心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
    《國(guó)家監(jiān)察》個(gè)人觀后心得體會(huì)篇一
    現(xiàn)今，孩子的課業(yè)壓力是比較大的，有些孩子寫作業(yè)都要寫到晚上很遲。這是個(gè)大問題。在“雙減”政策下，要想解放孩子，最關(guān)鍵是要解決作業(yè)設(shè)計(jì)的問題。
    昨晚聽了陳特關(guān)于“雙減”政策下的有效作業(yè)設(shè)計(jì)的分享，收獲滿滿。接下來(lái)講講我的一些心得體會(huì)。
    一、要設(shè)計(jì)好作業(yè)的時(shí)間。
    作業(yè)時(shí)間不是越長(zhǎng)越好，超過(guò)了一定時(shí)間以后，學(xué)生可能作業(yè)做的時(shí)間越長(zhǎng)，學(xué)習(xí)效果就越不好。如果導(dǎo)致睡眠不足，還會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效率。
    二、要設(shè)計(jì)分層作業(yè)。
    每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不同，接受能力不同，作業(yè)的效果也就不同。從培養(yǎng)核心素養(yǎng)的角度來(lái)看，作業(yè)應(yīng)該具有情境化，注重學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，要圍繞一定的主題來(lái)完成，注重作業(yè)的開放性。越開放的題目，就越能夠激發(fā)孩子探索精神。
    三、設(shè)計(jì)趣味性作業(yè)
    小學(xué)生由于受年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的制約，動(dòng)機(jī)興趣就會(huì)直接影響學(xué)習(xí)活動(dòng)，促使他們思維處于積極狀態(tài)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。設(shè)計(jì)具有童趣和親近性的作業(yè)，能使學(xué)生有極大的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。
    四、設(shè)計(jì)生活化作業(yè)
    《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋和應(yīng)用。所以應(yīng)把數(shù)學(xué)作業(yè)和學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，經(jīng)常布置一些與生活息息相關(guān)的作業(yè)，讓所學(xué)的知識(shí)得到應(yīng)用拓展與延伸。
    五、設(shè)計(jì)探究性作業(yè)
    新課程倡導(dǎo)學(xué)生積極探究，創(chuàng)新知識(shí)，培養(yǎng)分析、解決問題的能力。人們往往把作業(yè)的功能定位于鞏固知識(shí)，導(dǎo)致作業(yè)機(jī)械重復(fù)。為此，作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一些以自主、合作、探究為主的探索性作業(yè)。其他還可以設(shè)計(jì)“多題解”作業(yè)、題組練習(xí)、變式練習(xí)、操作體驗(yàn)類作業(yè)等。
    總之，在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)注重目標(biāo)和內(nèi)容的一致，既要設(shè)計(jì)科學(xué)，又要設(shè)計(jì)合理。在“雙減”政策下，作業(yè)設(shè)計(jì)我們還需要不斷地探索和實(shí)踐。
    《國(guó)家監(jiān)察》個(gè)人觀后心得體會(huì)篇二
    1937年12月的南京，是一片荒涼的死城，它彌漫著死氣沉沉和絕望的氣息。
    電影開始了，電腦上顯示出了四個(gè)巨大的字：“南京!南京!”然后過(guò)了一會(huì)兒，電影上出來(lái)了幾行書法字，上面寫著從1937年12月到1938年2月初，僅僅6個(gè)星期內(nèi)，毫無(wú)人性的日本人侵略入江蘇省南京市，將南京的老百性一個(gè)也不放過(guò)地給殘忍地殺了。他們以槍殺、刀砍、焚燒、活埋，水溺等許多殘忍的酷刑對(duì)待我無(wú)辜的市民，日本人們將燒光、殺光，槍過(guò)作為口號(hào)，向我國(guó)的南京人民進(jìn)行大屠殺。
    他們將五萬(wàn)四千七百名老百姓趕到一片洼地里，架起機(jī)關(guān)槍，對(duì)著那些痛苦的人群掃所射……除了個(gè)別的幸存者外，絕大多數(shù)都躺在了滿是血腥味的血泊里，連一幢大多數(shù)完好的樓房也沒有，都被可惡的日本鬼子打得落花流水，將南京這座曾是六朝古都的歷史名城變成了人間地獄，可怕極了!日本軍隊(duì)還齊心協(xié)力將孫中山的雕像用鐵鏈拉起來(lái)推倒，扔到大江深處。再看看一些勇敢的人們：當(dāng)姜淑云講出日軍需要一百名慰安婦的時(shí)候，她是第一個(gè)站出來(lái)的，小江的勇氣是為了能夠讓所有人換取更多的食物，帶來(lái)生命，最后回眸的瞬間有可能知道一去不復(fù)返。她是一個(gè)很悲慘的角色，不堪凌辱，最后赤裸裸地死去。一批人死前，他們大大聲地大喊：“中國(guó)萬(wàn)歲!中國(guó)不會(huì)亡!”
    看完了電影，我的心情沉重，這刻苦銘心的國(guó)恥，我們中國(guó)人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，中國(guó)不會(huì)亡!
    篇二：國(guó)家公祭日觀后心得體會(huì)范文
    翻開歷史的篇章，回憶那段慘絕人寰的南京大屠殺。
    日本軍隊(duì)闖進(jìn)南京時(shí)，城內(nèi)的軍人們用身軀鑄成了一道道人墻?？蛇@些都無(wú)濟(jì)于事，日本軍隊(duì)以強(qiáng)大的沖擊力沖垮了人墻，把軍人們踏在腳底。大肆的闖進(jìn)南京。
    南京城內(nèi)所有的戰(zhàn)俘都被抓起來(lái)了。有的人，葬身在機(jī)關(guān)槍接二連三的掃射中;有的人被帶到海邊，又是一陣瘋狂的掃射，人們倒在海邊，海水沖刷著他們的身體，將他們輕輕拖入海中，頓時(shí)鮮血染紅了整個(gè)海面……
    我怎么能不痛恨日本人，我何嘗不想讓他們付出血的代價(jià)。想一想，當(dāng)他們的孩子在搖籃中甜甜的入睡時(shí)，我們的嬰兒卻被殘忍的摔在地上;想一想，當(dāng)他們的兒童享受美好的童年時(shí)，我們兒童卻要面對(duì)死亡;想一想，當(dāng)他們的老人在家安享晚年時(shí)，我們的老爺爺、老奶奶卻流浪在街頭無(wú)家可歸;
    正如電影里所說(shuō)“中國(guó)不會(huì)亡!”是的，中國(guó)沒有滅亡，但祖國(guó)現(xiàn)在的興旺付出了慘重的代價(jià)。多少英雄沖鋒陷陣，用鮮血和平，他們何嘗不想在家和一家老小過(guò)平安、幸福的日子可是日本的侵略打破了這樣的生活。為了祖國(guó)他們必須要上陣殺敵。
    是啊!“落后就要挨打”我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上長(zhǎng)大為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，使中國(guó)更加強(qiáng)大這樣才不愧對(duì)那些抗日英雄，中國(guó)才不會(huì)重蹈覆轍。