學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
正家風(fēng)心得體會(huì)篇一
家風(fēng)正心是指家庭中的家風(fēng)良好，家教嚴(yán)謹(jǐn)，成員互相尊重、關(guān)愛(ài)、理解，共同建立起正向的人際關(guān)系和價(jià)值觀念。家風(fēng)正心的家庭是培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳承社會(huì)和家族文化的基石。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深感家風(fēng)正心對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。下面我將通過(guò)五個(gè)方面，分享我對(duì)家風(fēng)正心的體會(huì)。
首先，家風(fēng)正心能育人成才。一個(gè)家庭的價(jià)值觀和家教方式會(huì)直接影響到孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。在正確的家風(fēng)引導(dǎo)下，孩子會(huì)通過(guò)模仿、感染和反思，形成積極健康的人格和良好的行為習(xí)慣。有正確的家風(fēng)教育，孩子能夠明辨是非、善惡，具備正直的品質(zhì)，形成良好的道德觀念。家風(fēng)正心還能培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)與人合作，形成良好的人際關(guān)系，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)找到自己的位置。
其次，家風(fēng)正心促進(jìn)家庭和諧。家庭是一個(gè)小社會(huì)，家人之間的相互關(guān)系能夠直接影響到家庭的和諧與穩(wěn)定。當(dāng)家庭成員互相尊重、關(guān)愛(ài)、理解時(shí)，家庭氛圍會(huì)變得溫馨而和睦。家風(fēng)正心也能夠培養(yǎng)家庭成員之間的信任和支持，在困難時(shí)互相攜手共度難關(guān)，在快樂(lè)時(shí)互相分享喜悅。家庭和諧是每個(gè)人心靈的棲息地，只有和諧的家庭才能夠帶給人們踏實(shí)的幸福感。
再次，家風(fēng)正心塑造豁達(dá)心態(tài)。家庭的言傳身教是孩子們性格養(yǎng)成的重要因素。如果家庭中父母對(duì)待問(wèn)題能夠以平和開(kāi)放的態(tài)度去處理，孩子也容易學(xué)會(huì)豁達(dá)、開(kāi)放、坦然的心態(tài)面對(duì)困境。而家庭中的爭(zhēng)吵和沖突會(huì)使孩子們感到焦慮和恐懼，缺乏自信和勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)。在家庭中學(xué)會(huì)豁達(dá)的心態(tài)，孩子會(huì)在面對(duì)挫折時(shí)更加堅(jiān)強(qiáng)，能夠找到解決問(wèn)題的辦法。
此外，家風(fēng)正心能促進(jìn)親情升級(jí)。親情是家庭的紐帶和支撐。一個(gè)有良好家風(fēng)的家庭，家庭成員之間會(huì)互相關(guān)心和支持，形成緊密的親情關(guān)系。家庭成員的矛盾和問(wèn)題不會(huì)被壓抑，而是通過(guò)溝通和相互理解得到解決。有了親人的理解和支持，困難和問(wèn)題變得可以克服和解決。對(duì)于家庭中的長(zhǎng)輩而言，他們能夠在良好的家風(fēng)熏陶下實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，讓自己在家庭中發(fā)揮更大的作用。
最后，家庭風(fēng)正心讓家人們更有自信。一個(gè)溫暖和諧、有著正面家庭價(jià)值觀的家庭，將會(huì)給每個(gè)家庭成員帶來(lái)一種自信，自信可以讓他們敢于追求自己的夢(mèng)想，勇敢面對(duì)生活的種種困難。自信也能夠使家庭成員們?cè)谌粘Ｉ钪懈訌娜葑孕?，充?shí)而幸福。
總之，家風(fēng)正心對(duì)每個(gè)家庭成員的成長(zhǎng)和發(fā)展有著極其重要的影響。一個(gè)家庭的和諧與穩(wěn)定離不開(kāi)正心，它能夠塑造良好的人格和價(jià)值觀念，培養(yǎng)責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)家人之間的親情和支持，構(gòu)建謙遜、開(kāi)放、豁達(dá)的心態(tài)。每個(gè)人都渴望得到一個(gè)溫暖和諧的家庭，只有家風(fēng)正心才能帶來(lái)真正的幸福。讓我們一起，在家風(fēng)正心的引領(lǐng)下，打造溫馨和諧、美滿(mǎn)幸福的家庭。
正家風(fēng)心得體會(huì)篇二
什么是家風(fēng)？家風(fēng)就是一個(gè)家族對(duì)修養(yǎng)、氣質(zhì)、智慧、人品的.傳承，家風(fēng)是由父母家族長(zhǎng)輩身體力行言傳身教用以約束和規(guī)范家庭成員的一種風(fēng)尚和作風(fēng)，這樣一代代的傳承。家風(fēng)一旦形成就能不斷繼承和發(fā)展，使整個(gè)家族有了一種靈魂和底蘊(yùn)，家風(fēng)傳承越久家族底蘊(yùn)越深厚.
首先是修養(yǎng)，一個(gè)好的家風(fēng)會(huì)讓人成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。前幾天在公交站臺(tái)有一幕很讓我感動(dòng)，有一個(gè)年輕的媽媽帶著她幾歲的小女兒在公交站臺(tái)等車(chē)，小女孩手里吃著零食，然后隨手把垃圾仍在了地上，她媽媽望著她對(duì)她說(shuō)“媽媽在家里怎么教你的？亂丟垃圾是不對(duì)的，趕快撿起來(lái)丟旁邊的垃圾桶里”小女孩彎下腰把垃圾撿起來(lái)丟到了垃圾桶里。年輕媽媽的教育讓小女孩知道了亂丟垃圾是不對(duì)的，這是一種個(gè)人的修養(yǎng)，小女孩在媽媽這樣的教育下必然會(huì)成為一個(gè)有良好修養(yǎng)的人。
說(shuō)到氣質(zhì)大家腦海里肯定出現(xiàn)了大家閨秀，紳士風(fēng)度這樣的詞語(yǔ)，對(duì)，就是這樣的，良好的家風(fēng)會(huì)有一種良好的氛圍，在這種有氣質(zhì)的家庭的家風(fēng)中潛移默化的影響著家庭中的每一個(gè)成員。在小時(shí)候父母就教育不要說(shuō)臟話，見(jiàn)了長(zhǎng)輩要行禮打招呼，走路要目視前方腰板挺直等等。這也是培養(yǎng)一個(gè)人的氣質(zhì)的一種表現(xiàn)。
大家都知道愚公移山的故事吧，北山愚公，年近九十。屋前有太行、王屋 二山阻礙出入，他決心把它們鏟平。智叟認(rèn)為這是做不到的事，笑他愚蠢。愚公說(shuō)：我死了有兒子，兒子死后有孫子，子子孫孫永無(wú)窮盡，而山不會(huì)加高，為什么會(huì)做不到呢？因此每天挖山不止。天帝受到感動(dòng)，便派夸娥氏二子把山背走。有人會(huì)想我們是在談家風(fēng)，愚公的故事只是他一個(gè)人的事而已，其實(shí)不然，愚公為什么說(shuō)子子孫孫無(wú)窮匱也？那是因?yàn)橛薰募绎L(fēng)，愚公一個(gè)人的力量是無(wú)法辦到搬走兩座大山的，但是愚公把做事有毅力，有恒心，堅(jiān)持不懈，不怕困難。迎難而上，不退縮的大智慧留給了后人，后人一代一代傳承這樣的家風(fēng)，相信一定會(huì)搬走太行王屋兩座大山的。
人品在一個(gè)家族的家風(fēng)中也有很大分量，比如在做人方面誠(chéng)信，正直，勇敢，真誠(chéng)，坦蕩，寬容。做己方面的自知之明，自制自律，自尊自愛(ài)，自信自強(qiáng)，自覺(jué)自醒等等。
社會(huì)是由家族組成的，好的家風(fēng)會(huì)形成好的社會(huì)風(fēng)氣，一個(gè)民族的的繁榮昌盛離不開(kāi)好的家風(fēng)的傳承，讓我們把好的家風(fēng)傳承起來(lái)為社會(huì)的繁榮昌盛出一份自己的力量。
正家風(fēng)心得體會(huì)篇三
家風(fēng)是什么?我理解，家風(fēng)是一個(gè)家庭世代傳承的道德行為規(guī)范，它有時(shí)就是一些普普通通的語(yǔ)言或日常生活習(xí)慣，它以一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的力量?jī)艋恳粋€(gè)家庭成員的心靈，它是一種無(wú)言的教育。我們常說(shuō)，母親是人生的第一位老師，母親的言傳身教影響人的一生。孟母的賢德成就了中國(guó)古代偉大的思想家孟子，岳母刺字“精忠報(bào)國(guó)”成就了中國(guó)歷偉大的民族英雄岳飛，當(dāng)代“福爾摩斯”李昌鈺的母親，以一己之力培養(yǎng)了13個(gè)博士。難怪德國(guó)教育家福祿貝爾說(shuō)“一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的命運(yùn)，與其說(shuō)是操縱在掌權(quán)者手中，不如說(shuō)掌握在母親的手中?！?BR> 家庭徹底陷入困境。安寧市的李某，38歲，為3歲外孫的落戶(hù)問(wèn)題來(lái)訪，我好奇于她和我同齡，竟已當(dāng)外婆。在接訪中了解到：她20歲非婚生女，獨(dú)自將女兒撫養(yǎng)至14歲，因缺少良好的家風(fēng)傳承教育，性情頑劣的女兒離家出走，15歲時(shí)回家生下了這個(gè)孩子，至今無(wú)法落戶(hù)。
俗話說(shuō)“妻賢夫禍少”、“母慈子孝”，什么樣的母親養(yǎng)育什么樣的孩子，母親缺乏修養(yǎng)，孩子易流于粗俗;母親溫婉賢淑孩子通常紳士乘風(fēng);母親優(yōu)雅智慧孩子必定謙遜有禮…其實(shí)家風(fēng)不只在名門(mén)望族，每一個(gè)普通的家庭都有之，每一位普通的母親都是家風(fēng)培樹(shù)和傳承的關(guān)鍵角色。
