計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí)，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
研究計(jì)劃范例篇一
作為一個(gè)研究生，每每提起研究計(jì)劃，總是會(huì)有種又愛(ài)又恨的矛盾心情。愛(ài)，是因?yàn)檠芯坑?jì)劃確實(shí)是培養(yǎng)研究能力、發(fā)掘研究?jī)r(jià)值的重要途徑；恨，是因?yàn)橹贫ㄑ芯坑?jì)劃并不是一件輕松的事情，需要思考一系列的事項(xiàng)，而且開(kāi)始執(zhí)行研究后還需要不斷調(diào)整改進(jìn)。在自己的研究計(jì)劃過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到制定細(xì)致的計(jì)劃、執(zhí)行嚴(yán)密的計(jì)劃、調(diào)整合適的計(jì)劃是研究人員必須具備的關(guān)鍵能力。
（第一段）制定研究計(jì)劃要具備思考與結(jié)構(gòu)化的能力
制定研究計(jì)劃，首先要有思路，其次還要有結(jié)構(gòu)化的能力。研究計(jì)劃之所以關(guān)鍵，就在于它能夠讓你事先知道自己的研究方向、研究目標(biāo)、研究方法。因此，學(xué)生們?cè)谥贫ㄑ芯坑?jì)劃之前，應(yīng)該仔細(xì)思考自己想要研究的方向和問(wèn)題，明確研究的目標(biāo)和任務(wù)。我在制定自己的研究計(jì)劃時(shí)，給自己的步驟如下:首先審視了自己的研究方向，然后結(jié)合學(xué)科基本知識(shí)整理出可行的研究思路，接著將研究思路進(jìn)行具體的操作分解，最后展示在研究計(jì)劃的結(jié)構(gòu)化中。制定研究計(jì)劃前思考，制定計(jì)劃后按照計(jì)劃開(kāi)展，是研究中的基本功。
（第二段）執(zhí)行研究計(jì)劃要有條不紊，不急不緩
研究計(jì)劃制定成功后，就要去執(zhí)行。在執(zhí)行研究計(jì)劃過(guò)程中，要做到有條不紊、不急不緩。有些進(jìn)度要求很緊，但因?yàn)榧庇谇蟪啥直┑耐瓿呻A段性目標(biāo)，往往是得不償失的。在實(shí)際研究中，我們應(yīng)該堅(jiān)持"質(zhì)量第一、效率第二" 的原則，合理安排時(shí)間和工作任務(wù)，認(rèn)真處理好各個(gè)環(huán)節(jié)，重視基礎(chǔ)工作，追求細(xì)節(jié)之美，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。在我自己的研究中，盡管做出了詳細(xì)計(jì)劃，但是在執(zhí)行的過(guò)程中，遭遇問(wèn)題和阻力都不是可預(yù)計(jì)的，調(diào)整研究計(jì)劃是正常不過(guò)的事情。因此，執(zhí)行研究計(jì)劃還需要與實(shí)踐同行，隨時(shí)根據(jù)事態(tài)變化進(jìn)行計(jì)劃的調(diào)整以及進(jìn)度的跟進(jìn)。
（第三段）需要有溝通與人際交往能力
做研究需要的不僅僅是手法和技能，更需要的是交際和協(xié)作的能力。在做研究過(guò)程中，常常需要與導(dǎo)師或者是合作者交流。我想說(shuō)的是，溝通能力是有技巧的，不光需要理性明晰地表達(dá)自己，也需要善于傾聽(tīng)和體察別人的意思。我常常在與導(dǎo)師和其他同學(xué)的討論中感受到，不僅僅是自己對(duì)研究課題的理解水平有所提高，同時(shí)也感受到了交流與協(xié)作的力量。在與他人交流中，要善于與人思辨、思想碰撞，以對(duì)推進(jìn)研究工作的做出更好的貢獻(xiàn)。
（第四段）要學(xué)會(huì)精益求精、不斷自我更新
為了能夠達(dá)到研究上的成功，在執(zhí)行計(jì)劃過(guò)程中，需要苛求自己，不斷追求精益求精的態(tài)度。這一精神，同時(shí)需要自我要求和他人督促。只有在不斷的反思、總結(jié)和修正錯(cuò)誤后，才能更好地推進(jìn)研究的進(jìn)程。這種態(tài)度秉持下去，不僅能讓研究者提高研究能力和水平，同時(shí)也能夠推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展。研究計(jì)劃并不是一成不變的，因?yàn)樵趯?shí)踐中往往會(huì)遇到新的情況和問(wèn)題，因此要善于對(duì)當(dāng)前研究進(jìn)程中的問(wèn)題進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷地更新和完善研究計(jì)劃，并不斷地進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整，才能更好的開(kāi)展研究。
（結(jié)束）總結(jié)
在整個(gè)的研究計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，需要清晰明確的思路，有具體介紹的計(jì)劃、有標(biāo)準(zhǔn)流程的操作、有科學(xué)規(guī)劃的時(shí)間進(jìn)度?！爸贫?xì)致的計(jì)劃、執(zhí)行嚴(yán)密的計(jì)劃、調(diào)整合適的計(jì)劃”是我對(duì)于自己研究計(jì)劃的總結(jié)，更是我們學(xué)習(xí)思考的真諦。在研究道路上，我們的成長(zhǎng)有時(shí)很快，也有時(shí)需要慢慢地積累，它同時(shí)也是讓我們?cè)谀骋活I(lǐng)域中具備競(jìng)爭(zhēng)力而不斷成為專家的過(guò)程。
研究計(jì)劃范例篇二
在讀研期間一定要嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，創(chuàng)新。隨著研究生學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始，我要有步驟，有計(jì)劃完成這三年我的學(xué)習(xí)任務(wù)和研究任務(wù)。以下是我的研三學(xué)習(xí)的計(jì)劃：研究生畢業(yè)后，唯一可以選擇的就是就業(yè)。所以我在學(xué)校一切的準(zhǔn)備都是為就業(yè)做準(zhǔn)備的。要為畢業(yè)后的就業(yè)打好基礎(chǔ)，在這一個(gè)學(xué)年里面我要做到以下幾點(diǎn)：
(一)完成好畢業(yè)論文。根據(jù)開(kāi)題報(bào)告情況確定自己的論文大綱，通過(guò)導(dǎo)師的審查后在進(jìn)行下一步工作，爭(zhēng)取在第一學(xué)年完成大小論文的工作。
(二)要積極參與各種社會(huì)實(shí)踐。在選擇社會(huì)實(shí)踐時(shí),盡量選擇與自己專業(yè)有關(guān)的職位,這樣既可以讓專業(yè)知識(shí)和實(shí)操技能在實(shí)踐中得到檢驗(yàn),還能鍛煉社會(huì)生存技能,為今后的職場(chǎng)工作做一定的儲(chǔ)備和積累。
(四)提升交際能力。針對(duì)我以前自己在處理人際關(guān)系方面的那些不好的方面，我要堅(jiān)決予以改正，進(jìn)一步提升自己對(duì)待普通同學(xué)、較好同學(xué)、普通朋友、好朋友的方式和態(tài)度，對(duì)每一個(gè)我周圍的人說(shuō)真話，其實(shí)說(shuō)真話是一種習(xí)慣，投入地對(duì)待那些我想深交的朋友，真誠(chéng)地坦誠(chéng)做到交心，溝通從心開(kāi)始。不要刻意去建設(shè)自己的人際關(guān)系，因?yàn)樗軓?fù)雜，以至于不能人工去營(yíng)造，因?yàn)樗皇且粋€(gè)人能解決的問(wèn)題，而是相互的理解和包容，對(duì)于那些自己不愿交往的人，不要再想以前那樣逼迫自己去接受，我不是千面臉、萬(wàn)變鬼，所以我不需要得到所有人對(duì)我的認(rèn)同，交往中要保持自信，要有自尊地進(jìn)行交往。
(五)提升自我修養(yǎng)。我要把握住尺寸，不要過(guò)于專注，懂得多思多想事情，承擔(dān)起自己的責(zé)任，虛心向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)，我也相信只要我負(fù)責(zé)任的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，抱著踏實(shí)而又虛心的態(tài)度，一定會(huì)有新的收獲和體驗(yàn)，從而給以后的生活積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
(六)堅(jiān)持鍛煉身體。研三學(xué)年一定是辛苦而有充實(shí)的，因此日常身體健康狀況將成為影響學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。并且現(xiàn)在身體鍛煉也能起到放松和減輕學(xué)習(xí)生活壓力的功效。因此更需要自己在每天花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間參加體育鍛煉，形成晚上跑步的好習(xí)慣，并且多參與集體活動(dòng)鍛煉身體，比如多打羽毛球等。永遠(yuǎn)牢記，身體是革命的本錢(qián)的道理。
(七)做好職業(yè)規(guī)劃。在進(jìn)來(lái)經(jīng)濟(jì)下滑、就業(yè)難的大環(huán)境下我們應(yīng)該提早學(xué)會(huì)如何未雨綢繆。面對(duì)眾多的工作和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),主動(dòng)向家長(zhǎng)、職場(chǎng)前輩咨詢,根據(jù)個(gè)人的興趣與取向有的放矢地做好職業(yè)規(guī)劃,逐步思考自己的就業(yè)興趣和未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)。
以上7點(diǎn)，僅是我三年級(jí)的初步計(jì)劃的既定學(xué)習(xí)任務(wù)，是一定要實(shí)現(xiàn)的，也是比較的籠統(tǒng)，但是，是非常重要的。
研究計(jì)劃范例篇三
研究計(jì)劃書(shū)對(duì)于研究人員來(lái)說(shuō)是非常重要的。仔細(xì)制定和執(zhí)行研究計(jì)劃是進(jìn)行研究的關(guān)鍵。我最近開(kāi)始著手編寫(xiě)研究計(jì)劃書(shū)，經(jīng)過(guò)了許多艱難困苦之后，我發(fā)現(xiàn)了自己的信念，總結(jié)出了一些有用的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作
在制定研究計(jì)劃書(shū)之前，清晰明確的研究問(wèn)題是至關(guān)重要的。掌握研究方向可以幫助你減少盲目探索和不必要的浪費(fèi)。在此基礎(chǔ)上，要花時(shí)間研究相關(guān)文獻(xiàn)，以補(bǔ)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并提高對(duì)研究問(wèn)題的了解。這樣可以更準(zhǔn)確地制定研究計(jì)劃，避免錯(cuò)誤的路線和不必要的中途變更。
第三段：研究設(shè)計(jì)
在研究設(shè)計(jì)上，需要精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案和數(shù)據(jù)收集方法，保證數(shù)據(jù)的可靠性和有效性。同時(shí)，要注意研究數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)方法和數(shù)據(jù)分析模型，以確保研究結(jié)論準(zhǔn)確有力。經(jīng)過(guò)反復(fù)論證和修改，最終確立好研究計(jì)劃的具體內(nèi)容，將其落實(shí)到實(shí)際操作中，以達(dá)到預(yù)期效果。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
研究計(jì)劃的順利實(shí)施需要團(tuán)隊(duì)合作的支持。與團(tuán)隊(duì)成員共同討論和協(xié)作，以確定任務(wù)分工、進(jìn)度安排和資源利用等方面的細(xì)節(jié)問(wèn)題。并積極與研究群體交流，獲取更多的資訊和經(jīng)驗(yàn)。這樣可以充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的協(xié)作優(yōu)勢(shì)，將事情做得更好。
第五段：總結(jié)
總體來(lái)說(shuō)，研究計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)需要了解研究問(wèn)題和方法，研究設(shè)計(jì)需要與團(tuán)隊(duì)合作和反復(fù)驗(yàn)證。這些都需要耐心和恒心去做好?？偨Y(jié)一下自己的經(jīng)驗(yàn)，制定研究計(jì)劃書(shū)需要幾點(diǎn)重要原則：
1. 研究目的要明確，問(wèn)題要準(zhǔn)確；
2. 充分了解文獻(xiàn)和背景知識(shí)；
3. 設(shè)計(jì)清晰的研究方法和實(shí)驗(yàn)方案；
4. 注意數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和處理；
5. 與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，確保研究計(jì)劃的實(shí)施。
最后，我相信不論是那個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域的研究者，認(rèn)真制定出有效的研究計(jì)劃書(shū)，一定能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)，做出一番事業(yè)。
研究計(jì)劃范例篇四
本學(xué)年，權(quán)益部將以研工部的指導(dǎo)思想為中心，以維護(hù)研究生權(quán)益為宗旨，始終堅(jiān)持以人為本、為人服務(wù)的精神，用實(shí)際行動(dòng)，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，建設(shè)、維護(hù)一個(gè)和諧文明的校園。為了使權(quán)益部的工作更加深入同學(xué)的生活，更加有效率地解決同學(xué)們生活中的實(shí)際問(wèn)題，特制定全年的工作計(jì)劃。
一、維護(hù)權(quán)益
--大學(xué)研究生會(huì)權(quán)益部雖是一個(gè)新生部門(mén)，但它關(guān)系到廣大學(xué)生的切身權(quán)益，將會(huì)深受研工部和研究生會(huì)的重視。我們也將竭盡全力，擔(dān)當(dāng)應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，盡全力服務(wù)同學(xué)，維護(hù)同學(xué)多方面的權(quán)益。發(fā)揮學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁作用，堅(jiān)持服務(wù)意識(shí)。通過(guò)各種渠道收集、整理同學(xué)的權(quán)益問(wèn)題，把握同學(xué)們的思想動(dòng)向，及時(shí)幫助解決能力范圍之內(nèi)的各種問(wèn)題。如若是不在權(quán)限范圍以及經(jīng)驗(yàn)不足，不能解決的權(quán)益問(wèn)題，將及時(shí)有效的反應(yīng)給研工部學(xué)校、校團(tuán)委和其他相關(guān)職能部門(mén)，通過(guò)他們的力量與相關(guān)人員協(xié)商促進(jìn)解決。
二、部門(mén)建設(shè)
--大學(xué)第-屆研究生會(huì)換屆工作已經(jīng)完成，為了權(quán)益部以后能更好的發(fā)展，權(quán)益部分成為權(quán)益普及和權(quán)益維護(hù)小組。兩個(gè)小組成員各司其職，又密切配合，更好的進(jìn)行權(quán)益維護(hù)工作的開(kāi)展。
權(quán)益普及小組主要工作方向是在宣傳部和網(wǎng)絡(luò)部的配合下，通過(guò)“權(quán)益日主題活動(dòng)”和權(quán)益網(wǎng)上咨詢會(huì)等方式，更好的普及維權(quán)知識(shí)，解答同學(xué)們權(quán)益方面的疑惑;廣泛搜集校園建設(shè)意見(jiàn)，并整理其中有益部分上報(bào)研工部，更好的為學(xué)校發(fā)展和建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策;把握廣大研究生同學(xué)的思想動(dòng)向，在權(quán)益方面做好有利引導(dǎo)，通過(guò)協(xié)調(diào)的方式將侵權(quán)問(wèn)題扼殺在萌芽階段。
權(quán)益維護(hù)小組主要負(fù)責(zé)投訴等問(wèn)題的處理，在權(quán)利范圍內(nèi)對(duì)侵權(quán)問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)和處理，不在工作范圍內(nèi)的問(wèn)題需及時(shí)上報(bào)研究生會(huì)和研工會(huì)，由研工會(huì)來(lái)出面解決。
我們權(quán)益部重視每一位同學(xué)提出的問(wèn)題和建議，凝聚更多人的智慧，通過(guò)集體探討，共同決議，產(chǎn)生更為合理的解決方案。此外，權(quán)益部將會(huì)針對(duì)不同問(wèn)的題來(lái)明確職責(zé)內(nèi)容與細(xì)化分工來(lái)提高辦事效率。
