光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù)。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
教師工作計(jì)劃個(gè)人篇一
近年來(lái)，隨著教育改革的深入推進(jìn)和教師隊(duì)伍建設(shè)的持續(xù)加強(qiáng)，個(gè)人工作計(jì)劃逐漸成為教師們提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的重要手段。作為一名教師，我深感個(gè)人工作計(jì)劃的重要性，通過(guò)制定和執(zhí)行個(gè)人工作計(jì)劃，我不僅提升了自己的教學(xué)能力，更在教育事業(yè)中邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。以下是我從個(gè)人工作計(jì)劃中得到的一些心得和體會(huì)。
首先，個(gè)人工作計(jì)劃使我對(duì)自己的工作目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)制定個(gè)人工作計(jì)劃，我能夠明確自己教學(xué)工作的目標(biāo)和方向。比如，我通過(guò)分析學(xué)生現(xiàn)狀和需求，確定了一學(xué)期內(nèi)四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，分別針對(duì)提高學(xué)生的課堂參與度、提升學(xué)生的思維能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在制定計(jì)劃時(shí)，我還會(huì)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求、課程特點(diǎn)和自身的專業(yè)特長(zhǎng)進(jìn)行合理的安排。這讓我能夠更有針對(duì)性地開(kāi)展工作，將自己的精力投入到最關(guān)鍵的方面，獲得更好的成效。
其次，個(gè)人工作計(jì)劃讓我更有序地組織教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)工作包括課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)和課后反思等多個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要細(xì)致的安排和合理的時(shí)間分配。通過(guò)制定個(gè)人工作計(jì)劃，我可以提前預(yù)估每個(gè)環(huán)節(jié)需要的時(shí)間和重要性，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的開(kāi)展。例如，在制定個(gè)人工作計(jì)劃時(shí)，我會(huì)根據(jù)教材的內(nèi)容和課時(shí)的安排，合理分配每一課時(shí)的內(nèi)容和重點(diǎn)，統(tǒng)籌每周每天的課程安排，避免課程沖突和重復(fù)。這種有序的組織讓我能夠在時(shí)間上更加自律，提高教學(xué)效率，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第三，個(gè)人工作計(jì)劃幫助我及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難。通過(guò)制定個(gè)人工作計(jì)劃，我可以有計(jì)劃地進(jìn)行反思和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并制定解決方案。比如，對(duì)于某個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，我可以通過(guò)觀察、與家長(zhǎng)交流和參加培訓(xùn)等途徑，逐步找到解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，在制定計(jì)劃時(shí)，我也會(huì)設(shè)定一些評(píng)估指標(biāo)，用于評(píng)價(jià)自己的教學(xué)效果。這使我能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的支持。
第四，個(gè)人工作計(jì)劃培養(yǎng)了我的時(shí)間管理和自我管理能力。教師的工作任務(wù)繁重，需要合理安排時(shí)間，合理分配精力。通過(guò)制定個(gè)人工作計(jì)劃，我必須考慮不同任務(wù)的優(yōu)先級(jí)和時(shí)長(zhǎng)，確保能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成工作。同時(shí)，制定計(jì)劃還要考慮到個(gè)人的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，合理安排自己的工作和生活節(jié)奏，避免過(guò)度勞累。這讓我學(xué)會(huì)了合理利用時(shí)間，提高工作效率，保持身心健康。
最后，個(gè)人工作計(jì)劃推動(dòng)了我的教學(xué)專業(yè)發(fā)展。通過(guò)制定和執(zhí)行個(gè)人工作計(jì)劃，我自覺(jué)地進(jìn)行了教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和教學(xué)技能的提升。我積極參加教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，拓寬自己的教學(xué)視野和教學(xué)思路。在制定計(jì)劃時(shí)，我還會(huì)列出提升教學(xué)能力的具體計(jì)劃，如參加教師培訓(xùn)、互動(dòng)研討等。這些行動(dòng)不僅能夠提升我的教學(xué)水平，更廣泛地影響和推動(dòng)著學(xué)校的教育教學(xué)改革。
總之，個(gè)人工作計(jì)劃對(duì)教師的成長(zhǎng)和教育教學(xué)事業(yè)的推動(dòng)起到了積極作用。通過(guò)制定和執(zhí)行個(gè)人工作計(jì)劃，我得以更好地認(rèn)識(shí)自己、組織教學(xué)、解決問(wèn)題、管理時(shí)間和推動(dòng)專業(yè)發(fā)展。個(gè)人工作計(jì)劃讓我在教育事業(yè)中走得更加有方向感和成就感，也讓我對(duì)未來(lái)的教學(xué)工作充滿了期待和信心。
教師工作計(jì)劃個(gè)人篇二
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo):第一，在切實(shí)了解學(xué)生的真實(shí)水平和結(jié)合學(xué)生歷次考試成績(jī)的的基礎(chǔ)上，適當(dāng)改變教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)；第二，教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；第三，以學(xué)生為主體，尊重個(gè)體差異，因材施教；第四，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)，完成設(shè)計(jì)目標(biāo)；第五，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，建立能鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評(píng)價(jià)體系。
a)本屆高二學(xué)生在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱。盡管經(jīng)過(guò)一年又半的學(xué)習(xí)，但是在詞匯，語(yǔ)法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四項(xiàng)技能上，學(xué)生水平存在很大差異。
b)學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能主動(dòng)做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性，也不注意知識(shí)的積累和鞏固。
c)在課堂上，習(xí)慣于以往被動(dòng)地接受所傳授的知識(shí)，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)習(xí)的主體性不突出。
本學(xué)期采用的仍然是外研社的英語(yǔ)教材，包括選修修模塊7和8。所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)更加繁重，時(shí)間更加加緊迫。每一單元除了關(guān)注閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力、視聽(tīng)說(shuō)等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，還關(guān)注語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略等。其中，通過(guò)并利用教材培養(yǎng)和堅(jiān)強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力和以前的'必修教材有很大的不同。本學(xué)期的選修教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)和提高，所以重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息的能力；用英語(yǔ)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變，達(dá)到用英語(yǔ)思維和表達(dá)的目標(biāo)。
通過(guò)對(duì)選修模塊7、8的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí)、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價(jià)值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)方法。更重要的是培養(yǎng)學(xué)會(huì)僧的閱讀理解能力，提高學(xué)生的應(yīng)試水平。
a)讓學(xué)生每天積累幾個(gè)單詞，利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。
b)認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。
c)實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，通過(guò)不同方式的檢測(cè)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
d)關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
e)在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
f)經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實(shí)情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。
g)加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗(yàn)和新教師的激情，達(dá)到最佳的教學(xué)效果
(一)、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高教師的理論素質(zhì)，高中政治教學(xué)工作計(jì)劃。
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)和高考相關(guān)精神，促進(jìn)教育觀念更新，確定正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，促使教學(xué)上新臺(tái)階，出新成果。計(jì)劃在每次科組會(huì)議時(shí)集中學(xué)習(xí)20分鐘的理論。在學(xué)習(xí)的同時(shí)要提高教師的人品修養(yǎng)，外樹(shù)形象，內(nèi)修涵養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì)。一方面要勤于育人，發(fā)揚(yáng)愛(ài)生精神，以強(qiáng)烈的責(zé)任性和事業(yè)心弘揚(yáng)高尚道德情操，樹(shù)立全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的思想，要有奉獻(xiàn)意識(shí)；另一方面要精于教書(shū)，奮發(fā)上進(jìn)，努力做好本職工作，要不斷強(qiáng)化敬業(yè)精神。熱愛(ài)自己的工作，不僅把教書(shū)當(dāng)作一種職業(yè)，更要當(dāng)作一種事業(yè)來(lái)做。同時(shí)，還要大力強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮集體的智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，展示教育優(yōu)勢(shì)。還需要發(fā)揚(yáng)鉆研精神，教師僅有不怕苦是不夠的，還要精心研究教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)知識(shí)技能點(diǎn)，尋求最佳教學(xué)途徑，以收到最佳教學(xué)效果。要求中級(jí)以上的老師在一個(gè)學(xué)期里公開(kāi)發(fā)表1篇論文。
