每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
身邊好人心得體會(huì)篇一
近些年來(lái)，社會(huì)發(fā)展日新月異，人們的生活水平不斷提高。然而，隨之而來(lái)的是社會(huì)的冷漠和個(gè)人主義的泛濫。在這個(gè)物欲橫流、人心不古的社會(huì)，身邊的好人成為了一抹綠色，給人們帶來(lái)了希望和溫暖。因此，身邊好人的存在不容忽視。走進(jìn)身邊好人的世界，我深刻體會(huì)到，善良的力量無(wú)窮大，它能夠使整個(gè)社會(huì)變得更加美好、溫暖。
首先，身邊好人給我們樹立了良好的道德模范。在生活中，我們經(jīng)常能夠遇到一些身邊的好人，他們待人誠(chéng)懇、守信守義，樂于助人，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著什么是真正的善良和寬容。比如，我身邊有這樣一個(gè)好人，他叫張先生。每天早晨，他都會(huì)熱情地和我打招呼，每天晚上，他都會(huì)關(guān)心和詢問我的家庭情況。不僅如此，他還經(jīng)常主動(dòng)幫助我解決工作中遇到的困難。這些善意和幫助讓我深受感動(dòng)，也讓我明白了在生活中做好人的重要性。正是因?yàn)橛辛诉@種無(wú)私服務(wù)他人的精神，這樣的人像一盞明亮的燈，指引著我們前進(jìn)的方向。
其次，身邊好人傳遞了正能量?，F(xiàn)實(shí)生活中充斥著諸多困難和挫折，這些讓人無(wú)論是身心都非常疲憊。然而，如果能夠有身邊好人的存在，他們的行為舉止能夠給我們帶來(lái)積極的力量和鼓舞。我身邊的好人李女士就是這樣一個(gè)熱情而樂觀的人。她總是充滿活力地對(duì)待工作和生活中的問題，不抱怨，不氣餒，用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神激勵(lì)周圍的人。每次看到她那樣堅(jiān)強(qiáng)，我都會(huì)被感染，如同一股暖流在心底涌動(dòng)。這讓我意識(shí)到，正能量的傳遞是多么重要。當(dāng)我們倍加努力傳遞正能量時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活更加精彩。
再次，身邊好人向我們展現(xiàn)了社會(huì)的美好和人性的光輝。盡管人們常說“人心不古”，但在身邊的好人身上，我們能夠看到良好的道德觀念和頑強(qiáng)的生命力。無(wú)論是大到自然災(zāi)害時(shí)的慈善行為，還是小到生活中的禮貌待人，都展現(xiàn)了善良與美好。身邊的好人望而生敬，他們是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，是社會(huì)正面力量的象征。他們的存在讓我們相信，只要每個(gè)人都能夠做好自己，我們的社會(huì)就一定能夠充滿陽(yáng)光與希望。
最后，身邊好人給我們帶來(lái)了正能量的影響。正向的力量能夠促使我們從內(nèi)心深處樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，引導(dǎo)我們走向正道。身邊的好人就像是我們?nèi)松兄匾膶?dǎo)師，他們用真誠(chéng)和善意的行為影響著我們的成長(zhǎng)和人生。比如，當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，總是會(huì)想起我身邊善良的好友小李。她總是在我最困難的時(shí)候給我鼓勵(lì)和支持，她對(duì)待生活的積極態(tài)度讓我更加看到了困難背后的希望。這種積極的正向影響讓我明白，我們每個(gè)人都有能力成為身邊的好人。
總而言之，身邊好人給予我們的不僅僅是關(guān)愛和幫助，更是一種精神上的滋養(yǎng)和心靈上的慰藉。他們的存在讓我們相信，人性的光輝始終存在。在我與身邊好人的接觸中，我深刻感受到他們給我的正能量和力量。因此，我將以身邊好人的為榜樣，感恩他們的幫助與關(guān)注，在我自己的領(lǐng)域里，也去付出，給予身邊的人幫助和溫暖，傳遞更多的正能量。希望通過我們每個(gè)人的努力和心靈的融合，能夠帶給這個(gè)社會(huì)更多更多的善良與溫暖，讓我們的世界變得更加美好。
身邊好人心得體會(huì)篇二
望著眼前這個(gè)陌生的小女孩，我腦子里一片空白。過了好一會(huì)兒，我才醒悟過來(lái)，忙問她：“你是誰(shuí)?怎么會(huì)在我后面?”小女孩聽了，天真地眨眨眼睛，好奇地看著我，一臉的茫然。我急了，大聲地把問題重復(fù)一遍。這時(shí)，全車的人都把目光投在了我身上。小女孩看著我嚴(yán)肅的臉，竟“哇哇”大哭起來(lái)。一位老奶奶生氣了：“你怎么能這樣對(duì)她大呼小叫呢?”我無(wú)奈，只好好言相勸地把她給逗笑了。我又輕輕地把問題重復(fù)了一遍，她笑著說：“我叫小蘭，跟爸爸媽媽來(lái)買東西的。”我一下子又陷入了矛盾中：是先把小女孩送回家呢，還是先去找小芬呢?車站到了，我拉著小女孩下了車?！靶》乙欢ㄟ€在那站車站等著我!說不定小女孩的父母也在那兒呢!”我抱著僥幸的心理，拉著小女孩往回走。這時(shí)，我的心里七上八下，既怕小芬被壞蛋騙走，又怕找不到小女孩的父母。才走了一會(huì)兒，小女孩突然一屁股坐在地上，大叫著：“我走不動(dòng)了!走不動(dòng)了!”我一聽，頓時(shí)氣不打一處來(lái)，剛想把一肚子的怒火全發(fā)泄出來(lái)，可想到車上的事，只好忍住了。我掏出口袋里的錢，帶著小女孩坐上三輪車，繼續(xù)向車站進(jìn)發(fā)。
終于到了車站，可我一看，傻眼了：車站里哪兒還有人啊!唉，我垂著腦袋，拉著小女孩走向路邊的警察局。等了半個(gè)多小時(shí)，遲遲不見有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)，我的心一下子提到了嗓子眼。忽然，我一拍腦瓜：
“我可以問小女孩她的家住在哪里呀!”我走到她身邊，輕輕地問她家的住址。她抓抓腦袋，不好意思地說：“我只知道我住在朝暉花園里?！薄澳请娫捥?hào)碼呢?”“559……我記不起來(lái)了?！蔽业玫搅艘稽c(diǎn)線索，高興地讓警察送她回家?？伤齾s一定要我陪她回家，我答應(yīng)了。
到了小蘭家，她的父母高興得一個(gè)勁兒地謝我，還要留我吃晚飯。我謝絕了，向小蘭父母告知我的妹妹小芬和我走散了。他們給我出了很多方法，還要幫我出去找。我謝了謝他們，拖著疲倦的身子往家走。
到了家門口，忽然一個(gè)熟悉的聲音響起來(lái)：“姐姐!姐姐!”我抬起頭，望見了可愛的妹妹小芬，一下子把所有的疲倦都拋到了腦后，跑了過去，把小芬抱了起來(lái)，高興地大叫起來(lái)。原來(lái)，有一個(gè)好心人把小芬送回了家。
我送小蘭加家，好心人送小芬回家。啊，助人為樂的精神真是偉大!
