在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇一
八戒指著上面的3，大方的.說，“你們一個(gè)人吃3個(gè)山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1個(gè)吧!”小猴子們很感激八戒，紛紛道謝，然后每人拿了各自的一份。
悟空回來后，小猴子們對(duì)悟空講今天八戒如何大方，如何自已只吃一個(gè)山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好個(gè)呆子，多吃了山桃竟然還嘴硬，我去找他!”
哈哈，你知道八戒吃了幾個(gè)山桃?
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇二
大約1520xx年前，歐洲的數(shù)學(xué)家們是不知道用“0”的。他們使用羅馬數(shù)字。羅馬數(shù)字是用幾個(gè)表示數(shù)的符號(hào)，按照一定規(guī)則，把它們組合起來表示不同的數(shù)目。在這種數(shù)字的運(yùn)用里，不需要“0”這個(gè)數(shù)字。
而在當(dāng)時(shí)，羅馬帝國有一位學(xué)者從印度記數(shù)法里發(fā)現(xiàn)了“0”這個(gè)符號(hào)。他發(fā)現(xiàn)，有了“0”，進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算方便極了，他非常高興，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。過了一段
時(shí)間
，這件事被當(dāng)時(shí)的羅馬教皇知道了。
當(dāng)時(shí)是歐洲的中世紀(jì)，教會(huì)的勢力非常大，羅馬教皇的權(quán)利更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過皇帝。教皇非常惱怒，他斥責(zé)說，神圣的數(shù)是上帝創(chuàng)造的，在上帝創(chuàng)造的數(shù)里沒有“0”這個(gè)怪物，如今誰要把它給引進(jìn)來，誰就是褻瀆上帝!
于是，教皇就下令，把這位學(xué)者抓了起來，并對(duì)他施加了酷刑，用夾子把他的十個(gè)手指頭緊緊夾注，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫字。就這樣，“0”被那個(gè)愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了。
但是，雖然“0”被禁止使用，然而羅馬的數(shù)學(xué)家們還是不管禁令，在數(shù)學(xué)的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多數(shù)學(xué)上的貢獻(xiàn)。后來“0”終于在歐洲被廣泛使用，而羅馬數(shù)字卻逐漸被淘汰了。
最近“數(shù)學(xué)商店”來了一位新服務(wù)員，它就是小“4”。
一天，小“3”到數(shù)學(xué)商店買了一支鉛筆，小“4”說：“你應(yīng)付1元5角4分。”
小“3”付了1元5角后問：“還有4分可怎么付呀?”小“4”忙說：“這4分錢你不用付了。”小“3”疑惑地問道：“那你不是要吃虧了?”“不，這是本店的一個(gè)規(guī)定，叫‘四舍五入’。凡是4分錢或4分錢以下都舍去，如果是5分或5分錢以上，那就收1角錢?！毙 ?”和藹可親地解釋道。小“3”高興地說：“謝謝你，你真好!”
“對(duì)呀，我也特別喜歡4?！薄?5”跑過來說，“因?yàn)?5×4=100，算起來比較簡便，例如：25×87×4=25×4×87，這樣算起來不是又快又簡便嗎?!”
“不錯(cuò)，的確又快又簡便，我也喜歡4?！痹瓉硎恰?9”?！?5”忙問道：“咦，你怎么也會(huì)喜歡‘4’了?”“29”不慌不忙地說：“這你們就不知道了，一般年份里的2月份都是28天，只有公歷年份是4的倍數(shù)的那一年，二月份才是29天，我4年才輪到一次，當(dāng)然喜歡‘4’了。不過公歷年份是整百的，必須是4百的倍數(shù)，二月份才有29天，這樣的年份叫閏年?！?BR> “啊，‘4’的用處可真大呀!”“25”贊嘆道。
這位“4”服務(wù)員真是個(gè)既溫柔又惹人喜歡的服務(wù)員。
門打開了，進(jìn)來的是一個(gè)年輕的小伙子。劉建明先生請(qǐng)他坐下，小伙子
自我介紹
說：“我是內(nèi)地的導(dǎo)游，叫于江，這次我?guī)ьI(lǐng)了個(gè)旅游團(tuán)到香港來旅游，聽說您的大酒店環(huán)境舒適，服務(wù)周到，我們想住你們酒店?！眲⒔飨壬B忙熱情地說：“歡迎，歡迎，歡迎光臨，不知貴團(tuán)一共有多少人?”
“人嘛，還可以，是個(gè)大團(tuán)。”劉建明先生心里一陣驚喜：一個(gè)大團(tuán)，又一筆大生意，真是太好了。作為一名導(dǎo)游，于江看出劉建明先生的心思，他記上心來，慢條斯理的說：“先生，如果你能算出我們團(tuán)的人數(shù)，我們就住您們大酒店了。”
“您請(qǐng)說吧?！眲⒔飨壬?BR> 自信
的說。“如果我把我的團(tuán)平均分成四組，結(jié)果多出一個(gè)人，再把每小組平均分成四份，結(jié)果又多出一個(gè)人，再把分成的四個(gè)小組平均分成四份，結(jié)果又多出一個(gè)人，當(dāng)然，也包括我，請(qǐng)問我們至少有多少人?”