(二)、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基矗
發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧，學(xué)會(huì)打整體戰(zhàn)最主要的是加強(qiáng)集體備課，為此，要強(qiáng)化集體備課，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓。備課組的集體備課每周堅(jiān)持一次，組內(nèi)教師輪流主講，以中高級(jí)教師講為主。集體備課內(nèi)容以分析教材，確定教法為主，做到“工夫花在備課上，本事顯在課堂上”，把好教學(xué)常規(guī)第一關(guān)。通過(guò)集體備課來(lái)實(shí)現(xiàn)腦中有綱，目中有人，胸中有法，手中有藝。為之，組員之間可相互隨堂聽(tīng)課，共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，充實(shí)備課中的不足。認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，要求每位教師上一節(jié)科組公開(kāi)課，高級(jí)教師上一節(jié)示范課，中級(jí)教師上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課，新教師上一節(jié)匯報(bào)課，并且講評(píng)課活動(dòng)納入科組會(huì)議的重要議程。按教學(xué)處要求，每學(xué)期高級(jí)教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于8節(jié)，中級(jí)教師不少于10節(jié)，初級(jí)教師不少于12節(jié)，未定級(jí)教師不少于15節(jié)，聽(tīng)課對(duì)象范圍不限。充分發(fā)揮課堂的主陣地作用，將教學(xué)內(nèi)容與能力培養(yǎng)一體化，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，解學(xué)生之疑，努力使每節(jié)課生動(dòng)活潑，充滿生機(jī)。改革課堂教學(xué)的形式，可充分利用學(xué)校有利的電教手段，制作教學(xué)課件，爭(zhēng)取經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力形成有特色的系列課件。新授課教學(xué)要緊扣課標(biāo)和考試說(shuō)明，抓點(diǎn)理線，以點(diǎn)帶面，系統(tǒng)梳理，形成網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)課要在理清基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系的前提下研究。
教師工作計(jì)劃個(gè)人篇三
近十年的教育教學(xué)經(jīng)歷使我明白教師不僅僅要“傳道、授業(yè)、解惑”，更應(yīng)該注重學(xué)生的人格和個(gè)性的發(fā)展。尤其是在新課程改革中，在提倡素質(zhì)教育的今天，過(guò)程情感教育顯得更加尤為重要。
在細(xì)心反思前近十年的教育教學(xué)工作，認(rèn)真研讀了新課程改革的案例以后，我對(duì)自己未來(lái)三年做了新的規(guī)劃：
一、自我定位
我是一名小學(xué)教師，任教二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。自2000年畢業(yè)，直接來(lái)到趙家任教，參加工作至今已經(jīng)有十年，對(duì)崗位工作情況已經(jīng)熟悉，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標(biāo)。
二、發(fā)展目標(biāo)：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平。
我個(gè)人認(rèn)為教師不僅要全面發(fā)展，更要個(gè)性發(fā)展，終身發(fā)展。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個(gè)性發(fā)展，任何個(gè)性化的特色教育都離不開(kāi)科研發(fā)展的深厚基礎(chǔ)。所以我為自己制定了讀書(shū)計(jì)劃，從書(shū)中獲得的體會(huì)。因此根據(jù)每一本書(shū)及時(shí)記錄讀書(shū)筆記，書(shū)寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，擴(kuò)充本學(xué)科的知識(shí)寬度。
總結(jié)整理教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究如何使孩子更能有效地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，解決工作中積存在心中的很多疑問(wèn)。爭(zhēng)取三年后向名師靠攏，做一個(gè)積極、主動(dòng)，而又快樂(lè)的教育者。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊空閑學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，積極投入科研工作，要有論文、有研究課，出成果。從學(xué)生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。
3、依托家校牽手平臺(tái)，通過(guò)情感教育，培育品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
我總相信親其師而信其道，作為語(yǔ)文教師，與學(xué)生的關(guān)系比較融洽，我可以借助這個(gè)優(yōu)勢(shì)，關(guān)注學(xué)生的品德成長(zhǎng)，心理健康發(fā)育。我想在做學(xué)生思想工作方面可以采用談心，評(píng)比交流，物質(zhì)鼓勵(lì)等方法。只要能夠促進(jìn)學(xué)生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之。
三、達(dá)到目標(biāo)的措施：
(一)學(xué)習(xí)
1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
聽(tīng)課，聽(tīng)出經(jīng)驗(yàn);求教，學(xué)方法;聽(tīng)一節(jié)課要有反思。
2、學(xué)習(xí)職業(yè)道德的知識(shí)
每周堅(jiān)持讀一篇文章，有選擇的做筆記，寫(xiě)心得。
3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)
作為一名教師，專業(yè)知識(shí)是必須無(wú)條件掌握的，有時(shí)候之所以難以控制課堂局面，恐怕主要的原因還在于對(duì)專業(yè)知識(shí)的把握不夠，因此，對(duì)學(xué)生的抱怨，對(duì)題目的指責(zé)，說(shuō)時(shí)間不夠用，都不如把時(shí)間用到對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，只有專了，才能夠精，也才能夠在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中游刃有余，這樣，課堂才會(huì)越來(lái)越精彩。
堅(jiān)持每天閱讀專業(yè)書(shū)籍，有筆記，有疑問(wèn)，有思考解決疑問(wèn)的過(guò)程。
4、學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)
教師工作計(jì)劃個(gè)人篇四
根據(jù)《中共永川區(qū)教育工作委員會(huì)、永川區(qū)教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)退休教職員工管理服務(wù)工作的意見(jiàn)》（永教工委[20xx]29號(hào)）和《永川區(qū)退休教師協(xié)會(huì)20xx年工作計(jì)劃》及20xx年1月26日區(qū)教委退休教師管理工作會(huì)精神，加強(qiáng)退休教師工作的管理，做好退休教師的服務(wù)工作，特?cái)M定20xx年退休教師管理工作計(jì)劃：
我校退休教師管理工作要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，在區(qū)教工委、區(qū)教委、退教協(xié)和鎮(zhèn)退協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)下，遵循黨的老齡工作方針，以更好地落實(shí)退休教職工“六個(gè)老有”為目標(biāo)，盡心盡力地為退休教職工服務(wù)，增強(qiáng)我校退協(xié)小組的戰(zhàn)斗力和凝聚力，積極組織和團(tuán)結(jié)廣大退休教職工參與“三個(gè)文明”建設(shè)，為維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，建設(shè)“五個(gè)校園”而發(fā)揮余熱，使我校再上一個(gè)新的臺(tái)階。
1、成立退管工作領(lǐng)導(dǎo)小組
明確學(xué)校退協(xié)領(lǐng)導(dǎo)小組及退管服務(wù)小組成員職責(zé)及分工。經(jīng)學(xué)校退休教師進(jìn)行民主選舉，組成了新一屆退協(xié)管理小組成員（組長(zhǎng)、出納、會(huì)計(jì)各一名）和退管服務(wù)小組成員（組長(zhǎng)一名和成員五名）。
2、成立退管領(lǐng)導(dǎo)辦公室
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，建立了退教協(xié)活動(dòng)室及活動(dòng)用具等，便于退休教師活動(dòng)用。為退協(xié)小組征訂一份《重慶日?qǐng)?bào)》、《老年報(bào)》、《半月談》等并建立書(shū)架，以便于組織退休教師學(xué)習(xí)之用。
3、加強(qiáng)制度建設(shè)
（1）建立健全會(huì)議、學(xué)習(xí)和活動(dòng)制度。
（2）建立退休教師活動(dòng)費(fèi)用及福利費(fèi)使用制度。
（3）建立健全退休教師公物管理登記制度。
（4）建立健全退休教師管理工作考核制度。
4、建立健全退休教師管理工作檔案。
5、加強(qiáng)教師精神文化建設(shè)
（1）充分利用重大節(jié)日、活動(dòng)等，開(kāi)展學(xué)習(xí)《中國(guó)火炬》宣傳資料。
（2）組織退休教師參觀學(xué)習(xí)，參觀區(qū)內(nèi)的具有特色的場(chǎng)所。
（3）加強(qiáng)上級(jí)相關(guān)政策文件的學(xué)習(xí)。
6、合理安排經(jīng)費(fèi)，組織退休教師活動(dòng)開(kāi)展。
（1）按時(shí)上交退協(xié)小組會(huì)費(fèi)、辦公費(fèi)用等，保證退協(xié)小組工作的正常開(kāi)展。
（2）按要求總結(jié)上年退協(xié)小組活動(dòng)開(kāi)展情況，并擬定20xx年退協(xié)小組工作計(jì)劃。
（3）利用春節(jié)，邀請(qǐng)退休教師回校參加活動(dòng)、聚餐，討論學(xué)校新一年的發(fā)展。
（4）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織看望生病的退休教師。
（5）利用“三八節(jié)”電話慰問(wèn)退休女教師。
（6）組織教師開(kāi)展2—3次區(qū)內(nèi)考查活動(dòng)。
（7）合理安排好重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)。
7、充分發(fā)揮離退休教師余熱
（1）利用開(kāi)學(xué)之際，邀請(qǐng)退休教師回學(xué)習(xí)建言獻(xiàn)策。
（2）積極邀請(qǐng)退休教師回校給師生開(kāi)展講座活動(dòng)。
教師工作計(jì)劃個(gè)人篇五
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一、班級(jí)基本情況
本學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)兩個(gè)文科班的歷史教學(xué)。本年級(jí)為首批實(shí)行新課改的年級(jí)，使用人教社新教材，并將面臨新的學(xué)業(yè)測(cè)試和新的高考。本期教學(xué)任務(wù)為完成選修一、選修三的新課教學(xué)，必修1—3三本歷史教材復(fù)習(xí)，迎接全省學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)考試。
二、基本理念和教學(xué)目標(biāo)