身邊好人心得體會(huì)篇三
賓川縣，位于云南省大理白族自治州北部，是典型的山區(qū)縣。在這個(gè)山區(qū)小縣里，有許多無(wú)私奉獻(xiàn)的身邊好人。他們有的是普通百姓，有的是工作在縣里的公務(wù)員，他們用自己的行動(dòng)詮釋了什么叫做“好人”。在經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)災(zāi)難之后，這些好人擁有著強(qiáng)大的凝聚力，是這個(gè)縣一直保持穩(wěn)定的力量源泉。
第二部分：身邊好人的事跡
賓川縣有個(gè)老道士，名叫張三元。他來(lái)自尋甸山區(qū)，很早就來(lái)到了賓川縣，在當(dāng)?shù)亻_辟了一家道觀，因其賑災(zāi)活動(dòng)非常頻繁，得到了當(dāng)?shù)匕傩盏膼鄞?。另一個(gè)身邊好人叫廖迅，他來(lái)自賓川縣政府，是個(gè)職業(yè)消防員。每次災(zāi)難來(lái)臨，他總是第一個(gè)到場(chǎng)，勇救百姓們于危難之中。還有一位身邊好人叫李娜，她是賓川縣第一學(xué)校的一名語(yǔ)文老師，她的愛心物資捐贈(zèng)和義務(wù)教學(xué)活動(dòng)也足以躋身身邊好人之列。
第三部分：身邊好人的精神內(nèi)涵
身邊好人的精神內(nèi)涵比較豐富，他們的奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)、正義等等都是良好的品質(zhì)體現(xiàn)。對(duì)于身邊好人的感受也是多方面的，他們給予了我們自由、公正、平等等等，身邊好人的形象不僅僅代表了一種精神，更代表了一個(gè)社會(huì)追求幸福、享受自由的道德標(biāo)桿。
第四部分：身邊好人的影響力
身邊好人的影響力，既能感染身邊人，也能指導(dǎo)更多人做好事。他們的影響力源泉在于深刻地把握了社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，充分認(rèn)識(shí)到了人與人之間救援和幫助的重要性。
第五部分：總結(jié)
賓川縣身邊的好人，他們的大愛精神、救災(zāi)行動(dòng)、慈善捐贈(zèng)和公益活動(dòng)，體現(xiàn)了人性的美好，傳遞出一種人道主義精神，他們以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了自己的愛心，則是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)的例子，這些好人的付出、奉獻(xiàn)，重新定義了我們的信念，讓我們?cè)谏罾锔⒅厝伺c人之間的關(guān)系、友情和共同奮斗的意義。在人人都能成為好人的時(shí)代里，我們應(yīng)該更多關(guān)注身邊的好人，傳揚(yáng)愛與正義，從身邊發(fā)起，讓愛與正義在我們的生命中永恒。
身邊好人心得體會(huì)篇四
牛玉儒同志是繼焦裕祿、孔繁森、鄭培民之后，涌現(xiàn)出來(lái)的又一名優(yōu)秀黨員干部代表，是新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政為民的楷模。
牛玉儒同志在近30多年的從政生涯中，一貫忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠于黨和人民。特別是擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)20多年里，他心系百姓，勤政為民，其飽滿的工作熱情和忘我的工作精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
他的先進(jìn)事跡，集中體現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)貌。通過學(xué)習(xí)牛玉儒同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，我了解解了在新的歷史條件下，一個(gè)黨員干部如何按照黨的要求，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，如何按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的重大問題。他的精神集中體現(xiàn)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，集中體現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，具有鮮明的時(shí)代特征。
玉儒同志作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，以實(shí)際行動(dòng)在黨內(nèi)起到了先鋒模范作用，他干工作一步一個(gè)腳窩，處處顯示出共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)和高尚情操。作為一名黨員干部，我要以牛玉儒同志的先進(jìn)事跡為鏡，努力查找自身差距，學(xué)習(xí)他為黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，自我加壓、負(fù)重前行、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的創(chuàng)業(yè)精神；勤政為民、鞠躬盡瘁的公仆情懷；堅(jiān)持原則、顧全大局的堅(jiān)強(qiáng)黨性以及克己奉公、清正廉潔的革命本色。
玉儒同志為我做出了榜樣，從他身上我感受到了“共產(chǎn)黨員”四個(gè)字的神圣和責(zé)任，我要像他那樣，全心全意為人民服務(wù)，為黨的事業(yè)奮斗終身。我將從自身思想深處入手，把牛玉儒的先進(jìn)事跡，作為鼓勵(lì)自己克服困難的動(dòng)力，在創(chuàng)新中不斷提高自己的工作能力和水平。
今后，我要把牛玉儒精神落到各項(xiàng)工作的具體行動(dòng)中，學(xué)習(xí)牛玉儒同志努力拼搏的勇氣和精神，腳踏實(shí)地、埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，時(shí)刻把百姓裝在心中，把工作的出發(fā)點(diǎn)定位于是否有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是否有利于維護(hù)最廣大人民的根本利益上，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，通過自己的努力，爭(zhēng)取做一名黨的好干部，人民的好公仆。
身邊好人心得體會(huì)篇五
身邊好人進(jìn)校園，是一項(xiàng)旨在為學(xué)生提供更多積極面向的活動(dòng)的計(jì)劃。作為一名現(xiàn)役大學(xué)生，我也參加了其中的一些活動(dòng)。在這一過程中，我深深體會(huì)到了身邊好人進(jìn)校園的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些值得思考的問題。
