人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
    教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介小學(xué)篇一
    “成功的花，只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”就有這么一些人，他們兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)；就有這么一些人，他們不畏艱苦，勇于挑戰(zhàn)。
    黃周媛，女，中共
    黨
    員，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，出生于1959年9月，1980年畢業(yè)于連州師范，從此踏上了三尺講臺(tái)。而她這一站就是31個(gè)寒暑。30多年來(lái)，她毫不顧忌身體的殘疾，以頑強(qiáng)的意志和不屈不撓的
    精神
    扎根山區(qū)教育，恪盡職守，忘我工作，譜寫(xiě)了一村女教師愛(ài)崗敬業(yè)的時(shí)代先鋒曲。她先后被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師，廣東省特級(jí)教師，廣東省自強(qiáng)模范、xx市杰出教師、xx市巾幗建功積極分子，優(yōu)秀共產(chǎn)
    黨
    員。優(yōu)秀事跡也先后在《南方日?qǐng)?bào)》、《清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)》上刊登，她的名字也被編入《
    中國(guó)
    當(dāng)代教育教研成果概覽》和《xx市榮譽(yù)錄》中，她的事跡廣為傳播，但她工作始終如一，只為孩子們的成長(zhǎng)而努力。
    1歲那年，一場(chǎng)持續(xù)高燒，使她患上了小兒麻痹癥，落下了終身殘疾--二級(jí)肢體殘疾人。但她以頑強(qiáng)的意志扎根山區(qū)教育工作，無(wú)怨無(wú)悔，也注定了她平凡輝煌的一生。在連州的最北部豐陽(yáng)中學(xué)從教15年來(lái)，她把自己的青春和熱血都奉獻(xiàn)給了這里的孩子們。為了給學(xué)校的競(jìng)賽學(xué)生做輔導(dǎo)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，她犧牲了無(wú)數(shù)的節(jié)假日，只為了替校爭(zhēng)光；她不顧自己的行動(dòng)不便和不到半歲的孩子，毅然勇挑重?fù)?dān)；共帶初三畢業(yè)班15年。在這期間她還克服困難參加本科自學(xué)考試，獲得本科學(xué)歷；那種辛苦和疲勞可想而知。但她從未因此放松對(duì)工作的態(tài)度。她依然是用最飽滿(mǎn)的
    精神
    進(jìn)入教室，與學(xué)生侃侃而談。1993年她被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師以后，也調(diào)到了北山中學(xué)從教，教學(xué)科研量也大大增多，但她依舊擔(dān)任起兩個(gè)班數(shù)學(xué)老師和班主任的工作，這種超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)，使她兩次暈倒在課堂上。
    2002
    年10月的一天，平常如昔，但是當(dāng)天下午她正給學(xué)生做
    思想
    工作時(shí)，忽然感覺(jué)肚子一陣陣的疼痛，可她還是堅(jiān)持把手上的工作完成之后才離開(kāi)，當(dāng)她回到家，愛(ài)人見(jiàn)她面色蒼白，全身發(fā)冷，這才將她送到醫(yī)院急診，醫(yī)生說(shuō)：是急性闌尾炎，遲點(diǎn)送來(lái)就會(huì)有生命危險(xiǎn)，必需馬上進(jìn)行手術(shù)治療?？伤鹁€沒(méi)幾天，又回到崗位上一邊工作一邊進(jìn)行治療。由于工作的需要，
    2005
    年她扛起學(xué)校年級(jí)組繁重的管理工作。她總是用那么一種
    精神
    ，一種全身心的投入、勤奮工作的
    精神
    ；一種時(shí)代呼喚的敬業(yè)
    精神
    在努力工作。她的這種
    精神
    感染了她周?chē)耐?，她所帶的年?jí)組在學(xué)校的各項(xiàng)工作中都走在前面，班主任是一支特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，每位教師都是學(xué)校放心、學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)信任的好教師。
    2011
    年的中考，她所帶領(lǐng)的初三班級(jí)，考進(jìn)了市一級(jí)的重點(diǎn)學(xué)校共532人；（這是北山中學(xué)最多的一年）升學(xué)率達(dá)了100%，為北山中學(xué)創(chuàng)作了歷史。今年8月北山中學(xué)搬遷新校舍，但條件還是很差，黃老師帶領(lǐng)著全年級(jí)組的教師，在湯振波校長(zhǎng)的直接
    領(lǐng)導(dǎo)
    下，克服了各種困難，順利地完成了新校的
    創(chuàng)業(yè)
    任務(wù)。
    她是一位優(yōu)秀的班主任，為了山區(qū)的孩子，做為一個(gè)殘疾人，她付出了比別人更多、更難以想象的努力。她帶班28年，始終把“教書(shū)育人，為人師表”作為自己的座右銘，用自己的實(shí)際行動(dòng)，關(guān)心著學(xué)生，愛(ài)護(hù)著學(xué)生。從
    思想
