時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
幼兒園年度工作計(jì)劃篇一
幼兒園工作是否能順利的開展，那么工作計(jì)劃是必不可少的，20xx年度東山苗苗幼兒園工作計(jì)劃。不管是任何工作在開展前都要有工作計(jì)劃，2009年根據(jù)幼兒園歷年來的工作經(jīng)驗(yàn)和對幼兒習(xí)慣培養(yǎng)的重點(diǎn)，制定出了幼兒園工作計(jì)劃：
以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準(zhǔn)繩，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，深化教育改革，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育，辦人民滿意的幼兒教育。
在實(shí)踐新《綱要》的過程中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運(yùn)用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經(jīng)營學(xué)校的新理念，加強(qiáng)校園建設(shè)與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構(gòu)建和諧校園。
1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。
2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。
3、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識："一體意識"、"開拓意識"、"服務(wù)意識"，形成一支"開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效"的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。
4、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功；四是加強(qiáng)對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補(bǔ)、互相合作、共同提高。
5、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個(gè)性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續(xù)做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽(yù)度。
1、幼兒園后勤工作計(jì)劃中依據(jù)依法辦園的思想，收好用好經(jīng)費(fèi)，處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強(qiáng)班級、幼兒園物品的管理工作，以實(shí)效為原則合理添置物品。
2、強(qiáng)化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。
3、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好保健衛(wèi)生工作，做細(xì)做實(shí)，嚴(yán)格規(guī)范。注重消毒、防病的過程工作；加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格把好進(jìn)菜關(guān)，做好人員體檢工作。保證餐點(diǎn)的質(zhì)量安全，科學(xué)合理制定菜譜；及時(shí)更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，積極做好預(yù)防傳染工作。
二月份：
1、制定各項(xiàng)幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃，完成校園環(huán)境布置
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》，商討集體備課方案
3、園內(nèi)大班廣播操比賽
4、家長園地的布置評比
5、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論
三月份：
1、園內(nèi)幼兒繪畫比賽
2，讀書比賽
四月份：
1、體育競賽活動
2、加強(qiáng)文藝排練
五月份：
1、園內(nèi)舞蹈比賽
2、迎"六一"家園聯(lián)誼活動籌備
六月份：
1、"六一"藝術(shù)節(jié)，家長開放日活動
七月份：
1、各類材料上交。
2、教育教學(xué)工作總結(jié)評比。
幼兒園年度工作計(jì)劃篇二
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”和“保持先進(jìn)性教育”的重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的要求和居民不斷增長的優(yōu)質(zhì)優(yōu)教的需求。本著服務(wù)居民，服務(wù)社會的辦學(xué)思想，樹立先進(jìn)教育理念，加大科研力度，大力實(shí)施名師工程，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。以優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，提高幼兒園的知名度和競爭力。堅(jiān)持教育創(chuàng)新，積極探索多層次、多元化辦學(xué)、辦園模式，滿足幼兒及其家長不同的教育需求。
繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)育和成長的基本規(guī)律，堅(jiān)持教育就是培養(yǎng)習(xí)慣的理論，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為和與大家共享、和睦相處的優(yōu)良品質(zhì)及自主、自信的性格，啟迪智慧，激發(fā)求知欲望促進(jìn)幼兒輕松愉快、健康活潑的成長。
二、工作目標(biāo)：
繼2016年我園被評為山東省首屆“十佳”幼兒園，2016年被評為管理局“名牌幼兒園”之后，20xx年我園又被評為山東省第四屆十佳幼兒園，并再次被評為管理局名牌幼兒園，充分說明我園各項(xiàng)工作又上了一個(gè)新臺階。我們的目標(biāo)是繼續(xù)努力，在省十佳幼兒園的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，突出優(yōu)勢，形成特色，創(chuàng)出品牌，開拓市場。逐步形成“兩全”和“三以”的服務(wù)目標(biāo)和辦園特色。即為全體幼兒服務(wù)，為幼兒的全面發(fā)展服務(wù);以保教質(zhì)量為核心，以思想建設(shè)為基礎(chǔ)，以科學(xué)管理做保證，不斷提高管理工作的規(guī)范化，科學(xué)化。加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。加強(qiáng)家園工作，統(tǒng)合家長和社會的教育資源，形成教育合力，實(shí)現(xiàn)家園共育。在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)，抓好科研工作，扎實(shí)有效地完成省、局級實(shí)驗(yàn)課題。
三、具體工作及措施
(一)提高服務(wù)質(zhì)量，確?！皟陕省碧嵘?BR> 當(dāng)務(wù)之急，我們幼教工作者首先應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，以服務(wù)家長、奉獻(xiàn)社會的服務(wù)理念，全面提高服務(wù)質(zhì)量，以優(yōu)質(zhì)、熱情、周到的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度來吸引幼兒，吸引幼兒家長。要緊緊圍繞一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切的目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)健康首位，發(fā)展為本層次推進(jìn)，崇尚創(chuàng)新的辦園理念和面向全體，張揚(yáng)個(gè)性，培養(yǎng)興趣，發(fā)展能力的教育思想。通過優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使幼兒喜歡上幼兒園，家長愿意把孩子送入幼兒園，把所有該入園的幼兒吸引過來。提高入園幼兒的出勤率和家長對幼兒園工作的滿意率，雙雙達(dá)到90%。
(二)注重隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
隨著勝榮小區(qū)住宅區(qū)的不斷投產(chǎn)，幼兒班級、人數(shù)都在相應(yīng)地增加，在職工總數(shù)不增，工作量加大的情況下，我們要加強(qiáng)職工的思想政治工作，以提高保教水平為目的，加大先進(jìn)典型的選樹力度，帶動廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，教書育人，辛勤耕耘，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，在全園上下培植一種講學(xué)習(xí)、講鉆研、講奉獻(xiàn)講成就的優(yōu)良園風(fēng)。
加強(qiáng)保教隊(duì)伍的職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化職業(yè)角色意識，強(qiáng)化服務(wù)品牌意識，使廣大保教人員樹立正確的兒童觀和教育觀，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)現(xiàn)能力，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1、認(rèn)真組織好職工的政治學(xué)習(xí)，特別加強(qiáng)保持黨員先進(jìn)性教育，努力做到學(xué)習(xí)要勤于群眾，觀念要新于群眾，業(yè)務(wù)要精于群眾，覺悟要高于群眾，爭做“三個(gè)代表”的踐行者。
2、加強(qiáng)教職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，學(xué)習(xí)新教材，進(jìn)行分析、研究、探討。
(2)進(jìn)一步加強(qiáng)《綱要》學(xué)習(xí)，吃透精神，貫徹于一日活動之中。
3、建設(shè)“名師”工程，發(fā)揮勝利名師、局學(xué)科帶頭教師、局優(yōu)秀青年知識分子、局教學(xué)能手、局教壇新秀及崗位明星的傳幫作用，突出個(gè)人專長，多出人才，快出人才。
4、利用一切機(jī)會，本著請進(jìn)來，走出去的方法，為保教人員提供進(jìn)一步成長提高的機(jī)會，培養(yǎng)一支思想作風(fēng)過硬，業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教育教學(xué)水平高的名牌保教隊(duì)伍。組織全體保教人員到油田各先進(jìn)園學(xué)習(xí)。
5、各崗位人員嚴(yán)格按照幼兒園制定的保教人員一日活動細(xì)則進(jìn)行工作。
(三)結(jié)合現(xiàn)代獨(dú)生子女的特點(diǎn)，培養(yǎng)健康、活潑、文明、禮貌自主、自信的幼兒。
1、抓好幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和活潑、開朗的性格，讓幼兒多動手，自己的事情盡可能自己做。
2、認(rèn)真落實(shí)新《綱要》精神，運(yùn)用多種形式，培養(yǎng)幼兒良好精神風(fēng)貌和愛國家、愛幼兒園、尊老愛幼、關(guān)心他人的情感。
3、充分發(fā)揮科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書閱覽室的作用，豐富幼兒知識，開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)完整兒童。
4、利用幼兒輪流當(dāng)班長、做小組長的形式，培養(yǎng)幼兒自我管理，自我約束的能力，樹立自信心。
5、拓展教育途徑，突出特色教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
(四)加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、通過定期召開家長委員會及家長會，共同商討學(xué)園大事、要事，反饋家長對學(xué)園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。
2、舉行專題講座活動，提高家長育兒知識，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
3、家長通過預(yù)約談話、開放日、親子活動等進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
4、認(rèn)真填寫幼兒發(fā)展評估手冊，做好家長問卷調(diào)查工作，及時(shí)掌握了解家長的想法和要求，進(jìn)一步完善工作。
5、鼓勵家訪，對連續(xù)一周不來園的幼兒要進(jìn)行詢問和看望。
(五)結(jié)合幼兒園及幼兒實(shí)際，做好教育教研工作。
1、要針對幼兒園及幼兒教育活動中出現(xiàn)的情況，設(shè)立專題研究，真正解決教學(xué)中的疑難問題。
2、對省、油田立項(xiàng)的課題繼續(xù)進(jìn)行扎實(shí)有效、科學(xué)的研究和實(shí)施，注重第一手資料的掌握和積累。
3、切實(shí)發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)教育科研工作。扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)課題的實(shí)驗(yàn)和研究工作，同時(shí)做好結(jié)題課題應(yīng)用和推廣工作，切實(shí)發(fā)揮實(shí)驗(yàn)園的教育輻射作用。
月工作重點(diǎn)
三月份：
1、慶三八親子活動
中文寫作資源
2、召開家長委員會會議。
3、召開職代會。
4、公開課評比。(第四周)
5、結(jié)合主題教學(xué)內(nèi)容，更新班級環(huán)境。
6、充分發(fā)揮安全角的教育作用，每周進(jìn)行一個(gè)安全教育內(nèi)容。
7、認(rèn)真開展保持黨員先進(jìn)性教育活動。
四月份
1、組織油田開放周參觀學(xué)習(xí)活動。
2、結(jié)合養(yǎng)成教育，組織幼兒詩歌朗誦比賽。
五月份
1、組織形式多樣的“慶六一”系列活動。
六月份
1、幼兒安全常識競賽。
2、大班畢業(yè)典禮。
七月份
1、各類材料上交。
2、教育教學(xué)工作總結(jié)評比。
幼兒園年度工作計(jì)劃篇三
以教 育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級、教育教學(xué)及保教計(jì)劃，提高組織活動和教科研本事。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點(diǎn)
1、從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改善教科研活動模式，在活動中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。
3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。
5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動，教研組成員進(jìn)取開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。
三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施