“一共多少呢?”劉建明先生馬上思考起來，他一定要接下這筆生意，“沒有具體的數(shù)字，應(yīng)該如何下手呢?”他不愧是精明的生意人，很快就知道了答案：“至少八十五人，對(duì)不對(duì)?”于江先生高興地說：“一點(diǎn)都不錯(cuò)，就是八十五個(gè)人。請(qǐng)說說你是怎么算的?”“人數(shù)最少的情況下是最后一次四等分時(shí)，每份為一人，由此推理得到：第三次分之前有1×4+1=5(人)，第二次分之前有5×4+1=21(人)，第一次分之前有21×4+1=85(人)”“好，我們今天就住這里了。”“那你們有多少男的和女的?”
“有55個(gè)男的，30個(gè)女的?！薄拔覀冞@兒現(xiàn)在只有11人的房間，7人、5人的房間，你們想怎么住?”“當(dāng)然是先生您給安排了，但必須男女分開，也不能有空床位?！庇殖隽藗€(gè)題目，劉建明還從沒碰到過這樣的客人，他只好又得花一番心思了。
冥思苦想之后，他終于得出了最佳方案：男的兩間11人房間，四間7人房間，一間5人房間;女的一間11人房間，兩間7人房間，一間5人的，一共11間。于江先生看了他的安排后，非常滿意，馬上辦理了住宿手續(xù)。一樁大生意做成了，雖然復(fù)雜了點(diǎn)，但劉建明先生心里還是十分高興的。
共
3
頁，當(dāng)前第
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頁
1
2
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數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇三
小熊的媽媽生病了，為了能掙錢替媽媽治病，小熊每天天不亮就起床下河捕魚，趕早市到菜場賣魚。
小熊在回家的路上，邊走邊想：我60千克魚按4元1千克應(yīng)賣240元，可怎么現(xiàn)在只賣了95元……小熊怎么也理不出頭緒來。
你知道這是怎么一回事嗎？
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇四
敘拉古的亥厄洛王叫金匠造一頂純金的皇冠，因懷疑里面摻有銀，便請(qǐng)阿基米德鑒定。當(dāng)他進(jìn)入浴盆洗澡時(shí)，水漫溢到盆外，于是悟得不同質(zhì)料的物體，雖然重量相同，但因體積不同，排去的水也必不相等。根據(jù)這一道理，就可以判斷皇冠是否摻假。
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇五
你如果追過第2名，你只是取代那個(gè)人的位置，這時(shí)你是第2名。
2.你參加賽跑，你追過最后一名，你是第幾名？
在比賽中，你怎能追過最后一名，所以你不會(huì)是倒數(shù)第二名，如果是長跑的話，你已經(jīng)領(lǐng)先了最后一名至少一圈以上。
很多人會(huì)把答案誤算為5100.其實(shí)正確答案是4100。不信的話自己用計(jì)算器算一遍。
4.假如1=42=83=164=?
因?yàn)?=4，所以4=1。
5.教室里有9盞燈，關(guān)掉了3盞，還剩下幾盞？
題目問的事還剩下幾盞燈，并不是問還剩下幾盞燈亮著，所以原來有9盞，現(xiàn)在還有9盞。
6.桌面上點(diǎn)燃了8支蠟燭，吹滅了5支，最后還剩下幾只？
沒吹滅的最后都燃燒完了，吹滅的5支最后剩了下來。
7.三個(gè)人三天喝三瓶水，九個(gè)人九天喝多少瓶？
三個(gè)人三天喝三瓶水，即一個(gè)人一天喝1/3瓶水，九個(gè)人九天即喝1/3x9x9=27瓶水。
8.被減數(shù)、減數(shù)喝差三個(gè)值相加的總和為16，被減數(shù)的值為多少？
因?yàn)楸粶p數(shù)-減數(shù)=差，即被減數(shù)=差+減數(shù)，被減數(shù)剛好是三個(gè)值之和(16)的一半，所以被減數(shù)=8。
9.蒸1個(gè)包子3分鐘，蒸5個(gè)包子要多少分鐘？
通常包子是一起蒸的，蒸五個(gè)包子與蒸一個(gè)包子的時(shí)間是一樣的，都是三分鐘。
10.7只小羊捉迷藏，已經(jīng)找到3只，還有幾只沒找到？
在捉迷藏的游戲中，因?yàn)橛幸恢恍⊙蜇?fù)責(zé)尋找其他6只小羊，已經(jīng)找到了3ox只，所以還有3只沒找到。