我不禁想起了我的母親。我的母親只是一個(gè)普通的家庭婦女，沒(méi)有轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的故事，但她卻用“勤勞”、“孝順”的家風(fēng)為我們家庭傳承了一筆寶貴的精神財(cái)富。在我兒時(shí)的記憶中，母親總是忙忙碌碌，家里總是干干凈凈。只要一有臟衣服，母親馬上就手洗，有時(shí)看著一大盆的臟衣服，我會(huì)抱怨說(shuō)：這要洗到什么時(shí)候啊?母親邊洗邊說(shuō)“你外婆有句老話說(shuō)‘勤腳快手懶眼睛’，看起來(lái)多，動(dòng)起也就快了!”洗完衣服母親又忙著打掃衛(wèi)生、做飯洗碗，晚上還給我們織毛衣，有時(shí)織到打盹，手還不停，我說(shuō)：“媽?zhuān)α艘惶?，歇著吧，別累著!”母親睜開(kāi)眼邊織邊念叨說(shuō)：“你外婆還有句話說(shuō)‘力氣是個(gè)怪，今天使了明天在’，累不著，睡一覺(jué)就好。”
我工作那年，爺爺生病住院，母親每天做飯、燉湯，再轉(zhuǎn)幾趟公交車(chē)送到醫(yī)院去喂?fàn)敔敵燥?，給爺爺擦背、洗腳、修指甲。爺爺臨終時(shí)拉著母親的手，滿(mǎn)懷感激地看著我，顫顫巍巍地說(shuō)了三個(gè)字：“好—女—兒”。我懂得爺爺?shù)囊馑?，哽咽著連連點(diǎn)頭，想要告訴爺爺，我已耳濡目染了母親的“勤勞”和“孝順”，一定把它傳承為我們的家風(fēng)。
20_年，母親因患腫瘤多次手術(shù)，下半身癱瘓，大小便失禁，臥病在床。兩年時(shí)間，我學(xué)著她當(dāng)年照顧爺爺?shù)臉幼?，每天給她擦洗、按摩，陪她聊天，給她翻身，處理大小便。母親臨終前多少次因?yàn)椴蝗炭次覄诶巯胍那慕Y(jié)束自己的生命，我發(fā)現(xiàn)后真是心如刀割，一刻不敢松懈地守候著她，直到最后牽著她的手陪她走到她生命的盡頭!母親走后，我自然地繼承了她的很多習(xí)慣，操持著現(xiàn)在的家庭。親戚朋友們都說(shuō)我很像母親，兒子也常說(shuō)我總拿外婆的話教育他。是的，母親的言語(yǔ)和習(xí)慣已然成為了我們的家風(fēng)。兒子今年11歲，每天早起會(huì)簡(jiǎn)單收拾自己的房間，每天換下的襪子會(huì)自己洗。會(huì)主動(dòng)承擔(dān)一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，還會(huì)幫行動(dòng)不便的奶奶買(mǎi)菜。一次，我感冒發(fā)燒，他一會(huì)兒給我倒水，一會(huì)兒給我量體溫，像個(gè)小醫(yī)生似的給我配藥，叮囑我一定要好好吃藥，還安慰我說(shuō)：媽媽?zhuān)瑳](méi)事兒，吃了藥，多喝水，很快就會(huì)好。我看著兒子配給我的兩片維生素c,一包小兒氨酚烷胺顆粒，心情頓時(shí)如雨后看見(jiàn)彩虹般無(wú)比的歡喜和欣慰，歡喜于孩子的天真，欣慰于母親多年播下的“勤勞”和“孝順”的種子已在我的家庭生根、發(fā)芽。
在習(xí)總書(shū)記大力倡導(dǎo)家風(fēng)建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，讓我們每一位母親都發(fā)揮自己特殊的作用，把良好的家風(fēng)永遠(yuǎn)的傳承下去，讓美好家庭推動(dòng)社會(huì)和諧，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”!
家風(fēng)心得體會(huì)2
正家風(fēng)心得體會(huì)篇四
第一段：家風(fēng)的定義及重要性（200字）
家風(fēng)是家庭內(nèi)長(zhǎng)久積累的價(jià)值觀念、道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，是傳承給后代的寶貴財(cái)富。一個(gè)良好的家風(fēng)可以為家庭成員樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)家庭凝聚力，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)。在當(dāng)今社會(huì)，因?yàn)樯顗毫涂旃?jié)奏的工作，人們的時(shí)間和精力都被分散，傳統(tǒng)的家風(fēng)觀念也逐漸淡化。因此，曬家風(fēng)成為一種重要且有意義的活動(dòng)，旨在喚醒人們對(duì)家庭文化的關(guān)注，彰顯家庭的魅力和價(jià)值。
第二段：展示家風(fēng)的方式和效果（200字）
曬家風(fēng)是一種讓家庭成員和社會(huì)了解家庭文化的方式，可以通過(guò)文字、圖片、影音等形式展示家庭的價(jià)值觀念和積極向上的風(fēng)氣。家風(fēng)展示的方式有很多，例如寫(xiě)家書(shū)、舉辦家庭文化活動(dòng)，也可以通過(guò)社交媒體進(jìn)行圖片、視頻等展示。曬家風(fēng)可以讓人們了解家庭成員的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，更好地與家庭成員溝通交流，增進(jìn)家庭的和諧與團(tuán)結(jié)。此外，曬家風(fēng)還可以在社會(huì)上樹(shù)立一個(gè)良好的家庭形象，傳遞正能量，影響更多人向家庭文化看齊，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。
第三段：曬家風(fēng)活動(dòng)的意義和受眾（250字）
曬家風(fēng)活動(dòng)是一種讓傳統(tǒng)家庭文化煥發(fā)光彩的方式，其意義在于激發(fā)人們對(duì)家庭的熱愛(ài)和關(guān)注，提高社會(huì)的家庭責(zé)任感。曬家風(fēng)活動(dòng)可以讓家庭成員感受到親情的溫暖和幸福，也可以激發(fā)家庭教育的積極性和主動(dòng)性。無(wú)論是家庭中的長(zhǎng)輩還是年輕人，都可以通過(guò)參與曬家風(fēng)活動(dòng)，增強(qiáng)家庭凝聚力。曬家風(fēng)活動(dòng)的受眾廣泛，不僅包括家庭成員，還包括親朋好友、社會(huì)大眾等。這種活動(dòng)可以讓更多人參與其中，讓傳統(tǒng)家庭文化得到傳承和發(fā)展。
第四段：曬家風(fēng)需要注意的問(wèn)題及解決方法（250字）
在曬家風(fēng)活動(dòng)中，需要注意的問(wèn)題主要有兩方面：一是家庭隱私的保護(hù)，二是表達(dá)方式的正確性。在展示家庭文化時(shí)，應(yīng)注重個(gè)人隱私的保護(hù)，避免泄露家庭成員的個(gè)人信息。此外，表達(dá)方式也需要注意，不應(yīng)出現(xiàn)夸大和虛假的情況。解決這些問(wèn)題的方法是在曬家風(fēng)之前，與家庭成員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商，尊重每個(gè)人的意見(jiàn)和隱私，確保信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。此外，在展示家庭文化時(shí)，應(yīng)注意尊重他人的隱私和個(gè)人意愿，不追求炫耀和攀比，從正面、真實(shí)、積極的角度反映家庭文化。
第五段：曬家風(fēng)的未來(lái)發(fā)展和個(gè)人的收獲（200字）
隨著社會(huì)的發(fā)展，曬家風(fēng)活動(dòng)將逐漸被更多人接受和支持。在未來(lái)，曬家風(fēng)不僅是個(gè)人家庭文化的傳承與發(fā)展，更是社會(huì)風(fēng)尚的塑造與引領(lǐng)。通過(guò)曬家風(fēng)活動(dòng)，人們能夠更好地了解家庭的重要性，重視家庭關(guān)系，提高家庭教育的質(zhì)量和效果。個(gè)人參與曬家風(fēng)活動(dòng)時(shí)，可以更加深入地思考和反思家庭教育的方向和方式，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。通過(guò)曬家風(fēng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)良好家風(fēng)的重要性，并意識(shí)到要負(fù)起家庭的責(zé)任和義務(wù)，我會(huì)更加注重家庭教育，傳承家族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)出更多具有良好品德和價(jià)值觀的后代。
總結(jié)：曬家風(fēng)活動(dòng)可以展示家庭文化，傳播家庭價(jià)值觀念，增強(qiáng)家庭凝聚力和社會(huì)責(zé)任感。在參與曬家風(fēng)活動(dòng)時(shí)，我們需要注意隱私保護(hù)和正確表達(dá)方式，關(guān)注家庭成員的意愿和家庭的真實(shí)情況。通過(guò)曬家風(fēng)，我們能夠認(rèn)識(shí)到家庭的重要性，并在實(shí)踐中提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。曬家風(fēng)活動(dòng)將繼續(xù)發(fā)展下去，為傳統(tǒng)文化注入新的活力，為社會(huì)和家庭帶來(lái)更多的福祉和幸福。
正家風(fēng)心得體會(huì)篇五
樹(shù)家風(fēng)，顧名思義就是家庭的氣質(zhì)和文化，是一家人的道德風(fēng)范、生活方式和價(jià)值觀念的集合。在社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步的今天，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注家庭的素質(zhì)和教育，樹(shù)立良好的家庭氛圍和家風(fēng)，成為了每個(gè)人的必修課程。
【第二段：家庭文化構(gòu)建】
一個(gè)好的家庭氛圍和家風(fēng)不是一朝一夕就可以建設(shè)出來(lái)的，需要家長(zhǎng)們的耐心、智慧和付出。首先是家庭文化的構(gòu)建，這不僅是一種生活方式和家庭風(fēng)格，還關(guān)系到家庭成員的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀念。有了一定的家庭文化，才能更好地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)家庭成員之間的凝聚力和歸屬感。
【第三段：家庭教育方法】
