作者透過(guò)這本書向讀者傳遞了深遠(yuǎn)的人生哲理。在寫讀后感時(shí)，我們可以先對(duì)書中的主要情節(jié)和人物進(jìn)行簡(jiǎn)要概括，讓讀者對(duì)書籍有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。下面是一些讀者們寫的讀后感的片段，他們用真實(shí)的感受和感悟?yàn)闀嬌狭霜?dú)特的底色。
    一年級(jí)影子讀后感篇一
    今天，我讀了一年級(jí)的小蜜瓜《太平洋警察》這一篇，上面寫了：小蜜瓜（人名）的干部是一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，有一天老師帶著同學(xué)們一起在校園里散步?；ㄝ啠ㄈ嗣┱艘活w小月季花，結(jié)果被小蜜瓜盯上了，小蜜瓜就讓花輪給校園里的'種花工人道歉，并讓他從新種一朵月季花給學(xué)校賠償。
    這篇故事讓我懂得了把別人的東西弄壞了就得賠償。
    一年級(jí)影子讀后感篇二
    我看完了《小公雞歷險(xiǎn)記》，我感到小公雞很幸福，它有十幾個(gè)姐姐和媽媽的疼愛。小公雞長(zhǎng)大后，它用聰明和機(jī)智和其他動(dòng)物想到了打敗了黃鼠狼的辦法，打敗了黃鼠狼，為爸爸報(bào)仇，為民除害。
    從這個(gè)故事我懂得了遇到困難，要戰(zhàn)勝困難，才會(huì)有幸福的`生活！
    一年級(jí)影子讀后感篇三
    我讀了美國(guó)謝爾希爾弗斯坦寫的《愛心樹》這本書，知道了這棵愛心樹非常愛這個(gè)男孩兒。
    這個(gè)本書講了一個(gè)小男孩兒和一棵叫愛心樹的故事。這個(gè)男孩兒像我，這一棵大樹像我的媽媽，小男孩兒一直向大樹索取東西，而大樹卻一直很開心。最后，大樹連自己的生命都給了這個(gè)小男孩兒，但是大樹還是很高興。
    讀完這本書讓我想到了我的媽媽，她現(xiàn)在一直辛苦的上班賺錢，給我買吃的、穿的、供我上學(xué)，我長(zhǎng)大后一定要好好報(bào)答我的媽媽。
    一年級(jí)影子讀后感篇四
    假期中我最喜歡的一本書就是《一年級(jí)的小蜜瓜》！
    書中講的是一個(gè)剛上一年級(jí)的小男孩，叫小蜜瓜。我可喜歡他了，因?yàn)槲矣X(jué)得他就是現(xiàn)實(shí)生活中的.我，剛上一年級(jí)什么也不懂，什么都大膽，什么都不會(huì)。慢慢的，在老師的教導(dǎo)下，我什么都明白了，知道了紀(jì)律，知道了學(xué)習(xí)，知道了禮貌，知道了榮譽(yù)！這些都跟我一樣！
    我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的，像小蜜瓜一樣越來(lái)越進(jìn)步！
    我真的很喜歡這本書，希望所有的一年級(jí)的新生們都讀讀這本書，受益匪淺哦！
    一年級(jí)影子讀后感篇五
    讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得我跟狄姆很像，我的爸爸也是生活在另一個(gè)城市，他的爸爸很愛狄姆，我的`爸爸也很愛我，我們都很愛自己的爸爸，我還覺(jué)得狄姆很搞笑，看見誰(shuí)都要給他們說(shuō)這是我爸爸，他們分開的時(shí)間太長(zhǎng)了，讀到火車來(lái)的時(shí)候我都哭了，媽媽也哭了，媽媽說(shuō)她也想起我們每次送爸爸出差的時(shí)候，不過(guò)狄姆的一天還是很開心，我也很開心!
