人生就像一本書，我們應(yīng)該珍惜每一頁的經(jīng)歷和收獲。要注意總結(jié)的條理性和邏輯性。總結(jié)可以幫助我們反思過去，規(guī)劃未來。寫一篇完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性的思考和分析。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗，希望對大家有所幫助。
曹沖稱象讀書心得篇一
曹沖是東漢末年著名的童子高官，其學(xué)識淵博和聰穎才智令人欽佩。而曹沖之所以能夠達(dá)到如此高的學(xué)術(shù)水平，與其勤奮讀書的態(tài)度以及深入思考的能力是密不可分的。在讀書過程中，曹沖積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將從曹沖的讀書態(tài)度、善于思考、勤于總結(jié)、肯于實踐以及自我反省五個方面，詳細(xì)探討曹沖讀書的心得體會。
首先，曹沖對待讀書具備積極的態(tài)度。曹沖深知讀書對于一個人來說是一項長期的、需要毅力和耐心的事情。他不因一時的困難而氣餒，反而抱著堅持到底的信念，不斷克服自己的閱讀障礙。曹沖常常對自己說：“讀書如飲水，冷暖自知?！边@句話表明了他對于讀書的態(tài)度——讀書是一種自我充實的過程，在讀書過程中，人們會思考、成長，并且了解到自己的不足。曹沖通過對待讀書的積極態(tài)度，形成了不斷進(jìn)取的心態(tài)，持續(xù)不斷地提高自己的學(xué)術(shù)水平。
其次，曹沖善于思考，從閱讀中獲取更深層次的啟示。他明白淺嘗輒止只能看到表面，要想真正掌握一門學(xué)問，必須要有深度的思考。曹沖善于思考書中的內(nèi)容，并且發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出其中的規(guī)律和道理。他常常會在讀完一本書之后，單獨思考一段時間，整理自己的思路，形成深刻的心得體會。曹沖的善于思考讓他在學(xué)問上能夠游刃有余，并且能夠?qū)⒅R靈活應(yīng)用到實際生活中。這也是為什么曹沖能夠成為一個知識淵博、才能出眾的人的重要原因之一。
第三，曹沖勤于總結(jié)，將知識化為己用。曹沖在讀書的過程中總結(jié)了許多經(jīng)驗和方法，從中找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式。他會將自己在讀書過程中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律和方法記錄下來，并與他人分享。曹沖認(rèn)為知識只有在實踐中才能夠得到真正的驗證，只有在實際運用中才能夠發(fā)揮出它們的價值。因此，他不僅僅把知識停留在理論層面，還會將其積極應(yīng)用到實際生活中。曹沖勤于總結(jié)的習(xí)慣使他的知識不斷積累，從而不斷提高學(xué)問的水平。
第四，曹沖肯于實踐，將書本知識轉(zhuǎn)化為行動。曹沖認(rèn)為博覽群書固然重要，但更重要的是能夠?qū)局R落地，體現(xiàn)在實際行動中。他經(jīng)常將自己在讀書中獲得的知識或能力應(yīng)用到實際的工作和生活中。這種將理論與實踐相結(jié)合的能力讓曹沖在工作和生活中都能夠充分發(fā)揮自己的才干，取得了一系列令人矚目的成就。曹沖倡導(dǎo)實踐精神的做法在當(dāng)時并不常見，然而這種實踐精神一直都是人們追求知識、發(fā)展才能的重要指導(dǎo)。
最后，曹沖善于自我反省，不斷反思自己的不足之處。在讀書的過程中，曹沖常常反思自己的不足，發(fā)現(xiàn)并修正自己的個人缺點。他常常會自問：“我在這本書中學(xué)到了什么？我還需要再進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高什么？”這種對自己的反省讓曹沖能夠不斷完善自己，提高自己的學(xué)術(shù)水平。曹沖的自我反省的習(xí)慣也使他成為一個知識淵博、才能出眾的人。
總之，曹沖讀書心得體會凝聚了他對待讀書的積極態(tài)度、善于思考、勤于總結(jié)、肯于實踐以及自我反省的特點。曹沖的經(jīng)驗和體會不僅僅適用于他個人，也具有普世意義。無論是當(dāng)代的學(xué)生還是職場人士，都可以從曹沖的讀書心得中汲取靈感，提高自己的學(xué)術(shù)能力和實踐能力。曹沖的學(xué)術(shù)成就不僅僅是他個人的榮譽，也是我們的楷模和榜樣。因此，我們應(yīng)該以曹沖為榜樣，堅持讀書，勇于思考，總結(jié)經(jīng)驗，將知識轉(zhuǎn)化為實際行動，并時刻反思自己的不足，不斷提高自己的學(xué)識水平和綜合素質(zhì)，成為一個全面發(fā)展的人。
曹沖稱象讀書心得篇二
曹沖生五六歲，智意所及，有若成人之智。時孫權(quán)曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則?？芍?。”太祖悅，即施行焉。
【譯文】
曹沖長到五六歲的時候，知識和判斷能力所達(dá)到的程度，可以比得上成人(如一個成年人)。有一次，孫權(quán)送來了一頭巨象，太祖想知道這象的重量，詢問屬下，都不能說出稱象的辦法。曹沖說：“把象放到大船上，在水面所達(dá)到的地方做上記號，再讓船裝載其他東西(當(dāng)水面也達(dá)到記號的時候)，稱一下這些東西，那么比較下(東西的總質(zhì)量差不多等于大象的質(zhì)量)就能知道了?！碧媛犃撕芨吲d，馬上照這個辦法作了。
【典故】
有一次，吳國孫權(quán)送給曹操一只大象，曹操十分高興。大象運到許昌那天，曹操帶領(lǐng)文武百官和小兒子曹沖，一同去看。
曹操的人都沒有見過大象。這大象又高又大，光說腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，還夠不到它的肚子。
曹操對大家說：“這只大象真是大，可是到底有多重呢?你們哪個有辦法稱它一稱?”嘿!這么大個家伙，可怎么稱呢!大臣們紛紛議論開了。
一個說：“只有造一桿頂大頂大的秤來稱?！?BR> 另一個說：“這可要造多大的`一桿秤呀!再說，大象是活的，也沒辦法稱呀!我看只有把它宰了，切成塊兒稱?！?BR> 他的話剛說完，所有的人都哈哈大笑起來。大家說：“你這個辦法呀，真叫笨極啦!為了稱稱重量，就把大象活活地宰了，不可惜嗎?”
大臣們想了許多辦法，一個個都行不通。真叫人為難了。
這時，從人群里走出一個小孩，對曹操說：“爸爸，我有個法兒，可以稱大象。”
曹操一看，正是他最心愛的兒子曹沖，就笑著說：“你小小年紀(jì)，有什么法子?你倒說說，看有沒有道理?！?BR> 曹沖把辦法說了。曹操一聽連連叫好，吩咐左右立刻準(zhǔn)備稱象，然后對大臣們說：“走!咱們到河邊看稱象去!”
眾大臣跟隨曹操來到河邊。河里停著一只大船，曹沖叫人把象牽到船上，等船身穩(wěn)定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。再叫人把象牽到岸上來，把大大小小的石頭，一塊一塊地往船上裝，船身就一點兒一點兒往下沉。等船身沉到剛才刻的那條道道和水面一樣齊了，曹沖就叫人停止裝石頭。
大臣們睜大了眼睛，起先還摸不清是怎么回事，看到這里不由得連聲稱贊：“好辦法!好辦法!”現(xiàn)在誰都明白，只要把船里的石頭都稱一下，把重量加起來，就知道象有多重了。
曹操自然更加高興了。他瞇起眼睛看著兒子，又得意洋洋地望望大臣們，好像心里在說：“你們還不如我的這個小兒子聰明呢!”
曹沖稱象讀書心得篇三
在三年級的時候，我讀了一個故事叫《曹沖稱象》。最近呢，我又讀了一遍后，有很多感想。
在古時候，有人送給曹操一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢?”
曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱?”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f：“有了大秤也不行，誰有力氣提起這桿大秤呢?”曹操聽了直搖頭。
曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。讓大象到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再讓大象上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！?BR> 曹操叫看看是多么聰明。他用他那超群的智慧穿出了如山大的象的重量，他是怎么想出來的呢?他那時一定是感到十分困難，但是他肯定又換了個思路，才想到了這么讓人夸贊辦法。
你有過像曹沖一樣的經(jīng)歷嗎?我有哦!那是一次做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)，有一課的最后一題把我難倒了，我怎么想都想不出來，于是我換了個想法，想了一會，還真想出來了。你看，所以說做所有的事，遇到困難都不要著急，要把心靜下來慢慢地想，就一定能想到辦法。
曹沖稱象讀書心得篇四
曹沖稱象講的是一個小孩子稱大象的故事。這小孩子名叫曹沖。曹沖的父親是個大官，外國人送給他一頭大象，他很想知道大象有多重，大臣們都紛紛議論開了，誰也想不出稱大象的辦法。這時，從人群里走出一個小孩，說：“我有個法兒，可以稱大象?！?BR> 曹操一看，正是他的小兒子曹沖，就笑著說：“你有什么法子?趕快說出來讓大家聽聽。”
曹沖說：“等一會兒你就知道了?！北姶蟪几S曹充來到河邊。河里停著一只大船，曹沖叫人把象牽到船上，等船身穩(wěn)定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。再叫人把象牽到岸上來，把大大小小的石頭，一塊一塊地往船上裝，船身就一點兒一點兒往下沉。等船身沉到剛才刻的那條道道和水面一樣齊了，曹沖就叫人停止裝石頭。
大臣們睜大了眼睛，起先還摸不清是怎么回事，看到這里不由得連聲稱贊：“好辦法!好辦法!”現(xiàn)在誰都明白，只要把船里的石頭都稱一下，把重量加起來，就知道象有多重了。
曹操看了非常高興。他瞇起眼睛看著兒子，又得意洋洋地望望大臣們，好像心里在說：“你們還不如我的這個小兒子聰明呢!”
曹沖那時只有五六歲，知識和判斷能力意識所達(dá)到的程度，可以比得上成人。
曹沖稱象讀書心得篇五
這幾天我讀了一個故事叫《曹沖稱象》，里面講了：古時候有個大官，叫曹操。一次有人送給了他一頭大象。他很高興，帶著兒子和官員們一同去看大象，看著看著提出了問題，這么大的象，有多重呢?有人說：“把大象宰割成一塊一塊的再稱?！辈懿僦睋u頭。
曹操的兒子叫曹沖，今年才六歲。他說：“我有一個辦法，先把大象趕到船上，看穿下沉到哪，沿著水面在船舷上畫了一條線。把大象趕到岸上，把石頭放上船，到劃線的地方為止。然后船里的石頭就是大象的重量?！?BR> 這件事讓我明白：曹沖利用浮力的原理，解決了大象稱重的難題，顯示了他聰明過人的智慧。他能想出這種方法，是因為他平時細(xì)心觀察，勤于動腦的結(jié)果，我要向曹沖學(xué)習(xí)，做個聰明的孩子。還有，我們不管做什么事，只要多動腦子，就會想出好的辦法來的。
曹沖稱象讀書心得篇六
今天，我又一次讀了《曹沖稱象》這個經(jīng)典的.傳統(tǒng)故事，我有許多新的發(fā)現(xiàn)和收獲。
捧著精美的繪本，我的眼球被一幅幅生動的畫面吸引了。哈哈大笑的群臣，機靈可愛的曹沖，氣度不凡的曹操，個個栩栩如生。我驚奇地發(fā)現(xiàn)畫面里無論男女老少都是長頭發(fā)，并高高的扎著。媽媽夸我善于觀察，并告訴我：古人認(rèn)為“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷。”所以男子要束起頭發(fā)，貴族戴冠，普通百姓帶巾，這是一種文明的行為。
我還發(fā)現(xiàn)圖中的男人都穿著“裙子”。媽媽解釋說：這種衣領(lǐng)交叉，袖子寬大，蓋住膝蓋，腰間系腰帶的衣服叫袍，是那個時候正式場合穿的服裝，相當(dāng)于現(xiàn)在的西服。曹操的衣服上下分體，上面的叫衣，下面的叫裳。曹操穿的是“衣裳”。和我們現(xiàn)在說的衣裳是有區(qū)別的。我若有所悟，心想：真是太復(fù)雜了!
