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        最新家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿免費(fèi)下載(十二篇)

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            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
            家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
            你們好!
            首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)各位冒著寒冷、冒著小雨、抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!
            我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導(dǎo),特別是各位家長(zhǎng)的熱心幫助支持下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針,發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神,秉承“說(shuō)到不如做到,要做就做最好”的工作理念。在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面,下真功夫,下實(shí)功夫,下苦功夫,狠抓校風(fēng)校紀(jì),上下一致,齊心協(xié)力,教育教學(xué)質(zhì)量始終居于全市前列。
            新學(xué)年,我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是:在求實(shí)中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是:全面貫徹黨的教育方針,構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,以科研為先導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,以提高教師素質(zhì)、學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn),把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進(jìn)、全市聞名的學(xué)校。并依此開(kāi)展工作。
            初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的,因此顯得尤為重要。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作,主要采取了以下措施:
            1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作,初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌,是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣,也是我們學(xué)校信賴(lài)的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,各科教師認(rèn)真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
            2、加強(qiáng)教師自身能力的建設(shè),教師充分利用網(wǎng)上資源共享、經(jīng)常學(xué)習(xí)電腦知識(shí),從網(wǎng)上下載與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容、試題等,做到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),保證上課有質(zhì)量、有效率、學(xué)生有收益、有提高。
            教育主要由學(xué)校這個(gè)專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是是保險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),接受學(xué)校教育時(shí),仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此,教育不僅是學(xué)校的事,也是家長(zhǎng)的事,兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任、科任教師保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育。
            家長(zhǎng)們,孩子成績(jī)好,當(dāng)然好,成績(jī)不好,也不可怕,就業(yè)渠道多種多樣,只要學(xué)習(xí),就有出路。怕的是家長(zhǎng)一看到孩子成績(jī)不好,就發(fā)脾氣,不讓孩子上學(xué)了,孩子有自己的思想,想學(xué)一些東西,家長(zhǎng)按自己的意愿不同意,埋沒(méi)了孩子的意愿,有的可能因此會(huì)影響孩子一輩子。
            家長(zhǎng)同志們,教育好孩子是我們的愿望,也是我們的責(zé)任,我希望我們老師和家長(zhǎng)之間今后能多多溝通交流,多多理解支持,共同努力,為孩子的健康成長(zhǎng)出一份力量!
            最后,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的意見(jiàn)和建議,我們將不勝感激。
            謝謝大家的光臨!
            家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
            尊敬的各位家長(zhǎng):
            下午好!
            首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的活動(dòng)!感謝您對(duì)我們工作的支持!今天我和大家交流的話(huà)題是“讓每個(gè)孩子成為成功的可能”。
            隨著社會(huì)的發(fā)展,家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今天社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。法國(guó)哲學(xué)家愛(ài)爾維修有句至理名言:即使是普通的孩子,只要教育得法,也會(huì)成為不平凡的人。“望子成龍”是每個(gè)家長(zhǎng)普遍的心態(tài)。這可以理解,也有共鳴。但常常因家長(zhǎng)教育方法不當(dāng),孩子成不了“龍”,更有甚者,走向反面。怎樣才能教育孩子有所作為呢?教育說(shuō)到底,就是讓每個(gè)孩子體驗(yàn)成功的過(guò)程,心理學(xué)告訴我們,一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的喜悅,便會(huì)激起無(wú)休止的追求意念和力量。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“一個(gè)孩子如果從未品嘗過(guò)學(xué)習(xí)勞動(dòng)的歡樂(lè),從未體驗(yàn)克服困難的驕傲--------這是他的不幸?!?BR>    一、信任——孩子成功的基礎(chǔ)
            信任的是潛能。教育學(xué)、心理學(xué)研究表明,人的潛能充其量開(kāi)發(fā)不足10%,每個(gè)孩子,哪怕是殘疾孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。在具有無(wú)限發(fā)展可能性的生命面前,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)敬畏,學(xué)會(huì)“頂禮膜拜”:哪怕天下所有的人看不起你的孩子,做父母的也要眼含熱淚地?fù)肀?、親吻他、贊美他,為自己創(chuàng)造的生命而自豪。
            案例:下面的例子談的雖然是教師,但是對(duì)于我們?cè)谧募议L(zhǎng)朋友們也有啟發(fā):
            這是一則教育故事,講的是這么一件事:有一所學(xué)校,大廳的門(mén)被踢破了。那可憐的大門(mén),自打安上的那天起,幾乎就沒(méi)有一天不挨踢的。學(xué)校總務(wù)處為此傷透了腦筋,他們?cè)脒^(guò)種種辦法,在門(mén)上也張貼過(guò)五花八門(mén)的警示:什么“請(qǐng)不要踢門(mén)”、“足下留情”、“我是門(mén),我也怕疼”,諸如此類(lèi),多得不勝枚舉。可是,都不頂用。大門(mén)破的那一天,總務(wù)主任找到校長(zhǎng):“干脆把門(mén)換成大鐵門(mén),這些孩子腳上不是長(zhǎng)著牙嗎?就讓他們?nèi)タ锌心切╄F家伙吧!”校長(zhǎng)卻笑著說(shuō):“放心吧,我已經(jīng)定做了最堅(jiān)固的門(mén)。”很快,新門(mén)裝了上去,新裝的大門(mén)似乎很有“人緣”,裝上以后居然沒(méi)有挨過(guò)一次踢。孩子們走到門(mén)口,總是不由自主地放慢了腳步。——那是一道玻璃門(mén)。
            這種教育,捧出了一份足夠的信任,把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們的手中,讓學(xué)生自己去感悟愛(ài)與被愛(ài),讓他們自己去學(xué)會(huì)珍惜和呵護(hù)。你說(shuō),這新裝的玻璃門(mén)怎能不堅(jiān)固?
            再看下面的案例:1996年,美國(guó)有一位身無(wú)分文的青年,他特別看好電子商務(wù),并下決心在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展自己。那么資金的問(wèn)題如何解決呢?他首先想到了父母,當(dāng)時(shí)他父母有30萬(wàn)美元的養(yǎng)老金。當(dāng)他向父母說(shuō)明了他的用意后,他的父母只商量了一會(huì)兒,就把錢(qián)交給了兒子,并說(shuō)道:“我們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)不了解,更不知道什么是電子商務(wù),但我們了解、相信你—我們的兒子!”這位青年就是當(dāng)今個(gè)人財(cái)富達(dá)105億美元、大名鼎鼎的亞馬遜書(shū)店的首席執(zhí)行官—貝索斯。不能說(shuō)貝索斯的成功完全歸功于他的父母,但他父母所起到的作用確實(shí)非常重要。除了先期的資金支持外,更為重要的是他們對(duì)貝索斯的信任給貝索斯帶來(lái)了無(wú)窮的精神力量。
            所以說(shuō)給孩子一片藍(lán)天,他們會(huì)讓它繁星點(diǎn)點(diǎn);給孩子一片草地,他們會(huì)讓它繁花似錦;給孩子一份信任,他們會(huì)感悟出人生的許多道理。教育若能達(dá)到“啟迪心靈”的境界,足矣!
            家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
            各位家長(zhǎng):
            大家晚上好!
            首先,十分感謝大家在百忙之中來(lái)參加本日的家長(zhǎng)會(huì)。本日,由于車(chē)子不能進(jìn)入校內(nèi),給大家?guī)?lái)不便敬請(qǐng)?jiān)彙?BR>    進(jìn)入四年級(jí),覺(jué)得孩子們?nèi)缃癫皇堑湍昙?jí)的孩子了,無(wú)論是生理,心理都必需漸漸走向成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了變化,需要我們一起去高興磨合,盡快順應(yīng)高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。可喜的是很多同學(xué)都認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,大部分門(mén)生已養(yǎng)成了獨(dú)立完成和檢查作業(yè)的好風(fēng)俗。但也不排斥小部分門(mén)生在學(xué)習(xí)上比力偷懶,學(xué)習(xí)風(fēng)俗比力差。
            我班門(mén)生總體來(lái)說(shuō):學(xué)習(xí)仔細(xì)上進(jìn),團(tuán)結(jié),集體榮譽(yù)感強(qiáng),有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀:
            聽(tīng)講很專(zhuān)心的——、。他們上課從不講空話(huà),不搞小動(dòng)作,眼睛盯著教師,思路跟著教師,聽(tīng)課服從較高。
            發(fā)言最積極的——他們舉手積極,聲音響亮,敢于頒發(fā)自己的意見(jiàn)。課堂到場(chǎng)、積極,學(xué)習(xí)服從自然就高。
            謄寫(xiě)最工整的——。
            寫(xiě)作較好的有——,這些孩子的語(yǔ)文底子不錯(cuò),文筆較好,思路較機(jī)動(dòng)。
            班干部事情仔細(xì)賣(mài)力的有:、。
            班級(jí)中好些門(mén)生在體育、音樂(lè)方面表現(xiàn)好,參加了學(xué)校的排球隊(duì)訓(xùn)練有、;體育訓(xùn)練有;合唱隊(duì)有;鑼鼓隊(duì)有、;美術(shù)隊(duì)有、;升旗儀式儀仗隊(duì)指揮,健美操隊(duì)原來(lái)有兩個(gè)門(mén)生的,后理由于門(mén)生不樂(lè)意去就沒(méi)去。以后,一定會(huì)有更多門(mén)生涌入學(xué)校的其他社團(tuán)運(yùn)動(dòng),在那里孩子們展現(xiàn)自己的才能,有更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,人就變得更加自信。
            班級(jí)中涌現(xiàn)著一批熱心家長(zhǎng),為課堂打掃衛(wèi)生、給孩子們買(mǎi)紅領(lǐng)巾,人人一條,給班級(jí)送抹布和渣滓袋等,這些家長(zhǎng)有:家長(zhǎng),家長(zhǎng),家長(zhǎng),家長(zhǎng),家長(zhǎng),家長(zhǎng),家長(zhǎng)和家長(zhǎng)。
            在學(xué)校大大小小的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中,我們的孩子都能積極到場(chǎng),熱情高漲,獲得的結(jié)果一次比一次好。從上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名,播送操第一名,課外閱讀競(jìng)賽區(qū)二等獎(jiǎng)一人,三等獎(jiǎng)三人,上學(xué)期末,班級(jí)被評(píng)為“陽(yáng)光體育先進(jìn)班”。到本學(xué)期的跳繩角逐團(tuán)體第一名。這一年來(lái),我們可以看出,范文網(wǎng)孩子們不斷在前進(jìn),而且越來(lái)越優(yōu)秀。在品嘗到成功的高興之后,孩子們更是愛(ài)班級(jí),榮譽(yù)感很強(qiáng),自信心也很強(qiáng)。這是我們家長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)這一塊看到孩子們前進(jìn)很大。實(shí)在,孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上,也有自己的好處。我們的孩子仔細(xì),做題仔細(xì)。
            在面臨他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的前進(jìn),我感到由衷的欣喜。當(dāng)然,“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,班上也有個(gè)別同學(xué)上課時(shí)隨便插話(huà)、精力不會(huì)合、小動(dòng)作太多,課午間大聲喧嘩、個(gè)別門(mén)生作業(yè)打扣頭,尤其是雙休日的家庭作業(yè),這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)結(jié)果,形成班級(jí)結(jié)果南北極分化。怎樣來(lái)改變孩子們?nèi)缃窳钗覀儾环鬂M(mǎn)意的地方呢?下面我向大家提點(diǎn)建議:
            一、發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)與教師接洽。尤其是孩子思想上的題目,有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng),孩子一樣平常比力聽(tīng)教師的話(huà),以是可以跟教師說(shuō)說(shuō),讓教師跟孩子說(shuō),效果還是比力好的。作為家長(zhǎng)不要怕
            貧苦教師,教誨孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比力調(diào)皮,對(duì)教師的話(huà)外貌是很聽(tīng)的,而背著教師想干什么就干什么,以是,需要我們每每接洽,多交換孩子的情況,雙方互相配合,讓小題目消滅于抽芽狀態(tài),不要等題目嚴(yán)重了再來(lái)找教師。
            二、培養(yǎng)孩子精良的學(xué)習(xí)風(fēng)俗。
            一)每天記載好作業(yè)要求
            二)督促孩子仔細(xì)完成回家作業(yè),動(dòng)作敏捷。對(duì)謄寫(xiě)質(zhì)量嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因?yàn)椴蛔屑?xì),以是錯(cuò)誤也多,而從小培養(yǎng)孩子精良的學(xué)習(xí)風(fēng)俗是十分重要的。風(fēng)俗包羅仔細(xì)、及時(shí)造作業(yè)、作業(yè)完成后能仔細(xì)檢查、遇到題目愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。平常我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡寫(xiě)著寫(xiě)著就開(kāi)小差了,喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,找人說(shuō)話(huà),或者獨(dú)自玩東西。這些壞風(fēng)俗的糾正需要家長(zhǎng)積極配合。
            我看到一篇文章介紹一位媽媽十分有伶俐,她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù),對(duì)孩子說(shuō):你是一個(gè)智慧的孩子,你能夠?qū)W習(xí)好。你一小時(shí)站起來(lái)一零回,是不是太多了?能不能讓我看到你一個(gè)小時(shí)只站五回?孩子曉得媽媽注意他了,就說(shuō):五回就五回。第二天造作業(yè),果然只站起來(lái)了五回。媽媽說(shuō):?jiǎn)?,我兒子真了不起,一天就改了一半,前進(jìn)太大了,我看你站四回也能做到。孩子說(shuō):四回就四回……慢慢地,孩子造作業(yè)時(shí)就不站起來(lái)了。
            三。給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。
            四年級(jí)的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),學(xué)會(huì)相同,學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比力外向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么事,那他的心理就會(huì)孕育發(fā)生逆反,結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。如今的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。門(mén)生 在學(xué)校的壓力就很大了,回抵家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)孕育發(fā)生厭學(xué)的感情,甚至呈現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教誨也要注意方式方法,雖然這是須生常談了,但還要引起我們足夠的重視。
            另外注意的幾個(gè)地方:
            寧?kù)o警鐘不行松弛,早到現(xiàn)象比力廣泛,盼望引起注意。切忌橫亂馬路,搭車(chē)回家注意寧?kù)o,我們班陳宇航這次腳受傷就是因?yàn)橄萝?chē)時(shí),沒(méi)仔細(xì)看,再加上運(yùn)氣不佳,來(lái)車(chē)忽然導(dǎo)致寧?kù)o事故。
            各位家長(zhǎng),門(mén)生的生長(zhǎng)和生長(zhǎng),離不開(kāi)我們西席的辛勤勞動(dòng),也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,更離不開(kāi)門(mén)生的自身高興。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出名貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。
            謝謝各位家長(zhǎng)!當(dāng)然,在班級(jí)事情中,我肯定另有很多不敷的地方,盼望家長(zhǎng)明白、見(jiàn)諒,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出名貴意見(jiàn),在以后的事情中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議、要求,盼望家長(zhǎng)們多和我交換。多與孩子相同,多體貼孩子在校的情況,有事可以與我多接洽。為了我們的門(mén)生,為了你們的孩子能獲得優(yōu)越的結(jié)果、有健全的人格,讓我們加強(qiáng)接洽,通力合作吧。
            家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
            尊敬的各位與會(huì)家長(zhǎng):
            你們好!對(duì)于你們的到來(lái)我除了感謝之外,更有十分的敬佩之情。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L(zhǎng),分得清只有孩子的事才是天大的事,再就是,你們的到來(lái)也是對(duì)你孩子的尊重,因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)講究的就是相互尊重。沒(méi)能到會(huì)的家長(zhǎng),除了對(duì)學(xué)校工作的不配合,也有對(duì)你自己孩子的不尊重,更是對(duì)我們初一教師的一片良苦用心的傷害,因?yàn)椴话才胚@個(gè)會(huì),他們一分錢(qián)也不少掙,但是他們更懂得,孩子的健康成長(zhǎng)對(duì)你們更重要。所以我會(huì)與各班主任一起,安排時(shí)間單獨(dú)召集或拜訪(fǎng)沒(méi)能到會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)。
            開(kāi)學(xué)二個(gè)多月了,教師們?cè)缦胝覚C(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。因?yàn)槲倚S恿巳兄行W(xué)120名校長(zhǎng)、主任參加的的現(xiàn)場(chǎng)會(huì),因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備迎接了浙江省兩項(xiàng)重大工作的檢查驗(yàn)收。所以這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)不得已推遲到今天。因?yàn)檫@些重大的工作,過(guò)來(lái)的這三個(gè)月當(dāng)中,我每天目睹著老師忙碌的身影,目睹著她們身體難受卻仍能在學(xué)生面前展露笑容,目睹著他們親人有病,卻毅然的撇下親人,走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情。我被教師們這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng)。今天我想把這份感動(dòng)與你們一起分享,讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為我們的孩子跟著這樣的好老師而感到自豪。
            各位家長(zhǎng),如果您對(duì)你班的老師滿(mǎn)意的話(huà),請(qǐng)給他們激勵(lì)的掌聲。(激烈的掌聲)謝謝你們,我感受到了你們的真誠(chéng)。你們懷著對(duì)老師這樣的感情,才能教育自己的孩子有感恩的心。
            其次,我說(shuō)說(shuō)日常怎樣管理我們的孩子。
            首先,你們要了解一下學(xué)校的作息時(shí)間。早晨,7:30分鐘早讀。下午,1:40開(kāi)始上課。你可以計(jì)算一下我們的孩子應(yīng)該幾點(diǎn)從家里出發(fā)合適呢?不要太早。太早了,孩子們會(huì)在路上多逗留,嬉戲,容易出問(wèn)題,特別是有一些學(xué)生早早來(lái)是為了抄襲作業(yè)。中午放學(xué)是11:40,算算什么時(shí)候應(yīng)該回家,沒(méi)有及時(shí)回家,就要孩子說(shuō)明理由。傍晚,學(xué)生幾點(diǎn)該回家?
