品質(zhì)心得體會篇八
藥品質(zhì)量管理是藥學(xué)專業(yè)中重要的一門課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，我深刻理解到藥品質(zhì)量與人民群眾的生命安全和健康息息相關(guān)。下面我將分享一下我在學(xué)習(xí)藥品質(zhì)量管理課程中的一些心得體會。
首先，藥品質(zhì)量管理需要強調(diào)安全意識。假冒偽劣藥品對人民群眾的健康和生命安全造成極大威脅。因此，作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們必須牢記自己的責(zé)任。在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會了如何通過各種手段鑒別藥品的真?zhèn)危ㄓ^察包裝是否完好、查看藥品包裝上的標(biāo)簽和說明等。只有確保藥品的安全性，才能更好地保障人民群眾的健康與安全。
其次，藥品質(zhì)量管理需要注重規(guī)范。藥品是特殊的商品，具有特殊的性質(zhì)和用途。因此，藥品的生產(chǎn)、儲存、運輸?shù)拳h(huán)節(jié)需要高標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范管理。在學(xué)習(xí)中，我了解了藥品生產(chǎn)中的GMP規(guī)范以及藥品管理中的GLP規(guī)范等。這些規(guī)范的制定和執(zhí)行，可以有效地保證藥品的質(zhì)量和安全。因此，在日后工作中，我一定會遵循規(guī)范化操作，確保藥品質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)要求。
再次，藥品質(zhì)量管理需要強調(diào)科學(xué)性。藥品質(zhì)量的確保需要依靠科學(xué)的手段和方法。在藥學(xué)專業(yè)中，我們學(xué)習(xí)了很多科學(xué)原理和方法，包括藥品質(zhì)量檢測的各種分析方法、藥理學(xué)的基本原理等。這些知識對于準(zhǔn)確判斷藥品質(zhì)量的好壞起到了重要的作用。因此，在學(xué)習(xí)中，我不僅要加強對科學(xué)知識的掌握，還要提高認識，不斷更新自己的知識儲備和業(yè)務(wù)水平。
此外，藥品質(zhì)量管理需要強調(diào)團隊合作。藥品質(zhì)量的保證是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各個環(huán)節(jié)的人員共同努力。在藥學(xué)專業(yè)中，我們要學(xué)會與其他專業(yè)人員進行協(xié)作，包括與生產(chǎn)工人、質(zhì)量檢驗員等進行溝通和合作。通過團隊合作，可以更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成好藥品質(zhì)量管理任務(wù)。在學(xué)習(xí)中，我也主動與同學(xué)進行討論，互相學(xué)習(xí)和交流，這不僅提高了自身的能力，也加深了與團隊成員之間的相互了解和信任。
最后，藥品質(zhì)量管理需要不斷學(xué)習(xí)和提升。藥品質(zhì)量管理是一個不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，新的藥品和新的藥品質(zhì)量管理技術(shù)不斷出現(xiàn)。因此，作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們需要具備不斷學(xué)習(xí)和提升的意識。通過學(xué)習(xí)最新的知識和技術(shù)，我們可以更好地應(yīng)對藥品質(zhì)量管理領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，為人民群眾提供更好的藥品和醫(yī)療服務(wù)。
總之，通過學(xué)習(xí)藥品質(zhì)量管理課程，我深刻理解到藥品質(zhì)量管理的重要性和責(zé)任。我會始終保持對藥品質(zhì)量的高度重視，以人民群眾的生命安全和健康為出發(fā)點，不斷提升自身的知識水平和業(yè)務(wù)能力，為保障藥品質(zhì)量做出更大的貢獻。
品質(zhì)心得體會篇一
在大學(xué)里學(xué)習(xí)已經(jīng)快兩年了，與我而言一個課程給我的收益更多的是自于老師，學(xué)過那么多專業(yè)性的課程，其實我認為我不會記得那么多冗長的定律、規(guī)則、公式，但是我一定會記得老師教授的思維方式和處理方法，而這門課恰恰讓我學(xué)到關(guān)于這方面知識更多一些。我很喜歡教授這門課的老師盧老師，在我印象當(dāng)中您這是一個謹(jǐn)慎的老師，用一個做學(xué)問人的`態(tài)度對待教學(xué)，對待科研。我一直都記得老師說：表述觀點時判斷性的語言慎用，以后也會用這樣的謹(jǐn)慎對待工作和學(xué)習(xí)。我很喜歡您思考問題的方法，在課上您經(jīng)常問這個作業(yè)流程的關(guān)鍵是什么，這項工作誰起著主導(dǎo)作用等等，這就告訴我無論做什么工作都要抓住工作的核心，圍繞核心有條理地展開工作。