我還發(fā)現(xiàn)曹操的鞋子鞋頭往上翹著，而有些人的鞋子鞋頭卻是平的。原來，古時候的鞋子都叫“履”，當(dāng)官或有錢人多穿翹頭履，百姓多穿平頭履。天哪，穿著打扮還有這么多講究。
重讀《曹沖稱象》，我有了很多有趣的發(fā)現(xiàn)，難怪媽媽經(jīng)常說“好書不厭百回讀”，只要用心，每次都有新收獲。
曹沖稱象讀書心得篇七
今天我們工作坊的所有成員聚集在一起共同聽了**、**等小學(xué)的有關(guān)校園讀書方面的直播講座。老師們聽得認(rèn)真，借鑒了很多讀書方式。我從中也受益匪淺，下面我就來談?wù)剰闹械母惺堋?BR> 為了增強學(xué)生文化底蘊，塑造豐富、特色鮮明的校園文化，為了引導(dǎo)廣學(xué)生走近書籍，熱愛書籍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生從書籍中汲取營養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化道德素質(zhì)。各個學(xué)校都舉行了不同主題的讀書活動。
每個學(xué)校都以讀書節(jié)分形式開展，學(xué)校學(xué)生掀起了愛書讀書的熱潮，同學(xué)們爭先恐后的到圖書館借書，節(jié)省自己的零花錢買書，通過紅領(lǐng)巾書市換書，早自習(xí)可以聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，周一紅領(lǐng)巾廣播可以欣賞到優(yōu)美動情的配樂朗誦，課間可以看到課桌旁同學(xué)們讀書的身影，燈光下可以想像到同學(xué)們?nèi)绨V如醉的臉龐。小說，故事，童話，科學(xué)探索各種各樣的圖書走進(jìn)了同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)中，與同學(xué)們做近距離的交流，通過讀書我們的生活變得豐富多彩，通過讀書，同學(xué)們的文化積累走上了一個新的臺階。
讀書節(jié)期間每個學(xué)校每個同學(xué)都參與相應(yīng)的活動，讀一本好書，買一本好書，寫一篇讀書筆記，背一條讀書名言，各班更換讀書板報宣傳讀書，紅領(lǐng)巾廣播站做了專題的讀書節(jié)廣播，早自習(xí)開展美文及古詩朗誦活動?？傊?，學(xué)校開展的活動不僅增強了同學(xué)們的讀書興趣，而且讓同學(xué)們體驗到了讀書的快樂。
歌德有一句名言“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談?！庇旯麆t說：“書籍是改造靈魂的工具，它對于人類之所以必須，在于它是滋補光明的飲料。”確實一部好作品就如同是一本好的生活教科書。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個正直的人?！芭c好書做伴，與文明同行”。留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)!
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
學(xué)校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，所有班級召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。
二、落實責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。
為確保“讀書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。
三、創(chuàng)新活動，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。
在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。
(一)捐贈圖書，豐富了班級“圖書部落”讀書吧。全班同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。
(三)“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級。
(四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報.
四、活動效果與改進(jìn)之處
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。
2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識增強了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
“活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機;書香飄溢的校園，一定有，有發(fā)展!
曹沖稱象讀書心得篇八
這本書的名字叫《在梅溪邊》，是美國著名作家勞拉?英格斯?懷德的著作。講的是她幼年時代，全家遷往明尼蘇達(dá)州時的事情。這本書中，充滿了風(fēng)風(fēng)雨雨﹑悲歡離合。
在這里，他們做了許多奇奇怪怪的事，比如：在草堆上打滾、在深水潭里游泳、和小牛一起玩……他們有家人，有兄弟姐妹，他們一起玩耍，互幫互助、互相約束，在一起度過了無憂無慮的童年。
在這本書中，我不僅看到了勞動人xxx勤勞、質(zhì)樸、善良的本性，還感受到他們那勇敢的精神。我看到有許多金子一樣的東西在他們身上閃爍：智慧、團(tuán)結(jié)、樂于助人……我在他們身上學(xué)到了：無論有多大的困難，只要團(tuán)結(jié)起來，微笑面對生活，尋找解決方法，或者想一想有沒有另外一種途徑。
是的，生活不會永遠(yuǎn)都那么順心如意，但也不會永遠(yuǎn)不盡人意。就像那大海，時而風(fēng)平浪靜，時而波濤洶涌，我們就像在海上航行的漁夫，只要不畏懼，保持著一顆平靜的心，最終你將駕馭這大海，成為大海的主人。即使人生再貧困潦倒，也不要自暴自棄。像勞拉?英格斯一家那樣，不向蝗蟲災(zāi)難低頭，因為蝗蟲災(zāi)難雖然搶走了他們的一切物質(zhì)，但是沒搶走他們熱愛生活的心。
讀完這本書后，我明白了許多許多……從今以后，無論發(fā)生任何困難，我都會以良好的心態(tài)來面對，以的辦法解決問題。不會再像以前那樣，只一味地想著退縮、躲避。
曹沖稱象讀書心得篇九
今天，我讀了冰心奶奶寫的《憶讀書》，這是一篇感人至深，令人回味無窮的好文章。
冰心奶奶七歲開始讀書，十二三歲讀完了四大名著，雖然讀的不是很透徹，但是已全身心都投入。冰心在文章中回憶到：“談到《三國演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場，把書丟下了，第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了?！备楣?jié)的變化而哭，可見冰心讀書時的投入。我讀書時就是只求速度，不求質(zhì)量，看書一目十行，記得在看《海底兩萬里》時，100多頁的書，我一個中午就啃完了，但看完后，腦子里只有精彩的情節(jié)，其他全都忘記了，一大本讀下來，沒有什么收獲。讀了這個《憶讀書》，通過冰心奶奶對自己讀書歷程的描述，我學(xué)到了很多的讀書的方法和道理，尤其是冰心奶奶最后提出的“讀書好、多讀書、讀好書”這一句，號召十分精辟，“讀書好”說明讀書的好處很多，他可以讓我們增長知識，開拓視野，懂得道理;“多讀書”“多”的意思就是“數(shù)量多、種類多”，人要全面發(fā)展，知識也要全面，應(yīng)大量的'多方面的獲取知識?！白x好書”明確了要讀對我們有益的書。
世界上每個人就像一只鳥兒一樣，而熱愛讀書的習(xí)慣能讓小鳥的羽翼更加豐滿，讓它飛得更高更遠(yuǎn)。冰心奶奶就是這樣飛得很高的鳥，她認(rèn)為“讀書好、好讀書、讀好書”非常重要，值得我們銘記一生。
古人云，“積財千萬、無過讀書”。據(jù)說，世界上公認(rèn)的智者猶太人有這樣一個習(xí)俗，在孩子小的時候母親會把《圣經(jīng)》翻開，在上面滴上蜂蜜，讓孩子去舔。這樣做的用意無非是讓孩子從小就體驗：書是甜的，讀書是一種美好的享受!我也覺得讀書是快樂的、是洗滌人們心靈的!
這篇文章實在是“不讀不知道，一讀嚇一跳”啊。希望那些還在看漫畫的人趕快收起它，捧讀名著與佳作，相信我，它會象一把金鑰匙，為你打開知識的大門!
曹沖稱象讀書心得篇十
假期中，我在學(xué)校圖書室借了一本《三國演義》，讀完此書，我從中受益非淺――世紀(jì)少年應(yīng)有“膽”有“識”。
三國演義乃我國四大古典名著之一。里面一個個娓娓動聽的故事，通過設(shè)置大量巧合，化不可能為可能，把人物的個性特點描述得淋漓盡致，把一個個場面描繪得更是栩栩如生活靈活現(xiàn)。使我過目不忘，即使拋開了書，它們也充塞天地，深入我心。
什么“丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過五關(guān)斬六將”的關(guān)羽;以及“粗中有細(xì)勇猛善戰(zhàn)”的張飛;“鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀”的忠臣諸葛亮;還有心胸狹隘的周逾，長厚的魯肅等人交織在一起，引發(fā)了一連串驚心動魄，扣人心弦的故事。如草船借箭，連環(huán)計，空城計等都給我留下了深刻的影響。
細(xì)細(xì)思量，我們的學(xué)習(xí)不也一樣嗎?也應(yīng)講究方法，注意適當(dāng)休息，勞逸結(jié)合，讓大了大腦得到調(diào)節(jié)，為下一節(jié)課積蓄精力，就能提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)是這樣，生活也如此。有一次，家里來客人，媽媽讓我給客人沏茶，沏茶就要燒開水，清洗杯子，以及分放茶葉。燒開水約十分鐘，洗杯子約要五分鐘，分放茶葉約三分鐘，這樣一來，就要共花將近二十分鐘的時間?？晌异`機一動想出了一條妙法：在燒開水的同時，就洗杯子，分放茶葉，等水燒開后，其余兩項工作早已完成了。這樣一來，我不僅節(jié)約了時間去做其它事情，還讓客人在短時間里感受到了主人的熱情。
做事情不僅要有足智多謀的諸葛亮的“識”，還要有“單匹救主”的趙云的“膽”。記得那次體育課上，體育老師讓我們練習(xí)跳高。同學(xué)們個個精神抖擻，生龍活虎，就像猴子一樣一躍而過。輪到我了，生怕摔著的我及得額頭直冒冷汗，膽卻的內(nèi)心使我的動作變得縮手縮腳，最后落得個“嘴肯泥”的下場。體育老師摸透了我的心思，走過來，又耐心地給我講解跳高的要領(lǐng)，在老師和同學(xué)們地鼓勵下，我大膽地又重試了一次，這次終于成功了!漂亮的動作還博得同學(xué)們地歡呼，齊聲叫好。唉沒有膽量可不行啊!
是啊，我們雖是新世紀(jì)的少年，是祖國的花朵，但是如果沒有《三國演義》中諸葛亮那樣淵博的知識，橫溢的才華，沒有趙云那渾身是膽的氣魄，試問，我們能有“膽”有“識”嗎?少年朋友們，讓我們攜手乘風(fēng)破浪，繼往開來，做一個有“膽”有“識”的世紀(jì)少年吧!
