人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生六年級(jí)日記篇一
懷著惴惴不安的心情，我和周璐來(lái)到了五零一班班主任何老師的辦公室里。
在辦公室里，何老師沒(méi)有擺一點(diǎn)老師的架子，而是坐下來(lái)任我們發(fā)問(wèn)。讓我們倍感親切。
“何老師，如果有一個(gè)學(xué)生經(jīng)常不寫作業(yè)，您會(huì)怎么辦?’’
何老師的話真是一針見(jiàn)血，她說(shuō)：“我認(rèn)為，應(yīng)該找那個(gè)學(xué)生談?wù)劊页鲈?，再?duì)癥下藥?！?BR> 何老師的一席話說(shuō)得我心服口服，我和周璐報(bào)以熱烈的掌聲。
周璐接著問(wèn)：“何老師，在您心目中的好學(xué)生是什么樣的?”
何老師不緊不慢地說(shuō)：“我覺(jué)得，好學(xué)生要學(xué)習(xí)好，如果已經(jīng)盡自己的努力去考了，但還不理想的話，沒(méi)關(guān)系，不能氣餒，要弄清楚錯(cuò)在哪里了，并且改正。第二，我認(rèn)為好學(xué)生要不懂就問(wèn)，這樣才能提高自己的成績(jī)。第三，就是要虛心，不能驕傲.......何老師口若懸河，我們點(diǎn)頭稱是。
“您覺(jué)得怎樣才能做一個(gè)好老師呢?”我問(wèn)。
“?！！痹愀馍险n了!我們趕緊向何老師告別“沖”向教室，由于“沖”得太猛，險(xiǎn)些撞倒老師。
“?！！毙牟辉谘傻囟冗^(guò)一節(jié)課，40分鐘呀!2400秒呀!我等得好苦呀!
可等我們氣喘吁吁地到了何老師辦公室，何老師卻不在那，這可怎么辦?
哎!我們的采訪就到此結(jié)束了，這真是一位稱職,平易近人的好老師呀!
這次的采訪令我終身難忘!
小學(xué)生六年級(jí)日記篇二
似乎，有一段時(shí)間總有那么一個(gè)游戲在流行著，什么“西游”啊，什么“轉(zhuǎn)筆”啊······今天，一樣游戲像瘟疫一般傳開(kāi)。那速度，那架勢(shì)，我只能說(shuō)我眼界小。
早晨，我正在看書復(fù)習(xí)時(shí)，有一個(gè)人拿著一個(gè)透明膠，一個(gè)用完了的透明膠卷。然后在透明膠上撕一段粘在透明膠卷上，再把透明膠一扯，一小段膠帶便飛了出去，真是看得我眼花繚亂??！
考完試后，我回來(lái)一看，除了許多“西游”大軍，又增加了一批“透明膠子彈”大軍。簡(jiǎn)直都快把教室給轟了。
音樂(lè)課上，有許多不安的男生在射擊，透明膠那可是隨處可見(jiàn)啊。
中午寫作業(yè)時(shí)，又出現(xiàn)了一種新玩法，把透明膠粘在保溫杯上發(fā)射，那“創(chuàng)始人”是湯豪，而這個(gè)新玩法的第一個(gè)受害人是洪月。當(dāng)時(shí)，我正在寫作業(yè)，在我耳邊一直有“啪啪”的聲音。我好奇的四處張望了一下，原來(lái)是湯豪在掃擊洪月，再看洪月的背，還真成了槍把子，好多透明膠子彈，而洪月卻把帽子戴上了，在那里默默的寫作業(yè)。看湯豪拿神氣的樣子，但他得意是自然的，他可是彈無(wú)虛發(fā)?。?BR> 讀書時(shí)間下課，透明膠子彈已經(jīng)全部開(kāi)始玩了，透明膠子彈斷的聲音不絕于耳，而這個(gè)透明膠子彈已經(jīng)從玩的改成了攻擊性的了，人人都成了靶子。
看同學(xué)們這樣玩，我只想到了一點(diǎn)，這要浪費(fèi)多少透明膠??？
希望這個(gè)透明膠子彈只像“轉(zhuǎn)筆”一樣只流行幾天，不然太可怕了！
小學(xué)生六年級(jí)日記篇三
好氣哦!第二天上學(xué)，老師講新課，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)不懂，我在思考：老師要聽(tīng)寫的時(shí)候我們會(huì)不會(huì)“死”。換了一個(gè)語(yǔ)文老師，我還真不習(xí)慣，以前總是說(shuō)語(yǔ)文老師不好，可是，現(xiàn)在換了老師才知道其實(shí)原來(lái)的語(yǔ)文老師比一切的語(yǔ)文老師都好!
