計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
活動(dòng)計(jì)劃幼兒園篇一
使新干事感受到團(tuán)委大家庭的和諧與溫暖。讓各部門干事相互認(rèn)識(shí)，加深各部門間新干事的友誼，更有利于將來工作的開展。同時(shí)也加強(qiáng)管理學(xué)院學(xué)生與老師的交流。實(shí)踐部與社團(tuán)部進(jìn)行合作，將小出游與內(nèi)部建設(shè)晚會(huì)相融合，即增加了出游的意義，也是內(nèi)部建設(shè)晚會(huì)更加浪漫有趣。
西沖海灘。
金色沙灘如綢緞般飄逸、舒暢。山、海、湖、岬角風(fēng)光旖旎，青山綠水、海天一色，無敵風(fēng)光，無敵海景——西沖，最幽靜的那個(gè)浪琴灣。去西沖的人都說，西沖是上帝給深圳人的造化。第一感覺是好大，西沖沙灘長(zhǎng)約5公里，沙灘就像一條蜿蜒的銀帶連接在兩山之間。旁邊的山上可做觀景臺(tái)，日出、日落將盡收眼底。中國最美麗的八大海岸線之一，這里山勢(shì)陡峭，山谷幽深，奇峰怪石眾多。而結(jié)白細(xì)軟的沙質(zhì)海灘與蔚藍(lán)大海融為一體，海浪、沙灘、貝殼仿佛在向你訴說著海的故事。
時(shí)間：10月中旬，一天一夜
地點(diǎn)：西沖海灘
活動(dòng)內(nèi)容：內(nèi)部篝火晚會(huì)、賞月、燒烤、放孔明燈、煙火 參加人員：管院老師、13屆團(tuán)委
工作人員：實(shí)踐部（負(fù)責(zé)晚會(huì)策劃、孔明燈、策劃）
社團(tuán)部（負(fù)責(zé)旅行生活事物）
14：00 在腳踏實(shí)地集合
14：30——15：30 從學(xué)校出發(fā)到西沖海灘，在車上進(jìn)行安全教育 15：30——17：30 在小木屋安頓下來，后開始自由活動(dòng)，漫步海灘欣賞秀麗景色，游泳，沙灘足球排球等。
18：00——19：30 燒烤活動(dòng)開始，雞翅、雞腿、香腸、肉丸、玉米、茄子、辣椒等等，當(dāng)然還有自己啤酒、飲料等；歡笑加游戲，玩轉(zhuǎn)西沖。
19：30——21：30 進(jìn)行晚會(huì)表演和游戲聯(lián)歡和賞月
21：30——10：00 海灘煙花，可以人手一把煙花，沿著海灘齊火點(diǎn)燃，幻化出一道海上的彩虹，如詩如幻，在這夢(mèng)境中我們各自陶醉在久違的童趣中。
10：00——10：30 放孔明燈許愿
10：30——11：30 分隊(duì)進(jìn)行著殺人、一個(gè)船長(zhǎng)、美女與色狼、我愛你、皇帝、老實(shí)話大冒險(xiǎn)等等戶外活動(dòng)經(jīng)典游戲，每組游戲的成員不是固定的，領(lǐng)隊(duì)隨時(shí)在調(diào)配著男女生的交換搭配，以便讓干事之間的交流進(jìn)行的更廣泛，更徹底。
11：30 該休息的休息，精神抖擻的可以繼續(xù)玩著自己鐘愛的游戲，肚子空空的可以繼續(xù)燒烤。
次日
05:30——8：00看海上日出、自由活動(dòng)
10:00 合影留念后返回校園
（如果第二天大家愿意，可以開始穿越沙灘、石灘、岸灘，遠(yuǎn)眺大三門島、小三門島、拍浪角探險(xiǎn)，或者可以乘上小飛（快艇）到對(duì)面的情人島，島不大，但可是撿貝殼的好地方，也可以在海邊游泳、漫步、吹海風(fēng)等）
如果團(tuán)委不能接受這個(gè)活動(dòng)，我們可以再部門自己搞，一樣可以邀請(qǐng)書記和老師，時(shí)間可以隨大家的時(shí)間而改變，不一定要中秋，內(nèi)部建設(shè)嘛，有趣，又能使大家快速融合，感受部門溫暖，以便日后開展工作，美麗的夜色、舒服的海風(fēng)、很多朋友、孔明燈、煙花、美食，哈哈，是我一直的夢(mèng)想^^
活動(dòng)計(jì)劃幼兒園篇二
為全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針，使學(xué)生的德、智、體得到發(fā)展，使學(xué)生的智力、體力得到充分的自由的發(fā)揮，并根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的情況，特制定跳繩小組活動(dòng)計(jì)劃。
通過一定的培養(yǎng)，使學(xué)生更好的了解跳繩這項(xiàng)活動(dòng)，能更好的熱愛這項(xiàng)活動(dòng)，使得跳的次數(shù)達(dá)到要求，并能增強(qiáng)其它活動(dòng)興趣，最后達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)身心發(fā)展的目標(biāo)。
①必須嚴(yán)格遵守時(shí)間和訓(xùn)練內(nèi)容。
②教師關(guān)注全體學(xué)生的訓(xùn)練。
③教師應(yīng)進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，及時(shí)總結(jié)并做好記錄。
④訓(xùn)練中注意安全，積極預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。
每周周一到周五的下午第三節(jié)課課外活動(dòng)時(shí)間
訓(xùn)練場(chǎng)地定在學(xué)校東面籃球場(chǎng)上。
器材方面：短繩盡量動(dòng)員學(xué)生自備，長(zhǎng)繩2根由學(xué)校統(tǒng)一準(zhǔn)備。
1 單跳
2 單腳跳
3 交叉跳
4 花式跳
5 花式跳
6 雙人跳
7 雙人跳
8 綁跳 練習(xí)方法建議 ①四列橫隊(duì)、每人一根，以單繩飛跳為主。 ②正面接力、跑跳形式進(jìn)行。 ①四列橫隊(duì)、每人一根，左、右腳互換跳若干 ②以組為單位、比賽進(jìn)行。 ①四列橫隊(duì)、單繩跳熱身。 ②跳單繩、雙手交叉跳、飛跳、反跳若干組。 ①跳單繩的基礎(chǔ)上，加入單腳跳。 ②分組比賽。 ①單繩反跳。 ②單腳跳基礎(chǔ)上加入交叉跳。 ①兩人一組，一人帶一個(gè)，雙腳單跳。 ②配合默契、比賽。 ①單腳跳熱身。 ②兩人一組同上。 繩一頭綁腳上、做單腳跳。
綁跳
雙跳
單雙
飛跳
跳長(zhǎng)繩
穿八字
跳長(zhǎng)繩
穿八字
跳長(zhǎng)繩
①兩人一組同上。 ②另一人沿一旁、雙人一起腳。 ①單繩跳熱身。 ②雙飛跳 ①單跳熱身。 ②單跳時(shí)穿插雙跳。 ①分若干組，10人一組。 ②穿八字跳長(zhǎng)繩。 ①分若干組，10人一組。 ②穿八字跳長(zhǎng)繩。一個(gè)接一個(gè)跳。 ①分若干組，20人一組。 ②相互面對(duì)面穿插跳，一個(gè)接一個(gè)。
穿插跳
集體 分若干組，八人一組，兩人搖繩六人在里面一起同上 16
跳繩 跳。
活動(dòng)計(jì)劃幼兒園篇三
陽光心理社團(tuán)經(jīng)過上一學(xué)期的發(fā)展，已經(jīng)在逐步的完善之中。本學(xué)期主要圍繞如何提高社團(tuán)成員及同學(xué)的抗逆力，增強(qiáng)人際溝通、提高自信等為主，活動(dòng)中以社團(tuán)成員和同學(xué)自主組織為主，教師指導(dǎo)為輔，施行學(xué)生制定活動(dòng)方案、教師修改、完善、學(xué)生組織活動(dòng)、活動(dòng)后學(xué)生撰寫心得這樣一種流程。
（1）社團(tuán)主要活動(dòng)應(yīng)該由社團(tuán)核心成員負(fù)責(zé)，讓他們逐步的鍛煉管理及組織社團(tuán)的能力。
（2）社徽的設(shè)計(jì)。社團(tuán)每一位成員或者幾位同學(xué)進(jìn)行組合，根據(jù)自己對(duì)陽光社團(tuán)的理解，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的社團(tuán)徽標(biāo)。
（3）社團(tuán)負(fù)責(zé)人每周召開例會(huì)。社長(zhǎng)及部長(zhǎng)根據(jù)自己時(shí)間的安排，在周三前確定好每周社團(tuán)的活動(dòng)安排（誰主持？活動(dòng)的內(nèi)容？活動(dòng)地點(diǎn)？）并且對(duì)上次及前期活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。有關(guān)會(huì)議的地點(diǎn)，初定在社團(tuán)活動(dòng)室如有其它情況可以自行決定。
（4）社團(tuán)請(qǐng)假制度的規(guī)范化。請(qǐng)假的同學(xué)必須要以書面的
形式將相關(guān)的原因?qū)懗鰜恚荒芤钥陬^的形式或者讓別人口頭代為請(qǐng)假。請(qǐng)假須向社長(zhǎng)請(qǐng)假。
（5）社團(tuán)活動(dòng)心得記錄表。每個(gè)人將自己參與活動(dòng)的感想與心得寫下來，作為個(gè)人社團(tuán)檔案資料進(jìn)行保存。
（6）社團(tuán)活動(dòng)的形式要多樣化。以多元化的形式進(jìn)一步豐富社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容，爭(zhēng)創(chuàng)特色優(yōu)秀社團(tuán)。
1、心理劇
大學(xué)生學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，需要從身邊的事入手，才能真正了解他們的想法和困惑，才能真實(shí)的從根本上幫助他們釋懷。通過心理劇的形式，可以讓學(xué)生們一步步打開心門，演繹屬于他們自己的故事，這些故事將能打動(dòng)身邊的每一位同齡人，共同維護(hù)他們心靈的那一片凈土。