曹沖稱象讀書心得篇十一
讀書是每個人都應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣，它不僅能拓寬我們的知識面，提升我們的思維能力，還能為我們帶來無盡的樂趣。在我多年的讀書經(jīng)歷中，我積累了一些讀書心得和體會，下面我將分為五個方面來進(jìn)行介紹。
首先，讀書讓我擁有了寬廣的視野。通過不同類型的書籍，我了解了各個領(lǐng)域的知識，獲取了不同的觀點和思想。在閱讀名著時，我能夠感受到作者的智慧和思考方式，從中領(lǐng)悟到一些人生哲理。在閱讀科普類書籍時，我可以了解到最新的科學(xué)發(fā)展，增長科學(xué)知識。這些知識的積累不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了不俗的成績，更重要的是，它讓我對未知世界有了探索的熱情和勇氣。
其次，讀書豐富了我的情感世界。在閱讀小說、散文和詩歌時，我會被文字中的情感所打動，與書中的人物產(chǎn)生共鳴。有時，我會為書中的人物命運的起伏而悲傷，有時，我會因書中的人物的堅韌不拔而感到振奮。這種情感共鳴讓我更加關(guān)注他人的內(nèi)心世界，培養(yǎng)了我的同情心和共鳴能力。在與他人交流時，我也能夠更好地理解他們的情感和思考方式，從而建立起更好的人際關(guān)系。
第三，讀書提高了我的思維能力。閱讀書籍不僅是攝入信息的過程，更是一個思考的過程。在閱讀中，我需要理解作者的觀點，分析問題的多個角度并得出自己的結(jié)論。這鍛煉了我的邏輯思維能力和批判性思維能力。同時，在閱讀中，我也會遇到難以理解的句子，這時，我會主動尋找解決的方法，提高了我的閱讀和解決問題的能力。這種思維訓(xùn)練讓我在學(xué)習(xí)和生活中遇到問題時能夠更加深思熟慮地處理。
第四，讀書讓我更加懂得欣賞藝術(shù)。閱讀文學(xué)作品時，我能夠體會到作者對語言的巧妙運用和文字間的美感。一個優(yōu)秀的作品能夠讓人驚嘆，能夠讓人沉浸其中。通過閱讀，我逐漸培養(yǎng)出了對藝術(shù)的鑒賞能力，學(xué)會了欣賞音樂、繪畫、電影等不同藝術(shù)形式。這不僅讓我對生活深感滿足，也讓我對藝術(shù)的創(chuàng)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。
最后，讀書帶給我無盡的樂趣。當(dāng)我沉浸在一本好書里時，世界的喧囂和煩惱都會暫時消失。閱讀不僅是知識的積累，更是一種享受和放松。每當(dāng)遇到疲憊或困惑時，我都會找到一本喜歡的書，在書中找到自己的安慰和依靠。
總之，讀書是我生活的一部分，也是一種享受。通過閱讀，我不僅拓寬了視野，豐富了情感世界，提升了思維能力，還培養(yǎng)了對藝術(shù)的鑒賞能力。讀書給了我無盡的樂趣和寶貴的生活經(jīng)驗。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富自己的內(nèi)涵，為自己的人生增添更多的色彩。
曹沖稱象讀書心得篇十二
讀書是一種美妙的享受，它不僅能帶給我們知識，還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書的過程中，我們對于文字的理解和思考逐漸加深，從而使我們的見識得到了拓展。通過不斷地閱讀，我有了許多對于讀書的心得和體會。
首先，讀書讓我獲得了知識的縱深。當(dāng)我打開一本書的時候，就像是進(jìn)入了一個全新的世界。書里面蘊含著豐富的知識和智慧，讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書中的知識可以說是無涯的海洋，無論是文學(xué)作品、歷史故事還是科學(xué)理論，都會讓我有所收獲。讀書不僅能夠提高我的專業(yè)知識，還能夠拓寬我的視野，讓我對世界有更深入的了解。
其次，讀書讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品，常常會讓我深思和反思。例如，看到許多偉人的傳記時，他們的堅持、努力和智慧都會讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我，只有付出真正的努力才能達(dá)到自己的目標(biāo)。同時，在讀書的過程中，我也常常會遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領(lǐng)域的作者們總是能夠以獨特的角度和見解，為我的思考提供新的觀點。
另外，讀書也培養(yǎng)了我很多的品格和習(xí)慣。經(jīng)典的作品教會了我如何行善、如何擁有正確的價值觀，比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”，強調(diào)了品德的重要性。讀書還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，堅持每天讀書一小時，使我不斷地進(jìn)步。同時，讀書也讓我的思維更加清晰，用詞更準(zhǔn)確，對于復(fù)雜的問題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書的過程中自然而然地形成的。
最后，讀書不僅是傳遞知識的工具，更是一種享受。在閱讀的過程中，我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感。有時我會為書中的人物感到悲傷，有時我會為書中的故事感動不已。讀書讓我找到了一個能夠釋放自我的方式，讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述，讀書是一種對心靈的滋養(yǎng)和成長的過程。通過閱讀，我從中收獲了知識的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂趣。我深深地體會到，讀書不僅是一種學(xué)習(xí)的手段，更是一種生活的態(tài)度。讀書使我變得更加智慧、思考和堅毅，也使我更加善良、寬容和樂觀。因此，我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，不斷地充實自己，從書籍中尋找答案，從文字中汲取力量。
曹沖稱象讀書心得篇十三
——讀書破萬卷素質(zhì)躍上乘
10月14日，拋開一切冗陳繁雜，我們帶著朝圣般的心情來到市委培養(yǎng)干部的最高學(xué)府——市委黨校，參加**年**市黨政領(lǐng)導(dǎo)干部專題讀書班學(xué)習(xí)，由于市委組織部和市委黨校精心選擇學(xué)習(xí)讀本，科學(xué)制定讀書方案，認(rèn)真組織專題講座，此次讀書班學(xué)習(xí)雖只歷經(jīng)短短的四天時間，但我們每個人都仿佛鳳凰浴火，涅磐重生。通過這次專題讀書班學(xué)習(xí)，我深深體會到鎮(zhèn)辦領(lǐng)導(dǎo)必須要把讀書作為提升素質(zhì)、促進(jìn)工作的一把金鑰匙，只有涉獵廣泛，多讀書，讀好書，才能不斷豐富知識，開拓視野，凈化心靈，提升能力。
一、讀書破萬卷，思維必上乘
“善謀全局者謀一域，不善謀全局者不足以謀一域”?！冬F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略思維》一書告訴我們：作為一名鎮(zhèn)辦領(lǐng)導(dǎo)，必須具備比較完備的系統(tǒng)知識，既要有政治方面的，也要有經(jīng)濟方面的，既要有法律方面的、還要有自然方面的，只有擁有豐富的知識，才能激發(fā)睿智的思維。學(xué)生時代，我們可以通過老師的教授獲得這些知識，參加工作后，讀書則成為我們獲取這些知識的重要途徑。漢代劉向曾說過：“書，猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，此言充分說明了讀書的重要意義。當(dāng)今時代是信息爆炸的時代，世界瞬息萬變，知識更新的速度不斷加快，如不與時俱進(jìn)，加強學(xué)習(xí)，僅憑參加工作前所學(xué)到的一點知識來支撐工作，必將會被時代所淘汰，唯有沉下心來，認(rèn)真深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，克服惰性，持之以恒，才能豐富頭腦，提升戰(zhàn)略思維能力，從容應(yīng)對各種復(fù)雜局面。進(jìn)讀書班前，我曾一直認(rèn)為自己是正兒八經(jīng)的本科大學(xué)生，受過良好的高等教育，理論功底還不錯，再加上平時還喜歡看點報紙、讀點書藉，對上級領(lǐng)導(dǎo)的講話和思路也能時時揣摩，自我感覺各方面的知識還比較全面，因此，總以工作太忙，應(yīng)酬太多為借口放松甚至中斷學(xué)習(xí)。到學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)后，通過與領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)交流，我深深體會到，一個人如不持之以恒、永不停息的學(xué)習(xí)，單靠平時積累的工作經(jīng)驗來研究問題、解決問題，肯定不會有很新的思路，很好的方法和很好的結(jié)果。在這幾天的學(xué)習(xí)中，通過精讀《現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略思維》一書，仿佛站在了巨人的腳下，覺得自己知識太過淺薄，思維太過簡單，因此，對夏部長在開班儀式上所說的“越少讀書越?jīng)]有緊迫感，越多讀書越感到知識匱乏”這句話有了深刻理解，對讀書的重要意義有了更深層次的領(lǐng)悟。今后我將以這次讀書班學(xué)習(xí)為起點，進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，開拓視野，通過讀書破萬卷來不斷豐富和完善知識結(jié)構(gòu)，努力讓自己成為一個有“戰(zhàn)略思維”的領(lǐng)導(dǎo)者。
二、讀書破萬卷，境界必上乘
寧靜致遠(yuǎn)，淡泊明志。古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書籍銘刻著歷史，記載著現(xiàn)代，讀書可以讓人學(xué)到古今中外社會賢達(dá)的操守和修養(yǎng)，可以使人提升境界，凈化心靈，讓人保持一顆平常的心、安份的心、感思的心，做到少索取，多奉獻(xiàn)。多讀一些哲學(xué)書籍、勵志書籍，對于我們這些黨的基層領(lǐng)導(dǎo)干部加強自身的修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀，不為金錢名利所誘惑，當(dāng)好人民的公仆，做一個清清白白、堂堂正正的人有著十分重要的意義。正如羅素在《什么是快樂的人生》一書中對快樂人生的精辟闡述一樣，作為黨的干部，不要過分關(guān)注自我，過分看重得失，要時時把為上級分憂，為群眾解難作為最快樂的事情來做，把黨的基本要求和人民的基本期待牢記于心，做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。要像市委劉書記在全市黨政干部大會上要求我們干部的那樣：對我們所從事的事業(yè)要有一份癡情，對我們所從事的崗位要有一份激情，對我們的同志要有一份真情，對我們的人民群眾要有一份深情，盡心盡責(zé)為黨工作，為人民群眾服務(wù)，做一個情趣高尚、品質(zhì)端潔的人，用實際行動回報黨和人民的信任與重視，只有這樣，才能贏得百姓的尊重，得到社會的認(rèn)同。
三、讀書破萬卷，能力必上乘
人的能力不是與生俱來的，只有通過不斷的歷練和持之以恒的學(xué)習(xí)才能獲取。浩瀚的書海中記載著古今中外成功人士的成功經(jīng)驗和做法，這對我們做好自己的工作有很多的借鑒和啟示。我們作為基層一方的黨政領(lǐng)導(dǎo)，肩負(fù)著一方經(jīng)濟社會的發(fā)展之責(zé)，因此更應(yīng)該博覽群書，兼蓄并用，努力在提升能力上下功夫。讀了《執(zhí)行重在到位》這本書后，書中的“執(zhí)行不到位，等于沒執(zhí)行!執(zhí)行不到位，不如不執(zhí)行!”的經(jīng)典論段給了我極大震撼。的確，我們平常很多工作都存在著重部署輕執(zhí)行的問題，就像書中所述一樣，只注重了過程，沒有注重結(jié)果，只注重做了，沒有注重是否做到了位，是否取得甚至超越了我們預(yù)期的結(jié)果。因此，在今后的工作中，我們要把抓執(zhí)行作為推動工作的重要手段，努力提高執(zhí)行力建設(shè)，確保各項工作落到實處，取得實效。
“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟淪海”，四天短暫的專題讀書班的學(xué)習(xí)，留給我們的是無限的啟迪，我們將以此為契機，不斷加強學(xué)習(xí)，爭做新時期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的表率，切實加強執(zhí)行力建設(shè)，按照市委劉書記提出的“做開明的**人，造開放的**城，建開心的創(chuàng)業(yè)地”的要求，帶領(lǐng)全體干部群眾在**“創(chuàng)建全國文明城市，重返百強縣市，打造武漢1+8西翼中心城市”的重要戰(zhàn)役中建功立業(yè)，為**經(jīng)濟和社會的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
曹沖稱象讀書心得篇十四
讀了冰心寫的《憶讀書》，我的心久久不能平靜，想了很多很多……。
作者從第一次讀書，一直寫到自己指導(dǎo)兒童讀書的九個耐人尋味的字：讀書好，好讀書，讀好書。文中有一段令我難忘：談到《三國演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場，便把書丟下。第二次再讀時，讀到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了，最后忘了是什么時候方把全書讀到分久必合的結(jié)局?？戳诉@一段，我的心久久不能平靜，作者讀書竟然做到了同書中的人物一起哭泣，一起高興，自己進(jìn)入書中的極高境界，讀得多么專心啊!回想我，家里那些收藏已久的好書不看，卻去看那些對自己的學(xué)習(xí)、成長無用的書?？础度龂萘x》時，看到關(guān)羽死時無動于衷，到諸葛亮死時心中竟暗暗自喜，看完后一溜煙跑去玩了。
當(dāng)讀到90歲高齡的.冰心在傷腿的情況下把讀書作為唯一的消遣時，我呆呆地坐在那兒，心像洶涌澎湃的大海，內(nèi)心久久不能平靜。是啊!我被作者這種持之以恒的讀書精神深深地折服、震撼了，那種精神再一次使我問心有愧。作者是那樣愛讀書，在傷腿的情況下，她可以像我們一樣上網(wǎng)、睡懶覺……，可她都沒做，她選擇的，是在某一個地方靜靜地看書!我每次看書起碼間隔十個小時，對一些自己不感興趣，但對我有益的書一看就從腦海中抹去，轉(zhuǎn)去看一些漫畫書。
《憶讀書》折服了我，震撼了我，教育了我!使我明白要多讀書，增長知識。一篇好文章，如一個太陽，燦爛光輝，照亮我前進(jìn)的方向!