1、在上學(xué)期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，繼續(xù)狠抓基礎(chǔ)知識(shí)。
2、提高課堂效率，爭(zhēng)取每一堂課使學(xué)生都有不同收獲，全面調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。
3、扎實(shí)打好基礎(chǔ)，授課落實(shí)主干知識(shí)，把重難點(diǎn)分析透徹，同時(shí)注重能力方面的培養(yǎng)，如閱讀、分析、歸納等歷史能力。
4、幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如上課認(rèn)真聽(tīng)講并做好筆記，獨(dú)立思考的習(xí)慣、錯(cuò)題整理、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等等。
三、主要教學(xué)措施
1、努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教育思想，認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法，努力提高教學(xué)效度。
2、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，管理好自己的課堂，加強(qiáng)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來(lái)進(jìn)行高二歷史教學(xué)；真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。
3、關(guān)于考試：按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求，認(rèn)真組織好每一次階段考試，做到精心命題，細(xì)心閱卷，認(rèn)真講評(píng)。
4、關(guān)于作業(yè)：要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好作業(yè)，教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督，按時(shí)、按要求批改好作業(yè)。通過(guò)練習(xí)、檢測(cè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，做好評(píng)講，解決學(xué)生的存在問(wèn)題。
5、使用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，從而掌握基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
6、努力實(shí)現(xiàn)課堂精講。在學(xué)生預(yù)先預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上老師在課堂上只講重點(diǎn)，講難點(diǎn)，解釋疑點(diǎn)，即學(xué)生理解不了的，學(xué)生歸納不了的，學(xué)生運(yùn)用不了的，對(duì)過(guò)易、過(guò)難、過(guò)偏的不講。把課堂的關(guān)注點(diǎn)由“這節(jié)課我講了多少”轉(zhuǎn)移到“這堂課學(xué)生提高了多少”上來(lái)，以高考為目標(biāo)要講出方法，講出規(guī)律，講出能力。
7、強(qiáng)化貫徹，重在堅(jiān)持。細(xì)節(jié)決定成敗，任何事情都一樣，重在落實(shí)，貴在堅(jiān)持。上課+不落實(shí)=0，布置作業(yè)+不檢查=0。
8、高度關(guān)注新課改動(dòng)態(tài)，了解各省的新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極吸收教改成果，尤其要及時(shí)關(guān)注湖北省課改精神及進(jìn)展情況，適當(dāng)調(diào)整歷史教學(xué)以順應(yīng)新課程改革。
9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在如何學(xué)如何進(jìn)行知識(shí)的歸納與整理、如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫，并組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
四、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是歷史選修1《歷史上重大改革回眸》、歷史選修3《20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，歷史必修1—3水平測(cè)試復(fù)習(xí)。
教師工作計(jì)劃個(gè)人篇六
又一年已經(jīng)結(jié)束，新的一年即將開(kāi)始。在這個(gè)時(shí)刻有效的為自己制定一個(gè)工作計(jì)劃，能使自己在新的一年中更好的工作。以下四個(gè)方面就是我20xx年的個(gè)人工作計(jì)劃，希望各們領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁批評(píng)指正，并加以監(jiān)督。
一、思想政治
首先必須始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí)。特別要注意結(jié)合十七大的重要精神，領(lǐng)悟黨的方針政策，體會(huì)黨的教育精神，從而為努力培養(yǎng)出符合建設(shè)新時(shí)期中國(guó)特色的社會(huì)主義的一代新人。
其次要注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，重點(diǎn)要注意廉潔從教，克已奉公，做一個(gè)人民滿意的教師。 三是要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書(shū)又育人。
四是要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
再者必須向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，活學(xué)活用到教學(xué)中來(lái)。甚至要不恥下問(wèn)，深入學(xué)生，體會(huì)他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和接受能力，從而更好的服務(wù)于教學(xué)。
三、課堂教學(xué)
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，20xx年個(gè)人工作計(jì)劃備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專業(yè)特色，用內(nèi)容代替老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于音樂(lè)的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用多種方法導(dǎo)入新課、用熱情貫穿課堂始終、以游戲中解決枯燥的教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
四、課外活動(dòng)
學(xué)生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi)，課外也是他們的第二課堂，20xx年個(gè)人工作計(jì)劃本學(xué)期我將結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，舉辦多種課外活動(dòng)，成立本學(xué)科的興趣小組，一方面充實(shí)他們的精神生活，另一方面也在娛樂(lè)中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
xx年年是工作繁忙的一年，是播種的一年，20xx年是收獲的一年，是檢驗(yàn)xx年年成果的一年，我將在xx年年的基礎(chǔ)上再上一層樓，為中國(guó)的教育事業(yè)盡我自己的一份力。
教師工作計(jì)劃個(gè)人篇七
以下是為大家整理的關(guān)于下半年教師工作計(jì)劃范本的文章，希望大家能夠喜歡！
為了更好的完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中能夠有的放矢的實(shí)施教學(xué)，我特將本學(xué)期的工作計(jì)劃安排如下：
一、思想政治
以全面貫徹實(shí)施黨的教育方針政策為宗旨，以加強(qiáng)師德建設(shè)為基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感，始終如一地?zé)釔?ài)本職工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活。團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。尊重同志、團(tuán)結(jié)同志，搞好協(xié)作，顧全大局。正確對(duì)待個(gè)人和集體的關(guān)系，維護(hù)集體榮譽(yù)，熱心公益活動(dòng)。熱愛(ài)計(jì)科，謙虛謹(jǐn)慎。作為青年教師，要虛心拜師，誠(chéng)懇請(qǐng)教，互相學(xué)習(xí)，互相支持，心往一處想，勁往一處使，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng)。讀書(shū)方面要提高，俗話說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！备郀柣?jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。只有閱讀面拓寬了，視野自然開(kāi)闊，也學(xué)會(huì)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析。這樣也能給學(xué)生提供源源不斷的活水源頭。
勤聽(tīng)課，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，教案完整，課堂認(rèn)真講授，板書(shū)工整，批改作業(yè)認(rèn)真，課后及時(shí)總結(jié)，及時(shí)改進(jìn)。課堂教學(xué)或?qū)嵙?xí)時(shí)不遲到、早退，中途退堂，不擅自調(diào)課，積極進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐研究工作，不斷提高教學(xué)藝術(shù)水平，提高教育質(zhì)量。教學(xué)方法上，提倡引導(dǎo)式教學(xué)，反對(duì)照本宣科。要理論聯(lián)系實(shí)際，突出重點(diǎn)，難點(diǎn)，簡(jiǎn)明易懂，營(yíng)造生動(dòng)活潑的課堂氣氛。在教學(xué)內(nèi)容上，要精益求精，及時(shí)向?qū)W生介紹本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)高新技術(shù)發(fā)展的新動(dòng)向，新成果。
學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西進(jìn)行反思，彌補(bǔ)不足。
勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。不斷練習(xí)基本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué)。
以上是我對(duì)這個(gè)學(xué)期工作所做的計(jì)劃，希望自己能夠積極的完成。
教師工作計(jì)劃個(gè)人篇八
用心擁護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，用心參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記。關(guān)心國(guó)家大事。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志;對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不計(jì)報(bào)酬，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，率先垂范，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。所以，教師務(wù)必“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己務(wù)必做到。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，用心參加各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，閱讀專業(yè)雜志，瀏覽小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每一天安排必須的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)合學(xué)科的資料和本班的學(xué)生實(shí)際，改善自己的教學(xué)方法。認(rèn)真上好每一節(jié)課，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，課堂注重精講，不單教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的是交給他們學(xué)習(xí)的方法，使他們由學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)轉(zhuǎn)變。認(rèn)真批改學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)和練習(xí)，多做面批，加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。認(rèn)真做好教學(xué)反饋，采取應(yīng)對(duì)措施。培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣，爭(zhēng)取讓學(xué)生的習(xí)作能夠在報(bào)紙雜志上刊登。