由于《門店經(jīng)營與管理》這門課是一門操作性和事務(wù)性很強的課，所以老師也采用了新的教學(xué)方法：小組討論。小組討論把更多的主動性交給了我們，雖然說這樣我們平時的作業(yè)量會比較大，但是我認為小組討論讓我們受益匪淺，大家在一起集思廣益，把自己當(dāng)作門店運營的參與者，一起談?wù)摻鉀Q問題的辦法。課堂上小組之間交流意見互相學(xué)習(xí)，這樣我們思考的就會更加深入，印象也會深刻許多。每次老師都會鼓勵我們?nèi)?chuàng)新，雖然這對我們來說又很大挑戰(zhàn)，但是使得我們小組內(nèi)部更加注重思考，每次都有創(chuàng)新的意識。逐漸地，我明白我們這個小組就是一個團隊，大家需要相互幫助、相互交流，這樣才會成功地完成每一次的任務(wù)。
品質(zhì)心得體會篇二
學(xué)習(xí)品質(zhì)是孩子在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的一種態(tài)度和能力，對孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為家長，我們應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。在與孩子共同成長的過程中，我積累了一些心得體會。
首先，作為家長，我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。學(xué)習(xí)并不僅僅是為了得到好成績，更是為了培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。我們應(yīng)該明白，只有具備良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，才能在今后的學(xué)習(xí)和工作中獲得更好的發(fā)展。因此，在與孩子交流的過程中，我會時常強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和長遠目標(biāo)，讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義所在。
其次，我們要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)中最為重要的因素之一。只有對所學(xué)的知識和技能有濃厚的興趣，孩子才會主動地去學(xué)習(xí)和探索。因此，我們家長要著眼于孩子的興趣特長，為他們提供有趣的學(xué)習(xí)材料和活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。比如，我會盡量根據(jù)孩子的興趣，選擇適合的課外書籍和活動，讓他們在學(xué)習(xí)中感到樂趣和成就感。
第三，我們要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法直接影響著孩子的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)品質(zhì)。我們要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如定時復(fù)習(xí)、做好筆記等，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。同時，我們還要教會孩子一些高效的學(xué)習(xí)方法，幫助他們更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如，我會教孩子如何合理安排時間、制定學(xué)習(xí)計劃，并且及時檢查和評估學(xué)習(xí)效果，以此促進孩子的學(xué)習(xí)興趣和進步。
第四，我們要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀是一個人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。當(dāng)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的學(xué)習(xí)價值觀時，才能更好地面對學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。因此，我們家長要教育孩子要持之以恒、不怕困難、勇于追求進步的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時，我們還要培養(yǎng)孩子的誠實守信、勤奮好學(xué)、團隊合作等學(xué)習(xí)價值觀，讓他們明白學(xué)習(xí)是一種責(zé)任和義務(wù)。
