無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學(xué)生現(xiàn)代詩摘抄篇一
笑的是她的眼睛，口唇，
和唇邊渾圓的漩渦。
艷麗如同露珠，
朵朵的笑向
貝齒的閃光里躲。
那是笑——神的笑，美的笑：
水的映影，風(fēng)的輕歌。
笑的是她惺松的鬈發(fā)，
散亂的挨著她耳朵。
輕軟如同花影，
癢癢的甜蜜
涌進(jìn)了你的心窩。
那是笑——詩的'笑，畫的笑：
云的留痕，浪的柔波。
小學(xué)生現(xiàn)代詩摘抄篇二
你款款的腳步
烏云的憂傷紛紛
在湖面上舒展蕩漾開去
你是一位賢德的王
那身佩剪刀的青衣信使
銜著旨意捎來溫柔的風(fēng)
你袍袖輕拂，吻著
孩子們紅紅的臉
踏著野花的呼吸奔跑
拽著長長線上的希望
你是一位溫柔的王
岸柳用萬種風(fēng)情
撩撥魚梁春水
彈奏流傳千年的曲目
而美月輕輕浸入曲中沐浴
嬌膚在漣漪笑意中輕輕顫動……
小學(xué)生現(xiàn)代詩摘抄篇三
有時是閃閃桂冠的銀色
有時是長夜漫漫的黑色
有時是飛騰火焰的紅色
有時是陰霾天空的灰色
有時是浩瀚大海的藍(lán)色
有時是無垠沙漠的黃色
有時是夏日森林的綠色
有時是黃昏薄暮的紫色
……
我無法告訴你生活是什么顏色
我不能想象生活只是單一的顏色
它旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著向前
閃射著燦爛的彩色
小學(xué)生現(xiàn)代詩摘抄篇四
王靜
仙境中你展開輕盈的雙翅，
妙曼地舞著迷人的夢幻。
飄飛的身影，
勾畫出眩目的字符，
讓情思在藍(lán)天綻放。
你的歌聲如洪鐘高亢，
卻帶著縷縷哀傷。
當(dāng)湖水與你擁抱的時候，
你把高貴和靜美，
在湖面上疊放。
于是不知道是白云穿行于湖底，
還是你的倩影暢游于天上。
你可是英俊的王子，
不屈服于魔法的猖狂。
一顆頑強(qiáng)的心，
充滿對自由的向往。
從春到秋，
從冬到夏，
你優(yōu)雅地閑庭信步，
讓豪情驅(qū)走心中的悲涼。
年復(fù)一年的南北奔波，
可是在尋找情花的芬芳？
只有那美麗公主的傾心一吻，
才能讓你在毒咒中解放。
你躲避百花的溫柔，
你謝絕高山的豪放。
你只將潔白的身軀，
伴著那耀眼的水光。
因為那純潔的水，
有天地為你流下的凄傷。
于是那千古神話，
伴隨你的舞姿，
展現(xiàn)不絕的滄桑。
小學(xué)生現(xiàn)代詩摘抄篇五
廣場上成了一片海洋!
水里一群赤腳的孩子，
快樂得好像神仙一樣。
小哥哥使勁地踩著水，
把水花兒濺起我高。
他喊;“妹，小心，滑!”
說著自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋的泥褲子，
嘴里說：“糟糕——糟糕!”
而他通紅歡喜的臉上，
卻放射出興奮和驕傲。
小妹妹撅著兩條短粗的小辮，
緊緊地跟在泥褲子后面，
她咬著唇兒
提著裙兒
輕輕地小心地跑，
心里卻希望自己
也摔這么痛快的一跤!
《生活的顏色》
小學(xué)生現(xiàn)代詩摘抄篇六
一條大龍飛上空
他是誰?
他是中國!
幾千年前
他還在睡夢中
可現(xiàn)在
他已從神州大地上騰空而去.
他要以自己的氣魄
震驚全世界!!!
而我們這些華夏兒女應(yīng)該為我們的祖國"中國"
加油喝彩!
我們五十六個民族
將會為他的呼吼
驕傲地喊:
祖國祖國,我愛你!
