在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓我們學(xué)會感恩吧朗誦篇一
在這個喧囂的世界中，只要懷著一顆感恩的心，我們的世界就會充滿愛，你會發(fā)現(xiàn)這個世界很美好。
我要感謝養(yǎng)育我的父母，是他們給了我生命，讓我領(lǐng)略了生活的美麗，是他們給了我綿延不絕的關(guān)心愛護(hù)，讓我嘗到了血濃于水的親情，是他們給了我溫暖快樂的家，讓我的心終于有了休息的港灣，是他們教會了我做人的道理，讓我有信心面對今后的人生。
我要感謝我的老師，是他們的無私奉獻(xiàn)和諄諄教誨，傳授給我豐富的知識，給了我智慧和信心，讓我樹立了人生的目標(biāo)和追求。是老師的激勵使我懂得面對困難要自強(qiáng)不息，是老師讓我懂得更多生活和學(xué)習(xí)的道理。
我要感謝我的朋友，在我最需要安慰幫助的時候，在我遇到挫折的時候，在我經(jīng)歷痛苦的時候，是他們給予了我誠摯的友情，及時伸出熱情溫暖的手，給我力量和鼓勵，陪我走過那些痛苦的日子，讓我知道什么是同甘共苦，什么是真正的朋友。
快樂是一種幸福，痛苦也是一種幸福，有了痛苦才讓我們知道快樂的意義，才會更加珍惜擁有的快樂。只要你心懷感恩，就能體會的更多更深，給自己一個的寬廣博大的胸懷，你會發(fā)現(xiàn)你對生活微笑，生活也會還你以微笑，你給別人機(jī)會，你幫助別人，被人也會在你需要的時候拉你一把。
愿我們都有一顆感恩的心，讓生活更加美好！
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讓我們學(xué)會感恩吧朗誦篇二
世界上值得我們感恩的人有許多，有爸爸，有媽媽，還有老師……但是我們做到了感恩他們么？有許多人說有，但是還有一些人說沒有。不管是感恩，還是沒有感恩，從今天開始，我們要學(xué)會感恩我們的親人。
媽媽在痛苦中勝出了我們，爸爸在工作的負(fù)擔(dān)下教育我們，老師在勞累的培養(yǎng)中教育我們……感恩他們吧！感人我們身邊的一切。媽媽在床上躺著，挺著大大的肚子。一個中午，媽媽覺得肚子疼，和爸爸一起來到了醫(yī)院。等了很長很長的時間，媽媽把我這個小生命生了出來。爸爸在要寫稿子的情況下努力的叫我做數(shù)學(xué)題，但是自己卻在黑夜里面忙碌。老師在上課的時候給我們講課，下課來不及休息就要去下一般去上課。
感恩我們的同學(xué)，同學(xué)是我們最好的伙伴。我們一起學(xué)習(xí)，我們一起分享快樂，這是一件多么喜悅的事情呀！一個同學(xué)摔倒了的時候，另一位同學(xué)真誠的說：“你沒有是吧？”在一位同學(xué)有一道不會的題時，另一位同學(xué)真誠地說：“我來教教你吧。”二人同心，其利斷金。只要合作，沒有干不成的事情。
感人我們身邊的一切，一朵花，為我們的空氣加載了一點清香。一棵樹，為我們的空氣凈化。一株草，讓我們的世界變得更美好，感人我們身邊的一切，是他們創(chuàng)造了地球，是他們創(chuàng)造了綠洲，是他們創(chuàng)造了美麗的世界！
讓我們學(xué)會感恩吧！
讓我們學(xué)會感恩吧朗誦篇三
從前，我喜歡抱怨，為什么有些人生來就比我過的好。即使知道成功需要自己去努力拼搏，但內(nèi)心那座天平卻很少擺正過。
但前天晚上，“心靈之聲”千手觀音藝術(shù)團(tuán)來我校演出時，當(dāng)我看到一群殘疾人在舞臺上盡情演繹他們的夢想時，我突然發(fā)現(xiàn)自己是那么的幸運！當(dāng)我聽到主持人說“生氣不如爭氣”時，我頓時熱血沸騰。的確，跟他們相比我們擁有的太多太多，如健全的四肢，幸福的生活等等。他們沒有抱怨，更沒有放棄，因為他們需要生活，他們要為理想而奮斗。盡管他們生活得很不容易，但他們無臂照樣飛翔，無腿同樣遠(yuǎn)行。例如《鷹之翼》的表演者，雖然他們兩個人只有兩條腿，可他們一上臺，卻始終微笑著，給人陽光，給人力量。接著他們拿著拐杖模仿著鷹的形象、動作，動作與動作之間是如此的連貫，平滑。過了一會兒，他們將拐杖扔在一旁，用一只腳堅強(qiáng)地跳著、舞著。很難想象，他們在平時訓(xùn)練中付出了多少努力和汗水。
所以我認(rèn)為，我們不應(yīng)該抱怨，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來之不易的一切，我們應(yīng)懷著一顆感恩的心。感謝藍(lán)天，感謝大地，感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)……感謝世界給予我們的一切！
少一點抱怨，多一點感恩；少一點軟弱多一點堅強(qiáng)。
我為上天帶走了他們的明眸、亮嗓和肢體而感到不公，但我更為他們創(chuàng)造的輝煌而無比驕傲。他們的堅強(qiáng)鼓舞著我，他們的善心激勵著我。是他們，告訴我：學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會感恩。
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讓我們學(xué)會感恩吧朗誦篇四
感恩是個熟悉而又美好的字眼。念到感恩，想到感恩，總讓我們的心里灑滿陽光。
當(dāng)我們呱呱落地的時候，是我們親愛的爸爸媽媽給了我們生命，他們所給予給我們的.是一個溫暖的成長環(huán)境，我們像剛剛發(fā)芽的小苗，被他們關(guān)愛和呵護(hù)，不讓我們受一點傷害，讓我們在快樂中茁壯成長。如今我們長得和他們一般高，我們在漸漸長大，他們卻在逐漸老去，他們?yōu)槲覀儫o私的奉獻(xiàn)了他們美好的青春年華，他們無怨無悔不管自己怎么樣一直不會把我們虧待了。下雨時我們沒帶傘沒帶雨披，他們會很快送來。他們起早貪黑的掙錢，只為讓我們好好學(xué)習(xí)，吃的更好一些，用的更好一些，穿的暖和漂亮一些，而我們唯一能做的是用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，和一張張獎狀和盡一份自己對他們的孝心，而不是讓他們被老師叫到學(xué)校談話，替自己給別的同學(xué).父母道歉，考一個零蛋去氣他們。我們應(yīng)該盡孝，這是我們對他們最好的報答了。我們應(yīng)該在他們寒冷時為他們披上一件衣，遞上一杯熱茶或給他們端一盆洗腳水，也許這一小小的舉動就會讓他們樂的合不攏嘴了，因為他們知道了自己的兒女懂得了孝敬他們對他們好了。
當(dāng)我們走進(jìn)校園這個大家庭的時候，是老師幫助了我們，讓我們適應(yīng)了學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們變得更有涵養(yǎng)，讓我們有了更豐富的知識。語文老師教會我們認(rèn)字，讀課文，寫文章。數(shù)學(xué)老師教會我們有趣的概念和法則。英語老師教我們學(xué)習(xí)外語開闊眼界…….我要感謝這些老師，是他們像園丁一樣，把我們這些有枝杈的花朵修剪的整整齊齊，讓我們在人生的道路上不會走彎路，“師恩難忘”?。∥覀円リP(guān)心這些每天晚上還要認(rèn)真?zhèn)湔n白天為我們授課的老師呀！是他們把一切奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上，為祖國增添了一批批人才。這些認(rèn)真而負(fù)責(zé)的老師是我們的第二位親人。
