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老人與海讀書心得高中篇一
“老人的線，緊緊抓住，愛的信念，歲月的風(fēng)帆，漸行漸遠(yuǎn)。在風(fēng)浪中搖曳，我依然堅(jiān)持一切?！薄独先伺c?！肥煜さ男稍谖叶呿懫穑也唤肓撕芏?。
其實(shí)一開始吸引我的是這本書的封面?；野档奶炜战豢椫钏{(lán)色的大海，我無休止地向前延伸。圣地亞哥在一艘戴著草帽的船上，只有一個(gè)粗糙的身影，我看不清楚他的表情。我覺得他很孤獨(dú)，但是看了書，我知道他很樂觀。
我有點(diǎn)無奈，這個(gè)主題怎么契合？沒錯(cuò)，就是人和自然。很多時(shí)候，人喜歡做自然的主人，叫來就來，拒絕就走，想象自己有巨大的力量。但圣地亞哥不是。他喜歡競(jìng)爭(zhēng)的感覺，喜歡與自然相處的感覺。于是，他用自己的雙手搖著槳，拉著帆，牽著魚線和好魚餌靜靜地等待。
“我做不到，它也做不到我。他認(rèn)為只要一直這樣游下去，誰也幫不了誰?！彼偸沁@樣，對(duì)所謂的字里行間的宿命充滿了自信和不屈。他不相信所謂的運(yùn)氣，他說，運(yùn)氣好，但我寧愿保持準(zhǔn)確，所以機(jī)會(huì)來了；你準(zhǔn)備好了。我很欣賞這句話。無論釣魚還是生活，神很少關(guān)注毫無準(zhǔn)備的人。在我看來，充分的準(zhǔn)備是勝利的基礎(chǔ)。顯然，圣地亞哥也是這么想的，所以他比普通漁民和漁民更了解魚的習(xí)性和弱點(diǎn)。
事實(shí)上，在圣地亞哥的時(shí)代，捕魚技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到一定的水平。現(xiàn)在已經(jīng)不是用鋒利的魚竿四處尋找魚的原始時(shí)代了。在船、網(wǎng)和魚餌的幫助下，他們?cè)絹碓饺菀鬃ヴ~了。歷史的車輪慢慢碾過，科技也是。發(fā)展中促進(jìn)人與自然的默契，科技與自然更好的共同發(fā)展。圣地亞哥在練習(xí)動(dòng)作。
但有時(shí)會(huì)有這樣那樣的變化。這么說吧，我們離日本很近?？萍妓绞澜缂?jí)，但他們是干什么的？日本漁民在日本f的慫恿下，以“科學(xué)考察”為借口開展捕鯨活動(dòng)，牟取暴利，破壞了人與自然的和諧關(guān)系，褻瀆了科學(xué)的崇高意義。
這讓我更加佩服圣地亞哥，只是——尊重自然的一個(gè)小細(xì)節(jié)。
他說：我能堅(jiān)持多久。在那艱難的三天里，他幾乎和魚說話來緩解情緒，這樣的話時(shí)有出現(xiàn)。但是，我相信他，因?yàn)樗且粋€(gè)堅(jiān)韌的人，有著松柏般不屈不撓的毅力，精神堅(jiān)強(qiáng)。圣地亞哥的硬漢形象已經(jīng)深入人心。他與馬林的戰(zhàn)爭(zhēng)鼓舞了他周圍的人，升華了他們的精神，感染了每一個(gè)讀者。他自信的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的精神，寬厚的性格，贏得了大家的好感。不管過去有過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我還是堅(jiān)持活著。我以為大海一片蔚藍(lán)，我就在迎著太陽追逐夢(mèng)想。現(xiàn)在老了，打海洋，經(jīng)歷很多風(fēng)暴。沒關(guān)系。我自信又堅(jiān)強(qiáng)。
“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！边@是看完《老人與?！酚∠笞钌畹囊痪湓挕＞竦牧α渴橇钊司次返?，圣地亞哥的行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。當(dāng)他的手被魚線劃破時(shí)，他只是簡(jiǎn)單地把手泡在咸咸的海水里，還會(huì)考慮大魚是否拉了線。當(dāng)他頭暈惡心，看不清東西的時(shí)候，拍打的鰭讓他保持清醒，安慰自己。鯊魚來襲時(shí)，他已經(jīng)在海里呆了三天，忍受著極度的不適，堅(jiān)持到最后。
恩格斯認(rèn)為，人之所以優(yōu)于一切其他生物，是因?yàn)樗軌蛘J(rèn)識(shí)并正確運(yùn)用自然規(guī)律。圣地亞哥的信念是人與自然和諧相處。我們，2世紀(jì)的青少年，應(yīng)該與自然和諧相處，在保證科學(xué)發(fā)展的同時(shí)，注意各種尺度的穩(wěn)定。
合上書。我知道圣地亞哥還在這里。
老人與海讀書心得高中篇二
茫茫大海，波濤洶涌，翻滾著浪花。白浪拍打在岸上，岸邊，一位老漁人在補(bǔ)著一張破麻布做的帆。他已經(jīng)八十四沒捕到任何東西了，但他今天依舊出海，愿上帝慈悲?？蓱z的老漁人，經(jīng)九九八十一難，一條大馬林魚總算捕了上來，可誰知驚喜后，是更大的風(fēng)波。馬林魚被鯊魚啃的只剩下頭和尾，老人之辛苦又付之東流。
或許，漁人的努力沒有得到回報(bào)，但是正如那句話：一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。老漁人捕魚失敗了，但他沒有失掉精神?！八鼈兿窈Ｋ话闼{(lán)，是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)??！辈环艞?，不認(rèn)輸，這才是《老人與海》宣示的道理。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中……”鄭板橋的《竹石》便也是這個(gè)道理。他幼年喪母，父親辛苦將他拉扯大，卻四十多歲才考上進(jìn)士，只落個(gè)小小的濰縣縣令。“誰知“一入‘官場(chǎng)’深似海，從此‘縣令’成路人?！惫賵?chǎng)的黑暗，讓他辭官?！耙詺q饑為民請(qǐng)賑，忤大吏，遂乞病歸?！?BR> 但他從不低頭，從未茍且，以詩泄憤，留下此后如此之多的千古絕唱。鄭板橋辭官路上，迎面而來一艘船，大條幅上映著鮮明的“奉旨上任”，而我們的小鄭同學(xué)氣勢(shì)不能輸呀，便也親筆提了“奉旨革職”。
兩船相遇，船上的人要求鄭燮讓開路，不料鄭同學(xué)立即就問：“你有什么神氣的！你奉旨上任，我奉旨革職，都是‘奉旨’，我為什么要給你讓路呢？”立即讓那位官人無言以對(duì)，后他打聽此人便是鄭板橋，立刻改了副嘴臉，和顏悅色的派了一個(gè)人去討他的字畫。
而鄭板橋聽說此人是用錢買了個(gè)縣令，正要上任。這個(gè)人名叫姚有財(cái)，家中有錢，除了吃喝嫖賭，沒有別的本事。心生一計(jì)，想借機(jī)羞辱他一番，所以佯裝答應(yīng)，手書一詩相贈(zèng)。