小學(xué)生現(xiàn)代詩摘抄篇七
小學(xué)生現(xiàn)代童謠簡短易記,內(nèi)容貼近孩子生活,念起來朗朗上口，以下是本站小編為你整理的小學(xué)生現(xiàn)代童謠，歡迎大家閱讀。
爸爸在北極
媽媽在南極
我就做那一根直線
兩點相交，最短距離
讓相思不老，我為你寫詩
男生在左邊
女生在右邊
我就做那一道定理
同性相斥，異性相吸
讓
友誼
不老，我為你寫詩
光明在天上
黑暗在地下
我就做那暗物質(zhì)
不被發(fā)現(xiàn)，不為人知
讓
生命
常青，我為你寫詩
希望在未來
幸福
在今天
我就做那核原子
兩情相悅，頭腦裂變
讓生活
創(chuàng)新
，我為你寫詩
他是一名學(xué)生
在食堂打飯的過程
不幸撞翻了湯一桶
碰湯濺了一地
桶側(cè)翻了
勺子卡在了地上的湯中
他手中的那只碗隨著他的跌倒
還在地上晃動
這個情景引起了食堂內(nèi)一片寂靜
這位學(xué)生太過分了
應(yīng)該狠狠的批評
伴隨著別人的議論聲
他帶著痛苦的表情緩緩爬起
摸摸手臂上留下的余痛
無奈無奈的表情
原來他是被別的同學(xué)撞到的
原來他還是個殘疾的兒童
春雨剛停，
無新空，
榮花濕落。
站樓臺，
炎光廖鎖，
葉風(fēng)蕭愁。
幾夜書人停漢筆，
枯累心火頭垂路。
奮戰(zhàn)人，
何力推此程，
墜迷茫。
青春麗，
書昏昏。
多了眼，
更瘦顏。
羨水繞山漫，
魚健鳥靈。
禁學(xué)何以成棟士?
青年況有偉史約。
教育
牢，
一詞苦情吟，
學(xué)生情。
小學(xué)生現(xiàn)代童謠四
唱才六歲，就讀于某小學(xué)一年級
自入學(xué)那天起，一只沉甸甸的書包
攀上他弱小的雙肩
成為他生命中的一部分
每天早上六點，就被那只大嗓門的鬧鐘
從香噴噴的夢中喊醒
睡眼惺忪地，又被一串急促的課前鈴聲
連拉帶扯拽進(jìn)了校門
放學(xué)了，吹胡子瞪眼睛的作業(yè)窮追不舍
逼得他無處藏身
有幾次深夜里，他還一邊打著盹
一邊與大腦袋的問號扳手勁呢
對于六歲的唱，去窗外的草地
與蜻蜓捉捉迷藏
是多么彌足珍貴的事啊
望著他日漸消瘦的小臉
又是心疼
又是無奈的嘆息……
小學(xué)生現(xiàn)代詩摘抄篇八
喜悅總是與憂傷相望，
迎新總是與辭舊相連?
又將過去一年，
雖然已相伴三百六十五天，
留不住，
仍要一去不返。
多少年多少次，
其實早已習(xí)慣。
該走的注定要走，
這就是自然;
該留的會留下，
這也是必然。
留下的什么呢?
是腳印和心愿。
腳印很長要說起太繁，
但心愿很短，
越短越容易實現(xiàn)。
說出心愿吧應(yīng)該也是祝愿：
祝福你，
親人，朋友，
健康平安二0二一年，
快樂吉祥新的三百六十五天!
無論你在天邊還是在眼前，
相信你都會聽見，
因為，
我是發(fā)的無線電呵...
哈......
小學(xué)生現(xiàn)代詩摘抄篇九
雪花
是小天使扯著枕頭
抖落下來的鵝毛
撒得滿地都是
雪花
是天空媽媽
租給大地的棉絮
好讓它做溫暖的被子
雪花
是圣誕老人
送給我們的禮物
祝每一個少年兒童健康快樂
風(fēng)箏
飛,飛,飛
高高的風(fēng)箏
和小鳥一起飛翔
那它能把我的話帶給小鳥嗎?
