“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇一
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，為了畢業(yè)后能夠更好的適應(yīng)社會(huì)，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì)，獲取了一些工作經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的綜合實(shí)力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，并且成為大學(xué)生活的有機(jī)組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無論同學(xué)們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們?cè)撛趺醋?，走向何方呢？在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對(duì)部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來一些負(fù)面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ)，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問題。因此，我們?cè)噲D了解在天津商業(yè)大學(xué)的在校大學(xué)生的兼職狀況，以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征，從而為高校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生兼職工作的管理提供一定的參考。
五一期間
天津商業(yè)大學(xué)
天津商業(yè)大學(xué)學(xué)生
問卷調(diào)查
1.同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，通過兼職來了解社會(huì)、增長見識(shí)。
2.協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系在兼職過程中尤為重要。
3.高校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)。
大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇二
引導(dǎo)語：介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告跟工作通訊中那些以反映工作成績?yōu)橹鞯念愋陀行┙啤^(qū)別在于調(diào)查報(bào)告重在調(diào)查，特別注重對(duì)調(diào)查過程和調(diào)查所得數(shù)據(jù)的敘述和列舉。今天，小編為大家整理了關(guān)于大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告范文2016，歡迎閱讀與參考!
馬克思恩格斯的辯證唯物主義中的辯證法部分，說到，任何事物都是一分為二的，要堅(jiān)持兩分法，兩點(diǎn)論，用一分為二的觀點(diǎn)看問題。的確，通過對(duì)大學(xué)生兼職的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)同樣既有利又有弊。50%的人同意支持大學(xué)生兼職，而30%的人不認(rèn)同支持在大學(xué)期間兼職，持中立態(tài)度的20%人在于還沒有明確自己的目標(biāo)，或找不到適合自己自己有興趣的兼職工作。總之，理由各有千秋。
2.可以通過打工獲得工作經(jīng)驗(yàn)，提早接觸社會(huì)，更清楚地認(rèn)識(shí)社會(huì)的復(fù)雜性，同時(shí)也可以體味生活的艱辛，為今后的工作做鋪墊。
3.可以使現(xiàn)在的大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識(shí)不斷增強(qiáng)，不再自命清高和孤芳自賞，而是更為積極、主動(dòng)地著眼于現(xiàn)實(shí)，不再等分配，不再靠父母，而是主動(dòng)出擊。
大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇三
導(dǎo)言：每逢節(jié)假日，對(duì)于很多大學(xué)社來說是一個(gè)放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)。然而走進(jìn)高校校園，觸目皆是的各種招聘廣告無疑會(huì)給你留下深刻的印象。在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的觀點(diǎn)已成為明日黃花之際，當(dāng)代大學(xué)生不再 于象 牙塔內(nèi)狹小的空間，總想探出頭去，看看外面精彩的世界，走出象 牙塔去接觸社會(huì)，來增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)已成為一個(gè)必然的趨勢(shì)。打工無疑是實(shí)現(xiàn)這一目的的很好途徑，甚至在校園內(nèi)成為潮流。據(jù)調(diào)查：有超過半數(shù)以上的學(xué)生有過打工的經(jīng)歷或打算。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的觀念變化。觀念的改變帶來的各種現(xiàn)象引起人們的關(guān)注。
大學(xué)生打工是其參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式之一，也是勤工儉學(xué)的有效途徑。找份假期工作利用課余時(shí)間打打工對(duì)于即將踏入社會(huì)的大學(xué)生來說無疑有積極意義。在獲得利益的同時(shí)也從實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，得到鍛煉，增加畢業(yè)時(shí)求職簡(jiǎn)歷的厚度和“含金量”。
許多高校積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)，了解社會(huì)，將書本知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來。況且現(xiàn)在不少用人單位以“以工作經(jīng)驗(yàn)多少年以上”為條件。讓許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。于是越來越多的大學(xué)生的打工觀念正在逐步改變—他們遲早都要結(jié)業(yè)。他們認(rèn)為：在求學(xué)階段就積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益：一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去提高各方面能力；另一反面可以再將來的求職簡(jiǎn)歷中添加閃亮的幾筆。
摘要：假期工已經(jīng)是校園里的一種普遍現(xiàn)象，且已成為我們大學(xué)生活的一部分，假期工使我們走出了校園，走進(jìn)了社會(huì)，突破了傳統(tǒng)的交際圈，在教育地域上也得到了延伸。不論我們有沒有做過假期工，但是現(xiàn)在無處不存在假期工。對(duì)待假期工，我們應(yīng)該怎樣做，如何更好的做，為以后的生活打下基礎(chǔ)，已然成為我們關(guān)注的話題。因此，我們調(diào)查了大學(xué)生的假期工情況，掌握了一些特征，以期為大學(xué)生假期工作的管理提供一些參考。
調(diào)查組成員：**
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針對(duì)有很多在校大學(xué)生都有過假期經(jīng)歷的事實(shí)，我們利用業(yè)余時(shí)間開展了一次題目為“大學(xué)生節(jié)假日打工情況”的社會(huì)調(diào)查。調(diào)查采用問卷調(diào)查，共發(fā)卷70份，其中大一的15份，大二的20份，大三20份的，大四的15份，收回70份，有效收回率100%?？傮w來說，被調(diào)查男女人數(shù)基本相等。本次調(diào)查主要涉及大學(xué)生節(jié)假日打工的類型、目的、期間遇到的問題及解決方法、收入情況等內(nèi)容。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：
從性別來看，分別有80.8%的男生，41.3%的女生做過家教，16.5%的男生，79.1%的女生做過促銷，13.3%的男生，28.9%的女生發(fā)過傳單，同時(shí)，還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作。
從年紀(jì)來看，一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)分別有65%，75.5%，92%，98%的同學(xué)做過家教，分別有5%，7.5%，26%，37%的同學(xué)做過促銷，分別有20%，30%，16%，22%的同學(xué)發(fā)過傳單。
總的來看，同學(xué)們的假期工比較單一，而且性別差異大。經(jīng)分析，原因有二，一方面，時(shí)間有限，同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作；另一方面，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。
1有沒有必要做假期工
從性別來看，分別有47.3%的男生，51.6%的女生認(rèn)為大學(xué)生假期打工非常有必要，他們認(rèn)為打工可以讓他們?cè)琰c(diǎn)接觸社會(huì)，了解社會(huì)，為以后就業(yè)時(shí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，他們還認(rèn)為打工可以很好的鍛煉他們的能力。而認(rèn)為大學(xué)生沒必要做假期工的均占13.6%，因?yàn)樵谒麄兛磥?，以后反正是?huì)接觸社會(huì)，現(xiàn)在沒必要去打工，學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，還搞一些亂七八糟的事情干嘛，覺得這就是浪費(fèi)時(shí)間和精力。其余的則認(rèn)為可有可無。
從年紀(jì)來看，一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)分別有31.2%，36.7%，62.5%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生假期打工非常有必要，其余的同學(xué)均認(rèn)為可有可無。
2是否做過假期工
從性別來看，分別有15.8%的男生，12.3%的女生經(jīng)常做假期工，82.5%的男生，79.6%的女生偶爾做假期工，9.8%的男生，10.1%的女生從未做過假期工。與其同時(shí)，各年級(jí)差異性不大，即絕大多數(shù)同學(xué)偶爾做過假期工，少數(shù)同學(xué)經(jīng)常做假期工或從未做假期工。
總體來看，50%左右的家長基本同意子女從事假期工，因?yàn)樵谒麄兛磥?，做假期工可以讓他們的子女早點(diǎn)接觸社會(huì)，增長見識(shí)，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；但對(duì)安全問題顧慮較多；25%左右的家長完全同意子女從事假期工，并予以鼓勵(lì)，因?yàn)檫@樣可以鍛煉他們子女的能力；20%左右的家長不同意子女從事假期工，他們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，做假期工會(huì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)分心；還有極少數(shù)家長完全不同意子女從事假期工，這些家長認(rèn)為學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其他的都是不務(wù)正業(yè)。
從性別來看，分別有70.2%的男生，47.1%的女生自己尋找假期工，37.3%的男生，24.5%的女生通過熟人找假期工，22.9%，的男生，27.5%的女生通過中介機(jī)構(gòu)尋找假期工，還有部分同學(xué)通過廣告尋找假期工。與此同時(shí)，各年級(jí)的差異性不大，基本與總體情況相符。
調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，75%以上的同學(xué)希望學(xué)校非常有必要成立專門的假期工的指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保做假期工的安全。
不論從性別還是從年級(jí)來看，均有50%以上的同學(xué)認(rèn)為假期工對(duì)學(xué)習(xí)的影響因人而異，只要注意調(diào)整，能夠兩者兼顧，10%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系就是“魚和熊掌不可得兼”的關(guān)系，覺得為了做假期工，就會(huì)把學(xué)習(xí)的時(shí)間減少，這樣就會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。25%的同學(xué)認(rèn)為做假期工不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，只要自己合理分配自己的時(shí)間，在做假期工的同時(shí)，自己好好把學(xué)習(xí)跟上，這樣就既把學(xué)習(xí)搞好了，還把工作做了，也鍛煉了自己的能力。還有小部分同學(xué)說不清楚兩者是否會(huì)相互影響。
從性別來看，分別有45.2%的男生，37.3%的女生認(rèn)為假期工可以賺到一筆完全屬于自己的錢，他們不愿把學(xué)習(xí)費(fèi)用和日常消費(fèi)這筆巨大的開支讓父母承擔(dān)，這樣就可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，頗有成就感；當(dāng)前大學(xué)生面臨一個(gè)突出的問題就是就業(yè)，這是一個(gè)不可回避的選擇。為此大學(xué)生將鍛煉自己的空間不僅僅局限在校園內(nèi)而且投身到豐富多彩的社會(huì)生活中去。為了鍛煉自己的能力，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的分別分別有43.6%的男生，60.8%的女生；分別有11.2%的男生，1.9%的女生認(rèn)為假期工可以結(jié)交朋友，拓寬自己的交際面。
總而言之，絕大部分的同學(xué)從事假期工的目的比較明確，認(rèn)為假期工的收獲主要是賺錢和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交朋友，拓寬交際面。
在做假期工之間，受到侵權(quán)最多的是那些通過中介找工作的同學(xué)們被騙去中介費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)和押金等，再有的一些侵權(quán)活動(dòng)主要是在做事情時(shí)，被老板延長工時(shí)。
在遭受侵權(quán)時(shí)，有30%的同學(xué)找家長幫忙，5%的同學(xué)找法律機(jī)關(guān)和各種維權(quán)組織解決的，但是70%的同學(xué)還是忍氣吞聲，不了了之的。
在做假期工的時(shí)間上，有9%的同學(xué)只做了幾天，10%的同學(xué)持續(xù)了半個(gè)月，40%的同學(xué)做了一個(gè)月，21%的同學(xué)做了一個(gè)半月，20%的同學(xué)堅(jiān)持了兩個(gè)月。不論他們做的時(shí)間的長短，我相信他們最初的本意肯定是好的。
假期工的生活費(fèi)用有70%的同學(xué)是從家長那里得來的，15%的同學(xué)是自己平時(shí)省吃儉用攢來的，10%的同學(xué)是自己借來的，還有一些同學(xué)是其他的方式得來的。
48%的同學(xué)講假期工的收入作為自己在學(xué)校的生活費(fèi)，以減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；41%的同學(xué)將其作為自己平時(shí)的零花錢；6%的同學(xué)將其作為自己的戀愛開支；其余5%的同學(xué)將其作為自己的積累，作為自己長期的投資（例如旅游等）
的鼓勵(lì)和支持。在假期工過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，但是同學(xué)們?cè)诠ぷ髦杏龅礁鞣N問題時(shí)，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷不足，不知道利用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益；以致有些同學(xué)被一些沒有良心的老板騙過。不過也有一部分同學(xué)具有一定的的特長，善交際，能力強(qiáng)，將工作做得有聲有色。
1.樹立正確的假期工作觀。雖然假期工作眼前可以讓我們的經(jīng)濟(jì)寬松，但是我們要看長遠(yuǎn)，所以假期工不是為了報(bào)酬，更重要的是為了鍛煉自己，“錢”程不是假期工的最總目的，真正的深沉意義是“前”程，我們更應(yīng)該關(guān)注假期工對(duì)自己能力的提升及日后工作經(jīng)驗(yàn)的積累。不要盲目的追求經(jīng)濟(jì)效益。要將學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐能力很好的統(tǒng)一起來，做到有的放矢。同時(shí)也要學(xué)會(huì)正確的處理假期工與學(xué)習(xí)的關(guān)系，學(xué)業(yè)是我們的首要任務(wù)是不能荒廢的。2假期工要量力而行，適可而止，不要盲目跟風(fēng)。同時(shí)也要注意自己的人身財(cái)產(chǎn)安全，在假期工時(shí)要通知家長或老師，以防以后出現(xiàn)問題后自己能夠妥善解決。3加強(qiáng)法律意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)，更好的融入生活，尤其是很多在校外找假期工的同學(xué)，要針對(duì)從事的企業(yè)多了解，遇到麻煩時(shí)，要會(huì)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，遇到不能理解、不能解決的問題可以向家長、老師咨詢，請(qǐng)求幫助。4要學(xué)習(xí)多與人溝通的能力，正確處理與社會(huì)人士的關(guān)系，同時(shí)也要注意自己大學(xué)生的形象，講文明禮貌是待人最基本的原則。5做事要堅(jiān)持到底，認(rèn)真對(duì)待，不要輕言放棄。