我將用心參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心群眾，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，有事先請(qǐng)假，不曠課，不遲到、不早退，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，使自己在原有的基礎(chǔ)上能再上一個(gè)新臺(tái)階。
教師工作計(jì)劃個(gè)人篇九
〈1〉 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,
〈2〉 知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。
〈3〉 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),
〈4〉 游戲,
〈5〉 韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
〈6〉 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,
體育課教學(xué)常規(guī)
體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、 認(rèn)真?zhèn)?課。
2、 精心寫(xiě)好教案。
3、 準(zhǔn)時(shí)上課。
4、 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱。
5、 鉆研教材。
6、 明確教材目的與任務(wù)。
7、 掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確,本課的教學(xué)任務(wù)為完成任務(wù)而 采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。
8、 根據(jù)教學(xué)任務(wù), 提前準(zhǔn)備 和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不 準(zhǔn)曠課,因故不 能上課, 必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意 并做好妥善安排。
1、 學(xué)習(xí)目的明確。
2、 積極自覺(jué)的上好體育課,注意聽(tīng)講。
3、 積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法。
4、 逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。
5、 上體育課著裝要輕便、 整齊, 做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課, 不帶鋼筆、 小刀等。提前按教師要求 在指 定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
6、 不得無(wú)故缺課,不遲到、不早退, 服從領(lǐng)導(dǎo),聽(tīng)從指揮,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
7、 在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
8、 要愛(ài)護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
教師工作計(jì)劃個(gè)人篇十
1、做好對(duì)活動(dòng)室和幼兒玩具、用品等的安全檢查，保證幼兒園環(huán)境和幼兒活動(dòng)的安全性 。
2、教師熱情、耐心地組織豐富的游戲和活動(dòng)，以母親般的關(guān)愛(ài)應(yīng)答每一個(gè)孩子，以寬容的心態(tài)接納每一個(gè)孩子，從情感上贏得幼兒的親近，使幼兒克服對(duì)家長(zhǎng)的單一依戀，能夠喜歡教師，愿意上幼兒園 。
3、教師借助拍攝錄象或照片進(jìn)行家訪，或訪談每一位幼兒的家長(zhǎng)，互相交流、形成家園共同一致、培養(yǎng)幼兒的觀念，并做好記錄 。
4、在真實(shí)的情景中，用各種方法，使幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，初步養(yǎng)成洗手、喝水、進(jìn)餐、如廁等生活習(xí)慣 。在玩具櫥和玩具筐貼上對(duì)應(yīng)的標(biāo)記，以便幼兒識(shí)別和按照常規(guī)要求活動(dòng) 。用琴聲或鈴聲，培養(yǎng)幼兒初步養(yǎng)成聽(tīng)信號(hào)做事情的習(xí)慣 。
5、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)開(kāi)學(xué)熱烈氣氛的，潔齊美的活動(dòng)室環(huán)境，安排好適合托班特點(diǎn)的、相應(yīng)的'活動(dòng)區(qū)域 。自然角準(zhǔn)備充足的植物和小動(dòng)物，讓幼兒觀賞 。
6、教師主動(dòng)用英語(yǔ)和幼兒、家長(zhǎng)和同事招呼、問(wèn)候，為幼兒樹(shù)立榜樣，以強(qiáng)化逐步形成英語(yǔ)口語(yǔ)特色的語(yǔ)言環(huán)境 。引導(dǎo)幼兒關(guān)心每日的“英語(yǔ)小廣播”和每月一次的“小龍魚(yú)英語(yǔ)寶寶大活動(dòng)”，愿意像哥哥、姐姐一樣學(xué)說(shuō)英語(yǔ) 。
由于孩子剛來(lái)幼兒園，對(duì)幼兒園的一切新鮮事物都感到好奇，加上老師像母親般一樣關(guān)愛(ài)著每位幼兒，使幼兒逐漸克服了對(duì)家長(zhǎng)的單一依戀，喜歡上幼兒園，喜歡我們兩位老師。我們老師為幼兒拍攝的錄相和照片贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，使家長(zhǎng)們更愿意并放心把幼兒送到我們幼兒園，教到我們老師手里 。
孩子們也逐步養(yǎng)成了洗手、喝水、進(jìn)餐、如廁等生活習(xí)慣 。雖然還有部分幼兒有尿褲子現(xiàn)象，我們會(huì)在以后多注意觀察幼兒，了解幼兒的生理狀態(tài)，減少幼兒尿褲子現(xiàn)象 。
教師工作計(jì)劃個(gè)人篇十一
也有著種種顧慮和擔(dān)心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長(zhǎng)的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的本事，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：
1.與教師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。
2.與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。
(一)動(dòng)作發(fā)展
1.單足站立3秒。
2.獨(dú)立上樓，雙腿替一步一級(jí)，下樓兩步一級(jí)。
3.能后退、側(cè)身走和跑步。
4.能把空心的小球扔出一米。
5.會(huì)用大油畫(huà)棒涂涂畫(huà)畫(huà)。
6.掌握搭積木、穿珠子、扣紐扣、拉拉鏈、開(kāi)關(guān)螺口瓶蓋的技能。
(二)認(rèn)知發(fā)展
1.明白7-8種常見(jiàn)物品的用途。
2.區(qū)分3以內(nèi)的多、少和一樣多，能從1數(shù)到10，點(diǎn)數(shù)1-4。
3.區(qū)分白天和晚上、前-后、晴-雨、男-女。
4.能分別按照形狀、大小、顏色等進(jìn)行一維簡(jiǎn)單分類。
5.能以正確的發(fā)生順序來(lái)記憶事件，開(kāi)始構(gòu)成更為持續(xù)的記憶。
6.隨音樂(lè)節(jié)拍而動(dòng)，模仿聽(tīng)到的音調(diào)，重復(fù)一小段歌曲，使用小的打擊樂(lè)器。
7.命名3-4種顏色，利用不一樣的材料和顏色進(jìn)行造型。
(三)語(yǔ)言發(fā)展
1.用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和手勢(shì)進(jìn)行有效的交流。
2.能說(shuō)出完整的簡(jiǎn)單句，并在句子中使用形容詞、副詞和連接詞，詞匯量激增。
3.會(huì)說(shuō)"我"，會(huì)介紹自我和父母的姓名，開(kāi)始嘗試使用"你"。
4.能背誦短小或循環(huán)性兒歌。
5.會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)。能區(qū)別文字和圖片，明白書(shū)的方向，愿意看書(shū)，愿意聽(tīng)成人念書(shū)。
(四)情感和社會(huì)性發(fā)展
1.向熟悉的成人自然地表達(dá)自我的情感：高興、害怕、生氣、悲傷等。
2.開(kāi)始出現(xiàn)復(fù)雜情感：羞愧、尷尬和自豪等，自我意識(shí)增強(qiáng)。
3.開(kāi)始出現(xiàn)同情心，獨(dú)立性(離開(kāi)家長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間不感到焦慮)
4.開(kāi)始學(xué)習(xí)控制情緒的有效方法，如對(duì)害怕和生氣的情緒的控制)。
5.開(kāi)始關(guān)注別人的情感和態(tài)度，并學(xué)習(xí)以此調(diào)節(jié)自我的行為。
6.獨(dú)立地吃完一頓飯，用杯倒水不會(huì)灑出，會(huì)洗手、穿脫單褲。
7.能進(jìn)行假裝游戲。
(一)動(dòng)作發(fā)展
1.在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具，練習(xí)小手肌肉的抓握本事。
2.經(jīng)過(guò)娃娃家的活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確使用小勺。
3.經(jīng)過(guò)戶外活動(dòng)，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬的本事。
4.在美工區(qū)給孩子供給紙、筆讓他們自由畫(huà)畫(huà)。
(二)認(rèn)知發(fā)展
1.經(jīng)過(guò)主題活動(dòng)認(rèn)識(shí)季節(jié)的特點(diǎn)。
2.戶外活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大自然，感受大自然。
3.利用環(huán)節(jié)、音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒隨時(shí)感受音樂(lè)，學(xué)習(xí)欣賞簡(jiǎn)短的樂(lè)曲。經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器，感受音樂(lè)的魅力。
4.經(jīng)過(guò)玩橡皮泥來(lái)鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)以及提高自我的造型本事。
5.經(jīng)過(guò)教育教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動(dòng)。
(三)語(yǔ)言發(fā)展
1.能聽(tīng)懂成人的問(wèn)話和提示，做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說(shuō)話，個(gè)別幼兒能提出簡(jiǎn)單問(wèn)題。
2.能夠集中注意力聽(tīng)故事或兒歌，能夠理解故事資料，會(huì)說(shuō)短小兒歌、唱短歌，愿意表演和模仿。
3.掌握一些日常所需的名詞、動(dòng)詞，形容詞，學(xué)習(xí)完整的表述處自我的意愿。
4.學(xué)會(huì)翻看圖書(shū)，并珍惜圖書(shū)。
(四)情感和社會(huì)性發(fā)展
1.在成人的提醒下能使用禮貌用語(yǔ)：教師好、再見(jiàn)、多謝、對(duì)不起。在來(lái)離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用："您好"、"多謝"、"再見(jiàn)"等簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
2.多組織一些幼兒與教師交流的活動(dòng)，讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。