“有錢難買竹一根，財(cái)多不得綠花盆，缺枝少葉沒多筍，德少休要充斯文?！备愕梦覀円ν瑢W(xué)更尷尬了，不同流合污，孑然一身，寧可辭官，依然堅(jiān)持精神上的勝利，不追求物質(zhì)上的滿足，這就是我們敬佩鄭板橋的原因吧。
老人還在補(bǔ)這那舊帆，竹子依然挺立在風(fēng)雨中?？耧L(fēng)呼嘯，“任爾東西南北風(fēng)”；電閃雷鳴，“挺然相斗一千場(chǎng)?！?BR> 老人與海讀書心得高中篇三
海明威是美國(guó)著名作家，《老人與海》是他的代表作。書中主人公圣地亞哥的原型是一位古巴漁民，而且是海明威的好朋友?！独先伺c?！钒l(fā)表于1952年，小說圍繞一片大海、一位老人和一條大馬林魚展開。海明威因?yàn)檫@部小說，1954年獲得第54屆諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
一、希望和信心從沒有消失過
圣地亞哥的生活非常艱辛?！袄先讼荻俱玻鳖i上有些很深的皺紋。腮幫上有些褐斑，那是太陽在熱帶海面上反射的光線所引起的良性皮膚癌變。他的雙手常用繩索拉大魚，留下了刻得很深的傷疤”。但是，他的眼睛“像海水一樣蔚藍(lán)，流露出歡快、不服輸?shù)纳袂椤！笔サ貋喐缯J(rèn)為，他有一顆海龜一樣的心臟，即便被剖腹了，心臟還能跳好幾個(gè)小時(shí)。
這一次，圣地亞哥已經(jīng)有84天都沒有打到魚了，但是他的“希望和信心從沒有消失過”。第85天早上，他又一次劃著船出海，終于捕到了一條長(zhǎng)18尺、重1500磅的大馬林魚。在與這條大魚的搏斗中，圣地亞哥孤身一人，左手抽筋，右手受傷，眼睛也受了傷，肩膀疼得失去知覺，整個(gè)人也好幾次失去意識(shí)。但他卻一直在鼓勵(lì)自己，“我要讓它看看，一個(gè)人能有多大能耐，能吃多大的苦?！弊罱K，圣地亞哥戰(zhàn)勝了馬林魚。
上學(xué)期校運(yùn)會(huì)上，我作為班級(jí)男子400米選手，在另外兩名同學(xué)沒有拿到名次的情況下，竭盡全力，拼盡全程。當(dāng)我被老師攙扶著的時(shí)候，一口咸咸的熱血涌上喉頭。最終我不僅拿到第一名，而且創(chuàng)造了記錄。這種戰(zhàn)勝自己、用力拼搏的精神讓我無比喜悅。
二、那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方
習(xí)近平爺爺很喜歡《老人與?！罚?xí)近平總書記訪問古巴時(shí)專程去了海明威當(dāng)年寫《老人與?！返臈蜻?，體驗(yàn)海明威當(dāng)年創(chuàng)作《老人與?！窌r(shí)的實(shí)地氛圍和精神世界。習(xí)近平總書記也教導(dǎo)我們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候要不屈不撓，奮勇斗爭(zhēng)。
上個(gè)月我練吉他的時(shí)候手指破皮，疼得我直流淚。經(jīng)過一個(gè)月每天練習(xí)，現(xiàn)在左手按弦的四個(gè)手指中三個(gè)有了繭子，按弦的時(shí)候再也不疼了。由此我明白了一個(gè)道理，“那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方?！?BR> 三、在每一個(gè)清晨揚(yáng)帆出海
爸爸說，生命的終點(diǎn)并不美好，美好的是生命的過程。我最喜歡的名著——《三國(guó)演義》中，蜀國(guó)丞相諸葛亮雖然早就意識(shí)到光復(fù)漢室的不可能，但是依然七出祁山，至死不悔，給我們留下了忠貞不渝的高尚形象。
所以，我們要在每一個(gè)清晨揚(yáng)帆出海，走向每一個(gè)嶄新的一天。
老人與海讀書心得高中篇四
重溫了一遍《老人與?！?，平添了幾分感慨，對(duì)人生的真諦多了些追問。
整個(gè)故事敘述的就是關(guān)于一個(gè)遭遇命運(yùn)捉弄的古巴老漁民-圣地亞哥的故事，故事中還有關(guān)愛他的一個(gè)男孩。
老漁民年輕過，愛過、出眾過、幸運(yùn)過，歲月帶走了主人公飽滿健碩的肌膚，卻無法帶走他英武的體格，帶不走他內(nèi)心的高貴，更帶不走他的勇猛頑強(qiáng)。鎮(zhèn)上小男孩對(duì)他的深情和關(guān)愛，這人間寶貴的真情是老漁夫挑戰(zhàn)生命極限生存下來的精神支柱。
交上背運(yùn)的老漁民在近海一直無法捕到魚，于是他根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和判斷，決定勇敢地獨(dú)自一人去更遠(yuǎn)的海域捕魚。歷經(jīng)了常人無法容忍的千難萬險(xiǎn)，老漁民不斷地挑戰(zhàn)自己身心的極限，終于捕獲了一條巨大的“登多索鯊”-他有生以來見過的一條。
他這么喜愛這條魚，覺得他們之間有那么多的相像。“它是靠吃活魚維持生命。它不是食腐動(dòng)物，也不像有些鯊魚那樣，只知道游來游去滿足食欲。它是美麗而崇高的，見什么都不怕?！边@些話勾勒出老漁夫所欣賞的為人準(zhǔn)則：光明、磊落、英勇和高貴。
雖然，最后人們能看到的只是那登多索鯊魚的大尾巴直豎在小船船梢的后邊，魚赤露的脊骨像一條白線，還有帶著突出的長(zhǎng)嘴的黑糊糊的腦袋，而在這頭尾之間卻一無所有。但是，人們?nèi)阅苋绱苏媲械馗惺艿竭@條魚的偉岸和捕魚者的力量，令明者震撼！
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”老人最后說的這句話富含哲理。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”.這些不能被打敗的是勇氣，這些不能被征服的是高貴。更令人深省的是：那男孩使得老人活得下來！“愛”是人類生存下去動(dòng)力！
老人與海讀書心得高中篇五
今天，我看了海明威的《老人與?！罚瑫猩鷦?dòng)的故事情節(jié)，讓我對(duì)它愛不釋手。
《老人與?！分饕v述了老漁夫圣地亞哥，一連出海84天，都沒有捕到一條魚。第85天，圣地亞哥出海很遠(yuǎn)，遇到了一條體型異常龐大的馬林魚。老漁夫與它“戰(zhàn)斗”了足足兩天，終于捕獲了大馬林魚。沒想到，在返航的途中，又遭到無數(shù)鯊魚的襲擊。老漁夫拼死抵抗，最終帶著被鯊魚撕咬得幾乎只剩骨架的馬林魚回到了家。
讓我最為敬佩的是，老漁夫在與鯊魚搏斗時(shí)，表現(xiàn)出的那種永不放棄的大無畏精神。面對(duì)重重困難和危險(xiǎn)，他毫無畏懼之意，勇于拼搏，這正是老漁夫身上，那金子般閃閃發(fā)光的精神和意志。
書中有句話：“一個(gè)人可以被打敗，但絕不能放棄。”這正是鼓勵(lì)人們積極上進(jìn)的金玉良言?？吹竭@里，我想到了自己。在現(xiàn)實(shí)生活中，我是一名少先隊(duì)員，是祖國(guó)未來的希望，但遇到困難時(shí)，我卻時(shí)常害怕和退縮，這和堅(jiān)強(qiáng)勇敢的老漁夫相比，真是差之千里啊!