    一年級(jí)影子讀后感篇六
    小朵朵那種天真、可愛、聽話的樣子感動(dòng)了我。為什么說(shuō)她聽話呢?因?yàn)橛幸黄牵郝娥W了。講的是：小朵朵在走廊里跑，結(jié)果被值周生發(fā)現(xiàn)，值周生問(wèn)小朵朵是幾班的，小朵朵不知該怎么回答。突然小朵朵想出了一個(gè)辦法，她大聲說(shuō)：“我104班的?！边@時(shí)值周生問(wèn)小朵朵：“你叫什么名字?”，小朵朵小聲的說(shuō)：“江明明”。值周生記下來(lái)走了。
    吃午飯時(shí)，江明明被毛毛蟲老師叫走了，等他回來(lái)，他好象哭了似的.，他說(shuō)：“我沒(méi)有騙人，毛毛蟲老師冤枉人?！边@時(shí)小朵朵準(zhǔn)備去毛毛早老師那里認(rèn)錯(cuò)。通過(guò)這件事我下決心，以后我要向小朵朵這種勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神學(xué)習(xí)，改掉所有的壞習(xí)慣，做個(gè)人人喜歡的好孩子。
    一年級(jí)影子讀后感篇七
    入學(xué)的第一天，我覺(jué)得小蜜瓜跟我一樣，認(rèn)識(shí)了小學(xué)的'好多地方，小蜜瓜還受到了心蘭老師的表的揚(yáng)，還知道小蜜瓜的大名叫“王世澤”，小名叫“小蜜瓜”，放學(xué)的鈴聲響了，小蜜瓜和同學(xué)們喊起了心蘭老師交的口號(hào)：“老師再見，同學(xué)再見，”小蜜瓜還在心里悄悄的喊起了學(xué)校再見、教室再見、黑板再見、粉筆再見、廁所再見等等。
    我從中也認(rèn)識(shí)了詞組：思維開闊、記來(lái)記去、又響又脆。
    一年級(jí)影子讀后感篇八
    我這幾天讀了《大灰狼與小紅帽》的故事，這個(gè)故事告訴我們，不能輕易相信陌生人的話，小紅帽相信了大灰狼的.話，才導(dǎo)致被大灰狼吃掉的結(jié)果。
    所以，小朋友們放學(xué)后一定要和家長(zhǎng)一起回家，或者和同學(xué)結(jié)伴同行，不要輕易相信陌生人的話。
    一年級(jí)影子讀后感篇九
    讀過(guò)了這篇感人的`故事《小鹿斑比》，我學(xué)到了：要保護(hù)大自然，愛護(hù)小動(dòng)物。因?yàn)椋芏鄤?dòng)物都是被獵人的“第三只手”打死的，所以，我們應(yīng)該保護(hù)它們。
    我永遠(yuǎn)忘不了老鹿王說(shuō)的那句話，就是：“斑比，你都這么大了，難道還要媽媽每天守著你嗎?你得學(xué)著一個(gè)人獨(dú)自生活了?！?BR>    我要像小鹿斑比一樣，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自立的人。
    一年級(jí)影子讀后感篇十
    我給大家講一個(gè)故事，叫做《陶罐和鐵罐》。
    國(guó)王的御廚里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶罐，一個(gè)是鐵罐。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。有一天，宮殿倒塌了，兩個(gè)罐子遺落在荒涼的場(chǎng)上。有一天一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了陶罐，它說(shuō)：“把我的兄弟也挖出去吧?！彼麄兺诹送跊](méi)有挖到。
    整個(gè)故事講了我們的優(yōu)點(diǎn)不能給別人比。
    讀了《陶罐和鐵罐》這個(gè)故事，讓我想到了每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我們大家要看到別人的長(zhǎng)處，也要正視自己的短處，檢討自己的一舉一動(dòng)，彼此都能做到相互尊重，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    那么，這個(gè)世界才能夠充滿和諧，充滿愛。
    一年級(jí)影子讀后感篇十一
    小豆豆是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，小豆豆在他們班里最矮。他喜歡何小米，他還說(shuō)：我長(zhǎng)大了還要和何小米結(jié)婚。
    他的同桌是黃美美，小豆豆他今年六歲，老師叫王子老師。他發(fā)現(xiàn)好多稀奇古怪的'事情
    我喜歡小豆豆，他活潑可愛，這本書很好看，讓我找到小豆豆的快樂(lè)和幸福，讓我找到看書的樂(lè)趣。
    一年級(jí)影子讀后感篇十二
    今天，我看了《熟能生巧》這個(gè)成語(yǔ)故事，覺(jué)得文中的陳堯咨實(shí)在太驕傲了，他以為只有他的'箭術(shù)才是好，經(jīng)常得意洋洋，最后卻被一個(gè)老頭給教訓(xùn)了，那時(shí)候他才知道，他有那么好的箭術(shù)，不是特殊的本領(lǐng)，只是熟能生巧而已。
    我通過(guò)讀這個(gè)故事，我知道了：無(wú)論做什么事，都要常練習(xí)，練多了就能熟能生巧了。
    一年級(jí)影子讀后感篇十三
    今天，我讀了《兔子坡》這本書，感覺(jué)真的不錯(cuò)，是法國(guó)羅伯特寫得一本短篇小說(shuō)，講述了一群可愛的`小兔子在為告別窮苦荒涼的生活，迎來(lái)豐收的日子而感到高興。
    就在兔子居民都沉浸在喜悅中時(shí)，不幸降臨了，小兔子喬奇受傷了，結(jié)果被好心的人救了，真是虛驚一場(chǎng)，后來(lái)他們過(guò)上了幸福的日子。
    一年級(jí)影子讀后感篇十四
    《亡羊補(bǔ)牢》是一則寓言故事，接下來(lái)我就給你講講這篇故事吧！
    從前有個(gè)人，他養(yǎng)了幾只羊，一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只，原來(lái)，羊圈破了個(gè)窟窿，街坊勸他讓他補(bǔ)一補(bǔ)，他卻不聽，結(jié)果羊又少了一只，他后悔了，趕快把洞補(bǔ)了起來(lái)。從此，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。
    讀了這篇文章，我明白了：不管做錯(cuò)了什么事，只要及時(shí)改正，就不算晚，就有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。
    我一直有馬虎的壞毛病，它給我?guī)?lái)了卷子失分、影響辦事效率等損失。我的`這些損失，就像寓言里已經(jīng)丟失的羊，我也要補(bǔ)上馬虎這個(gè)“洞”，才能保證其它“羊”不再丟失。