作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
    幼兒安全教育教案中班篇一
    1、初步了解防溺水的有關(guān)知識，知道出現(xiàn)緊急情況時應采取哪些措施，提高孩子的自防自救能力。
    2、增強安全意識，預防溺水事件發(fā)生。
    自制課件ppt
    情景表演用的道具
    一、談話引出
    夏天快到了，天氣漸漸地熱了起來。叮叮和咚咚一塊兒到公園去玩耍。來到池塘邊時，叮?？吹綆讉€小朋友在池塘里捉小魚，高興地脫下鞋子想要和他們一起玩。咚咚連忙拉著他說：“不行，不行！”咚咚為什么這么說呢？（不能去池塘邊游泳玩水、有警示牌）
    你覺得可能會發(fā)生什么危險呢？（幼兒議論）
    二、了解令人心痛的溺水事件
    師：是啊，看上去好玩的小河、池塘里卻藏著很多的危險。每年都有不少小朋友因為溺水而失去了生命。
    放ppt：放映幼兒溺水的圖片，體會失去孩子后父母的悲痛。
    提問：你看到了什么？
    （這些孩子因為溺水而失去了生命，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了，爸爸媽媽還有他們的親人朋友們也永遠失去了他們。）
    三、怎樣預防溺水事件發(fā)生
    那我們怎樣來預防溺水事故呢？（幼兒議論，師呈現(xiàn)ppt）
    師：朱老師也想了一些辦法，讓我們一起來看一看。
    今天朱老師就來考考你們，看看你們知道多少防溺水知識。準備好了嗎？請聽題：
    （1）你可以在哪些地方游泳？（）
    a：旁邊有警示牌的地方b：沒人的江、河、湖、海c：浴場、游泳館
    （2）當你去游泳、玩水時必須帶上的人是誰？（）
    a：朋友b：爸爸媽媽c：會游泳的大人
    （3）為什么不能在不知水情的地方游泳，下面哪個選項是錯誤的？（）
    （4）下列哪個行為是正確的？（）
    a：周末、節(jié)假日不到江河、池塘、無蓋的水井邊戲水、游泳。
    b：多叫幾個朋友一起到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    c：可以到看上去比較淺的，不深的地方去游泳。
    （5）不小心滑落入水中，而且不會游泳，首先應該怎么辦？（）
    a：呼救b：用手不停拍打水面c：保持冷靜，讓身體平躺在水面上，向岸邊劃水。
    （6）。當發(fā)現(xiàn)有人溺水，你該怎么辦？（）
    a：下水救助b：放手不管c：把竹竿拋給溺水者，電話報警。
    四、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救
    看來小朋友們已經(jīng)知道了很多的防溺水知識?？墒嵌６＿€不知道呢。抓小魚實在太好玩了，他想：“池水那么淺，沒關(guān)系的。”正在這時，他們聽到了救命聲，原來一個小朋友不小心掉到水里去了。這時叮叮說：“我學過游泳，我去救他吧?！边诉苏f：“我們還是趕快去找大人幫忙吧?！毙∨笥褌儯阃庹l的想法呢？趕快幫他們選一選吧。
    除了找大人幫忙，我們還可以做一些事情來幫助落水者。讓我們一起來看一看。（ppt）
    （撥打110、120請警察和醫(yī)生來幫忙；找長竹竿、長繩、漂浮物等。）
    打110、120時要說清哪些事情呢？（發(fā)生了什么事情、發(fā)生地點）我來做警察，誰來學一學怎么打110？（幼兒模仿）準確的信息能夠幫助爭取到更多的救援時間。
    叮叮和咚咚叫來了大人幫忙。在大家及時搶救下，落水的小朋友得救了。叮叮和咚咚成了小英雄，大家都夸他們是聰明、勇敢的孩子。叮叮紅著臉，不好意思地笑了。
    五、游泳注意事項
    為了獎勵兩位小英雄，爸爸決定帶他們痛痛快快的去玩一回水。第二天，爸爸帶著他們來到了游泳館。換好衣服，叮叮和咚咚就迫不及待地想要進入泳池了。爸爸笑瞇瞇的說：“別急別急，咱們還沒有做下水前的準備工作呢！”
    下水前要做什么準備工作呢？（幼兒議論）
    （ppt）讓我們瞧瞧他們做了哪些準備。
    游泳館的教練還告訴叮叮咚咚，如果在水里感到不舒服，如：頭暈、胸口悶、抽筋等就馬上上岸休息。記住了教練的話，叮叮和咚咚這才下水玩耍。有了爸爸和教練的保護，叮叮和咚咚玩得可開心啦。
    六、小結(jié)
    回家的路上，爸爸和叮叮咚咚做了一個關(guān)于玩水的“四不去”的約定（ppt）：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
    小朋友們，你們記住了嗎？生命只有一次。讓我們珍愛生命，預防溺水！
    幼兒安全教育教案中班篇二
    活動目標：
    1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。
    2、自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時，知道及時告訴大人。
    3、加強幼兒的安全意識。
    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    活動準備：
    1、多媒體教學資源《危險的小圓珠》。
    2、各種小圓珠實物。
    活動過程：
    一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
    （1）游戲《指五官》。
    教師說：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。
    請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
    （2）教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。
    二、講述故事《危險的小圓珠》，引導幼兒感知異物入鼻的危險。
    （1）播放多媒體教學資源《危險的小圓珠》。
    提問：明明睡覺的時候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里了？這樣做對嗎？為什么？
    （2）小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處，會很危險。