1、教師之間增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在資料上要構(gòu)成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。
2、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會給自我充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自我的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本教研的研究。
4、做好家長工作。設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情景，及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會和家教座談會；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情景，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、進(jìn)取合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
幼兒園年度工作計(jì)劃篇四
新寨幼兒園是一所民辦幼兒園，創(chuàng)辦于x年9月，我園占地面積270、建筑面積400平方米，有大班1個(gè)，小班2個(gè)，中班1個(gè)，在園幼兒人數(shù)74人，教職工8人。為了使我園快速的發(fā)展起來，在較短的時(shí)間內(nèi)走向正規(guī)化，特制定三至五年未來發(fā)展規(guī)劃。
第一年(20xx年9月至20xx年9月)
完善幼兒園軟硬件設(shè)備的配置，包括教學(xué)、游戲、消防等方面的建設(shè)。鞏固本區(qū)域內(nèi)的學(xué)生人數(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。措施與計(jì)劃：
一、在保教方面不能有輕游戲重上課、輕德重智等傾向。
二、注重培養(yǎng)幼兒的合作、交往以及生活自理能力。
三、堅(jiān)持“愛”的教育、“德”的教育，尊重幼兒的人格和權(quán)利，保證幼兒得到尊重、信任、理解，不能歧視幼兒。
四、搞好教師的隊(duì)伍建設(shè)，開發(fā)每位教師的潛能，為我園的發(fā)展釋放能量。
五、健全各種規(guī)章制度，要求每位教師牢記在心，時(shí)刻用此來約束自己，并運(yùn)用到實(shí)際工作中。
六、完善園內(nèi)內(nèi)部環(huán)境，如家園聯(lián)系，班級環(huán)境，墻刊設(shè)計(jì)等還需進(jìn)一步完善。
七、教師、保育員可以通過上崗、互相交流等不斷學(xué)習(xí)，以提升自己的教學(xué)能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
第二年(20xx年9月20xx年9月)
在第一年的招生基礎(chǔ)上，推出優(yōu)惠措施，吸引區(qū)域之外的幼兒入園。同時(shí)，舉辦各種面向社會的活動，提高知名度。
措施與計(jì)劃：
一、提高保教質(zhì)量
1、根據(jù)我園幼兒的特點(diǎn)，按學(xué)前班大、中、小班制定不同班次的教育目標(biāo)。從各個(gè)方面注重幼兒語言能力的培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)班級管理，擴(kuò)展特色課程的實(shí)施，爭取做到班班有特色，人人有特色。
3、注重挖掘幼兒的特長，開展英語、美術(shù)、舞蹈等興趣小組活動。促進(jìn)幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。
4、堅(jiān)持保教結(jié)合，抓好膳食管理，園內(nèi)清潔，班級衛(wèi)生，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，餐眠護(hù)理，健康檢查，病幼照顧，放學(xué)候接等工作。做到分工明確，人人有職，人人有責(zé)，獎罰分明，做到教中有保，保中有教。
5、認(rèn)真做好預(yù)防、接種、體檢等衛(wèi)生工作。重視安全教育工作，認(rèn)真組織幼兒開展各種活動，做到安全，無事故發(fā)生。
6、抓好園風(fēng)建設(shè)，教師要注重自身道德行為的示范性，不斷完善各個(gè)中心的職責(zé)，要求人人明確規(guī)范，形成良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍。
二、做好全體職工的培訓(xùn)計(jì)劃。
三、加強(qiáng)家園合作，在提升自身建設(shè)的同時(shí)用各種方法來轉(zhuǎn)變家長對幼兒教育的認(rèn)識。
第三年(20xx年9月至20xx年9月)
自籌資金兒政府資助，重新規(guī)劃新建幼兒園。再接再厲，促進(jìn)幼兒的素質(zhì)與幼兒園的總體質(zhì)量提高。
措施與計(jì)劃：
一、加強(qiáng)目標(biāo)管理，幼兒園的系統(tǒng)化管理。
(1)園長和幼兒教師通過自學(xué)和培訓(xùn)，提高自身水平和業(yè)務(wù)能力。
(2)增添現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。
(3)加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理，完善各種制度和記錄。
二、開展豐富多彩的園內(nèi)生活和社會活動，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快、充滿人文關(guān)懷的環(huán)境，形成老師與老師，老師與幼兒，教師與家長之間的合作伙伴關(guān)系。
三、本著不斷創(chuàng)新的原則，合理規(guī)劃，科學(xué)設(shè)計(jì)，繼續(xù)完善的思想，爭創(chuàng)三級的辦園條件，推進(jìn)幼兒園的發(fā)展。
幼兒園年度工作計(jì)劃篇五
嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)在精神方面的建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時(shí)代的.要求。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
對工作做到主動、積極、踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時(shí)向每個(gè)家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
1、及時(shí)向家長反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。
2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。
1、再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。
本學(xué)期自修反思計(jì)劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思，才能真正達(dá)到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高.
教無定法，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
幼兒園年度工作計(jì)劃篇六
以區(qū)教研中心計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃的整體思路，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》理論為指導(dǎo)，從教師需求出發(fā)，注重科研興園、隊(duì)伍強(qiáng)園戰(zhàn)略目標(biāo)，達(dá)到強(qiáng)教師素質(zhì)、促保教質(zhì)量、利孩子發(fā)展的目的，深化課題研究、堅(jiān)持常態(tài)教研、優(yōu)化區(qū)域活動，求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動教育科研向縱向深發(fā)展。
存在問題與不足：
（一）園本教研工作還太粗線條，在注重形式、內(nèi)容的基礎(chǔ)上需進(jìn)一步關(guān)注幼兒成長、教師需求，切實(shí)提高園本教研的有效性。
（二）雖然對各年級組進(jìn)行了年級教研活動，但是對年級組活動質(zhì)量的督查、考核力度還不夠，需進(jìn)一步通過指導(dǎo)、參與、評比、展示等形式豐富年級組教科研活動形式，提高年級組教研活動質(zhì)量，規(guī)范年級組資料整理、歸檔等管理工作。
（三）對于參與幼兒園課題研究的教師需要幫助她們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和科研的能力。
（一）繼續(xù)扎實(shí)開展園本教研制度建設(shè)研究，在豐富多樣、優(yōu)質(zhì)的研究過程中進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)基本功及教育教學(xué)研究能力，為促進(jìn)幼兒發(fā)展服務(wù)。
（二）推進(jìn)“區(qū)域活動背景下幼兒自主、合作、探究式學(xué)習(xí)的研究”“在民族藝術(shù)（美術(shù)）教育實(shí)踐中促進(jìn)幼兒審美能力與創(chuàng)造力的發(fā)展研究”課題的深化研究工作，旨在通過實(shí)踐研究，把課題研究中獲取的`理念轉(zhuǎn)化為教育行為，將成果推向全園，提高教師的專業(yè)化水平，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
（三）扎實(shí)開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用
立足園本大教研和小教研，樹立園本教研理念，以理論知識和實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為支撐，讓教師成為園本教研的主人；拓展教學(xué)思路，修正教育行為，逐步實(shí)現(xiàn)科研型教師隊(duì)伍的轉(zhuǎn)型。
（四）全面推進(jìn)區(qū)域化課程，借助蓓樂材料，結(jié)合主題教學(xué)活動，合理安排幼兒區(qū)域游戲活動，引導(dǎo)、鼓勵教師著重做好在區(qū)域游戲中自制玩教具的研發(fā)與幼兒自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。
（五）全面落實(shí)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，重點(diǎn)在如何將《指南》精神轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)策略和教育行為滲透到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中等方面進(jìn)行有益的探索和研討，為我園保教質(zhì)量的科學(xué)提升注入新的生命力。
（六）教研組繼續(xù)編寫蒙語教材、活動設(shè)計(jì)、兒歌等，豐富教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化語文字規(guī)范運(yùn)用，提高蒙語教學(xué)質(zhì)量。
1、要切實(shí)加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)與引領(lǐng)工作。教師是研究的主體，教師的態(tài)度是保證研究質(zhì)量的關(guān)鍵，關(guān)注了解教師，做到心中有數(shù)。其中涉及到三方面：教師的興奮點(diǎn)（為了更好地找準(zhǔn)研究切入點(diǎn)，調(diào)動教師研究積極性）、原有經(jīng)驗(yàn)和水平（能夠持續(xù)、深入地推動研究的進(jìn)展。使教師不斷成長）、性格特點(diǎn)（便于管理者采取靈活多樣、適合有效的互動方式）。通過客觀觀察、真誠溝通來了解教師，在各種研究活動中了解教師。教研室要加強(qiáng)對科研工作的指導(dǎo)與管理，傳遞教研信息，針對“明確科研計(jì)劃、了解課題進(jìn)度”等為切入點(diǎn)，開展教科研會議，指導(dǎo)、培訓(xùn)教師的教研能力及思路，讓行動研究成為一種習(xí)慣，營造幼兒園良好教科研氛圍。
2、繼續(xù)開展“區(qū)域活動背景下幼兒自主、合作、探究式學(xué)習(xí)的研究”和“在民族藝術(shù)（美術(shù)）教育實(shí)踐中促進(jìn)幼兒審美能力與創(chuàng)造力的發(fā)展研究”兩項(xiàng)課題的實(shí)踐研究及做好記錄和資料的整理，著重做好研究小結(jié)工作。
3、深入園本教研，推動課程改革，實(shí)施多元化教育。根據(jù)民族幼教發(fā)展的特點(diǎn)和本園孩子實(shí)際，整合、優(yōu)化、豐富自己的教育教學(xué)資源，充分利用骨干教師的資源等。繼續(xù)改進(jìn)“園本教材的研究與利用”的研究，逐步豐富和擴(kuò)充園本教材。同時(shí)，在雙語班繼續(xù)加強(qiáng)蒙漢雙語教學(xué)，使幼兒在語言發(fā)展關(guān)鍵期，接受多種語言和民族文化的熏陶。
4、深入研究“區(qū)域活動背景下幼兒自主、合作、探究式學(xué)習(xí)的研究”課題，詳細(xì)制定實(shí)施方案、研究計(jì)劃及區(qū)域教學(xué)安排，以實(shí)驗(yàn)點(diǎn)突破研究工作，優(yōu)化全園區(qū)域活動。
1、堅(jiān)持常規(guī)教研，以特色教研為主，以解決教育小問題，弘揚(yáng)民族藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，三大教研組（年級教研、特色教研、園本教研）分組教研、大教研等方法，開展豐富多彩的快樂教研活動，采用實(shí)地交流參觀學(xué)習(xí)、交流討論、專題研討等形式，鼓勵教師多讀、多寫、多問、多議、多講，使大家在學(xué)習(xí)、討論、質(zhì)疑中不斷交流總結(jié)，獲得感性的認(rèn)識。
2、以“小問題、小現(xiàn)象”為研究點(diǎn)，提升教師業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮年級組長的示范引領(lǐng)作用，堅(jiān)持每月一次年級教研。結(jié)合《指南》中幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求，針對各年齡段幼兒在一日生活中不同的行為案例進(jìn)行研究，幫助教師做好個(gè)案分析及教育措施的收集與整理，逐步建立和完善園本教育教學(xué)策略庫。
3、以“集體備課”為平臺，提升教師教育教學(xué)能力。深入開展集體備課活動，通過集思廣益、一課多研的方式，提高教師們的課程設(shè)計(jì)、目標(biāo)制定、活動組織、說課及課后反思能力，發(fā)揮集體備課的實(shí)效作用。
一是各年級組在實(shí)踐教學(xué)中研究，科學(xué)合理使用園本化整合教材。
三是做好集體備課三步驟備課，形成科學(xué)有效、針對性強(qiáng)的教學(xué)活動。
幼兒園年度工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期，我班認(rèn)真貫徹實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》，積極加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新的兒童觀、觀，加強(qiáng)教育與實(shí)踐，開展德育教育為首位，以能力、習(xí)慣培養(yǎng)為核心，不斷加強(qiáng)幼兒思想教育、不斷提高幼兒的各方面能力。讓幼兒在體、智、德、美、各方面得到全面發(fā)展。本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
