心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇一
教學(xué)觀摩是現(xiàn)代教育中不可缺少的一部分，它是教師提高專業(yè)素養(yǎng)、完善教學(xué)能力的重要途徑。作為一名新教師，我參觀了多位老師的課堂，通過(guò)觀摩和體驗(yàn)，我對(duì)教學(xué)觀摩有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在此，我愿意分享我的心得體會(huì)。
1. 感受到了多種教學(xué)方式的魅力
教學(xué)觀摩讓我有機(jī)會(huì)接觸到了不同風(fēng)格的教育者，他們的方式各異，但都能帶來(lái)不同的魅力。有一位老師的課堂生動(dòng)活潑，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和活潑的動(dòng)作，讓同學(xué)們愉快地體驗(yàn)著知識(shí)；還有一位老師的課堂凝練精辟，通過(guò)犀利的思路和清晰的邏輯，讓同學(xué)們深入理解知識(shí)。不同的方式各有千秋，教學(xué)觀摩讓我更好地認(rèn)識(shí)教育的多元化。
2. 體會(huì)到了注重細(xì)節(jié)的重要性
教學(xué)觀摩讓我更加明確細(xì)節(jié)對(duì)于課堂教學(xué)的重要性。有位老師注意每一個(gè)學(xué)生的表情、語(yǔ)言和舉止，及時(shí)予以點(diǎn)撥和引導(dǎo)；而另一位老師則注重每一個(gè)板塊的設(shè)計(jì)和安排，讓整堂課的內(nèi)容緊湊而有條理。這些細(xì)節(jié)看似微不足道，但卻對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量和達(dá)到課堂教學(xué)目標(biāo)有著至關(guān)重要的作用。
3. 感受到了溝通互動(dòng)的力量
教學(xué)觀摩讓我感受到了溝通互動(dòng)的力量。有位老師在課堂中引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)，讓同學(xué)們相互交流、互相借鑒，這種互動(dòng)讓學(xué)生感到輕松自在、情感親近，更容易接受新的知識(shí)。教育不是單向的，也需要在師生互動(dòng)的基礎(chǔ)上共同建構(gòu)。這樣的互動(dòng)能讓學(xué)生更好地成長(zhǎng)，更快地掌握知識(shí)。
4. 意識(shí)到了教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性
教學(xué)觀摩讓我也意識(shí)到了教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性。有位老師的設(shè)計(jì)既緊密考慮了授課內(nèi)容，又充分體現(xiàn)了學(xué)生個(gè)性化需求，營(yíng)造了一個(gè)富有啟迪性和個(gè)性化特點(diǎn)的課堂。這種教學(xué)設(shè)計(jì)能充分考慮學(xué)生的各個(gè)方面需求，讓學(xué)生更加主動(dòng)、積極地參與課堂。
5. 認(rèn)識(shí)到了教育的崇高性
教學(xué)觀摩讓我認(rèn)識(shí)到了教育的崇高性。教育是一項(xiàng)重大的事業(yè)，也是一種無(wú)形的投資，而這些老師們用自己的智慧和心血為教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的教學(xué)科學(xué)、理性，同時(shí)也充滿愛(ài)心、耐心，教育是不斷思索、不斷努力的過(guò)程，僅僅只有熱愛(ài)和無(wú)限的耐心才能夠?yàn)樾碌囊淮佒黄世是ぁ?BR> 綜上所述，教學(xué)觀摩讓我不僅認(rèn)識(shí)到了多種教學(xué)方式和教學(xué)方法，而且也激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱情和探索精神。通過(guò)反思自己的教學(xué)，和別人的成果、課堂中的問(wèn)題進(jìn)行比較和分析，促使自己不斷的提升和成長(zhǎng)，不僅要在課堂內(nèi)展示出教師形象和良好的教學(xué)效果，更要不斷升華自己的教學(xué)理念，努力做一個(gè)既有知識(shí)，更有靈魂的優(yōu)秀教師。
教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，我國(guó)教育改革不斷深化，教學(xué)方法和手段也在不斷創(chuàng)新。作為一名教師，我深知提高自身教學(xué)水平的重要性。為了不斷充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，近期我參觀了一堂優(yōu)秀的教學(xué)課程，從中受益匪淺。下面，我將分享這次觀摩所得的心得體會(huì)，探討優(yōu)秀教學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)踐方法。
第二段：優(yōu)秀教學(xué)的特點(diǎn)
優(yōu)秀教學(xué)有許多特點(diǎn)，其中最為突出的是教師的個(gè)人魅力和教學(xué)互動(dòng)。我觀摩的這節(jié)課上，教師在課堂上充滿活力、富有激情，從容地掌控著全體學(xué)生的注意力。他通過(guò)多種教學(xué)手段，如故事講述、實(shí)物展示、圖像呈現(xiàn)等，將抽象的知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)生在思維深度和廣度上得到提升。此外，教師還注重學(xué)生之間的互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式激發(fā)學(xué)生思考和表達(dá)能力，讓課堂氣氛更加活躍。
第三段：優(yōu)秀教學(xué)的實(shí)踐方法
優(yōu)秀教學(xué)離不開良好的實(shí)踐方法。在觀摩課堂中，我發(fā)現(xiàn)教師注重情感因素的培養(yǎng)，營(yíng)造良好的師生關(guān)系。他在課堂上用親切的語(yǔ)言與學(xué)生交流，用鼓勵(lì)和贊揚(yáng)來(lái)激勵(lì)學(xué)生的積極性，并認(rèn)真傾聽學(xué)生的不同聲音。在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，教師注重任務(wù)的設(shè)置和實(shí)施，在靈活運(yùn)用手段的同時(shí)，充分考慮學(xué)生的差異化需求，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂中來(lái)。此外，教師還利用多媒體技術(shù)提升教學(xué)效果，使課堂內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。
第四段：觀摩收獲與反思
通過(guò)觀摩這堂優(yōu)秀的教學(xué)課程，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足之處。首先，我意識(shí)到教師本人的素養(yǎng)和教學(xué)能力對(duì)于課堂教學(xué)的重要性。只有具備豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)科理論基礎(chǔ)，才能運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，使課堂教學(xué)更具吸引力。其次，我反思了自己對(duì)學(xué)生的關(guān)注程度，發(fā)現(xiàn)自己在關(guān)愛(ài)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生方面還存在一定的欠缺。這讓我深切意識(shí)到，作為教育工作者，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展，并學(xué)會(huì)傾聽他們的心聲。
第五段：今后的努力方向
通過(guò)這次觀摩，我明確了今后需要努力提升的方向。首先，我要加強(qiáng)自身學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)，為有效教學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。其次，我要注重培養(yǎng)自己的教學(xué)能力，學(xué)習(xí)和運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法，提高自己的教學(xué)效果。此外，我還要增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注與引導(dǎo)，了解他們的需求，及時(shí)解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。最后，我要加強(qiáng)教學(xué)實(shí)際操作，不斷探索適合自己的教學(xué)模式，提高自己的教學(xué)水平。
總結(jié)：觀摩優(yōu)秀的教學(xué)課程是提高教師教學(xué)水平的有效途徑之一。通過(guò)觀摩和學(xué)習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)。只有不斷提高自身的教學(xué)能力，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。因此，我們應(yīng)該積極參與觀摩活動(dòng)，廣泛借鑒優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自身的教育教學(xué)服務(wù)能力。
教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇三
感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新進(jìn)教師的栽培。20__年5月9-10日，我有幸參加了第十三屆全國(guó)”相約名師，聚焦課堂“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，帶著一顆虔誠(chéng)的學(xué)習(xí)心態(tài)，認(rèn)真聆聽了名師的每一節(jié)課。每一節(jié)精彩和賦有思想的課堂教學(xué)，首先是基于人，更是需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐積累下來(lái)的一種大智。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)首先學(xué)會(huì)閱讀。閱讀是進(jìn)步的必要路徑，觀摩教學(xué)對(duì)于一個(gè)新手老師來(lái)說(shuō)，更像是學(xué)習(xí)中的一場(chǎng)盛宴。黃山之行，領(lǐng)略了名師華應(yīng)龍、高叢林、查人韻、羅明亮、俞正強(qiáng)、張齊華的風(fēng)采，略談一下自己內(nèi)心的震撼和感觸。
一周過(guò)去了，老子的”天下難事，必作有易“以及處事中庸之道，仿佛還在耳邊。一節(jié)人教版五年級(jí)下冊(cè)的《找次品》，華老師從改編的一段輕快的音樂(lè)欣賞中，一下拉近了和學(xué)生的距離，進(jìn)而在課堂開始之前就迸發(fā)出，學(xué)生的智慧：只有學(xué)生輕松的課堂，才有效。如此的開端，又怎會(huì)不讓人充滿驚喜和期待呢?教學(xué)中，華老師引入比爾蓋茨，讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)名人的認(rèn)識(shí)，再自然過(guò)渡到和課堂有關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生帶著思考開始這節(jié)課的探索。從2個(gè)球中找次品，到3個(gè)球中找次品……由簡(jiǎn)到繁，由淺到深層層遞進(jìn)。數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)思想也在華老師的”如果……那么……“中升華。學(xué)生不由得跟著華老師，一步一步攀登到知識(shí)的高峰。
小學(xué)老師不只是在傳授知識(shí)，我們還擔(dān)負(fù)著育人。每一個(gè)父母都希望有一個(gè)具備健全人格和睿智的孩子，社會(huì)也需要具備創(chuàng)新和發(fā)散思維的人才。你休息之外的8小時(shí)是如此的重要，做一個(gè)有思想、上進(jìn)的人，閱讀時(shí)必要的。只有博覽群書才有大智慧，也只有擁有深厚的文化功底的人，才能把自己的育人思想和教學(xué)，貫穿在自己的課堂，這些華老師做到了。
輕松有效的課堂——談何容易。去黃山學(xué)習(xí)之前，我最先準(zhǔn)備好自己的聽課記錄，在心里暗下決心，一定不要錯(cuò)過(guò)大師們每一個(gè)精彩的瞬間。俗話說(shuō)，一個(gè)好腦子比不過(guò)一支爛筆頭。打算全部寫下了。但是聽過(guò)羅老師的課后，我竟然沒(méi)寫下一個(gè)教學(xué)片段。羅老師的忘情教學(xué)，看的見的知識(shí)收獲等等。我被老師和學(xué)生的精彩，帶進(jìn)去了，我也就像坐在課堂中和學(xué)生一起學(xué)習(xí)一樣，我在思考，我在排難解惑、我在進(jìn)步、我在自我突破、我在獲得知識(shí)……我沉醉在這輕松愉快的課堂中。幾何圖象現(xiàn)在看來(lái)如此的有趣，平行四邊形和梯形可以在課堂中這般快樂(lè)。
教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇四
六月五日，我們有幸參加了在xxx第一幼兒園舉辦的“xxx幼兒園‘名師工作室’語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)交流研討會(huì)”，觀摩了8位優(yōu)質(zhì)教師精心準(zhǔn)備的公開課，在這次聽課中我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
在語(yǔ)言教學(xué)中首先讓幼兒參與集體游戲，將整個(gè)兒歌在適當(dāng)?shù)谋尘跋卤硌菀槐椋褂變毫私鈭D片內(nèi)容，老師只是稍加引導(dǎo)，最后教師再有表情的讀兒歌，從而加深了幼兒對(duì)故事的理解。州幼張老師、一幼閆老師的這種教學(xué)方法，打破了我們以前教師講幼兒聽的規(guī)律，徹底的實(shí)現(xiàn)了當(dāng)今的素質(zhì)教育，充分的體現(xiàn)了幼兒的主體性和教師的主導(dǎo)性。
本次活動(dòng)中的好幾節(jié)課，老師的組織有序，效果好，一出場(chǎng)老師就帶著幼兒玩游戲。隨音樂(lè)中各種小動(dòng)物的叫聲，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)蹲著走、腳尖走、跳、跑等體能。大部分活動(dòng)都以游戲的形式進(jìn)行，氣氛活躍，幼兒積極性高，效果較好。
本次活動(dòng)，有的教師為了綜合得多，什么內(nèi)容都拉些進(jìn)來(lái)講，一節(jié)課聽下來(lái)，不知道她是上什么，顯得很零亂。但是有的教師，在一節(jié)課當(dāng)中，為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)總目標(biāo)，合理的將多種教學(xué)方法、手段運(yùn)用到一節(jié)課當(dāng)中，雖然容入多種內(nèi)容，但始終圍繞一個(gè)中心、突出重點(diǎn)，取得了事半功倍的效果。
要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)有激情，不但要教師選材好，準(zhǔn)備充分，使用教具合理。更重要的是教師首先要有激情，語(yǔ)言要惕切，易于與幼兒交流。
總的來(lái)說(shuō)，這次外出聽課，值得我學(xué)習(xí)的地方比較多。在我以后的工作中，我會(huì)盡量將這次觀摩中學(xué)到的先進(jìn)的東西，運(yùn)用于自己以后的教學(xué)實(shí)踐工作中，使自己在工作上不斷進(jìn)步！
教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇五
作為一名教育工作者，不斷提升自身的教學(xué)水平是非常重要的。而觀摩他人的教學(xué)活動(dòng)，則是提高自身教學(xué)效果的一種有效途徑。近日，我有幸觀摩了一節(jié)精彩的教學(xué)活動(dòng)，讓我收獲頗多。接下來(lái)，我將從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、學(xué)生反饋、教師態(tài)度和改進(jìn)方案五個(gè)方面，詳細(xì)闡述我的觀摩心得體會(huì)。
