作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
幼兒園圍棋教案篇一
氣的概念、數(shù)氣
老師：小朋友們，大家好！很高興又和你們見面了。在第一節(jié)圍棋課中，小朋友們已經(jīng)知道了“靜坐”是上圍棋課的規(guī)矩，我還給大家講了關(guān)于圍棋起源的故事“堯造圍棋，教子丹朱”。后來，我們又一起學(xué)習(xí)了圍棋規(guī)則的四句兒歌。今天，我們還要像第一節(jié)課那樣，請小朋友們先靜坐下來，然后，你們一邊靜坐，老師一邊講故事，比一比誰能堅(jiān)持到老師把故事講完。很多小朋友已經(jīng)靜坐好了，你們是最棒的！還沒有靜坐下來的小朋友，快快和大家看齊。真棒！好聽的圍棋故事馬上開始。
上次我們講到了兩位古代了不起的圍棋人物堯和他的兒子丹朱，今天我要講一位現(xiàn)在的圍棋人物——聶衛(wèi)平。
配音：聶衛(wèi)平是我們中國的棋圣，圍棋九段，曾經(jīng)代表我們中國打敗了很多日本圍棋高手，為祖國爭了光。在聶衛(wèi)平像你們這么小的時(shí)候，他和弟弟一起從爸爸媽媽那里學(xué)會了圍棋。兄弟兩個經(jīng)常在一起下棋游戲。可是，聶衛(wèi)平的弟弟比他聰明很多，每次下棋，十有八九是弟弟贏。盡管這樣，小聶衛(wèi)平從來都不氣餒，只要一有時(shí)間就纏著弟弟和自己一起下棋，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是，聶衛(wèi)平的弟弟卻有一個“輸不起”的毛病。只要一輸棋，馬上就氣惱地不玩了。時(shí)間一長，聶衛(wèi)平的下棋水平越來越高，而他的弟弟卻慢慢地遠(yuǎn)離了圍棋。所以，我們經(jīng)常說的一句話就是“勝不驕，敗不餒?！毕Ｍ∨笥褌円裥÷櫺l(wèi)平一樣，從小樹立起不服輸?shù)木?，長大以后就一定能夠成功。好了，你們可以慢慢睜開眼睛了，可是，靜坐的其他動作要堅(jiān)持住呦!
教師：小朋友們除了愛聽故事，肯定還很想學(xué)聶衛(wèi)平那樣成為圍棋高手。別著急，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識。
我們已經(jīng)學(xué)會了圍棋的規(guī)則：黑先白后，一人一步，交叉點(diǎn)上，落子不動。那么，該怎樣用棋子在棋盤上比勝負(fù)呢？其實(shí)，就像堯一開始發(fā)明圍棋，他想通過圍棋讓兒子丹朱明白打仗的道理。所以，下棋就像兩個人指揮著士兵打仗一樣。棋盤就是戰(zhàn)場，棋子就是士兵。黑棋子是黑兵，白棋子是白兵。用黑棋的小朋友就是黑兵大元帥，用白兵的小朋友就是白兵大元帥。既然棋子是你的士兵，他就和人一樣是有生命的。而我們?nèi)藙偝錾臅r(shí)候，首先離不開的是呼吸（做呼吸狀動作），沒有呼吸，沒有氣，人就無法活下去。那么，我們的棋子也就要靠氣來獲得生命。可是，我們即看不見棋子的鼻子，也看不見它的嘴巴，它該怎樣呼吸呢？別著急，下面老師把棋子放在棋盤上，它就可以呼吸了。那么，他的氣在哪呢？小朋友們順著老師手指的方向認(rèn)真看。在棋盤上有很多的交叉點(diǎn)，我找到一個離棋子最近的空交叉點(diǎn)，并且棋子和這個空交叉點(diǎn)之間有一條線連通著，那么和棋子用線連通起來的這個空交叉點(diǎn)就是這顆棋子的氣。所以，像這樣的空交叉點(diǎn)，老師還可以找到2，3，4個（一邊指一邊數(shù)），也就是說，剛才老師放在棋盤中央的這顆棋子有四口氣。小朋友們和老師再來一起數(shù)一數(shù)。真棒！大家繼續(xù)認(rèn)真看現(xiàn)在老師指著的這個交叉點(diǎn)是不是這顆棋子的氣呢？（指向一個離棋子最近，但是沒有線相連的交叉點(diǎn)。）當(dāng)然不是，因?yàn)槠遄雍瓦@個交叉點(diǎn)之間沒有一條線連通，這條線就像是一根吸管，沒有吸管是吸不到氣的。再看這個交叉點(diǎn)呢？（指向一個和棋子隔著一個交叉點(diǎn)的交叉點(diǎn)。）這也不能算是這顆棋子的氣，因?yàn)樗黄遄雍退g的氣阻擋住了，是吸不到的。
我再把這一顆棋子放在角上，想一想，它有幾口氣呢？（稍頓）相信一定數(shù)對了，是兩口氣。
我們一起回憶一下：棋子放在棋盤中央有幾口氣？（稍頓）棋子放在棋盤邊上有幾口氣？（稍頓）棋子放在棋盤角上有幾口氣？（稍頓）
可是堵上鼻子，還能吸到氣嗎？當(dāng)然不能。有時(shí)候一方的士兵來攻擊對方的士兵，他會故意占領(lǐng)對方有氣的地方，把對方的氣堵上，這叫“緊氣”。這樣，被緊氣的一方就吸不到這口氣了。
小朋友們累了嗎？我們一起來唱首兒歌吧。
配音：中央一子四口氣，邊上一子三口氣，角上一子兩口氣，堵上鼻子沒有氣。
幼兒園圍棋教案篇二
1、了解雙打吃的特點(diǎn)，能在棋形中找出雙打吃。
2、體會雙打吃的`奇妙，掌握“哪邊重要逃哪邊”的原則。
歌曲《小貓捉魚》、棋盤、棋子等。
一、復(fù)習(xí)“連接與分?jǐn)唷薄?BR> 1、教師擺出棋形，請幼兒找找黑棋下在什么地方是連接？下在什么地方是分?jǐn)啵?BR> 2、請幼兒上大棋盤操作。
二、學(xué)習(xí)“雙打吃”。
1、教師演唱歌曲《小貓捉魚》。（使幼兒知道圍棋里也能用小貓吃魚的方法來吃掉對方的棋子。）
2、教師擺出雙打吃的棋形，引導(dǎo)幼兒觀察。
幼兒思考下一步下在哪里是雙打吃？
3、請個別幼兒操作。
4、小結(jié)定義：下一個子，就能同時(shí)打吃兩邊棋子的吃子方法叫“雙打吃”。
三、在操作中進(jìn)一步了解雙打吃。
1、教師擺出棋形，幼兒運(yùn)用雙打吃。
2、提出疑問：被吃子的一方應(yīng)該怎么逃？（使幼兒記住：發(fā)生能夠雙打吃的時(shí)候，哪邊棋子多或者哪邊棋子更重要，就要逃哪一邊。）
3、幼兒操作。
四、幼兒練習(xí)。
1、每人一份題目，用筆畫一畫：黑棋雙打吃，白棋應(yīng)該逃哪邊？
2、在棋盤上擺一下題目，兩個幼兒一組繼續(xù)下圍棋。
幼兒園圍棋教案篇三
活動目標(biāo)：
1、知道什么是真眼，了解不同位置（中間、邊上、角上）真眼的特點(diǎn)。
2、能夠辨別真眼與假眼。
3、嘗試自己做真眼。
活動準(zhǔn)備：
故事圖片，棋譜，棋盤，棋子等。
活動過程：
2、提問：為什么豬大哥的房子很牢固？豬小弟的房子卻一推就倒？
3、教師小結(jié)，教育幼兒要學(xué)習(xí)豬大哥。
1、看棋盤，了解棋盤上的“眼”。
師：幾個棋子圍住的`空就叫眼，眼有大有小。
2、介紹眼角與真眼。
3、了解什么是假眼（連接不完整的就叫假眼）。
1、了解中間、邊上、角上真眼要占的眼角數(shù)量。
教師在棋盤上，擺出不同位置的真眼，引導(dǎo)幼兒觀察并點(diǎn)數(shù)眼角的數(shù)量。
2、學(xué)習(xí)兒歌《真眼與假眼》
真眼與假眼，數(shù)數(shù)幾個角；
中間真眼三個角，沒有三角是假眼；
邊上真眼兩個角，沒有兩角是假眼；
角上真眼一個角，沒有一角是假眼。
1、出示棋盤，請個別幼兒找出棋盤上的真眼。
2、集體檢查，鞏固認(rèn)識真眼。
1、引導(dǎo)幼兒在棋盤上做不同位置的真眼。
2、教師巡回指導(dǎo)。
幼兒園圍棋教案篇四
設(shè)計(jì)思路：
圍棋是中國古代文明發(fā)展史最璀璨的明珠,是中華民族智慧的結(jié)晶,，圍棋教案。它不僅能開發(fā)幼兒的智力，同時(shí)我們通過圍棋活動來培養(yǎng)幼兒的品行。在我園，圍棋教學(xué)作為園本課程研究，致力于將圍棋文化深深扎根于幼兒園各領(lǐng)域教學(xué)中。我們園內(nèi)的孩子人人普及圍棋知識，這為營造圍棋文化創(chuàng)造了好條件。大班的孩子接觸圍棋已經(jīng)有兩年之多，早已學(xué)會兩兩對羿，有的發(fā)展迅速，有的發(fā)展較弱，但對圍棋都有蠻多的認(rèn)識。本次活動設(shè)計(jì)不僅通過形象的故事讓幼兒將學(xué)習(xí)的難點(diǎn)消化，更培養(yǎng)了幼兒喜歡棋，愛下棋的積極性。
活動目標(biāo)：
1.在認(rèn)識真眼和假眼的基礎(chǔ)上進(jìn)一步判斷活棋和死棋。
2.通過故事理解活棋和死棋的涵義，知道有兩個以上真眼組成的棋形是活棋。只有一個真眼，其余都是假眼組成的棋形是死棋。
3.能正確區(qū)分活棋和死棋，并試著在棋盤上擺一擺。
4.在圍棋活動中培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考、耐心、堅(jiān)持的品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
1.大棋盤，磁性圍棋子。
2.每兩個幼兒一副圍棋。
3.故事圖片。
4.棋形1、2、3、4、,鞏固練習(xí)題人手一份。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓幼兒通過故事理解活棋與死棋的區(qū)別，并能準(zhǔn)備判斷。
活動過程：
(一)復(fù)習(xí)真眼與假眼
擺出幾種棋型,請小朋友看看是真眼還是假眼.
(分析：鞏固前面學(xué)的，為新授知識做必要的鋪墊，讓幼兒在能正確區(qū)分真、假眼的基礎(chǔ)上去判斷活、死棋，教案《圍棋教案》。)
(二)導(dǎo)入
1.教師故事導(dǎo)入：三只大灰狼沒有吃到豬寶寶，回去以后越想越生氣。晚上，它們帶著一群狼來到豬大哥的房子周圍，一群狼一起使勁，把豬大哥的房子推到了。豬寶寶們趕緊逃命，跑回了豬媽媽那兒。大灰狼們又圍住豬媽媽的房子使勁推。但房子一動都不動。豬媽媽的房子很牢固，因?yàn)樗姆孔佑袃蓚€房間。大灰狼沒辦法，只好餓著肚子回去了。
(分析：運(yùn)用生動形象的童話故事來闡述圍棋內(nèi)容及規(guī)則，不僅孩子樂于接受，也能讓他們在故事中快樂的學(xué)棋。若有條件的還可用課件或動畫播放，效果會更好。)
2.提問：為什么豬大哥的房子被推倒而豬媽媽的房子沒有推倒呢?(豬大哥的房子只有一個房間不牢固，豬媽媽的房子有兩個房間牢固。)
(三)真眼與活棋
教師：在棋盤上，我們棋寶寶的“房子”也有牢固的和不牢固的，不牢固的“房子”就像這樣的棋形。
(1).出示棋形1
如圖：黑棋被白棋包圍了，黑棋只有一個真眼，就像豬大哥的房子只有一個房間所以不牢固，要被大灰狼給推倒。而棋盤上白棋只要下在a點(diǎn)就可以把黑棋全提走。只有一個真眼的棋形就是不牢固的“房子”，那怎么在棋盤上做一個牢固的“房子”呢?(引導(dǎo)幼兒說出要做一個牢固的“房子”就要做兩個真眼)
(分析：用一個房間來比喻最基本的死棋。形象的比喻讓幼兒更好的理解死棋)
(2).出示棋形2
引導(dǎo)幼兒觀察棋形，看看有幾個眼?都是什么眼?
教師：黑棋有兩個真眼，就算被白棋圍住了也不怕，因?yàn)閍點(diǎn)和b點(diǎn)都是白棋的禁入點(diǎn)，白棋不能進(jìn)去，將黑棋提走，所以黑棋就是牢固的“房子”。
幼兒園圍棋教案篇五
教學(xué)內(nèi)容 棋盤與棋子的認(rèn)識 教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生初步認(rèn)識棋盤形狀、顏色及各線的名稱。
2、了解棋子的顏色、形狀及正確的下子位置。教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握正確的下子位置。
2、棋盤各線的名稱。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
一、自我介紹
二、出示丹朱畫像，講述丹朱的故事
三、導(dǎo)入新課
（一）認(rèn)識棋子：將大灰狼圖片貼到黑棋上，將小綿羊圖片貼到白棋上來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識棋子。
（二）布置棋盤，了解棋盤
1、將棋盤比作大灰狼與小綿羊生活的大地，棋盤上小黑點(diǎn)比作天上的星星，讓學(xué)生認(rèn)識棋盤的邊、角。
2、認(rèn)識天元。
3、了解棋盤各線的名稱（死亡線、失敗線、實(shí)地線、勢力線、落空線），并作逐一解釋。
（三）掌握下子位置
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識交叉點(diǎn)：橫線和豎線交叉的地方有很多小點(diǎn)點(diǎn)，我們把它叫做交叉點(diǎn)。
2、以大水塘和大鯊魚形象比喻來引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確找出下子位置（即交叉點(diǎn)上）。
3、及時(shí)鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生上臺操作擺棋，把棋子放到正確的位置。
四、口訣：小小棋盤四四方 橫豎都是１９行 九顆星星天上掛 天元就在正中央
五、教學(xué)比賽
1、分男孩女孩兩小隊(duì)進(jìn)行圍棋棋盤與棋子知識搶答比賽，以激起學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的興趣。
1、理解氣的概念，并熟練進(jìn)行正確、快速的數(shù)氣。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全。
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：警察與小偷的頭像、獎勵用的貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進(jìn)行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。
二、導(dǎo)入新課
1、出示頭像道具，在棋盤上演示警察捉小偷的游戲（小偷在逃跑時(shí)可選擇四條路，那四條路就是棋子的四口氣），引出氣的概念：圍棋術(shù)語之一，是指在棋盤上與棋子緊緊相鄰的空交叉點(diǎn)。
三、學(xué)習(xí)數(shù)氣
1、在棋盤的中腹、邊、角上擺出棋子與棋形進(jìn)行數(shù)氣，引導(dǎo)學(xué)生如何數(shù)氣，并快速數(shù)氣。
2、學(xué)習(xí)氣的口訣: 角上一子有兩氣,邊上一子有三氣,中間一子有四氣,要想長氣連接起。
五、教學(xué)比賽
1、在棋盤上擺出漢字“工”字，看誰數(shù)氣數(shù)得有快又準(zhǔn)，對表現(xiàn)好的學(xué)生獎勵貼紙。
六、總結(jié)
教學(xué)內(nèi)容 打吃、被打吃、吃子 教學(xué)目標(biāo)
1、通過對打吃與吃子的理解，區(qū)分打吃與吃子，并理解打吃與被打吃的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握如何進(jìn)行打吃與吃子。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：大灰狼與小白兔頭像、鈴鼓一個、獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進(jìn)行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。在對棋子的“氣”有一定了解的前提下，就可以學(xué)習(xí)如何“吃子”了。
二、導(dǎo)入新課
1、以“大灰狼吃小白兔故事”教會學(xué)生如何吃子。
故事：方形的棋盤就像一個動物園，最外一圈粗線是動物園的墻，里邊的線是路，動物園里有一個小白兔，大灰狼正在抓它，它有四條逃跑的路，來了四只大灰狼堵住他的每條去路，他就被大灰狼吃了。
1、總結(jié)“打吃”定義：下子后，使對方棋子只剩下一口氣。
2、總結(jié)“吃子”定義：把對方棋子的氣全部圍住。
3、區(qū)分打吃與被打吃的關(guān)系。
三、課堂練習(xí)
1、找學(xué)生上臺在棋盤上分別扮演大灰狼與小白兔角色，進(jìn)行吃子游戲。玩法：部分學(xué)生扮演大灰狼、部分學(xué)生扮演小白兔。在畫有棋盤的大紙上，扮演小白兔的學(xué)生聽到老師的鈴鼓聲后，自由在紙上玩，當(dāng)鈴鼓聲停時(shí)，小白兔必須站在棋盤的交叉點(diǎn)上。這時(shí)扮演老虎的學(xué)生應(yīng)根據(jù)小白兔站的位置去堵氣。沒有氣的學(xué)生就要離開。
四、總結(jié)
教學(xué)內(nèi)容 棋盤名稱（跳、尖、飛、星位、三·
三、小目）教學(xué)目標(biāo)
1、掌握各種棋子的著法名稱 教學(xué)重點(diǎn)
1、熟記并區(qū)分棋盤名稱 準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進(jìn)行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。
二、導(dǎo)入新課
1、圍棋雖然沒有固定走法，但根據(jù)棋子的行棋目的及落點(diǎn)周圍棋形的不同，每一步棋仍有一定的名稱。下面對一些常見的圖形進(jìn)行介紹：
跳：在原有一顆同色棋子的同一條直線上，隔一路走一子，稱為跳；隔二路走一子，稱為大跳。尖：從原有的一顆同色棋子出發(fā)，向“口”字形的對角上走一子，稱為尖。
飛：從原有的一顆同色棋子出發(fā)，向“日”字形的對角上走一子，稱為小飛；向“目”字形的對角上走一子，稱為大飛。
2、對局開始要占角，但棋子下在角的什么位置合適呢？一般來說有三個點(diǎn)可以選擇： 星位：指角上的那一顆星，棋盤上共有四個星位。三·三：橫線第三路和豎線第三路的交叉點(diǎn)，稱為三·三。小目：橫線第三路和豎線第五路的交叉點(diǎn)，稱為小目。
三、練習(xí)方法
1、教師在棋盤上走小飛、小尖、小跳等棋形，讓學(xué)生說名稱，看誰說得快。
四、總結(jié)
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識老虎口的尖牙齒是最危險(xiǎn)的地方，懂得進(jìn)入老虎口會被吃掉。
2、讓學(xué)生懂得下棋要做個細(xì)心觀察，認(rèn)真思考的小棋手。教學(xué)重點(diǎn)
1、認(rèn)識虎口的定義、形狀、特點(diǎn)、位置及作用。
2、能找出在棋盤中間、邊上、角上的不同形狀、不同方向的老虎口。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：老虎與小白兔的圖片 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進(jìn)行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。