最后，我們要與孩子共同成長。作為家長，我們要與孩子共同進步，通過學(xué)習(xí)和成長來彼此激勵。在與孩子一起學(xué)習(xí)的過程中，我們要主動了解孩子的學(xué)習(xí)情況和困惑，及時與他們交流溝通，幫助他們解決問題和開拓思維。同時，我們也要不斷提高自己的教育能力和知識水平，以更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
總之，作為家長，我們應(yīng)該意識到學(xué)習(xí)品質(zhì)對孩子成長的重要性，并且努力去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)。這不僅是為了孩子的未來發(fā)展造福，更是為了讓他們在學(xué)習(xí)過程中體驗到真正的快樂和成就感。通過樹立正確的學(xué)習(xí)觀念、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法、塑造良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀，以及與孩子共同成長，我們可以幫助孩子在學(xué)習(xí)中取得更好的成績，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
品質(zhì)心得體會篇三
20xx年04月12日我參加了公司組織的品質(zhì)管理培訓(xùn)班，培訓(xùn)班由咨詢100管理顧問公司宋志軍老師授課，宋老師以其豐富的質(zhì)量管理知識，及長期從事品質(zhì)管理工作的豐富經(jīng)驗，結(jié)合實際工作及以往案例中的常見問題，詳細講解了質(zhì)量管理的定義及由來和發(fā)展、工程質(zhì)量管理的基礎(chǔ)、質(zhì)量檢驗及過程質(zhì)量檢驗、質(zhì)量統(tǒng)計分析與持續(xù)改進等方面的相關(guān)知識。并列舉了大量實際案列，進行了詳細的分析講解，最后以答辯的形式對此次學(xué)習(xí)成果進行了檢驗。
如今，學(xué)習(xí)質(zhì)量管理已被眾多企業(yè)所看重，成為企業(yè)證明自己產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量的一種方式。質(zhì)量體系為廣大企業(yè)完善管理、提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量提供了科學(xué)指南，同時為企業(yè)走向市場找到了共同語言。如果沒有質(zhì)量的保證，企業(yè)在市場上是毫無競爭力的，別說開拓市場，就連生存都是問題。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實際，個人的收獲體現(xiàn)在以下幾個方面。
在人類歷史的長河中，最原始的質(zhì)量管理方式已經(jīng)很難尋覓。但是可以肯定的是，我們自古以來就面臨著各種質(zhì)量問題。古代的食物采集者必須確定什么樣的果子能吃無毒;狩獵者必須知道什么樣的樹木是最適合制造弓箭的。人們在實踐中獲得的質(zhì)量管理知識一代代的流傳下來。近代質(zhì)量管理的發(fā)展歷程大概可分為三個階段：質(zhì)量檢驗階段、統(tǒng)計質(zhì)量控制階段、全面質(zhì)量管理階段。
如今的全面質(zhì)量管理階段是最科學(xué)最有效的管理方式。而品質(zhì)管理的意義宇中心在于，所有人員都以產(chǎn)品質(zhì)量為核心，把專業(yè)技術(shù)，管理技術(shù)，數(shù)理統(tǒng)計技術(shù)集合在一起，建立起一套科學(xué)嚴(yán)密高效的質(zhì)量保證體系，控制生產(chǎn)過程中影響質(zhì)量的因素，以優(yōu)質(zhì)的工作最經(jīng)濟的辦法提供滿足用戶需要的產(chǎn)品的全部活動。
在這一全員參與的活動中科學(xué)的管理技術(shù)及統(tǒng)計分析手法是必不可少的，在顧問老師的講解過程中，我初了解影響質(zhì)量的五大潛在因素：人員、機器、物料、方法、環(huán)境。對五點因素如何對質(zhì)量產(chǎn)生影響有了初步認識。并將在以后的質(zhì)量管理過程中熟練掌握及運用，運用得當(dāng)對產(chǎn)生影響對潛在原因進行有效預(yù)防。qc活動遵循pdca循環(huán)，推進此項活動依靠的不是個體力量，而是組織的力量、集體的力量，即qc小組活動必須靠組織力量來推動、個人工作來解決、團隊協(xié)作來完成。常言道，人心齊泰山移，可見合作的必要性。個體力量縱然再大、能力再強、智慧再大，終究難以與眾人之合力相比，所以相互支持、相互合作才是解決問題行之有效的方法。qc小組活動中很好的體現(xiàn)了成員間相互合作、配合，只有通過大家長期不懈地合作、發(fā)揮個體專業(yè)所長，才能找到提高質(zhì)量管控水平的方法及突破口，做到質(zhì)量管理不斷創(chuàng)新、提高。