第一段：了解身邊好人進(jìn)校園計(jì)劃的背景和意義
在介紹參加身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)之前，我們需要先談一談這個(gè)計(jì)劃的背景和意義。身邊好人進(jìn)校園，是一項(xiàng)由北京市教委發(fā)起的系列活動(dòng)，旨在邀請(qǐng)一些社會(huì)上的成功人士、知名專家等到校園里來(lái)為學(xué)生進(jìn)行講座、交流等活動(dòng)。這不僅可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并且還可以幫助他們更好地了解社會(huì)、人生等方面的知識(shí)。因此，身邊好人進(jìn)校園計(jì)劃不僅是一項(xiàng)重要的教育活動(dòng)，更是幫助年輕人開闊眼界，增加人生經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。
第二段：參加身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)給我的啟迪
作為一名大學(xué)生，我深知成功和成長(zhǎng)離不開良好的心態(tài)和正確的人生觀。因此，我在身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)中有機(jī)會(huì)參加了一些心理學(xué)、職業(yè)規(guī)劃等方面的講座。這些講座不僅有助于我更好地了解自己，還幫助我更好地對(duì)待生活和工作上的挑戰(zhàn)。通過這些活動(dòng)，我也結(jié)識(shí)了一些優(yōu)秀的人才，他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的指導(dǎo)和建議。這些啟迪和幫助對(duì)我未來(lái)的發(fā)展非常有益。
第三段：身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)的價(jià)值和局限性
雖然身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)具有很多價(jià)值，但也面臨一些局限性。首先，由于人員調(diào)動(dòng)、時(shí)間等方面的限制，優(yōu)秀的人才和學(xué)生之間的溝通機(jī)會(huì)并不多。其次，活動(dòng)的內(nèi)容也不一定符合學(xué)生的需求和興趣。例如，有些活動(dòng)在年輕人中不太受歡迎，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。因此，身邊好人進(jìn)校園計(jì)劃還需要更加精準(zhǔn)地對(duì)接學(xué)生的需求和興趣，提供更多有價(jià)值的內(nèi)容。
第四段：對(duì)身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)的期望和建議
為了更好地發(fā)揮身邊好人進(jìn)校園計(jì)劃的作用，我認(rèn)為需要從以下幾個(gè)方面著手：第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生需求和興趣的研究，提供更具針對(duì)性的活動(dòng)。第二，加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析和反饋機(jī)制，及時(shí)了解活動(dòng)效果并加以調(diào)整。第三，加強(qiáng)與其他部門、社會(huì)組織等的合作，拓寬活動(dòng)渠道和資源。第四，加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳和推廣，提高學(xué)生參與度和積極性。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，身邊好人進(jìn)校園計(jì)劃是一項(xiàng)非常有價(jià)值的教育活動(dòng)。通過參加這些活動(dòng)，學(xué)生可以更好地了解社會(huì)，增長(zhǎng)見識(shí)，提高自我素養(yǎng)。當(dāng)然，活動(dòng)的改進(jìn)和發(fā)展是一個(gè)不斷探索的過程。我們希望，在未來(lái)的發(fā)展中，身邊好人進(jìn)校園計(jì)劃能夠更好地服務(wù)于年輕人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
身邊好人心得體會(huì)篇六
思想品德課上我們?cè)?jīng)學(xué)過：在我們的周圍，有許許多多不言代價(jià)與回報(bào)，卻認(rèn)真履行社會(huì)責(zé)任的人。對(duì)于我們這些中學(xué)生來(lái)說，承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任似乎還有點(diǎn)距離，但關(guān)愛他人、無(wú)私奉獻(xiàn)是我們應(yīng)該做的。
我的好朋友——張斌就是一個(gè)熱心、樂于助人的人。
還記得一次體育課上，我們做完了準(zhǔn)備活動(dòng)后，作為體育委員的張斌拿來(lái)了足球，綠茵場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。開局后不久，我搶到了球，正當(dāng)我盤球過人時(shí)，旁邊一位同學(xué)突然伸出腳來(lái)，我猝不及防，重重地?fù)涞乖诘?。更糟糕的是，我的腳也扭傷了。張斌連忙跑過來(lái)，急切地問道：“沒事吧?”我搖了搖頭，示意自己沒事。張斌卻依然不放心，架起我回了教室。我們那時(shí)的教室在三樓，在上樓梯時(shí)，我?guī)缀跏怯蓮埍筇蟻?lái)的。因此，到達(dá)教室之后，他已經(jīng)累得氣喘吁吁了。我感激的說：“謝謝啦!”他笑著擺了擺手，對(duì)我說：“兄弟之間還說謝!”我知道，我絕不是他第一個(gè)幫助的人，也絕對(duì)不是最后一個(gè)。
張斌的成績(jī)很好，尤其是物理。但他從不敞帚自珍，每個(gè)人問他題目他都會(huì)樂呵呵地講解，也很樂意與我們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一次物理家庭作業(yè)中，有一題我怎么想也想不出來(lái)，只好留著請(qǐng)教張斌，他給我講解了一遍，我卻沒怎么聽懂，他遲疑了一會(huì)兒，我以為他不耐煩了。但出乎我的意料，他掏出了一本練習(xí)本，在上面畫了圖，照著圖慢慢地分析給我聽。我心中不禁涌起一股暖流，拍了拍他的'肩膀，笑著說：“謝了啊，兄弟!”他咧了咧嘴，笑著揮了揮手。
有張斌這樣的兄弟，是我的幸運(yùn);有張斌這樣的榜樣，更是我前進(jìn)的動(dòng)力!