三、活動(dòng)方案
1、內(nèi)部整理
在分管副主席的指導(dǎo)下，進(jìn)行權(quán)益部?jī)?nèi)部整理，讓每一位部門(mén)成員熟悉權(quán)益部工作流程。
(1)能力培養(yǎng)。第一，交流能力。大學(xué)生要學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)與人相處，不僅是現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)交流，還要學(xué)會(huì)以后在社會(huì)上交流。第二，表達(dá)能力。表達(dá)能力主要分書(shū)面和口頭表達(dá)，口頭表達(dá)能力主要是通過(guò)報(bào)告的形式，例如例會(huì)上的總結(jié)，部門(mén)活動(dòng)上的主持，發(fā)通知等;書(shū)面能力也通過(guò)寫(xiě)總結(jié)，策劃活動(dòng)方案等來(lái)鍛煉。我們希望能夠和校黨委信訪辦和校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)等部門(mén)做好協(xié)商，讓我們的成員到這些部門(mén)協(xié)助事務(wù)處理，熟悉權(quán)益信訪工作的流程，更好的和學(xué)校職能部門(mén)做好聯(lián)絡(luò)溝通。
(2)樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。研究生會(huì)權(quán)益部是以服務(wù)同學(xué)為宗旨的，因此團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們的工作才能真正開(kāi)展起來(lái)，才能更廣泛的搜集意見(jiàn)和建議，才能切實(shí)的為同學(xué)解決問(wèn)題。主要在三個(gè)方面來(lái)做好團(tuán)結(jié)：一是本部門(mén)的團(tuán)結(jié)，二是各部門(mén)的協(xié)調(diào)團(tuán)結(jié)，三是和廣大研究生之間的團(tuán)結(jié)。
2、普權(quán)和維權(quán)系列活動(dòng)
維護(hù)自身權(quán)益，不僅是大學(xué)校園的必修課，也是我們接觸社會(huì)必備的基本功。作為當(dāng)代大學(xué)生，樹(shù)立起維權(quán)意識(shí)，了解維權(quán)內(nèi)容，刻不容緩。普及維權(quán)知識(shí)，增強(qiáng)研究生的維權(quán)意識(shí)，便是我部的首要工作也是日常工作之一。
本學(xué)期將會(huì)時(shí)常調(diào)查同學(xué)們生活中的權(quán)益狀況，并且開(kāi)展維權(quán)講座和校園建設(shè)意見(jiàn)征集和調(diào)研等活動(dòng)。
在12`4普法和3`15權(quán)益日前后，進(jìn)行一系列的宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)們的維權(quán)意識(shí)，在主動(dòng)爭(zhēng)取自身權(quán)益的同時(shí)也呼吁同學(xué)們積極維護(hù)他人的利益。
籌劃研究生權(quán)益知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)競(jìng)賽的形式向同學(xué)們普及權(quán)益知識(shí)，激勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)維權(quán)意識(shí)。
3、設(shè)立維權(quán)反映和反饋渠道
為了充分保證學(xué)校和學(xué)生的及時(shí)溝通，相互理解，我們計(jì)劃在各個(gè)學(xué)院研究生會(huì)設(shè)立聯(lián)絡(luò)人，建立權(quán)益郵箱和權(quán)益電話，定期整理同學(xué)們的反映意見(jiàn)。設(shè)立每月七號(hào)為權(quán)益信訪日，專人接待和受理權(quán)益問(wèn)題咨詢。計(jì)劃開(kāi)設(shè)研究生會(huì)權(quán)益博客，或者在研究生之家上設(shè)立權(quán)益專欄，定期將同學(xué)們反映的問(wèn)題以及相應(yīng)的解決情況公示于眾，讓大家了解我們的工作進(jìn)展，監(jiān)督我部工作，從而促進(jìn)維權(quán)工作的發(fā)展。
4、協(xié)助其他部門(mén)的工作
在保證本部門(mén)工作順利進(jìn)行的同時(shí)會(huì)積極協(xié)助其他部門(mén)進(jìn)行工作。通過(guò)幫助其他部門(mén)既能在特殊情況下減輕兄弟部門(mén)的工作壓力，也能在其他方面完善我們部門(mén)成員的工作能力。
權(quán)益部雖然年輕，卻充滿著朝氣。本學(xué)年度我部將踐行以上工作目標(biāo)與具體方案。研究生維權(quán)工作將在校研工部的帶領(lǐng)下，與學(xué)校相關(guān)部門(mén)架起雙贏的橋梁，保證學(xué)生與學(xué)校的及時(shí)溝通、相互理解。解決學(xué)生亟需解決的實(shí)際問(wèn)題，協(xié)助研究生院領(lǐng)導(dǎo)、老師加強(qiáng)我院工作建設(shè)，維護(hù)好廣大同學(xué)的切身利益，為建設(shè)高水平研究型大學(xué)諫言獻(xiàn)策!
研究計(jì)劃范例篇五
研究計(jì)劃書(shū)是進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的重要工具，它作為研究的藍(lán)圖，能夠指導(dǎo)整個(gè)研究過(guò)程，確保研究順利進(jìn)行。研究計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)過(guò)程是一項(xiàng)繁瑣且需要細(xì)心和耐心的任務(wù)，但是通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我收獲頗豐。在此，我想分享一下我對(duì)寫(xiě)研究計(jì)劃書(shū)的心得和體會(huì)。
第二段：研究目標(biāo)和問(wèn)題的落地
寫(xiě)研究計(jì)劃書(shū)最重要的是確定研究目標(biāo)和問(wèn)題，并將其落地。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)要認(rèn)真思考和探索，要比較不同的研究課題，確定最值得研究的課題。同時(shí)，自己分析選定的問(wèn)題并明確問(wèn)題的目的，使研究過(guò)程的目標(biāo)更加明確而有針對(duì)性。
第三段：研究方法和資料的選擇
在確定研究問(wèn)題后，研究方法的選擇非常重要。好的研究方法可以保障研究結(jié)果的嚴(yán)謹(jǐn)性和有效性。而資料的選擇也是至關(guān)重要的，因?yàn)閺氖裁吹胤将@得研究所需的資料將決定研究結(jié)果的質(zhì)量。
第四段：論文結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)
在進(jìn)行研究計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)時(shí)，結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)也是非常重要的。在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，需要分清各個(gè)章節(jié)的內(nèi)容和次序，將研究的過(guò)程清晰而合理地展示出來(lái)。此外，還需要考慮如何將研究的方法和結(jié)果在論文中展現(xiàn)出來(lái)，使其更具說(shuō)服力。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，寫(xiě)研究計(jì)劃書(shū)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。但是在這個(gè)過(guò)程中，我掌握了很多關(guān)于研究的技巧和方法，體驗(yàn)了研究的樂(lè)趣，對(duì)自己未來(lái)的學(xué)術(shù)研究路程有了更加明確的方向。因此，我認(rèn)為每個(gè)準(zhǔn)備進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的人都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待研究計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)，通過(guò)這個(gè)過(guò)程提升自己的研究能力和水平。
研究計(jì)劃范例篇六
appleretailstore自身背景本組選題為appleretallstore即蘋(píng)果直營(yíng)店的服務(wù)營(yíng)銷調(diào)研計(jì)劃。蘋(píng)果零售店，或稱蘋(píng)果店(英文：applestore，為與非直營(yíng)的授權(quán)店區(qū)分，蘋(píng)果直營(yíng)店又稱appleretailstore)是指一間由蘋(píng)果公司及各地分支機(jī)構(gòu)直接經(jīng)營(yíng)的連鎖零售商店，主要業(yè)務(wù)包括販賣電腦、消費(fèi)性電子產(chǎn)品、周邊配件及軟件和蘋(píng)果產(chǎn)品的售后服務(wù)、教育訓(xùn)練以及商務(wù)支持。截至20xx年6月，蘋(píng)果已經(jīng)在全世界18個(gè)國(guó)家和地區(qū)開(kāi)設(shè)479間直營(yíng)店。20xx年時(shí)，蘋(píng)果ceo庫(kù)克曾說(shuō)中國(guó)市場(chǎng)對(duì)iphone的需求量是驚人的，中國(guó)市場(chǎng)是非常重要的，他甚至相信中國(guó)將成為蘋(píng)果全球最大市場(chǎng)。為了建設(shè)最大市場(chǎng)，庫(kù)克不止一次提到將加大在中國(guó)的投入，特別在零售店方面承諾超過(guò)25家。而截至目前，蘋(píng)果中國(guó)零售店數(shù)量已達(dá)到了36家之眾。在數(shù)量上漲的同時(shí)，蘋(píng)果零售店的服務(wù)作為研究蘋(píng)果熱銷的重要營(yíng)銷手段進(jìn)入大眾視線。我們可以看到，applestore這樣一個(gè)存在販賣的不僅是其優(yōu)秀的產(chǎn)品，更有它別具一格的體驗(yàn)式服務(wù)。從蘋(píng)果零售店醒目的透明玻璃盒型建筑和極簡(jiǎn)主義的現(xiàn)代裝修風(fēng)格到店中設(shè)置的geniusbar、theavenue、geniusgrove、theforum、theplaza、thebroadroom這一系列體驗(yàn)、互動(dòng)、分享區(qū)域，加上員工的服務(wù)態(tài)度，自他們面世之初到現(xiàn)在源源不斷地傳輸給消費(fèi)者新鮮感、沖擊感，值得我們深入探究這背后的服務(wù)營(yíng)銷手段。
目前電商的發(fā)展勢(shì)頭正勁，就電子商務(wù)在美國(guó)零售業(yè)市場(chǎng)的比重20xx年占到了7.3%，中國(guó)電子商務(wù)在零售業(yè)市場(chǎng)于20xx年已達(dá)10.5%，尤其電器、音樂(lè)和圖書(shū)銷售這些傳統(tǒng)零售業(yè)作為受沖擊的重災(zāi)區(qū)，但是蘋(píng)果的銷售卻持續(xù)保持了動(dòng)力。在這么一個(gè)傳統(tǒng)零售的行業(yè)大背景下，蘋(píng)果究竟是如何利用自身服務(wù)優(yōu)勢(shì)來(lái)吸引和留住新老客戶群的，就成為了我們的關(guān)注點(diǎn)。如ronjohnson(前applestore零售店主管)說(shuō)“我們生活早一個(gè)高度感性的世界中。我們都是社交的動(dòng)物，我們喜歡與人接觸。雖然說(shuō)網(wǎng)絡(luò)改變了商業(yè)，但是零售業(yè)還是要有一個(gè)實(shí)體店才行。”。他說(shuō)在創(chuàng)業(yè)圈重新定義零售店將徹底顛覆教科書(shū)式的思維，如果你想創(chuàng)造非常好的消費(fèi)者體驗(yàn)，那些開(kāi)店時(shí)“變淡上所列的的東西都與自己的直覺(jué)相反”。對(duì)于像蘋(píng)果這樣的企業(yè)來(lái)說(shuō)，最重要、最需要明白的一件事就是，銷售跟創(chuàng)造體驗(yàn)之間是有很大區(qū)別的。除了開(kāi)設(shè)店面、運(yùn)營(yíng)營(yíng)銷技巧之外，還需要?jiǎng)?chuàng)造一塊商業(yè)區(qū)域，讓人們?cè)敢庠谀腔〞r(shí)間、花錢(qián)，這樣的優(yōu)勢(shì)更深遠(yuǎn)。現(xiàn)在有越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始采用applestore那種零售店的設(shè)計(jì)，比如國(guó)外的birchbox、bonobos和warbyparker，國(guó)內(nèi)的小米、魅族及其他電子產(chǎn)品實(shí)體零售店等，這些店家不再將自己的商品牢牢束之柜臺(tái)，紛紛采用類似蘋(píng)果的透明開(kāi)放式銷售，無(wú)論是商店外觀還是內(nèi)部人員服務(wù)等等方面多有借鑒蘋(píng)果的設(shè)計(jì)。這么一個(gè)行業(yè)趨勢(shì)，可以說(shuō)蘋(píng)果是一直在被模仿，卻從未被超越。所以，對(duì)蘋(píng)果這么一個(gè)領(lǐng)頭羊加以研究可以幫助我們分析整個(gè)行業(yè)的服務(wù)營(yíng)銷走向，該往哪個(gè)方面使勁，該在哪里提高自身的服務(wù)。
(1)追求良好操控的技術(shù)愛(ài)好者這部分人可以說(shuō)是蘋(píng)果最初的追隨者，他們作為科技發(fā)燒友，追求的是出眾的手機(jī)性能，這正符合了蘋(píng)果“不是第一個(gè)做智能機(jī)，但要做最好的智能機(jī)”的目標(biāo)。
(2)追求新鮮的年輕人這個(gè)群體由年輕人作為生力軍，他們希望能時(shí)刻與一線的潮流保持同步，在蘋(píng)果如今每年出一款新機(jī)的當(dāng)下，為蘋(píng)果的銷售添磚加瓦。
(3)路人粉這些人可能是被各種身邊的人安利，或者是看到了宣傳中某個(gè)打動(dòng)的點(diǎn)，也可能就是被這個(gè)品牌的影響力帶動(dòng)，就在眾多品牌中選擇了蘋(píng)果，并沒(méi)有十分深入的了解。
(4)“臨時(shí)起意”型消費(fèi)者這類消費(fèi)者可能是在某個(gè)契機(jī)下進(jìn)入了蘋(píng)果商店，體驗(yàn)到了良好的服務(wù)，并直接上手感受了蘋(píng)果的使用效果，臨時(shí)就沖動(dòng)消費(fèi)。
(5)禮物選擇項(xiàng)現(xiàn)在很多人送禮物不再囿于傳統(tǒng)，電器成為了一個(gè)很好的選項(xiàng)，鑒于蘋(píng)果的品牌形象和質(zhì)量口碑，也被列為禮單上一個(gè)常見(jiàn)選項(xiàng)，尤其是升學(xué)季。目標(biāo)市場(chǎng):蘋(píng)果的目標(biāo)市場(chǎng)從一開(kāi)始進(jìn)入中國(guó)的高端精英，隨著智能機(jī)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇以及中國(guó)消費(fèi)者的消費(fèi)力提升，它的目標(biāo)市場(chǎng)已經(jīng)鋪的很廣了，以至于被人調(diào)侃為“街機(jī)”，從它在中國(guó)多個(gè)城市不斷開(kāi)設(shè)零售店，同時(shí)之前推出過(guò)的不怎么叫好的5c，可見(jiàn)它有野心不斷進(jìn)軍多個(gè)消費(fèi)階層。市場(chǎng)定位:中高端市場(chǎng)。
蘋(píng)果能在智能機(jī)市場(chǎng)脫穎而出的原因(除技術(shù)外)，它的服務(wù)價(jià)值給人以信心或失望的原因;從蘋(píng)果的'身上學(xué)習(xí)借鑒傳統(tǒng)零售業(yè)面對(duì)電商沖擊應(yīng)如何反應(yīng);員工培訓(xùn)要怎么做，怎么提高;現(xiàn)在的蘋(píng)果可能沒(méi)有當(dāng)初剛出現(xiàn)時(shí)的驚艷了，那么在技術(shù)上短時(shí)無(wú)法飛躍的時(shí)候，蘋(píng)果的成功服務(wù)營(yíng)銷能走到哪里，探尋是否有潛在危機(jī)需要重視。
據(jù)servequal(服務(wù)質(zhì)量)模型，分析蘋(píng)果公司旗艦店服務(wù)的現(xiàn)狀，找出其優(yōu)勢(shì)和弊端，為中國(guó)電子產(chǎn)品企業(yè)提出合理化建議。
1.蘋(píng)果旗艦店現(xiàn)狀分析：環(huán)境分析：宏觀環(huán)境：pest模型(political政治economic經(jīng)濟(jì)social社會(huì)technological科技)微觀環(huán)境：五力模型(供應(yīng)商討價(jià)還價(jià)的能力、購(gòu)買者討價(jià)還價(jià)的能力、新進(jìn)入者的威脅、替代品的威脅、行業(yè)內(nèi)現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)者的競(jìng)爭(zhēng))2.蘋(píng)果營(yíng)銷戰(zhàn)略研究：stp戰(zhàn)略(segment市場(chǎng)細(xì)分target目標(biāo)市場(chǎng)position市場(chǎng)定位)營(yíng)銷組合(7p分析)1.產(chǎn)品(product)：提升產(chǎn)品質(zhì)量，對(duì)于改善顧客對(duì)于產(chǎn)品的質(zhì)量評(píng)價(jià)有著重要的作用，同時(shí)可以更好的呼應(yīng)企業(yè)的營(yíng)銷計(jì)劃，可以在一定程度上縮小企業(yè)營(yíng)銷溝通的差距以及顧客期望的差距。