我們這一代多是獨生子女，沒有親兄弟姐妹，我只能和我的好朋友分享快樂嘍！我會和好友一起討論學(xué)習(xí)上的好多問題，有時我為一些事感到生氣，她會勸我想開一些，我為某些事感到傷心難過時，她會陪伴著我安慰我，她會和我一起哭一起笑，一起打打鬧鬧和她們在一起我總會笑個不停。
從我們來到這個世界上的這一刻起，我們便擁有了太多！父母給了我們生命和健康！老師給了我們知識和關(guān)愛！朋友給了我們友誼和信任！這一切，都需要我們用一顆感恩的心去享受和回報！學(xué)會了感恩我們便擁有了快樂，擁有了幸福，也擁有了力量！我們才不會在生活中輕言放棄，勇往直前！
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讓我們學(xué)會感恩吧朗誦篇五
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我國是一個歷史悠久的文明古國，以“禮儀之邦”聞名于世。古人歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報”的美德，但也有“知恩不報非君子”的古訓(xùn)。有“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”和“吃水不忘打井人”的處世信條。每個人不僅應(yīng)該孝敬父母、尊敬師長，而且對于曾經(jīng)幫助過自己的人，也應(yīng)該報之以發(fā)自內(nèi)心的感激，正是因為有了這些人的付出和愛心，才使得我們的世界如此溫馨和美麗。
“感恩”是每一個人都應(yīng)該堅守的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。不懂得感恩，即是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的反映.
“感恩”也是一種回報。母親為生育我們?nèi)淌軇⊥矗莿?chuàng)造生命僅僅是一個開始，要把這小小的生命培養(yǎng)成人、成才還需要經(jīng)歷更多的艱辛。而更偉大的是，母親從不要求回報。但是，我們必須知恩感恩，“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
“感恩”還是一種生活態(tài)度，一種美德。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”。同學(xué)們，這對我們來說尤其重要。我們都是家庭的中心，在家中是名副其實的小皇帝，衣來伸手，飯來張口.但在這樣優(yōu)越的生活環(huán)境中，我們許多學(xué)生卻只知有自己，不知怎樣關(guān)心別人，愛別人。所以，我們要學(xué)會“感恩”。
“學(xué)會感恩”就是要學(xué)會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心。我們要知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當(dāng)你感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，那么你就從小學(xué)會了愛別人、幫助別人。
讓我們懷著如此的一顆感恩的心，學(xué)會付出，學(xué)會給予，學(xué)會把快樂帶給你身邊的人，讓他們懷著同樣的一顆感恩的心去尋找幸福的真諦。
謝謝大家！
讓我們學(xué)會感恩吧朗誦篇六
秋風(fēng)無情，落葉有意，漫天飛舞，生命的盡頭為大地表演一段阿羅多姿的舞蹈，對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云飄渺，描寫著一幅幅精彩感人的沙畫，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩……要學(xué)會感恩，感恩是愛和善的基礎(chǔ)。常懷感恩之心，可以讓自己活得更美麗，更加充實因為感恩才有彼此的仁善友愛。
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點迷津，讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?感恩的關(guān)鍵在于回報意識?；貓?，就是對哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。
“感恩”是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認(rèn)同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對太陽的“感恩”，那是對溫暖的領(lǐng)悟，對藍(lán)天的“感恩”，那是我們對藍(lán)得一無所有的純凈的一種認(rèn)可。對草原的“感恩”那是我們對“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。
“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。
“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心;
“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的`尊貴，或是怎樣的看待卑微;無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風(fēng)景。
“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會“感恩”，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
懷著一顆感恩的心，去看待你周圍所有的人。感恩傷害你的人，是他們，磨練了你的意志。感恩鼓勵你的人，是他們，讓你信心十足。感恩授予你知識的人，是他們，照亮了你前進(jìn)的道路。感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食。感恩幫助你的人，是他們，給了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他們，激發(fā)了你的自尊。
學(xué)會感恩，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，會讓我們的心胸更加寬廣，會讓我們心無旁騖地享受生活!
讓我們學(xué)會感恩吧朗誦篇七
蓋伊?川崎演講口才。1980年代中期，當(dāng)我開始在公眾面前演講時，我簡直怕得要死。我花了時間去讓演講變成一件舒服而輕松的事情。我希望大家都能成為具有專業(yè)水平的演講者，以下是做出精彩演講的11個技巧：
1.講一些有趣的事情。這就保證成功了80%.如果你確實沒什么要說的，那就別說。減少演講機(jī)會，不讓別人知道你無話可說，這總比蹩腳的演講要好。
2.不要將演講變成銷售演說。大多數(shù)演講的目的是娛樂和告知信息，而很少會給你提供銷售的機(jī)會。比如你受邀以“未來的數(shù)字音樂”為題進(jìn)行演講，那么就不要談?wù)撃銈児菊阡N售的新款mp3.
