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賡續(xù)紅色血脈傳承紅色基因篇一
隨著時(shí)間的流逝，大學(xué)校園中的紅色血脈仍在賡續(xù)，一代代學(xué)子不斷接續(xù)著革命先烈的事跡和精神，延續(xù)著黨和人民的事業(yè)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這些精神，將其融入學(xué)習(xí)和生活中，傳承紅色血脈，為祖國(guó)的繁榮和人民的福祉貢獻(xiàn)力量。
第二段：學(xué)習(xí)中的紅色血脈
在學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)紅色血脈是非常重要的。大學(xué)生不僅要掌握專業(yè)知識(shí)，更需要具備一種追求真理的精神和擔(dān)當(dāng)?shù)某兄Z。要學(xué)會(huì)從革命先烈中吸取經(jīng)驗(yàn)，讓先烈的精神和樣板激勵(lì)我們，勇往直前，不斷追求進(jìn)步。
第三段：生活中的紅色血脈
紅色血脈不僅存在于學(xué)習(xí)中，更融入了我們的生活。我們應(yīng)該時(shí)刻銘記先烈們的教誨，為人處事應(yīng)該有崇高的道德操守和對(duì)人民的深厚感情，傳承先烈指引的正義與公道。同時(shí)，要在個(gè)人行為上注重細(xì)節(jié)，在服務(wù)他人時(shí)體現(xiàn)我們的愛(ài)心和責(zé)任感。
第四段：建設(shè)中的紅色血脈
在建設(shè)中，我們也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)先烈的精神，秉持著共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信仰和為人民服務(wù)的宗旨，用革命先烈的思想引領(lǐng)著我們的工作，用我們自己的實(shí)踐與奮斗不斷推動(dòng)祖國(guó)的發(fā)展和進(jìn)步。
第五段：個(gè)人體會(huì)
在我的大學(xué)生活中，我領(lǐng)會(huì)到了紅色血脈的真諦。學(xué)習(xí)上不僅僅是完成任務(wù)和考試成績(jī)，更多的是要用心領(lǐng)悟先烈們的事跡和精神，在實(shí)踐中將其運(yùn)用，貫徹學(xué)以致用的理念。生活中要做到精神上和心理上的積極向上，參加學(xué)校活動(dòng)，為他人服務(wù)，體現(xiàn)人民利益高于個(gè)人的價(jià)值。綜上所述，我們要常懷敬意，用行動(dòng)傳承紅色血脈，讓祖國(guó)和人民因有我們而更加強(qiáng)大富強(qiáng)。
賡續(xù)紅色血脈傳承紅色基因篇二
法官是一個(gè)國(guó)家司法系統(tǒng)中非常重要的角色。他們是法律的守護(hù)者，是公正的代表，是正義的維護(hù)者。而在中國(guó)，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員的法官更是被寄予了特別重大的責(zé)任。近年來(lái)，許多法官開(kāi)始了解和研究自己的黨史，這讓我們看到了一群擁有紅色血脈的法官。今天我們要談?wù)摰木褪顷P(guān)于“法官賡續(xù)紅色血脈”的主題。
第二段：深入理解紅色血脈
紅色血脈并不是統(tǒng)一的概念，它們包含了許多方面的要素，如革命精神、人民情懷、民族意識(shí)、思想覺(jué)悟、道德品質(zhì)等。紅色血脈不僅代表了中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)，更代表了一種精神力量和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。對(duì)于法官來(lái)說(shuō)，如何弘揚(yáng)和賡續(xù)紅色血脈，是一個(gè)值得深入思考的問(wèn)題。
第三段：關(guān)注法律公正與人民利益
任何一個(gè)法官都必須遵守法律規(guī)定，確保司法活動(dòng)的公正與合理，維護(hù)人民利益和社會(huì)安全。這是法官賡續(xù)紅色血脈的基礎(chǔ)條件。同時(shí)，法官也應(yīng)該充分發(fā)揮自己的法律專業(yè)知識(shí)和職業(yè)操守，盡最大可能避免審判中的錯(cuò)誤或偏見(jiàn)。這樣做不僅是對(duì)當(dāng)事人負(fù)責(zé)，更是對(duì)法律和社會(huì)負(fù)責(zé)。
第四段：法律精神與人文關(guān)懷
作為紅色血脈的傳承者，一個(gè)法官必須更注重法律精神和人文關(guān)懷。這并不只是表現(xiàn)在完成工作時(shí)的態(tài)度上，更深刻的在于把法律服務(wù)于人民、維護(hù)人民權(quán)益與利益，以及更多的解決法律所不能涉及的社會(huì)矛盾和問(wèn)題。這就需要法官有更高的道德品質(zhì)和思想覺(jué)悟，要以自己的實(shí)際行動(dòng)為人民群眾找到感動(dòng)和溫情。
第五段：法官賡續(xù)紅色血脈的意義
對(duì)于一個(gè)國(guó)家和社會(huì)來(lái)說(shuō)，賡續(xù)紅色血脈的法官不僅是一種價(jià)值觀，更是一種社會(huì)信仰和風(fēng)范。他們代表著法律公正和正義價(jià)值的最高體現(xiàn)，也是對(duì)人民和社會(huì)的一種莫大的貢獻(xiàn)。當(dāng)他們以優(yōu)秀的品質(zhì)、高尚的精神和人文關(guān)懷為人民群眾提供法律服務(wù)時(shí)，就是把紅色血脈的傳承與建設(shè)注入到了人們的心靈之中。這種意義是非常深遠(yuǎn)而重要的。
總結(jié)：
在法官身上看到紅色血脈的傳承，必然需要天經(jīng)地義的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和道義的追求。作為我們國(guó)家現(xiàn)代化的司法體系建設(shè)的重要組成部分，我們應(yīng)當(dāng)注重法官的人才選拔與培養(yǎng)，尤其是要注重他們的道德素質(zhì)和紅色血脈的傳承。只有如此，才能有保障地維護(hù)法律公正和維護(hù)我們國(guó)家和人民的根本利益。
賡續(xù)紅色血脈傳承紅色基因篇三
山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;路不在長(zhǎng)，有故事才能讓人銘記。挑糧小道就是這樣一條路。
在中國(guó)共產(chǎn)黨剛拿起槍的歲月，失敗像是串在捻繩上的佛珠，一個(gè)接著一個(gè)。
井岡山位處湘贛兩省的交界，羅霄山脈中段，周圍五百里都是崇山峻嶺，地勢(shì)十分險(xiǎn)要，易守難攻，從軍事角度來(lái)說(shuō)選擇在井岡山建立根據(jù)地是天才之舉。但困難也是顯而易見(jiàn)的。由于國(guó)民黨的嚴(yán)密封鎖，井岡山根據(jù)地同山外的國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)幾乎斷絕了一切貿(mào)易往來(lái)，紅軍會(huì)師后，根據(jù)地人數(shù)上萬(wàn)，但山區(qū)貧瘠產(chǎn)谷不滿萬(wàn)擔(dān)，根據(jù)地軍民生活十分困難，所需要的食鹽、棉花、布匹、藥材以及糧食奇缺，籌款也遇到很多困難。為了解決眼前的吃飯和儲(chǔ)備糧食問(wèn)題，紅四軍司令部發(fā)起下山挑糧運(yùn)動(dòng)。軍長(zhǎng)朱德帶頭隨隊(duì)去挑糧，一天挑兩次，往返100余華里。我們走的“挑糧小道”就是其中一段。
上山之前我并沒(méi)有在思想上給予足夠的重視，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)告訴我們從大隴鎮(zhèn)源頭村出發(fā)，全程3.1公里，沒(méi)有回頭路，預(yù)計(jì)一個(gè)半小時(shí)完成，在黃洋界哨所集合。當(dāng)時(shí)我心想，紅軍當(dāng)年挑著擔(dān)子走三公里確實(shí)辛苦，可我兩手空空走上這些路應(yīng)該不算什么，平時(shí)散散步也不止這點(diǎn)距離的。
站在黃洋界哨所，山風(fēng)習(xí)習(xí)，薄霧初散，想象當(dāng)年紅軍負(fù)重奔忙在這條“挑糧小道”上，艱難困苦，朝不保夕，這條路，非超常之毅力和忠誠(chéng)之信念者不能走完。
以后幾天，隨著對(duì)井岡山歷史的深入學(xué)習(xí)，我愈發(fā)覺(jué)得井岡山兩年零四個(gè)月的斗爭(zhēng)其實(shí)就是圍繞“糧”與“路”開(kāi)展的。井岡山時(shí)期，共產(chǎn)黨所遇到的困難實(shí)際也可歸納為“糧不足”與“路難走”的危機(jī)。
“糧不足”不僅指戰(zhàn)需供給不足，更是指精神迷茫的危險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)，井岡山革命斗爭(zhēng)艱苦，根據(jù)地供給困難，殘酷現(xiàn)實(shí)侵蝕和削弱著黨員、紅軍的理想信念，即便是鐵血之師也不能免疫畏難與動(dòng)搖的情緒，有的人開(kāi)小差，有的人悲觀失望，有的人叛變投敵，甚至高級(jí)將領(lǐng)林彪也提出了“紅旗到底還能打多久”的疑問(wèn)。右傾悲觀主義烏云密布，比“南瓜湯、苦野菜”更能削弱軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。
“路難走”，這不僅體現(xiàn)在部隊(duì)轉(zhuǎn)移征戰(zhàn)中山路崎嶇，同時(shí)，也是中國(guó)紅色革命之路并不明朗的真實(shí)寫照。當(dāng)時(shí)照搬俄國(guó)十月革命的做法，學(xué)習(xí)蘇聯(lián)以城市為中心的革命道路越來(lái)越走不通，南昌起義、廣州起義、秋收起義接連失敗，紅色革命“路在何方”成為繞不開(kāi)的問(wèn)題。
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賡續(xù)紅色血脈傳承紅色基因篇四
作為一名教師，我深深感受到了紅色血脈傳承給教師們的責(zé)任和使命。教師是社會(huì)的棟梁之才，肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)的希望的重任。而作為賡續(xù)紅色血脈的一員，我的教師心得體會(huì)與眾不同，它寄托著對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的深深熱愛(ài)和忠誠(chéng)。在教育事業(yè)中，我努力傳承紅色血脈，相信這不僅僅是對(duì)先烈的敬仰，更是對(duì)時(shí)代的回應(yīng)。
第二段：培育愛(ài)國(guó)情懷