2.價(jià)格(price)：企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分之后，采取不同的定價(jià)策略，利用不同的價(jià)格來(lái)提升產(chǎn)品的含金量，這樣可以提升管理者對(duì)于市場(chǎng)認(rèn)知的準(zhǔn)確性，更好的研究需求以及研究市場(chǎng)，盡可能的縮小企業(yè)管理者認(rèn)識(shí)的差距，提升企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量。
3.渠道(place)：通過(guò)建立銷售網(wǎng)絡(luò)以及培養(yǎng)分銷商，企業(yè)可以更好的精簡(jiǎn)組織中的管理架構(gòu)，盡可能的減少冗雜的組織結(jié)構(gòu)帶來(lái)的管理上的困難程度，由于臃腫的組織層次阻礙或改變了在顧客聯(lián)系中所產(chǎn)生的信息，所以這樣的方式不僅能夠與顧客聯(lián)系更加緊密，更好的獲取客戶信息，也能夠讓管理層能夠更好的制定計(jì)劃，明確的制定組織的服務(wù)質(zhì)量計(jì)劃的目標(biāo)，同時(shí)縮小企業(yè)管理者認(rèn)識(shí)的差距以及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)差距。
4.宣傳(promotion)：企業(yè)應(yīng)當(dāng)制定合理的營(yíng)銷計(jì)劃，實(shí)施較為實(shí)際的營(yíng)銷策略，這種做法可以減少企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)中的浮夸性，盡可能的實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷活動(dòng)與企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃的統(tǒng)一，使二者形成協(xié)作的作用，這樣能夠很好的縮小企業(yè)營(yíng)銷溝通的差距，縮小產(chǎn)品與宣傳的差距。
5.人員(people)：在整個(gè)服務(wù)消費(fèi)的過(guò)程中，顧客、員工、管理者等都被卷入到這個(gè)過(guò)程中，人員這個(gè)要素不僅能夠縮小服務(wù)交易差距，同時(shí)也能夠縮小顧客期望的差距。
6.過(guò)程(process)：服務(wù)通過(guò)一定的程序、機(jī)制以及活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)的過(guò)程(亦即消費(fèi)者管理流程)，若優(yōu)化整個(gè)服務(wù)的過(guò)程，能夠很好的提升服務(wù)質(zhì)量，對(duì)于顧客的滿意度的提升有著重要的影響，所以對(duì)于服務(wù)這個(gè)因素來(lái)說(shuō)，可以很好的縮小顧客期望的差距以及服務(wù)交易的差距。
7.物質(zhì)環(huán)境(physicalevidence)：包括服務(wù)供給得以順利傳送的服務(wù)環(huán)境，有形商品承載和表達(dá)服務(wù)的能力，當(dāng)前消費(fèi)者的無(wú)形消費(fèi)體驗(yàn)，以及向潛在顧客傳遞消費(fèi)滿足感的能力，不斷優(yōu)化物質(zhì)環(huán)境，可以提升顧客的滿意度，增加顧客的好評(píng)率，同時(shí)能夠提升員工個(gè)人的主動(dòng)性，能夠縮小顧客期望差距以及服務(wù)交易的差距。
利用以下四個(gè)模型，對(duì)蘋(píng)果旗艦店的總體背景以及市場(chǎng)狀況進(jìn)行分析，接著用servequal模型確定需要進(jìn)行調(diào)研的內(nèi)容。servqual計(jì)算公式：sq=wj(pi-ei)式中sq為感知服務(wù)質(zhì)量pi為第i個(gè)因素在顧客感受方面的分?jǐn)?shù);ei為第i個(gè)因素在顧客期望方面的分?jǐn)?shù)(i=1、2、3、.....n、n=22)。j為五大屬性(五個(gè)維度)wj為第j大屬性的權(quán)重五大屬性及對(duì)應(yīng)的22個(gè)細(xì)分因素介紹：四.研究方法l調(diào)查法調(diào)查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一，它是有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地搜集有關(guān)研究對(duì)象現(xiàn)實(shí)狀況的方法。我們組將主要采用問(wèn)卷調(diào)查法和深入訪問(wèn)來(lái)對(duì)蘋(píng)果實(shí)體店的服務(wù)細(xì)節(jié)以及手段進(jìn)行深入的研究，通過(guò)親臨實(shí)體店，給蘋(píng)果實(shí)體店的顧客或潛在顧客發(fā)放問(wèn)卷來(lái)了解顧客對(duì)實(shí)體店服務(wù)的感知程度，并通過(guò)訪問(wèn)個(gè)體顧客以及服務(wù)人員來(lái)更加深入了解蘋(píng)果實(shí)體店的服務(wù)營(yíng)銷。
文獻(xiàn)研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過(guò)調(diào)查文獻(xiàn)來(lái)獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問(wèn)題的一種方法。我們組將通過(guò)華東理工大學(xué)圖書(shū)館資源、圖書(shū)館藏書(shū)、網(wǎng)絡(luò)資源等搜索蘋(píng)果的歷史和現(xiàn)狀，以及服務(wù)營(yíng)銷的相關(guān)模型和文獻(xiàn)資料。通過(guò)對(duì)這些資源的整合和探索，將理論適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于實(shí)踐，運(yùn)用于我們隊(duì)蘋(píng)果實(shí)體店的研究和調(diào)查當(dāng)中。
定量分析法可以使人們對(duì)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步精確化，以便更加科學(xué)地揭示規(guī)律，把握本質(zhì)，理清關(guān)系，預(yù)測(cè)事物的發(fā)展趨勢(shì)。而定性分析則是歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對(duì)獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，從而能由表及里，達(dá)到認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)、揭示內(nèi)在規(guī)律。所以在我們的研究中，我們將定量分析和定性分析相結(jié)合，即將蘋(píng)果實(shí)體店的銷售曲線、顧客滿意度等于所收集到的文獻(xiàn)結(jié)合分析，使得我們的研究更加全面而系統(tǒng)。
祝一銘：小組負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)小組會(huì)議和任務(wù)的安排，帶領(lǐng)小組成員對(duì)課題展開(kāi)積極的研究，負(fù)責(zé)與老師的溝通和公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)，保證任務(wù)按時(shí)進(jìn)行和完成。王昱道：主要負(fù)責(zé)資料和數(shù)據(jù)的查找和收集，并負(fù)責(zé)ppt的錄制，用其清晰流利的解說(shuō)將內(nèi)容呈現(xiàn)給大家。王冰潔：主要負(fù)責(zé)資料和數(shù)據(jù)的收集和分析，將研究結(jié)果以word形式呈現(xiàn)出來(lái)。楊莉：主要負(fù)責(zé)資料和數(shù)據(jù)的收集和分析，并負(fù)責(zé)ppt的制作。
1.任務(wù)甘特圖
2.進(jìn)度詳細(xì)介紹
第一階段(20xx年09月05日~20xx年09月10日)選題進(jìn)行小組討論，集思廣益，并確定蘋(píng)果實(shí)體店的研究方向。
l第二階段(20xx年09月12日~20xx年09月18日)市場(chǎng)研究計(jì)劃書(shū)將本學(xué)期的研究方向和大綱確定下來(lái)，支持商業(yè)計(jì)劃書(shū)。
第四階段(20xx年10月17日~20xx年10月30日)拜訪及調(diào)查。組織小組成員親臨蘋(píng)果實(shí)體店進(jìn)行體驗(yàn)，并隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷并訪問(wèn)，并錄制視頻。
第五階段(20xx年11月1日~20xx年11月20日)整理數(shù)據(jù)并分析對(duì)問(wèn)卷和隨機(jī)訪談的結(jié)果進(jìn)行整理，并利用excel或spss等軟件協(xié)助進(jìn)行分析。
第六階段(20xx年11月21日~20xx年12月21日)整合并作出報(bào)告對(duì)所收集的資料以及分析內(nèi)容進(jìn)行整合，想費(fèi)老師尋求意見(jiàn)及建議，最終做出報(bào)告。
研究計(jì)劃范例篇七
作計(jì)劃的目的無(wú)非有二：一，對(duì)中心工作起指導(dǎo)作用。二，起監(jiān)督作用。
既然工作計(jì)劃會(huì)對(duì)中心工作起指導(dǎo)作用，這就必須要求我們中心在制定計(jì)劃的過(guò)程當(dāng)中深刻分析本中心現(xiàn)階段以及接下來(lái)一段時(shí)間內(nèi)所面臨的主要問(wèn)題，主要矛盾。再在分析的基礎(chǔ)上形成解決的思路，同時(shí)把解決問(wèn)題的思路融入到工作計(jì)劃當(dāng)中，通過(guò)工作計(jì)劃的實(shí)施帶動(dòng)問(wèn)題的解決。
協(xié)會(huì)一直以來(lái)都面臨這樣兩個(gè)問(wèn)題：一人員問(wèn)題（這其中又包含兩方面的問(wèn)題即人員流失和人員利用的問(wèn)題）二。新會(huì)員迫切希望參與調(diào)研與協(xié)會(huì)提供有限的調(diào)研機(jī)會(huì)的矛盾。
對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為最直接的原因是會(huì)員對(duì)協(xié)會(huì)沒(méi)有歸宿感，這又歸因于以下幾點(diǎn)：1。會(huì)員本身不積極參加協(xié)會(huì)事務(wù)2。中心主任培養(yǎng)會(huì)員的方式存在問(wèn)題（缺少團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，缺少對(duì)協(xié)會(huì)歷史文化、優(yōu)越的制度、優(yōu)秀的成果的宣傳與熏陶）3。協(xié)會(huì)本身活動(dòng)不多，缺少會(huì)員發(fā)揮的平臺(tái)4。中心主任未處理好集權(quán)與分權(quán)的關(guān)系5。中心內(nèi)部會(huì)員沒(méi)有建立起深厚的友誼（如果會(huì)員內(nèi)部形成了一個(gè)強(qiáng)有力的團(tuán)體，那么這個(gè)中心怎么都不容易散。)
對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為產(chǎn)生的原因主要有二：1。中心內(nèi)部對(duì)課題缺乏興趣。2。有課題但由于中心內(nèi)部人員松散無(wú)法形成統(tǒng)一的調(diào)研方案3。學(xué)校所處的地理環(huán)境對(duì)某些中心開(kāi)展課題不利（以三農(nóng)調(diào)研中心為例）。
針對(duì)我們中心存在的以及需要特別注意的問(wèn)題，我們中心的工作計(jì)劃也就是解決這兩方面的問(wèn)題 。特別是這學(xué)期最主要的就是培養(yǎng)會(huì)員對(duì)協(xié)會(huì)的集體榮譽(yù)感，歸宿感和自豪感，這就需要我們中心在這學(xué)期當(dāng)中更多的向會(huì)員介紹我們協(xié)會(huì)的優(yōu)越性（包括制度建設(shè)，家文化建設(shè)，人本建設(shè)，取得的成果……），需要我們中心更多的注重內(nèi)部會(huì)員之間的深層次交流，需要我們中心更關(guān)注會(huì)員之間高層次友誼的建立，需要我們中心更多的去培養(yǎng)強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，需要我們中心賦予會(huì)員更多參與協(xié)會(huì)工作的機(jī)會(huì)，需要我們中心為會(huì)員創(chuàng)造更多走出校外去交流與合作的機(jī)會(huì)，更需要我們中心主任培養(yǎng)自身的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)以及個(gè)人魅力。
前面說(shuō)的是關(guān)于人才培養(yǎng)的問(wèn)題，然而對(duì)會(huì)員而言，加入我們協(xié)會(huì)的初衷還是參與調(diào)研。同樣我們中心加強(qiáng)人員管理與培養(yǎng)的最根本目的也是為了更好的適應(yīng)協(xié)會(huì)的發(fā)展以及調(diào)研工作的開(kāi)展。因此，我們中心應(yīng)更關(guān)注調(diào)研計(jì)劃的開(kāi)展。我們中心。 學(xué)期就可能會(huì)涉及三個(gè)課題，其中一個(gè)是與草根之家合作——夢(mèng)想工程；另外兩個(gè)課題由中心會(huì)員自擬（正在進(jìn)行中），同時(shí)完成調(diào)研方案設(shè)計(jì)、立項(xiàng)等工作，在條件允許的情況下開(kāi)展部分實(shí)地調(diào)研。
以上是我們中心大體的工作計(jì)劃！
研究計(jì)劃范例篇八
該課題為學(xué)校主課題，已經(jīng)通過(guò)中期評(píng)估的常州市立項(xiàng)課題主要包括四個(gè)子課題內(nèi)容的研究：
《學(xué)校服務(wù)教師，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展的策略研究》（具體負(fù)責(zé)人：羌杏鳳）；《新課程背景下轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的行動(dòng)研究》（具體負(fù)責(zé)人：盧慶平）；《創(chuàng)建學(xué)?？破仗厣膶?shí)踐研究》（具體負(fù)責(zé)人：柳國(guó)良）；《以班隊(duì)工作為抓手，創(chuàng)建學(xué)生主動(dòng)發(fā)展德育特色的研究》（具體負(fù)責(zé)人：唐文廣）
《以主動(dòng)發(fā)展為核心，創(chuàng)建學(xué)校主體性教育特色的研究》，是以現(xiàn)代素質(zhì)教育理論為依據(jù)，以學(xué)生主體的自我發(fā)展為目標(biāo)，引導(dǎo)師生在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域自定向、自運(yùn)作、自調(diào)節(jié)、自激勵(lì)，主動(dòng)地發(fā)展自己，充分發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭教育的整體功能，全方位提高學(xué)生的素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把我校辦成一所具有主體性教育特色的精品、高質(zhì)、現(xiàn)代化的農(nóng)村實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
理論知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合
1、各子課題組成員要加強(qiáng)相關(guān)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課改精神，做好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得；注意搜集整理相關(guān)材料，各子課題組將定期檢查和交流。
2、各子課題組成員教學(xué)中要積極開(kāi)展調(diào)查研究活動(dòng)，勇于探索，積極突破，工作要有記錄。
3、及時(shí)把研究動(dòng)態(tài)、過(guò)程匯報(bào)到教科室。
1、制定課題實(shí)施階段總計(jì)劃和各子課題階段計(jì)劃。
2、充實(shí)和完善“課題研究網(wǎng)頁(yè)”。
3、每學(xué)期組織1—2次相關(guān)專家和學(xué)者的課題研究指導(dǎo)。
4、開(kāi)展1—2次校級(jí)公開(kāi)課展示活動(dòng)。
5、整理課題資料（實(shí)驗(yàn)階段研究?jī)?nèi)容），為撰寫(xiě)課題階段報(bào)告提供資料。
6、每學(xué)期期末各課題組撰寫(xiě)課題研究論文、實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，結(jié)集成冊(cè)。