如何培養(yǎng)良好的家庭氛圍和家風(fēng)？教育方法是關(guān)鍵。無(wú)論是家庭教育還是學(xué)校教育，都要秉持以人為本的教育理念，注重情感溝通和互相支持，追求平等、尊重和理解。家長(zhǎng)們可以制定一些行之有效的教育方法，如家訓(xùn)、情境教育、榜樣教育等，來(lái)引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和人生觀。
【第四段：品德教育】
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展和教育的普及，人們?cè)絹?lái)越重視品德教育的重要性。在樹(shù)立良好的家庭氛圍和家風(fēng)的同時(shí)，也需要進(jìn)行相應(yīng)的品德教育。品德教育是培養(yǎng)個(gè)體的品質(zhì)、道德、行為的過(guò)程，有助于塑造健康、積極、向上的個(gè)性和人格。家長(zhǎng)們應(yīng)該注重家風(fēng)的教育，傳承中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)。
【第五段：家庭管理與規(guī)矩制定】
家風(fēng)不僅是生活中的態(tài)度和方式，也是在家庭管理和規(guī)矩制定方面的表現(xiàn)。一個(gè)良好、有序、健康的家庭，需要家長(zhǎng)們依據(jù)家庭成員的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的規(guī)矩和管理方式，統(tǒng)一孩子的行為和言語(yǔ)，讓孩子們?cè)诩彝ブ行纬闪己玫男袨榱?xí)慣和生活方式。此外，管理和規(guī)矩制定也需要根據(jù)具體的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和升級(jí)，保證家庭管理的科學(xué)和合理。
【結(jié)尾段：總結(jié)全文】
在當(dāng)今社會(huì)，樹(shù)立良好的家庭氛圍和家風(fēng)，是每個(gè)家庭都需要關(guān)注和努力實(shí)踐的任務(wù)。通過(guò)合理的家庭教育、品德教育、家庭文化的構(gòu)建以及規(guī)矩的制定，我們可以在家庭中形成良好、穩(wěn)定的風(fēng)氣和文化，讓我們和家人在溫馨、和諧的氛圍中快樂(lè)地成長(zhǎng)和生活。
正家風(fēng)心得體會(huì)篇六
20_年以來(lái)，余姚市紀(jì)委把《準(zhǔn)則》規(guī)定的“廉潔齊家，自覺(jué)帶頭樹(shù)立良好家風(fēng)”作為機(jī)關(guān)黨員率先垂范的具體行動(dòng)，積極開(kāi)展“立家規(guī)、正家風(fēng)，建設(shè)清廉余姚”活動(dòng)，努力營(yíng)造全市廣大機(jī)關(guān)黨員帶頭踐行好家規(guī)，家庭、學(xué)校積極倡導(dǎo)培育好家風(fēng)，全社會(huì)共同傳承弘揚(yáng)“德治禮序、風(fēng)清氣正”的社會(huì)新風(fēng)尚，讓傳統(tǒng)家規(guī)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
家規(guī)教育突出干部“少數(shù)”關(guān)鍵。將家規(guī)教育作為《條例》《準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)計(jì)劃、干部教育培訓(xùn)課程、黨員組織生活日以及機(jī)關(guān)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，積極引導(dǎo)黨員干部正確認(rèn)識(shí)“家與國(guó)”、“規(guī)矩與紀(jì)律”之間有機(jī)統(tǒng)一、繼承發(fā)展的關(guān)系。提煉新時(shí)期余姚機(jī)關(guān)黨員遵紀(jì)守廉“三字經(jīng)”，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)黨員學(xué)習(xí)借鑒中國(guó)傳統(tǒng)家規(guī)中倡導(dǎo)的“孝悌忠信禮義廉恥”思想道德觀，切實(shí)踐行“廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身、廉潔齊家”的行為準(zhǔn)則。在機(jī)關(guān)黨員中開(kāi)展尋找優(yōu)秀家規(guī)、祖訓(xùn)、族箴等活動(dòng)，要求機(jī)關(guān)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要給家庭成員立規(guī)矩，鼓勵(lì)每個(gè)機(jī)關(guān)黨員親自寫(xiě)(立)一個(gè)家訓(xùn)，作為理家治家的準(zhǔn)則。將家規(guī)教育作為加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員思想道德素質(zhì)教育和反腐倡廉教育的重要內(nèi)容，充分挖掘身邊機(jī)關(guān)黨員干部清廉典型背后的好家規(guī)、好家風(fēng)，深入剖析案件查處中“家族式腐敗”、“身邊人腐敗”的教訓(xùn)，通過(guò)正面學(xué)習(xí)與反面警示結(jié)合的方式，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)黨員重家教、立家規(guī)、傳家訓(xùn)。
家規(guī)傳承發(fā)揮家庭“主體”作用。牢牢把握“家庭”這一家規(guī)傳承的主要載體，在全市行政村、社區(qū)、學(xué)校、家庭中建設(shè)“好家風(fēng)示范點(diǎn)”，在電視臺(tái)開(kāi)設(shè)“家風(fēng)”訪談專(zhuān)題，組織開(kāi)展“家教20招、好家訓(xùn)20例、勤儉節(jié)約20例、最感人家庭故事20例”征集活動(dòng)。設(shè)立“余姚好家風(fēng)”專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)，通過(guò)尋找好家訓(xùn)、宣傳好家風(fēng)、展示好家庭，全方位展示本市優(yōu)秀家風(fēng)、傳統(tǒng)家訓(xùn)和背后的感人故事，截至目前，已經(jīng)收集了一批余姚當(dāng)?shù)貧v史人物、革命先烈以及當(dāng)代知名人士?jī)?yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)3000余條。在此基礎(chǔ)上，在全市黨員領(lǐng)導(dǎo)干部家屬中開(kāi)展姚江傳統(tǒng)優(yōu)秀家規(guī)家教品鑒活動(dòng)，通過(guò)發(fā)放“弘揚(yáng)家規(guī)、拒絕腐敗、守住幸福”倡議書(shū)、品讀優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)等形式，把廉政提醒式教育覆蓋到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身邊人。深入開(kāi)展“童蒙養(yǎng)正”廉潔主題教育，先后組織廣大青少年開(kāi)展了“開(kāi)學(xué)第一課學(xué)王陽(yáng)明家規(guī)”、編發(fā)“紅色四明”“吾心光明”等廉潔主題教材、傳統(tǒng)廉潔觀教育講師團(tuán)進(jìn)校園、青少年廉潔書(shū)畫(huà)作品創(chuàng)作大賽等，引導(dǎo)廣大青少年繼承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并以此帶動(dòng)家庭良好家風(fēng)的培養(yǎng)。
家規(guī)弘揚(yáng)注重市民“多數(shù)”普及。開(kāi)展余姚傳統(tǒng)家規(guī)家訓(xùn)廉潔元素整理挖掘工作，收集整理以“四先賢”為代表的余姚歷史名人優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)、族規(guī)族箴、廉潔故事等，編撰成《姚江優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓(xùn)選集》一書(shū)，收錄《開(kāi)元王氏族箴》、《四明黃氏族譜》、《泗門(mén)謝氏家訓(xùn)》、《姚江諸氏家訓(xùn)》、《臨山衛(wèi)阮氏家訓(xùn)》等43篇優(yōu)秀家訓(xùn)，近期該書(shū)已經(jīng)公開(kāi)出版。在相關(guān)媒體平臺(tái)開(kāi)設(shè)“姚江傳統(tǒng)家風(fēng)”專(zhuān)欄，在電子平臺(tái)上傳《王陽(yáng)明家規(guī)家訓(xùn)》、《余姚名人家規(guī)家訓(xùn)故事集》等視聽(tīng)資料，向市民推介優(yōu)秀的傳統(tǒng)家風(fēng)。推進(jìn)“一館五基地”建設(shè)，“一館”即在余姚名人館中增設(shè)余姚名人先賢家規(guī)家訓(xùn)展廳，重點(diǎn)展示余姚先賢名人的優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)和相關(guān)故事;“五基地”即做好余姚五個(gè)市本級(jí)廉政文化教育基地提升工作，融入家規(guī)家訓(xùn)的元素，打造廉政文化現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)精品線路。同時(shí)，在全市范圍內(nèi)選擇了一批文化底蘊(yùn)深厚、村風(fēng)民風(fēng)良好的村、社區(qū)，以及注重思想道德教育、有一定工作基礎(chǔ)的學(xué)校、企業(yè)和基層站所，作為好家風(fēng)建設(shè)示范點(diǎn)，全面推進(jìn)村規(guī)、校規(guī)、廠規(guī)建設(shè)。
家風(fēng)心得體會(huì)4
正家風(fēng)心得體會(huì)篇七
痛，鉆心的痛！
望著我腫脹通紅的十指，都說(shuō)十指連心，果然是這樣?？醇词故种妇毜浇┯病⑻弁?，可這首曲子還是彈不出來(lái)。
看著擺在面前的古箏，心中頓生出一種無(wú)力感。太難了啊，有點(diǎn)想拋棄這古箏了。放棄，會(huì)很簡(jiǎn)單的吧。