曹沖稱象讀書心得篇十五
曹沖是東漢末年的一個奇才兒童，他以其聰明才智和出眾的才華而廣為人知。曹沖的聰明才智不僅僅表現(xiàn)在他年幼時發(fā)明的“曹沖稱象”故事中，更體現(xiàn)在他的為人處世和學(xué)習(xí)態(tài)度上。曹沖心有所得，脫穎而出，他的個人成長經(jīng)歷給予了我們很多啟示。本文將從曹沖聰明才智的體現(xiàn)、為人處世的態(tài)度、學(xué)習(xí)能力的提升、與他人合作的能力以及對未來的展望等五個方面，闡述曹沖成長中的心得體會。
首先，曹沖的聰明才智在其種種舉動中得到了有力的體現(xiàn)。據(jù)記載，曹沖年幼時就表現(xiàn)出超乎尋常的智慧，他發(fā)明的“曹沖稱象”一舉成名。這個發(fā)明不僅展示了他卓越的智力，更表現(xiàn)出他對于解決問題的獨特思維。曹沖通過巧妙構(gòu)思和精心設(shè)計，解決了歷史上一直困擾著人們的問題，這種創(chuàng)造力和才智令人驚嘆。曹沖的聰明才智不僅局限于這一點，他在與他人交往中也展現(xiàn)了自己的智慧。他能夠善于察覺周圍的事物，并且能夠?qū)ζ渥龀鼍_的判斷和合理的反應(yīng)。這種聰明才智讓曹沖能夠在各個方面有所建樹。
其次，曹沖在為人處世上有著積極的態(tài)度。曹沖天資聰慧，但他并沒有因此而驕傲自滿，相反，他非常謙虛和有禮貌。在他小的時候，曹操曾讓曹沖示人才。曹沖對曹操說：“你若以宦者待我，宦者見人不得不跪，何生幾時，人便知我小兒無為之計。不若跪侍幾面，依常禮辭曰：愿陳其事而已?！边@一番話不僅表現(xiàn)了曹沖的聰明才智，更展示了他的謙虛和低調(diào)。曹沖知道要想得到別人的敬重和贊賞，必須以謙虛和尊重的態(tài)度待人處事。他的這種為人態(tài)度不僅讓他得到了曹操的賞識，也為他贏得了很多朋友和信任。
第三，曹沖在學(xué)習(xí)中持續(xù)提升自己的能力。曹沖的聰明才智使他能夠在學(xué)習(xí)上取得很大的成績。他每天都會安排自己的時間，堅持自主學(xué)習(xí)。曹沖注重學(xué)習(xí)的方法，善于總結(jié)和思考。他追求知識的深度和廣度，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。曹沖的學(xué)習(xí)態(tài)度和毅力讓他在短時間內(nèi)取得了很出色的學(xué)術(shù)成績，不僅得到了老師的好評，也樹立了自信的形象。曹沖的學(xué)習(xí)能力的提升不僅幫助自己提高了個人素質(zhì)，也為他未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四，曹沖善于與他人合作，這使得他能夠更好地融入集體。曹沖聰明才智出眾，但他并不自私和獨斷。相反，他懂得與他人合作，充分發(fā)揮團(tuán)隊的力量。他能夠充分發(fā)掘和借鑒他人的優(yōu)點，使團(tuán)隊的整體水平得到提升。曹沖懂得團(tuán)隊配合和協(xié)調(diào)的重要性，他能夠充分協(xié)同他人，發(fā)揮個人所長，取得更好的成績。曹沖善于與他人合作的能力，不僅讓他在集體中受到了認(rèn)可，也使得他與他人的關(guān)系更加融洽。
最后，曹沖對未來充滿了展望。曹沖聰明才智，深知自己的優(yōu)勢所在，他對未來充滿了信心。曹沖一直以來對自己有著明確的規(guī)劃和目標(biāo)，他希望用自己的才華和能力為社會做出更大的貢獻(xiàn)。曹沖相信只有不斷努力和學(xué)習(xí)，才能實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。他對未來的展望讓曹沖不斷奮發(fā)努力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，追求更高的成就和滿足感。
總之，曹沖聰明才智、為人處世的態(tài)度、學(xué)習(xí)能力的提升、與他人合作的能力以及對未來充滿的展望，這些都是曹沖在成長過程中的心得體會。曹沖是一個亦師亦友的角色，他給我們提供了很多啟示。只有像曹沖一樣，聰明才智、積極向上、善于與人合作、對未來充滿信心，我們才能在成長道路上克服各種困難和挑戰(zhàn)，取得更好的成績和成長。
曹沖稱象讀書心得篇十六
曹沖，字敬則，是東漢末年著名的童星和小學(xué)子。盡管他年紀(jì)輕幼，只有十歲左右，但他的聰明才智和出眾的品質(zhì)贏得了當(dāng)時人們的贊譽。在他短暫的一生中，曹沖不僅有許多優(yōu)秀的才藝和品德，還面對了許多困難和挑戰(zhàn)。從他的故事中，我們可以汲取許多深刻的道理和啟示。以下將從曹沖的成長歷程、發(fā)現(xiàn)才藝、陪伴父親、關(guān)愛弟弟以及為人處世五個方面展開，探討曹沖的心得體會。
曹沖的成長歷程是他人生中的重要組成部分，也是他心得體會形成的最重要的基石之一。盡管他從小就表現(xiàn)出非凡的才華，但曹沖在成長過程中也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。然而，他從不退縮，始終保持積極向上的態(tài)度。他學(xué)習(xí)刻苦努力，時刻保持謙遜和謙虛，不懼困難和挫折。這讓我深受觸動，我明白了成長是一條漫長而艱辛的道路，但只要我們抱著正確的態(tài)度和堅定的信念，就一定能夠克服一切困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
曹沖發(fā)現(xiàn)自己的才藝也是他的心得體會之一。曹沖不僅擅長書法和篆刻，還對音樂和舞蹈有著深厚的造詣。他通過自己的努力和投入，不斷探索和發(fā)掘自己的才藝。這給了我很大的啟示，使我明白了每個人都有獨特的才華和潛能，只要我們付出努力和堅持，就一定能夠發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的才藝。同時，曹沖的才藝也告訴我，我們要善于傾聽內(nèi)心的聲音，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和激情，這樣才能找到真正適合自己的人生道路。
曹沖陪伴父親也給了我很大的啟示。雖然他十分年幼，但他始終盡力陪伴父親。曹沖不僅根據(jù)父親的喜好和需求制作了精美的禮物，還用文字記錄了父親的事跡和品德。這表明曹沖不僅關(guān)心他人的需求，而且愿意為他人付出。這使我明白了孝順的重要性，人生應(yīng)該是互相關(guān)懷和尊重的，我們要懂得感恩并給予他人幫助和支持。
曹沖對弟弟的關(guān)愛也給了我很多的啟示。盡管曹沖是比自己小的弟弟，但他對弟弟充滿愛心和關(guān)懷。他經(jīng)常親自給弟弟講故事、尋找玩具并設(shè)立游戲規(guī)則，用自己的行動展現(xiàn)了對弟弟的關(guān)心和照顧。曹沖的行為告訴我，兄弟情誼和親情是人生中最寶貴的財富，我們要珍惜和維護(hù)家庭關(guān)系，學(xué)會尊重他人，理解他人的需求和情感。
曹沖的為人處世態(tài)度也是他的心得體會之一。盡管曹沖出眾的才智和品質(zhì)常常被別人贊美，但他依然保持著謙遜和謙虛的態(tài)度。他經(jīng)常接受別人的指導(dǎo)和建議，虛心向他人請教，積極改正自己的缺點和錯誤。曹沖的為人處世態(tài)度讓我明白了謙虛是成功的秘訣，只有保持謙虛，才能更好地發(fā)展和提升自己。
總之，曹沖的心得體會讓我深受啟發(fā)。通過他的故事，我明白了成長是充滿困難和挑戰(zhàn)的，但只要我們抱著正確的態(tài)度和堅定的信念，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。曹沖的才藝讓我明白了每個人都有獨特的才華和潛能，只要我們付出努力和堅持，一定能夠發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的才藝。曹沖的陪伴父親和關(guān)愛弟弟讓我明白了家庭關(guān)系的重要，我們要珍惜和維護(hù)家庭關(guān)系，學(xué)會尊重他人，理解他人的需求和情感。最后，曹沖謙虛和謙遜的態(tài)度告訴我，謙虛是成功的秘訣，只有保持謙虛，才能更好地發(fā)展和提升自己。
曹沖稱象讀書心得篇十七
上次我在書店，我買了一本《青年近衛(wèi)軍》，讓我回味無窮。
《青年近衛(wèi)軍》的主要內(nèi)容是：1942年7月，德軍進(jìn)攻伏多希洛夫格勒，那里的居民開始撤退，包括青年。在這時，一個叫謝遼薩。邱列寧的青年一把火燒了德軍司令部。這時一個叫劉勃卡的女孩想把青年們組織起來，成立一個叫青年近衛(wèi)軍的組織。在組織下，他們一次又一次出色地完成任務(wù)，但最終全部英勇就義。
看了這本書，你一定能感受到蘇聯(lián)青年的英勇。劉勃卡臨時前都不肯跪下;奧列格被打斷右手叫都不叫一聲;謝遼薩被用通條戳進(jìn)傷口叫都不叫。
同時，我又感受到了德軍的殘忍。他們將青年近衛(wèi)軍的隊員扔進(jìn)水井里，又推下2輛煤車，將其活埋;將隊員和黨員，綁在燒得火紅的凳子上。為了不讓他們逃跑，打斷他們的雙手。用通條插進(jìn)傷口。真是殘忍至極。
但是，青年近衛(wèi)軍又那么多次出色地完成任務(wù)。謝遼薩單人竟敢火燒德軍的司令部。他們夜里襲擊監(jiān)獄。完美的襲擊了驅(qū)趕牛群的德軍。
哎，戰(zhàn)爭，希望快點消失。
曹沖稱象讀書心得篇一
曹沖是東漢末年著名的童子高官，其學(xué)識淵博和聰穎才智令人欽佩。而曹沖之所以能夠達(dá)到如此高的學(xué)術(shù)水平，與其勤奮讀書的態(tài)度以及深入思考的能力是密不可分的。在讀書過程中，曹沖積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將從曹沖的讀書態(tài)度、善于思考、勤于總結(jié)、肯于實踐以及自我反省五個方面，詳細(xì)探討曹沖讀書的心得體會。
首先，曹沖對待讀書具備積極的態(tài)度。曹沖深知讀書對于一個人來說是一項長期的、需要毅力和耐心的事情。他不因一時的困難而氣餒，反而抱著堅持到底的信念，不斷克服自己的閱讀障礙。曹沖常常對自己說：“讀書如飲水，冷暖自知?！边@句話表明了他對于讀書的態(tài)度——讀書是一種自我充實的過程，在讀書過程中，人們會思考、成長，并且了解到自己的不足。曹沖通過對待讀書的積極態(tài)度，形成了不斷進(jìn)取的心態(tài)，持續(xù)不斷地提高自己的學(xué)術(shù)水平。