通過講解了解了質(zhì)量管理與企業(yè)管理成本的關(guān)系，了解了科學(xué)管理與對企業(yè)成本控制的重要性。根據(jù)產(chǎn)品特性、工藝及生產(chǎn)過程品質(zhì)影響潛在因素、制定相應(yīng)的科學(xué)有效的檢驗方法，是控制品質(zhì)管成本又能有效管控品質(zhì)的最佳途徑。根據(jù)產(chǎn)品特性、生產(chǎn)工藝及生產(chǎn)過程品質(zhì)影響潛在因素制定免檢、抽檢、全檢、等檢驗方式及抽樣計劃、抽樣標(biāo)準(zhǔn)，具備高效率，事半功倍的特點。
1.停機改善
2不良品及已生產(chǎn)的產(chǎn)品隔離標(biāo)識、
3.異常情況的通知、
4.跟進不良品的處理
5.重檢。
對每企業(yè)內(nèi)部個環(huán)節(jié)的質(zhì)量狀況進行統(tǒng)計分析是制定合理正確的品質(zhì)控制計劃的一個必要條件。每個檢驗環(huán)節(jié)的檢驗記錄及數(shù)據(jù)是很珍貴的資源，善于統(tǒng)計品質(zhì)管控控才能有針對性，才會更有效率。
1.檢查表---主要用于收集整理資料、
2.排列圖---確定主導(dǎo)因素、
3.散布圖---展示變量之間的線性關(guān)系、
4.因果圖---尋找引發(fā)結(jié)果的原因、
5.分層法---從不同層面角度發(fā)現(xiàn)問題、
6.直方圖---展示過程的分部情況、
7.控制圖—監(jiān)視過程。識別波動來源。經(jīng)老師詳細講解，以上統(tǒng)計方法及統(tǒng)計事例我已初步了解。確實具備先進性，不同方法適用于不同目的統(tǒng)計。善于運用將對品質(zhì)管理工作帶來巨大的幫助。我將在后續(xù)的工作中嘗試將以上手法運用到工作中。
通過這次培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到了品質(zhì)管理在企業(yè)發(fā)展中的重要性，它能促進企業(yè)良好的發(fā)展，降能降耗，提高產(chǎn)品的質(zhì)量。有效的品質(zhì)管理方法運用，不僅可以提升公司形象，還能提高企業(yè)管理水平。所以此次培訓(xùn)課可以說是讓我受益匪淺。在今后的工作中，我會更加嚴(yán)格要求自己，認真貫徹質(zhì)量管理體系的相關(guān)內(nèi)容，為公司的發(fā)展貢獻自己的一份綿薄之力。
品質(zhì)心得體會篇四
學(xué)習(xí)是每個人一生中必不可少的一部分，無論是在學(xué)校還是在社會工作中，學(xué)習(xí)品質(zhì)都是至關(guān)重要的。學(xué)習(xí)品質(zhì)是指一個人學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法和效果，對于個人的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到了非常重要的作用。在我自己多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深深體會到學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要性。下面我將從刻苦學(xué)習(xí)、積極思考、持之以恒、團隊合作以及學(xué)習(xí)目標(biāo)五個方面來分享我對學(xué)習(xí)品質(zhì)的心得體會。
首先，刻苦學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)品質(zhì)中最為基礎(chǔ)和關(guān)鍵的一點。沒有刻苦努力的學(xué)習(xí)，就無法取得良好的學(xué)習(xí)效果。我曾經(jīng)有一個同學(xué)就是一個學(xué)習(xí)品質(zhì)非常優(yōu)秀的例子。他每天都會制定詳細的學(xué)習(xí)計劃，然后按照計劃進行學(xué)習(xí)。無論是在課堂上還是自主學(xué)習(xí)中，他都能全神貫注地投入進去，對每個知識點都會進行深入思考和鉆研。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)的過程中遇到困難時，都會想起他，激勵自己要像他一樣刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
其次，積極思考是學(xué)習(xí)品質(zhì)的另一個重要方面。學(xué)習(xí)不僅僅是死記硬背知識，更重要的是要通過思考來加深理解和掌握知識。在我學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我積極思考、主動提出問題的時候，學(xué)習(xí)效果會大大提高。一次，我們在課堂上學(xué)習(xí)了一個數(shù)學(xué)定理，我覺得它不太好理解，于是我主動向老師請教并提出了一些問題。經(jīng)過和老師的討論，我對這個定理有了更深入的理解，學(xué)習(xí)效果也得到了明顯的提升。我認識到，積極思考是培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)不可或缺的一環(huán)。