作為賡續(xù)紅色血脈的教師，我始終將培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷作為首要任務(wù)。通過(guò)講述紅色故事，傳承英雄精神，并將其融入到課堂教學(xué)中去。例如，在講授語(yǔ)文課程時(shí)，我常常選取紅色經(jīng)典作品，使學(xué)生不僅能夠提高語(yǔ)文素養(yǎng)，更能夠感受到其中的紅色光芒。在歷史課堂上，我會(huì)設(shè)計(jì)相關(guān)的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生去實(shí)地考察革命遺址，親身感受紅色歷史的厚重。這樣的教育方式，能夠讓學(xué)生深入體驗(yàn)紅色血脈的炙熱，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的熱愛(ài)。
第三段：塑造家國(guó)情懷
除了培育愛(ài)國(guó)情懷外，塑造家國(guó)情懷也是賡續(xù)紅色血脈的重要任務(wù)。作為教師，我努力使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，注重培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們親身感受到社會(huì)的需求，激發(fā)起對(duì)人民生活改善的責(zé)任感。我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與公益事業(yè)，使他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)到奉獻(xiàn)的快樂(lè)和幸福。通過(guò)這樣的培養(yǎng)，學(xué)生能夠樹(shù)立正確的家國(guó)觀，愿為祖國(guó)的繁榮和人民的幸福做出積極貢獻(xiàn)。
第四段：育人為先，培養(yǎng)社會(huì)主義接班人
紅色血脈的繼承，是一種對(duì)時(shí)代的負(fù)責(zé)和回應(yīng)。作為教師，我始終堅(jiān)持育人為先，努力培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。在教育教學(xué)工作中，我以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生遵循社會(huì)道德規(guī)范，樹(shù)立正確的人生導(dǎo)向。我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們以科技創(chuàng)新為己任，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在學(xué)生中積極倡導(dǎo)志愿服務(wù)，讓他們深刻體會(huì)到凝聚人心、造福社會(huì)的意義和價(jià)值。
第五段：堅(jiān)守初心，不忘使命
賡續(xù)紅色血脈，需要教師們堅(jiān)守初心，不忘使命。面對(duì)各種誘惑和困難，我們不能忘記自己是紅色的后代，是祖國(guó)的棟梁。作為教師，我將毫不動(dòng)搖地履行教育職責(zé)，為了祖國(guó)、為了人民，全心全意地去培養(yǎng)學(xué)生，傳承紅色血脈。我要以先烈們的精神為榜樣，兢兢業(yè)業(yè)，用自己的努力和奉獻(xiàn)，為祖國(guó)的繁榮昌盛做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
賡續(xù)紅色血脈的教師心得體會(huì)，在教育事業(yè)中有著獨(dú)特的意義。通過(guò)培育愛(ài)國(guó)情懷和家國(guó)情懷，塑造學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，努力培養(yǎng)出社會(huì)主義接班人，我們才能實(shí)現(xiàn)對(duì)祖國(guó)的真正回應(yīng)。作為賡續(xù)紅色血脈的一員，我將始終堅(jiān)守初心，不忘使命，以先烈為榜樣，努力為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們才能真正傳承紅色血脈，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
賡續(xù)紅色血脈傳承紅色基因篇五
“賡續(xù)紅色血脈團(tuán)”活動(dòng)是近年來(lái)流行的一種紀(jì)念先烈、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的形式。本人也曾在這樣的活動(dòng)中積極參與，深感其意義與價(jià)值。本文旨在通過(guò)自己的體驗(yàn)和感悟，談?wù)勗谶@樣活動(dòng)中的角色、責(zé)任、收獲等方面會(huì)有哪些值得探討的地方。
第二段：參與活動(dòng)的角色
參與“賡續(xù)紅色血脈團(tuán)”活動(dòng)，我們可以充當(dāng)多種角色。我們可以是主人公，去發(fā)掘先烈的故事、傳承先烈的精神；我們也可以是引路人，為其他參與者講解、解讀歷史和文化；我們更可以是見(jiàn)證者，通過(guò)記錄活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將這些有價(jià)值的歷史事件和文化傳承下去。
第三段：承擔(dān)的責(zé)任
參與“賡續(xù)紅色血脈團(tuán)”活動(dòng)，我們不僅是在傳承歷史文化，更是在承擔(dān)責(zé)任。我們應(yīng)該用自己的行動(dòng)向先烈們的奉獻(xiàn)和犧牲表示敬意。活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守規(guī)定，注意安全，正確引導(dǎo)其他參與者，做到當(dāng)代青年的良心和良知。更應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng)為愛(ài)國(guó)主義事業(yè)添磚加瓦。
第四段：收獲與感悟
在參與“賡續(xù)紅色血脈團(tuán)”活動(dòng)中，我們不僅可以傳承先烈的精神，還能得到很多寶貴的收獲。第一，我們能夠了解歷史文化和人民血淚史，增長(zhǎng)國(guó)家意識(shí)和文化自信。第二，我們還能感悟到先烈精神的永恒價(jià)值，激勵(lì)自己堅(jiān)定信念，不斷進(jìn)步。第三，我們還能結(jié)交志同道合的朋友，形成相互扶持、共同成長(zhǎng)的群體。
第五段：總結(jié)
“賡續(xù)紅色血脈團(tuán)”活動(dòng)是一種有價(jià)值的青年活動(dòng)，可以讓我們?cè)趥鞒形幕?、弘揚(yáng)精神中收獲成長(zhǎng)和成長(zhǎng)背后的價(jià)值。要始終保持敬畏之心，以先烈為榜樣，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和家國(guó)情懷的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，共同為共和國(guó)的繁榮穩(wěn)定和民族復(fù)興而努力。
賡續(xù)紅色血脈傳承紅色基因篇六
第一段: 引言（150字）
作為一名教師，賡續(xù)紅色血脈對(duì)每一位教育工作者而言，都是一種精神力量的傳承與發(fā)揚(yáng)。而紅色血脈的賡續(xù)，并非只是簡(jiǎn)單地傳遞歷史紀(jì)念，更重要的是從中汲取力量、激發(fā)情感、提升責(zé)任感并將其融入到教育工作中。在我的教師職業(yè)生涯中，感受較深的即是運(yùn)用紅色血脈精神，打造高尚師德師風(fēng)的重要性。它不僅讓我更好地為學(xué)生服務(wù)，更成為我不斷修煉自我的動(dòng)力。
第二段: 融入教育實(shí)踐中（250字）
將賡續(xù)紅色血脈的精神融入到教育實(shí)踐中，可以提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。我時(shí)常通過(guò)介紹紅色典故、激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。例如，在講述中國(guó)革命歷史時(shí)，我會(huì)生動(dòng)地講述一些紅色傳人的故事，讓學(xué)生們深切感受到革命者的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。這樣的教學(xué)方法不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生們的歷史記憶力，更為他們的品德修養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段: 培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷（250字）
借助紅色血脈的教育，我們能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。愛(ài)國(guó)情懷是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們黨培養(yǎng)青年一代的重要組成部分。通過(guò)紅色血脈的賡續(xù)，我們能夠引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)革命歷史的偉大，讓他們明白自己的責(zé)任與使命，激發(fā)其愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的情感。我在授課中常常與學(xué)生們一起觀看紀(jì)錄片、參觀革命紀(jì)念館，幫助他們更好地理解黨的光輝歷程，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情。同時(shí)，我也會(huì)組織學(xué)生參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加深他們對(duì)黨和國(guó)家發(fā)展的認(rèn)知，進(jìn)一步培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。
第四段: 增進(jìn)師生情感交流（250字）
將紅色血脈的故事融入到教學(xué)中，有助于增進(jìn)師生情感交流。通過(guò)講述紅色傳人的英雄事跡，可以激發(fā)學(xué)生們對(duì)這些偉大人物的敬仰之情，從而拉近師生之間的關(guān)系。我會(huì)分別選擇不同年齡段的學(xué)生，幫助他們了解學(xué)科知識(shí)背后的故事以及其中的道德、意義，共同追尋紅色血脈所蘊(yùn)含的智慧。通過(guò)這樣的互動(dòng)交流，我深感學(xué)生對(duì)我產(chǎn)生了信任和敬意，他們更加愿意與我進(jìn)行深入的溝通和交流，建立起良好的師生關(guān)系。
第五段: 帶動(dòng)教育實(shí)踐創(chuàng)新（250字）
運(yùn)用紅色血脈精神來(lái)開(kāi)展教育實(shí)踐，還能夠激發(fā)我創(chuàng)新思維、助力教育發(fā)展。紅色血脈是中國(guó)教育事業(yè)的寶貴財(cái)富，它包含了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生走向全面發(fā)展具有重要意義。我不斷督促自己創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，不斷尋求與紅色血脈相契合的教育手段，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，將紅色血脈精神引導(dǎo)至實(shí)際行動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