一抬頭，便望一雙不怒自威的眼睛，腦中想起那鏗鏘有力的四個(gè)字：“絕不放棄！”心中一震，看著爺爺?shù)恼掌?。若?dāng)真放棄，爺爺會(huì)失望的吧。
爺爺是個(gè)軍人。
所以我們家實(shí)行軍事管理制度。我們從小就被灌輸軍人的思想，首要的，就是四個(gè)字“絕不放棄！”
而爺爺和爸爸，都將這四個(gè)字貫徹到底。
爺爺?shù)昧税┌Y，是所有人都沒(méi)想到的。一次又一次的治療、手術(shù)，把那個(gè)健朗的老頭折騰得越來(lái)越虛弱。半白的頭發(fā)徹底白了，茂盛的頭發(fā)只剩稀疏的幾根了。越到后面，越痛苦。我有次半夜起床喝水，聽(tīng)見(jiàn)爺爺房里有聲響，是爺爺壓抑的痛苦的聲音。我愣了一會(huì)兒，爺爺便不再那么痛地叫了。
第二天，爺爺依然精神抖擻地要去跑步。
思念，爺爺頑強(qiáng)地同病魔斗爭(zhēng)了四年，從沒(méi)想到過(guò)放棄，可他抵不住病痛的侵襲，走了。
在爺爺生病的這幾年，爸爸也是在困難中。
公司出了大漏洞，將破產(chǎn)了，還要負(fù)債千萬(wàn)。親朋好友都勸他放棄，爸爸硬是堵一口氣，不出手公司。那兩個(gè)月，爸爸每日早出晚歸。這時(shí)，又查出爺爺癌癥晚期的消息。他忙上忙下，每天工作，想挽救公司。短短幾天，爸爸就老了好幾歲。
爸爸沒(méi)日沒(méi)夜地工作，調(diào)查，每天精神高度緊繃，硬是有一口氣堵著。最后，公司轉(zhuǎn)危為安。
手指無(wú)意識(shí)觸到琴弦，“?！币宦暲匚业乃季w。爺爺、爸爸那么困難，都沒(méi)放棄。而我只是一點(diǎn)小事，又怎能輕言放棄！
手指在琴弦上，勾、挑、撥，一曲高山流水從指尖瀉出。
在這高山上、流水中，刻著的是我家家風(fēng)——絕不放棄！
正家風(fēng)心得體會(huì)篇八
正家風(fēng)是指一個(gè)家庭內(nèi)部形成的良好風(fēng)尚和價(jià)值觀念，它不僅能夠保持家庭成員之間的和諧關(guān)系，還能夠培養(yǎng)出健康向上的個(gè)人品質(zhì)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我所感受到的正家風(fēng)給了我很多啟示和體會(huì)。以下是我對(duì)正家風(fēng)的心得體會(huì)。
首先，正家風(fēng)來(lái)源于家庭中長(zhǎng)輩的榜樣作用。父母或者其他長(zhǎng)輩是家庭成員的第一任教師，他們的行為舉止、言談舉止都會(huì)對(duì)晚輩產(chǎn)生重要的影響。正家風(fēng)的形成需要長(zhǎng)輩們以身作則，對(duì)于道德、禮儀、學(xué)識(shí)等各方面都要有良好的修養(yǎng)，才能成為子孫后代的榜樣。在我家中，父母就是我學(xué)習(xí)正能量的典范。他們勤勞、寬容、有責(zé)任感，不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，還注重家庭教育。他們從不懶散，始終有擔(dān)當(dāng)?shù)芈男凶约旱牧x務(wù)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們不僅傳授給我各種知識(shí)，還要求我遵守人與人的基本禮儀。正是他們的言傳身教，讓我明白了正家風(fēng)的重要性，也給我樹(shù)立了自己的標(biāo)桿。
其次，正家風(fēng)的形成離不開(kāi)家庭成員之間的和睦相處。一個(gè)和諧的家庭是由家庭成員之間相互尊重、關(guān)心、理解和支持所構(gòu)成的。在這樣的家庭中，大家彼此溝通暢通，親情充實(shí)，能夠共同面對(duì)困難和取得成就。在我的家庭中，一直以來(lái)都非常重視家庭成員之間的關(guān)系。我們經(jīng)常團(tuán)聚，共進(jìn)晚餐，相互傾訴內(nèi)心的感受。在艱難的時(shí)候，我們會(huì)相互支持，鼓勵(lì)，共同研究解決問(wèn)題的方法。正是因?yàn)檫@種和睦相處的氛圍，我從小就感受到家人給予的溫暖和安撫。有時(shí)候我想，一個(gè)沒(méi)有了家庭溫暖的人，是多么的可憐。
再次，正家風(fēng)的形成需要家庭成員對(duì)外界事物有一定的把控能力。一個(gè)真正有家教的人，對(duì)待外界的事物會(huì)心存獨(dú)立思考和審查的能力。他們能夠區(qū)分是非，善惡，能夠保持較為正確的行為判斷。我的母親總是告訴我，做任何事情都要思考兩遍，遵循自己的內(nèi)心和良知來(lái)決定。家庭成員之間應(yīng)該相互監(jiān)督，對(duì)彼此的錯(cuò)誤進(jìn)行提醒和糾正。只有這樣，家庭才能走向更高的境界。我記得曾經(jīng)有一次，我在學(xué)校里被同學(xué)逼迫做一些違法亂紀(jì)的事情。當(dāng)時(shí)我內(nèi)心很迷茫，但是想到我的家庭，我的根，我堅(jiān)決拒絕了對(duì)方的要求。這一次的經(jīng)歷讓我更加明白了家庭教育的重要性。正家風(fēng)能夠給予我正確的道德判斷和行事準(zhǔn)則。
最后，正家風(fēng)的形成需要家庭成員共同努力。一個(gè)正家風(fēng)的形成并不是一朝一夕的事情，而是需要每個(gè)家庭成員的共同努力和付出。我們要做到家庭和諧相處，每個(gè)人的言行都要注意規(guī)范，不讓家人因?yàn)槲覀兊乃魉鶠槎械綄擂?。同時(shí)，每個(gè)人也需要積極學(xué)習(xí)，提升自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。正是家庭成員的共同努力，讓正家風(fēng)成為家庭的一部分。我相信只要我們每個(gè)人都能為家庭的和諧努力，每個(gè)人都能夠轉(zhuǎn)變自身，奉獻(xiàn)愛(ài)心，就能培養(yǎng)出健康向上的個(gè)人品質(zhì)，讓正家風(fēng)蔓延到更廣的社會(huì)。
總之，正家風(fēng)是指一個(gè)家庭內(nèi)部形成的良好風(fēng)尚和價(jià)值觀念，它的培養(yǎng)需要家庭成員的共同努力和付出。通過(guò)長(zhǎng)輩的榜樣作用、和睦相處的家庭氛圍、對(duì)外界事物的把控能力以及家庭成員的共同努力，正家風(fēng)逐漸形成，并對(duì)每個(gè)家庭成員產(chǎn)生重要的影響。正家風(fēng)給予我了正確的道德判斷和行事準(zhǔn)則，讓我明白了家庭教育的重要性。我相信，只要每個(gè)家庭成員都能夠在日常生活中用心踐行正家風(fēng)的理念，我們就能夠共同創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、溫暖的家庭，同時(shí)也為社會(huì)的進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。
正家風(fēng)心得體會(huì)篇九
樹(shù)家風(fēng)是指?jìng)鞒杏诩易鍍?nèi)的一種生活方式和行為規(guī)范，代表著家族的價(jià)值觀和文化傳承。在我認(rèn)識(shí)的幾位樹(shù)家后，我深刻地感受到他們身上流淌的這種家風(fēng)所帶來(lái)的影響和力量。接下來(lái)，我將從多個(gè)方面分享關(guān)于樹(shù)家風(fēng)的心得體會(huì)。
第二段：凝聚的力量
在樹(shù)家中，最為明顯的特征是親情和團(tuán)結(jié)的強(qiáng)烈感召。家族成員之間相處和諧，不僅表現(xiàn)在平常生活中的互助互愛(ài)，更體現(xiàn)在對(duì)于親人的維護(hù)和重視。在經(jīng)濟(jì)、法律和生活中，家族成員之間的聯(lián)絡(luò)和協(xié)商是一種十分重要的力量源泉。在面對(duì)困難時(shí)，樹(shù)家成員可以一起面對(duì)，共同努力度過(guò)難關(guān)，這種凝聚力量也成為了樹(shù)家在社會(huì)中的一大優(yōu)勢(shì)。
第三段：傳承的價(jià)值
隨著人們的生活方式的變遷，許多樹(shù)家文化和傳統(tǒng)風(fēng)俗逐漸被淡化或遺忘。但是，樹(shù)家成員依然通過(guò)不斷地傳承，保留了祖先留下的文化遺產(chǎn)和家族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，使得樹(shù)家文化得以傳承和發(fā)揚(yáng)光大。這一點(diǎn)也是樹(shù)家的文化特色，富有歷史意義，并且擁有不可替代的重要性。
第四段：延續(xù)的產(chǎn)生
樹(shù)家風(fēng)并不是一個(gè)獨(dú)立的模式存在，它源自于樹(shù)家的開(kāi)創(chuàng)者，并經(jīng)過(guò)不斷地傳承、沉淀和修正而得以存在至今。每一代家族成員都是樹(shù)家風(fēng)延續(xù)的產(chǎn)生。當(dāng)今社會(huì)，很多家庭都經(jīng)歷了分離、分散的變化，家庭成員之間的關(guān)系變得冷漠。樹(shù)家風(fēng)不僅彰顯著家庭成員間相互關(guān)愛(ài)的意義，更展現(xiàn)了一種特殊的家族文化模式，對(duì)于當(dāng)代家庭建設(shè)有著積極的影響。
第五段：樹(shù)家風(fēng)的啟示
樹(shù)家風(fēng)可以說(shuō)是人類(lèi)社會(huì)家族文化的一個(gè)經(jīng)典典范。通過(guò)樹(shù)家風(fēng)的研究和體會(huì)，可以啟示我們，許多問(wèn)題、矛盾或是分歧都能通過(guò)為家族成員提供優(yōu)秀的家庭文化、行為規(guī)范和價(jià)值觀念，意識(shí)到團(tuán)結(jié)、合作、互助的重要性從而解決。同時(shí)，在家庭建設(shè)中，我們也能夠根據(jù)樹(shù)家風(fēng)的制度和文化元素激發(fā)家庭成員之間的彼此關(guān)愛(ài)和信任，進(jìn)而達(dá)到和諧幸福的家庭目標(biāo)。
結(jié)束語(yǔ)：
總之，樹(shù)家風(fēng)的價(jià)值體現(xiàn)在家族成員間互相協(xié)助，互相照顧的關(guān)系，通過(guò)互相關(guān)愛(ài)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立了家族之間的信任和紐帶。通過(guò)我了解樹(shù)家的過(guò)程，我得到了更深層次、體系化的感悟。作為一個(gè)樹(shù)家文化的傳承者，我們應(yīng)該倍加珍惜這種寶貴文化遺產(chǎn)，傳承和發(fā)揚(yáng)光大。