3.注重娛樂。很多演講教練會不同意這種說法，但是演講的目的就是娛樂聽眾。如果聽眾聽得高興，你便可以在演講中加入一些信息。但是如果演講很乏味，任何信息都不能讓它變得精彩。如果必須在娛樂和向觀眾傳遞信息中做出選擇，我會選擇娛樂，有了娛樂，信息傳遞才可能進(jìn)行下去。
4.理解觀眾。如果你能在五分鐘內(nèi)向觀眾證明你能理解他們是誰，你就在接下來的演講中抓住了觀眾。你所要做的就是要了解趨勢、競爭和主要問題之所在。你應(yīng)該事先向主辦機(jī)構(gòu)咨詢觀眾的情況，針對觀眾做出獨特的開場白。
5.穿著講究。我爸爸是個政治家，他給了我以下建議：個人穿著的層次不要低于觀眾。穿著過于隨便是在傳遞這樣的信息：“我比你更精明、富有、有能力。我不會拿你們當(dāng)回事，你們也拿我沒辦法?！边@種方式很難討觀眾喜歡。
6.不要詆毀你的競爭者。如果詆毀競爭者，就等于浪費了演講的機(jī)會。這種情況下，你不僅沒有幫到觀眾，反而變成了觀眾幫你一起傷害別人。
7.講故事。在演講中放松的最好方法就是講故事――什么故事都行：你年輕時的故事，你的客戶的故事等。講故事時，你是在放松自己，而不再是“做演講”。好的演講者都善于講故事，這些故事與他們傳遞的信息是相輔相成的。
8.與觀眾互動。加強(qiáng)與觀眾的交流：在演講前與他們聊天――尤其是坐在前排的觀眾。當(dāng)你站到演講臺上時，就會看見這些友善的面容。你會增長信心、放松神經(jīng)并表現(xiàn)出色。
9.在活動最開始時進(jìn)行演講。這個時候觀眾們都覺得很新鮮，他們更積極地聽你的演講，附和你的笑話并關(guān)注你的故事情節(jié)。如果在一個持續(xù)三天的會議的第三天，觀眾已經(jīng)非常疲倦了，他們只想回家，這時就很難做出精彩的演講。
10.選擇小房間。如果可以選擇，盡量選小房間作為演講場所。如果是個大房間，把它安排成教室風(fēng)格(比如擺上桌椅)而不是劇場風(fēng)格。擠滿人的房間更容易引起情緒共鳴。在一個能容納200人的房間里坐進(jìn)200人，要比在容納1，000人的房間里坐進(jìn)500人的效果更好。你要讓人們記住“那里座無虛席”。
11.練習(xí)，不停的演講。我的理論是，你要對一篇演講稿至少練習(xí)20次才能掌握好分寸。如果愿意的話，你可以對著你的狗演講19次。想要到卡耐基音樂廳演奏沒有捷徑可走。就像著名小提琴演奏家亞莎。海菲茲(jaschaheifetz)所言：“如果我一天不練琴，只有我自己知道;如果我兩天不練琴，評論家們就會知道;如果我三天不練琴，觀眾就會知道。”
我花了這么長時間才想通這幾點，一方面是因為沒有人給我解釋演講的藝術(shù)，一方面是我自己一直疏于研究。現(xiàn)在我熱愛演講。每次我站到演講臺上，我的目標(biāo)就是贏得起立喝彩。
讓我們學(xué)會感恩吧朗誦篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
白云在藍(lán)天漂浮，繪畫出一幅沁人心扉的畫面，那是對承載它的藍(lán)天的感恩；落葉在空中盤旋，帶著感恩的心融入大地，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；小草高傲地生長在漫山遍野，生生不息的譜寫出一曲動人的樂章，那是對哺育它的泥土的感恩。
感恩，其實無處不在。
感謝父母，感謝你們的栽培·撫育，讓我們懂得了愛與寬容，懂得了奉獻(xiàn)的價值；
感謝老師，教會我們知識，引領(lǐng)我們做人；
感謝對手，讓我們在競爭中不斷前行！ 懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。用微笑釋懷所有不安，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會珍惜你的幸福，學(xué)會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久。
傳說在廣闊的深海里有一種魚，雌魚產(chǎn)仔后，眼睛會失明，不能再去尋找食物。在這期間，如果沒有食物，雌魚就會餓死。為了母親不致餓死，那些剛剛出生的小魚就成群結(jié)隊的游到母親嘴里，心甘情愿地讓母親吃掉自己。其實他們何嘗不知道自己是在用生命奉養(yǎng)自己的母親？！可是，他們還是義無反顧的做下去。直到，一個月后，母親復(fù)明了。你看，小魚用他們?nèi)跣〉纳貓笾约旱哪赣H。而我們，已經(jīng)漸漸長大了。
是感恩讓我懂得如此之多，甚至有超脫世俗的情愫。
從那一聲啼叫至墜地那一刻起，父母的關(guān)心與愛護(hù)便一直相伴，他們呵護(hù)我們成長至今，是他們給了我們一個避風(fēng)的家，從來沒有讓我們感受到孤單。
所以，從此刻開始就請我們肩負(fù)起自己的責(zé)任，帶著一刻感恩之心回報父母。
送一張親手制作的賀卡；遞一杯暖意濃濃的熱茶；一盆熱氣騰騰的洗腳水；一個燦爛甜美的微笑……都會讓父母感到幸福和安慰。
因為感恩才會有這個芬芳的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩我們才懂得了生命的真諦。
是誰不辭辛勞扯著嗓子為我們講解難題？是誰曾拖著病軀堅持為我們講課？是誰當(dāng)看著我們?nèi)〉膬?yōu)異成績時，會露出那一抹舒心的微笑……是老師，是他們教會我們知識，哺育我們成才。我們要心存感激，學(xué)會感恩。
什么是心存感激？心存感激便是每一位不忘他人恩情的人縈繞在心間的情感。而學(xué)會感恩是為了擦亮蒙塵心靈而不致麻木，也是為將無以為報的點滴付出永銘于心。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心的投入，你在專心的聽課，這便是感恩。下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的‘老師好’這也是感恩。
感恩，其實并不難。
就讓我們用心去滋潤每一寸土地，用愛去善養(yǎng)每一株嫩草，用微笑去綻放每一束鮮花。世界便會因為我們而變得更美。
謝謝大家！
讓我們學(xué)會感恩吧朗誦篇九
生活當(dāng)中，自己所做的事情不一定都是別人認(rèn)可的，也許這在當(dāng)時會成為心中的糾結(jié)。但是，在經(jīng)歷過后，仔細(xì)想想，歲月的洗禮才能讓自己逐漸走上成熟。這個時候，要感謝那些曾經(jīng)讓自己成長的人，是他們讓我們走向成熟睿智。學(xué)會感恩，收獲別樣的人生。
在生活中不如意事十有八九，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當(dāng)時是滿腹的委屈。曾幾何時那段陰霾還藏在心底，糾結(jié)成一小段暫時無法逾越的障礙。人只有在經(jīng)歷了無數(shù)次歲月的洗禮后才會逐漸的走向成熟睿智。那時的你再驀然回首，曾經(jīng)的陰霾只不過是人生長河中的一朵浪花，如梭歲月里的一縷馨香。
生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。常懷感恩心，一生無憾事。翻開日歷，一頁頁嶄新的生活會因為我們的感恩而變得更加的璀璨。
