每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
三年級(jí)日記篇一
在三年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中，我經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和收獲，累積了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)寫(xiě)下這篇日記，我希望能夠總結(jié)自己的成長(zhǎng)歷程，分享我的感悟和體會(huì)，同時(shí)也想把這篇日記留作對(duì)自己的一份回憶。
第二段：語(yǔ)文學(xué)習(xí)
在三年級(jí)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要體驗(yàn)就是語(yǔ)文學(xué)習(xí)。在這一年中，我不僅學(xué)會(huì)了更多的漢字和詞匯，而且還掌握了一些語(yǔ)文的基本理論和寫(xiě)作技巧。通過(guò)每周的閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練，我逐漸提高了自己的語(yǔ)文水平，不僅能夠輕松地完成語(yǔ)文作業(yè)，還能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和情感。我認(rèn)為這對(duì)我的人際交往和自我表達(dá)都大有裨益。
第三段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
除了語(yǔ)文學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也是三年級(jí)中的一項(xiàng)重點(diǎn)。與前兩年不同的是，三年級(jí)的數(shù)學(xué)開(kāi)始涉及到“越界”的概念和基本的算式表達(dá)，這讓我感到有些困難。然而，通過(guò)老師和家長(zhǎng)的幫助，我逐步理解了數(shù)學(xué)的基本概念和方法，能夠快速地解決基本的運(yùn)算題目。雖然我的數(shù)學(xué)水平還有很大提升的空間，但我相信只要我不斷學(xué)習(xí)和努力，就一定能取得更好的成績(jī)。
第四段：社會(huì)承擔(dān)
除了學(xué)習(xí)成績(jī)，三年級(jí)還開(kāi)始涉及到社會(huì)承擔(dān)的問(wèn)題。雖然我們的社會(huì)承擔(dān)只是一些小小的事情，例如打掃衛(wèi)生，但這卻是我們作為一個(gè)社會(huì)人所必須承擔(dān)的責(zé)任。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何尊重他人，如何與他人合作，如何分工合作等重要的技能。這些技能不僅在學(xué)校中有用，而且在家庭和社交活動(dòng)中也非常重要。
第五段：總結(jié)反思
總的來(lái)說(shuō)，三年級(jí)是一個(gè)非常特別而難忘的學(xué)習(xí)時(shí)期。通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)和感悟，我深刻地理解了“勤奮、堅(jiān)持、努力”三個(gè)詞語(yǔ)的重要性。我意識(shí)到，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是社會(huì)承擔(dān)，只要我不斷學(xué)習(xí)和努力，就一定能夠取得好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和愿望。在下一個(gè)學(xué)期開(kāi)始前，我不僅會(huì)制定一個(gè)更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而且會(huì)更努力地學(xué)習(xí)，追求更大的成就。
三年級(jí)日記篇二
天才剛黑，太陽(yáng)就來(lái)敲門(mén)了，說(shuō)：“月姑娘，該你出來(lái)值夜了！”我拿起粉餅撲一撲臉，再拿起口紅?{一?{腮邊，把自己打扮得很漂亮。
我從上空看到有個(gè)孩子正在思念著他剛?cè)ナ赖膵寢?，我用柔和的光照著他，他看著我說(shuō)：“謝謝月姑娘，您慈祥的光輝，讓我感覺(jué)到我的媽媽仍守護(hù)在我身邊?！?BR> 走著走著，走到了中道小學(xué)的宿舍，看見(jiàn)有人偷偷摸摸的潛進(jìn)去，??！是小偷！我連忙集中光在宿舍上，舍監(jiān)說(shuō)：“今天的月亮特別亮，?。∧遣皇切⊥祮?？快打110報(bào)案。謝謝月姑娘幫我們照明，不然，小朋友的財(cái)物被偷走了，我們可能都不知道呢！”
我繼續(xù)前進(jìn)，我走到住宅樓的上空，看見(jiàn)一間矮屋里有個(gè)高中學(xué)生正為著沒(méi)錢(qián)繳電費(fèi)被斷電而煩惱，我把光集中在他房間，他說(shuō)：“對(duì)了！我怎么沒(méi)想到在月光下讀書(shū)呢？謝謝月姑娘，讓我可以讀書(shū)，不然下星期的學(xué)測(cè)就不理想了！”
天快亮了，我看見(jiàn)有人起床了，我這才拖著疲憊的身子去叫太陽(yáng)公公了：“太陽(yáng)公公，該您值日了！”而我終于可以回去睡大頭覺(jué)了！
三年級(jí)日記篇三
勞動(dòng)心得體會(huì)的日記（三年級(jí)）
第一段：面對(duì)勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣和感悟
今天，我在學(xué)校參加了勞動(dòng)活動(dòng)，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣和帶給我的感悟。這次活動(dòng)，我和同學(xué)們一起清理操場(chǎng)上的落葉、掃除教室，還參與了繪本館的整理工作。在勞動(dòng)中，我感悟到勞動(dòng)的重要性，不僅能培養(yǎng)我們的勞動(dòng)精神，還能讓我們學(xué)會(huì)關(guān)心他人和珍惜勞動(dòng)成果。
第二段：勞動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作和互助精神
通過(guò)這次勞動(dòng)活動(dòng)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和互助精神的重要性。在清理操場(chǎng)時(shí)，同學(xué)們分工合作，互相扶持，不僅加快了清理的速度，還增進(jìn)了我們之間的友誼。在掃除教室的過(guò)程中，我們互相幫助，共同完成了任務(wù)。這讓我明白了，在集體勞動(dòng)中，團(tuán)結(jié)合作是最重要的，只有團(tuán)結(jié)一致才能讓勞動(dòng)事項(xiàng)更加順利地進(jìn)行。
第三段：勞動(dòng)中的認(rèn)真和責(zé)任
在勞動(dòng)過(guò)程中，我意識(shí)到勞動(dòng)需要認(rèn)真對(duì)待和具備責(zé)任心。整理繪本館時(shí)，我需要按照指定的規(guī)則整理圖書(shū)，并確保每本書(shū)的擺放位置整齊有序。我學(xué)會(huì)了用心去做事情，不能馬虎草率，而是要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)。這讓我明白到，勞動(dòng)不僅是一種責(zé)任，更是一種對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
第四段：勞動(dòng)中的享受和成就感
勞動(dòng)不僅能給我們帶來(lái)樂(lè)趣，還能讓我們體驗(yàn)到勞動(dòng)的成就感。在勞動(dòng)中，我全身心地投入到工作中，不知不覺(jué)中，外面的一片污濁變得煥然一新。當(dāng)我看到操場(chǎng)上整潔而干凈，教室在我們的努力下變得明亮整齊，我感到非常欣慰和自豪。這讓我明白到，只有通過(guò)勞動(dòng)，才能真正體會(huì)到付出的價(jià)值，享受到勞動(dòng)帶來(lái)的成就感。
第五段：勞動(dòng)心得體會(huì)的啟示