想到這里，我不由得臉頰發(fā)燙，心中暗下決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，也要像老漁夫那樣勇敢面對(duì)，用盡一切辦法，戰(zhàn)勝它們。如果失敗了，就在跌倒處重新站起來，繼續(xù)前進(jìn)。
《老人與?！方o了我莫大的啟示，我意猶未盡，繼續(xù)在書的海洋中遨游。
圣地亞哥這位老漁夫的形象，貫穿整篇小說，給人留下了深刻的印象。圣地亞哥經(jīng)過重重艱險(xiǎn)捕獲一條“不止磅重的馬林魚”，這個(gè)驚人的重量，禁不住讓人想象那條馬林魚的形狀、身體和碩大強(qiáng)壯的魚尾。在捕魚期間，圣地亞哥日夜追隨著魚的蹤跡。直到這龐大的馬林魚累了，他才奮起一搏。在與馬林魚較量的日日夜夜，圣地亞哥雖然精疲力竭，但心中那份堅(jiān)定的信念始終支撐著他，成為他的力量的支柱。
但好景不長(zhǎng)，這條碩大的馬林魚被鯊魚吃了。他只拖到一副魚的骨架回來。雖然只剩下骨架，但卻震懾了從前笑話圣地亞哥的人，他們紛紛向他投來崇敬的目光。
小說以寫實(shí)的手法展現(xiàn)了捕魚老人圣地亞哥在重壓下仍然保持的優(yōu)雅風(fēng)度。這種精神上的永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝使圣地亞哥成為文學(xué)史上的一個(gè)典型的硬漢形象。這樣的硬漢在生活中是比較難以找到的?，F(xiàn)實(shí)生活中隨處可見的是被打敗的人而不是被毀滅的人。也許有人懷疑老人的智商，認(rèn)為與這么大的魚戰(zhàn)斗，簡(jiǎn)直是自討沒趣，興許還會(huì)把自己的命賠上。但是在巨大的誘惑下，人可能會(huì)不顧一切地去搏斗，甚至獻(xiàn)出生命。老人在連續(xù)多天無魚的情況下，實(shí)然而來的馬林魚便對(duì)他形成了一個(gè)巨大的誘惑，使他奮不顧身。這個(gè)老人的形象，其實(shí)很可能就是作者的一個(gè)理想的投射。在現(xiàn)實(shí)生活中，人都是脆弱的，即使外表顯得很堅(jiān)強(qiáng)，卻仍掩蓋不了易碎的心。海明威自己在生活中無法成為圣地亞哥那樣的硬漢，于是他用筆塑造出了這樣一個(gè)他心目中的硬漢。
《老人與?！分械孽忯~，作為一個(gè)與老人對(duì)立的形象，又是搶奪勞動(dòng)果實(shí)的不義之士，往往被人們唾棄。但是生活中本來就是處處有競(jìng)爭(zhēng)者。俗話說得好，有競(jìng)爭(zhēng)才有壓力，有壓力才有動(dòng)力。世界上沒有人是無敵的，即使沒有人敢做你的敵人，你自己也將是你自己最大的敵人。作品中的老人看上去是失敗了，但其實(shí)他是勝利了。他雖然沒有得到碩大的馬林魚，但他卻意外地收獲了勇氣，收獲了頑強(qiáng)，更收獲了別人的尊重。在現(xiàn)實(shí)生活中，誰都想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的人生舞臺(tái)上占領(lǐng)一個(gè)區(qū)域，哪怕不是在燦爛的舞臺(tái)燈光下，哪怕在黑暗的角落里，也是一片天地，是光明外的另一個(gè)晴天。
總之，我想說，我要說，在現(xiàn)實(shí)生活中，有太多太多的競(jìng)爭(zhēng)與合作，拼搏與妥協(xié)。我們要學(xué)習(xí)《老人與海》中的圣地亞哥，要與這位硬漢一樣，用不怕、不退、不屈、不放棄的毅力去擊退敵人，為自己的人生劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
我很喜歡看《老人與海》這本書。它是美國(guó)作家海明威寫的，主要講述了一個(gè)以捕魚為生的老漁夫的故事。他出海八十四天卻一無所獲，被其他漁夫視為倒霉的人，但他并未絕望，最終釣上了一條大馬哈魚。他和大魚在海上搏斗了整整三天，才將魚殺死，并將其綁在小船的一側(cè)。歸程中大魚一再遭到鯊魚的襲擊，回港時(shí)只剩下脊骨和尾巴。
他雖然失敗了，沒有得到魚，但是，他的堅(jiān)強(qiáng)的意志與勇敢的精神卻經(jīng)常激勵(lì)著我。
上學(xué)期期末，嚴(yán)重的骨折使我只能臥床，不能上學(xué)。六年級(jí)上學(xué)期期末考試又是小學(xué)階段特別關(guān)鍵的一次考試。怎么辦呢?我蒙上被子默默流淚。媽媽在邊上不停安慰，可是我的眼淚總是止不住?？拗拗冶M然睡著了。夢(mèng)中，我遇到了老漁夫，他笑著拍拍我：“孩子，腿骨折了，但我們的手沒有壞，我們的大腦沒有壞啊……”
對(duì)啊!醒來后，我笑著對(duì)告訴媽媽：“媽媽，你把我的書包從家里帶到醫(yī)院來吧。”于是，我開始學(xué)習(xí)，從躺著看書，到坐在床上寫作業(yè)，雖然字不端正，但是卻都很正確。遇到不理解的，我就打電話問老師和同學(xué)。語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)作業(yè)沒有落下，美術(shù)、信息、音樂作業(yè)也沒有落下。一個(gè)多月過去了，我們?cè)诖笱┲杏瓉砹似谀┛荚?。爸爸把我背到學(xué)校，雖然腿不能彎，直直地?cái)R在椅子上，坐著很累，但是，我都咬牙堅(jiān)持下來了。
休業(yè)式后，熱心的同學(xué)帶回來我的成績(jī)單。我忐忑不安地打開了成績(jī)報(bào)告單。當(dāng)看到全優(yōu)的時(shí)候，我的眼淚又一次止不住地往下流。
我像那個(gè)老漁夫那樣，面對(duì)挫折時(shí)，我沒有氣餒，克服困難，勇敢地戰(zhàn)勝了病魔!
看了《老人與海》這本書，都有它自己的“靈魂”，當(dāng)你閱讀一本書時(shí)，自己也就在不知不覺當(dāng)中，陷入了那個(gè)書中所構(gòu)想的世界。我們會(huì)因?yàn)槟切└腥说臅?，而潸然淚下，或因?yàn)槟切┯涗浨铓v史的書，而熱血沸騰，甚至因?yàn)槟切┪鋫b、玄幻的書，而將自己想象成天下第一的人。
《老人與?！穮s是一本能讓人了解，什么才是真正的人生，什么才是堅(jiān)強(qiáng)的書，一本實(shí)實(shí)在在的好書。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)不斷地受到挫折、失敗還有許多負(fù)面的情緒，許多人因此而消極、失去對(duì)生活的熱愛。而《老人與?！穮s刻畫出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。大家應(yīng)該記得，在書中提到過，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚的倒霉運(yùn)氣。但是，他沒有放棄，仍然出海捕魚。而在現(xiàn)實(shí)中，某些人卻不能堅(jiān)持，面對(duì)挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我們可能會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖Ю?，而?duì)自己失去信心?；蛘咭?yàn)閯e人的批評(píng)，而自暴自棄。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫，他是如何面對(duì)生活的。自己的心，自然就會(huì)釋然許多。別人與大海，與自然界的強(qiáng)大力量對(duì)抗，而我們現(xiàn)在只是面臨一些學(xué)習(xí)上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見大巫。但是，老漁夫那種不言敗的精神，雖然最后失敗了，但是他勇敢去付出的那種行為，卻是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：“做人不應(yīng)該被任何困難所壓服，應(yīng)該盡自己的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。
做人也應(yīng)該這樣，不要一副貪生怕死的樣子，要對(duì)自己有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應(yīng)該放棄它，應(yīng)該勇敢地去消滅它。我相信，在我的努力下，我一定會(huì)變得像桑提阿果爺爺那樣勇敢，那樣勇于拼搏。
重溫了一遍《老人與?！?，平添了幾分感慨，對(duì)人生的真諦多了些追問。
整個(gè)故事敘述的就是關(guān)于一個(gè)遭遇命運(yùn)捉弄的古巴老漁民-圣地亞哥的故事，故事中還有關(guān)愛他的一個(gè)男孩。
老漁民年輕過，愛過、出眾過、幸運(yùn)過，歲月帶走了主人公飽滿健碩的肌膚，卻無法帶走他英武的體格，帶不走他內(nèi)心的高貴，更帶不走他的勇猛頑強(qiáng)。鎮(zhèn)上小男孩對(duì)他的深情和關(guān)愛，這人間寶貴的真情是老漁夫挑戰(zhàn)生命極限生存下來的精神支柱。
交上背運(yùn)的老漁民在近海一直無法捕到魚，于是他根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和判斷，決定勇敢地獨(dú)自一人去更遠(yuǎn)的海域捕魚。歷經(jīng)了常人無法容忍的千難萬險(xiǎn)，老漁民不斷地挑戰(zhàn)自己身心的極限，終于捕獲了一條巨大的“登多索鯊”-他有生以來見過的一條。
他這么喜愛這條魚，覺得他們之間有那么多的相像?！八强砍曰铘~維持生命。它不是食腐動(dòng)物，也不像有些鯊魚那樣，只知道游來游去滿足食欲。它是美麗而崇高的，見什么都不怕?！边@些話勾勒出老漁夫所欣賞的為人準(zhǔn)則：光明、磊落、英勇和高貴。
雖然，最后人們能看到的只是那登多索鯊魚的大尾巴直豎在小船船梢的后邊，魚赤露的脊骨像一條白線，還有帶著突出的長(zhǎng)嘴的黑糊糊的腦袋，而在這頭尾之間卻一無所有。但是，人們?nèi)阅苋绱苏媲械馗惺艿竭@條魚的偉岸和捕魚者的力量，令明者震撼!