    三、引導幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。
    （1）哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？
    （2）進餐和吃水果的時候要注意什么？
    （3）入園時不能帶什么？午休時不能玩什么？
    （5）小結(jié)：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進餐吃水果的時候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進入氣管；早上入園不帶小物品；午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時，要及時告訴老師。
    幼兒安全教育教案中班篇三
    一天午休時，雨含把手塞進了床邊的一個小洞洞，結(jié)果自己怎么也拔不出來。
    1、提高安全意識。2、不能因為貪玩把手、腿或頭塞進狹小的地方。(門縫、墻縫等)3、如果發(fā)生意外，應及時求救。4、掌握自救方式，用肥皂水將卡在肢體上的物品拿下。
    1、豐富幼兒的自救知識。2、教育幼兒不要貪玩或好奇，玩危險游戲。
    安全教育的片 指環(huán) 肥皂 油
    一、看安全教育片段
    片段1來鳳縣幼兒手指被鐵環(huán)卡住14個小時。
    片段2山東一九個月大的小孩拇指被鐵環(huán)卡住
    片段3中國寧波網(wǎng)——6歲男孩玩耍時，被夾在墻縫中不能動彈。
    二、讓幼兒暢所欲言，相互交流看了片段后的感受;
    1、讓個別幼兒談談自己的看法
    2、講講生活中自己還碰到過哪些不安全的事。
    3、自己以后應注意些什么。
    三、向幼兒演示自救方式(教師操作，幼兒觀看)
    1、拿出準備好的指環(huán)，在老師自己的手上，過一會讓小朋友試著往下摘，結(jié)果不容易摘下來。
    2、提問：讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗想辦法，幫助老師摘下指環(huán)。
    (用力拔、用水洗、涂上油、弄斷指環(huán))
    3、把幼兒想到的辦法逐一演示。
    4、最好的辦法是盡快用肥皂水擦洗，更重要的是提高幼兒的安全意識，不能隨意將指環(huán)之類的東西套在自己或他人的身體上。若出現(xiàn)意外情況，應及時向大人求救。
    四、結(jié)合雨含的經(jīng)歷，再次強調(diào)貪玩帶來的危害。
    五、活動延伸
    1、把自己今天看到的，學到的講給家人，或更多的小朋友。
    2、把活動后的圖片張貼在教室四周。
    1、通過真實的案例，教師向幼兒進行真實形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。
    2、選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，進行熱烈的討論，取得了很好的效果。
    幼兒安全教育教案中班篇四
    題目：不跟陌生人走。
    1、樹立幼兒初步的防范意識。
    2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
    3、引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
    1、排練情景表演：小紅沒上當。
    2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當受騙的內(nèi)容。如：自己在家時隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。
    一、請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當”，教師在主要部分給以提示。
    二、1、導幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應采取怎樣的做法。
    2、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當受騙。
    3、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
    4、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
    （1）在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？
    （3）你一個人在家時，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？
    （4）在幼兒園里玩，有不認識的人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？
    三、活動結(jié)束請幼兒說說活動中的感受。
    活動反思：對于孩子來說，安全教育很重要?，F(xiàn)在家里就一個孩子，父母上班在外，經(jīng)常留一個孩子在家，對于孩子在家的安全就格外重要。如不動電、不動氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦？有陌生人來接怎么辦等。在活動中，幼兒知道求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握。
    幼兒安全教育教案中班篇五
    活動目標：
    了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。
    活動準備：
    1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。
    2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
    3、課件《看望兔奶奶》。
    活動過程：
    1、邊觀看課件(一)邊討論。
    (1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。
    (2)為什么兔寶寶差點被車撞到?