本班幼兒共42人，男生23人、女生19人，幼兒的年齡、對幼兒園的適應(yīng)性、社會性都有很大的差異，通過電訪和個(gè)別交談，也了解到幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，生活習(xí)慣等情況，有個(gè)別孩子是新生，而有些孩子卻能夠認(rèn)讀一部分漢字了，這些個(gè)別情況和幼兒間的差異，需要老師和家長共同努力，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
1、遵循幼兒園教育新綱要及規(guī)程，在本班開展區(qū)角活動中環(huán)境、材料與幼兒的發(fā)展的研究。從兒童的需要出發(fā)，隨教育的內(nèi)容，主題的深入，給幼兒提供最適合幼兒發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重孩子的參與性，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)置適合的活動區(qū)，提供富有想象和可變的成品或半成品材料，使每個(gè)孩子富有個(gè)性地成長。
2、在班級加強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)與生活常規(guī)的培養(yǎng)，從勞動、集體生活、游戲、作業(yè)、其他活動五方面加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。
3、實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研活動，認(rèn)真上好每一個(gè)活動，根據(jù)幼兒興趣及年齡特征選擇主題內(nèi)容，采用分組、集體和個(gè)別的不同形式，活動前書寫教案，結(jié)合主題讓幼兒參與制作教、學(xué)具和布置墻飾和活動區(qū)，讓孩子們能身臨其境感受事物的特征，引發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)其動手能力。在活動過程中盡量用直觀的教育形象、生動的語言體態(tài)動作、有趣的游戲、優(yōu)美的音樂來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)新知識的興趣，加強(qiáng)語言方面的溝通，讓幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活來簡單表達(dá)和分享自己的感受、體驗(yàn)和見聞。通過識字游戲、數(shù)字游戲、英語游戲、繪畫游戲、剪紙游戲、音樂游戲、體育游戲等等讓幼兒在游戲中學(xué)到知識，在玩耍中掌握知識。在組織各類活動中老師也不斷加強(qiáng)自身的教研、教學(xué)質(zhì)量和水平。
4、在本學(xué)期繼續(xù)開展主題活動，開學(xué)第一周以穩(wěn)定幼兒情緒為主，順便了解幼兒假期在家的學(xué)習(xí)和生活情況。準(zhǔn)備從《我喜歡上幼兒園》等主題活動中選擇幼兒感興趣的主題，從中培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、提高幼兒的社會交往能力。
5、本學(xué)期我們注重幼兒生活自理能力和自我保護(hù)的意識的培養(yǎng)，在各項(xiàng)體育活動中培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性，以避免大小事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒主動、樂觀、合作、勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。加強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作和環(huán)保意識。為幼兒提供表現(xiàn)長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。
6、本學(xué)期我們通過各種藝術(shù)活動來培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，讓幼兒在實(shí)踐中提高審美能力。通過各種音樂活動提高幼兒的音樂感受力，培養(yǎng)能力，了解一些簡單的節(jié)奏。通過美術(shù)活動讓幼兒感受色彩、感受線條、創(chuàng)造自己喜歡的畫面。
7、本學(xué)期我們通過各種社會和科學(xué)活動來提高幼兒和家長的環(huán)保意識，通過每周的談話活動、自然科學(xué)活動、觀察活動、探索活動和戶外遠(yuǎn)足活動讓幼兒感受大自然的美，明白要珍惜環(huán)境、愛護(hù)地球、節(jié)約用水用電、節(jié)約能源等等。同時(shí)，通過家長園地向家長介紹環(huán)保的重要性及如何從自我做起支持環(huán)保、宣傳環(huán)保。
8、配合幼兒園做好各項(xiàng)活動。
配合年級組完成年級組的各項(xiàng)工作。
幼兒園年度工作計(jì)劃篇八
深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，深刻把握《指南》精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識，規(guī)范各項(xiàng)管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育；通過課程實(shí)施和課題研究提升教學(xué)效益，促使幼兒、教師、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到三個(gè)新：教育觀念不斷更新；思想觀念不斷立新；與時(shí)俱進(jìn)不斷求新。
1.深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質(zhì)量。
2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍，引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計(jì)劃及各年齡段課程活動，提高教師教學(xué)研討水平，進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。
3.加強(qiáng)教師專業(yè)化的培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進(jìn)教師的內(nèi)涵發(fā)展，使教師的專業(yè)水平能夠得到快速提高。各年齡段開展課題現(xiàn)場交流、反思，并鼓勵教師多寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，促進(jìn)幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。
4.廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法，不斷提高家長工作的質(zhì)量，辦好家長學(xué)校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校。
5.樹立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康教育，保證幼兒安全。
6.積極開展各項(xiàng)競賽活動，爭取在片級、市級活動中獲獎。
（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素質(zhì)
1.新進(jìn)教師：在引導(dǎo)她們進(jìn)行自培的同時(shí)鼓勵她們進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修。幫助新教師解讀《綱要》與《指南》精神及新課程理念，通過集體備課等形式熟悉教材，理解并掌握一些基本的教法學(xué)法，讓她們學(xué)會上課。組織新進(jìn)教師參加xx市教研室組織的新教師培訓(xùn)活動。要求新教師每月上好一節(jié)匯報(bào)課，在多次的課堂教學(xué)實(shí)踐中不斷提高自身的教學(xué)水平。
2.三年內(nèi)青年教師：一是加強(qiáng)三年內(nèi)青年教師的基本功訓(xùn)練，開展主題墻創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)、自制教玩具、自制戶外體育玩具制作評比等基本功競賽；二是為三年內(nèi)的青年教師提供展示平臺，開展三年內(nèi)青年教師達(dá)標(biāo)課活動。
3.青年教師與老教師：本學(xué)期，繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，開展“師徒結(jié)對”活動。學(xué)期初進(jìn)行“師徒結(jié)對”意向調(diào)查，青年教師自主與園內(nèi)的市級骨干教師、教研組長、老教師結(jié)對，簽訂“師徒結(jié)對”協(xié)議書，在此基礎(chǔ)上要求她們從教學(xué)活動、自主游戲活動、晨間體鍛活動、家長互動、班級常規(guī)管理等方面入手，在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中自主開展研討、觀摩等活動，以公開活動、教育教學(xué)論文、資料展示等多種形式予以呈現(xiàn)。
4.骨干教師：一方面，本學(xué)期我園的骨干教師將繼續(xù)承擔(dān)一學(xué)期一次的示范教學(xué)活動，給大家提供一個(gè)交流、學(xué)習(xí)和研討的平臺；另一方面，骨干教師繼續(xù)開展有針對性的講座活動，向全體教師傳授經(jīng)驗(yàn)，幫助大家解除困惑并尋找捷徑。
5.在園內(nèi)評比的基礎(chǔ)上，推薦教師參加市教研室組織的5年以上青年教師優(yōu)質(zhì)課評比，5年以下青年教師教學(xué)大比武。
6.與錦華幼兒園結(jié)成姐妹園，虛心學(xué)習(xí)她們的管理經(jīng)驗(yàn)以及先進(jìn)的教育理念，在她們的引領(lǐng)和幫助下，使我園的骨干教師迅速成長，從而帶動我園其他教師一起成長。
1.認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”管理制度。采取每月定期檢查和不定時(shí)抽查相結(jié)合的方式，在全面了解教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況的同時(shí)，本學(xué)期以認(rèn)真做好一日活動之活動準(zhǔn)備為切入點(diǎn)，認(rèn)真分析與總結(jié)，重點(diǎn)檢查指導(dǎo)一日活動的戶外體鍛、區(qū)域活動、游戲活動和集體教學(xué)幾個(gè)環(huán)節(jié)，限期整改存在問題，從而規(guī)范每一位教師的教學(xué)行為，確保一日活動的質(zhì)量。每一位教師要及時(shí)反思自己的教育教學(xué)，認(rèn)真寫好教育教學(xué)反思，通過反思不斷提高自身的教學(xué)水平。
2.認(rèn)真執(zhí)行教研活動管理制度，深化園本教研。明確園本教研形式，建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本的園本教研形式。圍繞教學(xué)主題研討過程中的疑難問題，開展學(xué)習(xí)活動，尋求理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)要做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。實(shí)行“一課多研”的備課模式，實(shí)行備課資源的適度共享。主備教師要提前一周把教案送到組內(nèi)教師的手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真研討并提出改進(jìn)意見，在集體備課活動中進(jìn)行交流，完善教案設(shè)計(jì)，最后再進(jìn)行進(jìn)一步的個(gè)性調(diào)整，經(jīng)過認(rèn)真修改后方可使用。園中心教研組每兩周開展一次專題研討，各教研組每兩周開展一次教研活動。每周開展一次課程審議活動，讓老師們在具體的案例和問題中，有針對性的學(xué)習(xí)研討，研究解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題。教研組的活動要緊扣研究課題，每次活動要有明確的的目標(biāo)，有中心發(fā)言人，有詳細(xì)的記錄。教研組還要組織好“主題審議”、“集體備課”、 “理論學(xué)習(xí)”、“外出參觀學(xué)習(xí)心得交流”、“案例分析”等活動，注重理論的提煉和經(jīng)驗(yàn)的積累，注重過程管理和全園參與，建立電子化的園本教研資源庫。同時(shí)結(jié)合幼兒園“十二五”課題《幼兒園養(yǎng)成教育實(shí)施的途徑與方法的研究》，生成教研小課題，切實(shí)將幼兒的行為習(xí)慣、品德培養(yǎng)滲透在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒與人交往、合作和積極表達(dá)，讓幼兒在“玩中學(xué)習(xí)，健康成長”。注意課題研究過程性資料的收集與積累，形成一定的成果。
（三）規(guī)范課題管理，深化教育教學(xué)改革
1.加強(qiáng)對“十二五”立項(xiàng)課題的常規(guī)管理，促進(jìn)研究的規(guī)范化、科學(xué)化，提高科研的實(shí)效性。堅(jiān)持課題研究與教研相結(jié)合，開展課題研究，使課題研究有針對性，突出有效性。
2.繼續(xù)完善優(yōu)化教科研制度管理，進(jìn)一步優(yōu)化課題研究組織網(wǎng)絡(luò)，確保正確的研究方向。采取教科與教研相結(jié)合，使教科工作從園長到課題組長、普通教師都能各展所長。要求每位教師圍繞幼兒園研究的課題及自己的研究專長，確定自己的研究專題，積極參與課題研究，使教科研究工作既有領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)、組織、協(xié)調(diào)，又有教師的具體操作、實(shí)驗(yàn)小結(jié)。
3.繼續(xù)規(guī)范園刊的制作，確定一年出一期園刊。改進(jìn)園刊欄目，采用欄目承包制，動員園內(nèi)部分老師的參與，使園刊成為凝聚幼兒園教科工作的核心，成為幼兒園教育科研的陣地之一。期初，教科室對參與園刊編撰的老師進(jìn)行文檔應(yīng)用的培訓(xùn)，使老師們掌握一些編撰方面的技巧，提高園刊編輯能力。同時(shí)，向老師們征集園刊創(chuàng)意方案，選出金點(diǎn)子，使園刊更貼近老師們的需求，在編輯方面通過集思廣益提高質(zhì)量。
（四）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，保證幼兒健康安全
1.期初，做好新生和插班生的體檢工作，嚴(yán)防各種疾病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2.組織教員工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》，強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3.嚴(yán)格按照托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度，迎接市婦幼保健所對我園衛(wèi)生保健驗(yàn)收復(fù)查。
4.督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級部門的要求，繼續(xù)做好午餐24小時(shí)留樣工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。
（五）樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，認(rèn)真做好家長工作
1.教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的教育合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學(xué)會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新局面。