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”老人最后說的這句話富含哲理。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”.這些不能被打敗的是勇氣，這些不能被征服的是高貴。更令人深省的是：那男孩使得老人活得下來!“愛”是人類生存下去的動(dòng)力!
老人與海讀書心得高中篇六
人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。
輕輕合上這本《老人與?！?，不禁思緒萬千，我的心早已隨著這書飄到那波濤洶涌的大海。這本書，給了我生活的信心和面對(duì)生活的勇氣；這主人公（圣地亞哥），使我明白了“世上無難事，只怕有心人”。
《老人與?！返墓适潞芎?jiǎn)單，寫的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但這魚實(shí)在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，別他殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大勇氣和多強(qiáng)的意志?。〉跉w程中一再遇到鯊魚的襲擊，于是老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，但最后回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。但是他這種堅(jiān)持不懈，自信的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？雖然老漁夫沒有把完整的馬林魚拖回海岸，在別人眼里是失敗的，但是實(shí)際上他是成功的。俗語道：不以成敗論英雄，他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無不勝的巨人，值得每個(gè)人倡導(dǎo)。
《老人與?！分杏芯涿裕阂粋€(gè)人不是生來就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。這句話襯托出了老漁夫的勇敢意志。在現(xiàn)實(shí)生活中，遇到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對(duì)，有堅(jiān)持不懈的精神，從失敗中吸取教訓(xùn)?；叵胱约海慨?dāng)遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不耐煩，當(dāng)失敗時(shí)就好比瀉了氣的皮球。
當(dāng)我看到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚”時(shí)，我不禁有感而發(fā)：雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚，但他并沒有安于現(xiàn)狀，而是有著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。而我們呢？取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，得意忘形，沒有奮斗的目標(biāo)，這怎么會(huì)成功呢？“失敗是成功之母”，就是這句話，是老漁夫在84次的失敗后，在第85次時(shí)捕到了大魚，嘗試到了成功的喜悅。
在日常生活中，我們常常會(huì)因考試的失敗而失落，對(duì)自己沒有信心；也許會(huì)因?yàn)榕笥训谋硹壎鴤?，自暴自棄。但是，自從我讀了《老人與?！泛螅胂雭頋O夫，再想想自己，就覺得自己遇到的不是問題。
同學(xué)們，人生誰沒有失敗過，最重要的是在失敗過后重新勇敢的站起來，積極的去面對(duì)，去尋找失敗的根本原因，并改正?！叭松苡袔谆夭?，我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰(zhàn)，堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)。
“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗?！碑?dāng)我們遇到困難而灰心喪氣時(shí)，，一定要堅(jiān)持，古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)。因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)屬于我們自己！
老人與海讀書心得高中篇七
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今天，我看了海明威的《老人與?！罚瑫猩鷦?dòng)的故事情節(jié)，讓我對(duì)它愛不釋手。
《老人與海》主要講述了老漁夫圣地亞哥，一連出海84天，都沒有捕到一條魚。第85天，圣地亞哥出海很遠(yuǎn)，遇到了一條體型異常龐大的馬林魚。老漁夫與它“戰(zhàn)斗”了足足兩天，終于捕獲了大馬林魚。沒想到，在返航的途中，又遭到無數(shù)鯊魚的襲擊。老漁夫拼死抵抗，最終帶著被鯊魚撕咬得幾乎只剩骨架的馬林魚回到了家。
讓我最為敬佩的是，老漁夫在與鯊魚搏斗時(shí)，表現(xiàn)出的那種永不放棄的`大無畏精神。面對(duì)重重困難和危險(xiǎn)，他毫無畏懼之意，勇于拼搏，這正是老漁夫身上，那金子般閃閃發(fā)光的精神和意志。
書中有句話：“一個(gè)人可以被打敗，但絕不能放棄。”這正是鼓勵(lì)人們積極上進(jìn)的金玉良言。看到這里，我想到了自己。在現(xiàn)實(shí)生活中，我是一名少先隊(duì)員，是祖國(guó)未來的希望，但遇到困難時(shí)，我卻時(shí)常害怕和退縮，這和堅(jiān)強(qiáng)勇敢的老漁夫相比，真是差之千里啊!