二、導(dǎo)入新課
1、出示老虎和小白兔的圖片，邊講述故事邊引導(dǎo)小朋友一齊辨認(rèn)老虎設(shè)下的陷阱，隨即引出新課。
三、認(rèn)識虎口
1、棋盤上一方三個棋子圍攏的形狀就叫“虎形”，圍攏的空交叉點(diǎn)稱為“虎口”。
2、在邊上、角上及中腹擺出虎口形狀，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)老虎口的特點(diǎn)、形狀、方向等。
3、提問：老虎口的嘴巴是張開的還是閉攏的？像什么形狀？老虎都在棋盤上的什么地方呢？他的嘴巴朝什么方向呢？幾個棋子可以做成老虎口呢？并找學(xué)生上臺嘗試擺出虎口形狀。
四、分辨虎口的兒歌
老虎口真厲害，仔細(xì)觀察找出來，兩片嘴唇長得大，中間牙齒最危險(xiǎn)。中間虎口三個子，邊上虎口兩個子，角上虎口一個子，上下左右方向多。
五、課堂練習(xí)
出示老虎口的棋形，引導(dǎo)學(xué)生分析與判斷這些老虎口做得對不對。
六、總結(jié)
老虎口真厲害，不管是黑將軍，還是白將軍，在派小兵去打仗的時(shí)候都可以用到作老虎口的方法。只要我們多動腦筋，就能在下棋時(shí)贏棋！收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。課堂記錄。導(dǎo)師評價(jià)。
第六課 連接與切斷 教學(xué)內(nèi)容 連接與切斷 教學(xué)目標(biāo)
1、掌握連接與切斷的作用
2、掌握如何進(jìn)行連接與切斷 教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握連接與切斷的方法與口訣。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進(jìn)行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。
二、導(dǎo)入新課
1、引導(dǎo)學(xué)生懂得集體的力量最大，從而導(dǎo)出連接就像手拉手，力氣也就大，分開則力氣小。
2、擺幾個棋形，引出連接概念：將有可能被對方分開的棋子連成一個整體，稱為“連接”。
3、擺幾個棋形，引出切斷概念：直接斷開對方棋子之間的聯(lián)絡(luò)，使對方的棋分散的方法稱為“切斷”。
三、連接與切斷的口訣
1、連接口訣：小棋子，手拉手，團(tuán)結(jié)緊，力量足。直線連，占空點(diǎn)，斜線連，穿象眼。
2、切斷口訣：小小斷點(diǎn)是要害，看清斷點(diǎn)手要快。你不連接我就斷，火眼金睛我厲害。
四、課堂練習(xí)及講解
在棋盤上擺棋形，找學(xué)生上臺進(jìn)行連接與切斷棋子。
五、總結(jié)
教學(xué)內(nèi)容 打劫的定義與規(guī)則 教學(xué)目標(biāo)
1、掌握打劫定義及規(guī)則，提高圍棋水平。
2、通過一系列練習(xí)，讓學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)出劫形。教學(xué)重點(diǎn)
1、辨認(rèn)劫形，掌握打劫規(guī)則。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全。
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。同學(xué)們，復(fù)習(xí)完吃子內(nèi)容后，我們再看一個特殊的情況，黑子吃白子一個子，白子也吃黑子一個子，黑子再吃白子一個子，白子再吃黑子一個子，這樣不停的吃下去的話棋能下完嗎？是不是就沒完沒了呢？（是）那我們可怎么辦??？今天我們就解決這個問題。
二、導(dǎo)入新課
小朋友們，像這樣你提我一個子，我又提你一個子，來回提一個子的情況，就叫打劫。跟老師說一遍：打劫。當(dāng)打劫的時(shí)候，黑子吃白子一個子，白子不能馬上去吃黑子，它必須要找一個劫材，在別處走一手棋，黑棋必須應(yīng)一手，否則會有更大的損失，然后再回來提吃這個黑子。下面我們來演示一下。（舉例）
三、講解打劫、找劫材、應(yīng)劫、粘劫概念 打劫：雙方可以互相提一子的情況，稱為打劫。
找劫材：一方不能馬上吃回對方的棋子，必須在棋盤的其他任何點(diǎn)走一著棋，迫使對方應(yīng)棋，稱為找劫材。
應(yīng)劫：一方找劫材時(shí)，另一方應(yīng)一著棋，稱為應(yīng)劫。
粘劫：當(dāng)一方打吃另一方棋子時(shí)，一方也可以選擇把劫粘上，使劫消失，稱為粘劫。
四、講解打劫的規(guī)則
下面老師教給你們把打劫的規(guī)則總結(jié)一下：兩個虎口面對面，黑白不能來回提。回提要先找劫材，對方應(yīng)劫才能提。
講解的要點(diǎn)：
1、看能不能提一個子；
2、看是不是可以來回提一個子
四、課堂練習(xí)
1、在棋盤上擺3-4個棋形，讓學(xué)生快速找出哪些是打劫的情況。
六、課后總結(jié) 課堂記錄。導(dǎo)師評價(jià)。第八課 眼
教學(xué)內(nèi)容 眼、禁著點(diǎn)、真眼、假眼 教學(xué)目標(biāo)
1、掌握禁著點(diǎn)與眼的定義。
2、熟記分辨真眼與假眼兒歌，學(xué)會分清真眼與假眼。教學(xué)重點(diǎn)
1、分清真眼與假眼
2、掌握禁著點(diǎn)的概念 準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，你們都有幾只眼睛？（兩只）其實(shí)，一片棋要想活，不被對方吃掉也得有兩只眼。今天我們要學(xué)習(xí)一個很重要的知識，就是“眼”的問題。
二、眼的概念
1、眼的定義：指由多個棋子圍住的一個或兩個以上的空交叉點(diǎn)。
2、眼的組成：用三個子在角上可以做成一個眼，用五個子在邊上可以做成一個眼，用七個子可以在二線以上圍成一個眼。
3、眼的位置：棋子圍上的交叉點(diǎn)。（擺棋形）
4、關(guān)于禁著點(diǎn)的概念：凡是要下的棋子，周圍沒有氣，又不能吃掉對方子的地方，都叫“禁著點(diǎn)”?？谠E：三百六十一個點(diǎn)，下子之前瞪大眼。無氣又不能提子，此點(diǎn)就是禁入點(diǎn)。
5、在棋盤上擺出多個禁著點(diǎn)的形狀，讓每一個小朋友都上來尋找禁著點(diǎn)。
三、真眼與假眼
1、判斷真假眼兒歌：識別真眼來數(shù)角，中間真眼有三角，邊上真眼有二角，角上真眼有一角。
2、以“真假寶藏”游戲，將真寶藏（真眼）運(yùn)回家，將假寶藏（假眼）送到收廢站。鼓勵學(xué)生勇敢去尋找寶藏，鍛煉他們的膽量。
四、課后總結(jié) 課堂記錄。導(dǎo)師評價(jià)。第九課 抱吃 教學(xué)內(nèi)容 抱吃 教學(xué)目標(biāo)
1、掌握抱吃的定義及方法。教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握抱吃的定義及方法。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：小白兔吃大蘿卜的圖片一張、獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
一、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，請看棋盤上這道題，黑先走如何吃掉白棋呢？（看例子）這是一種很有趣的吃子方法，就像小白兔吃大蘿卜抱在懷里一樣，對方想跑也跑不掉，因此這種吃子方法叫：“抱吃”。一起跟老師說一遍：抱吃。
二、課堂練習(xí)
在棋盤上擺出3-4題吃子練習(xí)，鼓勵學(xué)生運(yùn)用抱吃的吃子方式進(jìn)行吃子練習(xí)。
1、掌握雙打吃的定義及方法。教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握雙打吃的定義及方法。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
三、雙打吃
（引導(dǎo)同學(xué)們看棋盤）黑棋走在這里，黑棋同時(shí)叫吃兩個白子，白子只能跑掉一個，另一個被吃，這種叫吃方法叫“雙叫吃”。一起跟老師說一遍：雙打吃。
四、雙打吃兒歌
雙打吃，真神奇，又吃蘋果又吃梨； 雙打吃，真奇妙，總有一處逃不掉。
五、課堂練習(xí)
在棋盤上擺出3-4題吃子練習(xí)，鼓勵學(xué)生運(yùn)用雙打吃的吃子方式進(jìn)行吃子練習(xí)。
1、掌握關(guān)門吃的定義及方法。教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握關(guān)門吃的定義及方法。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干、大灰狼與小白兔圖片各兩張 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，你們知道嗎，有一種吃子方法，就像門一樣把對方關(guān)在里邊，想出也出不去，因此叫“關(guān)門吃”。一起跟老師說一遍：關(guān)門吃。
三、關(guān)門吃小游戲
用小白兔關(guān)門夾斷大灰狼尾巴來比喻，在棋盤上進(jìn)行角色扮演，小白兔（白棋）決定為森林除害，造了個結(jié)實(shí)的屋子（白棋），并放了誘餌來騙大灰狼（黑棋）進(jìn)來，再請兩個身強(qiáng)力壯的兔大哥（白棋）做了個門口，守在門口。大灰狼想跑，只能從門縫擠出去，可是始終剩一氣，被兔大哥關(guān)起門來消滅了。這就是關(guān)門吃。
五、課堂練習(xí)
在棋盤上擺出3-4題吃子練習(xí)，鼓勵學(xué)生運(yùn)用關(guān)門吃的吃子方式進(jìn)行吃子練習(xí)。
1、掌握枷吃的定義及方法。教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握枷吃的定義及方法。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，枷其實(shí)是中國古代鎖住罪犯的一種木質(zhì)刑具。由于圍棋中一些吃子的圖形與這種刑具相似，因而得名。枷吃的特點(diǎn)是虛罩，并不緊氣，但對方的棋子無法逃脫。這種吃子方法就叫做“枷吃”，一起跟老師說一遍：枷吃。
五、課堂練習(xí)
在棋盤上擺出3-4題吃子練習(xí)，鼓勵學(xué)生運(yùn)用枷吃吃的吃子方式進(jìn)行吃子練習(xí)。
1、掌握活棋的定義。教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握活棋的定義。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，我們知道，棋子的“氣”是棋子在棋盤上賴以生存的條件，一個棋子只要有氣，就可以不被提去。而我們之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了眼與真眼的知識，其實(shí)，一塊棋假若有兩只真眼就能夠永遠(yuǎn)在棋盤中生存、發(fā)展，屬于這塊棋的所有棋子都將作為“活棋”對待。那么這節(jié)課，我們就一起來探究活棋的奧秘。
三、如何造兩只眼
在棋盤上擺棋形，原來，在角上，僅需六個子就可以圍成兩個眼，在邊上最少需八個子，而在中腹則最少需十個子才能做到兩眼。所以，一般情況下，在角上做眼所需子數(shù)量少，最易活棋，其次是邊上，再次是中腹。
我們既然明白了兩個“眼”以上的棋是活棋，那么在實(shí)際對局中，應(yīng)該怎樣應(yīng)用呢？
四、活棋的概念與應(yīng)用
1、活棋概念：永遠(yuǎn)不能被提掉的棋稱“活棋”，活棋必須要有兩個或兩個以上的“眼”。
2、運(yùn)用辨認(rèn)真假眼的方法，找出有兩個真眼的棋形，從而加深對活棋的理解。
五、課堂練習(xí)
1、掌握死棋的定義。教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握死棋的定義。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離，每四人一個棋盤。
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，在圍棋中，棋盤上的棋子有活棋和死棋之分，前一課我們共同探究了活棋的奧秘，那么這一節(jié)課現(xiàn)在我們就一起了解一下死棋。
三、死棋的概念
所謂死棋就是在對局過程中的一方的一塊棋被對方的棋子包圍住，被圍的棋沒有兩個眼以供作活，也就是說，棋盤上任何一塊棋到最后遲早總是要被對方提掉或終局時(shí)拿掉的棋子，稱這為死棋（見棋盤范例）
四、死棋的形式
了解完死棋的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的死棋形式：
1、棋子在對方的包圍中沒有氣；
2、棋子在對方包圍中雖有氣，但在圈中內(nèi)無法做出兩只眼；
3、棋子在包圍中有一只眼，卻做不出可以活棋的第二只眼；
4、棋形似乎有兩只眼，卻都是假眼。
五、課堂練習(xí)
1、掌握圍空的意義以及基本方法。教學(xué)重點(diǎn)
1、了解圍空的基本手段。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，在圍棋比賽中，最終的輸贏決定于誰圍住的地方多。這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的新絕招—圍空，跟老師說一遍：圍空。那什么叫做圍空呢？圍空就是一方用棋子所包圍起來的空交叉點(diǎn)。也就是說誰圍住都空交叉點(diǎn)多誰就是最終贏家，所以圍空在圍棋里是必要的手段，下面我們一起來了解一下要怎樣才能圍空。
三、圍空的手段
1、邊攻擊邊圍空
2、以強(qiáng)大的外勢來進(jìn)行圍空
3、在棋盤上擺棋形，然后給大家講解應(yīng)該以什么思路去理解局勢及怎樣去圍空。并說明要學(xué)會要根據(jù)棋局當(dāng)前形勢的不同而采取不同都圍空手段，不能因局部相同而造成走法千篇一律。
四、課堂練習(xí)
了解完圍空的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的圍空手段及思路。（附棋盤范例）
1、掌握破空的意義以及基本手段，教學(xué)重點(diǎn)
1、了解破空的基本手段。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，我們上節(jié)課說到在圍棋比賽中，哪一方的棋子所包圍起來的空交叉點(diǎn)多就是誰獲勝，即誰圍空大睡就贏。但如果實(shí)空不足怎么辦呢？這時(shí)，我們就需要學(xué)會用好的計(jì)謀去阻止對方圍空，這種手段主要是靠破壞對方的實(shí)空。
三、破空的基本手段
1、實(shí)空不足時(shí)，可以打入對方實(shí)空做活棋來破掉對方實(shí)空
2、實(shí)空只差一點(diǎn)時(shí)，可以在外淺消對方實(shí)空
3、在棋盤上擺棋形，然后給大家講解應(yīng)該以什么思路去分析當(dāng)前局勢及怎能樣去破空。
四、課堂練習(xí)
了解完破空的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的破空手段。（附棋盤范例）
幼兒園圍棋教案篇六
活動目標(biāo)：
1、通過活動知道什么是真眼，了解在不同位置時(shí)真眼的特點(diǎn)。
2、在歌曲活動中，體驗(yàn)圍棋帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
故事《小豬造房子》圖片、棋盤、棋子等。
活動過程：
一、教師講述故事《小豬造房子》。
讓幼兒懂得房子的牢固和不牢固的原因。
二、觀察棋譜，了解真眼與假眼。
（1）教師擺出眼的棋形，引導(dǎo)幼兒觀察。
（2）介紹眼角與真眼。
中間的眼有三個眼角，就是真眼；邊上的眼有兩個角就是真眼；角上的眼要有一個角是真眼。
（3）了解什么是假眼。
分別以中間、邊上、角上為例，進(jìn)行驗(yàn)證：為什么是假眼。
三、學(xué)習(xí)歌曲《真眼與假眼》。
（1）教師師范演唱歌曲，請幼兒聽聽老師唱了什么。
（2）幼兒學(xué)習(xí)歌曲。
四、幼兒練習(xí)：辨別真眼與假眼。
（1）了解中間、邊上、角上，真眼要占的眼角數(shù)量。做一個題目就演唱一句相對應(yīng)的歌曲句子。
（2）全體幼兒演唱歌曲《真眼與假眼》。
五、幼兒操作。
請幼兒在小棋盤上的各個位置擺一擺真眼與假眼，同伴之間進(jìn)行對弈。
幼兒園圍棋教案篇七
氣的概念、數(shù)氣
老師：小朋友們，大家好！很高興又和你們見面了。在第一節(jié)圍棋課中，小朋友們已經(jīng)知道了“靜坐”是上圍棋課的規(guī)矩，我還給大家講了關(guān)于圍棋起源的故事“堯造圍棋，教子丹朱”。后來，我們又一起學(xué)習(xí)了圍棋規(guī)則的四句兒歌。今天，我們還要像第一節(jié)課那樣，請小朋友們先靜坐下來，然后，你們一邊靜坐，老師一邊講故事，比一比誰能堅(jiān)持到老師把故事講完。很多小朋友已經(jīng)靜坐好了，你們是最棒的！還沒有靜坐下來的小朋友，快快和大家看齊。真棒！好聽的圍棋故事馬上開始。
上次我們講到了兩位古代了不起的圍棋人物堯和他的兒子丹朱，今天我要講一位現(xiàn)在的圍棋人物——聶衛(wèi)平。
聶衛(wèi)平不同階段的圖片
配音：聶衛(wèi)平是我們中國的棋圣，圍棋九段，曾經(jīng)代表我們中國打敗了很多日本圍棋高手，為祖國爭了光。在聶衛(wèi)平像你們這么小的時(shí)候，他和弟弟一起從爸爸媽媽那里學(xué)會了圍棋。兄弟兩個經(jīng)常在一起下棋游戲?？墒牵櫺l(wèi)平的弟弟比他聰明很多，每次下棋，十有八九是弟弟贏。盡管這樣，小聶衛(wèi)平從來都不氣餒，只要一有時(shí)間就纏著弟弟和自己一起下棋，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是，聶衛(wèi)平的弟弟卻有一個“輸不起”的毛病。只要一輸棋，馬上就氣惱地不玩了。時(shí)間一長，聶衛(wèi)平的.下棋水平越來越高，而他的弟弟卻慢慢地遠(yuǎn)離了圍棋。所以，我們經(jīng)常說的一句話就是“勝不驕，敗不餒?！毕Ｍ∨笥褌円裥÷櫺l(wèi)平一樣，從小樹立起不服輸?shù)木?，長大以后就一定能夠成功。好了，你們可以慢慢睜開眼睛了，可是，靜坐的其他動作要堅(jiān)持住呦!