大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇四
大學(xué)里，有很多大學(xué)生都會(huì)出去尋找一些兼職工作，以減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)或是豐富自己的社會(huì)閱歷，讓自己得到更多的鍛煉。而在這過程中，社會(huì)的閑適讓他們往往扮演著一個(gè)“廉價(jià)勞動(dòng)力”的角色，大學(xué)生在兼職過程中付出的辛勤勞動(dòng)，往往得不到合理的報(bào)酬。大多數(shù)用人單位都只向兼職大學(xué)生支付較低的報(bào)酬，有的甚至拖欠工資。兼職大學(xué)生的權(quán)益沒有得到相應(yīng)的有效保護(hù)。帶著這個(gè)問題，本調(diào)查小組從20xx年開始以蘇南地區(qū)大學(xué)生為例進(jìn)行了一次“大學(xué)生兼職情況調(diào)查”。本次調(diào)查采取問卷調(diào)查法和個(gè)案訪談法收集資料，采用隨機(jī)發(fā)放的方法選取調(diào)查方法。本次調(diào)查共發(fā)放了500份問卷，收回411份，有效回收405份，調(diào)查對(duì)象是各年級(jí)在校生。
現(xiàn)在大多數(shù)大學(xué)生都是獨(dú)生子女，家庭條件普遍比較好，在家都是過著衣來伸手的生活，在家都不愿意做家務(wù)更何況是出去兼職。其次，很多大學(xué)生認(rèn)為兼職賺不了多少錢，薪水太低使得大學(xué)生不愿意去兼職。另外，很多大學(xué)生認(rèn)為做兼職是家里窮的學(xué)生干的事情，認(rèn)為出去兼職是很丟臉的一件事，所以他們都不愿意去做了?，F(xiàn)在90后的大學(xué)生中很多都會(huì)存在一種攀比心理和扭曲的自尊，他們錯(cuò)誤的認(rèn)為，做兼職就代表沒錢。最后，很多大學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在很多兼職與自己所學(xué)沒有聯(lián)系，對(duì)提高自己的專業(yè)能力和其他素質(zhì)沒有幫助，認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間。
總體來說沒做過兼職的學(xué)生大于做過兼職的學(xué)生。其中大一、大二、大三做兼職的比較多，大四學(xué)生做兼職的比較少。在問卷調(diào)查中，受調(diào)查的大學(xué)生中，有大約25%的人受到過權(quán)益侵害，75%的學(xué)生未受到權(quán)益侵害。由此可見，在現(xiàn)代社會(huì)中，大學(xué)生的權(quán)益保護(hù)意識(shí)還是挺強(qiáng)的，能夠辨別是非，看清本質(zhì)，不至于上當(dāng)受騙。另外，在受侵害的人群中，由于我們著重于對(duì)大二、大三的學(xué)生做調(diào)查，因?yàn)椋蠖?、大三學(xué)生做兼職的人所占的比例較高。而撇開這一點(diǎn)，我們可以看出，大一學(xué)生權(quán)益受侵害的概率比較高，平均每3.5個(gè)人就有一個(gè)受到侵害。根據(jù)推測(cè)，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能是，大一學(xué)生剛踏入社會(huì)，還很單純，沒有經(jīng)驗(yàn)，不懂得保護(hù)自己，很容易就被人忽悠。
據(jù)此，我們對(duì)做過兼職的大學(xué)生做了重點(diǎn)調(diào)查，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：
在兼職工作類型方面，主要有家教、促銷、發(fā)傳單、餐飲服務(wù)、在校勤工儉學(xué)、業(yè)務(wù)代理等。其中大一大二學(xué)生做促銷、發(fā)傳單這類工作的比較多。而大三學(xué)生有很多是選擇做家教、餐飲服務(wù)等。大四學(xué)生兼職在工作類型上選擇會(huì)比較謹(jǐn)慎，大多會(huì)選擇與自己專業(yè)有關(guān)，對(duì)日后就業(yè)有幫助的工作。大一大二學(xué)生在能力上可能還沒有達(dá)到一定水平，所以他們會(huì)選擇促銷、發(fā)傳單等比較簡(jiǎn)單的工作。大三學(xué)生已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，他們更愿意選擇家教、代理等比較能鍛煉能力的一類工作。
從受過侵害的樣本中，我們又詳細(xì)提取了侵害類型、來源、原因以及大學(xué)生的相應(yīng)做法等進(jìn)行討論分析。
根據(jù)調(diào)查顯示，尚未有大學(xué)生受到身體侵害，76.60%受到財(cái)產(chǎn)侵害，12.77%受到名譽(yù)侵害，另外的10.63%是其他侵害。
由我們所做的調(diào)查可以看出，這些侵害36.17%來自中介機(jī)構(gòu)，51.06%來自雇主，12.77%來自其他。從中我們可以知道，這些侵害大多數(shù)是有雇主是造成的，畢竟雇主與勞動(dòng)者的關(guān)系最為密切，中介機(jī)構(gòu)只是一座橋梁而已，雇主直接造成了勞動(dòng)者權(quán)益的損害。在從事兼職活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該與雇主做好溝通，進(jìn)行協(xié)商，表達(dá)自己的想法，不要一味聽從雇主的指揮，要學(xué)會(huì)爭(zhēng)取自己的合法權(quán)益。
對(duì)于侵害方式，因?qū)嵤┣趾Φ闹黧w不同，侵害方式也有所不同。一方面，對(duì)于大學(xué)生所遇到的中介機(jī)構(gòu)侵害權(quán)利的方式，37.21%是收了中介費(fèi)卻不積極介紹工作，18.60%是介紹的工作不符合大學(xué)生的年齡經(jīng)歷等條件，9.30%是與雇主惡意串通欺詐，34.88%是其他方式。從中可以看出，中介機(jī)構(gòu)不負(fù)責(zé)任是主要原因。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多“假中介”在收取當(dāng)事人的中介費(fèi)時(shí)，都保證會(huì)提供合適的工作，然后，事后卻用各種借口搪塞，或者提供虛假信息，導(dǎo)致學(xué)生無功而返。如果學(xué)生要求中介機(jī)構(gòu)退還中介費(fèi)，他們就拒不承認(rèn)，耍賴，學(xué)生也只能自認(rèn)倒霉，最終不了了之。
收了中介費(fèi)卻不積極介紹工作，介紹的工作不符合基本要求，等等，這些情況都是可以避免的，而對(duì)于中介的不認(rèn)真履行自己的職責(zé)，使大學(xué)生的權(quán)益受到損害的情況，我們大學(xué)生往往選擇放棄自己權(quán)益。另一方面，對(duì)于雇主侵害的方式，26%的學(xué)生表示，他們遇到過雇主拖延支付工資的情況。用工單位用各種手段和方式，其最終目的就是拖欠勞動(dòng)者的工資。28%的學(xué)生受到過雇主少支付報(bào)酬的侵害。用人單位往往以學(xué)生工作不認(rèn)真或質(zhì)量不高、造成損失為由，少支付學(xué)生報(bào)酬，這樣下來，單位就能獲得更大的利益。28%的學(xué)生表示，雇主會(huì)惡意延長工作時(shí)間，而不支付加班工資。6%的學(xué)生透露，雇主經(jīng)常會(huì)利用工作侵害其他權(quán)利，如休息權(quán)等。而另外還有12%的學(xué)生受到了其他方式的侵害。如被雇主蒙騙而干一些違法的事情等。
當(dāng)大學(xué)生在兼職過程中的權(quán)益受到侵害時(shí)，每個(gè)人都會(huì)有不同的反應(yīng)和做法。有的人會(huì)不知所措，有的人會(huì)忍氣吞聲，當(dāng)然也有人會(huì)勇敢地站出來，與雇主進(jìn)行理論，等等，這些都是因人而異的。那么，我們可以根據(jù)調(diào)查了解一下當(dāng)下大學(xué)生遇到侵權(quán)行為時(shí)的基本情況， 如下表所示：
從上表中，我們可以看出，大部分大學(xué)生在遇到權(quán)益被侵害后都會(huì)及時(shí)與當(dāng)事人或領(lǐng)導(dǎo)交涉，其次就是向相關(guān)部門投訴，或者用法律手段維護(hù)自己的權(quán)益，極少部分人會(huì)去自行報(bào)復(fù)。由此可見，現(xiàn)代大學(xué)生的維權(quán)意識(shí)和獨(dú)立性還是挺強(qiáng)的，能夠在合理的限度內(nèi)用各種方法維護(hù)自己的合法權(quán)益。當(dāng)然，也有很多人在受到權(quán)益侵害后，忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉，不知所措。這都是正常的現(xiàn)象，畢竟，大學(xué)生初出茅廬，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還不足，難免會(huì)不知所措。
為了進(jìn)一步了解清楚，為了進(jìn)一步探討法律問題，找出解決途徑，我們還對(duì)部分兼職大學(xué)生做了訪談（本文采用化名）。
在和丹丹的交流可以看出：其在尋找兼職的時(shí)候還是有一定的自我保護(hù)意識(shí)的。
首先，在尋找途徑上，會(huì)避開覺得不怎么可靠的中介；其次，在尋找到目標(biāo)后會(huì)了解用人單位的具體情況，對(duì)于不切實(shí)際的工資承諾會(huì)拒絕；再次，在出現(xiàn)雇主拖欠工資時(shí)，會(huì)積極地與雇主交涉，捍衛(wèi)自己的權(quán)益，在問題出現(xiàn)的第一時(shí)間努力解決；然后，她也提出許多兼職大學(xué)生權(quán)益受到侵害，很大程度上是因?yàn)榇髮W(xué)生自身的問題，比如自身防范意識(shí)不高，法律知識(shí)不熟悉，自身力量單薄難以與對(duì)打?qū)沟龋蛔詈?，她表示，兼職?quán)益侵害的后果主要是助長假中介、雇主的氣焰，擾亂社會(huì)風(fēng)氣，大學(xué)生無法在安全的環(huán)境內(nèi)得到鍛煉還是只是小部分，并提出更希望更需要學(xué)校能夠加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生在兼職方面的引導(dǎo)教育、幫助學(xué)生維護(hù)合法權(quán)益，她覺得教育和引導(dǎo)對(duì)于大學(xué)生來說更重要，雇主以及政府也應(yīng)當(dāng)有責(zé)任改善大學(xué)生的兼職環(huán)境，整頓社會(huì)風(fēng)氣。
當(dāng)然，在言語中我們也可以發(fā)現(xiàn)一些問題。首先，對(duì)于相關(guān)法律及相關(guān)部門并不是很清楚；其次，對(duì)于在兼職中以簽訂合同的方式來維護(hù)自身權(quán)益，她表示贊同，但是提出在兼職中很少會(huì)簽，因?yàn)楣椭饔X得沒有必要，受雇者也沒有意識(shí)，這主要是基于兼職的及時(shí)結(jié)清的特性；最后，其對(duì)學(xué)校能提供幫助很期待，但是參與的主動(dòng)性不夠，這也是極為重要的一點(diǎn)，可以反映出大學(xué)生不愿接受和參與學(xué)校在這方面的教育和引導(dǎo)，也許在教育與引導(dǎo)這方面，學(xué)?？梢愿淖兛菰锏纳险n方式，增加更能吸引大學(xué)生的項(xiàng)目來培養(yǎng)大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
在與小葉同學(xué)的交談中可以看出：其參與過許多的兼職工作，有一定的自我保護(hù)意識(shí)。
對(duì)于中介的誠信度以及他人的推銷很是擔(dān)心，因此會(huì)避開，對(duì)于其他的途徑也會(huì)盡量去了解了情況再去。另外其也表示更希望學(xué)校能設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，建立一個(gè)規(guī)范的兼職市場(chǎng)，保證兼職單位的安全，防止受騙，畢竟一個(gè)好的環(huán)境以及安全很重要。
但在交談還是可以看出小葉同學(xué)對(duì)如何保護(hù)的茫然、對(duì)兼職環(huán)境的擔(dān)心。首先，其在遭遇第一次被克扣工資后并沒有采取措施，并表示在以后會(huì)求助一些同學(xué)問問看怎么辦，也許對(duì)于如何保護(hù)自己并不是很明確；其次，在談到如何解決兼職大學(xué)生權(quán)益受害問題，其表示實(shí)際上自己也很苦惱、不知所措，若硬要說的話，就是三方面：企業(yè)家要有良心、大學(xué)生自身注意關(guān)注相關(guān)知識(shí)、學(xué)校也可以開設(shè)相關(guān)方面的學(xué)習(xí)；接著，其認(rèn)為兼職權(quán)益受到侵害，一方面可能會(huì)打擊人繼續(xù)找兼職的愿望，另一方面會(huì)助長一些企業(yè)繼續(xù)侵權(quán)的做法，而對(duì)于大學(xué)生兼職權(quán)益會(huì)遭到侵犯的原因，其認(rèn)為包括兩方面的原因：一個(gè)是大學(xué)生自己的權(quán)利意識(shí)薄弱、沒有受過系統(tǒng)的教育，遇事不知所措，另一方面就是社會(huì)對(duì)這種侵權(quán)行為打擊力度不夠；之后，其也提出一個(gè)很重要的問題——合同的作用，其認(rèn)為在兼職中以簽訂合同的方式來維護(hù)自身權(quán)益的作用可能要因人而異，主要擔(dān)心的是合同詐騙，合同往往是用人單位提供的格式合同，一定是對(duì)用人單位一方有利，而對(duì)于那些不是很了解合同的大學(xué)生來說很是吃虧，很難看出合同中的漏洞和缺陷，可見其對(duì)于合同對(duì)兼職大學(xué)生的保護(hù)力表示擔(dān)心。最后，她也提到時(shí)至大三，其覺得如果開設(shè)權(quán)益保護(hù)方面的課程的話，可能不會(huì)再在這方面花太多精力，因此如果學(xué)校要開展相關(guān)課程的話，應(yīng)注意在低年級(jí)中開展。
為什么兼職大學(xué)生權(quán)益受到侵害的情況屢見不鮮，經(jīng)過討論分析，在問卷調(diào)查中，我們主要考慮了一下幾種可能使兼職大學(xué)生受到侵害的原因。
根據(jù)調(diào)查顯示，結(jié)合數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)兼職大學(xué)生權(quán)益受到侵害的原因是多方面的，最主要的就是自身防范意識(shí)不高，其次便是公司及中介機(jī)構(gòu)的不講信用。很多受訪者也坦然表示自身法律知識(shí)的不足以及對(duì)法律法規(guī)的不熟悉也是導(dǎo)致自身權(quán)益受到侵害的原因。部分法學(xué)專業(yè)的受訪者還提出糾紛解決機(jī)制的不完善使得兼職大學(xué)生維護(hù)權(quán)益無門，也是很重要的原因。
多數(shù)大學(xué)生在兼職時(shí)，用人單位不與他們簽訂勞動(dòng)合同，用人單位為什么不簽合同呢？兼職大學(xué)生與用人單位之間是否屬于勞動(dòng)關(guān)系，又是否受到《中華人民共和國勞動(dòng)法》的保護(hù)，一直受到爭(zhēng)議。依據(jù)《關(guān)于貫徹執(zhí)行中華人民共和國勞動(dòng)法若干問題的意見》（勞部發(fā)[1995]309號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱《意見》）中，第12條寫到：在校生利用業(yè)余時(shí)間勤工儉學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動(dòng)關(guān)系，可以不簽勞動(dòng)合同。這條規(guī)定是不是給用人單位的一個(gè)暗示：大學(xué)生兼職，無法可依。大學(xué)生兼職游離于法律保護(hù)之間，帶來的大學(xué)生兼職權(quán)益保護(hù)問題，更值得我們關(guān)注。
而合同作為雙方合意的成果必定有其重要作用，這可以作為仲裁時(shí)重要依據(jù)。不簽合同，對(duì)兼職大學(xué)生的權(quán)益就更沒有保障了。而且，這是一種大學(xué)生與雇主建立勞動(dòng)關(guān)系的憑證，若以后出現(xiàn)糾紛，就需要憑此進(jìn)行申辯，大學(xué)生在兼職過程中應(yīng)該注意這一點(diǎn)，并且要重視起來。
那么，當(dāng)大學(xué)生在兼職中遇到問題是，該如何尋求救濟(jì)呢？其實(shí)救濟(jì)渠道還是很通暢，“協(xié)商——調(diào)解——行政投訴主管部門——仲裁（主要依據(jù)合同）——訴訟”也就是依據(jù)民事案件的一般處理程序，設(shè)立專門的爭(zhēng)議解決機(jī)制沒有必要，不能因?yàn)橹黧w不同而去專門設(shè)立這樣的機(jī)構(gòu)，否則得設(shè)立多少爭(zhēng)議解決機(jī)制了。而又該如何改善呢？在勞動(dòng)法中規(guī)定大學(xué)生兼職參照本法哪些規(guī)定，因?yàn)榇髮W(xué)生兼職與一般勞動(dòng)者還是有一定相似之處，這樣又是否可行？如此分析，救濟(jì)渠道不完善也是重要原因之一了。
在校大學(xué)生從事兼職已經(jīng)是普遍現(xiàn)象，應(yīng)該引起學(xué)校和政府的重視。而就我們調(diào)查，大學(xué)生在兼職中基于各種原因會(huì)受到來自各方的侵害。這時(shí)候，就需要各方的關(guān)注。一方面，立法機(jī)關(guān)要完善相關(guān)的法律體系，針對(duì)兼職制定相關(guān)的法律、法規(guī)以及規(guī)章來規(guī)范兼職這個(gè)零散的市場(chǎng)，并且加強(qiáng)政府的監(jiān)督管理力度，保護(hù)大學(xué)生的勞動(dòng)權(quán)益。