想到這里，我不由得臉頰發(fā)燙，心中暗下決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，也要像老漁夫那樣勇敢面對(duì)，用盡一切辦法，戰(zhàn)勝它們。如果失敗了，就在跌倒處重新站起來，繼續(xù)前進(jìn)。
《老人與?！方o了我莫大的啟示，我意猶未盡，繼續(xù)在書的海洋中遨游。
高中老人與海讀書心得
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老人與海讀書心得高中篇八
上學(xué)的時(shí)候?qū)懽x書心得，我寫了《老人與海》，那時(shí)候的心得可能更側(cè)重于內(nèi)容的描述和重復(fù)，現(xiàn)在再次看了一遍，感觸大不相同，書讀百遍其意自現(xiàn)嗎，其實(shí)是自己的想法在不斷的改變，讀書的好處，是不但可以學(xué)習(xí)更可以引人思考，人生是本大書，什么時(shí)候可以讀懂這本書，書的作者是在書寫別人的人生還是在書寫自己的人生，一本書所體現(xiàn)出來的思想很重要，而我們讀書者的思想體會(huì)就體現(xiàn)學(xué)習(xí)的重要性了。
老人是勝利者還是失敗者，海是什么，無所謂誰征服誰，無所謂誰得到什么，重要的是那股精神，這就是生活的意義，如果只有平靜的海面，如果只有滿滿的豐收，如果只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的運(yùn)作，那我們的思想在哪里，我們的潛力在哪里，然而也不是只有狂風(fēng)暴雨波濤洶涌有著兇猛鯊魚的海面，這片海時(shí)而平靜時(shí)而洶涌，有著美妙食物的大馬哈魚也有兇惡的鯊魚，生活中的我們需要去面對(duì)。
老人與海讀書心得高中篇一
“老人的線，緊緊抓住，愛的信念，歲月的風(fēng)帆，漸行漸遠(yuǎn)。在風(fēng)浪中搖曳，我依然堅(jiān)持一切?！薄独先伺c?！肥煜さ男稍谖叶呿懫穑也唤肓撕芏?。
其實(shí)一開始吸引我的是這本書的封面?；野档奶炜战豢椫钏{(lán)色的大海，我無休止地向前延伸。圣地亞哥在一艘戴著草帽的船上，只有一個(gè)粗糙的身影，我看不清楚他的表情。我覺得他很孤獨(dú)，但是看了書，我知道他很樂觀。
我有點(diǎn)無奈，這個(gè)主題怎么契合？沒錯(cuò)，就是人和自然。很多時(shí)候，人喜歡做自然的主人，叫來就來，拒絕就走，想象自己有巨大的力量。但圣地亞哥不是。他喜歡競(jìng)爭(zhēng)的感覺，喜歡與自然相處的感覺。于是，他用自己的雙手搖著槳，拉著帆，牽著魚線和好魚餌靜靜地等待。
“我做不到，它也做不到我。他認(rèn)為只要一直這樣游下去，誰也幫不了誰?！彼偸沁@樣，對(duì)所謂的字里行間的宿命充滿了自信和不屈。他不相信所謂的運(yùn)氣，他說，運(yùn)氣好，但我寧愿保持準(zhǔn)確，所以機(jī)會(huì)來了；你準(zhǔn)備好了。我很欣賞這句話。無論釣魚還是生活，神很少關(guān)注毫無準(zhǔn)備的人。在我看來，充分的準(zhǔn)備是勝利的基礎(chǔ)。顯然，圣地亞哥也是這么想的，所以他比普通漁民和漁民更了解魚的習(xí)性和弱點(diǎn)。
事實(shí)上，在圣地亞哥的時(shí)代，捕魚技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到一定的水平。現(xiàn)在已經(jīng)不是用鋒利的魚竿四處尋找魚的原始時(shí)代了。在船、網(wǎng)和魚餌的幫助下，他們?cè)絹碓饺菀鬃ヴ~了。歷史的車輪慢慢碾過，科技也是。發(fā)展中促進(jìn)人與自然的默契，科技與自然更好的共同發(fā)展。圣地亞哥在練習(xí)動(dòng)作。
但有時(shí)會(huì)有這樣那樣的變化。這么說吧，我們離日本很近?？萍妓绞澜缂?jí)，但他們是干什么的？日本漁民在日本f的慫恿下，以“科學(xué)考察”為借口開展捕鯨活動(dòng)，牟取暴利，破壞了人與自然的和諧關(guān)系，褻瀆了科學(xué)的崇高意義。
這讓我更加佩服圣地亞哥，只是——尊重自然的一個(gè)小細(xì)節(jié)。
他說：我能堅(jiān)持多久。在那艱難的三天里，他幾乎和魚說話來緩解情緒，這樣的話時(shí)有出現(xiàn)。但是，我相信他，因?yàn)樗且粋€(gè)堅(jiān)韌的人，有著松柏般不屈不撓的毅力，精神堅(jiān)強(qiáng)。圣地亞哥的硬漢形象已經(jīng)深入人心。他與馬林的戰(zhàn)爭(zhēng)鼓舞了他周圍的人，升華了他們的精神，感染了每一個(gè)讀者。他自信的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的精神，寬厚的性格，贏得了大家的好感。不管過去有過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我還是堅(jiān)持活著。我以為大海一片蔚藍(lán)，我就在迎著太陽追逐夢(mèng)想。現(xiàn)在老了，打海洋，經(jīng)歷很多風(fēng)暴。沒關(guān)系。我自信又堅(jiān)強(qiáng)。
“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！边@是看完《老人與?！酚∠笞钌畹囊痪湓挕＞竦牧α渴橇钊司次返?，圣地亞哥的行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。當(dāng)他的手被魚線劃破時(shí)，他只是簡(jiǎn)單地把手泡在咸咸的海水里，還會(huì)考慮大魚是否拉了線。當(dāng)他頭暈惡心，看不清東西的時(shí)候，拍打的鰭讓他保持清醒，安慰自己。鯊魚來襲時(shí)，他已經(jīng)在海里呆了三天，忍受著極度的不適，堅(jiān)持到最后。
恩格斯認(rèn)為，人之所以優(yōu)于一切其他生物，是因?yàn)樗軌蛘J(rèn)識(shí)并正確運(yùn)用自然規(guī)律。圣地亞哥的信念是人與自然和諧相處。我們，2世紀(jì)的青少年，應(yīng)該與自然和諧相處，在保證科學(xué)發(fā)展的同時(shí)，注意各種尺度的穩(wěn)定。
合上書。我知道圣地亞哥還在這里。
老人與海讀書心得高中篇二
茫茫大海，波濤洶涌，翻滾著浪花。白浪拍打在岸上，岸邊，一位老漁人在補(bǔ)著一張破麻布做的帆。他已經(jīng)八十四沒捕到任何東西了，但他今天依舊出海，愿上帝慈悲?？蓱z的老漁人，經(jīng)九九八十一難，一條大馬林魚總算捕了上來，可誰知驚喜后，是更大的風(fēng)波。馬林魚被鯊魚啃的只剩下頭和尾，老人之辛苦又付之東流。
或許，漁人的努力沒有得到回報(bào)，但是正如那句話：一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。老漁人捕魚失敗了，但他沒有失掉精神?！八鼈兿窈Ｋ话闼{(lán)，是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)??！辈环艞?，不認(rèn)輸，這才是《老人與海》宣示的道理。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中……”鄭板橋的《竹石》便也是這個(gè)道理。他幼年喪母，父親辛苦將他拉扯大，卻四十多歲才考上進(jìn)士，只落個(gè)小小的濰縣縣令。“誰知“一入‘官場(chǎng)’深似海，從此‘縣令’成路人?！惫賵?chǎng)的黑暗，讓他辭官?！耙詺q饑為民請(qǐng)賑，忤大吏，遂乞病歸?！?BR> 但他從不低頭，從未茍且，以詩泄憤，留下此后如此之多的千古絕唱。鄭板橋辭官路上，迎面而來一艘船，大條幅上映著鮮明的“奉旨上任”，而我們的小鄭同學(xué)氣勢(shì)不能輸呀，便也親筆提了“奉旨革職”。
