總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
    大班防溺水安全教案反思總結篇一
    課前準備：
    1、搜集以往在春節(jié)和寒假期間發(fā)生的不安全事例。
    2、擬定假期安全注意要點。
    課時：
    1課時。
    教育過程：
    一、講明安全守法的重要性，使學生牢固樹立”安全第一“的思想。
    1、談話引入：緊張而又忙碌的。一學期快要結束了，同學們盼望的寒假即將到來，在假期中你們不僅有了更多自己的空間和時間來放松一下，而且還要過歡樂喜慶的春節(jié)，你們可以走親訪友，可以穿新衣、放鞭炮……總之，這一段時間時你們一年中最輕松、最愉快的日子。但是這期間最容易發(fā)生一些不安全事故?，F(xiàn)在就請幾位同學介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發(fā)生的不安全事例。
    2、出示在以往寒假和春節(jié)期間發(fā)生過的不安全事例，并由畫圖學生介紹事例。
    圖一：幾名少年在游戲廳玩時，因游戲廳失火無路可逃而喪生。
    圖二：幾名少年在燃放鞭炮時，一男孩被炸傷眼睛。
    圖三：幾名少年在河上滑冰，一個小孩不幸溺水。
    圖四：一個小孩橫穿馬路，被車撞傷。
    圖五：一個小朋友在家中看電視，自己插電源不幸觸電。
    3、小結：從以上幾件事例中，我們應深刻認識到，在寒假和春節(jié)期間如果放松警惕，如果不懂得自我保護，就會釀成大禍，令自己和家長悔恨終生。因此，同學們無論是在家中還是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。
    二、師生討論：結合課前學生自擬的注意要點，共同制定具體的安全措施。
    （一）在家中
    1、不要接近和隨便觸摸帶電物件，以防觸電。
    2、不要自己動燃氣灶、熱水器等，以防燙傷或煤氣中毒。
    3、不能沉迷上網和玩游戲。
    4、不許參與迷信賭博及不利身心健康的活動。
    5、不看不良書刊、影視片和不健康網頁。
    6、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，防止食物中毒。
    7、科學，合理的安排作息時間。
    （二）戶外游戲
    1、不到坑河滑冰。
    2、不到偏僻、危險處玩耍。
    3、不攀登電線桿、樹木或高墻等。
    4、外出乘車或過馬路，最好由家長陪同，遵守交通規(guī)則。
    5、到公共場所要遵守公共秩序，愛護公共設施，保護環(huán)境衛(wèi)生。
    6、不進網吧和游戲廳、歌舞廳。
    7、放假期間一律不許到?；顒?。
    （三）介紹有關安全的知識。
    1、認識防火、防電、交通標志。
    2、記住119、110、120等特殊電話號碼。
    3、記住家中、父母、老師的電話號碼，如遇危險情況盡快聯(lián)系。
    4、無論在家中還是在外面，如果是自己不得和陌生人說話。
    三、學生共同制定寒假安全守法責任書并簽字。
    四、教師總結：通過本次班會，同學們明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。希望你們加強自我保護，記住并認真按學校及本次班會提出的各項要求去做。
    最后，祝同學們度過一個平安、愉快的春節(jié)和寒假！
    大班防溺水安全教案反思總結篇二
    1、在活動中體驗、感知，了解和掌握防溺水安全要求，不到江河、池塘、水庫等危險地方游泳、玩水，形成自我保護的基本意識。
    2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
    3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
    4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
    課件
    一、談話導入。
    二、閱讀故事，知道水好玩但也危險。
    1、聽故事
    2、交流：
    （1）皮皮猴去了哪里？發(fā)生了什么事情？
    （2）皮皮猴為什么會落水？
    （3）誰救了皮皮猴？大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴，他做的對嗎？
    （4）如果你是皮皮猴你會怎么做？
    3、還有哪些地方不能玩水或游泳的？
    （1）小河
    （2）池塘
    （3）水庫
    三、安全知識我知道
    （1）游泳工具有哪些？
    （2）兒童應在成人陪同下游泳
    （3）應到正規(guī)游泳館游泳
    （4）應到淺水區(qū)游泳，并在游泳前做好熱身運動
    開展防溺水安全知識小競賽，幫助幼兒進一步鞏固防溺水安全的重要性。
    在活動中孩子們能積極參與大膽去探索和發(fā)現(xiàn)。在回答問題的時候孩子們能積極動腦筋大膽表達。在活動中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水時又應該注意一些什么安全。活動開展的很順利。孩子們也學到了很多。不過安全教育要持之以恒的，我們要無時無刻的提醒與教育他們。
    大班防溺水安全教案反思總結篇三
    1.初步了解防溺水的有關知識，知道出現(xiàn)緊急情況時應采取哪些措施，提高孩子的自防自救能力。
    2.增強安全意識，預防溺水事件發(fā)生。
    1.自制課件ppt
    2.情景表演用的道具
    一、談話引出
    1.夏天快到了，天氣漸漸地熱了起來。叮叮和咚咚一塊兒到公園去玩耍。來到池塘邊時，叮?？吹綆讉€小朋友在池塘里捉小魚，高興地脫下鞋子想要和他們一起玩。咚咚連忙拉著他說:“不行，不行!”咚咚為什么這么說呢?(不能去池塘邊游泳玩水、有警示牌)
    2.你覺得可能會發(fā)生什么危險呢?(幼兒議論)
    二、了解令人心痛的溺水事件
    1.師：是啊，看上去好玩的小河、池塘里卻藏著很多的危險。每年都有不少小朋友因為溺水而失去了生命。
    2.放ppt：放映幼兒溺水的圖片，體會失去孩子后父母的悲痛。
    3.提問：你看到了什么?