2、校園采訪實(shí)錄dv
可以與愛拍光影社團(tuán)和播音主持社團(tuán)的同學(xué)進(jìn)行合作，在校園里進(jìn)行了隨機(jī)采訪。問問同學(xué)們和老師們身邊的快樂以及他們對(duì)快樂的定義。通過dv的方式，讓所有同學(xué)了解到身邊的同學(xué)們和老師們對(duì)快樂的想法，一起來交流并分享。最后可以將相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，制作海報(bào)，上傳相關(guān)視頻到
優(yōu)酷。
3、辯論賽。
像普通的辯論賽一樣，心理社團(tuán)可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中大學(xué)生的熱點(diǎn)話題進(jìn)行開展相關(guān)的辯論賽活動(dòng)。比如像大學(xué)生是否可以吸煙、過度的游戲是否是大學(xué)生應(yīng)該做的。
4、心靈瑜伽
開展一次有關(guān)于放松訓(xùn)練的實(shí)務(wù)操作活動(dòng)，讓同學(xué)們了解一些放松的方式與技巧，從而較為輕松應(yīng)對(duì)生活中的壓力。更能為周圍的同學(xué)提供幫助。
5、朋輩輔導(dǎo)
社團(tuán)里的成員可以根據(jù)生活中的相關(guān)心理現(xiàn)象與困惑，開展朋輩輔導(dǎo)。
6、心理知識(shí)競(jìng)答
根據(jù)日常生活中常見的心理現(xiàn)象，開展心理知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)?？梢詫⑺猩鐖F(tuán)成員分成兩個(gè)或三個(gè)小組，最終勝利的小組或最佳表現(xiàn)的個(gè)人可以設(shè)置出相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
7、演講
提前兩周告知社團(tuán)成員有關(guān)于演講的主題。比如，有關(guān)于自信心的培養(yǎng)、好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、如何提高學(xué)生的抗逆力等。選出幾位同學(xué)作為評(píng)委，然后將剩余的社團(tuán)成員分成幾個(gè)小組，小組推選出優(yōu)秀的成員進(jìn)行演講，小組其他同學(xué)進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容、資料的收集與整合。
8、小組交流會(huì)
確定一到兩個(gè)主題（可以是同學(xué)們咨詢比較多的案例）后，將社團(tuán)成員分成三組，每個(gè)小組圍成圈坐在一起。小組成員進(jìn)行交流和探討。最后每個(gè)小組派出一位代表說出該小組的認(rèn)識(shí)與總結(jié)。
9、電影展播
選擇勵(lì)志、休閑或搞笑類的電影進(jìn)行播放。放松身心，讓同學(xué)們以更好的姿態(tài)來面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。
10、腦筋急轉(zhuǎn)彎。
沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是否讓社員的腦袋轉(zhuǎn)動(dòng)的越來越慢了？那就一起來腦筋急轉(zhuǎn)彎吧。讓社員的腦袋，轉(zhuǎn)起來。在愉悅中的氛圍中讓社團(tuán)成員心底緊繃的那根弦得以放松。
11．社團(tuán)專場(chǎng)晚會(huì).
活動(dòng)計(jì)劃幼兒園篇四
為了更好的提高我們的思想及教學(xué)業(yè)務(wù)水平，通過教師結(jié)對(duì)活動(dòng)，使教我們能盡快地成長(zhǎng)起來，重視自身的學(xué)習(xí)，推進(jìn)以創(chuàng)新能力為核心的素質(zhì)教育，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，從而進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。我們采用結(jié)對(duì)子的形式，形成人人幫、學(xué)人人、幫人人的教學(xué)氛圍，全面提升我我們自身的教育教學(xué)能力。
xxx——xxx
作為一名年青教師，應(yīng)虛心好學(xué)，立足崗位，敬業(yè)精業(yè)，愛生善教，開拓進(jìn)取，結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)，摸索出適合自身特色的教學(xué)風(fēng)格，為我校教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮自己的才智。
本學(xué)期我爭(zhēng)取做到以下幾個(gè)方面：
1.在楊春艷教師的幫助下，制定出本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃及自學(xué)計(jì)劃和理論學(xué)習(xí)，學(xué)期末作好教學(xué)工作總結(jié)及培訓(xùn)總結(jié)。堅(jiān)持閱讀教育教學(xué)方面的書籍、系列學(xué)科報(bào)刊雜志，并作好讀書筆記、和心得體會(huì)。使自己在教育教學(xué)上有所提高。
2.每星期至少聽一次指導(dǎo)教師的課，每個(gè)月至少聽一次同一備課組教師的課、一次同一學(xué)科教師的.課。
3.應(yīng)提前一周把下周教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)進(jìn)度交指導(dǎo)老師審閱，每周至少一次用說課的形式向指導(dǎo)老師匯報(bào)一節(jié)課并聽取指導(dǎo)教師的意見。
4.主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師參與本人的教育教學(xué)活動(dòng)，每月主動(dòng)找指導(dǎo)老師進(jìn)行一次教育教學(xué)體會(huì)，心得交談并作好談心筆記。
5.本學(xué)期至少承擔(dān)一課時(shí)全校性的教學(xué)公開課，匯報(bào)結(jié)對(duì)子的成果。
6.學(xué)期結(jié)束，總結(jié)一個(gè)學(xué)期來向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)的心得，以書面材料交教科研室。
3月： 指定語文學(xué)科計(jì)劃
提前備課
聽楊老師的課并寫下體會(huì)
4月： 請(qǐng)楊老師聽自己的課，懇請(qǐng)給予指導(dǎo)
就語文教學(xué)中的困惑向楊老師請(qǐng)教
探討管理班級(jí)的方法
5月： 上結(jié)對(duì)子匯報(bào)課，請(qǐng)大家點(diǎn)評(píng)
6月： 請(qǐng)教語文復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題
活動(dòng)計(jì)劃幼兒園篇五
20xx年5月18日是第二十五次法定“全國助殘日”，xxx社區(qū)組織開展“全國助殘日”活動(dòng)，對(duì)進(jìn)一步推進(jìn)殘疾人社會(huì)保障體系和服務(wù)體系建設(shè)，大力弘揚(yáng)人道主義精神，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造文明進(jìn)步和社會(huì)環(huán)境具有十分重要的意義，社區(qū)助殘日活動(dòng)方案。為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定如下方案:
加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益
20xx年5月18日上午9：00
xxx社區(qū)殘疾人康復(fù)站
社區(qū)工作人員、社區(qū)殘疾人朋友、社區(qū)助殘志愿者
此次活動(dòng)采取娛樂活動(dòng)和走訪慰問相結(jié)合的形式，邀請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)身體狀況較好的殘疾人朋友參加趣味知識(shí)問答和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，凡因身體或工作原因不能前往的殘疾人朋友，社區(qū)將在5月份內(nèi)進(jìn)行走訪慰問，規(guī)劃方案《社區(qū)助殘日活動(dòng)方案》。
1、社區(qū)志愿者和殘疾人朋友共同參加趣味知識(shí)問答和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì);
2、社區(qū)對(duì)殘疾人朋友進(jìn)行慰問走訪;
2、邀請(qǐng)xxx衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)生為大家講授健康知識(shí);
3、邀請(qǐng)xxx律師事務(wù)所律師為殘疾人朋友講授維權(quán)知識(shí);
準(zhǔn)備工作具體安排