7、編制校本教材之三、四——《清水養(yǎng)植》和《無(wú)土栽培》。
8、開(kāi)發(fā)校本和地方課程資源，組織社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程講座。
9、出版《教師論文集》或《羅小教苑》（電子版）。
10、每學(xué)期舉行3次校級(jí)課題組研討會(huì)，各子課題組每月開(kāi)展1—2次課題研究活動(dòng)，并建好工作臺(tái)賬。
11、理論學(xué)習(xí)；上交學(xué)習(xí)心得筆記或教學(xué)反思、隨筆。
12、課題組整理資料，撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告。
附20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期月行事歷
1、各子課題組召開(kāi)課題組會(huì)議，系統(tǒng)全面地了解、研究第三階段的內(nèi)容。為課題研究階段性總結(jié)作好準(zhǔn)備工作。（課題組全體成員）
2、各課題組圍繞子課題開(kāi)展課堂教學(xué)研究。各子課題組選報(bào)1名教師參加課題階段總結(jié)活動(dòng)課，并上報(bào)授課內(nèi)容，撰寫(xiě)研究課教案。（各子課題組負(fù)責(zé)人及相關(guān)實(shí)驗(yàn)教師）
3、階段性論文收集整理。
4、上交學(xué)習(xí)心得筆記或教學(xué)反思、隨筆。
1、各子課題組在聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步集體備課、理論學(xué)習(xí)。（各子課題組相關(guān)負(fù)責(zé)人、各成員及授課教師）
2、收集整理論文、案例。
3、舉行課題研究階段性活動(dòng)總結(jié)。
4、收集各種有用的資料和信息；上交學(xué)習(xí)心得筆記或教學(xué)反思、隨筆。
1、各課題組圍繞子課題開(kāi)展課堂教學(xué)研究。
2、各課題組老師搜集相關(guān)資料。
3、理論學(xué)習(xí)；上交學(xué)習(xí)心得筆記或教學(xué)反思、隨筆。
1、更新課題管理內(nèi)容；理論學(xué)習(xí)。
2、上交學(xué)習(xí)心得筆記或教學(xué)反思、隨筆
1、教師撰寫(xiě)課題研究心得；撰寫(xiě)相關(guān)課題論文。
2、整理課題資料（實(shí)驗(yàn)階段研究?jī)?nèi)容），為撰寫(xiě)課題階段報(bào)告提供資料。
3、總結(jié)各子課題組的初步經(jīng)驗(yàn)，并推廣。
4、各課題組期末書(shū)面總結(jié)高質(zhì)量、高水平總結(jié)進(jìn)行交流，整理相關(guān)材料。
2、課題組整理資料，撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告。
研究計(jì)劃范例篇九
德育研究工作計(jì)劃德育工作是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的中心，為落實(shí)和貫徹教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人比教會(huì)學(xué)生更重要辦學(xué)育人宗旨，本學(xué)年度德育工作要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：一推進(jìn)和深化做人教育為推進(jìn)和深化做人教育，適應(yīng)二十一世紀(jì)人才的要求，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的四種意識(shí)即競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，協(xié)作意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，拼搏意識(shí)。
我們深知：二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人也只能是無(wú)所作為的人，也只能是為社會(huì)所淘汰，。
培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是這個(gè)時(shí)代的必然要求，因此我校實(shí)施升層激勵(lì)機(jī)制，雙金卡工程以及干部競(jìng)選等措施來(lái)充分挖掘?qū)W生潛能，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發(fā)展個(gè)性，增強(qiáng)實(shí)力，無(wú)論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是未來(lái)社會(huì)的一個(gè)重要特點(diǎn)，社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快，分工越來(lái)越細(xì)，協(xié)作配合才能夠取得最好效果。所以，我校開(kāi)展排球節(jié)和社會(huì)實(shí)踐等一系列活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)與人和諧共處、交際，一個(gè)不會(huì)與人和諧共處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的人在未來(lái)社會(huì)絕對(duì)沒(méi)有立足之地。
創(chuàng)新意識(shí)是未來(lái)社會(huì)高素質(zhì)人才的必備素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生只有敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才會(huì)在二十一世紀(jì)大有作為，有大作為。在課堂教學(xué)中我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)，而且還把創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)滲透到各種教育活動(dòng)當(dāng)中。
社會(huì)發(fā)展需要拼搏精神，個(gè)人的追求更需要拼搏精神來(lái)提升，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識(shí)，必須從每一件小事抓起，從點(diǎn)滴言行抓起，向著遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗、拼搏。
以上四種意識(shí)的培養(yǎng)必須貫穿我校整個(gè)教育教學(xué)的始終。
二狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育：抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生從一點(diǎn)一滴的小事入手，把做人的道德準(zhǔn)則、做人的道理落實(shí)、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中，規(guī)范和約束自己的思想和言行，將學(xué)校管理和自我管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
三實(shí)施三全教育：全員教育，全面教育，全程教育加強(qiáng)全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。全員教育就是學(xué)校的任何一個(gè)教職員工都要樹(shù)立德育意識(shí)，擔(dān)負(fù)德育責(zé)任，都是學(xué)校的德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的表率。全面教育就是德育的全方位教育，學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用，把德育工作貫穿于智、體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過(guò)程從時(shí)間和空間上無(wú)限延伸，使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會(huì)，保證德育教育無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在，充分發(fā)揮德育教育對(duì)智育、體育、美育等的保障作用與動(dòng)力作用，從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四精心開(kāi)展主題活動(dòng)教育完善德育主題活動(dòng)課與校園文化活動(dòng)，結(jié)合德育工作目標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)生存在的各種問(wèn)題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，有計(jì)劃、有組織、有目的的開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)且豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng)。精心組織和加強(qiáng)每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節(jié)系列活動(dòng)，舉辦具有時(shí)代特點(diǎn)的講演比賽、書(shū)畫(huà)比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發(fā)向上，積極進(jìn)取等時(shí)代精神在學(xué)校深入人心。
五積極探索學(xué)科滲透教育積極探索學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透的有效方法，在教學(xué)過(guò)程中，教師要有意識(shí)地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識(shí)的傳授之中，從而達(dá)到知識(shí)、意志、情感的有機(jī)統(tǒng)一。
六積極探索德育工作思路理清和深化以理論學(xué)習(xí)與時(shí)事政策教為導(dǎo)向，以學(xué)生存在的實(shí)際問(wèn)題為突破口，以價(jià)值觀、人生觀、世界觀為目標(biāo)，以德育主題活動(dòng)和校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)校、家庭相結(jié)合為管理手段的德育工作新思路。
七積極開(kāi)展心理健康教育建立一個(gè)合格的心理健康咨詢中心并培養(yǎng)一支了解學(xué)生心理問(wèn)題的班主任、團(tuán)隊(duì)干部、課任教師隊(duì)伍，同時(shí)建立一支具有一定素養(yǎng)的家長(zhǎng)隊(duì)伍去做好學(xué)生的各種心理健康教育。
研究計(jì)劃范例篇十
我校申報(bào)立項(xiàng)的十二五規(guī)劃市級(jí)課題《小學(xué)課堂教學(xué)有效組織形式研究》的研究工作已進(jìn)入第二階段。本學(xué)期重點(diǎn)是繼續(xù)以“一人一課”校本教研活動(dòng)為抓手，深入開(kāi)展課題研究工作。抓好課題組的課題研究實(shí)施計(jì)劃的制定和落實(shí)，抓好課題研究的過(guò)程的管理和指導(dǎo)，人人按計(jì)劃積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究工作，提倡教師之間的合作、探究，提倡將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，深化“問(wèn)題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識(shí)，每位老師在教育教學(xué)實(shí)踐中，按照學(xué)校課題研究計(jì)劃進(jìn)行研究，多一種意識(shí)，多一種實(shí)踐，多一點(diǎn)思考，多一份總結(jié)。
1、繼續(xù)把課堂作為課題研究的主陣地，重點(diǎn)以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科開(kāi)展研究，使學(xué)生系統(tǒng)掌握以前置性作業(yè)為主線的學(xué)科自主學(xué)習(xí)的具體方法，從而提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
2、繼續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)組織形式。
小學(xué)課堂教學(xué)有效組織形式
1、通過(guò)各種途徑，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)。
2、積極參加課題實(shí)驗(yàn)組的活動(dòng)，加強(qiáng)交流與協(xié)作。
3、認(rèn)真上好一節(jié)公開(kāi)研討課，每學(xué)期聽(tīng)實(shí)驗(yàn)課20節(jié)以上，并寫(xiě)好評(píng)價(jià)分析表。
三月份
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)課堂教學(xué)有效組織形式》課題研究方案。
2、個(gè)人制定本學(xué)期課題研究計(jì)劃。
四月份
1、召開(kāi)課題組會(huì)議，專題理論學(xué)習(xí)。
2、精心設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，開(kāi)展調(diào)查研究，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行科學(xué)、合理地分析。
3做好課題研究相關(guān)理論的收集與學(xué)習(xí)工作，完善個(gè)人課題計(jì)劃 五月份
1、上好課題組的一人一課。
2、積極參與課題組上課、課題組成員之間的聽(tīng)課、評(píng)課、研討等活動(dòng)。
3、收集整理個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)，寫(xiě)好教學(xué)隨筆
六月份
1、參加課題組會(huì)議，開(kāi)展課題研究，及時(shí)總結(jié)。
2、進(jìn)行學(xué)期總結(jié)，撰寫(xiě)研究論文和課題研究總結(jié)。
3、上交課題組各項(xiàng)材料。
研究計(jì)劃范例篇十一
1、摸索出藝術(shù)特色走廊環(huán)境的教育功能。
2、力爭(zhēng)建構(gòu)彰顯本校藝術(shù)特色的學(xué)校走廊環(huán)境。
學(xué)生的年齡特點(diǎn)不一樣，結(jié)合教學(xué)樓的功能，對(duì)主題走廊進(jìn)行藝術(shù)性設(shè)計(jì)和裝飾，可設(shè)計(jì)不一樣主題資料。
一．研究步驟：
達(dá)成目標(biāo)及研究資料：學(xué)習(xí)有關(guān)理論，分析本校藝術(shù)教育和學(xué)校走廊文化現(xiàn)狀，進(jìn)行有關(guān)學(xué)校走廊文化建設(shè)的調(diào)查，明確發(fā)展目標(biāo)，制定課題方案。
二．研究措施：
1．自身加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提升理論水平、收集有關(guān)藝術(shù)特色學(xué)校走廊文化建設(shè)的理論和經(jīng)驗(yàn)文章，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，認(rèn)識(shí)藝術(shù)特色學(xué)校文化建設(shè)的必要性、重要性，主動(dòng)、自覺(jué)地開(kāi)展課題研究工作。
2．落實(shí)走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究方案，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)成果展示與交流會(huì)。
3、尋找藝術(shù)特色走廊文化建設(shè)的有效途徑，學(xué)校走廊環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)讓學(xué)生進(jìn)取參與，我們應(yīng)在有限的走廊環(huán)境中，充分發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)，注重整體的藝術(shù)效果。一方面以學(xué)?！敦悮ぴ贰沸１菊n程為指引，使各種小貝殼成為藝術(shù)想象和審美創(chuàng)造的重要素材，裝點(diǎn)走廊。
各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)不一樣，能夠結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)研究活動(dòng)，體現(xiàn)各學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)科的整合，設(shè)計(jì)不一樣主題的走廊、過(guò)道，如小小書(shū)畫(huà)家長(zhǎng)廊、科技長(zhǎng)廊、海防長(zhǎng)廊等，使其散發(fā)濃濃的藝術(shù)氣息；使學(xué)生在濃郁的藝術(shù)氛圍中開(kāi)闊視野，提高自身審美本事。