通過(guò)這次勞動(dòng)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到勞動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用。勞動(dòng)不僅能使我們學(xué)會(huì)了很多技能、提高了有用的知識(shí)，更讓我們明白了勞動(dòng)是一種美德，是為了自己和他人創(chuàng)造美好生活的重要途徑。勞動(dòng)心得也讓我認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)勞動(dòng)中的付出和奉獻(xiàn)，才能收獲到成果和快樂(lè)。今后，我要繼續(xù)努力，積極參與勞動(dòng)活動(dòng)，為構(gòu)建美好的校園、和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。
這次勞動(dòng)活動(dòng)，讓我感受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣和帶給我的感悟，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)的合作和互助精神。通過(guò)認(rèn)真對(duì)待和具備責(zé)任心，我享受并體驗(yàn)到了勞動(dòng)帶來(lái)的成就感。勞動(dòng)心得的體會(huì)啟示了我，勞動(dòng)是一種美德，是為了創(chuàng)造美好生活的重要途徑。只有通過(guò)付出和奉獻(xiàn)，才能收獲成果和快樂(lè)。今后，我將積極參與勞動(dòng)，為構(gòu)建美好的校園、和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。
三年級(jí)日記篇四
文房四寶
太好了，我就要有“文房四寶”啦！哦耶！昨天，爸爸跟我們視頻通話，我湊了過(guò)去：“爸，我的毛筆到了嗎？”到了！不信你看啊，嘿嘿……”爸轉(zhuǎn)換了鏡頭，一個(gè)木盒子出現(xiàn)在我眼前?！扒疲厦孢€有“文房四寶這個(gè)字咧。”爸一邊說(shuō)，一邊打開(kāi)了木盒子。
木盒里，我最喜歡的是那塊砥，長(zhǎng)方刑，黑不溜秋的，刻著金色紋路，顯得很文雅；一旁的最墨臺(tái)好像吃飽了，又圓又扁。此外，里面還有毛筆、印章、擱筆架，樣樣俱全。
回到房間，我歡呼：“老爸萬(wàn)歲！啊啊啊！”
三年級(jí)日記篇五
《變形記日記》是一本富有趣味性和深刻思考的小說(shuō)，其中涉及到了很多值得我們關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。我們?cè)陂喿x中不僅能夠了解到主人公的成長(zhǎng)歷程，還能夠?qū)W習(xí)到很多生活和人生的哲理。在這篇文章中，我將分享我的《變形記日記》閱讀心得和體會(huì)。
二、樸實(shí)無(wú)華的成長(zhǎng)歷程
《變形記日記》主人公格雷格·海夫利是一個(gè)非常普通而又樸實(shí)的學(xué)生。他的日記記錄了他在三年級(jí)的生活和成長(zhǎng)歷程。雖然日記中的格雷格有時(shí)候會(huì)做一些小伎倆，但整體來(lái)看，他是一個(gè)比較真實(shí)的孩子。在樸實(shí)的日常中，他經(jīng)歷了許多小插曲和小挫折，但是也在不斷地成長(zhǎng)。通過(guò)格雷格的成長(zhǎng)，我可以學(xué)會(huì)在生活中用一個(gè)平常心來(lái)對(duì)待挫折，用一種樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)未來(lái)。
三、珍惜友情的重要性
在《變形記日記》中，格雷格的朋友羅利對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)很重要的存在。在日常生活中，羅利成為了格雷格的玩伴，但同時(shí)他也是格雷格的后盾。在學(xué)校里，羅利在某些情況下給了當(dāng)時(shí)茫然無(wú)措的格雷格幫助，這點(diǎn)讓我深刻地體會(huì)到了友誼的重要性。在我們的成長(zhǎng)之路上，認(rèn)真經(jīng)營(yíng)好與朋友之間的關(guān)系是非常重要的，他們不僅是我們玩伴，也是我們成長(zhǎng)中的有益伴侶。
四、尊重他人，了解自己
在《變形記日記》中，格雷格常常因?yàn)樽约旱囊恍┧叫亩蹓和瑢W(xué)。但在某些情況下，他也成為了欺負(fù)受害者的辯護(hù)者。這些經(jīng)歷讓我體會(huì)到了尊重他人的重要性。在生活中，我們一定要尊重和關(guān)愛(ài)他人。同時(shí)，也要了解自己的欲望和心理，并且在控制自己的欲望時(shí)保持冷靜，不要讓它成為傷害他人的借口。
五、自我探索和人生追求
在《變形記日記》日記下半部分，格雷格開(kāi)始嘗試寫(xiě)漫畫(huà)，有一個(gè)追求自我的過(guò)程。探索與自我追求是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，我們應(yīng)該對(duì)自己的興趣和追求，做到耐心和信心的培養(yǎng)，抱著一種樂(lè)觀的態(tài)度，讓自己的生活變得更加豐富多彩。
結(jié)尾：
《變形記日記》是一個(gè)真實(shí)、生動(dòng)而又充滿人生真諦的小說(shuō)，它不僅讓我感受到了友誼的重要性，了解了尊重他人和自我探索的重要性，同時(shí)也讓我學(xué)習(xí)到如何用一個(gè)平常心面對(duì)生活上的挫折。在三年級(jí)里，我認(rèn)為《變形記日記》是非常值得一讀的書(shū)籍，也是我成長(zhǎng)中最好的教材之一。
三年級(jí)日記篇六
今天，我真高興。因?yàn)闀?shū)法老師石老師帶我們?nèi)ゴ颉癱s”了。
六點(diǎn)三十分，我們準(zhǔn)時(shí)上車(chē)，車(chē)子還要到其它地方去接人，然后再回到原地把老師和工作人員接上車(chē)。大概七點(diǎn)鐘我們才出發(fā)。
一路上我們有說(shuō)有笑，一小時(shí)的路程很快就到了，大家背著包興高采烈地下車(chē)了。大家先把包放到房間里，然后就做游戲。首先，老師把學(xué)生分成兩部分，安排我們上午一部分人先去打cs，另一部分人先玩走鋼絲橋游戲，下午再交換玩。我是先玩走鋼絲橋的，我們快走完了，他們先玩打cs的還才在穿衣服。等我們走完了他們才出發(fā)，我們只好邊做游戲邊等他們，過(guò)了好一會(huì)兒，他們回來(lái)了。
午飯時(shí)間也到了，我們一起出發(fā)去吃飯，走啊走終于到了餐廳，大家便坐下來(lái)開(kāi)始吃飯，大家都餓了，所以吃起飯來(lái)都狼吞虎咽的。幾十分鐘后大家吃飽了，正準(zhǔn)備接著玩游戲呢，可天公不作美，開(kāi)始下雨了，所以我們只好連滾帶爬地跑回“基地”等雨小點(diǎn)兒。我們?cè)凇盎亍毕忍吡藭?huì)球，因?yàn)槭窍掠晏?，所以踢得滿身都是泥。過(guò)了會(huì)兒，雨停了，我們便迫不及待地涌向cs游戲場(chǎng)地。
教練先教我們穿衣服，用槍，然后我們就出發(fā)來(lái)到深山野林里開(kāi)始打槍，??！??！啊……沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間戰(zhàn)斗結(jié)束了。接下來(lái)玩背摔和高空斷橋。背摔就是幾名家長(zhǎng)手拉著手在下面接著，小孩子手和腳都捆著，在高空中教練一推摔下去被家長(zhǎng)們接住。在玩高空斷橋時(shí)，我前面的人幾乎都跳了過(guò)去了，輪到我時(shí)，我爬呀爬，終于爬到了上面，看著離地面那么遠(yuǎn)我有點(diǎn)害怕了，但我最后還是勇敢地跳了過(guò)去……。
天漸漸黑了，我們依依不舍地坐車(chē)回家了。
三年級(jí)日記篇七
“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅......”每當(dāng)我想到這首柳宗元詩(shī)的時(shí)候，我就想起前年冬天媽媽接我放學(xué)的情景。
那時(shí)，我還小，剛上一年級(jí)，媽媽拉著我的手，快步向家走去。因?yàn)樘旌芾?，媽媽想快點(diǎn)帶我回家，路很滑，媽媽一不小心滑倒在地上......