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇六
王媽媽有一個(gè)可愛的兒子，兒子的名字叫小明，他非常的調(diào)皮，不喜歡上學(xué)，尤其是討厭做數(shù)學(xué)題，每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，他都感覺到很痛苦，但是有一天，老師講到關(guān)于平年和閏年的課的。時(shí)候，他突然來了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)，他自己設(shè)計(jì)了一道數(shù)學(xué)題目，打算回家的時(shí)候，考一考媽媽。
小明在學(xué)校的時(shí)候，就準(zhǔn)備好了這道題目，一路上小明都樂得合不攏嘴，他想象著媽媽被自己考到的樣子，不知不覺的就到家了，一進(jìn)家門，小明就迫不及待的跑到媽媽的面前，給媽媽出了一道這樣的數(shù)學(xué)題目。
媽媽聽了這道題目后表示很驚訝，一時(shí)間也沒能解答出小明的問題，看到媽媽被自己問迷惑的樣子，調(diào)皮的小明開心的笑了。
其實(shí)，小明也不會(huì)做這個(gè)題目，那么就由小編把這個(gè)答案告訴大家吧。
答：等到小朋友24歲的時(shí)候，一共過了6個(gè)生日，如果24歲的生日已經(jīng)過了的話，那就是共過了7個(gè)生日。平年和閏年之間隔了4年，每4年這個(gè)小朋友可以過一個(gè)生日，小朋友出生的時(shí)候正好是閏年，所以到24歲過生日的時(shí)候，他一共可以過7個(gè)生日。
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇七
許將(一o四五--一一一一年)福建閩縣(今福州)人。宋仁宗喜佑八年(一o六三年)中首名狀元。他小時(shí)候聰明靈悟，勤奮好學(xué)才氣橫溢，是聞名遐邇的“小神童”。
許將九歲那年夏天，跟隨族親游覽白巖山后，返回途中，因食干糧，口渴難當(dāng)，于是向正在菜園圍籬笆的老伯討茶喝。籬笆老人，早就知道，站在面前的這個(gè)小孩，是當(dāng)?shù)赜忻摹靶∩裢保]有馬上給茶，卻提出條件對(duì)他說：“小哥，要喝茶當(dāng)然可以，但要請(qǐng)你對(duì)對(duì)，我有一個(gè)藏在心里多年，對(duì)不出來的上聯(lián)，你把下聯(lián)對(duì)出來，我才給茶?！?BR> 小許將雖然口渴得很，但卻懂得尊重長者，就很有禮貌謙遜地說：“請(qǐng)老伯賜教，讓小童見識(shí)見識(shí)?！?BR> 這位老伯，就以自己圍籬笆的事，念出上聯(lián)：一籬二緯三樁囿菜園，園種春夏秋冬菜;
與許將交游的族親中，不乏文人雅土，他們聽了上聯(lián)，一時(shí)應(yīng)對(duì)無句，幫不了小許將的忙，干著急，擔(dān)心他對(duì)不上。才思敏捷的小許將，眨眨眼，拍拍小腦袋瓜，不慌不忙地對(duì)了下聯(lián)：百架千層萬卷疊書館，館藏古今中外書。
同游者聽了上聯(lián)，知道老伯用的是復(fù)字的修辭手法，絞盡腦汁，想助小許將一臂之力。然而，小許將可是心中有數(shù)，他回顧今日登山游覽的情景，一幅幅美麗的畫面，又重現(xiàn)在眼前：蓮花巖上的托紅寺，紅寺映朝霞;玳瑁峰上盛開的紅杜鵑，他想到這里，立刻得了下聯(lián)，就慢條斯里對(duì)道：紅寺紅霞紅杜鵑，若賞金屏。
這上聯(lián)，不但難住同游的文人雅士，而且也確實(shí)難住了小許將。這時(shí)，小許將手捧香氣誘人的茗茶，不敢往嘴里送，他低頭苦苦思索，難得佳句，只好抬頭，向四處尋找答對(duì)的素材，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)水井畔，有一位大嫂在吊水，一時(shí)開竅!高興地大叫：“有對(duì)了!”接著朗聲念道：水抽人吊井中星。
眾人齊聲叫好，聽得老伯也高興得連胡須都翹起來，再次高喊：“慢，小哥!”大家一怔，以為他又要出難題了。原來他愛才心喜，笑呵呵地，又往許將茶杯里，添上桂圓肉，然后說：“小神童名不虛傳，來日一定中狀元啊!”