    、學(xué)業(yè)、身體、心理等諸方面關(guān)心他們的健康成長(zhǎng)，用自己的人格魅力感染著學(xué)生；農(nóng)村中學(xué)大部分學(xué)生都是寄宿生，剛離開(kāi)父母的他們，很不習(xí)慣，每到開(kāi)學(xué)的第一天晚上，她總會(huì)來(lái)到學(xué)生宿舍，和他們溝通談天，為他們介紹學(xué)校情況，幫助他們挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)挫折。每到周末她常將學(xué)生請(qǐng)到家里做客，真正做到了從生活、
    思想
    上關(guān)心他們；學(xué)生們都知道有困難就找黃老師，有心事、難事也不要藏著掖著，找黃老師就能得到解決。
    為了山區(qū)學(xué)生能夠讀上書(shū)，她拖著殘疾的腿走遍了各自然村對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行家訪。有一次學(xué)生黃宇杰兩天沒(méi)回學(xué)校，放學(xué)后急忙和幾個(gè)學(xué)生到他家去了解情況，但這位同學(xué)的家位于離學(xué)校3公里的半山腰上，由于剛下完雨路面稍滑，加上她腿腳不便，上坡的時(shí)候需要用一只手支撐著大腿，還要用另一只手扳著山坡旁邊的樹(shù)，才能一步步地往上挪行，稍不注意從山坡上滾了下來(lái)，結(jié)果將腳摔傷了。第二天她依然拖著紅腫的腿，為學(xué)生們上課，學(xué)生們看到這種情形，都深受感動(dòng)，全都不自覺(jué)的紅了眼圈，那個(gè)曠課的學(xué)生，將自己的凳子送到講臺(tái)上，哽咽的說(shuō)：“老師我再也不曠課了，你就坐著講課吧……”。
    還有特困生黃遠(yuǎn)標(biāo)、黃建勇、吳春妹、胡東波等同學(xué)交不起學(xué)費(fèi)，她就利用假期時(shí)間，帶領(lǐng)他們到河邊挑石挑沙、打短工，用勞動(dòng)換來(lái)的報(bào)酬交學(xué)費(fèi)。當(dāng)學(xué)生黃遠(yuǎn)標(biāo)考上連州師范交不起學(xué)費(fèi)，又付不起生活費(fèi)的時(shí)候，她毅然把自己僅有的1000元給了他，還幫他向其他老師籌集資金，才使他順利的到學(xué)校就讀。她就是這樣滿(mǎn)腔熱情地對(duì)待學(xué)生，盡職盡責(zé)的對(duì)待工作，盡心盡力的服務(wù)，只為將最好的教授給學(xué)生，她如此傾盡心力的幫助學(xué)生，把“關(guān)愛(ài)一切學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生一切”作為一個(gè)教師全部的追求。就是她的這種
    精神
    ，使得她所帶領(lǐng)的班級(jí)在每年的中考中，重點(diǎn)高中入學(xué)率名列全市第一，校
    領(lǐng)導(dǎo)
    和上級(jí)
    領(lǐng)導(dǎo)
    給予她充分的肯定，她所在的班級(jí)曾多次被評(píng)為省、市、先進(jìn)班集體。
    2005
    年被廣東省少工委評(píng)為“廣東省五四紅旗中隊(duì)”。由于她的突出表現(xiàn)，曾多次代表學(xué)校在xx市德育工作會(huì)議上做經(jīng)驗(yàn)介紹。
    已過(guò)不惑之年的黃周媛老師，從其執(zhí)教的第一天起，就深深地明白一個(gè)道理，作為教育工作者，光有勤懇奉獻(xiàn)的敬業(yè)
    精神
    是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要有卓越的教學(xué)水平和教研能力。在教學(xué)實(shí)踐中，她自行摸索出一套，行之有效地授課經(jīng)驗(yàn)，她根據(jù)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知心理，
    總結(jié)
    了出一套因材施教、因人而異的教學(xué)方法。形成了“善于設(shè)計(jì)，目標(biāo)明確，深入淺出，教法多樣，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言生動(dòng)，邏輯嚴(yán)密”的教學(xué)風(fēng)格，課堂教學(xué)取得了非常好的效果、質(zhì)量，使得她所任歷屆班級(jí)，數(shù)學(xué)成績(jī)均居年級(jí)第一。近幾年，她所輔導(dǎo)的學(xué)生，參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲國(guó)家獎(jiǎng)5人，省市獎(jiǎng)20多人，贏得學(xué)生家長(zhǎng)、同行和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。她充分利用課余時(shí)間撰寫(xiě)了20多
    篇
    教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
    總結(jié)
    ，其中多
    篇
    教改論文在省級(jí)以上雜志發(fā)表。如：《新課程理念下數(shù)學(xué)情感體驗(yàn)價(jià)值觀教育探討》在《陜西教育》上發(fā)表；《教學(xué)失誤后的反思》在《初中數(shù)學(xué)周報(bào)》上發(fā)表；《優(yōu)化例題教學(xué)，倡導(dǎo)反思學(xué)習(xí)》評(píng)為xx市優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)?！秵?wèn)渠哪得清如水，為有源頭活水來(lái)——初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)對(duì)策》獲《新課程》優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)并發(fā)表。