身邊好人心得體會(huì)篇七
身邊好人專題講座近日在我所在的社區(qū)中心舉行，我有幸參加了其中一場(chǎng)。這是一場(chǎng)充滿感悟的講座，主講人以許多真實(shí)的故事，向我們展示了身邊發(fā)生的善良和友善的事跡。通過這場(chǎng)講座，我對(duì)身邊的好人們的付出有了更深刻的理解和感動(dòng)。
首先，講座以身邊點(diǎn)滴的故事開場(chǎng)，拋出了關(guān)于好人的定義。主講人提到了平時(shí)被忽視的一些細(xì)節(jié)，例如公共場(chǎng)合的“有座位請(qǐng)坐，沒有座位請(qǐng)讓”、排隊(duì)時(shí)的“禮讓他人，秩序井然”等。這些類似默默無(wú)聞的善良行為被總結(jié)為好人的基本素養(yǎng)，這引起了我深思：在生活中，不求回報(bào)地幫助他人，即使是微小的細(xì)節(jié)，也能讓他人感受到溫暖與尊重。
其次，講座引用了一些真實(shí)的案例，讓我更加體會(huì)到好人在困境中的偉大與勇敢。主講人講述了一個(gè)在地鐵站拾金不昧的故事。當(dāng)時(shí)有一位年邁的老人不慎遺失了一個(gè)大袋紅紙包，包內(nèi)裝有幾萬(wàn)元現(xiàn)金。一個(gè)年輕人從地上撿起紅包，經(jīng)過尋找后，找到了老人并把紅包還給了他。這個(gè)故事讓我深信，無(wú)論是什么情況下，好人都會(huì)毫不猶豫地做出正確的選擇。這個(gè)年輕人沒有因財(cái)物的誘惑而放棄道德，而是義無(wú)反顧地選擇了做一個(gè)善良的人。
另外，講座還從不同的角度展示了好人的可貴之處。主講人提到了一個(gè)保安的故事，他們經(jīng)常默默地守在崗位上，為我們的安全和利益付出了辛勤努力。雖然他們的工作看似平凡，但是他們的付出是無(wú)私的，是關(guān)心和愛心的體現(xiàn)。這讓我想到了身邊的許多普通人，他們沒有閃光的光環(huán)，卻有著血肉之軀下的善良之心。他們的善行背后，是對(duì)他人的關(guān)心和尊重，是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和責(zé)任。
除此之外，講座還介紹了好人的行為對(duì)他人和社會(huì)產(chǎn)生的積極影響。主講人分享了一個(gè)孩子和流浪狗的故事。在絕望的情況下，流浪狗救了孩子，這個(gè)孩子在成長(zhǎng)過程中，也一直為流浪狗奮斗著。這個(gè)故事讓我明白了，好人的善行帶給別人的不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更能激發(fā)他人的積極向上的力量，引導(dǎo)他人照顧和關(guān)注身邊的人和事物，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
最后，講座給我留下了深刻的啟示。我們身邊其實(shí)有很多看似平凡的好人，他們可能就是我們的朋友、鄰居，甚至是我們自己。他們以善良和友善的行為，影響著周圍的人，讓我們生活在一個(gè)更加和諧的社會(huì)中。因此，我們要學(xué)會(huì)感激和珍惜身邊的好人，鼓勵(lì)他們繼續(xù)傳遞正能量，也要為自己加油，成為身邊的好人之一。
總之，通過參加身邊好人專題講座，我深刻體會(huì)到了好人的可貴之處。好人無(wú)所不在，他們的行為不僅給他人帶來(lái)了快樂與希望，更是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。希望每個(gè)人都能像這些好人一樣，用善良和友善去影響身邊的人和事，讓社會(huì)變得更加美好和溫暖。
身邊好人心得體會(huì)篇八
第一段：引入身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)，介紹其意義和背景（200字）
近年來(lái)，越來(lái)越多的“身邊好人”走進(jìn)校園開展活動(dòng)，受到了廣泛的歡迎和認(rèn)可。這些好人來(lái)自各行各業(yè)，他們或是教育工作者、醫(yī)護(hù)人員、消防員等公共服務(wù)領(lǐng)域的從業(yè)者；或是獲獎(jiǎng)教師、科學(xué)家、藝術(shù)家等各個(gè)領(lǐng)域的名人。他們一方面可以與學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和故事，傳授知識(shí)技能，另一方面也能夠引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，激發(fā)他們積極向上的精神狀態(tài)。
第二段：個(gè)人參與身邊好人進(jìn)校園的經(jīng)歷（250字）
作為一名大學(xué)生，我非常希望能夠接觸到身邊好人，借此獲得更廣闊的視野和更深入的人生體驗(yàn)。于是，我積極地參加了學(xué)校舉辦的身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我不僅能夠聽到名人專家的講座，還能夠與他們互動(dòng)交流，向他們請(qǐng)教問題。例如，一次醫(yī)學(xué)專家的講座中，我詢問了對(duì)某種疾病的治療方法，得到了詳細(xì)的解答和專業(yè)建議。通過這些交流，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，還獲得了一些實(shí)用的人生經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第三段：身邊好人進(jìn)校園能夠激發(fā)學(xué)生的積極性和成長(zhǎng)（250字）
身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)不僅可以給學(xué)生帶來(lái)新的知識(shí)和技能，還能夠激發(fā)他們的積極性和成長(zhǎng)。在這些活動(dòng)中，名人專家們不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生心靈的引領(lǐng)者。他們的精神風(fēng)范和人格魅力，往往能夠激勵(lì)學(xué)生擁有積極向上的精神。例如，一次志愿者的分享會(huì)上，那位工作多年的志愿者講述了自己的奉獻(xiàn)經(jīng)歷，讓我深深感受到了社會(huì)責(zé)任和公益盡力的重要性。從此，我對(duì)志愿服務(wù)的態(tài)度和理念都有了更深入的認(rèn)識(shí)和思考。
第四段：身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)應(yīng)該更加普及和深化（250字）
綜合上述經(jīng)歷和體驗(yàn)，我認(rèn)為身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)非常重要，應(yīng)該更加普及和深化。一方面，政府和學(xué)校應(yīng)該加大投入，加強(qiáng)對(duì)身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)的支持和推廣，讓更多的優(yōu)秀人才走進(jìn)校園。另一方面，學(xué)生也應(yīng)該積極參與身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)，主動(dòng)溝通交流，把握機(jī)會(huì)汲取智慧之源。通過這樣的方式，我們能夠更加全面地發(fā)展自己，把握人生的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（250字）