首先，在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，這節(jié)課的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，目標(biāo)清晰。教師將教學(xué)目標(biāo)明確定義為“讓學(xué)生能夠掌握單詞的讀音和拼寫”，并詳細(xì)列出了每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容和方法。整堂課的教學(xué)思路清晰，教師對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的操控行云流水般的自如，給學(xué)生以清晰、有條理的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的教學(xué)活動(dòng)必須要有清晰的目標(biāo)，并且能夠合理安排教學(xué)內(nèi)容。
其次，在教學(xué)實(shí)施方面，這堂課的活動(dòng)設(shè)計(jì)非常巧妙，給予學(xué)生更多的主動(dòng)參與機(jī)會(huì)。教師利用多媒體教學(xué)手段展示課程內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的興趣。然后，她采用了小組合作的形式進(jìn)行互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、共同完成任務(wù)。通過(guò)這種方式，學(xué)生們更好地理解了知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。觀摩這樣的教學(xué)方式，讓我深感教師需要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，讓學(xué)生積極參與其中。
然后，在學(xué)生反饋方面，這節(jié)課的教學(xué)方法受到了學(xué)生們的一致好評(píng)。學(xué)生們?cè)谡n堂中踴躍發(fā)言，積極參與討論，展示了較高的學(xué)習(xí)熱情。課后筆記也顯示出他們對(duì)課程內(nèi)容的深入理解。他們普遍認(rèn)為這樣的教學(xué)方式有助于他們更好地掌握知識(shí)，并提出了對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的建議。通過(guò)學(xué)生的反饋，我意識(shí)到教師要充分關(guān)注學(xué)生心聲，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求進(jìn)行教學(xué)。
接著，在教師態(tài)度方面，這節(jié)課的教師表現(xiàn)得非常耐心、細(xì)致、關(guān)心學(xué)生。她耐心解答學(xué)生的問(wèn)題，細(xì)致觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。她還經(jīng)常與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困難，積極幫助他們解決問(wèn)題。這種耐心與關(guān)懷的態(tài)度，讓學(xué)生們?cè)谇楦猩细惺艿搅税踩妥鹬亍Ｗ鳛槲覀€(gè)人的反思，我認(rèn)識(shí)到教師素質(zhì)的提高很重要，良好的師生關(guān)系對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重要。
最后，在改進(jìn)方案方面，觀摩這節(jié)課讓我發(fā)現(xiàn)了一些改進(jìn)的空間。雖然整堂課的活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，但有些環(huán)節(jié)的時(shí)間安排過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致其他環(huán)節(jié)時(shí)間不足。我認(rèn)為在課前應(yīng)該進(jìn)行更好的時(shí)間管理，以確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分發(fā)揮。此外，雖然教師的態(tài)度非常好，但她在課堂中的語(yǔ)言組織能力還有待提高。她在解答問(wèn)題時(shí)有些啰嗦，反復(fù)解釋相同的概念，這樣會(huì)浪費(fèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。我建議她提前準(zhǔn)備好一些常見問(wèn)題的簡(jiǎn)明回答，減少重復(fù)的內(nèi)容。
總的來(lái)說(shuō)，觀摩這節(jié)課讓我受益匪淺。我從中學(xué)到了這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、學(xué)生反饋、教師態(tài)度和改進(jìn)方案五個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。作為一名教育工作者，我將始終保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提升自身的教學(xué)能力，為學(xué)生成長(zhǎng)成才做出更大的貢獻(xiàn)。
教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇六
隨著教育的發(fā)展，教學(xué)比武逐漸成為一種流行的教學(xué)形式，它不僅能夠提高教師的教學(xué)水平，也能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。近日，我有幸參與了一次教學(xué)比武觀摩活動(dòng)，深受啟發(fā)，獲得了很多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)比武觀摩不僅能夠展示教師們的風(fēng)采，也能夠促進(jìn)教育的進(jìn)步。
首先，教學(xué)比武觀摩能夠展示教師們的風(fēng)采。在這次活動(dòng)中，我深深感受到了教師們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和專業(yè)精神。每位參與的教師都精心準(zhǔn)備了自己的教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)高效而有趣的教學(xué)方式引起了學(xué)生們的興趣。他們充分展示了自己的才華和能力，讓人贊嘆不已。這些教師們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)工作中默默耕耘，但在這次比武觀摩活動(dòng)中，他們展現(xiàn)出了自己的風(fēng)采，也給其他教師們樹立了榜樣。
其次，教學(xué)比武觀摩能夠促進(jìn)教育的進(jìn)步。在這次觀摩活動(dòng)中，我目睹了許多優(yōu)秀的教學(xué)案例，深深感受到了教師們的不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。不同的教師們采用了各種不同的教學(xué)方法和策略，而這些方法和策略正是他們多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。通過(guò)觀摩其他教師的教學(xué)過(guò)程，我學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法，受益匪淺。這次活動(dòng)也促進(jìn)了教師間的交流與合作，讓我們相互借鑒，共同進(jìn)步。
此外，教學(xué)比武觀摩還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在這次教學(xué)比武觀摩中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于比武教師的課程更加感興趣和投入。這些教師們通過(guò)豐富多彩的教學(xué)形式和生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生們?cè)敢鈪⑴c到課堂中，積極思考和表達(dá)。同時(shí)，比武活動(dòng)也為學(xué)生們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，吸引了他們的注意力和激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)比武觀摩，學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握了更多的知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)效果。
最后，教學(xué)比武觀摩也給了我一些啟示。在這次活動(dòng)中，我看到了很多優(yōu)秀的教學(xué)案例，但也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。有些教師在教學(xué)過(guò)程中可能過(guò)于注重知識(shí)的灌輸，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。這讓我意識(shí)到教學(xué)不僅僅是知識(shí)的傳授，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我深刻認(rèn)識(shí)到了教學(xué)比武觀摩的重要性，它能為教育工作者提供一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，讓我們不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。
綜上所述，教學(xué)比武觀摩是一種有效的教學(xué)形式，它能夠展示教師們的風(fēng)采，促進(jìn)教育的進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也給教育工作者帶來(lái)了一些啟示。作為一名教育工作者，我將繼續(xù)參與和支持這樣的教學(xué)比武觀摩活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。同時(shí)，我也期待能夠看到更多的教師們展示自己的風(fēng)采，為教育事業(yè)不斷做出貢獻(xiàn)。
教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇七
感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新進(jìn)教師的栽培。20xx年5月9—10日，我有幸參加了第十三屆全國(guó)”相約名師，聚焦課堂“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，帶著一顆虔誠(chéng)的學(xué)習(xí)心態(tài)，認(rèn)真聆聽了名師的每一節(jié)課。每一節(jié)精彩和賦有思想的課堂教學(xué)，首先是基于人，更是需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐積累下來(lái)的一種大智。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)首先學(xué)會(huì)閱讀。閱讀是進(jìn)步的必要路徑，觀摩教學(xué)對(duì)于一個(gè)新手老師來(lái)說(shuō)，更像是學(xué)習(xí)中的一場(chǎng)盛宴。黃山之行，領(lǐng)略了名師華應(yīng)龍、高叢林、查人韻、羅明亮、俞正強(qiáng)、張齊華的風(fēng)采，略談一下自己內(nèi)心的震撼和感觸。
一周過(guò)去了，老子的”天下難事，必作有易“以及處事中庸之道，仿佛還在耳邊。一節(jié)人教版五年級(jí)下冊(cè)的《找次品》，華老師從改編的一段輕快的音樂(lè)欣賞中，一下拉近了和學(xué)生的距離，進(jìn)而在課堂開始之前就迸發(fā)出，學(xué)生的智慧：只有學(xué)生輕松的課堂，才有效。如此的開端，又怎會(huì)不讓人充滿驚喜和期待呢？教學(xué)中，華老師引入比爾蓋茨，讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)名人的認(rèn)識(shí)，再自然過(guò)渡到和課堂有關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生帶著思考開始這節(jié)課的探索。從2個(gè)球中找次品，到3個(gè)球中找次品……由簡(jiǎn)到繁，由淺到深層層遞進(jìn)。數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)思想也在華老師的”如果……那么……“中升華。學(xué)生不由得跟著華老師，一步一步攀登到知識(shí)的高峰。
小學(xué)老師不只是在傳授知識(shí)，我們還擔(dān)負(fù)著育人。每一個(gè)父母都希望有一個(gè)具備健全人格和睿智的孩子，社會(huì)也需要具備創(chuàng)新和發(fā)散思維的人才。你休息之外的8小時(shí)是如此的重要，做一個(gè)有思想、上進(jìn)的人，閱讀時(shí)必要的。只有博覽群書才有大智慧，也只有擁有深厚的文化功底的人，才能把自己的育人思想和教學(xué)，貫穿在自己的課堂，這些華老師做到了。
輕松有效的課堂——談何容易。去黃山學(xué)習(xí)之前，我最先準(zhǔn)備好自己的聽課記錄，在心里暗下決心，一定不要錯(cuò)過(guò)大師們每一個(gè)精彩的瞬間。俗話說(shuō)，一個(gè)好腦子比不過(guò)一支爛筆頭。打算全部寫下了。但是聽過(guò)羅老師的課后，我竟然沒(méi)寫下一個(gè)教學(xué)片段。羅老師的忘情教學(xué)，看的見的知識(shí)收獲等等。我被老師和學(xué)生的精彩，帶進(jìn)去了，我也就像坐在課堂中和學(xué)生一起學(xué)習(xí)一樣，我在思考，我在排難解惑、我在進(jìn)步、我在自我突破、我在獲得知識(shí)……我沉醉在這輕松愉快的課堂中。幾何圖象現(xiàn)在看來(lái)如此的有趣，平行四邊形和梯形可以在課堂中這般快樂(lè)。
教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，教育行政部門越來(lái)越重視教學(xué)觀摩巡查的工作，將其作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段之一。我校也組織了一次教學(xué)觀摩巡查活動(dòng)，我有幸參與其中。通過(guò)這次觀摩巡查，我深深體會(huì)到了觀摩巡查對(duì)于教師提高教育教學(xué)水平的巨大影響，同時(shí)也意識(shí)到自身在教學(xué)中的不足之處。以下是我對(duì)于這次觀摩巡查的心得體會(huì)。
首先，在觀摩巡查的過(guò)程中，我深刻感受到了其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于教學(xué)水平的積極影響。觀摩中，我注意到其他老師的教學(xué)風(fēng)格與我有所不同，他們善于用各種教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的興趣。我在觀摩中學(xué)習(xí)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法和技巧，比如通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；通過(guò)角色扮演，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。這些新的方法和技巧對(duì)于提高教學(xué)效果起到了積極的推動(dòng)作用，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足之處。