我一邊“哈哈”笑著，一邊“七手八腳”的想把媽媽拽起來(lái)。我們忙了半天，媽媽終于起來(lái)了。我又忍不住笑了起來(lái)，媽媽卻嚴(yán)肅的說(shuō)：“貝貝，今天路很滑，你要小心一點(diǎn)啊!”我說(shuō)：“哦，知道了?！?BR> 在回家的路上，我們很小心的走路，媽媽沒(méi)有再多給我說(shuō)話，看來(lái)媽媽摔的比較痛。
現(xiàn)在想起這件事，還有點(diǎn)后悔，當(dāng)時(shí)真不該嘲笑媽媽。
三年級(jí)日記篇八
今天，我要老媽做餃子吃，老媽說(shuō)：“好啊，那得自己做哦！”我說(shuō)：“哎，那好吧。”
首先，咱們拿起餃子皮，學(xué)著老媽的樣子，如法炮制的包起來(lái)。
可當(dāng)咱們做好一半時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的餃子象一個(gè)個(gè)老弱病殘的傷兵，而老媽的象一個(gè)個(gè)虎背熊腰的威武將軍，我喪氣了，這時(shí)，老媽對(duì)我說(shuō)：“別灰心，我教你，來(lái)。”說(shuō)著，便做起模范來(lái)。
在老媽的幫助下，我做好了一個(gè)，接著，兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……啊，我越做越好，越做越出色。最后，咱們做好后，開(kāi)餐了，我嘗著自己親手做的餃子，心里甜滋滋的。
通過(guò)了做餃子，我終于明白了“失敗是成功之母”的道理。
三年級(jí)日記篇九
春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的正月初一是中國(guó)人歡度的日子。家家戶戶貼春聯(lián)、貼窗花、掃除房間、買(mǎi)年貨、送祝福，彼此拜年。在春節(jié)期間，有很多傳統(tǒng)的活動(dòng)，如舞龍、舞獅、放煙花、吃年夜飯、守歲、拜年和給孩子壓歲錢(qián)等等。
第二段：家庭聚會(huì)和親情交流
春節(jié)期間，很多家人會(huì)回到自己的老家和親人團(tuán)聚。這是一年中最讓人期待的時(shí)刻。在這個(gè)溫暖的時(shí)刻，家人相聚在一起互相交流、分享想法、共度時(shí)光。此時(shí)，家庭的氛圍會(huì)更加和諧，親情更加濃厚。
第三段：新年計(jì)劃和新年祝福
每到新的一年，人們都會(huì)有一些新的計(jì)劃，比如減肥、學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能、改進(jìn)工作方式、或者去旅行等等。而在新年期間，也是一個(gè)互相祝福的好時(shí)機(jī)。人們會(huì)對(duì)親友們說(shuō)出心底的祝福，希望所有人都健康、平安、快樂(lè)。
第四段：文化活動(dòng)和社交排場(chǎng)
在春節(jié)期間，有很多文化活動(dòng)和社交排場(chǎng)。比如參觀廟會(huì)、賞燈、看舞獅、聽(tīng)?wèi)蚯鹊?，還有很多人會(huì)參加春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)或者跨年晚會(huì)。這些活動(dòng)也讓人們更加了解中國(guó)的文化和傳統(tǒng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
春節(jié)是一年中最重要的節(jié)日，也是一個(gè)人們與家人、朋友、親人聚會(huì)的好時(shí)機(jī)。在這個(gè)特殊的時(shí)間里，我們要珍惜與家人互動(dòng)的時(shí)間，發(fā)掘自己身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為自己的未來(lái)制定新的計(jì)劃。我們也要多參加社交活動(dòng)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、結(jié)交友誼，通過(guò)交流和互動(dòng)來(lái)讓自己得到更多的成長(zhǎng)和提升。
三年級(jí)日記篇十
在三年級(jí)時(shí)，我們開(kāi)始接觸詩(shī)歌，老師每周都會(huì)選一首詩(shī)給我們朗讀并解釋。剛開(kāi)始，我并不是很熱衷于讀詩(shī)歌，總覺(jué)得這些玩意兒有點(diǎn)抽象，不太好理解。但是隨著時(shí)間的推移，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，詩(shī)歌并不是那么玄乎的東西，它的真正內(nèi)涵，是需要我們用心去品讀的。
第二段：詩(shī)歌教給我們的情感
逐漸地，我開(kāi)始嘗試去理解每首詩(shī)歌背后的意境，我發(fā)現(xiàn)，這些詩(shī)歌里充滿了深刻的情感和思想。例如有一首叫《清明》的詩(shī)，里面傾訴了望自家煙火的孤獨(dú)和思念。那段時(shí)間，我剛好也有些寂寞，它讓我感受到了那種心情。當(dāng)我們的心靈被這樣一張張豐富無(wú)比的絕妙圖景所觸動(dòng)時(shí)，內(nèi)心也會(huì)像是被一股暖流溫暖所洇灌。
第三段：詩(shī)歌教給我們的表達(dá)
讀完一首好的詩(shī)歌之后，我們還會(huì)被要求寫(xiě)下自己的篇章。這時(shí)，我認(rèn)識(shí)到，詩(shī)歌不僅僅是讀來(lái)好玩的，它還教給了我們語(yǔ)言表達(dá)上的技巧。舉個(gè)例子，我原來(lái)從不知道如何清晰地表達(dá)自己的心境，在一次寫(xiě)“水”的作文時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，運(yùn)用了《臨江仙》里的“荷葉生時(shí)春草沒(méi)，赤壁梅花又一年”的對(duì)比藝術(shù)，把雜亂的思緒通過(guò)對(duì)比的方式清晰地表達(dá)了出來(lái)。這時(shí)，我意識(shí)到，語(yǔ)言不僅僅是表達(dá)，還有著深刻的哲理和人文精神。
第四段：詩(shī)歌教給我們的想象力
想象力是寫(xiě)作過(guò)程中必不可少的能力，而詩(shī)歌則是想象力的重要來(lái)源。詩(shī)歌的圖像化、象征化和音樂(lè)化特點(diǎn)，對(duì)我們的幻想能力有著重要的影響。比如《七步詩(shī)》這首所謂的“望長(zhǎng)安于日下”就以簡(jiǎn)約的筆法和婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言向我們展示了一個(gè)光怪陸離、美輪美奐的長(zhǎng)安城景象。
第五段：詩(shī)歌讓我更加熱愛(ài)生活
從接觸詩(shī)歌到現(xiàn)在，我已經(jīng)漸漸地愛(ài)上了這個(gè)豐富多彩的世界。我更加熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)這個(gè)多彩的社會(huì)。我覺(jué)得，每一個(gè)孩子都有自己的世界，要學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)自己的內(nèi)心，在詩(shī)歌的世界里去尋找真正的自我。這樣，我們的生活才能越來(lái)越充實(shí)，越來(lái)越精彩。
總之，大家讀完這篇文章，不妨去讀一讀《夜雨寄北》、《登高》、《詠柳》等優(yōu)美的詩(shī)歌。相信，你們一定能窺探那深埋于文字背后的內(nèi)涵，以及那活靈活現(xiàn)的人文精神。讓我們一起，在詩(shī)歌的世界里暢游吧！
三年級(jí)日記篇十一
在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，春節(jié)一直都是最重要的節(jié)日之一。這是一段全家人團(tuán)聚的時(shí)間，是為新年獻(xiàn)上祝福和歡樂(lè)的時(shí)刻。由于疫情影響，過(guò)去的一年里，很多人無(wú)法在春節(jié)期間回家，和家人團(tuán)聚。但即便如此，我們?nèi)匀豢梢栽诠?jié)日期間傳遞祝福和關(guān)愛(ài)，讓春節(jié)的歡樂(lè)之情破窗而入，溫暖人心。