            回家后,你的孩子是怎樣學(xué)習(xí)的,有沒(méi)有做作業(yè)?做到幾點(diǎn)?有沒(méi)有什么反常行為?有,就要及時(shí)與科任老師和班主任聯(lián)系。
            還有,你對(duì)孩子活動(dòng)的管理。具體就是對(duì)電視機(jī)和電腦、手機(jī)的管理態(tài)度。我說(shuō)一下這幾種東西對(duì)學(xué)生的影響:
            1、電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨(dú)立思考能力
            電視是個(gè)好東西。它把各種資訊,以實(shí)時(shí)、形象、動(dòng)態(tài)的方式呈現(xiàn),還提供了許多知識(shí)、娛樂(lè)、影劇。但是,過(guò)度商業(yè)化和不受制約的我國(guó)電視節(jié)目,光怪陸離無(wú)所不有,先別說(shuō)有些節(jié)目對(duì)孩子的身心有害,就算是健康的、為兒童提供的節(jié)目,兒童獨(dú)自觀(guān)看,沒(méi)有家長(zhǎng)和他交流,必然無(wú)法激發(fā)他對(duì)眼前收看的內(nèi)容進(jìn)行思考,這樣即使知識(shí)增加,智慧卻沒(méi)有提升。看電視和平面閱讀的最大不同在于:電視的直觀(guān)影像、炫目的光色和刺激性或感性的音響,通過(guò)感官直接傳達(dá)、直接接受,結(jié)果是遏制了收看者的想像空間。不像閱讀,可以激發(fā)人的想像和思考,通過(guò)對(duì)語(yǔ)言和它所傳達(dá)的思想的再三咀嚼、理解、思考、領(lǐng)悟,從而提高智慧、加強(qiáng)記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。這些能力對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)十分重要。
            2、電腦游戲扼殺了孩子的美好心靈和成長(zhǎng)空間
            電玩會(huì)削弱兒童的潛能,而越早沉迷電玩的兒童,問(wèn)題越發(fā)嚴(yán)重。由于前額葉機(jī)能降低,使到人的理性、道德心及羞恥心缺失,于是所作所為全憑直覺(jué),這也就是美國(guó)以及一些國(guó)家采用電玩來(lái)訓(xùn)練軍人,削弱軍人的理性和同理心,這樣才會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上不問(wèn)是非黑白展開(kāi)殺戮。
            不過(guò),目前電玩風(fēng)氣彌漫,各種游戲機(jī)無(wú)處不在,不讓孩子接觸,更容易引起他們的好奇。家長(zhǎng)可以和孩子一同嘗試,但應(yīng)淺嘗輒止,讓孩子體驗(yàn)一下,然后迅速地將興趣引向窺探大自然的奧秘或科幻世界,讓他們找到更有意義,更有想象空間的興趣活動(dòng),這樣就不必再擔(dān)心陷入電玩世界了。
            3、電腦是很好的學(xué)習(xí)工具,但使用不當(dāng)也成大害
            電腦有和游戲機(jī)有一樣的功能——游戲;也有和手機(jī)一樣的功能——聊天。這就使它成為一個(gè)多面體:它能夠給孩子們帶來(lái)百利的同時(shí),也能帶來(lái)不止是一害。孩子們好奇、好玩、好談天,結(jié)果,沉迷于電腦游戲和浪費(fèi)時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)聊天的孩子越來(lái)越多。
            由于電腦游戲的步調(diào)很快,你根本沒(méi)有思考的時(shí)間,必須立刻作出反應(yīng),于是玩電腦游戲的時(shí)候,總是在焦慮、躁動(dòng)的心情下作出本能的反應(yīng)。這個(gè)結(jié)果和游戲機(jī)相同,不必再說(shuō)。而電腦上的網(wǎng)絡(luò)聊天,糟糕后果并不亞于電腦游戲。因?yàn)椴皇敲鎸?duì)面,也因?yàn)榱奶斓娜瞬⒉灰欢ㄕJ(rèn)識(shí),音頻聊天可以胡說(shuō)八道,文字聊天則除了胡說(shuō)八道以外,還因?yàn)榧夹g(shù)上的問(wèn)題,鍵盤(pán)打字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù),匆忙之間也不計(jì)較文句結(jié)構(gòu)。結(jié)果是語(yǔ)文水平越來(lái)越低落、心理素質(zhì)越來(lái)越差、學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越淡薄。
            4、手機(jī)是很好的通訊工具,但這和孩子的生活何干?
            家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)手機(jī)的理由很充分:“隨時(shí)可以掌握孩子的去向,知道他在干什么?!蔽蚁嘈琶總€(gè)家長(zhǎng)都知道這話(huà)是自己在騙自己,當(dāng)不得真的。或者說(shuō):“我有重要的事情時(shí),可以通知他?!边@話(huà)更是離譜。送孩子上學(xué),不就是為了讓他獲得一個(gè)不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他可以專(zhuān)心學(xué)習(xí)嗎?給孩子帶個(gè)手機(jī),隨時(shí)可以干擾他的學(xué)習(xí)?還讓他的朋友無(wú)時(shí)無(wú)刻都給他干擾?還有,他可以一直都在關(guān)注手機(jī),接受和發(fā)短訊,使他上課心不在焉,鬧成了“注意力不集中”;更進(jìn)一步,他可以上網(wǎng),瀏覽不健康視頻或圖像。不說(shuō)了,只想奉勸給孩子配手機(jī)的家長(zhǎng),不需要找個(gè)好聽(tīng)的借口來(lái)扼殺自己的孩子。你要真有十分緊急的事情必須立刻通知孩子,還是像以前的家長(zhǎng)那樣,打電話(huà)到學(xué)校,讓校長(zhǎng)、班主任老師替你轉(zhuǎn)達(dá)。
            二、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任,同樣也是家長(zhǎng)的責(zé)任。
            我們不提倡班主任事事隨便叫家長(zhǎng),我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校依賴(lài)學(xué)校什么都不管,甚至出了事找不到家長(zhǎng),教育孩子不能僅靠學(xué)校。教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。
            第一,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,我們需要的是有個(gè)性、有創(chuàng)新意識(shí)的人才,家長(zhǎng)在孩子的個(gè)性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用,家長(zhǎng)在這方面的影響也是學(xué)校無(wú)法取代的。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,當(dāng)家長(zhǎng)的要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),尤其是孩子個(gè)性的培養(yǎng),以及創(chuàng)新思維的開(kāi)發(fā)。
            第二,社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵蝕著我們的孩子,光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,家長(zhǎng)如果還是按照計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的觀(guān)念,認(rèn)為孩子養(yǎng)大就行了,把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校,這是肯定不行的。
            孩子是否成功,關(guān)鍵是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的共同配合。但是,社會(huì)環(huán)境的好壞,你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好,你孩子無(wú)論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問(wèn)題。一句話(huà),家長(zhǎng)不能老抱著過(guò)去的觀(guān)念,要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任。
            三、要樂(lè)于跟學(xué)校溝通,學(xué)會(huì)跟孩子溝通。
            家長(zhǎng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式,子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,由于家長(zhǎng)工作忙,有很多家長(zhǎng)不太重視孩子的學(xué)習(xí),沒(méi)時(shí)間陪孩子;有的家長(zhǎng)說(shuō)他辦企業(yè)做生意沒(méi)時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)-----,我告訴大家,干工作、做生意是為國(guó)家作貢獻(xiàn),把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國(guó)家作貢獻(xiàn)!打工、經(jīng)商是掙大錢(qián),把孩子培養(yǎng)好了,一樣是掙錢(qián)!你掙錢(qián)再多,孩子沒(méi)人管學(xué)壞了,你照樣快樂(lè)不起來(lái)!當(dāng)然,今天來(lái)的家長(zhǎng),至少是合格的家長(zhǎng),你們將來(lái)還有可能成為優(yōu)秀家長(zhǎng)。
            因此作為家長(zhǎng),要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通,盡到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
            四、家長(zhǎng)還要培養(yǎng)好與孩子的感情,學(xué)會(huì)跟孩子溝通。
            今天的父母面對(duì)孩子有些心急氣燥,孩子考試沒(méi)考好,批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校,就給予重賞。把成績(jī)與獎(jiǎng)賞掛鉤。自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,一味地要求、強(qiáng)迫孩子實(shí)現(xiàn),不尊重孩子,這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘,導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。走進(jìn)孩子的內(nèi)心,真心跟孩子溝通,比說(shuō)教打罵要強(qiáng)一百倍。
            五、努力成為一名智慧型的父母
            “生活在批評(píng)、指責(zé)中的孩子,吹毛求疵、尖酸刻薄;生活在敵意、憤怒中的孩子,性格暴躁、爭(zhēng)斗不和;生活在嘲笑、奚落中的孩子,縮頭縮腦、自卑、怯懦;生活在恥辱、羞愧中的孩子,沒(méi)有自尊、深感罪惡?!?BR>    有多少孩子到了初中階段上網(wǎng)、玩游戲、談戀愛(ài)、沉迷其中,不能自拔,成績(jī)一落千丈,這是孩子長(zhǎng)到這個(gè)年齡段好奇心造成的。這個(gè)年齡段自制能力差,逆反心理強(qiáng),容易與老師、家長(zhǎng)形成對(duì)立心理。我們必須重視家庭教育,給孩子以溫馨、和諧、平等的家庭環(huán)境。
            學(xué)校是一個(gè)大家庭,現(xiàn)在的孩子,都是家中的寶貝,集體場(chǎng)合難免產(chǎn)生矛盾,有了矛盾就需要家長(zhǎng)和學(xué)校配合解決,而不能聽(tīng)孩子的一面之詞,火冒三丈,甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學(xué)生。因?yàn)樗呛⒆樱覀兗议L(zhǎng)不能跟孩子一般見(jiàn)識(shí)。通過(guò)正規(guī)渠道解決,也不能在家里教育孩子,鼓動(dòng)孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾,不等于矛盾的解決。
            還有個(gè)別家長(zhǎng),溺愛(ài)孩子,對(duì)老師的教育方法有看法時(shí),沒(méi)有找到校長(zhǎng),主動(dòng)反映問(wèn)題,而是到辦公室質(zhì)問(wèn)老師,這樣不等于問(wèn)題的解決,使教師畏首畏尾不敢大膽管理。這樣子做是不行的。我是做老師工作的,我想和家長(zhǎng)朋友說(shuō):孩子跟老師只是三年,跟家長(zhǎng)可是一輩子啊。
            你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)---,換了那么多老師,唯獨(dú)家長(zhǎng)不會(huì)換,我們的家長(zhǎng)是“永不退休的班主任”啊!家長(zhǎng)只有不斷學(xué)習(xí),不斷提高,與孩子一起成長(zhǎng),才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)!