小學(xué)生現(xiàn)代詩摘抄篇十
抬起頭
藍(lán)天中白云一片
相信未來
雷聲從四川的震區(qū)轟來
燒毀的不是青春
記錄一段平凡的航程
駛過了陰影線
老水手握住了太陽的溫情
過去與未來
在搏斗中新生
到達(dá)了荒野莽原
追尋
古老的質(zhì)樸
一片桃花
曲折幽靜
大海森林的童年之夢
自我否定之否定
文明又文明
無畏者在死亡之后
參加了義勇軍
暴風(fēng)雨摧不垮的意志
重組了我的青春
小學(xué)生現(xiàn)代詩摘抄篇十一
我要什么你都給我采集，
不論是山花，不論是嫩草，
或是一顆石子，一片葉子。
你輕捷地跳過每道溝坎，
泉水留下你的影子;
你爬上每一個小坡，
像跳上你家的屋脊。
我聽到鳥兒的叫聲，
從綠葉縫看到鳥的彩翼，
你就告訴我好多鳥的名字，
還給我唱那鳥兒的歌曲。
我要捉蟈蟈，
那蟈蟈立刻捏在你的手里，
你怕蟈蟈咬痛我的手，
忙用片葉子把它裹起。
我問你，山尖上那棵樹，
為什么長得像個老頭?
你說因為它常年長在石縫里;
我問你——
那是什么花兒，含著淚水，
你說那是藍(lán)花花，
在春天的陽光下笑呢。
風(fēng)呢?
睡在山野的懷里;
雨呢?
落在山野的心里;
當(dāng)年的流浪漢呢?
都有了溫暖的家;
冬天呢?
早已逝去。
不論山野的現(xiàn)在還是過去，
山野的一切你都很熟悉;
這里的一切仿佛都是你的，
你的飛鳥、你的藍(lán)天、你的大地。
我望那山野的泉水，
仿佛望著你純真的眼睛;
那開滿山花的原野，
多像你那燦爛的彩衣。
我們在山野里，
嬉戲著、追逐著，
啊，
真像在你家的炕頭上，
真像在你家的院子里……
更多閱讀：小學(xué)生愛國詩朗誦小學(xué)生現(xiàn)代詩朗誦
小學(xué)生現(xiàn)代詩摘抄篇一
笑的是她的眼睛，口唇，
和唇邊渾圓的漩渦。
艷麗如同露珠，
朵朵的笑向
貝齒的閃光里躲。
那是笑——神的笑，美的笑：
水的映影，風(fēng)的輕歌。
笑的是她惺松的鬈發(fā)，
散亂的挨著她耳朵。
輕軟如同花影，
癢癢的甜蜜
涌進(jìn)了你的心窩。
那是笑——詩的'笑，畫的笑：
云的留痕，浪的柔波。
小學(xué)生現(xiàn)代詩摘抄篇二
你款款的腳步
烏云的憂傷紛紛
在湖面上舒展蕩漾開去
你是一位賢德的王
那身佩剪刀的青衣信使
銜著旨意捎來溫柔的風(fēng)
你袍袖輕拂，吻著
孩子們紅紅的臉
踏著野花的呼吸奔跑
拽著長長線上的希望
你是一位溫柔的王
岸柳用萬種風(fēng)情
撩撥魚梁春水
彈奏流傳千年的曲目
而美月輕輕浸入曲中沐浴
嬌膚在漣漪笑意中輕輕顫動……
小學(xué)生現(xiàn)代詩摘抄篇三
有時是閃閃桂冠的銀色
有時是長夜漫漫的黑色
有時是飛騰火焰的紅色
有時是陰霾天空的灰色
有時是浩瀚大海的藍(lán)色
有時是無垠沙漠的黃色
有時是夏日森林的綠色
有時是黃昏薄暮的紫色
……
我無法告訴你生活是什么顏色
我不能想象生活只是單一的顏色
它旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著向前
閃射著燦爛的彩色
小學(xué)生現(xiàn)代詩摘抄篇四
王靜
仙境中你展開輕盈的雙翅，
妙曼地舞著迷人的夢幻。
飄飛的身影，
勾畫出眩目的字符，
讓情思在藍(lán)天綻放。
你的歌聲如洪鐘高亢，
卻帶著縷縷哀傷。
當(dāng)湖水與你擁抱的時候，
你把高貴和靜美，
在湖面上疊放。
于是不知道是白云穿行于湖底，
還是你的倩影暢游于天上。
你可是英俊的王子，
不屈服于魔法的猖狂。
一顆頑強(qiáng)的心，
充滿對自由的向往。
從春到秋，
從冬到夏，
你優(yōu)雅地閑庭信步，
讓豪情驅(qū)走心中的悲涼。
年復(fù)一年的南北奔波，
可是在尋找情花的芬芳？
只有那美麗公主的傾心一吻，
才能讓你在毒咒中解放。
你躲避百花的溫柔，
你謝絕高山的豪放。
你只將潔白的身軀，
伴著那耀眼的水光。
因為那純潔的水，
有天地為你流下的凄傷。
于是那千古神話，
伴隨你的舞姿，
展現(xiàn)不絕的滄桑。
小學(xué)生現(xiàn)代詩摘抄篇五
廣場上成了一片海洋!