而另一方面，學(xué)校應(yīng)在各方面對(duì)大學(xué)生兼職給予幫助并且加強(qiáng)宣傳教育工作，培養(yǎng)大學(xué)生的法律和自我保護(hù)意識(shí)，多提供勤工助學(xué)的崗位，保護(hù)弱者的權(quán)益。不僅如此，大學(xué)生還要提高自我保護(hù)能力，對(duì)各方面，如雇主、中介機(jī)構(gòu)的合法性要有清楚認(rèn)識(shí)，提高警惕性，運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。
在個(gè)案訪談中，除了和同學(xué)們交流，我們又對(duì)此咨詢了老師。在與輔導(dǎo)員尹老師的溝通中，我們也了解到我校暫時(shí)沒有專門的部門管理學(xué)生兼職。這也給兼職大學(xué)生權(quán)益保護(hù)埋下隱患?，F(xiàn)今，大學(xué)生尋找兼職可用的有效安全的途徑主要還是在就業(yè)信息網(wǎng)上予以公布。
我們建議同學(xué)們一定要量力而行，做任何事不要過度。還要看清楚自己的現(xiàn)實(shí)情況，分析清楚兼職對(duì)于自己的利弊所在，明確兼職的目標(biāo)。同時(shí)，要提高警惕，多與老師溝通匯報(bào)兼職的情況和學(xué)習(xí)生活與兼職的情況，也能夠讓自己適時(shí)得到幫助和指導(dǎo)。與家人也要溝通，讓家人支持自己也很重要。記住，做任何決定之前一定要給自己足夠的時(shí)間去考慮清楚，切不能沖動(dòng)，也一定要在自身利益得到一定的保證的前提下才能夠去行動(dòng)，以免個(gè)人受到損失和傷害。對(duì)于兼職畢竟不屬于學(xué)校工作的內(nèi)容，所以，保護(hù)自己的最重要的主體還是自己。
大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇五
大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無論同學(xué)們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們?cè)撛趺醋?，走向何方?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對(duì)部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來一些負(fù)面影響。
調(diào)查對(duì)象的選取和抽樣方法
本次調(diào)查對(duì)象是沈陽工程學(xué)院全體在校大學(xué)生。本次調(diào)查采用分層抽樣與隨機(jī)抽樣相結(jié)合的方式,在調(diào)查時(shí), 先把政法系的全體同學(xué)分為男生和女生兩類,然后采取簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣的方法,分別從男生和女生中各抽取30名學(xué)生,形成一個(gè)由60名同學(xué)構(gòu)成的樣本。同時(shí)，根據(jù)沈陽工程學(xué)院具體特點(diǎn), 選取教學(xué)樓、宿舍、圖書館為主要調(diào)查地點(diǎn), 以性別、專業(yè)方向?yàn)榉謱訕?biāo)準(zhǔn), 采用問卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)。此外，為了對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行更加深入的了解,在調(diào)查問卷之外 ,我們對(duì)部分在校做過兼職的大學(xué)生進(jìn)行了訪談。
本次調(diào)查共發(fā)放問卷60份, 發(fā)放給的同學(xué)均為沈陽工程學(xué)院政法系的同學(xué)，男女人數(shù)大體相同，大二的人數(shù)居多。大多數(shù)的為法學(xué)專業(yè)的同學(xué)，年齡大多數(shù)在20歲至24歲之間。
目的：了解在校大學(xué)生兼職情況。
原因：在校大學(xué)生越來越多的去兼職，有很多新的問題出現(xiàn)，有好的現(xiàn)象也有不好的現(xiàn)象，我們做這個(gè)調(diào)查就是想看看有什么問題的存在，用什么樣的方法去解決。
從調(diào)查問卷研究總結(jié)出以下問題：
您以前從事過兼職活動(dòng)嗎
a;沒從事過 25/60=41.7% b:從事過 35/60=58.3%
做過兼職的同學(xué)的兼職狀況
您在做兼職前是否對(duì)所從事的工作有了解
a：詳細(xì)了解 7/60=20.6% b:大體了解 24/60=70.6%
c;不了解 2/60=5.9% d:有的了解有的不了解 1/60=2.9%
您以前在什么時(shí)間從事兼職過活動(dòng)最多
a：寒暑假23/60=67.6% b：周末9/60=26.5%
c：其他時(shí)間2/60=5.9%
您在做兼職過程中，受過權(quán)益侵害嗎
a;經(jīng)常受3/60=9.1% b：偶爾受12/60=36.4%
c：沒受過18/60=54.5%
大學(xué)生尋找兼職途徑
調(diào)查結(jié)果顯示, 校園宣傳欄和同學(xué)介紹、網(wǎng)站信息是大學(xué)生獲取兼職招聘信息的渠道。同學(xué)介紹成為大學(xué)生尋找兼職的首要選擇(占45.5%)。而網(wǎng)站信息(占18.2%)排在第二，大學(xué)生兼職的網(wǎng)站在網(wǎng)站信息方面承擔(dān)了越來越多的責(zé)任，引導(dǎo)著大學(xué)生通過正規(guī)有效的兼職渠道獲取兼職信息。這同時(shí)也說明了大學(xué)生們對(duì)待兼職時(shí)存在更多理性選擇。作為傳統(tǒng)宣傳形式的校園宣傳欄，仍然占據(jù)兼職招聘形式相當(dāng)大的比例(占16.4%)
學(xué)生合法權(quán)利需要重視
在對(duì)做過兼職的大學(xué)生的合法權(quán)利方面進(jìn)行調(diào)查可以看出(如表13)，有45.5%的大學(xué)生在兼職過程中受過權(quán)益侵害，在回答 如果您的權(quán)益受到侵害，您會(huì)怎樣處理? 的時(shí)候 ，9.1% 的同學(xué)選擇通過法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益 ，63。7%的同學(xué)選擇與公司建設(shè)或向有關(guān)部門反映，27.3% 的同學(xué)選擇不追究、自認(rèn)倒霉 。這說明同學(xué)們的維權(quán)意識(shí)明顯增強(qiáng)。
兼職與權(quán)益侵害
您在做兼職過程中，受過權(quán)益侵害嗎
a經(jīng)常受
% b偶爾受
% c沒受過
% 總和
在校大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告各類報(bào)告%
如果您的權(quán)益受到侵害，您會(huì)怎樣處理
a自認(rèn)倒霉
% b與公司交涉
% c向有關(guān)部門反映
% d訴諸法律
% e其他
% 總和
%
小結(jié)
有很多人認(rèn)為很多學(xué)生兼職是由于高額的學(xué)雜費(fèi)跟生活費(fèi)無法負(fù)擔(dān)，但是現(xiàn)在大學(xué)校園里兼職的許多學(xué)生，他們兼職的目的并非完全是因?yàn)楦哳~的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)，或者是貧困家境。大多數(shù)同學(xué)做兼職的主要目的還是通過這個(gè)過程鍛煉自己，增加自己的閱歷，使自己對(duì)社會(huì)的了解加深了許多，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。但是這樣盲目的去兼職有的時(shí)候也未必是件好事情，有的時(shí)候會(huì)有一些不法分子趁機(jī)而入，因而有的時(shí)候會(huì)發(fā)生一些慘劇。我們可以從大學(xué)生自身跟學(xué)校以及社會(huì)中尋求一些解決的辦法。
我主要是從學(xué)校方面看：
學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的兼職觀，多培養(yǎng)學(xué)生從事層次更高，技術(shù)更高的兼職工作。引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職。
拓寬兼職門路，豐富校園兼職資源。設(shè)立專門的兼職機(jī)構(gòu)，為學(xué)生提供更多的兼職機(jī)會(huì)。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該積極主動(dòng)聯(lián)系一些有信譽(yù)、有經(jīng)驗(yàn)的公司，為有兼職需要的同學(xué)提供一定的兼職崗位，這也對(duì)學(xué)生的安全提供了保障。
定期召開一次兼職交流會(huì)，讓同學(xué)們分享兼職的經(jīng)驗(yàn)，做兼職的心得和體會(huì)，以及對(duì)兼職的看法。
大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇六
調(diào)查對(duì)象：汽車工程學(xué)院學(xué)生
調(diào)查目的：
大學(xué)生從事兼職活動(dòng)在各大高校中已經(jīng)十分普遍，兼職觀念已經(jīng)深入大學(xué)生的內(nèi)心.大學(xué)生的文化知識(shí)水平相對(duì)較高，但是在從事兼職工作的時(shí)候往往充當(dāng)?shù)氖橇畠r(jià)勞動(dòng)力的角色.為了賺錢或者提高實(shí)踐能力，大學(xué)生對(duì)兼職工作基本上沒有什么選擇，一般是有工作就去做，往往不計(jì)較勞動(dòng)成本的，容易受到能力，同時(shí)也可以掙一部分錢.此次調(diào)查希望通過調(diào)查問卷的形式來初步了解和反映大學(xué)生兼職基本情況.
調(diào)查內(nèi)容：
此次調(diào)查的主要內(nèi)容是大學(xué)生兼職活動(dòng)的目的、從事職業(yè)、獲取兼職信息的途徑、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系、家庭意見以及在兼職中遇見的障礙和困難等.調(diào)查方法：
此次調(diào)查采取問卷調(diào)查的方式進(jìn)行.在汽車工程學(xué)院共分發(fā)70份問卷，回收60份，回收率85%.其中男生占75%，女生占25%.調(diào)查結(jié)果分析：
(一)、從事兼職活動(dòng)的人數(shù)比例以及性別差別的調(diào)查在接受調(diào)查的60名同學(xué)中，其中有50%的同學(xué)做過兼職活動(dòng)，而男生各占絕大對(duì)數(shù)，有50%的人沒有進(jìn)行過兼職活動(dòng).通過上述數(shù)據(jù)我們可以得出，在襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事兼職活動(dòng)的人比例等同于沒有的人，而且男女比例失衡.分析在校大學(xué)生的心理和襄陽市的基本社會(huì)狀況我們可以了解到，可能由于社會(huì)資源等多種因素的制約，做兼職所占比例不是很明顯，但是在條件極不充分的情況下，人數(shù)過半，也可以從側(cè)面說明大學(xué)生做兼職的觀念已經(jīng)深入人心.
(二)、兼職活動(dòng)的目的對(duì)進(jìn)行兼職活動(dòng)的主要目的調(diào)查中，有40%的人分別是為了提高個(gè)人能力和增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為將來工作做準(zhǔn)備;而有45%的人是為了賺錢的，只有15%人是隨大流或者滿足好奇心而從事兼職活動(dòng)的.通過數(shù)據(jù)顯示大部分人從事兼職活動(dòng)是為了提高個(gè)人能力和增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，少部分人以掙錢為目的的，極少數(shù)人是沒有目的性的.大部分大學(xué)生認(rèn)為從事兼職活動(dòng)對(duì)自己是有幫助，持肯定態(tài)度的，無論是為了提高能力還是賺錢，只有極少部分人是沒有任何目的性的進(jìn)行兼職活動(dòng)，隨機(jī)性比較大.這也從正面反映出從事兼職活動(dòng)的觀念深入人心.
(三)、從事職業(yè)的調(diào)查
1、職業(yè)類型：在接受調(diào)查的學(xué)生中，30%的選擇做家教，20%選擇餐飲服務(wù)工作，20%的選擇發(fā)放傳單，25%選擇做促銷工作，5%的選擇其他類型的工作.通過上述數(shù)據(jù)可以初步得出，家教和傳單是在校大學(xué)生主要選擇的兼職工作.家教工作比較固定，比較適合大學(xué)生這種知識(shí)群體，同時(shí)工資也比較可觀，不浪費(fèi)過多的學(xué)習(xí)時(shí)間，深受大學(xué)生喜歡.但是畢竟家教工作不是很容易找到，機(jī)會(huì)不多，所以更多的學(xué)生選擇了從事促銷工作.促銷工作市面上比較多，而且工資相對(duì)較高，同時(shí)所在單位的信譽(yù)相對(duì)較好，所以更多學(xué)生選擇促銷工作.各有20%的人選擇餐飲服務(wù)和發(fā)放傳單的工作，這種工作隨即性比較大，工資相對(duì)較低，所以選擇的人相對(duì)較少，有5的人選擇其他一些類型的.
2、職業(yè)與專業(yè)相關(guān)度：在調(diào)查學(xué)生中，只有4%的同學(xué)選擇的兼職工作是與專業(yè)完全相關(guān)的，30%是完全不相關(guān)的，66%的是部分與專業(yè)相關(guān)的.對(duì)于大部分學(xué)生來說，在校的專業(yè)理論性比較強(qiáng)，在社會(huì)中實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，而且想要找到一個(gè)與專業(yè)相關(guān)的工作真的很困難，社會(huì)資源限制.同時(shí)很多專業(yè)性比較強(qiáng)的工作，社會(huì)上的人也不會(huì)把機(jī)會(huì)給沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來做的，沒有更好的機(jī)會(huì)能夠給同學(xué)們機(jī)會(huì)去實(shí)踐自己的理論知識(shí).大部分的兼職選擇就是考慮到時(shí)間和工資的問題，很少考慮與專業(yè)的相關(guān)度.
(四)、獲取兼職信息的途徑通過此次問卷調(diào)查，40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹，有25%同學(xué)選擇通過學(xué)校的一些兼職社團(tuán)或者組織來獲取信息的，15%的是選擇自己外出尋找或者通過網(wǎng)絡(luò)得到，只有20%的是通過學(xué)校隨處可見的那種小廣告.這些數(shù)據(jù)充分說明了同學(xué)們對(duì)外出兼職還是存在很大顧慮的，往往是通過相對(duì)于比較可靠的途徑來獲取兼職信息的，很少通過一些廣告宣傳.大學(xué)生做兼職的隱患還是安全問題，通過朋友或者學(xué)校一些相對(duì)熟悉的機(jī)構(gòu)，安全性比較好，可能有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)上當(dāng)受騙的情況，但是機(jī)率相對(duì)于小廣告小的多.
(五)、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系在上課與兼職沖突時(shí)如何選擇的調(diào)查中，有40%同學(xué)選擇上課，放棄兼職，有40%的選擇是課程的重要程度而定，只有20%的同學(xué)選擇逃課去做兼職.作為學(xué)生，最重要的工作還是學(xué)習(xí).大部分的同學(xué)還是能夠做到把學(xué)習(xí)放在第一位的，只有少部分的同學(xué)為了兼職而放棄學(xué)習(xí)的.其實(shí)我們做兼職很重要的成分是為了提升自身能力的，然后為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)的，如果我們不能把學(xué)習(xí)放在第一位，那就是本末倒置了.我們要合理安排我們的時(shí)間，盡量不要是自己處在兩難的境地，要敢于做出取舍，只有這樣才能更好的提升我們的能力.
(六)、家長對(duì)兼職的看法在調(diào)查家長對(duì)學(xué)生做兼職的看法中，46%的家長比較支持子女在校從事兼職活動(dòng)，以此來提高自身的能力，增加社會(huì)實(shí)踐的能力;有18%的學(xué)生家長反對(duì)學(xué)生做兼職，認(rèn)為學(xué)生最主要的還是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在做兼職上;而有36%的家長對(duì)子女是否做兼職不加干涉，由學(xué)生自己決定.
(七)、兼職中遇到的障礙和困難
1、在兼職過程中會(huì)遇到各種各樣的困難，首先就是獲取兼職信息的的障礙，在調(diào)查中共有40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹，有25%同學(xué)選擇通過學(xué)校的一些兼職社團(tuán)或者組織來獲取信息的，15%的是選擇自己外出尋找或者通過網(wǎng)絡(luò)得到，只有20%的是通過學(xué)校隨處可見的那種小廣告.通過調(diào)查顯示同學(xué)們獲取兼職的信息的途徑比較單一，而且大部分是私人性質(zhì)且專業(yè)性不強(qiáng)，沒有任何公共機(jī)構(gòu)為想做兼職的同學(xué)提供信息及其他幫助，在這種環(huán)境中同學(xué)們需要花費(fèi)大量的時(shí)間去獲取信息，而且信息的準(zhǔn)確和真實(shí)性也不能保證這位同學(xué)們的兼職帶來了極大的不便.
2、在兼職過程中還存在上當(dāng)受騙的可能，而作為大學(xué)生，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，更加容易受騙，同時(shí)在受騙的同時(shí)往往不能很好及時(shí)的解決問題，這也是大學(xué)生兼職的一大困難.在調(diào)查中，有26%的同學(xué)選擇與領(lǐng)導(dǎo)交涉，有7%的選擇忍氣吞聲，46%的選擇到相關(guān)部門投訴，18%的選擇直接報(bào)警，14%的會(huì)通過其他途徑解決.