教師：小朋友們除了愛聽故事，肯定還很想學(xué)聶衛(wèi)平那樣成為圍棋高手。別著急，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識。
我們已經(jīng)學(xué)會了圍棋的規(guī)則：黑先白后，一人一步，交叉點(diǎn)上，落子不動。那么，該怎樣用棋子在棋盤上比勝負(fù)呢？其實(shí)，就像堯一開始發(fā)明圍棋，他想通過圍棋讓兒子丹朱明白打仗的道理。所以，下棋就像兩個人指揮著士兵打仗一樣。棋盤就是戰(zhàn)場，棋子就是士兵。黑棋子是黑兵，白棋子是白兵。用黑棋的小朋友就是黑兵大元帥，用白兵的小朋友就是白兵大元帥。既然棋子是你的士兵，他就和人一樣是有生命的。而我們?nèi)藙偝錾臅r(shí)候，首先離不開的是呼吸（做呼吸狀動作），沒有呼吸，沒有氣，人就無法活下去。那么，我們的棋子也就要靠氣來獲得生命。可是，我們即看不見棋子的鼻子，也看不見它的嘴巴，它該怎樣呼吸呢？別著急，下面老師把棋子放在棋盤上，它就可以呼吸了。那么，他的氣在哪呢？小朋友們順著老師手指的方向認(rèn)真看。在棋盤上有很多的交叉點(diǎn)，我找到一個離棋子最近的空交叉點(diǎn)，并且棋子和這個空交叉點(diǎn)之間有一條線連通著，那么和棋子用線連通起來的這個空交叉點(diǎn)就是這顆棋子的氣。所以，像這樣的空交叉點(diǎn)，老師還可以找到2,3,4個（一邊指一邊數(shù)），也就是說，剛才老師放在棋盤中央的這顆棋子有四口氣。小朋友們和老師再來一起數(shù)一數(shù)。真棒！大家繼續(xù)認(rèn)真看現(xiàn)在老師指著的這個交叉點(diǎn)是不是這顆棋子的氣呢？（指向一個離棋子最近，但是沒有線相連的交叉點(diǎn)。）當(dāng)然不是，因?yàn)槠遄雍瓦@個交叉點(diǎn)之間沒有一條線連通，這條線就像是一根吸管，沒有吸管是吸不到氣的。再看這個交叉點(diǎn)呢？（指向一個和棋子隔著一個交叉點(diǎn)的交叉點(diǎn)。）這也不能算是這顆棋子的氣，因?yàn)樗黄遄雍退g的氣阻擋住了，是吸不到的。
我再把這一顆棋子放在角上，想一想，它有幾口氣呢？（稍頓）相信一定數(shù)對了，是兩口氣。
我們一起回憶一下：棋子放在棋盤中央有幾口氣？（稍頓）棋子放在棋盤邊上有幾口氣？（稍頓）棋子放在棋盤角上有幾口氣？（稍頓）
可是堵上鼻子，還能吸到氣嗎？當(dāng)然不能。有時(shí)候一方的士兵來攻擊對方的士兵，他會故意占領(lǐng)對方有氣的地方，把對方的氣堵上，這叫“緊氣”。這樣，被緊氣的一方就吸不到這口氣了。
小朋友們累了嗎？我們一起來唱首兒歌吧。
兒歌圖片
配音：中央一子四口氣，邊上一子三口氣，角上一子兩口氣，堵上鼻子沒有氣。
課堂練習(xí)圖片
幼兒園圍棋教案篇八
1.在認(rèn)識真眼和假眼的基礎(chǔ)上進(jìn)一步判斷活棋和死棋。
2.通過故事理解活棋和死棋的涵義，知道有兩個以上真眼組成的棋形是活棋。只有一個真眼，其余都是假眼組成的棋形是死棋。
3.能正確區(qū)分活棋和死棋，并試著在棋盤上擺一擺。
4.在圍棋活動中培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考、耐心、堅(jiān)持的品質(zhì)。
幼兒園圍棋教案篇九
課程名稱： 提子和打吃 教學(xué)的對象： 入 門 班
授課時(shí)間： 2011年11月30日 教學(xué)時(shí)數(shù)： 2 課 時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備小帖子若干（魔法幣）教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握何種棋型時(shí)應(yīng)提子
２、了解什么叫“打吃”和“被打吃”
教學(xué)重難點(diǎn)
第一課時(shí) 提子
教學(xué)目標(biāo)：
（1）掌握何種棋型時(shí)應(yīng)提子（把對方棋子的氣全部圍住稱為“吃子”或者“提子”，被吃掉的棋子必須拿出棋盤外）
（2）能夠找出只剩一口氣的棋子（大灰狼吃小白兔的游戲做練習(xí)）
教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：理解沒有氣的棋子要從棋盤上拿掉
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識提子的重要性（有氣生，無氣死，我們自己的棋子不要輕易的被對方吃掉）
教學(xué)過程：
一、點(diǎn)名 上課禮節(jié) 靜坐
二、復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識（注：時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)）（1）圍棋的四個基本規(guī)則（點(diǎn)名提問）
（2）回答如何找“氣”，出幾道練習(xí)題（以小組形式檢查）（3）回憶如何判斷棋子的子力強(qiáng)弱（點(diǎn)名提問）老師：（音樂停）好了，我們先復(fù)習(xí)上周學(xué)了圍棋的幾個知識點(diǎn)？請舉手。（2個知識點(diǎn)）對了，哪兩個知識點(diǎn)呢？（圍棋的基本規(guī)則和神奇的氣）很好！圍棋的基本規(guī)則有哪些規(guī)則？舉手點(diǎn)名回答（首先，圍棋是兩個人玩的游戲；再次是黑先白后；第三是棋子必須下在棋盤上的交叉點(diǎn)上；最后是棋子下在棋盤上的交叉點(diǎn)上就不能在移動了（落子無悔，落子生根）
學(xué)生：（跟著老師一起復(fù)習(xí)）首先，圍棋是兩個人玩的游戲；再次是黑先白后；第三是棋子必須下在棋盤上的交叉點(diǎn)上；最后是棋子下在棋盤上的交叉點(diǎn)上就不能在移動了 老師：很好，我們班的小朋友真不錯，都很聰明！那我們講到神奇的氣，這個氣在圍棋中起什么作用呢？上節(jié)課，我們講了，我們?nèi)耸强渴裁春粑?？（鼻子和嘴巴來呼吸的）如果說我們把鼻子和嘴巴全部堵住，那我們的人就會怎么樣呢？（上天堂）對了，會上天堂，同樣，圍棋中的棋子在棋盤上沒有氣了，它就怎么樣？（就不能在棋盤上生存了，我們就要把它從棋盤上-----拿掉，這種情況我們就叫提子，也叫吃子。這就是我們今天來學(xué)習(xí)的一個新魔法----提子（打開投影儀），所以棋子的氣是棋子生存的根本，棋子要生存，必須靠什么？（氣）很好，現(xiàn)在我叫小朋友上來，在棋盤上怎么能堵住棋子的氣？（一顆棋子的角、邊、中間），然后分別講解把（角、邊、中間）圍住對方棋子的氣留一口。現(xiàn)在，我們看一下，提子的方法有哪些呢？請看講臺上的棋盤（展現(xiàn)幾道---角、邊、中間的題目練習(xí)）老師：恩，不錯啊，現(xiàn)在我們做一下練習(xí)（打開提子的練習(xí)題目，讓學(xué)生舉手練習(xí)）
老師總結(jié)：提子是在什么情況下可以提子？（對方只有一口氣的時(shí)候，才能提子）對了，今天小朋友們都表現(xiàn)不錯，現(xiàn)在休息10分鐘。下課（老師休息），同學(xué)們休息。
第二課時(shí) 打 吃
教學(xué)目標(biāo)：了解什么叫“打吃”和“被打吃”
（1）“打吃”或“叫吃”的定義：下子后，是對方只剩下一口氣。
（2）“被打吃” 的概念：棋子只剩下一口氣時(shí)，即是“被打吃”
一、教學(xué)過程：
借助幻燈片課件深入講解本課知識點(diǎn)，理解“打”和“被打”的意思，在棋盤上擺出“打”和“被打”的棋子，請小朋友到講臺上的棋盤上練習(xí)，舉例說明：
今天小明被媽媽打了，誰被打？（小明被打了，不是媽媽被打了）（2）今天媽媽打小明了，誰打的小明？（媽媽打的小明）
二、課堂練習(xí)（及時(shí)鞏固知識： 發(fā)現(xiàn)學(xué)生不理解，沒掌握的知識，給予講解、糾正。）
三、內(nèi)功訓(xùn)練
四、總結(jié)，導(dǎo)師評論
幼兒園圍棋教案篇十
教師：小朋友們除了愛聽故事，肯定還很想學(xué)聶衛(wèi)平那樣成為圍棋高手。別著急，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識。
我們已經(jīng)學(xué)會了圍棋的規(guī)則：黑先白后，一人一步，交叉點(diǎn)上，落子不動。那么，該怎樣用棋子在棋盤上比勝負(fù)呢？其實(shí)，就像堯一開始發(fā)明圍棋，他想通過圍棋讓兒子丹朱明白打仗的道理。所以，下棋就像兩個人指揮著士兵打仗一樣。棋盤就是戰(zhàn)場，棋子就是士兵。黑棋子是黑兵，白棋子是白兵。用黑棋的小朋友就是黑兵大元帥，用白兵的小朋友就是白兵大元帥。既然棋子是你的士兵，他就和人一樣是有生命的。而我們?nèi)藙偝錾臅r(shí)候，首先離不開的是呼吸（做呼吸狀動作），沒有呼吸，沒有氣，人就無法活下去。那么，我們的棋子也就要靠氣來獲得生命?？墒?，我們即看不見棋子的鼻子，也看不見它的嘴巴，它該怎樣呼吸呢？別著急，下面老師把棋子放在棋盤上，它就可以呼吸了。那么，他的氣在哪呢？小朋友們順著老師手指的方向認(rèn)真看。在棋盤上有很多的交叉點(diǎn)，我找到一個離棋子最近的空交叉點(diǎn)，并且棋子和這個空交叉點(diǎn)之間有一條線連通著，那么和棋子用線連通起來的這個空交叉點(diǎn)就是這顆棋子的氣。所以，像這樣的空交叉點(diǎn)，老師還可以找到2,3,4個（一邊指一邊數(shù)），也就是說，剛才老師放在棋盤中央的這顆棋子有四口氣。小朋友們和老師再來一起數(shù)一數(shù)。真棒！大家繼續(xù)認(rèn)真看現(xiàn)在老師指著的這個交叉點(diǎn)是不是這顆棋子的氣呢？（指向一個離棋子最近，但是沒有線相連的交叉點(diǎn)。）當(dāng)然不是，因?yàn)槠遄雍瓦@個交叉點(diǎn)之間沒有一條線連通，這條線就像是一根吸管，沒有吸管是吸不到氣的。再看這個交叉點(diǎn)呢？（指向一個和棋子隔著一個交叉點(diǎn)的交叉點(diǎn)。）這也不能算是這顆棋子的氣，因?yàn)樗黄遄雍退g的氣阻擋住了，是吸不到的。
我再把這一顆棋子放在角上，想一想，它有幾口氣呢？（稍頓）相信一定數(shù)對了，是兩口氣。
我們一起回憶一下：棋子放在棋盤中央有幾口氣？（稍頓）棋子放在棋盤邊上有幾口氣？（稍頓）棋子放在棋盤角上有幾口氣？（稍頓）
可是堵上鼻子，還能吸到氣嗎？當(dāng)然不能。有時(shí)候一方的士兵來攻擊對方的士兵，他會故意占領(lǐng)對方有氣的'地方，把對方的氣堵上，這叫“緊氣”。這樣，被緊氣的一方就吸不到這口氣了。
小朋友們累了嗎？我們一起來唱首兒歌吧。
幼兒園圍棋教案篇十一
圍棋教案 啟蒙首課的教案。
課題：圍棋起源，基礎(chǔ)規(guī)則。課時(shí)：40分鐘。課型：大課。
教學(xué)目標(biāo)：讓小學(xué)生走近圍棋，認(rèn)識圍棋，了解圍棋的起源和它基礎(chǔ)的規(guī)則，并對圍棋產(chǎn)生好奇心和興趣！
教學(xué)重難點(diǎn)：需要推敲之處---堯造圍棋，教子丹珠故事的字詞，語氣運(yùn)用。解說如何生動，有趣，傳神。說故事表演性的把握，精彩演說，注意配合語氣，運(yùn)用表情，結(jié)合動作，制造一點(diǎn)懸念，力求激發(fā)學(xué)生的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：精心架構(gòu)適合少兒的故事字詞，揣摩故事演說時(shí)的語氣運(yùn)用，表情運(yùn)用，動作運(yùn)用。棋盤知識，棋子知識，簡單規(guī)則，圍棋禮儀等要準(zhǔn)備充份，脈絡(luò)清晰。板書設(shè)計(jì)：圍棋，中國，4000（多年），堯（帝），丹珠。繪圖——畫橫線，豎線，并標(biāo)出交叉點(diǎn)。（板書）星位，天元，角，邊，中腹（草肚皮）。教學(xué)步驟： 1，開場。（喊）上課?。▽W(xué)生）老師好?。ɡ蠋煟┩瑢W(xué)們好！（互致鞠躬）請坐！2，做自我介紹。我姓王。王老師。
3，說明并強(qiáng)調(diào)上圍棋課的注意事項(xiàng)（對學(xué)生的要求）： a，上課要認(rèn)真聽講，不要插嘴。
b，老師提問要先舉手。舉手不能太高。除回答問題外不能無故站起來，更不能離開座位。c，小朋友上臺回答問題時(shí)，其他同學(xué)不要發(fā)言。4，圍棋的起源。演說“堯造圍棋，教子丹珠”的故事。
5，棋盤（戰(zhàn)場）知識。線，點(diǎn)，角，邊，中央的各種叫法名稱及作用。
6，棋子（士兵）知識。黑棋先行，白棋后走。執(zhí)子手勢。擺正確交叉點(diǎn)。一人一手，輪流著子。
7，一些禮儀（落子無悔，落子生根，觀棋不語，勝不驕敗不餒等），勝負(fù)判斷（數(shù)子，數(shù)目，計(jì)點(diǎn)）簡介。
8，本課學(xué)習(xí)內(nèi)容小結(jié)。時(shí)間安排：
1，2，3，共約5分鐘。4，約5分鐘。5，約10分鐘。6，約10分鐘。7，約5分鐘。8，約5分鐘。練習(xí)題設(shè)計(jì)：
1。需要念的口訣：
1）堯造圍棋，教子丹珠； 2）黑棋先行，白棋后走； 3）落子無悔，落子生根；
4）棋盤28字歌訣：橫排十九豎十九，共有三百六十一，九顆星星排整齊，中間天元別忘記。2。練習(xí)執(zhí)子手勢。
第一課 棋盤與棋子
教學(xué)內(nèi)容 棋盤與棋子的認(rèn)識
教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生初步認(rèn)識棋盤形狀、顏色及各線的名稱。
2、了解棋子的顏色、形狀及正確的下子位置。
教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握正確的下子位置。
2、棋盤各線的名稱。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
正課部分
一、自我介紹
二、導(dǎo)入新課
（一）認(rèn)識棋子：將大灰狼圖片貼到黑棋上，將小綿羊圖片貼到白棋上來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識棋子。
（二）布置棋盤，了解棋盤
1、將棋盤比作大灰狼與小綿羊生活的大地，棋盤上小黑點(diǎn)比作天上的星星，讓學(xué)生認(rèn)識棋盤的邊、角。
2、認(rèn)識天元。
3、了解棋盤各線的名稱（死亡線、失敗線、實(shí)地線、勢力線、落空線），并作逐一解釋。
（三）掌握下子位置
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識交叉點(diǎn)：橫線和豎線交叉的地方有很多小點(diǎn)點(diǎn)，我們把它叫做交叉點(diǎn)。
2、以大水塘和大鯊魚形象比喻來引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確找出下子位置（即交叉點(diǎn)上）。
3、及時(shí)鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生上臺操作擺棋，把棋子放到正確的位置。
三、教學(xué)比賽
1、分男孩女孩兩小隊(duì)進(jìn)行圍棋棋盤與棋子知識搶答比賽，以激起學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的興趣。
四、總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。
第二課 氣 教學(xué)內(nèi)容 氣
教學(xué)目標(biāo)
1、通過運(yùn)用數(shù)氣游戲融合知識要素的方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的興趣及信心，并學(xué)會對氣的理解及數(shù)氣方法，對圍棋有進(jìn)一步的了解。
教學(xué)重點(diǎn)
1、理解氣的概念，并熟練進(jìn)行正確、快速的數(shù)氣。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全。
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：警察與小偷的頭像、獎勵用的貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進(jìn)行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。
二、導(dǎo)入新課
1、出示頭像道具，在棋盤上演示警察捉小偷的游戲（小偷在逃跑時(shí)可選擇四條路，那四條路就是棋子的四口氣），引出氣的概念：圍棋術(shù)語之一，是指在棋盤上與棋子緊緊相鄰的空交叉點(diǎn)。
三、學(xué)習(xí)數(shù)氣
1、在棋盤的中腹、邊、角上擺出棋子與棋形進(jìn)行數(shù)氣，引導(dǎo)學(xué)生如何數(shù)氣，并快速數(shù)氣。
2、學(xué)習(xí)氣的口訣: 角上一子有兩氣,邊上一子有三氣,中間一子有四氣,要想長氣連接起。
五、教學(xué)比賽
1、在棋盤上擺出漢字“工”字，看誰數(shù)氣數(shù)得有快又準(zhǔn)，對表現(xiàn)好的學(xué)生獎勵貼紙。
六、總結(jié)
本次課我們學(xué)習(xí)了氣的概念與數(shù)氣方法，以后你們要多數(shù)多練，這樣你們的棋才能長進(jìn)。
結(jié)束部分
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。
課堂記錄
導(dǎo)師評價(jià)
第三課 打吃與吃子
教學(xué)內(nèi)容 打吃、被打吃、吃子
教學(xué)目標(biāo)
1、通過對打吃與吃子的理解，區(qū)分打吃與吃子，并理解打吃與被打吃的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握如何進(jìn)行打吃與吃子。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：大灰狼與小白兔頭像、鈴鼓一個、獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進(jìn)行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。在對棋子的“氣”有一定了解的前提下，就可以學(xué)習(xí)如何“吃子”了。
二、導(dǎo)入新課
1、以“大灰狼吃小白兔故事”教會學(xué)生如何吃子。
故事：方形的棋盤就像一個動物園，最外一圈粗線是動物園的墻，里邊的線是路，動物園里有一個小白兔，大灰狼正在抓它，它有四條逃跑的路，來了四只大灰狼堵住他的每條去路，他就被大灰狼吃了。
1、總結(jié)“打吃”定義：下子后，使對方棋子只剩下一口氣。
2、總結(jié)“吃子”定義：把對方棋子的氣全部圍住。
3、區(qū)分打吃與被打吃的關(guān)系。
三、課堂練習(xí)
1、找學(xué)生上臺在棋盤上分別扮演大灰狼與小白兔角色，進(jìn)行吃子游戲。玩法：部分學(xué)生扮演大灰狼、部分學(xué)生扮演小白兔。在畫有棋盤的大紙上，扮演小白兔的學(xué)生聽到老師的鈴鼓聲后，自由在紙上玩，當(dāng)鈴鼓聲停時(shí)，小白兔必須站在棋盤的交叉點(diǎn)上。這時(shí)扮演老虎的學(xué)生應(yīng)根據(jù)小白兔站的位置去堵氣。沒有氣的學(xué)生就要離開。
四、總結(jié)
本次課我們學(xué)習(xí)了如何打吃棋子與吃子，以后你們要多玩多練，這樣你們的棋藝才能長進(jìn)。
結(jié)束部分
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。
課堂記錄
導(dǎo)師評價(jià)
第四課 棋盤名稱
教學(xué)內(nèi)容 棋盤名稱（跳、尖、飛、星位、三·
三、小目）
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握各種棋子的著法名稱
教學(xué)重點(diǎn)
1、熟記并區(qū)分棋盤名稱
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進(jìn)行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。
二、導(dǎo)入新課
1、圍棋雖然沒有固定走法，但根據(jù)棋子的行棋目的及落點(diǎn)周圍棋形的不同，每一步棋仍有一定的名稱。下面對一些常見的圖形進(jìn)行介紹：
跳：在原有一顆同色棋子的同一條直線上，隔一路走一子，稱為跳；隔二路走一子，稱為大跳。
尖：從原有的一顆同色棋子出發(fā)，向“口”字形的對角上走一子，稱為尖。
飛：從原有的一顆同色棋子出發(fā)，向“日”字形的對角上走一子，稱為小飛；向“目”字形的對角上走一子，稱為大飛。
2、對局開始要占角，但棋子下在角的什么位置合適呢？一般來說有三個點(diǎn)可以選擇： 星位：指角上的那一顆星，棋盤上共有四個星位。三·三：橫線第三路和豎線第三路的交叉點(diǎn)，稱為三·三。小目：橫線第三路和豎線第五路的交叉點(diǎn)，稱為小目。
三、練習(xí)方法
1、教師在棋盤上走小飛、小尖、小跳等棋形，讓學(xué)生說名稱，看誰說得快。
四、總結(jié)
本次課我們學(xué)習(xí)了跳、尖、飛等棋盤名稱，以后你們要多玩多練，這樣你們的棋藝才能長進(jìn)。
結(jié)束部分
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。
課堂記錄
導(dǎo)師評價(jià)
第五課 虎口
教學(xué)內(nèi)容 認(rèn)識虎口
教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識老虎口的尖牙齒是最危險(xiǎn)的地方，懂得進(jìn)入老虎口會被吃掉。