許將中狀元后，先后曾任編修，龍圖閣侍判，龍圖閣直學(xué)士、翰林學(xué)土、尚書左丞、右丞等職、知泰州(今甘肅省天水縣)、揚(yáng)州(今江蘇省江都縣)、鄆州(今出東省平東鯀)等地。熙寧七年(一o二四年)，契丹以二十萬大兵逼代州(今山西省雁門縣)，朝廷命許將北上為使，與契丹談判。許將閱讀大量資料，廣博聞?dòng)?，做好充分?zhǔn)備。談判中，舌戰(zhàn)對(duì)方，隨問隨答，對(duì)答如流，弄得對(duì)方膛目結(jié)舌，終于談判成功，免遭外患。
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇八
這是非常經(jīng)典的一個(gè)趣味數(shù)學(xué)知識(shí)，在這個(gè)故事中，我們可以分析下，狗和兔在一起時(shí)不能沒有人維持秩序，兔子和菜在一起時(shí)不能沒有人保護(hù)白菜。狗和白菜可以和平共處，因?yàn)榘撞瞬荒芤鸸返氖秤?。那么，就讓我們試試下面的`運(yùn)輸方案吧。
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇九
解縉(一三六九--一四一五)是明朝大臣，吉水(今江西吉水)人，洪武年間進(jìn)士。解縉小聰穎，思敏捷，又勤奮好學(xué)，小小年紀(jì)就熟讀“四書”、“五經(jīng)”。他文章、詩詞，樣樣精通，尤擅對(duì)句，遠(yuǎn)近稱之為“神童”。下面，就是他小時(shí)候?qū)涞墓适隆?BR> 有一年除夕，十歲出頭的解縉，即景生情，揮毫寫了一副春聯(lián)：日望贛江千里帆;夜觀廬陵萬盞燈。
這副春聯(lián)，引來了四鄰觀看，眾人稱贊不已。解縉家的對(duì)面，是曹尚書的府第。這位尚書大人，久聞“神童”之名，但不大相信解縉的文才，見了這副春聯(lián)，也不由得暗自贊許了。只是心里總有些懷疑，于是，決定想個(gè)主意，來考考解縉。曹尚書下令，在解家大門正對(duì)面的河堤上，栽了一片青竹，以擋住解家的“日望贛江千里帆，夜觀廬陵萬盞燈”的景色。
第二年除夕，解縉又在大門上，貼上一副春聯(lián)：門對(duì)千竿竹;家藏萬卷書。
曹尚書見了，不由得為之驚嘆。為了再次考考解縉，馬上令人將竹子砍短。他再去看解家的春聯(lián)時(shí)，只見聯(lián)尾各加一個(gè)字，成了：門對(duì)干竿竹短;家藏萬卷書長。
曹尚書發(fā)了狠，令家人將竹子連根刨掉。這時(shí)，解縉又揮筆在聯(lián)尾，再各添一個(gè)字，聯(lián)文變成：門對(duì)千竿竹短無;家藏萬卷書長有。
曹尚書無可奈何，派人給解縉送去大紅請(qǐng)?zhí)?，一定要?dāng)面見見這位“神童”的真本事。
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇十
蜜蜂蜂房是嚴(yán)格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個(gè)相同的菱形組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這樣既堅(jiān)固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，誤差極小。丹頂鶴總是成群結(jié)隊(duì)遷飛，而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精確地計(jì)算還表明“人”字形夾角的一半——即每邊與鶴群前進(jìn)方向的夾角為54度44分8秒！而金剛石結(jié)晶體的角度正好也是54度44分8秒！是巧合還是某種大自然的“默契”？蜘蛛結(jié)的“八卦”形網(wǎng)，是既復(fù)雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺的圓規(guī)也很難畫出像蜘蛛網(wǎng)那樣勻稱的圖案。冬天，貓睡覺時(shí)總是把身體抱成一個(gè)球形，這其間也有數(shù)學(xué)，因?yàn)榍蛐问股眢w的表面積最小，從而散發(fā)的熱量也最少。真正的數(shù)學(xué)“天才”是珊瑚蟲。珊瑚蟲在自己的身上記下“日歷”，它們每年在自己的體壁上“刻畫”出365條斑紋，顯然是一天“畫”一條。奇怪的是，古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)3億5千萬年前的珊瑚蟲每年“畫”出400幅“水彩畫”。天文學(xué)家告訴我們，當(dāng)時(shí)地球一天僅21.9小時(shí)，一年不是365天，而是400天。
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇十一
一家手杖店來了一個(gè)顧客，買了30元一根的手杖.他拿出一張50元的票子，要求找錢.
店里正巧沒有零錢，店主到鄰居處把50元的票子換成零錢，給了顧客20元的找頭.
顧客剛走，鄰居慌慌張張地奔來，說這張50元的票子是假的.店主不得已向鄰居賠償了50元.隨后出門去追那個(gè)顧客，并把他抓住說：“你這個(gè)騙子，我賠給鄰居50元，又給你找頭20元，你又拿走了一根手杖，你得賠償我100元的損失.”
這個(gè)顧客卻說：“一根手杖的費(fèi)用就是鄰居給你換零錢時(shí)你留下的30元，因此我只拿了你70元.”
2、故事：猴子撈帽
3、故事：蝸牛何時(shí)爬上井?