    (3)教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
    2、邊觀看課件(二)邊討論。
    (1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。
    (2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪里?
    (3)教師歸納：過馬路要走斑馬線。
    (4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?
    (5)教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
    (6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。
    3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)
    4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。
    (1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。
    場景一：人行道和車行道
    師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。)
    師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)
    場景二：十字路口
    師：要過馬路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)
    場景三：天橋
    師：這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)
    (2)順利到達目的地之后，引導幼兒對剛才的情況進行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。
    幼兒安全教育教案中班篇六
    小孩的安全意識薄弱，加強安全教育十分必要，那么，下面是小編給大家整理收集的幼兒園安全教育
    教案
    中班，供大家閱讀參考。
    1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。
    2、知道當自己得到別人的幫助時，要學會感激別人。
    故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖
    一、師幼談話進入本次活動的主題。
    --師："小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)
    --師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜測。)，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。
    二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。
    教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽故事。
    --師：小貓很怕熱，它去干什么了?(幼兒回答)
    教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。
    --師：小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)
    教師小結(jié)：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。
    --師："小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)
    教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。
    --師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"
    教師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。
    三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。
    師總結(jié)：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。
    請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了，你會怎么做。"
    故事：《小貓落水》
    夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊"救命"，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
    在現(xiàn)實生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問題是時時存在，危險處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視。在本學期我就設(shè)計了安全教育活動《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識，掌握必要的、正確的自護常識，有效的進行自我保護，讓每個幼兒都能平安、健康、快樂的成長。
    1、了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得不玩火。
    2、知道幾種自救的逃生的方法，學會自我保護。
    1、關(guān)于火災的視頻。
    2、濕毛巾。
    3、關(guān)于火的教具，消防報警聲音樂。
    了解火災發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的逃生的方法，學會自我保護。
    1、一名教師扮演火大王，引起幼兒參加活動的興趣。
    (1)火大王：我是火大王，我的本領(lǐng)可大了，我能燒壞房屋、燒壞森林，我誰也不怕!哈哈哈!
    (2)引導幼兒討論火災引起的危害及著火的原因。
    原因：玩火柴、玩打火機、玩蠟燭、亂扔煙頭，及燃放煙花爆竹等。
    2、讓幼兒討論：出現(xiàn)了火情，我們應該怎么辦呢?
    引導幼兒大膽說出多種滅火的方法。
    教師小結(jié)：剛才小朋友相處的方法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾撲滅火……膽小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定先撥打119報警電話。
    3、播放火災的
    課件
    ，讓幼兒欣賞。
    前幾天有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣?
    提問：他們想出了什么樣的方法?哪些方法是我們沒有想到的?(開窗通風、捂著口鼻沖出火災區(qū))。
    教師小結(jié)：火情小的時候我們可以采取開窗通風、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時候我們要及時撥打119，消防員叔叔還沒趕到，我們要用濕毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火災區(qū)，學會保護自己。
    4、怎樣避免火災?