2、讓學(xué)生懂得下棋要做個細(xì)心觀察，認(rèn)真思考的小棋手。
教學(xué)重點(diǎn)
1、認(rèn)識虎口的定義、形狀、特點(diǎn)、位置及作用。
2、能找出在棋盤中間、邊上、角上的不同形狀、不同方向的老虎口。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：老虎與小白兔的圖片
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進(jìn)行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。
二、導(dǎo)入新課
1、出示老虎和小白兔的圖片，邊講述故事邊引導(dǎo)小朋友一齊辨認(rèn)老虎設(shè)下的陷阱，隨即引出新課。
三、認(rèn)識虎口
1、棋盤上一方三個棋子圍攏的形狀就叫“虎形”，圍攏的空交叉點(diǎn)稱為“虎口”。
2、在邊上、角上及中腹擺出虎口形狀，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)老虎口的特點(diǎn)、形狀、方向等。
3、提問：老虎口的嘴巴是張開的還是閉攏的？像什么形狀？老虎都在棋盤上的什么地方呢？他的嘴巴朝什么方向呢？幾個棋子可以做成老虎口呢？并找學(xué)生上臺嘗試擺出虎口形狀。
四、分辨虎口的兒歌
老虎口真厲害，仔細(xì)觀察找出來，兩片嘴唇長得大，中間牙齒最危險(xiǎn)。中間虎口三個子，邊上虎口兩個子，角上虎口一個子，上下左右方向多。
五、課堂練習(xí)
出示老虎口的棋形，引導(dǎo)學(xué)生分析與判斷這些老虎口做得對不對。
六、總結(jié)
老虎口真厲害，不管是黑將軍，還是白將軍，在派小兵去打仗的時(shí)候都可以用到作老虎口的方法。只要我們多動腦筋，就能在下棋時(shí)贏棋！收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。
課堂記錄
第六課 連接與切斷
教學(xué)內(nèi)容 連接與切斷
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握連接與切斷的作用
2、掌握如何進(jìn)行連接與切斷
教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握連接與切斷的方法與口訣。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進(jìn)行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。
二、導(dǎo)入新課
1、引導(dǎo)學(xué)生懂得集體的力量最大，從而導(dǎo)出連接就像手拉手，力氣也就大，分開則力氣小。
2、擺幾個棋形，引出連接概念：將有可能被對方分開的棋子連成一個整體，稱為“連接”。
3、擺幾個棋形，引出切斷概念：直接斷開對方棋子之間的聯(lián)絡(luò)，使對方的棋分散的方法稱為“切斷”。
三、連接與切斷的口訣
1、連接口訣：小棋子，手拉手，團(tuán)結(jié)緊，力量足。直線連，占空點(diǎn)，斜線連，穿象眼。
2、切斷口訣：小小斷點(diǎn)是要害，看清斷點(diǎn)手要快。你不連接我就斷，火眼金睛我厲害。
四、課堂練習(xí)及講解
在棋盤上擺棋形，找學(xué)生上臺進(jìn)行連接與切斷棋子。
五、總結(jié)
本次課我們學(xué)習(xí)了如何連接與切斷，以后你們要多玩多練，這樣你們的棋藝才能長進(jìn)。
結(jié)束部分
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。
課堂記錄
導(dǎo)師評價(jià)
第七課 打劫
教學(xué)內(nèi)容 打劫的定義與規(guī)則
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握打劫定義及規(guī)則，提高圍棋水平。
2、通過一系列練習(xí)，讓學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)出劫形。 教學(xué)重點(diǎn)
1、辨認(rèn)劫形，掌握打劫規(guī)則。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全。
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。同學(xué)們，復(fù)習(xí)完吃子內(nèi)容后，我們再看一個特殊的情況，黑子吃白子一個子，白子也吃黑子一個子，黑子再吃白子一個子，白子再吃黑子一個子，這樣不停的吃下去的話棋能下完嗎？是不是就沒完沒了呢？（是）那我們可怎么辦?。拷裉煳覀兙徒鉀Q這個問題。
二、導(dǎo)入新課
小朋友們，像這樣你提我一個子，我又提你一個子，來回提一個子的情況，就叫打劫。跟老師說一遍：打劫。當(dāng)打劫的時(shí)候，黑子吃白子一個子，白子不能馬上去吃黑子，它必須要找一個劫材，在別處走一手棋，黑棋必須應(yīng)一手，否則會有更大的損失，然后再回來提吃這個黑子。下面我們來演示一下。（舉例）
三、講解打劫、找劫財(cái)、應(yīng)劫、粘劫概念
打劫：雙方可以互相提一子的情況，稱為打劫。找劫財(cái)：一方不能馬上吃回對方的棋子，必須在棋盤的其他任何點(diǎn)走一著棋，迫使對方應(yīng)棋，稱為找劫財(cái)。
應(yīng)劫：一方找劫財(cái)時(shí)，另一方應(yīng)一著棋，稱為應(yīng)劫。
粘劫：當(dāng)一方打吃另一方棋子時(shí)，一方也可以選擇把劫粘上，使劫消失，稱為粘劫。
四、講解打劫的規(guī)則
下面老師教給你們把打劫的規(guī)則總結(jié)一下：打劫被提不要急，要隔一步再去提。講解的要點(diǎn)：
1、看能不能提一個子；
2、看是不是可以來回提一個子
四、課堂練習(xí)
1、在棋盤上擺3-4個棋形，讓學(xué)生快速找出哪些是打劫的情況。
六、課后總結(jié)
課堂記錄
第八課 眼
教學(xué)內(nèi)容 眼、禁著點(diǎn)、真眼、假眼
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握禁著點(diǎn)與眼的定義。
2、熟記分辨真眼與假眼兒歌，學(xué)會分清真眼與假眼。
教學(xué)重點(diǎn)
1、分清真眼與假眼
2、掌握禁著點(diǎn)的概念
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，你們都有幾只眼睛？（兩只）其實(shí)，一片棋要想活，不被對方吃掉也得有兩只眼。今天我們要學(xué)習(xí)一個很重要的知識，就是“眼”的問題。
二、眼的概念
1、眼的定義：指由多個棋子圍住的一個或兩個以上的空交叉點(diǎn)。
2、眼的組成：用三個子在角上可以做成一個眼，用五個子在邊上可以做成一個眼，用七個子可以在二線以上圍成一個眼。
3、眼的位置：棋子圍上的交叉點(diǎn)。（擺棋形）
4、關(guān)于禁著點(diǎn)的概念：凡是要下的棋子，周圍沒有氣，又不能吃掉對方子的地方，都叫“禁著點(diǎn)”。
5、在棋盤上擺出多個禁著點(diǎn)的形狀，讓每一個小朋友都上來尋找禁著點(diǎn)。
三、真眼與假眼
1、判斷真假眼兒歌：真眼假眼分仔細(xì)，“田”字四角關(guān)鍵棋，兩角被搶占去，這個眼睛是假眼。
2、以“真假寶藏”游戲，將真寶藏（真眼）運(yùn)回家，將假寶藏（假眼）送到收廢站。鼓勵學(xué)生勇敢去尋找寶藏，鍛煉他們的膽量。
四、課后總結(jié)
課堂記錄
導(dǎo)師評價(jià)
第九課 抱吃 教學(xué)內(nèi)容 抱吃
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握抱吃的定義及方法。
教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握抱吃的定義及方法。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：小白兔吃大蘿卜的圖片一張、獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
一、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，請看棋盤上這道題，黑先走如何吃掉白棋呢？（看例子）這是一種很有趣的吃子方法，就像小白兔吃大蘿卜抱在懷里一樣，對方想跑也跑不掉，因此這種吃子方法叫：“抱吃”。一起跟老師說一遍：抱吃。
二、課堂練習(xí)
在棋盤上擺出3-4題吃子練習(xí)，鼓勵學(xué)生運(yùn)用抱吃的吃子方式進(jìn)行吃子練習(xí)。
四、課后總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。
課堂記錄
導(dǎo)師評價(jià)
第十課 雙打吃 教學(xué)內(nèi)容 雙打吃
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握雙打吃的定義及方法。
教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握雙打吃的定義及方法。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
三、雙打吃
（引導(dǎo)同學(xué)們看棋盤）黑棋走在這里，黑棋同時(shí)叫吃兩個白子，白子只能跑掉一個，另一個被吃，這種叫吃方法叫“雙叫吃”。一起跟老師說一遍：雙打吃。
四、雙打吃兒歌
雙打吃，真神奇，又吃蘋果又吃梨； 雙打吃，真奇妙，總有一處逃不掉。
五、課堂練習(xí)
在棋盤上擺出3-4題吃子練習(xí)，鼓勵學(xué)生運(yùn)用雙打吃的吃子方式進(jìn)行吃子練習(xí)。
六、課后總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。
課堂記錄
導(dǎo)師評價(jià)
第十一課 關(guān)門吃
教學(xué)內(nèi)容 關(guān)門吃
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握關(guān)門吃的定義及方法。
教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握關(guān)門吃的定義及方法。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干、大灰狼與小白兔圖片各兩張
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，你們知道嗎，有一種吃子方法，就像門一樣把對方關(guān)在里邊，想出也出不去，因此叫“關(guān)門吃”。一起跟老師說一遍：關(guān)門吃。
三、關(guān)門吃小游戲
用小白兔關(guān)門夾斷大灰狼尾巴來比喻，在棋盤上進(jìn)行角色扮演，小白兔（白棋）決定為森林除害，造了個結(jié)實(shí)的屋子（白棋），并放了誘餌來騙大灰狼（黑棋）進(jìn)來，再請兩個身強(qiáng)力壯的兔大哥（白棋）做了個門口，守在門口。大灰狼想跑，只能從門縫擠出去，可是始終剩一氣，被兔大哥關(guān)起門來消滅了。這就是關(guān)門吃。
五、課堂練習(xí)
在棋盤上擺出3-4題吃子練習(xí)，鼓勵學(xué)生運(yùn)用關(guān)門吃的吃子方式進(jìn)行吃子練習(xí)。
六、課后總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。
課堂記錄
導(dǎo)師評價(jià)
第十二課 枷吃 教學(xué)內(nèi)容 枷吃
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握枷吃的定義及方法。
教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握枷吃的定義及方法。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，枷其實(shí)是中國古代鎖住罪犯的一種木質(zhì)刑具。由于圍棋中一些吃子的圖形與這種刑具相似，因而得名。枷吃的特點(diǎn)是虛罩，并不緊氣，但對方的棋子無法逃脫。這種吃子方法就叫做“枷吃”，一起跟老師說一遍：枷吃。
五、課堂練習(xí)
在棋盤上擺出3-4題吃子練習(xí)，鼓勵學(xué)生運(yùn)用枷吃吃的吃子方式進(jìn)行吃子練習(xí)。
六、課后總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。
課堂記錄
導(dǎo)師評價(jià)
第十三課 活棋
教學(xué)內(nèi)容 活棋的認(rèn)識
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握活棋的定義。
教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握活棋的定義。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，我們知道，棋子的“氣”是棋子在棋盤上賴以生存的條件，一個棋子只要有氣，就可以不被提去。而我們之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了眼與真眼的知識，其實(shí)，一塊棋假若有兩只真眼就能夠永遠(yuǎn)在棋盤中生存、發(fā)展，屬于這塊棋的所有棋子都將作為“活棋”對待。那么這節(jié)課，我們就一起來探究活棋的奧秘。
三、如何造兩只眼
在棋盤上擺棋形，原來，在角上，僅需六個子就可以圍成兩個眼，在邊上最少需八個子，而在中腹則最少需十個子才能做到兩眼。所以，一般情況下，在角上做眼所需子數(shù)量少，最易活棋，其次是邊上，再次是中腹。
我們既然明白了兩個“眼”以上的棋是活棋，那么在實(shí)際對局中，應(yīng)該怎樣應(yīng)用呢？
四、活棋的概念與應(yīng)用
1、活棋概念：永遠(yuǎn)不能被提掉的棋稱“活棋”，活棋必須要有兩個或兩個以上的“眼”。
2、運(yùn)用辨認(rèn)真假眼的方法，找出有兩個真眼的棋形，從而加深對活棋的理解。
五、課堂練習(xí)
六、課后總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。
課堂記錄
導(dǎo)師評價(jià)
第十四課 死棋
教學(xué)內(nèi)容 死棋的認(rèn)識
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握死棋的定義。
教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握死棋的定義。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離，每四人一個棋盤。
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，在圍棋中，棋盤上的棋子有活棋和死棋之分，前一課我們共同探究了活棋的奧秘，那么這一節(jié)課現(xiàn)在我們就一起了解一下死棋。
三、死棋的概念
所謂死棋就是在對局過程中的一方的一塊棋被對方的棋子包圍住，被圍的棋沒有兩個眼以供作活，也就是說，棋盤上任何一塊棋到最后遲早總是要被對方提掉或終局時(shí)拿掉的棋子，稱這為死棋（見棋盤范例）
四、死棋的形式
了解完死棋的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的死棋形式：
1、棋子在對方的包圍中沒有氣；
2、棋子在對方包圍中雖有氣，但在圈中內(nèi)無法做出兩只眼；
3、棋子在包圍中有一只眼，卻做不出可以活棋的第二只眼；
4、棋形似乎有兩只眼，卻都是假眼。
五、課堂練習(xí)
六、課后總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。
課堂記錄
導(dǎo)師評價(jià)
第十五課
圍空
教學(xué)內(nèi)容
圍空
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握圍空的意義以及基本方法。
教學(xué)重點(diǎn)
1、了解圍空的基本手段。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，在圍棋比賽中，最終的輸贏決定于誰圍住的地方多。這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的新絕招—圍空，跟老師說一遍：圍空。那什么叫做圍空呢？圍空就是一方用棋子所包圍起來的空交叉點(diǎn)。也就是說誰圍住都空交叉點(diǎn)多誰就是最終贏家，所以圍空在圍棋里是必要的手段，下面我們一起來了解一下要怎樣才能圍空。
三、圍空的手段
1、邊攻擊邊圍空
2、以強(qiáng)大的外勢來進(jìn)行圍空
3、在棋盤上擺棋形，然后給大家講解應(yīng)該以什么思路去理解局勢及怎樣去圍空。并說明要學(xué)會要根據(jù)棋局當(dāng)前形勢的不同而采取不同都圍空手段，不能因局部相同而造成走法千篇一律。
四、課堂練習(xí)
了解完圍空的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的圍空手段及思路。（附棋盤范例）
五、課后總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。
課堂記錄
導(dǎo)師評價(jià)
第十六課 破空
教學(xué)內(nèi)容 破空
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握破空的意義以及基本手段，教學(xué)重點(diǎn)
1、了解破空的基本手段。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，我們上節(jié)課說到在圍棋比賽中，哪一方的棋子所包圍起來的空交叉點(diǎn)多就是誰獲勝，即誰圍空大睡就贏。但如果實(shí)空不足怎么辦呢？這時(shí)，我們就需要學(xué)會用好的計(jì)謀去阻止對方圍空，這種手段主要是靠破壞對方的實(shí)空。
三、破空的基本手段
1、實(shí)空不足時(shí)，可以打入對方實(shí)空做活棋來破掉對方實(shí)空
2、實(shí)空只差一點(diǎn)時(shí)，可以在外淺消對方實(shí)空
3、在棋盤上擺棋形，然后給大家講解應(yīng)該以什么思路去分析當(dāng)前局勢及怎能樣去破空。
四、課堂練習(xí)
了解完破空的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的破空手段。（附棋盤范例）
五、課后總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。
課堂記錄
導(dǎo)師評價(jià)
附頁：搶答題 1．在棋盤上，最好的是什么地方？其次？最后？（金角銀邊草肚皮）
2．如果要活棋，必須有幾只眼？都是什么眼？（兩只真眼）
3．在對戰(zhàn)中，白子和黑子都活下來，圍棋術(shù)語叫什么？（雙活）
4．用猜先的方式下棋，該是哪種顏色的棋先下？（黑子）
5．除了中國，還有哪兩個國家的圍棋也下得很好呢？（日本、韓國）
6．讓對方的棋只剩下一下氣，這種手段圍棋術(shù)語叫什么？（打）
7．在棋盤上，有九個黑點(diǎn)，把棋下在黑點(diǎn)上，叫什么位置？（星位）
8．一點(diǎn)死的眼型有哪些？（直
三、彎
三、丁
四、刀五等）
9．我們倡棋幼兒園、中城小學(xué)走出來一位圍棋世界冠軍，他是誰？（黃晨）
10．在開盤時(shí)，先下在哪里比較好？（角上）
11．圍棋最早是哪個國家發(fā)明的？（中國）
12．贏棋以什么來區(qū)分？（看誰圍得底盤多）
幼兒園圍棋教案篇一
氣的概念、數(shù)氣
老師：小朋友們，大家好！很高興又和你們見面了。在第一節(jié)圍棋課中，小朋友們已經(jīng)知道了“靜坐”是上圍棋課的規(guī)矩，我還給大家講了關(guān)于圍棋起源的故事“堯造圍棋，教子丹朱”。后來，我們又一起學(xué)習(xí)了圍棋規(guī)則的四句兒歌。今天，我們還要像第一節(jié)課那樣，請小朋友們先靜坐下來，然后，你們一邊靜坐，老師一邊講故事，比一比誰能堅(jiān)持到老師把故事講完。很多小朋友已經(jīng)靜坐好了，你們是最棒的！還沒有靜坐下來的小朋友，快快和大家看齊。真棒！好聽的圍棋故事馬上開始。
上次我們講到了兩位古代了不起的圍棋人物堯和他的兒子丹朱，今天我要講一位現(xiàn)在的圍棋人物——聶衛(wèi)平。
配音：聶衛(wèi)平是我們中國的棋圣，圍棋九段，曾經(jīng)代表我們中國打敗了很多日本圍棋高手，為祖國爭了光。在聶衛(wèi)平像你們這么小的時(shí)候，他和弟弟一起從爸爸媽媽那里學(xué)會了圍棋。兄弟兩個經(jīng)常在一起下棋游戲。可是，聶衛(wèi)平的弟弟比他聰明很多，每次下棋，十有八九是弟弟贏。盡管這樣，小聶衛(wèi)平從來都不氣餒，只要一有時(shí)間就纏著弟弟和自己一起下棋，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是，聶衛(wèi)平的弟弟卻有一個“輸不起”的毛病。只要一輸棋，馬上就氣惱地不玩了。時(shí)間一長，聶衛(wèi)平的下棋水平越來越高，而他的弟弟卻慢慢地遠(yuǎn)離了圍棋。所以，我們經(jīng)常說的一句話就是“勝不驕，敗不餒?！毕Ｍ∨笥褌円裥÷櫺l(wèi)平一樣，從小樹立起不服輸?shù)木?，長大以后就一定能夠成功。好了，你們可以慢慢睜開眼睛了，可是，靜坐的其他動作要堅(jiān)持住呦!