    (這些孩子因為溺水而失去了生命，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了，爸爸媽媽還有他們的親人朋友們也永遠失去了他們。)
    三、怎樣預防溺水事件發(fā)生
    1.那我們怎樣來預防溺水事故呢?(幼兒議論，師呈現(xiàn)ppt)
    師：朱老師也想了一些辦法，讓我們一起來看一看。
    2.今天朱老師就來考考你們，看看你們知道多少防溺水知識。準備好了嗎?請聽題：
    (1)你可以在哪些地方游泳?( )
    a：旁邊有警示牌的地方 b：沒人的江、河、湖、海 c：浴場、游泳館
    (2)當你去游泳、玩水時必須帶上的人是誰?( )
    a：朋友 b：爸爸媽媽 c：會游泳的大人
    (3)為什么不能在不知水情的地方游泳，下面哪個選項是錯誤的?( )
    (4)下列哪個行為是正確的?( )
    a：周末、節(jié)假日不到江河、池塘、無蓋的水井邊戲水、游泳。
    b：多叫幾個朋友一起到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    c：可以到看上去比較淺的，不深的地方去游泳。
    (5)不小心滑落入水中，而且不會游泳，首先應該怎么辦?( )
    a：呼救 b：用手不停拍打水面 c：保持冷靜，讓身體平躺在水面上，向岸邊劃水。
    (6).當發(fā)現(xiàn)有人溺水，你該怎么辦?( )
    a：下水救助 b：放手不管 c：把竹竿拋給溺水者，電話報警。
    四、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救
    1.看來小朋友們已經知道了很多的防溺水知識?？墒嵌６＿€不知道呢。抓小魚實在太好玩了，他想：“池水那么淺，沒關系的。”正在這時，他們聽到了救命聲，原來一個小朋友不小心掉到水里去了。這時叮叮說：“我學過游泳，我去救他吧。”咚咚說：“我們還是趕快去找大人幫忙吧?！毙∨笥褌?，你同意誰的想法呢?趕快幫他們選一選吧。
    2.除了找大人幫忙，我們還可以做一些事情來幫助落水者。讓我們一起來看一看。(ppt)
    (撥打110、120請警察和醫(yī)生來幫忙;找長竹竿、長繩、漂浮物等。)
    3.打110、120時要說清哪些事情呢?(發(fā)生了什么事情、發(fā)生地點)我來做警察，誰來學一學怎么打110?(幼兒模仿)準確的信息能夠幫助爭取到更多的救援時間。
    4.叮叮和咚咚叫來了大人幫忙。在大家及時搶救下，落水的小朋友得救了。叮叮和咚咚成了小英雄，大家都夸他們是聰明、勇敢的孩子。叮叮紅著臉，不好意思地笑了。
    五、游泳注意事項
    1.為了獎勵兩位小英雄，爸爸決定帶他們痛痛快快的去玩一回水。第二天，爸爸帶著他們來到了游泳館。換好衣服，叮叮和咚咚就迫不及待地想要進入泳池了。爸爸笑瞇瞇的說：“別急別急，咱們還沒有做下水前的準備工作呢!”