其次，觀摩巡查活動(dòng)更加激發(fā)了我追求卓越的教學(xué)熱情。通過(guò)觀摩，我發(fā)現(xiàn)一些教學(xué)中的盲點(diǎn)和不足之處，比如表達(dá)能力的欠缺、教學(xué)內(nèi)容安排的不合理等等。這些問(wèn)題的存在使我對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了深刻反思，明確了自己需要提高的方向和目標(biāo)。同時(shí)，觀摩中優(yōu)秀教師們的精彩展示也給了我巨大的激勵(lì)和動(dòng)力。他們深入淺出的講解、獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)以及激情四溢的授課方式，讓我深深感受到了卓越教學(xué)的魅力。這種魅力激發(fā)了我對(duì)教學(xué)的激情和欲望，讓我有更大的動(dòng)力去改善自己的教學(xué)。
再次，在觀摩巡查活動(dòng)中，我體驗(yàn)到了與其他同事的交流合作對(duì)于提高教學(xué)水平的重要性。觀摩巡查的過(guò)程中，我們可以和其他老師面對(duì)面交流教學(xué)心得，分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這種交流不僅加深了我們對(duì)教學(xué)問(wèn)題的理解和認(rèn)識(shí)，也讓我們?cè)诮虒W(xué)上更加互相啟發(fā)、互相促進(jìn)。觀摩巡查活動(dòng)為我們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)互助的平臺(tái)，讓我們師從其他優(yōu)秀教師、借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與其他同事的合作，我不僅學(xué)到了更多的教學(xué)方法和技巧，也在教學(xué)改進(jìn)中感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。
最后，觀摩巡查活動(dòng)為我們提供了一個(gè)自我檢視與自我提高的機(jī)會(huì)。觀摩巡查開始前，我們需要自己對(duì)自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行反思和檢視。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了我在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。通過(guò)反思和檢視，我制定了改進(jìn)計(jì)劃：提高課前準(zhǔn)備的質(zhì)量、加強(qiáng)課堂管理、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力等等。在觀摩巡查之后，我又進(jìn)行了教師自評(píng)，對(duì)自己在教學(xué)中的表現(xiàn)進(jìn)行了嚴(yán)格評(píng)估。這種自我評(píng)估的過(guò)程讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處，也為我今后的教學(xué)提供了指導(dǎo)和改進(jìn)的方向。
綜上所述，教學(xué)觀摩巡查活動(dòng)給了我很多的啟示和收獲。通過(guò)觀摩他人的教學(xué)，我不僅學(xué)習(xí)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法和技巧，也激發(fā)了我追求卓越的教學(xué)熱情。觀摩巡查活動(dòng)還讓我意識(shí)到了與其他同事的交流合作對(duì)于教學(xué)提高的重要性，并且給了我一個(gè)自我檢視與自我提高的機(jī)會(huì)。因此，我深信，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加勇于創(chuàng)新，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇九
或許，在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個(gè)小兒科，每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情，嘰嘰喳喳的聲音。而這次在湖北省省直機(jī)關(guān)第一幼兒園上課的老師正是在這片小小的田地中開拓出了屬于自己的百花園，成為了幼教園中的一群優(yōu)秀的育苗者。
今天，我和王舒瑾、李晶兩位老師一同來(lái)到湖北省省直機(jī)關(guān)第一幼兒園來(lái)學(xué)習(xí)，觀摩了三節(jié)優(yōu)質(zhì)課，真的是讓我受益匪淺?，F(xiàn)在我來(lái)談?wù)勎覍W(xué)習(xí)過(guò)后的一些心得體會(huì)。
首先，第一節(jié)課是孔燁老師上的中班語(yǔ)言《熊叔叔的生日派對(duì)》，這節(jié)課是孔老師根據(jù)繪本內(nèi)容進(jìn)行了精心的改編而成的，孔老師在整節(jié)課上教態(tài)自然親切，還請(qǐng)出了布偶人熊叔叔，大大的吸引了幼兒的注意力，讓幼兒在給熊叔叔和小伙伴送禮物的過(guò)程中輕松地完成了本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)。
優(yōu)美的音樂(lè)聲中，不僅感染了孩子們，也把我們帶入到了愛(ài)的海洋中，令全場(chǎng)教師及評(píng)委為之震撼，并送出陣陣掌聲。朱老師的大膽、自信，充分展示出了她較高的文化素養(yǎng)及專業(yè)素質(zhì)。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，獨(dú)特，環(huán)環(huán)相扣，面向全體幼兒，她以獨(dú)特授課的個(gè)人魅力贏得了在場(chǎng)參評(píng)教師的深度贊揚(yáng)。
第三節(jié)課是由陳慧老師上的中班語(yǔ)言《噓》，在語(yǔ)言教學(xué)中首先讓幼兒參與集體游戲，將整個(gè)故事情節(jié)在適當(dāng)?shù)谋尘跋卤硌菀槐?，使幼兒了解圖片內(nèi)容，然后再出示圖片，讓幼兒排列圖片順序，自由講述圖片內(nèi)容，老師只是稍加引導(dǎo)，最后教師再有表情的講述故事一遍，從而加深了幼兒對(duì)故事的理解。她的這種教學(xué)方法，打破了我們以前教師講幼兒聽的規(guī)律，徹底的實(shí)現(xiàn)了當(dāng)今的素質(zhì)教育，充分的體現(xiàn)了幼兒的主體性和教師的主導(dǎo)性。
這次現(xiàn)場(chǎng)觀摩的教學(xué)活動(dòng)，不僅向我們展示了執(zhí)教老師的教育智慧與教學(xué)水平，更是她們成熟的教育理念和正確育兒觀的體現(xiàn)，讓我切實(shí)感感受到了差距所在?！芭R淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)”，一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)，沒(méi)有任何捷徑可言，需要經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、提高和歷練。就讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦?，刻苦鉆研，汲取經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，讓我們從事幼教工作永遠(yuǎn)都充實(shí)而快樂(lè)!
教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇十
20xx年6月14日，我有幸到江門市實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了"生命化教育大問(wèn)題教學(xué)課題觀摩"。在短短的半天時(shí)間里，我們觀摩了蓬江區(qū)優(yōu)秀教師、蓬江區(qū)教育指導(dǎo)團(tuán)成員、蓬江區(qū)名師工作室學(xué)員陳國(guó)柱老師的課例《打電話》;還觀摩了全國(guó)優(yōu)秀教師、數(shù)學(xué)特級(jí)教師、深圳市教育科學(xué)研究院繼續(xù)教育部主任、深圳市首批教育科研專家工作室主持人黃愛(ài)華老師的課例《方程的意義》和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)活動(dòng)。
陳老師和黃老師精彩的課例，使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。特別是是黃愛(ài)華老師的課，讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，讓我重新定義了教學(xué)方式。以下是我個(gè)人聽課的一點(diǎn)膚淺的看法。
一、老師生動(dòng)的預(yù)熱和豐富多彩的各種教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生真正在體驗(yàn)分享學(xué)習(xí)活動(dòng)。而教師的角色轉(zhuǎn)變了，學(xué)生的角色也主動(dòng)轉(zhuǎn)變了。由被動(dòng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生既是知識(shí)的接受者，也是知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者，真正成為課堂的主人。充分體現(xiàn)"以人為本"運(yùn)用數(shù)學(xué)解決生活中問(wèn)題的能力與要求。
二、良好的教學(xué)基本功是一堂課成功的關(guān)鍵。黃老師風(fēng)趣幽默的語(yǔ)調(diào)、生動(dòng)精練、吊人胃口的講解，非常值得我學(xué)習(xí)，他合理地使用多媒體和黑板教學(xué)，不僅給人一種賞心悅目的感覺(jué)，而且創(chuàng)造了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，幾乎不受下面幾百位老師觀摩的影響，激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，實(shí)在是妙!
在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中我也要加倍努力，多多借鑒有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，逐漸提高數(shù)學(xué)教學(xué)的水平。
教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇十一
教學(xué)觀摩巡查是一種常見的教育評(píng)估方式，通過(guò)觀摩其他老師的教學(xué)，了解他們的教學(xué)方法和技巧，從而提升自己的教學(xué)水平。在進(jìn)行教學(xué)觀摩巡查的過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將從準(zhǔn)備工作、觀摩過(guò)程、心得體會(huì)等方面進(jìn)行闡述，以期對(duì)教學(xué)觀摩巡查有更深入的理解。
首先，準(zhǔn)備工作是教學(xué)觀摩的關(guān)鍵。在觀摩之前，我需要提前了解被觀摩老師所教的科目和內(nèi)容，以便更好地理解教學(xué)過(guò)程。此外，我還要準(zhǔn)備一份觀摩筆記本和筆，用于記錄觀摩過(guò)程中的亮點(diǎn)和不足之處。觀摩筆記本可以幫助我更好地進(jìn)行反思和總結(jié)，從而提升自己的教學(xué)能力。
其次，觀摩過(guò)程需要注重細(xì)節(jié)。在觀摩的過(guò)程中，我要仔細(xì)觀察被觀摩老師的課堂組織與管理、教學(xué)設(shè)計(jì)以及教學(xué)技巧等方面的表現(xiàn)。我要特別關(guān)注他們所運(yùn)用的教學(xué)方法和教學(xué)手段，并盡量找出其中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。同時(shí)，我也要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與度，以評(píng)估老師的教學(xué)效果。
觀摩過(guò)程中，我要注意與被觀摩老師進(jìn)行互動(dòng)和交流。我可以提出一些問(wèn)題，與老師進(jìn)行討論，分享自己的觀察和心得。這種互動(dòng)和交流不僅可以增強(qiáng)師生之間的溝通，還可以促進(jìn)彼此的教學(xué)互助。同時(shí)，我也可以向他們請(qǐng)教一些自己在教學(xué)上遇到的問(wèn)題，以獲得更多的指導(dǎo)和幫助。
觀摩結(jié)束后，我要及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。通過(guò)觀摩，我可以學(xué)習(xí)到一些新的教學(xué)方法和技巧。我要將這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷進(jìn)行反思和改進(jìn)。我可以在觀摩筆記本上進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)和分析，評(píng)估自己在教學(xué)中的不足之處，并設(shè)定下一步的教學(xué)目標(biāo)。
同時(shí)，我還要將觀摩的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)分享給其他老師。通過(guò)組織教研活動(dòng)或進(jìn)行座談會(huì)，我可以與其他老師互相交流和學(xué)習(xí)。這樣的共同學(xué)習(xí)和分享將有助于促進(jìn)教師們的教學(xué)提高，形成良好的教學(xué)氛圍。
最后，教學(xué)觀摩巡查是一種非常有效的教學(xué)評(píng)估方式。通過(guò)觀摩他人的教學(xué)，我們可以學(xué)習(xí)到新的教學(xué)方法和技巧，不斷提升自己的教學(xué)水平。但是，在進(jìn)行教學(xué)觀摩巡查之前，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作，并進(jìn)行細(xì)致入微的觀察和分析。同時(shí)，觀摩結(jié)束后，我們要及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)，將觀摩的收獲和體會(huì)轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐中，并與其他老師進(jìn)行分享和交流。只有這樣，我們才能不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育。
教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇十二
開頭段落：
教學(xué)觀摩是一次極具價(jià)值的經(jīng)歷，通過(guò)觀摩他人的優(yōu)秀課堂，我們可以深入了解教學(xué)的特點(diǎn)和要點(diǎn)，同時(shí)也可以汲取別人的經(jīng)驗(yàn)和教育智慧。在這次教學(xué)觀摩中，我收獲頗豐，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)有了新的提高。下面，我將結(jié)合對(duì)教學(xué)觀摩課堂的反思和體驗(yàn)，分享我在教學(xué)觀摩中的心得體會(huì)。
第二段：房間目標(biāo)與設(shè)計(jì)
一堂好的課堂是有目標(biāo)明確并設(shè)計(jì)合理的。我注意到，在觀摩課堂中，教師清晰地闡述了本堂課的目標(biāo)，并將其分解成有層次、有序的小目標(biāo)。教師合理地設(shè)計(jì)了活動(dòng)和教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。這一點(diǎn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的啟示，在我們備課時(shí)，也應(yīng)該要對(duì)學(xué)生目標(biāo)進(jìn)行明確，并通過(guò)合理的設(shè)計(jì)來(lái)達(dá)成這一目標(biāo)。
第三段：師生互動(dòng)與課堂管理
教學(xué)觀摩中，我發(fā)現(xiàn)良好的師生關(guān)系是教學(xué)的關(guān)鍵。教師與學(xué)生之間保持著融洽的互動(dòng)和有效的溝通。教師能夠耐心傾聽學(xué)生的發(fā)言，并積極提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生思考的興趣。此外，教師還靈活利用課堂管理策略，如命名和獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)。這使我認(rèn)識(shí)到，良好的師生關(guān)系和合適的課堂管理對(duì)于教學(xué)的效果至關(guān)重要，我們也要在自己的教學(xué)過(guò)程中注重與學(xué)生的溝通和互動(dòng)。