結(jié)尾（150字）
賡續(xù)紅色血脈教師心得體會(huì)是一種使教師在教育實(shí)踐中更好履行職責(zé)的方式。通過(guò)運(yùn)用紅色血脈精神，我發(fā)現(xiàn)自己在教育實(shí)踐中更有動(dòng)力、更有方向感。紅色血脈是一座激勵(lì)與激勵(lì)雙向傳遞的橋梁，讓每一位教育工作者能夠從中獲取力量，不斷改進(jìn)自己的教育方式，為學(xué)生成長(zhǎng)成才貢獻(xiàn)自己的一份力量。因此，作為教師，在賡續(xù)紅色血脈的道路上永不停歇，是我們教師朋友義不容辭的責(zé)任和使命。（697字）
賡續(xù)紅色血脈傳承紅色基因篇七
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。
清明節(jié),讓人緬懷先輩,令人留戀,令人悲嘆,令人振奮,這里面蘊(yùn)含了許多的先輩們的事跡,當(dāng)他們?nèi)胪翞榘仓畷r(shí),自己的故事就告終了,剩下的,就只有讓人懷念了!
據(jù)我所知，4月5日是我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)，大約始于周代，已有二千五百多年的歷史，清明最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺?？汕迕鞴?jié)還有一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。
清明節(jié)，又被稱為掃墳節(jié)，鬼節(jié)，冥節(jié)，與七月十五中元節(jié)及十月十五下元節(jié)合稱(清明節(jié)祭英烈作文)三冥節(jié)，都與祭祀鬼神有關(guān)。
如果按照舊的清明習(xí)俗，在掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墳前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦?，折幾枝嫩的新枝插在枝上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。
“聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨”當(dāng)然是指唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村?！倍拍吝@首詩(shī)寫出了清明節(jié)的特殊氣氛。
又一年清明節(jié)，你在緬懷著誰(shuí)?
賡續(xù)紅色血脈強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我作文（篇6）
賡續(xù)紅色血脈傳承紅色基因篇八
稅務(wù)事業(yè)是我國(guó)國(guó)計(jì)民生的重要支柱之一，它不僅為國(guó)家籌集資金，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也保障了社會(huì)公平正義。作為一個(gè)從事稅務(wù)工作多年的稅務(wù)人員，我深感稅務(wù)工作的責(zé)任重大、使命光榮。下面，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體會(huì)，談一談我對(duì)賡續(xù)紅色血脈稅務(wù)工作的心得體會(huì)。
首先，賡續(xù)紅色血脈要始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨。稅務(wù)工作的宗旨就是為國(guó)家和人民服務(wù)，只有把人民群眾的利益放在首位，才能真正做到公平、公正、公開(kāi)。我曾親眼目睹一個(gè)老百姓在辦理稅務(wù)事項(xiàng)時(shí)感到困惑和焦慮，我立即走上前去，耐心解答他的疑惑，幫助他解決問(wèn)題。當(dāng)看到他滿意地離開(kāi)時(shí)，我感到由衷的滿足和快樂(lè)。我明白，無(wú)論是納稅人還是政府，我們的共同目標(biāo)都是為了社會(huì)的繁榮和人民的幸福。
其次，賡續(xù)紅色血脈要不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。稅收法規(guī)政策繁雜，工作任務(wù)繁重，要想勝任這一工作，必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和高超的業(yè)務(wù)能力。我參加了許多培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能。同時(shí)，我也定期進(jìn)行自我反思和總結(jié)，找出自身存在的問(wèn)題并加以改進(jìn)。通過(guò)這些努力，我的業(yè)務(wù)水平逐漸提高，不僅得到了同事和上級(jí)的認(rèn)可，也更好地為納稅人提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
第三，賡續(xù)紅色血脈要堅(jiān)守廉潔自律的原則。稅務(wù)工作涉及大量的資金和權(quán)益，必須保持高度的廉潔自律，嚴(yán)守職業(yè)道德和紀(jì)律。在工作過(guò)程中，我始終遵守法律法規(guī)，不以權(quán)謀私，不徇私舞弊；嚴(yán)禁收受任何形式的禮品和回報(bào)；堅(jiān)決抵制腐敗行為，依法處理涉及稅務(wù)違法案件。我堅(jiān)信，只有保持良好的廉潔自律，才能贏得納稅人的信任和尊重，為稅收事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
第四，賡續(xù)紅色血脈要善于溝通合作，形成工作合力。稅務(wù)工作需要與各個(gè)部門和單位緊密配合，形成合力，達(dá)到工作目標(biāo)。我在工作中不斷加強(qiáng)與其他部門的溝通協(xié)作，及時(shí)了解他們的需求和要求，提供關(guān)鍵的支持和幫助。同時(shí)，我也主動(dòng)與同事建立良好的工作關(guān)系，互幫互助，共同提高工作效率和質(zhì)量。正是通過(guò)這種良性的合作與溝通，稅務(wù)工作才能順利進(jìn)行，問(wèn)題容易得到解決，取得了良好的工作成績(jī)。
最后，賡續(xù)紅色血脈要不斷創(chuàng)新，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。稅務(wù)工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)日新月異，我們必須緊跟時(shí)代的步伐，勇于變革和創(chuàng)新。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的稅務(wù)管理理念和技術(shù)手段，積極引入信息化技術(shù)，提高工作效率和質(zhì)量。我也鼓勵(lì)同事參與各種學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，提高他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。只有不斷進(jìn)行創(chuàng)新，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，推動(dòng)稅收工作不斷邁上新的臺(tái)階。
總之，賡續(xù)紅色血脈是稅務(wù)事業(yè)的光榮傳統(tǒng)和核心要求，我們稅務(wù)人員必須始終堅(jiān)持這一宗旨，努力工作，為稅務(wù)事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。通過(guò)提高自身素質(zhì)，堅(jiān)守廉潔自律，加強(qiáng)溝通合作，不斷創(chuàng)新，我們稅務(wù)人員可以成為稅收事業(yè)的中堅(jiān)力量，為國(guó)家的建設(shè)和人民的幸福作出更大的貢獻(xiàn)。讓我們?nèi)w稅務(wù)人員，緊密團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下，發(fā)揚(yáng)紅色血脈，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力！
賡續(xù)紅色血脈傳承紅色基因篇九
清明節(jié)快到了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了對(duì)同學(xué)們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，經(jīng)商定在清明節(jié)的前一天下午，初一年段全體同學(xué)和各班班主任及學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)一起步行到下莊去掃烈士紀(jì)念碑。
消息一傳開(kāi)來(lái)，各班都忙開(kāi)了。扎花紙一買到，同學(xué)們都主動(dòng)而又認(rèn)真細(xì)致地用自己的雙手扎出一朵朵艷麗的花朵，還對(duì)花圈進(jìn)行了一番設(shè)計(jì)和裝飾。
期待的日子到來(lái)，這一天下午，細(xì)雨蒙蒙，果然是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛?！蓖瑢W(xué)們都早早地來(lái)到了學(xué)校。兩點(diǎn)半的時(shí)候，全體同學(xué)都來(lái)到了操場(chǎng)，排好隊(duì)伍，各班的班長(zhǎng)手持班旗，一些同學(xué)托著花圈，一支雄壯的隊(duì)伍就向下莊進(jìn)軍了。
路上，蒙蒙的細(xì)雨不住地打飄在同學(xué)們臉上，大家仍排著整齊的隊(duì)伍向目的地前進(jìn)。
三五里路后，終于到達(dá)下莊烈士紀(jì)念碑前。一塊高大的石碑豎立著，上面刻著三位革命烈士的名字，依次是：張溫淳、張清水和張百鈞。校團(tuán)委副書記發(fā)表講話后，黨委書記黃老師給全體同學(xué)講了三位革命烈士的英雄事跡。原來(lái)張溫淳和張清水是親兄弟，他倆都是在菲律賓抗戰(zhàn)時(shí)被敵人抓去的，逼迫他們說(shuō)出黨的機(jī)密，而他們面對(duì)著各種毒刑拷打，臨死不屈，最后英勇?tīng)奚?。張百鈞則是在從菲律賓回到中國(guó)參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)壯烈犧牲的。
聽(tīng)完黃書記的講解之后，全體同學(xué)在哀樂(lè)聲中默哀三分鐘，此時(shí)同學(xué)們的心都無(wú)比沉重，感到很悲傷。各班派出了代表在三位烈士紀(jì)念碑前獻(xiàn)上同學(xué)們親手做的花圈。這代表著對(duì)烈士們的一份心意，代表著對(duì)烈士們的敬仰，代表著對(duì)烈士們的沉痛悼念!