水里一群赤腳的孩子，
快樂得好像神仙一樣。
小哥哥使勁地踩著水，
把水花兒濺起我高。
他喊;“妹，小心，滑!”
說著自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋的泥褲子，
嘴里說：“糟糕——糟糕!”
而他通紅歡喜的臉上，
卻放射出興奮和驕傲。
小妹妹撅著兩條短粗的小辮，
緊緊地跟在泥褲子后面，
她咬著唇兒
提著裙兒
輕輕地小心地跑，
心里卻希望自己
也摔這么痛快的一跤!
《生活的顏色》
小學(xué)生現(xiàn)代詩摘抄篇六
一條大龍飛上空
他是誰?
他是中國!
幾千年前
他還在睡夢中
可現(xiàn)在
他已從神州大地上騰空而去.
他要以自己的氣魄
震驚全世界!!!
而我們這些華夏兒女應(yīng)該為我們的祖國"中國"
加油喝彩!
我們五十六個民族
將會為他的呼吼
驕傲地喊:
祖國祖國,我愛你!
小學(xué)生現(xiàn)代詩摘抄篇七
小學(xué)生現(xiàn)代童謠簡短易記,內(nèi)容貼近孩子生活,念起來朗朗上口，以下是本站小編為你整理的小學(xué)生現(xiàn)代童謠，歡迎大家閱讀。
爸爸在北極
媽媽在南極
我就做那一根直線
兩點相交，最短距離
讓相思不老，我為你寫詩
男生在左邊
女生在右邊
我就做那一道定理
同性相斥，異性相吸
讓
友誼
不老，我為你寫詩
光明在天上
黑暗在地下
我就做那暗物質(zhì)
不被發(fā)現(xiàn)，不為人知
讓
生命
常青，我為你寫詩
希望在未來
幸福
在今天
我就做那核原子
兩情相悅，頭腦裂變
讓生活
創(chuàng)新
，我為你寫詩
他是一名學(xué)生
在食堂打飯的過程
不幸撞翻了湯一桶
碰湯濺了一地
桶側(cè)翻了
勺子卡在了地上的湯中
他手中的那只碗隨著他的跌倒
還在地上晃動
這個情景引起了食堂內(nèi)一片寂靜
這位學(xué)生太過分了
應(yīng)該狠狠的批評
伴隨著別人的議論聲
他帶著痛苦的表情緩緩爬起
摸摸手臂上留下的余痛
無奈無奈的表情
原來他是被別的同學(xué)撞到的
原來他還是個殘疾的兒童
春雨剛停，
無新空，
榮花濕落。
站樓臺，
炎光廖鎖，
葉風(fēng)蕭愁。
幾夜書人停漢筆，
枯累心火頭垂路。
奮戰(zhàn)人，
何力推此程，
墜迷茫。
青春麗，
書昏昏。
多了眼，
更瘦顏。
羨水繞山漫，
魚健鳥靈。
禁學(xué)何以成棟士?