    2.下水前要做什么準備工作呢?(幼兒議論)
    3.(ppt )讓我們瞧瞧他們做了哪些準備。
    4.游泳館的教練還告訴叮叮咚咚，如果在水里感到不舒服，如：頭暈、胸口悶、抽筋等就馬上上岸休息。記住了教練的話，叮叮和咚咚這才下水玩耍。有了爸爸和教練的保護，叮叮和咚咚玩得可開心啦。
    六、小結
    1.回家的路上，爸爸和叮叮咚咚做了一個關于玩水的“四不去”的約定(ppt)：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
    2.小朋友們，你們記住了嗎?生命只有一次。讓我們珍愛生命，預防溺水!
    大班防溺水安全教案反思總結篇四
    1.為全面推進我校安全教育工作，防止學生溺水。
    2.提高學生的安全意識，學習防洪、防溺水知識，在學習中提高自救、自保能力。
    3.初步了解防洪、防溺水安全相關內容，要求每個學生提高安全意識。
    4.學習后可以改變自己在生活中不遵守溺水安全的壞習慣，提高自己在生活中對違反安全原則的行為的識別能力。
    一、導言
    現(xiàn)在是夏天，天氣多變，雨水很多，河流小溪的水經常上漲。很多孩子喜歡去江河小溪玩水，容易發(fā)生安全事故。而且夏天天氣很熱，有的同學悄悄去河邊池塘洗澡，溺水而死，讓父母傷心，老師也難過。
    二、防洪知識教育
    1.不要去河邊或溝里玩。下雨時，不要去河邊或水溝洗手洗腳，以免落水。
    2、洪水時要注意逃到高處；
    3.盡量避免大浪；
    4.盡量抓住漂浮物；
    5.揮動鮮艷的衣服，呼救；
    6.洪水來的時候，如果正在教室上課，要聽從老師的指揮，有序移動。遇到緊急情況，要抓緊桌椅等漂浮物，盡可能和老師同學待在一起，等待救援。千萬不要獨自游回家。
    7.山體山洪暴發(fā)，溝壑、沙灘齊膝深的水，水流湍急，學生無法獨自過河。如果放學后遇到橋梁或道路塌方，就不能冒險通過?？梢曰貙W校過夜或者讓老師想其他辦法。
    大班防溺水安全教案反思總結篇五
    教學目標：
    1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
    2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
    3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    教學重點：
    學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。
    教學過程:
    一、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
    二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：
    （一）、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點
    （1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。
    （2）不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    大班防溺水安全教案反思總結篇六
    教學內容：學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關防范力，‘教案’防溺水安全教育教案。
    教學目標：
    情感目標，提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
    知識目標，初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
    能力目標，自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    課時數：1課時
    教學過程：
    一、談話引入課題
    生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
    今天我們要學習的主題是防溺水教育。
    二、新授
    1、游泳中要注意的問題：
    組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
    學生討論：在游泳時要注意哪些問題?
    學生分組討論以后，教師進行總結：
    游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去，教案《‘教案’防溺水安全教育教案》。
    2、在網上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：
    溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
    3、溺水的急救
    (1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
    教師進行詳細講解：
    方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
    方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
    未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”
    學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。
    (2)如何開展岸上急救
    教師詳細講解急救步驟：
    第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
    第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
    第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。
    第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。
    學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。
    大班防溺水安全教案反思總結篇七
    活動目標:
    1、提高安全意識，初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
    2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
    4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
    5、知道在發(fā)生危險時如何自求。
    活動過程:
    一、談話引入
    t：現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?
    t：可是有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
    二、防溺水教育
    1、幼兒討論
    t：馬上就要放暑假了，小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?
    2、結合ppt介紹防溺水的知識要點
    (1)嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    (2)我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
    3、故事欣賞與討論
    (1)議一議：這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則?
    (2)我們該怎么做?
    (3)t：聽了這個故事，你有什么感受?