1、5月12日進(jìn)行通知，統(tǒng)計(jì)參加活動(dòng)的殘疾人朋友人數(shù);通知社區(qū)助殘志愿者，統(tǒng)計(jì)能參加活動(dòng)的人數(shù)。
2、5月16日布置活動(dòng)場(chǎng)所;
4、5月16日前完成道具的準(zhǔn)備;
5、5月16日前完成活動(dòng)礦泉水、食品、紀(jì)念品的采購。
活動(dòng)計(jì)劃幼兒園篇六
引導(dǎo)幼兒正確使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐。
1、圖書區(qū):喜歡并注意傾聽成人講圖書和看熟悉的、感興趣的圖書。
2、科學(xué)區(qū):喜歡愛護(hù)植物,愿意給植物澆水
3、益智區(qū):樂于用自己的方式表達(dá)在操作中的感受和發(fā)現(xiàn)
4、美勞區(qū):幼兒自由作畫,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢(shì)。
材料:種子、水壺、色彩鮮艷的故事書、插接玩具、繪畫紙
1、《找春天》_—_—初步了解春天的特征,培養(yǎng)喜愛春天的美好感情。
2、《我用彩筆畫春天》_—_—引導(dǎo)幼兒在兒歌中感知季節(jié)的變化,感受愉快、歡快的意境。
3、《小猴做草帽》_—_—喜歡故事情節(jié),知道關(guān)心他人。
4、《春天》_—_—能夠注意傾聽歌曲,感知樂曲的優(yōu)美旋律。
5、《奇妙的三角形》_—_—鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢(shì)。
6、《小雞》_—_—初步嘗試自己畫小雞,并能夠自由大膽添畫和春天有關(guān)的內(nèi)容。
7、《小樹快快長(zhǎng)大》_—_—在美工活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)美好事物的親近和喜愛。
8、《小弟弟和小妹妹》_—_—在泥工活動(dòng)中,嘗試使用輔助材料。
游戲:《小兔和狐貍》《春天到了》《捉魚》《老狼老狼幾點(diǎn)了》
目標(biāo):引導(dǎo)幼兒能夠雙腳平穩(wěn)的自然跳躍,感受活動(dòng)的快樂。
材料:小兔和狐貍頭飾
1、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備輕便的球鞋,便于幼兒活動(dòng)。
2、配合幼兒幼兒園的教育要求,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立進(jìn)餐,飯菜分開吃,并觀察孩子使用小勺情況,糾正孩子用左手在小勺邊撥菜的行為。
1、班級(jí)墻飾布置為有關(guān)春天花草樹木的圖畫,創(chuàng)設(shè)一個(gè)花紅柳綠、色彩鮮艷的春天景色。
活動(dòng)計(jì)劃幼兒園篇七
通過本次主題中隊(duì)活動(dòng)，抒發(fā)隊(duì)員對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)隊(duì)員更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！
中隊(duì)長(zhǎng)講話：夏日的預(yù)言中，孕育了秋日的豐收。化雪的日子，春就到了。搖起風(fēng)箏，看它融入蔚藍(lán)的天空。箏兒?jiǎn)拘蚜送?，風(fēng)兒送來了春的信息。在這春風(fēng)和煦，春意盎然的日子里，我們歡聚一堂。都說小鳥長(zhǎng)大了，終要離開媽媽；水手精悍了，終要搏擊海浪。而你們，六年級(jí)三班的同學(xué)們，也將要離開朝夕相處的老師。師恩難忘??！今日，就讓你們抒發(fā)內(nèi)心深處對(duì)老師的感激之情，感恩之意吧！六中隊(duì)《謝謝您，老師》主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。有請(qǐng)主持人。
主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好！
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。
請(qǐng)聽詩朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會(huì)有新的開頭。
女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識(shí)的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好！
主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請(qǐng)聽故事（老師的愛——無價(jià)）
學(xué)生：我是一個(gè)缺少溫暖的女孩子，平時(shí)很少與人交談，更多的時(shí)候是靜靜地想，呆呆地看。其實(shí)，我也特別想得到關(guān)心和愛護(hù)。漸漸地我學(xué)會(huì)了理解，認(rèn)識(shí)人與人之間的那份真情。記得那是一個(gè)深秋的早晨，天很涼，上第二節(jié)課時(shí)我覺得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，但是實(shí)在忍不住，淚水終于流了出來。這一切，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來，親切地問：“你怎么了？”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開水，為我找藥，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來給我披上。這時(shí)辦公室里的其他老師也紛紛走過來，那關(guān)切的目光，溫暖的話語令我好感動(dòng)。這件事在我孤寂幼小的心靈點(diǎn)燃了愛的火花，讓我感受到生活的美好，師愛無價(jià)。
主持乙：是??！老師對(duì)我們的愛是無私的，是無價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）
生一
生二
……
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《我愛米蘭》
……
主持甲：對(duì)，教師就像米蘭，默默地向我們散發(fā)著花香。教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。
主持乙：正因?yàn)槿绱?，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事？（學(xué)生講故事）
……
主持甲：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰來說說平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的？
……
主持乙：同學(xué)們都做得很好。我們應(yīng)該尊敬老師，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們實(shí)在太好了，說起您的好，一天一夜也說不完。瞧，已經(jīng)有同學(xué)在爭(zhēng)論誰的老師好了。（相聲：我的老師好）
……
主持甲：好了好了，兩位別吵了！你們的老師都是好老師，咱們的老師都是好老師！千言萬語，道不盡我們對(duì)老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧！請(qǐng)聽歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》
……
主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！
請(qǐng)聽詩歌朗誦《老師，辛苦了》
是誰——
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
你們?cè)诳崾顕?yán)寒中辛勤工作。
您辛苦了！老師！
你們把青春無私奉獻(xiàn)給我們。
您辛苦了，老師！
請(qǐng)接受我們崇高的敬禮！
（全體敬禮）
主持乙：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，確實(shí)夠辛苦了！那么，我們應(yīng)該怎樣看待、對(duì)待這份愛呢？
主持甲：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學(xué)平時(shí)對(duì)老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時(shí)還主動(dòng)替老師做一些力所能及的事，從不頂撞老師，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，就是作業(yè)不認(rèn)真，書寫潦草。老師對(duì)他講了很多次都沒改正。對(duì)這件事你有什么看法？
活動(dòng)計(jì)劃幼兒園篇八
二中城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃提要：倡導(dǎo)“彎彎腰”活動(dòng)。無論在社會(huì)、學(xué)校還是家庭，倡導(dǎo)每個(gè)孩子彎彎腰，隨手拾起地面的垃圾入垃圾箱，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