大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇七
20xx年6月14日
xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院
在校大學(xué)生調(diào)查內(nèi)容：關(guān)于在校大學(xué)生的兼職情況，以及其中所反應(yīng)出來的問題
問卷調(diào)查
大學(xué)生的空閑時(shí)間很多，但是在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)又要增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，而兼職是提高大學(xué)生實(shí)踐能力的主要途徑，對(duì)此，為了了解大學(xué)生對(duì)兼職的看法以及選擇兼職工作的類型等，我們開展了此次調(diào)查活動(dòng)。
1.46%的同學(xué)對(duì)做兼職持良好、贊成的態(tài)度，并且66%的人都有兼職的經(jīng)歷，這些同學(xué)做兼職最主要的目的是為了鍛煉自己的能力，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然，也有22%的是為了賺點(diǎn)生活費(fèi)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，這22%的同學(xué)中，月生活費(fèi)在300-600元左右占大多數(shù)。2.40%的同學(xué)認(rèn)為兼職會(huì)影響學(xué)習(xí)，40%的同學(xué)認(rèn)為合理安排就不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而48%的同學(xué)會(huì)在寒暑假做兼職。3.92%的同學(xué)選擇兼職工作的類型是派發(fā)傳單、做促銷和禮儀。極少數(shù)同學(xué)則會(huì)選擇模特兒和家教等兼職工作，80%的同學(xué)獲得兼職信息主要是通過熟人介紹和兼職中介推薦。
1.絕大部分同學(xué)對(duì)兼職持贊成態(tài)度，最主要的目的是為了鍛煉自己的能力和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而是由于家庭經(jīng)濟(jì)原因而選擇做兼職的同學(xué)卻很少。
2.有一部份的同學(xué)認(rèn)為做兼職會(huì)影響學(xué)習(xí)，這就要求同學(xué)們要合理安排時(shí)間，不要得次失彼，所以建議同學(xué)們最好在寒暑假等長假時(shí)期做兼職。
3.既然做兼職的目的是為了積累經(jīng)驗(yàn)，那就要選擇能鍛煉自己能力的兼職類型，如果是經(jīng)管系的，可更多地考慮促銷方面的工作，學(xué)習(xí)旅游管理的，可選擇促銷、禮儀和餐飲等多種工作，與此同時(shí)，也要提高自己的警覺性，小心兼職騙局。
大學(xué)生可適當(dāng)?shù)?、適時(shí)地選擇適合自己的兼職工作，這樣可在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，豐富大學(xué)生活，提高自身能力，但也要正確看待和對(duì)待兼職，要有選擇性，不能有“錢”就做，這是極度錯(cuò)誤的一個(gè)觀點(diǎn)。最后提醒大家一句：作為學(xué)生的我們，一切還是應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重。
大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇八
一、目的：現(xiàn)在社會(huì)上普遍反應(yīng)大學(xué)生兼職眼高手低，所以身為大二學(xué)生的我，對(duì)于社會(huì)充滿了好奇，但是又不能充分體驗(yàn)找工作是如何的艱難，恰好大學(xué)生的空閑時(shí)間很多，老師要求在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)又要增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，而兼職是提高大學(xué)生實(shí)踐能力的主要途徑，對(duì)此，為了了解大學(xué)生對(duì)兼職的看法以及選擇兼職工作的類型等，特開展了此次調(diào)查活動(dòng)。
二、調(diào)查結(jié)果：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)38%的同學(xué)對(duì)做兼職持良好、贊成的態(tài)度，并且66%的人都有兼職的經(jīng)歷，這些同學(xué)做兼職最主要的目的是為了鍛煉自己的能力，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然，也有22%的是為了賺點(diǎn)生活費(fèi)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，這22%的同學(xué)中，月生活費(fèi)在300-600元左右占大多數(shù)。2、40%的同學(xué)認(rèn)為兼職會(huì)影響學(xué)習(xí)，40%的同學(xué)認(rèn)為合理安排就不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而48%的同學(xué)會(huì)在寒暑假做兼職。3、92%的同學(xué)選擇兼職工作的類型是派發(fā)傳單、做促銷和禮儀。極少數(shù)同學(xué)則會(huì)選擇模特兒和家教等兼職工作，80%的同學(xué)獲得兼職信息主要是通過熟人介紹和兼職中介推薦。隨著現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息的快速發(fā)展，50%的同學(xué)愿意在網(wǎng)上做威客網(wǎng)絡(luò)兼職、付費(fèi)調(diào)查兼職或者做網(wǎng)店代理兼職。
三、數(shù)據(jù)分析
1、絕大部分同學(xué)對(duì)兼職持贊成態(tài)度，最主要的目的是為了鍛煉自己的能力和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而是由于家庭經(jīng)濟(jì)原因而選擇做兼職的同學(xué)卻很少。
2、有一部份的同學(xué)認(rèn)為做兼職會(huì)影響學(xué)習(xí)，這就要求同學(xué)們要合理安排時(shí)間，不要得次失彼，所以建議同學(xué)們最好在寒暑假等長假時(shí)期做兼職。
3、既然做兼職的目的是為了積累經(jīng)驗(yàn)，那就要選擇能鍛煉自己能力的兼職類型，如果是經(jīng)管系的，可更多地考慮促銷方面的工作，學(xué)習(xí)旅游管理的，可選擇促銷、禮儀和餐飲等多種工作，與此同時(shí)，也要提高自己的警覺性，小心兼職騙局。
四、總結(jié)：大學(xué)生可適當(dāng)?shù)亍⑦m時(shí)地選擇適合自己的兼職工作，這樣可在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，豐富大學(xué)生活，提高自身能力，但也要正確看待和對(duì)待兼職，要有選擇性，不能把兼職看的比學(xué)業(yè)還重，更不要占用大部分的學(xué)習(xí)時(shí)間，應(yīng)該掌握好尺度。
大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇九
首先，在校大學(xué)生的主要任務(wù)便是學(xué)習(xí)。因?yàn)橹R(shí)就是力量。前任微軟公司全球副總裁，現(xiàn)任google公司全球副總裁和中國區(qū)總裁的李開復(fù)博士在給中國學(xué)生的第4封信中也曾說過：大學(xué)應(yīng)這樣過說：“大學(xué)四年每個(gè)人都只有一次，大學(xué)四年應(yīng)這樣度過為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂，為了在畢業(yè)時(shí)找到自己最喜愛的工作，每一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。在應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)，他首先把“學(xué)習(xí)自修之道和基礎(chǔ)知識(shí)”放在了首要的地位，然后才是“實(shí)踐貫通和興趣培養(yǎng)”，由此可見學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)的重要性。大學(xué)生在校期間做兼職作為一種社會(huì)實(shí)踐，必須建立在具備一定的人文科學(xué)文化素質(zhì)的基礎(chǔ)科學(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ)之上。否則作為兼職的實(shí)踐就會(huì)變成“無源之水，無本之木”。況且大學(xué)生時(shí)間少，要學(xué)習(xí)的知識(shí)很多，如果再兼職，恐怕精力就不夠了，就可能會(huì)影響學(xué)業(yè)。在如今的社會(huì)，招聘的要求很高，需要英語幾級(jí)，計(jì)算機(jī)幾級(jí)，總之證多的可能會(huì)優(yōu)先，再說現(xiàn)在處于金融危機(jī)，不多學(xué)些知識(shí)怎么行呢？因而學(xué)習(xí)對(duì)于現(xiàn)在的我們來說是相當(dāng)重要的。
正確處理兼職與學(xué)習(xí)
如今的大學(xué)生都不愿意“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，大多數(shù)大學(xué)生想通過兼職來鍛煉自己的能力，提早接觸社會(huì)，豐富人生閱歷。能力的鍛煉固然重要，但我們做事情要權(quán)衡利弊，經(jīng)過慎重考慮后再做決定。大學(xué)生畢竟應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，兼職是次要的，我們不能因?yàn)橐晃兜丶媛毝膹U學(xué)業(yè)?！，F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，需要綜合型的人才，而這種人才是建立在專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)很棒又能廣泛涉獵具有多種實(shí)踐能力的人才。既然現(xiàn)在我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，那么現(xiàn)在我們就學(xué)好專業(yè)知識(shí)。對(duì)于實(shí)踐能力，我們步入工作后也可以鍛煉，只不過比別人晚一步而已，沒過多久可能還會(huì)勝過他人。總之，對(duì)于兼職與學(xué)習(xí)，我們要正確對(duì)待，要把握輕重。我們?cè)诩媛毜耐瑫r(shí)應(yīng)注重自己的專業(yè)知識(shí)，要在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下兼職，才能獲得學(xué)業(yè)與社會(huì)實(shí)踐能力的雙豐收。通過調(diào)查報(bào)告，其實(shí)大多數(shù)大學(xué)生是支持兼職的，但總而言之，兼職是可以的，兼職的前提是有個(gè)“度”，量要掌握好，不能夠因?yàn)榧媛毝膹U學(xué)業(yè)。我們應(yīng)該做到兼職與學(xué)習(xí)兩不誤。
大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇十
我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，在提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，在一定程度上緩解了我國的就業(yè)壓力的同時(shí)，也在一定程度上形成了嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，尤其是對(duì)即將踏入社會(huì)的大學(xué)生，許多大學(xué)生面臨著畢業(yè)就失業(yè)的危機(jī)感之中。因此，兼職，逐漸成為大學(xué)生走進(jìn)社會(huì)的重要選擇，越來越多的在校大學(xué)生選擇做兼職，以此來累計(jì)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，作為將來走向職場(chǎng)的練兵場(chǎng)。兼職，成為當(dāng)代大學(xué)生活中不可或缺的一部分，那么我們學(xué)校在校大學(xué)生的兼職情況如何呢？兼職活動(dòng)又對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生了哪些影響？兼職活動(dòng)是否面臨問題？為了解這些問題，并從中發(fā)現(xiàn)值得借鑒以及需要改進(jìn)的地方，為大學(xué)生兼職活動(dòng)提出建議和看法，以期起到端正大學(xué)生價(jià)值觀念和精神風(fēng)貌的作用，我們小組特進(jìn)行了此項(xiàng)調(diào)查。
一、調(diào)查目的：了解大學(xué)生在校期間的兼職狀況；分析其中的原因。
二、調(diào)查方式：調(diào)查問卷
三、調(diào)查對(duì)象：**學(xué)院學(xué)生
四、調(diào)查日期：2011年12月3日~12月4日
五、調(diào)查數(shù)據(jù)分析：
（一）對(duì)兼職活動(dòng)的態(tài)度
根據(jù)調(diào)查，有30%左右的學(xué)生表示沒有做過兼職，但問及他們對(duì)大學(xué)生兼職的態(tài)度時(shí)，有85.6%的學(xué)生表示贊成，另外14.4%則不贊成。從這組數(shù)據(jù)可以看出，大學(xué)生兼職現(xiàn)象確實(shí)已經(jīng)愈加普遍化。
（二）獲得兼職的途徑
在接受調(diào)查的學(xué)生中，34.29%的人是通過他人介紹獲得兼職，27.75%的人是自己找的，另外還有通過海報(bào)、廣告、網(wǎng)站等途徑獲得兼職工作，但只有19.11%的人是通過專門的中介機(jī)構(gòu)得到兼職的。從這些形式多樣的途徑可以看出，大學(xué)生兼職現(xiàn)象的加劇，一部分是大學(xué)生自己主觀方面，另外，社會(huì)引導(dǎo)也是一個(gè)重要因素。但值得提醒注意的是，在社會(huì)誠信制度尚未健全的時(shí)候，大學(xué)生經(jīng)過廣告、海報(bào)等途徑尋找兼職活動(dòng)，安全因素必須考慮進(jìn)去。
（三）兼職工作的特點(diǎn)
總的來看，大學(xué)生兼職的種類繁多，但大多是不需要太多專業(yè)知識(shí)、偏向于單純體力勞動(dòng)的工作，如：促銷、發(fā)傳單、餐飲服務(wù)等。相較于學(xué)生的就業(yè)傾向，還是有點(diǎn)偏差。比如：31.94%的學(xué)生期望兼職工作為家教，但只有14.66%的學(xué)生能夠如愿以償。調(diào)查結(jié)果顯示，52.89%的學(xué)生認(rèn)為兼職與本身專業(yè)無相關(guān)或相關(guān)度很小。從這些現(xiàn)象來看，大學(xué)生兼職很大程度上只是充當(dāng)廉價(jià)的勞動(dòng)力，這使得學(xué)生對(duì)兼職的期望效果不能很好實(shí)現(xiàn)，也造成了人才資源利用的不合理。
（四）兼職活動(dòng)中的安全問題
的人身安全、薪資安全受到危害。面對(duì)一些兼職活動(dòng)中的糾紛，41.62%的學(xué)生會(huì)與當(dāng)事人或領(lǐng)導(dǎo)交涉，13.35%的學(xué)生會(huì)向相關(guān)部門投訴，也有少部分同學(xué)自認(rèn)倒霉或不知所措。這表明，學(xué)生們有了初步的維權(quán)意識(shí)，但還需加強(qiáng)，大部分有兼職經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生也認(rèn)為學(xué)校、社會(huì)對(duì)于大學(xué)生兼職的保障政策亟待完善。
（五）兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系
對(duì)于“當(dāng)兼職與上課時(shí)間相沖突時(shí)，你會(huì)怎么做？”這一問題，26.18%的人選擇放棄兼職，31.94%的人認(rèn)為看情況而定，10.21%的人選擇堅(jiān)持上崗；而對(duì)“你認(rèn)為兼職是否會(huì)影響學(xué)習(xí)？”這一問題，62.04%的人認(rèn)為可能會(huì)，因人而異，22.51%的人認(rèn)為影響說不清楚，只有7.07%的人認(rèn)為一定會(huì)。兼職活動(dòng)的日平均時(shí)間，25.65%的學(xué)生在3~6小時(shí)，25.13%的學(xué)生在1~3小時(shí)，但也有15.45%的學(xué)生需要6~8小時(shí)用在兼職上，甚至8小時(shí)以上的也有。大學(xué)雖然相對(duì)比較寬松，但可支配時(shí)間也是有限的，在這些有限的時(shí)間內(nèi)，劃出部分甚至全部時(shí)間用來兼職，這顯示，在實(shí)際的兼職活動(dòng)中，無論事前計(jì)劃如何、統(tǒng)籌如何，都會(huì)或多或少的出現(xiàn)影響學(xué)習(xí)的情況。
（六）從事兼職活動(dòng)的目的和收獲
加深了許多，也為今后的工作奠定了基礎(chǔ)，也有相當(dāng)部分的學(xué)生認(rèn)為兼職活動(dòng)使得校園生活更加充實(shí)，與人交流能力也有提升。由此可見，大學(xué)生參與兼職活動(dòng)也有有利的一面，大學(xué)生既獲得了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也提升了交流能力、工作能力等，對(duì)今后的就業(yè)是一種助力。
（七）家長對(duì)子女兼職的態(tài)度
15.18%的家長表示同意并予以鼓勵(lì)支持，28.01%的家長基本同意，但有安全方面的顧慮；另外20.94%的家長認(rèn)為應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，基本不同意孩子出去兼職，7.59%的家長持完全否定的態(tài)度。兩相比較，可見多數(shù)家長雖同意以兼職來積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、提升能力，但這是在保障學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)有保障的前提下。
六、調(diào)查總結(jié)與建議
通過調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，在得出了一些結(jié)論的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，并這對(duì)這些問題嘗試給出建議。
首先，目前的大學(xué)生兼職熱潮的出現(xiàn)，原因是多樣的。有一部分學(xué)生是出于家庭情況的考量，這需要學(xué)校方面做出支持和努力，如提供勤工儉學(xué)崗位、完善助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金制度等。另外大部分學(xué)生選擇兼職是出于增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、提升自身實(shí)踐能力的考量，這樣的兼職活動(dòng)能夠引導(dǎo)大學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從而在實(shí)踐過程中培養(yǎng)正確的就業(yè)觀；也有利于培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力，敦促他們成為一名有實(shí)踐應(yīng)用能力的社會(huì)建設(shè)者，而不是僅僅停留于紙上談兵的知識(shí)儲(chǔ)備型人才。
但是現(xiàn)在面臨的問題是，兼職的種類雖然多樣，但多數(shù)是不需要
多少專業(yè)知識(shí)的體力型的崗位，學(xué)生很難在這樣的崗位中提升專業(yè)能力，鍛煉素質(zhì)。出現(xiàn)這樣的問題，一方面是學(xué)生的可支配時(shí)間有限，難以從事需要長時(shí)間在崗的工作，另一方面是用人單位沒有提供出適合的崗位，或者提供了，但信息不暢通，導(dǎo)致學(xué)生不能夠把握機(jī)會(huì)。要解決這一問題，需要用人單位、學(xué)校的支持。一是用人單位應(yīng)當(dāng)適量的提供兼職崗位給大學(xué)生，讓大學(xué)生能夠?qū)嶋H的參與，鍛煉自己，另外用人單位本身也可以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、留用人才。二是學(xué)校能夠與用人單位達(dá)成合作，互通信息，及時(shí)的傳遞給學(xué)生，而不是讓學(xué)生面對(duì)高昂的中介費(fèi)望而卻步。
其次需要著重注意的問題是大學(xué)生兼職過程中的安全問題。由于兼職活動(dòng)是與社會(huì)接觸，也由于學(xué)校權(quán)限的局限性，大學(xué)生尤其要注意提升自身的自我保護(hù)意識(shí)。在接受一份兼職工作時(shí)，要注意相關(guān)兼職信息，如：工作性質(zhì)、工作時(shí)間、薪資報(bào)酬等，除特殊情況外，也應(yīng)與當(dāng)事人簽署勞動(dòng)合同，至少形成書面保障，以防出現(xiàn)糾紛時(shí)難以處理；在出現(xiàn)糾紛時(shí)，也要懂得運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，而不是自認(rèn)倒霉、不知所措或盲目行動(dòng)。學(xué)校也應(yīng)該定期舉辦相應(yīng)宣傳互動(dòng)，敦促學(xué)生形成安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