    三、說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生
    大班防溺水安全教案反思總結篇八
    為全面深入地推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生，增強學生的安全防范意識，提高學生的自護自救能力。
    當前，學生溺水死亡已成為中小學生非正常死亡的頭號殺手，給家庭、學校和社會造成了不可挽回的損失，令人慘痛、教訓深刻，同時，也給我校的安全工作進一步敲響了警鐘游泳安全常識學好防溺水安全知識是防止溺水的最好措施，因此我校針對游泳的特點對學生開展了如下有用知識學習：
    一、游泳小常識：
    1、必須在家長（監(jiān)護人）的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
    2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學月經期間均不宜游泳。
    3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
    4、被污染的（水質不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
    5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
    二、游泳前要做好準備活動。
    1、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
    三、溺水的急救
    方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
    方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
    特別強調：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定："未成年不能參加搶險等危險性活動。"這也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。
    四、面對洪水時如何避免溺水
    1、發(fā)洪水時應注意往高處逃；
    2、盡力躲避大浪；
    3、盡量抓住浮托物；
    4、揮動鮮艷衣物呼救；
    5、洪水來之前要準備好食品、藥品、手電筒等，并選好轉移的路線和地點。洪水來時要聽從街道、鄉(xiāng)村政府干部的指揮，全家?guī)鲜称泛鸵路D移到安全的地方去。
    6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。如學校未停課，上學、放學必須通過時，可在家長、老師護送下，幾個同學手拉手，與水流方向斜叉過河，當水深過膝時，幾個學生一起也不能過河，放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。
    五、防雷知識
    1、在室內怎樣防雷？關好門窗，盡量遠離門窗、陽臺和外墻壁。在無防雷設施的房間里盡量不要使用家用電器。發(fā)生雷擊火災時，要趕快切斷電源，并迅速報警。
    2、打雷時，在家怎樣使用電器？切斷電源，拔掉電話插頭，同時不要接觸煤氣管道、自來水管道以及各種帶電的裝置，更不要在雷電交加時用噴頭沖涼，因為巨大的雷電回沿著水流襲擊淋浴者，不要使用設有外接無線的收音機和電視，不要接打電話，強雷鳴閃電時，一定不要使用手機。
    3、如果打雷、閃電時，我們在戶外，那該怎么辦？不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋，不要在大樹下躲避雷雨，萬不得已，則必須與樹干保持3米的距離，下蹲并雙腿靠攏。
    六、總結
    大班防溺水安全教案反思總結篇九
    對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的'安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。
    《安全教育讀本》
    一、用電安全
    1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）
    2、教師根據學生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即截斷電源。
    二、防火安全
    1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）
    2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
    三、防溺水
    回憶學校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結合當前天氣炎熱的情況，要求學生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規(guī)則。
    四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。
    五、課堂總結。
    大班防溺水安全教案反思總結篇十
    1.了解一些有關的`游泳知識，懂得如何保護
    2.培養(yǎng)幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識
    3.讓幼兒珍惜生命、熱愛生命
    圖片、故事、實物救生圈
    培養(yǎng)幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識
    為本次活動做一個宣傳
    1.老師給你們帶來了一個故事，《小猴溺水》
    (請幼兒復述所學知識，檢查掌握的程度)
    5.我們在想一下前面圖片中小朋友溺水喊救命，那么我們又那些方法來救他了?
    (讓幼兒根據自己的實際來回答)
    6.如果是我們自己溺水了，自救的辦法：采取仰面位，頭頂向后，口向上方，盡量使口鼻露出水面，以便能夠進行呼吸。呼吸時，呼氣宜淺，吸氣宜深，則能使身體浮于水面，以待他人搶救。千萬不可將手上舉或拼命掙扎，因為舉手反而容易使人下沉。當就別人的時候我們因為現(xiàn)在還小所以就算自己會游泳也千萬不能去救，應該借助外來的力量，如：找路人幫忙…..
    8.講解游泳圈：救生圈，是指水上救生設備的一種，救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。
    救生圈也可以用橡膠制成，圈內充滿空氣，也稱橡皮圈。
    把游泳圈套在自己身上感受一下，并說出感覺
    小結：我們一定要注意安全，把安全放在首位，做任何事情的時候都要有安全保障的情況才可以.
    大班防溺水安全教案反思總結篇十一
    1.了解在水邊玩耍的危險。
    2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方，不到危險的地方玩水。
    1.多媒體教學資源：
    2.相關多媒體教學資源，幼兒學習資源《水中游玩要當心》。
    師：小朋友喜歡玩水嗎?
    幼：喜歡。
    師：老師也很喜歡玩水，你們有沒有去過這些地方?
    教師播放多媒體教學資源：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。
    師：誰陪你們去的?你們是怎么玩的?(幼兒回答)
    1.師：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢獨自去水邊玩水了，是什么事呢?請聽故事。
    2.互動討論：他們的做法對不對。
    播放多媒體教學資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。提問：他們的做法對不對?為什么?
    (1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。
    (2)小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。
    (3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪。
    (4) 游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水。
    小結：在水中玩耍，一定不能遠離大人，要避免做危險的動作。
    完成幼兒學習資源的操作練習。
    請家長與幼兒一起閱讀幼兒學習資源，帶領孩子到水邊玩耍時及時對幼兒進行安全教育。