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇一
八戒指著上面的3，大方的.說，“你們一個(gè)人吃3個(gè)山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1個(gè)吧!”小猴子們很感激八戒，紛紛道謝，然后每人拿了各自的一份。
悟空回來后，小猴子們對(duì)悟空講今天八戒如何大方，如何自已只吃一個(gè)山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好個(gè)呆子，多吃了山桃竟然還嘴硬，我去找他!”
哈哈，你知道八戒吃了幾個(gè)山桃?
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇二
大約1520xx年前，歐洲的數(shù)學(xué)家們是不知道用“0”的。他們使用羅馬數(shù)字。羅馬數(shù)字是用幾個(gè)表示數(shù)的符號(hào)，按照一定規(guī)則，把它們組合起來表示不同的數(shù)目。在這種數(shù)字的運(yùn)用里，不需要“0”這個(gè)數(shù)字。
而在當(dāng)時(shí)，羅馬帝國有一位學(xué)者從印度記數(shù)法里發(fā)現(xiàn)了“0”這個(gè)符號(hào)。他發(fā)現(xiàn)，有了“0”，進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算方便極了，他非常高興，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。過了一段
時(shí)間
，這件事被當(dāng)時(shí)的羅馬教皇知道了。
當(dāng)時(shí)是歐洲的中世紀(jì)，教會(huì)的勢力非常大，羅馬教皇的權(quán)利更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過皇帝。教皇非常惱怒，他斥責(zé)說，神圣的數(shù)是上帝創(chuàng)造的，在上帝創(chuàng)造的數(shù)里沒有“0”這個(gè)怪物，如今誰要把它給引進(jìn)來，誰就是褻瀆上帝!
于是，教皇就下令，把這位學(xué)者抓了起來，并對(duì)他施加了酷刑，用夾子把他的十個(gè)手指頭緊緊夾注，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫字。就這樣，“0”被那個(gè)愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了。
但是，雖然“0”被禁止使用，然而羅馬的數(shù)學(xué)家們還是不管禁令，在數(shù)學(xué)的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多數(shù)學(xué)上的貢獻(xiàn)。后來“0”終于在歐洲被廣泛使用，而羅馬數(shù)字卻逐漸被淘汰了。
最近“數(shù)學(xué)商店”來了一位新服務(wù)員，它就是小“4”。
一天，小“3”到數(shù)學(xué)商店買了一支鉛筆，小“4”說：“你應(yīng)付1元5角4分。”
小“3”付了1元5角后問：“還有4分可怎么付呀?”小“4”忙說：“這4分錢你不用付了。”小“3”疑惑地問道：“那你不是要吃虧了?”“不，這是本店的一個(gè)規(guī)定，叫‘四舍五入’。凡是4分錢或4分錢以下都舍去，如果是5分或5分錢以上，那就收1角錢?！毙 ?”和藹可親地解釋道。小“3”高興地說：“謝謝你，你真好!”
“對(duì)呀，我也特別喜歡4?！薄?5”跑過來說，“因?yàn)?5×4=100，算起來比較簡便，例如：25×87×4=25×4×87，這樣算起來不是又快又簡便嗎?!”
“不錯(cuò)，的確又快又簡便，我也喜歡4?！痹瓉硎恰?9”?！?5”忙問道：“咦，你怎么也會(huì)喜歡‘4’了?”“29”不慌不忙地說：“這你們就不知道了，一般年份里的2月份都是28天，只有公歷年份是4的倍數(shù)的那一年，二月份才是29天，我4年才輪到一次，當(dāng)然喜歡‘4’了。不過公歷年份是整百的，必須是4百的倍數(shù)，二月份才有29天，這樣的年份叫閏年?！?BR> “啊，‘4’的用處可真大呀!”“25”贊嘆道。
這位“4”服務(wù)員真是個(gè)既溫柔又惹人喜歡的服務(wù)員。
門打開了，進(jìn)來的是一個(gè)年輕的小伙子。劉建明先生請(qǐng)他坐下，小伙子
自我介紹
說：“我是內(nèi)地的導(dǎo)游，叫于江，這次我?guī)ьI(lǐng)了個(gè)旅游團(tuán)到香港來旅游，聽說您的大酒店環(huán)境舒適，服務(wù)周到，我們想住你們酒店?！眲⒔飨壬B忙熱情地說：“歡迎，歡迎，歡迎光臨，不知貴團(tuán)一共有多少人?”
“人嘛，還可以，是個(gè)大團(tuán)。”劉建明先生心里一陣驚喜：一個(gè)大團(tuán)，又一筆大生意，真是太好了。作為一名導(dǎo)游，于江看出劉建明先生的心思，他記上心來，慢條斯理的說：“先生，如果你能算出我們團(tuán)的人數(shù)，我們就住您們大酒店了。”
“您請(qǐng)說吧?！眲⒔飨壬?BR> 自信
的說。“如果我把我的團(tuán)平均分成四組，結(jié)果多出一個(gè)人，再把每小組平均分成四份，結(jié)果又多出一個(gè)人，再把分成的四個(gè)小組平均分成四份，結(jié)果又多出一個(gè)人，當(dāng)然，也包括我，請(qǐng)問我們至少有多少人?”