正家風(fēng)心得體會(huì)篇一
家風(fēng)正心是指家庭中的家風(fēng)良好，家教嚴(yán)謹(jǐn)，成員互相尊重、關(guān)愛(ài)、理解，共同建立起正向的人際關(guān)系和價(jià)值觀念。家風(fēng)正心的家庭是培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳承社會(huì)和家族文化的基石。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深感家風(fēng)正心對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。下面我將通過(guò)五個(gè)方面，分享我對(duì)家風(fēng)正心的體會(huì)。
首先，家風(fēng)正心能育人成才。一個(gè)家庭的價(jià)值觀和家教方式會(huì)直接影響到孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。在正確的家風(fēng)引導(dǎo)下，孩子會(huì)通過(guò)模仿、感染和反思，形成積極健康的人格和良好的行為習(xí)慣。有正確的家風(fēng)教育，孩子能夠明辨是非、善惡，具備正直的品質(zhì)，形成良好的道德觀念。家風(fēng)正心還能培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)與人合作，形成良好的人際關(guān)系，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)找到自己的位置。
其次，家風(fēng)正心促進(jìn)家庭和諧。家庭是一個(gè)小社會(huì)，家人之間的相互關(guān)系能夠直接影響到家庭的和諧與穩(wěn)定。當(dāng)家庭成員互相尊重、關(guān)愛(ài)、理解時(shí)，家庭氛圍會(huì)變得溫馨而和睦。家風(fēng)正心也能夠培養(yǎng)家庭成員之間的信任和支持，在困難時(shí)互相攜手共度難關(guān)，在快樂(lè)時(shí)互相分享喜悅。家庭和諧是每個(gè)人心靈的棲息地，只有和諧的家庭才能夠帶給人們踏實(shí)的幸福感。
再次，家風(fēng)正心塑造豁達(dá)心態(tài)。家庭的言傳身教是孩子們性格養(yǎng)成的重要因素。如果家庭中父母對(duì)待問(wèn)題能夠以平和開(kāi)放的態(tài)度去處理，孩子也容易學(xué)會(huì)豁達(dá)、開(kāi)放、坦然的心態(tài)面對(duì)困境。而家庭中的爭(zhēng)吵和沖突會(huì)使孩子們感到焦慮和恐懼，缺乏自信和勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)。在家庭中學(xué)會(huì)豁達(dá)的心態(tài)，孩子會(huì)在面對(duì)挫折時(shí)更加堅(jiān)強(qiáng)，能夠找到解決問(wèn)題的辦法。
此外，家風(fēng)正心能促進(jìn)親情升級(jí)。親情是家庭的紐帶和支撐。一個(gè)有良好家風(fēng)的家庭，家庭成員之間會(huì)互相關(guān)心和支持，形成緊密的親情關(guān)系。家庭成員的矛盾和問(wèn)題不會(huì)被壓抑，而是通過(guò)溝通和相互理解得到解決。有了親人的理解和支持，困難和問(wèn)題變得可以克服和解決。對(duì)于家庭中的長(zhǎng)輩而言，他們能夠在良好的家風(fēng)熏陶下實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，讓自己在家庭中發(fā)揮更大的作用。
最后，家庭風(fēng)正心讓家人們更有自信。一個(gè)溫暖和諧、有著正面家庭價(jià)值觀的家庭，將會(huì)給每個(gè)家庭成員帶來(lái)一種自信，自信可以讓他們敢于追求自己的夢(mèng)想，勇敢面對(duì)生活的種種困難。自信也能夠使家庭成員們?cè)谌粘Ｉ钪懈訌娜葑孕?，充?shí)而幸福。
總之，家風(fēng)正心對(duì)每個(gè)家庭成員的成長(zhǎng)和發(fā)展有著極其重要的影響。一個(gè)家庭的和諧與穩(wěn)定離不開(kāi)正心，它能夠塑造良好的人格和價(jià)值觀念，培養(yǎng)責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)家人之間的親情和支持，構(gòu)建謙遜、開(kāi)放、豁達(dá)的心態(tài)。每個(gè)人都渴望得到一個(gè)溫暖和諧的家庭，只有家風(fēng)正心才能帶來(lái)真正的幸福。讓我們一起，在家風(fēng)正心的引領(lǐng)下，打造溫馨和諧、美滿(mǎn)幸福的家庭。
正家風(fēng)心得體會(huì)篇二
什么是家風(fēng)？家風(fēng)就是一個(gè)家族對(duì)修養(yǎng)、氣質(zhì)、智慧、人品的.傳承，家風(fēng)是由父母家族長(zhǎng)輩身體力行言傳身教用以約束和規(guī)范家庭成員的一種風(fēng)尚和作風(fēng)，這樣一代代的傳承。家風(fēng)一旦形成就能不斷繼承和發(fā)展，使整個(gè)家族有了一種靈魂和底蘊(yùn)，家風(fēng)傳承越久家族底蘊(yùn)越深厚.
首先是修養(yǎng)，一個(gè)好的家風(fēng)會(huì)讓人成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。前幾天在公交站臺(tái)有一幕很讓我感動(dòng)，有一個(gè)年輕的媽媽帶著她幾歲的小女兒在公交站臺(tái)等車(chē)，小女孩手里吃著零食，然后隨手把垃圾仍在了地上，她媽媽望著她對(duì)她說(shuō)“媽媽在家里怎么教你的？亂丟垃圾是不對(duì)的，趕快撿起來(lái)丟旁邊的垃圾桶里”小女孩彎下腰把垃圾撿起來(lái)丟到了垃圾桶里。年輕媽媽的教育讓小女孩知道了亂丟垃圾是不對(duì)的，這是一種個(gè)人的修養(yǎng)，小女孩在媽媽這樣的教育下必然會(huì)成為一個(gè)有良好修養(yǎng)的人。
說(shuō)到氣質(zhì)大家腦海里肯定出現(xiàn)了大家閨秀，紳士風(fēng)度這樣的詞語(yǔ)，對(duì)，就是這樣的，良好的家風(fēng)會(huì)有一種良好的氛圍，在這種有氣質(zhì)的家庭的家風(fēng)中潛移默化的影響著家庭中的每一個(gè)成員。在小時(shí)候父母就教育不要說(shuō)臟話，見(jiàn)了長(zhǎng)輩要行禮打招呼，走路要目視前方腰板挺直等等。這也是培養(yǎng)一個(gè)人的氣質(zhì)的一種表現(xiàn)。
大家都知道愚公移山的故事吧，北山愚公，年近九十。屋前有太行、王屋 二山阻礙出入，他決心把它們鏟平。智叟認(rèn)為這是做不到的事，笑他愚蠢。愚公說(shuō)：我死了有兒子，兒子死后有孫子，子子孫孫永無(wú)窮盡，而山不會(huì)加高，為什么會(huì)做不到呢？因此每天挖山不止。天帝受到感動(dòng)，便派夸娥氏二子把山背走。有人會(huì)想我們是在談家風(fēng)，愚公的故事只是他一個(gè)人的事而已，其實(shí)不然，愚公為什么說(shuō)子子孫孫無(wú)窮匱也？那是因?yàn)橛薰募绎L(fēng)，愚公一個(gè)人的力量是無(wú)法辦到搬走兩座大山的，但是愚公把做事有毅力，有恒心，堅(jiān)持不懈，不怕困難。迎難而上，不退縮的大智慧留給了后人，后人一代一代傳承這樣的家風(fēng)，相信一定會(huì)搬走太行王屋兩座大山的。
人品在一個(gè)家族的家風(fēng)中也有很大分量，比如在做人方面誠(chéng)信，正直，勇敢，真誠(chéng)，坦蕩，寬容。做己方面的自知之明，自制自律，自尊自愛(ài)，自信自強(qiáng)，自覺(jué)自醒等等。
社會(huì)是由家族組成的，好的家風(fēng)會(huì)形成好的社會(huì)風(fēng)氣，一個(gè)民族的的繁榮昌盛離不開(kāi)好的家風(fēng)的傳承，讓我們把好的家風(fēng)傳承起來(lái)為社會(huì)的繁榮昌盛出一份自己的力量。
正家風(fēng)心得體會(huì)篇三
家風(fēng)是什么?我理解，家風(fēng)是一個(gè)家庭世代傳承的道德行為規(guī)范，它有時(shí)就是一些普普通通的語(yǔ)言或日常生活習(xí)慣，它以一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的力量?jī)艋恳粋€(gè)家庭成員的心靈，它是一種無(wú)言的教育。我們常說(shuō)，母親是人生的第一位老師，母親的言傳身教影響人的一生。孟母的賢德成就了中國(guó)古代偉大的思想家孟子，岳母刺字“精忠報(bào)國(guó)”成就了中國(guó)歷偉大的民族英雄岳飛，當(dāng)代“福爾摩斯”李昌鈺的母親，以一己之力培養(yǎng)了13個(gè)博士。難怪德國(guó)教育家福祿貝爾說(shuō)“一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的命運(yùn)，與其說(shuō)是操縱在掌權(quán)者手中，不如說(shuō)掌握在母親的手中?！?BR> 家庭徹底陷入困境。安寧市的李某，38歲，為3歲外孫的落戶(hù)問(wèn)題來(lái)訪，我好奇于她和我同齡，竟已當(dāng)外婆。在接訪中了解到：她20歲非婚生女，獨(dú)自將女兒撫養(yǎng)至14歲，因缺少良好的家風(fēng)傳承教育，性情頑劣的女兒離家出走，15歲時(shí)回家生下了這個(gè)孩子，至今無(wú)法落戶(hù)。
俗話說(shuō)“妻賢夫禍少”、“母慈子孝”，什么樣的母親養(yǎng)育什么樣的孩子，母親缺乏修養(yǎng)，孩子易流于粗俗;母親溫婉賢淑孩子通常紳士乘風(fēng);母親優(yōu)雅智慧孩子必定謙遜有禮…其實(shí)家風(fēng)不只在名門(mén)望族，每一個(gè)普通的家庭都有之，每一位普通的母親都是家風(fēng)培樹(shù)和傳承的關(guān)鍵角色。
