每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關消防安全的主題班會篇一
授課班級：10商品經營主講人：熊星
一、教學主題：
《宿舍消防、有我參與——為生命多一份關愛》
二、教學目的：
1、了解日常生活中常遇的消防安全常識;
2、掌握一定的自救與逃生方法;
3、培養(yǎng)自覺防火意識，教育學生在校園內做到自覺預防火災的行為。
三、教學手段：
1、情境創(chuàng)設;
2、直觀演示;
3、分組合作、討論;
四、教學步驟：
? 導入新課
師：同學們，我們已經是二年級的學生了，學校宿舍已經成為我們第二個家。我們每天都會為他清潔、甚至妝容一番，使得我們的家庭更加溫馨、和諧。那么，宿舍安全在此也顯得十分重要，今天我們就以“宿舍安全”為主題，探討如何避免火災的發(fā)生，以及一些自救方法。 ? 開展教學
一、直觀演示
師：看圖，討論以上幾幅圖可能涉及的安全隱患：
生：??。(同學們各抒己見)
二、拓展延伸
請同學們結合生活，我們在宿舍當中存在安全隱患的行為還有哪些?
生：(1)攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進入宿舍;
(2)亂搭接、拆改電線電路;
(3)在宿舍使用熱得快等違規(guī)電熱產品;
(4)在宿舍樓道、寢室內焚燒廢紙垃圾等;
(5)在蚊帳等易燃衣物旁點蚊香、電熱毯等帶有火種的東西;
(6)開長明燈;
(7)在宿舍里抽煙。
三、視頻演示
播放一段視頻，直觀理解視頻帶給我們的啟示，并從啟示當中得出結論：
師：視頻當中因為那幾個主要原因導致悲劇發(fā)生?
生：??
師：很好!通過視頻所提供的背景，提出你認為這四名女生最有可能通過哪幾種方式，獲得生存的希望。
生：??
師：大家從心里層面到行為層面分別給了很好的回答，但不夠完整，逃生的基本方法有這幾種，??
四、情境創(chuàng)設
師：那么，當真正的火災發(fā)生，我們要冷靜分析形勢，做出正確的判斷，大家可以了解一下： 心理活動：(1)保持冷靜，分析形勢，切勿盲目開門窗;
(2)先救人、再救物;
行為活動：(1)用濕毛巾、衣服等衣物捂住嘴巴和鼻子，避免濃煙嗆呼吸道;
(2)電器導致的火災，首先選擇斷電;
(3)了解安全出口的方向;
(4)衣物擰成繩，幫助逃生;
五、歸納總結
師：判斷以下逃生行為是否正確。
如：火災來臨時應該第一時間將錢包拿好以備不時之需。(錯)
教學總結
1. 歌曲《怒放的生命》，總結生命的意義
2. 生命是可貴的，我們有責任為生命多一份關愛。宿舍消防，我們共同參與。
有關消防安全的主題班會篇二
一、教學活動目的：
1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學會正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
二、教學活動重點：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、教學活動難點：
掌握滅火方法。
四、活動準備：
教師搜集一些“消防安全事故”實例。
五、教學方法：
講授法、合作探究法。
六、教學過程：
(一)導入新課。
(1)教師導入“火災事故案例”以引起學生注意。
案例一
成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數大約為120名。
案例二
位于上海中山西路的上海商學院內發(fā)生火災，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。
案例三：
各種火災后的慘狀。
(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。
(3)展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。
(二)分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃 生方法。
(1)校園防火應注意什么?
(2)當校園(教室、宿舍、食堂、實驗室、電教室、圖書館等)發(fā)生火災我們應該怎么做?
(3)如何如何進行火災自救?
(4)家庭火災應注意什么?
(5)發(fā)生火災時應如何報警?
(6)火災撲救有哪些方法?
(7)人身著火時如何自救?