其次，曹沖善于思考，從閱讀中獲取更深層次的啟示。他明白淺嘗輒止只能看到表面，要想真正掌握一門學(xué)問，必須要有深度的思考。曹沖善于思考書中的內(nèi)容，并且發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出其中的規(guī)律和道理。他常常會在讀完一本書之后，單獨思考一段時間，整理自己的思路，形成深刻的心得體會。曹沖的善于思考讓他在學(xué)問上能夠游刃有余，并且能夠?qū)⒅R靈活應(yīng)用到實際生活中。這也是為什么曹沖能夠成為一個知識淵博、才能出眾的人的重要原因之一。
第三，曹沖勤于總結(jié)，將知識化為己用。曹沖在讀書的過程中總結(jié)了許多經(jīng)驗和方法，從中找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式。他會將自己在讀書過程中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律和方法記錄下來，并與他人分享。曹沖認(rèn)為知識只有在實踐中才能夠得到真正的驗證，只有在實際運用中才能夠發(fā)揮出它們的價值。因此，他不僅僅把知識停留在理論層面，還會將其積極應(yīng)用到實際生活中。曹沖勤于總結(jié)的習(xí)慣使他的知識不斷積累，從而不斷提高學(xué)問的水平。
第四，曹沖肯于實踐，將書本知識轉(zhuǎn)化為行動。曹沖認(rèn)為博覽群書固然重要，但更重要的是能夠?qū)局R落地，體現(xiàn)在實際行動中。他經(jīng)常將自己在讀書中獲得的知識或能力應(yīng)用到實際的工作和生活中。這種將理論與實踐相結(jié)合的能力讓曹沖在工作和生活中都能夠充分發(fā)揮自己的才干，取得了一系列令人矚目的成就。曹沖倡導(dǎo)實踐精神的做法在當(dāng)時并不常見，然而這種實踐精神一直都是人們追求知識、發(fā)展才能的重要指導(dǎo)。
最后，曹沖善于自我反省，不斷反思自己的不足之處。在讀書的過程中，曹沖常常反思自己的不足，發(fā)現(xiàn)并修正自己的個人缺點。他常常會自問：“我在這本書中學(xué)到了什么？我還需要再進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高什么？”這種對自己的反省讓曹沖能夠不斷完善自己，提高自己的學(xué)術(shù)水平。曹沖的自我反省的習(xí)慣也使他成為一個知識淵博、才能出眾的人。
總之，曹沖讀書心得體會凝聚了他對待讀書的積極態(tài)度、善于思考、勤于總結(jié)、肯于實踐以及自我反省的特點。曹沖的經(jīng)驗和體會不僅僅適用于他個人，也具有普世意義。無論是當(dāng)代的學(xué)生還是職場人士，都可以從曹沖的讀書心得中汲取靈感，提高自己的學(xué)術(shù)能力和實踐能力。曹沖的學(xué)術(shù)成就不僅僅是他個人的榮譽，也是我們的楷模和榜樣。因此，我們應(yīng)該以曹沖為榜樣，堅持讀書，勇于思考，總結(jié)經(jīng)驗，將知識轉(zhuǎn)化為實際行動，并時刻反思自己的不足，不斷提高自己的學(xué)識水平和綜合素質(zhì)，成為一個全面發(fā)展的人。
曹沖稱象讀書心得篇二
曹沖生五六歲，智意所及，有若成人之智。時孫權(quán)曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則?？芍?。”太祖悅，即施行焉。
【譯文】
曹沖長到五六歲的時候，知識和判斷能力所達(dá)到的程度，可以比得上成人(如一個成年人)。有一次，孫權(quán)送來了一頭巨象，太祖想知道這象的重量，詢問屬下，都不能說出稱象的辦法。曹沖說：“把象放到大船上，在水面所達(dá)到的地方做上記號，再讓船裝載其他東西(當(dāng)水面也達(dá)到記號的時候)，稱一下這些東西，那么比較下(東西的總質(zhì)量差不多等于大象的質(zhì)量)就能知道了?！碧媛犃撕芨吲d，馬上照這個辦法作了。
【典故】
有一次，吳國孫權(quán)送給曹操一只大象，曹操十分高興。大象運到許昌那天，曹操帶領(lǐng)文武百官和小兒子曹沖，一同去看。
曹操的人都沒有見過大象。這大象又高又大，光說腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，還夠不到它的肚子。
曹操對大家說：“這只大象真是大，可是到底有多重呢?你們哪個有辦法稱它一稱?”嘿!這么大個家伙，可怎么稱呢!大臣們紛紛議論開了。
一個說：“只有造一桿頂大頂大的秤來稱?！?BR> 另一個說：“這可要造多大的`一桿秤呀!再說，大象是活的，也沒辦法稱呀!我看只有把它宰了，切成塊兒稱?！?BR> 他的話剛說完，所有的人都哈哈大笑起來。大家說：“你這個辦法呀，真叫笨極啦!為了稱稱重量，就把大象活活地宰了，不可惜嗎?”
大臣們想了許多辦法，一個個都行不通。真叫人為難了。
這時，從人群里走出一個小孩，對曹操說：“爸爸，我有個法兒，可以稱大象。”
曹操一看，正是他最心愛的兒子曹沖，就笑著說：“你小小年紀(jì)，有什么法子?你倒說說，看有沒有道理?！?BR> 曹沖把辦法說了。曹操一聽連連叫好，吩咐左右立刻準(zhǔn)備稱象，然后對大臣們說：“走!咱們到河邊看稱象去!”
眾大臣跟隨曹操來到河邊。河里停著一只大船，曹沖叫人把象牽到船上，等船身穩(wěn)定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。再叫人把象牽到岸上來，把大大小小的石頭，一塊一塊地往船上裝，船身就一點兒一點兒往下沉。等船身沉到剛才刻的那條道道和水面一樣齊了，曹沖就叫人停止裝石頭。
大臣們睜大了眼睛，起先還摸不清是怎么回事，看到這里不由得連聲稱贊：“好辦法!好辦法!”現(xiàn)在誰都明白，只要把船里的石頭都稱一下，把重量加起來，就知道象有多重了。
曹操自然更加高興了。他瞇起眼睛看著兒子，又得意洋洋地望望大臣們，好像心里在說：“你們還不如我的這個小兒子聰明呢!”
曹沖稱象讀書心得篇三
在三年級的時候，我讀了一個故事叫《曹沖稱象》。最近呢，我又讀了一遍后，有很多感想。
在古時候，有人送給曹操一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢?”
曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱?”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f：“有了大秤也不行，誰有力氣提起這桿大秤呢?”曹操聽了直搖頭。
曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。讓大象到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再讓大象上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！?BR> 曹操叫看看是多么聰明。他用他那超群的智慧穿出了如山大的象的重量，他是怎么想出來的呢?他那時一定是感到十分困難，但是他肯定又換了個思路，才想到了這么讓人夸贊辦法。
你有過像曹沖一樣的經(jīng)歷嗎?我有哦!那是一次做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)，有一課的最后一題把我難倒了，我怎么想都想不出來，于是我換了個想法，想了一會，還真想出來了。你看，所以說做所有的事，遇到困難都不要著急，要把心靜下來慢慢地想，就一定能想到辦法。
曹沖稱象讀書心得篇四
曹沖稱象講的是一個小孩子稱大象的故事。這小孩子名叫曹沖。曹沖的父親是個大官，外國人送給他一頭大象，他很想知道大象有多重，大臣們都紛紛議論開了，誰也想不出稱大象的辦法。這時，從人群里走出一個小孩，說：“我有個法兒，可以稱大象?！?BR> 曹操一看，正是他的小兒子曹沖，就笑著說：“你有什么法子?趕快說出來讓大家聽聽。”
曹沖說：“等一會兒你就知道了?！北姶蟪几S曹充來到河邊。河里停著一只大船，曹沖叫人把象牽到船上，等船身穩(wěn)定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。再叫人把象牽到岸上來，把大大小小的石頭，一塊一塊地往船上裝，船身就一點兒一點兒往下沉。等船身沉到剛才刻的那條道道和水面一樣齊了，曹沖就叫人停止裝石頭。
大臣們睜大了眼睛，起先還摸不清是怎么回事，看到這里不由得連聲稱贊：“好辦法!好辦法!”現(xiàn)在誰都明白，只要把船里的石頭都稱一下，把重量加起來，就知道象有多重了。
曹操看了非常高興。他瞇起眼睛看著兒子，又得意洋洋地望望大臣們，好像心里在說：“你們還不如我的這個小兒子聰明呢!”
曹沖那時只有五六歲，知識和判斷能力意識所達(dá)到的程度，可以比得上成人。
曹沖稱象讀書心得篇五
這幾天我讀了一個故事叫《曹沖稱象》，里面講了：古時候有個大官，叫曹操。一次有人送給了他一頭大象。他很高興，帶著兒子和官員們一同去看大象，看著看著提出了問題，這么大的象，有多重呢?有人說：“把大象宰割成一塊一塊的再稱?！辈懿僦睋u頭。
曹操的兒子叫曹沖，今年才六歲。他說：“我有一個辦法，先把大象趕到船上，看穿下沉到哪，沿著水面在船舷上畫了一條線。把大象趕到岸上，把石頭放上船，到劃線的地方為止。然后船里的石頭就是大象的重量?！?BR> 這件事讓我明白：曹沖利用浮力的原理，解決了大象稱重的難題，顯示了他聰明過人的智慧。他能想出這種方法，是因為他平時細(xì)心觀察，勤于動腦的結(jié)果，我要向曹沖學(xué)習(xí)，做個聰明的孩子。還有，我們不管做什么事，只要多動腦子，就會想出好的辦法來的。
曹沖稱象讀書心得篇六
今天，我又一次讀了《曹沖稱象》這個經(jīng)典的.傳統(tǒng)故事，我有許多新的發(fā)現(xiàn)和收獲。
捧著精美的繪本，我的眼球被一幅幅生動的畫面吸引了。哈哈大笑的群臣，機靈可愛的曹沖，氣度不凡的曹操，個個栩栩如生。我驚奇地發(fā)現(xiàn)畫面里無論男女老少都是長頭發(fā)，并高高的扎著。媽媽夸我善于觀察，并告訴我：古人認(rèn)為“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷。”所以男子要束起頭發(fā)，貴族戴冠，普通百姓帶巾，這是一種文明的行為。
我還發(fā)現(xiàn)圖中的男人都穿著“裙子”。媽媽解釋說：這種衣領(lǐng)交叉，袖子寬大，蓋住膝蓋，腰間系腰帶的衣服叫袍，是那個時候正式場合穿的服裝，相當(dāng)于現(xiàn)在的西服。曹操的衣服上下分體，上面的叫衣，下面的叫裳。曹操穿的是“衣裳”。和我們現(xiàn)在說的衣裳是有區(qū)別的。我若有所悟，心想：真是太復(fù)雜了!