第四段：多元教學(xué)方法的運(yùn)用
在觀摩課堂中，我看到教師運(yùn)用了多種多樣的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、問(wèn)題解決學(xué)習(xí)和互動(dòng)討論等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教師還靈活運(yùn)用多媒體工具和教學(xué)資源，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在我們的教學(xué)中，我們要注重多元教學(xué)方法的運(yùn)用，以激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。
第五段：評(píng)估與反饋
觀摩課堂中，我看到教師注重對(duì)學(xué)生的評(píng)估和反饋。教師通過(guò)不同形式的評(píng)估，如小組討論、個(gè)人作業(yè)和考試，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。這使我認(rèn)識(shí)到，評(píng)估與反饋是教學(xué)中不可或缺的環(huán)節(jié)，我們要注重對(duì)學(xué)生的評(píng)估和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做出調(diào)整，使教學(xué)更有效。
結(jié)尾段落：
通過(guò)這次教學(xué)觀摩，我對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)有了全新的提高。觀摩中，我看到了一堂優(yōu)秀的課堂，也領(lǐng)悟到了教學(xué)中的一些要點(diǎn)。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將努力運(yùn)用觀摩中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和智慧，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。相信通過(guò)持續(xù)的觀摩和反思，我的教學(xué)能夠得到進(jìn)一步的提升，達(dá)到更好的教育效果。
教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇十三
開課前，老師出示了一些關(guān)于動(dòng)作和神態(tài)的四字詞語(yǔ)，依次通過(guò)“摸大腦，快速記憶”和“把詞意讀書，把大家逗笑”的游戲形式，使孩子們?cè)谳p松快樂(lè)的環(huán)境中不知不覺(jué)積累了大量描寫童年趣事的詞語(yǔ)。
而在習(xí)作指導(dǎo)的第一環(huán)節(jié)“說(shuō)說(shuō)你的童年趣事”，老師的一句話“看誰(shuí)說(shuō)的能把大家逗笑”，誘發(fā)學(xué)生打開記憶的匣門，激活了學(xué)生的思維，使孩子們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的表達(dá)欲望。孩子們爭(zhēng)先恐后的起來(lái)說(shuō)自己的童年趣事，孩子們不僅說(shuō)的好，聽的也認(rèn)真，課堂上充滿了歡樂(lè)的笑聲。
在習(xí)作指導(dǎo)的第二環(huán)節(jié)“如何寫好文章”。老師問(wèn)學(xué)生：“你們剛才說(shuō)的趣事把大家都逗笑了，就這樣寫作文行不行?”通過(guò)比較，使學(xué)生悟出口頭語(yǔ)和書面語(yǔ)的不同。接著便引領(lǐng)孩子回顧復(fù)習(xí)寫好作文的方法，并梳理板書：心理描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、修辭手法(比喻、排比、擬人)、四字詞語(yǔ)。然后通過(guò)閱讀范例片斷，讓孩子在思考“是怎樣寫得好”中領(lǐng)悟?qū)懛?，如：運(yùn)用了心理活動(dòng)描寫，使文章更真實(shí)生動(dòng)等。
老師出示圖片精心創(chuàng)設(shè)的情境(兩個(gè)孩子打雪仗玩累了，躺在雪地里)，引導(dǎo)孩子想象他們可能說(shuō)什么或怎么想等，短短幾分鐘，使孩子知道如何把簡(jiǎn)單的事情寫具體，在這個(gè)過(guò)程學(xué)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用語(yǔ)言、心理活動(dòng)等描寫，同時(shí)想象能力和口語(yǔ)表達(dá)能力也得以提高。
這個(gè)環(huán)節(jié)可以說(shuō)是課堂上高潮部分。老師的設(shè)計(jì)非常有層次有梯度。劉老師本著由扶到放的原則，在現(xiàn)場(chǎng)修改作文的環(huán)節(jié)采用了先“集思廣益”說(shuō)說(shuō)在例文的哪些地方還需加上什么描寫，然后再用“一人現(xiàn)場(chǎng)修改一處”的方法為全體同學(xué)和聽課老師展示“作文大變身”的精彩過(guò)程，經(jīng)過(guò)孩子們的修改，一段枯燥無(wú)味的話變得有聲有色，生動(dòng)具體，整個(gè)體驗(yàn)過(guò)程使孩子對(duì)如何把文章寫具體寫生動(dòng)寫有趣有了深刻的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的習(xí)作興趣和增強(qiáng)了習(xí)作自信心。需要指出的是，現(xiàn)場(chǎng)修改作文環(huán)節(jié)，老師電子白板的靈活運(yùn)用恰到好處的為本節(jié)課提供了時(shí)效性，方便快捷。
最后的練筆環(huán)節(jié)“把童年最有趣的部分寫具體”，伴隨著老師入情朗誦的“童年的夢(mèng)”把孩子們引進(jìn)了童年的回憶中，雖沒(méi)能課堂上一一展示作品，但我相信這節(jié)課每個(gè)孩子心里的收獲都是滿滿的。
聽完課后，我思考良久，什么是有效的作文課。我想讓孩子愿意習(xí)作、熱愛(ài)習(xí)作、變“要我寫”為“我要寫”、“我會(huì)寫”，這就是大家追求的真諦吧!
本次聽區(qū)班會(huì)課，讓我大開了眼界，受益匪淺，授課老師那種從容自信份淡定，讓我自愧不如。各位老師的選材都是我們常掛在嘴邊的德育教育，但是這樣一個(gè)耳熟能詳?shù)念}目在他們手中搖身一變，成為了一堂豐富有意義的主題班會(huì)課。能真正做到用有效方法對(duì)班級(jí)所發(fā)生的事情進(jìn)行及時(shí)教育，讓學(xué)生在各種游戲活動(dòng)中進(jìn)行體驗(yàn)，得到訓(xùn)練，從而真正體會(huì)到老師的良苦用心。
許多老師所執(zhí)教的班會(huì)課主題其實(shí)都是我們平時(shí)必不可少的德育教育。話題雖老，但這些老師新穎的設(shè)計(jì)實(shí)在讓人覺(jué)得眼前一亮。在江麗老師執(zhí)教的《走進(jìn)電視》這節(jié)課中，通過(guò)電視節(jié)目《開心辭典》在課堂上的真實(shí)還原，讓孩子自己體會(huì)到電視有利的一面。并通過(guò)開展了豐富有趣的辯論賽，舉例論證，從不同的角度和方位全方面的認(rèn)識(shí)電視，真正做到走進(jìn)電視。
曉之以理，動(dòng)之以情是班會(huì)課的重要核心。注重情感教育，以情誨人的班隊(duì)會(huì)，才能給學(xué)生留下深刻的印象，達(dá)到良好的教育效果。如何吸引學(xué)生動(dòng)之以情，則關(guān)乎我們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)班隊(duì)會(huì)可。從本次班會(huì)課比賽中可以看出來(lái)，老師們對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)都是下了大工夫的，一段段精心準(zhǔn)備的視頻，一個(gè)個(gè)精彩有趣的游戲，一幅幅漂亮的圖畫，一句句沁人心脾的話語(yǔ)，都讓孩子毫無(wú)顧忌的走進(jìn)了課堂。
通過(guò)對(duì)這樣一次難得的機(jī)會(huì)的學(xué)習(xí)，讓我不禁開始反思自己的班會(huì)課。往往是老話題，老思路，抓住了目標(biāo)就直奔主題，很多道理是老師將給學(xué)生并強(qiáng)加給學(xué)生的，教育的持久性太差。我認(rèn)為一節(jié)優(yōu)秀的班會(huì)課應(yīng)是這樣的：
1、有著鮮明的主題。主題如同班會(huì)課的眼睛，眼睛明亮是上好課的前提。主題不能大而空，應(yīng)找準(zhǔn)切入點(diǎn)，盡量從小處著眼，以小見大，在一個(gè)側(cè)面或一個(gè)點(diǎn)上具體深化，達(dá)到以點(diǎn)帶面的教育效果。
2、參與形式多種多樣。配合課堂教學(xué)舉辦一些益智培能方面的主題班會(huì)。如詩(shī)歌朗誦會(huì)、理化小魔術(shù)、講故事、書法競(jìng)賽等，為學(xué)生創(chuàng)造可以展示自己才華的舞臺(tái)，一定大大激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，豐富和拓寬第一課堂知識(shí)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
3、貼近學(xué)生的生活。班會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)，都要盡量貼近學(xué)生自身實(shí)際，注意層次性，要符合學(xué)生年齡特征和認(rèn)知規(guī)律。在課堂環(huán)節(jié)中要激發(fā)每位同學(xué)參與的熱情，采取多種形式鼓勵(lì)學(xué)生交流、表達(dá)。
通過(guò)本次班會(huì)課的活動(dòng)，我從中學(xué)到了很多，作為一個(gè)班主任老師，如何上好班會(huì)課應(yīng)該也是一門學(xué)問(wèn)。有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師都會(huì)很好地利用班會(huì)課的時(shí)間，來(lái)解決一些班級(jí)中的問(wèn)題，如果每一個(gè)班主任老師都能扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂班隊(duì)活動(dòng)課而不流于形式，都能細(xì)致深入地做好學(xué)生的思想工作，那么對(duì)班級(jí)工作的管理，效果定是事半而功倍的。
教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇十四
作為一名教師，進(jìn)行教學(xué)觀摩可以說(shuō)是提高教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑之一。教學(xué)觀摩不僅能夠讓教師們親自感受到其他優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和風(fēng)采，還能夠激發(fā)教師們的創(chuàng)新思維和教學(xué)熱情。近日，我參加了一次以“教學(xué)觀摩心得體會(huì)”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，深受啟發(fā)和觸動(dòng)，我在這里結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考，總結(jié)了以下五個(gè)方面的體會(huì)。
段落一：教學(xué)觀摩的重要性
首先，教學(xué)觀摩可以幫助教師開闊教學(xué)視野，拓寬教學(xué)思路。在觀摩過(guò)程中，我們不僅能夠親身感受到其他教師的教學(xué)特點(diǎn)和特長(zhǎng)，還能夠從中領(lǐng)悟到不同的教學(xué)理念和方法，充實(shí)自己的教學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，教學(xué)觀摩還可以促進(jìn)教師間的交流和學(xué)習(xí)，不同學(xué)科、不同年級(jí)的教師們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
段落二：觀摩教學(xué)的收獲
其次，通過(guò)教學(xué)觀摩，我深刻感受到了優(yōu)秀教師的魅力和能力。觀摩過(guò)程中，我看到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師如何靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，使學(xué)生們更加積極參與，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性；我還看到了一位激情洋溢的教師如何巧妙地運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；我還見識(shí)到了一位關(guān)心學(xué)生心理健康的教師如何通過(guò)情感教育，讓學(xué)生感受到溫暖與關(guān)懷。這些優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和做法都給我?guī)?lái)了深刻的啟示和不少的借鑒。
段落三：觀摩教學(xué)的反思
在觀摩教學(xué)的過(guò)程中，我不僅關(guān)注教學(xué)方法和手段，更注重教學(xué)的整體設(shè)計(jì)和教學(xué)效果。我發(fā)現(xiàn)，一些教師在課堂教學(xué)中注重知識(shí)的傳授，卻忽視了培養(yǎng)學(xué)生的能力和綜合素養(yǎng)；一些教師單純地注重課堂秩序和紀(jì)律，卻忽視了學(xué)生的情感培養(yǎng)和關(guān)懷；還有一些教師在與學(xué)生互動(dòng)的過(guò)程中節(jié)奏過(guò)快，沒(méi)有充分聽取學(xué)生的意見和看法。通過(guò)觀摩，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，明確了進(jìn)一步提高的方向和重點(diǎn)。
段落四：教學(xué)觀摩后的調(diào)整和探索
教學(xué)觀摩并不是簡(jiǎn)單地照搬別人的教學(xué)方法和風(fēng)格，而是要在參考別人的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和探索。觀摩后，我積極思考自己的教學(xué)問(wèn)題和解決辦法，努力尋找適合自己的教學(xué)策略和手段。我將注重設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和形式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，注重學(xué)生的情感教育和心理健康，建立良好的師生關(guān)系。
段落五：進(jìn)一步提高教學(xué)水平的思考
最后，教學(xué)觀摩不僅是提高教師教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)的有效手段，更是一種職業(yè)生涯的長(zhǎng)期目標(biāo)和追求。作為一名教師，我們要不斷進(jìn)行教學(xué)觀摩，并結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行思考、總結(jié)和調(diào)整。我們要時(shí)刻保持教學(xué)的激情和創(chuàng)新，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，為學(xué)生成長(zhǎng)成才做出更大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次教學(xué)觀摩活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教學(xué)觀摩的重要性和意義，也明確了自己在教學(xué)中的不足和需要改進(jìn)的方向。我相信，只要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行教學(xué)觀摩和反思，不斷地調(diào)整和探索，我一定能夠提高自己的教學(xué)水平，更好地為學(xué)生們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。