求學(xué)習(xí)與兼職的平衡，在必要時(shí)候，以學(xué)業(yè)為重，而不是被過多的壓力或者失衡的金錢觀左右。
一、 引言
走進(jìn)各高校校園，觸目皆是的各種招聘廣告無疑會(huì)給你留下深刻的印象，在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的觀點(diǎn)已成明日黃花之際，當(dāng)代大學(xué)生不再囿于象牙塔內(nèi)狹小的空間，總想探出頭去，看看外面精彩的世界。打工無疑是達(dá)到這一目的的很好的途徑，甚至在校園內(nèi)形成潮流。調(diào)查顯示，八、九的大學(xué)生有過打工的經(jīng)歷或計(jì)劃。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注。
大學(xué)生打工，是其參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式之一，也是勤工儉學(xué)的有效途徑。找份兼職工作，利用課余時(shí)間打打工，對(duì)于即將踏入社會(huì)的大學(xué)生來說，無疑是有積極意義的，在獲得利益的同時(shí)，他們之中更多是為了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，得到鍛煉，增加畢業(yè)時(shí)求職簡(jiǎn)歷的厚度和“含金量”。
許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，將書本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來。況且，現(xiàn)在不少用人單位動(dòng)輒以“需相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)n年以上”為條件，令許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。于是，越來越多的大學(xué)生的打工觀念逐漸地在改變，他們認(rèn)為：在求學(xué)階段就積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以在將來的求職簡(jiǎn)歷中填上閃亮的幾筆。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì)，獲取了一些工作經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的綜合實(shí)力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無論同學(xué)們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們?cè)撛趺醋?，走向何方呢？在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對(duì)部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來一些負(fù)面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ)，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問題。因此，我們?cè)噲D了解高校大學(xué)生的兼職狀況，以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征，從而為高校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生兼職工作的管理提供一定的參考。 為了實(shí)證性研究在校大學(xué)生兼職的問題，筆者于2015年12月在武漢工業(yè)學(xué)院對(duì)本校大一、大二、大三、大四的學(xué)生做了關(guān)于大學(xué)生兼職情況的調(diào)查問卷。
二、 研究方法
6.84%。
本次調(diào)查數(shù)據(jù)的分析采用spss12.0 for windows 軟件完成。
三、調(diào)查結(jié)果及分析
下面我們舉出幾個(gè)比較有代表性的問題來做分析
1 有無必要兼職
從性別來看，分別有46.9%的男生，52.9%的女生認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要，而認(rèn)為大學(xué)生沒必要兼職的均占0%，其余的則認(rèn)為可有可無。
從年級(jí)來看，一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)分別有30.9%，35.2%，60.8%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要，其余同學(xué)均認(rèn)為可有可無。
2 是否從事過兼職
a經(jīng)常做b偶爾做c從不做
這個(gè)問題可以從圖表中清晰的看到，分別有25.3%的男生，26.8%的女生經(jīng)常兼職，62.5%的男生，64.4%的女生偶爾兼職，10.2%的男生，9.8%的女生從未兼職。與此同時(shí)，各年級(jí)差異性不大，即絕大多數(shù)同學(xué)偶爾兼職，少數(shù)同學(xué)經(jīng)常兼職或從未兼職。
總的來看，由于社會(huì)對(duì)女性就業(yè)的歧視，女生認(rèn)為非常有必要兼職的比例明顯高于男生；隨著年級(jí)的增長，同學(xué)們意識(shí)到就業(yè)形勢(shì)愈來愈緊迫，認(rèn)為非常有必要兼職的同學(xué)比例顯著增長。
3 尋找兼職的途徑
從性別來看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過中介機(jī)構(gòu)尋找兼職，還有部分同學(xué)通過廣告尋找兼職。與此同時(shí)，各年級(jí)差異性不大，基本與總體情況相符。
調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。
4 從事兼職的類型及范圍
從表中可以看到，分別有13%的男生，18%的女生做過家教，分別有51%的男生，374%的女生做過促銷，分別有23%的男生，20%的女生發(fā)過傳單，同時(shí)，還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作。
從年級(jí)來看，一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)分別有65%，75.5% ，98%的同學(xué)做過家教，分別有5%，7.5%，26%的同學(xué)做過促銷，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過傳單。
總的來看，同學(xué)們兼職的種類比較單一，而且性別差異較大。經(jīng)分析，原因有二：一方面，時(shí)間有限，同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作；另一方面，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。
5 從事兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系
不論從性別還是從年級(jí)來看，均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)的影響因人
而異，
影響。 abc
6
從圖表中可以看到，分別有45.2%的男生，37.3%的女生認(rèn)為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感(a)；分別有43.6%的男生，60.8%的女生認(rèn)為兼職可以積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)(b)，(c)。
7 兼職過程中遇到的困難及應(yīng)對(duì)方式
超過66%的同學(xué)偶爾遇到過困難，22%左右的同學(xué)多次遇到過困難，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過困難。
所遇到的困難當(dāng)中，基本不包括性別歧視，而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過于刁鉆。
遇到困難時(shí)，80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉；還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。
8 家長對(duì)子女從事兼職的態(tài)度
總體來看，50%左右的家長基本同意子女從事兼職，主要是出于安全方面的顧慮；25%左右的家長完全同意子女從事兼職，并予以鼓勵(lì)；20%左右的家長不同意子女從事兼職，他們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主；還有極少數(shù)家長完全不同意子女從事兼職。
9 兼職所得收入的.用途
48%的同學(xué)將兼職收入作為生活費(fèi)，以減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；41%的同學(xué)將其作為額外的零花錢；6%的同學(xué)將其作為戀愛開支；其余5%的同學(xué)將其積累，作為長久投資（例如旅游等）。
90后的大學(xué)生與80前的大學(xué)生大相徑庭，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟(jì)條件，
還是自身的價(jià)值觀，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。因此，沒有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。
如果不能確保自己的學(xué)習(xí)不受到影響就不要考慮兼職。其中有的大學(xué)生表示他們?cè)诩媛毱陂g，由于學(xué)習(xí)時(shí)間大量減少，最終在期末考試中掛科了，用他自己的話說就是得不償失．而且免不了有居心叵測(cè)的人用兼職的幌子來欺騙涉世未深的大學(xué)生，這樣一來，大學(xué)生的財(cái)產(chǎn)人身安全便得不到保障了．現(xiàn)代社會(huì)急需綜合型的人才，它需要你具備專業(yè)知識(shí)之外，更需要你有良好的實(shí)踐動(dòng)手的能力。畢竟，給我們一本書我們可以記很多知識(shí)，可過不了多久我們便會(huì)忘記；然而給我們一份工作，我們做好它，留下便是不可磨滅的經(jīng)驗(yàn)。畢竟大學(xué)生畢業(yè)之后，只能做一些與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的職業(yè)了，而現(xiàn)在選擇兼職打工可為大學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，更能豐富大學(xué)生的人生經(jīng)歷！他們需要在打工中磨練自己，鍛煉自己！
從調(diào)查中可以看出，現(xiàn)在大學(xué)校園里兼職的許多學(xué)生，他們兼職的目的并非完全是因?yàn)楦哳~的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)，或者是貧困家境。由于國家助學(xué)貸款和學(xué)校各類獎(jiǎng)學(xué)金在某種程度上減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，所以兼職的主要目的還是通過這個(gè)過程使自己對(duì)社會(huì)的了解加深了許多，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。
就是一個(gè)關(guān)鍵，再加上中介機(jī)構(gòu)還要收取中介費(fèi)，少則三五十元，多則一二百元。這對(duì)于收入又不高的大學(xué)生來說，要付上這筆中介費(fèi)相當(dāng)于要他們無償打工三五天，甚至一個(gè)星期。但通過學(xué)校海報(bào)了解且能獲得工作的同學(xué)也不是很多，相對(duì)而言，大學(xué)生自己的勤工儉學(xué)部門是在信譽(yù)和權(quán)益方面有較好的保障，但由于其發(fā)布的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足同學(xué)們的需要，且有時(shí)同學(xué)之間還會(huì)通過某種內(nèi)在關(guān)系先取得工作的機(jī)會(huì)。所以這在兩方面上也影響了同學(xué)們的兼職“前景”。
大學(xué)生對(duì)兼職的所得還是理性的處理，不會(huì)肆意揮霍。多數(shù)會(huì)作為生活費(fèi)，減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)多數(shù)的家長也會(huì)贊同孩子在校做一些兼職，因?yàn)榧议L們也知道，在這競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，沒有一點(diǎn)能力，沒有一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是不容易找到好工作的，況且社會(huì)上的勞動(dòng)力已經(jīng)相當(dāng)充足，每年高校卻在不斷擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)難的問題的也被媒體不斷地報(bào)道，家長也擔(dān)心孩子的未來，現(xiàn)存如果不放手讓孩子鍛煉一下，那將來的工作更難有保障。但家長也會(huì)擔(dān)心孩子在外的安全問題，這也就需要大學(xué)生在兼職的同時(shí)，更多地注意自己的安全。而面對(duì)同學(xué)們?cè)诩媛氈忻鎸?duì)各種問題，總的來說還是因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)不足所引起的。有的時(shí)候面對(duì)下一些問題，沒有利用法律武器來維護(hù)自己合法的權(quán)益，如工資拖欠問題，工作開始前的合同簽定問題。同學(xué)們總是覺得這是兼職，非正式工作，一般也不會(huì)去仔細(xì)考慮一些問題。遇到困難不是私下解決，就是忍氣吞聲。如今的在校大學(xué)生大都認(rèn)為應(yīng)該選擇性地做一些兼職，以豐富自己的閑暇時(shí)間，充實(shí)自己的生活，根據(jù)調(diào)查顯示，大學(xué)生兼職主要涉及到家教、促銷、發(fā)傳單以及餐飲服務(wù)等領(lǐng)域，其目的大多是出于增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高與人交際的能力和自身服務(wù)的意識(shí)，他們主要通過一些比較可靠的渠道如熟人介紹來獲得一份自己較為感興趣的兼職工作，但不一定與專業(yè)密切相關(guān)，總體的，兼職對(duì)學(xué)習(xí)有一定影響，但是遇到問題應(yīng)優(yōu)先考慮我們的學(xué)業(yè)，畢竟接受教育是我們進(jìn)入大學(xué)的主要目的。當(dāng)然在兼職過程中也會(huì)遇到一些困難，其中主要有工作時(shí)間與薪酬落差較大，以及自身優(yōu)勢(shì)難以得到充分發(fā)揮，很多人遇到這種情況也很無可奈何，畢竟這是用人單位的性質(zhì)和薪酬制度決定的，我們只能服從。針對(duì)上述情況，學(xué)校應(yīng)建立大學(xué)生兼職咨詢機(jī)制，為大家提供咨詢服務(wù)與兼職崗位，以使大學(xué)生能夠合理利用閑暇時(shí)間，從而可以避免一些校園問題。
四、結(jié)論和建議
對(duì)兼職學(xué)生的建議
（一）學(xué)生方面 1、更新兼職觀念，樹立正確的兼職觀。兼職不只是為了報(bào)酬，更重要的是為了鍛煉能力，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。“錢”程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是 “前”程，我們更應(yīng)該關(guān)注兼職對(duì)自己能力的提高及對(duì)日后工作經(jīng)驗(yàn)的積累。不要盲目地追求經(jīng)濟(jì)利益。要將學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐能力很好地統(tǒng)一起來是兼職的過程和目的。同時(shí)也會(huì)學(xué)會(huì)正確處理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系。 學(xué)業(yè)是不可以放松的。2、兼職要量力而行，適可而止，切忌盲目。同時(shí)也要注意自己的人身財(cái)產(chǎn)安全。在兼職時(shí)，要知會(huì)老師或家長，以防以后出現(xiàn)問題自己不能妥善地解決。3、加強(qiáng)法律意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)，更好地融入社會(huì)。尤其是很多在校外找兼職的同學(xué)，要對(duì)從事的公司多加了解。遇到麻煩時(shí)，不會(huì)利用法律武器來維護(hù)自己合法的權(quán)益，同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)還比較薄弱。在工作前應(yīng)簽定協(xié)議來維護(hù)自己的合法權(quán)益，遇到不能理解不能解決的問題可以向老師詢問，請(qǐng)求幫助。4、要多學(xué)習(xí)與人溝通的能力，正確處理學(xué)生與社會(huì)人士的關(guān)系。同時(shí)也要注意自己是大學(xué)生，所做所為代表了當(dāng)代大學(xué)生的形象，講文明講禮貌是待人最基本的原則。6、做事要堅(jiān)持到底，認(rèn)真對(duì)待，不要輕言放棄。
(二) 學(xué)校方面1、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的兼職觀，多培養(yǎng)學(xué)生從事層次更高，意義更深的兼職。因?yàn)檎_的兼職觀有助于樹立正確的就業(yè)觀。 2、拓寬兼職門路，豐富校園兼職資源。開發(fā)兼職市場(chǎng)，讓社會(huì)了解學(xué)生兼職狀況。社會(huì)用人單位大多只青睞學(xué)生廉價(jià)勞動(dòng)力，很少關(guān)注大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)。學(xué)?？梢灾鲃?dòng)積極聯(lián)系一些有信譽(yù)、有經(jīng)驗(yàn)的公司，為有兼職需要的同學(xué)提供一定的兼職崗位，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的安全的提供了保障。 3、同學(xué)建議設(shè)立一個(gè)相關(guān)的網(wǎng)站社區(qū)或培訓(xùn)中心，方便同學(xué)們交流兼職的心得體會(huì)，也方便老師從中指導(dǎo)。
大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，會(huì)使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的成功體驗(yàn)；另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì)的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，通過勤工助學(xué)中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。
總結(jié)：
通過調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，不知如何應(yīng)對(duì)，有些同學(xué)還被欺騙過。但也有一部分同學(xué)善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩?。另外，同學(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報(bào)酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，會(huì)使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的成功體驗(yàn)；另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì)的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，通過勤工助學(xué)中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。作為一名大學(xué)生，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路；志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。參加各種公益活動(dòng)，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式，以小見大，以細(xì)微之處見長，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長效機(jī)制。不僅使自己很快容入社會(huì)，也為自己明天步入社會(huì)做好準(zhǔn)備！
系別：
專業(yè)：
班級(jí)：
姓名：
學(xué)號(hào)：
關(guān)于大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告