            父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。父母的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式,都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。由此可見(jiàn)父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義,家長(zhǎng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用,其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果。
            希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,錢(qián)再多,買(mǎi)不到孩子健康的心態(tài),良好的品質(zhì),高尚的道德,錢(qián)再多,也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)。各位家長(zhǎng),在新的世紀(jì)里,要想讓孩子成為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的成功者,必須轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,我們可以代替孩子做事,但是代替不了孩子成長(zhǎng);種子是父母播撒的,成長(zhǎng)還要靠孩子自己。我們不能滿(mǎn)足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子,而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來(lái)!
            家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們攜起手來(lái),齊心協(xié)力,相互合作,共同努力,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才,為將來(lái)升學(xué)、就業(yè),乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
            最后,再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!
            祝您工作順利,家庭幸福!
            謝謝大家!
            家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
            尊敬的各位家長(zhǎng):
            下午好!感謝您從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間蒞臨學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),感謝您對(duì)學(xué)校的支持、幫助和對(duì)自己子女的關(guān)心。
            上一周,根據(jù)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的提出的寶貴意見(jiàn),學(xué)校將盡最大努力去改進(jìn),盡量使學(xué)生、家長(zhǎng)滿(mǎn)意。
            在此,本著為學(xué)生著想,學(xué)校也要向家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議,如果您認(rèn)為正確的,希望家庭和學(xué)校雙方共同配合對(duì)孩子的教育:
            一、“只有安全,才有幸福;誰(shuí)忽視安全,誰(shuí)就不安全?!边@些名言警句深深地告知大家安全的重要性,希望家長(zhǎng)也要非常重視對(duì)小孩的教育。
            二、禁止學(xué)生帶手機(jī)、mp3、mp4、mp5等到學(xué)校。
            理由如下:
            1、學(xué)生之間造成了攀比。
            2、助長(zhǎng)偷盜行為。由于攀比,沒(méi)有手機(jī)、mp3、mp4、mp5的學(xué)生,就會(huì)有心理壓力,因此有個(gè)別同學(xué)會(huì)去偷盜
            3、如果說(shuō)方便與家長(zhǎng)溝通講不過(guò)去:(1)沒(méi)有學(xué)生會(huì)每天和家長(zhǎng)溝通一次或多次。(2)學(xué)生家長(zhǎng)可以辦理校訊通業(yè)務(wù),方便學(xué)生及家長(zhǎng)聯(lián)系。(3)即使學(xué)生真有急事,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。(4)就算真的每天和家長(zhǎng)聯(lián)系,這樣不利于學(xué)生的獨(dú)立成長(zhǎng)的鍛煉。
            4、如果說(shuō)方便與外界聯(lián)系,更加荒謬。作為普通小學(xué)生,能有什么事要與外界聯(lián)系?具我們觀(guān)察了解,凡帶手機(jī)到學(xué)校的,都是播放一些成年人的歌曲,在校園里造成嚴(yán)重的噪音。長(zhǎng)期這樣聽(tīng)音樂(lè),對(duì)智力的發(fā)育和聽(tīng)力都會(huì)造成不良影響。另外,學(xué)生聯(lián)系的電話(huà)都是與自己在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話(huà)題。以前曾有些學(xué)生用手機(jī)聯(lián)系校外的人員到學(xué)校打架滋事。
            5、學(xué)校一般不提供充電場(chǎng)所,有個(gè)別學(xué)生會(huì)偷接電線(xiàn)進(jìn)行充電,造成了嚴(yán)重的安全隱患。
            6、手機(jī)在課堂上響起,打擾老師講課。即使是調(diào)為無(wú)聲震動(dòng)狀態(tài),有電話(huà)或信息來(lái),影響學(xué)生本人或周?chē)瑢W(xué)聽(tīng)課的效率。
            7、多數(shù)學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)聊天,玩游戲,影響學(xué)習(xí)、影響休息。
            8、手機(jī)有輻射。小學(xué)生正處于發(fā)育時(shí)期,對(duì)身體健康發(fā)育造成不良影響。
            三、根據(jù)上級(jí)規(guī)定,考慮到學(xué)生的安全問(wèn)題,要求外宿生不準(zhǔn)到學(xué)校上晚自習(xí)。
            四、對(duì)學(xué)生的零用錢(qián)進(jìn)行控制,并對(duì)小孩作出明確要求,避免小孩無(wú)止盡的要求和不良的攀比現(xiàn)象。
            五、對(duì)學(xué)生的家務(wù)能力要多重視培養(yǎng),同時(shí)對(duì)小孩的學(xué)習(xí)也要關(guān)心到位,家長(zhǎng)不要有“讀書(shū)無(wú)用論”的思想,要有“讀書(shū)可以改變命運(yùn)”的理念。
            六、家長(zhǎng)也要重視培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。例如:現(xiàn)在學(xué)校有些同學(xué)有丟三落四的現(xiàn)象,平時(shí)對(duì)自己的錢(qián)和物保管不好,有丟失現(xiàn)象。也有的有時(shí)將衣物放在某處時(shí),忘記拿回,其他學(xué)生拾到后交到學(xué)校,學(xué)生又不愿去領(lǐng)取,回家后謊報(bào)說(shuō)是被盜,造成家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的誤會(huì)。
            七、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,教育他們要文明禮貌,不打架斗毆,不以大欺小,不攜帶危險(xiǎn)物品到學(xué)校。
            八、希望家長(zhǎng)平日按時(shí)到學(xué)校接送學(xué)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通安全方面的教育,不坐超載車(chē)、報(bào)廢車(chē)或駕駛員無(wú)駕照開(kāi)的車(chē)等等。
            九、每年夏季,全國(guó)都發(fā)生有小孩溺水死亡的案例,請(qǐng)家長(zhǎng)重視教育小孩不要私自(無(wú)大人陪同)到河里、溝里、水塘里等地方玩水、游泳,避免意外發(fā)生。
            十、冬季風(fēng)干物燥,教育小孩不要玩火,以免失火造成災(zāi)害。
            總之,教育好未成年人,不光是學(xué)校的責(zé)任,也是社會(huì)的責(zé)任,更是家長(zhǎng)的責(zé)任。
            謝謝各位家長(zhǎng)!
            家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
            尊敬的各位家長(zhǎng):
            你們好!首先,我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)各位在百忙中能抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!
            我?,F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生近700人,教職工79人,95%的教師達(dá)到本科學(xué)歷,27%的教師具有中、高級(jí)職稱(chēng)。學(xué)校堅(jiān)持以“發(fā)展是主題,質(zhì)量是生命,創(chuàng)新是動(dòng)力,特色是品牌”的辦學(xué)理念,確立“質(zhì)量立校、名師興校、科研強(qiáng)?!钡霓k學(xué)方針。近幾年來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,特別是在各位家長(zhǎng)的支持和配合下,我校在教育教學(xué)、科研等各個(gè)方面都取得了新的飛躍。先后被鹿泉市教育局評(píng)為“十佳學(xué)校”,20xx-----20xx年連續(xù)十幾年被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位,成為一所縣內(nèi)知名,領(lǐng)導(dǎo)放心,群眾滿(mǎn)意,社會(huì)認(rèn)可的一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校。下面向各位家長(zhǎng)介紹一下我校的總體情況:
            一、綠化美化校園,加強(qiáng)校園文化建設(shè)
            我校環(huán)境幽雅、綠樹(shù)成蔭、三季有花、四季常青,形成了清雅的校園環(huán)境。近年來(lái)我校加強(qiáng)校園文化建設(shè),形成了濃厚的文化氛圍,蘊(yùn)含著一中深厚的文化底蘊(yùn)。為師生的工作、學(xué)習(xí)生活提供了優(yōu)美舒適的環(huán)境。
            特別是今年,我校為打造書(shū)香校園,彰顯文化特色,組織力量凝聚集體的智慧,建設(shè)了特色文化廣場(chǎng)。分為東西兩塊。東廣場(chǎng)為知識(shí)宣傳園地,西廣場(chǎng)為師生才藝展示園地。濃厚的書(shū)香氛圍和文化特色,成為一中全面發(fā)展教育的一道亮麗的風(fēng)景。
            二、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
            我校始終把德育工作放在首位,健全各項(xiàng)規(guī)章制度,營(yíng)造良好校園環(huán)境。辦好校園廣播站,加強(qiáng)班主任經(jīng)驗(yàn)交流。每學(xué)期期中召開(kāi)一次大型家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)家校溝通,促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng),提高學(xué)習(xí)成績(jī),推進(jìn)教育全面發(fā)展。學(xué)校重視安全教育,建立了安全管理工作網(wǎng)絡(luò),層層簽訂安全管理責(zé)任狀。并制訂了《**鎮(zhèn)一中學(xué)生安全守則20條》,利用升旗儀式、校園廣播、主題班會(huì)等宣傳形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位教育,幾年來(lái)我校安全教育效果良好。
            三、近年來(lái)教學(xué)成績(jī)突出,中考綜合評(píng)價(jià)一直在鹿泉市名列前茅。
            *年中考,我校達(dá)到一中公助線(xiàn)的學(xué)生有104人,優(yōu)秀率達(dá)16.84%,其中被正定中學(xué)、辛集中學(xué)等省重點(diǎn)錄取的學(xué)生有12人。
            *年中考,我校達(dá)到一中公助線(xiàn)的學(xué)生有98人,優(yōu)秀率達(dá)20.90%,其中被*中學(xué)、*中學(xué)等省重點(diǎn)錄取的學(xué)生有13人。西隊(duì)的*同學(xué)名列全縣第一名,孟同的**同學(xué)名列全縣第三名。
            *年,我校初三學(xué)生人數(shù)減少三分之一以上,但中考仍然取得了優(yōu)異成績(jī),達(dá)到一中公助線(xiàn)的學(xué)生有73人,優(yōu)秀率達(dá)21.30%,其中被正定中學(xué)、辛集中學(xué)等省重點(diǎn)錄取的學(xué)生有6人。
            *年中考,我校達(dá)到一中公助線(xiàn)的學(xué)生有58人,優(yōu)秀率達(dá)17.16%,雙廟的李青、大河的佘紅樂(lè)等6名同學(xué)分別被辛集中學(xué)、正定中學(xué)、石家莊市42中錄取,綜合評(píng)價(jià)鹿泉市第3名。
            *年中考我校再傳捷報(bào),其中優(yōu)秀生成績(jī)更是突出,被省重點(diǎn)辛中正中錄取的7名,42中、43中公費(fèi)錄取5名,鹿泉一中46名,比例創(chuàng)歷年新高,優(yōu)秀率達(dá)33.33%;平均分名列鹿泉市第1名,綜合評(píng)價(jià)在鹿泉市名列第2名。
            今年,學(xué)生人數(shù)繼續(xù)減少,達(dá)到鹿泉一中公助線(xiàn)38人,重點(diǎn)中學(xué)8人:莊頭的齊怡被正定中學(xué)錄取;西隊(duì)的閆曉凡、賈村的李亞寧被辛集中學(xué)錄取,西隊(duì)的田雨、大河的辛亞萌、大河王碩、雙合的谷曉杰被省重點(diǎn)42中錄取,我校被鹿泉市教育局授予教學(xué)工作先進(jìn)單位。
            四、推行成功教育,突顯實(shí)驗(yàn)特色,構(gòu)建高效課堂
            在推進(jìn)教育全面發(fā)展的進(jìn)程中,我校以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為抓手,以構(gòu)建高效課堂為目標(biāo),實(shí)施“三自一包”課堂教學(xué)模式,變講堂為學(xué)堂,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,實(shí)行成功教育,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
            我校各項(xiàng)工作成績(jī)斐然,但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和社會(huì)的需求還存在一定的差距,今后,我們將以推進(jìn)教育全面發(fā)展為重點(diǎn),辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。
            下面我有幾點(diǎn)想法想跟大家說(shuō)說(shuō),供大家參考。
            一、轉(zhuǎn)變教育孩子的理念
            現(xiàn)在的孩子,差異很大,這并不是智力差異,而是習(xí)慣差異。而習(xí)慣差異是由教育理念導(dǎo)致的。我們認(rèn)真想一想,現(xiàn)在的孩子,有的是爺爺奶奶帶大的寶貝;大部分都是獨(dú)生子女,比較任性;比較嬌慣。不同環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子,習(xí)慣就截然不同。
            舉個(gè)例子:孩子走路不小心摔到了,當(dāng)奶奶的為了哄他,讓他不哭,用腳跺著地板,大聲說(shuō):“誰(shuí)讓你這么滑呢,讓我家寶寶摔倒了。”孩子不小心,碰到桌子上,媽媽為了不讓他哭,就邊拍打桌子邊說(shuō):“乖寶寶,不要哭,都怨桌子放的不是地方?!边@樣教育孩子,他長(zhǎng)大后碰到什么事情都會(huì)怪別人,從不找自己的原因,不改進(jìn)自己。有這種思維習(xí)慣的孩子,是難以成功的。因?yàn)槌晒褪【鸵蛔种睢?主動(dòng)還是被動(dòng)。凡事怪別人的人,都是被動(dòng)的,因?yàn)樗偸鞘艿絼e人的制約,這樣的人注定要失敗;凡事主動(dòng)的人都會(huì)找自身的問(wèn)題,他能夠把握自己,所以他能夠成功。成功的最大敵人就是“怪別人”這種思維習(xí)慣。為什么很多孩子的毛病總是改不了呢?就是因?yàn)樗趦?nèi)心深處從不認(rèn)為是自己的錯(cuò),所以他改不了。因此,要解決孩子的問(wèn)題,首先要解決凡事怪別人的思維習(xí)慣。哪個(gè)家長(zhǎng)把這個(gè)問(wèn)題處理好了,你的孩子將來(lái)就有成功的希望。
            二、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任,同樣也是家長(zhǎng)的責(zé)任。
            我們反對(duì)班主任事事隨便叫家長(zhǎng),我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校依賴(lài)學(xué)校什么都不管,甚至出了事找不到家長(zhǎng),教育孩子不能僅靠學(xué)校。教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。