教師：小朋友們除了愛聽故事，肯定還很想學(xué)聶衛(wèi)平那樣成為圍棋高手。別著急，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識。
我們已經(jīng)學(xué)會了圍棋的規(guī)則：黑先白后，一人一步，交叉點(diǎn)上，落子不動。那么，該怎樣用棋子在棋盤上比勝負(fù)呢？其實(shí)，就像堯一開始發(fā)明圍棋，他想通過圍棋讓兒子丹朱明白打仗的道理。所以，下棋就像兩個人指揮著士兵打仗一樣。棋盤就是戰(zhàn)場，棋子就是士兵。黑棋子是黑兵，白棋子是白兵。用黑棋的小朋友就是黑兵大元帥，用白兵的小朋友就是白兵大元帥。既然棋子是你的士兵，他就和人一樣是有生命的。而我們?nèi)藙偝錾臅r(shí)候，首先離不開的是呼吸（做呼吸狀動作），沒有呼吸，沒有氣，人就無法活下去。那么，我們的棋子也就要靠氣來獲得生命。可是，我們即看不見棋子的鼻子，也看不見它的嘴巴，它該怎樣呼吸呢？別著急，下面老師把棋子放在棋盤上，它就可以呼吸了。那么，他的氣在哪呢？小朋友們順著老師手指的方向認(rèn)真看。在棋盤上有很多的交叉點(diǎn)，我找到一個離棋子最近的空交叉點(diǎn)，并且棋子和這個空交叉點(diǎn)之間有一條線連通著，那么和棋子用線連通起來的這個空交叉點(diǎn)就是這顆棋子的氣。所以，像這樣的空交叉點(diǎn)，老師還可以找到2，3，4個（一邊指一邊數(shù)），也就是說，剛才老師放在棋盤中央的這顆棋子有四口氣。小朋友們和老師再來一起數(shù)一數(shù)。真棒！大家繼續(xù)認(rèn)真看現(xiàn)在老師指著的這個交叉點(diǎn)是不是這顆棋子的氣呢？（指向一個離棋子最近，但是沒有線相連的交叉點(diǎn)。）當(dāng)然不是，因?yàn)槠遄雍瓦@個交叉點(diǎn)之間沒有一條線連通，這條線就像是一根吸管，沒有吸管是吸不到氣的。再看這個交叉點(diǎn)呢？（指向一個和棋子隔著一個交叉點(diǎn)的交叉點(diǎn)。）這也不能算是這顆棋子的氣，因?yàn)樗黄遄雍退g的氣阻擋住了，是吸不到的。
我再把這一顆棋子放在角上，想一想，它有幾口氣呢？（稍頓）相信一定數(shù)對了，是兩口氣。
我們一起回憶一下：棋子放在棋盤中央有幾口氣？（稍頓）棋子放在棋盤邊上有幾口氣？（稍頓）棋子放在棋盤角上有幾口氣？（稍頓）
可是堵上鼻子，還能吸到氣嗎？當(dāng)然不能。有時(shí)候一方的士兵來攻擊對方的士兵，他會故意占領(lǐng)對方有氣的地方，把對方的氣堵上，這叫“緊氣”。這樣，被緊氣的一方就吸不到這口氣了。
小朋友們累了嗎？我們一起來唱首兒歌吧。
配音：中央一子四口氣，邊上一子三口氣，角上一子兩口氣，堵上鼻子沒有氣。
幼兒園圍棋教案篇二
1、了解雙打吃的特點(diǎn)，能在棋形中找出雙打吃。
2、體會雙打吃的`奇妙，掌握“哪邊重要逃哪邊”的原則。
歌曲《小貓捉魚》、棋盤、棋子等。
一、復(fù)習(xí)“連接與分?jǐn)唷薄?BR> 1、教師擺出棋形，請幼兒找找黑棋下在什么地方是連接？下在什么地方是分?jǐn)啵?BR> 2、請幼兒上大棋盤操作。
二、學(xué)習(xí)“雙打吃”。
1、教師演唱歌曲《小貓捉魚》。（使幼兒知道圍棋里也能用小貓吃魚的方法來吃掉對方的棋子。）
2、教師擺出雙打吃的棋形，引導(dǎo)幼兒觀察。
幼兒思考下一步下在哪里是雙打吃？
3、請個別幼兒操作。
4、小結(jié)定義：下一個子，就能同時(shí)打吃兩邊棋子的吃子方法叫“雙打吃”。
三、在操作中進(jìn)一步了解雙打吃。
1、教師擺出棋形，幼兒運(yùn)用雙打吃。
2、提出疑問：被吃子的一方應(yīng)該怎么逃？（使幼兒記住：發(fā)生能夠雙打吃的時(shí)候，哪邊棋子多或者哪邊棋子更重要，就要逃哪一邊。）
3、幼兒操作。
四、幼兒練習(xí)。
1、每人一份題目，用筆畫一畫：黑棋雙打吃，白棋應(yīng)該逃哪邊？
2、在棋盤上擺一下題目，兩個幼兒一組繼續(xù)下圍棋。
幼兒園圍棋教案篇三
活動目標(biāo)：
1、知道什么是真眼，了解不同位置（中間、邊上、角上）真眼的特點(diǎn)。
2、能夠辨別真眼與假眼。
3、嘗試自己做真眼。
活動準(zhǔn)備：
故事圖片，棋譜，棋盤，棋子等。
活動過程：
2、提問：為什么豬大哥的房子很牢固？豬小弟的房子卻一推就倒？
3、教師小結(jié)，教育幼兒要學(xué)習(xí)豬大哥。
1、看棋盤，了解棋盤上的“眼”。
師：幾個棋子圍住的`空就叫眼，眼有大有小。
2、介紹眼角與真眼。
3、了解什么是假眼（連接不完整的就叫假眼）。
1、了解中間、邊上、角上真眼要占的眼角數(shù)量。
教師在棋盤上，擺出不同位置的真眼，引導(dǎo)幼兒觀察并點(diǎn)數(shù)眼角的數(shù)量。
2、學(xué)習(xí)兒歌《真眼與假眼》
真眼與假眼，數(shù)數(shù)幾個角；
中間真眼三個角，沒有三角是假眼；
邊上真眼兩個角，沒有兩角是假眼；
角上真眼一個角，沒有一角是假眼。
1、出示棋盤，請個別幼兒找出棋盤上的真眼。
2、集體檢查，鞏固認(rèn)識真眼。
1、引導(dǎo)幼兒在棋盤上做不同位置的真眼。
2、教師巡回指導(dǎo)。
幼兒園圍棋教案篇四
設(shè)計(jì)思路：
圍棋是中國古代文明發(fā)展史最璀璨的明珠,是中華民族智慧的結(jié)晶,，圍棋教案。它不僅能開發(fā)幼兒的智力，同時(shí)我們通過圍棋活動來培養(yǎng)幼兒的品行。在我園，圍棋教學(xué)作為園本課程研究，致力于將圍棋文化深深扎根于幼兒園各領(lǐng)域教學(xué)中。我們園內(nèi)的孩子人人普及圍棋知識，這為營造圍棋文化創(chuàng)造了好條件。大班的孩子接觸圍棋已經(jīng)有兩年之多，早已學(xué)會兩兩對羿，有的發(fā)展迅速，有的發(fā)展較弱，但對圍棋都有蠻多的認(rèn)識。本次活動設(shè)計(jì)不僅通過形象的故事讓幼兒將學(xué)習(xí)的難點(diǎn)消化，更培養(yǎng)了幼兒喜歡棋，愛下棋的積極性。
活動目標(biāo)：
1.在認(rèn)識真眼和假眼的基礎(chǔ)上進(jìn)一步判斷活棋和死棋。
2.通過故事理解活棋和死棋的涵義，知道有兩個以上真眼組成的棋形是活棋。只有一個真眼，其余都是假眼組成的棋形是死棋。
3.能正確區(qū)分活棋和死棋，并試著在棋盤上擺一擺。
4.在圍棋活動中培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考、耐心、堅(jiān)持的品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
1.大棋盤，磁性圍棋子。
2.每兩個幼兒一副圍棋。
3.故事圖片。
4.棋形1、2、3、4、,鞏固練習(xí)題人手一份。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓幼兒通過故事理解活棋與死棋的區(qū)別，并能準(zhǔn)備判斷。
活動過程：
(一)復(fù)習(xí)真眼與假眼
擺出幾種棋型,請小朋友看看是真眼還是假眼.
(分析：鞏固前面學(xué)的，為新授知識做必要的鋪墊，讓幼兒在能正確區(qū)分真、假眼的基礎(chǔ)上去判斷活、死棋，教案《圍棋教案》。)
(二)導(dǎo)入
1.教師故事導(dǎo)入：三只大灰狼沒有吃到豬寶寶，回去以后越想越生氣。晚上，它們帶著一群狼來到豬大哥的房子周圍，一群狼一起使勁，把豬大哥的房子推到了。豬寶寶們趕緊逃命，跑回了豬媽媽那兒。大灰狼們又圍住豬媽媽的房子使勁推。但房子一動都不動。豬媽媽的房子很牢固，因?yàn)樗姆孔佑袃蓚€房間。大灰狼沒辦法，只好餓著肚子回去了。
(分析：運(yùn)用生動形象的童話故事來闡述圍棋內(nèi)容及規(guī)則，不僅孩子樂于接受，也能讓他們在故事中快樂的學(xué)棋。若有條件的還可用課件或動畫播放，效果會更好。)
2.提問：為什么豬大哥的房子被推倒而豬媽媽的房子沒有推倒呢?(豬大哥的房子只有一個房間不牢固，豬媽媽的房子有兩個房間牢固。)
(三)真眼與活棋
教師：在棋盤上，我們棋寶寶的“房子”也有牢固的和不牢固的，不牢固的“房子”就像這樣的棋形。
(1).出示棋形1
如圖：黑棋被白棋包圍了，黑棋只有一個真眼，就像豬大哥的房子只有一個房間所以不牢固，要被大灰狼給推倒。而棋盤上白棋只要下在a點(diǎn)就可以把黑棋全提走。只有一個真眼的棋形就是不牢固的“房子”，那怎么在棋盤上做一個牢固的“房子”呢?(引導(dǎo)幼兒說出要做一個牢固的“房子”就要做兩個真眼)
(分析：用一個房間來比喻最基本的死棋。形象的比喻讓幼兒更好的理解死棋)
(2).出示棋形2
引導(dǎo)幼兒觀察棋形，看看有幾個眼?都是什么眼?
教師：黑棋有兩個真眼，就算被白棋圍住了也不怕，因?yàn)閍點(diǎn)和b點(diǎn)都是白棋的禁入點(diǎn)，白棋不能進(jìn)去，將黑棋提走，所以黑棋就是牢固的“房子”。
幼兒園圍棋教案篇五
教學(xué)內(nèi)容 棋盤與棋子的認(rèn)識 教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生初步認(rèn)識棋盤形狀、顏色及各線的名稱。
2、了解棋子的顏色、形狀及正確的下子位置。教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握正確的下子位置。
2、棋盤各線的名稱。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
一、自我介紹
二、出示丹朱畫像，講述丹朱的故事
三、導(dǎo)入新課
（一）認(rèn)識棋子：將大灰狼圖片貼到黑棋上，將小綿羊圖片貼到白棋上來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識棋子。
（二）布置棋盤，了解棋盤
1、將棋盤比作大灰狼與小綿羊生活的大地，棋盤上小黑點(diǎn)比作天上的星星，讓學(xué)生認(rèn)識棋盤的邊、角。
2、認(rèn)識天元。
3、了解棋盤各線的名稱（死亡線、失敗線、實(shí)地線、勢力線、落空線），并作逐一解釋。
（三）掌握下子位置
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識交叉點(diǎn)：橫線和豎線交叉的地方有很多小點(diǎn)點(diǎn)，我們把它叫做交叉點(diǎn)。
2、以大水塘和大鯊魚形象比喻來引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確找出下子位置（即交叉點(diǎn)上）。
3、及時(shí)鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生上臺操作擺棋，把棋子放到正確的位置。
四、口訣：小小棋盤四四方 橫豎都是１９行 九顆星星天上掛 天元就在正中央
五、教學(xué)比賽
1、分男孩女孩兩小隊(duì)進(jìn)行圍棋棋盤與棋子知識搶答比賽，以激起學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的興趣。
1、理解氣的概念，并熟練進(jìn)行正確、快速的數(shù)氣。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全。
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：警察與小偷的頭像、獎勵用的貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進(jìn)行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。
二、導(dǎo)入新課
1、出示頭像道具，在棋盤上演示警察捉小偷的游戲（小偷在逃跑時(shí)可選擇四條路，那四條路就是棋子的四口氣），引出氣的概念：圍棋術(shù)語之一，是指在棋盤上與棋子緊緊相鄰的空交叉點(diǎn)。
三、學(xué)習(xí)數(shù)氣
1、在棋盤的中腹、邊、角上擺出棋子與棋形進(jìn)行數(shù)氣，引導(dǎo)學(xué)生如何數(shù)氣，并快速數(shù)氣。
2、學(xué)習(xí)氣的口訣: 角上一子有兩氣,邊上一子有三氣,中間一子有四氣,要想長氣連接起。
五、教學(xué)比賽
1、在棋盤上擺出漢字“工”字，看誰數(shù)氣數(shù)得有快又準(zhǔn)，對表現(xiàn)好的學(xué)生獎勵貼紙。
六、總結(jié)
教學(xué)內(nèi)容 打吃、被打吃、吃子 教學(xué)目標(biāo)
1、通過對打吃與吃子的理解，區(qū)分打吃與吃子，并理解打吃與被打吃的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握如何進(jìn)行打吃與吃子。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：大灰狼與小白兔頭像、鈴鼓一個、獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進(jìn)行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。在對棋子的“氣”有一定了解的前提下，就可以學(xué)習(xí)如何“吃子”了。
二、導(dǎo)入新課
1、以“大灰狼吃小白兔故事”教會學(xué)生如何吃子。
故事：方形的棋盤就像一個動物園，最外一圈粗線是動物園的墻，里邊的線是路，動物園里有一個小白兔，大灰狼正在抓它，它有四條逃跑的路，來了四只大灰狼堵住他的每條去路，他就被大灰狼吃了。
1、總結(jié)“打吃”定義：下子后，使對方棋子只剩下一口氣。
2、總結(jié)“吃子”定義：把對方棋子的氣全部圍住。
3、區(qū)分打吃與被打吃的關(guān)系。
三、課堂練習(xí)
1、找學(xué)生上臺在棋盤上分別扮演大灰狼與小白兔角色，進(jìn)行吃子游戲。玩法：部分學(xué)生扮演大灰狼、部分學(xué)生扮演小白兔。在畫有棋盤的大紙上，扮演小白兔的學(xué)生聽到老師的鈴鼓聲后，自由在紙上玩，當(dāng)鈴鼓聲停時(shí)，小白兔必須站在棋盤的交叉點(diǎn)上。這時(shí)扮演老虎的學(xué)生應(yīng)根據(jù)小白兔站的位置去堵氣。沒有氣的學(xué)生就要離開。
四、總結(jié)
教學(xué)內(nèi)容 棋盤名稱（跳、尖、飛、星位、三·
三、小目）教學(xué)目標(biāo)
1、掌握各種棋子的著法名稱 教學(xué)重點(diǎn)
1、熟記并區(qū)分棋盤名稱 準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進(jìn)行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。
二、導(dǎo)入新課
1、圍棋雖然沒有固定走法，但根據(jù)棋子的行棋目的及落點(diǎn)周圍棋形的不同，每一步棋仍有一定的名稱。下面對一些常見的圖形進(jìn)行介紹：
跳：在原有一顆同色棋子的同一條直線上，隔一路走一子，稱為跳；隔二路走一子，稱為大跳。尖：從原有的一顆同色棋子出發(fā)，向“口”字形的對角上走一子，稱為尖。
飛：從原有的一顆同色棋子出發(fā)，向“日”字形的對角上走一子，稱為小飛；向“目”字形的對角上走一子，稱為大飛。
2、對局開始要占角，但棋子下在角的什么位置合適呢？一般來說有三個點(diǎn)可以選擇： 星位：指角上的那一顆星，棋盤上共有四個星位。三·三：橫線第三路和豎線第三路的交叉點(diǎn)，稱為三·三。小目：橫線第三路和豎線第五路的交叉點(diǎn)，稱為小目。
三、練習(xí)方法
1、教師在棋盤上走小飛、小尖、小跳等棋形，讓學(xué)生說名稱，看誰說得快。
四、總結(jié)
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識老虎口的尖牙齒是最危險(xiǎn)的地方，懂得進(jìn)入老虎口會被吃掉。
2、讓學(xué)生懂得下棋要做個細(xì)心觀察，認(rèn)真思考的小棋手。教學(xué)重點(diǎn)
1、認(rèn)識虎口的定義、形狀、特點(diǎn)、位置及作用。
2、能找出在棋盤中間、邊上、角上的不同形狀、不同方向的老虎口。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：老虎與小白兔的圖片 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進(jìn)行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。
二、導(dǎo)入新課
1、出示老虎和小白兔的圖片，邊講述故事邊引導(dǎo)小朋友一齊辨認(rèn)老虎設(shè)下的陷阱，隨即引出新課。
三、認(rèn)識虎口
1、棋盤上一方三個棋子圍攏的形狀就叫“虎形”，圍攏的空交叉點(diǎn)稱為“虎口”。
2、在邊上、角上及中腹擺出虎口形狀，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)老虎口的特點(diǎn)、形狀、方向等。
3、提問：老虎口的嘴巴是張開的還是閉攏的？像什么形狀？老虎都在棋盤上的什么地方呢？他的嘴巴朝什么方向呢？幾個棋子可以做成老虎口呢？并找學(xué)生上臺嘗試擺出虎口形狀。
四、分辨虎口的兒歌
老虎口真厲害，仔細(xì)觀察找出來，兩片嘴唇長得大，中間牙齒最危險(xiǎn)。中間虎口三個子，邊上虎口兩個子，角上虎口一個子，上下左右方向多。
五、課堂練習(xí)