【感恩斥責(zé)你的人，因為他們讓你學(xué)會了思考】
人與人之間的相處過程中，有欣賞就有斥責(zé)。遭遇斥責(zé)請不要惱羞成怒。要學(xué)會自我反思，試著換位思考。這樣在以后的人際交往中，你就會以此為戒，有則改之無則加勉。所以請感恩斥責(zé)你的人，是他們讓你學(xué)會了思考。
【感恩絆倒你的人，因為他們強(qiáng)化了你的意志】
競爭的社會就免不了爾虞我詐，有些人為了達(dá)到自己的目的'，會不擇手段的在你前進(jìn)道路上放置各種障礙。當(dāng)我們遭遇這些阻撓時，請不要輕言放棄，要勇敢的面對。請相信，只要你堅持，陽光就在風(fēng)雨后。壓力就是最好的動力，這種越挫越勇的精神無形中便強(qiáng)化了自己的意志力。所以，請感恩絆倒你的人。
【感恩遺棄你的人，因為他們教會了你要獨立】
一個人在成長和成熟的過程中，難免要經(jīng)歷自我獨立。因為親人不可能一生陪伴在你身邊。正所謂，花無百日在深山，人無百年在世間。當(dāng)我們的親人因為某種原因放棄了自己，我們不能心生埋怨和悔恨，要懂得感恩，感恩他們一生不求回報無限地付出，感恩他們的及早放手。有一種愛叫放手，因為他們的放手我們才學(xué)會了獨立。
【感恩欺騙你的人，因為他增長了你的閱歷】
生活中欺騙無處不在。當(dāng)你被騙，請不要仇視對方，也不能自責(zé)。所謂吃一塹長一智，害人之心不可有，防人之心不可無。所以，請感恩欺騙你的人，因為有了他們的欺騙，才讓我們無形中增長了社會閱歷。
【感恩傷害你的人，因為他磨礪了你的心志】
一個人在成長和成熟的過程中，難免會受到不同程度的傷害。因為人生不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)你的真誠換不回來等同的回報，請不要怨天尤人。請堅信，每一次傷害都是對你人生的洗禮，每一次傷害都是一種嶄新生活的開始。舔舐傷口，把痛楚化作前進(jìn)的動力，相信終有一天你會化繭成蝶。所以，請感恩傷害你的人，是他們磨礪了你的心志。
感恩在困境中幫助過你的人，是他們讓你堅定了信念。感恩在順境中忠言提醒你的人，是他們幫你校正了航向。感恩污蔑你的人，是他們讓你知道正人先正己。
小草心存對陽光雨露的感恩，一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠;雄鷹心存對藍(lán)天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飛;溪水心系對巍峨高山的感恩，從山澗低吟下瀉;泥土心存對廣袤大地的感恩，在田野里散發(fā)沁人的芬芳。我們生活在感恩的世界里，感恩生命的偉大，感恩生活的美好。感恩父母的言傳身教，感恩老師的諄諄教誨。我們感恩大自然賦予生命的一切恩澤。
感恩是力量之源，愛心之根，勇氣之本。感恩父母，你將不再辜負(fù)父母的期望;感恩社會，你會輕輕扶起跌倒在地的老人;感恩人生，你將笑對狂風(fēng)暴雨，笑迎天邊那一抹彩虹。讓我們一起學(xué)會感恩，收獲別樣的人生。
讓我們學(xué)會感恩吧朗誦篇十
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生明確感恩的重要性，并學(xué)會去感恩，去感謝身邊的每一個人。
教學(xué)重點：讓同學(xué)們學(xué)會感恩。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過程：
一、出示邰麗華的照片。（出示課件）
（生答：她叫邰麗華，在春節(jié)聯(lián)歡晚會上是《千手觀音》的領(lǐng)舞者，她是一個聾啞人）
二、師：下面我們就來欣賞邰麗華和她的伙伴們?yōu)槲覀儙淼囊欢挝璧?。（出示課件）
師：美嗎？《千手觀音》在20的春節(jié)晚會上為什么獲得最優(yōu)秀節(jié)目獎呢？
（生答：因為他們是一幫特殊的人，他們都是殘疾人，而且表演得很精彩）
師：對，正是由于她們對生活的樂觀態(tài)度，沒有被身體的殘疾所擊跨，用一顆真摯的心，用自己最美的舞姿來感謝所有給予他們愛的人。正如邰麗華自己常說的一句話：“我會帶來一顆快樂感恩的心去面對人生的不圓滿。”（出示課件）
今天這節(jié)課老師就和我們班的同學(xué)一起來探討我們?nèi)绾稳W(xué)會感恩。（出示課題）
三、讓我們學(xué)會感恩。
師：老師這里有一個非常感人的小故事，咱們班誰朗讀最有感情？
師：下面我們歡迎同學(xué)上來為我們講述這個感人的小故事。（出示課件，伴樂）
四、師：風(fēng)雨中的小女孩一直用自己特有的方式來感謝母親賜于她生命，感謝母親對她愛。下面我們就一起來欣賞一下小女孩在雨中所唱的那首歌，讓我們在歌聲中回味母親給予自己的愛，去體會父母對我們的常常情懷。
（出示課件——《感恩的心》）
師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。（手語）真摯的情感、動人的音樂，讓我們想起母親為我們所做的一切的一切，我們每個人都是媽媽十月懷胎所生，下面我們就來體驗一下媽媽十月懷胎的辛苦。
五、活動：輕松一刻：把球放在腹部，借用大腿與腹部的力量夾住球，右手提籃子在教室來回走一趟。請上四位同學(xué)來體驗一下，體驗過的同學(xué)來談變體驗的感受。
（生答：父親、長輩、兄弟姐妹、同學(xué)、老師、朋友……）
六、師：我們來猜一猜，這些不是來自于哪些人的愛，我們應(yīng)該如何感謝他們？
（出示課件——感謝父母、老師、同學(xué)、工人）
七、創(chuàng)作活動：世上有關(guān)于感恩的詩句非常多，下面我們小組來比一比，哪組同學(xué)知道我的感恩的詞句多，可以背誦古今中外的名人的詩句，也可現(xiàn)場自我創(chuàng)作，時間2分鐘，原創(chuàng)注明作者，開始。
（展示各組詞句，簡單點評）
八、引：我們聊了這么多有關(guān)感恩的話題、詞句，我想我們同學(xué)心中也一定有話要對給予自己愛最多的人說一說了，就讓我們來場真情表白吧！
師：說清楚，感謝誰，為什么？
制作感恩卡。
九：同學(xué)作品展示。
師：我們一起看看一部分同學(xué)的真情表白！
十、結(jié)束語：短短的一節(jié)課無法把我們的感恩之情說完，讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母、感謝師長、感謝同學(xué)，感謝親朋！讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人！讓這世界永遠(yuǎn)充滿愛！
十一、課后布置：
1．把感恩卡送給你要感謝的人。
2．課后學(xué)唱《感恩的心》并唱給父母聽。
讓我們學(xué)會感恩吧朗誦篇一
在這個喧囂的世界中，只要懷著一顆感恩的心，我們的世界就會充滿愛，你會發(fā)現(xiàn)這個世界很美好。
我要感謝養(yǎng)育我的父母，是他們給了我生命，讓我領(lǐng)略了生活的美麗，是他們給了我綿延不絕的關(guān)心愛護(hù)，讓我嘗到了血濃于水的親情，是他們給了我溫暖快樂的家，讓我的心終于有了休息的港灣，是他們教會了我做人的道理，讓我有信心面對今后的人生。