綜上所述，我相信身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響和積極的推動(dòng)作用。要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我們需要從好人身上學(xué)到更多的東西，汲取智慧之源，把握機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我期待身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)的進(jìn)一步深化和普及，希望更多的學(xué)生能夠從中受益，成為更加優(yōu)秀的人才。
身邊好人心得體會(huì)篇一
近些年來(lái)，社會(huì)發(fā)展日新月異，人們的生活水平不斷提高。然而，隨之而來(lái)的是社會(huì)的冷漠和個(gè)人主義的泛濫。在這個(gè)物欲橫流、人心不古的社會(huì)，身邊的好人成為了一抹綠色，給人們帶來(lái)了希望和溫暖。因此，身邊好人的存在不容忽視。走進(jìn)身邊好人的世界，我深刻體會(huì)到，善良的力量無(wú)窮大，它能夠使整個(gè)社會(huì)變得更加美好、溫暖。
首先，身邊好人給我們樹立了良好的道德模范。在生活中，我們經(jīng)常能夠遇到一些身邊的好人，他們待人誠(chéng)懇、守信守義，樂于助人，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著什么是真正的善良和寬容。比如，我身邊有這樣一個(gè)好人，他叫張先生。每天早晨，他都會(huì)熱情地和我打招呼，每天晚上，他都會(huì)關(guān)心和詢問我的家庭情況。不僅如此，他還經(jīng)常主動(dòng)幫助我解決工作中遇到的困難。這些善意和幫助讓我深受感動(dòng)，也讓我明白了在生活中做好人的重要性。正是因?yàn)橛辛诉@種無(wú)私服務(wù)他人的精神，這樣的人像一盞明亮的燈，指引著我們前進(jìn)的方向。
其次，身邊好人傳遞了正能量?，F(xiàn)實(shí)生活中充斥著諸多困難和挫折，這些讓人無(wú)論是身心都非常疲憊。然而，如果能夠有身邊好人的存在，他們的行為舉止能夠給我們帶來(lái)積極的力量和鼓舞。我身邊的好人李女士就是這樣一個(gè)熱情而樂觀的人。她總是充滿活力地對(duì)待工作和生活中的問題，不抱怨，不氣餒，用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神激勵(lì)周圍的人。每次看到她那樣堅(jiān)強(qiáng)，我都會(huì)被感染，如同一股暖流在心底涌動(dòng)。這讓我意識(shí)到，正能量的傳遞是多么重要。當(dāng)我們倍加努力傳遞正能量時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活更加精彩。
再次，身邊好人向我們展現(xiàn)了社會(huì)的美好和人性的光輝。盡管人們常說“人心不古”，但在身邊的好人身上，我們能夠看到良好的道德觀念和頑強(qiáng)的生命力。無(wú)論是大到自然災(zāi)害時(shí)的慈善行為，還是小到生活中的禮貌待人，都展現(xiàn)了善良與美好。身邊的好人望而生敬，他們是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，是社會(huì)正面力量的象征。他們的存在讓我們相信，只要每個(gè)人都能夠做好自己，我們的社會(huì)就一定能夠充滿陽(yáng)光與希望。
最后，身邊好人給我們帶來(lái)了正能量的影響。正向的力量能夠促使我們從內(nèi)心深處樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，引導(dǎo)我們走向正道。身邊的好人就像是我們?nèi)松兄匾膶?dǎo)師，他們用真誠(chéng)和善意的行為影響著我們的成長(zhǎng)和人生。比如，當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，總是會(huì)想起我身邊善良的好友小李。她總是在我最困難的時(shí)候給我鼓勵(lì)和支持，她對(duì)待生活的積極態(tài)度讓我更加看到了困難背后的希望。這種積極的正向影響讓我明白，我們每個(gè)人都有能力成為身邊的好人。
總而言之，身邊好人給予我們的不僅僅是關(guān)愛和幫助，更是一種精神上的滋養(yǎng)和心靈上的慰藉。他們的存在讓我們相信，人性的光輝始終存在。在我與身邊好人的接觸中，我深刻感受到他們給我的正能量和力量。因此，我將以身邊好人的為榜樣，感恩他們的幫助與關(guān)注，在我自己的領(lǐng)域里，也去付出，給予身邊的人幫助和溫暖，傳遞更多的正能量。希望通過我們每個(gè)人的努力和心靈的融合，能夠帶給這個(gè)社會(huì)更多更多的善良與溫暖，讓我們的世界變得更加美好。
身邊好人心得體會(huì)篇二
望著眼前這個(gè)陌生的小女孩，我腦子里一片空白。過了好一會(huì)兒，我才醒悟過來(lái)，忙問她：“你是誰(shuí)?怎么會(huì)在我后面?”小女孩聽了，天真地眨眨眼睛，好奇地看著我，一臉的茫然。我急了，大聲地把問題重復(fù)一遍。這時(shí)，全車的人都把目光投在了我身上。小女孩看著我嚴(yán)肅的臉，竟“哇哇”大哭起來(lái)。一位老奶奶生氣了：“你怎么能這樣對(duì)她大呼小叫呢?”我無(wú)奈，只好好言相勸地把她給逗笑了。我又輕輕地把問題重復(fù)了一遍，她笑著說：“我叫小蘭，跟爸爸媽媽來(lái)買東西的。”我一下子又陷入了矛盾中：是先把小女孩送回家呢，還是先去找小芬呢?車站到了，我拉著小女孩下了車?！靶》乙欢ㄟ€在那站車站等著我!說不定小女孩的父母也在那兒呢!”我抱著僥幸的心理，拉著小女孩往回走。這時(shí)，我的心里七上八下，既怕小芬被壞蛋騙走，又怕找不到小女孩的父母。才走了一會(huì)兒，小女孩突然一屁股坐在地上，大叫著：“我走不動(dòng)了!走不動(dòng)了!”我一聽，頓時(shí)氣不打一處來(lái)，剛想把一肚子的怒火全發(fā)泄出來(lái)，可想到車上的事，只好忍住了。我掏出口袋里的錢，帶著小女孩坐上三輪車，繼續(xù)向車站進(jìn)發(fā)。
終于到了車站，可我一看，傻眼了：車站里哪兒還有人啊!唉，我垂著腦袋，拉著小女孩走向路邊的警察局。等了半個(gè)多小時(shí)，遲遲不見有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)，我的心一下子提到了嗓子眼。忽然，我一拍腦瓜：
“我可以問小女孩她的家住在哪里呀!”我走到她身邊，輕輕地問她家的住址。她抓抓腦袋，不好意思地說：“我只知道我住在朝暉花園里?！薄澳请娫捥?hào)碼呢?”“559……我記不起來(lái)了?！蔽业玫搅艘稽c(diǎn)線索，高興地讓警察送她回家?？伤齾s一定要我陪她回家，我答應(yīng)了。
到了小蘭家，她的父母高興得一個(gè)勁兒地謝我，還要留我吃晚飯。我謝絕了，向小蘭父母告知我的妹妹小芬和我走散了。他們給我出了很多方法，還要幫我出去找。我謝了謝他們，拖著疲倦的身子往家走。
到了家門口，忽然一個(gè)熟悉的聲音響起來(lái)：“姐姐!姐姐!”我抬起頭，望見了可愛的妹妹小芬，一下子把所有的疲倦都拋到了腦后，跑了過去，把小芬抱了起來(lái)，高興地大叫起來(lái)。原來(lái)，有一個(gè)好心人把小芬送回了家。
我送小蘭加家，好心人送小芬回家。啊，助人為樂的精神真是偉大!