在一片荒草叢中，豎立著一塊不顯眼的石碑，可這石碑卻閃爍著革命烈士的光芒!如果沒(méi)有革命烈士們拋頭顱，灑熱血，能換來(lái)我們今天的幸福生活嗎?我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)出一切力量!
賡續(xù)紅色血脈強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我作文（篇3）
賡續(xù)紅色血脈傳承紅色基因篇十
以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。革命的歷史不應(yīng)該被埋葬，奮戰(zhàn)的英雄不應(yīng)該被遺忘。
那些動(dòng)蕩歲月里的蕩氣回腸、鐵骨錚錚;那些艱難歲月里的浴血奮戰(zhàn)、殫精竭慮;那些埋藏在這片土地上的英雄傳奇，那些發(fā)生在這片土地的革命記憶，那些傳承在一代代人身上的紅色基因，都在呼喚我們走進(jìn)他們，了解閩西這片土地上值得銘記的激情歲月，了解閩西人身上傳承不息的革命情懷;都在激勵(lì)我們每一個(gè)__人無(wú)畏前行，不怕苦不怕累，熱愛(ài)__，熱愛(ài)人民，帶著奉獻(xiàn)__的責(zé)任感和使命感。
我們不能忘記，鄧子恢領(lǐng)導(dǎo)的后田暴動(dòng)吹響的革命號(hào)角。革命，那是一條血與火交織的道路，那是一幅英雄主義浸染的畫卷，那是一部激情與熱血譜寫的篇章，那是一個(gè)階段性勝利的里程碑。
與我們被青春，懵懂，和單純包圍著的青春歲月相比，難以想象他們到底付出了多少辛苦，承擔(dān)了多大壓力，被多么大的勇氣和多么堅(jiān)定的信念支撐著，才能那么出色創(chuàng)辦出閩西最早的革命刊物《巖聲》，他將激情和夢(mèng)想變成一個(gè)躍動(dòng)的文字，讓人感同身受，讓人熱淚盈眶，讓人奮起反抗，讓人勇往直前。這些文字可化為春風(fēng)，撫慰人民的心靈;這些文字可化為利器，狠狠地?cái)S向敵人的心臟。
我們不能忘記，堅(jiān)守著閩西蘇區(qū)，讓抗日紅旗屹立不倒的魏金水。在紅軍主力和新四軍二支隊(duì)北上后，他仍然在極為艱苦的條件下，長(zhǎng)期堅(jiān)持閩粵贛邊區(qū)的對(duì)敵斗爭(zhēng)，創(chuàng)建了人民解放軍閩粵贛邊區(qū)縱隊(duì)，積極參加閩西蘇區(qū)的的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，以一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)的態(tài)勢(shì)，將不可能變?yōu)榭赡?，?shí)現(xiàn)了地區(qū)性的勝利，將革命的聲音傳遍了閩西的每一個(gè)角落，將革命的花火傳遞到更多人的心中。
一將功成萬(wàn)骨枯，革命的勝利里包含著的是千千萬(wàn)萬(wàn)戰(zhàn)士的血與淚，是他們我不入地獄，誰(shuí)入地獄的犧牲奉獻(xiàn)，是他們雖千萬(wàn)人吾往矣的勇往直前，是他們?nèi)斯逃幸凰赖膹娜轂⒚?是他們偏向虎山行的英勇無(wú)畏;是他們星火燎原的堅(jiān)強(qiáng)意志;是他們鍥而不舍的堅(jiān)持不懈，是他們不自由，毋寧死的內(nèi)心獨(dú)白，是他們以我血軀，守我國(guó)門的堅(jiān)定信念。
當(dāng)年十萬(wàn)閩西兒女踴躍參加紅軍，中央主力紅軍8萬(wàn)6千人的長(zhǎng)征隊(duì)伍中，有26000多閩西兒女，在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中，閩西人民為新中國(guó)的建立做出了巨大的犧牲和重大貢獻(xiàn)。他們不畏艱險(xiǎn)，他們不怕?tīng)奚麄冇峦鼻?，他們用鮮血和生命完成了革命長(zhǎng)征的勝利，為國(guó)共產(chǎn)黨的崛起和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了卓越貢獻(xiàn)。
那段戰(zhàn)火紛飛的歲月已離我們遠(yuǎn)去，然而那段歲月里教會(huì)我們的勇敢，堅(jiān)持，責(zé)任和奉獻(xiàn)必將永遠(yuǎn)傳承下去。和平的年代里更需要這些美好的品質(zhì)，讓我們的生活變得更加美好和諧。
我們每個(gè)人都應(yīng)該去了解那段歲月里的家國(guó)天下事，感恩今日和平生活的來(lái)之不易。窮，則獨(dú)善其身;達(dá)，則兼濟(jì)天下，成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)黨對(duì)人民對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)更優(yōu)秀的人。
作為_(kāi)_市的一個(gè)普通森林公安民警，在黨的十八大做出大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)戰(zhàn)略決策時(shí)，我知道我們身上的擔(dān)子就更重了，建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉，關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。建設(shè)新__也一定離不開(kāi)生態(tài)文明的建設(shè)，我相信森林公安一定會(huì)在建設(shè)生態(tài)文明的道路上走得更好走得更遠(yuǎn)，為再上新臺(tái)階，建設(shè)新__貢獻(xiàn)自己的一份力量。
賡續(xù)紅色血脈傳承紅色基因篇十一
“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”。生于這個(gè)和平美好的時(shí)代，我們是否會(huì)因?yàn)樯畹陌惨荻泴?duì)祖國(guó)所肩負(fù)的重任?我們是否會(huì)因?yàn)轱L(fēng)沙的覆蓋而忘記祖輩們所留下的光榮印記?我們是否會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的洗禮而放棄那該我們銘記于心的紅色內(nèi)涵?相信我們的回答都會(huì)是否定的。作為中華民族的一員，我們都在祖國(guó)的呵護(hù)和撫愛(ài)中長(zhǎng)大，對(duì)祖國(guó)所經(jīng)歷的歷史又怎能輕易的就從記憶中抹去。
回想祖輩們的艱難抗戰(zhàn)路，眼框便不自覺(jué)的被打濕，耳中滿是中華戰(zhàn)士們那充滿力量的咆哮和怒喊之聲，心中也好似有一團(tuán)烈火在激憤中燃燒。“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙”。汗灑疆土只為民之安樂(lè)，傷痕若揭只為國(guó)之復(fù)起，槍聲，炮聲，淚血聲，忘不掉的抗戰(zhàn)歲月，揮不去的復(fù)國(guó)神話。他們，只為了國(guó)，他們，亦為了民。今天，我們之所以能夠收獲豐厚的稻菽，全是因?yàn)榭箲?zhàn)英雄們?cè)谇熬€疲于奔命，不懼死亡，用自己的血汗將偷盜者阻擋在了圍欄之外。
二萬(wàn)五千里漫漫長(zhǎng)征路，他們是風(fēng)雨中那屹立不倒的擎天柱，支撐著祖國(guó)的山河，不顯一絲頹勢(shì)。食過(guò)皮帶，啃過(guò)樹(shù)皮，飲過(guò)泥水，只為躲避敵人，積蓄更多力量。
還記否?那場(chǎng)令所有炎黃子孫都為之心痛的五一二汶川大地震，它奪去了多少汶川同胞的生命和健康，震塌了多少那被人稱作“家”的房屋。但再大的苦難也抵擋不住中華民族這面屹立不倒的高墻和中華兒女前仆后繼的愛(ài)國(guó)愛(ài)民之情。
賡續(xù)紅色血脈傳承紅色基因篇一
隨著時(shí)間的流逝，大學(xué)校園中的紅色血脈仍在賡續(xù)，一代代學(xué)子不斷接續(xù)著革命先烈的事跡和精神，延續(xù)著黨和人民的事業(yè)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這些精神，將其融入學(xué)習(xí)和生活中，傳承紅色血脈，為祖國(guó)的繁榮和人民的福祉貢獻(xiàn)力量。
第二段：學(xué)習(xí)中的紅色血脈
在學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)紅色血脈是非常重要的。大學(xué)生不僅要掌握專業(yè)知識(shí)，更需要具備一種追求真理的精神和擔(dān)當(dāng)?shù)某兄Z。要學(xué)會(huì)從革命先烈中吸取經(jīng)驗(yàn)，讓先烈的精神和樣板激勵(lì)我們，勇往直前，不斷追求進(jìn)步。
第三段：生活中的紅色血脈
紅色血脈不僅存在于學(xué)習(xí)中，更融入了我們的生活。我們應(yīng)該時(shí)刻銘記先烈們的教誨，為人處事應(yīng)該有崇高的道德操守和對(duì)人民的深厚感情，傳承先烈指引的正義與公道。同時(shí)，要在個(gè)人行為上注重細(xì)節(jié)，在服務(wù)他人時(shí)體現(xiàn)我們的愛(ài)心和責(zé)任感。
第四段：建設(shè)中的紅色血脈
在建設(shè)中，我們也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)先烈的精神，秉持著共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信仰和為人民服務(wù)的宗旨，用革命先烈的思想引領(lǐng)著我們的工作，用我們自己的實(shí)踐與奮斗不斷推動(dòng)祖國(guó)的發(fā)展和進(jìn)步。
第五段：個(gè)人體會(huì)
在我的大學(xué)生活中，我領(lǐng)會(huì)到了紅色血脈的真諦。學(xué)習(xí)上不僅僅是完成任務(wù)和考試成績(jī)，更多的是要用心領(lǐng)悟先烈們的事跡和精神，在實(shí)踐中將其運(yùn)用，貫徹學(xué)以致用的理念。生活中要做到精神上和心理上的積極向上，參加學(xué)校活動(dòng)，為他人服務(wù)，體現(xiàn)人民利益高于個(gè)人的價(jià)值。綜上所述，我們要常懷敬意，用行動(dòng)傳承紅色血脈，讓祖國(guó)和人民因有我們而更加強(qiáng)大富強(qiáng)。
賡續(xù)紅色血脈傳承紅色基因篇二