二中城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃
組 長(zhǎng)：
zz 電話：6xxx（負(fù)責(zé)環(huán)境綜合整治全面工作）
副組長(zhǎng)：
zz 電話：6xx（負(fù)責(zé)全面環(huán)境綜合整治工作的實(shí)施開展）
zz 電話：6xx（負(fù)責(zé)環(huán)境綜合整治工作在教學(xué)工作中的有效展開）
組 員：
zz 電話：6xx（具體負(fù)責(zé)全面環(huán)境綜合整治工作的開展和督察）
zz 電話：6xx（具體負(fù)責(zé)環(huán)境綜合整治工作在教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所的開展）
zz 電話：6xx（具體負(fù)責(zé)環(huán)境綜合整治工作在后勤管理場(chǎng)所的開展）
zz 電話：6xx（協(xié)助環(huán)境綜合整治工作在教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所的開展）
zz 電話：6xx（協(xié)助環(huán)境綜合整治工作在后勤管理場(chǎng)所的開展）
（一）引導(dǎo)教育
1、開展“小手拉大手”活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)校引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)學(xué)生自覺承擔(dān)勸導(dǎo)、督促家長(zhǎng)和親友糾正不文明行為，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”，樹立文明新風(fēng)，增強(qiáng)孩子的道德觀念、法制觀念和文明、環(huán)保意識(shí)。
2、“三無”教育?！叭裏o” 即“地面無垃圾、桌凳無刻畫、墻壁無污跡”。做到地面干凈、桌椅整齊、門窗整潔、窗簾潔凈、用具無塵。
3、“三管住“教育。一管住自己的嘴，不隨地吐痰，不在校園、課室、走廊吃零食，不邊走邊吃東西；二管住自己的手，不亂扔果皮、紙屑、膠袋、汽水瓶、空盒以及食物殘?jiān)壤?；三管住自己的腳，不進(jìn)入綠化地帶玩?；蜊`踏花草、攀爬樹木雕塑。
4、倡導(dǎo)“彎彎腰”活動(dòng)。無論在社會(huì)、學(xué)校還是家庭，倡導(dǎo)每個(gè)孩子彎彎腰，隨手拾起地面的垃圾入垃圾箱，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（二）治理內(nèi)容
1、教室：每班對(duì)衛(wèi)生死角進(jìn)行清理，如清潔工具存放處、講臺(tái)周圍等，保持教室內(nèi)干凈、整潔，具體治理內(nèi)容如下：
①桌椅：無亂寫亂劃亂刻，桌子抽屈干凈，無垃圾，桌椅擺放整齊。
②地面：教室地面要保持干凈，無口香糖痕跡、無痰漬，無灰塵、無紙屑、無果殼、無殘?jiān)龋l(wèi)生工具擺放整齊，井然有序，垃圾桶、字紙簍干凈、無臭味。男女廁所實(shí)行班級(jí)輪流清理管理。
③門窗：教室前后窗臺(tái)無灰塵，教室前后門無亂貼、亂掛現(xiàn)象，保持干凈。
④設(shè)備：教室用電開關(guān)、插座、風(fēng)扇調(diào)速器隨時(shí)保持干凈、整潔。
⑤墻壁：無亂貼、亂畫、亂掛現(xiàn)象，教育學(xué)生用鋼筆時(shí)不亂摔，室內(nèi)無腳印痕跡、球印痕跡、無灰塵痕跡、無蜘蛛網(wǎng)等。
⑥門前三包：門口走廊的墻裙、地面等無任何積塵物。
⑦各功能室實(shí)行專人負(fù)責(zé)制，各功能室人員須保證室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，
2、公共區(qū)域：公共區(qū)域衛(wèi)生實(shí)行班級(jí)包干制，統(tǒng)一由學(xué)校安排。
①清潔區(qū)無雜草、瓜果皮、紙屑、煙頭、污水等。
②花壇內(nèi)無瓜果皮、紙屑、垃圾袋等雜物，花壇瓷面無灰塵污物等。
③教室、走廊、樓梯間每天下午必須用拖布拖干凈，走廊、樓梯間的墻壁每天擦干凈。
3、公共設(shè)施：愛護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物、通告欄、衛(wèi)生公布欄、消防滅火器等地方亂涂亂畫亂刻寫。損壞公物要賠償。校內(nèi)操場(chǎng)清潔實(shí)行班級(jí)輪流管理制度。
4、辦公室：教師辦公室實(shí)行教師輪流值班制，由各辦公室負(fù)責(zé)人統(tǒng)一安排，值班情況要做好記載。
①桌椅擺放整齊，桌上物品放置規(guī)范、整潔。
②地面要保持清潔，無紙屑、果皮、煙頭、雜物，無暴露垃圾、痰跡、泥跡等。
③室內(nèi)墻面、桌椅、飲水機(jī)、日光燈、電扇、窗簾等無灰塵污物，無亂貼亂畫。
④窗臺(tái)無灰塵，清潔用具擺放規(guī)范，當(dāng)天垃圾簍內(nèi)離校前不能積存。
⑤電腦桌面保持整潔，不堆放雜物；電腦主機(jī)、電盤、顯示器無灰塵。
三、維護(hù)保持
1、每班每天安排好清潔衛(wèi)生、公共區(qū)域，認(rèn)真做好清潔，早晨不拖地。
2、每天每班安排2—3名同學(xué)清潔值日，對(duì)本班的教室、公共區(qū)域進(jìn)行維護(hù)，檢查，每天或每周進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比；
3、教育學(xué)生不亂丟垃圾，隨時(shí)將垃圾入垃圾筐內(nèi)，最好每個(gè)班發(fā)動(dòng)學(xué)生帶垃圾袋。
4、教師辦公室值周教師履行職責(zé)，為大家服好務(wù)。
xx市zz中學(xué)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組
活動(dòng)計(jì)劃幼兒園篇九
項(xiàng)目施工過程中，剪力墻、邊角柱上下層接槎處經(jīng)常出現(xiàn)脹模、錯(cuò)臺(tái)，給整個(gè)施工質(zhì)量帶來了一定的負(fù)面影響，針對(duì)于這種情況， qc小組決定組織一次質(zhì)量控制活動(dòng)計(jì)劃。
qc小組成員：
組長(zhǎng)：凌明俊
副組長(zhǎng)：劉曉燕、尹馬林
組員：向東、辛德根、溫竟聰、王承忠、張?zhí)熵?cái)、游玉安、李勝、史瑞星、朱云飛、于雪明、代安明、康中見
具體活動(dòng)內(nèi)容：
1. 組織項(xiàng)目管理人員及施工隊(duì)管理人員現(xiàn)場(chǎng)查看錯(cuò)臺(tái)脹模實(shí)例。
2．對(duì)其原因作出分析并提出解決辦法
3. 將確定的新做法以b3區(qū)為例，逐步在整個(gè)項(xiàng)目推廣
活動(dòng)時(shí)間：20xx-10-11——20xx-10-16
① 20xx-10-11組織活動(dòng)人員現(xiàn)場(chǎng)查看錯(cuò)臺(tái)、脹模實(shí)例，分析原因；
② 20xx-10-12技術(shù)部下發(fā)具體做法技術(shù)通知單；
③ 20xx-10-13在b3區(qū)現(xiàn)場(chǎng)選址開始樣板施工；
④ 20xx-10-16再次組織活動(dòng)人員查看效果，并在全項(xiàng)目推廣
活動(dòng)記錄
1．20xx-10-11現(xiàn)場(chǎng)查看的脹模錯(cuò)臺(tái)情況
經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)查看、分析討論，錯(cuò)臺(tái)、脹模的主要原因?yàn)槟０逑虏糠舛虏粐?yán)且沒法加固，要杜絕此類情況須模板下包且要預(yù)埋螺桿以便加固，技術(shù)部據(jù)此須要出技術(shù)通知單明確做法
2、 20xx-10-13技術(shù)部根據(jù)討論結(jié)果下發(fā)的新做法：
4、 b3區(qū)現(xiàn)場(chǎng)開始示范
模板下包加固
預(yù)埋的螺桿
5、 20xx-10-16
模板下包的成型效果
本次樣板效果良好，qc小組在項(xiàng)目部在高層c1c2區(qū)、a3區(qū)、b2區(qū)、b3區(qū)進(jìn)行了推廣，經(jīng)過近一個(gè)月的連續(xù)檢查，
c1c2區(qū)實(shí)行模板下包的共324個(gè)點(diǎn)，錯(cuò)臺(tái)8個(gè)點(diǎn)，錯(cuò)臺(tái)率為2.5%，同比下降了48各百分點(diǎn)
a3區(qū)實(shí)行模板下包的共78個(gè)點(diǎn)，錯(cuò)臺(tái)2個(gè)點(diǎn)，錯(cuò)臺(tái)率為2.6%，同比下降了39各百分點(diǎn)
b2區(qū)實(shí)行模板下包的共83個(gè)點(diǎn)，錯(cuò)臺(tái)2個(gè)點(diǎn)，錯(cuò)臺(tái)率為2.4%，同比下降了31各百分點(diǎn)
b3區(qū)實(shí)行模板下包的共116個(gè)點(diǎn)，錯(cuò)臺(tái)4個(gè)點(diǎn)，錯(cuò)臺(tái)率為3.4%，同比下降了53各百分點(diǎn)