(三)小組代表分題發(fā)言。
(四)學習“消防安全常識”，學習“火災撲救常識”。
(1)自學“消防安全常識”。
(2)老師與學生一起學習“消防安全常識”。
(3)學生與家長一起學習“消防安全常識”
(五)板書設計：
(一) 消防安全常識(略)
(二) 火災撲救常識
(三)火災報警
(四)滅火方法
(五)自救與逃生
向周圍群眾報警
隔離法
人身著火時自救向公安消防隊報警冷卻法
撥打119
窒息法、抑制法
(六)作業(yè)：
回家與家長一起演練火災消防，并畫出家庭火災出逃路線圖。
六、教師贈言：
同學們：火災無情!
請注意防火!
請注意安全!
請珍惜人生!
有關消防安全的主題班會篇三
為維護正常的教育教學秩序，提高師生自我保護的能力。近日，__區(qū)__幼兒園開展“遇到壞人怎么辦?”安全主題系列活動。
活動中，一是召開主題班會
各班老師通過ppt、故事《拒絕陌生人》《小毛驢與大灰狼》、兒歌《提防怪叔叔》、情景游戲《小兔子乖乖》《可怕的彩虹糖》《莎莎和陌生人》等，讓小朋友們懂得要堅決拒絕陌生人給予的好吃的食物和好玩的玩具;獨自一人在家，堅決不給陌生人開門;不單獨外出以及不去偏僻的地方;遇到壞人，要沉著冷靜，向老師等大人求助等等。
二是防恐防暴應急演練。
為了達到良好的演練效果，由寶寶班張老師扮演的“壞人”，在孩子們毫不知情的情況下突然沖進教室，恐嚇小朋友們并準備抓住一個孩子往外走，當班老師隨即攔下，并合力將其推出教室后，保安和馮x老師迅速將其制服。
三是警察叔叔現場示范講解。
該園邀請--區(qū)派出所警官來園親自為小朋友們講解。如果在家里、路上、商場超市里、幼兒園里等場所，遇到壞人怎么辦?生動有趣的話語，孩子們聽地津津有味，使小朋友們在輕松愉悅的氛圍中學會了相關知識。并對教師、保安等進行相關業(yè)務技能培訓。
該園相關負責人表示，通過此次活動，全園師幼掌握了安全知識和技能，在危險來臨時如何保護自己，提高了處置突發(fā)事件以及緊急避險的能力，為創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境打下堅實基礎。
有關消防安全的主題班會篇四
一、本次主題班會的目的:
讓學生樹立消防安全意識，知道如何預防火災，如何報警，如何在火災中自救互救，提高學生的自我保護和自救能力。
二、活動準備:
1.讓學生收集火災事故的新聞。
2.了解一些消防安全知識。
三.本次班會的主要內容
班長:各位同學，火是人類的朋友。它給我們帶來光明，推動人類社會走向文明。然而，一旦火勢失去控制，就會造成災難。古往今來，無情火無數。為了增強學生的安全防范意識，提高學生的自我保護和自救能力，我們準備了這次“消防安全”專題班會。
(1)通過多媒體展示學生收集的火災事故新聞和圖片。
(二)學生說話，發(fā)表意見。
(三)了解一些消防安全知識。
1.著火了怎么辦?
萬一發(fā)生火災，學生必須保持冷靜?；馂某跗?，一般是燃燒面積小，熱量少的小點。這時候只要用沙子、干土、浸濕的毛巾、被子、麻袋等蓋住就行了。，可以撲滅最初的大火。如果火勢非常猛烈，正在蔓延或可能蔓延，不要試圖滅火。你應該立即逃離火災，撥打119火警，并通知消防隊滅火。
2.如何報火警?
(1)記住火警號碼119。在沒有電話和消防隊的地方，比如農村和偏遠山區(qū)，可以鳴鑼打鈴，吹口哨，四處報警，動員鄰居一起滅火。
(2)報警時，告知消防單位、區(qū)(縣)、街道、小巷、門牌號或村地址。
(3)說明什么東西著火了，怎么著火的。
(4)告知報警人的姓名、電話號碼和地址。
(5)報警后，應安排人在路口等消防車，引導消防車到達火災現場。
(6)發(fā)生火災時，不要觀看。出于好奇，一些學生喜歡看消防車，這妨礙了消防員的工作和學生的安全。
注意:不要隨意撥打火警電話。虛驚是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如果發(fā)現有人謊報火警，應該制止。
3.使用灶具需要注意什么?