3.在活動(dòng)區(qū)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交往技能，體驗(yàn)與伙伴分享的歡樂(lè)。
教師工作計(jì)劃個(gè)人篇一
近年來(lái)，隨著教育改革的深入推進(jìn)和教師隊(duì)伍建設(shè)的持續(xù)加強(qiáng)，個(gè)人工作計(jì)劃逐漸成為教師們提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的重要手段。作為一名教師，我深感個(gè)人工作計(jì)劃的重要性，通過(guò)制定和執(zhí)行個(gè)人工作計(jì)劃，我不僅提升了自己的教學(xué)能力，更在教育事業(yè)中邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。以下是我從個(gè)人工作計(jì)劃中得到的一些心得和體會(huì)。
首先，個(gè)人工作計(jì)劃使我對(duì)自己的工作目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)制定個(gè)人工作計(jì)劃，我能夠明確自己教學(xué)工作的目標(biāo)和方向。比如，我通過(guò)分析學(xué)生現(xiàn)狀和需求，確定了一學(xué)期內(nèi)四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，分別針對(duì)提高學(xué)生的課堂參與度、提升學(xué)生的思維能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在制定計(jì)劃時(shí)，我還會(huì)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求、課程特點(diǎn)和自身的專業(yè)特長(zhǎng)進(jìn)行合理的安排。這讓我能夠更有針對(duì)性地開(kāi)展工作，將自己的精力投入到最關(guān)鍵的方面，獲得更好的成效。
其次，個(gè)人工作計(jì)劃讓我更有序地組織教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)工作包括課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)和課后反思等多個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要細(xì)致的安排和合理的時(shí)間分配。通過(guò)制定個(gè)人工作計(jì)劃，我可以提前預(yù)估每個(gè)環(huán)節(jié)需要的時(shí)間和重要性，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的開(kāi)展。例如，在制定個(gè)人工作計(jì)劃時(shí)，我會(huì)根據(jù)教材的內(nèi)容和課時(shí)的安排，合理分配每一課時(shí)的內(nèi)容和重點(diǎn)，統(tǒng)籌每周每天的課程安排，避免課程沖突和重復(fù)。這種有序的組織讓我能夠在時(shí)間上更加自律，提高教學(xué)效率，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第三，個(gè)人工作計(jì)劃幫助我及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難。通過(guò)制定個(gè)人工作計(jì)劃，我可以有計(jì)劃地進(jìn)行反思和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并制定解決方案。比如，對(duì)于某個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，我可以通過(guò)觀察、與家長(zhǎng)交流和參加培訓(xùn)等途徑，逐步找到解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，在制定計(jì)劃時(shí)，我也會(huì)設(shè)定一些評(píng)估指標(biāo)，用于評(píng)價(jià)自己的教學(xué)效果。這使我能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的支持。
第四，個(gè)人工作計(jì)劃培養(yǎng)了我的時(shí)間管理和自我管理能力。教師的工作任務(wù)繁重，需要合理安排時(shí)間，合理分配精力。通過(guò)制定個(gè)人工作計(jì)劃，我必須考慮不同任務(wù)的優(yōu)先級(jí)和時(shí)長(zhǎng)，確保能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成工作。同時(shí)，制定計(jì)劃還要考慮到個(gè)人的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，合理安排自己的工作和生活節(jié)奏，避免過(guò)度勞累。這讓我學(xué)會(huì)了合理利用時(shí)間，提高工作效率，保持身心健康。
最后，個(gè)人工作計(jì)劃推動(dòng)了我的教學(xué)專業(yè)發(fā)展。通過(guò)制定和執(zhí)行個(gè)人工作計(jì)劃，我自覺(jué)地進(jìn)行了教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和教學(xué)技能的提升。我積極參加教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，拓寬自己的教學(xué)視野和教學(xué)思路。在制定計(jì)劃時(shí)，我還會(huì)列出提升教學(xué)能力的具體計(jì)劃，如參加教師培訓(xùn)、互動(dòng)研討等。這些行動(dòng)不僅能夠提升我的教學(xué)水平，更廣泛地影響和推動(dòng)著學(xué)校的教育教學(xué)改革。
總之，個(gè)人工作計(jì)劃對(duì)教師的成長(zhǎng)和教育教學(xué)事業(yè)的推動(dòng)起到了積極作用。通過(guò)制定和執(zhí)行個(gè)人工作計(jì)劃，我得以更好地認(rèn)識(shí)自己、組織教學(xué)、解決問(wèn)題、管理時(shí)間和推動(dòng)專業(yè)發(fā)展。個(gè)人工作計(jì)劃讓我在教育事業(yè)中走得更加有方向感和成就感，也讓我對(duì)未來(lái)的教學(xué)工作充滿了期待和信心。
教師工作計(jì)劃個(gè)人篇二
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo):第一，在切實(shí)了解學(xué)生的真實(shí)水平和結(jié)合學(xué)生歷次考試成績(jī)的的基礎(chǔ)上，適當(dāng)改變教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)；第二，教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；第三，以學(xué)生為主體，尊重個(gè)體差異，因材施教；第四，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)，完成設(shè)計(jì)目標(biāo)；第五，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，建立能鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評(píng)價(jià)體系。
a)本屆高二學(xué)生在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱。盡管經(jīng)過(guò)一年又半的學(xué)習(xí)，但是在詞匯，語(yǔ)法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四項(xiàng)技能上，學(xué)生水平存在很大差異。
b)學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能主動(dòng)做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性，也不注意知識(shí)的積累和鞏固。
c)在課堂上，習(xí)慣于以往被動(dòng)地接受所傳授的知識(shí)，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)習(xí)的主體性不突出。
本學(xué)期采用的仍然是外研社的英語(yǔ)教材，包括選修修模塊7和8。所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)更加繁重，時(shí)間更加加緊迫。每一單元除了關(guān)注閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力、視聽(tīng)說(shuō)等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，還關(guān)注語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略等。其中，通過(guò)并利用教材培養(yǎng)和堅(jiān)強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力和以前的'必修教材有很大的不同。本學(xué)期的選修教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)和提高，所以重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息的能力；用英語(yǔ)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變，達(dá)到用英語(yǔ)思維和表達(dá)的目標(biāo)。
通過(guò)對(duì)選修模塊7、8的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí)、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價(jià)值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)方法。更重要的是培養(yǎng)學(xué)會(huì)僧的閱讀理解能力，提高學(xué)生的應(yīng)試水平。
a)讓學(xué)生每天積累幾個(gè)單詞，利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。
b)認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。
c)實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，通過(guò)不同方式的檢測(cè)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
d)關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
e)在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
f)經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實(shí)情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。
g)加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗(yàn)和新教師的激情，達(dá)到最佳的教學(xué)效果
(一)、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高教師的理論素質(zhì)，高中政治教學(xué)工作計(jì)劃。
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)和高考相關(guān)精神，促進(jìn)教育觀念更新，確定正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，促使教學(xué)上新臺(tái)階，出新成果。計(jì)劃在每次科組會(huì)議時(shí)集中學(xué)習(xí)20分鐘的理論。在學(xué)習(xí)的同時(shí)要提高教師的人品修養(yǎng)，外樹(shù)形象，內(nèi)修涵養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì)。一方面要勤于育人，發(fā)揚(yáng)愛(ài)生精神，以強(qiáng)烈的責(zé)任性和事業(yè)心弘揚(yáng)高尚道德情操，樹(shù)立全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的思想，要有奉獻(xiàn)意識(shí)；另一方面要精于教書(shū)，奮發(fā)上進(jìn)，努力做好本職工作，要不斷強(qiáng)化敬業(yè)精神。熱愛(ài)自己的工作，不僅把教書(shū)當(dāng)作一種職業(yè)，更要當(dāng)作一種事業(yè)來(lái)做。同時(shí)，還要大力強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮集體的智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，展示教育優(yōu)勢(shì)。還需要發(fā)揚(yáng)鉆研精神，教師僅有不怕苦是不夠的，還要精心研究教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)知識(shí)技能點(diǎn)，尋求最佳教學(xué)途徑，以收到最佳教學(xué)效果。要求中級(jí)以上的老師在一個(gè)學(xué)期里公開(kāi)發(fā)表1篇論文。