我不禁想起了我的母親。我的母親只是一個(gè)普通的家庭婦女，沒(méi)有轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的故事，但她卻用“勤勞”、“孝順”的家風(fēng)為我們家庭傳承了一筆寶貴的精神財(cái)富。在我兒時(shí)的記憶中，母親總是忙忙碌碌，家里總是干干凈凈。只要一有臟衣服，母親馬上就手洗，有時(shí)看著一大盆的臟衣服，我會(huì)抱怨說(shuō)：這要洗到什么時(shí)候啊?母親邊洗邊說(shuō)“你外婆有句老話說(shuō)‘勤腳快手懶眼睛’，看起來(lái)多，動(dòng)起也就快了!”洗完衣服母親又忙著打掃衛(wèi)生、做飯洗碗，晚上還給我們織毛衣，有時(shí)織到打盹，手還不停，我說(shuō)：“媽?zhuān)α艘惶?，歇著吧，別累著!”母親睜開(kāi)眼邊織邊念叨說(shuō)：“你外婆還有句話說(shuō)‘力氣是個(gè)怪，今天使了明天在’，累不著，睡一覺(jué)就好。”
我工作那年，爺爺生病住院，母親每天做飯、燉湯，再轉(zhuǎn)幾趟公交車(chē)送到醫(yī)院去喂?fàn)敔敵燥?，給爺爺擦背、洗腳、修指甲。爺爺臨終時(shí)拉著母親的手，滿(mǎn)懷感激地看著我，顫顫巍巍地說(shuō)了三個(gè)字：“好—女—兒”。我懂得爺爺?shù)囊馑?，哽咽著連連點(diǎn)頭，想要告訴爺爺，我已耳濡目染了母親的“勤勞”和“孝順”，一定把它傳承為我們的家風(fēng)。
20_年，母親因患腫瘤多次手術(shù)，下半身癱瘓，大小便失禁，臥病在床。兩年時(shí)間，我學(xué)著她當(dāng)年照顧爺爺?shù)臉幼?，每天給她擦洗、按摩，陪她聊天，給她翻身，處理大小便。母親臨終前多少次因?yàn)椴蝗炭次覄诶巯胍那慕Y(jié)束自己的生命，我發(fā)現(xiàn)后真是心如刀割，一刻不敢松懈地守候著她，直到最后牽著她的手陪她走到她生命的盡頭!母親走后，我自然地繼承了她的很多習(xí)慣，操持著現(xiàn)在的家庭。親戚朋友們都說(shuō)我很像母親，兒子也常說(shuō)我總拿外婆的話教育他。是的，母親的言語(yǔ)和習(xí)慣已然成為了我們的家風(fēng)。兒子今年11歲，每天早起會(huì)簡(jiǎn)單收拾自己的房間，每天換下的襪子會(huì)自己洗。會(huì)主動(dòng)承擔(dān)一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，還會(huì)幫行動(dòng)不便的奶奶買(mǎi)菜。一次，我感冒發(fā)燒，他一會(huì)兒給我倒水，一會(huì)兒給我量體溫，像個(gè)小醫(yī)生似的給我配藥，叮囑我一定要好好吃藥，還安慰我說(shuō)：媽媽?zhuān)瑳](méi)事兒，吃了藥，多喝水，很快就會(huì)好。我看著兒子配給我的兩片維生素c,一包小兒氨酚烷胺顆粒，心情頓時(shí)如雨后看見(jiàn)彩虹般無(wú)比的歡喜和欣慰，歡喜于孩子的天真，欣慰于母親多年播下的“勤勞”和“孝順”的種子已在我的家庭生根、發(fā)芽。
在習(xí)總書(shū)記大力倡導(dǎo)家風(fēng)建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，讓我們每一位母親都發(fā)揮自己特殊的作用，把良好的家風(fēng)永遠(yuǎn)的傳承下去，讓美好家庭推動(dòng)社會(huì)和諧，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”!
家風(fēng)心得體會(huì)2
正家風(fēng)心得體會(huì)篇四
第一段：家風(fēng)的定義及重要性（200字）
家風(fēng)是家庭內(nèi)長(zhǎng)久積累的價(jià)值觀念、道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，是傳承給后代的寶貴財(cái)富。一個(gè)良好的家風(fēng)可以為家庭成員樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)家庭凝聚力，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)。在當(dāng)今社會(huì)，因?yàn)樯顗毫涂旃?jié)奏的工作，人們的時(shí)間和精力都被分散，傳統(tǒng)的家風(fēng)觀念也逐漸淡化。因此，曬家風(fēng)成為一種重要且有意義的活動(dòng)，旨在喚醒人們對(duì)家庭文化的關(guān)注，彰顯家庭的魅力和價(jià)值。
第二段：展示家風(fēng)的方式和效果（200字）
曬家風(fēng)是一種讓家庭成員和社會(huì)了解家庭文化的方式，可以通過(guò)文字、圖片、影音等形式展示家庭的價(jià)值觀念和積極向上的風(fēng)氣。家風(fēng)展示的方式有很多，例如寫(xiě)家書(shū)、舉辦家庭文化活動(dòng)，也可以通過(guò)社交媒體進(jìn)行圖片、視頻等展示。曬家風(fēng)可以讓人們了解家庭成員的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，更好地與家庭成員溝通交流，增進(jìn)家庭的和諧與團(tuán)結(jié)。此外，曬家風(fēng)還可以在社會(huì)上樹(shù)立一個(gè)良好的家庭形象，傳遞正能量，影響更多人向家庭文化看齊，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。
第三段：曬家風(fēng)活動(dòng)的意義和受眾（250字）
曬家風(fēng)活動(dòng)是一種讓傳統(tǒng)家庭文化煥發(fā)光彩的方式，其意義在于激發(fā)人們對(duì)家庭的熱愛(ài)和關(guān)注，提高社會(huì)的家庭責(zé)任感。曬家風(fēng)活動(dòng)可以讓家庭成員感受到親情的溫暖和幸福，也可以激發(fā)家庭教育的積極性和主動(dòng)性。無(wú)論是家庭中的長(zhǎng)輩還是年輕人，都可以通過(guò)參與曬家風(fēng)活動(dòng)，增強(qiáng)家庭凝聚力。曬家風(fēng)活動(dòng)的受眾廣泛，不僅包括家庭成員，還包括親朋好友、社會(huì)大眾等。這種活動(dòng)可以讓更多人參與其中，讓傳統(tǒng)家庭文化得到傳承和發(fā)展。
第四段：曬家風(fēng)需要注意的問(wèn)題及解決方法（250字）
在曬家風(fēng)活動(dòng)中，需要注意的問(wèn)題主要有兩方面：一是家庭隱私的保護(hù)，二是表達(dá)方式的正確性。在展示家庭文化時(shí)，應(yīng)注重個(gè)人隱私的保護(hù)，避免泄露家庭成員的個(gè)人信息。此外，表達(dá)方式也需要注意，不應(yīng)出現(xiàn)夸大和虛假的情況。解決這些問(wèn)題的方法是在曬家風(fēng)之前，與家庭成員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商，尊重每個(gè)人的意見(jiàn)和隱私，確保信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。此外，在展示家庭文化時(shí)，應(yīng)注意尊重他人的隱私和個(gè)人意愿，不追求炫耀和攀比，從正面、真實(shí)、積極的角度反映家庭文化。
第五段：曬家風(fēng)的未來(lái)發(fā)展和個(gè)人的收獲（200字）
隨著社會(huì)的發(fā)展，曬家風(fēng)活動(dòng)將逐漸被更多人接受和支持。在未來(lái)，曬家風(fēng)不僅是個(gè)人家庭文化的傳承與發(fā)展，更是社會(huì)風(fēng)尚的塑造與引領(lǐng)。通過(guò)曬家風(fēng)活動(dòng)，人們能夠更好地了解家庭的重要性，重視家庭關(guān)系，提高家庭教育的質(zhì)量和效果。個(gè)人參與曬家風(fēng)活動(dòng)時(shí)，可以更加深入地思考和反思家庭教育的方向和方式，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。通過(guò)曬家風(fēng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)良好家風(fēng)的重要性，并意識(shí)到要負(fù)起家庭的責(zé)任和義務(wù)，我會(huì)更加注重家庭教育，傳承家族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)出更多具有良好品德和價(jià)值觀的后代。
總結(jié)：曬家風(fēng)活動(dòng)可以展示家庭文化，傳播家庭價(jià)值觀念，增強(qiáng)家庭凝聚力和社會(huì)責(zé)任感。在參與曬家風(fēng)活動(dòng)時(shí)，我們需要注意隱私保護(hù)和正確表達(dá)方式，關(guān)注家庭成員的意愿和家庭的真實(shí)情況。通過(guò)曬家風(fēng)，我們能夠認(rèn)識(shí)到家庭的重要性，并在實(shí)踐中提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。曬家風(fēng)活動(dòng)將繼續(xù)發(fā)展下去，為傳統(tǒng)文化注入新的活力，為社會(huì)和家庭帶來(lái)更多的福祉和幸福。
正家風(fēng)心得體會(huì)篇五
樹(shù)家風(fēng)，顧名思義就是家庭的氣質(zhì)和文化，是一家人的道德風(fēng)范、生活方式和價(jià)值觀念的集合。在社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步的今天，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注家庭的素質(zhì)和教育，樹(shù)立良好的家庭氛圍和家風(fēng)，成為了每個(gè)人的必修課程。
【第二段：家庭文化構(gòu)建】
一個(gè)好的家庭氛圍和家風(fēng)不是一朝一夕就可以建設(shè)出來(lái)的，需要家長(zhǎng)們的耐心、智慧和付出。首先是家庭文化的構(gòu)建，這不僅是一種生活方式和家庭風(fēng)格，還關(guān)系到家庭成員的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀念。有了一定的家庭文化，才能更好地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)家庭成員之間的凝聚力和歸屬感。
【第三段：家庭教育方法】