再次，持之以恒是學(xué)習(xí)品質(zhì)的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程，沒有堅持下去的決心和毅力，很難取得好的成績。有一次，我遇到了學(xué)習(xí)上的困難，覺得很難繼續(xù)下去，但我堅持課后進行了一遍又一遍的復(fù)習(xí)。通過堅持不懈的努力，我漸漸地克服了困難，取得了不錯的成績。從那以后，我明白了只有持之以恒，才能取得學(xué)習(xí)的長遠效應(yīng)，才能在學(xué)習(xí)中不斷突破自己的局限。
此外，團隊合作也是學(xué)習(xí)品質(zhì)的一部分。在學(xué)校學(xué)習(xí)中，我們往往需要和同學(xué)們一起完成一些任務(wù)，這就需要我們學(xué)會與人合作。以前有一次，我們班級組織了一個科研項目，需要大家一起合作完成。我當(dāng)時作為小組組長，負責(zé)整合大家的意見和分工。通過小組討論，每個人都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，取得了出色的成果。這次經(jīng)歷讓我明白了團隊合作的重要性，也意識到只有借助他人的智慧才能取得更好的學(xué)習(xí)效果。
最后，設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要一步。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的動力和方向，只有明確了目標(biāo)，才能更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)自己的潛力。對此，我的一次嘗試給我留下了深刻的印象。我在一學(xué)期初制定了一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)：要在期末考試中取得所有科目的優(yōu)秀成績。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我制定了詳細的備考計劃，并按照計劃高效有序地進行學(xué)習(xí)。最終，我成功地實現(xiàn)了這個目標(biāo)，并且取得了不錯的成績。這次經(jīng)歷告訴我，設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的關(guān)鍵。
總結(jié)起來，學(xué)習(xí)品質(zhì)是一個人學(xué)習(xí)的基石和前提。通過刻苦學(xué)習(xí)、積極思考、持之以恒、團隊合作和設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，從而在學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成功。我相信只要我們在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)，就一定能迎來更美好的未來。
品質(zhì)心得體會篇五
在本次教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動中，我認真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)作風(fēng)整頓工作的文件精神，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，變被動教育為主動受教育，認真深刻反思和認真聽取別人的意見。
首先要嚴(yán)明工作紀(jì)律，要忠于職守，愛崗敬業(yè)，做到不遲到早退，不擅自離崗。要嚴(yán)以律己，從自身做起。其次是強化效能意識，按學(xué)校常規(guī)管理要求，制定每日工作目標(biāo)和計劃，并將工作目標(biāo)和計劃真正做到“落實”二字上。
充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到每一項工作上，在自己的崗位上盡職盡責(zé)。同時要解放思想、牢記使命，增強責(zé)任感和緊迫感，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。
加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的'場所，進一步加強自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師。
總之，作為青年教師，我要學(xué)習(xí)的還有很多。我將以這次學(xué)習(xí)整頓為動力，深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握相關(guān)部門及本校工作部署，堅持用學(xué)習(xí)整頓促進工作開展，以工作成效檢驗整頓效果，為我校健康快速發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。
品質(zhì)心得體會篇六