(二)、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基矗
發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧，學(xué)會(huì)打整體戰(zhàn)最主要的是加強(qiáng)集體備課，為此，要強(qiáng)化集體備課，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓。備課組的集體備課每周堅(jiān)持一次，組內(nèi)教師輪流主講，以中高級(jí)教師講為主。集體備課內(nèi)容以分析教材，確定教法為主，做到“工夫花在備課上，本事顯在課堂上”，把好教學(xué)常規(guī)第一關(guān)。通過(guò)集體備課來(lái)實(shí)現(xiàn)腦中有綱，目中有人，胸中有法，手中有藝。為之，組員之間可相互隨堂聽(tīng)課，共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，充實(shí)備課中的不足。認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，要求每位教師上一節(jié)科組公開(kāi)課，高級(jí)教師上一節(jié)示范課，中級(jí)教師上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課，新教師上一節(jié)匯報(bào)課，并且講評(píng)課活動(dòng)納入科組會(huì)議的重要議程。按教學(xué)處要求，每學(xué)期高級(jí)教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于8節(jié)，中級(jí)教師不少于10節(jié)，初級(jí)教師不少于12節(jié)，未定級(jí)教師不少于15節(jié)，聽(tīng)課對(duì)象范圍不限。充分發(fā)揮課堂的主陣地作用，將教學(xué)內(nèi)容與能力培養(yǎng)一體化，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，解學(xué)生之疑，努力使每節(jié)課生動(dòng)活潑，充滿生機(jī)。改革課堂教學(xué)的形式，可充分利用學(xué)校有利的電教手段，制作教學(xué)課件，爭(zhēng)取經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力形成有特色的系列課件。新授課教學(xué)要緊扣課標(biāo)和考試說(shuō)明，抓點(diǎn)理線，以點(diǎn)帶面，系統(tǒng)梳理，形成網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)課要在理清基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系的前提下研究。
教師工作計(jì)劃個(gè)人篇三
近十年的教育教學(xué)經(jīng)歷使我明白教師不僅僅要“傳道、授業(yè)、解惑”，更應(yīng)該注重學(xué)生的人格和個(gè)性的發(fā)展。尤其是在新課程改革中，在提倡素質(zhì)教育的今天，過(guò)程情感教育顯得更加尤為重要。
在細(xì)心反思前近十年的教育教學(xué)工作，認(rèn)真研讀了新課程改革的案例以后，我對(duì)自己未來(lái)三年做了新的規(guī)劃：
一、自我定位
我是一名小學(xué)教師，任教二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。自2000年畢業(yè)，直接來(lái)到趙家任教，參加工作至今已經(jīng)有十年，對(duì)崗位工作情況已經(jīng)熟悉，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標(biāo)。
二、發(fā)展目標(biāo)：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平。
我個(gè)人認(rèn)為教師不僅要全面發(fā)展，更要個(gè)性發(fā)展，終身發(fā)展。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個(gè)性發(fā)展，任何個(gè)性化的特色教育都離不開(kāi)科研發(fā)展的深厚基礎(chǔ)。所以我為自己制定了讀書(shū)計(jì)劃，從書(shū)中獲得的體會(huì)。因此根據(jù)每一本書(shū)及時(shí)記錄讀書(shū)筆記，書(shū)寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，擴(kuò)充本學(xué)科的知識(shí)寬度。
總結(jié)整理教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究如何使孩子更能有效地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，解決工作中積存在心中的很多疑問(wèn)。爭(zhēng)取三年后向名師靠攏，做一個(gè)積極、主動(dòng)，而又快樂(lè)的教育者。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊空閑學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，積極投入科研工作，要有論文、有研究課，出成果。從學(xué)生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。
3、依托家校牽手平臺(tái)，通過(guò)情感教育，培育品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
我總相信親其師而信其道，作為語(yǔ)文教師，與學(xué)生的關(guān)系比較融洽，我可以借助這個(gè)優(yōu)勢(shì)，關(guān)注學(xué)生的品德成長(zhǎng)，心理健康發(fā)育。我想在做學(xué)生思想工作方面可以采用談心，評(píng)比交流，物質(zhì)鼓勵(lì)等方法。只要能夠促進(jìn)學(xué)生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之。
三、達(dá)到目標(biāo)的措施：
(一)學(xué)習(xí)
1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
聽(tīng)課，聽(tīng)出經(jīng)驗(yàn);求教，學(xué)方法;聽(tīng)一節(jié)課要有反思。
2、學(xué)習(xí)職業(yè)道德的知識(shí)
每周堅(jiān)持讀一篇文章，有選擇的做筆記，寫(xiě)心得。
3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)
作為一名教師，專業(yè)知識(shí)是必須無(wú)條件掌握的，有時(shí)候之所以難以控制課堂局面，恐怕主要的原因還在于對(duì)專業(yè)知識(shí)的把握不夠，因此，對(duì)學(xué)生的抱怨，對(duì)題目的指責(zé)，說(shuō)時(shí)間不夠用，都不如把時(shí)間用到對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，只有專了，才能夠精，也才能夠在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中游刃有余，這樣，課堂才會(huì)越來(lái)越精彩。
堅(jiān)持每天閱讀專業(yè)書(shū)籍，有筆記，有疑問(wèn)，有思考解決疑問(wèn)的過(guò)程。
4、學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)
教師工作計(jì)劃個(gè)人篇四
根據(jù)《中共永川區(qū)教育工作委員會(huì)、永川區(qū)教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)退休教職員工管理服務(wù)工作的意見(jiàn)》（永教工委[20xx]29號(hào)）和《永川區(qū)退休教師協(xié)會(huì)20xx年工作計(jì)劃》及20xx年1月26日區(qū)教委退休教師管理工作會(huì)精神，加強(qiáng)退休教師工作的管理，做好退休教師的服務(wù)工作，特?cái)M定20xx年退休教師管理工作計(jì)劃：
我校退休教師管理工作要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，在區(qū)教工委、區(qū)教委、退教協(xié)和鎮(zhèn)退協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)下，遵循黨的老齡工作方針，以更好地落實(shí)退休教職工“六個(gè)老有”為目標(biāo)，盡心盡力地為退休教職工服務(wù)，增強(qiáng)我校退協(xié)小組的戰(zhàn)斗力和凝聚力，積極組織和團(tuán)結(jié)廣大退休教職工參與“三個(gè)文明”建設(shè)，為維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，建設(shè)“五個(gè)校園”而發(fā)揮余熱，使我校再上一個(gè)新的臺(tái)階。
1、成立退管工作領(lǐng)導(dǎo)小組
明確學(xué)校退協(xié)領(lǐng)導(dǎo)小組及退管服務(wù)小組成員職責(zé)及分工。經(jīng)學(xué)校退休教師進(jìn)行民主選舉，組成了新一屆退協(xié)管理小組成員（組長(zhǎng)、出納、會(huì)計(jì)各一名）和退管服務(wù)小組成員（組長(zhǎng)一名和成員五名）。
2、成立退管領(lǐng)導(dǎo)辦公室
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，建立了退教協(xié)活動(dòng)室及活動(dòng)用具等，便于退休教師活動(dòng)用。為退協(xié)小組征訂一份《重慶日?qǐng)?bào)》、《老年報(bào)》、《半月談》等并建立書(shū)架，以便于組織退休教師學(xué)習(xí)之用。
3、加強(qiáng)制度建設(shè)
（1）建立健全會(huì)議、學(xué)習(xí)和活動(dòng)制度。
（2）建立退休教師活動(dòng)費(fèi)用及福利費(fèi)使用制度。
（3）建立健全退休教師公物管理登記制度。
（4）建立健全退休教師管理工作考核制度。
4、建立健全退休教師管理工作檔案。
5、加強(qiáng)教師精神文化建設(shè)
（1）充分利用重大節(jié)日、活動(dòng)等，開(kāi)展學(xué)習(xí)《中國(guó)火炬》宣傳資料。
（2）組織退休教師參觀學(xué)習(xí)，參觀區(qū)內(nèi)的具有特色的場(chǎng)所。
（3）加強(qiáng)上級(jí)相關(guān)政策文件的學(xué)習(xí)。
6、合理安排經(jīng)費(fèi)，組織退休教師活動(dòng)開(kāi)展。
（1）按時(shí)上交退協(xié)小組會(huì)費(fèi)、辦公費(fèi)用等，保證退協(xié)小組工作的正常開(kāi)展。
（2）按要求總結(jié)上年退協(xié)小組活動(dòng)開(kāi)展情況，并擬定20xx年退協(xié)小組工作計(jì)劃。
（3）利用春節(jié)，邀請(qǐng)退休教師回校參加活動(dòng)、聚餐，討論學(xué)校新一年的發(fā)展。
（4）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織看望生病的退休教師。
（5）利用“三八節(jié)”電話慰問(wèn)退休女教師。
（6）組織教師開(kāi)展2—3次區(qū)內(nèi)考查活動(dòng)。
（7）合理安排好重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)。
7、充分發(fā)揮離退休教師余熱
（1）利用開(kāi)學(xué)之際，邀請(qǐng)退休教師回學(xué)習(xí)建言獻(xiàn)策。
（2）積極邀請(qǐng)退休教師回校給師生開(kāi)展講座活動(dòng)。
教師工作計(jì)劃個(gè)人篇五
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一、班級(jí)基本情況
本學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)兩個(gè)文科班的歷史教學(xué)。本年級(jí)為首批實(shí)行新課改的年級(jí)，使用人教社新教材，并將面臨新的學(xué)業(yè)測(cè)試和新的高考。本期教學(xué)任務(wù)為完成選修一、選修三的新課教學(xué)，必修1—3三本歷史教材復(fù)習(xí)，迎接全省學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)考試。
二、基本理念和教學(xué)目標(biāo)
1、在上學(xué)期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，繼續(xù)狠抓基礎(chǔ)知識(shí)。