此次活動(dòng)很成功，qc小組將繼續(xù)在全項(xiàng)目中推行實(shí)施 模板下包的效果
活動(dòng)計(jì)劃幼兒園篇一
使新干事感受到團(tuán)委大家庭的和諧與溫暖。讓各部門干事相互認(rèn)識(shí)，加深各部門間新干事的友誼，更有利于將來工作的開展。同時(shí)也加強(qiáng)管理學(xué)院學(xué)生與老師的交流。實(shí)踐部與社團(tuán)部進(jìn)行合作，將小出游與內(nèi)部建設(shè)晚會(huì)相融合，即增加了出游的意義，也是內(nèi)部建設(shè)晚會(huì)更加浪漫有趣。
西沖海灘。
金色沙灘如綢緞般飄逸、舒暢。山、海、湖、岬角風(fēng)光旖旎，青山綠水、海天一色，無敵風(fēng)光，無敵海景——西沖，最幽靜的那個(gè)浪琴灣。去西沖的人都說，西沖是上帝給深圳人的造化。第一感覺是好大，西沖沙灘長(zhǎng)約5公里，沙灘就像一條蜿蜒的銀帶連接在兩山之間。旁邊的山上可做觀景臺(tái)，日出、日落將盡收眼底。中國最美麗的八大海岸線之一，這里山勢(shì)陡峭，山谷幽深，奇峰怪石眾多。而結(jié)白細(xì)軟的沙質(zhì)海灘與蔚藍(lán)大海融為一體，海浪、沙灘、貝殼仿佛在向你訴說著海的故事。
時(shí)間：10月中旬，一天一夜
地點(diǎn)：西沖海灘
活動(dòng)內(nèi)容：內(nèi)部篝火晚會(huì)、賞月、燒烤、放孔明燈、煙火 參加人員：管院老師、13屆團(tuán)委
工作人員：實(shí)踐部（負(fù)責(zé)晚會(huì)策劃、孔明燈、策劃）
社團(tuán)部（負(fù)責(zé)旅行生活事物）
14：00 在腳踏實(shí)地集合
14：30——15：30 從學(xué)校出發(fā)到西沖海灘，在車上進(jìn)行安全教育 15：30——17：30 在小木屋安頓下來，后開始自由活動(dòng)，漫步海灘欣賞秀麗景色，游泳，沙灘足球排球等。
18：00——19：30 燒烤活動(dòng)開始，雞翅、雞腿、香腸、肉丸、玉米、茄子、辣椒等等，當(dāng)然還有自己啤酒、飲料等；歡笑加游戲，玩轉(zhuǎn)西沖。
19：30——21：30 進(jìn)行晚會(huì)表演和游戲聯(lián)歡和賞月
21：30——10：00 海灘煙花，可以人手一把煙花，沿著海灘齊火點(diǎn)燃，幻化出一道海上的彩虹，如詩如幻，在這夢(mèng)境中我們各自陶醉在久違的童趣中。
10：00——10：30 放孔明燈許愿
10：30——11：30 分隊(duì)進(jìn)行著殺人、一個(gè)船長(zhǎng)、美女與色狼、我愛你、皇帝、老實(shí)話大冒險(xiǎn)等等戶外活動(dòng)經(jīng)典游戲，每組游戲的成員不是固定的，領(lǐng)隊(duì)隨時(shí)在調(diào)配著男女生的交換搭配，以便讓干事之間的交流進(jìn)行的更廣泛，更徹底。
11：30 該休息的休息，精神抖擻的可以繼續(xù)玩著自己鐘愛的游戲，肚子空空的可以繼續(xù)燒烤。
次日
05:30——8：00看海上日出、自由活動(dòng)
10:00 合影留念后返回校園
（如果第二天大家愿意，可以開始穿越沙灘、石灘、岸灘，遠(yuǎn)眺大三門島、小三門島、拍浪角探險(xiǎn)，或者可以乘上小飛（快艇）到對(duì)面的情人島，島不大，但可是撿貝殼的好地方，也可以在海邊游泳、漫步、吹海風(fēng)等）
如果團(tuán)委不能接受這個(gè)活動(dòng)，我們可以再部門自己搞，一樣可以邀請(qǐng)書記和老師，時(shí)間可以隨大家的時(shí)間而改變，不一定要中秋，內(nèi)部建設(shè)嘛，有趣，又能使大家快速融合，感受部門溫暖，以便日后開展工作，美麗的夜色、舒服的海風(fēng)、很多朋友、孔明燈、煙花、美食，哈哈，是我一直的夢(mèng)想^^
活動(dòng)計(jì)劃幼兒園篇二
為全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針，使學(xué)生的德、智、體得到發(fā)展，使學(xué)生的智力、體力得到充分的自由的發(fā)揮，并根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的情況，特制定跳繩小組活動(dòng)計(jì)劃。
通過一定的培養(yǎng)，使學(xué)生更好的了解跳繩這項(xiàng)活動(dòng)，能更好的熱愛這項(xiàng)活動(dòng)，使得跳的次數(shù)達(dá)到要求，并能增強(qiáng)其它活動(dòng)興趣，最后達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)身心發(fā)展的目標(biāo)。
①必須嚴(yán)格遵守時(shí)間和訓(xùn)練內(nèi)容。
②教師關(guān)注全體學(xué)生的訓(xùn)練。
③教師應(yīng)進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，及時(shí)總結(jié)并做好記錄。
④訓(xùn)練中注意安全，積極預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。
每周周一到周五的下午第三節(jié)課課外活動(dòng)時(shí)間
訓(xùn)練場(chǎng)地定在學(xué)校東面籃球場(chǎng)上。
器材方面：短繩盡量動(dòng)員學(xué)生自備，長(zhǎng)繩2根由學(xué)校統(tǒng)一準(zhǔn)備。
1 單跳
2 單腳跳
3 交叉跳
4 花式跳
5 花式跳
6 雙人跳
7 雙人跳
8 綁跳 練習(xí)方法建議 ①四列橫隊(duì)、每人一根，以單繩飛跳為主。 ②正面接力、跑跳形式進(jìn)行。 ①四列橫隊(duì)、每人一根，左、右腳互換跳若干 ②以組為單位、比賽進(jìn)行。 ①四列橫隊(duì)、單繩跳熱身。 ②跳單繩、雙手交叉跳、飛跳、反跳若干組。 ①跳單繩的基礎(chǔ)上，加入單腳跳。 ②分組比賽。 ①單繩反跳。 ②單腳跳基礎(chǔ)上加入交叉跳。 ①兩人一組，一人帶一個(gè)，雙腳單跳。 ②配合默契、比賽。 ①單腳跳熱身。 ②兩人一組同上。 繩一頭綁腳上、做單腳跳。
綁跳
雙跳
單雙
飛跳
跳長(zhǎng)繩
穿八字
跳長(zhǎng)繩
穿八字
跳長(zhǎng)繩
①兩人一組同上。 ②另一人沿一旁、雙人一起腳。 ①單繩跳熱身。 ②雙飛跳 ①單跳熱身。 ②單跳時(shí)穿插雙跳。 ①分若干組，10人一組。 ②穿八字跳長(zhǎng)繩。 ①分若干組，10人一組。 ②穿八字跳長(zhǎng)繩。一個(gè)接一個(gè)跳。 ①分若干組，20人一組。 ②相互面對(duì)面穿插跳，一個(gè)接一個(gè)。
穿插跳
集體 分若干組，八人一組，兩人搖繩六人在里面一起同上 16
跳繩 跳。
活動(dòng)計(jì)劃幼兒園篇三
陽光心理社團(tuán)經(jīng)過上一學(xué)期的發(fā)展，已經(jīng)在逐步的完善之中。本學(xué)期主要圍繞如何提高社團(tuán)成員及同學(xué)的抗逆力，增強(qiáng)人際溝通、提高自信等為主，活動(dòng)中以社團(tuán)成員和同學(xué)自主組織為主，教師指導(dǎo)為輔，施行學(xué)生制定活動(dòng)方案、教師修改、完善、學(xué)生組織活動(dòng)、活動(dòng)后學(xué)生撰寫心得這樣一種流程。
（1）社團(tuán)主要活動(dòng)應(yīng)該由社團(tuán)核心成員負(fù)責(zé)，讓他們逐步的鍛煉管理及組織社團(tuán)的能力。
（2）社徽的設(shè)計(jì)。社團(tuán)每一位成員或者幾位同學(xué)進(jìn)行組合，根據(jù)自己對(duì)陽光社團(tuán)的理解，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的社團(tuán)徽標(biāo)。
（3）社團(tuán)負(fù)責(zé)人每周召開例會(huì)。社長(zhǎng)及部長(zhǎng)根據(jù)自己時(shí)間的安排，在周三前確定好每周社團(tuán)的活動(dòng)安排（誰主持？活動(dòng)的內(nèi)容？活動(dòng)地點(diǎn)？）并且對(duì)上次及前期活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。有關(guān)會(huì)議的地點(diǎn)，初定在社團(tuán)活動(dòng)室如有其它情況可以自行決定。
（4）社團(tuán)請(qǐng)假制度的規(guī)范化。請(qǐng)假的同學(xué)必須要以書面的
形式將相關(guān)的原因?qū)懗鰜恚荒芤钥陬^的形式或者讓別人口頭代為請(qǐng)假。請(qǐng)假須向社長(zhǎng)請(qǐng)假。
（5）社團(tuán)活動(dòng)心得記錄表。每個(gè)人將自己參與活動(dòng)的感想與心得寫下來，作為個(gè)人社團(tuán)檔案資料進(jìn)行保存。
（6）社團(tuán)活動(dòng)的形式要多樣化。以多元化的形式進(jìn)一步豐富社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容，爭(zhēng)創(chuàng)特色優(yōu)秀社團(tuán)。
1、心理劇
大學(xué)生學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，需要從身邊的事入手，才能真正了解他們的想法和困惑，才能真實(shí)的從根本上幫助他們釋懷。通過心理劇的形式，可以讓學(xué)生們一步步打開心門，演繹屬于他們自己的故事，這些故事將能打動(dòng)身邊的每一位同齡人，共同維護(hù)他們心靈的那一片凈土。