教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇一
教學(xué)觀摩是現(xiàn)代教育中不可缺少的一部分，它是教師提高專業(yè)素養(yǎng)、完善教學(xué)能力的重要途徑。作為一名新教師，我參觀了多位老師的課堂，通過(guò)觀摩和體驗(yàn)，我對(duì)教學(xué)觀摩有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在此，我愿意分享我的心得體會(huì)。
1. 感受到了多種教學(xué)方式的魅力
教學(xué)觀摩讓我有機(jī)會(huì)接觸到了不同風(fēng)格的教育者，他們的方式各異，但都能帶來(lái)不同的魅力。有一位老師的課堂生動(dòng)活潑，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和活潑的動(dòng)作，讓同學(xué)們愉快地體驗(yàn)著知識(shí)；還有一位老師的課堂凝練精辟，通過(guò)犀利的思路和清晰的邏輯，讓同學(xué)們深入理解知識(shí)。不同的方式各有千秋，教學(xué)觀摩讓我更好地認(rèn)識(shí)教育的多元化。
2. 體會(huì)到了注重細(xì)節(jié)的重要性
教學(xué)觀摩讓我更加明確細(xì)節(jié)對(duì)于課堂教學(xué)的重要性。有位老師注意每一個(gè)學(xué)生的表情、語(yǔ)言和舉止，及時(shí)予以點(diǎn)撥和引導(dǎo)；而另一位老師則注重每一個(gè)板塊的設(shè)計(jì)和安排，讓整堂課的內(nèi)容緊湊而有條理。這些細(xì)節(jié)看似微不足道，但卻對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量和達(dá)到課堂教學(xué)目標(biāo)有著至關(guān)重要的作用。
3. 感受到了溝通互動(dòng)的力量
教學(xué)觀摩讓我感受到了溝通互動(dòng)的力量。有位老師在課堂中引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)，讓同學(xué)們相互交流、互相借鑒，這種互動(dòng)讓學(xué)生感到輕松自在、情感親近，更容易接受新的知識(shí)。教育不是單向的，也需要在師生互動(dòng)的基礎(chǔ)上共同建構(gòu)。這樣的互動(dòng)能讓學(xué)生更好地成長(zhǎng)，更快地掌握知識(shí)。
4. 意識(shí)到了教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性
教學(xué)觀摩讓我也意識(shí)到了教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性。有位老師的設(shè)計(jì)既緊密考慮了授課內(nèi)容，又充分體現(xiàn)了學(xué)生個(gè)性化需求，營(yíng)造了一個(gè)富有啟迪性和個(gè)性化特點(diǎn)的課堂。這種教學(xué)設(shè)計(jì)能充分考慮學(xué)生的各個(gè)方面需求，讓學(xué)生更加主動(dòng)、積極地參與課堂。
5. 認(rèn)識(shí)到了教育的崇高性
教學(xué)觀摩讓我認(rèn)識(shí)到了教育的崇高性。教育是一項(xiàng)重大的事業(yè)，也是一種無(wú)形的投資，而這些老師們用自己的智慧和心血為教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的教學(xué)科學(xué)、理性，同時(shí)也充滿愛(ài)心、耐心，教育是不斷思索、不斷努力的過(guò)程，僅僅只有熱愛(ài)和無(wú)限的耐心才能夠?yàn)樾碌囊淮佒黄世是ぁ?BR> 綜上所述，教學(xué)觀摩讓我不僅認(rèn)識(shí)到了多種教學(xué)方式和教學(xué)方法，而且也激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱情和探索精神。通過(guò)反思自己的教學(xué)，和別人的成果、課堂中的問(wèn)題進(jìn)行比較和分析，促使自己不斷的提升和成長(zhǎng)，不僅要在課堂內(nèi)展示出教師形象和良好的教學(xué)效果，更要不斷升華自己的教學(xué)理念，努力做一個(gè)既有知識(shí)，更有靈魂的優(yōu)秀教師。
教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，我國(guó)教育改革不斷深化，教學(xué)方法和手段也在不斷創(chuàng)新。作為一名教師，我深知提高自身教學(xué)水平的重要性。為了不斷充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，近期我參觀了一堂優(yōu)秀的教學(xué)課程，從中受益匪淺。下面，我將分享這次觀摩所得的心得體會(huì)，探討優(yōu)秀教學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)踐方法。
第二段：優(yōu)秀教學(xué)的特點(diǎn)
優(yōu)秀教學(xué)有許多特點(diǎn)，其中最為突出的是教師的個(gè)人魅力和教學(xué)互動(dòng)。我觀摩的這節(jié)課上，教師在課堂上充滿活力、富有激情，從容地掌控著全體學(xué)生的注意力。他通過(guò)多種教學(xué)手段，如故事講述、實(shí)物展示、圖像呈現(xiàn)等，將抽象的知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)生在思維深度和廣度上得到提升。此外，教師還注重學(xué)生之間的互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式激發(fā)學(xué)生思考和表達(dá)能力，讓課堂氣氛更加活躍。
第三段：優(yōu)秀教學(xué)的實(shí)踐方法
優(yōu)秀教學(xué)離不開良好的實(shí)踐方法。在觀摩課堂中，我發(fā)現(xiàn)教師注重情感因素的培養(yǎng)，營(yíng)造良好的師生關(guān)系。他在課堂上用親切的語(yǔ)言與學(xué)生交流，用鼓勵(lì)和贊揚(yáng)來(lái)激勵(lì)學(xué)生的積極性，并認(rèn)真傾聽學(xué)生的不同聲音。在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，教師注重任務(wù)的設(shè)置和實(shí)施，在靈活運(yùn)用手段的同時(shí)，充分考慮學(xué)生的差異化需求，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂中來(lái)。此外，教師還利用多媒體技術(shù)提升教學(xué)效果，使課堂內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。
第四段：觀摩收獲與反思
通過(guò)觀摩這堂優(yōu)秀的教學(xué)課程，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足之處。首先，我意識(shí)到教師本人的素養(yǎng)和教學(xué)能力對(duì)于課堂教學(xué)的重要性。只有具備豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)科理論基礎(chǔ)，才能運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，使課堂教學(xué)更具吸引力。其次，我反思了自己對(duì)學(xué)生的關(guān)注程度，發(fā)現(xiàn)自己在關(guān)愛(ài)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生方面還存在一定的欠缺。這讓我深切意識(shí)到，作為教育工作者，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展，并學(xué)會(huì)傾聽他們的心聲。
第五段：今后的努力方向
通過(guò)這次觀摩，我明確了今后需要努力提升的方向。首先，我要加強(qiáng)自身學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)，為有效教學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。其次，我要注重培養(yǎng)自己的教學(xué)能力，學(xué)習(xí)和運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法，提高自己的教學(xué)效果。此外，我還要增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注與引導(dǎo)，了解他們的需求，及時(shí)解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。最后，我要加強(qiáng)教學(xué)實(shí)際操作，不斷探索適合自己的教學(xué)模式，提高自己的教學(xué)水平。
總結(jié)：觀摩優(yōu)秀的教學(xué)課程是提高教師教學(xué)水平的有效途徑之一。通過(guò)觀摩和學(xué)習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)。只有不斷提高自身的教學(xué)能力，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。因此，我們應(yīng)該積極參與觀摩活動(dòng)，廣泛借鑒優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自身的教育教學(xué)服務(wù)能力。
教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇三
感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新進(jìn)教師的栽培。20__年5月9-10日，我有幸參加了第十三屆全國(guó)”相約名師，聚焦課堂“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，帶著一顆虔誠(chéng)的學(xué)習(xí)心態(tài)，認(rèn)真聆聽了名師的每一節(jié)課。每一節(jié)精彩和賦有思想的課堂教學(xué)，首先是基于人，更是需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐積累下來(lái)的一種大智。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)首先學(xué)會(huì)閱讀。閱讀是進(jìn)步的必要路徑，觀摩教學(xué)對(duì)于一個(gè)新手老師來(lái)說(shuō)，更像是學(xué)習(xí)中的一場(chǎng)盛宴。黃山之行，領(lǐng)略了名師華應(yīng)龍、高叢林、查人韻、羅明亮、俞正強(qiáng)、張齊華的風(fēng)采，略談一下自己內(nèi)心的震撼和感觸。
一周過(guò)去了，老子的”天下難事，必作有易“以及處事中庸之道，仿佛還在耳邊。一節(jié)人教版五年級(jí)下冊(cè)的《找次品》，華老師從改編的一段輕快的音樂(lè)欣賞中，一下拉近了和學(xué)生的距離，進(jìn)而在課堂開始之前就迸發(fā)出，學(xué)生的智慧：只有學(xué)生輕松的課堂，才有效。如此的開端，又怎會(huì)不讓人充滿驚喜和期待呢?教學(xué)中，華老師引入比爾蓋茨，讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)名人的認(rèn)識(shí)，再自然過(guò)渡到和課堂有關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生帶著思考開始這節(jié)課的探索。從2個(gè)球中找次品，到3個(gè)球中找次品……由簡(jiǎn)到繁，由淺到深層層遞進(jìn)。數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)思想也在華老師的”如果……那么……“中升華。學(xué)生不由得跟著華老師，一步一步攀登到知識(shí)的高峰。
小學(xué)老師不只是在傳授知識(shí)，我們還擔(dān)負(fù)著育人。每一個(gè)父母都希望有一個(gè)具備健全人格和睿智的孩子，社會(huì)也需要具備創(chuàng)新和發(fā)散思維的人才。你休息之外的8小時(shí)是如此的重要，做一個(gè)有思想、上進(jìn)的人，閱讀時(shí)必要的。只有博覽群書才有大智慧，也只有擁有深厚的文化功底的人，才能把自己的育人思想和教學(xué)，貫穿在自己的課堂，這些華老師做到了。
輕松有效的課堂——談何容易。去黃山學(xué)習(xí)之前，我最先準(zhǔn)備好自己的聽課記錄，在心里暗下決心，一定不要錯(cuò)過(guò)大師們每一個(gè)精彩的瞬間。俗話說(shuō)，一個(gè)好腦子比不過(guò)一支爛筆頭。打算全部寫下了。但是聽過(guò)羅老師的課后，我竟然沒(méi)寫下一個(gè)教學(xué)片段。羅老師的忘情教學(xué)，看的見的知識(shí)收獲等等。我被老師和學(xué)生的精彩，帶進(jìn)去了，我也就像坐在課堂中和學(xué)生一起學(xué)習(xí)一樣，我在思考，我在排難解惑、我在進(jìn)步、我在自我突破、我在獲得知識(shí)……我沉醉在這輕松愉快的課堂中。幾何圖象現(xiàn)在看來(lái)如此的有趣，平行四邊形和梯形可以在課堂中這般快樂(lè)。
教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇四
六月五日，我們有幸參加了在xxx第一幼兒園舉辦的“xxx幼兒園‘名師工作室’語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)交流研討會(huì)”，觀摩了8位優(yōu)質(zhì)教師精心準(zhǔn)備的公開課，在這次聽課中我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
在語(yǔ)言教學(xué)中首先讓幼兒參與集體游戲，將整個(gè)兒歌在適當(dāng)?shù)谋尘跋卤硌菀槐椋褂變毫私鈭D片內(nèi)容，老師只是稍加引導(dǎo)，最后教師再有表情的讀兒歌，從而加深了幼兒對(duì)故事的理解。州幼張老師、一幼閆老師的這種教學(xué)方法，打破了我們以前教師講幼兒聽的規(guī)律，徹底的實(shí)現(xiàn)了當(dāng)今的素質(zhì)教育，充分的體現(xiàn)了幼兒的主體性和教師的主導(dǎo)性。
本次活動(dòng)中的好幾節(jié)課，老師的組織有序，效果好，一出場(chǎng)老師就帶著幼兒玩游戲。隨音樂(lè)中各種小動(dòng)物的叫聲，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)蹲著走、腳尖走、跳、跑等體能。大部分活動(dòng)都以游戲的形式進(jìn)行，氣氛活躍，幼兒積極性高，效果較好。
本次活動(dòng)，有的教師為了綜合得多，什么內(nèi)容都拉些進(jìn)來(lái)講，一節(jié)課聽下來(lái)，不知道她是上什么，顯得很零亂。但是有的教師，在一節(jié)課當(dāng)中，為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)總目標(biāo)，合理的將多種教學(xué)方法、手段運(yùn)用到一節(jié)課當(dāng)中，雖然容入多種內(nèi)容，但始終圍繞一個(gè)中心、突出重點(diǎn)，取得了事半功倍的效果。
要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)有激情，不但要教師選材好，準(zhǔn)備充分，使用教具合理。更重要的是教師首先要有激情，語(yǔ)言要惕切，易于與幼兒交流。
總的來(lái)說(shuō)，這次外出聽課，值得我學(xué)習(xí)的地方比較多。在我以后的工作中，我會(huì)盡量將這次觀摩中學(xué)到的先進(jìn)的東西，運(yùn)用于自己以后的教學(xué)實(shí)踐工作中，使自己在工作上不斷進(jìn)步！
教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇五
作為一名教育工作者，不斷提升自身的教學(xué)水平是非常重要的。而觀摩他人的教學(xué)活動(dòng)，則是提高自身教學(xué)效果的一種有效途徑。近日，我有幸觀摩了一節(jié)精彩的教學(xué)活動(dòng)，讓我收獲頗多。接下來(lái)，我將從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、學(xué)生反饋、教師態(tài)度和改進(jìn)方案五個(gè)方面，詳細(xì)闡述我的觀摩心得體會(huì)。