法官是一個(gè)國(guó)家司法系統(tǒng)中非常重要的角色。他們是法律的守護(hù)者，是公正的代表，是正義的維護(hù)者。而在中國(guó)，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員的法官更是被寄予了特別重大的責(zé)任。近年來(lái)，許多法官開(kāi)始了解和研究自己的黨史，這讓我們看到了一群擁有紅色血脈的法官。今天我們要談?wù)摰木褪顷P(guān)于“法官賡續(xù)紅色血脈”的主題。
第二段：深入理解紅色血脈
紅色血脈并不是統(tǒng)一的概念，它們包含了許多方面的要素，如革命精神、人民情懷、民族意識(shí)、思想覺(jué)悟、道德品質(zhì)等。紅色血脈不僅代表了中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)，更代表了一種精神力量和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。對(duì)于法官來(lái)說(shuō)，如何弘揚(yáng)和賡續(xù)紅色血脈，是一個(gè)值得深入思考的問(wèn)題。
第三段：關(guān)注法律公正與人民利益
任何一個(gè)法官都必須遵守法律規(guī)定，確保司法活動(dòng)的公正與合理，維護(hù)人民利益和社會(huì)安全。這是法官賡續(xù)紅色血脈的基礎(chǔ)條件。同時(shí)，法官也應(yīng)該充分發(fā)揮自己的法律專業(yè)知識(shí)和職業(yè)操守，盡最大可能避免審判中的錯(cuò)誤或偏見(jiàn)。這樣做不僅是對(duì)當(dāng)事人負(fù)責(zé)，更是對(duì)法律和社會(huì)負(fù)責(zé)。
第四段：法律精神與人文關(guān)懷
作為紅色血脈的傳承者，一個(gè)法官必須更注重法律精神和人文關(guān)懷。這并不只是表現(xiàn)在完成工作時(shí)的態(tài)度上，更深刻的在于把法律服務(wù)于人民、維護(hù)人民權(quán)益與利益，以及更多的解決法律所不能涉及的社會(huì)矛盾和問(wèn)題。這就需要法官有更高的道德品質(zhì)和思想覺(jué)悟，要以自己的實(shí)際行動(dòng)為人民群眾找到感動(dòng)和溫情。
第五段：法官賡續(xù)紅色血脈的意義
對(duì)于一個(gè)國(guó)家和社會(huì)來(lái)說(shuō)，賡續(xù)紅色血脈的法官不僅是一種價(jià)值觀，更是一種社會(huì)信仰和風(fēng)范。他們代表著法律公正和正義價(jià)值的最高體現(xiàn)，也是對(duì)人民和社會(huì)的一種莫大的貢獻(xiàn)。當(dāng)他們以優(yōu)秀的品質(zhì)、高尚的精神和人文關(guān)懷為人民群眾提供法律服務(wù)時(shí)，就是把紅色血脈的傳承與建設(shè)注入到了人們的心靈之中。這種意義是非常深遠(yuǎn)而重要的。
總結(jié)：
在法官身上看到紅色血脈的傳承，必然需要天經(jīng)地義的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和道義的追求。作為我們國(guó)家現(xiàn)代化的司法體系建設(shè)的重要組成部分，我們應(yīng)當(dāng)注重法官的人才選拔與培養(yǎng)，尤其是要注重他們的道德素質(zhì)和紅色血脈的傳承。只有如此，才能有保障地維護(hù)法律公正和維護(hù)我們國(guó)家和人民的根本利益。
賡續(xù)紅色血脈傳承紅色基因篇三
山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;路不在長(zhǎng)，有故事才能讓人銘記。挑糧小道就是這樣一條路。
在中國(guó)共產(chǎn)黨剛拿起槍的歲月，失敗像是串在捻繩上的佛珠，一個(gè)接著一個(gè)。
井岡山位處湘贛兩省的交界，羅霄山脈中段，周圍五百里都是崇山峻嶺，地勢(shì)十分險(xiǎn)要，易守難攻，從軍事角度來(lái)說(shuō)選擇在井岡山建立根據(jù)地是天才之舉。但困難也是顯而易見(jiàn)的。由于國(guó)民黨的嚴(yán)密封鎖，井岡山根據(jù)地同山外的國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)幾乎斷絕了一切貿(mào)易往來(lái)，紅軍會(huì)師后，根據(jù)地人數(shù)上萬(wàn)，但山區(qū)貧瘠產(chǎn)谷不滿萬(wàn)擔(dān)，根據(jù)地軍民生活十分困難，所需要的食鹽、棉花、布匹、藥材以及糧食奇缺，籌款也遇到很多困難。為了解決眼前的吃飯和儲(chǔ)備糧食問(wèn)題，紅四軍司令部發(fā)起下山挑糧運(yùn)動(dòng)。軍長(zhǎng)朱德帶頭隨隊(duì)去挑糧，一天挑兩次，往返100余華里。我們走的“挑糧小道”就是其中一段。
上山之前我并沒(méi)有在思想上給予足夠的重視，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)告訴我們從大隴鎮(zhèn)源頭村出發(fā)，全程3.1公里，沒(méi)有回頭路，預(yù)計(jì)一個(gè)半小時(shí)完成，在黃洋界哨所集合。當(dāng)時(shí)我心想，紅軍當(dāng)年挑著擔(dān)子走三公里確實(shí)辛苦，可我兩手空空走上這些路應(yīng)該不算什么，平時(shí)散散步也不止這點(diǎn)距離的。
站在黃洋界哨所，山風(fēng)習(xí)習(xí)，薄霧初散，想象當(dāng)年紅軍負(fù)重奔忙在這條“挑糧小道”上，艱難困苦，朝不保夕，這條路，非超常之毅力和忠誠(chéng)之信念者不能走完。
以后幾天，隨著對(duì)井岡山歷史的深入學(xué)習(xí)，我愈發(fā)覺(jué)得井岡山兩年零四個(gè)月的斗爭(zhēng)其實(shí)就是圍繞“糧”與“路”開(kāi)展的。井岡山時(shí)期，共產(chǎn)黨所遇到的困難實(shí)際也可歸納為“糧不足”與“路難走”的危機(jī)。
“糧不足”不僅指戰(zhàn)需供給不足，更是指精神迷茫的危險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)，井岡山革命斗爭(zhēng)艱苦，根據(jù)地供給困難，殘酷現(xiàn)實(shí)侵蝕和削弱著黨員、紅軍的理想信念，即便是鐵血之師也不能免疫畏難與動(dòng)搖的情緒，有的人開(kāi)小差，有的人悲觀失望，有的人叛變投敵，甚至高級(jí)將領(lǐng)林彪也提出了“紅旗到底還能打多久”的疑問(wèn)。右傾悲觀主義烏云密布，比“南瓜湯、苦野菜”更能削弱軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。
“路難走”，這不僅體現(xiàn)在部隊(duì)轉(zhuǎn)移征戰(zhàn)中山路崎嶇，同時(shí)，也是中國(guó)紅色革命之路并不明朗的真實(shí)寫照。當(dāng)時(shí)照搬俄國(guó)十月革命的做法，學(xué)習(xí)蘇聯(lián)以城市為中心的革命道路越來(lái)越走不通，南昌起義、廣州起義、秋收起義接連失敗，紅色革命“路在何方”成為繞不開(kāi)的問(wèn)題。
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賡續(xù)紅色血脈傳承紅色基因篇四
作為一名教師，我深深感受到了紅色血脈傳承給教師們的責(zé)任和使命。教師是社會(huì)的棟梁之才，肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)的希望的重任。而作為賡續(xù)紅色血脈的一員，我的教師心得體會(huì)與眾不同，它寄托著對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的深深熱愛(ài)和忠誠(chéng)。在教育事業(yè)中，我努力傳承紅色血脈，相信這不僅僅是對(duì)先烈的敬仰，更是對(duì)時(shí)代的回應(yīng)。
第二段：培育愛(ài)國(guó)情懷
作為賡續(xù)紅色血脈的教師，我始終將培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷作為首要任務(wù)。通過(guò)講述紅色故事，傳承英雄精神，并將其融入到課堂教學(xué)中去。例如，在講授語(yǔ)文課程時(shí)，我常常選取紅色經(jīng)典作品，使學(xué)生不僅能夠提高語(yǔ)文素養(yǎng)，更能夠感受到其中的紅色光芒。在歷史課堂上，我會(huì)設(shè)計(jì)相關(guān)的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生去實(shí)地考察革命遺址，親身感受紅色歷史的厚重。這樣的教育方式，能夠讓學(xué)生深入體驗(yàn)紅色血脈的炙熱，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的熱愛(ài)。
第三段：塑造家國(guó)情懷
除了培育愛(ài)國(guó)情懷外，塑造家國(guó)情懷也是賡續(xù)紅色血脈的重要任務(wù)。作為教師，我努力使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，注重培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們親身感受到社會(huì)的需求，激發(fā)起對(duì)人民生活改善的責(zé)任感。我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與公益事業(yè)，使他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)到奉獻(xiàn)的快樂(lè)和幸福。通過(guò)這樣的培養(yǎng)，學(xué)生能夠樹(shù)立正確的家國(guó)觀，愿為祖國(guó)的繁榮和人民的幸福做出積極貢獻(xiàn)。
第四段：育人為先，培養(yǎng)社會(huì)主義接班人