2、校園采訪實(shí)錄dv
可以與愛拍光影社團(tuán)和播音主持社團(tuán)的同學(xué)進(jìn)行合作，在校園里進(jìn)行了隨機(jī)采訪。問問同學(xué)們和老師們身邊的快樂以及他們對(duì)快樂的定義。通過dv的方式，讓所有同學(xué)了解到身邊的同學(xué)們和老師們對(duì)快樂的想法，一起來交流并分享。最后可以將相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，制作海報(bào)，上傳相關(guān)視頻到
優(yōu)酷。
3、辯論賽。
像普通的辯論賽一樣，心理社團(tuán)可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中大學(xué)生的熱點(diǎn)話題進(jìn)行開展相關(guān)的辯論賽活動(dòng)。比如像大學(xué)生是否可以吸煙、過度的游戲是否是大學(xué)生應(yīng)該做的。
4、心靈瑜伽
開展一次有關(guān)于放松訓(xùn)練的實(shí)務(wù)操作活動(dòng)，讓同學(xué)們了解一些放松的方式與技巧，從而較為輕松應(yīng)對(duì)生活中的壓力。更能為周圍的同學(xué)提供幫助。
5、朋輩輔導(dǎo)
社團(tuán)里的成員可以根據(jù)生活中的相關(guān)心理現(xiàn)象與困惑，開展朋輩輔導(dǎo)。
6、心理知識(shí)競(jìng)答
根據(jù)日常生活中常見的心理現(xiàn)象，開展心理知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)?？梢詫⑺猩鐖F(tuán)成員分成兩個(gè)或三個(gè)小組，最終勝利的小組或最佳表現(xiàn)的個(gè)人可以設(shè)置出相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
7、演講
提前兩周告知社團(tuán)成員有關(guān)于演講的主題。比如，有關(guān)于自信心的培養(yǎng)、好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、如何提高學(xué)生的抗逆力等。選出幾位同學(xué)作為評(píng)委，然后將剩余的社團(tuán)成員分成幾個(gè)小組，小組推選出優(yōu)秀的成員進(jìn)行演講，小組其他同學(xué)進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容、資料的收集與整合。
8、小組交流會(huì)
確定一到兩個(gè)主題（可以是同學(xué)們咨詢比較多的案例）后，將社團(tuán)成員分成三組，每個(gè)小組圍成圈坐在一起。小組成員進(jìn)行交流和探討。最后每個(gè)小組派出一位代表說出該小組的認(rèn)識(shí)與總結(jié)。
9、電影展播
選擇勵(lì)志、休閑或搞笑類的電影進(jìn)行播放。放松身心，讓同學(xué)們以更好的姿態(tài)來面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。
10、腦筋急轉(zhuǎn)彎。
沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是否讓社員的腦袋轉(zhuǎn)動(dòng)的越來越慢了？那就一起來腦筋急轉(zhuǎn)彎吧。讓社員的腦袋，轉(zhuǎn)起來。在愉悅中的氛圍中讓社團(tuán)成員心底緊繃的那根弦得以放松。
11．社團(tuán)專場(chǎng)晚會(huì).
活動(dòng)計(jì)劃幼兒園篇四
為了更好的提高我們的思想及教學(xué)業(yè)務(wù)水平，通過教師結(jié)對(duì)活動(dòng)，使教我們能盡快地成長(zhǎng)起來，重視自身的學(xué)習(xí)，推進(jìn)以創(chuàng)新能力為核心的素質(zhì)教育，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，從而進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。我們采用結(jié)對(duì)子的形式，形成人人幫、學(xué)人人、幫人人的教學(xué)氛圍，全面提升我我們自身的教育教學(xué)能力。
xxx——xxx
作為一名年青教師，應(yīng)虛心好學(xué)，立足崗位，敬業(yè)精業(yè)，愛生善教，開拓進(jìn)取，結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)，摸索出適合自身特色的教學(xué)風(fēng)格，為我校教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮自己的才智。
本學(xué)期我爭(zhēng)取做到以下幾個(gè)方面：
1.在楊春艷教師的幫助下，制定出本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃及自學(xué)計(jì)劃和理論學(xué)習(xí)，學(xué)期末作好教學(xué)工作總結(jié)及培訓(xùn)總結(jié)。堅(jiān)持閱讀教育教學(xué)方面的書籍、系列學(xué)科報(bào)刊雜志，并作好讀書筆記、和心得體會(huì)。使自己在教育教學(xué)上有所提高。
2.每星期至少聽一次指導(dǎo)教師的課，每個(gè)月至少聽一次同一備課組教師的課、一次同一學(xué)科教師的.課。
3.應(yīng)提前一周把下周教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)進(jìn)度交指導(dǎo)老師審閱，每周至少一次用說課的形式向指導(dǎo)老師匯報(bào)一節(jié)課并聽取指導(dǎo)教師的意見。
4.主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師參與本人的教育教學(xué)活動(dòng)，每月主動(dòng)找指導(dǎo)老師進(jìn)行一次教育教學(xué)體會(huì)，心得交談并作好談心筆記。
5.本學(xué)期至少承擔(dān)一課時(shí)全校性的教學(xué)公開課，匯報(bào)結(jié)對(duì)子的成果。
6.學(xué)期結(jié)束，總結(jié)一個(gè)學(xué)期來向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)的心得，以書面材料交教科研室。
3月： 指定語文學(xué)科計(jì)劃
提前備課
聽楊老師的課并寫下體會(huì)
4月： 請(qǐng)楊老師聽自己的課，懇請(qǐng)給予指導(dǎo)
就語文教學(xué)中的困惑向楊老師請(qǐng)教
探討管理班級(jí)的方法
5月： 上結(jié)對(duì)子匯報(bào)課，請(qǐng)大家點(diǎn)評(píng)
6月： 請(qǐng)教語文復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題
活動(dòng)計(jì)劃幼兒園篇五
20xx年5月18日是第二十五次法定“全國助殘日”，xxx社區(qū)組織開展“全國助殘日”活動(dòng)，對(duì)進(jìn)一步推進(jìn)殘疾人社會(huì)保障體系和服務(wù)體系建設(shè)，大力弘揚(yáng)人道主義精神，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造文明進(jìn)步和社會(huì)環(huán)境具有十分重要的意義，社區(qū)助殘日活動(dòng)方案。為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定如下方案:
加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益
20xx年5月18日上午9：00
xxx社區(qū)殘疾人康復(fù)站
社區(qū)工作人員、社區(qū)殘疾人朋友、社區(qū)助殘志愿者
此次活動(dòng)采取娛樂活動(dòng)和走訪慰問相結(jié)合的形式，邀請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)身體狀況較好的殘疾人朋友參加趣味知識(shí)問答和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，凡因身體或工作原因不能前往的殘疾人朋友，社區(qū)將在5月份內(nèi)進(jìn)行走訪慰問，規(guī)劃方案《社區(qū)助殘日活動(dòng)方案》。
1、社區(qū)志愿者和殘疾人朋友共同參加趣味知識(shí)問答和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì);
2、社區(qū)對(duì)殘疾人朋友進(jìn)行慰問走訪;
2、邀請(qǐng)xxx衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)生為大家講授健康知識(shí);
3、邀請(qǐng)xxx律師事務(wù)所律師為殘疾人朋友講授維權(quán)知識(shí);
準(zhǔn)備工作具體安排