如何培養(yǎng)良好的家庭氛圍和家風(fēng)？教育方法是關(guān)鍵。無(wú)論是家庭教育還是學(xué)校教育，都要秉持以人為本的教育理念，注重情感溝通和互相支持，追求平等、尊重和理解。家長(zhǎng)們可以制定一些行之有效的教育方法，如家訓(xùn)、情境教育、榜樣教育等，來(lái)引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和人生觀。
【第四段：品德教育】
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展和教育的普及，人們?cè)絹?lái)越重視品德教育的重要性。在樹(shù)立良好的家庭氛圍和家風(fēng)的同時(shí)，也需要進(jìn)行相應(yīng)的品德教育。品德教育是培養(yǎng)個(gè)體的品質(zhì)、道德、行為的過(guò)程，有助于塑造健康、積極、向上的個(gè)性和人格。家長(zhǎng)們應(yīng)該注重家風(fēng)的教育，傳承中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)。
【第五段：家庭管理與規(guī)矩制定】
家風(fēng)不僅是生活中的態(tài)度和方式，也是在家庭管理和規(guī)矩制定方面的表現(xiàn)。一個(gè)良好、有序、健康的家庭，需要家長(zhǎng)們依據(jù)家庭成員的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的規(guī)矩和管理方式，統(tǒng)一孩子的行為和言語(yǔ)，讓孩子們?cè)诩彝ブ行纬闪己玫男袨榱?xí)慣和生活方式。此外，管理和規(guī)矩制定也需要根據(jù)具體的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和升級(jí)，保證家庭管理的科學(xué)和合理。
【結(jié)尾段：總結(jié)全文】
在當(dāng)今社會(huì)，樹(shù)立良好的家庭氛圍和家風(fēng)，是每個(gè)家庭都需要關(guān)注和努力實(shí)踐的任務(wù)。通過(guò)合理的家庭教育、品德教育、家庭文化的構(gòu)建以及規(guī)矩的制定，我們可以在家庭中形成良好、穩(wěn)定的風(fēng)氣和文化，讓我們和家人在溫馨、和諧的氛圍中快樂(lè)地成長(zhǎng)和生活。
正家風(fēng)心得體會(huì)篇六
20_年以來(lái)，余姚市紀(jì)委把《準(zhǔn)則》規(guī)定的“廉潔齊家，自覺(jué)帶頭樹(shù)立良好家風(fēng)”作為機(jī)關(guān)黨員率先垂范的具體行動(dòng)，積極開(kāi)展“立家規(guī)、正家風(fēng)，建設(shè)清廉余姚”活動(dòng)，努力營(yíng)造全市廣大機(jī)關(guān)黨員帶頭踐行好家規(guī)，家庭、學(xué)校積極倡導(dǎo)培育好家風(fēng)，全社會(huì)共同傳承弘揚(yáng)“德治禮序、風(fēng)清氣正”的社會(huì)新風(fēng)尚，讓傳統(tǒng)家規(guī)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
家規(guī)教育突出干部“少數(shù)”關(guān)鍵。將家規(guī)教育作為《條例》《準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)計(jì)劃、干部教育培訓(xùn)課程、黨員組織生活日以及機(jī)關(guān)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，積極引導(dǎo)黨員干部正確認(rèn)識(shí)“家與國(guó)”、“規(guī)矩與紀(jì)律”之間有機(jī)統(tǒng)一、繼承發(fā)展的關(guān)系。提煉新時(shí)期余姚機(jī)關(guān)黨員遵紀(jì)守廉“三字經(jīng)”，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)黨員學(xué)習(xí)借鑒中國(guó)傳統(tǒng)家規(guī)中倡導(dǎo)的“孝悌忠信禮義廉恥”思想道德觀，切實(shí)踐行“廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身、廉潔齊家”的行為準(zhǔn)則。在機(jī)關(guān)黨員中開(kāi)展尋找優(yōu)秀家規(guī)、祖訓(xùn)、族箴等活動(dòng)，要求機(jī)關(guān)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要給家庭成員立規(guī)矩，鼓勵(lì)每個(gè)機(jī)關(guān)黨員親自寫(xiě)(立)一個(gè)家訓(xùn)，作為理家治家的準(zhǔn)則。將家規(guī)教育作為加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員思想道德素質(zhì)教育和反腐倡廉教育的重要內(nèi)容，充分挖掘身邊機(jī)關(guān)黨員干部清廉典型背后的好家規(guī)、好家風(fēng)，深入剖析案件查處中“家族式腐敗”、“身邊人腐敗”的教訓(xùn)，通過(guò)正面學(xué)習(xí)與反面警示結(jié)合的方式，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)黨員重家教、立家規(guī)、傳家訓(xùn)。
家規(guī)傳承發(fā)揮家庭“主體”作用。牢牢把握“家庭”這一家規(guī)傳承的主要載體，在全市行政村、社區(qū)、學(xué)校、家庭中建設(shè)“好家風(fēng)示范點(diǎn)”，在電視臺(tái)開(kāi)設(shè)“家風(fēng)”訪談專(zhuān)題，組織開(kāi)展“家教20招、好家訓(xùn)20例、勤儉節(jié)約20例、最感人家庭故事20例”征集活動(dòng)。設(shè)立“余姚好家風(fēng)”專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)，通過(guò)尋找好家訓(xùn)、宣傳好家風(fēng)、展示好家庭，全方位展示本市優(yōu)秀家風(fēng)、傳統(tǒng)家訓(xùn)和背后的感人故事，截至目前，已經(jīng)收集了一批余姚當(dāng)?shù)貧v史人物、革命先烈以及當(dāng)代知名人士?jī)?yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)3000余條。在此基礎(chǔ)上，在全市黨員領(lǐng)導(dǎo)干部家屬中開(kāi)展姚江傳統(tǒng)優(yōu)秀家規(guī)家教品鑒活動(dòng)，通過(guò)發(fā)放“弘揚(yáng)家規(guī)、拒絕腐敗、守住幸福”倡議書(shū)、品讀優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)等形式，把廉政提醒式教育覆蓋到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身邊人。深入開(kāi)展“童蒙養(yǎng)正”廉潔主題教育，先后組織廣大青少年開(kāi)展了“開(kāi)學(xué)第一課學(xué)王陽(yáng)明家規(guī)”、編發(fā)“紅色四明”“吾心光明”等廉潔主題教材、傳統(tǒng)廉潔觀教育講師團(tuán)進(jìn)校園、青少年廉潔書(shū)畫(huà)作品創(chuàng)作大賽等，引導(dǎo)廣大青少年繼承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并以此帶動(dòng)家庭良好家風(fēng)的培養(yǎng)。
家規(guī)弘揚(yáng)注重市民“多數(shù)”普及。開(kāi)展余姚傳統(tǒng)家規(guī)家訓(xùn)廉潔元素整理挖掘工作，收集整理以“四先賢”為代表的余姚歷史名人優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)、族規(guī)族箴、廉潔故事等，編撰成《姚江優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓(xùn)選集》一書(shū)，收錄《開(kāi)元王氏族箴》、《四明黃氏族譜》、《泗門(mén)謝氏家訓(xùn)》、《姚江諸氏家訓(xùn)》、《臨山衛(wèi)阮氏家訓(xùn)》等43篇優(yōu)秀家訓(xùn)，近期該書(shū)已經(jīng)公開(kāi)出版。在相關(guān)媒體平臺(tái)開(kāi)設(shè)“姚江傳統(tǒng)家風(fēng)”專(zhuān)欄，在電子平臺(tái)上傳《王陽(yáng)明家規(guī)家訓(xùn)》、《余姚名人家規(guī)家訓(xùn)故事集》等視聽(tīng)資料，向市民推介優(yōu)秀的傳統(tǒng)家風(fēng)。推進(jìn)“一館五基地”建設(shè)，“一館”即在余姚名人館中增設(shè)余姚名人先賢家規(guī)家訓(xùn)展廳，重點(diǎn)展示余姚先賢名人的優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)和相關(guān)故事;“五基地”即做好余姚五個(gè)市本級(jí)廉政文化教育基地提升工作，融入家規(guī)家訓(xùn)的元素，打造廉政文化現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)精品線路。同時(shí)，在全市范圍內(nèi)選擇了一批文化底蘊(yùn)深厚、村風(fēng)民風(fēng)良好的村、社區(qū)，以及注重思想道德教育、有一定工作基礎(chǔ)的學(xué)校、企業(yè)和基層站所，作為好家風(fēng)建設(shè)示范點(diǎn)，全面推進(jìn)村規(guī)、校規(guī)、廠規(guī)建設(shè)。
家風(fēng)心得體會(huì)4
正家風(fēng)心得體會(huì)篇七
痛，鉆心的痛！
望著我腫脹通紅的十指，都說(shuō)十指連心，果然是這樣?？醇词故种妇毜浇┯病⑻弁?，可這首曲子還是彈不出來(lái)。
看著擺在面前的古箏，心中頓生出一種無(wú)力感。太難了啊，有點(diǎn)想拋棄這古箏了。放棄，會(huì)很簡(jiǎn)單的吧。
一抬頭，便望一雙不怒自威的眼睛，腦中想起那鏗鏘有力的四個(gè)字：“絕不放棄！”心中一震，看著爺爺?shù)恼掌?。若?dāng)真放棄，爺爺會(huì)失望的吧。