首先，在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，這節(jié)課的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，目標(biāo)清晰。教師將教學(xué)目標(biāo)明確定義為“讓學(xué)生能夠掌握單詞的讀音和拼寫”，并詳細(xì)列出了每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容和方法。整堂課的教學(xué)思路清晰，教師對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的操控行云流水般的自如，給學(xué)生以清晰、有條理的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的教學(xué)活動(dòng)必須要有清晰的目標(biāo)，并且能夠合理安排教學(xué)內(nèi)容。
其次，在教學(xué)實(shí)施方面，這堂課的活動(dòng)設(shè)計(jì)非常巧妙，給予學(xué)生更多的主動(dòng)參與機(jī)會(huì)。教師利用多媒體教學(xué)手段展示課程內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的興趣。然后，她采用了小組合作的形式進(jìn)行互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、共同完成任務(wù)。通過(guò)這種方式，學(xué)生們更好地理解了知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。觀摩這樣的教學(xué)方式，讓我深感教師需要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，讓學(xué)生積極參與其中。
然后，在學(xué)生反饋方面，這節(jié)課的教學(xué)方法受到了學(xué)生們的一致好評(píng)。學(xué)生們?cè)谡n堂中踴躍發(fā)言，積極參與討論，展示了較高的學(xué)習(xí)熱情。課后筆記也顯示出他們對(duì)課程內(nèi)容的深入理解。他們普遍認(rèn)為這樣的教學(xué)方式有助于他們更好地掌握知識(shí)，并提出了對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的建議。通過(guò)學(xué)生的反饋，我意識(shí)到教師要充分關(guān)注學(xué)生心聲，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求進(jìn)行教學(xué)。
接著，在教師態(tài)度方面，這節(jié)課的教師表現(xiàn)得非常耐心、細(xì)致、關(guān)心學(xué)生。她耐心解答學(xué)生的問(wèn)題，細(xì)致觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。她還經(jīng)常與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困難，積極幫助他們解決問(wèn)題。這種耐心與關(guān)懷的態(tài)度，讓學(xué)生們?cè)谇楦猩细惺艿搅税踩妥鹬亍Ｗ鳛槲覀€(gè)人的反思，我認(rèn)識(shí)到教師素質(zhì)的提高很重要，良好的師生關(guān)系對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重要。
最后，在改進(jìn)方案方面，觀摩這節(jié)課讓我發(fā)現(xiàn)了一些改進(jìn)的空間。雖然整堂課的活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，但有些環(huán)節(jié)的時(shí)間安排過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致其他環(huán)節(jié)時(shí)間不足。我認(rèn)為在課前應(yīng)該進(jìn)行更好的時(shí)間管理，以確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分發(fā)揮。此外，雖然教師的態(tài)度非常好，但她在課堂中的語(yǔ)言組織能力還有待提高。她在解答問(wèn)題時(shí)有些啰嗦，反復(fù)解釋相同的概念，這樣會(huì)浪費(fèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。我建議她提前準(zhǔn)備好一些常見問(wèn)題的簡(jiǎn)明回答，減少重復(fù)的內(nèi)容。
總的來(lái)說(shuō)，觀摩這節(jié)課讓我受益匪淺。我從中學(xué)到了這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、學(xué)生反饋、教師態(tài)度和改進(jìn)方案五個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。作為一名教育工作者，我將始終保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提升自身的教學(xué)能力，為學(xué)生成長(zhǎng)成才做出更大的貢獻(xiàn)。
教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇六
隨著教育的發(fā)展，教學(xué)比武逐漸成為一種流行的教學(xué)形式，它不僅能夠提高教師的教學(xué)水平，也能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。近日，我有幸參與了一次教學(xué)比武觀摩活動(dòng)，深受啟發(fā)，獲得了很多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)比武觀摩不僅能夠展示教師們的風(fēng)采，也能夠促進(jìn)教育的進(jìn)步。
首先，教學(xué)比武觀摩能夠展示教師們的風(fēng)采。在這次活動(dòng)中，我深深感受到了教師們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和專業(yè)精神。每位參與的教師都精心準(zhǔn)備了自己的教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)高效而有趣的教學(xué)方式引起了學(xué)生們的興趣。他們充分展示了自己的才華和能力，讓人贊嘆不已。這些教師們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)工作中默默耕耘，但在這次比武觀摩活動(dòng)中，他們展現(xiàn)出了自己的風(fēng)采，也給其他教師們樹立了榜樣。
其次，教學(xué)比武觀摩能夠促進(jìn)教育的進(jìn)步。在這次觀摩活動(dòng)中，我目睹了許多優(yōu)秀的教學(xué)案例，深深感受到了教師們的不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。不同的教師們采用了各種不同的教學(xué)方法和策略，而這些方法和策略正是他們多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。通過(guò)觀摩其他教師的教學(xué)過(guò)程，我學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法，受益匪淺。這次活動(dòng)也促進(jìn)了教師間的交流與合作，讓我們相互借鑒，共同進(jìn)步。
此外，教學(xué)比武觀摩還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在這次教學(xué)比武觀摩中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于比武教師的課程更加感興趣和投入。這些教師們通過(guò)豐富多彩的教學(xué)形式和生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生們?cè)敢鈪⑴c到課堂中，積極思考和表達(dá)。同時(shí)，比武活動(dòng)也為學(xué)生們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，吸引了他們的注意力和激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)比武觀摩，學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握了更多的知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)效果。
最后，教學(xué)比武觀摩也給了我一些啟示。在這次活動(dòng)中，我看到了很多優(yōu)秀的教學(xué)案例，但也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。有些教師在教學(xué)過(guò)程中可能過(guò)于注重知識(shí)的灌輸，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。這讓我意識(shí)到教學(xué)不僅僅是知識(shí)的傳授，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我深刻認(rèn)識(shí)到了教學(xué)比武觀摩的重要性，它能為教育工作者提供一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，讓我們不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。
綜上所述，教學(xué)比武觀摩是一種有效的教學(xué)形式，它能夠展示教師們的風(fēng)采，促進(jìn)教育的進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也給教育工作者帶來(lái)了一些啟示。作為一名教育工作者，我將繼續(xù)參與和支持這樣的教學(xué)比武觀摩活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。同時(shí)，我也期待能夠看到更多的教師們展示自己的風(fēng)采，為教育事業(yè)不斷做出貢獻(xiàn)。
教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇七
感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新進(jìn)教師的栽培。20xx年5月9—10日，我有幸參加了第十三屆全國(guó)”相約名師，聚焦課堂“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，帶著一顆虔誠(chéng)的學(xué)習(xí)心態(tài)，認(rèn)真聆聽了名師的每一節(jié)課。每一節(jié)精彩和賦有思想的課堂教學(xué)，首先是基于人，更是需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐積累下來(lái)的一種大智。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)首先學(xué)會(huì)閱讀。閱讀是進(jìn)步的必要路徑，觀摩教學(xué)對(duì)于一個(gè)新手老師來(lái)說(shuō)，更像是學(xué)習(xí)中的一場(chǎng)盛宴。黃山之行，領(lǐng)略了名師華應(yīng)龍、高叢林、查人韻、羅明亮、俞正強(qiáng)、張齊華的風(fēng)采，略談一下自己內(nèi)心的震撼和感觸。
一周過(guò)去了，老子的”天下難事，必作有易“以及處事中庸之道，仿佛還在耳邊。一節(jié)人教版五年級(jí)下冊(cè)的《找次品》，華老師從改編的一段輕快的音樂(lè)欣賞中，一下拉近了和學(xué)生的距離，進(jìn)而在課堂開始之前就迸發(fā)出，學(xué)生的智慧：只有學(xué)生輕松的課堂，才有效。如此的開端，又怎會(huì)不讓人充滿驚喜和期待呢？教學(xué)中，華老師引入比爾蓋茨，讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)名人的認(rèn)識(shí)，再自然過(guò)渡到和課堂有關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生帶著思考開始這節(jié)課的探索。從2個(gè)球中找次品，到3個(gè)球中找次品……由簡(jiǎn)到繁，由淺到深層層遞進(jìn)。數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)思想也在華老師的”如果……那么……“中升華。學(xué)生不由得跟著華老師，一步一步攀登到知識(shí)的高峰。
小學(xué)老師不只是在傳授知識(shí)，我們還擔(dān)負(fù)著育人。每一個(gè)父母都希望有一個(gè)具備健全人格和睿智的孩子，社會(huì)也需要具備創(chuàng)新和發(fā)散思維的人才。你休息之外的8小時(shí)是如此的重要，做一個(gè)有思想、上進(jìn)的人，閱讀時(shí)必要的。只有博覽群書才有大智慧，也只有擁有深厚的文化功底的人，才能把自己的育人思想和教學(xué)，貫穿在自己的課堂，這些華老師做到了。
輕松有效的課堂——談何容易。去黃山學(xué)習(xí)之前，我最先準(zhǔn)備好自己的聽課記錄，在心里暗下決心，一定不要錯(cuò)過(guò)大師們每一個(gè)精彩的瞬間。俗話說(shuō)，一個(gè)好腦子比不過(guò)一支爛筆頭。打算全部寫下了。但是聽過(guò)羅老師的課后，我竟然沒(méi)寫下一個(gè)教學(xué)片段。羅老師的忘情教學(xué)，看的見的知識(shí)收獲等等。我被老師和學(xué)生的精彩，帶進(jìn)去了，我也就像坐在課堂中和學(xué)生一起學(xué)習(xí)一樣，我在思考，我在排難解惑、我在進(jìn)步、我在自我突破、我在獲得知識(shí)……我沉醉在這輕松愉快的課堂中。幾何圖象現(xiàn)在看來(lái)如此的有趣，平行四邊形和梯形可以在課堂中這般快樂(lè)。
教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，教育行政部門越來(lái)越重視教學(xué)觀摩巡查的工作，將其作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段之一。我校也組織了一次教學(xué)觀摩巡查活動(dòng)，我有幸參與其中。通過(guò)這次觀摩巡查，我深深體會(huì)到了觀摩巡查對(duì)于教師提高教育教學(xué)水平的巨大影響，同時(shí)也意識(shí)到自身在教學(xué)中的不足之處。以下是我對(duì)于這次觀摩巡查的心得體會(huì)。
首先，在觀摩巡查的過(guò)程中，我深刻感受到了其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于教學(xué)水平的積極影響。觀摩中，我注意到其他老師的教學(xué)風(fēng)格與我有所不同，他們善于用各種教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的興趣。我在觀摩中學(xué)習(xí)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法和技巧，比如通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；通過(guò)角色扮演，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。這些新的方法和技巧對(duì)于提高教學(xué)效果起到了積極的推動(dòng)作用，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足之處。