身邊好人心得體會(huì)篇三
賓川縣，位于云南省大理白族自治州北部，是典型的山區(qū)縣。在這個(gè)山區(qū)小縣里，有許多無(wú)私奉獻(xiàn)的身邊好人。他們有的是普通百姓，有的是工作在縣里的公務(wù)員，他們用自己的行動(dòng)詮釋了什么叫做“好人”。在經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)災(zāi)難之后，這些好人擁有著強(qiáng)大的凝聚力，是這個(gè)縣一直保持穩(wěn)定的力量源泉。
第二部分：身邊好人的事跡
賓川縣有個(gè)老道士，名叫張三元。他來(lái)自尋甸山區(qū)，很早就來(lái)到了賓川縣，在當(dāng)?shù)亻_辟了一家道觀，因其賑災(zāi)活動(dòng)非常頻繁，得到了當(dāng)?shù)匕傩盏膼鄞?。另一個(gè)身邊好人叫廖迅，他來(lái)自賓川縣政府，是個(gè)職業(yè)消防員。每次災(zāi)難來(lái)臨，他總是第一個(gè)到場(chǎng)，勇救百姓們于危難之中。還有一位身邊好人叫李娜，她是賓川縣第一學(xué)校的一名語(yǔ)文老師，她的愛心物資捐贈(zèng)和義務(wù)教學(xué)活動(dòng)也足以躋身身邊好人之列。
第三部分：身邊好人的精神內(nèi)涵
身邊好人的精神內(nèi)涵比較豐富，他們的奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)、正義等等都是良好的品質(zhì)體現(xiàn)。對(duì)于身邊好人的感受也是多方面的，他們給予了我們自由、公正、平等等等，身邊好人的形象不僅僅代表了一種精神，更代表了一個(gè)社會(huì)追求幸福、享受自由的道德標(biāo)桿。
第四部分：身邊好人的影響力
身邊好人的影響力，既能感染身邊人，也能指導(dǎo)更多人做好事。他們的影響力源泉在于深刻地把握了社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，充分認(rèn)識(shí)到了人與人之間救援和幫助的重要性。
第五部分：總結(jié)
賓川縣身邊的好人，他們的大愛精神、救災(zāi)行動(dòng)、慈善捐贈(zèng)和公益活動(dòng)，體現(xiàn)了人性的美好，傳遞出一種人道主義精神，他們以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了自己的愛心，則是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)的例子，這些好人的付出、奉獻(xiàn)，重新定義了我們的信念，讓我們?cè)谏罾锔⒅厝伺c人之間的關(guān)系、友情和共同奮斗的意義。在人人都能成為好人的時(shí)代里，我們應(yīng)該更多關(guān)注身邊的好人，傳揚(yáng)愛與正義，從身邊發(fā)起，讓愛與正義在我們的生命中永恒。
身邊好人心得體會(huì)篇四
牛玉儒同志是繼焦裕祿、孔繁森、鄭培民之后，涌現(xiàn)出來(lái)的又一名優(yōu)秀黨員干部代表，是新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政為民的楷模。
牛玉儒同志在近30多年的從政生涯中，一貫忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠于黨和人民。特別是擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)20多年里，他心系百姓，勤政為民，其飽滿的工作熱情和忘我的工作精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
他的先進(jìn)事跡，集中體現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)貌。通過學(xué)習(xí)牛玉儒同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，我了解解了在新的歷史條件下，一個(gè)黨員干部如何按照黨的要求，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，如何按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的重大問題。他的精神集中體現(xiàn)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，集中體現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，具有鮮明的時(shí)代特征。
玉儒同志作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，以實(shí)際行動(dòng)在黨內(nèi)起到了先鋒模范作用，他干工作一步一個(gè)腳窩，處處顯示出共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)和高尚情操。作為一名黨員干部，我要以牛玉儒同志的先進(jìn)事跡為鏡，努力查找自身差距，學(xué)習(xí)他為黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，自我加壓、負(fù)重前行、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的創(chuàng)業(yè)精神；勤政為民、鞠躬盡瘁的公仆情懷；堅(jiān)持原則、顧全大局的堅(jiān)強(qiáng)黨性以及克己奉公、清正廉潔的革命本色。
玉儒同志為我做出了榜樣，從他身上我感受到了“共產(chǎn)黨員”四個(gè)字的神圣和責(zé)任，我要像他那樣，全心全意為人民服務(wù)，為黨的事業(yè)奮斗終身。我將從自身思想深處入手，把牛玉儒的先進(jìn)事跡，作為鼓勵(lì)自己克服困難的動(dòng)力，在創(chuàng)新中不斷提高自己的工作能力和水平。
今后，我要把牛玉儒精神落到各項(xiàng)工作的具體行動(dòng)中，學(xué)習(xí)牛玉儒同志努力拼搏的勇氣和精神，腳踏實(shí)地、埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，時(shí)刻把百姓裝在心中，把工作的出發(fā)點(diǎn)定位于是否有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是否有利于維護(hù)最廣大人民的根本利益上，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，通過自己的努力，爭(zhēng)取做一名黨的好干部，人民的好公仆。
身邊好人心得體會(huì)篇五
身邊好人進(jìn)校園，是一項(xiàng)旨在為學(xué)生提供更多積極面向的活動(dòng)的計(jì)劃。作為一名現(xiàn)役大學(xué)生，我也參加了其中的一些活動(dòng)。在這一過程中，我深深體會(huì)到了身邊好人進(jìn)校園的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些值得思考的問題。