出示老虎口的棋形，引導(dǎo)學(xué)生分析與判斷這些老虎口做得對不對。
六、總結(jié)
老虎口真厲害，不管是黑將軍，還是白將軍，在派小兵去打仗的時(shí)候都可以用到作老虎口的方法。只要我們多動腦筋，就能在下棋時(shí)贏棋！收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。課堂記錄。導(dǎo)師評價(jià)。
第六課 連接與切斷 教學(xué)內(nèi)容 連接與切斷 教學(xué)目標(biāo)
1、掌握連接與切斷的作用
2、掌握如何進(jìn)行連接與切斷 教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握連接與切斷的方法與口訣。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進(jìn)行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。
二、導(dǎo)入新課
1、引導(dǎo)學(xué)生懂得集體的力量最大，從而導(dǎo)出連接就像手拉手，力氣也就大，分開則力氣小。
2、擺幾個棋形，引出連接概念：將有可能被對方分開的棋子連成一個整體，稱為“連接”。
3、擺幾個棋形，引出切斷概念：直接斷開對方棋子之間的聯(lián)絡(luò)，使對方的棋分散的方法稱為“切斷”。
三、連接與切斷的口訣
1、連接口訣：小棋子，手拉手，團(tuán)結(jié)緊，力量足。直線連，占空點(diǎn)，斜線連，穿象眼。
2、切斷口訣：小小斷點(diǎn)是要害，看清斷點(diǎn)手要快。你不連接我就斷，火眼金睛我厲害。
四、課堂練習(xí)及講解
在棋盤上擺棋形，找學(xué)生上臺進(jìn)行連接與切斷棋子。
五、總結(jié)
教學(xué)內(nèi)容 打劫的定義與規(guī)則 教學(xué)目標(biāo)
1、掌握打劫定義及規(guī)則，提高圍棋水平。
2、通過一系列練習(xí)，讓學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)出劫形。教學(xué)重點(diǎn)
1、辨認(rèn)劫形，掌握打劫規(guī)則。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全。
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。同學(xué)們，復(fù)習(xí)完吃子內(nèi)容后，我們再看一個特殊的情況，黑子吃白子一個子，白子也吃黑子一個子，黑子再吃白子一個子，白子再吃黑子一個子，這樣不停的吃下去的話棋能下完嗎？是不是就沒完沒了呢？（是）那我們可怎么辦??？今天我們就解決這個問題。
二、導(dǎo)入新課
小朋友們，像這樣你提我一個子，我又提你一個子，來回提一個子的情況，就叫打劫。跟老師說一遍：打劫。當(dāng)打劫的時(shí)候，黑子吃白子一個子，白子不能馬上去吃黑子，它必須要找一個劫材，在別處走一手棋，黑棋必須應(yīng)一手，否則會有更大的損失，然后再回來提吃這個黑子。下面我們來演示一下。（舉例）
三、講解打劫、找劫材、應(yīng)劫、粘劫概念 打劫：雙方可以互相提一子的情況，稱為打劫。
找劫材：一方不能馬上吃回對方的棋子，必須在棋盤的其他任何點(diǎn)走一著棋，迫使對方應(yīng)棋，稱為找劫材。
應(yīng)劫：一方找劫材時(shí)，另一方應(yīng)一著棋，稱為應(yīng)劫。
粘劫：當(dāng)一方打吃另一方棋子時(shí)，一方也可以選擇把劫粘上，使劫消失，稱為粘劫。
四、講解打劫的規(guī)則
下面老師教給你們把打劫的規(guī)則總結(jié)一下：兩個虎口面對面，黑白不能來回提。回提要先找劫材，對方應(yīng)劫才能提。
講解的要點(diǎn)：
1、看能不能提一個子；
2、看是不是可以來回提一個子
四、課堂練習(xí)
1、在棋盤上擺3-4個棋形，讓學(xué)生快速找出哪些是打劫的情況。
六、課后總結(jié) 課堂記錄。導(dǎo)師評價(jià)。第八課 眼
教學(xué)內(nèi)容 眼、禁著點(diǎn)、真眼、假眼 教學(xué)目標(biāo)
1、掌握禁著點(diǎn)與眼的定義。
2、熟記分辨真眼與假眼兒歌，學(xué)會分清真眼與假眼。教學(xué)重點(diǎn)
1、分清真眼與假眼
2、掌握禁著點(diǎn)的概念 準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，你們都有幾只眼睛？（兩只）其實(shí)，一片棋要想活，不被對方吃掉也得有兩只眼。今天我們要學(xué)習(xí)一個很重要的知識，就是“眼”的問題。
二、眼的概念
1、眼的定義：指由多個棋子圍住的一個或兩個以上的空交叉點(diǎn)。
2、眼的組成：用三個子在角上可以做成一個眼，用五個子在邊上可以做成一個眼，用七個子可以在二線以上圍成一個眼。
3、眼的位置：棋子圍上的交叉點(diǎn)。（擺棋形）
4、關(guān)于禁著點(diǎn)的概念：凡是要下的棋子，周圍沒有氣，又不能吃掉對方子的地方，都叫“禁著點(diǎn)”?？谠E：三百六十一個點(diǎn)，下子之前瞪大眼。無氣又不能提子，此點(diǎn)就是禁入點(diǎn)。
5、在棋盤上擺出多個禁著點(diǎn)的形狀，讓每一個小朋友都上來尋找禁著點(diǎn)。
三、真眼與假眼
1、判斷真假眼兒歌：識別真眼來數(shù)角，中間真眼有三角，邊上真眼有二角，角上真眼有一角。
2、以“真假寶藏”游戲，將真寶藏（真眼）運(yùn)回家，將假寶藏（假眼）送到收廢站。鼓勵學(xué)生勇敢去尋找寶藏，鍛煉他們的膽量。
四、課后總結(jié) 課堂記錄。導(dǎo)師評價(jià)。第九課 抱吃 教學(xué)內(nèi)容 抱吃 教學(xué)目標(biāo)
1、掌握抱吃的定義及方法。教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握抱吃的定義及方法。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：小白兔吃大蘿卜的圖片一張、獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
一、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，請看棋盤上這道題，黑先走如何吃掉白棋呢？（看例子）這是一種很有趣的吃子方法，就像小白兔吃大蘿卜抱在懷里一樣，對方想跑也跑不掉，因此這種吃子方法叫：“抱吃”。一起跟老師說一遍：抱吃。
二、課堂練習(xí)
在棋盤上擺出3-4題吃子練習(xí)，鼓勵學(xué)生運(yùn)用抱吃的吃子方式進(jìn)行吃子練習(xí)。
1、掌握雙打吃的定義及方法。教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握雙打吃的定義及方法。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
三、雙打吃
（引導(dǎo)同學(xué)們看棋盤）黑棋走在這里，黑棋同時(shí)叫吃兩個白子，白子只能跑掉一個，另一個被吃，這種叫吃方法叫“雙叫吃”。一起跟老師說一遍：雙打吃。
四、雙打吃兒歌
雙打吃，真神奇，又吃蘋果又吃梨； 雙打吃，真奇妙，總有一處逃不掉。
五、課堂練習(xí)
在棋盤上擺出3-4題吃子練習(xí)，鼓勵學(xué)生運(yùn)用雙打吃的吃子方式進(jìn)行吃子練習(xí)。
1、掌握關(guān)門吃的定義及方法。教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握關(guān)門吃的定義及方法。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干、大灰狼與小白兔圖片各兩張 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，你們知道嗎，有一種吃子方法，就像門一樣把對方關(guān)在里邊，想出也出不去，因此叫“關(guān)門吃”。一起跟老師說一遍：關(guān)門吃。
三、關(guān)門吃小游戲
用小白兔關(guān)門夾斷大灰狼尾巴來比喻，在棋盤上進(jìn)行角色扮演，小白兔（白棋）決定為森林除害，造了個結(jié)實(shí)的屋子（白棋），并放了誘餌來騙大灰狼（黑棋）進(jìn)來，再請兩個身強(qiáng)力壯的兔大哥（白棋）做了個門口，守在門口。大灰狼想跑，只能從門縫擠出去，可是始終剩一氣，被兔大哥關(guān)起門來消滅了。這就是關(guān)門吃。
五、課堂練習(xí)
在棋盤上擺出3-4題吃子練習(xí)，鼓勵學(xué)生運(yùn)用關(guān)門吃的吃子方式進(jìn)行吃子練習(xí)。
1、掌握枷吃的定義及方法。教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握枷吃的定義及方法。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，枷其實(shí)是中國古代鎖住罪犯的一種木質(zhì)刑具。由于圍棋中一些吃子的圖形與這種刑具相似，因而得名。枷吃的特點(diǎn)是虛罩，并不緊氣，但對方的棋子無法逃脫。這種吃子方法就叫做“枷吃”，一起跟老師說一遍：枷吃。
五、課堂練習(xí)
在棋盤上擺出3-4題吃子練習(xí)，鼓勵學(xué)生運(yùn)用枷吃吃的吃子方式進(jìn)行吃子練習(xí)。
1、掌握活棋的定義。教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握活棋的定義。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，我們知道，棋子的“氣”是棋子在棋盤上賴以生存的條件，一個棋子只要有氣，就可以不被提去。而我們之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了眼與真眼的知識，其實(shí)，一塊棋假若有兩只真眼就能夠永遠(yuǎn)在棋盤中生存、發(fā)展，屬于這塊棋的所有棋子都將作為“活棋”對待。那么這節(jié)課，我們就一起來探究活棋的奧秘。
三、如何造兩只眼
在棋盤上擺棋形，原來，在角上，僅需六個子就可以圍成兩個眼，在邊上最少需八個子，而在中腹則最少需十個子才能做到兩眼。所以，一般情況下，在角上做眼所需子數(shù)量少，最易活棋，其次是邊上，再次是中腹。
我們既然明白了兩個“眼”以上的棋是活棋，那么在實(shí)際對局中，應(yīng)該怎樣應(yīng)用呢？
四、活棋的概念與應(yīng)用
1、活棋概念：永遠(yuǎn)不能被提掉的棋稱“活棋”，活棋必須要有兩個或兩個以上的“眼”。
2、運(yùn)用辨認(rèn)真假眼的方法，找出有兩個真眼的棋形，從而加深對活棋的理解。
五、課堂練習(xí)
1、掌握死棋的定義。教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握死棋的定義。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離，每四人一個棋盤。
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，在圍棋中，棋盤上的棋子有活棋和死棋之分，前一課我們共同探究了活棋的奧秘，那么這一節(jié)課現(xiàn)在我們就一起了解一下死棋。
三、死棋的概念
所謂死棋就是在對局過程中的一方的一塊棋被對方的棋子包圍住，被圍的棋沒有兩個眼以供作活，也就是說，棋盤上任何一塊棋到最后遲早總是要被對方提掉或終局時(shí)拿掉的棋子，稱這為死棋（見棋盤范例）
四、死棋的形式
了解完死棋的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的死棋形式：
1、棋子在對方的包圍中沒有氣；
2、棋子在對方包圍中雖有氣，但在圈中內(nèi)無法做出兩只眼；
3、棋子在包圍中有一只眼，卻做不出可以活棋的第二只眼；
4、棋形似乎有兩只眼，卻都是假眼。
五、課堂練習(xí)
1、掌握圍空的意義以及基本方法。教學(xué)重點(diǎn)
1、了解圍空的基本手段。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，在圍棋比賽中，最終的輸贏決定于誰圍住的地方多。這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的新絕招—圍空，跟老師說一遍：圍空。那什么叫做圍空呢？圍空就是一方用棋子所包圍起來的空交叉點(diǎn)。也就是說誰圍住都空交叉點(diǎn)多誰就是最終贏家，所以圍空在圍棋里是必要的手段，下面我們一起來了解一下要怎樣才能圍空。
三、圍空的手段
1、邊攻擊邊圍空
2、以強(qiáng)大的外勢來進(jìn)行圍空
3、在棋盤上擺棋形，然后給大家講解應(yīng)該以什么思路去理解局勢及怎樣去圍空。并說明要學(xué)會要根據(jù)棋局當(dāng)前形勢的不同而采取不同都圍空手段，不能因局部相同而造成走法千篇一律。
四、課堂練習(xí)
了解完圍空的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的圍空手段及思路。（附棋盤范例）
1、掌握破空的意義以及基本手段，教學(xué)重點(diǎn)
1、了解破空的基本手段。準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，我們上節(jié)課說到在圍棋比賽中，哪一方的棋子所包圍起來的空交叉點(diǎn)多就是誰獲勝，即誰圍空大睡就贏。但如果實(shí)空不足怎么辦呢？這時(shí)，我們就需要學(xué)會用好的計(jì)謀去阻止對方圍空，這種手段主要是靠破壞對方的實(shí)空。
三、破空的基本手段
1、實(shí)空不足時(shí)，可以打入對方實(shí)空做活棋來破掉對方實(shí)空
2、實(shí)空只差一點(diǎn)時(shí)，可以在外淺消對方實(shí)空
3、在棋盤上擺棋形，然后給大家講解應(yīng)該以什么思路去分析當(dāng)前局勢及怎能樣去破空。
四、課堂練習(xí)
了解完破空的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的破空手段。（附棋盤范例）
幼兒園圍棋教案篇六
活動目標(biāo)：
1、通過活動知道什么是真眼，了解在不同位置時(shí)真眼的特點(diǎn)。
2、在歌曲活動中，體驗(yàn)圍棋帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
故事《小豬造房子》圖片、棋盤、棋子等。
活動過程：
一、教師講述故事《小豬造房子》。
讓幼兒懂得房子的牢固和不牢固的原因。
二、觀察棋譜，了解真眼與假眼。
（1）教師擺出眼的棋形，引導(dǎo)幼兒觀察。
（2）介紹眼角與真眼。
中間的眼有三個眼角，就是真眼；邊上的眼有兩個角就是真眼；角上的眼要有一個角是真眼。
（3）了解什么是假眼。
分別以中間、邊上、角上為例，進(jìn)行驗(yàn)證：為什么是假眼。
三、學(xué)習(xí)歌曲《真眼與假眼》。
（1）教師師范演唱歌曲，請幼兒聽聽老師唱了什么。
（2）幼兒學(xué)習(xí)歌曲。
四、幼兒練習(xí)：辨別真眼與假眼。
（1）了解中間、邊上、角上，真眼要占的眼角數(shù)量。做一個題目就演唱一句相對應(yīng)的歌曲句子。
（2）全體幼兒演唱歌曲《真眼與假眼》。
五、幼兒操作。
請幼兒在小棋盤上的各個位置擺一擺真眼與假眼，同伴之間進(jìn)行對弈。
幼兒園圍棋教案篇七
氣的概念、數(shù)氣
老師：小朋友們，大家好！很高興又和你們見面了。在第一節(jié)圍棋課中，小朋友們已經(jīng)知道了“靜坐”是上圍棋課的規(guī)矩，我還給大家講了關(guān)于圍棋起源的故事“堯造圍棋，教子丹朱”。后來，我們又一起學(xué)習(xí)了圍棋規(guī)則的四句兒歌。今天，我們還要像第一節(jié)課那樣，請小朋友們先靜坐下來，然后，你們一邊靜坐，老師一邊講故事，比一比誰能堅(jiān)持到老師把故事講完。很多小朋友已經(jīng)靜坐好了，你們是最棒的！還沒有靜坐下來的小朋友，快快和大家看齊。真棒！好聽的圍棋故事馬上開始。
上次我們講到了兩位古代了不起的圍棋人物堯和他的兒子丹朱，今天我要講一位現(xiàn)在的圍棋人物——聶衛(wèi)平。
聶衛(wèi)平不同階段的圖片
配音：聶衛(wèi)平是我們中國的棋圣，圍棋九段，曾經(jīng)代表我們中國打敗了很多日本圍棋高手，為祖國爭了光。在聶衛(wèi)平像你們這么小的時(shí)候，他和弟弟一起從爸爸媽媽那里學(xué)會了圍棋。兄弟兩個經(jīng)常在一起下棋游戲?？墒牵櫺l(wèi)平的弟弟比他聰明很多，每次下棋，十有八九是弟弟贏。盡管這樣，小聶衛(wèi)平從來都不氣餒，只要一有時(shí)間就纏著弟弟和自己一起下棋，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是，聶衛(wèi)平的弟弟卻有一個“輸不起”的毛病。只要一輸棋，馬上就氣惱地不玩了。時(shí)間一長，聶衛(wèi)平的.下棋水平越來越高，而他的弟弟卻慢慢地遠(yuǎn)離了圍棋。所以，我們經(jīng)常說的一句話就是“勝不驕，敗不餒?！毕Ｍ∨笥褌円裥÷櫺l(wèi)平一樣，從小樹立起不服輸?shù)木?，長大以后就一定能夠成功。好了，你們可以慢慢睜開眼睛了，可是，靜坐的其他動作要堅(jiān)持住呦!