調(diào)查時(shí)間： 2011 年 11 月 19 日
調(diào)查對(duì)象： 汽車工程學(xué)院學(xué)生
調(diào)查目的：
大學(xué)生從事兼職活動(dòng)在各大高校中已經(jīng)十分普遍，兼職觀念已經(jīng)深入大學(xué)生的內(nèi)心。大學(xué)生的文化知識(shí)水平相對(duì)較高，但是在從事兼 職工作的時(shí)候往往充當(dāng)?shù)氖橇畠r(jià)勞動(dòng)力的角色。為了賺錢或者提高實(shí)踐能力，大學(xué)生對(duì)兼職工作基本上沒有什么選擇，一般是有工作就去做，往往不計(jì)較勞動(dòng)成本的，容易受到種種不公平的待遇。面對(duì)當(dāng)今社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，很多同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)之后就萌生兼職的思想，準(zhǔn)備接受社會(huì)的考驗(yàn)，鍛煉自己的能力，認(rèn)為做兼職可以提高自己的實(shí)踐 能力，同時(shí)也可以掙一部分錢。此次調(diào)查希望通過調(diào)查問卷的形式來 初步了解和反映大學(xué)生兼職基本情況。
調(diào)查內(nèi)容：
此次調(diào)查的主要內(nèi)容是大學(xué)生兼職活動(dòng)的目的、從事職業(yè)、獲取 兼職信息的途徑、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系、家庭意見以及在兼職中遇見的 障礙和困難等。 調(diào)查方法：
此次調(diào)查采取問卷調(diào)查的方式進(jìn)行。在汽車工程學(xué)院共分發(fā)70份問卷，回收60份，回收率 85%。其中男生占 75%，女生占 25%。 調(diào)查結(jié)果分析：
沒有進(jìn)行過兼職活動(dòng)。 通過上述數(shù)據(jù)我們可以得出， 在襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事兼職活動(dòng)的人比例等同于沒有的人，而且男女比例失衡。分析在校大學(xué)生的心理和襄陽市的基本社會(huì)狀況我們可以了解到， 可能由于社會(huì)資源等多種因素的制約，做兼職所占比例不是很明顯，但是在條件極不充分的情況下，人數(shù)過半，也可以從側(cè)面說明大學(xué)生做兼職的觀念已經(jīng)深入人心。
（二）、兼職活動(dòng)的目的對(duì)進(jìn)行兼職活動(dòng)的主要目的調(diào)查中，有40%的人分別是為了提高個(gè)人能力和增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為將來工作做準(zhǔn)備；而有 45% 的人是為了賺錢的，只有 15%人是隨大流或者滿足好奇心而從事兼職活動(dòng)的。 通過數(shù)據(jù)顯示大部分人從事兼職活動(dòng)是為了提高個(gè)人能力和增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，少部分人以掙錢為目的的，極少數(shù)人是沒有目的性的。大部分大學(xué)生認(rèn)為從事兼職活動(dòng)對(duì)自己是有幫助，持肯定態(tài)度的，無論是為了提高能力還是賺錢， 只有極少部分人是沒有任何目的性的進(jìn)行兼職活動(dòng)，隨機(jī)性比較大。這也從正面反映出從事兼職活動(dòng)的觀念深入人心。
（三）、從事職業(yè)的調(diào)查
1、職業(yè)類型：在接受調(diào)查的學(xué)生中，30%的選擇做家教，20%選擇餐飲服務(wù)工 作，20%的選擇發(fā)放傳單，25%選擇做促銷工作，5%的選擇其他類型的工作。 通過上述數(shù)據(jù)可以初步得出，家教和傳單是在校大學(xué)生主要選擇的兼職工作。家教工作比較固定，比較適合大學(xué)生這種知識(shí)群體，同時(shí)工資也比較可觀，不浪費(fèi)過多的學(xué)習(xí)時(shí)間，深受大學(xué)生喜歡。但是畢竟家教工作不是很容易找到，機(jī)會(huì)不多，所以更多的學(xué)生選擇了從事促銷工作。促銷工作市面上比較多，而且工資相對(duì)較高，同時(shí)所在單位的信譽(yù)相對(duì)較好， 所以更多學(xué)生選擇促銷工作。 各有 20%的人 選擇餐飲服務(wù)和發(fā)放傳單的工作，這種工作隨即性比較大，工資相對(duì)較低，所以選擇的人相對(duì)較少，有5的人選擇其他一些類型的。
2、職業(yè)與專業(yè)相關(guān)度：在調(diào)查學(xué)生中，只有4%的同學(xué)選擇的兼職工作是與專業(yè)完全相關(guān)的，30%是完全不相關(guān)的，66%的是部分與專業(yè)相關(guān)的。對(duì)于大部分學(xué)生來說，在校的專業(yè)理論性比較強(qiáng)，在社會(huì)中實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，而且想要找到一個(gè)與專業(yè)相關(guān)的工作真的很困難，社會(huì)資源限制。同時(shí)很多專業(yè)性比較強(qiáng)的工作，社會(huì)上的人也不會(huì)把機(jī)會(huì) 給沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來做的， 沒有更好的機(jī)會(huì)能夠給同學(xué)們機(jī) 會(huì)去實(shí)踐自己的理論知識(shí)。大部分的兼職選擇就是考慮到時(shí)間和工資的問題，很少考慮與專業(yè)的相關(guān)度。
（四）、獲取兼職信息的途徑 通過此次問卷調(diào)查，40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹，有 25% 同學(xué)選擇通過學(xué)校的一些兼職社團(tuán)或者組織來獲取信息的，15% 的是選擇自己外出尋找或者通過網(wǎng)絡(luò)得到， 只有 20%的是通過學(xué)校隨 處可見的那種小廣告。 這些數(shù)據(jù)充分說明了同學(xué)們對(duì)外出兼職還是存在很大顧慮的，往往是通過相對(duì)于比較可靠的途徑來獲取兼職信息的，很少通過一些廣告宣傳。大學(xué)生做兼職最大的隱患還是安全問題，通過朋友或者學(xué)校一些相對(duì)熟悉的機(jī)構(gòu)，安全性比較好，可能有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)上當(dāng)受騙的情況，但是機(jī)率相對(duì)于小廣告小的多。
我們的時(shí)間，盡量不要是自己處在兩難的境地，要敢于做出取舍，只有這樣才能更好的提升我們的能力。
（六）、家長對(duì)兼職的看法在調(diào)查家長對(duì)學(xué)生做兼職的看法中， 46%的家長比較支持子女在 校從事兼職活動(dòng)，以此來提高自身的能力，增加社會(huì)實(shí)踐的能力；有 18%的學(xué)生家長反對(duì)學(xué)生做兼職，認(rèn)為學(xué)生最主要的還是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在做兼職上； 而有 36%的家長對(duì)子女是否做兼職不加干涉，由學(xué)生自己決定。
（七）、兼職中遇到的障礙和困難
1、在兼職過程中會(huì)遇到各種各樣的困難，首先就是獲取兼職信息的的障礙，在調(diào)查中共有40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹，有 25% 同學(xué)選擇通過學(xué)校的一些兼職社團(tuán)或者組織來獲取信息的，15% 的是選擇自己外出尋找或者通過網(wǎng)絡(luò)得到， 只有 20%的是通過學(xué)校隨 處可見的那種小廣告。 通過調(diào)查顯示同學(xué)們獲取兼職的信息的途徑比較單一， 而且大部 分是私人性質(zhì)且專業(yè)性不強(qiáng)， 沒有任何公共機(jī)構(gòu)為想做兼職的同學(xué)提 供信息及其他幫助， 在這種環(huán)境中同學(xué)們需要花費(fèi)大量的時(shí)間去獲取 信息， 而且信息的準(zhǔn)確和真實(shí)性也不能保證這位同學(xué)們的兼職帶來了 極大的不便。
2、在兼職過程中還存在上當(dāng)受騙的可能，而作為大學(xué)生，社會(huì) 經(jīng)驗(yàn)不足，更加容易受騙，同時(shí)在受騙的同時(shí)往往不能很好及時(shí)的解決問題，這也是大學(xué)生兼職的一大困難。在調(diào)查中，有 26%的同學(xué)選 擇與領(lǐng)導(dǎo)交涉，有 7%的選擇忍氣吞聲，46%的選擇到相關(guān)部門投訴， 18%的選擇直接報(bào)警，14%的會(huì)通過其他途徑解決。
調(diào)查報(bào)告總結(jié)：
豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無限的激情，滿腔的熱情， 更重要的是的兼職經(jīng)歷。通過調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作或者已經(jīng)從 事過兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。
學(xué)習(xí)與兼職的沖突是不可避免的，我們應(yīng)該處理好兩者的關(guān)系，在能好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也可以通過兼職鍛煉自己，否則就會(huì)得不償失。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社 會(huì)閱歷，不知如何應(yīng)對(duì)，甚至有些同學(xué)還被欺騙過。但也有一部分同 學(xué)具有一定的特長，善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅檬殖錾?BR> 另外，從調(diào)查可以看出，學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì) 8 指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職， 使大家在豐富課余生活的同時(shí) 既鍛煉了能力，又獲得了一定的報(bào)酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
附錄：調(diào)查問卷一份
大學(xué)生兼職問卷調(diào)查
系別： 專業(yè)： 性別：
1、你是否在上大學(xué)期間做過兼職活動(dòng)( )
a、是 b、否
2、如果進(jìn)行兼職活動(dòng)，其主要目的是( )
a、賺取生活費(fèi) b、培養(yǎng)個(gè)人能力 d、增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為將來工作做準(zhǔn)備
3、如果進(jìn)行兼職活動(dòng)，你會(huì)選擇什么類型( )
a、家教 b、餐飲服務(wù)工作 c、發(fā)放傳單
4、如果進(jìn)行兼職活動(dòng)，你一般會(huì)在什么時(shí)間從事兼職活動(dòng)( )
a、周末 b、周一至周五 c、課余時(shí)間 d、寒、暑假期間
5、如果進(jìn)行兼職活動(dòng)，你怎么樣獲得兼職活動(dòng)信息( )
a、學(xué)校宣傳欄的小廣告 b、朋友和同學(xué)的介紹
c、自己外出尋找或者網(wǎng)絡(luò)宣傳 d、通過一些兼職社團(tuán)或者組織
6、如果進(jìn)行兼職活動(dòng)，一周平均兼職時(shí)間是( )
7、如果進(jìn)行兼職活動(dòng)，你是否會(huì)選擇與自己專業(yè)相關(guān)的( )
a、專業(yè)范圍之內(nèi)的 b、與專業(yè)無關(guān) c、部分相關(guān)
8、如果進(jìn)行兼職活動(dòng)，你的父母對(duì)你做兼職的態(tài)度( )
a、支持 b、不支持 c、不干涉
9、如果進(jìn)行兼職活動(dòng)，在上課與兼職時(shí)間沖突時(shí)會(huì)怎么做( )
a、上課，放棄兼職 b、逃課去做兼職 c、考慮課程的重要程度而定
10、如果要從事兼職活動(dòng)，在選擇時(shí)會(huì)有什么考( )
a、害怕耽誤學(xué)業(yè) b、擔(dān)心父母反對(duì) c、擔(dān)心上當(dāng)受騙 d、擔(dān)心自己做不好
11、如果在進(jìn)行兼職活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)上當(dāng)受騙了你會(huì)怎么做( )
a、找領(lǐng)導(dǎo)交涉 b、自認(rèn)倒霉，不了了之
c、找相關(guān)部門進(jìn)行投訴d、直接報(bào)警 e、其他
12、你認(rèn)為兼職活動(dòng)對(duì)自己將來的社會(huì)工作是否有幫助( )
a、很有幫助 b、有幫助 c、沒有幫助
大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇十一
調(diào)查目的：通過調(diào)查了解大學(xué)生對(duì)兼職的態(tài)度，特別是剛?cè)氪髮W(xué)校門的大一新生的兼職情況。
組長：
組員：
調(diào)查員：、
文獻(xiàn)調(diào)查員：
文字編輯：
一、看待兼職的態(tài)度
有這樣一種說法：態(tài)度決定一切，而學(xué)生對(duì)兼職的態(tài)度究竟對(duì)他們兼職的取向有多大的影響呢?有80%的大學(xué)生對(duì)兼職持接受但不支持的態(tài)度，而剩下的20%便既不支持也不反對(duì)，這樣看來大學(xué)生兼職的情況不容樂觀。而親友對(duì)學(xué)生兼職的態(tài)度有48%的表示贊同并鼓勵(lì)，44%的可接受，但不支持，僅有8%的是堅(jiān)決反對(duì)?？磥碛H友們并不十分反對(duì)兼職，他們大多認(rèn)為兼職是一種鍛煉孩子的方式能讓他們?cè)谏鐣?huì)這個(gè)大熔爐中吸取經(jīng)驗(yàn)，而少數(shù)的家長認(rèn)為孩子在大學(xué)還是應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，不應(yīng)該進(jìn)行什么社會(huì)實(shí)踐而擾亂正常的學(xué)習(xí)生活，因此他們堅(jiān)決反對(duì)。
二、大學(xué)生兼職的經(jīng)驗(yàn)(主要針對(duì)大一新生)
對(duì)于初入大學(xué)的新生而言，接觸兼職機(jī)會(huì)較少，在接受調(diào)查的100個(gè)人中僅有35人有過兼職的經(jīng)歷，60%的大學(xué)生有想過兼職但從未實(shí)踐過，僅有5%的學(xué)生從未想過兼職。從數(shù)據(jù)來看，大多數(shù)的學(xué)生希望兼職來充實(shí)自己的生活，而由于多種原因并沒有實(shí)現(xiàn)。剩下的同學(xué)不是一心想讀圣賢書，兩耳不聞窗外事便是認(rèn)為無所謂，不兼職也沒什么影響，只要自己把學(xué)習(xí)搞好就行了。但就我的觀點(diǎn)來看，對(duì)大學(xué)生來說，兼職經(jīng)驗(yàn)是人生的一筆寶貴財(cái)富，對(duì)我們以后走上各自的工作崗位是百利而無一害的，不管大學(xué)生是懷著怎樣的目的從事兼職，只要能從兼職中有所收獲我們對(duì)兼職還是應(yīng)該懷著友好的態(tài)度的。
三。做兼職的目的
四。影響兼職的因素
大學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谧黾媛毐阋紤]到很多因素。有54%的同學(xué)認(rèn)為如果選擇兼職至少要不影響到正常的學(xué)習(xí)和生活?？梢娪泻芏啻髮W(xué)生還是以學(xué)習(xí)為重的。30%的大學(xué)生考慮較多的便是工作的報(bào)酬，如果辛苦半天還得不到相應(yīng)的報(bào)酬，自己的勞動(dòng)力便這樣白白浪費(fèi)還不如回寢室睡個(gè)大覺養(yǎng)會(huì)兒神咧。剩下16%的同學(xué)認(rèn)為工作環(huán)境應(yīng)該是最優(yōu)先考慮的因素，盡可能找到靠近學(xué)校的工作場(chǎng)地，為同學(xué)更好地協(xié)調(diào)兼職與生活的關(guān)系提供方便。
五。做兼職的目的
六。影響兼職的因素
大學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谧黾媛毐阋紤]到很多因素。有54%的同學(xué)認(rèn)為如果選擇兼職至少要不影響到正常的學(xué)習(xí)和生活?？梢娪泻芏啻髮W(xué)生還是以學(xué)習(xí)為重的。30%的大學(xué)生考慮較多的便是工作的報(bào)酬，如果辛苦半天還得不到相應(yīng)的報(bào)酬，自己的勞動(dòng)力便這樣白白浪費(fèi)還不如回寢室睡個(gè)大覺養(yǎng)會(huì)兒神咧。剩下16%的同學(xué)認(rèn)為工作環(huán)境應(yīng)該是最優(yōu)先考慮的因素，盡可能找到靠近學(xué)校的工作場(chǎng)地，為同學(xué)更好地協(xié)調(diào)兼職與生活的關(guān)系提供方便。
大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇一
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，為了畢業(yè)后能夠更好的適應(yīng)社會(huì)，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì)，獲取了一些工作經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的綜合實(shí)力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，并且成為大學(xué)生活的有機(jī)組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無論同學(xué)們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們?cè)撛趺醋?，走向何方呢？在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對(duì)部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來一些負(fù)面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ)，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問題。因此，我們?cè)噲D了解在天津商業(yè)大學(xué)的在校大學(xué)生的兼職狀況，以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征，從而為高校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生兼職工作的管理提供一定的參考。
五一期間
天津商業(yè)大學(xué)
天津商業(yè)大學(xué)學(xué)生
問卷調(diào)查
1.同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，通過兼職來了解社會(huì)、增長見識(shí)。
2.協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系在兼職過程中尤為重要。
3.高校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)。
大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇二
引導(dǎo)語：介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告跟工作通訊中那些以反映工作成績?yōu)橹鞯念愋陀行┙啤^(qū)別在于調(diào)查報(bào)告重在調(diào)查，特別注重對(duì)調(diào)查過程和調(diào)查所得數(shù)據(jù)的敘述和列舉。今天，小編為大家整理了關(guān)于大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告范文2016，歡迎閱讀與參考!
馬克思恩格斯的辯證唯物主義中的辯證法部分，說到，任何事物都是一分為二的，要堅(jiān)持兩分法，兩點(diǎn)論，用一分為二的觀點(diǎn)看問題。的確，通過對(duì)大學(xué)生兼職的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)同樣既有利又有弊。50%的人同意支持大學(xué)生兼職，而30%的人不認(rèn)同支持在大學(xué)期間兼職，持中立態(tài)度的20%人在于還沒有明確自己的目標(biāo)，或找不到適合自己自己有興趣的兼職工作。總之，理由各有千秋。
2.可以通過打工獲得工作經(jīng)驗(yàn)，提早接觸社會(huì)，更清楚地認(rèn)識(shí)社會(huì)的復(fù)雜性，同時(shí)也可以體味生活的艱辛，為今后的工作做鋪墊。
3.可以使現(xiàn)在的大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識(shí)不斷增強(qiáng)，不再自命清高和孤芳自賞，而是更為積極、主動(dòng)地著眼于現(xiàn)實(shí)，不再等分配，不再靠父母，而是主動(dòng)出擊。
大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇三