藥品質(zhì)量管理是現(xiàn)代醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展的重要保障，它關(guān)乎人民群眾的生命安全和健康。作為一名醫(yī)療相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)和了解藥品質(zhì)量管理的過程中，我收獲頗豐。下面，我將以五段式的形式，分享我的學(xué)習(xí)心得體會。
首先，藥品質(zhì)量管理的重要性無可忽視。在醫(yī)藥行業(yè)中，藥品質(zhì)量管理是一項不可或缺的工作，它涉及到從研發(fā)、生產(chǎn)、銷售到使用全過程的各個環(huán)節(jié)。藥品質(zhì)量管理要求專業(yè)人員有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和高度的責(zé)任心，確保每一批生產(chǎn)出來的藥品都符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以確保患者的用藥安全。正如國家藥品監(jiān)管部門所強調(diào)的，藥品質(zhì)量管理需要多方合作，采取全鏈條、全過程的質(zhì)量控制措施，才能夠為人民群眾提供安全、有效的藥品。
其次，藥品質(zhì)量管理存在的問題需要重視。在學(xué)習(xí)過程中，了解到藥品質(zhì)量管理存在的一些常見問題，例如假藥、劣藥的出現(xiàn)以及一些不法商家的違法行為等。這些問題的存在嚴(yán)重影響了患者的生命安全和身體健康。因此，藥品質(zhì)量管理者需要加強與藥品生產(chǎn)企業(yè)、批發(fā)企業(yè)以及醫(yī)療機構(gòu)等相關(guān)方的合作，確保其認識到自己的責(zé)任和義務(wù)，積極參與到藥品質(zhì)量管理的工作中。同時，對于藥品質(zhì)量管理的違法行為，應(yīng)依法追究責(zé)任，保持社會公正和公平。
再次，加強法規(guī)意識對提高藥品質(zhì)量管理水平具有重要作用。作為醫(yī)療相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)藥品質(zhì)量管理的過程中，我們必須要加強對相關(guān)法規(guī)的學(xué)習(xí)和認識。在中國，針對藥品質(zhì)量管理的法律法規(guī)體系已經(jīng)相對完善，例如《中華人民共和國藥品管理法》等。藥品質(zhì)量管理者要具備一定的法律意識，時刻將法律法規(guī)作為行為的基準(zhǔn)，規(guī)范自己的工作行為。同時，也需要加強對法律法規(guī)改革和制度的研究，積極參與相關(guān)議題的討論和研究，以提高藥品質(zhì)量管理的水平。
此外，加強藥品質(zhì)量監(jiān)管的技術(shù)手段也是提高藥品質(zhì)量管理水平的重要途徑。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，各種先進的技術(shù)手段已經(jīng)開始應(yīng)用于藥品質(zhì)量管理中，例如物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等。這些技術(shù)手段的應(yīng)用可以有效地提高藥品質(zhì)量管理的效率和準(zhǔn)確性，降低人為因素導(dǎo)致的錯誤發(fā)生。同時，也可以幫助藥品質(zhì)量管理者實時監(jiān)測藥品生產(chǎn)、儲存和銷售的情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。
最后，要加強行業(yè)合作與交流。藥品質(zhì)量管理是一個復(fù)雜而廣泛的領(lǐng)域，需要各方的共同努力。在學(xué)習(xí)過程中，我們要加強與行業(yè)內(nèi)的同行和專家的交流與合作，共同分享經(jīng)驗和案例。通過與他們的學(xué)習(xí)和交流，我們可以不斷提高自己的專業(yè)水平，增強自身的藥品質(zhì)量管理能力。
總之，藥品質(zhì)量管理是一項重要的任務(wù)，對提高醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展水平和保障人民群眾的生命安全具有重要意義。通過學(xué)習(xí)和了解藥品質(zhì)量管理相關(guān)知識，我深刻認識到其重要性和存在的問題，并認識到加強法規(guī)意識、技術(shù)手段的應(yīng)用以及行業(yè)合作與交流等因素對提高藥品質(zhì)量管理水平的重要性。希望以后能夠不斷學(xué)習(xí)和進步，為保障人民群眾的生命安全和健康貢獻自己的力量。
品質(zhì)心得體會篇七
在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)與關(guān)懷及各級同時的配合下，順利的展開了本職崗位工作，在工作中有得有失，在此半年度個人述職中，本人對自己崗位工作進行了歸納和總結(jié)，用心做事，以德做人是我個人的理念，在工作中嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，認真對待每一件事。