兩船相遇，船上的人要求鄭燮讓開路，不料鄭同學(xué)立即就問：“你有什么神氣的！你奉旨上任，我奉旨革職，都是‘奉旨’，我為什么要給你讓路呢？”立即讓那位官人無言以對(duì)，后他打聽此人便是鄭板橋，立刻改了副嘴臉，和顏悅色的派了一個(gè)人去討他的字畫。
而鄭板橋聽說此人是用錢買了個(gè)縣令，正要上任。這個(gè)人名叫姚有財(cái)，家中有錢，除了吃喝嫖賭，沒有別的本事。心生一計(jì)，想借機(jī)羞辱他一番，所以佯裝答應(yīng)，手書一詩相贈(zèng)。
“有錢難買竹一根，財(cái)多不得綠花盆，缺枝少葉沒多筍，德少休要充斯文?！备愕梦覀円ν瑢W(xué)更尷尬了，不同流合污，孑然一身，寧可辭官，依然堅(jiān)持精神上的勝利，不追求物質(zhì)上的滿足，這就是我們敬佩鄭板橋的原因吧。
老人還在補(bǔ)這那舊帆，竹子依然挺立在風(fēng)雨中?？耧L(fēng)呼嘯，“任爾東西南北風(fēng)”；電閃雷鳴，“挺然相斗一千場(chǎng)?！?BR> 老人與海讀書心得高中篇三
海明威是美國(guó)著名作家，《老人與海》是他的代表作。書中主人公圣地亞哥的原型是一位古巴漁民，而且是海明威的好朋友?！独先伺c?！钒l(fā)表于1952年，小說圍繞一片大海、一位老人和一條大馬林魚展開。海明威因?yàn)檫@部小說，1954年獲得第54屆諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
一、希望和信心從沒有消失過
圣地亞哥的生活非常艱辛?！袄先讼荻俱玻鳖i上有些很深的皺紋。腮幫上有些褐斑，那是太陽在熱帶海面上反射的光線所引起的良性皮膚癌變。他的雙手常用繩索拉大魚，留下了刻得很深的傷疤”。但是，他的眼睛“像海水一樣蔚藍(lán)，流露出歡快、不服輸?shù)纳袂椤！笔サ貋喐缯J(rèn)為，他有一顆海龜一樣的心臟，即便被剖腹了，心臟還能跳好幾個(gè)小時(shí)。
這一次，圣地亞哥已經(jīng)有84天都沒有打到魚了，但是他的“希望和信心從沒有消失過”。第85天早上，他又一次劃著船出海，終于捕到了一條長(zhǎng)18尺、重1500磅的大馬林魚。在與這條大魚的搏斗中，圣地亞哥孤身一人，左手抽筋，右手受傷，眼睛也受了傷，肩膀疼得失去知覺，整個(gè)人也好幾次失去意識(shí)。但他卻一直在鼓勵(lì)自己，“我要讓它看看，一個(gè)人能有多大能耐，能吃多大的苦?！弊罱K，圣地亞哥戰(zhàn)勝了馬林魚。
上學(xué)期校運(yùn)會(huì)上，我作為班級(jí)男子400米選手，在另外兩名同學(xué)沒有拿到名次的情況下，竭盡全力，拼盡全程。當(dāng)我被老師攙扶著的時(shí)候，一口咸咸的熱血涌上喉頭。最終我不僅拿到第一名，而且創(chuàng)造了記錄。這種戰(zhàn)勝自己、用力拼搏的精神讓我無比喜悅。
二、那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方
習(xí)近平爺爺很喜歡《老人與?！罚?xí)近平總書記訪問古巴時(shí)專程去了海明威當(dāng)年寫《老人與?！返臈蜻?，體驗(yàn)海明威當(dāng)年創(chuàng)作《老人與?！窌r(shí)的實(shí)地氛圍和精神世界。習(xí)近平總書記也教導(dǎo)我們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候要不屈不撓，奮勇斗爭(zhēng)。
上個(gè)月我練吉他的時(shí)候手指破皮，疼得我直流淚。經(jīng)過一個(gè)月每天練習(xí)，現(xiàn)在左手按弦的四個(gè)手指中三個(gè)有了繭子，按弦的時(shí)候再也不疼了。由此我明白了一個(gè)道理，“那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方?！?BR> 三、在每一個(gè)清晨揚(yáng)帆出海
爸爸說，生命的終點(diǎn)并不美好，美好的是生命的過程。我最喜歡的名著——《三國(guó)演義》中，蜀國(guó)丞相諸葛亮雖然早就意識(shí)到光復(fù)漢室的不可能，但是依然七出祁山，至死不悔，給我們留下了忠貞不渝的高尚形象。
所以，我們要在每一個(gè)清晨揚(yáng)帆出海，走向每一個(gè)嶄新的一天。
老人與海讀書心得高中篇四
重溫了一遍《老人與?！?，平添了幾分感慨，對(duì)人生的真諦多了些追問。
整個(gè)故事敘述的就是關(guān)于一個(gè)遭遇命運(yùn)捉弄的古巴老漁民-圣地亞哥的故事，故事中還有關(guān)愛他的一個(gè)男孩。
老漁民年輕過，愛過、出眾過、幸運(yùn)過，歲月帶走了主人公飽滿健碩的肌膚，卻無法帶走他英武的體格，帶不走他內(nèi)心的高貴，更帶不走他的勇猛頑強(qiáng)。鎮(zhèn)上小男孩對(duì)他的深情和關(guān)愛，這人間寶貴的真情是老漁夫挑戰(zhàn)生命極限生存下來的精神支柱。
交上背運(yùn)的老漁民在近海一直無法捕到魚，于是他根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和判斷，決定勇敢地獨(dú)自一人去更遠(yuǎn)的海域捕魚。歷經(jīng)了常人無法容忍的千難萬險(xiǎn)，老漁民不斷地挑戰(zhàn)自己身心的極限，終于捕獲了一條巨大的“登多索鯊”-他有生以來見過的一條。
他這么喜愛這條魚，覺得他們之間有那么多的相像。“它是靠吃活魚維持生命。它不是食腐動(dòng)物，也不像有些鯊魚那樣，只知道游來游去滿足食欲。它是美麗而崇高的，見什么都不怕?！边@些話勾勒出老漁夫所欣賞的為人準(zhǔn)則：光明、磊落、英勇和高貴。
雖然，最后人們能看到的只是那登多索鯊魚的大尾巴直豎在小船船梢的后邊，魚赤露的脊骨像一條白線，還有帶著突出的長(zhǎng)嘴的黑糊糊的腦袋，而在這頭尾之間卻一無所有。但是，人們?nèi)阅苋绱苏媲械馗惺艿竭@條魚的偉岸和捕魚者的力量，令明者震撼！
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”老人最后說的這句話富含哲理。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”.這些不能被打敗的是勇氣，這些不能被征服的是高貴。更令人深省的是：那男孩使得老人活得下來！“愛”是人類生存下去動(dòng)力！
老人與海讀書心得高中篇五
今天，我看了海明威的《老人與?！罚瑫猩鷦?dòng)的故事情節(jié)，讓我對(duì)它愛不釋手。
《老人與?！分饕v述了老漁夫圣地亞哥，一連出海84天，都沒有捕到一條魚。第85天，圣地亞哥出海很遠(yuǎn)，遇到了一條體型異常龐大的馬林魚。老漁夫與它“戰(zhàn)斗”了足足兩天，終于捕獲了大馬林魚。沒想到，在返航的途中，又遭到無數(shù)鯊魚的襲擊。老漁夫拼死抵抗，最終帶著被鯊魚撕咬得幾乎只剩骨架的馬林魚回到了家。
讓我最為敬佩的是，老漁夫在與鯊魚搏斗時(shí)，表現(xiàn)出的那種永不放棄的大無畏精神。面對(duì)重重困難和危險(xiǎn)，他毫無畏懼之意，勇于拼搏，這正是老漁夫身上，那金子般閃閃發(fā)光的精神和意志。
書中有句話：“一個(gè)人可以被打敗，但絕不能放棄。”這正是鼓勵(lì)人們積極上進(jìn)的金玉良言?？吹竭@里，我想到了自己。在現(xiàn)實(shí)生活中，我是一名少先隊(duì)員，是祖國(guó)未來的希望，但遇到困難時(shí)，我卻時(shí)常害怕和退縮，這和堅(jiān)強(qiáng)勇敢的老漁夫相比，真是差之千里啊!