第二段：過(guò)去三年春節(jié)的體驗(yàn)
在過(guò)去的三年里，我參加了家人們不同的春節(jié)活動(dòng)。在2019年的春節(jié)里，我與家人一起到鄉(xiāng)下看望親戚朋友，欣賞了傳統(tǒng)的民俗節(jié)目和菜市集，嘗試了很多美食。2018年的春節(jié)是我首次嘗試包餃子，我和媽媽給家人們準(zhǔn)備了幾十個(gè)餃子，大家共同動(dòng)手，感受到了團(tuán)圓的溫馨。而在2020年的春節(jié)，疫情使得我們無(wú)法回家，但我們利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和家人進(jìn)行線上聯(lián)歡，共同享受了一個(gè)不同尋常而溫暖的春節(jié)。
第三段：疫情下免去重大聚會(huì)
今年，由于疫情的持續(xù)影響，令我不能和家人們一起慶祝傳統(tǒng)的新年活動(dòng)。尤其是我今年第一次體驗(yàn)不能回家的春節(jié)，感覺(jué)有些失落。然而，我們既然認(rèn)真了解了疫情的情況，便應(yīng)該遵循政府的防疫措施。與其抱怨和埋怨，不如放松心態(tài)，安心度過(guò)春節(jié)。
第四段：體驗(yàn)新的春節(jié)
在今年，我沒(méi)有像往年那樣欣賞核桃和火鍋，但我有機(jī)會(huì)親手為家人準(zhǔn)備面條、包餃子、與家人進(jìn)行視頻線上祝福。還有許多其它活動(dòng)，如設(shè)置祝福墻，給家人送菜，購(gòu)物等，讓我感受到了傳統(tǒng)價(jià)值觀和民俗文化的魅力。與此同時(shí)，磨練自己的廚藝，向父母學(xué)習(xí)有關(guān)家庭生活的知識(shí)，與弟弟妹妹一同玩?！@些時(shí)刻雖然顯得平靜，但我仍舊有情感和情感的體驗(yàn)，足以令我在即將到來(lái)的日子里回味這段時(shí)光。
第五段：結(jié)論
盡管今年的春節(jié)過(guò)得稍有不同，但伴隨著防疫所帶來(lái)的新的習(xí)慣和方式，春節(jié)的影響會(huì)更加深遠(yuǎn)。這個(gè)春節(jié)的體驗(yàn)是我難以忘記的，也讓我更加了解這個(gè)古老的節(jié)日與文化。更重要的是，它鼓勵(lì)我們用更勇敢的心、積極的態(tài)度來(lái)排除困難，迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。值此新春佳節(jié)之際，讓我們一起為一個(gè)更加美好的未來(lái)而努力奮斗。
三年級(jí)日記篇十二
一天傍晚，我為了觀察黃豆成長(zhǎng)，我就讓媽媽買(mǎi)了一些黃豆，回倒家，我拿出一個(gè)盆子，往里面裝了一些水，然后把黃豆輕輕地放在水里，最后又搭了一塊濕布在上面。
第二天放學(xué)后，我迫不及待地跑過(guò)去觀察黃豆，黃豆比昨天大了一倍多呢!有的黃豆連皮都脫了，就像一個(gè)白白胖胖的娃娃。我把盆子里面的水給換了，并在那塊布上灑了一點(diǎn)兒水。
第三天一早，我一起床就去看我的好寶貝。黃豆已經(jīng)長(zhǎng)出了一些小芽?jī)?，它們的一些芽?jī)赫袜従恿奶欤械恼谔?，還有的正在和自己的伙伴玩耍、打皮球，好一幅熱鬧的豆芽畫(huà)!突然之間，一股臭味打擾了這熱鬧動(dòng)人的景象。豆芽盆中有一股濃厚的豆?jié){味。我忙著跑去問(wèn)媽媽：“媽媽!為什么黃豆盆里面?zhèn)鞒隽硕節(jié){味呢?”媽媽說(shuō)：“孩子，當(dāng)黃豆發(fā)芽了之后，就不能用水泡了，不然黃豆會(huì)爛的。應(yīng)該把水倒掉，在把黃豆盆底鋪上一塊濕毛巾上，再把黃豆放在濕布上，最后在黃豆上面蓋了一層濕布。”我聽(tīng)完媽媽的話就馬上按她的說(shuō)法去做。
第四天吃過(guò)晚飯，我又跑去看我的黃豆，“哇!黃豆已經(jīng)長(zhǎng)到五厘米那么高了?！蔽也唤麣g呼。這時(shí)一陣微風(fēng)拂過(guò)，一盆的豆芽翩翩起舞。
三年級(jí)日記篇十三
我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，最近學(xué)校里開(kāi)展了一次誦讀詩(shī)歌的活動(dòng)，讓我開(kāi)始了解詩(shī)歌的魅力。在我的印象中，詩(shī)歌就是老師給我們背的那些對(duì)聯(lián)和段子。但是，當(dāng)我親自閱讀到那些韻律優(yōu)美、意境深遠(yuǎn)的詩(shī)篇后，我才真正感受到了詩(shī)歌的魅力。有時(shí)候，幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯搭配在一起，就能喚起我內(nèi)心深處的共鳴。讀詩(shī)歌的過(guò)程，讓我體驗(yàn)到了語(yǔ)言的魔力，通過(guò)通俗易懂的文字，表達(dá)出了復(fù)雜的情感和思想。
第二段：詩(shī)歌啟迪思維
讀詩(shī)歌不僅能夠激發(fā)我們的情感，更能夠啟迪我們的思維。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型和風(fēng)格的詩(shī)歌，我開(kāi)始慢慢領(lǐng)悟到作者的表達(dá)方式和思想。例如，有些詩(shī)歌讓我了解到了生命寶貴的意義，有些則引領(lǐng)我欣賞自然的美妙。同時(shí)，閱讀詩(shī)歌讓我懷抱夢(mèng)想，追尋理想。有時(shí)候，讀完一篇平凡的詩(shī)歌，我的思維與想象力卻被激蕩得天馬行空，這讓我領(lǐng)悟到詩(shī)歌的獨(dú)特力量。
第三段：詩(shī)歌的美
詩(shī)歌是一種藝術(shù)，它與音樂(lè)和繪畫(huà)一樣美妙。詩(shī)歌中的語(yǔ)言，能夠和諧地結(jié)合在一起，創(chuàng)造出美麗的韻律和形象，這令我感受到了生命中的美。我曾經(jīng)讀過(guò)一篇詩(shī)歌，它描繪了夜晚的景象，那些形象的描述仿佛將黑暗中的星光，濃霧中的晶瑩和月光中的潔白凝聚在了一起，讓我感受到了生命的美麗。讀詩(shī)歌，讓我在平淡的日常生活中感受到了美的存在和詩(shī)意的世界。
第四段：詩(shī)歌的意義
讀詩(shī)歌，不僅能夠拓展我們的知識(shí)，同時(shí)還能夠激發(fā)我們的情感。詩(shī)歌中所表達(dá)的情感和理念，常常是我們無(wú)法感受到的。例如，一些詩(shī)歌中表現(xiàn)出來(lái)的生命的堅(jiān)韌、愛(ài)的力量，以及對(duì)世界的關(guān)注等，都令我感到振奮。讀詩(shī)歌，讓我認(rèn)識(shí)到了生命中存在著更多的意義和價(jià)值，讓我學(xué)會(huì)了更深入地思考人生的真諦。
第五段：我與詩(shī)歌的關(guān)系
詩(shī)歌是我不斷追尋的寶藏，讀詩(shī)歌的過(guò)程，讓我漲滿了力量和勇氣，讓我鼓起勇氣面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。從此，我開(kāi)始學(xué)會(huì)用心靜靜地讀詩(shī)歌，學(xué)會(huì)從詩(shī)歌中感受到生命的價(jià)值和意義。讀詩(shī)歌給了我更多美好的體驗(yàn)，讓我在細(xì)節(jié)中感受到生命的珍貴，讓我走進(jìn)更加美好的世界。
三年級(jí)日記篇一
在三年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中，我經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和收獲，累積了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)寫(xiě)下這篇日記，我希望能夠總結(jié)自己的成長(zhǎng)歷程，分享我的感悟和體會(huì)，同時(shí)也想把這篇日記留作對(duì)自己的一份回憶。