我要感謝我的老師，是他們的無私奉獻(xiàn)和諄諄教誨，傳授給我豐富的知識，給了我智慧和信心，讓我樹立了人生的目標(biāo)和追求。是老師的激勵使我懂得面對困難要自強(qiáng)不息，是老師讓我懂得更多生活和學(xué)習(xí)的道理。
我要感謝我的朋友，在我最需要安慰幫助的時候，在我遇到挫折的時候，在我經(jīng)歷痛苦的時候，是他們給予了我誠摯的友情，及時伸出熱情溫暖的手，給我力量和鼓勵，陪我走過那些痛苦的日子，讓我知道什么是同甘共苦，什么是真正的朋友。
快樂是一種幸福，痛苦也是一種幸福，有了痛苦才讓我們知道快樂的意義，才會更加珍惜擁有的快樂。只要你心懷感恩，就能體會的更多更深，給自己一個的寬廣博大的胸懷，你會發(fā)現(xiàn)你對生活微笑，生活也會還你以微笑，你給別人機(jī)會，你幫助別人，被人也會在你需要的時候拉你一把。
愿我們都有一顆感恩的心，讓生活更加美好！
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讓我們學(xué)會感恩吧朗誦篇二
世界上值得我們感恩的人有許多，有爸爸，有媽媽，還有老師……但是我們做到了感恩他們么？有許多人說有，但是還有一些人說沒有。不管是感恩，還是沒有感恩，從今天開始，我們要學(xué)會感恩我們的親人。
媽媽在痛苦中勝出了我們，爸爸在工作的負(fù)擔(dān)下教育我們，老師在勞累的培養(yǎng)中教育我們……感恩他們吧！感人我們身邊的一切。媽媽在床上躺著，挺著大大的肚子。一個中午，媽媽覺得肚子疼，和爸爸一起來到了醫(yī)院。等了很長很長的時間，媽媽把我這個小生命生了出來。爸爸在要寫稿子的情況下努力的叫我做數(shù)學(xué)題，但是自己卻在黑夜里面忙碌。老師在上課的時候給我們講課，下課來不及休息就要去下一般去上課。
感恩我們的同學(xué)，同學(xué)是我們最好的伙伴。我們一起學(xué)習(xí)，我們一起分享快樂，這是一件多么喜悅的事情呀！一個同學(xué)摔倒了的時候，另一位同學(xué)真誠的說：“你沒有是吧？”在一位同學(xué)有一道不會的題時，另一位同學(xué)真誠地說：“我來教教你吧。”二人同心，其利斷金。只要合作，沒有干不成的事情。
感人我們身邊的一切，一朵花，為我們的空氣加載了一點清香。一棵樹，為我們的空氣凈化。一株草，讓我們的世界變得更美好，感人我們身邊的一切，是他們創(chuàng)造了地球，是他們創(chuàng)造了綠洲，是他們創(chuàng)造了美麗的世界！
讓我們學(xué)會感恩吧！
讓我們學(xué)會感恩吧朗誦篇三
從前，我喜歡抱怨，為什么有些人生來就比我過的好。即使知道成功需要自己去努力拼搏，但內(nèi)心那座天平卻很少擺正過。
但前天晚上，“心靈之聲”千手觀音藝術(shù)團(tuán)來我校演出時，當(dāng)我看到一群殘疾人在舞臺上盡情演繹他們的夢想時，我突然發(fā)現(xiàn)自己是那么的幸運！當(dāng)我聽到主持人說“生氣不如爭氣”時，我頓時熱血沸騰。的確，跟他們相比我們擁有的太多太多，如健全的四肢，幸福的生活等等。他們沒有抱怨，更沒有放棄，因為他們需要生活，他們要為理想而奮斗。盡管他們生活得很不容易，但他們無臂照樣飛翔，無腿同樣遠(yuǎn)行。例如《鷹之翼》的表演者，雖然他們兩個人只有兩條腿，可他們一上臺，卻始終微笑著，給人陽光，給人力量。接著他們拿著拐杖模仿著鷹的形象、動作，動作與動作之間是如此的連貫，平滑。過了一會兒，他們將拐杖扔在一旁，用一只腳堅強(qiáng)地跳著、舞著。很難想象，他們在平時訓(xùn)練中付出了多少努力和汗水。
所以我認(rèn)為，我們不應(yīng)該抱怨，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來之不易的一切，我們應(yīng)懷著一顆感恩的心。感謝藍(lán)天，感謝大地，感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)……感謝世界給予我們的一切！
少一點抱怨，多一點感恩；少一點軟弱多一點堅強(qiáng)。
我為上天帶走了他們的明眸、亮嗓和肢體而感到不公，但我更為他們創(chuàng)造的輝煌而無比驕傲。他們的堅強(qiáng)鼓舞著我，他們的善心激勵著我。是他們，告訴我：學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會感恩。
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讓我們學(xué)會感恩吧朗誦篇四
感恩是個熟悉而又美好的字眼。念到感恩，想到感恩，總讓我們的心里灑滿陽光。
當(dāng)我們呱呱落地的時候，是我們親愛的爸爸媽媽給了我們生命，他們所給予給我們的.是一個溫暖的成長環(huán)境，我們像剛剛發(fā)芽的小苗，被他們關(guān)愛和呵護(hù)，不讓我們受一點傷害，讓我們在快樂中茁壯成長。如今我們長得和他們一般高，我們在漸漸長大，他們卻在逐漸老去，他們?yōu)槲覀儫o私的奉獻(xiàn)了他們美好的青春年華，他們無怨無悔不管自己怎么樣一直不會把我們虧待了。下雨時我們沒帶傘沒帶雨披，他們會很快送來。他們起早貪黑的掙錢，只為讓我們好好學(xué)習(xí)，吃的更好一些，用的更好一些，穿的暖和漂亮一些，而我們唯一能做的是用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，和一張張獎狀和盡一份自己對他們的孝心，而不是讓他們被老師叫到學(xué)校談話，替自己給別的同學(xué).父母道歉，考一個零蛋去氣他們。我們應(yīng)該盡孝，這是我們對他們最好的報答了。我們應(yīng)該在他們寒冷時為他們披上一件衣，遞上一杯熱茶或給他們端一盆洗腳水，也許這一小小的舉動就會讓他們樂的合不攏嘴了，因為他們知道了自己的兒女懂得了孝敬他們對他們好了。
當(dāng)我們走進(jìn)校園這個大家庭的時候，是老師幫助了我們，讓我們適應(yīng)了學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們變得更有涵養(yǎng)，讓我們有了更豐富的知識。語文老師教會我們認(rèn)字，讀課文，寫文章。數(shù)學(xué)老師教會我們有趣的概念和法則。英語老師教我們學(xué)習(xí)外語開闊眼界…….我要感謝這些老師，是他們像園丁一樣，把我們這些有枝杈的花朵修剪的整整齊齊，讓我們在人生的道路上不會走彎路，“師恩難忘”?。∥覀円リP(guān)心這些每天晚上還要認(rèn)真?zhèn)湔n白天為我們授課的老師呀！是他們把一切奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上，為祖國增添了一批批人才。這些認(rèn)真而負(fù)責(zé)的老師是我們的第二位親人。
我們這一代多是獨生子女，沒有親兄弟姐妹，我只能和我的好朋友分享快樂嘍！我會和好友一起討論學(xué)習(xí)上的好多問題，有時我為一些事感到生氣，她會勸我想開一些，我為某些事感到傷心難過時，她會陪伴著我安慰我，她會和我一起哭一起笑，一起打打鬧鬧和她們在一起我總會笑個不停。