(1)安裝火爐時，學生應提醒家長，火爐應安裝在離床、紙?zhí)旎ò?、木窗框等可燃物一定距離的地方。農村使用的磚爐和土爐應遠離木柴。
(2)不要將廢紙、刨花等易燃材料放在爐旁。
(3)烘衣應有專人看守。
(4)爐渣完全熄滅后，倒入安全的地方。特別注意不要用紅火倒渣。
4.點蚊香需要注意什么?
夏天的晚上，蚊子經常使人難以入睡，人們經常用蚊香驅蚊。蚊香雖然小，但是使用不當容易引起火災，所以睡覺前一定要檢查一下。
(1)蚊香應放在支架上。不要把支架放在紙箱桌上或木地板上。如果放在金屬板、瓷板、混凝土地板、磚地板上就安全多了。
(2)不要在窗臺等容易被風吹的地方放蚊香。
(3)使用電蚊香時，應放置在遠離紙、木桌等易燃材料的地面上。不使用時，應拔掉塞子，不要用汽油、煤油、柴油助燃，以免燃燒劇烈而引起火災。
(5)學生不得玩火或攜帶火種;
1、請勿攜帶火柴或打火機等火種;
2、不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品上用火;
3、公共場所不準燃放鞭炮，更不準投擲點燃的鞭炮。
4、不要在野外玩火，不要燒嶺，不要燒荒坡。
5、不要吸煙。
第四、防止煤氣中毒
天氣冷，又到了取暖時間，一定要注意防止取暖時煤氣中毒。天氣好的時候，要經常開窗通風，保證室內空氣流通;家里沒人的時候記得關煤氣!
第五、關于班會的思考
通過這次班會的學習，學生們更多地了解了消防知識，增強了消防意識，提高了自我保護能力，牢記消防安全，為建設安全校園奠定了基礎。
有關消防安全的主題班會篇五
學習目標 ：
1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。
2、學習相關消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。
3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。
學習重點：
了解消防安全常識，、撲救常識、滅火方法。
學習難點： 掌握滅火方法。
學習方法 ：導、讀、儀、評相結合。
學習過程：
一、談話導引入
一飯店由于消防設施不全，發(fā)生火災時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。 聽了之后。反問學生有何感想? 二、學習各類消防標志
首先，我們來了解有哪些消防標志。
(一)認識各類消防安全標志
1、出示各類標志圖案。這是什么?
2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
(二)了解各類消防安全標志的含義
1、出示小黑板：標志分類
1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標志 說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物) 三、緊急情況下的逃生策略
水火無情，人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，近5年來，全世界平均每年有20__多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。
在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。
1、“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
(2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。
(3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。
2、“三救”
(1)選擇逃生通道自“救”
(2)結繩下滑“自救”
(3)向外界求“就”
3、“三不”
(1)“不”乘坐電梯
(2)“不”輕易跳樓
(3)“不”貪戀財物
四、總結
小學生要不斷增強維護安全的責任感，提高預防火災的意識。
1、樹立安全意識。
2、努力學習、練好本領。
有關消防安全的主題班會篇六
活動目的
1、促進全班同學德、智、體、美諸方面素質獲得和諧發(fā)展。
2、完善學?！肮芾砼c學生自我管理相結合”的辦法。
活動準備
“消防知識”ppt
活動過程設計
1.主持人開場白：11月9日是消防安全日，我們深感了解消防安全的重要。在這里特此向同學們介紹消防安全知識。
2.會議要點：①教室失火的逃生與自救;
②宿舍的安全隱患
③食堂失火的逃生與自救;
④禮堂報告廳的消防與自救;
⑤計算機微機室失火的逃生與自救;
⑥圖書館失火的逃生與自救;
⑦燒傷自救和防火的四個準備;
⑧高消防意識，學會使用消防工具。
讓火災遠離美麗的校園，牢記防火安全的保護神——火警119。
活動延伸
全班同學掌握消防安全知識，保證自身安全，并祝同學們在不久以后的集體活動中玩的愉快!