2、提高課堂效率，爭(zhēng)取每一堂課使學(xué)生都有不同收獲，全面調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。
3、扎實(shí)打好基礎(chǔ)，授課落實(shí)主干知識(shí)，把重難點(diǎn)分析透徹，同時(shí)注重能力方面的培養(yǎng)，如閱讀、分析、歸納等歷史能力。
4、幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如上課認(rèn)真聽(tīng)講并做好筆記，獨(dú)立思考的習(xí)慣、錯(cuò)題整理、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等等。
三、主要教學(xué)措施
1、努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教育思想，認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法，努力提高教學(xué)效度。
2、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，管理好自己的課堂，加強(qiáng)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來(lái)進(jìn)行高二歷史教學(xué)；真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。
3、關(guān)于考試：按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求，認(rèn)真組織好每一次階段考試，做到精心命題，細(xì)心閱卷，認(rèn)真講評(píng)。
4、關(guān)于作業(yè)：要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好作業(yè)，教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督，按時(shí)、按要求批改好作業(yè)。通過(guò)練習(xí)、檢測(cè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，做好評(píng)講，解決學(xué)生的存在問(wèn)題。
5、使用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，從而掌握基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
6、努力實(shí)現(xiàn)課堂精講。在學(xué)生預(yù)先預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上老師在課堂上只講重點(diǎn)，講難點(diǎn)，解釋疑點(diǎn)，即學(xué)生理解不了的，學(xué)生歸納不了的，學(xué)生運(yùn)用不了的，對(duì)過(guò)易、過(guò)難、過(guò)偏的不講。把課堂的關(guān)注點(diǎn)由“這節(jié)課我講了多少”轉(zhuǎn)移到“這堂課學(xué)生提高了多少”上來(lái)，以高考為目標(biāo)要講出方法，講出規(guī)律，講出能力。
7、強(qiáng)化貫徹，重在堅(jiān)持。細(xì)節(jié)決定成敗，任何事情都一樣，重在落實(shí)，貴在堅(jiān)持。上課+不落實(shí)=0，布置作業(yè)+不檢查=0。
8、高度關(guān)注新課改動(dòng)態(tài)，了解各省的新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極吸收教改成果，尤其要及時(shí)關(guān)注湖北省課改精神及進(jìn)展情況，適當(dāng)調(diào)整歷史教學(xué)以順應(yīng)新課程改革。
9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在如何學(xué)如何進(jìn)行知識(shí)的歸納與整理、如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫，并組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
四、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是歷史選修1《歷史上重大改革回眸》、歷史選修3《20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，歷史必修1—3水平測(cè)試復(fù)習(xí)。
教師工作計(jì)劃個(gè)人篇六
又一年已經(jīng)結(jié)束，新的一年即將開(kāi)始。在這個(gè)時(shí)刻有效的為自己制定一個(gè)工作計(jì)劃，能使自己在新的一年中更好的工作。以下四個(gè)方面就是我20xx年的個(gè)人工作計(jì)劃，希望各們領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁批評(píng)指正，并加以監(jiān)督。
一、思想政治
首先必須始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí)。特別要注意結(jié)合十七大的重要精神，領(lǐng)悟黨的方針政策，體會(huì)黨的教育精神，從而為努力培養(yǎng)出符合建設(shè)新時(shí)期中國(guó)特色的社會(huì)主義的一代新人。
其次要注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，重點(diǎn)要注意廉潔從教，克已奉公，做一個(gè)人民滿意的教師。 三是要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書(shū)又育人。
四是要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
再者必須向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，活學(xué)活用到教學(xué)中來(lái)。甚至要不恥下問(wèn)，深入學(xué)生，體會(huì)他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和接受能力，從而更好的服務(wù)于教學(xué)。
三、課堂教學(xué)
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，20xx年個(gè)人工作計(jì)劃備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專業(yè)特色，用內(nèi)容代替老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于音樂(lè)的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用多種方法導(dǎo)入新課、用熱情貫穿課堂始終、以游戲中解決枯燥的教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
四、課外活動(dòng)
學(xué)生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi)，課外也是他們的第二課堂，20xx年個(gè)人工作計(jì)劃本學(xué)期我將結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，舉辦多種課外活動(dòng)，成立本學(xué)科的興趣小組，一方面充實(shí)他們的精神生活，另一方面也在娛樂(lè)中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
xx年年是工作繁忙的一年，是播種的一年，20xx年是收獲的一年，是檢驗(yàn)xx年年成果的一年，我將在xx年年的基礎(chǔ)上再上一層樓，為中國(guó)的教育事業(yè)盡我自己的一份力。
教師工作計(jì)劃個(gè)人篇七
以下是為大家整理的關(guān)于下半年教師工作計(jì)劃范本的文章，希望大家能夠喜歡！
為了更好的完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中能夠有的放矢的實(shí)施教學(xué)，我特將本學(xué)期的工作計(jì)劃安排如下：
一、思想政治
以全面貫徹實(shí)施黨的教育方針政策為宗旨，以加強(qiáng)師德建設(shè)為基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感，始終如一地?zé)釔?ài)本職工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活。團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。尊重同志、團(tuán)結(jié)同志，搞好協(xié)作，顧全大局。正確對(duì)待個(gè)人和集體的關(guān)系，維護(hù)集體榮譽(yù)，熱心公益活動(dòng)。熱愛(ài)計(jì)科，謙虛謹(jǐn)慎。作為青年教師，要虛心拜師，誠(chéng)懇請(qǐng)教，互相學(xué)習(xí)，互相支持，心往一處想，勁往一處使，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng)。讀書(shū)方面要提高，俗話說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！备郀柣?jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。只有閱讀面拓寬了，視野自然開(kāi)闊，也學(xué)會(huì)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析。這樣也能給學(xué)生提供源源不斷的活水源頭。
勤聽(tīng)課，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，教案完整，課堂認(rèn)真講授，板書(shū)工整，批改作業(yè)認(rèn)真，課后及時(shí)總結(jié)，及時(shí)改進(jìn)。課堂教學(xué)或?qū)嵙?xí)時(shí)不遲到、早退，中途退堂，不擅自調(diào)課，積極進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐研究工作，不斷提高教學(xué)藝術(shù)水平，提高教育質(zhì)量。教學(xué)方法上，提倡引導(dǎo)式教學(xué)，反對(duì)照本宣科。要理論聯(lián)系實(shí)際，突出重點(diǎn)，難點(diǎn)，簡(jiǎn)明易懂，營(yíng)造生動(dòng)活潑的課堂氣氛。在教學(xué)內(nèi)容上，要精益求精，及時(shí)向?qū)W生介紹本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)高新技術(shù)發(fā)展的新動(dòng)向，新成果。
學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西進(jìn)行反思，彌補(bǔ)不足。
勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。不斷練習(xí)基本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué)。
以上是我對(duì)這個(gè)學(xué)期工作所做的計(jì)劃，希望自己能夠積極的完成。
教師工作計(jì)劃個(gè)人篇八
用心擁護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，用心參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記。關(guān)心國(guó)家大事。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志;對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不計(jì)報(bào)酬，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，率先垂范，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。所以，教師務(wù)必“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己務(wù)必做到。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，用心參加各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，閱讀專業(yè)雜志，瀏覽小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每一天安排必須的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)合學(xué)科的資料和本班的學(xué)生實(shí)際，改善自己的教學(xué)方法。認(rèn)真上好每一節(jié)課，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，課堂注重精講，不單教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的是交給他們學(xué)習(xí)的方法，使他們由學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)轉(zhuǎn)變。認(rèn)真批改學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)和練習(xí)，多做面批，加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。認(rèn)真做好教學(xué)反饋，采取應(yīng)對(duì)措施。培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣，爭(zhēng)取讓學(xué)生的習(xí)作能夠在報(bào)紙雜志上刊登。