導(dǎo)言：每逢節(jié)假日，對(duì)于很多大學(xué)社來說是一個(gè)放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)。然而走進(jìn)高校校園，觸目皆是的各種招聘廣告無疑會(huì)給你留下深刻的印象。在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的觀點(diǎn)已成為明日黃花之際，當(dāng)代大學(xué)生不再 于象 牙塔內(nèi)狹小的空間，總想探出頭去，看看外面精彩的世界，走出象 牙塔去接觸社會(huì)，來增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)已成為一個(gè)必然的趨勢(shì)。打工無疑是實(shí)現(xiàn)這一目的的很好途徑，甚至在校園內(nèi)成為潮流。據(jù)調(diào)查：有超過半數(shù)以上的學(xué)生有過打工的經(jīng)歷或打算。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的觀念變化。觀念的改變帶來的各種現(xiàn)象引起人們的關(guān)注。
大學(xué)生打工是其參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式之一，也是勤工儉學(xué)的有效途徑。找份假期工作利用課余時(shí)間打打工對(duì)于即將踏入社會(huì)的大學(xué)生來說無疑有積極意義。在獲得利益的同時(shí)也從實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，得到鍛煉，增加畢業(yè)時(shí)求職簡(jiǎn)歷的厚度和“含金量”。
許多高校積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)，了解社會(huì)，將書本知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來。況且現(xiàn)在不少用人單位以“以工作經(jīng)驗(yàn)多少年以上”為條件。讓許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。于是越來越多的大學(xué)生的打工觀念正在逐步改變—他們遲早都要結(jié)業(yè)。他們認(rèn)為：在求學(xué)階段就積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益：一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去提高各方面能力；另一反面可以再將來的求職簡(jiǎn)歷中添加閃亮的幾筆。
摘要：假期工已經(jīng)是校園里的一種普遍現(xiàn)象，且已成為我們大學(xué)生活的一部分，假期工使我們走出了校園，走進(jìn)了社會(huì)，突破了傳統(tǒng)的交際圈，在教育地域上也得到了延伸。不論我們有沒有做過假期工，但是現(xiàn)在無處不存在假期工。對(duì)待假期工，我們應(yīng)該怎樣做，如何更好的做，為以后的生活打下基礎(chǔ)，已然成為我們關(guān)注的話題。因此，我們調(diào)查了大學(xué)生的假期工情況，掌握了一些特征，以期為大學(xué)生假期工作的管理提供一些參考。
調(diào)查組成員：**
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針對(duì)有很多在校大學(xué)生都有過假期經(jīng)歷的事實(shí)，我們利用業(yè)余時(shí)間開展了一次題目為“大學(xué)生節(jié)假日打工情況”的社會(huì)調(diào)查。調(diào)查采用問卷調(diào)查，共發(fā)卷70份，其中大一的15份，大二的20份，大三20份的，大四的15份，收回70份，有效收回率100%?？傮w來說，被調(diào)查男女人數(shù)基本相等。本次調(diào)查主要涉及大學(xué)生節(jié)假日打工的類型、目的、期間遇到的問題及解決方法、收入情況等內(nèi)容。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：
從性別來看，分別有80.8%的男生，41.3%的女生做過家教，16.5%的男生，79.1%的女生做過促銷，13.3%的男生，28.9%的女生發(fā)過傳單，同時(shí)，還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作。
從年紀(jì)來看，一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)分別有65%，75.5%，92%，98%的同學(xué)做過家教，分別有5%，7.5%，26%，37%的同學(xué)做過促銷，分別有20%，30%，16%，22%的同學(xué)發(fā)過傳單。
總的來看，同學(xué)們的假期工比較單一，而且性別差異大。經(jīng)分析，原因有二，一方面，時(shí)間有限，同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作；另一方面，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。
1有沒有必要做假期工
從性別來看，分別有47.3%的男生，51.6%的女生認(rèn)為大學(xué)生假期打工非常有必要，他們認(rèn)為打工可以讓他們?cè)琰c(diǎn)接觸社會(huì)，了解社會(huì)，為以后就業(yè)時(shí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，他們還認(rèn)為打工可以很好的鍛煉他們的能力。而認(rèn)為大學(xué)生沒必要做假期工的均占13.6%，因?yàn)樵谒麄兛磥?，以后反正是?huì)接觸社會(huì)，現(xiàn)在沒必要去打工，學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，還搞一些亂七八糟的事情干嘛，覺得這就是浪費(fèi)時(shí)間和精力。其余的則認(rèn)為可有可無。
從年紀(jì)來看，一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)分別有31.2%，36.7%，62.5%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生假期打工非常有必要，其余的同學(xué)均認(rèn)為可有可無。
2是否做過假期工
從性別來看，分別有15.8%的男生，12.3%的女生經(jīng)常做假期工，82.5%的男生，79.6%的女生偶爾做假期工，9.8%的男生，10.1%的女生從未做過假期工。與其同時(shí)，各年級(jí)差異性不大，即絕大多數(shù)同學(xué)偶爾做過假期工，少數(shù)同學(xué)經(jīng)常做假期工或從未做假期工。
總體來看，50%左右的家長基本同意子女從事假期工，因?yàn)樵谒麄兛磥?，做假期工可以讓他們的子女早點(diǎn)接觸社會(huì)，增長見識(shí)，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；但對(duì)安全問題顧慮較多；25%左右的家長完全同意子女從事假期工，并予以鼓勵(lì)，因?yàn)檫@樣可以鍛煉他們子女的能力；20%左右的家長不同意子女從事假期工，他們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，做假期工會(huì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)分心；還有極少數(shù)家長完全不同意子女從事假期工，這些家長認(rèn)為學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其他的都是不務(wù)正業(yè)。
從性別來看，分別有70.2%的男生，47.1%的女生自己尋找假期工，37.3%的男生，24.5%的女生通過熟人找假期工，22.9%，的男生，27.5%的女生通過中介機(jī)構(gòu)尋找假期工，還有部分同學(xué)通過廣告尋找假期工。與此同時(shí)，各年級(jí)的差異性不大，基本與總體情況相符。
調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，75%以上的同學(xué)希望學(xué)校非常有必要成立專門的假期工的指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保做假期工的安全。
不論從性別還是從年級(jí)來看，均有50%以上的同學(xué)認(rèn)為假期工對(duì)學(xué)習(xí)的影響因人而異，只要注意調(diào)整，能夠兩者兼顧，10%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系就是“魚和熊掌不可得兼”的關(guān)系，覺得為了做假期工，就會(huì)把學(xué)習(xí)的時(shí)間減少，這樣就會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。25%的同學(xué)認(rèn)為做假期工不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，只要自己合理分配自己的時(shí)間，在做假期工的同時(shí)，自己好好把學(xué)習(xí)跟上，這樣就既把學(xué)習(xí)搞好了，還把工作做了，也鍛煉了自己的能力。還有小部分同學(xué)說不清楚兩者是否會(huì)相互影響。
從性別來看，分別有45.2%的男生，37.3%的女生認(rèn)為假期工可以賺到一筆完全屬于自己的錢，他們不愿把學(xué)習(xí)費(fèi)用和日常消費(fèi)這筆巨大的開支讓父母承擔(dān)，這樣就可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，頗有成就感；當(dāng)前大學(xué)生面臨一個(gè)突出的問題就是就業(yè)，這是一個(gè)不可回避的選擇。為此大學(xué)生將鍛煉自己的空間不僅僅局限在校園內(nèi)而且投身到豐富多彩的社會(huì)生活中去。為了鍛煉自己的能力，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的分別分別有43.6%的男生，60.8%的女生；分別有11.2%的男生，1.9%的女生認(rèn)為假期工可以結(jié)交朋友，拓寬自己的交際面。
總而言之，絕大部分的同學(xué)從事假期工的目的比較明確，認(rèn)為假期工的收獲主要是賺錢和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交朋友，拓寬交際面。
在做假期工之間，受到侵權(quán)最多的是那些通過中介找工作的同學(xué)們被騙去中介費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)和押金等，再有的一些侵權(quán)活動(dòng)主要是在做事情時(shí)，被老板延長工時(shí)。
在遭受侵權(quán)時(shí)，有30%的同學(xué)找家長幫忙，5%的同學(xué)找法律機(jī)關(guān)和各種維權(quán)組織解決的，但是70%的同學(xué)還是忍氣吞聲，不了了之的。
在做假期工的時(shí)間上，有9%的同學(xué)只做了幾天，10%的同學(xué)持續(xù)了半個(gè)月，40%的同學(xué)做了一個(gè)月，21%的同學(xué)做了一個(gè)半月，20%的同學(xué)堅(jiān)持了兩個(gè)月。不論他們做的時(shí)間的長短，我相信他們最初的本意肯定是好的。
假期工的生活費(fèi)用有70%的同學(xué)是從家長那里得來的，15%的同學(xué)是自己平時(shí)省吃儉用攢來的，10%的同學(xué)是自己借來的，還有一些同學(xué)是其他的方式得來的。
48%的同學(xué)講假期工的收入作為自己在學(xué)校的生活費(fèi)，以減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；41%的同學(xué)將其作為自己平時(shí)的零花錢；6%的同學(xué)將其作為自己的戀愛開支；其余5%的同學(xué)將其作為自己的積累，作為自己長期的投資（例如旅游等）
的鼓勵(lì)和支持。在假期工過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，但是同學(xué)們?cè)诠ぷ髦杏龅礁鞣N問題時(shí)，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷不足，不知道利用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益；以致有些同學(xué)被一些沒有良心的老板騙過。不過也有一部分同學(xué)具有一定的的特長，善交際，能力強(qiáng)，將工作做得有聲有色。
1.樹立正確的假期工作觀。雖然假期工作眼前可以讓我們的經(jīng)濟(jì)寬松，但是我們要看長遠(yuǎn)，所以假期工不是為了報(bào)酬，更重要的是為了鍛煉自己，“錢”程不是假期工的最總目的，真正的深沉意義是“前”程，我們更應(yīng)該關(guān)注假期工對(duì)自己能力的提升及日后工作經(jīng)驗(yàn)的積累。不要盲目的追求經(jīng)濟(jì)效益。要將學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐能力很好的統(tǒng)一起來，做到有的放矢。同時(shí)也要學(xué)會(huì)正確的處理假期工與學(xué)習(xí)的關(guān)系，學(xué)業(yè)是我們的首要任務(wù)是不能荒廢的。2假期工要量力而行，適可而止，不要盲目跟風(fēng)。同時(shí)也要注意自己的人身財(cái)產(chǎn)安全，在假期工時(shí)要通知家長或老師，以防以后出現(xiàn)問題后自己能夠妥善解決。3加強(qiáng)法律意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)，更好的融入生活，尤其是很多在校外找假期工的同學(xué)，要針對(duì)從事的企業(yè)多了解，遇到麻煩時(shí)，要會(huì)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，遇到不能理解、不能解決的問題可以向家長、老師咨詢，請(qǐng)求幫助。4要學(xué)習(xí)多與人溝通的能力，正確處理與社會(huì)人士的關(guān)系，同時(shí)也要注意自己大學(xué)生的形象，講文明禮貌是待人最基本的原則。5做事要堅(jiān)持到底，認(rèn)真對(duì)待，不要輕言放棄。
大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇四
大學(xué)里，有很多大學(xué)生都會(huì)出去尋找一些兼職工作，以減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)或是豐富自己的社會(huì)閱歷，讓自己得到更多的鍛煉。而在這過程中，社會(huì)的閑適讓他們往往扮演著一個(gè)“廉價(jià)勞動(dòng)力”的角色，大學(xué)生在兼職過程中付出的辛勤勞動(dòng)，往往得不到合理的報(bào)酬。大多數(shù)用人單位都只向兼職大學(xué)生支付較低的報(bào)酬，有的甚至拖欠工資。兼職大學(xué)生的權(quán)益沒有得到相應(yīng)的有效保護(hù)。帶著這個(gè)問題，本調(diào)查小組從20xx年開始以蘇南地區(qū)大學(xué)生為例進(jìn)行了一次“大學(xué)生兼職情況調(diào)查”。本次調(diào)查采取問卷調(diào)查法和個(gè)案訪談法收集資料，采用隨機(jī)發(fā)放的方法選取調(diào)查方法。本次調(diào)查共發(fā)放了500份問卷，收回411份，有效回收405份，調(diào)查對(duì)象是各年級(jí)在校生。
現(xiàn)在大多數(shù)大學(xué)生都是獨(dú)生子女，家庭條件普遍比較好，在家都是過著衣來伸手的生活，在家都不愿意做家務(wù)更何況是出去兼職。其次，很多大學(xué)生認(rèn)為兼職賺不了多少錢，薪水太低使得大學(xué)生不愿意去兼職。另外，很多大學(xué)生認(rèn)為做兼職是家里窮的學(xué)生干的事情，認(rèn)為出去兼職是很丟臉的一件事，所以他們都不愿意去做了?，F(xiàn)在90后的大學(xué)生中很多都會(huì)存在一種攀比心理和扭曲的自尊，他們錯(cuò)誤的認(rèn)為，做兼職就代表沒錢。最后，很多大學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在很多兼職與自己所學(xué)沒有聯(lián)系，對(duì)提高自己的專業(yè)能力和其他素質(zhì)沒有幫助，認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間。
總體來說沒做過兼職的學(xué)生大于做過兼職的學(xué)生。其中大一、大二、大三做兼職的比較多，大四學(xué)生做兼職的比較少。在問卷調(diào)查中，受調(diào)查的大學(xué)生中，有大約25%的人受到過權(quán)益侵害，75%的學(xué)生未受到權(quán)益侵害。由此可見，在現(xiàn)代社會(huì)中，大學(xué)生的權(quán)益保護(hù)意識(shí)還是挺強(qiáng)的，能夠辨別是非，看清本質(zhì)，不至于上當(dāng)受騙。另外，在受侵害的人群中，由于我們著重于對(duì)大二、大三的學(xué)生做調(diào)查，因?yàn)椋蠖?、大三學(xué)生做兼職的人所占的比例較高。而撇開這一點(diǎn)，我們可以看出，大一學(xué)生權(quán)益受侵害的概率比較高，平均每3.5個(gè)人就有一個(gè)受到侵害。根據(jù)推測(cè)，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能是，大一學(xué)生剛踏入社會(huì)，還很單純，沒有經(jīng)驗(yàn)，不懂得保護(hù)自己，很容易就被人忽悠。
據(jù)此，我們對(duì)做過兼職的大學(xué)生做了重點(diǎn)調(diào)查，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：
在兼職工作類型方面，主要有家教、促銷、發(fā)傳單、餐飲服務(wù)、在校勤工儉學(xué)、業(yè)務(wù)代理等。其中大一大二學(xué)生做促銷、發(fā)傳單這類工作的比較多。而大三學(xué)生有很多是選擇做家教、餐飲服務(wù)等。大四學(xué)生兼職在工作類型上選擇會(huì)比較謹(jǐn)慎，大多會(huì)選擇與自己專業(yè)有關(guān)，對(duì)日后就業(yè)有幫助的工作。大一大二學(xué)生在能力上可能還沒有達(dá)到一定水平，所以他們會(huì)選擇促銷、發(fā)傳單等比較簡(jiǎn)單的工作。大三學(xué)生已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，他們更愿意選擇家教、代理等比較能鍛煉能力的一類工作。
從受過侵害的樣本中，我們又詳細(xì)提取了侵害類型、來源、原因以及大學(xué)生的相應(yīng)做法等進(jìn)行討論分析。
根據(jù)調(diào)查顯示，尚未有大學(xué)生受到身體侵害，76.60%受到財(cái)產(chǎn)侵害，12.77%受到名譽(yù)侵害，另外的10.63%是其他侵害。
由我們所做的調(diào)查可以看出，這些侵害36.17%來自中介機(jī)構(gòu)，51.06%來自雇主，12.77%來自其他。從中我們可以知道，這些侵害大多數(shù)是有雇主是造成的，畢竟雇主與勞動(dòng)者的關(guān)系最為密切，中介機(jī)構(gòu)只是一座橋梁而已，雇主直接造成了勞動(dòng)者權(quán)益的損害。在從事兼職活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該與雇主做好溝通，進(jìn)行協(xié)商，表達(dá)自己的想法，不要一味聽從雇主的指揮，要學(xué)會(huì)爭(zhēng)取自己的合法權(quán)益。
對(duì)于侵害方式，因?qū)嵤┣趾Φ闹黧w不同，侵害方式也有所不同。一方面，對(duì)于大學(xué)生所遇到的中介機(jī)構(gòu)侵害權(quán)利的方式，37.21%是收了中介費(fèi)卻不積極介紹工作，18.60%是介紹的工作不符合大學(xué)生的年齡經(jīng)歷等條件，9.30%是與雇主惡意串通欺詐，34.88%是其他方式。從中可以看出，中介機(jī)構(gòu)不負(fù)責(zé)任是主要原因。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多“假中介”在收取當(dāng)事人的中介費(fèi)時(shí)，都保證會(huì)提供合適的工作，然后，事后卻用各種借口搪塞，或者提供虛假信息，導(dǎo)致學(xué)生無功而返。如果學(xué)生要求中介機(jī)構(gòu)退還中介費(fèi)，他們就拒不承認(rèn)，耍賴，學(xué)生也只能自認(rèn)倒霉，最終不了了之。
收了中介費(fèi)卻不積極介紹工作，介紹的工作不符合基本要求，等等，這些情況都是可以避免的，而對(duì)于中介的不認(rèn)真履行自己的職責(zé)，使大學(xué)生的權(quán)益受到損害的情況，我們大學(xué)生往往選擇放棄自己權(quán)益。另一方面，對(duì)于雇主侵害的方式，26%的學(xué)生表示，他們遇到過雇主拖延支付工資的情況。用工單位用各種手段和方式，其最終目的就是拖欠勞動(dòng)者的工資。28%的學(xué)生受到過雇主少支付報(bào)酬的侵害。用人單位往往以學(xué)生工作不認(rèn)真或質(zhì)量不高、造成損失為由，少支付學(xué)生報(bào)酬，這樣下來，單位就能獲得更大的利益。28%的學(xué)生表示，雇主會(huì)惡意延長工作時(shí)間，而不支付加班工資。6%的學(xué)生透露，雇主經(jīng)常會(huì)利用工作侵害其他權(quán)利，如休息權(quán)等。而另外還有12%的學(xué)生受到了其他方式的侵害。如被雇主蒙騙而干一些違法的事情等。