有關消防安全的主題班會篇一
授課班級：10商品經營主講人：熊星
一、教學主題：
《宿舍消防、有我參與——為生命多一份關愛》
二、教學目的：
1、了解日常生活中常遇的消防安全常識;
2、掌握一定的自救與逃生方法;
3、培養(yǎng)自覺防火意識，教育學生在校園內做到自覺預防火災的行為。
三、教學手段：
1、情境創(chuàng)設;
2、直觀演示;
3、分組合作、討論;
四、教學步驟：
? 導入新課
師：同學們，我們已經是二年級的學生了，學校宿舍已經成為我們第二個家。我們每天都會為他清潔、甚至妝容一番，使得我們的家庭更加溫馨、和諧。那么，宿舍安全在此也顯得十分重要，今天我們就以“宿舍安全”為主題，探討如何避免火災的發(fā)生，以及一些自救方法。 ? 開展教學
一、直觀演示
師：看圖，討論以上幾幅圖可能涉及的安全隱患：
生：??。(同學們各抒己見)
二、拓展延伸
請同學們結合生活，我們在宿舍當中存在安全隱患的行為還有哪些?
生：(1)攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進入宿舍;
(2)亂搭接、拆改電線電路;
(3)在宿舍使用熱得快等違規(guī)電熱產品;
(4)在宿舍樓道、寢室內焚燒廢紙垃圾等;
(5)在蚊帳等易燃衣物旁點蚊香、電熱毯等帶有火種的東西;
(6)開長明燈;
(7)在宿舍里抽煙。
三、視頻演示
播放一段視頻，直觀理解視頻帶給我們的啟示，并從啟示當中得出結論：
師：視頻當中因為那幾個主要原因導致悲劇發(fā)生?
生：??
師：很好!通過視頻所提供的背景，提出你認為這四名女生最有可能通過哪幾種方式，獲得生存的希望。
生：??
師：大家從心里層面到行為層面分別給了很好的回答，但不夠完整，逃生的基本方法有這幾種，??
四、情境創(chuàng)設
師：那么，當真正的火災發(fā)生，我們要冷靜分析形勢，做出正確的判斷，大家可以了解一下： 心理活動：(1)保持冷靜，分析形勢，切勿盲目開門窗;
(2)先救人、再救物;
行為活動：(1)用濕毛巾、衣服等衣物捂住嘴巴和鼻子，避免濃煙嗆呼吸道;
(2)電器導致的火災，首先選擇斷電;
(3)了解安全出口的方向;
(4)衣物擰成繩，幫助逃生;
五、歸納總結
師：判斷以下逃生行為是否正確。
如：火災來臨時應該第一時間將錢包拿好以備不時之需。(錯)
教學總結
1. 歌曲《怒放的生命》，總結生命的意義
2. 生命是可貴的，我們有責任為生命多一份關愛。宿舍消防，我們共同參與。
有關消防安全的主題班會篇二
一、教學活動目的：
1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學會正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
二、教學活動重點：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、教學活動難點：
掌握滅火方法。
四、活動準備：
教師搜集一些“消防安全事故”實例。
五、教學方法：
講授法、合作探究法。
六、教學過程：
(一)導入新課。
(1)教師導入“火災事故案例”以引起學生注意。
案例一
成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數大約為120名。
案例二
位于上海中山西路的上海商學院內發(fā)生火災，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。
案例三：
各種火災后的慘狀。
(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。
(3)展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。
(二)分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃 生方法。
(1)校園防火應注意什么?
(2)當校園(教室、宿舍、食堂、實驗室、電教室、圖書館等)發(fā)生火災我們應該怎么做?
(3)如何如何進行火災自救?
(4)家庭火災應注意什么?
(5)發(fā)生火災時應如何報警?
(6)火災撲救有哪些方法?
(7)人身著火時如何自救?