1、5月12日進(jìn)行通知，統(tǒng)計(jì)參加活動(dòng)的殘疾人朋友人數(shù);通知社區(qū)助殘志愿者，統(tǒng)計(jì)能參加活動(dòng)的人數(shù)。
2、5月16日布置活動(dòng)場(chǎng)所;
4、5月16日前完成道具的準(zhǔn)備;
5、5月16日前完成活動(dòng)礦泉水、食品、紀(jì)念品的采購。
活動(dòng)計(jì)劃幼兒園篇六
引導(dǎo)幼兒正確使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐。
1、圖書區(qū):喜歡并注意傾聽成人講圖書和看熟悉的、感興趣的圖書。
2、科學(xué)區(qū):喜歡愛護(hù)植物,愿意給植物澆水
3、益智區(qū):樂于用自己的方式表達(dá)在操作中的感受和發(fā)現(xiàn)
4、美勞區(qū):幼兒自由作畫,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢(shì)。
材料:種子、水壺、色彩鮮艷的故事書、插接玩具、繪畫紙
1、《找春天》_—_—初步了解春天的特征,培養(yǎng)喜愛春天的美好感情。
2、《我用彩筆畫春天》_—_—引導(dǎo)幼兒在兒歌中感知季節(jié)的變化,感受愉快、歡快的意境。
3、《小猴做草帽》_—_—喜歡故事情節(jié),知道關(guān)心他人。
4、《春天》_—_—能夠注意傾聽歌曲,感知樂曲的優(yōu)美旋律。
5、《奇妙的三角形》_—_—鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢(shì)。
6、《小雞》_—_—初步嘗試自己畫小雞,并能夠自由大膽添畫和春天有關(guān)的內(nèi)容。
7、《小樹快快長(zhǎng)大》_—_—在美工活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)美好事物的親近和喜愛。
8、《小弟弟和小妹妹》_—_—在泥工活動(dòng)中,嘗試使用輔助材料。
游戲:《小兔和狐貍》《春天到了》《捉魚》《老狼老狼幾點(diǎn)了》
目標(biāo):引導(dǎo)幼兒能夠雙腳平穩(wěn)的自然跳躍,感受活動(dòng)的快樂。
材料:小兔和狐貍頭飾
1、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備輕便的球鞋,便于幼兒活動(dòng)。
2、配合幼兒幼兒園的教育要求,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立進(jìn)餐,飯菜分開吃,并觀察孩子使用小勺情況,糾正孩子用左手在小勺邊撥菜的行為。
1、班級(jí)墻飾布置為有關(guān)春天花草樹木的圖畫,創(chuàng)設(shè)一個(gè)花紅柳綠、色彩鮮艷的春天景色。
活動(dòng)計(jì)劃幼兒園篇七
通過本次主題中隊(duì)活動(dòng)，抒發(fā)隊(duì)員對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)隊(duì)員更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！
中隊(duì)長(zhǎng)講話：夏日的預(yù)言中，孕育了秋日的豐收。化雪的日子，春就到了。搖起風(fēng)箏，看它融入蔚藍(lán)的天空。箏兒?jiǎn)拘蚜送?，風(fēng)兒送來了春的信息。在這春風(fēng)和煦，春意盎然的日子里，我們歡聚一堂。都說小鳥長(zhǎng)大了，終要離開媽媽；水手精悍了，終要搏擊海浪。而你們，六年級(jí)三班的同學(xué)們，也將要離開朝夕相處的老師。師恩難忘??！今日，就讓你們抒發(fā)內(nèi)心深處對(duì)老師的感激之情，感恩之意吧！六中隊(duì)《謝謝您，老師》主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。有請(qǐng)主持人。
主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好！
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。
請(qǐng)聽詩朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會(huì)有新的開頭。
女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識(shí)的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好！
主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請(qǐng)聽故事（老師的愛——無價(jià)）
學(xué)生：我是一個(gè)缺少溫暖的女孩子，平時(shí)很少與人交談，更多的時(shí)候是靜靜地想，呆呆地看。其實(shí)，我也特別想得到關(guān)心和愛護(hù)。漸漸地我學(xué)會(huì)了理解，認(rèn)識(shí)人與人之間的那份真情。記得那是一個(gè)深秋的早晨，天很涼，上第二節(jié)課時(shí)我覺得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，但是實(shí)在忍不住，淚水終于流了出來。這一切，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來，親切地問：“你怎么了？”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開水，為我找藥，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來給我披上。這時(shí)辦公室里的其他老師也紛紛走過來，那關(guān)切的目光，溫暖的話語令我好感動(dòng)。這件事在我孤寂幼小的心靈點(diǎn)燃了愛的火花，讓我感受到生活的美好，師愛無價(jià)。
主持乙：是??！老師對(duì)我們的愛是無私的，是無價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）
生一
生二
……
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《我愛米蘭》
……
主持甲：對(duì)，教師就像米蘭，默默地向我們散發(fā)著花香。教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。
主持乙：正因?yàn)槿绱?，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事？（學(xué)生講故事）
……
主持甲：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰來說說平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的？
……
主持乙：同學(xué)們都做得很好。我們應(yīng)該尊敬老師，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們實(shí)在太好了，說起您的好，一天一夜也說不完。瞧，已經(jīng)有同學(xué)在爭(zhēng)論誰的老師好了。（相聲：我的老師好）
……
主持甲：好了好了，兩位別吵了！你們的老師都是好老師，咱們的老師都是好老師！千言萬語，道不盡我們對(duì)老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧！請(qǐng)聽歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》
……
主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！
請(qǐng)聽詩歌朗誦《老師，辛苦了》
是誰——
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
你們?cè)诳崾顕?yán)寒中辛勤工作。
您辛苦了！老師！
你們把青春無私奉獻(xiàn)給我們。
您辛苦了，老師！
請(qǐng)接受我們崇高的敬禮！
（全體敬禮）
主持乙：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，確實(shí)夠辛苦了！那么，我們應(yīng)該怎樣看待、對(duì)待這份愛呢？
主持甲：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學(xué)平時(shí)對(duì)老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時(shí)還主動(dòng)替老師做一些力所能及的事，從不頂撞老師，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，就是作業(yè)不認(rèn)真，書寫潦草。老師對(duì)他講了很多次都沒改正。對(duì)這件事你有什么看法？
活動(dòng)計(jì)劃幼兒園篇八
二中城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃提要：倡導(dǎo)“彎彎腰”活動(dòng)。無論在社會(huì)、學(xué)校還是家庭，倡導(dǎo)每個(gè)孩子彎彎腰，隨手拾起地面的垃圾入垃圾箱，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