第二段：語(yǔ)文學(xué)習(xí)
在三年級(jí)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要體驗(yàn)就是語(yǔ)文學(xué)習(xí)。在這一年中，我不僅學(xué)會(huì)了更多的漢字和詞匯，而且還掌握了一些語(yǔ)文的基本理論和寫(xiě)作技巧。通過(guò)每周的閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練，我逐漸提高了自己的語(yǔ)文水平，不僅能夠輕松地完成語(yǔ)文作業(yè)，還能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和情感。我認(rèn)為這對(duì)我的人際交往和自我表達(dá)都大有裨益。
第三段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
除了語(yǔ)文學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也是三年級(jí)中的一項(xiàng)重點(diǎn)。與前兩年不同的是，三年級(jí)的數(shù)學(xué)開(kāi)始涉及到“越界”的概念和基本的算式表達(dá)，這讓我感到有些困難。然而，通過(guò)老師和家長(zhǎng)的幫助，我逐步理解了數(shù)學(xué)的基本概念和方法，能夠快速地解決基本的運(yùn)算題目。雖然我的數(shù)學(xué)水平還有很大提升的空間，但我相信只要我不斷學(xué)習(xí)和努力，就一定能取得更好的成績(jī)。
第四段：社會(huì)承擔(dān)
除了學(xué)習(xí)成績(jī)，三年級(jí)還開(kāi)始涉及到社會(huì)承擔(dān)的問(wèn)題。雖然我們的社會(huì)承擔(dān)只是一些小小的事情，例如打掃衛(wèi)生，但這卻是我們作為一個(gè)社會(huì)人所必須承擔(dān)的責(zé)任。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何尊重他人，如何與他人合作，如何分工合作等重要的技能。這些技能不僅在學(xué)校中有用，而且在家庭和社交活動(dòng)中也非常重要。
第五段：總結(jié)反思
總的來(lái)說(shuō)，三年級(jí)是一個(gè)非常特別而難忘的學(xué)習(xí)時(shí)期。通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)和感悟，我深刻地理解了“勤奮、堅(jiān)持、努力”三個(gè)詞語(yǔ)的重要性。我意識(shí)到，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是社會(huì)承擔(dān)，只要我不斷學(xué)習(xí)和努力，就一定能夠取得好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和愿望。在下一個(gè)學(xué)期開(kāi)始前，我不僅會(huì)制定一個(gè)更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而且會(huì)更努力地學(xué)習(xí)，追求更大的成就。
三年級(jí)日記篇二
天才剛黑，太陽(yáng)就來(lái)敲門(mén)了，說(shuō)：“月姑娘，該你出來(lái)值夜了！”我拿起粉餅撲一撲臉，再拿起口紅?{一?{腮邊，把自己打扮得很漂亮。
我從上空看到有個(gè)孩子正在思念著他剛?cè)ナ赖膵寢?，我用柔和的光照著他，他看著我說(shuō)：“謝謝月姑娘，您慈祥的光輝，讓我感覺(jué)到我的媽媽仍守護(hù)在我身邊?！?BR> 走著走著，走到了中道小學(xué)的宿舍，看見(jiàn)有人偷偷摸摸的潛進(jìn)去，??！是小偷！我連忙集中光在宿舍上，舍監(jiān)說(shuō)：“今天的月亮特別亮，?。∧遣皇切⊥祮?？快打110報(bào)案。謝謝月姑娘幫我們照明，不然，小朋友的財(cái)物被偷走了，我們可能都不知道呢！”
我繼續(xù)前進(jìn)，我走到住宅樓的上空，看見(jiàn)一間矮屋里有個(gè)高中學(xué)生正為著沒(méi)錢(qián)繳電費(fèi)被斷電而煩惱，我把光集中在他房間，他說(shuō)：“對(duì)了！我怎么沒(méi)想到在月光下讀書(shū)呢？謝謝月姑娘，讓我可以讀書(shū)，不然下星期的學(xué)測(cè)就不理想了！”
天快亮了，我看見(jiàn)有人起床了，我這才拖著疲憊的身子去叫太陽(yáng)公公了：“太陽(yáng)公公，該您值日了！”而我終于可以回去睡大頭覺(jué)了！
三年級(jí)日記篇三
勞動(dòng)心得體會(huì)的日記（三年級(jí)）
第一段：面對(duì)勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣和感悟
今天，我在學(xué)校參加了勞動(dòng)活動(dòng)，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣和帶給我的感悟。這次活動(dòng)，我和同學(xué)們一起清理操場(chǎng)上的落葉、掃除教室，還參與了繪本館的整理工作。在勞動(dòng)中，我感悟到勞動(dòng)的重要性，不僅能培養(yǎng)我們的勞動(dòng)精神，還能讓我們學(xué)會(huì)關(guān)心他人和珍惜勞動(dòng)成果。
第二段：勞動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作和互助精神
通過(guò)這次勞動(dòng)活動(dòng)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和互助精神的重要性。在清理操場(chǎng)時(shí)，同學(xué)們分工合作，互相扶持，不僅加快了清理的速度，還增進(jìn)了我們之間的友誼。在掃除教室的過(guò)程中，我們互相幫助，共同完成了任務(wù)。這讓我明白了，在集體勞動(dòng)中，團(tuán)結(jié)合作是最重要的，只有團(tuán)結(jié)一致才能讓勞動(dòng)事項(xiàng)更加順利地進(jìn)行。
第三段：勞動(dòng)中的認(rèn)真和責(zé)任
在勞動(dòng)過(guò)程中，我意識(shí)到勞動(dòng)需要認(rèn)真對(duì)待和具備責(zé)任心。整理繪本館時(shí)，我需要按照指定的規(guī)則整理圖書(shū)，并確保每本書(shū)的擺放位置整齊有序。我學(xué)會(huì)了用心去做事情，不能馬虎草率，而是要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)。這讓我明白到，勞動(dòng)不僅是一種責(zé)任，更是一種對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
第四段：勞動(dòng)中的享受和成就感
勞動(dòng)不僅能給我們帶來(lái)樂(lè)趣，還能讓我們體驗(yàn)到勞動(dòng)的成就感。在勞動(dòng)中，我全身心地投入到工作中，不知不覺(jué)中，外面的一片污濁變得煥然一新。當(dāng)我看到操場(chǎng)上整潔而干凈，教室在我們的努力下變得明亮整齊，我感到非常欣慰和自豪。這讓我明白到，只有通過(guò)勞動(dòng)，才能真正體會(huì)到付出的價(jià)值，享受到勞動(dòng)帶來(lái)的成就感。
第五段：勞動(dòng)心得體會(huì)的啟示