“謝老師，您回來(lái)吧!我們班里的同學(xué)都想您了!”
新老師
長(zhǎng)發(fā)飄飄，超fashion的美術(shù)老師換成了一個(gè)溫柔的女老師，一個(gè)女老師再加兩位男老師(這三位都是體育老師，兩男一女，只不過(guò)，他們其中，有一對(duì)情侶，聽(tīng)他們說(shuō)的，超八卦，要不是我們親眼所見(jiàn)，男老師送女老師口紅，我都不敢相信)，換成了三個(gè)胖胖的男老師，其中一個(gè)，就是我們現(xiàn)在的體育老師，本以為會(huì)超溫柔，結(jié)果，前來(lái)一個(gè)下馬威，跑兩圈，拉伸，高抬腿和繞草坪跑。累癱換了呀!他竟然還教兩個(gè)班，厲害了，我的體育老師!
開(kāi)學(xué)愉快!
開(kāi)學(xué)第二天
今天是星期一，我們自然要升國(guó)旗，本以為會(huì)是高年級(jí)的師哥師姐主持，結(jié)果，是我們年級(jí)的同學(xué)，還是一班，看來(lái)，這個(gè)學(xué)期，就是我們這個(gè)年級(jí)的主持了，我感覺(jué)可能輪不到我們辦了，因?yàn)?，我們是最后的班?BR> 今天作業(yè)還挺少的，比昨天多一點(diǎn)兒(今天老師沒(méi)在中午布置，要不，我們?cè)鐚懲炅?，我們班就這樣，爭(zhēng)先恐后的寫作業(yè))。
內(nèi)個(gè)，最后，祝大家開(kāi)學(xué)快樂(lè)!
小學(xué)生六年級(jí)日記篇四
今天晚上，我和媽媽、弟弟、姨媽、姨夫一起去吃骨頭。我心里好激動(dòng)!我騎著媽媽的車子去吃啃骨頭。我們先到!姨媽也來(lái)了。我們點(diǎn)了紅薯餃子4份，水餃一份，骨頭一份。
我們?nèi)ハ词謳Ш檬痔诇?zhǔn)備開(kāi)吃!我先吃骨頭，蘸蘸醋好好吃!然后再吃紅薯水餃，一個(gè)一個(gè)的吃。突然，我的弟弟發(fā)燒了。我們就回去睡覺(jué)了。
小學(xué)生六年級(jí)日記篇五
今天是星期天，整個(gè)上午我去學(xué)國(guó)畫，一直沒(méi)在家。
中午，我剛吃完午飯，弟弟就對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你作業(yè)做完了嗎？”
“做完啦，怎么了？”我漫不經(jīng)心地答道。
“那可不可以和你一起玩‘當(dāng)老師’的游戲呀？你當(dāng)老師，我當(dāng)學(xué)生，好嗎？”他可憐巴巴地望著我。
唉，他都已經(jīng)這樣懇求我了，我怎么忍心不答應(yīng)呢？再說(shuō)，反正我作業(yè)也都做好了，陪他玩一會(huì)兒也沒(méi)關(guān)系。想到這兒，我便答道：“好吧，那我今天就教你算10以內(nèi)的加減法吧！”
我拿起一支粉筆，在黑板上寫“10以內(nèi)的加減法”。接下來(lái)，我就與弟弟開(kāi)始“師生問(wèn)答”了。
我先問(wèn)弟弟：“請(qǐng)問(wèn)1~10中的數(shù)字分別是哪些？”
“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”弟弟信心滿滿地答道。
“好的，那你知道2加3等于幾嗎？”他搖搖頭，一臉茫然的說(shuō)，“不知道?！?BR> “好，請(qǐng)你伸出左手的2只手指和右手的3只手指”我說(shuō)。
弟弟按照我所說(shuō)的伸出了左手的2只手指和右手的3只手指。
我又說(shuō)：“下面請(qǐng)你數(shù)一數(shù)你一共伸出了多少根手指?！?BR> 弟弟數(shù)了一下，說(shuō)：“我一共伸出了5只手指?！?BR> 我笑著說(shuō)“那2加3等于?！?BR> 還沒(méi)等我說(shuō)完，弟弟就搶著說(shuō)“5！”
呀，學(xué)得真好呀！我表?yè)P(yáng)了他，正準(zhǔn)備說(shuō)下課。媽媽就在外面叫道“寶貝們，來(lái)吃水果嘍！”