青年況有偉史約。
教育
牢，
一詞苦情吟，
學(xué)生情。
小學(xué)生現(xiàn)代童謠四
唱才六歲，就讀于某小學(xué)一年級
自入學(xué)那天起，一只沉甸甸的書包
攀上他弱小的雙肩
成為他生命中的一部分
每天早上六點，就被那只大嗓門的鬧鐘
從香噴噴的夢中喊醒
睡眼惺忪地，又被一串急促的課前鈴聲
連拉帶扯拽進(jìn)了校門
放學(xué)了，吹胡子瞪眼睛的作業(yè)窮追不舍
逼得他無處藏身
有幾次深夜里，他還一邊打著盹
一邊與大腦袋的問號扳手勁呢
對于六歲的唱，去窗外的草地
與蜻蜓捉捉迷藏
是多么彌足珍貴的事啊
望著他日漸消瘦的小臉
又是心疼
又是無奈的嘆息……
小學(xué)生現(xiàn)代詩摘抄篇八
喜悅總是與憂傷相望，
迎新總是與辭舊相連?
又將過去一年，
雖然已相伴三百六十五天，
留不住，
仍要一去不返。
多少年多少次，
其實早已習(xí)慣。
該走的注定要走，
這就是自然;
該留的會留下，
這也是必然。
留下的什么呢?
是腳印和心愿。
腳印很長要說起太繁，
但心愿很短，
越短越容易實現(xiàn)。
說出心愿吧應(yīng)該也是祝愿：
祝福你，
親人，朋友，
健康平安二0二一年，
快樂吉祥新的三百六十五天!
無論你在天邊還是在眼前，
相信你都會聽見，
因為，
我是發(fā)的無線電呵...
哈......
小學(xué)生現(xiàn)代詩摘抄篇九
雪花
是小天使扯著枕頭
抖落下來的鵝毛
撒得滿地都是
雪花
是天空媽媽
租給大地的棉絮
好讓它做溫暖的被子
雪花
是圣誕老人
送給我們的禮物
祝每一個少年兒童健康快樂
風(fēng)箏
飛,飛,飛
高高的風(fēng)箏
和小鳥一起飛翔
那它能把我的話帶給小鳥嗎?
小學(xué)生現(xiàn)代詩摘抄篇十
抬起頭
藍(lán)天中白云一片
相信未來
雷聲從四川的震區(qū)轟來
燒毀的不是青春
記錄一段平凡的航程
駛過了陰影線
老水手握住了太陽的溫情
過去與未來
在搏斗中新生
到達(dá)了荒野莽原
追尋
古老的質(zhì)樸
一片桃花
曲折幽靜
大海森林的童年之夢
自我否定之否定
文明又文明
無畏者在死亡之后
參加了義勇軍
暴風(fēng)雨摧不垮的意志
重組了我的青春
小學(xué)生現(xiàn)代詩摘抄篇十一
我要什么你都給我采集，
不論是山花，不論是嫩草，
或是一顆石子，一片葉子。
你輕捷地跳過每道溝坎，
泉水留下你的影子;
你爬上每一個小坡，
像跳上你家的屋脊。
我聽到鳥兒的叫聲，
從綠葉縫看到鳥的彩翼，
你就告訴我好多鳥的名字，
還給我唱那鳥兒的歌曲。
我要捉蟈蟈，
那蟈蟈立刻捏在你的手里，
你怕蟈蟈咬痛我的手，
忙用片葉子把它裹起。
我問你，山尖上那棵樹，
為什么長得像個老頭?
你說因為它常年長在石縫里;
我問你——
那是什么花兒，含著淚水，
你說那是藍(lán)花花，
在春天的陽光下笑呢。
風(fēng)呢?
睡在山野的懷里;
雨呢?
落在山野的心里;
當(dāng)年的流浪漢呢?
都有了溫暖的家;
冬天呢?
早已逝去。
不論山野的現(xiàn)在還是過去，
山野的一切你都很熟悉;
這里的一切仿佛都是你的，
你的飛鳥、你的藍(lán)天、你的大地。
我望那山野的泉水，
仿佛望著你純真的眼睛;
那開滿山花的原野，
多像你那燦爛的彩衣。
我們在山野里，
嬉戲著、追逐著，
啊，
真像在你家的炕頭上，
真像在你家的院子里……
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