    “詩(shī)一般的事業(yè)，火一樣的激情”是黃老師從教多年的感悟，這就注定了她平凡而又輝煌的一生。她總是懷著一顆感恩之心，用她柔弱的身軀扛起孩子們的未來(lái)，她不因身體殘缺而自卑，反而更加勇敢無(wú)畏，無(wú)私奉獻(xiàn)，扎根山區(qū)，用生命散發(fā)著的光和熱，創(chuàng)造著她的粉筆人生，她所得到的這一切榮譽(yù)皆緣于她對(duì)人生的熱愛(ài)以及她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。
    教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介小學(xué)篇二
    許芬，女，1978年出生，2000年參加工作，中學(xué)一級(jí)教師，富春江初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教師。她堅(jiān)持義務(wù)輔導(dǎo)，充分利用每天課間、午間、課外活動(dòng)時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，幾乎犧牲了自己所有的休息時(shí)間；她積極探索合理的班級(jí)管理模式，在學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)困生輔導(dǎo)、學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)、班干部培養(yǎng)上逐漸形成了自己的。特色。曾獲縣優(yōu)秀班主任、十佳班主任、教壇新秀、感動(dòng)桐廬提名獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。
    教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介小學(xué)篇三
    愛(ài)”是人類(lèi)社會(huì)永恒的主題，作為一名教師，更要有慈母般的心，做一個(gè)富有愛(ài)心的教師，愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。在多年的教育教學(xué)工作中，他經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，能夠和家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性，并協(xié)助其他班主任從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)不同類(lèi)型不同個(gè)性的學(xué)生，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育。熱愛(ài)學(xué)生，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。重視班干部的作用，能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對(duì)策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校、級(jí)長(zhǎng)、科任老師、家長(zhǎng)溝通，使對(duì)學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下，分層推進(jìn)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。
    從教20年來(lái)，多次獲得市縣優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。xx年年3月獲得“xx年度宜陽(yáng)縣教育系統(tǒng)師德標(biāo)兵”。在歷年中招考試中他所教科目成績(jī)顯著。
    以學(xué)校整體利益為重，，領(lǐng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思路，積極參與教育教學(xué)管理工作。擔(dān)任總務(wù)處主任以來(lái)，勤勤懇懇，任勞任怨，能積極做好每一項(xiàng)工作。
    教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介小學(xué)篇四
    為了能寫(xiě)出高質(zhì)量的代表議案建議，賈老師經(jīng)常利用休息時(shí)間深入群眾，體察民情，了解民意，并將群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題擬寫(xiě)成議案建議提交市人民代表大會(huì)。幾年來(lái)，她走訪記錄的群眾意見(jiàn)建議50余條，向大會(huì)提交議案建議10余條。如：市人大二屆一次會(huì)議上賈老師提出的《關(guān)于普九欠款怎樣解決》的建議，會(huì)后得到了市教育局專(zhuān)題答復(fù)，提出了妥善解決的具體辦法，目前我市普九欠款已經(jīng)全部化解。二00七年安康市人大二屆二次會(huì)議上賈老師等幾名代表提出的《關(guān)于規(guī)范全市公路客運(yùn)市場(chǎng)的建議》得到了市交通局的重視，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，答復(fù)市人大代表，市人大常委會(huì)副主任吳應(yīng)德親自到會(huì)聽(tīng)取了答復(fù)情況?！蛾P(guān)于妥善解決三無(wú)農(nóng)民基本生活問(wèn)題》和《關(guān)于居委會(huì)、農(nóng)村基層干部的補(bǔ)助問(wèn)題》等也都得到了較為妥善的解決，《關(guān)于紅椿與鎮(zhèn)巴交界處的道路通行問(wèn)題》的建議案得到了紫陽(yáng)縣的高度重視，該路段現(xiàn)已得到拓寬硬化。