通過(guò)這次勞動(dòng)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到勞動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用。勞動(dòng)不僅能使我們學(xué)會(huì)了很多技能、提高了有用的知識(shí)，更讓我們明白了勞動(dòng)是一種美德，是為了自己和他人創(chuàng)造美好生活的重要途徑。勞動(dòng)心得也讓我認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)勞動(dòng)中的付出和奉獻(xiàn)，才能收獲到成果和快樂(lè)。今后，我要繼續(xù)努力，積極參與勞動(dòng)活動(dòng)，為構(gòu)建美好的校園、和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。
這次勞動(dòng)活動(dòng)，讓我感受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣和帶給我的感悟，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)的合作和互助精神。通過(guò)認(rèn)真對(duì)待和具備責(zé)任心，我享受并體驗(yàn)到了勞動(dòng)帶來(lái)的成就感。勞動(dòng)心得的體會(huì)啟示了我，勞動(dòng)是一種美德，是為了創(chuàng)造美好生活的重要途徑。只有通過(guò)付出和奉獻(xiàn)，才能收獲成果和快樂(lè)。今后，我將積極參與勞動(dòng)，為構(gòu)建美好的校園、和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。
三年級(jí)日記篇四
文房四寶
太好了，我就要有“文房四寶”啦！哦耶！昨天，爸爸跟我們視頻通話，我湊了過(guò)去：“爸，我的毛筆到了嗎？”到了！不信你看啊，嘿嘿……”爸轉(zhuǎn)換了鏡頭，一個(gè)木盒子出現(xiàn)在我眼前?！扒疲厦孢€有“文房四寶這個(gè)字咧。”爸一邊說(shuō)，一邊打開(kāi)了木盒子。
木盒里，我最喜歡的是那塊砥，長(zhǎng)方刑，黑不溜秋的，刻著金色紋路，顯得很文雅；一旁的最墨臺(tái)好像吃飽了，又圓又扁。此外，里面還有毛筆、印章、擱筆架，樣樣俱全。
回到房間，我歡呼：“老爸萬(wàn)歲！啊啊啊！”
三年級(jí)日記篇五
《變形記日記》是一本富有趣味性和深刻思考的小說(shuō)，其中涉及到了很多值得我們關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。我們?cè)陂喿x中不僅能夠了解到主人公的成長(zhǎng)歷程，還能夠?qū)W習(xí)到很多生活和人生的哲理。在這篇文章中，我將分享我的《變形記日記》閱讀心得和體會(huì)。
二、樸實(shí)無(wú)華的成長(zhǎng)歷程
《變形記日記》主人公格雷格·海夫利是一個(gè)非常普通而又樸實(shí)的學(xué)生。他的日記記錄了他在三年級(jí)的生活和成長(zhǎng)歷程。雖然日記中的格雷格有時(shí)候會(huì)做一些小伎倆，但整體來(lái)看，他是一個(gè)比較真實(shí)的孩子。在樸實(shí)的日常中，他經(jīng)歷了許多小插曲和小挫折，但是也在不斷地成長(zhǎng)。通過(guò)格雷格的成長(zhǎng)，我可以學(xué)會(huì)在生活中用一個(gè)平常心來(lái)對(duì)待挫折，用一種樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)未來(lái)。
三、珍惜友情的重要性
在《變形記日記》中，格雷格的朋友羅利對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)很重要的存在。在日常生活中，羅利成為了格雷格的玩伴，但同時(shí)他也是格雷格的后盾。在學(xué)校里，羅利在某些情況下給了當(dāng)時(shí)茫然無(wú)措的格雷格幫助，這點(diǎn)讓我深刻地體會(huì)到了友誼的重要性。在我們的成長(zhǎng)之路上，認(rèn)真經(jīng)營(yíng)好與朋友之間的關(guān)系是非常重要的，他們不僅是我們玩伴，也是我們成長(zhǎng)中的有益伴侶。
四、尊重他人，了解自己
在《變形記日記》中，格雷格常常因?yàn)樽约旱囊恍┧叫亩蹓和瑢W(xué)。但在某些情況下，他也成為了欺負(fù)受害者的辯護(hù)者。這些經(jīng)歷讓我體會(huì)到了尊重他人的重要性。在生活中，我們一定要尊重和關(guān)愛(ài)他人。同時(shí)，也要了解自己的欲望和心理，并且在控制自己的欲望時(shí)保持冷靜，不要讓它成為傷害他人的借口。
五、自我探索和人生追求
在《變形記日記》日記下半部分，格雷格開(kāi)始嘗試寫(xiě)漫畫(huà)，有一個(gè)追求自我的過(guò)程。探索與自我追求是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，我們應(yīng)該對(duì)自己的興趣和追求，做到耐心和信心的培養(yǎng)，抱著一種樂(lè)觀的態(tài)度，讓自己的生活變得更加豐富多彩。
結(jié)尾：
《變形記日記》是一個(gè)真實(shí)、生動(dòng)而又充滿人生真諦的小說(shuō)，它不僅讓我感受到了友誼的重要性，了解了尊重他人和自我探索的重要性，同時(shí)也讓我學(xué)習(xí)到如何用一個(gè)平常心面對(duì)生活上的挫折。在三年級(jí)里，我認(rèn)為《變形記日記》是非常值得一讀的書(shū)籍，也是我成長(zhǎng)中最好的教材之一。
三年級(jí)日記篇六
今天，我真高興。因?yàn)闀?shū)法老師石老師帶我們?nèi)ゴ颉癱s”了。
六點(diǎn)三十分，我們準(zhǔn)時(shí)上車(chē)，車(chē)子還要到其它地方去接人，然后再回到原地把老師和工作人員接上車(chē)。大概七點(diǎn)鐘我們才出發(fā)。
一路上我們有說(shuō)有笑，一小時(shí)的路程很快就到了，大家背著包興高采烈地下車(chē)了。大家先把包放到房間里，然后就做游戲。首先，老師把學(xué)生分成兩部分，安排我們上午一部分人先去打cs，另一部分人先玩走鋼絲橋游戲，下午再交換玩。我是先玩走鋼絲橋的，我們快走完了，他們先玩打cs的還才在穿衣服。等我們走完了他們才出發(fā)，我們只好邊做游戲邊等他們，過(guò)了好一會(huì)兒，他們回來(lái)了。
午飯時(shí)間也到了，我們一起出發(fā)去吃飯，走啊走終于到了餐廳，大家便坐下來(lái)開(kāi)始吃飯，大家都餓了，所以吃起飯來(lái)都狼吞虎咽的。幾十分鐘后大家吃飽了，正準(zhǔn)備接著玩游戲呢，可天公不作美，開(kāi)始下雨了，所以我們只好連滾帶爬地跑回“基地”等雨小點(diǎn)兒。我們?cè)凇盎亍毕忍吡藭?huì)球，因?yàn)槭窍掠晏?，所以踢得滿身都是泥。過(guò)了會(huì)兒，雨停了，我們便迫不及待地涌向cs游戲場(chǎng)地。
教練先教我們穿衣服，用槍，然后我們就出發(fā)來(lái)到深山野林里開(kāi)始打槍，??！??！啊……沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間戰(zhàn)斗結(jié)束了。接下來(lái)玩背摔和高空斷橋。背摔就是幾名家長(zhǎng)手拉著手在下面接著，小孩子手和腳都捆著，在高空中教練一推摔下去被家長(zhǎng)們接住。在玩高空斷橋時(shí)，我前面的人幾乎都跳了過(guò)去了，輪到我時(shí)，我爬呀爬，終于爬到了上面，看著離地面那么遠(yuǎn)我有點(diǎn)害怕了，但我最后還是勇敢地跳了過(guò)去……。
天漸漸黑了，我們依依不舍地坐車(chē)回家了。
三年級(jí)日記篇七
“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅......”每當(dāng)我想到這首柳宗元詩(shī)的時(shí)候，我就想起前年冬天媽媽接我放學(xué)的情景。
那時(shí)，我還小，剛上一年級(jí)，媽媽拉著我的手，快步向家走去。因?yàn)樘旌芾?，媽媽想快點(diǎn)帶我回家，路很滑，媽媽一不小心滑倒在地上......