研究計(jì)劃范例篇一
作為一個(gè)研究生，每每提起研究計(jì)劃，總是會(huì)有種又愛(ài)又恨的矛盾心情。愛(ài)，是因?yàn)檠芯坑?jì)劃確實(shí)是培養(yǎng)研究能力、發(fā)掘研究?jī)r(jià)值的重要途徑；恨，是因?yàn)橹贫ㄑ芯坑?jì)劃并不是一件輕松的事情，需要思考一系列的事項(xiàng)，而且開(kāi)始執(zhí)行研究后還需要不斷調(diào)整改進(jìn)。在自己的研究計(jì)劃過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到制定細(xì)致的計(jì)劃、執(zhí)行嚴(yán)密的計(jì)劃、調(diào)整合適的計(jì)劃是研究人員必須具備的關(guān)鍵能力。
（第一段）制定研究計(jì)劃要具備思考與結(jié)構(gòu)化的能力
制定研究計(jì)劃，首先要有思路，其次還要有結(jié)構(gòu)化的能力。研究計(jì)劃之所以關(guān)鍵，就在于它能夠讓你事先知道自己的研究方向、研究目標(biāo)、研究方法。因此，學(xué)生們?cè)谥贫ㄑ芯坑?jì)劃之前，應(yīng)該仔細(xì)思考自己想要研究的方向和問(wèn)題，明確研究的目標(biāo)和任務(wù)。我在制定自己的研究計(jì)劃時(shí)，給自己的步驟如下:首先審視了自己的研究方向，然后結(jié)合學(xué)科基本知識(shí)整理出可行的研究思路，接著將研究思路進(jìn)行具體的操作分解，最后展示在研究計(jì)劃的結(jié)構(gòu)化中。制定研究計(jì)劃前思考，制定計(jì)劃后按照計(jì)劃開(kāi)展，是研究中的基本功。
（第二段）執(zhí)行研究計(jì)劃要有條不紊，不急不緩
研究計(jì)劃制定成功后，就要去執(zhí)行。在執(zhí)行研究計(jì)劃過(guò)程中，要做到有條不紊、不急不緩。有些進(jìn)度要求很緊，但因?yàn)榧庇谇蟪啥直┑耐瓿呻A段性目標(biāo)，往往是得不償失的。在實(shí)際研究中，我們應(yīng)該堅(jiān)持"質(zhì)量第一、效率第二" 的原則，合理安排時(shí)間和工作任務(wù)，認(rèn)真處理好各個(gè)環(huán)節(jié)，重視基礎(chǔ)工作，追求細(xì)節(jié)之美，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。在我自己的研究中，盡管做出了詳細(xì)計(jì)劃，但是在執(zhí)行的過(guò)程中，遭遇問(wèn)題和阻力都不是可預(yù)計(jì)的，調(diào)整研究計(jì)劃是正常不過(guò)的事情。因此，執(zhí)行研究計(jì)劃還需要與實(shí)踐同行，隨時(shí)根據(jù)事態(tài)變化進(jìn)行計(jì)劃的調(diào)整以及進(jìn)度的跟進(jìn)。
（第三段）需要有溝通與人際交往能力
做研究需要的不僅僅是手法和技能，更需要的是交際和協(xié)作的能力。在做研究過(guò)程中，常常需要與導(dǎo)師或者是合作者交流。我想說(shuō)的是，溝通能力是有技巧的，不光需要理性明晰地表達(dá)自己，也需要善于傾聽(tīng)和體察別人的意思。我常常在與導(dǎo)師和其他同學(xué)的討論中感受到，不僅僅是自己對(duì)研究課題的理解水平有所提高，同時(shí)也感受到了交流與協(xié)作的力量。在與他人交流中，要善于與人思辨、思想碰撞，以對(duì)推進(jìn)研究工作的做出更好的貢獻(xiàn)。
（第四段）要學(xué)會(huì)精益求精、不斷自我更新
為了能夠達(dá)到研究上的成功，在執(zhí)行計(jì)劃過(guò)程中，需要苛求自己，不斷追求精益求精的態(tài)度。這一精神，同時(shí)需要自我要求和他人督促。只有在不斷的反思、總結(jié)和修正錯(cuò)誤后，才能更好地推進(jìn)研究的進(jìn)程。這種態(tài)度秉持下去，不僅能讓研究者提高研究能力和水平，同時(shí)也能夠推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展。研究計(jì)劃并不是一成不變的，因?yàn)樵趯?shí)踐中往往會(huì)遇到新的情況和問(wèn)題，因此要善于對(duì)當(dāng)前研究進(jìn)程中的問(wèn)題進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷地更新和完善研究計(jì)劃，并不斷地進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整，才能更好的開(kāi)展研究。
（結(jié)束）總結(jié)
在整個(gè)的研究計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，需要清晰明確的思路，有具體介紹的計(jì)劃、有標(biāo)準(zhǔn)流程的操作、有科學(xué)規(guī)劃的時(shí)間進(jìn)度?！爸贫?xì)致的計(jì)劃、執(zhí)行嚴(yán)密的計(jì)劃、調(diào)整合適的計(jì)劃”是我對(duì)于自己研究計(jì)劃的總結(jié)，更是我們學(xué)習(xí)思考的真諦。在研究道路上，我們的成長(zhǎng)有時(shí)很快，也有時(shí)需要慢慢地積累，它同時(shí)也是讓我們?cè)谀骋活I(lǐng)域中具備競(jìng)爭(zhēng)力而不斷成為專家的過(guò)程。
研究計(jì)劃范例篇二
在讀研期間一定要嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，創(chuàng)新。隨著研究生學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始，我要有步驟，有計(jì)劃完成這三年我的學(xué)習(xí)任務(wù)和研究任務(wù)。以下是我的研三學(xué)習(xí)的計(jì)劃：研究生畢業(yè)后，唯一可以選擇的就是就業(yè)。所以我在學(xué)校一切的準(zhǔn)備都是為就業(yè)做準(zhǔn)備的。要為畢業(yè)后的就業(yè)打好基礎(chǔ)，在這一個(gè)學(xué)年里面我要做到以下幾點(diǎn)：
(一)完成好畢業(yè)論文。根據(jù)開(kāi)題報(bào)告情況確定自己的論文大綱，通過(guò)導(dǎo)師的審查后在進(jìn)行下一步工作，爭(zhēng)取在第一學(xué)年完成大小論文的工作。
(二)要積極參與各種社會(huì)實(shí)踐。在選擇社會(huì)實(shí)踐時(shí),盡量選擇與自己專業(yè)有關(guān)的職位,這樣既可以讓專業(yè)知識(shí)和實(shí)操技能在實(shí)踐中得到檢驗(yàn),還能鍛煉社會(huì)生存技能,為今后的職場(chǎng)工作做一定的儲(chǔ)備和積累。
(四)提升交際能力。針對(duì)我以前自己在處理人際關(guān)系方面的那些不好的方面，我要堅(jiān)決予以改正，進(jìn)一步提升自己對(duì)待普通同學(xué)、較好同學(xué)、普通朋友、好朋友的方式和態(tài)度，對(duì)每一個(gè)我周圍的人說(shuō)真話，其實(shí)說(shuō)真話是一種習(xí)慣，投入地對(duì)待那些我想深交的朋友，真誠(chéng)地坦誠(chéng)做到交心，溝通從心開(kāi)始。不要刻意去建設(shè)自己的人際關(guān)系，因?yàn)樗軓?fù)雜，以至于不能人工去營(yíng)造，因?yàn)樗皇且粋€(gè)人能解決的問(wèn)題，而是相互的理解和包容，對(duì)于那些自己不愿交往的人，不要再想以前那樣逼迫自己去接受，我不是千面臉、萬(wàn)變鬼，所以我不需要得到所有人對(duì)我的認(rèn)同，交往中要保持自信，要有自尊地進(jìn)行交往。
(五)提升自我修養(yǎng)。我要把握住尺寸，不要過(guò)于專注，懂得多思多想事情，承擔(dān)起自己的責(zé)任，虛心向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)，我也相信只要我負(fù)責(zé)任的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，抱著踏實(shí)而又虛心的態(tài)度，一定會(huì)有新的收獲和體驗(yàn)，從而給以后的生活積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
(六)堅(jiān)持鍛煉身體。研三學(xué)年一定是辛苦而有充實(shí)的，因此日常身體健康狀況將成為影響學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。并且現(xiàn)在身體鍛煉也能起到放松和減輕學(xué)習(xí)生活壓力的功效。因此更需要自己在每天花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間參加體育鍛煉，形成晚上跑步的好習(xí)慣，并且多參與集體活動(dòng)鍛煉身體，比如多打羽毛球等。永遠(yuǎn)牢記，身體是革命的本錢(qián)的道理。
(七)做好職業(yè)規(guī)劃。在進(jìn)來(lái)經(jīng)濟(jì)下滑、就業(yè)難的大環(huán)境下我們應(yīng)該提早學(xué)會(huì)如何未雨綢繆。面對(duì)眾多的工作和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),主動(dòng)向家長(zhǎng)、職場(chǎng)前輩咨詢,根據(jù)個(gè)人的興趣與取向有的放矢地做好職業(yè)規(guī)劃,逐步思考自己的就業(yè)興趣和未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)。
以上7點(diǎn)，僅是我三年級(jí)的初步計(jì)劃的既定學(xué)習(xí)任務(wù)，是一定要實(shí)現(xiàn)的，也是比較的籠統(tǒng)，但是，是非常重要的。
研究計(jì)劃范例篇三
研究計(jì)劃書(shū)對(duì)于研究人員來(lái)說(shuō)是非常重要的。仔細(xì)制定和執(zhí)行研究計(jì)劃是進(jìn)行研究的關(guān)鍵。我最近開(kāi)始著手編寫(xiě)研究計(jì)劃書(shū)，經(jīng)過(guò)了許多艱難困苦之后，我發(fā)現(xiàn)了自己的信念，總結(jié)出了一些有用的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作
在制定研究計(jì)劃書(shū)之前，清晰明確的研究問(wèn)題是至關(guān)重要的。掌握研究方向可以幫助你減少盲目探索和不必要的浪費(fèi)。在此基礎(chǔ)上，要花時(shí)間研究相關(guān)文獻(xiàn)，以補(bǔ)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并提高對(duì)研究問(wèn)題的了解。這樣可以更準(zhǔn)確地制定研究計(jì)劃，避免錯(cuò)誤的路線和不必要的中途變更。
第三段：研究設(shè)計(jì)
在研究設(shè)計(jì)上，需要精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案和數(shù)據(jù)收集方法，保證數(shù)據(jù)的可靠性和有效性。同時(shí)，要注意研究數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)方法和數(shù)據(jù)分析模型，以確保研究結(jié)論準(zhǔn)確有力。經(jīng)過(guò)反復(fù)論證和修改，最終確立好研究計(jì)劃的具體內(nèi)容，將其落實(shí)到實(shí)際操作中，以達(dá)到預(yù)期效果。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
研究計(jì)劃的順利實(shí)施需要團(tuán)隊(duì)合作的支持。與團(tuán)隊(duì)成員共同討論和協(xié)作，以確定任務(wù)分工、進(jìn)度安排和資源利用等方面的細(xì)節(jié)問(wèn)題。并積極與研究群體交流，獲取更多的資訊和經(jīng)驗(yàn)。這樣可以充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的協(xié)作優(yōu)勢(shì)，將事情做得更好。
第五段：總結(jié)
總體來(lái)說(shuō)，研究計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)需要了解研究問(wèn)題和方法，研究設(shè)計(jì)需要與團(tuán)隊(duì)合作和反復(fù)驗(yàn)證。這些都需要耐心和恒心去做好?？偨Y(jié)一下自己的經(jīng)驗(yàn)，制定研究計(jì)劃書(shū)需要幾點(diǎn)重要原則：
1. 研究目的要明確，問(wèn)題要準(zhǔn)確；
2. 充分了解文獻(xiàn)和背景知識(shí)；
3. 設(shè)計(jì)清晰的研究方法和實(shí)驗(yàn)方案；
4. 注意數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和處理；
5. 與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，確保研究計(jì)劃的實(shí)施。
最后，我相信不論是那個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域的研究者，認(rèn)真制定出有效的研究計(jì)劃書(shū)，一定能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)，做出一番事業(yè)。
研究計(jì)劃范例篇四
本學(xué)年，權(quán)益部將以研工部的指導(dǎo)思想為中心，以維護(hù)研究生權(quán)益為宗旨，始終堅(jiān)持以人為本、為人服務(wù)的精神，用實(shí)際行動(dòng)，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，建設(shè)、維護(hù)一個(gè)和諧文明的校園。為了使權(quán)益部的工作更加深入同學(xué)的生活，更加有效率地解決同學(xué)們生活中的實(shí)際問(wèn)題，特制定全年的工作計(jì)劃。
一、維護(hù)權(quán)益
--大學(xué)研究生會(huì)權(quán)益部雖是一個(gè)新生部門(mén)，但它關(guān)系到廣大學(xué)生的切身權(quán)益，將會(huì)深受研工部和研究生會(huì)的重視。我們也將竭盡全力，擔(dān)當(dāng)應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，盡全力服務(wù)同學(xué)，維護(hù)同學(xué)多方面的權(quán)益。發(fā)揮學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁作用，堅(jiān)持服務(wù)意識(shí)。通過(guò)各種渠道收集、整理同學(xué)的權(quán)益問(wèn)題，把握同學(xué)們的思想動(dòng)向，及時(shí)幫助解決能力范圍之內(nèi)的各種問(wèn)題。如若是不在權(quán)限范圍以及經(jīng)驗(yàn)不足，不能解決的權(quán)益問(wèn)題，將及時(shí)有效的反應(yīng)給研工部學(xué)校、校團(tuán)委和其他相關(guān)職能部門(mén)，通過(guò)他們的力量與相關(guān)人員協(xié)商促進(jìn)解決。
二、部門(mén)建設(shè)
--大學(xué)第-屆研究生會(huì)換屆工作已經(jīng)完成，為了權(quán)益部以后能更好的發(fā)展，權(quán)益部分成為權(quán)益普及和權(quán)益維護(hù)小組。兩個(gè)小組成員各司其職，又密切配合，更好的進(jìn)行權(quán)益維護(hù)工作的開(kāi)展。
權(quán)益普及小組主要工作方向是在宣傳部和網(wǎng)絡(luò)部的配合下，通過(guò)“權(quán)益日主題活動(dòng)”和權(quán)益網(wǎng)上咨詢會(huì)等方式，更好的普及維權(quán)知識(shí)，解答同學(xué)們權(quán)益方面的疑惑;廣泛搜集校園建設(shè)意見(jiàn)，并整理其中有益部分上報(bào)研工部，更好的為學(xué)校發(fā)展和建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策;把握廣大研究生同學(xué)的思想動(dòng)向，在權(quán)益方面做好有利引導(dǎo)，通過(guò)協(xié)調(diào)的方式將侵權(quán)問(wèn)題扼殺在萌芽階段。
權(quán)益維護(hù)小組主要負(fù)責(zé)投訴等問(wèn)題的處理，在權(quán)利范圍內(nèi)對(duì)侵權(quán)問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)和處理，不在工作范圍內(nèi)的問(wèn)題需及時(shí)上報(bào)研究生會(huì)和研工會(huì)，由研工會(huì)來(lái)出面解決。
我們權(quán)益部重視每一位同學(xué)提出的問(wèn)題和建議，凝聚更多人的智慧，通過(guò)集體探討，共同決議，產(chǎn)生更為合理的解決方案。此外，權(quán)益部將會(huì)針對(duì)不同問(wèn)的題來(lái)明確職責(zé)內(nèi)容與細(xì)化分工來(lái)提高辦事效率。
三、活動(dòng)方案
1、內(nèi)部整理