    學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地狹窄，無(wú)學(xué)生食堂等。賈老師在列席**縣第十六屆人大二次會(huì)議時(shí)提出這個(gè)問(wèn)題，并建議縣人大代表將這個(gè)問(wèn)題作為代表建議案提交縣人民代表大會(huì)，由于多方面原因，問(wèn)題一時(shí)得不到解決。在**縣第十六屆人大三次會(huì)議上，賈老師又建議縣人大代表再次向大會(huì)提交了《關(guān)于加強(qiáng)紫陽(yáng)中學(xué)初中部基礎(chǔ)教育硬件建設(shè)問(wèn)題》的建議案，引起了縣政府的高度重視，通過(guò)多方協(xié)調(diào)，克服重重困難，將原縣酒廠一萬(wàn)多平方米的場(chǎng)地調(diào)撥給紫陽(yáng)中學(xué)初中部，解決了學(xué)校燃眉之急。目前新校區(qū)已正在建設(shè)當(dāng)中。
    *老師以她兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)育人，鍥而不舍為民代言的精神，贏得了社會(huì)的好評(píng)。然而，每當(dāng)看到代表們提出的建議因受政策或經(jīng)濟(jì)條件所限無(wú)法得到及時(shí)解決時(shí)，*老師總是感到非常遺憾，她多么希望我市的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)更加快速、和諧、可持續(xù)地發(fā)展，群眾所提的困難和要求都能夠迎刃而解，甚至群眾沒(méi)有想到的事情，政府已經(jīng)給辦到了……這是全市人民的共同愿望，也是一名市人大代表的美好夢(mèng)想。
    教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介小學(xué)篇五
    *****在教育第一線工作了十多年，努力工作，為學(xué)校培養(yǎng)小畫(huà)家。具體事跡如下:
    學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境，只有不斷充電，才能保持教學(xué)的青春和活力。因此，她一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程訓(xùn)練和各種學(xué)習(xí)講座。此外，還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)和
    教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介小學(xué)篇六
    ***,一位聲譽(yù)比名字更響亮的中學(xué)英語(yǔ)教師，市二屆人大代表，以教學(xué)成績(jī)優(yōu)異得到學(xué)校和教育局的肯定，以教學(xué)水平高、責(zé)任心強(qiáng)贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴(lài)，以認(rèn)真履行代表職責(zé)，得到社會(huì)的好評(píng)。
    小學(xué)教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介200字
    教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介200字第三人稱(chēng)
    教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介小學(xué)篇七
    xx，中共黨員，xx市xx學(xué)校四年級(jí)語(yǔ)文教師兼級(jí)部主任。在近幾年的教學(xué)生涯中，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，做到個(gè)人利益絕對(duì)服從集體利益。以“教書(shū)育人”為己任，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。
    勤奮上進(jìn)鑄人格
    作為一名教育工作者，必須具備豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、深厚的知識(shí)底蘊(yùn)，才能在教育教學(xué)活動(dòng)中高屋建瓴，更好的引導(dǎo)學(xué)生積極地參與教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。張老師總是積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，工作落實(shí)的井井有條，并且取得了可喜的成績(jī)。學(xué)習(xí)上也是勤勤懇懇，不懂便問(wèn)。
    潛心礪煉顯風(fēng)范
    “問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！睘榱艘挼媚腔钏脑搭^，真正步入教育藝術(shù)的殿堂，xx老師勇當(dāng)教學(xué)教研的實(shí)驗(yàn)者、踐行者。xx老師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，xx老師一直苦苦地思索與探求著：怎樣使孩子們喜歡上語(yǔ)文課，使課堂成為孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)園呢？為此xx老師常常找遍所有的案例、淺析，專(zhuān)心研究、同課異構(gòu)、體會(huì)他家之長(zhǎng)，逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。近幾年，隨著新課程改革的不斷深入，xx老師又開(kāi)始重新審視自己教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀。