            第一,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,我們需要的是有個(gè)性、有創(chuàng)新意識(shí)的人才,家長(zhǎng)在孩子的個(gè)性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用,家長(zhǎng)在這方面的影響也是學(xué)校無(wú)法取代的。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,當(dāng)家長(zhǎng)的要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),尤其是孩子個(gè)性的培養(yǎng),以及創(chuàng)新思維的開(kāi)發(fā)。
            第二,社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵蝕著我們的孩子,光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,家長(zhǎng)如果還是按照計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的觀(guān)念,認(rèn)為孩子養(yǎng)大就行了,把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校,這是肯定不行的。
            孩子是否成功,關(guān)鍵是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的共同配合。但是,社會(huì)環(huán)境的好壞,你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好,你孩子無(wú)論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問(wèn)題。一句話(huà),家長(zhǎng)不能老抱著過(guò)去的觀(guān)念,要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任。
            再舉一個(gè)案例:有一個(gè)十四歲的孩子,在我校的初中上二年級(jí),他一直和教他政治課的班主任老師關(guān)系不好,孩子放學(xué)回來(lái)總給我講班主任這不好那不好。家長(zhǎng)是這樣說(shuō)的:“兩個(gè)辦法能解決問(wèn)題,第一,你認(rèn)為你是對(duì)的,你就找校長(zhǎng)把他給換掉;第二,你換不掉他,你就必須適應(yīng)他,你不適應(yīng)你倒霉,老師的工資照開(kāi)?!边@個(gè)孩子想,我不可能讓校長(zhǎng)把班主任換掉,后來(lái),這個(gè)孩子改變了自己,他主動(dòng)去適應(yīng)班主任,十六歲就考上了重點(diǎn)高中。他體會(huì)到了,改變自己就能改變別人。
            三、要樂(lè)于跟學(xué)校溝通,學(xué)會(huì)跟孩子溝通。
            家長(zhǎng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式,子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,并注意我們通過(guò)“校信通”方式,提供給你的管理信息。
            現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,由于家長(zhǎng)工作忙,有很多家長(zhǎng)不太重視孩子的學(xué)習(xí),沒(méi)時(shí)間陪孩子;有的家長(zhǎng)說(shuō)他辦企業(yè)做生意沒(méi)時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)-----,我告訴大家,干工作、做生意是為國(guó)家作貢獻(xiàn),把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國(guó)家作貢獻(xiàn)!打工、經(jīng)商是掙大錢(qián),把孩子培養(yǎng)好了,一樣是掙錢(qián)!你掙錢(qián)再多,孩子沒(méi)人管學(xué)壞了,你照樣快樂(lè)不起來(lái)!當(dāng)然,今天來(lái)的家長(zhǎng),至少是合格的家長(zhǎng),你們將來(lái)還有可能成為優(yōu)秀家長(zhǎng)。
            因此作為家長(zhǎng),要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通,盡到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
            家長(zhǎng)還要培養(yǎng)好與孩子的感情,學(xué)會(huì)跟孩子溝通。
            今天的父母面對(duì)孩子有些心急氣燥,孩子考試沒(méi)考好,批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校,就給予重賞。把成績(jī)與獎(jiǎng)賞掛鉤。自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,一味地要求、強(qiáng)迫孩子實(shí)現(xiàn),不尊重孩子,這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘,導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。浙江金華某中學(xué)生徐力,本來(lái)是班中成績(jī)較好的學(xué)生,一次考試成績(jī)沒(méi)進(jìn)入班里前幾名,他的母親對(duì)他多次訓(xùn)斥,甚至大罵他沒(méi)出息,不如別的同學(xué)。他經(jīng)受不住這種長(zhǎng)時(shí)間的心理折磨,在一次被母親訓(xùn)斥后,在母親毫無(wú)防備時(shí)刻,將母親殺害……。
            這是一個(gè)反面的例子。我再給大家舉一個(gè)成功的例子。
            一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)說(shuō):“我的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上三分鐘都坐不了?!钡诙炖蠋煾嬖V一片這個(gè)孩子:“家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)你了,說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長(zhǎng)都非常羨慕媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”那天晚上,她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒(méi)讓她喂。
            在第二次家長(zhǎng)會(huì)上,家長(zhǎng)說(shuō):“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,我兒子排第45名。我懷疑他是不是弱智,將來(lái)以后沒(méi)有什么前途?!崩蠋熆吹秸\(chéng)惶誠(chéng)恐的孩子,她又振作起精神說(shuō):“媽媽對(duì)你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了,你并不是個(gè)笨孩子,只要能細(xì)心些,會(huì)超過(guò)你的同桌?!闭f(shuō)這話(huà)時(shí),老師發(fā)現(xiàn),孩子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光亮,沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。第二天上學(xué),她兒子比平時(shí)都要早。
            孩子上了初中,又一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)告訴老師:“按我兒子現(xiàn)在的成績(jī),考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn),考一個(gè)一般高中我就滿(mǎn)意了?!崩蠋煾嬖V孩子:“家長(zhǎng)對(duì)你非常滿(mǎn)意,很有信心,他說(shuō)了,只要努力,很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)?!?BR>    高中畢業(yè)后,孩子把一封印有“清華大學(xué)”字樣的特快專(zhuān)遞交到母親的手里,邊哭邊說(shuō):“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻€(gè)聰明的孩子,是老師的鼓勵(lì)才有了我的今天。”孩子悲喜交加,再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,任它打在手中的那只信封上。
            走進(jìn)孩子的內(nèi)心,真心跟孩子溝通,比說(shuō)教打罵要強(qiáng)一百倍。
            四、努力成為一名智慧型的父母
            有多少孩子到了初中階段上網(wǎng)、玩游戲、談戀愛(ài)、沉迷其中,不能自拔,成績(jī)一落千丈,這是孩子長(zhǎng)到這個(gè)年齡段好奇心造成的。這個(gè)年齡段自制能力差,逆反心理強(qiáng),容易與老師、家長(zhǎng)形成對(duì)立心理。我們必須重視家庭教育,給孩子以溫馨、和諧、平等的家庭環(huán)境。
            我校前幾年曾經(jīng)有一名女生,原來(lái)成績(jī)優(yōu)秀,積極上進(jìn),是一名優(yōu)秀生,很早入了共青團(tuán),很有可能考上重點(diǎn)高中,但是從初二開(kāi)始,思想發(fā)生變化,這個(gè)學(xué)生沒(méi)有把精力放在學(xué)習(xí)上,而是整天描眉畫(huà)眼,戴金飾銀,佩帶手機(jī),上課聽(tīng) mp3,下課打手機(jī),成績(jī)一落千丈。我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后,積極跟家長(zhǎng)聯(lián)系,而家長(zhǎng)總是以種種理由推辭,說(shuō)我們也管不了,交到學(xué)校就是學(xué)校的事,我們沒(méi)辦法。由于缺少家長(zhǎng)的有力配合,最后發(fā)展到穿奇裝異服,和社會(huì)青年交往,整天曠課,夜不歸宿。甚至上網(wǎng)吧缺錢(qián)時(shí),父母不給,就勒索小同學(xué)的錢(qián)財(cái)。最終荒廢學(xué)業(yè),一事無(wú)成。
            學(xué)校是一個(gè)大家庭,現(xiàn)在的孩子,都是家中的寶貝,集體場(chǎng)合難免產(chǎn)生矛盾,有了矛盾就需要家長(zhǎng)和學(xué)校配合解決,而不能聽(tīng)孩子的一面之詞,火冒三丈,甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學(xué)生。因?yàn)樗呛⒆?,我們家長(zhǎng)不能跟孩子一般見(jiàn)識(shí)。通過(guò)正規(guī)渠道解決,也不能在家里教育孩子,鼓動(dòng)孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾,不等于矛盾的解決。
            還有個(gè)別家長(zhǎng),溺愛(ài)孩子,對(duì)老師的教育方法有看法時(shí),沒(méi)有找到校長(zhǎng),主動(dòng)反映問(wèn)題,而是到辦公室質(zhì)問(wèn)老師,這樣不等于問(wèn)題的解決,使畏首畏尾不敢大膽管理。前幾年,我校發(fā)生這樣一件事,某男生因?yàn)椴煌瓿勺鳂I(yè),英語(yǔ)老師加以訓(xùn)斥,教育方法不夠得當(dāng),跟英語(yǔ)老師發(fā)生矛盾,家長(zhǎng)聽(tīng)了孩子的一面之詞,沒(méi)有直接找校長(zhǎng),而是酒后直接找到該英語(yǔ)老師,大聲斥責(zé),甚至謾罵老師,使老師身心倍受影響,情緒低落,非常傷心。而這個(gè)同學(xué)由于有家長(zhǎng)的撐腰,不但不完成英語(yǔ)作業(yè),其它作業(yè)也不完成了,有恃無(wú)恐,上課不遵守紀(jì)律,老師也束手無(wú)策。最終受害的是學(xué)生自己。是學(xué)生家長(zhǎng)。我們做這個(gè)老師工作時(shí),這個(gè)老師說(shuō):跟老師只是三年,跟家長(zhǎng)可是一輩子啊。
            澳大利亞是世界上比較富裕的國(guó)家,但他們家長(zhǎng)的教育觀(guān)念是再富也要“窮”孩子,他們的理由是:嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力,長(zhǎng)大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來(lái)著想”。孩子長(zhǎng)大早晚要離開(kāi)父母去自闖一片天地,與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶惑無(wú)助,還不如讓他們從小摔摔打打,“窮”出直面人生的勇氣和本事?,F(xiàn)在家庭日子過(guò)的越來(lái)越富裕,有的家長(zhǎng),為了滿(mǎn)足孩子虛榮心、攀比心,給孩子買(mǎi)一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品,如手機(jī)、mp3、高檔服裝、化妝品、首飾等,這些都是我們不提倡的。在我們學(xué)校,以上物品是禁止攜帶的,因?yàn)檫@些物品不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
            你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)---,換了那么多老師,唯獨(dú)家長(zhǎng)不會(huì)換,我們的家長(zhǎng)是“永不退休的班主任”啊!家長(zhǎng)只有不斷學(xué)習(xí),不斷提高,與孩子一起成長(zhǎng),才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)!
            父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。父母的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式,都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。由此可見(jiàn)父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義,家長(zhǎng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用,其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果。
            希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,錢(qián)再多,買(mǎi)不到孩子健康的心態(tài),良好的品質(zhì),高尚的道德,錢(qián)再多,也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)。各位家長(zhǎng),在新的世紀(jì)里,要想讓孩子成為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的成功者,必須轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,我們可以代替孩子做事,但是代替不了孩子成長(zhǎng);種子是父母播撒的,成長(zhǎng)還要靠孩子自己。我們不能滿(mǎn)足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子,而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來(lái)!
            家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們攜起手來(lái),齊心協(xié)力,相互合作,共同努力,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才,為將來(lái)升學(xué)、就業(yè),乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
            最后,再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!
            祝您工作順利,家庭幸福!
            家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
            尊敬的各位家長(zhǎng):
            大家好!
            非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通,在此,我代表二中的全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!
            今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況,匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn),同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合,積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng),“望子成龍,望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿?!笆箤W(xué)生成材,使家長(zhǎng)放心,使社會(huì)滿(mǎn)意”是我們的辦學(xué)宗旨?!耙磺袨榱藢W(xué)生”,這是我們的共同出發(fā)點(diǎn),我希望也堅(jiān)信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)成功!