教師：小朋友們除了愛聽故事，肯定還很想學(xué)聶衛(wèi)平那樣成為圍棋高手。別著急，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識。
我們已經(jīng)學(xué)會了圍棋的規(guī)則：黑先白后，一人一步，交叉點(diǎn)上，落子不動。那么，該怎樣用棋子在棋盤上比勝負(fù)呢？其實(shí)，就像堯一開始發(fā)明圍棋，他想通過圍棋讓兒子丹朱明白打仗的道理。所以，下棋就像兩個人指揮著士兵打仗一樣。棋盤就是戰(zhàn)場，棋子就是士兵。黑棋子是黑兵，白棋子是白兵。用黑棋的小朋友就是黑兵大元帥，用白兵的小朋友就是白兵大元帥。既然棋子是你的士兵，他就和人一樣是有生命的。而我們?nèi)藙偝錾臅r(shí)候，首先離不開的是呼吸（做呼吸狀動作），沒有呼吸，沒有氣，人就無法活下去。那么，我們的棋子也就要靠氣來獲得生命。可是，我們即看不見棋子的鼻子，也看不見它的嘴巴，它該怎樣呼吸呢？別著急，下面老師把棋子放在棋盤上，它就可以呼吸了。那么，他的氣在哪呢？小朋友們順著老師手指的方向認(rèn)真看。在棋盤上有很多的交叉點(diǎn)，我找到一個離棋子最近的空交叉點(diǎn)，并且棋子和這個空交叉點(diǎn)之間有一條線連通著，那么和棋子用線連通起來的這個空交叉點(diǎn)就是這顆棋子的氣。所以，像這樣的空交叉點(diǎn)，老師還可以找到2,3,4個（一邊指一邊數(shù)），也就是說，剛才老師放在棋盤中央的這顆棋子有四口氣。小朋友們和老師再來一起數(shù)一數(shù)。真棒！大家繼續(xù)認(rèn)真看現(xiàn)在老師指著的這個交叉點(diǎn)是不是這顆棋子的氣呢？（指向一個離棋子最近，但是沒有線相連的交叉點(diǎn)。）當(dāng)然不是，因?yàn)槠遄雍瓦@個交叉點(diǎn)之間沒有一條線連通，這條線就像是一根吸管，沒有吸管是吸不到氣的。再看這個交叉點(diǎn)呢？（指向一個和棋子隔著一個交叉點(diǎn)的交叉點(diǎn)。）這也不能算是這顆棋子的氣，因?yàn)樗黄遄雍退g的氣阻擋住了，是吸不到的。
我再把這一顆棋子放在角上，想一想，它有幾口氣呢？（稍頓）相信一定數(shù)對了，是兩口氣。
我們一起回憶一下：棋子放在棋盤中央有幾口氣？（稍頓）棋子放在棋盤邊上有幾口氣？（稍頓）棋子放在棋盤角上有幾口氣？（稍頓）
可是堵上鼻子，還能吸到氣嗎？當(dāng)然不能。有時(shí)候一方的士兵來攻擊對方的士兵，他會故意占領(lǐng)對方有氣的地方，把對方的氣堵上，這叫“緊氣”。這樣，被緊氣的一方就吸不到這口氣了。
小朋友們累了嗎？我們一起來唱首兒歌吧。
兒歌圖片
配音：中央一子四口氣，邊上一子三口氣，角上一子兩口氣，堵上鼻子沒有氣。
課堂練習(xí)圖片
幼兒園圍棋教案篇八
1.在認(rèn)識真眼和假眼的基礎(chǔ)上進(jìn)一步判斷活棋和死棋。
2.通過故事理解活棋和死棋的涵義，知道有兩個以上真眼組成的棋形是活棋。只有一個真眼，其余都是假眼組成的棋形是死棋。
3.能正確區(qū)分活棋和死棋，并試著在棋盤上擺一擺。
4.在圍棋活動中培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考、耐心、堅(jiān)持的品質(zhì)。
幼兒園圍棋教案篇九
課程名稱： 提子和打吃 教學(xué)的對象： 入 門 班
授課時(shí)間： 2011年11月30日 教學(xué)時(shí)數(shù)： 2 課 時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備小帖子若干（魔法幣）教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握何種棋型時(shí)應(yīng)提子
２、了解什么叫“打吃”和“被打吃”
教學(xué)重難點(diǎn)
第一課時(shí) 提子
教學(xué)目標(biāo)：
（1）掌握何種棋型時(shí)應(yīng)提子（把對方棋子的氣全部圍住稱為“吃子”或者“提子”，被吃掉的棋子必須拿出棋盤外）
（2）能夠找出只剩一口氣的棋子（大灰狼吃小白兔的游戲做練習(xí)）
教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：理解沒有氣的棋子要從棋盤上拿掉
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識提子的重要性（有氣生，無氣死，我們自己的棋子不要輕易的被對方吃掉）
教學(xué)過程：
一、點(diǎn)名 上課禮節(jié) 靜坐
二、復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識（注：時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)）（1）圍棋的四個基本規(guī)則（點(diǎn)名提問）
（2）回答如何找“氣”，出幾道練習(xí)題（以小組形式檢查）（3）回憶如何判斷棋子的子力強(qiáng)弱（點(diǎn)名提問）老師：（音樂停）好了，我們先復(fù)習(xí)上周學(xué)了圍棋的幾個知識點(diǎn)？請舉手。（2個知識點(diǎn)）對了，哪兩個知識點(diǎn)呢？（圍棋的基本規(guī)則和神奇的氣）很好！圍棋的基本規(guī)則有哪些規(guī)則？舉手點(diǎn)名回答（首先，圍棋是兩個人玩的游戲；再次是黑先白后；第三是棋子必須下在棋盤上的交叉點(diǎn)上；最后是棋子下在棋盤上的交叉點(diǎn)上就不能在移動了（落子無悔，落子生根）
學(xué)生：（跟著老師一起復(fù)習(xí)）首先，圍棋是兩個人玩的游戲；再次是黑先白后；第三是棋子必須下在棋盤上的交叉點(diǎn)上；最后是棋子下在棋盤上的交叉點(diǎn)上就不能在移動了 老師：很好，我們班的小朋友真不錯，都很聰明！那我們講到神奇的氣，這個氣在圍棋中起什么作用呢？上節(jié)課，我們講了，我們?nèi)耸强渴裁春粑?？（鼻子和嘴巴來呼吸的）如果說我們把鼻子和嘴巴全部堵住，那我們的人就會怎么樣呢？（上天堂）對了，會上天堂，同樣，圍棋中的棋子在棋盤上沒有氣了，它就怎么樣？（就不能在棋盤上生存了，我們就要把它從棋盤上-----拿掉，這種情況我們就叫提子，也叫吃子。這就是我們今天來學(xué)習(xí)的一個新魔法----提子（打開投影儀），所以棋子的氣是棋子生存的根本，棋子要生存，必須靠什么？（氣）很好，現(xiàn)在我叫小朋友上來，在棋盤上怎么能堵住棋子的氣？（一顆棋子的角、邊、中間），然后分別講解把（角、邊、中間）圍住對方棋子的氣留一口。現(xiàn)在，我們看一下，提子的方法有哪些呢？請看講臺上的棋盤（展現(xiàn)幾道---角、邊、中間的題目練習(xí)）老師：恩，不錯啊，現(xiàn)在我們做一下練習(xí)（打開提子的練習(xí)題目，讓學(xué)生舉手練習(xí)）
老師總結(jié)：提子是在什么情況下可以提子？（對方只有一口氣的時(shí)候，才能提子）對了，今天小朋友們都表現(xiàn)不錯，現(xiàn)在休息10分鐘。下課（老師休息），同學(xué)們休息。
第二課時(shí) 打 吃
教學(xué)目標(biāo)：了解什么叫“打吃”和“被打吃”
（1）“打吃”或“叫吃”的定義：下子后，是對方只剩下一口氣。
（2）“被打吃” 的概念：棋子只剩下一口氣時(shí)，即是“被打吃”
一、教學(xué)過程：
借助幻燈片課件深入講解本課知識點(diǎn)，理解“打”和“被打”的意思，在棋盤上擺出“打”和“被打”的棋子，請小朋友到講臺上的棋盤上練習(xí)，舉例說明：
今天小明被媽媽打了，誰被打？（小明被打了，不是媽媽被打了）（2）今天媽媽打小明了，誰打的小明？（媽媽打的小明）
二、課堂練習(xí)（及時(shí)鞏固知識： 發(fā)現(xiàn)學(xué)生不理解，沒掌握的知識，給予講解、糾正。）
三、內(nèi)功訓(xùn)練
四、總結(jié)，導(dǎo)師評論
幼兒園圍棋教案篇十
教師：小朋友們除了愛聽故事，肯定還很想學(xué)聶衛(wèi)平那樣成為圍棋高手。別著急，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識。
我們已經(jīng)學(xué)會了圍棋的規(guī)則：黑先白后，一人一步，交叉點(diǎn)上，落子不動。那么，該怎樣用棋子在棋盤上比勝負(fù)呢？其實(shí)，就像堯一開始發(fā)明圍棋，他想通過圍棋讓兒子丹朱明白打仗的道理。所以，下棋就像兩個人指揮著士兵打仗一樣。棋盤就是戰(zhàn)場，棋子就是士兵。黑棋子是黑兵，白棋子是白兵。用黑棋的小朋友就是黑兵大元帥，用白兵的小朋友就是白兵大元帥。既然棋子是你的士兵，他就和人一樣是有生命的。而我們?nèi)藙偝錾臅r(shí)候，首先離不開的是呼吸（做呼吸狀動作），沒有呼吸，沒有氣，人就無法活下去。那么，我們的棋子也就要靠氣來獲得生命?？墒?，我們即看不見棋子的鼻子，也看不見它的嘴巴，它該怎樣呼吸呢？別著急，下面老師把棋子放在棋盤上，它就可以呼吸了。那么，他的氣在哪呢？小朋友們順著老師手指的方向認(rèn)真看。在棋盤上有很多的交叉點(diǎn)，我找到一個離棋子最近的空交叉點(diǎn)，并且棋子和這個空交叉點(diǎn)之間有一條線連通著，那么和棋子用線連通起來的這個空交叉點(diǎn)就是這顆棋子的氣。所以，像這樣的空交叉點(diǎn)，老師還可以找到2,3,4個（一邊指一邊數(shù)），也就是說，剛才老師放在棋盤中央的這顆棋子有四口氣。小朋友們和老師再來一起數(shù)一數(shù)。真棒！大家繼續(xù)認(rèn)真看現(xiàn)在老師指著的這個交叉點(diǎn)是不是這顆棋子的氣呢？（指向一個離棋子最近，但是沒有線相連的交叉點(diǎn)。）當(dāng)然不是，因?yàn)槠遄雍瓦@個交叉點(diǎn)之間沒有一條線連通，這條線就像是一根吸管，沒有吸管是吸不到氣的。再看這個交叉點(diǎn)呢？（指向一個和棋子隔著一個交叉點(diǎn)的交叉點(diǎn)。）這也不能算是這顆棋子的氣，因?yàn)樗黄遄雍退g的氣阻擋住了，是吸不到的。
我再把這一顆棋子放在角上，想一想，它有幾口氣呢？（稍頓）相信一定數(shù)對了，是兩口氣。
我們一起回憶一下：棋子放在棋盤中央有幾口氣？（稍頓）棋子放在棋盤邊上有幾口氣？（稍頓）棋子放在棋盤角上有幾口氣？（稍頓）
可是堵上鼻子，還能吸到氣嗎？當(dāng)然不能。有時(shí)候一方的士兵來攻擊對方的士兵，他會故意占領(lǐng)對方有氣的'地方，把對方的氣堵上，這叫“緊氣”。這樣，被緊氣的一方就吸不到這口氣了。
小朋友們累了嗎？我們一起來唱首兒歌吧。
幼兒園圍棋教案篇十一
圍棋教案 啟蒙首課的教案。
課題：圍棋起源，基礎(chǔ)規(guī)則。課時(shí)：40分鐘。課型：大課。
教學(xué)目標(biāo)：讓小學(xué)生走近圍棋，認(rèn)識圍棋，了解圍棋的起源和它基礎(chǔ)的規(guī)則，并對圍棋產(chǎn)生好奇心和興趣！
教學(xué)重難點(diǎn)：需要推敲之處---堯造圍棋，教子丹珠故事的字詞，語氣運(yùn)用。解說如何生動，有趣，傳神。說故事表演性的把握，精彩演說，注意配合語氣，運(yùn)用表情，結(jié)合動作，制造一點(diǎn)懸念，力求激發(fā)學(xué)生的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：精心架構(gòu)適合少兒的故事字詞，揣摩故事演說時(shí)的語氣運(yùn)用，表情運(yùn)用，動作運(yùn)用。棋盤知識，棋子知識，簡單規(guī)則，圍棋禮儀等要準(zhǔn)備充份，脈絡(luò)清晰。板書設(shè)計(jì)：圍棋，中國，4000（多年），堯（帝），丹珠。繪圖——畫橫線，豎線，并標(biāo)出交叉點(diǎn)。（板書）星位，天元，角，邊，中腹（草肚皮）。教學(xué)步驟： 1，開場。（喊）上課?。▽W(xué)生）老師好?。ɡ蠋煟┩瑢W(xué)們好！（互致鞠躬）請坐！2，做自我介紹。我姓王。王老師。
3，說明并強(qiáng)調(diào)上圍棋課的注意事項(xiàng)（對學(xué)生的要求）： a，上課要認(rèn)真聽講，不要插嘴。
b，老師提問要先舉手。舉手不能太高。除回答問題外不能無故站起來，更不能離開座位。c，小朋友上臺回答問題時(shí)，其他同學(xué)不要發(fā)言。4，圍棋的起源。演說“堯造圍棋，教子丹珠”的故事。
5，棋盤（戰(zhàn)場）知識。線，點(diǎn)，角，邊，中央的各種叫法名稱及作用。
6，棋子（士兵）知識。黑棋先行，白棋后走。執(zhí)子手勢。擺正確交叉點(diǎn)。一人一手，輪流著子。
7，一些禮儀（落子無悔，落子生根，觀棋不語，勝不驕敗不餒等），勝負(fù)判斷（數(shù)子，數(shù)目，計(jì)點(diǎn)）簡介。
8，本課學(xué)習(xí)內(nèi)容小結(jié)。時(shí)間安排：
1，2，3，共約5分鐘。4，約5分鐘。5，約10分鐘。6，約10分鐘。7，約5分鐘。8，約5分鐘。練習(xí)題設(shè)計(jì)：
1。需要念的口訣：
1）堯造圍棋，教子丹珠； 2）黑棋先行，白棋后走； 3）落子無悔，落子生根；
4）棋盤28字歌訣：橫排十九豎十九，共有三百六十一，九顆星星排整齊，中間天元別忘記。2。練習(xí)執(zhí)子手勢。
第一課 棋盤與棋子
教學(xué)內(nèi)容 棋盤與棋子的認(rèn)識
教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生初步認(rèn)識棋盤形狀、顏色及各線的名稱。
2、了解棋子的顏色、形狀及正確的下子位置。
教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握正確的下子位置。
2、棋盤各線的名稱。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
正課部分
一、自我介紹
二、導(dǎo)入新課
（一）認(rèn)識棋子：將大灰狼圖片貼到黑棋上，將小綿羊圖片貼到白棋上來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識棋子。
（二）布置棋盤，了解棋盤
1、將棋盤比作大灰狼與小綿羊生活的大地，棋盤上小黑點(diǎn)比作天上的星星，讓學(xué)生認(rèn)識棋盤的邊、角。
2、認(rèn)識天元。
3、了解棋盤各線的名稱（死亡線、失敗線、實(shí)地線、勢力線、落空線），并作逐一解釋。
（三）掌握下子位置
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識交叉點(diǎn)：橫線和豎線交叉的地方有很多小點(diǎn)點(diǎn)，我們把它叫做交叉點(diǎn)。
2、以大水塘和大鯊魚形象比喻來引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確找出下子位置（即交叉點(diǎn)上）。
3、及時(shí)鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生上臺操作擺棋，把棋子放到正確的位置。
三、教學(xué)比賽
1、分男孩女孩兩小隊(duì)進(jìn)行圍棋棋盤與棋子知識搶答比賽，以激起學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的興趣。
四、總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。
第二課 氣 教學(xué)內(nèi)容 氣
教學(xué)目標(biāo)
1、通過運(yùn)用數(shù)氣游戲融合知識要素的方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的興趣及信心，并學(xué)會對氣的理解及數(shù)氣方法，對圍棋有進(jìn)一步的了解。
教學(xué)重點(diǎn)
1、理解氣的概念，并熟練進(jìn)行正確、快速的數(shù)氣。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全。
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：警察與小偷的頭像、獎勵用的貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進(jìn)行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。
二、導(dǎo)入新課
1、出示頭像道具，在棋盤上演示警察捉小偷的游戲（小偷在逃跑時(shí)可選擇四條路，那四條路就是棋子的四口氣），引出氣的概念：圍棋術(shù)語之一，是指在棋盤上與棋子緊緊相鄰的空交叉點(diǎn)。
三、學(xué)習(xí)數(shù)氣
1、在棋盤的中腹、邊、角上擺出棋子與棋形進(jìn)行數(shù)氣，引導(dǎo)學(xué)生如何數(shù)氣，并快速數(shù)氣。
2、學(xué)習(xí)氣的口訣: 角上一子有兩氣,邊上一子有三氣,中間一子有四氣,要想長氣連接起。
五、教學(xué)比賽
1、在棋盤上擺出漢字“工”字，看誰數(shù)氣數(shù)得有快又準(zhǔn)，對表現(xiàn)好的學(xué)生獎勵貼紙。
六、總結(jié)
本次課我們學(xué)習(xí)了氣的概念與數(shù)氣方法，以后你們要多數(shù)多練，這樣你們的棋才能長進(jìn)。
結(jié)束部分
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。
課堂記錄
導(dǎo)師評價(jià)
第三課 打吃與吃子
教學(xué)內(nèi)容 打吃、被打吃、吃子
教學(xué)目標(biāo)
1、通過對打吃與吃子的理解，區(qū)分打吃與吃子，并理解打吃與被打吃的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握如何進(jìn)行打吃與吃子。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：大灰狼與小白兔頭像、鈴鼓一個、獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進(jìn)行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。在對棋子的“氣”有一定了解的前提下，就可以學(xué)習(xí)如何“吃子”了。
二、導(dǎo)入新課
1、以“大灰狼吃小白兔故事”教會學(xué)生如何吃子。
故事：方形的棋盤就像一個動物園，最外一圈粗線是動物園的墻，里邊的線是路，動物園里有一個小白兔，大灰狼正在抓它，它有四條逃跑的路，來了四只大灰狼堵住他的每條去路，他就被大灰狼吃了。
1、總結(jié)“打吃”定義：下子后，使對方棋子只剩下一口氣。
2、總結(jié)“吃子”定義：把對方棋子的氣全部圍住。
3、區(qū)分打吃與被打吃的關(guān)系。
三、課堂練習(xí)
1、找學(xué)生上臺在棋盤上分別扮演大灰狼與小白兔角色，進(jìn)行吃子游戲。玩法：部分學(xué)生扮演大灰狼、部分學(xué)生扮演小白兔。在畫有棋盤的大紙上，扮演小白兔的學(xué)生聽到老師的鈴鼓聲后，自由在紙上玩，當(dāng)鈴鼓聲停時(shí)，小白兔必須站在棋盤的交叉點(diǎn)上。這時(shí)扮演老虎的學(xué)生應(yīng)根據(jù)小白兔站的位置去堵氣。沒有氣的學(xué)生就要離開。
四、總結(jié)
本次課我們學(xué)習(xí)了如何打吃棋子與吃子，以后你們要多玩多練，這樣你們的棋藝才能長進(jìn)。
結(jié)束部分
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。
課堂記錄
導(dǎo)師評價(jià)
第四課 棋盤名稱
教學(xué)內(nèi)容 棋盤名稱（跳、尖、飛、星位、三·
三、小目）
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握各種棋子的著法名稱
教學(xué)重點(diǎn)
1、熟記并區(qū)分棋盤名稱
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進(jìn)行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。
二、導(dǎo)入新課
1、圍棋雖然沒有固定走法，但根據(jù)棋子的行棋目的及落點(diǎn)周圍棋形的不同，每一步棋仍有一定的名稱。下面對一些常見的圖形進(jìn)行介紹：
跳：在原有一顆同色棋子的同一條直線上，隔一路走一子，稱為跳；隔二路走一子，稱為大跳。
尖：從原有的一顆同色棋子出發(fā)，向“口”字形的對角上走一子，稱為尖。
飛：從原有的一顆同色棋子出發(fā)，向“日”字形的對角上走一子，稱為小飛；向“目”字形的對角上走一子，稱為大飛。
2、對局開始要占角，但棋子下在角的什么位置合適呢？一般來說有三個點(diǎn)可以選擇： 星位：指角上的那一顆星，棋盤上共有四個星位。三·三：橫線第三路和豎線第三路的交叉點(diǎn)，稱為三·三。小目：橫線第三路和豎線第五路的交叉點(diǎn)，稱為小目。