我一邊“哈哈”笑著，一邊“七手八腳”的想把媽媽拽起來(lái)。我們忙了半天，媽媽終于起來(lái)了。我又忍不住笑了起來(lái)，媽媽卻嚴(yán)肅的說(shuō)：“貝貝，今天路很滑，你要小心一點(diǎn)啊!”我說(shuō)：“哦，知道了?！?BR> 在回家的路上，我們很小心的走路，媽媽沒(méi)有再多給我說(shuō)話，看來(lái)媽媽摔的比較痛。
現(xiàn)在想起這件事，還有點(diǎn)后悔，當(dāng)時(shí)真不該嘲笑媽媽。
三年級(jí)日記篇八
今天，我要老媽做餃子吃，老媽說(shuō)：“好啊，那得自己做哦！”我說(shuō)：“哎，那好吧。”
首先，咱們拿起餃子皮，學(xué)著老媽的樣子，如法炮制的包起來(lái)。
可當(dāng)咱們做好一半時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的餃子象一個(gè)個(gè)老弱病殘的傷兵，而老媽的象一個(gè)個(gè)虎背熊腰的威武將軍，我喪氣了，這時(shí)，老媽對(duì)我說(shuō)：“別灰心，我教你，來(lái)。”說(shuō)著，便做起模范來(lái)。
在老媽的幫助下，我做好了一個(gè)，接著，兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……啊，我越做越好，越做越出色。最后，咱們做好后，開(kāi)餐了，我嘗著自己親手做的餃子，心里甜滋滋的。
通過(guò)了做餃子，我終于明白了“失敗是成功之母”的道理。
三年級(jí)日記篇九
春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的正月初一是中國(guó)人歡度的日子。家家戶戶貼春聯(lián)、貼窗花、掃除房間、買(mǎi)年貨、送祝福，彼此拜年。在春節(jié)期間，有很多傳統(tǒng)的活動(dòng)，如舞龍、舞獅、放煙花、吃年夜飯、守歲、拜年和給孩子壓歲錢(qián)等等。
第二段：家庭聚會(huì)和親情交流
春節(jié)期間，很多家人會(huì)回到自己的老家和親人團(tuán)聚。這是一年中最讓人期待的時(shí)刻。在這個(gè)溫暖的時(shí)刻，家人相聚在一起互相交流、分享想法、共度時(shí)光。此時(shí)，家庭的氛圍會(huì)更加和諧，親情更加濃厚。
第三段：新年計(jì)劃和新年祝福
每到新的一年，人們都會(huì)有一些新的計(jì)劃，比如減肥、學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能、改進(jìn)工作方式、或者去旅行等等。而在新年期間，也是一個(gè)互相祝福的好時(shí)機(jī)。人們會(huì)對(duì)親友們說(shuō)出心底的祝福，希望所有人都健康、平安、快樂(lè)。
第四段：文化活動(dòng)和社交排場(chǎng)
在春節(jié)期間，有很多文化活動(dòng)和社交排場(chǎng)。比如參觀廟會(huì)、賞燈、看舞獅、聽(tīng)?wèi)蚯鹊?，還有很多人會(huì)參加春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)或者跨年晚會(huì)。這些活動(dòng)也讓人們更加了解中國(guó)的文化和傳統(tǒng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
春節(jié)是一年中最重要的節(jié)日，也是一個(gè)人們與家人、朋友、親人聚會(huì)的好時(shí)機(jī)。在這個(gè)特殊的時(shí)間里，我們要珍惜與家人互動(dòng)的時(shí)間，發(fā)掘自己身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為自己的未來(lái)制定新的計(jì)劃。我們也要多參加社交活動(dòng)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、結(jié)交友誼，通過(guò)交流和互動(dòng)來(lái)讓自己得到更多的成長(zhǎng)和提升。
三年級(jí)日記篇十
在三年級(jí)時(shí)，我們開(kāi)始接觸詩(shī)歌，老師每周都會(huì)選一首詩(shī)給我們朗讀并解釋。剛開(kāi)始，我并不是很熱衷于讀詩(shī)歌，總覺(jué)得這些玩意兒有點(diǎn)抽象，不太好理解。但是隨著時(shí)間的推移，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，詩(shī)歌并不是那么玄乎的東西，它的真正內(nèi)涵，是需要我們用心去品讀的。
第二段：詩(shī)歌教給我們的情感
逐漸地，我開(kāi)始嘗試去理解每首詩(shī)歌背后的意境，我發(fā)現(xiàn)，這些詩(shī)歌里充滿了深刻的情感和思想。例如有一首叫《清明》的詩(shī)，里面傾訴了望自家煙火的孤獨(dú)和思念。那段時(shí)間，我剛好也有些寂寞，它讓我感受到了那種心情。當(dāng)我們的心靈被這樣一張張豐富無(wú)比的絕妙圖景所觸動(dòng)時(shí)，內(nèi)心也會(huì)像是被一股暖流溫暖所洇灌。
第三段：詩(shī)歌教給我們的表達(dá)
讀完一首好的詩(shī)歌之后，我們還會(huì)被要求寫(xiě)下自己的篇章。這時(shí)，我認(rèn)識(shí)到，詩(shī)歌不僅僅是讀來(lái)好玩的，它還教給了我們語(yǔ)言表達(dá)上的技巧。舉個(gè)例子，我原來(lái)從不知道如何清晰地表達(dá)自己的心境，在一次寫(xiě)“水”的作文時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，運(yùn)用了《臨江仙》里的“荷葉生時(shí)春草沒(méi)，赤壁梅花又一年”的對(duì)比藝術(shù)，把雜亂的思緒通過(guò)對(duì)比的方式清晰地表達(dá)了出來(lái)。這時(shí)，我意識(shí)到，語(yǔ)言不僅僅是表達(dá)，還有著深刻的哲理和人文精神。
第四段：詩(shī)歌教給我們的想象力
想象力是寫(xiě)作過(guò)程中必不可少的能力，而詩(shī)歌則是想象力的重要來(lái)源。詩(shī)歌的圖像化、象征化和音樂(lè)化特點(diǎn)，對(duì)我們的幻想能力有著重要的影響。比如《七步詩(shī)》這首所謂的“望長(zhǎng)安于日下”就以簡(jiǎn)約的筆法和婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言向我們展示了一個(gè)光怪陸離、美輪美奐的長(zhǎng)安城景象。
第五段：詩(shī)歌讓我更加熱愛(ài)生活
從接觸詩(shī)歌到現(xiàn)在，我已經(jīng)漸漸地愛(ài)上了這個(gè)豐富多彩的世界。我更加熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)這個(gè)多彩的社會(huì)。我覺(jué)得，每一個(gè)孩子都有自己的世界，要學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)自己的內(nèi)心，在詩(shī)歌的世界里去尋找真正的自我。這樣，我們的生活才能越來(lái)越充實(shí)，越來(lái)越精彩。
總之，大家讀完這篇文章，不妨去讀一讀《夜雨寄北》、《登高》、《詠柳》等優(yōu)美的詩(shī)歌。相信，你們一定能窺探那深埋于文字背后的內(nèi)涵，以及那活靈活現(xiàn)的人文精神。讓我們一起，在詩(shī)歌的世界里暢游吧！
三年級(jí)日記篇十一