            自新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來(lái),我們學(xué)校進(jìn)行了一系列教育教學(xué)改革,確定了“相信每個(gè)教師都很敬業(yè),相信每個(gè)學(xué)生都能成人成才”的辦學(xué)理念;如今的~~二中已經(jīng)是今非昔比了,不僅校園變得更漂亮了,更重要的是學(xué)生在學(xué)校更能學(xué)到知識(shí)和技能了。我們對(duì)學(xué)生的要求首先是要“成人”,“成人”就是懂禮儀,守法規(guī),懂拼搏,有人生理想,懂得孝敬父母。其次是“成才”,“成才”就是要掌握一技之長(zhǎng),為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
            家長(zhǎng)朋友們,您有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)您的孩子進(jìn)步了,要相信您的孩子,也許今天他的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想,但如果他有抱負(fù),有上進(jìn)心,那他的前途就是無(wú)可限量的!我對(duì)我們絕大多數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)都很滿(mǎn)意,在很多場(chǎng)合我都會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地表?yè)P(yáng)他們。他們也許還有不足,但畢竟他們還是孩子,難免有錯(cuò),但作為老師和家長(zhǎng),我們一定要相信他們。
            今天我主要講兩方面的問(wèn)題(學(xué)校所采取的措施、對(duì)家長(zhǎng)的要求和希望)
            一、學(xué)校所采取的措施:
            (一)、切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)工作,教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。
            1、狠抓課堂教學(xué)改革,提高學(xué)習(xí)效率,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
            2、切實(shí)抓好與兄弟學(xué)校對(duì)口結(jié)對(duì)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)理念,積極邀請(qǐng)名師來(lái)校指導(dǎo)工作,提升學(xué)校的辦學(xué)水平。
            3、師徒結(jié)對(duì)子,青年教師要先聽(tīng)課后上課,以促進(jìn)健康、快速成長(zhǎng)。開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)。
            4、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,
            教師是學(xué)生心靈的鑄造者,是學(xué)生品格的塑造者,是學(xué)生心智的啟迪者。教師要清醒地認(rèn)識(shí)到自己不僅要教好書(shū),而且更重要的是要育好人。通過(guò)聽(tīng)取省內(nèi)外專(zhuān)家、教授指點(diǎn)迷津,教師進(jìn)一步領(lǐng)悟“教師職業(yè)道德規(guī)范”的內(nèi)涵,使之能更好地為自己做一名合格的人民教師發(fā)揮潛能。
            5、學(xué)校擁有一批高素質(zhì)、高境界的教師隊(duì)伍
            學(xué)校有一批愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生、可敬可親的教師隊(duì)伍,家長(zhǎng)朋友們,你們可曾知道,當(dāng)每天早晨6:00,你們還沉睡在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都已經(jīng)伴隨著我們的學(xué)生一塊起床、早操、早讀,開(kāi)始了一天緊張有序的工作;晚上11點(diǎn)多:當(dāng)你們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),我們的老師,卻還在值班,要等到孩子們都睡下,才能放心的離開(kāi)公寓樓。(二)、學(xué)校十分注重德育工作,以加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手,真正實(shí)現(xiàn)以德治校。
            1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組,定期召開(kāi)會(huì)議,研究德育工作,商討學(xué)校近期工作,研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。建立有效的德育機(jī)制,把德育工作落到實(shí)處。
            1)班主任工作是德育工作的中心工作,是學(xué)校德育工作成敗的關(guān)鍵。如何加強(qiáng)班主任的管理,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。相繼出臺(tái)一系列政策,在一定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和積極性,使班主任工作目標(biāo)更明確、更具體。同時(shí)在管理制度上,發(fā)揮年級(jí)組的作用。各個(gè)年級(jí)組根據(jù)本年級(jí)實(shí)際,在開(kāi)學(xué)初制訂了詳細(xì)的工作計(jì)劃和管理辦法,積極開(kāi)展工作,形成了各個(gè)年級(jí)的工作特色。
            2)每學(xué)期都召開(kāi)班主任班級(jí)管理工作培訓(xùn)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),提高班主任工作藝術(shù)。注重增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。針對(duì)學(xué)生的年齡、年級(jí)和心理特點(diǎn),對(duì)學(xué)生開(kāi)展多種形式、多種途徑、多種內(nèi)容的系列教育活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)、安全意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,
            2、抓好養(yǎng)成教育
            沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,養(yǎng)成教育就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為行為習(xí)慣的教育。良好的習(xí)慣栽種美好的未來(lái),好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的鑰匙,壞習(xí)慣則是一扇向失敗開(kāi)啟的大門(mén)。學(xué)生,尤其是中學(xué)生,他們還處于較原始的感知階段,必須靠家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)來(lái)認(rèn)知世界。因此,我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本著從學(xué)生的認(rèn)知出發(fā),抓住先入為主的規(guī)律向?qū)W生明確什么該做,什么不該做。要想成才,先得學(xué)會(huì)成人,把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,學(xué)會(huì)做事先從學(xué)會(huì)掃地開(kāi)始,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校制定了《~~二中一日生活常規(guī)》、《~~二中學(xué)生違紀(jì)處罰條例》等規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)生的行為。要真正抓好養(yǎng)成教育,關(guān)鍵在于如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,為此,各班級(jí)都成立了八部委干部工作制度,即:學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部、體育部、安全部、餐飲部、公寓管理部、學(xué)生禮儀部。每個(gè)班級(jí)80%以上的學(xué)生都是班干部,實(shí)現(xiàn)自己管理自己,自己自覺(jué)遵守的育人目標(biāo),讓每個(gè)學(xué)生都有展示才華的舞臺(tái)。比如說(shuō):見(jiàn)到老師問(wèn)個(gè)好,妨礙別人說(shuō)聲對(duì)不起,這已成了我們每個(gè)學(xué)生最基本的禮貌用語(yǔ)。集合整隊(duì),能做到快靜齊;按時(shí)起床,按時(shí)休息;進(jìn)到教室便專(zhuān)心讀書(shū)、學(xué)習(xí);每天三跑操,步伐整齊,步調(diào)一致,口號(hào)洪亮。宿舍環(huán)境布置合理,物品擺放整齊有序。
            3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育
            中國(guó)是個(gè)歷史悠久的禮儀之邦。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文明中,“孝”為百行之首,是一切道德的基礎(chǔ)、至善的美德。“滴水之恩,涌泉相報(bào)”歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。唐朝孟郊詩(shī)云:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?!备潜磉_(dá)了孝敬父母的渴望。因此,加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,就應(yīng)該以實(shí)踐活動(dòng)為載體,以學(xué)生自主探究為主線(xiàn),以孝敬父母為突破口,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩”教育,讓學(xué)生學(xué)孝、知孝、行孝。
            學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中感知幸福,學(xué)會(huì)感恩。
            (1)講述“感恩”的故事。在班中開(kāi)展以“感恩”為主題的主題班會(huì),讓學(xué)生用優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言進(jìn)行演講,以此來(lái)弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到“孝心、愛(ài)心”是“立人之本”,“人倫之本”,是一切德行之源,是中華倫理持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在基因,是中華文化之特色。
            (2)舉辦感恩教師演講賽,同學(xué)們用形象生動(dòng)的語(yǔ)言,贊美自己的教師,抒寫(xiě)了教師可歌可泣、無(wú)私奉獻(xiàn)的動(dòng)人故事,臺(tái)上臺(tái)下都沉浸在感恩之中。
            (3)觀(guān)看感恩片《不要讓愛(ài)你的人失望》,《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》、著名演講家張緒坤教授親臨我校演講,當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的所有學(xué)生無(wú)不感動(dòng)的痛苦流涕,這說(shuō)明他們首先想到了愛(ài)自己的父母,父母太辛苦了,家長(zhǎng)同志們不知你有沒(méi)有這樣的感受:兒行千里母擔(dān)憂(yōu),母行萬(wàn)里兒不愁啊!我們學(xué)校經(jīng)常給孩子們講的就是要孝敬父母,連自己的父母都不愛(ài),更何談去愛(ài)他人呢?可憐天下父母心。
            二、各位家長(zhǎng),教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用。
            孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)在座各位的大力支持和配合,我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),把自己當(dāng)作主角,認(rèn)真投入到對(duì)孩子的教育工作中去。為了讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校能安心學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),我們?cè)撓氲亩枷氲搅?,能做的我們都做到了,雖然在很多方面都取得了有目共睹的成績(jī),但是在學(xué)生中仍然存在著一些難以根治的現(xiàn)象,(有抽煙的、使用手機(jī)、打架斗毆的)為此,特對(duì)我們的家長(zhǎng)朋友們提幾點(diǎn)要求:
            1、重視教育,攜手共育。家長(zhǎng)是孩子的良師益友,(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師,父母即是孩子第一任教師,更是孩子終身的教師,一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭,孩子肯定愛(ài)看書(shū),知識(shí)面廣;一個(gè)愛(ài)打牌的家庭,孩子的`牌技肯定高于父母,有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷)。你們必須樹(shù)立先教孩子做人,后教他求知。教他遵守校規(guī)班紀(jì),教他言談舉止文明,服飾儀表端莊,教他完成作業(yè),好好學(xué)習(xí),教他遵守紀(jì)律,講究衛(wèi)生等等。
            希望家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),不要一說(shuō)忙就是借口了。一般來(lái)說(shuō),有能力輔導(dǎo)的家長(zhǎng)可以參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中去,沒(méi)有能力輔導(dǎo)的家長(zhǎng)你可以督促、過(guò)問(wèn)。你養(yǎng)成了習(xí)慣,他也就形成了習(xí)慣。有時(shí)埋怨孩子不聽(tīng)話(huà),其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的,好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的。
            2、家長(zhǎng)是教師與孩子之間的橋梁。要及時(shí)向?qū)W校了解孩子的情況,許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái),不愿與學(xué)校、教師溝通、交流,這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,切記不要包辦代替,要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。要激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望;要理解他們,尊重、信任他們,不要給他們施加太多的壓力;要學(xué)會(huì)經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)“你能行”。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí),要以疏導(dǎo)為主。
            3、理解老師,多多交流?,F(xiàn)在出現(xiàn)一個(gè)新問(wèn)題,老師不敢管學(xué)生。因?yàn)橛袠O個(gè)別家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子。教師言語(yǔ)行為有點(diǎn)不規(guī)范,就找呀告呀。弄得我們教師很無(wú)奈。一定要正確對(duì)待學(xué)生間的糾紛。學(xué)生間發(fā)生一些瞌瞌碰碰的糾紛都是在所難免的,也是很正常的,作為家長(zhǎng)的你們,要正確對(duì)待,一定要理智。要通過(guò)正常途徑解決。學(xué)校堅(jiān)決反對(duì)任何家長(zhǎng)直接對(duì)糾紛對(duì)方孩子進(jìn)行謾罵、毆打的行為。
            4、支持學(xué)校,搞好配合。學(xué)生的穿著打扮,(儀容儀表,奇裝異服、長(zhǎng)發(fā)怪發(fā))我們要求很?chē)?yán),你得配合。我們要求學(xué)生不準(zhǔn)吸煙、飲酒,不準(zhǔn)談對(duì)象,不準(zhǔn)出入網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所,不準(zhǔn)帶手機(jī)等等,你們也要盡心的監(jiān)管好。學(xué)生使用手機(jī)問(wèn)題,也許家長(zhǎng)這樣認(rèn)為,現(xiàn)在條件好了,給孩子買(mǎi)個(gè)手機(jī),無(wú)可厚非,以我們的了解,學(xué)生攜帶手機(jī),百害而無(wú)一利,無(wú)非是發(fā)短信,打游戲,約同學(xué),嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)及他人的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)果斷做出決定,不應(yīng)該給孩子提供手機(jī),為了孩子,為了學(xué)校,應(yīng)該這樣做。5、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)。
            “以人為本”是我們的教育理念,如果一個(gè)人的人生安全都得不到保障,那么其它的一切都是白費(fèi)心機(jī),因此,安全必須是第一位的。目前安全問(wèn)題最突出的是三個(gè)方面。
            (1)交通安全。在生活中,尤其是在學(xué)生身上,交通違章行為隨處可見(jiàn),闖紅燈,騎快車(chē)等情況屢見(jiàn)不鮮,存在著極大的安全隱患。因此,我們家長(zhǎng)務(wù)必要時(shí)常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,千萬(wàn)馬虎不得。
            (2)飲食安全。青春期正是生長(zhǎng)發(fā)育高峰期,注意一日三餐的飲食營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要。現(xiàn)在的學(xué)生都喜歡在路邊小攤買(mǎi)東西吃,但這些東西的衛(wèi)生得不到保障,所以家長(zhǎng)要督促孩子不要吃路邊小攤的食品以及三無(wú)食品。
            (3)自我保護(hù)。要做到自我安全保護(hù),就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息,不做危險(xiǎn)性的游戲,不打架斗毆。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決,并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映情況。
            家長(zhǎng)朋友們,憑心而論,望子成龍,望女成鳳是每個(gè)做家長(zhǎng)的心愿,子女能如愿成才,也是做家長(zhǎng)最引以為快慰和自豪的事情。這一點(diǎn),學(xué)校不僅可以理解,而且目標(biāo)是一致的,但學(xué)校教育的功能是有限的,學(xué)生的健康成長(zhǎng),需要學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)三方通力配合,特別需要家長(zhǎng)的理解、支持和配合。此外,學(xué)校需要家長(zhǎng)配合的地方很多,如子女課余時(shí)間的管理問(wèn)題、師生之間、學(xué)生之間矛盾的調(diào)解問(wèn)題、違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的教育處理問(wèn)題。尤其需要家長(zhǎng)配合的是學(xué)生在家里良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō),人的智力沒(méi)有高低之分,而成績(jī)有高低,是習(xí)慣使然。所以,有人說(shuō):播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲人生。好的習(xí)慣的形成,是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,父母對(duì)子女好習(xí)慣的培養(yǎng),比學(xué)校教育有天然的、不可替代的優(yōu)勢(shì)。
            今天,大家來(lái)到學(xué)校,希望你們多走走,多看看。多看看我們的日常管理,更要多與我們的老師多聊聊,了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),共同探討對(duì)孩子教育方法。
            如果你們對(duì)學(xué)校有什么意見(jiàn)或建議,都可以向?qū)W校反映,我們將不勝感激,我們一定會(huì)盡力幫助解決。最后,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,接下來(lái)的時(shí)間由老師和家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)交流。
            謝謝大家!