    xx老師在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，xx老師一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
    班級(jí)管理獻(xiàn)親情
    在班級(jí)管理中，xx老師方法多樣，細(xì)致入微，率先垂范。xx老師關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)心每一個(gè)孩子，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子！xx老師深沉而細(xì)膩的師愛(ài)架起了師生間友誼的橋梁！因?yàn)閤x老師工作細(xì)致認(rèn)真，班級(jí)工作也取得了優(yōu)異的成績(jī)：所帶班級(jí)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。xx老師無(wú)論在什么時(shí)刻都一如既往地對(duì)工作滿(mǎn)腔熱情、一絲不茍。
    教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介小學(xué)篇八
    夏xx，中共黨員，1989年1月生，現(xiàn)為學(xué)生工作部學(xué)生科工作人員，講師，研究生學(xué)歷，法學(xué)碩士。
    從2018年開(kāi)始授課至今，先后承擔(dān)7門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)，總計(jì)800多課時(shí)，其內(nèi)容主要為公共必修課科目，涵蓋了軍事、心理、職業(yè)生涯、思想理論課程等方面科目。在從教生涯中始終秉持著忠誠(chéng)于黨，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的原則，從課前、課中、課后三方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和教育。2020年參加學(xué)校組織的教學(xué)競(jìng)賽，獲得青年教師教學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。2019年至2020年，連續(xù)兩年被評(píng)為部門(mén)師德優(yōu)秀。
    2019年“百千萬(wàn)全覆蓋”學(xué)風(fēng)大整治活動(dòng)開(kāi)展后，學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到較大改善，并在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)貴州學(xué)習(xí)平臺(tái)及貴州日?qǐng)?bào)刊載，個(gè)人也獲得“百千萬(wàn)全覆蓋”學(xué)風(fēng)大整治活動(dòng)先進(jìn)教師稱(chēng)號(hào)。因工作表現(xiàn)良好，2020年被評(píng)為貴州理工學(xué)院本科教學(xué)工作合格評(píng)估先進(jìn)個(gè)人。在學(xué)校迎接省教育廳開(kāi)展的高等院校學(xué)生教育管理服務(wù)、學(xué)籍學(xué)歷管理服務(wù)工作專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研督查活動(dòng)中多方協(xié)調(diào)，完成了校級(jí)自查及報(bào)告撰寫(xiě)，完成了“喜迎建黨百年”全省普通高校學(xué)生工作先進(jìn)單位申報(bào)工作，為我校榮獲2021年“全省普通高等學(xué)校學(xué)生工作先進(jìn)單位”貢獻(xiàn)了一份力量。同時(shí)，面對(duì)新冠肺炎，能夠始終做到堅(jiān)守崗位，從擬定制度方案到梳理學(xué)生返校流程，從學(xué)生返校演練到現(xiàn)場(chǎng)操作規(guī)范、后臺(tái)數(shù)據(jù)處理，從現(xiàn)場(chǎng)異常情況處置及后期違紀(jì)處理，哪怕骨裂打繃帶或隨身掛滿(mǎn)心電圖監(jiān)測(cè)儀器時(shí)依舊沒(méi)有放下手中工作，始終奮戰(zhàn)在抗疫一線。2021年被部門(mén)推薦評(píng)為年度考核優(yōu)秀。
    她積極參與各級(jí)各類(lèi)的課題申報(bào)和研究，目前主持完成校級(jí)學(xué)生工作專(zhuān)項(xiàng)研究課題1項(xiàng)；參與完成校級(jí)教學(xué)改革課題1項(xiàng)、參與在研校級(jí)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)及重大疫情防控思政工作專(zhuān)項(xiàng)課題3項(xiàng)、省級(jí)高等學(xué)校教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目1項(xiàng)；參與完成參與省教育廳高校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng)。近三年發(fā)表論文3篇，內(nèi)容涉及學(xué)生管理及教學(xué)改革、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等。