在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，春節(jié)一直都是最重要的節(jié)日之一。這是一段全家人團(tuán)聚的時(shí)間，是為新年獻(xiàn)上祝福和歡樂(lè)的時(shí)刻。由于疫情影響，過(guò)去的一年里，很多人無(wú)法在春節(jié)期間回家，和家人團(tuán)聚。但即便如此，我們?nèi)匀豢梢栽诠?jié)日期間傳遞祝福和關(guān)愛(ài)，讓春節(jié)的歡樂(lè)之情破窗而入，溫暖人心。
第二段：過(guò)去三年春節(jié)的體驗(yàn)
在過(guò)去的三年里，我參加了家人們不同的春節(jié)活動(dòng)。在2019年的春節(jié)里，我與家人一起到鄉(xiāng)下看望親戚朋友，欣賞了傳統(tǒng)的民俗節(jié)目和菜市集，嘗試了很多美食。2018年的春節(jié)是我首次嘗試包餃子，我和媽媽給家人們準(zhǔn)備了幾十個(gè)餃子，大家共同動(dòng)手，感受到了團(tuán)圓的溫馨。而在2020年的春節(jié)，疫情使得我們無(wú)法回家，但我們利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和家人進(jìn)行線上聯(lián)歡，共同享受了一個(gè)不同尋常而溫暖的春節(jié)。
第三段：疫情下免去重大聚會(huì)
今年，由于疫情的持續(xù)影響，令我不能和家人們一起慶祝傳統(tǒng)的新年活動(dòng)。尤其是我今年第一次體驗(yàn)不能回家的春節(jié)，感覺(jué)有些失落。然而，我們既然認(rèn)真了解了疫情的情況，便應(yīng)該遵循政府的防疫措施。與其抱怨和埋怨，不如放松心態(tài)，安心度過(guò)春節(jié)。
第四段：體驗(yàn)新的春節(jié)
在今年，我沒(méi)有像往年那樣欣賞核桃和火鍋，但我有機(jī)會(huì)親手為家人準(zhǔn)備面條、包餃子、與家人進(jìn)行視頻線上祝福。還有許多其它活動(dòng)，如設(shè)置祝福墻，給家人送菜，購(gòu)物等，讓我感受到了傳統(tǒng)價(jià)值觀和民俗文化的魅力。與此同時(shí)，磨練自己的廚藝，向父母學(xué)習(xí)有關(guān)家庭生活的知識(shí)，與弟弟妹妹一同玩?！@些時(shí)刻雖然顯得平靜，但我仍舊有情感和情感的體驗(yàn)，足以令我在即將到來(lái)的日子里回味這段時(shí)光。
第五段：結(jié)論
盡管今年的春節(jié)過(guò)得稍有不同，但伴隨著防疫所帶來(lái)的新的習(xí)慣和方式，春節(jié)的影響會(huì)更加深遠(yuǎn)。這個(gè)春節(jié)的體驗(yàn)是我難以忘記的，也讓我更加了解這個(gè)古老的節(jié)日與文化。更重要的是，它鼓勵(lì)我們用更勇敢的心、積極的態(tài)度來(lái)排除困難，迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。值此新春佳節(jié)之際，讓我們一起為一個(gè)更加美好的未來(lái)而努力奮斗。
三年級(jí)日記篇十二
一天傍晚，我為了觀察黃豆成長(zhǎng)，我就讓媽媽買(mǎi)了一些黃豆，回倒家，我拿出一個(gè)盆子，往里面裝了一些水，然后把黃豆輕輕地放在水里，最后又搭了一塊濕布在上面。
第二天放學(xué)后，我迫不及待地跑過(guò)去觀察黃豆，黃豆比昨天大了一倍多呢!有的黃豆連皮都脫了，就像一個(gè)白白胖胖的娃娃。我把盆子里面的水給換了，并在那塊布上灑了一點(diǎn)兒水。
第三天一早，我一起床就去看我的好寶貝。黃豆已經(jīng)長(zhǎng)出了一些小芽?jī)?，它們的一些芽?jī)赫袜従恿奶欤械恼谔?，還有的正在和自己的伙伴玩耍、打皮球，好一幅熱鬧的豆芽畫(huà)!突然之間，一股臭味打擾了這熱鬧動(dòng)人的景象。豆芽盆中有一股濃厚的豆?jié){味。我忙著跑去問(wèn)媽媽：“媽媽!為什么黃豆盆里面?zhèn)鞒隽硕節(jié){味呢?”媽媽說(shuō)：“孩子，當(dāng)黃豆發(fā)芽了之后，就不能用水泡了，不然黃豆會(huì)爛的。應(yīng)該把水倒掉，在把黃豆盆底鋪上一塊濕毛巾上，再把黃豆放在濕布上，最后在黃豆上面蓋了一層濕布。”我聽(tīng)完媽媽的話就馬上按她的說(shuō)法去做。
第四天吃過(guò)晚飯，我又跑去看我的黃豆，“哇!黃豆已經(jīng)長(zhǎng)到五厘米那么高了?！蔽也唤麣g呼。這時(shí)一陣微風(fēng)拂過(guò)，一盆的豆芽翩翩起舞。
三年級(jí)日記篇十三
我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，最近學(xué)校里開(kāi)展了一次誦讀詩(shī)歌的活動(dòng)，讓我開(kāi)始了解詩(shī)歌的魅力。在我的印象中，詩(shī)歌就是老師給我們背的那些對(duì)聯(lián)和段子。但是，當(dāng)我親自閱讀到那些韻律優(yōu)美、意境深遠(yuǎn)的詩(shī)篇后，我才真正感受到了詩(shī)歌的魅力。有時(shí)候，幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯搭配在一起，就能喚起我內(nèi)心深處的共鳴。讀詩(shī)歌的過(guò)程，讓我體驗(yàn)到了語(yǔ)言的魔力，通過(guò)通俗易懂的文字，表達(dá)出了復(fù)雜的情感和思想。
第二段：詩(shī)歌啟迪思維
讀詩(shī)歌不僅能夠激發(fā)我們的情感，更能夠啟迪我們的思維。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型和風(fēng)格的詩(shī)歌，我開(kāi)始慢慢領(lǐng)悟到作者的表達(dá)方式和思想。例如，有些詩(shī)歌讓我了解到了生命寶貴的意義，有些則引領(lǐng)我欣賞自然的美妙。同時(shí)，閱讀詩(shī)歌讓我懷抱夢(mèng)想，追尋理想。有時(shí)候，讀完一篇平凡的詩(shī)歌，我的思維與想象力卻被激蕩得天馬行空，這讓我領(lǐng)悟到詩(shī)歌的獨(dú)特力量。
第三段：詩(shī)歌的美
詩(shī)歌是一種藝術(shù)，它與音樂(lè)和繪畫(huà)一樣美妙。詩(shī)歌中的語(yǔ)言，能夠和諧地結(jié)合在一起，創(chuàng)造出美麗的韻律和形象，這令我感受到了生命中的美。我曾經(jīng)讀過(guò)一篇詩(shī)歌，它描繪了夜晚的景象，那些形象的描述仿佛將黑暗中的星光，濃霧中的晶瑩和月光中的潔白凝聚在了一起，讓我感受到了生命的美麗。讀詩(shī)歌，讓我在平淡的日常生活中感受到了美的存在和詩(shī)意的世界。
第四段：詩(shī)歌的意義
讀詩(shī)歌，不僅能夠拓展我們的知識(shí)，同時(shí)還能夠激發(fā)我們的情感。詩(shī)歌中所表達(dá)的情感和理念，常常是我們無(wú)法感受到的。例如，一些詩(shī)歌中表現(xiàn)出來(lái)的生命的堅(jiān)韌、愛(ài)的力量，以及對(duì)世界的關(guān)注等，都令我感到振奮。讀詩(shī)歌，讓我認(rèn)識(shí)到了生命中存在著更多的意義和價(jià)值，讓我學(xué)會(huì)了更深入地思考人生的真諦。
第五段：我與詩(shī)歌的關(guān)系
詩(shī)歌是我不斷追尋的寶藏，讀詩(shī)歌的過(guò)程，讓我漲滿了力量和勇氣，讓我鼓起勇氣面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。從此，我開(kāi)始學(xué)會(huì)用心靜靜地讀詩(shī)歌，學(xué)會(huì)從詩(shī)歌中感受到生命的價(jià)值和意義。讀詩(shī)歌給了我更多美好的體驗(yàn)，讓我在細(xì)節(jié)中感受到生命的珍貴，讓我走進(jìn)更加美好的世界。