            家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
            尊敬的各位家長(zhǎng):
            大家好,我是 --,歡迎大家在百忙之中抽時(shí)間到校參加家長(zhǎng)會(huì)。
            今天的家長(zhǎng)會(huì),內(nèi)容有三個(gè):一是結(jié)合學(xué)校的期中考試,向大家介紹孩子在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn);其次,提幾點(diǎn)關(guān)于教育孩子培養(yǎng)孩子的建議。最后學(xué)校還將開(kāi)展征求意見(jiàn)活動(dòng)。下面,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校用10分鐘左右的時(shí)間給各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下本期的學(xué)校工作。
            我重點(diǎn)談兩方面的內(nèi)容:一是介紹學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r;二是給大家簡(jiǎn)單談家庭教育的問(wèn)題。
            各位家長(zhǎng),時(shí)至今日,我們的孩子入六中學(xué)習(xí)已近一年的時(shí)間。如果我們留心,您會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子們都有了很大的變化:他們的個(gè)頭長(zhǎng)高了,他們不但變得比以前更加懂事,而且在學(xué)業(yè)上也都有了很大的進(jìn)步。一年來(lái),六中把培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng),推進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展作為工作的主要追求。古語(yǔ)說(shuō)嚴(yán)師出高徒。即將過(guò)去的一年中,我們的教師帶領(lǐng)孩子們認(rèn)真分析教材、研究學(xué)法、搶抓時(shí)間、鞏固提高,為學(xué)生的成長(zhǎng)甘為人梯、默默奉獻(xiàn),并取得可喜的成績(jī)。在上學(xué)期期末,我校雖然只有300多人參加全縣調(diào)考,但卻后來(lái)居上,有8名同學(xué)進(jìn)入全縣前200名(我縣一高每年提前批次錄取全縣前200名學(xué)生),七六班朱夢(mèng)閣同學(xué)更是取得了全縣第9的好名次;進(jìn)入全縣前200名的總?cè)藬?shù)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的2倍,這些成績(jī)的'取得對(duì)于剛剛成立的學(xué)校來(lái)講是不容易的,這里面包含了我們老師的辛勤汗水和智慧。
            在做好教學(xué)工作的同時(shí),我們也充分尊重學(xué)生的個(gè)性差異、注重學(xué)生的興趣愛(ài)好、廣泛開(kāi)展體、音、美等第二課堂教育活動(dòng);在3月份的中牟縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我校的蔣鵬勇、朱茵等4位學(xué)生和其他學(xué)校八年級(jí)、九年級(jí)的大學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技,分別獲男女中長(zhǎng)跑4、5、6名的好成績(jī),非常很了不起。
            尤其是在今年的中牟縣教育藝術(shù)節(jié)比賽中,我校有50個(gè)孩子參加了繪畫(huà)、書(shū)法、合唱、演講和情景劇5個(gè)項(xiàng)目的比賽。張婷媛、劉勝航等3位同學(xué)參加了美術(shù)和書(shū)法比賽,并從眾多選手中脫穎而出,將在6月代表我縣參加鄭州市比賽;5月19日,由我們的34名孩子組成的學(xué)校合唱團(tuán)也將參加全縣的合唱比賽,讓我們一同祝愿他們?cè)賱?chuàng)佳績(jī)。
            各位家長(zhǎng),培養(yǎng)孩子們珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存是教育的又一追求。我們?cè)谌路莺退脑路菹群笱?qǐng)交警大隊(duì)、縣人民醫(yī)院急救科等機(jī)構(gòu)到校開(kāi)展交通安全和醫(yī)學(xué)自救知識(shí)講座,為孩子們講解、示范生活自救常識(shí),培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、學(xué)會(huì)生存的能力。潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲,我們最初制定的把孩子培養(yǎng)成為品學(xué)兼優(yōu),身心健康,文理皆通,才藝雙全,富有時(shí)代精神的優(yōu)秀學(xué)生的教育目標(biāo)正越來(lái)越接近。我們有信心在三到五年時(shí)間把學(xué)校辦成為一所地方名校、特色學(xué)校。
            介紹完了學(xué)校的情況,下面我想給大家探討兩點(diǎn)家庭教育的問(wèn)題。
            一、為了孩子的良好發(fā)展,我建議家長(zhǎng)朋友要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
            相信大家還記得,寒假開(kāi)學(xué)后,我們中有不少家長(zhǎng)被老師請(qǐng)到了學(xué)校,原因是我們的孩子在寒假?zèng)]有按時(shí)完成作業(yè),作為學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,家長(zhǎng)朋友應(yīng)當(dāng)抽出點(diǎn)時(shí)間,配合學(xué)校的工作。事實(shí)證明,每一位成功的學(xué)生后面都有一個(gè)關(guān)愛(ài)有度、樂(lè)意付出、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的家長(zhǎng)。也許您可能會(huì)說(shuō)我又不懂得教育的道理,能怎么辦呢?這沒(méi)有什么,我們?cè)谏蠈W(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上已經(jīng)告訴大家了一些方法,如果你有興趣,我給大家推薦兩本書(shū),很值得一看。一本是劉衛(wèi)華和張新武寫(xiě)的《哈弗女孩劉亦婷》,一本是《卡爾維特的教育》,這兩本書(shū)都告訴我們面對(duì)教育,家長(zhǎng)該怎么做;同時(shí)也揭示了一個(gè)真理:即使在普通的孩子,只要教育得法,都能成為不平凡的人。我們必須清楚,孩子的未來(lái)需要家庭、個(gè)人、學(xué)校的三方共同努力,缺一不可。那種我只要給學(xué)生錢(qián),其他的交給老師學(xué)校好了的想法,真的要不得。
            二、為了孩子的良好發(fā)展,我建議家長(zhǎng)朋友要注意觀(guān)察細(xì)節(jié) 掌握教育規(guī)律
            再有兩個(gè)月,我們的孩子將會(huì)步入八年級(jí)。這里我必須提醒各位家長(zhǎng),這是一個(gè)很重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。因?yàn)榘四昙?jí),孩子們?cè)谛睦砩蠈⑦M(jìn)入一個(gè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,心理學(xué)上稱(chēng)之為心理斷乳期,我們一般稱(chēng)之為叛逆期。有的孩子可能更早一點(diǎn)在七年級(jí)下學(xué)期就有所表現(xiàn)。步入這個(gè)階段,你可能會(huì)感覺(jué)到原本聽(tīng)話(huà)的孩子突然表現(xiàn)得跟原來(lái)不一樣了,開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)、嫌家人嘮叨、甚至直接把自己關(guān)到屋里不出來(lái)。這個(gè)階段也往往會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)產(chǎn)生影響,我們通常稱(chēng)之為分化期,這個(gè)階段如果父子、母子關(guān)系處理不當(dāng),孩子們的學(xué)業(yè)甚至?xí)宦淝д?。所謂七年級(jí)不相上下、八年級(jí)七上八下就是這個(gè)道理。因此呢,家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候就應(yīng)當(dāng)在心理上有所準(zhǔn)備,在這個(gè)階段,對(duì)孩子要多關(guān)心,少批評(píng)、遇到問(wèn)題冷處理。不能動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)雷霆、拳腳相加、這樣做適得其反。要學(xué)會(huì)和顏悅色處理問(wèn)題,幫助孩子度過(guò)這個(gè)階段。除此以外,我還要不厭其煩地給大家叮囑6點(diǎn):
            1、引導(dǎo)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、切勿迷戀網(wǎng)上游戲,所謂玩物喪志。要杜絕孩子進(jìn)入臺(tái)球室、游戲室、錄像室,歌舞廳這三室一廳。
            2、教育孩子學(xué)會(huì)健康、科學(xué)的審美觀(guān),在言語(yǔ)舉止、著裝打扮上要舉止文明、著裝美觀(guān)大方、不留怪發(fā)型。
            3、珍愛(ài)生命,提高自身安全防范意識(shí)。尤其是在交通安全、防溺水、用電安全上注意。我們經(jīng)常觀(guān)察到有為數(shù)不少的孩子騎電動(dòng)車(chē)上下學(xué),有的就是電摩,速度飛快的那種,如今道路交通真的不安全,我這里提醒家長(zhǎng),如有可能,為了孩子們的安全著想,最好是讓孩子們騎自行車(chē)。
            4、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),每天至少過(guò)問(wèn)一次學(xué)生的學(xué)習(xí)。
            5、給孩子們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。只要孩子在家學(xué)習(xí),做家長(zhǎng)的盡量不要在這個(gè)時(shí)間看電視、玩手機(jī)、打麻將、玩游戲,培養(yǎng)孩子的學(xué)業(yè)專(zhuān)注能力。
            6、要經(jīng)常和教師常聯(lián)系,詢(xún)問(wèn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,支持和理解教師的工作。對(duì)于住在午托部的孩子家長(zhǎng),也要經(jīng)常和午托部的管理人員常聯(lián)系,詢(xún)問(wèn)學(xué)生的表現(xiàn),對(duì)孩子的日常行為了如指掌。
            家長(zhǎng)朋友,作為校長(zhǎng),我其實(shí)想有更多的時(shí)間和大家一同交流,但因時(shí)間有限,我就不再贅述。讓我們相互配合,攜起手來(lái),為了孩子美好的明天,不懈努力。謝謝大家。
            家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
            尊敬的各位家長(zhǎng),同志們:
            你們好!
            非常感謝各位能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。為了孩子的學(xué)習(xí),為了孩子的進(jìn)步,為了孩子的明天,為了一個(gè)共同的目標(biāo),我們坐到了一起。借此機(jī)會(huì),我代表學(xué)校并以我個(gè)人的名義向到會(huì)的同志致以衷心地感謝,并對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
            今天,我看到,很多家長(zhǎng)6點(diǎn)多鐘就來(lái)了,并且到會(huì)的同志來(lái)得特別齊。此時(shí)此刻,我非常的感動(dòng),從你們期待的目光中,我更加感受到了你們濃濃的父母之愛(ài)和對(duì)學(xué)校工作的充分支持,這,給了我們工作的無(wú)比的鼓舞和欣慰。非常感謝你們,家長(zhǎng)朋友們,你們辛苦了!
            人們常說(shuō):百年大計(jì),教育為本。我們今天聚在這里,可以說(shuō),都是為了子女的教育而來(lái),我真誠(chéng)的希望以這次家長(zhǎng)會(huì)為舞臺(tái),讓我們的家長(zhǎng)更客觀(guān)更全面更真實(shí)地認(rèn)識(shí)子女所就讀的學(xué)校,零距離的掌握貴子弟的生活和學(xué)習(xí)情況,共同督促貴子弟順利圓滿(mǎn)的完成高中階段的學(xué)業(yè)。因此,我們這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是:相互溝通,增進(jìn)了解;統(tǒng)一認(rèn)識(shí),明確目標(biāo);共同管理,促進(jìn)提高。
            各位家長(zhǎng),汨羅市第五中學(xué),是在xx年岳陽(yáng)市人民政府辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估中第一批被授牌的“岳陽(yáng)市示范性普通高級(jí)中學(xué)”,至今已有5多年的校齡。我們?cè)谧暮芏嗉议L(zhǎng)朋友甚至曾經(jīng)在這里留下過(guò)生活的足跡,揮灑過(guò)辛勤的汗水?;蛟S很多同志對(duì)五中校園陳舊的過(guò)去還記憶猶新,很多同志并且私下對(duì)我說(shuō)起,高中畢業(yè)后就沒(méi)有去看過(guò)五中,不知道母?,F(xiàn)在怎么樣了,是不是還是老樣子呀?我對(duì)他們說(shuō),雖然學(xué)校校園不大,但還是有很多變化的,你一定要去看看。曾經(jīng)的青磚瓦房,危墻斷壁已蕩然無(wú)存,唯有與校年齡相仿的兩顆銀杏還巍然屹立?,F(xiàn)在,學(xué)校是一所整齊劃一,布局合理,充滿(mǎn)濃郁文化氣息,擁有先進(jìn)的現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施的新五中。
            學(xué)?,F(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班,學(xué)生近1人,其中美術(shù)特色班6個(gè),學(xué)生2余名。音樂(lè)、體育特長(zhǎng)生也不斷壯大,逐步形成規(guī)模。教職工91名,其中汨羅市級(jí)名師1名,高級(jí)教師2人,教學(xué)一線(xiàn)教師全部為中級(jí)以上職稱(chēng),美術(shù)專(zhuān)業(yè)教師6人,音樂(lè)、體育專(zhuān)業(yè)教師各3人。在學(xué)校發(fā)展的征途中,五中揚(yáng)長(zhǎng)避短,其美術(shù)特色教育在全市開(kāi)設(shè)最早,規(guī)模最大,教學(xué)設(shè)施最齊備,教學(xué)質(zhì)量最好,因此學(xué)校享有“美術(shù)特色教育之窗”的美譽(yù)。現(xiàn)在,學(xué)校實(shí)施專(zhuān)業(yè)特色和文化學(xué)習(xí)“兩手抓,兩手都要硬”,文化班的教學(xué)質(zhì)量提高迅速,文化生考上一本和二本的人數(shù)逐年上升,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一年一臺(tái)階:xx年、xx年、xx年被評(píng)為“岳陽(yáng)市普通高中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?!?xx年,高三教學(xué)質(zhì)量居于汨羅市第一名;去年,高考評(píng)價(jià)再次取得了全市第二名的好成績(jī)。
            并且學(xué)校還憑借正確的辦學(xué)思想、先進(jìn)的辦學(xué)條件、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量順利通過(guò)了岳陽(yáng)市示范性高中的評(píng)估復(fù)檢,被評(píng)估組認(rèn)為“管理有效益,辦學(xué)有特色,教師敢打敢拼,敢于挑戰(zhàn)?!苯衲辏倚8呷呖己透叨W(xué)考成績(jī)都非常好,高三評(píng)價(jià)再次榮居汨羅市第一名,高二學(xué)考合格率在岳陽(yáng)市示范性高中學(xué)校中榮獲第三名。五中雖然地處偏遠(yuǎn),但是憑著務(wù)實(shí)求真、刻苦肯干的努力為自己打造了品牌,贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù),為汨羅的教育發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn),五中正朝著高標(biāo)準(zhǔn)、上檔次的特色學(xué)校、示范學(xué)校、現(xiàn)代學(xué)校和精品學(xué)校堅(jiān)實(shí)地邁進(jìn)!
            家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
            尊敬的各位家長(zhǎng):
            下午好!
            首先,我代表沙岙小學(xué)全體教職工向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明你們十分關(guān)注子女的成長(zhǎng),這也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持。學(xué)校召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的科學(xué)方法,構(gòu)成家庭教育與學(xué)校教育的合力,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我堅(jiān)信,從這點(diǎn)出發(fā),家長(zhǎng)會(huì)必須能到達(dá)預(yù)期效果,取得圓滿(mǎn)成功!