在分管副主席的指導(dǎo)下，進(jìn)行權(quán)益部?jī)?nèi)部整理，讓每一位部門(mén)成員熟悉權(quán)益部工作流程。
(1)能力培養(yǎng)。第一，交流能力。大學(xué)生要學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)與人相處，不僅是現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)交流，還要學(xué)會(huì)以后在社會(huì)上交流。第二，表達(dá)能力。表達(dá)能力主要分書(shū)面和口頭表達(dá)，口頭表達(dá)能力主要是通過(guò)報(bào)告的形式，例如例會(huì)上的總結(jié)，部門(mén)活動(dòng)上的主持，發(fā)通知等;書(shū)面能力也通過(guò)寫(xiě)總結(jié)，策劃活動(dòng)方案等來(lái)鍛煉。我們希望能夠和校黨委信訪辦和校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)等部門(mén)做好協(xié)商，讓我們的成員到這些部門(mén)協(xié)助事務(wù)處理，熟悉權(quán)益信訪工作的流程，更好的和學(xué)校職能部門(mén)做好聯(lián)絡(luò)溝通。
(2)樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。研究生會(huì)權(quán)益部是以服務(wù)同學(xué)為宗旨的，因此團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們的工作才能真正開(kāi)展起來(lái)，才能更廣泛的搜集意見(jiàn)和建議，才能切實(shí)的為同學(xué)解決問(wèn)題。主要在三個(gè)方面來(lái)做好團(tuán)結(jié)：一是本部門(mén)的團(tuán)結(jié)，二是各部門(mén)的協(xié)調(diào)團(tuán)結(jié)，三是和廣大研究生之間的團(tuán)結(jié)。
2、普權(quán)和維權(quán)系列活動(dòng)
維護(hù)自身權(quán)益，不僅是大學(xué)校園的必修課，也是我們接觸社會(huì)必備的基本功。作為當(dāng)代大學(xué)生，樹(shù)立起維權(quán)意識(shí)，了解維權(quán)內(nèi)容，刻不容緩。普及維權(quán)知識(shí)，增強(qiáng)研究生的維權(quán)意識(shí)，便是我部的首要工作也是日常工作之一。
本學(xué)期將會(huì)時(shí)常調(diào)查同學(xué)們生活中的權(quán)益狀況，并且開(kāi)展維權(quán)講座和校園建設(shè)意見(jiàn)征集和調(diào)研等活動(dòng)。
在12`4普法和3`15權(quán)益日前后，進(jìn)行一系列的宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)們的維權(quán)意識(shí)，在主動(dòng)爭(zhēng)取自身權(quán)益的同時(shí)也呼吁同學(xué)們積極維護(hù)他人的利益。
籌劃研究生權(quán)益知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)競(jìng)賽的形式向同學(xué)們普及權(quán)益知識(shí)，激勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)維權(quán)意識(shí)。
3、設(shè)立維權(quán)反映和反饋渠道
為了充分保證學(xué)校和學(xué)生的及時(shí)溝通，相互理解，我們計(jì)劃在各個(gè)學(xué)院研究生會(huì)設(shè)立聯(lián)絡(luò)人，建立權(quán)益郵箱和權(quán)益電話，定期整理同學(xué)們的反映意見(jiàn)。設(shè)立每月七號(hào)為權(quán)益信訪日，專人接待和受理權(quán)益問(wèn)題咨詢。計(jì)劃開(kāi)設(shè)研究生會(huì)權(quán)益博客，或者在研究生之家上設(shè)立權(quán)益專欄，定期將同學(xué)們反映的問(wèn)題以及相應(yīng)的解決情況公示于眾，讓大家了解我們的工作進(jìn)展，監(jiān)督我部工作，從而促進(jìn)維權(quán)工作的發(fā)展。
4、協(xié)助其他部門(mén)的工作
在保證本部門(mén)工作順利進(jìn)行的同時(shí)會(huì)積極協(xié)助其他部門(mén)進(jìn)行工作。通過(guò)幫助其他部門(mén)既能在特殊情況下減輕兄弟部門(mén)的工作壓力，也能在其他方面完善我們部門(mén)成員的工作能力。
權(quán)益部雖然年輕，卻充滿著朝氣。本學(xué)年度我部將踐行以上工作目標(biāo)與具體方案。研究生維權(quán)工作將在校研工部的帶領(lǐng)下，與學(xué)校相關(guān)部門(mén)架起雙贏的橋梁，保證學(xué)生與學(xué)校的及時(shí)溝通、相互理解。解決學(xué)生亟需解決的實(shí)際問(wèn)題，協(xié)助研究生院領(lǐng)導(dǎo)、老師加強(qiáng)我院工作建設(shè)，維護(hù)好廣大同學(xué)的切身利益，為建設(shè)高水平研究型大學(xué)諫言獻(xiàn)策!
研究計(jì)劃范例篇五
研究計(jì)劃書(shū)是進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的重要工具，它作為研究的藍(lán)圖，能夠指導(dǎo)整個(gè)研究過(guò)程，確保研究順利進(jìn)行。研究計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)過(guò)程是一項(xiàng)繁瑣且需要細(xì)心和耐心的任務(wù)，但是通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我收獲頗豐。在此，我想分享一下我對(duì)寫(xiě)研究計(jì)劃書(shū)的心得和體會(huì)。
第二段：研究目標(biāo)和問(wèn)題的落地
寫(xiě)研究計(jì)劃書(shū)最重要的是確定研究目標(biāo)和問(wèn)題，并將其落地。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)要認(rèn)真思考和探索，要比較不同的研究課題，確定最值得研究的課題。同時(shí)，自己分析選定的問(wèn)題并明確問(wèn)題的目的，使研究過(guò)程的目標(biāo)更加明確而有針對(duì)性。
第三段：研究方法和資料的選擇
在確定研究問(wèn)題后，研究方法的選擇非常重要。好的研究方法可以保障研究結(jié)果的嚴(yán)謹(jǐn)性和有效性。而資料的選擇也是至關(guān)重要的，因?yàn)閺氖裁吹胤将@得研究所需的資料將決定研究結(jié)果的質(zhì)量。
第四段：論文結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)
在進(jìn)行研究計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)時(shí)，結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)也是非常重要的。在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，需要分清各個(gè)章節(jié)的內(nèi)容和次序，將研究的過(guò)程清晰而合理地展示出來(lái)。此外，還需要考慮如何將研究的方法和結(jié)果在論文中展現(xiàn)出來(lái)，使其更具說(shuō)服力。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，寫(xiě)研究計(jì)劃書(shū)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。但是在這個(gè)過(guò)程中，我掌握了很多關(guān)于研究的技巧和方法，體驗(yàn)了研究的樂(lè)趣，對(duì)自己未來(lái)的學(xué)術(shù)研究路程有了更加明確的方向。因此，我認(rèn)為每個(gè)準(zhǔn)備進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的人都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待研究計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)，通過(guò)這個(gè)過(guò)程提升自己的研究能力和水平。
研究計(jì)劃范例篇六
appleretailstore自身背景本組選題為appleretallstore即蘋(píng)果直營(yíng)店的服務(wù)營(yíng)銷調(diào)研計(jì)劃。蘋(píng)果零售店，或稱蘋(píng)果店(英文：applestore，為與非直營(yíng)的授權(quán)店區(qū)分，蘋(píng)果直營(yíng)店又稱appleretailstore)是指一間由蘋(píng)果公司及各地分支機(jī)構(gòu)直接經(jīng)營(yíng)的連鎖零售商店，主要業(yè)務(wù)包括販賣電腦、消費(fèi)性電子產(chǎn)品、周邊配件及軟件和蘋(píng)果產(chǎn)品的售后服務(wù)、教育訓(xùn)練以及商務(wù)支持。截至20xx年6月，蘋(píng)果已經(jīng)在全世界18個(gè)國(guó)家和地區(qū)開(kāi)設(shè)479間直營(yíng)店。20xx年時(shí)，蘋(píng)果ceo庫(kù)克曾說(shuō)中國(guó)市場(chǎng)對(duì)iphone的需求量是驚人的，中國(guó)市場(chǎng)是非常重要的，他甚至相信中國(guó)將成為蘋(píng)果全球最大市場(chǎng)。為了建設(shè)最大市場(chǎng)，庫(kù)克不止一次提到將加大在中國(guó)的投入，特別在零售店方面承諾超過(guò)25家。而截至目前，蘋(píng)果中國(guó)零售店數(shù)量已達(dá)到了36家之眾。在數(shù)量上漲的同時(shí)，蘋(píng)果零售店的服務(wù)作為研究蘋(píng)果熱銷的重要營(yíng)銷手段進(jìn)入大眾視線。我們可以看到，applestore這樣一個(gè)存在販賣的不僅是其優(yōu)秀的產(chǎn)品，更有它別具一格的體驗(yàn)式服務(wù)。從蘋(píng)果零售店醒目的透明玻璃盒型建筑和極簡(jiǎn)主義的現(xiàn)代裝修風(fēng)格到店中設(shè)置的geniusbar、theavenue、geniusgrove、theforum、theplaza、thebroadroom這一系列體驗(yàn)、互動(dòng)、分享區(qū)域，加上員工的服務(wù)態(tài)度，自他們面世之初到現(xiàn)在源源不斷地傳輸給消費(fèi)者新鮮感、沖擊感，值得我們深入探究這背后的服務(wù)營(yíng)銷手段。
目前電商的發(fā)展勢(shì)頭正勁，就電子商務(wù)在美國(guó)零售業(yè)市場(chǎng)的比重20xx年占到了7.3%，中國(guó)電子商務(wù)在零售業(yè)市場(chǎng)于20xx年已達(dá)10.5%，尤其電器、音樂(lè)和圖書(shū)銷售這些傳統(tǒng)零售業(yè)作為受沖擊的重災(zāi)區(qū)，但是蘋(píng)果的銷售卻持續(xù)保持了動(dòng)力。在這么一個(gè)傳統(tǒng)零售的行業(yè)大背景下，蘋(píng)果究竟是如何利用自身服務(wù)優(yōu)勢(shì)來(lái)吸引和留住新老客戶群的，就成為了我們的關(guān)注點(diǎn)。如ronjohnson(前applestore零售店主管)說(shuō)“我們生活早一個(gè)高度感性的世界中。我們都是社交的動(dòng)物，我們喜歡與人接觸。雖然說(shuō)網(wǎng)絡(luò)改變了商業(yè)，但是零售業(yè)還是要有一個(gè)實(shí)體店才行。”。他說(shuō)在創(chuàng)業(yè)圈重新定義零售店將徹底顛覆教科書(shū)式的思維，如果你想創(chuàng)造非常好的消費(fèi)者體驗(yàn)，那些開(kāi)店時(shí)“變淡上所列的的東西都與自己的直覺(jué)相反”。對(duì)于像蘋(píng)果這樣的企業(yè)來(lái)說(shuō)，最重要、最需要明白的一件事就是，銷售跟創(chuàng)造體驗(yàn)之間是有很大區(qū)別的。除了開(kāi)設(shè)店面、運(yùn)營(yíng)營(yíng)銷技巧之外，還需要?jiǎng)?chuàng)造一塊商業(yè)區(qū)域，讓人們?cè)敢庠谀腔〞r(shí)間、花錢(qián)，這樣的優(yōu)勢(shì)更深遠(yuǎn)。現(xiàn)在有越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始采用applestore那種零售店的設(shè)計(jì)，比如國(guó)外的birchbox、bonobos和warbyparker，國(guó)內(nèi)的小米、魅族及其他電子產(chǎn)品實(shí)體零售店等，這些店家不再將自己的商品牢牢束之柜臺(tái)，紛紛采用類似蘋(píng)果的透明開(kāi)放式銷售，無(wú)論是商店外觀還是內(nèi)部人員服務(wù)等等方面多有借鑒蘋(píng)果的設(shè)計(jì)。這么一個(gè)行業(yè)趨勢(shì)，可以說(shuō)蘋(píng)果是一直在被模仿，卻從未被超越。所以，對(duì)蘋(píng)果這么一個(gè)領(lǐng)頭羊加以研究可以幫助我們分析整個(gè)行業(yè)的服務(wù)營(yíng)銷走向，該往哪個(gè)方面使勁，該在哪里提高自身的服務(wù)。
(1)追求良好操控的技術(shù)愛(ài)好者這部分人可以說(shuō)是蘋(píng)果最初的追隨者，他們作為科技發(fā)燒友，追求的是出眾的手機(jī)性能，這正符合了蘋(píng)果“不是第一個(gè)做智能機(jī)，但要做最好的智能機(jī)”的目標(biāo)。
(2)追求新鮮的年輕人這個(gè)群體由年輕人作為生力軍，他們希望能時(shí)刻與一線的潮流保持同步，在蘋(píng)果如今每年出一款新機(jī)的當(dāng)下，為蘋(píng)果的銷售添磚加瓦。
(3)路人粉這些人可能是被各種身邊的人安利，或者是看到了宣傳中某個(gè)打動(dòng)的點(diǎn)，也可能就是被這個(gè)品牌的影響力帶動(dòng)，就在眾多品牌中選擇了蘋(píng)果，并沒(méi)有十分深入的了解。
(4)“臨時(shí)起意”型消費(fèi)者這類消費(fèi)者可能是在某個(gè)契機(jī)下進(jìn)入了蘋(píng)果商店，體驗(yàn)到了良好的服務(wù)，并直接上手感受了蘋(píng)果的使用效果，臨時(shí)就沖動(dòng)消費(fèi)。
(5)禮物選擇項(xiàng)現(xiàn)在很多人送禮物不再囿于傳統(tǒng)，電器成為了一個(gè)很好的選項(xiàng)，鑒于蘋(píng)果的品牌形象和質(zhì)量口碑，也被列為禮單上一個(gè)常見(jiàn)選項(xiàng)，尤其是升學(xué)季。目標(biāo)市場(chǎng):蘋(píng)果的目標(biāo)市場(chǎng)從一開(kāi)始進(jìn)入中國(guó)的高端精英，隨著智能機(jī)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇以及中國(guó)消費(fèi)者的消費(fèi)力提升，它的目標(biāo)市場(chǎng)已經(jīng)鋪的很廣了，以至于被人調(diào)侃為“街機(jī)”，從它在中國(guó)多個(gè)城市不斷開(kāi)設(shè)零售店，同時(shí)之前推出過(guò)的不怎么叫好的5c，可見(jiàn)它有野心不斷進(jìn)軍多個(gè)消費(fèi)階層。市場(chǎng)定位:中高端市場(chǎng)。
蘋(píng)果能在智能機(jī)市場(chǎng)脫穎而出的原因(除技術(shù)外)，它的服務(wù)價(jià)值給人以信心或失望的原因;從蘋(píng)果的'身上學(xué)習(xí)借鑒傳統(tǒng)零售業(yè)面對(duì)電商沖擊應(yīng)如何反應(yīng);員工培訓(xùn)要怎么做，怎么提高;現(xiàn)在的蘋(píng)果可能沒(méi)有當(dāng)初剛出現(xiàn)時(shí)的驚艷了，那么在技術(shù)上短時(shí)無(wú)法飛躍的時(shí)候，蘋(píng)果的成功服務(wù)營(yíng)銷能走到哪里，探尋是否有潛在危機(jī)需要重視。
據(jù)servequal(服務(wù)質(zhì)量)模型，分析蘋(píng)果公司旗艦店服務(wù)的現(xiàn)狀，找出其優(yōu)勢(shì)和弊端，為中國(guó)電子產(chǎn)品企業(yè)提出合理化建議。
1.蘋(píng)果旗艦店現(xiàn)狀分析：環(huán)境分析：宏觀環(huán)境：pest模型(political政治economic經(jīng)濟(jì)social社會(huì)technological科技)微觀環(huán)境：五力模型(供應(yīng)商討價(jià)還價(jià)的能力、購(gòu)買者討價(jià)還價(jià)的能力、新進(jìn)入者的威脅、替代品的威脅、行業(yè)內(nèi)現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)者的競(jìng)爭(zhēng))2.蘋(píng)果營(yíng)銷戰(zhàn)略研究：stp戰(zhàn)略(segment市場(chǎng)細(xì)分target目標(biāo)市場(chǎng)position市場(chǎng)定位)營(yíng)銷組合(7p分析)1.產(chǎn)品(product)：提升產(chǎn)品質(zhì)量，對(duì)于改善顧客對(duì)于產(chǎn)品的質(zhì)量評(píng)價(jià)有著重要的作用，同時(shí)可以更好的呼應(yīng)企業(yè)的營(yíng)銷計(jì)劃，可以在一定程度上縮小企業(yè)營(yíng)銷溝通的差距以及顧客期望的差距。