“一共多少呢?”劉建明先生馬上思考起來，他一定要接下這筆生意，“沒有具體的數(shù)字，應(yīng)該如何下手呢?”他不愧是精明的生意人，很快就知道了答案：“至少八十五人，對(duì)不對(duì)?”于江先生高興地說：“一點(diǎn)都不錯(cuò)，就是八十五個(gè)人。請(qǐng)說說你是怎么算的?”“人數(shù)最少的情況下是最后一次四等分時(shí)，每份為一人，由此推理得到：第三次分之前有1×4+1=5(人)，第二次分之前有5×4+1=21(人)，第一次分之前有21×4+1=85(人)”“好，我們今天就住這里了。”“那你們有多少男的和女的?”
“有55個(gè)男的，30個(gè)女的?！薄拔覀冞@兒現(xiàn)在只有11人的房間，7人、5人的房間，你們想怎么住?”“當(dāng)然是先生您給安排了，但必須男女分開，也不能有空床位?！庇殖隽藗€(gè)題目，劉建明還從沒碰到過這樣的客人，他只好又得花一番心思了。
冥思苦想之后，他終于得出了最佳方案：男的兩間11人房間，四間7人房間，一間5人房間;女的一間11人房間，兩間7人房間，一間5人的，一共11間。于江先生看了他的安排后，非常滿意，馬上辦理了住宿手續(xù)。一樁大生意做成了，雖然復(fù)雜了點(diǎn)，但劉建明先生心里還是十分高興的。
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數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇三
小熊的媽媽生病了，為了能掙錢替媽媽治病，小熊每天天不亮就起床下河捕魚，趕早市到菜場賣魚。
小熊在回家的路上，邊走邊想：我60千克魚按4元1千克應(yīng)賣240元，可怎么現(xiàn)在只賣了95元……小熊怎么也理不出頭緒來。
你知道這是怎么一回事嗎？
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇四
敘拉古的亥厄洛王叫金匠造一頂純金的皇冠，因懷疑里面摻有銀，便請(qǐng)阿基米德鑒定。當(dāng)他進(jìn)入浴盆洗澡時(shí)，水漫溢到盆外，于是悟得不同質(zhì)料的物體，雖然重量相同，但因體積不同，排去的水也必不相等。根據(jù)這一道理，就可以判斷皇冠是否摻假。
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇五
你如果追過第2名，你只是取代那個(gè)人的位置，這時(shí)你是第2名。
2.你參加賽跑，你追過最后一名，你是第幾名？
在比賽中，你怎能追過最后一名，所以你不會(huì)是倒數(shù)第二名，如果是長跑的話，你已經(jīng)領(lǐng)先了最后一名至少一圈以上。
很多人會(huì)把答案誤算為5100.其實(shí)正確答案是4100。不信的話自己用計(jì)算器算一遍。
4.假如1=42=83=164=?
因?yàn)?=4，所以4=1。
5.教室里有9盞燈，關(guān)掉了3盞，還剩下幾盞？
題目問的事還剩下幾盞燈，并不是問還剩下幾盞燈亮著，所以原來有9盞，現(xiàn)在還有9盞。
6.桌面上點(diǎn)燃了8支蠟燭，吹滅了5支，最后還剩下幾只？
沒吹滅的最后都燃燒完了，吹滅的5支最后剩了下來。
7.三個(gè)人三天喝三瓶水，九個(gè)人九天喝多少瓶？
三個(gè)人三天喝三瓶水，即一個(gè)人一天喝1/3瓶水，九個(gè)人九天即喝1/3x9x9=27瓶水。
8.被減數(shù)、減數(shù)喝差三個(gè)值相加的總和為16，被減數(shù)的值為多少？
因?yàn)楸粶p數(shù)-減數(shù)=差，即被減數(shù)=差+減數(shù)，被減數(shù)剛好是三個(gè)值之和(16)的一半，所以被減數(shù)=8。
9.蒸1個(gè)包子3分鐘，蒸5個(gè)包子要多少分鐘？
通常包子是一起蒸的，蒸五個(gè)包子與蒸一個(gè)包子的時(shí)間是一樣的，都是三分鐘。
10.7只小羊捉迷藏，已經(jīng)找到3只，還有幾只沒找到？
在捉迷藏的游戲中，因?yàn)橛幸恢恍⊙蜇?fù)責(zé)尋找其他6只小羊，已經(jīng)找到了3ox只，所以還有3只沒找到。