從我們來到這個世界上的這一刻起，我們便擁有了太多！父母給了我們生命和健康！老師給了我們知識和關(guān)愛！朋友給了我們友誼和信任！這一切，都需要我們用一顆感恩的心去享受和回報！學(xué)會了感恩我們便擁有了快樂，擁有了幸福，也擁有了力量！我們才不會在生活中輕言放棄，勇往直前！
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演講稿:學(xué)會感恩
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讓我們學(xué)會感恩吧朗誦篇五
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我國是一個歷史悠久的文明古國，以“禮儀之邦”聞名于世。古人歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報”的美德，但也有“知恩不報非君子”的古訓(xùn)。有“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”和“吃水不忘打井人”的處世信條。每個人不僅應(yīng)該孝敬父母、尊敬師長，而且對于曾經(jīng)幫助過自己的人，也應(yīng)該報之以發(fā)自內(nèi)心的感激，正是因為有了這些人的付出和愛心，才使得我們的世界如此溫馨和美麗。
“感恩”是每一個人都應(yīng)該堅守的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。不懂得感恩，即是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的反映.
“感恩”也是一種回報。母親為生育我們?nèi)淌軇⊥矗莿?chuàng)造生命僅僅是一個開始，要把這小小的生命培養(yǎng)成人、成才還需要經(jīng)歷更多的艱辛。而更偉大的是，母親從不要求回報。但是，我們必須知恩感恩，“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
“感恩”還是一種生活態(tài)度，一種美德。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”。同學(xué)們，這對我們來說尤其重要。我們都是家庭的中心，在家中是名副其實的小皇帝，衣來伸手，飯來張口.但在這樣優(yōu)越的生活環(huán)境中，我們許多學(xué)生卻只知有自己，不知怎樣關(guān)心別人，愛別人。所以，我們要學(xué)會“感恩”。
“學(xué)會感恩”就是要學(xué)會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心。我們要知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當(dāng)你感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，那么你就從小學(xué)會了愛別人、幫助別人。
讓我們懷著如此的一顆感恩的心，學(xué)會付出，學(xué)會給予，學(xué)會把快樂帶給你身邊的人，讓他們懷著同樣的一顆感恩的心去尋找幸福的真諦。
謝謝大家！
讓我們學(xué)會感恩吧朗誦篇六
秋風(fēng)無情，落葉有意，漫天飛舞，生命的盡頭為大地表演一段阿羅多姿的舞蹈，對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云飄渺，描寫著一幅幅精彩感人的沙畫，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩……要學(xué)會感恩，感恩是愛和善的基礎(chǔ)。常懷感恩之心，可以讓自己活得更美麗，更加充實因為感恩才有彼此的仁善友愛。
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點迷津，讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?感恩的關(guān)鍵在于回報意識?；貓?，就是對哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。
“感恩”是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認(rèn)同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對太陽的“感恩”，那是對溫暖的領(lǐng)悟，對藍(lán)天的“感恩”，那是我們對藍(lán)得一無所有的純凈的一種認(rèn)可。對草原的“感恩”那是我們對“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。
“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。
“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心;
“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的`尊貴，或是怎樣的看待卑微;無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風(fēng)景。
“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會“感恩”，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
懷著一顆感恩的心，去看待你周圍所有的人。感恩傷害你的人，是他們，磨練了你的意志。感恩鼓勵你的人，是他們，讓你信心十足。感恩授予你知識的人，是他們，照亮了你前進(jìn)的道路。感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食。感恩幫助你的人，是他們，給了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他們，激發(fā)了你的自尊。
學(xué)會感恩，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，會讓我們的心胸更加寬廣，會讓我們心無旁騖地享受生活!
讓我們學(xué)會感恩吧朗誦篇七
蓋伊?川崎演講口才。1980年代中期，當(dāng)我開始在公眾面前演講時，我簡直怕得要死。我花了時間去讓演講變成一件舒服而輕松的事情。我希望大家都能成為具有專業(yè)水平的演講者，以下是做出精彩演講的11個技巧：
1.講一些有趣的事情。這就保證成功了80%.如果你確實沒什么要說的，那就別說。減少演講機(jī)會，不讓別人知道你無話可說，這總比蹩腳的演講要好。
2.不要將演講變成銷售演說。大多數(shù)演講的目的是娛樂和告知信息，而很少會給你提供銷售的機(jī)會。比如你受邀以“未來的數(shù)字音樂”為題進(jìn)行演講，那么就不要談?wù)撃銈児菊阡N售的新款mp3.