第一段：了解身邊好人進(jìn)校園計(jì)劃的背景和意義
在介紹參加身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)之前，我們需要先談一談這個(gè)計(jì)劃的背景和意義。身邊好人進(jìn)校園，是一項(xiàng)由北京市教委發(fā)起的系列活動(dòng)，旨在邀請(qǐng)一些社會(huì)上的成功人士、知名專家等到校園里來(lái)為學(xué)生進(jìn)行講座、交流等活動(dòng)。這不僅可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并且還可以幫助他們更好地了解社會(huì)、人生等方面的知識(shí)。因此，身邊好人進(jìn)校園計(jì)劃不僅是一項(xiàng)重要的教育活動(dòng)，更是幫助年輕人開闊眼界，增加人生經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。
第二段：參加身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)給我的啟迪
作為一名大學(xué)生，我深知成功和成長(zhǎng)離不開良好的心態(tài)和正確的人生觀。因此，我在身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)中有機(jī)會(huì)參加了一些心理學(xué)、職業(yè)規(guī)劃等方面的講座。這些講座不僅有助于我更好地了解自己，還幫助我更好地對(duì)待生活和工作上的挑戰(zhàn)。通過這些活動(dòng)，我也結(jié)識(shí)了一些優(yōu)秀的人才，他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的指導(dǎo)和建議。這些啟迪和幫助對(duì)我未來(lái)的發(fā)展非常有益。
第三段：身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)的價(jià)值和局限性
雖然身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)具有很多價(jià)值，但也面臨一些局限性。首先，由于人員調(diào)動(dòng)、時(shí)間等方面的限制，優(yōu)秀的人才和學(xué)生之間的溝通機(jī)會(huì)并不多。其次，活動(dòng)的內(nèi)容也不一定符合學(xué)生的需求和興趣。例如，有些活動(dòng)在年輕人中不太受歡迎，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。因此，身邊好人進(jìn)校園計(jì)劃還需要更加精準(zhǔn)地對(duì)接學(xué)生的需求和興趣，提供更多有價(jià)值的內(nèi)容。
第四段：對(duì)身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)的期望和建議
為了更好地發(fā)揮身邊好人進(jìn)校園計(jì)劃的作用，我認(rèn)為需要從以下幾個(gè)方面著手：第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生需求和興趣的研究，提供更具針對(duì)性的活動(dòng)。第二，加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析和反饋機(jī)制，及時(shí)了解活動(dòng)效果并加以調(diào)整。第三，加強(qiáng)與其他部門、社會(huì)組織等的合作，拓寬活動(dòng)渠道和資源。第四，加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳和推廣，提高學(xué)生參與度和積極性。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，身邊好人進(jìn)校園計(jì)劃是一項(xiàng)非常有價(jià)值的教育活動(dòng)。通過參加這些活動(dòng)，學(xué)生可以更好地了解社會(huì)，增長(zhǎng)見識(shí)，提高自我素養(yǎng)。當(dāng)然，活動(dòng)的改進(jìn)和發(fā)展是一個(gè)不斷探索的過程。我們希望，在未來(lái)的發(fā)展中，身邊好人進(jìn)校園計(jì)劃能夠更好地服務(wù)于年輕人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
身邊好人心得體會(huì)篇六
思想品德課上我們?cè)?jīng)學(xué)過：在我們的周圍，有許許多多不言代價(jià)與回報(bào)，卻認(rèn)真履行社會(huì)責(zé)任的人。對(duì)于我們這些中學(xué)生來(lái)說，承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任似乎還有點(diǎn)距離，但關(guān)愛他人、無(wú)私奉獻(xiàn)是我們應(yīng)該做的。
我的好朋友——張斌就是一個(gè)熱心、樂于助人的人。
還記得一次體育課上，我們做完了準(zhǔn)備活動(dòng)后，作為體育委員的張斌拿來(lái)了足球，綠茵場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。開局后不久，我搶到了球，正當(dāng)我盤球過人時(shí)，旁邊一位同學(xué)突然伸出腳來(lái)，我猝不及防，重重地?fù)涞乖诘?。更糟糕的是，我的腳也扭傷了。張斌連忙跑過來(lái)，急切地問道：“沒事吧?”我搖了搖頭，示意自己沒事。張斌卻依然不放心，架起我回了教室。我們那時(shí)的教室在三樓，在上樓梯時(shí)，我?guī)缀跏怯蓮埍筇蟻?lái)的。因此，到達(dá)教室之后，他已經(jīng)累得氣喘吁吁了。我感激的說：“謝謝啦!”他笑著擺了擺手，對(duì)我說：“兄弟之間還說謝!”我知道，我絕不是他第一個(gè)幫助的人，也絕對(duì)不是最后一個(gè)。
張斌的成績(jī)很好，尤其是物理。但他從不敞帚自珍，每個(gè)人問他題目他都會(huì)樂呵呵地講解，也很樂意與我們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一次物理家庭作業(yè)中，有一題我怎么想也想不出來(lái)，只好留著請(qǐng)教張斌，他給我講解了一遍，我卻沒怎么聽懂，他遲疑了一會(huì)兒，我以為他不耐煩了。但出乎我的意料，他掏出了一本練習(xí)本，在上面畫了圖，照著圖慢慢地分析給我聽。我心中不禁涌起一股暖流，拍了拍他的'肩膀，笑著說：“謝了啊，兄弟!”他咧了咧嘴，笑著揮了揮手。
有張斌這樣的兄弟，是我的幸運(yùn);有張斌這樣的榜樣，更是我前進(jìn)的動(dòng)力!