我還發(fā)現(xiàn)曹操的鞋子鞋頭往上翹著，而有些人的鞋子鞋頭卻是平的。原來，古時候的鞋子都叫“履”，當(dāng)官或有錢人多穿翹頭履，百姓多穿平頭履。天哪，穿著打扮還有這么多講究。
重讀《曹沖稱象》，我有了很多有趣的發(fā)現(xiàn)，難怪媽媽經(jīng)常說“好書不厭百回讀”，只要用心，每次都有新收獲。
曹沖稱象讀書心得篇七
今天我們工作坊的所有成員聚集在一起共同聽了**、**等小學(xué)的有關(guān)校園讀書方面的直播講座。老師們聽得認(rèn)真，借鑒了很多讀書方式。我從中也受益匪淺，下面我就來談?wù)剰闹械母惺堋?BR> 為了增強學(xué)生文化底蘊，塑造豐富、特色鮮明的校園文化，為了引導(dǎo)廣學(xué)生走近書籍，熱愛書籍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生從書籍中汲取營養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化道德素質(zhì)。各個學(xué)校都舉行了不同主題的讀書活動。
每個學(xué)校都以讀書節(jié)分形式開展，學(xué)校學(xué)生掀起了愛書讀書的熱潮，同學(xué)們爭先恐后的到圖書館借書，節(jié)省自己的零花錢買書，通過紅領(lǐng)巾書市換書，早自習(xí)可以聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，周一紅領(lǐng)巾廣播可以欣賞到優(yōu)美動情的配樂朗誦，課間可以看到課桌旁同學(xué)們讀書的身影，燈光下可以想像到同學(xué)們?nèi)绨V如醉的臉龐。小說，故事，童話，科學(xué)探索各種各樣的圖書走進(jìn)了同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)中，與同學(xué)們做近距離的交流，通過讀書我們的生活變得豐富多彩，通過讀書，同學(xué)們的文化積累走上了一個新的臺階。
讀書節(jié)期間每個學(xué)校每個同學(xué)都參與相應(yīng)的活動，讀一本好書，買一本好書，寫一篇讀書筆記，背一條讀書名言，各班更換讀書板報宣傳讀書，紅領(lǐng)巾廣播站做了專題的讀書節(jié)廣播，早自習(xí)開展美文及古詩朗誦活動?？傊?，學(xué)校開展的活動不僅增強了同學(xué)們的讀書興趣，而且讓同學(xué)們體驗到了讀書的快樂。
歌德有一句名言“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談?！庇旯麆t說：“書籍是改造靈魂的工具，它對于人類之所以必須，在于它是滋補光明的飲料。”確實一部好作品就如同是一本好的生活教科書。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個正直的人?！芭c好書做伴，與文明同行”。留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)!
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
學(xué)校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，所有班級召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。
二、落實責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。
為確保“讀書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。
三、創(chuàng)新活動，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。
在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。
(一)捐贈圖書，豐富了班級“圖書部落”讀書吧。全班同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。
(三)“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級。
(四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報.
四、活動效果與改進(jìn)之處
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。
2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識增強了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
“活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機;書香飄溢的校園，一定有，有發(fā)展!
曹沖稱象讀書心得篇八
這本書的名字叫《在梅溪邊》，是美國著名作家勞拉?英格斯?懷德的著作。講的是她幼年時代，全家遷往明尼蘇達(dá)州時的事情。這本書中，充滿了風(fēng)風(fēng)雨雨﹑悲歡離合。
在這里，他們做了許多奇奇怪怪的事，比如：在草堆上打滾、在深水潭里游泳、和小牛一起玩……他們有家人，有兄弟姐妹，他們一起玩耍，互幫互助、互相約束，在一起度過了無憂無慮的童年。
在這本書中，我不僅看到了勞動人xxx勤勞、質(zhì)樸、善良的本性，還感受到他們那勇敢的精神。我看到有許多金子一樣的東西在他們身上閃爍：智慧、團(tuán)結(jié)、樂于助人……我在他們身上學(xué)到了：無論有多大的困難，只要團(tuán)結(jié)起來，微笑面對生活，尋找解決方法，或者想一想有沒有另外一種途徑。
是的，生活不會永遠(yuǎn)都那么順心如意，但也不會永遠(yuǎn)不盡人意。就像那大海，時而風(fēng)平浪靜，時而波濤洶涌，我們就像在海上航行的漁夫，只要不畏懼，保持著一顆平靜的心，最終你將駕馭這大海，成為大海的主人。即使人生再貧困潦倒，也不要自暴自棄。像勞拉?英格斯一家那樣，不向蝗蟲災(zāi)難低頭，因為蝗蟲災(zāi)難雖然搶走了他們的一切物質(zhì)，但是沒搶走他們熱愛生活的心。
讀完這本書后，我明白了許多許多……從今以后，無論發(fā)生任何困難，我都會以良好的心態(tài)來面對，以的辦法解決問題。不會再像以前那樣，只一味地想著退縮、躲避。
曹沖稱象讀書心得篇九
今天，我讀了冰心奶奶寫的《憶讀書》，這是一篇感人至深，令人回味無窮的好文章。
冰心奶奶七歲開始讀書，十二三歲讀完了四大名著，雖然讀的不是很透徹，但是已全身心都投入。冰心在文章中回憶到：“談到《三國演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場，把書丟下了，第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了?！备楣?jié)的變化而哭，可見冰心讀書時的投入。我讀書時就是只求速度，不求質(zhì)量，看書一目十行，記得在看《海底兩萬里》時，100多頁的書，我一個中午就啃完了，但看完后，腦子里只有精彩的情節(jié)，其他全都忘記了，一大本讀下來，沒有什么收獲。讀了這個《憶讀書》，通過冰心奶奶對自己讀書歷程的描述，我學(xué)到了很多的讀書的方法和道理，尤其是冰心奶奶最后提出的“讀書好、多讀書、讀好書”這一句，號召十分精辟，“讀書好”說明讀書的好處很多，他可以讓我們增長知識，開拓視野，懂得道理;“多讀書”“多”的意思就是“數(shù)量多、種類多”，人要全面發(fā)展，知識也要全面，應(yīng)大量的'多方面的獲取知識?！白x好書”明確了要讀對我們有益的書。
世界上每個人就像一只鳥兒一樣，而熱愛讀書的習(xí)慣能讓小鳥的羽翼更加豐滿，讓它飛得更高更遠(yuǎn)。冰心奶奶就是這樣飛得很高的鳥，她認(rèn)為“讀書好、好讀書、讀好書”非常重要，值得我們銘記一生。
古人云，“積財千萬、無過讀書”。據(jù)說，世界上公認(rèn)的智者猶太人有這樣一個習(xí)俗，在孩子小的時候母親會把《圣經(jīng)》翻開，在上面滴上蜂蜜，讓孩子去舔。這樣做的用意無非是讓孩子從小就體驗：書是甜的，讀書是一種美好的享受!我也覺得讀書是快樂的、是洗滌人們心靈的!
這篇文章實在是“不讀不知道，一讀嚇一跳”啊。希望那些還在看漫畫的人趕快收起它，捧讀名著與佳作，相信我，它會象一把金鑰匙，為你打開知識的大門!
曹沖稱象讀書心得篇十
假期中，我在學(xué)校圖書室借了一本《三國演義》，讀完此書，我從中受益非淺――世紀(jì)少年應(yīng)有“膽”有“識”。
三國演義乃我國四大古典名著之一。里面一個個娓娓動聽的故事，通過設(shè)置大量巧合，化不可能為可能，把人物的個性特點描述得淋漓盡致，把一個個場面描繪得更是栩栩如生活靈活現(xiàn)。使我過目不忘，即使拋開了書，它們也充塞天地，深入我心。
什么“丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過五關(guān)斬六將”的關(guān)羽;以及“粗中有細(xì)勇猛善戰(zhàn)”的張飛;“鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀”的忠臣諸葛亮;還有心胸狹隘的周逾，長厚的魯肅等人交織在一起，引發(fā)了一連串驚心動魄，扣人心弦的故事。如草船借箭，連環(huán)計，空城計等都給我留下了深刻的影響。
細(xì)細(xì)思量，我們的學(xué)習(xí)不也一樣嗎?也應(yīng)講究方法，注意適當(dāng)休息，勞逸結(jié)合，讓大了大腦得到調(diào)節(jié)，為下一節(jié)課積蓄精力，就能提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)是這樣，生活也如此。有一次，家里來客人，媽媽讓我給客人沏茶，沏茶就要燒開水，清洗杯子，以及分放茶葉。燒開水約十分鐘，洗杯子約要五分鐘，分放茶葉約三分鐘，這樣一來，就要共花將近二十分鐘的時間?？晌异`機一動想出了一條妙法：在燒開水的同時，就洗杯子，分放茶葉，等水燒開后，其余兩項工作早已完成了。這樣一來，我不僅節(jié)約了時間去做其它事情，還讓客人在短時間里感受到了主人的熱情。
做事情不僅要有足智多謀的諸葛亮的“識”，還要有“單匹救主”的趙云的“膽”。記得那次體育課上，體育老師讓我們練習(xí)跳高。同學(xué)們個個精神抖擻，生龍活虎，就像猴子一樣一躍而過。輪到我了，生怕摔著的我及得額頭直冒冷汗，膽卻的內(nèi)心使我的動作變得縮手縮腳，最后落得個“嘴肯泥”的下場。體育老師摸透了我的心思，走過來，又耐心地給我講解跳高的要領(lǐng)，在老師和同學(xué)們地鼓勵下，我大膽地又重試了一次，這次終于成功了!漂亮的動作還博得同學(xué)們地歡呼，齊聲叫好。唉沒有膽量可不行啊!
是啊，我們雖是新世紀(jì)的少年，是祖國的花朵，但是如果沒有《三國演義》中諸葛亮那樣淵博的知識，橫溢的才華，沒有趙云那渾身是膽的氣魄，試問，我們能有“膽”有“識”嗎?少年朋友們，讓我們攜手乘風(fēng)破浪，繼往開來，做一個有“膽”有“識”的世紀(jì)少年吧!