2.注重家長工作的的實(shí)效性，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長開放日、家長進(jìn)課堂等途徑，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。
3.做好個(gè)別家長工作，由于環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師也要 “因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個(gè)別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄。
略
幼兒園年度工作計(jì)劃篇九
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，全面推進(jìn)園內(nèi)課程改革;加強(qiáng)園務(wù)管理，規(guī)范與細(xì)化管理過程，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)結(jié)合作、吃苦耐勞、以身作則的精神;加強(qiáng)教師教育教學(xué)管理，落實(shí)課程改革的具體措施;堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，重視師資隊(duì)伍建設(shè)和幼兒的素質(zhì)教育，為創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，提升保教質(zhì)量而努力奮斗。
(一)保育工作
1.對照省衛(wèi)生保健要求，逐條學(xué)習(xí)，結(jié)合本園實(shí)際逐一落實(shí)。實(shí)際操作中加強(qiáng)對保育工作的互查與自查工作，及時(shí)表揚(yáng)典型，規(guī)范操作過程。
2.堅(jiān)持每日的全園安全巡視工作，加強(qiáng)各條線教職工的安全防范意識，繼續(xù)嚴(yán)格幼兒接送制度，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)指出，嚴(yán)格管理好幼兒，杜絕事故發(fā)生。
3.各室、各條線要做好幼兒園環(huán)境、物品的清潔衛(wèi)生工作，有專人負(fù)責(zé)安排并做好檢查記錄;做好財(cái)產(chǎn)的保管與利用工作，各類財(cái)產(chǎn)落實(shí)到人，責(zé)任到人。
4.重視幼兒的體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時(shí)間。教師不僅要自制一些小型多樣的體育器具，還要繼續(xù)發(fā)動家長參與體育器具的制作，不斷豐富幼兒體育器具。引導(dǎo)幼兒積極參與體育鍛煉和體育活動。增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)與自我保護(hù)意識，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
5.繼續(xù)根據(jù)上級保健要求做好幼兒的保健工作，消毒要按時(shí)到位，做好對多發(fā)病、傳染病的防范工作。加強(qiáng)對幼兒一日活動的觀察。重視幼兒生活常規(guī)的管理，繼續(xù)抓好對幼兒生活常規(guī)的檢查與評比工作。
(二)教育教學(xué)工作：
1.幼兒常規(guī)教育是教育之首要工作，如何把班級工作做細(xì)做實(shí)，保證幼兒良好常規(guī)的形成，需要教師的愛心、耐心和用心，在常規(guī)教育中，鼓勵教師多加學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，學(xué)習(xí)園內(nèi)優(yōu)秀教師的教育方法，感受幼兒入小學(xué)后的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，來研究常規(guī)教育的內(nèi)容、方法、形式、途徑，并運(yùn)用相關(guān)的檢查方式，盡力使幼兒的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)有不同程度的提高。
2.繼續(xù)把《綱要》精神作為教育教學(xué)的思想依據(jù)、行動指南，本學(xué)期，全園全面推開新課程模式，協(xié)調(diào)配班教師的工作內(nèi)容與形式，加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的過程與一日生活中知識內(nèi)容的有機(jī)滲透，重視對教師教育教學(xué)過程中的指導(dǎo)、檢查與調(diào)控，以改革課程模式為契機(jī)，加強(qiáng)管理過程，推進(jìn)教育質(zhì)量。
3.給教師留有創(chuàng)造性教育教學(xué)的空間，要求教師對同一主題的教學(xué)方案進(jìn)行修改，體現(xiàn)個(gè)人的教育理念與教學(xué)風(fēng)格，開展主題方案評比，力求主題方案在不斷的修改中加以完善，為逐漸形成具有本園特色的課程模式奠定基礎(chǔ)。
4.對教師繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，及時(shí)了解教師的教育觀念、教學(xué)水平及幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。隨堂聽課后及時(shí)反饋，共同探討，對能解決的問題當(dāng)場解決。
5.結(jié)合本園實(shí)際，本著促幼兒發(fā)展為目的，積極開展豐富多彩、寓教于游的活動。圍繞各類主題與節(jié)日安排開展各種活動，本學(xué)期設(shè)想組織幼兒大帶小活動、“六一”系列活動、等，發(fā)展幼兒的交往能力、語言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們對家鄉(xiāng)的熱愛之情，對自然、環(huán)境的關(guān)愛之心。
(三) 隊(duì)伍建設(shè)
1.要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)結(jié)合作、吃苦耐勞、以身作則的精神;團(tuán)結(jié)合作是加強(qiáng)園務(wù)管理，規(guī)范與細(xì)化管理過程的有力保證;吃苦耐勞要求班子成員要講付出講奉獻(xiàn)，一切要從幼兒園整體利益出發(fā)，講大局識大體;嚴(yán)以律己，寬以待人，工作中要做教師的領(lǐng)頭羊，成為教師學(xué)習(xí)的榜樣，要幫助青年教師提高思想素養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)水平。
2.為教師樹典型立榜樣，帶教師勤學(xué)習(xí)多反思，并開展各類評比活動，增強(qiáng)教師的師德意識、責(zé)任意識和敬業(yè)精神。以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的態(tài)度投身于教育教學(xué)事業(yè)。
3.繼續(xù)要求教師通過集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合方法來學(xué)習(xí)教育理論，做好教育筆記的撰寫和教育理論的摘抄，圍繞課程的改革展開討論與研討，通過學(xué)習(xí)—實(shí)踐—反思這樣的不斷循環(huán)過程促進(jìn)教師理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。
4.教師要對照個(gè)人目標(biāo)要求，對存在的差距，采取一些具體的措施，逐步來達(dá)成自己既定的目標(biāo)。教改帶頭人、教學(xué)能手、各級各類優(yōu)秀工作者要發(fā)揮榜樣帶頭作用，對教學(xué)能手以上的教師，要“壓擔(dān)子、明任務(wù)”，要認(rèn)真完成上級的要求與規(guī)定。
5.繼續(xù)開展“拜師學(xué)藝”活動，“師傅”要把帶好“徒弟”看作是自己的一項(xiàng)重要工作，是幼兒園發(fā)展的奠基工作?！巴降堋眲t要嚴(yán)格要求自己，凡是公開課,都要與師傅共同研討,要有磨課研課的過程。整合活動中師徒兩人要多研討多交流，不斷提高上課質(zhì)量,互幫互學(xué)，共同成長。本學(xué)期開展同課題徒弟上公開課活動，并進(jìn)行“優(yōu)秀師徒”評比活動。
6.不斷修改與完善教師考核制度，繼續(xù)執(zhí)行“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的分配制度，增強(qiáng)教師的緊迫感、責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。
(四)教科研工作
1.結(jié)合幼兒園課程改革重點(diǎn)，要開展豐富多彩的教研活動，加強(qiáng)對單一教學(xué)活動的研究、對主題活動中教師整合理念落實(shí)的研究、對環(huán)境與教育與幼兒互動的研究，加強(qiáng)反思與實(shí)踐。讓課程改革活動真正落到實(shí)處。并組織好人人一堂實(shí)踐課活動。
2.根據(jù)課題《科學(xué)認(rèn)讀與幼兒心理發(fā)展》的實(shí)施情況與經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)做好課題的實(shí)驗(yàn)工作。重視課題的過程管理，重視活動過程中資料的積累。本學(xué)期課題進(jìn)入結(jié)尾階段，要組織教師總結(jié)實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn)與成績、反思實(shí)驗(yàn)中的不足與教訓(xùn)、研究科研給幼兒與教師帶來的促進(jìn)與發(fā)展。要組織人員做好實(shí)驗(yàn)中資料的歸類入檔工作。
3.課題《動手做中促進(jìn)幼兒潛能開發(fā)》、《幼兒園探究性教育活動的研究》進(jìn)入實(shí)施階段，科研人員要作好指導(dǎo)、分析、匯總等工作，實(shí)驗(yàn)人員要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，根據(jù)自身的專長特點(diǎn)做好課題的實(shí)施工作。
4.重視環(huán)境育人的教育功能，要創(chuàng)設(shè)切合課題的教育環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的教育環(huán)境，創(chuàng)設(shè)幼兒樂于參與的教育環(huán)境。
(五)家長工作：
1.通過多種家園聯(lián)系方式，及時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，如：舉辦家長會、向家長開放半日活動、填寫家園聯(lián)系冊、出好宣傳欄等。讓家長更明確幼兒園的教育任務(wù)，以便家園更密切的加以配合。繼續(xù)聽取家長合理正確的意見和建議，努力改進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長，教育好幼兒的雙重工作。
2.繼續(xù)辦好幼兒園的展示欄，更換要及時(shí)，內(nèi)容要豐富，要抓住園內(nèi)主題教育的熱點(diǎn)，幼兒的亮點(diǎn)推出展示欄的內(nèi)容，讓其成為家園的一座互動橋。對家長幾學(xué)期來的教育心得文章匯編成冊，不斷提高家園的育兒水平。
3.課程改革需要整合家長一塊的資源，我們先要做出成績，讓家長看到幼兒的發(fā)展與進(jìn)步，努力取得家長的對課程活動的支持與配合。保證我們課程改革的順利開展。
4.開展“百名教師訪千名家長”活動，教師要主動走訪幼兒家庭，了解幼兒在家情況，切實(shí)加強(qiáng)家園配合，促進(jìn)幼兒不斷發(fā)展。
幼兒園年度工作計(jì)劃篇十
新學(xué)期開始，我們迎來了甜橙班的第二學(xué)期，我現(xiàn)有幼兒37名，女生20名，男生17名。孩子平均年齡三歲七個(gè)月。其中4名幼兒沒有上學(xué)經(jīng)驗(yàn)，5名幼兒由不同的兩個(gè)小班轉(zhuǎn)來?，F(xiàn)在有少數(shù)的孩子有哭泣行為，情緒不太穩(wěn)定。我們要做的就是：盡早緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。盡量讓這些孩子及早融入這個(gè)班集體。讓他們感受到集體的溫暖和快樂，能夠做到愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能適應(yīng)集體生活。
本學(xué)期，韓老師負(fù)責(zé)班級工作的制定和協(xié)調(diào)及運(yùn)作，李慧老師擔(dān)任教學(xué)副班工作，張玲老師擔(dān)當(dāng)保育教師的職責(zé)。我們班組三位老師本著讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活的原則，幫助孩子全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，特制定出以下的甜橙班班級工作計(jì)劃。
一：常規(guī)方面：
1、在老師的指導(dǎo)下，玩戶外的大型玩具;
2、學(xué)會和同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行日常交流;
3、知道愛好學(xué)具、玩具及圖書，不亂丟爭搶玩具、圖書;
4、加強(qiáng)區(qū)角活動秩序的建立和習(xí)慣養(yǎng)成;
二：自理能力方面：
1、熟悉幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)的意識和能力;
2、獨(dú)立、文明進(jìn)餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子;
3、不怕生，愿意與教師、同伴接觸，能清楚的表達(dá)自己的意思;
4、能夠自己洗手、如廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂;
三：學(xué)習(xí)認(rèn)知方面：
2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動規(guī)律，搬椅子輕拿輕放，能安靜的傾聽故事;
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識杯子、毛巾等物品的標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的物品;
4、學(xué)習(xí)、掌握有關(guān)音樂、美術(shù)的相關(guān)技能，加強(qiáng)五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí);
5、開展用音樂說話活動，訓(xùn)練孩子聽音樂來完成一日常規(guī)中的各個(gè)環(huán)節(jié)(如：洗手、休息、整隊(duì)出發(fā)等)
四：安全、保育保健及教學(xué)工作：
1、清潔整理好各個(gè)活動場所的衛(wèi)生環(huán)境，為孩子創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境;
2、教育幼兒不害怕健康檢查和各種健康接種、知道自我保護(hù)小知識;
3、認(rèn)真制定開展每個(gè)月的主題活動;
五：社會性發(fā)展及禮儀教育方面：
六：身體發(fā)展方面：
具體措施：
2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語;
3、開展區(qū)域活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等給孩子鍛煉的機(jī)會。
5、保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間制作并提供多種運(yùn)動小器具(飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。
七：家長工作
2、邀請家長參加班級活動并及時(shí)做好反饋工作;
3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀;
4、請家長配合老師收集家里的廢物支持班級教學(xué)工作及區(qū)角活動，樂于參加園內(nèi)的.各項(xiàng)親子活動。