            下面我結(jié)合學(xué)校實(shí)際,談幾個(gè)方面的問(wèn)題,請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)。
            首先,給大家介紹學(xué)校的基本狀況及發(fā)展方向。
            我校是一所三星級(jí)完小,校園環(huán)境優(yōu)美,占地面積為15000平方米,校舍建筑面積為2700平方米,綠化面積約占8000平方米。學(xué)?,F(xiàn)建有“潤(rùn)苗樓”、“博學(xué)樓”、“才思樓”和150米環(huán)形跑道、60米直跑道的田徑場(chǎng)一座。學(xué)校設(shè)有實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、儀器室、圖書(shū)室、體育活動(dòng)室、少先隊(duì)隊(duì)室、勞動(dòng)工具室、多功能電化室、廣播室、電腦室等。班班配有小媒體和有線(xiàn)廣播系統(tǒng)。我校此刻正在建設(shè)新食堂和200米塑膠跑道。
            學(xué)校內(nèi)抓發(fā)展,外塑形象,強(qiáng)化思想管理,強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化機(jī)制創(chuàng)新。我校先后獲得“溫州市禮貌單位”、“溫州市先進(jìn)學(xué)?!薄ⅰ皹?lè)清市三星級(jí)完小”、“樂(lè)清市規(guī)范化完小”、“樂(lè)清市先進(jìn)單位”等稱(chēng)號(hào)。學(xué)校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生518人,教職工28名,小學(xué)高級(jí)教師8人,一級(jí)教師15人。教師學(xué)歷合格率為100%,其中本科學(xué)歷21人,專(zhuān)科學(xué)歷7人。我校有著一支年輕、充滿(mǎn)活力的教師隊(duì)伍。教師論文先后獲全國(guó)、省級(jí)、市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)幾十余篇;多位教師獲樂(lè)清市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng);教師寫(xiě)教案、課件制作等學(xué)科比賽多人次獲獎(jiǎng)。學(xué)生成績(jī)相對(duì)于農(nóng)村學(xué)校比較突出,每年片畢業(yè)班模擬考試成績(jī)都是名列前茅。學(xué)生外出考試成績(jī)也十分優(yōu)秀。我們把教學(xué)質(zhì)量當(dāng)成學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)。學(xué)生每年參加樂(lè)清市講故事比賽、征文賽、手抄報(bào)比賽、書(shū)畫(huà)比賽等多人次獲獎(jiǎng),素質(zhì)教育也取得了累累碩果……
            老師們干勁足,理論水平高,實(shí)踐潛力強(qiáng)。較高的師資是辦好學(xué)校的保證,也是您把孩子放心送到那里的重要因素。
            在辦學(xué)條件上,此刻比從前有了根本改變。各位家長(zhǎng),最近幾年學(xué)校的硬件建設(shè)變化也很大。我們建設(shè)“博學(xué)樓”,那里有音樂(lè)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室。傳達(dá)室給孩子們的安全帶來(lái)保障。學(xué)校開(kāi)通校訊通,孩子上學(xué)放學(xué)刷卡,教師透過(guò)校訊通跟家長(zhǎng)聯(lián)系。此外,我們此刻還在建設(shè)一個(gè)食堂,11月份會(huì)完工,所以我們的道路被卡車(chē)碾得很破碎。等食堂完工,我們會(huì)盡快將路鋪好,給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)不便敬請(qǐng)諒解。下半年我們還要將西面的空地做上塑膠跑道,預(yù)計(jì)投資要一百多萬(wàn)。這樣更利于學(xué)生的運(yùn)動(dòng)。每個(gè)普通教室都裝有磁性黑板,學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)教室也都配備了足夠的最先進(jìn)的設(shè)備。
            在辦學(xué)宗旨上,創(chuàng)家長(zhǎng)放心的學(xué)校、辦人民滿(mǎn)意的教育”的辦學(xué)理念,制定了“愛(ài)國(guó)勤學(xué)禮貌創(chuàng)新”的校訓(xùn),構(gòu)成了良好的校風(fēng)和班風(fēng)。
            較高的師資力量、一流的辦學(xué)條件、先進(jìn)的辦學(xué)宗旨,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展注入了強(qiáng)大的生命力。在發(fā)展的規(guī)劃上,接下來(lái)幾年我們著力要位學(xué)校升格去努力,建立環(huán)境優(yōu)美花園式的、高教學(xué)質(zhì)量的學(xué)校。
            其次,給家長(zhǎng)們介紹一下學(xué)校的教育教學(xué)狀況。
            我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心,狠抓學(xué)校管理,優(yōu)化育人環(huán)境,力爭(zhēng)把學(xué)校辦成社會(huì)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校。
            在師德建設(shè)上,建設(shè)一支師德高尚的教師隊(duì)伍。我校以“愛(ài)生”為主線(xiàn),從抓師德建設(shè)入手,扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生“親其師信其道”變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)。沙岙小學(xué)全體教師始終將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,在各方面關(guān)愛(ài)學(xué)生。數(shù)年來(lái),為了學(xué)生的安全,無(wú)論寒暑冬夏,老師們都輪流值日值周;數(shù)年來(lái),為了教好課,下班后,很多老師將備課本、作業(yè)本帶回家加班;數(shù)年來(lái),為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),不少老師將病假條揣在口袋里帶病堅(jiān)持上班……能夠說(shuō)沙岙小學(xué)的教師是一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)隊(duì)伍。
            在教學(xué)管理上,突出教學(xué)中心地位,扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。率先在農(nóng)村小學(xué)一至六年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課和計(jì)算機(jī)課;學(xué)校抓好教學(xué)常規(guī)管理,追求高質(zhì)量的課堂教學(xué),每年我們都要開(kāi)展教師全員賽課,從備課到上課,從上課到評(píng)課,不走過(guò)場(chǎng),不搞形式,腳踏實(shí)地地抓,一絲不茍地干。在課堂教學(xué)中,我們面向全體,因材施教,調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的用心性,提高課堂效率,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
            我校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,在抓好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)的同時(shí),注重抓好英語(yǔ)、微機(jī)、音樂(lè)、體育、美術(shù)等各科教學(xué),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每周二、四學(xué)校購(gòu)置活動(dòng)器具學(xué)生進(jìn)行大課間活動(dòng)。
            在全校師生的共同努力下,教師善教,學(xué)生樂(lè)學(xué),全校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升,受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。近幾年六年級(jí)學(xué)生外出考試成績(jī)也是十分優(yōu)秀??忌贤鈬?guó)語(yǔ)李富山班級(jí)、公立、育英等學(xué)生也很多。
            為了使學(xué)生從小養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自律、自省的道德觀(guān)念和行為習(xí)慣,我們透過(guò)設(shè)紅崗哨、建紅領(lǐng)巾廣播站、發(fā)循環(huán)紅旗等方式手段,評(píng)出先進(jìn)班級(jí),極大地促進(jìn)了學(xué)生良好思想道德的構(gòu)成。
            教師節(jié)、中秋節(jié)、元旦、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)都開(kāi)展豐富的學(xué)生活動(dòng)。
            那里,給家長(zhǎng)們一些不成熟的推薦:
            1、做孩子的榜樣。我們對(duì)孩子提什么要求,我們自己首先要做到。比如,我們要求孩子每一天回家至少看半小時(shí)的書(shū),如果家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書(shū),孩子肯定不服氣。我們不準(zhǔn)孩子抽煙、喝酒,我們自己卻抽煙喝酒,當(dāng)然就沒(méi)有說(shuō)服力。
            2、營(yíng)造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書(shū)架,有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域,(最好不要在聽(tīng)得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))家庭語(yǔ)言禮貌。
            3、讓孩子盡量少看電視,多閱讀課外書(shū)。課外書(shū)的選取也很重要,不好的書(shū)讀了對(duì)孩子成長(zhǎng)反而有害。學(xué)校每學(xué)期會(huì)有推薦書(shū)目供參考。
            4、讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。如,每一天該穿什么衣服,紅領(lǐng)巾干不干凈,鞋子是不是干干凈凈,頭發(fā)梳理整齊沒(méi)有,水記住帶沒(méi)有,書(shū)包是不是干凈,書(shū)包里面有沒(méi)有整理得清清爽爽,鋼筆的墨水打飽沒(méi)有等等……孩子的精神面貌,其實(shí)是一個(gè)家庭的精神面貌,或者說(shuō)是一個(gè)母親的精神面貌。
            5、及時(shí)和老師持續(xù)聯(lián)系,關(guān)注孩子在校的表現(xiàn),配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。
            此外,有幾點(diǎn)要向家長(zhǎng)們承諾:
            1、等我們食堂建好,將會(huì)滿(mǎn)足更多孩子吃中餐的需求;
            2、班會(huì)費(fèi)我們會(huì)取之于民,用之于民。比如購(gòu)置獎(jiǎng)品、班級(jí)布置用品、體檢、校服、課外作業(yè)、課外書(shū)等;
            3、本學(xué)期我們將舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),由教師上課,家長(zhǎng)聽(tīng)課、交流。我們大概會(huì)選取幾個(gè)班級(jí)舉行,期望到時(shí)家長(zhǎng)能光臨,能更多地了解我們的學(xué)校、老師、學(xué)生;
            4、我們?cè)谂e行一些活動(dòng)的時(shí)候會(huì)讓家長(zhǎng)們多多參與,有可能的話(huà)讓家委會(huì)代表來(lái)當(dāng)評(píng)委。我們每學(xué)期還將評(píng)選出“優(yōu)秀家長(zhǎng)”來(lái)和學(xué)生一齊理解頒獎(jiǎng);
            5、以后我們的圖書(shū)室將對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放。等我們建設(shè)好西面的塑膠操場(chǎng),也會(huì)給家長(zhǎng)們帶來(lái)方便。
            各位家長(zhǎng),這天,我們共同在一齊交流、探討孩子的教育問(wèn)題,期望大家給學(xué)校工作多提寶貴意見(jiàn),我們?cè)敢獍呀逃ぷ髯龅酶?。最后,再次感謝您的光臨。祝您及全家萬(wàn)事如意!
            家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
            尊敬的各位家長(zhǎng):
            首先,我代表學(xué)校,對(duì)大家百忙之中抽出時(shí)間,參加學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,理解、支持學(xué)校的工作,表示誠(chéng)摯的感謝!
            我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)建校二十六年來(lái),在縣委縣政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工的共同努力指導(dǎo)下,學(xué)校由小變大,由弱而強(qiáng),逐步發(fā)展成為縣內(nèi)外知名的初級(jí)中學(xué),連年度評(píng)為市縣規(guī)范化學(xué)校、教書(shū)育人先進(jìn)學(xué)校、環(huán)境建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、師德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、體衛(wèi)藝工作先進(jìn)學(xué)校等一系列榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的信任和贊譽(yù)!這些榮譽(yù)的背后,離不開(kāi)歷屆學(xué)生家長(zhǎng)的信任和理解、支持!
            開(kāi)學(xué)前,學(xué)校班子多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,研究布置開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。教職工提前到校,加強(qiáng)師德、紀(jì)律教育,進(jìn)行集體備課,清理校園衛(wèi)生,檢查校園安全隱患,確保順利開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)后,我們借助校會(huì)、升旗儀式、表彰總動(dòng)員會(huì)、班會(huì)、學(xué)生干部會(huì)等形式的載體,對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的開(kāi)學(xué)教育,幫助學(xué)生從過(guò)春節(jié)的氛圍中迅速收身收心,轉(zhuǎn)入緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài);我們還按計(jì)劃進(jìn)行了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科的預(yù)習(xí)性檢測(cè)考試,對(duì)年前考試成績(jī)優(yōu)異及進(jìn)步明顯的同學(xué)進(jìn)行了隆重的表彰,努力營(yíng)造樂(lè)學(xué)上進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,確保開(kāi)學(xué)一周內(nèi)學(xué)校各項(xiàng)工作迅速轉(zhuǎn)入正常的軌道。
            我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)委員會(huì)的目的,主要是向大家介紹學(xué)校開(kāi)展的主要工作,尤其是當(dāng)前課堂改革的形勢(shì)和要求,讓大家充分地了解、把握課堂教學(xué)改革的有關(guān)問(wèn)題,做好中學(xué)生在家的管理、督促、指導(dǎo)工作,理解信任和支持班主任、學(xué)科教師進(jìn)行的課堂教學(xué)改革,共同做好教書(shū)育人的工作,共同把學(xué)生培育成全面發(fā)展,品德優(yōu)良,學(xué)業(yè)進(jìn)步的有益有用人才。
            借此機(jī)會(huì),我向大家介紹幾個(gè)方面的問(wèn)題:
            一、四大模塊教學(xué)改革提出的背景
            課堂教學(xué)改革勢(shì)在必行,打造高效課堂,已經(jīng)成為學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展的必由之路。大家都知道,我們省內(nèi)外近年來(lái)涌現(xiàn)出了大批的名校,北有河北衡水、杜郎口,南有洋思中學(xué),附近有兗州二中、泰安一中、二中、六中等,這些學(xué)校成為成功名校,肯定有文化積淀比較濃厚,師資力量比較好,教育教學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)良等因素,但無(wú)不有顯明的課堂改革特色。再近一點(diǎn)說(shuō),寧陽(yáng)三模塊教學(xué)取得很大成功,寧陽(yáng)的初中、高中教育質(zhì)量近幾年明顯提升,多年超過(guò)東平,這是寧陽(yáng)縣全縣大規(guī)模扎實(shí)普及三模塊教學(xué)的結(jié)果。也是課堂教學(xué)改革,努力打造高效課堂,能夠大幅度大面積提升教育教學(xué)質(zhì)理的有力證明。
            同時(shí),大家還都知道,現(xiàn)在的學(xué)生比較難于管理,受家庭因素,讀書(shū)無(wú)用論、就業(yè)難、打工照樣掙錢(qián)等社會(huì)負(fù)面因素的影響,厭學(xué)思想嚴(yán)重,學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性比較差,家長(zhǎng)又苦于沒(méi)有太多的精力、太多的能力輔導(dǎo)和管理教育子女,那么課前預(yù)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)的模式就更加地凸顯出其生命力,能夠有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性與積極性,有效地發(fā)揮自主、合作、探究或?qū)W習(xí)的作用,有效地幫助學(xué)生和用好課余下時(shí)間,有效地提升學(xué)業(yè)成績(jī),預(yù)防和減少兩極分化。
            基于以上認(rèn)識(shí),尤其是大面積大幅度提提升教學(xué)質(zhì)量的迫切需要,我們縣教育局經(jīng)過(guò)充分調(diào)研,充分地借鑒縣內(nèi)外課堂教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我縣實(shí)際,決定在全縣開(kāi)展大規(guī)模的課堂達(dá)標(biāo)改進(jìn)行動(dòng)。為了落實(shí)好本次課堂改進(jìn)行動(dòng),召開(kāi)了全縣教學(xué)與課程工作會(huì)議,聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)培訓(xùn),并召開(kāi)了全縣課堂改進(jìn)動(dòng)員大會(huì)。目的在于全面鋪開(kāi),扎實(shí)推進(jìn),力求實(shí)效。
            我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)在教育教學(xué)質(zhì)量方面,顯然在全縣初中占有較大的優(yōu)勢(shì),但與先進(jìn)的外縣市學(xué)校相比,仍有很多需要改革的地方,仍有很大的提升空間。我校地處縣城,全校有近6000在校生,承載著千家萬(wàn)戶(hù)對(duì)得升教育教學(xué)質(zhì)量的期盼與要求。努力提升教育教學(xué)質(zhì)量是全校教職員工的迫切愿望和不懈的追求。我校與全縣各初中一樣,全面落實(shí)縣教育局《東平縣“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)實(shí)施方案》。學(xué)校班子本著積極、扎實(shí)、穩(wěn)妥的精神,多次召開(kāi)班子會(huì)議專(zhuān)題研究,召集各處室有關(guān)人員與課堂教學(xué)業(yè)績(jī)突出,有教研教改經(jīng)驗(yàn)的教師等,共同研究、起草、多次修改,最后形成了《東平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)實(shí)施細(xì)則》,印發(fā)到每個(gè)教師。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了課堂改進(jìn)行動(dòng)動(dòng)員大會(huì),力圖集中全校教師的集體智慧,通過(guò)扎實(shí)有效的課堂改進(jìn)工作,在一個(gè)比較短的時(shí)期內(nèi)改變目前課堂效率比較低的局面,打造高效課堂,切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