(三)小組代表分題發(fā)言。
(四)學習“消防安全常識”，學習“火災撲救常識”。
(1)自學“消防安全常識”。
(2)老師與學生一起學習“消防安全常識”。
(3)學生與家長一起學習“消防安全常識”
(五)板書設計：
(一) 消防安全常識(略)
(二) 火災撲救常識
(三)火災報警
(四)滅火方法
(五)自救與逃生
向周圍群眾報警
隔離法
人身著火時自救向公安消防隊報警冷卻法
撥打119
窒息法、抑制法
(六)作業(yè)：
回家與家長一起演練火災消防，并畫出家庭火災出逃路線圖。
六、教師贈言：
同學們：火災無情!
請注意防火!
請注意安全!
請珍惜人生!
有關消防安全的主題班會篇三
為維護正常的教育教學秩序，提高師生自我保護的能力。近日，__區(qū)__幼兒園開展“遇到壞人怎么辦?”安全主題系列活動。
活動中，一是召開主題班會
各班老師通過ppt、故事《拒絕陌生人》《小毛驢與大灰狼》、兒歌《提防怪叔叔》、情景游戲《小兔子乖乖》《可怕的彩虹糖》《莎莎和陌生人》等，讓小朋友們懂得要堅決拒絕陌生人給予的好吃的食物和好玩的玩具;獨自一人在家，堅決不給陌生人開門;不單獨外出以及不去偏僻的地方;遇到壞人，要沉著冷靜，向老師等大人求助等等。
二是防恐防暴應急演練。
為了達到良好的演練效果，由寶寶班張老師扮演的“壞人”，在孩子們毫不知情的情況下突然沖進教室，恐嚇小朋友們并準備抓住一個孩子往外走，當班老師隨即攔下，并合力將其推出教室后，保安和馮x老師迅速將其制服。
三是警察叔叔現場示范講解。
該園邀請--區(qū)派出所警官來園親自為小朋友們講解。如果在家里、路上、商場超市里、幼兒園里等場所，遇到壞人怎么辦?生動有趣的話語，孩子們聽地津津有味，使小朋友們在輕松愉悅的氛圍中學會了相關知識。并對教師、保安等進行相關業(yè)務技能培訓。
該園相關負責人表示，通過此次活動，全園師幼掌握了安全知識和技能，在危險來臨時如何保護自己，提高了處置突發(fā)事件以及緊急避險的能力，為創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境打下堅實基礎。
有關消防安全的主題班會篇四
一、本次主題班會的目的:
讓學生樹立消防安全意識，知道如何預防火災，如何報警，如何在火災中自救互救，提高學生的自我保護和自救能力。
二、活動準備:
1.讓學生收集火災事故的新聞。
2.了解一些消防安全知識。
三.本次班會的主要內容
班長:各位同學，火是人類的朋友。它給我們帶來光明，推動人類社會走向文明。然而，一旦火勢失去控制，就會造成災難。古往今來，無情火無數。為了增強學生的安全防范意識，提高學生的自我保護和自救能力，我們準備了這次“消防安全”專題班會。
(1)通過多媒體展示學生收集的火災事故新聞和圖片。
(二)學生說話，發(fā)表意見。
(三)了解一些消防安全知識。
1.著火了怎么辦?
萬一發(fā)生火災，學生必須保持冷靜?；馂某跗?，一般是燃燒面積小，熱量少的小點。這時候只要用沙子、干土、浸濕的毛巾、被子、麻袋等蓋住就行了。，可以撲滅最初的大火。如果火勢非常猛烈，正在蔓延或可能蔓延，不要試圖滅火。你應該立即逃離火災，撥打119火警，并通知消防隊滅火。
2.如何報火警?
(1)記住火警號碼119。在沒有電話和消防隊的地方，比如農村和偏遠山區(qū)，可以鳴鑼打鈴，吹口哨，四處報警，動員鄰居一起滅火。
(2)報警時，告知消防單位、區(qū)(縣)、街道、小巷、門牌號或村地址。
(3)說明什么東西著火了，怎么著火的。
(4)告知報警人的姓名、電話號碼和地址。
(5)報警后，應安排人在路口等消防車，引導消防車到達火災現場。
(6)發(fā)生火災時，不要觀看。出于好奇，一些學生喜歡看消防車，這妨礙了消防員的工作和學生的安全。
注意:不要隨意撥打火警電話。虛驚是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如果發(fā)現有人謊報火警，應該制止。
3.使用灶具需要注意什么?