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇六
王媽媽有一個(gè)可愛的兒子，兒子的名字叫小明，他非常的調(diào)皮，不喜歡上學(xué)，尤其是討厭做數(shù)學(xué)題，每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，他都感覺到很痛苦，但是有一天，老師講到關(guān)于平年和閏年的課的。時(shí)候，他突然來了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)，他自己設(shè)計(jì)了一道數(shù)學(xué)題目，打算回家的時(shí)候，考一考媽媽。
小明在學(xué)校的時(shí)候，就準(zhǔn)備好了這道題目，一路上小明都樂得合不攏嘴，他想象著媽媽被自己考到的樣子，不知不覺的就到家了，一進(jìn)家門，小明就迫不及待的跑到媽媽的面前，給媽媽出了一道這樣的數(shù)學(xué)題目。
媽媽聽了這道題目后表示很驚訝，一時(shí)間也沒能解答出小明的問題，看到媽媽被自己問迷惑的樣子，調(diào)皮的小明開心的笑了。
其實(shí)，小明也不會(huì)做這個(gè)題目，那么就由小編把這個(gè)答案告訴大家吧。
答：等到小朋友24歲的時(shí)候，一共過了6個(gè)生日，如果24歲的生日已經(jīng)過了的話，那就是共過了7個(gè)生日。平年和閏年之間隔了4年，每4年這個(gè)小朋友可以過一個(gè)生日，小朋友出生的時(shí)候正好是閏年，所以到24歲過生日的時(shí)候，他一共可以過7個(gè)生日。
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇七
許將(一o四五--一一一一年)福建閩縣(今福州)人。宋仁宗喜佑八年(一o六三年)中首名狀元。他小時(shí)候聰明靈悟，勤奮好學(xué)才氣橫溢，是聞名遐邇的“小神童”。
許將九歲那年夏天，跟隨族親游覽白巖山后，返回途中，因食干糧，口渴難當(dāng)，于是向正在菜園圍籬笆的老伯討茶喝。籬笆老人，早就知道，站在面前的這個(gè)小孩，是當(dāng)?shù)赜忻摹靶∩裢保]有馬上給茶，卻提出條件對(duì)他說：“小哥，要喝茶當(dāng)然可以，但要請(qǐng)你對(duì)對(duì)，我有一個(gè)藏在心里多年，對(duì)不出來的上聯(lián)，你把下聯(lián)對(duì)出來，我才給茶?！?BR> 小許將雖然口渴得很，但卻懂得尊重長者，就很有禮貌謙遜地說：“請(qǐng)老伯賜教，讓小童見識(shí)見識(shí)?！?BR> 這位老伯，就以自己圍籬笆的事，念出上聯(lián)：一籬二緯三樁囿菜園，園種春夏秋冬菜;
與許將交游的族親中，不乏文人雅土，他們聽了上聯(lián)，一時(shí)應(yīng)對(duì)無句，幫不了小許將的忙，干著急，擔(dān)心他對(duì)不上。才思敏捷的小許將，眨眨眼，拍拍小腦袋瓜，不慌不忙地對(duì)了下聯(lián)：百架千層萬卷疊書館，館藏古今中外書。
同游者聽了上聯(lián)，知道老伯用的是復(fù)字的修辭手法，絞盡腦汁，想助小許將一臂之力。然而，小許將可是心中有數(shù)，他回顧今日登山游覽的情景，一幅幅美麗的畫面，又重現(xiàn)在眼前：蓮花巖上的托紅寺，紅寺映朝霞;玳瑁峰上盛開的紅杜鵑，他想到這里，立刻得了下聯(lián)，就慢條斯里對(duì)道：紅寺紅霞紅杜鵑，若賞金屏。
這上聯(lián)，不但難住同游的文人雅士，而且也確實(shí)難住了小許將。這時(shí)，小許將手捧香氣誘人的茗茶，不敢往嘴里送，他低頭苦苦思索，難得佳句，只好抬頭，向四處尋找答對(duì)的素材，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)水井畔，有一位大嫂在吊水，一時(shí)開竅!高興地大叫：“有對(duì)了!”接著朗聲念道：水抽人吊井中星。
眾人齊聲叫好，聽得老伯也高興得連胡須都翹起來，再次高喊：“慢，小哥!”大家一怔，以為他又要出難題了。原來他愛才心喜，笑呵呵地，又往許將茶杯里，添上桂圓肉，然后說：“小神童名不虛傳，來日一定中狀元啊!”