二中城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃
組 長(zhǎng)：
zz 電話：6xxx（負(fù)責(zé)環(huán)境綜合整治全面工作）
副組長(zhǎng)：
zz 電話：6xx（負(fù)責(zé)全面環(huán)境綜合整治工作的實(shí)施開展）
zz 電話：6xx（負(fù)責(zé)環(huán)境綜合整治工作在教學(xué)工作中的有效展開）
組 員：
zz 電話：6xx（具體負(fù)責(zé)全面環(huán)境綜合整治工作的開展和督察）
zz 電話：6xx（具體負(fù)責(zé)環(huán)境綜合整治工作在教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所的開展）
zz 電話：6xx（具體負(fù)責(zé)環(huán)境綜合整治工作在后勤管理場(chǎng)所的開展）
zz 電話：6xx（協(xié)助環(huán)境綜合整治工作在教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所的開展）
zz 電話：6xx（協(xié)助環(huán)境綜合整治工作在后勤管理場(chǎng)所的開展）
（一）引導(dǎo)教育
1、開展“小手拉大手”活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)校引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)學(xué)生自覺承擔(dān)勸導(dǎo)、督促家長(zhǎng)和親友糾正不文明行為，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”，樹立文明新風(fēng)，增強(qiáng)孩子的道德觀念、法制觀念和文明、環(huán)保意識(shí)。
2、“三無”教育?！叭裏o” 即“地面無垃圾、桌凳無刻畫、墻壁無污跡”。做到地面干凈、桌椅整齊、門窗整潔、窗簾潔凈、用具無塵。
3、“三管住“教育。一管住自己的嘴，不隨地吐痰，不在校園、課室、走廊吃零食，不邊走邊吃東西；二管住自己的手，不亂扔果皮、紙屑、膠袋、汽水瓶、空盒以及食物殘?jiān)壤?；三管住自己的腳，不進(jìn)入綠化地帶玩?；蜊`踏花草、攀爬樹木雕塑。
4、倡導(dǎo)“彎彎腰”活動(dòng)。無論在社會(huì)、學(xué)校還是家庭，倡導(dǎo)每個(gè)孩子彎彎腰，隨手拾起地面的垃圾入垃圾箱，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（二）治理內(nèi)容
1、教室：每班對(duì)衛(wèi)生死角進(jìn)行清理，如清潔工具存放處、講臺(tái)周圍等，保持教室內(nèi)干凈、整潔，具體治理內(nèi)容如下：
①桌椅：無亂寫亂劃亂刻，桌子抽屈干凈，無垃圾，桌椅擺放整齊。
②地面：教室地面要保持干凈，無口香糖痕跡、無痰漬，無灰塵、無紙屑、無果殼、無殘?jiān)龋l(wèi)生工具擺放整齊，井然有序，垃圾桶、字紙簍干凈、無臭味。男女廁所實(shí)行班級(jí)輪流清理管理。
③門窗：教室前后窗臺(tái)無灰塵，教室前后門無亂貼、亂掛現(xiàn)象，保持干凈。
④設(shè)備：教室用電開關(guān)、插座、風(fēng)扇調(diào)速器隨時(shí)保持干凈、整潔。
⑤墻壁：無亂貼、亂畫、亂掛現(xiàn)象，教育學(xué)生用鋼筆時(shí)不亂摔，室內(nèi)無腳印痕跡、球印痕跡、無灰塵痕跡、無蜘蛛網(wǎng)等。
⑥門前三包：門口走廊的墻裙、地面等無任何積塵物。
⑦各功能室實(shí)行專人負(fù)責(zé)制，各功能室人員須保證室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，
2、公共區(qū)域：公共區(qū)域衛(wèi)生實(shí)行班級(jí)包干制，統(tǒng)一由學(xué)校安排。
①清潔區(qū)無雜草、瓜果皮、紙屑、煙頭、污水等。
②花壇內(nèi)無瓜果皮、紙屑、垃圾袋等雜物，花壇瓷面無灰塵污物等。
③教室、走廊、樓梯間每天下午必須用拖布拖干凈，走廊、樓梯間的墻壁每天擦干凈。
3、公共設(shè)施：愛護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物、通告欄、衛(wèi)生公布欄、消防滅火器等地方亂涂亂畫亂刻寫。損壞公物要賠償。校內(nèi)操場(chǎng)清潔實(shí)行班級(jí)輪流管理制度。
4、辦公室：教師辦公室實(shí)行教師輪流值班制，由各辦公室負(fù)責(zé)人統(tǒng)一安排，值班情況要做好記載。
①桌椅擺放整齊，桌上物品放置規(guī)范、整潔。
②地面要保持清潔，無紙屑、果皮、煙頭、雜物，無暴露垃圾、痰跡、泥跡等。
③室內(nèi)墻面、桌椅、飲水機(jī)、日光燈、電扇、窗簾等無灰塵污物，無亂貼亂畫。
④窗臺(tái)無灰塵，清潔用具擺放規(guī)范，當(dāng)天垃圾簍內(nèi)離校前不能積存。
⑤電腦桌面保持整潔，不堆放雜物；電腦主機(jī)、電盤、顯示器無灰塵。
三、維護(hù)保持
1、每班每天安排好清潔衛(wèi)生、公共區(qū)域，認(rèn)真做好清潔，早晨不拖地。
2、每天每班安排2—3名同學(xué)清潔值日，對(duì)本班的教室、公共區(qū)域進(jìn)行維護(hù)，檢查，每天或每周進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比；
3、教育學(xué)生不亂丟垃圾，隨時(shí)將垃圾入垃圾筐內(nèi)，最好每個(gè)班發(fā)動(dòng)學(xué)生帶垃圾袋。
4、教師辦公室值周教師履行職責(zé)，為大家服好務(wù)。
xx市zz中學(xué)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組
活動(dòng)計(jì)劃幼兒園篇九
項(xiàng)目施工過程中，剪力墻、邊角柱上下層接槎處經(jīng)常出現(xiàn)脹模、錯(cuò)臺(tái)，給整個(gè)施工質(zhì)量帶來了一定的負(fù)面影響，針對(duì)于這種情況， qc小組決定組織一次質(zhì)量控制活動(dòng)計(jì)劃。
qc小組成員：
組長(zhǎng)：凌明俊
副組長(zhǎng)：劉曉燕、尹馬林
組員：向東、辛德根、溫竟聰、王承忠、張?zhí)熵?cái)、游玉安、李勝、史瑞星、朱云飛、于雪明、代安明、康中見
具體活動(dòng)內(nèi)容：
1. 組織項(xiàng)目管理人員及施工隊(duì)管理人員現(xiàn)場(chǎng)查看錯(cuò)臺(tái)脹模實(shí)例。
2．對(duì)其原因作出分析并提出解決辦法
3. 將確定的新做法以b3區(qū)為例，逐步在整個(gè)項(xiàng)目推廣
活動(dòng)時(shí)間：20xx-10-11——20xx-10-16
① 20xx-10-11組織活動(dòng)人員現(xiàn)場(chǎng)查看錯(cuò)臺(tái)、脹模實(shí)例，分析原因；
② 20xx-10-12技術(shù)部下發(fā)具體做法技術(shù)通知單；
③ 20xx-10-13在b3區(qū)現(xiàn)場(chǎng)選址開始樣板施工；
④ 20xx-10-16再次組織活動(dòng)人員查看效果，并在全項(xiàng)目推廣
活動(dòng)記錄
1．20xx-10-11現(xiàn)場(chǎng)查看的脹模錯(cuò)臺(tái)情況
經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)查看、分析討論，錯(cuò)臺(tái)、脹模的主要原因?yàn)槟０逑虏糠舛虏粐?yán)且沒法加固，要杜絕此類情況須模板下包且要預(yù)埋螺桿以便加固，技術(shù)部據(jù)此須要出技術(shù)通知單明確做法
2、 20xx-10-13技術(shù)部根據(jù)討論結(jié)果下發(fā)的新做法：
4、 b3區(qū)現(xiàn)場(chǎng)開始示范
模板下包加固
預(yù)埋的螺桿
5、 20xx-10-16
模板下包的成型效果
本次樣板效果良好，qc小組在項(xiàng)目部在高層c1c2區(qū)、a3區(qū)、b2區(qū)、b3區(qū)進(jìn)行了推廣，經(jīng)過近一個(gè)月的連續(xù)檢查，
c1c2區(qū)實(shí)行模板下包的共324個(gè)點(diǎn)，錯(cuò)臺(tái)8個(gè)點(diǎn)，錯(cuò)臺(tái)率為2.5%，同比下降了48各百分點(diǎn)
a3區(qū)實(shí)行模板下包的共78個(gè)點(diǎn)，錯(cuò)臺(tái)2個(gè)點(diǎn)，錯(cuò)臺(tái)率為2.6%，同比下降了39各百分點(diǎn)
b2區(qū)實(shí)行模板下包的共83個(gè)點(diǎn)，錯(cuò)臺(tái)2個(gè)點(diǎn)，錯(cuò)臺(tái)率為2.4%，同比下降了31各百分點(diǎn)
b3區(qū)實(shí)行模板下包的共116個(gè)點(diǎn)，錯(cuò)臺(tái)4個(gè)點(diǎn)，錯(cuò)臺(tái)率為3.4%，同比下降了53各百分點(diǎn)
此次活動(dòng)很成功，qc小組將繼續(xù)在全項(xiàng)目中推行實(shí)施 模板下包的效果