紅色血脈的繼承，是一種對(duì)時(shí)代的負(fù)責(zé)和回應(yīng)。作為教師，我始終堅(jiān)持育人為先，努力培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。在教育教學(xué)工作中，我以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生遵循社會(huì)道德規(guī)范，樹(shù)立正確的人生導(dǎo)向。我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們以科技創(chuàng)新為己任，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在學(xué)生中積極倡導(dǎo)志愿服務(wù)，讓他們深刻體會(huì)到凝聚人心、造福社會(huì)的意義和價(jià)值。
第五段：堅(jiān)守初心，不忘使命
賡續(xù)紅色血脈，需要教師們堅(jiān)守初心，不忘使命。面對(duì)各種誘惑和困難，我們不能忘記自己是紅色的后代，是祖國(guó)的棟梁。作為教師，我將毫不動(dòng)搖地履行教育職責(zé)，為了祖國(guó)、為了人民，全心全意地去培養(yǎng)學(xué)生，傳承紅色血脈。我要以先烈們的精神為榜樣，兢兢業(yè)業(yè)，用自己的努力和奉獻(xiàn)，為祖國(guó)的繁榮昌盛做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
賡續(xù)紅色血脈的教師心得體會(huì)，在教育事業(yè)中有著獨(dú)特的意義。通過(guò)培育愛(ài)國(guó)情懷和家國(guó)情懷，塑造學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，努力培養(yǎng)出社會(huì)主義接班人，我們才能實(shí)現(xiàn)對(duì)祖國(guó)的真正回應(yīng)。作為賡續(xù)紅色血脈的一員，我將始終堅(jiān)守初心，不忘使命，以先烈為榜樣，努力為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們才能真正傳承紅色血脈，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
賡續(xù)紅色血脈傳承紅色基因篇五
“賡續(xù)紅色血脈團(tuán)”活動(dòng)是近年來(lái)流行的一種紀(jì)念先烈、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的形式。本人也曾在這樣的活動(dòng)中積極參與，深感其意義與價(jià)值。本文旨在通過(guò)自己的體驗(yàn)和感悟，談?wù)勗谶@樣活動(dòng)中的角色、責(zé)任、收獲等方面會(huì)有哪些值得探討的地方。
第二段：參與活動(dòng)的角色
參與“賡續(xù)紅色血脈團(tuán)”活動(dòng)，我們可以充當(dāng)多種角色。我們可以是主人公，去發(fā)掘先烈的故事、傳承先烈的精神；我們也可以是引路人，為其他參與者講解、解讀歷史和文化；我們更可以是見(jiàn)證者，通過(guò)記錄活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將這些有價(jià)值的歷史事件和文化傳承下去。
第三段：承擔(dān)的責(zé)任
參與“賡續(xù)紅色血脈團(tuán)”活動(dòng)，我們不僅是在傳承歷史文化，更是在承擔(dān)責(zé)任。我們應(yīng)該用自己的行動(dòng)向先烈們的奉獻(xiàn)和犧牲表示敬意。活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守規(guī)定，注意安全，正確引導(dǎo)其他參與者，做到當(dāng)代青年的良心和良知。更應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng)為愛(ài)國(guó)主義事業(yè)添磚加瓦。
第四段：收獲與感悟
在參與“賡續(xù)紅色血脈團(tuán)”活動(dòng)中，我們不僅可以傳承先烈的精神，還能得到很多寶貴的收獲。第一，我們能夠了解歷史文化和人民血淚史，增長(zhǎng)國(guó)家意識(shí)和文化自信。第二，我們還能感悟到先烈精神的永恒價(jià)值，激勵(lì)自己堅(jiān)定信念，不斷進(jìn)步。第三，我們還能結(jié)交志同道合的朋友，形成相互扶持、共同成長(zhǎng)的群體。
第五段：總結(jié)
“賡續(xù)紅色血脈團(tuán)”活動(dòng)是一種有價(jià)值的青年活動(dòng)，可以讓我們?cè)趥鞒形幕?、弘揚(yáng)精神中收獲成長(zhǎng)和成長(zhǎng)背后的價(jià)值。要始終保持敬畏之心，以先烈為榜樣，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和家國(guó)情懷的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，共同為共和國(guó)的繁榮穩(wěn)定和民族復(fù)興而努力。
賡續(xù)紅色血脈傳承紅色基因篇六
第一段: 引言（150字）
作為一名教師，賡續(xù)紅色血脈對(duì)每一位教育工作者而言，都是一種精神力量的傳承與發(fā)揚(yáng)。而紅色血脈的賡續(xù)，并非只是簡(jiǎn)單地傳遞歷史紀(jì)念，更重要的是從中汲取力量、激發(fā)情感、提升責(zé)任感并將其融入到教育工作中。在我的教師職業(yè)生涯中，感受較深的即是運(yùn)用紅色血脈精神，打造高尚師德師風(fēng)的重要性。它不僅讓我更好地為學(xué)生服務(wù)，更成為我不斷修煉自我的動(dòng)力。
第二段: 融入教育實(shí)踐中（250字）
將賡續(xù)紅色血脈的精神融入到教育實(shí)踐中，可以提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。我時(shí)常通過(guò)介紹紅色典故、激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。例如，在講述中國(guó)革命歷史時(shí)，我會(huì)生動(dòng)地講述一些紅色傳人的故事，讓學(xué)生們深切感受到革命者的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。這樣的教學(xué)方法不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生們的歷史記憶力，更為他們的品德修養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段: 培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷（250字）
借助紅色血脈的教育，我們能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。愛(ài)國(guó)情懷是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們黨培養(yǎng)青年一代的重要組成部分。通過(guò)紅色血脈的賡續(xù)，我們能夠引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)革命歷史的偉大，讓他們明白自己的責(zé)任與使命，激發(fā)其愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的情感。我在授課中常常與學(xué)生們一起觀看紀(jì)錄片、參觀革命紀(jì)念館，幫助他們更好地理解黨的光輝歷程，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情。同時(shí)，我也會(huì)組織學(xué)生參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加深他們對(duì)黨和國(guó)家發(fā)展的認(rèn)知，進(jìn)一步培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。
第四段: 增進(jìn)師生情感交流（250字）
將紅色血脈的故事融入到教學(xué)中，有助于增進(jìn)師生情感交流。通過(guò)講述紅色傳人的英雄事跡，可以激發(fā)學(xué)生們對(duì)這些偉大人物的敬仰之情，從而拉近師生之間的關(guān)系。我會(huì)分別選擇不同年齡段的學(xué)生，幫助他們了解學(xué)科知識(shí)背后的故事以及其中的道德、意義，共同追尋紅色血脈所蘊(yùn)含的智慧。通過(guò)這樣的互動(dòng)交流，我深感學(xué)生對(duì)我產(chǎn)生了信任和敬意，他們更加愿意與我進(jìn)行深入的溝通和交流，建立起良好的師生關(guān)系。
第五段: 帶動(dòng)教育實(shí)踐創(chuàng)新（250字）
運(yùn)用紅色血脈精神來(lái)開(kāi)展教育實(shí)踐，還能夠激發(fā)我創(chuàng)新思維、助力教育發(fā)展。紅色血脈是中國(guó)教育事業(yè)的寶貴財(cái)富，它包含了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生走向全面發(fā)展具有重要意義。我不斷督促自己創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，不斷尋求與紅色血脈相契合的教育手段，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，將紅色血脈精神引導(dǎo)至實(shí)際行動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
結(jié)尾（150字）
賡續(xù)紅色血脈教師心得體會(huì)是一種使教師在教育實(shí)踐中更好履行職責(zé)的方式。通過(guò)運(yùn)用紅色血脈精神，我發(fā)現(xiàn)自己在教育實(shí)踐中更有動(dòng)力、更有方向感。紅色血脈是一座激勵(lì)與激勵(lì)雙向傳遞的橋梁，讓每一位教育工作者能夠從中獲取力量，不斷改進(jìn)自己的教育方式，為學(xué)生成長(zhǎng)成才貢獻(xiàn)自己的一份力量。因此，作為教師，在賡續(xù)紅色血脈的道路上永不停歇，是我們教師朋友義不容辭的責(zé)任和使命。（697字）