這節(jié)課就這樣圓滿結(jié)束了。“當(dāng)老師”的感覺(jué)真棒！
小學(xué)生六年級(jí)日記篇六
悄然間，窗外又淅瀝瀝地下起了雨，摻雜著泥土的味道，撞上我的鼻梢。心情似乎也被這雨淋濕了、淋透了。
桌上的'電腦，泛著熒光，六一兒童節(jié)快樂(lè)這幾個(gè)字布滿熒屏，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在刺傷我的眼。今天，是一生中最后的一個(gè)兒童節(jié)了吧。忽然間，感到絲絲憂傷，伴隨著這六月的雨，彌漫在心頭。
如同行尸一般僵硬地走到窗邊，突然冒出一個(gè)奇怪的念頭：為什么，要傷心呢？
是啊，為什么呢？眼前逐漸清晰，大自然與生俱來(lái)的清新?lián)涿娑鴣?lái)，并非那嬌作的香水味，也不是那濃密的尾氣味兒，而是無(wú)法言喻的、典雅的味道，似荷花的清純，又似玫瑰的嫵媚，令我陶醉其中。
咚咚咚一陣敲門聲驚醒了我，我立即跑去開(kāi)了門。節(jié)日快樂(lè)！一幫同學(xué)在門口叫道。我的心猛地抽搐了一下，看著朝夕相處六年的同學(xué)，心底暖流涌過(guò)，卻大笑著，說(shuō)：你們啊，真是沒(méi)創(chuàng)意呢！于是，歡笑聲撒滿了整個(gè)樓層。
原來(lái)，我傷心是因?yàn)檫@個(gè)呢！
小學(xué)生六年級(jí)日記篇七
今天中午，姐姐上數(shù)學(xué)課回到家里，爸爸說(shuō)：”待會(huì)我們?nèi)M姑那里吃飯，做好準(zhǔn)備啊！“去滿姑家吃飯，嚯哈哈，那里有火柴炮還有煙火或者是牛奶好吃的東西賣?！苯憬?，那點(diǎn)錢，帶回去那里買東西?！啊焙绵蟸“我們拿了一盒爆米花去那里吃。
當(dāng)然，我們還是坐那輛報(bào)廢車去的，因?yàn)?，新車不僅被堵住，到了馬路還會(huì)被堵車，所以?！_(kāi)車，我依然還是坐了一個(gè)窗戶旁的座位上，打開(kāi)窗戶，感受秋風(fēng)。一會(huì)兒就到了，來(lái)到滿姑的家里，雖然她的家有點(diǎn)old了，但是，飛飛表哥做的菜非常好吃，是吧，有魚有肉，有蝦有菜，還有湯、可樂(lè)雞翅都非常的美味可口。
吃完以后，我們就準(zhǔn)備去買火柴炮了，”走了，姐姐！“走嘍~哇，這里的小攤都琳瑯滿目，全部都想帶回家去玩玩?！闭O，火柴炮在這里！“”老板，這個(gè)多少錢一盒？“”這個(gè)3塊錢。“姐姐買了兩盒。
中秋節(jié)是一個(gè)和過(guò)年差不多好玩的節(jié)日，希望放假時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)！
小學(xué)生六年級(jí)日記篇八
今天中午吃完飯，突然想起來(lái)媽媽前陣子買了4個(gè)檸檬。
于是，我靈機(jī)一動(dòng)：做一杯檸檬水。我拿著材料，就開(kāi)始做檸檬水啦。
首先，拿出一個(gè)杯子，把檸檬切片放入杯子里，然后用筷子插一插，（這樣檸檬味會(huì)更明顯）；再拿出一個(gè)大杯子，杯中倒入三分之二的水，放入一些冰塊（可不加）最后把檸檬倒進(jìn)去攪啊攪，把蜂蜜倒進(jìn)去，攪啊攪。放置2—3分鐘，就可以喝啦！
我拿著高腳杯，倒檸檬水，像電視里的人喝酒的樣子，搖一搖，開(kāi)喝！?。『檬娣?，好清爽。
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小學(xué)生六年級(jí)日記篇一
懷著惴惴不安的心情，我和周璐來(lái)到了五零一班班主任何老師的辦公室里。
在辦公室里，何老師沒(méi)有擺一點(diǎn)老師的架子，而是坐下來(lái)任我們發(fā)問(wèn)。讓我們倍感親切。
“何老師，如果有一個(gè)學(xué)生經(jīng)常不寫作業(yè)，您會(huì)怎么辦?’’