2.價(jià)格(price)：企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分之后，采取不同的定價(jià)策略，利用不同的價(jià)格來(lái)提升產(chǎn)品的含金量，這樣可以提升管理者對(duì)于市場(chǎng)認(rèn)知的準(zhǔn)確性，更好的研究需求以及研究市場(chǎng)，盡可能的縮小企業(yè)管理者認(rèn)識(shí)的差距，提升企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量。
3.渠道(place)：通過(guò)建立銷售網(wǎng)絡(luò)以及培養(yǎng)分銷商，企業(yè)可以更好的精簡(jiǎn)組織中的管理架構(gòu)，盡可能的減少冗雜的組織結(jié)構(gòu)帶來(lái)的管理上的困難程度，由于臃腫的組織層次阻礙或改變了在顧客聯(lián)系中所產(chǎn)生的信息，所以這樣的方式不僅能夠與顧客聯(lián)系更加緊密，更好的獲取客戶信息，也能夠讓管理層能夠更好的制定計(jì)劃，明確的制定組織的服務(wù)質(zhì)量計(jì)劃的目標(biāo)，同時(shí)縮小企業(yè)管理者認(rèn)識(shí)的差距以及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)差距。
4.宣傳(promotion)：企業(yè)應(yīng)當(dāng)制定合理的營(yíng)銷計(jì)劃，實(shí)施較為實(shí)際的營(yíng)銷策略，這種做法可以減少企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)中的浮夸性，盡可能的實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷活動(dòng)與企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃的統(tǒng)一，使二者形成協(xié)作的作用，這樣能夠很好的縮小企業(yè)營(yíng)銷溝通的差距，縮小產(chǎn)品與宣傳的差距。
5.人員(people)：在整個(gè)服務(wù)消費(fèi)的過(guò)程中，顧客、員工、管理者等都被卷入到這個(gè)過(guò)程中，人員這個(gè)要素不僅能夠縮小服務(wù)交易差距，同時(shí)也能夠縮小顧客期望的差距。
6.過(guò)程(process)：服務(wù)通過(guò)一定的程序、機(jī)制以及活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)的過(guò)程(亦即消費(fèi)者管理流程)，若優(yōu)化整個(gè)服務(wù)的過(guò)程，能夠很好的提升服務(wù)質(zhì)量，對(duì)于顧客的滿意度的提升有著重要的影響，所以對(duì)于服務(wù)這個(gè)因素來(lái)說(shuō)，可以很好的縮小顧客期望的差距以及服務(wù)交易的差距。
7.物質(zhì)環(huán)境(physicalevidence)：包括服務(wù)供給得以順利傳送的服務(wù)環(huán)境，有形商品承載和表達(dá)服務(wù)的能力，當(dāng)前消費(fèi)者的無(wú)形消費(fèi)體驗(yàn)，以及向潛在顧客傳遞消費(fèi)滿足感的能力，不斷優(yōu)化物質(zhì)環(huán)境，可以提升顧客的滿意度，增加顧客的好評(píng)率，同時(shí)能夠提升員工個(gè)人的主動(dòng)性，能夠縮小顧客期望差距以及服務(wù)交易的差距。
利用以下四個(gè)模型，對(duì)蘋(píng)果旗艦店的總體背景以及市場(chǎng)狀況進(jìn)行分析，接著用servequal模型確定需要進(jìn)行調(diào)研的內(nèi)容。servqual計(jì)算公式：sq=wj(pi-ei)式中sq為感知服務(wù)質(zhì)量pi為第i個(gè)因素在顧客感受方面的分?jǐn)?shù);ei為第i個(gè)因素在顧客期望方面的分?jǐn)?shù)(i=1、2、3、.....n、n=22)。j為五大屬性(五個(gè)維度)wj為第j大屬性的權(quán)重五大屬性及對(duì)應(yīng)的22個(gè)細(xì)分因素介紹：四.研究方法l調(diào)查法調(diào)查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一，它是有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地搜集有關(guān)研究對(duì)象現(xiàn)實(shí)狀況的方法。我們組將主要采用問(wèn)卷調(diào)查法和深入訪問(wèn)來(lái)對(duì)蘋(píng)果實(shí)體店的服務(wù)細(xì)節(jié)以及手段進(jìn)行深入的研究，通過(guò)親臨實(shí)體店，給蘋(píng)果實(shí)體店的顧客或潛在顧客發(fā)放問(wèn)卷來(lái)了解顧客對(duì)實(shí)體店服務(wù)的感知程度，并通過(guò)訪問(wèn)個(gè)體顧客以及服務(wù)人員來(lái)更加深入了解蘋(píng)果實(shí)體店的服務(wù)營(yíng)銷。
文獻(xiàn)研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過(guò)調(diào)查文獻(xiàn)來(lái)獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問(wèn)題的一種方法。我們組將通過(guò)華東理工大學(xué)圖書(shū)館資源、圖書(shū)館藏書(shū)、網(wǎng)絡(luò)資源等搜索蘋(píng)果的歷史和現(xiàn)狀，以及服務(wù)營(yíng)銷的相關(guān)模型和文獻(xiàn)資料。通過(guò)對(duì)這些資源的整合和探索，將理論適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于實(shí)踐，運(yùn)用于我們隊(duì)蘋(píng)果實(shí)體店的研究和調(diào)查當(dāng)中。
定量分析法可以使人們對(duì)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步精確化，以便更加科學(xué)地揭示規(guī)律，把握本質(zhì)，理清關(guān)系，預(yù)測(cè)事物的發(fā)展趨勢(shì)。而定性分析則是歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對(duì)獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，從而能由表及里，達(dá)到認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)、揭示內(nèi)在規(guī)律。所以在我們的研究中，我們將定量分析和定性分析相結(jié)合，即將蘋(píng)果實(shí)體店的銷售曲線、顧客滿意度等于所收集到的文獻(xiàn)結(jié)合分析，使得我們的研究更加全面而系統(tǒng)。
祝一銘：小組負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)小組會(huì)議和任務(wù)的安排，帶領(lǐng)小組成員對(duì)課題展開(kāi)積極的研究，負(fù)責(zé)與老師的溝通和公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)，保證任務(wù)按時(shí)進(jìn)行和完成。王昱道：主要負(fù)責(zé)資料和數(shù)據(jù)的查找和收集，并負(fù)責(zé)ppt的錄制，用其清晰流利的解說(shuō)將內(nèi)容呈現(xiàn)給大家。王冰潔：主要負(fù)責(zé)資料和數(shù)據(jù)的收集和分析，將研究結(jié)果以word形式呈現(xiàn)出來(lái)。楊莉：主要負(fù)責(zé)資料和數(shù)據(jù)的收集和分析，并負(fù)責(zé)ppt的制作。
1.任務(wù)甘特圖
2.進(jìn)度詳細(xì)介紹
第一階段(20xx年09月05日~20xx年09月10日)選題進(jìn)行小組討論，集思廣益，并確定蘋(píng)果實(shí)體店的研究方向。
l第二階段(20xx年09月12日~20xx年09月18日)市場(chǎng)研究計(jì)劃書(shū)將本學(xué)期的研究方向和大綱確定下來(lái)，支持商業(yè)計(jì)劃書(shū)。
第四階段(20xx年10月17日~20xx年10月30日)拜訪及調(diào)查。組織小組成員親臨蘋(píng)果實(shí)體店進(jìn)行體驗(yàn)，并隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷并訪問(wèn)，并錄制視頻。
第五階段(20xx年11月1日~20xx年11月20日)整理數(shù)據(jù)并分析對(duì)問(wèn)卷和隨機(jī)訪談的結(jié)果進(jìn)行整理，并利用excel或spss等軟件協(xié)助進(jìn)行分析。
第六階段(20xx年11月21日~20xx年12月21日)整合并作出報(bào)告對(duì)所收集的資料以及分析內(nèi)容進(jìn)行整合，想費(fèi)老師尋求意見(jiàn)及建議，最終做出報(bào)告。
研究計(jì)劃范例篇七
作計(jì)劃的目的無(wú)非有二：一，對(duì)中心工作起指導(dǎo)作用。二，起監(jiān)督作用。
既然工作計(jì)劃會(huì)對(duì)中心工作起指導(dǎo)作用，這就必須要求我們中心在制定計(jì)劃的過(guò)程當(dāng)中深刻分析本中心現(xiàn)階段以及接下來(lái)一段時(shí)間內(nèi)所面臨的主要問(wèn)題，主要矛盾。再在分析的基礎(chǔ)上形成解決的思路，同時(shí)把解決問(wèn)題的思路融入到工作計(jì)劃當(dāng)中，通過(guò)工作計(jì)劃的實(shí)施帶動(dòng)問(wèn)題的解決。
協(xié)會(huì)一直以來(lái)都面臨這樣兩個(gè)問(wèn)題：一人員問(wèn)題（這其中又包含兩方面的問(wèn)題即人員流失和人員利用的問(wèn)題）二。新會(huì)員迫切希望參與調(diào)研與協(xié)會(huì)提供有限的調(diào)研機(jī)會(huì)的矛盾。
對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為最直接的原因是會(huì)員對(duì)協(xié)會(huì)沒(méi)有歸宿感，這又歸因于以下幾點(diǎn)：1。會(huì)員本身不積極參加協(xié)會(huì)事務(wù)2。中心主任培養(yǎng)會(huì)員的方式存在問(wèn)題（缺少團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，缺少對(duì)協(xié)會(huì)歷史文化、優(yōu)越的制度、優(yōu)秀的成果的宣傳與熏陶）3。協(xié)會(huì)本身活動(dòng)不多，缺少會(huì)員發(fā)揮的平臺(tái)4。中心主任未處理好集權(quán)與分權(quán)的關(guān)系5。中心內(nèi)部會(huì)員沒(méi)有建立起深厚的友誼（如果會(huì)員內(nèi)部形成了一個(gè)強(qiáng)有力的團(tuán)體，那么這個(gè)中心怎么都不容易散。)
對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為產(chǎn)生的原因主要有二：1。中心內(nèi)部對(duì)課題缺乏興趣。2。有課題但由于中心內(nèi)部人員松散無(wú)法形成統(tǒng)一的調(diào)研方案3。學(xué)校所處的地理環(huán)境對(duì)某些中心開(kāi)展課題不利（以三農(nóng)調(diào)研中心為例）。
針對(duì)我們中心存在的以及需要特別注意的問(wèn)題，我們中心的工作計(jì)劃也就是解決這兩方面的問(wèn)題 。特別是這學(xué)期最主要的就是培養(yǎng)會(huì)員對(duì)協(xié)會(huì)的集體榮譽(yù)感，歸宿感和自豪感，這就需要我們中心在這學(xué)期當(dāng)中更多的向會(huì)員介紹我們協(xié)會(huì)的優(yōu)越性（包括制度建設(shè)，家文化建設(shè)，人本建設(shè)，取得的成果……），需要我們中心更多的注重內(nèi)部會(huì)員之間的深層次交流，需要我們中心更關(guān)注會(huì)員之間高層次友誼的建立，需要我們中心更多的去培養(yǎng)強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，需要我們中心賦予會(huì)員更多參與協(xié)會(huì)工作的機(jī)會(huì)，需要我們中心為會(huì)員創(chuàng)造更多走出校外去交流與合作的機(jī)會(huì)，更需要我們中心主任培養(yǎng)自身的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)以及個(gè)人魅力。
前面說(shuō)的是關(guān)于人才培養(yǎng)的問(wèn)題，然而對(duì)會(huì)員而言，加入我們協(xié)會(huì)的初衷還是參與調(diào)研。同樣我們中心加強(qiáng)人員管理與培養(yǎng)的最根本目的也是為了更好的適應(yīng)協(xié)會(huì)的發(fā)展以及調(diào)研工作的開(kāi)展。因此，我們中心應(yīng)更關(guān)注調(diào)研計(jì)劃的開(kāi)展。我們中心。 學(xué)期就可能會(huì)涉及三個(gè)課題，其中一個(gè)是與草根之家合作——夢(mèng)想工程；另外兩個(gè)課題由中心會(huì)員自擬（正在進(jìn)行中），同時(shí)完成調(diào)研方案設(shè)計(jì)、立項(xiàng)等工作，在條件允許的情況下開(kāi)展部分實(shí)地調(diào)研。
以上是我們中心大體的工作計(jì)劃！
研究計(jì)劃范例篇八
該課題為學(xué)校主課題，已經(jīng)通過(guò)中期評(píng)估的常州市立項(xiàng)課題主要包括四個(gè)子課題內(nèi)容的研究：
《學(xué)校服務(wù)教師，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展的策略研究》（具體負(fù)責(zé)人：羌杏鳳）；《新課程背景下轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的行動(dòng)研究》（具體負(fù)責(zé)人：盧慶平）；《創(chuàng)建學(xué)?？破仗厣膶?shí)踐研究》（具體負(fù)責(zé)人：柳國(guó)良）；《以班隊(duì)工作為抓手，創(chuàng)建學(xué)生主動(dòng)發(fā)展德育特色的研究》（具體負(fù)責(zé)人：唐文廣）
《以主動(dòng)發(fā)展為核心，創(chuàng)建學(xué)校主體性教育特色的研究》，是以現(xiàn)代素質(zhì)教育理論為依據(jù)，以學(xué)生主體的自我發(fā)展為目標(biāo)，引導(dǎo)師生在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域自定向、自運(yùn)作、自調(diào)節(jié)、自激勵(lì)，主動(dòng)地發(fā)展自己，充分發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭教育的整體功能，全方位提高學(xué)生的素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把我校辦成一所具有主體性教育特色的精品、高質(zhì)、現(xiàn)代化的農(nóng)村實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
理論知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合
1、各子課題組成員要加強(qiáng)相關(guān)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課改精神，做好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得；注意搜集整理相關(guān)材料，各子課題組將定期檢查和交流。
2、各子課題組成員教學(xué)中要積極開(kāi)展調(diào)查研究活動(dòng)，勇于探索，積極突破，工作要有記錄。
3、及時(shí)把研究動(dòng)態(tài)、過(guò)程匯報(bào)到教科室。
1、制定課題實(shí)施階段總計(jì)劃和各子課題階段計(jì)劃。
2、充實(shí)和完善“課題研究網(wǎng)頁(yè)”。
3、每學(xué)期組織1—2次相關(guān)專家和學(xué)者的課題研究指導(dǎo)。
4、開(kāi)展1—2次校級(jí)公開(kāi)課展示活動(dòng)。
5、整理課題資料（實(shí)驗(yàn)階段研究?jī)?nèi)容），為撰寫(xiě)課題階段報(bào)告提供資料。
6、每學(xué)期期末各課題組撰寫(xiě)課題研究論文、實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，結(jié)集成冊(cè)。
7、編制校本教材之三、四——《清水養(yǎng)植》和《無(wú)土栽培》。