身邊好人心得體會(huì)篇七
身邊好人專題講座近日在我所在的社區(qū)中心舉行，我有幸參加了其中一場(chǎng)。這是一場(chǎng)充滿感悟的講座，主講人以許多真實(shí)的故事，向我們展示了身邊發(fā)生的善良和友善的事跡。通過這場(chǎng)講座，我對(duì)身邊的好人們的付出有了更深刻的理解和感動(dòng)。
首先，講座以身邊點(diǎn)滴的故事開場(chǎng)，拋出了關(guān)于好人的定義。主講人提到了平時(shí)被忽視的一些細(xì)節(jié)，例如公共場(chǎng)合的“有座位請(qǐng)坐，沒有座位請(qǐng)讓”、排隊(duì)時(shí)的“禮讓他人，秩序井然”等。這些類似默默無(wú)聞的善良行為被總結(jié)為好人的基本素養(yǎng)，這引起了我深思：在生活中，不求回報(bào)地幫助他人，即使是微小的細(xì)節(jié)，也能讓他人感受到溫暖與尊重。
其次，講座引用了一些真實(shí)的案例，讓我更加體會(huì)到好人在困境中的偉大與勇敢。主講人講述了一個(gè)在地鐵站拾金不昧的故事。當(dāng)時(shí)有一位年邁的老人不慎遺失了一個(gè)大袋紅紙包，包內(nèi)裝有幾萬(wàn)元現(xiàn)金。一個(gè)年輕人從地上撿起紅包，經(jīng)過尋找后，找到了老人并把紅包還給了他。這個(gè)故事讓我深信，無(wú)論是什么情況下，好人都會(huì)毫不猶豫地做出正確的選擇。這個(gè)年輕人沒有因財(cái)物的誘惑而放棄道德，而是義無(wú)反顧地選擇了做一個(gè)善良的人。
另外，講座還從不同的角度展示了好人的可貴之處。主講人提到了一個(gè)保安的故事，他們經(jīng)常默默地守在崗位上，為我們的安全和利益付出了辛勤努力。雖然他們的工作看似平凡，但是他們的付出是無(wú)私的，是關(guān)心和愛心的體現(xiàn)。這讓我想到了身邊的許多普通人，他們沒有閃光的光環(huán)，卻有著血肉之軀下的善良之心。他們的善行背后，是對(duì)他人的關(guān)心和尊重，是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和責(zé)任。
除此之外，講座還介紹了好人的行為對(duì)他人和社會(huì)產(chǎn)生的積極影響。主講人分享了一個(gè)孩子和流浪狗的故事。在絕望的情況下，流浪狗救了孩子，這個(gè)孩子在成長(zhǎng)過程中，也一直為流浪狗奮斗著。這個(gè)故事讓我明白了，好人的善行帶給別人的不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更能激發(fā)他人的積極向上的力量，引導(dǎo)他人照顧和關(guān)注身邊的人和事物，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
最后，講座給我留下了深刻的啟示。我們身邊其實(shí)有很多看似平凡的好人，他們可能就是我們的朋友、鄰居，甚至是我們自己。他們以善良和友善的行為，影響著周圍的人，讓我們生活在一個(gè)更加和諧的社會(huì)中。因此，我們要學(xué)會(huì)感激和珍惜身邊的好人，鼓勵(lì)他們繼續(xù)傳遞正能量，也要為自己加油，成為身邊的好人之一。
總之，通過參加身邊好人專題講座，我深刻體會(huì)到了好人的可貴之處。好人無(wú)所不在，他們的行為不僅給他人帶來(lái)了快樂與希望，更是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。希望每個(gè)人都能像這些好人一樣，用善良和友善去影響身邊的人和事，讓社會(huì)變得更加美好和溫暖。
身邊好人心得體會(huì)篇八
第一段：引入身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)，介紹其意義和背景（200字）
近年來(lái)，越來(lái)越多的“身邊好人”走進(jìn)校園開展活動(dòng)，受到了廣泛的歡迎和認(rèn)可。這些好人來(lái)自各行各業(yè)，他們或是教育工作者、醫(yī)護(hù)人員、消防員等公共服務(wù)領(lǐng)域的從業(yè)者；或是獲獎(jiǎng)教師、科學(xué)家、藝術(shù)家等各個(gè)領(lǐng)域的名人。他們一方面可以與學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和故事，傳授知識(shí)技能，另一方面也能夠引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，激發(fā)他們積極向上的精神狀態(tài)。
第二段：個(gè)人參與身邊好人進(jìn)校園的經(jīng)歷（250字）
作為一名大學(xué)生，我非常希望能夠接觸到身邊好人，借此獲得更廣闊的視野和更深入的人生體驗(yàn)。于是，我積極地參加了學(xué)校舉辦的身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我不僅能夠聽到名人專家的講座，還能夠與他們互動(dòng)交流，向他們請(qǐng)教問題。例如，一次醫(yī)學(xué)專家的講座中，我詢問了對(duì)某種疾病的治療方法，得到了詳細(xì)的解答和專業(yè)建議。通過這些交流，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，還獲得了一些實(shí)用的人生經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第三段：身邊好人進(jìn)校園能夠激發(fā)學(xué)生的積極性和成長(zhǎng)（250字）
身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)不僅可以給學(xué)生帶來(lái)新的知識(shí)和技能，還能夠激發(fā)他們的積極性和成長(zhǎng)。在這些活動(dòng)中，名人專家們不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生心靈的引領(lǐng)者。他們的精神風(fēng)范和人格魅力，往往能夠激勵(lì)學(xué)生擁有積極向上的精神。例如，一次志愿者的分享會(huì)上，那位工作多年的志愿者講述了自己的奉獻(xiàn)經(jīng)歷，讓我深深感受到了社會(huì)責(zé)任和公益盡力的重要性。從此，我對(duì)志愿服務(wù)的態(tài)度和理念都有了更深入的認(rèn)識(shí)和思考。
第四段：身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)應(yīng)該更加普及和深化（250字）
綜合上述經(jīng)歷和體驗(yàn)，我認(rèn)為身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)非常重要，應(yīng)該更加普及和深化。一方面，政府和學(xué)校應(yīng)該加大投入，加強(qiáng)對(duì)身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)的支持和推廣，讓更多的優(yōu)秀人才走進(jìn)校園。另一方面，學(xué)生也應(yīng)該積極參與身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)，主動(dòng)溝通交流，把握機(jī)會(huì)汲取智慧之源。通過這樣的方式，我們能夠更加全面地發(fā)展自己，把握人生的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（250字）
綜上所述，我相信身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響和積極的推動(dòng)作用。要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我們需要從好人身上學(xué)到更多的東西，汲取智慧之源，把握機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我期待身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)的進(jìn)一步深化和普及，希望更多的學(xué)生能夠從中受益，成為更加優(yōu)秀的人才。