賡續(xù)紅色血脈傳承紅色基因篇七
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。
清明節(jié),讓人緬懷先輩,令人留戀,令人悲嘆,令人振奮,這里面蘊(yùn)含了許多的先輩們的事跡,當(dāng)他們?nèi)胪翞榘仓畷r(shí),自己的故事就告終了,剩下的,就只有讓人懷念了!
據(jù)我所知，4月5日是我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)，大約始于周代，已有二千五百多年的歷史，清明最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺?？汕迕鞴?jié)還有一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。
清明節(jié)，又被稱為掃墳節(jié)，鬼節(jié)，冥節(jié)，與七月十五中元節(jié)及十月十五下元節(jié)合稱(清明節(jié)祭英烈作文)三冥節(jié)，都與祭祀鬼神有關(guān)。
如果按照舊的清明習(xí)俗，在掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墳前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦?，折幾枝嫩的新枝插在枝上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。
“聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨”當(dāng)然是指唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村?！倍拍吝@首詩(shī)寫出了清明節(jié)的特殊氣氛。
又一年清明節(jié)，你在緬懷著誰(shuí)?
賡續(xù)紅色血脈強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我作文（篇6）
賡續(xù)紅色血脈傳承紅色基因篇八
稅務(wù)事業(yè)是我國(guó)國(guó)計(jì)民生的重要支柱之一，它不僅為國(guó)家籌集資金，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也保障了社會(huì)公平正義。作為一個(gè)從事稅務(wù)工作多年的稅務(wù)人員，我深感稅務(wù)工作的責(zé)任重大、使命光榮。下面，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體會(huì)，談一談我對(duì)賡續(xù)紅色血脈稅務(wù)工作的心得體會(huì)。
首先，賡續(xù)紅色血脈要始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨。稅務(wù)工作的宗旨就是為國(guó)家和人民服務(wù)，只有把人民群眾的利益放在首位，才能真正做到公平、公正、公開(kāi)。我曾親眼目睹一個(gè)老百姓在辦理稅務(wù)事項(xiàng)時(shí)感到困惑和焦慮，我立即走上前去，耐心解答他的疑惑，幫助他解決問(wèn)題。當(dāng)看到他滿意地離開(kāi)時(shí)，我感到由衷的滿足和快樂(lè)。我明白，無(wú)論是納稅人還是政府，我們的共同目標(biāo)都是為了社會(huì)的繁榮和人民的幸福。
其次，賡續(xù)紅色血脈要不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。稅收法規(guī)政策繁雜，工作任務(wù)繁重，要想勝任這一工作，必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和高超的業(yè)務(wù)能力。我參加了許多培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能。同時(shí)，我也定期進(jìn)行自我反思和總結(jié)，找出自身存在的問(wèn)題并加以改進(jìn)。通過(guò)這些努力，我的業(yè)務(wù)水平逐漸提高，不僅得到了同事和上級(jí)的認(rèn)可，也更好地為納稅人提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
第三，賡續(xù)紅色血脈要堅(jiān)守廉潔自律的原則。稅務(wù)工作涉及大量的資金和權(quán)益，必須保持高度的廉潔自律，嚴(yán)守職業(yè)道德和紀(jì)律。在工作過(guò)程中，我始終遵守法律法規(guī)，不以權(quán)謀私，不徇私舞弊；嚴(yán)禁收受任何形式的禮品和回報(bào)；堅(jiān)決抵制腐敗行為，依法處理涉及稅務(wù)違法案件。我堅(jiān)信，只有保持良好的廉潔自律，才能贏得納稅人的信任和尊重，為稅收事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
第四，賡續(xù)紅色血脈要善于溝通合作，形成工作合力。稅務(wù)工作需要與各個(gè)部門和單位緊密配合，形成合力，達(dá)到工作目標(biāo)。我在工作中不斷加強(qiáng)與其他部門的溝通協(xié)作，及時(shí)了解他們的需求和要求，提供關(guān)鍵的支持和幫助。同時(shí)，我也主動(dòng)與同事建立良好的工作關(guān)系，互幫互助，共同提高工作效率和質(zhì)量。正是通過(guò)這種良性的合作與溝通，稅務(wù)工作才能順利進(jìn)行，問(wèn)題容易得到解決，取得了良好的工作成績(jī)。
最后，賡續(xù)紅色血脈要不斷創(chuàng)新，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。稅務(wù)工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)日新月異，我們必須緊跟時(shí)代的步伐，勇于變革和創(chuàng)新。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的稅務(wù)管理理念和技術(shù)手段，積極引入信息化技術(shù)，提高工作效率和質(zhì)量。我也鼓勵(lì)同事參與各種學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，提高他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。只有不斷進(jìn)行創(chuàng)新，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，推動(dòng)稅收工作不斷邁上新的臺(tái)階。
總之，賡續(xù)紅色血脈是稅務(wù)事業(yè)的光榮傳統(tǒng)和核心要求，我們稅務(wù)人員必須始終堅(jiān)持這一宗旨，努力工作，為稅務(wù)事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。通過(guò)提高自身素質(zhì)，堅(jiān)守廉潔自律，加強(qiáng)溝通合作，不斷創(chuàng)新，我們稅務(wù)人員可以成為稅收事業(yè)的中堅(jiān)力量，為國(guó)家的建設(shè)和人民的幸福作出更大的貢獻(xiàn)。讓我們?nèi)w稅務(wù)人員，緊密團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下，發(fā)揚(yáng)紅色血脈，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力！
賡續(xù)紅色血脈傳承紅色基因篇九
清明節(jié)快到了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了對(duì)同學(xué)們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，經(jīng)商定在清明節(jié)的前一天下午，初一年段全體同學(xué)和各班班主任及學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)一起步行到下莊去掃烈士紀(jì)念碑。
消息一傳開(kāi)來(lái)，各班都忙開(kāi)了。扎花紙一買到，同學(xué)們都主動(dòng)而又認(rèn)真細(xì)致地用自己的雙手扎出一朵朵艷麗的花朵，還對(duì)花圈進(jìn)行了一番設(shè)計(jì)和裝飾。
期待的日子到來(lái)，這一天下午，細(xì)雨蒙蒙，果然是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛?！蓖瑢W(xué)們都早早地來(lái)到了學(xué)校。兩點(diǎn)半的時(shí)候，全體同學(xué)都來(lái)到了操場(chǎng)，排好隊(duì)伍，各班的班長(zhǎng)手持班旗，一些同學(xué)托著花圈，一支雄壯的隊(duì)伍就向下莊進(jìn)軍了。
路上，蒙蒙的細(xì)雨不住地打飄在同學(xué)們臉上，大家仍排著整齊的隊(duì)伍向目的地前進(jìn)。
三五里路后，終于到達(dá)下莊烈士紀(jì)念碑前。一塊高大的石碑豎立著，上面刻著三位革命烈士的名字，依次是：張溫淳、張清水和張百鈞。校團(tuán)委副書記發(fā)表講話后，黨委書記黃老師給全體同學(xué)講了三位革命烈士的英雄事跡。原來(lái)張溫淳和張清水是親兄弟，他倆都是在菲律賓抗戰(zhàn)時(shí)被敵人抓去的，逼迫他們說(shuō)出黨的機(jī)密，而他們面對(duì)著各種毒刑拷打，臨死不屈，最后英勇?tīng)奚?。張百鈞則是在從菲律賓回到中國(guó)參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)壯烈犧牲的。
聽(tīng)完黃書記的講解之后，全體同學(xué)在哀樂(lè)聲中默哀三分鐘，此時(shí)同學(xué)們的心都無(wú)比沉重，感到很悲傷。各班派出了代表在三位烈士紀(jì)念碑前獻(xiàn)上同學(xué)們親手做的花圈。這代表著對(duì)烈士們的一份心意，代表著對(duì)烈士們的敬仰，代表著對(duì)烈士們的沉痛悼念!