其次，觀摩巡查活動(dòng)更加激發(fā)了我追求卓越的教學(xué)熱情。通過(guò)觀摩，我發(fā)現(xiàn)一些教學(xué)中的盲點(diǎn)和不足之處，比如表達(dá)能力的欠缺、教學(xué)內(nèi)容安排的不合理等等。這些問(wèn)題的存在使我對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了深刻反思，明確了自己需要提高的方向和目標(biāo)。同時(shí)，觀摩中優(yōu)秀教師們的精彩展示也給了我巨大的激勵(lì)和動(dòng)力。他們深入淺出的講解、獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)以及激情四溢的授課方式，讓我深深感受到了卓越教學(xué)的魅力。這種魅力激發(fā)了我對(duì)教學(xué)的激情和欲望，讓我有更大的動(dòng)力去改善自己的教學(xué)。
再次，在觀摩巡查活動(dòng)中，我體驗(yàn)到了與其他同事的交流合作對(duì)于提高教學(xué)水平的重要性。觀摩巡查的過(guò)程中，我們可以和其他老師面對(duì)面交流教學(xué)心得，分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這種交流不僅加深了我們對(duì)教學(xué)問(wèn)題的理解和認(rèn)識(shí)，也讓我們?cè)诮虒W(xué)上更加互相啟發(fā)、互相促進(jìn)。觀摩巡查活動(dòng)為我們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)互助的平臺(tái)，讓我們師從其他優(yōu)秀教師、借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與其他同事的合作，我不僅學(xué)到了更多的教學(xué)方法和技巧，也在教學(xué)改進(jìn)中感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。
最后，觀摩巡查活動(dòng)為我們提供了一個(gè)自我檢視與自我提高的機(jī)會(huì)。觀摩巡查開始前，我們需要自己對(duì)自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行反思和檢視。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了我在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。通過(guò)反思和檢視，我制定了改進(jìn)計(jì)劃：提高課前準(zhǔn)備的質(zhì)量、加強(qiáng)課堂管理、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力等等。在觀摩巡查之后，我又進(jìn)行了教師自評(píng)，對(duì)自己在教學(xué)中的表現(xiàn)進(jìn)行了嚴(yán)格評(píng)估。這種自我評(píng)估的過(guò)程讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處，也為我今后的教學(xué)提供了指導(dǎo)和改進(jìn)的方向。
綜上所述，教學(xué)觀摩巡查活動(dòng)給了我很多的啟示和收獲。通過(guò)觀摩他人的教學(xué)，我不僅學(xué)習(xí)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法和技巧，也激發(fā)了我追求卓越的教學(xué)熱情。觀摩巡查活動(dòng)還讓我意識(shí)到了與其他同事的交流合作對(duì)于教學(xué)提高的重要性，并且給了我一個(gè)自我檢視與自我提高的機(jī)會(huì)。因此，我深信，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加勇于創(chuàng)新，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇九
或許，在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個(gè)小兒科，每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情，嘰嘰喳喳的聲音。而這次在湖北省省直機(jī)關(guān)第一幼兒園上課的老師正是在這片小小的田地中開拓出了屬于自己的百花園，成為了幼教園中的一群優(yōu)秀的育苗者。
今天，我和王舒瑾、李晶兩位老師一同來(lái)到湖北省省直機(jī)關(guān)第一幼兒園來(lái)學(xué)習(xí)，觀摩了三節(jié)優(yōu)質(zhì)課，真的是讓我受益匪淺?，F(xiàn)在我來(lái)談?wù)勎覍W(xué)習(xí)過(guò)后的一些心得體會(huì)。
首先，第一節(jié)課是孔燁老師上的中班語(yǔ)言《熊叔叔的生日派對(duì)》，這節(jié)課是孔老師根據(jù)繪本內(nèi)容進(jìn)行了精心的改編而成的，孔老師在整節(jié)課上教態(tài)自然親切，還請(qǐng)出了布偶人熊叔叔，大大的吸引了幼兒的注意力，讓幼兒在給熊叔叔和小伙伴送禮物的過(guò)程中輕松地完成了本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)。
優(yōu)美的音樂(lè)聲中，不僅感染了孩子們，也把我們帶入到了愛(ài)的海洋中，令全場(chǎng)教師及評(píng)委為之震撼，并送出陣陣掌聲。朱老師的大膽、自信，充分展示出了她較高的文化素養(yǎng)及專業(yè)素質(zhì)。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，獨(dú)特，環(huán)環(huán)相扣，面向全體幼兒，她以獨(dú)特授課的個(gè)人魅力贏得了在場(chǎng)參評(píng)教師的深度贊揚(yáng)。
第三節(jié)課是由陳慧老師上的中班語(yǔ)言《噓》，在語(yǔ)言教學(xué)中首先讓幼兒參與集體游戲，將整個(gè)故事情節(jié)在適當(dāng)?shù)谋尘跋卤硌菀槐?，使幼兒了解圖片內(nèi)容，然后再出示圖片，讓幼兒排列圖片順序，自由講述圖片內(nèi)容，老師只是稍加引導(dǎo)，最后教師再有表情的講述故事一遍，從而加深了幼兒對(duì)故事的理解。她的這種教學(xué)方法，打破了我們以前教師講幼兒聽的規(guī)律，徹底的實(shí)現(xiàn)了當(dāng)今的素質(zhì)教育，充分的體現(xiàn)了幼兒的主體性和教師的主導(dǎo)性。
這次現(xiàn)場(chǎng)觀摩的教學(xué)活動(dòng)，不僅向我們展示了執(zhí)教老師的教育智慧與教學(xué)水平，更是她們成熟的教育理念和正確育兒觀的體現(xiàn)，讓我切實(shí)感感受到了差距所在?！芭R淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)”，一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)，沒(méi)有任何捷徑可言，需要經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、提高和歷練。就讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦?，刻苦鉆研，汲取經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，讓我們從事幼教工作永遠(yuǎn)都充實(shí)而快樂(lè)!
教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇十
20xx年6月14日，我有幸到江門市實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了"生命化教育大問(wèn)題教學(xué)課題觀摩"。在短短的半天時(shí)間里，我們觀摩了蓬江區(qū)優(yōu)秀教師、蓬江區(qū)教育指導(dǎo)團(tuán)成員、蓬江區(qū)名師工作室學(xué)員陳國(guó)柱老師的課例《打電話》;還觀摩了全國(guó)優(yōu)秀教師、數(shù)學(xué)特級(jí)教師、深圳市教育科學(xué)研究院繼續(xù)教育部主任、深圳市首批教育科研專家工作室主持人黃愛(ài)華老師的課例《方程的意義》和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)活動(dòng)。
陳老師和黃老師精彩的課例，使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。特別是是黃愛(ài)華老師的課，讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，讓我重新定義了教學(xué)方式。以下是我個(gè)人聽課的一點(diǎn)膚淺的看法。
一、老師生動(dòng)的預(yù)熱和豐富多彩的各種教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生真正在體驗(yàn)分享學(xué)習(xí)活動(dòng)。而教師的角色轉(zhuǎn)變了，學(xué)生的角色也主動(dòng)轉(zhuǎn)變了。由被動(dòng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生既是知識(shí)的接受者，也是知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者，真正成為課堂的主人。充分體現(xiàn)"以人為本"運(yùn)用數(shù)學(xué)解決生活中問(wèn)題的能力與要求。
二、良好的教學(xué)基本功是一堂課成功的關(guān)鍵。黃老師風(fēng)趣幽默的語(yǔ)調(diào)、生動(dòng)精練、吊人胃口的講解，非常值得我學(xué)習(xí)，他合理地使用多媒體和黑板教學(xué)，不僅給人一種賞心悅目的感覺(jué)，而且創(chuàng)造了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，幾乎不受下面幾百位老師觀摩的影響，激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，實(shí)在是妙!
在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中我也要加倍努力，多多借鑒有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，逐漸提高數(shù)學(xué)教學(xué)的水平。
教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇十一
教學(xué)觀摩巡查是一種常見的教育評(píng)估方式，通過(guò)觀摩其他老師的教學(xué)，了解他們的教學(xué)方法和技巧，從而提升自己的教學(xué)水平。在進(jìn)行教學(xué)觀摩巡查的過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將從準(zhǔn)備工作、觀摩過(guò)程、心得體會(huì)等方面進(jìn)行闡述，以期對(duì)教學(xué)觀摩巡查有更深入的理解。
首先，準(zhǔn)備工作是教學(xué)觀摩的關(guān)鍵。在觀摩之前，我需要提前了解被觀摩老師所教的科目和內(nèi)容，以便更好地理解教學(xué)過(guò)程。此外，我還要準(zhǔn)備一份觀摩筆記本和筆，用于記錄觀摩過(guò)程中的亮點(diǎn)和不足之處。觀摩筆記本可以幫助我更好地進(jìn)行反思和總結(jié)，從而提升自己的教學(xué)能力。
其次，觀摩過(guò)程需要注重細(xì)節(jié)。在觀摩的過(guò)程中，我要仔細(xì)觀察被觀摩老師的課堂組織與管理、教學(xué)設(shè)計(jì)以及教學(xué)技巧等方面的表現(xiàn)。我要特別關(guān)注他們所運(yùn)用的教學(xué)方法和教學(xué)手段，并盡量找出其中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。同時(shí)，我也要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與度，以評(píng)估老師的教學(xué)效果。
觀摩過(guò)程中，我要注意與被觀摩老師進(jìn)行互動(dòng)和交流。我可以提出一些問(wèn)題，與老師進(jìn)行討論，分享自己的觀察和心得。這種互動(dòng)和交流不僅可以增強(qiáng)師生之間的溝通，還可以促進(jìn)彼此的教學(xué)互助。同時(shí)，我也可以向他們請(qǐng)教一些自己在教學(xué)上遇到的問(wèn)題，以獲得更多的指導(dǎo)和幫助。
觀摩結(jié)束后，我要及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。通過(guò)觀摩，我可以學(xué)習(xí)到一些新的教學(xué)方法和技巧。我要將這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷進(jìn)行反思和改進(jìn)。我可以在觀摩筆記本上進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)和分析，評(píng)估自己在教學(xué)中的不足之處，并設(shè)定下一步的教學(xué)目標(biāo)。
同時(shí)，我還要將觀摩的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)分享給其他老師。通過(guò)組織教研活動(dòng)或進(jìn)行座談會(huì)，我可以與其他老師互相交流和學(xué)習(xí)。這樣的共同學(xué)習(xí)和分享將有助于促進(jìn)教師們的教學(xué)提高，形成良好的教學(xué)氛圍。
最后，教學(xué)觀摩巡查是一種非常有效的教學(xué)評(píng)估方式。通過(guò)觀摩他人的教學(xué)，我們可以學(xué)習(xí)到新的教學(xué)方法和技巧，不斷提升自己的教學(xué)水平。但是，在進(jìn)行教學(xué)觀摩巡查之前，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作，并進(jìn)行細(xì)致入微的觀察和分析。同時(shí)，觀摩結(jié)束后，我們要及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)，將觀摩的收獲和體會(huì)轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐中，并與其他老師進(jìn)行分享和交流。只有這樣，我們才能不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育。
教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇十二
開頭段落：
教學(xué)觀摩是一次極具價(jià)值的經(jīng)歷，通過(guò)觀摩他人的優(yōu)秀課堂，我們可以深入了解教學(xué)的特點(diǎn)和要點(diǎn)，同時(shí)也可以汲取別人的經(jīng)驗(yàn)和教育智慧。在這次教學(xué)觀摩中，我收獲頗豐，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)有了新的提高。下面，我將結(jié)合對(duì)教學(xué)觀摩課堂的反思和體驗(yàn)，分享我在教學(xué)觀摩中的心得體會(huì)。
第二段：房間目標(biāo)與設(shè)計(jì)
一堂好的課堂是有目標(biāo)明確并設(shè)計(jì)合理的。我注意到，在觀摩課堂中，教師清晰地闡述了本堂課的目標(biāo)，并將其分解成有層次、有序的小目標(biāo)。教師合理地設(shè)計(jì)了活動(dòng)和教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。這一點(diǎn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的啟示，在我們備課時(shí)，也應(yīng)該要對(duì)學(xué)生目標(biāo)進(jìn)行明確，并通過(guò)合理的設(shè)計(jì)來(lái)達(dá)成這一目標(biāo)。
第三段：師生互動(dòng)與課堂管理
教學(xué)觀摩中，我發(fā)現(xiàn)良好的師生關(guān)系是教學(xué)的關(guān)鍵。教師與學(xué)生之間保持著融洽的互動(dòng)和有效的溝通。教師能夠耐心傾聽學(xué)生的發(fā)言，并積極提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生思考的興趣。此外，教師還靈活利用課堂管理策略，如命名和獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)。這使我認(rèn)識(shí)到，良好的師生關(guān)系和合適的課堂管理對(duì)于教學(xué)的效果至關(guān)重要，我們也要在自己的教學(xué)過(guò)程中注重與學(xué)生的溝通和互動(dòng)。