(1)安裝火爐時，學生應提醒家長，火爐應安裝在離床、紙?zhí)旎ò?、木窗框等可燃物一定距離的地方。農村使用的磚爐和土爐應遠離木柴。
(2)不要將廢紙、刨花等易燃材料放在爐旁。
(3)烘衣應有專人看守。
(4)爐渣完全熄滅后，倒入安全的地方。特別注意不要用紅火倒渣。
4.點蚊香需要注意什么?
夏天的晚上，蚊子經常使人難以入睡，人們經常用蚊香驅蚊。蚊香雖然小，但是使用不當容易引起火災，所以睡覺前一定要檢查一下。
(1)蚊香應放在支架上。不要把支架放在紙箱桌上或木地板上。如果放在金屬板、瓷板、混凝土地板、磚地板上就安全多了。
(2)不要在窗臺等容易被風吹的地方放蚊香。
(3)使用電蚊香時，應放置在遠離紙、木桌等易燃材料的地面上。不使用時，應拔掉塞子，不要用汽油、煤油、柴油助燃，以免燃燒劇烈而引起火災。
(5)學生不得玩火或攜帶火種;
1、請勿攜帶火柴或打火機等火種;
2、不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品上用火;
3、公共場所不準燃放鞭炮，更不準投擲點燃的鞭炮。
4、不要在野外玩火，不要燒嶺，不要燒荒坡。
5、不要吸煙。
第四、防止煤氣中毒
天氣冷，又到了取暖時間，一定要注意防止取暖時煤氣中毒。天氣好的時候，要經常開窗通風，保證室內空氣流通;家里沒人的時候記得關煤氣!
第五、關于班會的思考
通過這次班會的學習，學生們更多地了解了消防知識，增強了消防意識，提高了自我保護能力，牢記消防安全，為建設安全校園奠定了基礎。
有關消防安全的主題班會篇五
學習目標 ：
1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。
2、學習相關消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。
3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。
學習重點：
了解消防安全常識，、撲救常識、滅火方法。
學習難點： 掌握滅火方法。
學習方法 ：導、讀、儀、評相結合。
學習過程：
一、談話導引入
一飯店由于消防設施不全，發(fā)生火災時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。 聽了之后。反問學生有何感想? 二、學習各類消防標志
首先，我們來了解有哪些消防標志。
(一)認識各類消防安全標志
1、出示各類標志圖案。這是什么?
2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
(二)了解各類消防安全標志的含義
1、出示小黑板：標志分類
1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標志 說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物) 三、緊急情況下的逃生策略
水火無情，人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，近5年來，全世界平均每年有20__多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。
在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。
1、“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
(2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。
(3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。
2、“三救”
(1)選擇逃生通道自“救”
(2)結繩下滑“自救”
(3)向外界求“就”
3、“三不”
(1)“不”乘坐電梯
(2)“不”輕易跳樓
(3)“不”貪戀財物
四、總結
小學生要不斷增強維護安全的責任感，提高預防火災的意識。
1、樹立安全意識。
2、努力學習、練好本領。
有關消防安全的主題班會篇六
活動目的
1、促進全班同學德、智、體、美諸方面素質獲得和諧發(fā)展。
2、完善學?！肮芾砼c學生自我管理相結合”的辦法。
活動準備
“消防知識”ppt
活動過程設計
1.主持人開場白：11月9日是消防安全日，我們深感了解消防安全的重要。在這里特此向同學們介紹消防安全知識。
2.會議要點：①教室失火的逃生與自救;
②宿舍的安全隱患
③食堂失火的逃生與自救;
④禮堂報告廳的消防與自救;
⑤計算機微機室失火的逃生與自救;
⑥圖書館失火的逃生與自救;
⑦燒傷自救和防火的四個準備;
⑧高消防意識，學會使用消防工具。
讓火災遠離美麗的校園，牢記防火安全的保護神——火警119。
活動延伸
全班同學掌握消防安全知識，保證自身安全，并祝同學們在不久以后的集體活動中玩的愉快!