何老師的話真是一針見(jiàn)血，她說(shuō)：“我認(rèn)為，應(yīng)該找那個(gè)學(xué)生談?wù)劊页鲈?，再?duì)癥下藥?！?BR> 何老師的一席話說(shuō)得我心服口服，我和周璐報(bào)以熱烈的掌聲。
周璐接著問(wèn)：“何老師，在您心目中的好學(xué)生是什么樣的?”
何老師不緊不慢地說(shuō)：“我覺(jué)得，好學(xué)生要學(xué)習(xí)好，如果已經(jīng)盡自己的努力去考了，但還不理想的話，沒(méi)關(guān)系，不能氣餒，要弄清楚錯(cuò)在哪里了，并且改正。第二，我認(rèn)為好學(xué)生要不懂就問(wèn)，這樣才能提高自己的成績(jī)。第三，就是要虛心，不能驕傲.......何老師口若懸河，我們點(diǎn)頭稱是。
“您覺(jué)得怎樣才能做一個(gè)好老師呢?”我問(wèn)。
“?！！痹愀馍险n了!我們趕緊向何老師告別“沖”向教室，由于“沖”得太猛，險(xiǎn)些撞倒老師。
“?！！毙牟辉谘傻囟冗^(guò)一節(jié)課，40分鐘呀!2400秒呀!我等得好苦呀!
可等我們氣喘吁吁地到了何老師辦公室，何老師卻不在那，這可怎么辦?
哎!我們的采訪就到此結(jié)束了，這真是一位稱職,平易近人的好老師呀!
這次的采訪令我終身難忘!
小學(xué)生六年級(jí)日記篇二
似乎，有一段時(shí)間總有那么一個(gè)游戲在流行著，什么“西游”啊，什么“轉(zhuǎn)筆”啊······今天，一樣游戲像瘟疫一般傳開(kāi)。那速度，那架勢(shì)，我只能說(shuō)我眼界小。
早晨，我正在看書復(fù)習(xí)時(shí)，有一個(gè)人拿著一個(gè)透明膠，一個(gè)用完了的透明膠卷。然后在透明膠上撕一段粘在透明膠卷上，再把透明膠一扯，一小段膠帶便飛了出去，真是看得我眼花繚亂??！
考完試后，我回來(lái)一看，除了許多“西游”大軍，又增加了一批“透明膠子彈”大軍。簡(jiǎn)直都快把教室給轟了。
音樂(lè)課上，有許多不安的男生在射擊，透明膠那可是隨處可見(jiàn)啊。
中午寫作業(yè)時(shí)，又出現(xiàn)了一種新玩法，把透明膠粘在保溫杯上發(fā)射，那“創(chuàng)始人”是湯豪，而這個(gè)新玩法的第一個(gè)受害人是洪月。當(dāng)時(shí)，我正在寫作業(yè)，在我耳邊一直有“啪啪”的聲音。我好奇的四處張望了一下，原來(lái)是湯豪在掃擊洪月，再看洪月的背，還真成了槍把子，好多透明膠子彈，而洪月卻把帽子戴上了，在那里默默的寫作業(yè)。看湯豪拿神氣的樣子，但他得意是自然的，他可是彈無(wú)虛發(fā)?。?BR> 讀書時(shí)間下課，透明膠子彈已經(jīng)全部開(kāi)始玩了，透明膠子彈斷的聲音不絕于耳，而這個(gè)透明膠子彈已經(jīng)從玩的改成了攻擊性的了，人人都成了靶子。
看同學(xué)們這樣玩，我只想到了一點(diǎn)，這要浪費(fèi)多少透明膠??？
希望這個(gè)透明膠子彈只像“轉(zhuǎn)筆”一樣只流行幾天，不然太可怕了！
小學(xué)生六年級(jí)日記篇三
好氣哦!第二天上學(xué)，老師講新課，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)不懂，我在思考：老師要聽(tīng)寫的時(shí)候我們會(huì)不會(huì)“死”。換了一個(gè)語(yǔ)文老師，我還真不習(xí)慣，以前總是說(shuō)語(yǔ)文老師不好，可是，現(xiàn)在換了老師才知道其實(shí)原來(lái)的語(yǔ)文老師比一切的語(yǔ)文老師都好!