在一片荒草叢中，豎立著一塊不顯眼的石碑，可這石碑卻閃爍著革命烈士的光芒!如果沒(méi)有革命烈士們拋頭顱，灑熱血，能換來(lái)我們今天的幸福生活嗎?我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)出一切力量!
賡續(xù)紅色血脈強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我作文（篇3）
賡續(xù)紅色血脈傳承紅色基因篇十
以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。革命的歷史不應(yīng)該被埋葬，奮戰(zhàn)的英雄不應(yīng)該被遺忘。
那些動(dòng)蕩歲月里的蕩氣回腸、鐵骨錚錚;那些艱難歲月里的浴血奮戰(zhàn)、殫精竭慮;那些埋藏在這片土地上的英雄傳奇，那些發(fā)生在這片土地的革命記憶，那些傳承在一代代人身上的紅色基因，都在呼喚我們走進(jìn)他們，了解閩西這片土地上值得銘記的激情歲月，了解閩西人身上傳承不息的革命情懷;都在激勵(lì)我們每一個(gè)__人無(wú)畏前行，不怕苦不怕累，熱愛(ài)__，熱愛(ài)人民，帶著奉獻(xiàn)__的責(zé)任感和使命感。
我們不能忘記，鄧子恢領(lǐng)導(dǎo)的后田暴動(dòng)吹響的革命號(hào)角。革命，那是一條血與火交織的道路，那是一幅英雄主義浸染的畫卷，那是一部激情與熱血譜寫的篇章，那是一個(gè)階段性勝利的里程碑。
與我們被青春，懵懂，和單純包圍著的青春歲月相比，難以想象他們到底付出了多少辛苦，承擔(dān)了多大壓力，被多么大的勇氣和多么堅(jiān)定的信念支撐著，才能那么出色創(chuàng)辦出閩西最早的革命刊物《巖聲》，他將激情和夢(mèng)想變成一個(gè)躍動(dòng)的文字，讓人感同身受，讓人熱淚盈眶，讓人奮起反抗，讓人勇往直前。這些文字可化為春風(fēng)，撫慰人民的心靈;這些文字可化為利器，狠狠地?cái)S向敵人的心臟。
我們不能忘記，堅(jiān)守著閩西蘇區(qū)，讓抗日紅旗屹立不倒的魏金水。在紅軍主力和新四軍二支隊(duì)北上后，他仍然在極為艱苦的條件下，長(zhǎng)期堅(jiān)持閩粵贛邊區(qū)的對(duì)敵斗爭(zhēng)，創(chuàng)建了人民解放軍閩粵贛邊區(qū)縱隊(duì)，積極參加閩西蘇區(qū)的的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，以一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)的態(tài)勢(shì)，將不可能變?yōu)榭赡?，?shí)現(xiàn)了地區(qū)性的勝利，將革命的聲音傳遍了閩西的每一個(gè)角落，將革命的花火傳遞到更多人的心中。
一將功成萬(wàn)骨枯，革命的勝利里包含著的是千千萬(wàn)萬(wàn)戰(zhàn)士的血與淚，是他們我不入地獄，誰(shuí)入地獄的犧牲奉獻(xiàn)，是他們雖千萬(wàn)人吾往矣的勇往直前，是他們?nèi)斯逃幸凰赖膹娜轂⒚?是他們偏向虎山行的英勇無(wú)畏;是他們星火燎原的堅(jiān)強(qiáng)意志;是他們鍥而不舍的堅(jiān)持不懈，是他們不自由，毋寧死的內(nèi)心獨(dú)白，是他們以我血軀，守我國(guó)門的堅(jiān)定信念。
當(dāng)年十萬(wàn)閩西兒女踴躍參加紅軍，中央主力紅軍8萬(wàn)6千人的長(zhǎng)征隊(duì)伍中，有26000多閩西兒女，在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中，閩西人民為新中國(guó)的建立做出了巨大的犧牲和重大貢獻(xiàn)。他們不畏艱險(xiǎn)，他們不怕?tīng)奚麄冇峦鼻?，他們用鮮血和生命完成了革命長(zhǎng)征的勝利，為國(guó)共產(chǎn)黨的崛起和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了卓越貢獻(xiàn)。
那段戰(zhàn)火紛飛的歲月已離我們遠(yuǎn)去，然而那段歲月里教會(huì)我們的勇敢，堅(jiān)持，責(zé)任和奉獻(xiàn)必將永遠(yuǎn)傳承下去。和平的年代里更需要這些美好的品質(zhì)，讓我們的生活變得更加美好和諧。
我們每個(gè)人都應(yīng)該去了解那段歲月里的家國(guó)天下事，感恩今日和平生活的來(lái)之不易。窮，則獨(dú)善其身;達(dá)，則兼濟(jì)天下，成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)黨對(duì)人民對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)更優(yōu)秀的人。
作為_(kāi)_市的一個(gè)普通森林公安民警，在黨的十八大做出大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)戰(zhàn)略決策時(shí)，我知道我們身上的擔(dān)子就更重了，建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉，關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。建設(shè)新__也一定離不開(kāi)生態(tài)文明的建設(shè)，我相信森林公安一定會(huì)在建設(shè)生態(tài)文明的道路上走得更好走得更遠(yuǎn)，為再上新臺(tái)階，建設(shè)新__貢獻(xiàn)自己的一份力量。
賡續(xù)紅色血脈傳承紅色基因篇十一
“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”。生于這個(gè)和平美好的時(shí)代，我們是否會(huì)因?yàn)樯畹陌惨荻泴?duì)祖國(guó)所肩負(fù)的重任?我們是否會(huì)因?yàn)轱L(fēng)沙的覆蓋而忘記祖輩們所留下的光榮印記?我們是否會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的洗禮而放棄那該我們銘記于心的紅色內(nèi)涵?相信我們的回答都會(huì)是否定的。作為中華民族的一員，我們都在祖國(guó)的呵護(hù)和撫愛(ài)中長(zhǎng)大，對(duì)祖國(guó)所經(jīng)歷的歷史又怎能輕易的就從記憶中抹去。
回想祖輩們的艱難抗戰(zhàn)路，眼框便不自覺(jué)的被打濕，耳中滿是中華戰(zhàn)士們那充滿力量的咆哮和怒喊之聲，心中也好似有一團(tuán)烈火在激憤中燃燒。“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙”。汗灑疆土只為民之安樂(lè)，傷痕若揭只為國(guó)之復(fù)起，槍聲，炮聲，淚血聲，忘不掉的抗戰(zhàn)歲月，揮不去的復(fù)國(guó)神話。他們，只為了國(guó)，他們，亦為了民。今天，我們之所以能夠收獲豐厚的稻菽，全是因?yàn)榭箲?zhàn)英雄們?cè)谇熬€疲于奔命，不懼死亡，用自己的血汗將偷盜者阻擋在了圍欄之外。
二萬(wàn)五千里漫漫長(zhǎng)征路，他們是風(fēng)雨中那屹立不倒的擎天柱，支撐著祖國(guó)的山河，不顯一絲頹勢(shì)。食過(guò)皮帶，啃過(guò)樹(shù)皮，飲過(guò)泥水，只為躲避敵人，積蓄更多力量。
還記否?那場(chǎng)令所有炎黃子孫都為之心痛的五一二汶川大地震，它奪去了多少汶川同胞的生命和健康，震塌了多少那被人稱作“家”的房屋。但再大的苦難也抵擋不住中華民族這面屹立不倒的高墻和中華兒女前仆后繼的愛(ài)國(guó)愛(ài)民之情。