3.注重娛樂。很多演講教練會不同意這種說法，但是演講的目的就是娛樂聽眾。如果聽眾聽得高興，你便可以在演講中加入一些信息。但是如果演講很乏味，任何信息都不能讓它變得精彩。如果必須在娛樂和向觀眾傳遞信息中做出選擇，我會選擇娛樂，有了娛樂，信息傳遞才可能進(jìn)行下去。
4.理解觀眾。如果你能在五分鐘內(nèi)向觀眾證明你能理解他們是誰，你就在接下來的演講中抓住了觀眾。你所要做的就是要了解趨勢、競爭和主要問題之所在。你應(yīng)該事先向主辦機(jī)構(gòu)咨詢觀眾的情況，針對觀眾做出獨特的開場白。
5.穿著講究。我爸爸是個政治家，他給了我以下建議：個人穿著的層次不要低于觀眾。穿著過于隨便是在傳遞這樣的信息：“我比你更精明、富有、有能力。我不會拿你們當(dāng)回事，你們也拿我沒辦法?！边@種方式很難討觀眾喜歡。
6.不要詆毀你的競爭者。如果詆毀競爭者，就等于浪費了演講的機(jī)會。這種情況下，你不僅沒有幫到觀眾，反而變成了觀眾幫你一起傷害別人。
7.講故事。在演講中放松的最好方法就是講故事――什么故事都行：你年輕時的故事，你的客戶的故事等。講故事時，你是在放松自己，而不再是“做演講”。好的演講者都善于講故事，這些故事與他們傳遞的信息是相輔相成的。
8.與觀眾互動。加強(qiáng)與觀眾的交流：在演講前與他們聊天――尤其是坐在前排的觀眾。當(dāng)你站到演講臺上時，就會看見這些友善的面容。你會增長信心、放松神經(jīng)并表現(xiàn)出色。
9.在活動最開始時進(jìn)行演講。這個時候觀眾們都覺得很新鮮，他們更積極地聽你的演講，附和你的笑話并關(guān)注你的故事情節(jié)。如果在一個持續(xù)三天的會議的第三天，觀眾已經(jīng)非常疲倦了，他們只想回家，這時就很難做出精彩的演講。
10.選擇小房間。如果可以選擇，盡量選小房間作為演講場所。如果是個大房間，把它安排成教室風(fēng)格(比如擺上桌椅)而不是劇場風(fēng)格。擠滿人的房間更容易引起情緒共鳴。在一個能容納200人的房間里坐進(jìn)200人，要比在容納1，000人的房間里坐進(jìn)500人的效果更好。你要讓人們記住“那里座無虛席”。
11.練習(xí)，不停的演講。我的理論是，你要對一篇演講稿至少練習(xí)20次才能掌握好分寸。如果愿意的話，你可以對著你的狗演講19次。想要到卡耐基音樂廳演奏沒有捷徑可走。就像著名小提琴演奏家亞莎。海菲茲(jaschaheifetz)所言：“如果我一天不練琴，只有我自己知道;如果我兩天不練琴，評論家們就會知道;如果我三天不練琴，觀眾就會知道。”
我花了這么長時間才想通這幾點，一方面是因為沒有人給我解釋演講的藝術(shù)，一方面是我自己一直疏于研究。現(xiàn)在我熱愛演講。每次我站到演講臺上，我的目標(biāo)就是贏得起立喝彩。
讓我們學(xué)會感恩吧朗誦篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
白云在藍(lán)天漂浮，繪畫出一幅沁人心扉的畫面，那是對承載它的藍(lán)天的感恩；落葉在空中盤旋，帶著感恩的心融入大地，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；小草高傲地生長在漫山遍野，生生不息的譜寫出一曲動人的樂章，那是對哺育它的泥土的感恩。
感恩，其實無處不在。
感謝父母，感謝你們的栽培·撫育，讓我們懂得了愛與寬容，懂得了奉獻(xiàn)的價值；
感謝老師，教會我們知識，引領(lǐng)我們做人；
感謝對手，讓我們在競爭中不斷前行！ 懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。用微笑釋懷所有不安，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會珍惜你的幸福，學(xué)會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久。
傳說在廣闊的深海里有一種魚，雌魚產(chǎn)仔后，眼睛會失明，不能再去尋找食物。在這期間，如果沒有食物，雌魚就會餓死。為了母親不致餓死，那些剛剛出生的小魚就成群結(jié)隊的游到母親嘴里，心甘情愿地讓母親吃掉自己。其實他們何嘗不知道自己是在用生命奉養(yǎng)自己的母親？！可是，他們還是義無反顧的做下去。直到，一個月后，母親復(fù)明了。你看，小魚用他們?nèi)跣〉纳貓笾约旱哪赣H。而我們，已經(jīng)漸漸長大了。
是感恩讓我懂得如此之多，甚至有超脫世俗的情愫。
從那一聲啼叫至墜地那一刻起，父母的關(guān)心與愛護(hù)便一直相伴，他們呵護(hù)我們成長至今，是他們給了我們一個避風(fēng)的家，從來沒有讓我們感受到孤單。
所以，從此刻開始就請我們肩負(fù)起自己的責(zé)任，帶著一刻感恩之心回報父母。
送一張親手制作的賀卡；遞一杯暖意濃濃的熱茶；一盆熱氣騰騰的洗腳水；一個燦爛甜美的微笑……都會讓父母感到幸福和安慰。
因為感恩才會有這個芬芳的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩我們才懂得了生命的真諦。
是誰不辭辛勞扯著嗓子為我們講解難題？是誰曾拖著病軀堅持為我們講課？是誰當(dāng)看著我們?nèi)〉膬?yōu)異成績時，會露出那一抹舒心的微笑……是老師，是他們教會我們知識，哺育我們成才。我們要心存感激，學(xué)會感恩。
什么是心存感激？心存感激便是每一位不忘他人恩情的人縈繞在心間的情感。而學(xué)會感恩是為了擦亮蒙塵心靈而不致麻木，也是為將無以為報的點滴付出永銘于心。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心的投入，你在專心的聽課，這便是感恩。下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的‘老師好’這也是感恩。
感恩，其實并不難。
就讓我們用心去滋潤每一寸土地，用愛去善養(yǎng)每一株嫩草，用微笑去綻放每一束鮮花。世界便會因為我們而變得更美。
謝謝大家！
讓我們學(xué)會感恩吧朗誦篇九
生活當(dāng)中，自己所做的事情不一定都是別人認(rèn)可的，也許這在當(dāng)時會成為心中的糾結(jié)。但是，在經(jīng)歷過后，仔細(xì)想想，歲月的洗禮才能讓自己逐漸走上成熟。這個時候，要感謝那些曾經(jīng)讓自己成長的人，是他們讓我們走向成熟睿智。學(xué)會感恩，收獲別樣的人生。
在生活中不如意事十有八九，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當(dāng)時是滿腹的委屈。曾幾何時那段陰霾還藏在心底，糾結(jié)成一小段暫時無法逾越的障礙。人只有在經(jīng)歷了無數(shù)次歲月的洗禮后才會逐漸的走向成熟睿智。那時的你再驀然回首，曾經(jīng)的陰霾只不過是人生長河中的一朵浪花，如梭歲月里的一縷馨香。