想到這里，我不由得臉頰發(fā)燙，心中暗下決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，也要像老漁夫那樣勇敢面對(duì)，用盡一切辦法，戰(zhàn)勝它們。如果失敗了，就在跌倒處重新站起來，繼續(xù)前進(jìn)。
《老人與?！方o了我莫大的啟示，我意猶未盡，繼續(xù)在書的海洋中遨游。
圣地亞哥這位老漁夫的形象，貫穿整篇小說，給人留下了深刻的印象。圣地亞哥經(jīng)過重重艱險(xiǎn)捕獲一條“不止磅重的馬林魚”，這個(gè)驚人的重量，禁不住讓人想象那條馬林魚的形狀、身體和碩大強(qiáng)壯的魚尾。在捕魚期間，圣地亞哥日夜追隨著魚的蹤跡。直到這龐大的馬林魚累了，他才奮起一搏。在與馬林魚較量的日日夜夜，圣地亞哥雖然精疲力竭，但心中那份堅(jiān)定的信念始終支撐著他，成為他的力量的支柱。
但好景不長(zhǎng)，這條碩大的馬林魚被鯊魚吃了。他只拖到一副魚的骨架回來。雖然只剩下骨架，但卻震懾了從前笑話圣地亞哥的人，他們紛紛向他投來崇敬的目光。
小說以寫實(shí)的手法展現(xiàn)了捕魚老人圣地亞哥在重壓下仍然保持的優(yōu)雅風(fēng)度。這種精神上的永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝使圣地亞哥成為文學(xué)史上的一個(gè)典型的硬漢形象。這樣的硬漢在生活中是比較難以找到的?，F(xiàn)實(shí)生活中隨處可見的是被打敗的人而不是被毀滅的人。也許有人懷疑老人的智商，認(rèn)為與這么大的魚戰(zhàn)斗，簡(jiǎn)直是自討沒趣，興許還會(huì)把自己的命賠上。但是在巨大的誘惑下，人可能會(huì)不顧一切地去搏斗，甚至獻(xiàn)出生命。老人在連續(xù)多天無魚的情況下，實(shí)然而來的馬林魚便對(duì)他形成了一個(gè)巨大的誘惑，使他奮不顧身。這個(gè)老人的形象，其實(shí)很可能就是作者的一個(gè)理想的投射。在現(xiàn)實(shí)生活中，人都是脆弱的，即使外表顯得很堅(jiān)強(qiáng)，卻仍掩蓋不了易碎的心。海明威自己在生活中無法成為圣地亞哥那樣的硬漢，于是他用筆塑造出了這樣一個(gè)他心目中的硬漢。
《老人與?！分械孽忯~，作為一個(gè)與老人對(duì)立的形象，又是搶奪勞動(dòng)果實(shí)的不義之士，往往被人們唾棄。但是生活中本來就是處處有競(jìng)爭(zhēng)者。俗話說得好，有競(jìng)爭(zhēng)才有壓力，有壓力才有動(dòng)力。世界上沒有人是無敵的，即使沒有人敢做你的敵人，你自己也將是你自己最大的敵人。作品中的老人看上去是失敗了，但其實(shí)他是勝利了。他雖然沒有得到碩大的馬林魚，但他卻意外地收獲了勇氣，收獲了頑強(qiáng)，更收獲了別人的尊重。在現(xiàn)實(shí)生活中，誰都想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的人生舞臺(tái)上占領(lǐng)一個(gè)區(qū)域，哪怕不是在燦爛的舞臺(tái)燈光下，哪怕在黑暗的角落里，也是一片天地，是光明外的另一個(gè)晴天。
總之，我想說，我要說，在現(xiàn)實(shí)生活中，有太多太多的競(jìng)爭(zhēng)與合作，拼搏與妥協(xié)。我們要學(xué)習(xí)《老人與海》中的圣地亞哥，要與這位硬漢一樣，用不怕、不退、不屈、不放棄的毅力去擊退敵人，為自己的人生劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
我很喜歡看《老人與海》這本書。它是美國(guó)作家海明威寫的，主要講述了一個(gè)以捕魚為生的老漁夫的故事。他出海八十四天卻一無所獲，被其他漁夫視為倒霉的人，但他并未絕望，最終釣上了一條大馬哈魚。他和大魚在海上搏斗了整整三天，才將魚殺死，并將其綁在小船的一側(cè)。歸程中大魚一再遭到鯊魚的襲擊，回港時(shí)只剩下脊骨和尾巴。
他雖然失敗了，沒有得到魚，但是，他的堅(jiān)強(qiáng)的意志與勇敢的精神卻經(jīng)常激勵(lì)著我。
上學(xué)期期末，嚴(yán)重的骨折使我只能臥床，不能上學(xué)。六年級(jí)上學(xué)期期末考試又是小學(xué)階段特別關(guān)鍵的一次考試。怎么辦呢?我蒙上被子默默流淚。媽媽在邊上不停安慰，可是我的眼淚總是止不住?？拗拗冶M然睡著了。夢(mèng)中，我遇到了老漁夫，他笑著拍拍我：“孩子，腿骨折了，但我們的手沒有壞，我們的大腦沒有壞啊……”
對(duì)啊!醒來后，我笑著對(duì)告訴媽媽：“媽媽，你把我的書包從家里帶到醫(yī)院來吧。”于是，我開始學(xué)習(xí)，從躺著看書，到坐在床上寫作業(yè)，雖然字不端正，但是卻都很正確。遇到不理解的，我就打電話問老師和同學(xué)。語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)作業(yè)沒有落下，美術(shù)、信息、音樂作業(yè)也沒有落下。一個(gè)多月過去了，我們?cè)诖笱┲杏瓉砹似谀┛荚?。爸爸把我背到學(xué)校，雖然腿不能彎，直直地?cái)R在椅子上，坐著很累，但是，我都咬牙堅(jiān)持下來了。
休業(yè)式后，熱心的同學(xué)帶回來我的成績(jī)單。我忐忑不安地打開了成績(jī)報(bào)告單。當(dāng)看到全優(yōu)的時(shí)候，我的眼淚又一次止不住地往下流。
我像那個(gè)老漁夫那樣，面對(duì)挫折時(shí)，我沒有氣餒，克服困難，勇敢地戰(zhàn)勝了病魔!
看了《老人與海》這本書，都有它自己的“靈魂”，當(dāng)你閱讀一本書時(shí)，自己也就在不知不覺當(dāng)中，陷入了那個(gè)書中所構(gòu)想的世界。我們會(huì)因?yàn)槟切└腥说臅?，而潸然淚下，或因?yàn)槟切┯涗浨铓v史的書，而熱血沸騰，甚至因?yàn)槟切┪鋫b、玄幻的書，而將自己想象成天下第一的人。
《老人與?！穮s是一本能讓人了解，什么才是真正的人生，什么才是堅(jiān)強(qiáng)的書，一本實(shí)實(shí)在在的好書。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)不斷地受到挫折、失敗還有許多負(fù)面的情緒，許多人因此而消極、失去對(duì)生活的熱愛。而《老人與?！穮s刻畫出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。大家應(yīng)該記得，在書中提到過，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚的倒霉運(yùn)氣。但是，他沒有放棄，仍然出海捕魚。而在現(xiàn)實(shí)中，某些人卻不能堅(jiān)持，面對(duì)挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我們可能會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖Ю?，而?duì)自己失去信心?；蛘咭?yàn)閯e人的批評(píng)，而自暴自棄。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫，他是如何面對(duì)生活的。自己的心，自然就會(huì)釋然許多。別人與大海，與自然界的強(qiáng)大力量對(duì)抗，而我們現(xiàn)在只是面臨一些學(xué)習(xí)上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見大巫。但是，老漁夫那種不言敗的精神，雖然最后失敗了，但是他勇敢去付出的那種行為，卻是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：“做人不應(yīng)該被任何困難所壓服，應(yīng)該盡自己的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。
做人也應(yīng)該這樣，不要一副貪生怕死的樣子，要對(duì)自己有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應(yīng)該放棄它，應(yīng)該勇敢地去消滅它。我相信，在我的努力下，我一定會(huì)變得像桑提阿果爺爺那樣勇敢，那樣勇于拼搏。
重溫了一遍《老人與?！?，平添了幾分感慨，對(duì)人生的真諦多了些追問。
整個(gè)故事敘述的就是關(guān)于一個(gè)遭遇命運(yùn)捉弄的古巴老漁民-圣地亞哥的故事，故事中還有關(guān)愛他的一個(gè)男孩。
老漁民年輕過，愛過、出眾過、幸運(yùn)過，歲月帶走了主人公飽滿健碩的肌膚，卻無法帶走他英武的體格，帶不走他內(nèi)心的高貴，更帶不走他的勇猛頑強(qiáng)。鎮(zhèn)上小男孩對(duì)他的深情和關(guān)愛，這人間寶貴的真情是老漁夫挑戰(zhàn)生命極限生存下來的精神支柱。
交上背運(yùn)的老漁民在近海一直無法捕到魚，于是他根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和判斷，決定勇敢地獨(dú)自一人去更遠(yuǎn)的海域捕魚。歷經(jīng)了常人無法容忍的千難萬險(xiǎn)，老漁民不斷地挑戰(zhàn)自己身心的極限，終于捕獲了一條巨大的“登多索鯊”-他有生以來見過的一條。
他這么喜愛這條魚，覺得他們之間有那么多的相像?！八强砍曰铘~維持生命。它不是食腐動(dòng)物，也不像有些鯊魚那樣，只知道游來游去滿足食欲。它是美麗而崇高的，見什么都不怕?！边@些話勾勒出老漁夫所欣賞的為人準(zhǔn)則：光明、磊落、英勇和高貴。
雖然，最后人們能看到的只是那登多索鯊魚的大尾巴直豎在小船船梢的后邊，魚赤露的脊骨像一條白線，還有帶著突出的長(zhǎng)嘴的黑糊糊的腦袋，而在這頭尾之間卻一無所有。但是，人們?nèi)阅苋绱苏媲械馗惺艿竭@條魚的偉岸和捕魚者的力量，令明者震撼!