    小結(jié)：小火容易引起大火，所以我們不能玩火。
    現(xiàn)場模擬練習，結(jié)束活動。
    重點練習用濕毛巾捂住口鼻、順著老師的口令，從安全出口逃生，切記不能擁擠。
    請幼兒當安全小衛(wèi)士，向其他人宣傳自救滅火的方法。
    幼兒安全教育教案中班篇七
    在現(xiàn)實生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問題是時時存在，危險處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視。在本學期我就設(shè)計了安全教育活動《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識，掌握必要的、正確的自護常識，有效的進行自我保護，讓每個幼兒都能平安、健康、快樂的成長。
    1、了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得不玩火。
    2、知道幾種自救的逃生的方法，學會自我保護。
    1、關(guān)于火災的視頻。
    2、濕毛巾。
    3、關(guān)于火的教具，消防報警聲音樂。
    了解火災發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的逃生的方法，學會自我保護。
    1、一名教師扮演火大王，引起幼兒參加活動的興趣。
    （1）火大王：我是火大王，我的本領(lǐng)可大了，我能燒壞房屋、燒壞森林，我誰也不怕！哈哈哈！
    （2）引導幼兒討論火災引起的危害及著火的原因。
    原因：玩火柴、玩打火機、玩蠟燭、亂扔煙頭，及燃放煙花爆竹等。
    2、讓幼兒討論：出現(xiàn)了火情，我們應該怎么辦呢？
    引導幼兒大膽說出多種滅火的方法。
    教師小結(jié)：剛才小朋友相處的方法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾撲滅火……膽小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定先撥打119報警電話。
    3、播放火災的課件，讓幼兒欣賞。
    前幾天有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣？
    提問：他們想出了什么樣的方法？哪些方法是我們沒有想到的？（開窗通風、捂著口鼻沖出火災區(qū)）。
    教師小結(jié)：火情小的時候我們可以采取開窗通風、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時候我們要及時撥打119，消防員叔叔還沒趕到，我們要用濕毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火災區(qū)，學會保護自己。
    4、怎樣避免火災？
    小結(jié)：小火容易引起大火，所以我們不能玩火。
    現(xiàn)場模擬練習，結(jié)束活動。
    重點練習用濕毛巾捂住口鼻、順著老師的口令，從安全出口逃生，切記不能擁擠。
    請幼兒當安全小衛(wèi)士，向其他人宣傳自救滅火的方法。
    幼兒安全教育教案中班篇八
    在現(xiàn)實生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問題是時時存在，危險處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視。在本學期我就設(shè)計了安全教育教學《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識，掌握必要的、正確的自護常識，有效的進行自我保護，讓每個幼兒都能平安、健康、快樂的成長。
    1、了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得不玩火。
    2、知道幾種自救的逃生的方法，學會自我保護。
    1、關(guān)于火災的視頻。
    2、濕毛巾。
    3、關(guān)于火的教具，消防報警聲音樂。
    了解火災發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的逃生的方法，學會自我保護。
    1、一名教師扮演火大王，引起幼兒參加教學的興趣。
    （1）火大王：我是火大王，我的本領(lǐng)可大了，我能燒壞房屋、燒壞森林，我誰也不怕！哈哈哈！
    （2）引導幼兒討論火災引起的危害及著火的原因。
    原因：玩火柴、玩打火機、玩蠟燭、亂扔煙頭，及燃放煙花爆竹等。
    2、讓幼兒討論：出現(xiàn)了火情，我們應該怎么辦呢？
    引導幼兒大膽說出多種滅火的方法。
    教師小結(jié)：剛才小朋友相處的方法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾撲滅火……膽小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定先撥打119報警電話。
    3、播放火災的課件，讓幼兒欣賞。
    前幾天有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣？
    提問：他們想出了什么樣的方法？哪些方法是我們沒有想到的？（開窗通風、捂著口鼻沖出火災區(qū)）。
    教師小結(jié)：火情小的時候我們可以采取開窗通風、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時候我們要及時撥打119，消防員叔叔還沒趕到，我們要用濕毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火災區(qū)，學會保護自己。
    4、怎樣避免火災？
    小結(jié)：小火容易引起大火，所以我們不能玩火。
    現(xiàn)場模擬練習，結(jié)束教學。
    重點練習用濕毛巾捂住口鼻、順著老師的口令，從安全出口逃生，切記不能擁擠。
    請幼兒當安全小衛(wèi)士，向其他人宣傳自救滅火的方法。
    幼兒安全教育教案中班篇九
    1、教育幼兒雨季路上安全行走常識，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
    2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。
    3、幼兒汛期安全教育主題班會：幼兒知道雨季行走的基本規(guī)范制度，及其危險性。
    4.培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛的情感。
    (一)導入：講一個故事，激發(fā)幼兒自我保護情感。
    (二)展開：
    2、通過講述掛圖中，小幼兒遇到下雨天時的表現(xiàn)，引導幼兒雨天路滑跑步摔跤的危害性。
    3、提問：雨天出門要注意那些安全?
    (三)結(jié)束：進行雨天注意事項的安全游戲，通過游戲，進一步教育幼兒遇到困難要想辦法。