幼兒園年度工作計(jì)劃篇一
幼兒園工作是否能順利的開展，那么工作計(jì)劃是必不可少的，20xx年度東山苗苗幼兒園工作計(jì)劃。不管是任何工作在開展前都要有工作計(jì)劃，2009年根據(jù)幼兒園歷年來的工作經(jīng)驗(yàn)和對幼兒習(xí)慣培養(yǎng)的重點(diǎn)，制定出了幼兒園工作計(jì)劃：
以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準(zhǔn)繩，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，深化教育改革，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育，辦人民滿意的幼兒教育。
在實(shí)踐新《綱要》的過程中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運(yùn)用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經(jīng)營學(xué)校的新理念，加強(qiáng)校園建設(shè)與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構(gòu)建和諧校園。
1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。
2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。
3、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識："一體意識"、"開拓意識"、"服務(wù)意識"，形成一支"開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效"的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。
4、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功；四是加強(qiáng)對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補(bǔ)、互相合作、共同提高。
5、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個(gè)性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續(xù)做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽(yù)度。
1、幼兒園后勤工作計(jì)劃中依據(jù)依法辦園的思想，收好用好經(jīng)費(fèi)，處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強(qiáng)班級、幼兒園物品的管理工作，以實(shí)效為原則合理添置物品。
2、強(qiáng)化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。
3、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好保健衛(wèi)生工作，做細(xì)做實(shí)，嚴(yán)格規(guī)范。注重消毒、防病的過程工作；加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格把好進(jìn)菜關(guān)，做好人員體檢工作。保證餐點(diǎn)的質(zhì)量安全，科學(xué)合理制定菜譜；及時(shí)更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，積極做好預(yù)防傳染工作。
二月份：
1、制定各項(xiàng)幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃，完成校園環(huán)境布置
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》，商討集體備課方案
3、園內(nèi)大班廣播操比賽
4、家長園地的布置評比
5、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論
三月份：
1、園內(nèi)幼兒繪畫比賽
2，讀書比賽
四月份：
1、體育競賽活動
2、加強(qiáng)文藝排練
五月份：
1、園內(nèi)舞蹈比賽
2、迎"六一"家園聯(lián)誼活動籌備
六月份：
1、"六一"藝術(shù)節(jié)，家長開放日活動
七月份：
1、各類材料上交。
2、教育教學(xué)工作總結(jié)評比。
幼兒園年度工作計(jì)劃篇二
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”和“保持先進(jìn)性教育”的重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的要求和居民不斷增長的優(yōu)質(zhì)優(yōu)教的需求。本著服務(wù)居民，服務(wù)社會的辦學(xué)思想，樹立先進(jìn)教育理念，加大科研力度，大力實(shí)施名師工程，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。以優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，提高幼兒園的知名度和競爭力。堅(jiān)持教育創(chuàng)新，積極探索多層次、多元化辦學(xué)、辦園模式，滿足幼兒及其家長不同的教育需求。
繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)育和成長的基本規(guī)律，堅(jiān)持教育就是培養(yǎng)習(xí)慣的理論，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為和與大家共享、和睦相處的優(yōu)良品質(zhì)及自主、自信的性格，啟迪智慧，激發(fā)求知欲望促進(jìn)幼兒輕松愉快、健康活潑的成長。
二、工作目標(biāo)：
繼2016年我園被評為山東省首屆“十佳”幼兒園，2016年被評為管理局“名牌幼兒園”之后，20xx年我園又被評為山東省第四屆十佳幼兒園，并再次被評為管理局名牌幼兒園，充分說明我園各項(xiàng)工作又上了一個(gè)新臺階。我們的目標(biāo)是繼續(xù)努力，在省十佳幼兒園的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，突出優(yōu)勢，形成特色，創(chuàng)出品牌，開拓市場。逐步形成“兩全”和“三以”的服務(wù)目標(biāo)和辦園特色。即為全體幼兒服務(wù)，為幼兒的全面發(fā)展服務(wù);以保教質(zhì)量為核心，以思想建設(shè)為基礎(chǔ)，以科學(xué)管理做保證，不斷提高管理工作的規(guī)范化，科學(xué)化。加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。加強(qiáng)家園工作，統(tǒng)合家長和社會的教育資源，形成教育合力，實(shí)現(xiàn)家園共育。在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)，抓好科研工作，扎實(shí)有效地完成省、局級實(shí)驗(yàn)課題。
三、具體工作及措施
(一)提高服務(wù)質(zhì)量，確?！皟陕省碧嵘?BR> 當(dāng)務(wù)之急，我們幼教工作者首先應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，以服務(wù)家長、奉獻(xiàn)社會的服務(wù)理念，全面提高服務(wù)質(zhì)量，以優(yōu)質(zhì)、熱情、周到的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度來吸引幼兒，吸引幼兒家長。要緊緊圍繞一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切的目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)健康首位，發(fā)展為本層次推進(jìn)，崇尚創(chuàng)新的辦園理念和面向全體，張揚(yáng)個(gè)性，培養(yǎng)興趣，發(fā)展能力的教育思想。通過優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使幼兒喜歡上幼兒園，家長愿意把孩子送入幼兒園，把所有該入園的幼兒吸引過來。提高入園幼兒的出勤率和家長對幼兒園工作的滿意率，雙雙達(dá)到90%。
(二)注重隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
隨著勝榮小區(qū)住宅區(qū)的不斷投產(chǎn)，幼兒班級、人數(shù)都在相應(yīng)地增加，在職工總數(shù)不增，工作量加大的情況下，我們要加強(qiáng)職工的思想政治工作，以提高保教水平為目的，加大先進(jìn)典型的選樹力度，帶動廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，教書育人，辛勤耕耘，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，在全園上下培植一種講學(xué)習(xí)、講鉆研、講奉獻(xiàn)講成就的優(yōu)良園風(fēng)。
加強(qiáng)保教隊(duì)伍的職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化職業(yè)角色意識，強(qiáng)化服務(wù)品牌意識，使廣大保教人員樹立正確的兒童觀和教育觀，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)現(xiàn)能力，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1、認(rèn)真組織好職工的政治學(xué)習(xí)，特別加強(qiáng)保持黨員先進(jìn)性教育，努力做到學(xué)習(xí)要勤于群眾，觀念要新于群眾，業(yè)務(wù)要精于群眾，覺悟要高于群眾，爭做“三個(gè)代表”的踐行者。
2、加強(qiáng)教職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，學(xué)習(xí)新教材，進(jìn)行分析、研究、探討。
(2)進(jìn)一步加強(qiáng)《綱要》學(xué)習(xí)，吃透精神，貫徹于一日活動之中。
3、建設(shè)“名師”工程，發(fā)揮勝利名師、局學(xué)科帶頭教師、局優(yōu)秀青年知識分子、局教學(xué)能手、局教壇新秀及崗位明星的傳幫作用，突出個(gè)人專長，多出人才，快出人才。
4、利用一切機(jī)會，本著請進(jìn)來，走出去的方法，為保教人員提供進(jìn)一步成長提高的機(jī)會，培養(yǎng)一支思想作風(fēng)過硬，業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教育教學(xué)水平高的名牌保教隊(duì)伍。組織全體保教人員到油田各先進(jìn)園學(xué)習(xí)。
5、各崗位人員嚴(yán)格按照幼兒園制定的保教人員一日活動細(xì)則進(jìn)行工作。
(三)結(jié)合現(xiàn)代獨(dú)生子女的特點(diǎn)，培養(yǎng)健康、活潑、文明、禮貌自主、自信的幼兒。
1、抓好幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和活潑、開朗的性格，讓幼兒多動手，自己的事情盡可能自己做。
2、認(rèn)真落實(shí)新《綱要》精神，運(yùn)用多種形式，培養(yǎng)幼兒良好精神風(fēng)貌和愛國家、愛幼兒園、尊老愛幼、關(guān)心他人的情感。
3、充分發(fā)揮科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書閱覽室的作用，豐富幼兒知識，開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)完整兒童。
4、利用幼兒輪流當(dāng)班長、做小組長的形式，培養(yǎng)幼兒自我管理，自我約束的能力，樹立自信心。
5、拓展教育途徑，突出特色教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
(四)加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、通過定期召開家長委員會及家長會，共同商討學(xué)園大事、要事，反饋家長對學(xué)園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。
2、舉行專題講座活動，提高家長育兒知識，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
3、家長通過預(yù)約談話、開放日、親子活動等進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
4、認(rèn)真填寫幼兒發(fā)展評估手冊，做好家長問卷調(diào)查工作，及時(shí)掌握了解家長的想法和要求，進(jìn)一步完善工作。
5、鼓勵家訪，對連續(xù)一周不來園的幼兒要進(jìn)行詢問和看望。
(五)結(jié)合幼兒園及幼兒實(shí)際，做好教育教研工作。
1、要針對幼兒園及幼兒教育活動中出現(xiàn)的情況，設(shè)立專題研究，真正解決教學(xué)中的疑難問題。
2、對省、油田立項(xiàng)的課題繼續(xù)進(jìn)行扎實(shí)有效、科學(xué)的研究和實(shí)施，注重第一手資料的掌握和積累。
3、切實(shí)發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)教育科研工作。扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)課題的實(shí)驗(yàn)和研究工作，同時(shí)做好結(jié)題課題應(yīng)用和推廣工作，切實(shí)發(fā)揮實(shí)驗(yàn)園的教育輻射作用。
月工作重點(diǎn)
三月份：
1、慶三八親子活動
中文寫作資源
2、召開家長委員會會議。
3、召開職代會。
4、公開課評比。(第四周)
5、結(jié)合主題教學(xué)內(nèi)容，更新班級環(huán)境。
6、充分發(fā)揮安全角的教育作用，每周進(jìn)行一個(gè)安全教育內(nèi)容。
7、認(rèn)真開展保持黨員先進(jìn)性教育活動。
四月份
1、組織油田開放周參觀學(xué)習(xí)活動。
2、結(jié)合養(yǎng)成教育，組織幼兒詩歌朗誦比賽。
五月份
1、組織形式多樣的“慶六一”系列活動。
六月份
1、幼兒安全常識競賽。
2、大班畢業(yè)典禮。
七月份
1、各類材料上交。
2、教育教學(xué)工作總結(jié)評比。
幼兒園年度工作計(jì)劃篇三
以教 育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級、教育教學(xué)及保教計(jì)劃，提高組織活動和教科研本事。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點(diǎn)
1、從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改善教科研活動模式，在活動中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。
3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。
5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動，教研組成員進(jìn)取開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。
三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施