曹沖稱象讀書心得篇十一
讀書是每個人都應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣，它不僅能拓寬我們的知識面，提升我們的思維能力，還能為我們帶來無盡的樂趣。在我多年的讀書經(jīng)歷中，我積累了一些讀書心得和體會，下面我將分為五個方面來進(jìn)行介紹。
首先，讀書讓我擁有了寬廣的視野。通過不同類型的書籍，我了解了各個領(lǐng)域的知識，獲取了不同的觀點和思想。在閱讀名著時，我能夠感受到作者的智慧和思考方式，從中領(lǐng)悟到一些人生哲理。在閱讀科普類書籍時，我可以了解到最新的科學(xué)發(fā)展，增長科學(xué)知識。這些知識的積累不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了不俗的成績，更重要的是，它讓我對未知世界有了探索的熱情和勇氣。
其次，讀書豐富了我的情感世界。在閱讀小說、散文和詩歌時，我會被文字中的情感所打動，與書中的人物產(chǎn)生共鳴。有時，我會為書中的人物命運的起伏而悲傷，有時，我會因書中的人物的堅韌不拔而感到振奮。這種情感共鳴讓我更加關(guān)注他人的內(nèi)心世界，培養(yǎng)了我的同情心和共鳴能力。在與他人交流時，我也能夠更好地理解他們的情感和思考方式，從而建立起更好的人際關(guān)系。
第三，讀書提高了我的思維能力。閱讀書籍不僅是攝入信息的過程，更是一個思考的過程。在閱讀中，我需要理解作者的觀點，分析問題的多個角度并得出自己的結(jié)論。這鍛煉了我的邏輯思維能力和批判性思維能力。同時，在閱讀中，我也會遇到難以理解的句子，這時，我會主動尋找解決的方法，提高了我的閱讀和解決問題的能力。這種思維訓(xùn)練讓我在學(xué)習(xí)和生活中遇到問題時能夠更加深思熟慮地處理。
第四，讀書讓我更加懂得欣賞藝術(shù)。閱讀文學(xué)作品時，我能夠體會到作者對語言的巧妙運用和文字間的美感。一個優(yōu)秀的作品能夠讓人驚嘆，能夠讓人沉浸其中。通過閱讀，我逐漸培養(yǎng)出了對藝術(shù)的鑒賞能力，學(xué)會了欣賞音樂、繪畫、電影等不同藝術(shù)形式。這不僅讓我對生活深感滿足，也讓我對藝術(shù)的創(chuàng)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。
最后，讀書帶給我無盡的樂趣。當(dāng)我沉浸在一本好書里時，世界的喧囂和煩惱都會暫時消失。閱讀不僅是知識的積累，更是一種享受和放松。每當(dāng)遇到疲憊或困惑時，我都會找到一本喜歡的書，在書中找到自己的安慰和依靠。
總之，讀書是我生活的一部分，也是一種享受。通過閱讀，我不僅拓寬了視野，豐富了情感世界，提升了思維能力，還培養(yǎng)了對藝術(shù)的鑒賞能力。讀書給了我無盡的樂趣和寶貴的生活經(jīng)驗。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富自己的內(nèi)涵，為自己的人生增添更多的色彩。
曹沖稱象讀書心得篇十二
讀書是一種美妙的享受，它不僅能帶給我們知識，還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書的過程中，我們對于文字的理解和思考逐漸加深，從而使我們的見識得到了拓展。通過不斷地閱讀，我有了許多對于讀書的心得和體會。
首先，讀書讓我獲得了知識的縱深。當(dāng)我打開一本書的時候，就像是進(jìn)入了一個全新的世界。書里面蘊含著豐富的知識和智慧，讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書中的知識可以說是無涯的海洋，無論是文學(xué)作品、歷史故事還是科學(xué)理論，都會讓我有所收獲。讀書不僅能夠提高我的專業(yè)知識，還能夠拓寬我的視野，讓我對世界有更深入的了解。
其次，讀書讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品，常常會讓我深思和反思。例如，看到許多偉人的傳記時，他們的堅持、努力和智慧都會讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我，只有付出真正的努力才能達(dá)到自己的目標(biāo)。同時，在讀書的過程中，我也常常會遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領(lǐng)域的作者們總是能夠以獨特的角度和見解，為我的思考提供新的觀點。
另外，讀書也培養(yǎng)了我很多的品格和習(xí)慣。經(jīng)典的作品教會了我如何行善、如何擁有正確的價值觀，比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”，強調(diào)了品德的重要性。讀書還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，堅持每天讀書一小時，使我不斷地進(jìn)步。同時，讀書也讓我的思維更加清晰，用詞更準(zhǔn)確，對于復(fù)雜的問題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書的過程中自然而然地形成的。
最后，讀書不僅是傳遞知識的工具，更是一種享受。在閱讀的過程中，我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感。有時我會為書中的人物感到悲傷，有時我會為書中的故事感動不已。讀書讓我找到了一個能夠釋放自我的方式，讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述，讀書是一種對心靈的滋養(yǎng)和成長的過程。通過閱讀，我從中收獲了知識的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂趣。我深深地體會到，讀書不僅是一種學(xué)習(xí)的手段，更是一種生活的態(tài)度。讀書使我變得更加智慧、思考和堅毅，也使我更加善良、寬容和樂觀。因此，我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，不斷地充實自己，從書籍中尋找答案，從文字中汲取力量。
曹沖稱象讀書心得篇十三
——讀書破萬卷素質(zhì)躍上乘
10月14日，拋開一切冗陳繁雜，我們帶著朝圣般的心情來到市委培養(yǎng)干部的最高學(xué)府——市委黨校，參加**年**市黨政領(lǐng)導(dǎo)干部專題讀書班學(xué)習(xí)，由于市委組織部和市委黨校精心選擇學(xué)習(xí)讀本，科學(xué)制定讀書方案，認(rèn)真組織專題講座，此次讀書班學(xué)習(xí)雖只歷經(jīng)短短的四天時間，但我們每個人都仿佛鳳凰浴火，涅磐重生。通過這次專題讀書班學(xué)習(xí)，我深深體會到鎮(zhèn)辦領(lǐng)導(dǎo)必須要把讀書作為提升素質(zhì)、促進(jìn)工作的一把金鑰匙，只有涉獵廣泛，多讀書，讀好書，才能不斷豐富知識，開拓視野，凈化心靈，提升能力。
一、讀書破萬卷，思維必上乘
“善謀全局者謀一域，不善謀全局者不足以謀一域”?！冬F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略思維》一書告訴我們：作為一名鎮(zhèn)辦領(lǐng)導(dǎo)，必須具備比較完備的系統(tǒng)知識，既要有政治方面的，也要有經(jīng)濟方面的，既要有法律方面的、還要有自然方面的，只有擁有豐富的知識，才能激發(fā)睿智的思維。學(xué)生時代，我們可以通過老師的教授獲得這些知識，參加工作后，讀書則成為我們獲取這些知識的重要途徑。漢代劉向曾說過：“書，猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，此言充分說明了讀書的重要意義。當(dāng)今時代是信息爆炸的時代，世界瞬息萬變，知識更新的速度不斷加快，如不與時俱進(jìn)，加強學(xué)習(xí)，僅憑參加工作前所學(xué)到的一點知識來支撐工作，必將會被時代所淘汰，唯有沉下心來，認(rèn)真深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，克服惰性，持之以恒，才能豐富頭腦，提升戰(zhàn)略思維能力，從容應(yīng)對各種復(fù)雜局面。進(jìn)讀書班前，我曾一直認(rèn)為自己是正兒八經(jīng)的本科大學(xué)生，受過良好的高等教育，理論功底還不錯，再加上平時還喜歡看點報紙、讀點書藉，對上級領(lǐng)導(dǎo)的講話和思路也能時時揣摩，自我感覺各方面的知識還比較全面，因此，總以工作太忙，應(yīng)酬太多為借口放松甚至中斷學(xué)習(xí)。到學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)后，通過與領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)交流，我深深體會到，一個人如不持之以恒、永不停息的學(xué)習(xí)，單靠平時積累的工作經(jīng)驗來研究問題、解決問題，肯定不會有很新的思路，很好的方法和很好的結(jié)果。在這幾天的學(xué)習(xí)中，通過精讀《現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略思維》一書，仿佛站在了巨人的腳下，覺得自己知識太過淺薄，思維太過簡單，因此，對夏部長在開班儀式上所說的“越少讀書越?jīng)]有緊迫感，越多讀書越感到知識匱乏”這句話有了深刻理解，對讀書的重要意義有了更深層次的領(lǐng)悟。今后我將以這次讀書班學(xué)習(xí)為起點，進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，開拓視野，通過讀書破萬卷來不斷豐富和完善知識結(jié)構(gòu)，努力讓自己成為一個有“戰(zhàn)略思維”的領(lǐng)導(dǎo)者。
二、讀書破萬卷，境界必上乘
寧靜致遠(yuǎn)，淡泊明志。古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書籍銘刻著歷史，記載著現(xiàn)代，讀書可以讓人學(xué)到古今中外社會賢達(dá)的操守和修養(yǎng)，可以使人提升境界，凈化心靈，讓人保持一顆平常的心、安份的心、感思的心，做到少索取，多奉獻(xiàn)。多讀一些哲學(xué)書籍、勵志書籍，對于我們這些黨的基層領(lǐng)導(dǎo)干部加強自身的修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀，不為金錢名利所誘惑，當(dāng)好人民的公仆，做一個清清白白、堂堂正正的人有著十分重要的意義。正如羅素在《什么是快樂的人生》一書中對快樂人生的精辟闡述一樣，作為黨的干部，不要過分關(guān)注自我，過分看重得失，要時時把為上級分憂，為群眾解難作為最快樂的事情來做，把黨的基本要求和人民的基本期待牢記于心，做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。要像市委劉書記在全市黨政干部大會上要求我們干部的那樣：對我們所從事的事業(yè)要有一份癡情，對我們所從事的崗位要有一份激情，對我們的同志要有一份真情，對我們的人民群眾要有一份深情，盡心盡責(zé)為黨工作，為人民群眾服務(wù)，做一個情趣高尚、品質(zhì)端潔的人，用實際行動回報黨和人民的信任與重視，只有這樣，才能贏得百姓的尊重，得到社會的認(rèn)同。
三、讀書破萬卷，能力必上乘
人的能力不是與生俱來的，只有通過不斷的歷練和持之以恒的學(xué)習(xí)才能獲取。浩瀚的書海中記載著古今中外成功人士的成功經(jīng)驗和做法，這對我們做好自己的工作有很多的借鑒和啟示。我們作為基層一方的黨政領(lǐng)導(dǎo)，肩負(fù)著一方經(jīng)濟社會的發(fā)展之責(zé)，因此更應(yīng)該博覽群書，兼蓄并用，努力在提升能力上下功夫。讀了《執(zhí)行重在到位》這本書后，書中的“執(zhí)行不到位，等于沒執(zhí)行!執(zhí)行不到位，不如不執(zhí)行!”的經(jīng)典論段給了我極大震撼。的確，我們平常很多工作都存在著重部署輕執(zhí)行的問題，就像書中所述一樣，只注重了過程，沒有注重結(jié)果，只注重做了，沒有注重是否做到了位，是否取得甚至超越了我們預(yù)期的結(jié)果。因此，在今后的工作中，我們要把抓執(zhí)行作為推動工作的重要手段，努力提高執(zhí)行力建設(shè)，確保各項工作落到實處，取得實效。
“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟淪海”，四天短暫的專題讀書班的學(xué)習(xí)，留給我們的是無限的啟迪，我們將以此為契機，不斷加強學(xué)習(xí)，爭做新時期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的表率，切實加強執(zhí)行力建設(shè)，按照市委劉書記提出的“做開明的**人，造開放的**城，建開心的創(chuàng)業(yè)地”的要求，帶領(lǐng)全體干部群眾在**“創(chuàng)建全國文明城市，重返百強縣市，打造武漢1+8西翼中心城市”的重要戰(zhàn)役中建功立業(yè)，為**經(jīng)濟和社會的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
曹沖稱象讀書心得篇十四
讀了冰心寫的《憶讀書》，我的心久久不能平靜，想了很多很多……。
作者從第一次讀書，一直寫到自己指導(dǎo)兒童讀書的九個耐人尋味的字：讀書好，好讀書，讀好書。文中有一段令我難忘：談到《三國演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場，便把書丟下。第二次再讀時，讀到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了，最后忘了是什么時候方把全書讀到分久必合的結(jié)局?？戳诉@一段，我的心久久不能平靜，作者讀書竟然做到了同書中的人物一起哭泣，一起高興，自己進(jìn)入書中的極高境界，讀得多么專心啊!回想我，家里那些收藏已久的好書不看，卻去看那些對自己的學(xué)習(xí)、成長無用的書?？础度龂萘x》時，看到關(guān)羽死時無動于衷，到諸葛亮死時心中竟暗暗自喜，看完后一溜煙跑去玩了。
當(dāng)讀到90歲高齡的.冰心在傷腿的情況下把讀書作為唯一的消遣時，我呆呆地坐在那兒，心像洶涌澎湃的大海，內(nèi)心久久不能平靜。是啊!我被作者這種持之以恒的讀書精神深深地折服、震撼了，那種精神再一次使我問心有愧。作者是那樣愛讀書，在傷腿的情況下，她可以像我們一樣上網(wǎng)、睡懶覺……，可她都沒做，她選擇的，是在某一個地方靜靜地看書!我每次看書起碼間隔十個小時，對一些自己不感興趣，但對我有益的書一看就從腦海中抹去，轉(zhuǎn)去看一些漫畫書。
《憶讀書》折服了我，震撼了我，教育了我!使我明白要多讀書，增長知識。一篇好文章，如一個太陽，燦爛光輝，照亮我前進(jìn)的方向!