三、練習(xí)方法
1、教師在棋盤上走小飛、小尖、小跳等棋形，讓學(xué)生說名稱，看誰說得快。
四、總結(jié)
本次課我們學(xué)習(xí)了跳、尖、飛等棋盤名稱，以后你們要多玩多練，這樣你們的棋藝才能長進(jìn)。
結(jié)束部分
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。
課堂記錄
導(dǎo)師評價(jià)
第五課 虎口
教學(xué)內(nèi)容 認(rèn)識虎口
教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識老虎口的尖牙齒是最危險(xiǎn)的地方，懂得進(jìn)入老虎口會被吃掉。
2、讓學(xué)生懂得下棋要做個細(xì)心觀察，認(rèn)真思考的小棋手。
教學(xué)重點(diǎn)
1、認(rèn)識虎口的定義、形狀、特點(diǎn)、位置及作用。
2、能找出在棋盤中間、邊上、角上的不同形狀、不同方向的老虎口。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：老虎與小白兔的圖片
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進(jìn)行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。
二、導(dǎo)入新課
1、出示老虎和小白兔的圖片，邊講述故事邊引導(dǎo)小朋友一齊辨認(rèn)老虎設(shè)下的陷阱，隨即引出新課。
三、認(rèn)識虎口
1、棋盤上一方三個棋子圍攏的形狀就叫“虎形”，圍攏的空交叉點(diǎn)稱為“虎口”。
2、在邊上、角上及中腹擺出虎口形狀，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)老虎口的特點(diǎn)、形狀、方向等。
3、提問：老虎口的嘴巴是張開的還是閉攏的？像什么形狀？老虎都在棋盤上的什么地方呢？他的嘴巴朝什么方向呢？幾個棋子可以做成老虎口呢？并找學(xué)生上臺嘗試擺出虎口形狀。
四、分辨虎口的兒歌
老虎口真厲害，仔細(xì)觀察找出來，兩片嘴唇長得大，中間牙齒最危險(xiǎn)。中間虎口三個子，邊上虎口兩個子，角上虎口一個子，上下左右方向多。
五、課堂練習(xí)
出示老虎口的棋形，引導(dǎo)學(xué)生分析與判斷這些老虎口做得對不對。
六、總結(jié)
老虎口真厲害，不管是黑將軍，還是白將軍，在派小兵去打仗的時(shí)候都可以用到作老虎口的方法。只要我們多動腦筋，就能在下棋時(shí)贏棋！收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。
課堂記錄
第六課 連接與切斷
教學(xué)內(nèi)容 連接與切斷
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握連接與切斷的作用
2、掌握如何進(jìn)行連接與切斷
教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握連接與切斷的方法與口訣。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進(jìn)行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。
二、導(dǎo)入新課
1、引導(dǎo)學(xué)生懂得集體的力量最大，從而導(dǎo)出連接就像手拉手，力氣也就大，分開則力氣小。
2、擺幾個棋形，引出連接概念：將有可能被對方分開的棋子連成一個整體，稱為“連接”。
3、擺幾個棋形，引出切斷概念：直接斷開對方棋子之間的聯(lián)絡(luò)，使對方的棋分散的方法稱為“切斷”。
三、連接與切斷的口訣
1、連接口訣：小棋子，手拉手，團(tuán)結(jié)緊，力量足。直線連，占空點(diǎn)，斜線連，穿象眼。
2、切斷口訣：小小斷點(diǎn)是要害，看清斷點(diǎn)手要快。你不連接我就斷，火眼金睛我厲害。
四、課堂練習(xí)及講解
在棋盤上擺棋形，找學(xué)生上臺進(jìn)行連接與切斷棋子。
五、總結(jié)
本次課我們學(xué)習(xí)了如何連接與切斷，以后你們要多玩多練，這樣你們的棋藝才能長進(jìn)。
結(jié)束部分
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。
課堂記錄
導(dǎo)師評價(jià)
第七課 打劫
教學(xué)內(nèi)容 打劫的定義與規(guī)則
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握打劫定義及規(guī)則，提高圍棋水平。
2、通過一系列練習(xí)，讓學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)出劫形。 教學(xué)重點(diǎn)
1、辨認(rèn)劫形，掌握打劫規(guī)則。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全。
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。同學(xué)們，復(fù)習(xí)完吃子內(nèi)容后，我們再看一個特殊的情況，黑子吃白子一個子，白子也吃黑子一個子，黑子再吃白子一個子，白子再吃黑子一個子，這樣不停的吃下去的話棋能下完嗎？是不是就沒完沒了呢？（是）那我們可怎么辦?。拷裉煳覀兙徒鉀Q這個問題。
二、導(dǎo)入新課
小朋友們，像這樣你提我一個子，我又提你一個子，來回提一個子的情況，就叫打劫。跟老師說一遍：打劫。當(dāng)打劫的時(shí)候，黑子吃白子一個子，白子不能馬上去吃黑子，它必須要找一個劫材，在別處走一手棋，黑棋必須應(yīng)一手，否則會有更大的損失，然后再回來提吃這個黑子。下面我們來演示一下。（舉例）
三、講解打劫、找劫財(cái)、應(yīng)劫、粘劫概念
打劫：雙方可以互相提一子的情況，稱為打劫。找劫財(cái)：一方不能馬上吃回對方的棋子，必須在棋盤的其他任何點(diǎn)走一著棋，迫使對方應(yīng)棋，稱為找劫財(cái)。
應(yīng)劫：一方找劫財(cái)時(shí)，另一方應(yīng)一著棋，稱為應(yīng)劫。
粘劫：當(dāng)一方打吃另一方棋子時(shí)，一方也可以選擇把劫粘上，使劫消失，稱為粘劫。
四、講解打劫的規(guī)則
下面老師教給你們把打劫的規(guī)則總結(jié)一下：打劫被提不要急，要隔一步再去提。講解的要點(diǎn)：
1、看能不能提一個子；
2、看是不是可以來回提一個子
四、課堂練習(xí)
1、在棋盤上擺3-4個棋形，讓學(xué)生快速找出哪些是打劫的情況。
六、課后總結(jié)
課堂記錄
第八課 眼
教學(xué)內(nèi)容 眼、禁著點(diǎn)、真眼、假眼
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握禁著點(diǎn)與眼的定義。
2、熟記分辨真眼與假眼兒歌，學(xué)會分清真眼與假眼。
教學(xué)重點(diǎn)
1、分清真眼與假眼
2、掌握禁著點(diǎn)的概念
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，你們都有幾只眼睛？（兩只）其實(shí)，一片棋要想活，不被對方吃掉也得有兩只眼。今天我們要學(xué)習(xí)一個很重要的知識，就是“眼”的問題。
二、眼的概念
1、眼的定義：指由多個棋子圍住的一個或兩個以上的空交叉點(diǎn)。
2、眼的組成：用三個子在角上可以做成一個眼，用五個子在邊上可以做成一個眼，用七個子可以在二線以上圍成一個眼。
3、眼的位置：棋子圍上的交叉點(diǎn)。（擺棋形）
4、關(guān)于禁著點(diǎn)的概念：凡是要下的棋子，周圍沒有氣，又不能吃掉對方子的地方，都叫“禁著點(diǎn)”。
5、在棋盤上擺出多個禁著點(diǎn)的形狀，讓每一個小朋友都上來尋找禁著點(diǎn)。
三、真眼與假眼
1、判斷真假眼兒歌：真眼假眼分仔細(xì)，“田”字四角關(guān)鍵棋，兩角被搶占去，這個眼睛是假眼。
2、以“真假寶藏”游戲，將真寶藏（真眼）運(yùn)回家，將假寶藏（假眼）送到收廢站。鼓勵學(xué)生勇敢去尋找寶藏，鍛煉他們的膽量。
四、課后總結(jié)
課堂記錄
導(dǎo)師評價(jià)
第九課 抱吃 教學(xué)內(nèi)容 抱吃
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握抱吃的定義及方法。
教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握抱吃的定義及方法。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：小白兔吃大蘿卜的圖片一張、獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
一、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，請看棋盤上這道題，黑先走如何吃掉白棋呢？（看例子）這是一種很有趣的吃子方法，就像小白兔吃大蘿卜抱在懷里一樣，對方想跑也跑不掉，因此這種吃子方法叫：“抱吃”。一起跟老師說一遍：抱吃。
二、課堂練習(xí)
在棋盤上擺出3-4題吃子練習(xí)，鼓勵學(xué)生運(yùn)用抱吃的吃子方式進(jìn)行吃子練習(xí)。
四、課后總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。
課堂記錄
導(dǎo)師評價(jià)
第十課 雙打吃 教學(xué)內(nèi)容 雙打吃
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握雙打吃的定義及方法。
教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握雙打吃的定義及方法。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
三、雙打吃
（引導(dǎo)同學(xué)們看棋盤）黑棋走在這里，黑棋同時(shí)叫吃兩個白子，白子只能跑掉一個，另一個被吃，這種叫吃方法叫“雙叫吃”。一起跟老師說一遍：雙打吃。
四、雙打吃兒歌
雙打吃，真神奇，又吃蘋果又吃梨； 雙打吃，真奇妙，總有一處逃不掉。
五、課堂練習(xí)
在棋盤上擺出3-4題吃子練習(xí)，鼓勵學(xué)生運(yùn)用雙打吃的吃子方式進(jìn)行吃子練習(xí)。
六、課后總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。
課堂記錄
導(dǎo)師評價(jià)
第十一課 關(guān)門吃
教學(xué)內(nèi)容 關(guān)門吃
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握關(guān)門吃的定義及方法。
教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握關(guān)門吃的定義及方法。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干、大灰狼與小白兔圖片各兩張
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，你們知道嗎，有一種吃子方法，就像門一樣把對方關(guān)在里邊，想出也出不去，因此叫“關(guān)門吃”。一起跟老師說一遍：關(guān)門吃。
三、關(guān)門吃小游戲
用小白兔關(guān)門夾斷大灰狼尾巴來比喻，在棋盤上進(jìn)行角色扮演，小白兔（白棋）決定為森林除害，造了個結(jié)實(shí)的屋子（白棋），并放了誘餌來騙大灰狼（黑棋）進(jìn)來，再請兩個身強(qiáng)力壯的兔大哥（白棋）做了個門口，守在門口。大灰狼想跑，只能從門縫擠出去，可是始終剩一氣，被兔大哥關(guān)起門來消滅了。這就是關(guān)門吃。
五、課堂練習(xí)
在棋盤上擺出3-4題吃子練習(xí)，鼓勵學(xué)生運(yùn)用關(guān)門吃的吃子方式進(jìn)行吃子練習(xí)。
六、課后總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。
課堂記錄
導(dǎo)師評價(jià)
第十二課 枷吃 教學(xué)內(nèi)容 枷吃
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握枷吃的定義及方法。
教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握枷吃的定義及方法。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，枷其實(shí)是中國古代鎖住罪犯的一種木質(zhì)刑具。由于圍棋中一些吃子的圖形與這種刑具相似，因而得名。枷吃的特點(diǎn)是虛罩，并不緊氣，但對方的棋子無法逃脫。這種吃子方法就叫做“枷吃”，一起跟老師說一遍：枷吃。
五、課堂練習(xí)
在棋盤上擺出3-4題吃子練習(xí)，鼓勵學(xué)生運(yùn)用枷吃吃的吃子方式進(jìn)行吃子練習(xí)。
六、課后總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。
課堂記錄
導(dǎo)師評價(jià)
第十三課 活棋
教學(xué)內(nèi)容 活棋的認(rèn)識
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握活棋的定義。
教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握活棋的定義。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，我們知道，棋子的“氣”是棋子在棋盤上賴以生存的條件，一個棋子只要有氣，就可以不被提去。而我們之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了眼與真眼的知識，其實(shí)，一塊棋假若有兩只真眼就能夠永遠(yuǎn)在棋盤中生存、發(fā)展，屬于這塊棋的所有棋子都將作為“活棋”對待。那么這節(jié)課，我們就一起來探究活棋的奧秘。
三、如何造兩只眼
在棋盤上擺棋形，原來，在角上，僅需六個子就可以圍成兩個眼，在邊上最少需八個子，而在中腹則最少需十個子才能做到兩眼。所以，一般情況下，在角上做眼所需子數(shù)量少，最易活棋，其次是邊上，再次是中腹。
我們既然明白了兩個“眼”以上的棋是活棋，那么在實(shí)際對局中，應(yīng)該怎樣應(yīng)用呢？
四、活棋的概念與應(yīng)用
1、活棋概念：永遠(yuǎn)不能被提掉的棋稱“活棋”，活棋必須要有兩個或兩個以上的“眼”。
2、運(yùn)用辨認(rèn)真假眼的方法，找出有兩個真眼的棋形，從而加深對活棋的理解。
五、課堂練習(xí)
六、課后總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。
課堂記錄
導(dǎo)師評價(jià)
第十四課 死棋
教學(xué)內(nèi)容 死棋的認(rèn)識
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握死棋的定義。
教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握死棋的定義。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離，每四人一個棋盤。
3、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，在圍棋中，棋盤上的棋子有活棋和死棋之分，前一課我們共同探究了活棋的奧秘，那么這一節(jié)課現(xiàn)在我們就一起了解一下死棋。
三、死棋的概念
所謂死棋就是在對局過程中的一方的一塊棋被對方的棋子包圍住，被圍的棋沒有兩個眼以供作活，也就是說，棋盤上任何一塊棋到最后遲早總是要被對方提掉或終局時(shí)拿掉的棋子，稱這為死棋（見棋盤范例）
四、死棋的形式
了解完死棋的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的死棋形式：
1、棋子在對方的包圍中沒有氣；
2、棋子在對方包圍中雖有氣，但在圈中內(nèi)無法做出兩只眼；
3、棋子在包圍中有一只眼，卻做不出可以活棋的第二只眼；
4、棋形似乎有兩只眼，卻都是假眼。
五、課堂練習(xí)
六、課后總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。
課堂記錄
導(dǎo)師評價(jià)
第十五課
圍空
教學(xué)內(nèi)容
圍空
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握圍空的意義以及基本方法。
教學(xué)重點(diǎn)
1、了解圍空的基本手段。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，在圍棋比賽中，最終的輸贏決定于誰圍住的地方多。這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的新絕招—圍空，跟老師說一遍：圍空。那什么叫做圍空呢？圍空就是一方用棋子所包圍起來的空交叉點(diǎn)。也就是說誰圍住都空交叉點(diǎn)多誰就是最終贏家，所以圍空在圍棋里是必要的手段，下面我們一起來了解一下要怎樣才能圍空。
三、圍空的手段
1、邊攻擊邊圍空
2、以強(qiáng)大的外勢來進(jìn)行圍空
3、在棋盤上擺棋形，然后給大家講解應(yīng)該以什么思路去理解局勢及怎樣去圍空。并說明要學(xué)會要根據(jù)棋局當(dāng)前形勢的不同而采取不同都圍空手段，不能因局部相同而造成走法千篇一律。
四、課堂練習(xí)
了解完圍空的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的圍空手段及思路。（附棋盤范例）
五、課后總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。
課堂記錄
導(dǎo)師評價(jià)
第十六課 破空
教學(xué)內(nèi)容 破空
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握破空的意義以及基本手段，教學(xué)重點(diǎn)
1、了解破空的基本手段。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。
二、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，我們上節(jié)課說到在圍棋比賽中，哪一方的棋子所包圍起來的空交叉點(diǎn)多就是誰獲勝，即誰圍空大睡就贏。但如果實(shí)空不足怎么辦呢？這時(shí)，我們就需要學(xué)會用好的計(jì)謀去阻止對方圍空，這種手段主要是靠破壞對方的實(shí)空。
三、破空的基本手段
1、實(shí)空不足時(shí)，可以打入對方實(shí)空做活棋來破掉對方實(shí)空
2、實(shí)空只差一點(diǎn)時(shí)，可以在外淺消對方實(shí)空
3、在棋盤上擺棋形，然后給大家講解應(yīng)該以什么思路去分析當(dāng)前局勢及怎能樣去破空。
四、課堂練習(xí)
了解完破空的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的破空手段。（附棋盤范例）
五、課后總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。
課堂記錄
導(dǎo)師評價(jià)
附頁：搶答題 1．在棋盤上，最好的是什么地方？其次？最后？（金角銀邊草肚皮）
2．如果要活棋，必須有幾只眼？都是什么眼？（兩只真眼）
3．在對戰(zhàn)中，白子和黑子都活下來，圍棋術(shù)語叫什么？（雙活）
4．用猜先的方式下棋，該是哪種顏色的棋先下？（黑子）
5．除了中國，還有哪兩個國家的圍棋也下得很好呢？（日本、韓國）
6．讓對方的棋只剩下一下氣，這種手段圍棋術(shù)語叫什么？（打）
7．在棋盤上，有九個黑點(diǎn)，把棋下在黑點(diǎn)上，叫什么位置？（星位）
8．一點(diǎn)死的眼型有哪些？（直
三、彎
三、丁
四、刀五等）
9．我們倡棋幼兒園、中城小學(xué)走出來一位圍棋世界冠軍，他是誰？（黃晨）
10．在開盤時(shí)，先下在哪里比較好？（角上）
11．圍棋最早是哪個國家發(fā)明的？（中國）
12．贏棋以什么來區(qū)分？（看誰圍得底盤多）