“謝老師，您回來(lái)吧!我們班里的同學(xué)都想您了!”
新老師
長(zhǎng)發(fā)飄飄，超fashion的美術(shù)老師換成了一個(gè)溫柔的女老師，一個(gè)女老師再加兩位男老師(這三位都是體育老師，兩男一女，只不過(guò)，他們其中，有一對(duì)情侶，聽(tīng)他們說(shuō)的，超八卦，要不是我們親眼所見(jiàn)，男老師送女老師口紅，我都不敢相信)，換成了三個(gè)胖胖的男老師，其中一個(gè)，就是我們現(xiàn)在的體育老師，本以為會(huì)超溫柔，結(jié)果，前來(lái)一個(gè)下馬威，跑兩圈，拉伸，高抬腿和繞草坪跑。累癱換了呀!他竟然還教兩個(gè)班，厲害了，我的體育老師!
開(kāi)學(xué)愉快!
開(kāi)學(xué)第二天
今天是星期一，我們自然要升國(guó)旗，本以為會(huì)是高年級(jí)的師哥師姐主持，結(jié)果，是我們年級(jí)的同學(xué)，還是一班，看來(lái)，這個(gè)學(xué)期，就是我們這個(gè)年級(jí)的主持了，我感覺(jué)可能輪不到我們辦了，因?yàn)?，我們是最后的班?BR> 今天作業(yè)還挺少的，比昨天多一點(diǎn)兒(今天老師沒(méi)在中午布置，要不，我們?cè)鐚懲炅?，我們班就這樣，爭(zhēng)先恐后的寫作業(yè))。
內(nèi)個(gè)，最后，祝大家開(kāi)學(xué)快樂(lè)!
小學(xué)生六年級(jí)日記篇四
今天晚上，我和媽媽、弟弟、姨媽、姨夫一起去吃骨頭。我心里好激動(dòng)!我騎著媽媽的車子去吃啃骨頭。我們先到!姨媽也來(lái)了。我們點(diǎn)了紅薯餃子4份，水餃一份，骨頭一份。
我們?nèi)ハ词謳Ш檬痔诇?zhǔn)備開(kāi)吃!我先吃骨頭，蘸蘸醋好好吃!然后再吃紅薯水餃，一個(gè)一個(gè)的吃。突然，我的弟弟發(fā)燒了。我們就回去睡覺(jué)了。
小學(xué)生六年級(jí)日記篇五
今天是星期天，整個(gè)上午我去學(xué)國(guó)畫，一直沒(méi)在家。
中午，我剛吃完午飯，弟弟就對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你作業(yè)做完了嗎？”
“做完啦，怎么了？”我漫不經(jīng)心地答道。
“那可不可以和你一起玩‘當(dāng)老師’的游戲呀？你當(dāng)老師，我當(dāng)學(xué)生，好嗎？”他可憐巴巴地望著我。
唉，他都已經(jīng)這樣懇求我了，我怎么忍心不答應(yīng)呢？再說(shuō)，反正我作業(yè)也都做好了，陪他玩一會(huì)兒也沒(méi)關(guān)系。想到這兒，我便答道：“好吧，那我今天就教你算10以內(nèi)的加減法吧！”
我拿起一支粉筆，在黑板上寫“10以內(nèi)的加減法”。接下來(lái)，我就與弟弟開(kāi)始“師生問(wèn)答”了。
我先問(wèn)弟弟：“請(qǐng)問(wèn)1~10中的數(shù)字分別是哪些？”
“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”弟弟信心滿滿地答道。
“好的，那你知道2加3等于幾嗎？”他搖搖頭，一臉茫然的說(shuō)，“不知道?！?BR> “好，請(qǐng)你伸出左手的2只手指和右手的3只手指”我說(shuō)。
弟弟按照我所說(shuō)的伸出了左手的2只手指和右手的3只手指。
我又說(shuō)：“下面請(qǐng)你數(shù)一數(shù)你一共伸出了多少根手指?！?BR> 弟弟數(shù)了一下，說(shuō)：“我一共伸出了5只手指?！?BR> 我笑著說(shuō)“那2加3等于?！?BR> 還沒(méi)等我說(shuō)完，弟弟就搶著說(shuō)“5！”