8、開(kāi)發(fā)校本和地方課程資源，組織社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程講座。
9、出版《教師論文集》或《羅小教苑》（電子版）。
10、每學(xué)期舉行3次校級(jí)課題組研討會(huì)，各子課題組每月開(kāi)展1—2次課題研究活動(dòng)，并建好工作臺(tái)賬。
11、理論學(xué)習(xí)；上交學(xué)習(xí)心得筆記或教學(xué)反思、隨筆。
12、課題組整理資料，撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告。
附20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期月行事歷
1、各子課題組召開(kāi)課題組會(huì)議，系統(tǒng)全面地了解、研究第三階段的內(nèi)容。為課題研究階段性總結(jié)作好準(zhǔn)備工作。（課題組全體成員）
2、各課題組圍繞子課題開(kāi)展課堂教學(xué)研究。各子課題組選報(bào)1名教師參加課題階段總結(jié)活動(dòng)課，并上報(bào)授課內(nèi)容，撰寫(xiě)研究課教案。（各子課題組負(fù)責(zé)人及相關(guān)實(shí)驗(yàn)教師）
3、階段性論文收集整理。
4、上交學(xué)習(xí)心得筆記或教學(xué)反思、隨筆。
1、各子課題組在聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步集體備課、理論學(xué)習(xí)。（各子課題組相關(guān)負(fù)責(zé)人、各成員及授課教師）
2、收集整理論文、案例。
3、舉行課題研究階段性活動(dòng)總結(jié)。
4、收集各種有用的資料和信息；上交學(xué)習(xí)心得筆記或教學(xué)反思、隨筆。
1、各課題組圍繞子課題開(kāi)展課堂教學(xué)研究。
2、各課題組老師搜集相關(guān)資料。
3、理論學(xué)習(xí)；上交學(xué)習(xí)心得筆記或教學(xué)反思、隨筆。
1、更新課題管理內(nèi)容；理論學(xué)習(xí)。
2、上交學(xué)習(xí)心得筆記或教學(xué)反思、隨筆
1、教師撰寫(xiě)課題研究心得；撰寫(xiě)相關(guān)課題論文。
2、整理課題資料（實(shí)驗(yàn)階段研究?jī)?nèi)容），為撰寫(xiě)課題階段報(bào)告提供資料。
3、總結(jié)各子課題組的初步經(jīng)驗(yàn)，并推廣。
4、各課題組期末書(shū)面總結(jié)高質(zhì)量、高水平總結(jié)進(jìn)行交流，整理相關(guān)材料。
2、課題組整理資料，撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告。
研究計(jì)劃范例篇九
德育研究工作計(jì)劃德育工作是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的中心，為落實(shí)和貫徹教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人比教會(huì)學(xué)生更重要辦學(xué)育人宗旨，本學(xué)年度德育工作要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：一推進(jìn)和深化做人教育為推進(jìn)和深化做人教育，適應(yīng)二十一世紀(jì)人才的要求，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的四種意識(shí)即競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，協(xié)作意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，拼搏意識(shí)。
我們深知：二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人也只能是無(wú)所作為的人，也只能是為社會(huì)所淘汰，。
培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是這個(gè)時(shí)代的必然要求，因此我校實(shí)施升層激勵(lì)機(jī)制，雙金卡工程以及干部競(jìng)選等措施來(lái)充分挖掘?qū)W生潛能，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發(fā)展個(gè)性，增強(qiáng)實(shí)力，無(wú)論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是未來(lái)社會(huì)的一個(gè)重要特點(diǎn)，社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快，分工越來(lái)越細(xì)，協(xié)作配合才能夠取得最好效果。所以，我校開(kāi)展排球節(jié)和社會(huì)實(shí)踐等一系列活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)與人和諧共處、交際，一個(gè)不會(huì)與人和諧共處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的人在未來(lái)社會(huì)絕對(duì)沒(méi)有立足之地。
創(chuàng)新意識(shí)是未來(lái)社會(huì)高素質(zhì)人才的必備素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生只有敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才會(huì)在二十一世紀(jì)大有作為，有大作為。在課堂教學(xué)中我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)，而且還把創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)滲透到各種教育活動(dòng)當(dāng)中。
社會(huì)發(fā)展需要拼搏精神，個(gè)人的追求更需要拼搏精神來(lái)提升，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識(shí)，必須從每一件小事抓起，從點(diǎn)滴言行抓起，向著遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗、拼搏。
以上四種意識(shí)的培養(yǎng)必須貫穿我校整個(gè)教育教學(xué)的始終。
二狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育：抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生從一點(diǎn)一滴的小事入手，把做人的道德準(zhǔn)則、做人的道理落實(shí)、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中，規(guī)范和約束自己的思想和言行，將學(xué)校管理和自我管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
三實(shí)施三全教育：全員教育，全面教育，全程教育加強(qiáng)全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。全員教育就是學(xué)校的任何一個(gè)教職員工都要樹(shù)立德育意識(shí)，擔(dān)負(fù)德育責(zé)任，都是學(xué)校的德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的表率。全面教育就是德育的全方位教育，學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用，把德育工作貫穿于智、體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過(guò)程從時(shí)間和空間上無(wú)限延伸，使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會(huì)，保證德育教育無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在，充分發(fā)揮德育教育對(duì)智育、體育、美育等的保障作用與動(dòng)力作用，從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四精心開(kāi)展主題活動(dòng)教育完善德育主題活動(dòng)課與校園文化活動(dòng)，結(jié)合德育工作目標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)生存在的各種問(wèn)題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，有計(jì)劃、有組織、有目的的開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)且豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng)。精心組織和加強(qiáng)每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節(jié)系列活動(dòng)，舉辦具有時(shí)代特點(diǎn)的講演比賽、書(shū)畫(huà)比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發(fā)向上，積極進(jìn)取等時(shí)代精神在學(xué)校深入人心。
五積極探索學(xué)科滲透教育積極探索學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透的有效方法，在教學(xué)過(guò)程中，教師要有意識(shí)地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識(shí)的傳授之中，從而達(dá)到知識(shí)、意志、情感的有機(jī)統(tǒng)一。
六積極探索德育工作思路理清和深化以理論學(xué)習(xí)與時(shí)事政策教為導(dǎo)向，以學(xué)生存在的實(shí)際問(wèn)題為突破口，以價(jià)值觀、人生觀、世界觀為目標(biāo)，以德育主題活動(dòng)和校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)校、家庭相結(jié)合為管理手段的德育工作新思路。
七積極開(kāi)展心理健康教育建立一個(gè)合格的心理健康咨詢中心并培養(yǎng)一支了解學(xué)生心理問(wèn)題的班主任、團(tuán)隊(duì)干部、課任教師隊(duì)伍，同時(shí)建立一支具有一定素養(yǎng)的家長(zhǎng)隊(duì)伍去做好學(xué)生的各種心理健康教育。
研究計(jì)劃范例篇十
我校申報(bào)立項(xiàng)的十二五規(guī)劃市級(jí)課題《小學(xué)課堂教學(xué)有效組織形式研究》的研究工作已進(jìn)入第二階段。本學(xué)期重點(diǎn)是繼續(xù)以“一人一課”校本教研活動(dòng)為抓手，深入開(kāi)展課題研究工作。抓好課題組的課題研究實(shí)施計(jì)劃的制定和落實(shí)，抓好課題研究的過(guò)程的管理和指導(dǎo)，人人按計(jì)劃積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究工作，提倡教師之間的合作、探究，提倡將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，深化“問(wèn)題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識(shí)，每位老師在教育教學(xué)實(shí)踐中，按照學(xué)校課題研究計(jì)劃進(jìn)行研究，多一種意識(shí)，多一種實(shí)踐，多一點(diǎn)思考，多一份總結(jié)。
1、繼續(xù)把課堂作為課題研究的主陣地，重點(diǎn)以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科開(kāi)展研究，使學(xué)生系統(tǒng)掌握以前置性作業(yè)為主線的學(xué)科自主學(xué)習(xí)的具體方法，從而提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
2、繼續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)組織形式。
小學(xué)課堂教學(xué)有效組織形式
1、通過(guò)各種途徑，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)。
2、積極參加課題實(shí)驗(yàn)組的活動(dòng)，加強(qiáng)交流與協(xié)作。
3、認(rèn)真上好一節(jié)公開(kāi)研討課，每學(xué)期聽(tīng)實(shí)驗(yàn)課20節(jié)以上，并寫(xiě)好評(píng)價(jià)分析表。
三月份
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)課堂教學(xué)有效組織形式》課題研究方案。
2、個(gè)人制定本學(xué)期課題研究計(jì)劃。
四月份
1、召開(kāi)課題組會(huì)議，專題理論學(xué)習(xí)。
2、精心設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，開(kāi)展調(diào)查研究，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行科學(xué)、合理地分析。
3做好課題研究相關(guān)理論的收集與學(xué)習(xí)工作，完善個(gè)人課題計(jì)劃 五月份
1、上好課題組的一人一課。
2、積極參與課題組上課、課題組成員之間的聽(tīng)課、評(píng)課、研討等活動(dòng)。
3、收集整理個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)，寫(xiě)好教學(xué)隨筆
六月份
1、參加課題組會(huì)議，開(kāi)展課題研究，及時(shí)總結(jié)。
2、進(jìn)行學(xué)期總結(jié)，撰寫(xiě)研究論文和課題研究總結(jié)。
3、上交課題組各項(xiàng)材料。
研究計(jì)劃范例篇十一
1、摸索出藝術(shù)特色走廊環(huán)境的教育功能。
2、力爭(zhēng)建構(gòu)彰顯本校藝術(shù)特色的學(xué)校走廊環(huán)境。
學(xué)生的年齡特點(diǎn)不一樣，結(jié)合教學(xué)樓的功能，對(duì)主題走廊進(jìn)行藝術(shù)性設(shè)計(jì)和裝飾，可設(shè)計(jì)不一樣主題資料。
一．研究步驟：
達(dá)成目標(biāo)及研究資料：學(xué)習(xí)有關(guān)理論，分析本校藝術(shù)教育和學(xué)校走廊文化現(xiàn)狀，進(jìn)行有關(guān)學(xué)校走廊文化建設(shè)的調(diào)查，明確發(fā)展目標(biāo)，制定課題方案。
二．研究措施：
1．自身加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提升理論水平、收集有關(guān)藝術(shù)特色學(xué)校走廊文化建設(shè)的理論和經(jīng)驗(yàn)文章，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，認(rèn)識(shí)藝術(shù)特色學(xué)校文化建設(shè)的必要性、重要性，主動(dòng)、自覺(jué)地開(kāi)展課題研究工作。
2．落實(shí)走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究方案，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)成果展示與交流會(huì)。
3、尋找藝術(shù)特色走廊文化建設(shè)的有效途徑，學(xué)校走廊環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)讓學(xué)生進(jìn)取參與，我們應(yīng)在有限的走廊環(huán)境中，充分發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)，注重整體的藝術(shù)效果。一方面以學(xué)?！敦悮ぴ贰沸１菊n程為指引，使各種小貝殼成為藝術(shù)想象和審美創(chuàng)造的重要素材，裝點(diǎn)走廊。
各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)不一樣，能夠結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)研究活動(dòng)，體現(xiàn)各學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)科的整合，設(shè)計(jì)不一樣主題的走廊、過(guò)道，如小小書(shū)畫(huà)家長(zhǎng)廊、科技長(zhǎng)廊、海防長(zhǎng)廊等，使其散發(fā)濃濃的藝術(shù)氣息；使學(xué)生在濃郁的藝術(shù)氛圍中開(kāi)闊視野，提高自身審美本事。