1、教師之間增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在資料上要構(gòu)成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。
2、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會給自我充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自我的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本教研的研究。
4、做好家長工作。設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情景，及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會和家教座談會；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情景，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、進(jìn)取合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
幼兒園年度工作計(jì)劃篇四
新寨幼兒園是一所民辦幼兒園，創(chuàng)辦于x年9月，我園占地面積270、建筑面積400平方米，有大班1個(gè)，小班2個(gè)，中班1個(gè)，在園幼兒人數(shù)74人，教職工8人。為了使我園快速的發(fā)展起來，在較短的時(shí)間內(nèi)走向正規(guī)化，特制定三至五年未來發(fā)展規(guī)劃。
第一年(20xx年9月至20xx年9月)
完善幼兒園軟硬件設(shè)備的配置，包括教學(xué)、游戲、消防等方面的建設(shè)。鞏固本區(qū)域內(nèi)的學(xué)生人數(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。措施與計(jì)劃：
一、在保教方面不能有輕游戲重上課、輕德重智等傾向。
二、注重培養(yǎng)幼兒的合作、交往以及生活自理能力。
三、堅(jiān)持“愛”的教育、“德”的教育，尊重幼兒的人格和權(quán)利，保證幼兒得到尊重、信任、理解，不能歧視幼兒。
四、搞好教師的隊(duì)伍建設(shè)，開發(fā)每位教師的潛能，為我園的發(fā)展釋放能量。
五、健全各種規(guī)章制度，要求每位教師牢記在心，時(shí)刻用此來約束自己，并運(yùn)用到實(shí)際工作中。
六、完善園內(nèi)內(nèi)部環(huán)境，如家園聯(lián)系，班級環(huán)境，墻刊設(shè)計(jì)等還需進(jìn)一步完善。
七、教師、保育員可以通過上崗、互相交流等不斷學(xué)習(xí)，以提升自己的教學(xué)能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
第二年(20xx年9月20xx年9月)
在第一年的招生基礎(chǔ)上，推出優(yōu)惠措施，吸引區(qū)域之外的幼兒入園。同時(shí)，舉辦各種面向社會的活動，提高知名度。
措施與計(jì)劃：
一、提高保教質(zhì)量
1、根據(jù)我園幼兒的特點(diǎn)，按學(xué)前班大、中、小班制定不同班次的教育目標(biāo)。從各個(gè)方面注重幼兒語言能力的培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)班級管理，擴(kuò)展特色課程的實(shí)施，爭取做到班班有特色，人人有特色。
3、注重挖掘幼兒的特長，開展英語、美術(shù)、舞蹈等興趣小組活動。促進(jìn)幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。
4、堅(jiān)持保教結(jié)合，抓好膳食管理，園內(nèi)清潔，班級衛(wèi)生，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，餐眠護(hù)理，健康檢查，病幼照顧，放學(xué)候接等工作。做到分工明確，人人有職，人人有責(zé)，獎罰分明，做到教中有保，保中有教。
5、認(rèn)真做好預(yù)防、接種、體檢等衛(wèi)生工作。重視安全教育工作，認(rèn)真組織幼兒開展各種活動，做到安全，無事故發(fā)生。
6、抓好園風(fēng)建設(shè)，教師要注重自身道德行為的示范性，不斷完善各個(gè)中心的職責(zé)，要求人人明確規(guī)范，形成良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍。
二、做好全體職工的培訓(xùn)計(jì)劃。
三、加強(qiáng)家園合作，在提升自身建設(shè)的同時(shí)用各種方法來轉(zhuǎn)變家長對幼兒教育的認(rèn)識。
第三年(20xx年9月至20xx年9月)
自籌資金兒政府資助，重新規(guī)劃新建幼兒園。再接再厲，促進(jìn)幼兒的素質(zhì)與幼兒園的總體質(zhì)量提高。
措施與計(jì)劃：
一、加強(qiáng)目標(biāo)管理，幼兒園的系統(tǒng)化管理。
(1)園長和幼兒教師通過自學(xué)和培訓(xùn)，提高自身水平和業(yè)務(wù)能力。
(2)增添現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。
(3)加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理，完善各種制度和記錄。
二、開展豐富多彩的園內(nèi)生活和社會活動，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快、充滿人文關(guān)懷的環(huán)境，形成老師與老師，老師與幼兒，教師與家長之間的合作伙伴關(guān)系。
三、本著不斷創(chuàng)新的原則，合理規(guī)劃，科學(xué)設(shè)計(jì)，繼續(xù)完善的思想，爭創(chuàng)三級的辦園條件，推進(jìn)幼兒園的發(fā)展。
幼兒園年度工作計(jì)劃篇五
嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)在精神方面的建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時(shí)代的.要求。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
對工作做到主動、積極、踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時(shí)向每個(gè)家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
1、及時(shí)向家長反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。
2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。
1、再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。
本學(xué)期自修反思計(jì)劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思，才能真正達(dá)到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高.
教無定法，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
幼兒園年度工作計(jì)劃篇六
以區(qū)教研中心計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃的整體思路，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》理論為指導(dǎo)，從教師需求出發(fā)，注重科研興園、隊(duì)伍強(qiáng)園戰(zhàn)略目標(biāo)，達(dá)到強(qiáng)教師素質(zhì)、促保教質(zhì)量、利孩子發(fā)展的目的，深化課題研究、堅(jiān)持常態(tài)教研、優(yōu)化區(qū)域活動，求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動教育科研向縱向深發(fā)展。
存在問題與不足：
（一）園本教研工作還太粗線條，在注重形式、內(nèi)容的基礎(chǔ)上需進(jìn)一步關(guān)注幼兒成長、教師需求，切實(shí)提高園本教研的有效性。
（二）雖然對各年級組進(jìn)行了年級教研活動，但是對年級組活動質(zhì)量的督查、考核力度還不夠，需進(jìn)一步通過指導(dǎo)、參與、評比、展示等形式豐富年級組教科研活動形式，提高年級組教研活動質(zhì)量，規(guī)范年級組資料整理、歸檔等管理工作。
（三）對于參與幼兒園課題研究的教師需要幫助她們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和科研的能力。
（一）繼續(xù)扎實(shí)開展園本教研制度建設(shè)研究，在豐富多樣、優(yōu)質(zhì)的研究過程中進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)基本功及教育教學(xué)研究能力，為促進(jìn)幼兒發(fā)展服務(wù)。
（二）推進(jìn)“區(qū)域活動背景下幼兒自主、合作、探究式學(xué)習(xí)的研究”“在民族藝術(shù)（美術(shù)）教育實(shí)踐中促進(jìn)幼兒審美能力與創(chuàng)造力的發(fā)展研究”課題的深化研究工作，旨在通過實(shí)踐研究，把課題研究中獲取的`理念轉(zhuǎn)化為教育行為，將成果推向全園，提高教師的專業(yè)化水平，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
（三）扎實(shí)開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用
立足園本大教研和小教研，樹立園本教研理念，以理論知識和實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為支撐，讓教師成為園本教研的主人；拓展教學(xué)思路，修正教育行為，逐步實(shí)現(xiàn)科研型教師隊(duì)伍的轉(zhuǎn)型。
（四）全面推進(jìn)區(qū)域化課程，借助蓓樂材料，結(jié)合主題教學(xué)活動，合理安排幼兒區(qū)域游戲活動，引導(dǎo)、鼓勵教師著重做好在區(qū)域游戲中自制玩教具的研發(fā)與幼兒自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。
（五）全面落實(shí)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，重點(diǎn)在如何將《指南》精神轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)策略和教育行為滲透到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中等方面進(jìn)行有益的探索和研討，為我園保教質(zhì)量的科學(xué)提升注入新的生命力。
（六）教研組繼續(xù)編寫蒙語教材、活動設(shè)計(jì)、兒歌等，豐富教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化語文字規(guī)范運(yùn)用，提高蒙語教學(xué)質(zhì)量。
1、要切實(shí)加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)與引領(lǐng)工作。教師是研究的主體，教師的態(tài)度是保證研究質(zhì)量的關(guān)鍵，關(guān)注了解教師，做到心中有數(shù)。其中涉及到三方面：教師的興奮點(diǎn)（為了更好地找準(zhǔn)研究切入點(diǎn)，調(diào)動教師研究積極性）、原有經(jīng)驗(yàn)和水平（能夠持續(xù)、深入地推動研究的進(jìn)展。使教師不斷成長）、性格特點(diǎn)（便于管理者采取靈活多樣、適合有效的互動方式）。通過客觀觀察、真誠溝通來了解教師，在各種研究活動中了解教師。教研室要加強(qiáng)對科研工作的指導(dǎo)與管理，傳遞教研信息，針對“明確科研計(jì)劃、了解課題進(jìn)度”等為切入點(diǎn)，開展教科研會議，指導(dǎo)、培訓(xùn)教師的教研能力及思路，讓行動研究成為一種習(xí)慣，營造幼兒園良好教科研氛圍。
2、繼續(xù)開展“區(qū)域活動背景下幼兒自主、合作、探究式學(xué)習(xí)的研究”和“在民族藝術(shù)（美術(shù)）教育實(shí)踐中促進(jìn)幼兒審美能力與創(chuàng)造力的發(fā)展研究”兩項(xiàng)課題的實(shí)踐研究及做好記錄和資料的整理，著重做好研究小結(jié)工作。
3、深入園本教研，推動課程改革，實(shí)施多元化教育。根據(jù)民族幼教發(fā)展的特點(diǎn)和本園孩子實(shí)際，整合、優(yōu)化、豐富自己的教育教學(xué)資源，充分利用骨干教師的資源等。繼續(xù)改進(jìn)“園本教材的研究與利用”的研究，逐步豐富和擴(kuò)充園本教材。同時(shí)，在雙語班繼續(xù)加強(qiáng)蒙漢雙語教學(xué)，使幼兒在語言發(fā)展關(guān)鍵期，接受多種語言和民族文化的熏陶。
4、深入研究“區(qū)域活動背景下幼兒自主、合作、探究式學(xué)習(xí)的研究”課題，詳細(xì)制定實(shí)施方案、研究計(jì)劃及區(qū)域教學(xué)安排，以實(shí)驗(yàn)點(diǎn)突破研究工作，優(yōu)化全園區(qū)域活動。
1、堅(jiān)持常規(guī)教研，以特色教研為主，以解決教育小問題，弘揚(yáng)民族藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，三大教研組（年級教研、特色教研、園本教研）分組教研、大教研等方法，開展豐富多彩的快樂教研活動，采用實(shí)地交流參觀學(xué)習(xí)、交流討論、專題研討等形式，鼓勵教師多讀、多寫、多問、多議、多講，使大家在學(xué)習(xí)、討論、質(zhì)疑中不斷交流總結(jié)，獲得感性的認(rèn)識。
2、以“小問題、小現(xiàn)象”為研究點(diǎn)，提升教師業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮年級組長的示范引領(lǐng)作用，堅(jiān)持每月一次年級教研。結(jié)合《指南》中幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求，針對各年齡段幼兒在一日生活中不同的行為案例進(jìn)行研究，幫助教師做好個(gè)案分析及教育措施的收集與整理，逐步建立和完善園本教育教學(xué)策略庫。
3、以“集體備課”為平臺，提升教師教育教學(xué)能力。深入開展集體備課活動，通過集思廣益、一課多研的方式，提高教師們的課程設(shè)計(jì)、目標(biāo)制定、活動組織、說課及課后反思能力，發(fā)揮集體備課的實(shí)效作用。
一是各年級組在實(shí)踐教學(xué)中研究，科學(xué)合理使用園本化整合教材。
三是做好集體備課三步驟備課，形成科學(xué)有效、針對性強(qiáng)的教學(xué)活動。
幼兒園年度工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期，我班認(rèn)真貫徹實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》，積極加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新的兒童觀、觀，加強(qiáng)教育與實(shí)踐，開展德育教育為首位，以能力、習(xí)慣培養(yǎng)為核心，不斷加強(qiáng)幼兒思想教育、不斷提高幼兒的各方面能力。讓幼兒在體、智、德、美、各方面得到全面發(fā)展。本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