呀，學(xué)得真好呀！我表?yè)P(yáng)了他，正準(zhǔn)備說(shuō)下課。媽媽就在外面叫道“寶貝們，來(lái)吃水果嘍！”
這節(jié)課就這樣圓滿結(jié)束了。“當(dāng)老師”的感覺(jué)真棒！
小學(xué)生六年級(jí)日記篇六
悄然間，窗外又淅瀝瀝地下起了雨，摻雜著泥土的味道，撞上我的鼻梢。心情似乎也被這雨淋濕了、淋透了。
桌上的'電腦，泛著熒光，六一兒童節(jié)快樂(lè)這幾個(gè)字布滿熒屏，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在刺傷我的眼。今天，是一生中最后的一個(gè)兒童節(jié)了吧。忽然間，感到絲絲憂傷，伴隨著這六月的雨，彌漫在心頭。
如同行尸一般僵硬地走到窗邊，突然冒出一個(gè)奇怪的念頭：為什么，要傷心呢？
是啊，為什么呢？眼前逐漸清晰，大自然與生俱來(lái)的清新?lián)涿娑鴣?lái)，并非那嬌作的香水味，也不是那濃密的尾氣味兒，而是無(wú)法言喻的、典雅的味道，似荷花的清純，又似玫瑰的嫵媚，令我陶醉其中。
咚咚咚一陣敲門聲驚醒了我，我立即跑去開(kāi)了門。節(jié)日快樂(lè)！一幫同學(xué)在門口叫道。我的心猛地抽搐了一下，看著朝夕相處六年的同學(xué)，心底暖流涌過(guò)，卻大笑著，說(shuō)：你們啊，真是沒(méi)創(chuàng)意呢！于是，歡笑聲撒滿了整個(gè)樓層。
原來(lái)，我傷心是因?yàn)檫@個(gè)呢！
小學(xué)生六年級(jí)日記篇七
今天中午，姐姐上數(shù)學(xué)課回到家里，爸爸說(shuō)：”待會(huì)我們?nèi)M姑那里吃飯，做好準(zhǔn)備啊！“去滿姑家吃飯，嚯哈哈，那里有火柴炮還有煙火或者是牛奶好吃的東西賣?！苯憬?，那點(diǎn)錢，帶回去那里買東西?！啊焙绵蟸“我們拿了一盒爆米花去那里吃。
當(dāng)然，我們還是坐那輛報(bào)廢車去的，因?yàn)?，新車不僅被堵住，到了馬路還會(huì)被堵車，所以?！_(kāi)車，我依然還是坐了一個(gè)窗戶旁的座位上，打開(kāi)窗戶，感受秋風(fēng)。一會(huì)兒就到了，來(lái)到滿姑的家里，雖然她的家有點(diǎn)old了，但是，飛飛表哥做的菜非常好吃，是吧，有魚有肉，有蝦有菜，還有湯、可樂(lè)雞翅都非常的美味可口。
吃完以后，我們就準(zhǔn)備去買火柴炮了，”走了，姐姐！“走嘍~哇，這里的小攤都琳瑯滿目，全部都想帶回家去玩玩?！闭O，火柴炮在這里！“”老板，這個(gè)多少錢一盒？“”這個(gè)3塊錢。“姐姐買了兩盒。
中秋節(jié)是一個(gè)和過(guò)年差不多好玩的節(jié)日，希望放假時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)！
小學(xué)生六年級(jí)日記篇八
今天中午吃完飯，突然想起來(lái)媽媽前陣子買了4個(gè)檸檬。
于是，我靈機(jī)一動(dòng)：做一杯檸檬水。我拿著材料，就開(kāi)始做檸檬水啦。
首先，拿出一個(gè)杯子，把檸檬切片放入杯子里，然后用筷子插一插，（這樣檸檬味會(huì)更明顯）；再拿出一個(gè)大杯子，杯中倒入三分之二的水，放入一些冰塊（可不加）最后把檸檬倒進(jìn)去攪啊攪，把蜂蜜倒進(jìn)去，攪啊攪。放置2—3分鐘，就可以喝啦！
我拿著高腳杯，倒檸檬水，像電視里的人喝酒的樣子，搖一搖，開(kāi)喝！?。『檬娣?，好清爽。
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