許將中狀元后，先后曾任編修，龍圖閣侍判，龍圖閣直學(xué)士、翰林學(xué)土、尚書左丞、右丞等職、知泰州(今甘肅省天水縣)、揚(yáng)州(今江蘇省江都縣)、鄆州(今出東省平東鯀)等地。熙寧七年(一o二四年)，契丹以二十萬大兵逼代州(今山西省雁門縣)，朝廷命許將北上為使，與契丹談判。許將閱讀大量資料，廣博聞?dòng)?，做好充分?zhǔn)備。談判中，舌戰(zhàn)對(duì)方，隨問隨答，對(duì)答如流，弄得對(duì)方膛目結(jié)舌，終于談判成功，免遭外患。
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇八
這是非常經(jīng)典的一個(gè)趣味數(shù)學(xué)知識(shí)，在這個(gè)故事中，我們可以分析下，狗和兔在一起時(shí)不能沒有人維持秩序，兔子和菜在一起時(shí)不能沒有人保護(hù)白菜。狗和白菜可以和平共處，因?yàn)榘撞瞬荒芤鸸返氖秤?。那么，就讓我們試試下面的`運(yùn)輸方案吧。
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇九
解縉(一三六九--一四一五)是明朝大臣，吉水(今江西吉水)人，洪武年間進(jìn)士。解縉小聰穎，思敏捷，又勤奮好學(xué)，小小年紀(jì)就熟讀“四書”、“五經(jīng)”。他文章、詩詞，樣樣精通，尤擅對(duì)句，遠(yuǎn)近稱之為“神童”。下面，就是他小時(shí)候?qū)涞墓适隆?BR> 有一年除夕，十歲出頭的解縉，即景生情，揮毫寫了一副春聯(lián)：日望贛江千里帆;夜觀廬陵萬盞燈。
這副春聯(lián)，引來了四鄰觀看，眾人稱贊不已。解縉家的對(duì)面，是曹尚書的府第。這位尚書大人，久聞“神童”之名，但不大相信解縉的文才，見了這副春聯(lián)，也不由得暗自贊許了。只是心里總有些懷疑，于是，決定想個(gè)主意，來考考解縉。曹尚書下令，在解家大門正對(duì)面的河堤上，栽了一片青竹，以擋住解家的“日望贛江千里帆，夜觀廬陵萬盞燈”的景色。
第二年除夕，解縉又在大門上，貼上一副春聯(lián)：門對(duì)千竿竹;家藏萬卷書。
曹尚書見了，不由得為之驚嘆。為了再次考考解縉，馬上令人將竹子砍短。他再去看解家的春聯(lián)時(shí)，只見聯(lián)尾各加一個(gè)字，成了：門對(duì)干竿竹短;家藏萬卷書長。
曹尚書發(fā)了狠，令家人將竹子連根刨掉。這時(shí)，解縉又揮筆在聯(lián)尾，再各添一個(gè)字，聯(lián)文變成：門對(duì)千竿竹短無;家藏萬卷書長有。
曹尚書無可奈何，派人給解縉送去大紅請(qǐng)?zhí)?，一定要?dāng)面見見這位“神童”的真本事。
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇十
蜜蜂蜂房是嚴(yán)格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個(gè)相同的菱形組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這樣既堅(jiān)固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，誤差極小。丹頂鶴總是成群結(jié)隊(duì)遷飛，而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精確地計(jì)算還表明“人”字形夾角的一半——即每邊與鶴群前進(jìn)方向的夾角為54度44分8秒！而金剛石結(jié)晶體的角度正好也是54度44分8秒！是巧合還是某種大自然的“默契”？蜘蛛結(jié)的“八卦”形網(wǎng)，是既復(fù)雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺的圓規(guī)也很難畫出像蜘蛛網(wǎng)那樣勻稱的圖案。冬天，貓睡覺時(shí)總是把身體抱成一個(gè)球形，這其間也有數(shù)學(xué)，因?yàn)榍蛐问股眢w的表面積最小，從而散發(fā)的熱量也最少。真正的數(shù)學(xué)“天才”是珊瑚蟲。珊瑚蟲在自己的身上記下“日歷”，它們每年在自己的體壁上“刻畫”出365條斑紋，顯然是一天“畫”一條。奇怪的是，古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)3億5千萬年前的珊瑚蟲每年“畫”出400幅“水彩畫”。天文學(xué)家告訴我們，當(dāng)時(shí)地球一天僅21.9小時(shí)，一年不是365天，而是400天。
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇十一
一家手杖店來了一個(gè)顧客，買了30元一根的手杖.他拿出一張50元的票子，要求找錢.
店里正巧沒有零錢，店主到鄰居處把50元的票子換成零錢，給了顧客20元的找頭.
顧客剛走，鄰居慌慌張張地奔來，說這張50元的票子是假的.店主不得已向鄰居賠償了50元.隨后出門去追那個(gè)顧客，并把他抓住說：“你這個(gè)騙子，我賠給鄰居50元，又給你找頭20元，你又拿走了一根手杖，你得賠償我100元的損失.”
這個(gè)顧客卻說：“一根手杖的費(fèi)用就是鄰居給你換零錢時(shí)你留下的30元，因此我只拿了你70元.”
2、故事：猴子撈帽
3、故事：蝸牛何時(shí)爬上井?