首先是落實自己崗位職責(zé)目的，半年來根據(jù)公司技術(shù)文件及規(guī)范管理制度，對事業(yè)部管理品質(zhì)、技術(shù)文件進行了要求與修訂，并落實執(zhí)行到生產(chǎn)現(xiàn)場，進行過程品質(zhì)監(jiān)控和過程技術(shù)服務(wù)，為提高生產(chǎn)效率實時配合各相關(guān)單位的支持工作。在實際工作對現(xiàn)場生產(chǎn)的問題及時反饋、溝通、協(xié)調(diào)。在問題反饋的同時，進行相關(guān)的工藝要求和品質(zhì)控制流程進行完善。充分有效的更新相關(guān)品質(zhì)要求。
其次在進行技術(shù)管理，一直在不斷摸索和學(xué)習(xí)中進行個人能力的提升，同時展開資源共享，讓外界技術(shù)進行借鑒和實踐，不斷提升壓鑄事業(yè)部相關(guān)技術(shù)人員的工作能力和分析能力，運用相關(guān)的技術(shù)資源實踐到工作當(dāng)中，指導(dǎo)和參與現(xiàn)場技術(shù)問題的討論，并對技術(shù)潛在的因素進行評審，突破相關(guān)技術(shù)難題，在前期開發(fā)中預(yù)估和杜絕問題提出相應(yīng)的技術(shù)理念支持和評審。
其三，在品質(zhì)控制管理中，對供應(yīng)商品質(zhì)異常問題點進行監(jiān)督檢查和協(xié)調(diào)，配合產(chǎn)品制造的模具制作前期評審，在產(chǎn)品異常時進行外協(xié)廠商的考核和抽查驗證，供應(yīng)商管理工作的展開。同時對內(nèi)部質(zhì)量的預(yù)防，實施進料再次驗證，并跟進改善動作的有效性，杜絕因外協(xié)內(nèi)在因素導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量的異常。監(jiān)督協(xié)調(diào)品質(zhì)改善動作的實施，對事業(yè)部品質(zhì)狀況每月進行匯報與檢討，對內(nèi)部存在的問題點進行提出并要求整改，以實際效果進行再次驗證，督導(dǎo)問題改善徹底。組織討論改善方案，落實有效改善動作，并延伸展開問題的分析與改進動作。針對產(chǎn)品的特性，對產(chǎn)品工藝要求、控制手段、改善方案提出不同的修改意見，配合改善動作的實施。
綜合管理本部門日常工作及人員工作能力的考核，培訓(xùn)部門人員的團隊精神與意識。以人員工作能力的提升，在人員工作心態(tài)上引導(dǎo)以公司目標(biāo)為方向，進行工作方式的展開，溝通協(xié)調(diào)工作中的'問題點，維護團隊作戰(zhàn)能力，有效的展現(xiàn)團隊精神狀態(tài)，積極奮進的思想理念為主體進行本部門日常工作。維護公司利益的同時維護員工利益，爭取可爭取的利益維護員工的合法權(quán)益得以保障。把安全工作作為日常工作的重點，安全意識的宣導(dǎo)，落實到實際工作當(dāng)中，以預(yù)防為主，減少安全事故的發(fā)生。
作為一個技術(shù)和品質(zhì)管理部門，熟悉本部門的業(yè)務(wù)是首當(dāng)其沖，從新品的開發(fā)評估工作的參與以及制造能力的分析、品質(zhì)要求、品質(zhì)變化的控制，基本均要在可控范圍內(nèi)。一個以制造為主的企業(yè)，隨外界競爭能力的變化，需進一步的提升本部門的管理控制能力，多接觸新事物，熟悉行業(yè)的發(fā)展趨勢和了解市場需求。加強對企業(yè)轉(zhuǎn)型管理模式的理解。開拓新視野、新思路。參考經(jīng)驗?zāi)Ｊ?，理出新發(fā)展理念配合企業(yè)凸顯競爭優(yōu)勢。
根據(jù)相關(guān)作業(yè)流程，修改前期的作業(yè)流程到固化流程，經(jīng)過流程的修改，完善部門組織架構(gòu)的設(shè)定和各單位人員的職責(zé)闡述，以流程和職責(zé)要求落實部門人員的工作，并加以考核管理。
有效的考核管理，在日常工作中進行落實和考核部門人員工作效率。其中不乏存在因個人能力導(dǎo)致的失誤存在，需要更進一步的培訓(xùn)和引導(dǎo)，并堅持不懈的循序培訓(xùn)工作的落實。對部分人員工作方式的溝通，讓其更熟悉自己的業(yè)務(wù)和提升工作能力，提高團隊協(xié)作能力。
環(huán)境的改變不是一朝一夕的事情，時間累積，造就環(huán)境的根深蒂固文化都是人所為，環(huán)境因素的存在也不是某一個人來可以改變的，就如一顆樹改變不了氣候。首先不要去改變環(huán)境，先去適應(yīng)，在工作中尋找環(huán)境存在的問題，逐步按流程進行問題的溝通，提出觀點和改變問題的得失，權(quán)衡利弊后進行共同協(xié)商與修改，只有長期的努力，才可以固化已經(jīng)修改的，最終才可以規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
在縱橫向溝通時多少都會存在諸多矛盾，本著以看問題、對待問題、處理問題得心態(tài)去面對，認真處理、對待、化解矛盾，從矛盾的產(chǎn)生可以理解為人為的制造矛盾，抓住人性，理解人性，分析產(chǎn)生矛盾的根源，從而去理解人，同時改變自己對問題的理解，讓溝通的人認可和理解。