爺爺是個(gè)軍人。
所以我們家實(shí)行軍事管理制度。我們從小就被灌輸軍人的思想，首要的，就是四個(gè)字“絕不放棄！”
而爺爺和爸爸，都將這四個(gè)字貫徹到底。
爺爺?shù)昧税┌Y，是所有人都沒(méi)想到的。一次又一次的治療、手術(shù)，把那個(gè)健朗的老頭折騰得越來(lái)越虛弱。半白的頭發(fā)徹底白了，茂盛的頭發(fā)只剩稀疏的幾根了。越到后面，越痛苦。我有次半夜起床喝水，聽(tīng)見(jiàn)爺爺房里有聲響，是爺爺壓抑的痛苦的聲音。我愣了一會(huì)兒，爺爺便不再那么痛地叫了。
第二天，爺爺依然精神抖擻地要去跑步。
思念，爺爺頑強(qiáng)地同病魔斗爭(zhēng)了四年，從沒(méi)想到過(guò)放棄，可他抵不住病痛的侵襲，走了。
在爺爺生病的這幾年，爸爸也是在困難中。
公司出了大漏洞，將破產(chǎn)了，還要負(fù)債千萬(wàn)。親朋好友都勸他放棄，爸爸硬是堵一口氣，不出手公司。那兩個(gè)月，爸爸每日早出晚歸。這時(shí)，又查出爺爺癌癥晚期的消息。他忙上忙下，每天工作，想挽救公司。短短幾天，爸爸就老了好幾歲。
爸爸沒(méi)日沒(méi)夜地工作，調(diào)查，每天精神高度緊繃，硬是有一口氣堵著。最后，公司轉(zhuǎn)危為安。
手指無(wú)意識(shí)觸到琴弦，“?！币宦暲匚业乃季w。爺爺、爸爸那么困難，都沒(méi)放棄。而我只是一點(diǎn)小事，又怎能輕言放棄！
手指在琴弦上，勾、挑、撥，一曲高山流水從指尖瀉出。
在這高山上、流水中，刻著的是我家家風(fēng)——絕不放棄！
正家風(fēng)心得體會(huì)篇八
正家風(fēng)是指一個(gè)家庭內(nèi)部形成的良好風(fēng)尚和價(jià)值觀念，它不僅能夠保持家庭成員之間的和諧關(guān)系，還能夠培養(yǎng)出健康向上的個(gè)人品質(zhì)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我所感受到的正家風(fēng)給了我很多啟示和體會(huì)。以下是我對(duì)正家風(fēng)的心得體會(huì)。
首先，正家風(fēng)來(lái)源于家庭中長(zhǎng)輩的榜樣作用。父母或者其他長(zhǎng)輩是家庭成員的第一任教師，他們的行為舉止、言談舉止都會(huì)對(duì)晚輩產(chǎn)生重要的影響。正家風(fēng)的形成需要長(zhǎng)輩們以身作則，對(duì)于道德、禮儀、學(xué)識(shí)等各方面都要有良好的修養(yǎng)，才能成為子孫后代的榜樣。在我家中，父母就是我學(xué)習(xí)正能量的典范。他們勤勞、寬容、有責(zé)任感，不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，還注重家庭教育。他們從不懶散，始終有擔(dān)當(dāng)?shù)芈男凶约旱牧x務(wù)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們不僅傳授給我各種知識(shí)，還要求我遵守人與人的基本禮儀。正是他們的言傳身教，讓我明白了正家風(fēng)的重要性，也給我樹(shù)立了自己的標(biāo)桿。
其次，正家風(fēng)的形成離不開(kāi)家庭成員之間的和睦相處。一個(gè)和諧的家庭是由家庭成員之間相互尊重、關(guān)心、理解和支持所構(gòu)成的。在這樣的家庭中，大家彼此溝通暢通，親情充實(shí)，能夠共同面對(duì)困難和取得成就。在我的家庭中，一直以來(lái)都非常重視家庭成員之間的關(guān)系。我們經(jīng)常團(tuán)聚，共進(jìn)晚餐，相互傾訴內(nèi)心的感受。在艱難的時(shí)候，我們會(huì)相互支持，鼓勵(lì)，共同研究解決問(wèn)題的方法。正是因?yàn)檫@種和睦相處的氛圍，我從小就感受到家人給予的溫暖和安撫。有時(shí)候我想，一個(gè)沒(méi)有了家庭溫暖的人，是多么的可憐。
再次，正家風(fēng)的形成需要家庭成員對(duì)外界事物有一定的把控能力。一個(gè)真正有家教的人，對(duì)待外界的事物會(huì)心存獨(dú)立思考和審查的能力。他們能夠區(qū)分是非，善惡，能夠保持較為正確的行為判斷。我的母親總是告訴我，做任何事情都要思考兩遍，遵循自己的內(nèi)心和良知來(lái)決定。家庭成員之間應(yīng)該相互監(jiān)督，對(duì)彼此的錯(cuò)誤進(jìn)行提醒和糾正。只有這樣，家庭才能走向更高的境界。我記得曾經(jīng)有一次，我在學(xué)校里被同學(xué)逼迫做一些違法亂紀(jì)的事情。當(dāng)時(shí)我內(nèi)心很迷茫，但是想到我的家庭，我的根，我堅(jiān)決拒絕了對(duì)方的要求。這一次的經(jīng)歷讓我更加明白了家庭教育的重要性。正家風(fēng)能夠給予我正確的道德判斷和行事準(zhǔn)則。
最后，正家風(fēng)的形成需要家庭成員共同努力。一個(gè)正家風(fēng)的形成并不是一朝一夕的事情，而是需要每個(gè)家庭成員的共同努力和付出。我們要做到家庭和諧相處，每個(gè)人的言行都要注意規(guī)范，不讓家人因?yàn)槲覀兊乃魉鶠槎械綄擂?。同時(shí)，每個(gè)人也需要積極學(xué)習(xí)，提升自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。正是家庭成員的共同努力，讓正家風(fēng)成為家庭的一部分。我相信只要我們每個(gè)人都能為家庭的和諧努力，每個(gè)人都能夠轉(zhuǎn)變自身，奉獻(xiàn)愛(ài)心，就能培養(yǎng)出健康向上的個(gè)人品質(zhì)，讓正家風(fēng)蔓延到更廣的社會(huì)。
總之，正家風(fēng)是指一個(gè)家庭內(nèi)部形成的良好風(fēng)尚和價(jià)值觀念，它的培養(yǎng)需要家庭成員的共同努力和付出。通過(guò)長(zhǎng)輩的榜樣作用、和睦相處的家庭氛圍、對(duì)外界事物的把控能力以及家庭成員的共同努力，正家風(fēng)逐漸形成，并對(duì)每個(gè)家庭成員產(chǎn)生重要的影響。正家風(fēng)給予我了正確的道德判斷和行事準(zhǔn)則，讓我明白了家庭教育的重要性。我相信，只要每個(gè)家庭成員都能夠在日常生活中用心踐行正家風(fēng)的理念，我們就能夠共同創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、溫暖的家庭，同時(shí)也為社會(huì)的進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。
正家風(fēng)心得體會(huì)篇九
樹(shù)家風(fēng)是指?jìng)鞒杏诩易鍍?nèi)的一種生活方式和行為規(guī)范，代表著家族的價(jià)值觀和文化傳承。在我認(rèn)識(shí)的幾位樹(shù)家后，我深刻地感受到他們身上流淌的這種家風(fēng)所帶來(lái)的影響和力量。接下來(lái)，我將從多個(gè)方面分享關(guān)于樹(shù)家風(fēng)的心得體會(huì)。
第二段：凝聚的力量
在樹(shù)家中，最為明顯的特征是親情和團(tuán)結(jié)的強(qiáng)烈感召。家族成員之間相處和諧，不僅表現(xiàn)在平常生活中的互助互愛(ài)，更體現(xiàn)在對(duì)于親人的維護(hù)和重視。在經(jīng)濟(jì)、法律和生活中，家族成員之間的聯(lián)絡(luò)和協(xié)商是一種十分重要的力量源泉。在面對(duì)困難時(shí)，樹(shù)家成員可以一起面對(duì)，共同努力度過(guò)難關(guān)，這種凝聚力量也成為了樹(shù)家在社會(huì)中的一大優(yōu)勢(shì)。
第三段：傳承的價(jià)值
隨著人們的生活方式的變遷，許多樹(shù)家文化和傳統(tǒng)風(fēng)俗逐漸被淡化或遺忘。但是，樹(shù)家成員依然通過(guò)不斷地傳承，保留了祖先留下的文化遺產(chǎn)和家族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，使得樹(shù)家文化得以傳承和發(fā)揚(yáng)光大。這一點(diǎn)也是樹(shù)家的文化特色，富有歷史意義，并且擁有不可替代的重要性。
第四段：延續(xù)的產(chǎn)生
樹(shù)家風(fēng)并不是一個(gè)獨(dú)立的模式存在，它源自于樹(shù)家的開(kāi)創(chuàng)者，并經(jīng)過(guò)不斷地傳承、沉淀和修正而得以存在至今。每一代家族成員都是樹(shù)家風(fēng)延續(xù)的產(chǎn)生。當(dāng)今社會(huì)，很多家庭都經(jīng)歷了分離、分散的變化，家庭成員之間的關(guān)系變得冷漠。樹(shù)家風(fēng)不僅彰顯著家庭成員間相互關(guān)愛(ài)的意義，更展現(xiàn)了一種特殊的家族文化模式，對(duì)于當(dāng)代家庭建設(shè)有著積極的影響。
第五段：樹(shù)家風(fēng)的啟示
樹(shù)家風(fēng)可以說(shuō)是人類(lèi)社會(huì)家族文化的一個(gè)經(jīng)典典范。通過(guò)樹(shù)家風(fēng)的研究和體會(huì)，可以啟示我們，許多問(wèn)題、矛盾或是分歧都能通過(guò)為家族成員提供優(yōu)秀的家庭文化、行為規(guī)范和價(jià)值觀念，意識(shí)到團(tuán)結(jié)、合作、互助的重要性從而解決。同時(shí)，在家庭建設(shè)中，我們也能夠根據(jù)樹(shù)家風(fēng)的制度和文化元素激發(fā)家庭成員之間的彼此關(guān)愛(ài)和信任，進(jìn)而達(dá)到和諧幸福的家庭目標(biāo)。
結(jié)束語(yǔ)：
總之，樹(shù)家風(fēng)的價(jià)值體現(xiàn)在家族成員間互相協(xié)助，互相照顧的關(guān)系，通過(guò)互相關(guān)愛(ài)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立了家族之間的信任和紐帶。通過(guò)我了解樹(shù)家的過(guò)程，我得到了更深層次、體系化的感悟。作為一個(gè)樹(shù)家文化的傳承者，我們應(yīng)該倍加珍惜這種寶貴文化遺產(chǎn)，傳承和發(fā)揚(yáng)光大。