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”老人最后說的這句話富含哲理。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”.這些不能被打敗的是勇氣，這些不能被征服的是高貴。更令人深省的是：那男孩使得老人活得下來!“愛”是人類生存下去的動(dòng)力!
老人與海讀書心得高中篇六
人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。
輕輕合上這本《老人與?！?，不禁思緒萬千，我的心早已隨著這書飄到那波濤洶涌的大海。這本書，給了我生活的信心和面對(duì)生活的勇氣；這主人公（圣地亞哥），使我明白了“世上無難事，只怕有心人”。
《老人與?！返墓适潞芎?jiǎn)單，寫的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但這魚實(shí)在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，別他殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大勇氣和多強(qiáng)的意志?。〉跉w程中一再遇到鯊魚的襲擊，于是老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，但最后回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。但是他這種堅(jiān)持不懈，自信的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？雖然老漁夫沒有把完整的馬林魚拖回海岸，在別人眼里是失敗的，但是實(shí)際上他是成功的。俗語道：不以成敗論英雄，他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無不勝的巨人，值得每個(gè)人倡導(dǎo)。
《老人與?！分杏芯涿裕阂粋€(gè)人不是生來就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。這句話襯托出了老漁夫的勇敢意志。在現(xiàn)實(shí)生活中，遇到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對(duì)，有堅(jiān)持不懈的精神，從失敗中吸取教訓(xùn)?；叵胱约海慨?dāng)遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不耐煩，當(dāng)失敗時(shí)就好比瀉了氣的皮球。
當(dāng)我看到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚”時(shí)，我不禁有感而發(fā)：雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚，但他并沒有安于現(xiàn)狀，而是有著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。而我們呢？取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，得意忘形，沒有奮斗的目標(biāo)，這怎么會(huì)成功呢？“失敗是成功之母”，就是這句話，是老漁夫在84次的失敗后，在第85次時(shí)捕到了大魚，嘗試到了成功的喜悅。
在日常生活中，我們常常會(huì)因考試的失敗而失落，對(duì)自己沒有信心；也許會(huì)因?yàn)榕笥训谋硹壎鴤?，自暴自棄。但是，自從我讀了《老人與?！泛螅胂雭頋O夫，再想想自己，就覺得自己遇到的不是問題。
同學(xué)們，人生誰沒有失敗過，最重要的是在失敗過后重新勇敢的站起來，積極的去面對(duì)，去尋找失敗的根本原因，并改正?！叭松苡袔谆夭?，我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰(zhàn)，堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)。
“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗?！碑?dāng)我們遇到困難而灰心喪氣時(shí)，，一定要堅(jiān)持，古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)。因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)屬于我們自己！
老人與海讀書心得高中篇七
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今天，我看了海明威的《老人與?！罚瑫猩鷦?dòng)的故事情節(jié)，讓我對(duì)它愛不釋手。
《老人與海》主要講述了老漁夫圣地亞哥，一連出海84天，都沒有捕到一條魚。第85天，圣地亞哥出海很遠(yuǎn)，遇到了一條體型異常龐大的馬林魚。老漁夫與它“戰(zhàn)斗”了足足兩天，終于捕獲了大馬林魚。沒想到，在返航的途中，又遭到無數(shù)鯊魚的襲擊。老漁夫拼死抵抗，最終帶著被鯊魚撕咬得幾乎只剩骨架的馬林魚回到了家。
讓我最為敬佩的是，老漁夫在與鯊魚搏斗時(shí)，表現(xiàn)出的那種永不放棄的`大無畏精神。面對(duì)重重困難和危險(xiǎn)，他毫無畏懼之意，勇于拼搏，這正是老漁夫身上，那金子般閃閃發(fā)光的精神和意志。
書中有句話：“一個(gè)人可以被打敗，但絕不能放棄。”這正是鼓勵(lì)人們積極上進(jìn)的金玉良言。看到這里，我想到了自己。在現(xiàn)實(shí)生活中，我是一名少先隊(duì)員，是祖國(guó)未來的希望，但遇到困難時(shí)，我卻時(shí)常害怕和退縮，這和堅(jiān)強(qiáng)勇敢的老漁夫相比，真是差之千里啊!
想到這里，我不由得臉頰發(fā)燙，心中暗下決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，也要像老漁夫那樣勇敢面對(duì)，用盡一切辦法，戰(zhàn)勝它們。如果失敗了，就在跌倒處重新站起來，繼續(xù)前進(jìn)。
《老人與?！方o了我莫大的啟示，我意猶未盡，繼續(xù)在書的海洋中遨游。
高中老人與海讀書心得
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老人與海經(jīng)典讀書心得
老人與海讀書心得高中篇八
上學(xué)的時(shí)候?qū)懽x書心得，我寫了《老人與海》，那時(shí)候的心得可能更側(cè)重于內(nèi)容的描述和重復(fù)，現(xiàn)在再次看了一遍，感觸大不相同，書讀百遍其意自現(xiàn)嗎，其實(shí)是自己的想法在不斷的改變，讀書的好處，是不但可以學(xué)習(xí)更可以引人思考，人生是本大書，什么時(shí)候可以讀懂這本書，書的作者是在書寫別人的人生還是在書寫自己的人生，一本書所體現(xiàn)出來的思想很重要，而我們讀書者的思想體會(huì)就體現(xiàn)學(xué)習(xí)的重要性了。
老人是勝利者還是失敗者，海是什么，無所謂誰征服誰，無所謂誰得到什么，重要的是那股精神，這就是生活的意義，如果只有平靜的海面，如果只有滿滿的豐收，如果只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的運(yùn)作，那我們的思想在哪里，我們的潛力在哪里，然而也不是只有狂風(fēng)暴雨波濤洶涌有著兇猛鯊魚的海面，這片海時(shí)而平靜時(shí)而洶涌，有著美妙食物的大馬哈魚也有兇惡的鯊魚，生活中的我們需要去面對(duì)。