一個個體適應(yīng)環(huán)境，帶動一個團隊適應(yīng)環(huán)境，相對理解就是個人如何適應(yīng)環(huán)境并在環(huán)境中力拔，同時彰顯團隊工作的能力。
目前的團隊：從組織架構(gòu)的分工，存在依賴于某個人的力量，在有限的基礎(chǔ)上難以突破，存在思維上的迂回，分析問題比較單一，缺少相對的知識面和說服力。需要更多的支持力量。同時存在內(nèi)部工作的展開動作銜接不順暢，多面手人才的匱乏，存在部分工作落實打折扣。以上基于人員的補充需要跟進與改善。
團隊能力的強化，新生人員工作能力需要培訓(xùn)。流程化管理：熟悉流程運作、掌握流程運行控制方法及資源的利用與協(xié)調(diào)。培訓(xùn)多面手，擴大團隊作戰(zhàn)能力。
品質(zhì)心得體會篇八
藥品質(zhì)量管理是藥學(xué)專業(yè)中重要的一門課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，我深刻理解到藥品質(zhì)量與人民群眾的生命安全和健康息息相關(guān)。下面我將分享一下我在學(xué)習(xí)藥品質(zhì)量管理課程中的一些心得體會。
首先，藥品質(zhì)量管理需要強調(diào)安全意識。假冒偽劣藥品對人民群眾的健康和生命安全造成極大威脅。因此，作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們必須牢記自己的責(zé)任。在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會了如何通過各種手段鑒別藥品的真?zhèn)危ㄓ^察包裝是否完好、查看藥品包裝上的標(biāo)簽和說明等。只有確保藥品的安全性，才能更好地保障人民群眾的健康與安全。
其次，藥品質(zhì)量管理需要注重規(guī)范。藥品是特殊的商品，具有特殊的性質(zhì)和用途。因此，藥品的生產(chǎn)、儲存、運輸?shù)拳h(huán)節(jié)需要高標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范管理。在學(xué)習(xí)中，我了解了藥品生產(chǎn)中的GMP規(guī)范以及藥品管理中的GLP規(guī)范等。這些規(guī)范的制定和執(zhí)行，可以有效地保證藥品的質(zhì)量和安全。因此，在日后工作中，我一定會遵循規(guī)范化操作，確保藥品質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)要求。
再次，藥品質(zhì)量管理需要強調(diào)科學(xué)性。藥品質(zhì)量的確保需要依靠科學(xué)的手段和方法。在藥學(xué)專業(yè)中，我們學(xué)習(xí)了很多科學(xué)原理和方法，包括藥品質(zhì)量檢測的各種分析方法、藥理學(xué)的基本原理等。這些知識對于準(zhǔn)確判斷藥品質(zhì)量的好壞起到了重要的作用。因此，在學(xué)習(xí)中，我不僅要加強對科學(xué)知識的掌握，還要提高認識，不斷更新自己的知識儲備和業(yè)務(wù)水平。
此外，藥品質(zhì)量管理需要強調(diào)團隊合作。藥品質(zhì)量的保證是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各個環(huán)節(jié)的人員共同努力。在藥學(xué)專業(yè)中，我們要學(xué)會與其他專業(yè)人員進行協(xié)作，包括與生產(chǎn)工人、質(zhì)量檢驗員等進行溝通和合作。通過團隊合作，可以更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成好藥品質(zhì)量管理任務(wù)。在學(xué)習(xí)中，我也主動與同學(xué)進行討論，互相學(xué)習(xí)和交流，這不僅提高了自身的能力，也加深了與團隊成員之間的相互了解和信任。
最后，藥品質(zhì)量管理需要不斷學(xué)習(xí)和提升。藥品質(zhì)量管理是一個不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，新的藥品和新的藥品質(zhì)量管理技術(shù)不斷出現(xiàn)。因此，作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們需要具備不斷學(xué)習(xí)和提升的意識。通過學(xué)習(xí)最新的知識和技術(shù)，我們可以更好地應(yīng)對藥品質(zhì)量管理領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，為人民群眾提供更好的藥品和醫(yī)療服務(wù)。
總之，通過學(xué)習(xí)藥品質(zhì)量管理課程，我深刻理解到藥品質(zhì)量管理的重要性和責(zé)任。我會始終保持對藥品質(zhì)量的高度重視，以人民群眾的生命安全和健康為出發(fā)點，不斷提升自身的知識水平和業(yè)務(wù)能力，為保障藥品質(zhì)量做出更大的貢獻。