曹沖稱象讀書心得篇十五
曹沖是東漢末年的一個奇才兒童，他以其聰明才智和出眾的才華而廣為人知。曹沖的聰明才智不僅僅表現(xiàn)在他年幼時發(fā)明的“曹沖稱象”故事中，更體現(xiàn)在他的為人處世和學(xué)習(xí)態(tài)度上。曹沖心有所得，脫穎而出，他的個人成長經(jīng)歷給予了我們很多啟示。本文將從曹沖聰明才智的體現(xiàn)、為人處世的態(tài)度、學(xué)習(xí)能力的提升、與他人合作的能力以及對未來的展望等五個方面，闡述曹沖成長中的心得體會。
首先，曹沖的聰明才智在其種種舉動中得到了有力的體現(xiàn)。據(jù)記載，曹沖年幼時就表現(xiàn)出超乎尋常的智慧，他發(fā)明的“曹沖稱象”一舉成名。這個發(fā)明不僅展示了他卓越的智力，更表現(xiàn)出他對于解決問題的獨特思維。曹沖通過巧妙構(gòu)思和精心設(shè)計，解決了歷史上一直困擾著人們的問題，這種創(chuàng)造力和才智令人驚嘆。曹沖的聰明才智不僅局限于這一點，他在與他人交往中也展現(xiàn)了自己的智慧。他能夠善于察覺周圍的事物，并且能夠?qū)ζ渥龀鼍_的判斷和合理的反應(yīng)。這種聰明才智讓曹沖能夠在各個方面有所建樹。
其次，曹沖在為人處世上有著積極的態(tài)度。曹沖天資聰慧，但他并沒有因此而驕傲自滿，相反，他非常謙虛和有禮貌。在他小的時候，曹操曾讓曹沖示人才。曹沖對曹操說：“你若以宦者待我，宦者見人不得不跪，何生幾時，人便知我小兒無為之計。不若跪侍幾面，依常禮辭曰：愿陳其事而已?！边@一番話不僅表現(xiàn)了曹沖的聰明才智，更展示了他的謙虛和低調(diào)。曹沖知道要想得到別人的敬重和贊賞，必須以謙虛和尊重的態(tài)度待人處事。他的這種為人態(tài)度不僅讓他得到了曹操的賞識，也為他贏得了很多朋友和信任。
第三，曹沖在學(xué)習(xí)中持續(xù)提升自己的能力。曹沖的聰明才智使他能夠在學(xué)習(xí)上取得很大的成績。他每天都會安排自己的時間，堅持自主學(xué)習(xí)。曹沖注重學(xué)習(xí)的方法，善于總結(jié)和思考。他追求知識的深度和廣度，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。曹沖的學(xué)習(xí)態(tài)度和毅力讓他在短時間內(nèi)取得了很出色的學(xué)術(shù)成績，不僅得到了老師的好評，也樹立了自信的形象。曹沖的學(xué)習(xí)能力的提升不僅幫助自己提高了個人素質(zhì)，也為他未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四，曹沖善于與他人合作，這使得他能夠更好地融入集體。曹沖聰明才智出眾，但他并不自私和獨斷。相反，他懂得與他人合作，充分發(fā)揮團(tuán)隊的力量。他能夠充分發(fā)掘和借鑒他人的優(yōu)點，使團(tuán)隊的整體水平得到提升。曹沖懂得團(tuán)隊配合和協(xié)調(diào)的重要性，他能夠充分協(xié)同他人，發(fā)揮個人所長，取得更好的成績。曹沖善于與他人合作的能力，不僅讓他在集體中受到了認(rèn)可，也使得他與他人的關(guān)系更加融洽。
最后，曹沖對未來充滿了展望。曹沖聰明才智，深知自己的優(yōu)勢所在，他對未來充滿了信心。曹沖一直以來對自己有著明確的規(guī)劃和目標(biāo)，他希望用自己的才華和能力為社會做出更大的貢獻(xiàn)。曹沖相信只有不斷努力和學(xué)習(xí)，才能實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。他對未來的展望讓曹沖不斷奮發(fā)努力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，追求更高的成就和滿足感。
總之，曹沖聰明才智、為人處世的態(tài)度、學(xué)習(xí)能力的提升、與他人合作的能力以及對未來充滿的展望，這些都是曹沖在成長過程中的心得體會。曹沖是一個亦師亦友的角色，他給我們提供了很多啟示。只有像曹沖一樣，聰明才智、積極向上、善于與人合作、對未來充滿信心，我們才能在成長道路上克服各種困難和挑戰(zhàn)，取得更好的成績和成長。
曹沖稱象讀書心得篇十六
曹沖，字敬則，是東漢末年著名的童星和小學(xué)子。盡管他年紀(jì)輕幼，只有十歲左右，但他的聰明才智和出眾的品質(zhì)贏得了當(dāng)時人們的贊譽。在他短暫的一生中，曹沖不僅有許多優(yōu)秀的才藝和品德，還面對了許多困難和挑戰(zhàn)。從他的故事中，我們可以汲取許多深刻的道理和啟示。以下將從曹沖的成長歷程、發(fā)現(xiàn)才藝、陪伴父親、關(guān)愛弟弟以及為人處世五個方面展開，探討曹沖的心得體會。
曹沖的成長歷程是他人生中的重要組成部分，也是他心得體會形成的最重要的基石之一。盡管他從小就表現(xiàn)出非凡的才華，但曹沖在成長過程中也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。然而，他從不退縮，始終保持積極向上的態(tài)度。他學(xué)習(xí)刻苦努力，時刻保持謙遜和謙虛，不懼困難和挫折。這讓我深受觸動，我明白了成長是一條漫長而艱辛的道路，但只要我們抱著正確的態(tài)度和堅定的信念，就一定能夠克服一切困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
曹沖發(fā)現(xiàn)自己的才藝也是他的心得體會之一。曹沖不僅擅長書法和篆刻，還對音樂和舞蹈有著深厚的造詣。他通過自己的努力和投入，不斷探索和發(fā)掘自己的才藝。這給了我很大的啟示，使我明白了每個人都有獨特的才華和潛能，只要我們付出努力和堅持，就一定能夠發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的才藝。同時，曹沖的才藝也告訴我，我們要善于傾聽內(nèi)心的聲音，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和激情，這樣才能找到真正適合自己的人生道路。
曹沖陪伴父親也給了我很大的啟示。雖然他十分年幼，但他始終盡力陪伴父親。曹沖不僅根據(jù)父親的喜好和需求制作了精美的禮物，還用文字記錄了父親的事跡和品德。這表明曹沖不僅關(guān)心他人的需求，而且愿意為他人付出。這使我明白了孝順的重要性，人生應(yīng)該是互相關(guān)懷和尊重的，我們要懂得感恩并給予他人幫助和支持。
曹沖對弟弟的關(guān)愛也給了我很多的啟示。盡管曹沖是比自己小的弟弟，但他對弟弟充滿愛心和關(guān)懷。他經(jīng)常親自給弟弟講故事、尋找玩具并設(shè)立游戲規(guī)則，用自己的行動展現(xiàn)了對弟弟的關(guān)心和照顧。曹沖的行為告訴我，兄弟情誼和親情是人生中最寶貴的財富，我們要珍惜和維護(hù)家庭關(guān)系，學(xué)會尊重他人，理解他人的需求和情感。
曹沖的為人處世態(tài)度也是他的心得體會之一。盡管曹沖出眾的才智和品質(zhì)常常被別人贊美，但他依然保持著謙遜和謙虛的態(tài)度。他經(jīng)常接受別人的指導(dǎo)和建議，虛心向他人請教，積極改正自己的缺點和錯誤。曹沖的為人處世態(tài)度讓我明白了謙虛是成功的秘訣，只有保持謙虛，才能更好地發(fā)展和提升自己。
總之，曹沖的心得體會讓我深受啟發(fā)。通過他的故事，我明白了成長是充滿困難和挑戰(zhàn)的，但只要我們抱著正確的態(tài)度和堅定的信念，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。曹沖的才藝讓我明白了每個人都有獨特的才華和潛能，只要我們付出努力和堅持，一定能夠發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的才藝。曹沖的陪伴父親和關(guān)愛弟弟讓我明白了家庭關(guān)系的重要，我們要珍惜和維護(hù)家庭關(guān)系，學(xué)會尊重他人，理解他人的需求和情感。最后，曹沖謙虛和謙遜的態(tài)度告訴我，謙虛是成功的秘訣，只有保持謙虛，才能更好地發(fā)展和提升自己。
曹沖稱象讀書心得篇十七
上次我在書店，我買了一本《青年近衛(wèi)軍》，讓我回味無窮。
《青年近衛(wèi)軍》的主要內(nèi)容是：1942年7月，德軍進(jìn)攻伏多希洛夫格勒，那里的居民開始撤退，包括青年。在這時，一個叫謝遼薩。邱列寧的青年一把火燒了德軍司令部。這時一個叫劉勃卡的女孩想把青年們組織起來，成立一個叫青年近衛(wèi)軍的組織。在組織下，他們一次又一次出色地完成任務(wù)，但最終全部英勇就義。
看了這本書，你一定能感受到蘇聯(lián)青年的英勇。劉勃卡臨時前都不肯跪下;奧列格被打斷右手叫都不叫一聲;謝遼薩被用通條戳進(jìn)傷口叫都不叫。
同時，我又感受到了德軍的殘忍。他們將青年近衛(wèi)軍的隊員扔進(jìn)水井里，又推下2輛煤車，將其活埋;將隊員和黨員，綁在燒得火紅的凳子上。為了不讓他們逃跑，打斷他們的雙手。用通條插進(jìn)傷口。真是殘忍至極。
但是，青年近衛(wèi)軍又那么多次出色地完成任務(wù)。謝遼薩單人竟敢火燒德軍的司令部。他們夜里襲擊監(jiān)獄。完美的襲擊了驅(qū)趕牛群的德軍。
哎，戰(zhàn)爭，希望快點消失。