本班幼兒共42人，男生23人、女生19人，幼兒的年齡、對幼兒園的適應(yīng)性、社會性都有很大的差異，通過電訪和個(gè)別交談，也了解到幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，生活習(xí)慣等情況，有個(gè)別孩子是新生，而有些孩子卻能夠認(rèn)讀一部分漢字了，這些個(gè)別情況和幼兒間的差異，需要老師和家長共同努力，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
1、遵循幼兒園教育新綱要及規(guī)程，在本班開展區(qū)角活動中環(huán)境、材料與幼兒的發(fā)展的研究。從兒童的需要出發(fā)，隨教育的內(nèi)容，主題的深入，給幼兒提供最適合幼兒發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重孩子的參與性，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)置適合的活動區(qū)，提供富有想象和可變的成品或半成品材料，使每個(gè)孩子富有個(gè)性地成長。
2、在班級加強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)與生活常規(guī)的培養(yǎng)，從勞動、集體生活、游戲、作業(yè)、其他活動五方面加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。
3、實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研活動，認(rèn)真上好每一個(gè)活動，根據(jù)幼兒興趣及年齡特征選擇主題內(nèi)容，采用分組、集體和個(gè)別的不同形式，活動前書寫教案，結(jié)合主題讓幼兒參與制作教、學(xué)具和布置墻飾和活動區(qū)，讓孩子們能身臨其境感受事物的特征，引發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)其動手能力。在活動過程中盡量用直觀的教育形象、生動的語言體態(tài)動作、有趣的游戲、優(yōu)美的音樂來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)新知識的興趣，加強(qiáng)語言方面的溝通，讓幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活來簡單表達(dá)和分享自己的感受、體驗(yàn)和見聞。通過識字游戲、數(shù)字游戲、英語游戲、繪畫游戲、剪紙游戲、音樂游戲、體育游戲等等讓幼兒在游戲中學(xué)到知識，在玩耍中掌握知識。在組織各類活動中老師也不斷加強(qiáng)自身的教研、教學(xué)質(zhì)量和水平。
4、在本學(xué)期繼續(xù)開展主題活動，開學(xué)第一周以穩(wěn)定幼兒情緒為主，順便了解幼兒假期在家的學(xué)習(xí)和生活情況。準(zhǔn)備從《我喜歡上幼兒園》等主題活動中選擇幼兒感興趣的主題，從中培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、提高幼兒的社會交往能力。
5、本學(xué)期我們注重幼兒生活自理能力和自我保護(hù)的意識的培養(yǎng)，在各項(xiàng)體育活動中培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性，以避免大小事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒主動、樂觀、合作、勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。加強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作和環(huán)保意識。為幼兒提供表現(xiàn)長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。
6、本學(xué)期我們通過各種藝術(shù)活動來培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，讓幼兒在實(shí)踐中提高審美能力。通過各種音樂活動提高幼兒的音樂感受力，培養(yǎng)能力，了解一些簡單的節(jié)奏。通過美術(shù)活動讓幼兒感受色彩、感受線條、創(chuàng)造自己喜歡的畫面。
7、本學(xué)期我們通過各種社會和科學(xué)活動來提高幼兒和家長的環(huán)保意識，通過每周的談話活動、自然科學(xué)活動、觀察活動、探索活動和戶外遠(yuǎn)足活動讓幼兒感受大自然的美，明白要珍惜環(huán)境、愛護(hù)地球、節(jié)約用水用電、節(jié)約能源等等。同時(shí)，通過家長園地向家長介紹環(huán)保的重要性及如何從自我做起支持環(huán)保、宣傳環(huán)保。
8、配合幼兒園做好各項(xiàng)活動。
配合年級組完成年級組的各項(xiàng)工作。
幼兒園年度工作計(jì)劃篇八
深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，深刻把握《指南》精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識，規(guī)范各項(xiàng)管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育；通過課程實(shí)施和課題研究提升教學(xué)效益，促使幼兒、教師、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到三個(gè)新：教育觀念不斷更新；思想觀念不斷立新；與時(shí)俱進(jìn)不斷求新。
1.深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質(zhì)量。
2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍，引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計(jì)劃及各年齡段課程活動，提高教師教學(xué)研討水平，進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。
3.加強(qiáng)教師專業(yè)化的培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進(jìn)教師的內(nèi)涵發(fā)展，使教師的專業(yè)水平能夠得到快速提高。各年齡段開展課題現(xiàn)場交流、反思，并鼓勵教師多寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，促進(jìn)幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。
4.廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法，不斷提高家長工作的質(zhì)量，辦好家長學(xué)校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校。
5.樹立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康教育，保證幼兒安全。
6.積極開展各項(xiàng)競賽活動，爭取在片級、市級活動中獲獎。
（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素質(zhì)
1.新進(jìn)教師：在引導(dǎo)她們進(jìn)行自培的同時(shí)鼓勵她們進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修。幫助新教師解讀《綱要》與《指南》精神及新課程理念，通過集體備課等形式熟悉教材，理解并掌握一些基本的教法學(xué)法，讓她們學(xué)會上課。組織新進(jìn)教師參加xx市教研室組織的新教師培訓(xùn)活動。要求新教師每月上好一節(jié)匯報(bào)課，在多次的課堂教學(xué)實(shí)踐中不斷提高自身的教學(xué)水平。
2.三年內(nèi)青年教師：一是加強(qiáng)三年內(nèi)青年教師的基本功訓(xùn)練，開展主題墻創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)、自制教玩具、自制戶外體育玩具制作評比等基本功競賽；二是為三年內(nèi)的青年教師提供展示平臺，開展三年內(nèi)青年教師達(dá)標(biāo)課活動。
3.青年教師與老教師：本學(xué)期，繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，開展“師徒結(jié)對”活動。學(xué)期初進(jìn)行“師徒結(jié)對”意向調(diào)查，青年教師自主與園內(nèi)的市級骨干教師、教研組長、老教師結(jié)對，簽訂“師徒結(jié)對”協(xié)議書，在此基礎(chǔ)上要求她們從教學(xué)活動、自主游戲活動、晨間體鍛活動、家長互動、班級常規(guī)管理等方面入手，在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中自主開展研討、觀摩等活動，以公開活動、教育教學(xué)論文、資料展示等多種形式予以呈現(xiàn)。
4.骨干教師：一方面，本學(xué)期我園的骨干教師將繼續(xù)承擔(dān)一學(xué)期一次的示范教學(xué)活動，給大家提供一個(gè)交流、學(xué)習(xí)和研討的平臺；另一方面，骨干教師繼續(xù)開展有針對性的講座活動，向全體教師傳授經(jīng)驗(yàn)，幫助大家解除困惑并尋找捷徑。
5.在園內(nèi)評比的基礎(chǔ)上，推薦教師參加市教研室組織的5年以上青年教師優(yōu)質(zhì)課評比，5年以下青年教師教學(xué)大比武。
6.與錦華幼兒園結(jié)成姐妹園，虛心學(xué)習(xí)她們的管理經(jīng)驗(yàn)以及先進(jìn)的教育理念，在她們的引領(lǐng)和幫助下，使我園的骨干教師迅速成長，從而帶動我園其他教師一起成長。
1.認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”管理制度。采取每月定期檢查和不定時(shí)抽查相結(jié)合的方式，在全面了解教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況的同時(shí)，本學(xué)期以認(rèn)真做好一日活動之活動準(zhǔn)備為切入點(diǎn)，認(rèn)真分析與總結(jié)，重點(diǎn)檢查指導(dǎo)一日活動的戶外體鍛、區(qū)域活動、游戲活動和集體教學(xué)幾個(gè)環(huán)節(jié)，限期整改存在問題，從而規(guī)范每一位教師的教學(xué)行為，確保一日活動的質(zhì)量。每一位教師要及時(shí)反思自己的教育教學(xué)，認(rèn)真寫好教育教學(xué)反思，通過反思不斷提高自身的教學(xué)水平。
2.認(rèn)真執(zhí)行教研活動管理制度，深化園本教研。明確園本教研形式，建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本的園本教研形式。圍繞教學(xué)主題研討過程中的疑難問題，開展學(xué)習(xí)活動，尋求理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)要做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。實(shí)行“一課多研”的備課模式，實(shí)行備課資源的適度共享。主備教師要提前一周把教案送到組內(nèi)教師的手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真研討并提出改進(jìn)意見，在集體備課活動中進(jìn)行交流，完善教案設(shè)計(jì)，最后再進(jìn)行進(jìn)一步的個(gè)性調(diào)整，經(jīng)過認(rèn)真修改后方可使用。園中心教研組每兩周開展一次專題研討，各教研組每兩周開展一次教研活動。每周開展一次課程審議活動，讓老師們在具體的案例和問題中，有針對性的學(xué)習(xí)研討，研究解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題。教研組的活動要緊扣研究課題，每次活動要有明確的的目標(biāo)，有中心發(fā)言人，有詳細(xì)的記錄。教研組還要組織好“主題審議”、“集體備課”、 “理論學(xué)習(xí)”、“外出參觀學(xué)習(xí)心得交流”、“案例分析”等活動，注重理論的提煉和經(jīng)驗(yàn)的積累，注重過程管理和全園參與，建立電子化的園本教研資源庫。同時(shí)結(jié)合幼兒園“十二五”課題《幼兒園養(yǎng)成教育實(shí)施的途徑與方法的研究》，生成教研小課題，切實(shí)將幼兒的行為習(xí)慣、品德培養(yǎng)滲透在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒與人交往、合作和積極表達(dá)，讓幼兒在“玩中學(xué)習(xí)，健康成長”。注意課題研究過程性資料的收集與積累，形成一定的成果。
（三）規(guī)范課題管理，深化教育教學(xué)改革
1.加強(qiáng)對“十二五”立項(xiàng)課題的常規(guī)管理，促進(jìn)研究的規(guī)范化、科學(xué)化，提高科研的實(shí)效性。堅(jiān)持課題研究與教研相結(jié)合，開展課題研究，使課題研究有針對性，突出有效性。
2.繼續(xù)完善優(yōu)化教科研制度管理，進(jìn)一步優(yōu)化課題研究組織網(wǎng)絡(luò)，確保正確的研究方向。采取教科與教研相結(jié)合，使教科工作從園長到課題組長、普通教師都能各展所長。要求每位教師圍繞幼兒園研究的課題及自己的研究專長，確定自己的研究專題，積極參與課題研究，使教科研究工作既有領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)、組織、協(xié)調(diào)，又有教師的具體操作、實(shí)驗(yàn)小結(jié)。
3.繼續(xù)規(guī)范園刊的制作，確定一年出一期園刊。改進(jìn)園刊欄目，采用欄目承包制，動員園內(nèi)部分老師的參與，使園刊成為凝聚幼兒園教科工作的核心，成為幼兒園教育科研的陣地之一。期初，教科室對參與園刊編撰的老師進(jìn)行文檔應(yīng)用的培訓(xùn)，使老師們掌握一些編撰方面的技巧，提高園刊編輯能力。同時(shí)，向老師們征集園刊創(chuàng)意方案，選出金點(diǎn)子，使園刊更貼近老師們的需求，在編輯方面通過集思廣益提高質(zhì)量。
（四）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，保證幼兒健康安全
1.期初，做好新生和插班生的體檢工作，嚴(yán)防各種疾病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2.組織教員工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》，強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3.嚴(yán)格按照托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度，迎接市婦幼保健所對我園衛(wèi)生保健驗(yàn)收復(fù)查。
4.督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級部門的要求，繼續(xù)做好午餐24小時(shí)留樣工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。
（五）樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，認(rèn)真做好家長工作
1.教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的教育合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學(xué)會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新局面。