我將用心參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心群眾，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，有事先請(qǐng)假，不曠課，不遲到、不早退，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，使自己在原有的基礎(chǔ)上能再上一個(gè)新臺(tái)階。
教師工作計(jì)劃個(gè)人篇九
〈1〉 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,
〈2〉 知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。
〈3〉 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),
〈4〉 游戲,
〈5〉 韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
〈6〉 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,
體育課教學(xué)常規(guī)
體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、 認(rèn)真?zhèn)?課。
2、 精心寫(xiě)好教案。
3、 準(zhǔn)時(shí)上課。
4、 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱。
5、 鉆研教材。
6、 明確教材目的與任務(wù)。
7、 掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確,本課的教學(xué)任務(wù)為完成任務(wù)而 采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。
8、 根據(jù)教學(xué)任務(wù), 提前準(zhǔn)備 和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不 準(zhǔn)曠課,因故不 能上課, 必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意 并做好妥善安排。
1、 學(xué)習(xí)目的明確。
2、 積極自覺(jué)的上好體育課,注意聽(tīng)講。
3、 積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法。
4、 逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。
5、 上體育課著裝要輕便、 整齊, 做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課, 不帶鋼筆、 小刀等。提前按教師要求 在指 定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
6、 不得無(wú)故缺課,不遲到、不早退, 服從領(lǐng)導(dǎo),聽(tīng)從指揮,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
7、 在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
8、 要愛(ài)護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
教師工作計(jì)劃個(gè)人篇十
1、做好對(duì)活動(dòng)室和幼兒玩具、用品等的安全檢查，保證幼兒園環(huán)境和幼兒活動(dòng)的安全性 。
2、教師熱情、耐心地組織豐富的游戲和活動(dòng)，以母親般的關(guān)愛(ài)應(yīng)答每一個(gè)孩子，以寬容的心態(tài)接納每一個(gè)孩子，從情感上贏得幼兒的親近，使幼兒克服對(duì)家長(zhǎng)的單一依戀，能夠喜歡教師，愿意上幼兒園 。
3、教師借助拍攝錄象或照片進(jìn)行家訪，或訪談每一位幼兒的家長(zhǎng)，互相交流、形成家園共同一致、培養(yǎng)幼兒的觀念，并做好記錄 。
4、在真實(shí)的情景中，用各種方法，使幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，初步養(yǎng)成洗手、喝水、進(jìn)餐、如廁等生活習(xí)慣 。在玩具櫥和玩具筐貼上對(duì)應(yīng)的標(biāo)記，以便幼兒識(shí)別和按照常規(guī)要求活動(dòng) 。用琴聲或鈴聲，培養(yǎng)幼兒初步養(yǎng)成聽(tīng)信號(hào)做事情的習(xí)慣 。
5、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)開(kāi)學(xué)熱烈氣氛的，潔齊美的活動(dòng)室環(huán)境，安排好適合托班特點(diǎn)的、相應(yīng)的'活動(dòng)區(qū)域 。自然角準(zhǔn)備充足的植物和小動(dòng)物，讓幼兒觀賞 。
6、教師主動(dòng)用英語(yǔ)和幼兒、家長(zhǎng)和同事招呼、問(wèn)候，為幼兒樹(shù)立榜樣，以強(qiáng)化逐步形成英語(yǔ)口語(yǔ)特色的語(yǔ)言環(huán)境 。引導(dǎo)幼兒關(guān)心每日的“英語(yǔ)小廣播”和每月一次的“小龍魚(yú)英語(yǔ)寶寶大活動(dòng)”，愿意像哥哥、姐姐一樣學(xué)說(shuō)英語(yǔ) 。
由于孩子剛來(lái)幼兒園，對(duì)幼兒園的一切新鮮事物都感到好奇，加上老師像母親般一樣關(guān)愛(ài)著每位幼兒，使幼兒逐漸克服了對(duì)家長(zhǎng)的單一依戀，喜歡上幼兒園，喜歡我們兩位老師。我們老師為幼兒拍攝的錄相和照片贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，使家長(zhǎng)們更愿意并放心把幼兒送到我們幼兒園，教到我們老師手里 。
孩子們也逐步養(yǎng)成了洗手、喝水、進(jìn)餐、如廁等生活習(xí)慣 。雖然還有部分幼兒有尿褲子現(xiàn)象，我們會(huì)在以后多注意觀察幼兒，了解幼兒的生理狀態(tài)，減少幼兒尿褲子現(xiàn)象 。
教師工作計(jì)劃個(gè)人篇十一
也有著種種顧慮和擔(dān)心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長(zhǎng)的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的本事，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：
1.與教師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。
2.與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。
(一)動(dòng)作發(fā)展
1.單足站立3秒。
2.獨(dú)立上樓，雙腿替一步一級(jí)，下樓兩步一級(jí)。
3.能后退、側(cè)身走和跑步。
4.能把空心的小球扔出一米。
5.會(huì)用大油畫(huà)棒涂涂畫(huà)畫(huà)。
6.掌握搭積木、穿珠子、扣紐扣、拉拉鏈、開(kāi)關(guān)螺口瓶蓋的技能。
(二)認(rèn)知發(fā)展
1.明白7-8種常見(jiàn)物品的用途。
2.區(qū)分3以內(nèi)的多、少和一樣多，能從1數(shù)到10，點(diǎn)數(shù)1-4。
3.區(qū)分白天和晚上、前-后、晴-雨、男-女。
4.能分別按照形狀、大小、顏色等進(jìn)行一維簡(jiǎn)單分類。
5.能以正確的發(fā)生順序來(lái)記憶事件，開(kāi)始構(gòu)成更為持續(xù)的記憶。
6.隨音樂(lè)節(jié)拍而動(dòng)，模仿聽(tīng)到的音調(diào)，重復(fù)一小段歌曲，使用小的打擊樂(lè)器。
7.命名3-4種顏色，利用不一樣的材料和顏色進(jìn)行造型。
(三)語(yǔ)言發(fā)展
1.用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和手勢(shì)進(jìn)行有效的交流。
2.能說(shuō)出完整的簡(jiǎn)單句，并在句子中使用形容詞、副詞和連接詞，詞匯量激增。
3.會(huì)說(shuō)"我"，會(huì)介紹自我和父母的姓名，開(kāi)始嘗試使用"你"。
4.能背誦短小或循環(huán)性兒歌。
5.會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)。能區(qū)別文字和圖片，明白書(shū)的方向，愿意看書(shū)，愿意聽(tīng)成人念書(shū)。
(四)情感和社會(huì)性發(fā)展
1.向熟悉的成人自然地表達(dá)自我的情感：高興、害怕、生氣、悲傷等。
2.開(kāi)始出現(xiàn)復(fù)雜情感：羞愧、尷尬和自豪等，自我意識(shí)增強(qiáng)。
3.開(kāi)始出現(xiàn)同情心，獨(dú)立性(離開(kāi)家長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間不感到焦慮)
4.開(kāi)始學(xué)習(xí)控制情緒的有效方法，如對(duì)害怕和生氣的情緒的控制)。
5.開(kāi)始關(guān)注別人的情感和態(tài)度，并學(xué)習(xí)以此調(diào)節(jié)自我的行為。
6.獨(dú)立地吃完一頓飯，用杯倒水不會(huì)灑出，會(huì)洗手、穿脫單褲。
7.能進(jìn)行假裝游戲。
(一)動(dòng)作發(fā)展
1.在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具，練習(xí)小手肌肉的抓握本事。
2.經(jīng)過(guò)娃娃家的活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確使用小勺。
3.經(jīng)過(guò)戶外活動(dòng)，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬的本事。
4.在美工區(qū)給孩子供給紙、筆讓他們自由畫(huà)畫(huà)。
(二)認(rèn)知發(fā)展
1.經(jīng)過(guò)主題活動(dòng)認(rèn)識(shí)季節(jié)的特點(diǎn)。
2.戶外活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大自然，感受大自然。
3.利用環(huán)節(jié)、音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒隨時(shí)感受音樂(lè)，學(xué)習(xí)欣賞簡(jiǎn)短的樂(lè)曲。經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器，感受音樂(lè)的魅力。
4.經(jīng)過(guò)玩橡皮泥來(lái)鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)以及提高自我的造型本事。
5.經(jīng)過(guò)教育教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動(dòng)。
(三)語(yǔ)言發(fā)展
1.能聽(tīng)懂成人的問(wèn)話和提示，做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說(shuō)話，個(gè)別幼兒能提出簡(jiǎn)單問(wèn)題。
2.能夠集中注意力聽(tīng)故事或兒歌，能夠理解故事資料，會(huì)說(shuō)短小兒歌、唱短歌，愿意表演和模仿。
3.掌握一些日常所需的名詞、動(dòng)詞，形容詞，學(xué)習(xí)完整的表述處自我的意愿。
4.學(xué)會(huì)翻看圖書(shū)，并珍惜圖書(shū)。
(四)情感和社會(huì)性發(fā)展
1.在成人的提醒下能使用禮貌用語(yǔ)：教師好、再見(jiàn)、多謝、對(duì)不起。在來(lái)離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用："您好"、"多謝"、"再見(jiàn)"等簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
2.多組織一些幼兒與教師交流的活動(dòng)，讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。
3.在活動(dòng)區(qū)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交往技能，體驗(yàn)與伙伴分享的歡樂(lè)。