第四段：多元教學(xué)方法的運(yùn)用
在觀摩課堂中，我看到教師運(yùn)用了多種多樣的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、問(wèn)題解決學(xué)習(xí)和互動(dòng)討論等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教師還靈活運(yùn)用多媒體工具和教學(xué)資源，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在我們的教學(xué)中，我們要注重多元教學(xué)方法的運(yùn)用，以激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。
第五段：評(píng)估與反饋
觀摩課堂中，我看到教師注重對(duì)學(xué)生的評(píng)估和反饋。教師通過(guò)不同形式的評(píng)估，如小組討論、個(gè)人作業(yè)和考試，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。這使我認(rèn)識(shí)到，評(píng)估與反饋是教學(xué)中不可或缺的環(huán)節(jié)，我們要注重對(duì)學(xué)生的評(píng)估和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做出調(diào)整，使教學(xué)更有效。
結(jié)尾段落：
通過(guò)這次教學(xué)觀摩，我對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)有了全新的提高。觀摩中，我看到了一堂優(yōu)秀的課堂，也領(lǐng)悟到了教學(xué)中的一些要點(diǎn)。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將努力運(yùn)用觀摩中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和智慧，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。相信通過(guò)持續(xù)的觀摩和反思，我的教學(xué)能夠得到進(jìn)一步的提升，達(dá)到更好的教育效果。
教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇十三
開課前，老師出示了一些關(guān)于動(dòng)作和神態(tài)的四字詞語(yǔ)，依次通過(guò)“摸大腦，快速記憶”和“把詞意讀書，把大家逗笑”的游戲形式，使孩子們?cè)谳p松快樂(lè)的環(huán)境中不知不覺(jué)積累了大量描寫童年趣事的詞語(yǔ)。
而在習(xí)作指導(dǎo)的第一環(huán)節(jié)“說(shuō)說(shuō)你的童年趣事”，老師的一句話“看誰(shuí)說(shuō)的能把大家逗笑”，誘發(fā)學(xué)生打開記憶的匣門，激活了學(xué)生的思維，使孩子們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的表達(dá)欲望。孩子們爭(zhēng)先恐后的起來(lái)說(shuō)自己的童年趣事，孩子們不僅說(shuō)的好，聽的也認(rèn)真，課堂上充滿了歡樂(lè)的笑聲。
在習(xí)作指導(dǎo)的第二環(huán)節(jié)“如何寫好文章”。老師問(wèn)學(xué)生：“你們剛才說(shuō)的趣事把大家都逗笑了，就這樣寫作文行不行?”通過(guò)比較，使學(xué)生悟出口頭語(yǔ)和書面語(yǔ)的不同。接著便引領(lǐng)孩子回顧復(fù)習(xí)寫好作文的方法，并梳理板書：心理描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、修辭手法(比喻、排比、擬人)、四字詞語(yǔ)。然后通過(guò)閱讀范例片斷，讓孩子在思考“是怎樣寫得好”中領(lǐng)悟?qū)懛?，如：運(yùn)用了心理活動(dòng)描寫，使文章更真實(shí)生動(dòng)等。
老師出示圖片精心創(chuàng)設(shè)的情境(兩個(gè)孩子打雪仗玩累了，躺在雪地里)，引導(dǎo)孩子想象他們可能說(shuō)什么或怎么想等，短短幾分鐘，使孩子知道如何把簡(jiǎn)單的事情寫具體，在這個(gè)過(guò)程學(xué)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用語(yǔ)言、心理活動(dòng)等描寫，同時(shí)想象能力和口語(yǔ)表達(dá)能力也得以提高。
這個(gè)環(huán)節(jié)可以說(shuō)是課堂上高潮部分。老師的設(shè)計(jì)非常有層次有梯度。劉老師本著由扶到放的原則，在現(xiàn)場(chǎng)修改作文的環(huán)節(jié)采用了先“集思廣益”說(shuō)說(shuō)在例文的哪些地方還需加上什么描寫，然后再用“一人現(xiàn)場(chǎng)修改一處”的方法為全體同學(xué)和聽課老師展示“作文大變身”的精彩過(guò)程，經(jīng)過(guò)孩子們的修改，一段枯燥無(wú)味的話變得有聲有色，生動(dòng)具體，整個(gè)體驗(yàn)過(guò)程使孩子對(duì)如何把文章寫具體寫生動(dòng)寫有趣有了深刻的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的習(xí)作興趣和增強(qiáng)了習(xí)作自信心。需要指出的是，現(xiàn)場(chǎng)修改作文環(huán)節(jié)，老師電子白板的靈活運(yùn)用恰到好處的為本節(jié)課提供了時(shí)效性，方便快捷。
最后的練筆環(huán)節(jié)“把童年最有趣的部分寫具體”，伴隨著老師入情朗誦的“童年的夢(mèng)”把孩子們引進(jìn)了童年的回憶中，雖沒(méi)能課堂上一一展示作品，但我相信這節(jié)課每個(gè)孩子心里的收獲都是滿滿的。
聽完課后，我思考良久，什么是有效的作文課。我想讓孩子愿意習(xí)作、熱愛(ài)習(xí)作、變“要我寫”為“我要寫”、“我會(huì)寫”，這就是大家追求的真諦吧!
本次聽區(qū)班會(huì)課，讓我大開了眼界，受益匪淺，授課老師那種從容自信份淡定，讓我自愧不如。各位老師的選材都是我們常掛在嘴邊的德育教育，但是這樣一個(gè)耳熟能詳?shù)念}目在他們手中搖身一變，成為了一堂豐富有意義的主題班會(huì)課。能真正做到用有效方法對(duì)班級(jí)所發(fā)生的事情進(jìn)行及時(shí)教育，讓學(xué)生在各種游戲活動(dòng)中進(jìn)行體驗(yàn)，得到訓(xùn)練，從而真正體會(huì)到老師的良苦用心。
許多老師所執(zhí)教的班會(huì)課主題其實(shí)都是我們平時(shí)必不可少的德育教育。話題雖老，但這些老師新穎的設(shè)計(jì)實(shí)在讓人覺(jué)得眼前一亮。在江麗老師執(zhí)教的《走進(jìn)電視》這節(jié)課中，通過(guò)電視節(jié)目《開心辭典》在課堂上的真實(shí)還原，讓孩子自己體會(huì)到電視有利的一面。并通過(guò)開展了豐富有趣的辯論賽，舉例論證，從不同的角度和方位全方面的認(rèn)識(shí)電視，真正做到走進(jìn)電視。
曉之以理，動(dòng)之以情是班會(huì)課的重要核心。注重情感教育，以情誨人的班隊(duì)會(huì)，才能給學(xué)生留下深刻的印象，達(dá)到良好的教育效果。如何吸引學(xué)生動(dòng)之以情，則關(guān)乎我們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)班隊(duì)會(huì)可。從本次班會(huì)課比賽中可以看出來(lái)，老師們對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)都是下了大工夫的，一段段精心準(zhǔn)備的視頻，一個(gè)個(gè)精彩有趣的游戲，一幅幅漂亮的圖畫，一句句沁人心脾的話語(yǔ)，都讓孩子毫無(wú)顧忌的走進(jìn)了課堂。
通過(guò)對(duì)這樣一次難得的機(jī)會(huì)的學(xué)習(xí)，讓我不禁開始反思自己的班會(huì)課。往往是老話題，老思路，抓住了目標(biāo)就直奔主題，很多道理是老師將給學(xué)生并強(qiáng)加給學(xué)生的，教育的持久性太差。我認(rèn)為一節(jié)優(yōu)秀的班會(huì)課應(yīng)是這樣的：
1、有著鮮明的主題。主題如同班會(huì)課的眼睛，眼睛明亮是上好課的前提。主題不能大而空，應(yīng)找準(zhǔn)切入點(diǎn)，盡量從小處著眼，以小見大，在一個(gè)側(cè)面或一個(gè)點(diǎn)上具體深化，達(dá)到以點(diǎn)帶面的教育效果。
2、參與形式多種多樣。配合課堂教學(xué)舉辦一些益智培能方面的主題班會(huì)。如詩(shī)歌朗誦會(huì)、理化小魔術(shù)、講故事、書法競(jìng)賽等，為學(xué)生創(chuàng)造可以展示自己才華的舞臺(tái)，一定大大激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，豐富和拓寬第一課堂知識(shí)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
3、貼近學(xué)生的生活。班會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)，都要盡量貼近學(xué)生自身實(shí)際，注意層次性，要符合學(xué)生年齡特征和認(rèn)知規(guī)律。在課堂環(huán)節(jié)中要激發(fā)每位同學(xué)參與的熱情，采取多種形式鼓勵(lì)學(xué)生交流、表達(dá)。
通過(guò)本次班會(huì)課的活動(dòng)，我從中學(xué)到了很多，作為一個(gè)班主任老師，如何上好班會(huì)課應(yīng)該也是一門學(xué)問(wèn)。有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師都會(huì)很好地利用班會(huì)課的時(shí)間，來(lái)解決一些班級(jí)中的問(wèn)題，如果每一個(gè)班主任老師都能扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂班隊(duì)活動(dòng)課而不流于形式，都能細(xì)致深入地做好學(xué)生的思想工作，那么對(duì)班級(jí)工作的管理，效果定是事半而功倍的。
教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇十四
作為一名教師，進(jìn)行教學(xué)觀摩可以說(shuō)是提高教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑之一。教學(xué)觀摩不僅能夠讓教師們親自感受到其他優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和風(fēng)采，還能夠激發(fā)教師們的創(chuàng)新思維和教學(xué)熱情。近日，我參加了一次以“教學(xué)觀摩心得體會(huì)”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，深受啟發(fā)和觸動(dòng)，我在這里結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考，總結(jié)了以下五個(gè)方面的體會(huì)。
段落一：教學(xué)觀摩的重要性
首先，教學(xué)觀摩可以幫助教師開闊教學(xué)視野，拓寬教學(xué)思路。在觀摩過(guò)程中，我們不僅能夠親身感受到其他教師的教學(xué)特點(diǎn)和特長(zhǎng)，還能夠從中領(lǐng)悟到不同的教學(xué)理念和方法，充實(shí)自己的教學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，教學(xué)觀摩還可以促進(jìn)教師間的交流和學(xué)習(xí)，不同學(xué)科、不同年級(jí)的教師們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
段落二：觀摩教學(xué)的收獲
其次，通過(guò)教學(xué)觀摩，我深刻感受到了優(yōu)秀教師的魅力和能力。觀摩過(guò)程中，我看到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師如何靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，使學(xué)生們更加積極參與，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性；我還看到了一位激情洋溢的教師如何巧妙地運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；我還見識(shí)到了一位關(guān)心學(xué)生心理健康的教師如何通過(guò)情感教育，讓學(xué)生感受到溫暖與關(guān)懷。這些優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和做法都給我?guī)?lái)了深刻的啟示和不少的借鑒。
段落三：觀摩教學(xué)的反思
在觀摩教學(xué)的過(guò)程中，我不僅關(guān)注教學(xué)方法和手段，更注重教學(xué)的整體設(shè)計(jì)和教學(xué)效果。我發(fā)現(xiàn)，一些教師在課堂教學(xué)中注重知識(shí)的傳授，卻忽視了培養(yǎng)學(xué)生的能力和綜合素養(yǎng)；一些教師單純地注重課堂秩序和紀(jì)律，卻忽視了學(xué)生的情感培養(yǎng)和關(guān)懷；還有一些教師在與學(xué)生互動(dòng)的過(guò)程中節(jié)奏過(guò)快，沒(méi)有充分聽取學(xué)生的意見和看法。通過(guò)觀摩，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，明確了進(jìn)一步提高的方向和重點(diǎn)。
段落四：教學(xué)觀摩后的調(diào)整和探索
教學(xué)觀摩并不是簡(jiǎn)單地照搬別人的教學(xué)方法和風(fēng)格，而是要在參考別人的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和探索。觀摩后，我積極思考自己的教學(xué)問(wèn)題和解決辦法，努力尋找適合自己的教學(xué)策略和手段。我將注重設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和形式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，注重學(xué)生的情感教育和心理健康，建立良好的師生關(guān)系。
段落五：進(jìn)一步提高教學(xué)水平的思考
最后，教學(xué)觀摩不僅是提高教師教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)的有效手段，更是一種職業(yè)生涯的長(zhǎng)期目標(biāo)和追求。作為一名教師，我們要不斷進(jìn)行教學(xué)觀摩，并結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行思考、總結(jié)和調(diào)整。我們要時(shí)刻保持教學(xué)的激情和創(chuàng)新，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，為學(xué)生成長(zhǎng)成才做出更大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次教學(xué)觀摩活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教學(xué)觀摩的重要性和意義，也明確了自己在教學(xué)中的不足和需要改進(jìn)的方向。我相信，只要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行教學(xué)觀摩和反思，不斷地調(diào)整和探索，我一定能夠提高自己的教學(xué)水平，更好地為學(xué)生們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。