2.注重家長工作的的實(shí)效性，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長開放日、家長進(jìn)課堂等途徑，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。
3.做好個(gè)別家長工作，由于環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師也要 “因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個(gè)別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄。
略
幼兒園年度工作計(jì)劃篇九
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，全面推進(jìn)園內(nèi)課程改革;加強(qiáng)園務(wù)管理，規(guī)范與細(xì)化管理過程，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)結(jié)合作、吃苦耐勞、以身作則的精神;加強(qiáng)教師教育教學(xué)管理，落實(shí)課程改革的具體措施;堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，重視師資隊(duì)伍建設(shè)和幼兒的素質(zhì)教育，為創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，提升保教質(zhì)量而努力奮斗。
(一)保育工作
1.對照省衛(wèi)生保健要求，逐條學(xué)習(xí)，結(jié)合本園實(shí)際逐一落實(shí)。實(shí)際操作中加強(qiáng)對保育工作的互查與自查工作，及時(shí)表揚(yáng)典型，規(guī)范操作過程。
2.堅(jiān)持每日的全園安全巡視工作，加強(qiáng)各條線教職工的安全防范意識，繼續(xù)嚴(yán)格幼兒接送制度，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)指出，嚴(yán)格管理好幼兒，杜絕事故發(fā)生。
3.各室、各條線要做好幼兒園環(huán)境、物品的清潔衛(wèi)生工作，有專人負(fù)責(zé)安排并做好檢查記錄;做好財(cái)產(chǎn)的保管與利用工作，各類財(cái)產(chǎn)落實(shí)到人，責(zé)任到人。
4.重視幼兒的體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時(shí)間。教師不僅要自制一些小型多樣的體育器具，還要繼續(xù)發(fā)動家長參與體育器具的制作，不斷豐富幼兒體育器具。引導(dǎo)幼兒積極參與體育鍛煉和體育活動。增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)與自我保護(hù)意識，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
5.繼續(xù)根據(jù)上級保健要求做好幼兒的保健工作，消毒要按時(shí)到位，做好對多發(fā)病、傳染病的防范工作。加強(qiáng)對幼兒一日活動的觀察。重視幼兒生活常規(guī)的管理，繼續(xù)抓好對幼兒生活常規(guī)的檢查與評比工作。
(二)教育教學(xué)工作：
1.幼兒常規(guī)教育是教育之首要工作，如何把班級工作做細(xì)做實(shí)，保證幼兒良好常規(guī)的形成，需要教師的愛心、耐心和用心，在常規(guī)教育中，鼓勵教師多加學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，學(xué)習(xí)園內(nèi)優(yōu)秀教師的教育方法，感受幼兒入小學(xué)后的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，來研究常規(guī)教育的內(nèi)容、方法、形式、途徑，并運(yùn)用相關(guān)的檢查方式，盡力使幼兒的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)有不同程度的提高。
2.繼續(xù)把《綱要》精神作為教育教學(xué)的思想依據(jù)、行動指南，本學(xué)期，全園全面推開新課程模式，協(xié)調(diào)配班教師的工作內(nèi)容與形式，加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的過程與一日生活中知識內(nèi)容的有機(jī)滲透，重視對教師教育教學(xué)過程中的指導(dǎo)、檢查與調(diào)控，以改革課程模式為契機(jī)，加強(qiáng)管理過程，推進(jìn)教育質(zhì)量。
3.給教師留有創(chuàng)造性教育教學(xué)的空間，要求教師對同一主題的教學(xué)方案進(jìn)行修改，體現(xiàn)個(gè)人的教育理念與教學(xué)風(fēng)格，開展主題方案評比，力求主題方案在不斷的修改中加以完善，為逐漸形成具有本園特色的課程模式奠定基礎(chǔ)。
4.對教師繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，及時(shí)了解教師的教育觀念、教學(xué)水平及幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。隨堂聽課后及時(shí)反饋，共同探討，對能解決的問題當(dāng)場解決。
5.結(jié)合本園實(shí)際，本著促幼兒發(fā)展為目的，積極開展豐富多彩、寓教于游的活動。圍繞各類主題與節(jié)日安排開展各種活動，本學(xué)期設(shè)想組織幼兒大帶小活動、“六一”系列活動、等，發(fā)展幼兒的交往能力、語言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們對家鄉(xiāng)的熱愛之情，對自然、環(huán)境的關(guān)愛之心。
(三) 隊(duì)伍建設(shè)
1.要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)結(jié)合作、吃苦耐勞、以身作則的精神;團(tuán)結(jié)合作是加強(qiáng)園務(wù)管理，規(guī)范與細(xì)化管理過程的有力保證;吃苦耐勞要求班子成員要講付出講奉獻(xiàn)，一切要從幼兒園整體利益出發(fā)，講大局識大體;嚴(yán)以律己，寬以待人，工作中要做教師的領(lǐng)頭羊，成為教師學(xué)習(xí)的榜樣，要幫助青年教師提高思想素養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)水平。
2.為教師樹典型立榜樣，帶教師勤學(xué)習(xí)多反思，并開展各類評比活動，增強(qiáng)教師的師德意識、責(zé)任意識和敬業(yè)精神。以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的態(tài)度投身于教育教學(xué)事業(yè)。
3.繼續(xù)要求教師通過集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合方法來學(xué)習(xí)教育理論，做好教育筆記的撰寫和教育理論的摘抄，圍繞課程的改革展開討論與研討，通過學(xué)習(xí)—實(shí)踐—反思這樣的不斷循環(huán)過程促進(jìn)教師理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。
4.教師要對照個(gè)人目標(biāo)要求，對存在的差距，采取一些具體的措施，逐步來達(dá)成自己既定的目標(biāo)。教改帶頭人、教學(xué)能手、各級各類優(yōu)秀工作者要發(fā)揮榜樣帶頭作用，對教學(xué)能手以上的教師，要“壓擔(dān)子、明任務(wù)”，要認(rèn)真完成上級的要求與規(guī)定。
5.繼續(xù)開展“拜師學(xué)藝”活動，“師傅”要把帶好“徒弟”看作是自己的一項(xiàng)重要工作，是幼兒園發(fā)展的奠基工作?！巴降堋眲t要嚴(yán)格要求自己，凡是公開課,都要與師傅共同研討,要有磨課研課的過程。整合活動中師徒兩人要多研討多交流，不斷提高上課質(zhì)量,互幫互學(xué)，共同成長。本學(xué)期開展同課題徒弟上公開課活動，并進(jìn)行“優(yōu)秀師徒”評比活動。
6.不斷修改與完善教師考核制度，繼續(xù)執(zhí)行“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的分配制度，增強(qiáng)教師的緊迫感、責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。
(四)教科研工作
1.結(jié)合幼兒園課程改革重點(diǎn)，要開展豐富多彩的教研活動，加強(qiáng)對單一教學(xué)活動的研究、對主題活動中教師整合理念落實(shí)的研究、對環(huán)境與教育與幼兒互動的研究，加強(qiáng)反思與實(shí)踐。讓課程改革活動真正落到實(shí)處。并組織好人人一堂實(shí)踐課活動。
2.根據(jù)課題《科學(xué)認(rèn)讀與幼兒心理發(fā)展》的實(shí)施情況與經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)做好課題的實(shí)驗(yàn)工作。重視課題的過程管理，重視活動過程中資料的積累。本學(xué)期課題進(jìn)入結(jié)尾階段，要組織教師總結(jié)實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn)與成績、反思實(shí)驗(yàn)中的不足與教訓(xùn)、研究科研給幼兒與教師帶來的促進(jìn)與發(fā)展。要組織人員做好實(shí)驗(yàn)中資料的歸類入檔工作。
3.課題《動手做中促進(jìn)幼兒潛能開發(fā)》、《幼兒園探究性教育活動的研究》進(jìn)入實(shí)施階段，科研人員要作好指導(dǎo)、分析、匯總等工作，實(shí)驗(yàn)人員要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，根據(jù)自身的專長特點(diǎn)做好課題的實(shí)施工作。
4.重視環(huán)境育人的教育功能，要創(chuàng)設(shè)切合課題的教育環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的教育環(huán)境，創(chuàng)設(shè)幼兒樂于參與的教育環(huán)境。
(五)家長工作：
1.通過多種家園聯(lián)系方式，及時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，如：舉辦家長會、向家長開放半日活動、填寫家園聯(lián)系冊、出好宣傳欄等。讓家長更明確幼兒園的教育任務(wù)，以便家園更密切的加以配合。繼續(xù)聽取家長合理正確的意見和建議，努力改進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長，教育好幼兒的雙重工作。
2.繼續(xù)辦好幼兒園的展示欄，更換要及時(shí)，內(nèi)容要豐富，要抓住園內(nèi)主題教育的熱點(diǎn)，幼兒的亮點(diǎn)推出展示欄的內(nèi)容，讓其成為家園的一座互動橋。對家長幾學(xué)期來的教育心得文章匯編成冊，不斷提高家園的育兒水平。
3.課程改革需要整合家長一塊的資源，我們先要做出成績，讓家長看到幼兒的發(fā)展與進(jìn)步，努力取得家長的對課程活動的支持與配合。保證我們課程改革的順利開展。
4.開展“百名教師訪千名家長”活動，教師要主動走訪幼兒家庭，了解幼兒在家情況，切實(shí)加強(qiáng)家園配合，促進(jìn)幼兒不斷發(fā)展。
幼兒園年度工作計(jì)劃篇十
新學(xué)期開始，我們迎來了甜橙班的第二學(xué)期，我現(xiàn)有幼兒37名，女生20名，男生17名。孩子平均年齡三歲七個(gè)月。其中4名幼兒沒有上學(xué)經(jīng)驗(yàn)，5名幼兒由不同的兩個(gè)小班轉(zhuǎn)來?，F(xiàn)在有少數(shù)的孩子有哭泣行為，情緒不太穩(wěn)定。我們要做的就是：盡早緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。盡量讓這些孩子及早融入這個(gè)班集體。讓他們感受到集體的溫暖和快樂，能夠做到愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能適應(yīng)集體生活。
本學(xué)期，韓老師負(fù)責(zé)班級工作的制定和協(xié)調(diào)及運(yùn)作，李慧老師擔(dān)任教學(xué)副班工作，張玲老師擔(dān)當(dāng)保育教師的職責(zé)。我們班組三位老師本著讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活的原則，幫助孩子全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，特制定出以下的甜橙班班級工作計(jì)劃。
一：常規(guī)方面：
1、在老師的指導(dǎo)下，玩戶外的大型玩具;
2、學(xué)會和同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行日常交流;
3、知道愛好學(xué)具、玩具及圖書，不亂丟爭搶玩具、圖書;
4、加強(qiáng)區(qū)角活動秩序的建立和習(xí)慣養(yǎng)成;
二：自理能力方面：
1、熟悉幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)的意識和能力;
2、獨(dú)立、文明進(jìn)餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子;
3、不怕生，愿意與教師、同伴接觸，能清楚的表達(dá)自己的意思;
4、能夠自己洗手、如廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂;
三：學(xué)習(xí)認(rèn)知方面：
2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動規(guī)律，搬椅子輕拿輕放，能安靜的傾聽故事;
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識杯子、毛巾等物品的標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的物品;
4、學(xué)習(xí)、掌握有關(guān)音樂、美術(shù)的相關(guān)技能，加強(qiáng)五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí);
5、開展用音樂說話活動，訓(xùn)練孩子聽音樂來完成一日常規(guī)中的各個(gè)環(huán)節(jié)(如：洗手、休息、整隊(duì)出發(fā)等)
四：安全、保育保健及教學(xué)工作：
1、清潔整理好各個(gè)活動場所的衛(wèi)生環(huán)境，為孩子創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境;
2、教育幼兒不害怕健康檢查和各種健康接種、知道自我保護(hù)小知識;
3、認(rèn)真制定開展每個(gè)月的主題活動;
五：社會性發(fā)展及禮儀教育方面：
六：身體發(fā)展方面：
具體措施：
2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語;
3、開展區(qū)域活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等給孩子鍛煉的機(jī)會。
5、保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間制作并提供多種運(yùn)動小器具(飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。
七：家長工作
2、邀請家長參加班級活動并及時(shí)做好反饋工作;
3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀;
4、請家長配合老師收集家里的廢物支持班級教學(xué)工作及區(qū)角活動，樂于參加園內(nèi)的.各項(xiàng)親子活動。