            二、“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)的概要
            我校進(jìn)行的“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng),與以往的教學(xué)改革相比,并不是大刀闊斧把以往的做法推到重建,而是對(duì)以往課堂教學(xué)模式的進(jìn)一步改進(jìn)。最明顯的目的,是調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)、主動(dòng)預(yù)習(xí)、合作、討論、學(xué)習(xí)、探究、感悟、提升的積極性、主動(dòng)性!我們?cè)瓉?lái)進(jìn)行過(guò)的教學(xué)改革,已經(jīng)產(chǎn)生了比較深刻的影響,許許多多的學(xué)生形成了獨(dú)立預(yù)習(xí)的習(xí)慣,獨(dú)立思考的習(xí)慣,敢于質(zhì)疑的習(xí)慣,積極發(fā)言的習(xí)慣,有的學(xué)生甚至可以很流利的上臺(tái)講解老師沒(méi)有講完的題目,而且是比較難的題目。老師們的講課方式也逐步的舍棄過(guò)去“滿(mǎn)堂灌”、“滿(mǎn)堂問(wèn)”、“獨(dú)角戲”的方式,而是積極地引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),小組討論探究,合作學(xué)習(xí)等,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,并且收到了很好的效果,許許多多的優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。這些成功的做法,就是這次改革的雛形與實(shí)踐基礎(chǔ),只不過(guò)這次改革把這些優(yōu)良的做法更加系統(tǒng)化、理論化、模式化。
            教育局推行的“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng),主要是推行“四模塊教學(xué)模式”,簡(jiǎn)要的有四步。第一步是“有效預(yù)習(xí)”,課前預(yù)習(xí),完成導(dǎo)學(xué)案,教師檢查,二次備課,先學(xué)后教,以學(xué)定教,合理的設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,切實(shí)解決教學(xué)盲目性的問(wèn)題,提高教學(xué)針對(duì)性,破學(xué)生被動(dòng)接受的問(wèn)題;第二步是“高效課堂”,通過(guò)“自主學(xué)習(xí)合作探究-----精講點(diǎn)撥-----鞏固訓(xùn)練”的環(huán)節(jié)教學(xué),使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)要求,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、習(xí)慣等全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
            第三步是“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”,主要是當(dāng)堂進(jìn)行檢測(cè),反饋矯正,達(dá)到“當(dāng)堂清”、“堂堂清”。第四步是單元過(guò)關(guān),主要是“周周清”、“月月清”。剛才,武校長(zhǎng)已經(jīng)給大家做了比較詳細(xì)的解讀,相信大家已經(jīng)有了初步的、大致的理解。
            可見(jiàn),以“四模塊”為主要特征的“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng),并不是深不可測(cè),也不是教師無(wú)事可做,單純讓學(xué)生學(xué)習(xí),放手不管。教師不是清閑了,而是更忙了,他們要提前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)提綱、導(dǎo)學(xué)案、預(yù)習(xí)要求,并且提前檢查,了解情況,進(jìn)行二次備課,才能適應(yīng)學(xué)生的步伐。學(xué)生經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí),有了初步的掌握,可能會(huì)提出更高的要求,肯各回提出更難得質(zhì)疑,教師必須給予準(zhǔn)確全面的解答。四模塊教學(xué)強(qiáng)化了學(xué)生參與教學(xué),強(qiáng)化了師生互動(dòng),強(qiáng)化了學(xué)生互動(dòng)和討論探究,無(wú)論是從理論還是實(shí)踐的層面,都是值得學(xué)習(xí)、推廣的。學(xué)校希望廣大家長(zhǎng)同志,在了解的基礎(chǔ)上理解學(xué)校所進(jìn)行的課題改革,做改革的信任者、理解者、支持者。
            三、學(xué)校為推動(dòng)“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)付出的努力
            歷來(lái)任何改革都是比較艱難的,都要付出艱苦的努力。教學(xué)改革也不例外。我們學(xué)校為了確?!皩?dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)扎實(shí)有效,不走過(guò)場(chǎng),切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,我們學(xué)校先后召開(kāi)了課堂改進(jìn)行動(dòng)動(dòng)員大會(huì),組建了領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組,由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)干部掛帥、督促、檢查,深入課堂聽(tīng)評(píng)課,指導(dǎo)課堂教學(xué)改進(jìn)工作。學(xué)校修訂了教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)制度與方法,把參與改革情況與業(yè)績(jī)納入教師考核;開(kāi)展了教師培訓(xùn)活動(dòng),利用教研組、備課組集體備課、研討的方式,加深教師的理解,提升操作的可控性、實(shí)效性;學(xué)校把這次改革行動(dòng)劃分為四個(gè)階段,學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)階段、嘗試改革階段、深入進(jìn)行階段、總結(jié)表彰階段。目前已經(jīng)進(jìn)入第三個(gè)階段。劃分為四個(gè)階段,主要是保證教學(xué)改革的積極穩(wěn)妥、扎實(shí)有效。在第三階段,我們組織了教師全面開(kāi)展|“觀(guān)摩課”活動(dòng),人人參與,個(gè)個(gè)過(guò)關(guān),選出優(yōu)秀,再開(kāi)展“立標(biāo)課”活動(dòng),然后進(jìn)入“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),一步步壓茬進(jìn)行,不激進(jìn)、不冒進(jìn)。鞏固提高階段,我們也安排了一系列的工作,包括教師繼續(xù)培訓(xùn)、達(dá)標(biāo)行動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等。
            我們學(xué)校對(duì)班主任進(jìn)行了細(xì)致的培訓(xùn),主要是要求班主任,在班級(jí)管理工作的模式上與課堂改進(jìn)行動(dòng)相協(xié)調(diào),精心劃分學(xué)習(xí)小組,合理安排學(xué)生的座次,根據(jù)學(xué)生成績(jī)、日常表現(xiàn),把各個(gè)層次的學(xué)生劃分為10---12個(gè)小組,人數(shù)以4人、6人為主,小組之間比、學(xué)、趕、幫、超,小組內(nèi)部討論、探究、相互檢查學(xué)習(xí)情況、相互監(jiān)督等。每個(gè)小組必須有“三個(gè)一”,即有一條具有積極鼓勵(lì)意義的格言用以勵(lì)志,有一個(gè)充分代表小組個(gè)性的組名,一套細(xì)致的、具有約束力的組規(guī),自我激勵(lì)、自我管理,確保小組合作學(xué)習(xí)緊張、有序、高效。在這一點(diǎn),學(xué)校請(qǐng)家長(zhǎng)一定放心,我們對(duì)所有的學(xué)生都平等對(duì)待,既要照顧到優(yōu)秀生“吃飽吃好”,能力得到發(fā)揮,又要照顧到學(xué)困生有人幫扶、有人管理,使他們?cè)诂F(xiàn)有基礎(chǔ)上得到最大層度的相應(yīng)的提升,通過(guò)小組內(nèi)的“兵教兵”,加上老師的精講精練,耐心細(xì)致的輔導(dǎo),實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大面積的提高。
            四、家庭、學(xué)校需要緊密配合,扎實(shí)推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)
            尊敬的各位家長(zhǎng),學(xué)校與家庭在根本目標(biāo)上是完全一致的。大家的孩子,我們的學(xué)生,許許多多教師子女也都在校就讀。家長(zhǎng)望子成龍望女成鳳的迫切愿望,與學(xué)校、老師的愿望高度一致,在某種程度上說(shuō),老師與家長(zhǎng)都渴望學(xué)生超過(guò)自己,自古就有“有狀元學(xué)生沒(méi)有狀元老師”的說(shuō)法。孩子的成功,是家長(zhǎng)最大的成功,是老師最大的成功。
            但是,毋庸諱言,教育管理孩子是一件非常復(fù)雜的、長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的工程,決不可能一蹴而。借今天這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),就學(xué)生在家管理,搞好家校配合,共同育人,共同搞好教學(xué)改革,我向各位家長(zhǎng),提幾點(diǎn)期望、建議,供大家參考:
            一要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前教育改革的大形勢(shì),就業(yè)大形勢(shì),個(gè)人發(fā)展大形勢(shì)。社會(huì)越發(fā)展,對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求就越高??炭嗲髮W(xué),接受更高級(jí)別的教育,提升個(gè)人發(fā)展的潛質(zhì)就越來(lái)越重要??紝W(xué)不是人生的唯一出路,但可以肯定的說(shuō),是最佳的出路之一,最佳的發(fā)展道路之一。初中階段是學(xué)生的最佳的發(fā)展時(shí)期,最重要的打基礎(chǔ)時(shí)期,決不能受社會(huì)上“讀書(shū)無(wú)用論”的影響。只有明確了學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)才有內(nèi)驅(qū)力,才會(huì)積極、主動(dòng)、發(fā)奮、刻苦,家長(zhǎng)老師才能放心省心。
            二要管理好學(xué)生在家的時(shí)間,提高課余時(shí)間的利用效率
            學(xué)生在家主要是中午與晚上。中午一般不提倡學(xué)習(xí),而要充分的休息,保證下午學(xué)習(xí)具有充足的精力。晚上,學(xué)生回家一般不會(huì)超過(guò)下午六點(diǎn)。六點(diǎn)到十點(diǎn)。除去晚飯時(shí)間,應(yīng)該保證充分的時(shí)間用來(lái)預(yù)習(xí)、完成學(xué)科作業(yè)。這次導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)課堂改進(jìn)行動(dòng),一個(gè)鮮明的任務(wù)就是提前預(yù)習(xí),這不僅是學(xué)習(xí)任務(wù),更是優(yōu)良的、有效地學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望家長(zhǎng)同志們,在繁忙的工作之余,一定要舍得拿出時(shí)間,在家陪孩子自學(xué)、預(yù)習(xí)、完成作業(yè),并給予有力的監(jiān)督、指導(dǎo)。家長(zhǎng)要配合老師,經(jīng)常做學(xué)生的思想教育,鼓勵(lì)他們不怕苦累,追求上進(jìn),創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先,培養(yǎng)強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。目前,確實(shí)存在一些學(xué)生在家無(wú)人照管,祖父母、外祖父母不會(huì)照管、不敢深管,私自外出,上網(wǎng)電玩、拉幫結(jié)伙等,一旦成癮,貽誤孩子,貽誤家庭,悔之晚矣。這樣的深刻的教訓(xùn)隨處可見(jiàn),大家都有所耳聞目睹。
            三是正確理解老師的分組、座次調(diào)整、教學(xué)改革。教學(xué)有法,教無(wú)定法,殊途同歸,無(wú)論如何,老師與學(xué)校、家長(zhǎng)的目的都是讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)、發(fā)展、成功、成才。有事多和老師、學(xué)校溝通聯(lián)系,多給我們提出建設(shè)性的意見(jiàn)建議,我們一定虛心改進(jìn)教育教學(xué)工作。
            尊敬的各位家長(zhǎng),一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春。春季已經(jīng)能夠來(lái)臨,新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始。本學(xué)期時(shí)間緊,任務(wù)重。畢業(yè)班面臨著體育考試、信息技術(shù)考試、月考、中考等,要完成新授課和總復(fù)習(xí)的任務(wù);八年級(jí)承上啟下,面臨著地理生物學(xué)業(yè)考試并且計(jì)入明年的中考。整個(gè)學(xué)期的工作時(shí)間緊,任務(wù)重。學(xué)校一班人決心在縣委縣府、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位家長(zhǎng)的大力支持下,以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作的全局,精心組織,協(xié)同工作,銳意改革,奮發(fā)進(jìn)取,努力提升教育教學(xué)質(zhì)量,單向工作大突破,整體工作大跨越,努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面,集中全校教職員工的智慧和能力,創(chuàng)建人民滿(mǎn)意、學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)校!
            最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生,祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,心想事成!謝謝大家的光臨!
            家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
            尊敬的各位家長(zhǎng):
            你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育,支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝!你們的到來(lái),對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是幸福,是自豪,是驕傲;對(duì)我們老師和學(xué)校來(lái)說(shuō),是支持,是理解,是欣慰;是大家對(duì)自己孩子的重視。
            所以學(xué)校組織召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)的目的:一是為了加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師、學(xué)校之間的聯(lián)系,以便我們老師和學(xué)校能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái);二是想通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)們更加深刻地認(rèn)識(shí)初三學(xué)生的前途問(wèn)題,多思考下面幾個(gè)問(wèn)題:
            1、 我孩子的今后的出路在哪里?
            2、 作為家長(zhǎng),您對(duì)孩子有要求嗎?要求是什么?您對(duì)孩子的目標(biāo)定位是什么?您了解孩子現(xiàn)在的學(xué)業(yè)狀況嗎?
            3、 您是否與孩子談?wù)撨^(guò)有關(guān)前途問(wèn)題,對(duì)孩子的想法了解嗎?因?yàn)楝F(xiàn)在九年級(jí)學(xué)生的確是站在人生的一個(gè)抉擇路口,也可以講是改變他們命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻。相信大家的想法和我一樣:“我再苦再累無(wú)所謂,只要自己的孩子有出息”,因?yàn)樘煜碌母改感那槭且粯拥?,“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng),一切為了孩子的未來(lái)”。讓我們的子女,我
            們的學(xué)生成才,是我們共同的目標(biāo),讓他們成為全面發(fā)展的一代新人,是我們共同的追求。有鑒于此,在離中考僅有212天時(shí)特向家長(zhǎng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望:
            1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通,而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)?nèi)心的,你們的要求是合情合理的,對(duì)他們是理解尊重的。
            2、多關(guān)心子女的生活。對(duì)學(xué)生不光是管管吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng),拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)。
            3、在孩子心中樹(shù)立榜樣?!凹议L(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。
            4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。
            5、要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。因?yàn)閷W(xué)校包括每一位教師和家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是一樣的,即想方設(shè)法讓孩子成才,成有用人才。
            6、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?,?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
            7、適當(dāng)犧牲一下自己的經(jīng)濟(jì),在生活和精神上關(guān)心體貼自己的
            孩子,減輕他們面臨畢業(yè)會(huì)考的壓力和緊張情緒。
            “十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有一二十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠?jī)e幸心理更是培養(yǎng)不好孩子的。
            總之一句話(huà),我們就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),讓好的也能更好。當(dāng)然我們也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話(huà)說(shuō)得好:錢(qián),你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來(lái)了。為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)、健康成才!
            最后,我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),增進(jìn)了解,相互配合,讓你們的孩子,我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展,為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。祝大家身體健康,合家歡樂(lè),心想事成!
            謝謝大家!