生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。常懷感恩心，一生無憾事。翻開日歷，一頁頁嶄新的生活會因為我們的感恩而變得更加的璀璨。
【感恩斥責(zé)你的人，因為他們讓你學(xué)會了思考】
人與人之間的相處過程中，有欣賞就有斥責(zé)。遭遇斥責(zé)請不要惱羞成怒。要學(xué)會自我反思，試著換位思考。這樣在以后的人際交往中，你就會以此為戒，有則改之無則加勉。所以請感恩斥責(zé)你的人，是他們讓你學(xué)會了思考。
【感恩絆倒你的人，因為他們強(qiáng)化了你的意志】
競爭的社會就免不了爾虞我詐，有些人為了達(dá)到自己的目的'，會不擇手段的在你前進(jìn)道路上放置各種障礙。當(dāng)我們遭遇這些阻撓時，請不要輕言放棄，要勇敢的面對。請相信，只要你堅持，陽光就在風(fēng)雨后。壓力就是最好的動力，這種越挫越勇的精神無形中便強(qiáng)化了自己的意志力。所以，請感恩絆倒你的人。
【感恩遺棄你的人，因為他們教會了你要獨立】
一個人在成長和成熟的過程中，難免要經(jīng)歷自我獨立。因為親人不可能一生陪伴在你身邊。正所謂，花無百日在深山，人無百年在世間。當(dāng)我們的親人因為某種原因放棄了自己，我們不能心生埋怨和悔恨，要懂得感恩，感恩他們一生不求回報無限地付出，感恩他們的及早放手。有一種愛叫放手，因為他們的放手我們才學(xué)會了獨立。
【感恩欺騙你的人，因為他增長了你的閱歷】
生活中欺騙無處不在。當(dāng)你被騙，請不要仇視對方，也不能自責(zé)。所謂吃一塹長一智，害人之心不可有，防人之心不可無。所以，請感恩欺騙你的人，因為有了他們的欺騙，才讓我們無形中增長了社會閱歷。
【感恩傷害你的人，因為他磨礪了你的心志】
一個人在成長和成熟的過程中，難免會受到不同程度的傷害。因為人生不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)你的真誠換不回來等同的回報，請不要怨天尤人。請堅信，每一次傷害都是對你人生的洗禮，每一次傷害都是一種嶄新生活的開始。舔舐傷口，把痛楚化作前進(jìn)的動力，相信終有一天你會化繭成蝶。所以，請感恩傷害你的人，是他們磨礪了你的心志。
感恩在困境中幫助過你的人，是他們讓你堅定了信念。感恩在順境中忠言提醒你的人，是他們幫你校正了航向。感恩污蔑你的人，是他們讓你知道正人先正己。
小草心存對陽光雨露的感恩，一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠;雄鷹心存對藍(lán)天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飛;溪水心系對巍峨高山的感恩，從山澗低吟下瀉;泥土心存對廣袤大地的感恩，在田野里散發(fā)沁人的芬芳。我們生活在感恩的世界里，感恩生命的偉大，感恩生活的美好。感恩父母的言傳身教，感恩老師的諄諄教誨。我們感恩大自然賦予生命的一切恩澤。
感恩是力量之源，愛心之根，勇氣之本。感恩父母，你將不再辜負(fù)父母的期望;感恩社會，你會輕輕扶起跌倒在地的老人;感恩人生，你將笑對狂風(fēng)暴雨，笑迎天邊那一抹彩虹。讓我們一起學(xué)會感恩，收獲別樣的人生。
讓我們學(xué)會感恩吧朗誦篇十
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生明確感恩的重要性，并學(xué)會去感恩，去感謝身邊的每一個人。
教學(xué)重點：讓同學(xué)們學(xué)會感恩。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過程：
一、出示邰麗華的照片。（出示課件）
（生答：她叫邰麗華，在春節(jié)聯(lián)歡晚會上是《千手觀音》的領(lǐng)舞者，她是一個聾啞人）
二、師：下面我們就來欣賞邰麗華和她的伙伴們?yōu)槲覀儙淼囊欢挝璧?。（出示課件）
師：美嗎？《千手觀音》在20的春節(jié)晚會上為什么獲得最優(yōu)秀節(jié)目獎呢？
（生答：因為他們是一幫特殊的人，他們都是殘疾人，而且表演得很精彩）
師：對，正是由于她們對生活的樂觀態(tài)度，沒有被身體的殘疾所擊跨，用一顆真摯的心，用自己最美的舞姿來感謝所有給予他們愛的人。正如邰麗華自己常說的一句話：“我會帶來一顆快樂感恩的心去面對人生的不圓滿。”（出示課件）
今天這節(jié)課老師就和我們班的同學(xué)一起來探討我們?nèi)绾稳W(xué)會感恩。（出示課題）
三、讓我們學(xué)會感恩。
師：老師這里有一個非常感人的小故事，咱們班誰朗讀最有感情？
師：下面我們歡迎同學(xué)上來為我們講述這個感人的小故事。（出示課件，伴樂）
四、師：風(fēng)雨中的小女孩一直用自己特有的方式來感謝母親賜于她生命，感謝母親對她愛。下面我們就一起來欣賞一下小女孩在雨中所唱的那首歌，讓我們在歌聲中回味母親給予自己的愛，去體會父母對我們的常常情懷。
（出示課件——《感恩的心》）
師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。（手語）真摯的情感、動人的音樂，讓我們想起母親為我們所做的一切的一切，我們每個人都是媽媽十月懷胎所生，下面我們就來體驗一下媽媽十月懷胎的辛苦。
五、活動：輕松一刻：把球放在腹部，借用大腿與腹部的力量夾住球，右手提籃子在教室來回走一趟。請上四位同學(xué)來體驗一下，體驗過的同學(xué)來談變體驗的感受。
（生答：父親、長輩、兄弟姐妹、同學(xué)、老師、朋友……）
六、師：我們來猜一猜，這些不是來自于哪些人的愛，我們應(yīng)該如何感謝他們？
（出示課件——感謝父母、老師、同學(xué)、工人）
七、創(chuàng)作活動：世上有關(guān)于感恩的詩句非常多，下面我們小組來比一比，哪組同學(xué)知道我的感恩的詞句多，可以背誦古今中外的名人的詩句，也可現(xiàn)場自我創(chuàng)作，時間2分鐘，原創(chuàng)注明作者，開始。
（展示各組詞句，簡單點評）
八、引：我們聊了這么多有關(guān)感恩的話題、詞句，我想我們同學(xué)心中也一定有話要對給予自己愛最多的人說一說了，就讓我們來場真情表白吧！
師：說清楚，感謝誰，為什么？
制作感恩卡。
九：同學(xué)作品展示。
師：我們一起看看一部分同學(xué)的真情表白！
十、結(jié)束語：短短的一節(jié)課無法把我們的感恩之情說完，讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母、感謝師長、感謝同學(xué)，感謝親朋！讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人！讓這世界永遠(yuǎn)充滿愛！
十一、課后布置：
1．把感恩卡送給你要感謝的人。
2．課后學(xué)唱《感恩的心》并唱給父母聽。