當(dāng)大學(xué)生在兼職過程中的權(quán)益受到侵害時(shí)，每個(gè)人都會(huì)有不同的反應(yīng)和做法。有的人會(huì)不知所措，有的人會(huì)忍氣吞聲，當(dāng)然也有人會(huì)勇敢地站出來，與雇主進(jìn)行理論，等等，這些都是因人而異的。那么，我們可以根據(jù)調(diào)查了解一下當(dāng)下大學(xué)生遇到侵權(quán)行為時(shí)的基本情況， 如下表所示：
從上表中，我們可以看出，大部分大學(xué)生在遇到權(quán)益被侵害后都會(huì)及時(shí)與當(dāng)事人或領(lǐng)導(dǎo)交涉，其次就是向相關(guān)部門投訴，或者用法律手段維護(hù)自己的權(quán)益，極少部分人會(huì)去自行報(bào)復(fù)。由此可見，現(xiàn)代大學(xué)生的維權(quán)意識(shí)和獨(dú)立性還是挺強(qiáng)的，能夠在合理的限度內(nèi)用各種方法維護(hù)自己的合法權(quán)益。當(dāng)然，也有很多人在受到權(quán)益侵害后，忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉，不知所措。這都是正常的現(xiàn)象，畢竟，大學(xué)生初出茅廬，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還不足，難免會(huì)不知所措。
為了進(jìn)一步了解清楚，為了進(jìn)一步探討法律問題，找出解決途徑，我們還對(duì)部分兼職大學(xué)生做了訪談（本文采用化名）。
在和丹丹的交流可以看出：其在尋找兼職的時(shí)候還是有一定的自我保護(hù)意識(shí)的。
首先，在尋找途徑上，會(huì)避開覺得不怎么可靠的中介；其次，在尋找到目標(biāo)后會(huì)了解用人單位的具體情況，對(duì)于不切實(shí)際的工資承諾會(huì)拒絕；再次，在出現(xiàn)雇主拖欠工資時(shí)，會(huì)積極地與雇主交涉，捍衛(wèi)自己的權(quán)益，在問題出現(xiàn)的第一時(shí)間努力解決；然后，她也提出許多兼職大學(xué)生權(quán)益受到侵害，很大程度上是因?yàn)榇髮W(xué)生自身的問題，比如自身防范意識(shí)不高，法律知識(shí)不熟悉，自身力量單薄難以與對(duì)打?qū)沟龋蛔詈?，她表示，兼職?quán)益侵害的后果主要是助長假中介、雇主的氣焰，擾亂社會(huì)風(fēng)氣，大學(xué)生無法在安全的環(huán)境內(nèi)得到鍛煉還是只是小部分，并提出更希望更需要學(xué)校能夠加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生在兼職方面的引導(dǎo)教育、幫助學(xué)生維護(hù)合法權(quán)益，她覺得教育和引導(dǎo)對(duì)于大學(xué)生來說更重要，雇主以及政府也應(yīng)當(dāng)有責(zé)任改善大學(xué)生的兼職環(huán)境，整頓社會(huì)風(fēng)氣。
當(dāng)然，在言語中我們也可以發(fā)現(xiàn)一些問題。首先，對(duì)于相關(guān)法律及相關(guān)部門并不是很清楚；其次，對(duì)于在兼職中以簽訂合同的方式來維護(hù)自身權(quán)益，她表示贊同，但是提出在兼職中很少會(huì)簽，因?yàn)楣椭饔X得沒有必要，受雇者也沒有意識(shí)，這主要是基于兼職的及時(shí)結(jié)清的特性；最后，其對(duì)學(xué)校能提供幫助很期待，但是參與的主動(dòng)性不夠，這也是極為重要的一點(diǎn)，可以反映出大學(xué)生不愿接受和參與學(xué)校在這方面的教育和引導(dǎo)，也許在教育與引導(dǎo)這方面，學(xué)?？梢愿淖兛菰锏纳险n方式，增加更能吸引大學(xué)生的項(xiàng)目來培養(yǎng)大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
在與小葉同學(xué)的交談中可以看出：其參與過許多的兼職工作，有一定的自我保護(hù)意識(shí)。
對(duì)于中介的誠信度以及他人的推銷很是擔(dān)心，因此會(huì)避開，對(duì)于其他的途徑也會(huì)盡量去了解了情況再去。另外其也表示更希望學(xué)校能設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，建立一個(gè)規(guī)范的兼職市場(chǎng)，保證兼職單位的安全，防止受騙，畢竟一個(gè)好的環(huán)境以及安全很重要。
但在交談還是可以看出小葉同學(xué)對(duì)如何保護(hù)的茫然、對(duì)兼職環(huán)境的擔(dān)心。首先，其在遭遇第一次被克扣工資后并沒有采取措施，并表示在以后會(huì)求助一些同學(xué)問問看怎么辦，也許對(duì)于如何保護(hù)自己并不是很明確；其次，在談到如何解決兼職大學(xué)生權(quán)益受害問題，其表示實(shí)際上自己也很苦惱、不知所措，若硬要說的話，就是三方面：企業(yè)家要有良心、大學(xué)生自身注意關(guān)注相關(guān)知識(shí)、學(xué)校也可以開設(shè)相關(guān)方面的學(xué)習(xí)；接著，其認(rèn)為兼職權(quán)益受到侵害，一方面可能會(huì)打擊人繼續(xù)找兼職的愿望，另一方面會(huì)助長一些企業(yè)繼續(xù)侵權(quán)的做法，而對(duì)于大學(xué)生兼職權(quán)益會(huì)遭到侵犯的原因，其認(rèn)為包括兩方面的原因：一個(gè)是大學(xué)生自己的權(quán)利意識(shí)薄弱、沒有受過系統(tǒng)的教育，遇事不知所措，另一方面就是社會(huì)對(duì)這種侵權(quán)行為打擊力度不夠；之后，其也提出一個(gè)很重要的問題——合同的作用，其認(rèn)為在兼職中以簽訂合同的方式來維護(hù)自身權(quán)益的作用可能要因人而異，主要擔(dān)心的是合同詐騙，合同往往是用人單位提供的格式合同，一定是對(duì)用人單位一方有利，而對(duì)于那些不是很了解合同的大學(xué)生來說很是吃虧，很難看出合同中的漏洞和缺陷，可見其對(duì)于合同對(duì)兼職大學(xué)生的保護(hù)力表示擔(dān)心。最后，她也提到時(shí)至大三，其覺得如果開設(shè)權(quán)益保護(hù)方面的課程的話，可能不會(huì)再在這方面花太多精力，因此如果學(xué)校要開展相關(guān)課程的話，應(yīng)注意在低年級(jí)中開展。
為什么兼職大學(xué)生權(quán)益受到侵害的情況屢見不鮮，經(jīng)過討論分析，在問卷調(diào)查中，我們主要考慮了一下幾種可能使兼職大學(xué)生受到侵害的原因。
根據(jù)調(diào)查顯示，結(jié)合數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)兼職大學(xué)生權(quán)益受到侵害的原因是多方面的，最主要的就是自身防范意識(shí)不高，其次便是公司及中介機(jī)構(gòu)的不講信用。很多受訪者也坦然表示自身法律知識(shí)的不足以及對(duì)法律法規(guī)的不熟悉也是導(dǎo)致自身權(quán)益受到侵害的原因。部分法學(xué)專業(yè)的受訪者還提出糾紛解決機(jī)制的不完善使得兼職大學(xué)生維護(hù)權(quán)益無門，也是很重要的原因。
多數(shù)大學(xué)生在兼職時(shí)，用人單位不與他們簽訂勞動(dòng)合同，用人單位為什么不簽合同呢？兼職大學(xué)生與用人單位之間是否屬于勞動(dòng)關(guān)系，又是否受到《中華人民共和國勞動(dòng)法》的保護(hù)，一直受到爭(zhēng)議。依據(jù)《關(guān)于貫徹執(zhí)行中華人民共和國勞動(dòng)法若干問題的意見》（勞部發(fā)[1995]309號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱《意見》）中，第12條寫到：在校生利用業(yè)余時(shí)間勤工儉學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動(dòng)關(guān)系，可以不簽勞動(dòng)合同。這條規(guī)定是不是給用人單位的一個(gè)暗示：大學(xué)生兼職，無法可依。大學(xué)生兼職游離于法律保護(hù)之間，帶來的大學(xué)生兼職權(quán)益保護(hù)問題，更值得我們關(guān)注。
而合同作為雙方合意的成果必定有其重要作用，這可以作為仲裁時(shí)重要依據(jù)。不簽合同，對(duì)兼職大學(xué)生的權(quán)益就更沒有保障了。而且，這是一種大學(xué)生與雇主建立勞動(dòng)關(guān)系的憑證，若以后出現(xiàn)糾紛，就需要憑此進(jìn)行申辯，大學(xué)生在兼職過程中應(yīng)該注意這一點(diǎn)，并且要重視起來。
那么，當(dāng)大學(xué)生在兼職中遇到問題是，該如何尋求救濟(jì)呢？其實(shí)救濟(jì)渠道還是很通暢，“協(xié)商——調(diào)解——行政投訴主管部門——仲裁（主要依據(jù)合同）——訴訟”也就是依據(jù)民事案件的一般處理程序，設(shè)立專門的爭(zhēng)議解決機(jī)制沒有必要，不能因?yàn)橹黧w不同而去專門設(shè)立這樣的機(jī)構(gòu)，否則得設(shè)立多少爭(zhēng)議解決機(jī)制了。而又該如何改善呢？在勞動(dòng)法中規(guī)定大學(xué)生兼職參照本法哪些規(guī)定，因?yàn)榇髮W(xué)生兼職與一般勞動(dòng)者還是有一定相似之處，這樣又是否可行？如此分析，救濟(jì)渠道不完善也是重要原因之一了。
在校大學(xué)生從事兼職已經(jīng)是普遍現(xiàn)象，應(yīng)該引起學(xué)校和政府的重視。而就我們調(diào)查，大學(xué)生在兼職中基于各種原因會(huì)受到來自各方的侵害。這時(shí)候，就需要各方的關(guān)注。一方面，立法機(jī)關(guān)要完善相關(guān)的法律體系，針對(duì)兼職制定相關(guān)的法律、法規(guī)以及規(guī)章來規(guī)范兼職這個(gè)零散的市場(chǎng)，并且加強(qiáng)政府的監(jiān)督管理力度，保護(hù)大學(xué)生的勞動(dòng)權(quán)益。
而另一方面，學(xué)校應(yīng)在各方面對(duì)大學(xué)生兼職給予幫助并且加強(qiáng)宣傳教育工作，培養(yǎng)大學(xué)生的法律和自我保護(hù)意識(shí)，多提供勤工助學(xué)的崗位，保護(hù)弱者的權(quán)益。不僅如此，大學(xué)生還要提高自我保護(hù)能力，對(duì)各方面，如雇主、中介機(jī)構(gòu)的合法性要有清楚認(rèn)識(shí)，提高警惕性，運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。
在個(gè)案訪談中，除了和同學(xué)們交流，我們又對(duì)此咨詢了老師。在與輔導(dǎo)員尹老師的溝通中，我們也了解到我校暫時(shí)沒有專門的部門管理學(xué)生兼職。這也給兼職大學(xué)生權(quán)益保護(hù)埋下隱患?，F(xiàn)今，大學(xué)生尋找兼職可用的有效安全的途徑主要還是在就業(yè)信息網(wǎng)上予以公布。
我們建議同學(xué)們一定要量力而行，做任何事不要過度。還要看清楚自己的現(xiàn)實(shí)情況，分析清楚兼職對(duì)于自己的利弊所在，明確兼職的目標(biāo)。同時(shí)，要提高警惕，多與老師溝通匯報(bào)兼職的情況和學(xué)習(xí)生活與兼職的情況，也能夠讓自己適時(shí)得到幫助和指導(dǎo)。與家人也要溝通，讓家人支持自己也很重要。記住，做任何決定之前一定要給自己足夠的時(shí)間去考慮清楚，切不能沖動(dòng)，也一定要在自身利益得到一定的保證的前提下才能夠去行動(dòng)，以免個(gè)人受到損失和傷害。對(duì)于兼職畢竟不屬于學(xué)校工作的內(nèi)容，所以，保護(hù)自己的最重要的主體還是自己。
大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇五
大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無論同學(xué)們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們?cè)撛趺醋?，走向何方?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對(duì)部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來一些負(fù)面影響。
調(diào)查對(duì)象的選取和抽樣方法
本次調(diào)查對(duì)象是沈陽工程學(xué)院全體在校大學(xué)生。本次調(diào)查采用分層抽樣與隨機(jī)抽樣相結(jié)合的方式,在調(diào)查時(shí), 先把政法系的全體同學(xué)分為男生和女生兩類,然后采取簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣的方法,分別從男生和女生中各抽取30名學(xué)生,形成一個(gè)由60名同學(xué)構(gòu)成的樣本。同時(shí)，根據(jù)沈陽工程學(xué)院具體特點(diǎn), 選取教學(xué)樓、宿舍、圖書館為主要調(diào)查地點(diǎn), 以性別、專業(yè)方向?yàn)榉謱訕?biāo)準(zhǔn), 采用問卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)。此外，為了對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行更加深入的了解,在調(diào)查問卷之外 ,我們對(duì)部分在校做過兼職的大學(xué)生進(jìn)行了訪談。
本次調(diào)查共發(fā)放問卷60份, 發(fā)放給的同學(xué)均為沈陽工程學(xué)院政法系的同學(xué)，男女人數(shù)大體相同，大二的人數(shù)居多。大多數(shù)的為法學(xué)專業(yè)的同學(xué)，年齡大多數(shù)在20歲至24歲之間。
目的：了解在校大學(xué)生兼職情況。
原因：在校大學(xué)生越來越多的去兼職，有很多新的問題出現(xiàn)，有好的現(xiàn)象也有不好的現(xiàn)象，我們做這個(gè)調(diào)查就是想看看有什么問題的存在，用什么樣的方法去解決。
從調(diào)查問卷研究總結(jié)出以下問題：
您以前從事過兼職活動(dòng)嗎
a;沒從事過 25/60=41.7% b:從事過 35/60=58.3%
做過兼職的同學(xué)的兼職狀況
您在做兼職前是否對(duì)所從事的工作有了解
a：詳細(xì)了解 7/60=20.6% b:大體了解 24/60=70.6%
c;不了解 2/60=5.9% d:有的了解有的不了解 1/60=2.9%
您以前在什么時(shí)間從事兼職過活動(dòng)最多
a：寒暑假23/60=67.6% b：周末9/60=26.5%
c：其他時(shí)間2/60=5.9%
您在做兼職過程中，受過權(quán)益侵害嗎
a;經(jīng)常受3/60=9.1% b：偶爾受12/60=36.4%
c：沒受過18/60=54.5%
大學(xué)生尋找兼職途徑
調(diào)查結(jié)果顯示, 校園宣傳欄和同學(xué)介紹、網(wǎng)站信息是大學(xué)生獲取兼職招聘信息的渠道。同學(xué)介紹成為大學(xué)生尋找兼職的首要選擇(占45.5%)。而網(wǎng)站信息(占18.2%)排在第二，大學(xué)生兼職的網(wǎng)站在網(wǎng)站信息方面承擔(dān)了越來越多的責(zé)任，引導(dǎo)著大學(xué)生通過正規(guī)有效的兼職渠道獲取兼職信息。這同時(shí)也說明了大學(xué)生們對(duì)待兼職時(shí)存在更多理性選擇。作為傳統(tǒng)宣傳形式的校園宣傳欄，仍然占據(jù)兼職招聘形式相當(dāng)大的比例(占16.4%)
學(xué)生合法權(quán)利需要重視
在對(duì)做過兼職的大學(xué)生的合法權(quán)利方面進(jìn)行調(diào)查可以看出(如表13)，有45.5%的大學(xué)生在兼職過程中受過權(quán)益侵害，在回答 如果您的權(quán)益受到侵害，您會(huì)怎樣處理? 的時(shí)候 ，9.1% 的同學(xué)選擇通過法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益 ，63。7%的同學(xué)選擇與公司建設(shè)或向有關(guān)部門反映，27.3% 的同學(xué)選擇不追究、自認(rèn)倒霉 。這說明同學(xué)們的維權(quán)意識(shí)明顯增強(qiáng)。
兼職與權(quán)益侵害
您在做兼職過程中，受過權(quán)益侵害嗎
a經(jīng)常受
% b偶爾受
% c沒受過
% 總和
在校大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告各類報(bào)告%
如果您的權(quán)益受到侵害，您會(huì)怎樣處理
a自認(rèn)倒霉
% b與公司交涉
% c向有關(guān)部門反映
% d訴諸法律
% e其他
% 總和
%
小結(jié)
有很多人認(rèn)為很多學(xué)生兼職是由于高額的學(xué)雜費(fèi)跟生活費(fèi)無法負(fù)擔(dān)，但是現(xiàn)在大學(xué)校園里兼職的許多學(xué)生，他們兼職的目的并非完全是因?yàn)楦哳~的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)，或者是貧困家境。大多數(shù)同學(xué)做兼職的主要目的還是通過這個(gè)過程鍛煉自己，增加自己的閱歷，使自己對(duì)社會(huì)的了解加深了許多，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。但是這樣盲目的去兼職有的時(shí)候也未必是件好事情，有的時(shí)候會(huì)有一些不法分子趁機(jī)而入，因而有的時(shí)候會(huì)發(fā)生一些慘劇。我們可以從大學(xué)生自身跟學(xué)校以及社會(huì)中尋求一些解決的辦法。
我主要是從學(xué)校方面看：
學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的兼職觀，多培養(yǎng)學(xué)生從事層次更高，技術(shù)更高的兼職工作。引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職。
拓寬兼職門路，豐富校園兼職資源。設(shè)立專門的兼職機(jī)構(gòu)，為學(xué)生提供更多的兼職機(jī)會(huì)。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該積極主動(dòng)聯(lián)系一些有信譽(yù)、有經(jīng)驗(yàn)的公司，為有兼職需要的同學(xué)提供一定的兼職崗位，這也對(duì)學(xué)生的安全提供了保障。
定期召開一次兼職交流會(huì)，讓同學(xué)們分享兼職的經(jīng)驗(yàn)，做兼職的心得和體會(huì)，以及對(duì)兼職的看法。
大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇六
調(diào)查對(duì)象：汽車工程學(xué)院學(xué)生
調(diào)查目的：
大學(xué)生從事兼職活動(dòng)在各大高校中已經(jīng)十分普遍，兼職觀念已經(jīng)深入大學(xué)生的內(nèi)心.大學(xué)生的文化知識(shí)水平相對(duì)較高，但是在從事兼職工作的時(shí)候往往充當(dāng)?shù)氖橇畠r(jià)勞動(dòng)力的角色.為了賺錢或者提高實(shí)踐能力，大學(xué)生對(duì)兼職工作基本上沒有什么選擇，一般是有工作就去做，往往不計(jì)較勞動(dòng)成本的，容易受到能力，同時(shí)也可以掙一部分錢.此次調(diào)查希望通過調(diào)查問卷的形式來初步了解和反映大學(xué)生兼職基本情況.
調(diào)查內(nèi)容：
此次調(diào)查的主要內(nèi)容是大學(xué)生兼職活動(dòng)的目的、從事職業(yè)、獲取兼職信息的途徑、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系、家庭意見以及在兼職中遇見的障礙和困難等.調(diào)查方法：
此次調(diào)查采取問卷調(diào)查的方式進(jìn)行.在汽車工程學(xué)院共分發(fā)70份問卷，回收60份，回收率85%.其中男生占75%，女生占25%.調(diào)查結(jié)果分析：
(一)、從事兼職活動(dòng)的人數(shù)比例以及性別差別的調(diào)查在接受調(diào)查的60名同學(xué)中，其中有50%的同學(xué)做過兼職活動(dòng)，而男生各占絕大對(duì)數(shù)，有50%的人沒有進(jìn)行過兼職活動(dòng).通過上述數(shù)據(jù)我們可以得出，在襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事兼職活動(dòng)的人比例等同于沒有的人，而且男女比例失衡.分析在校大學(xué)生的心理和襄陽市的基本社會(huì)狀況我們可以了解到，可能由于社會(huì)資源等多種因素的制約，做兼職所占比例不是很明顯，但是在條件極不充分的情況下，人數(shù)過半，也可以從側(cè)面說明大學(xué)生做兼職的觀念已經(jīng)深入人心.
(二)、兼職活動(dòng)的目的對(duì)進(jìn)行兼職活動(dòng)的主要目的調(diào)查中，有40%的人分別是為了提高個(gè)人能力和增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為將來工作做準(zhǔn)備;而有45%的人是為了賺錢的，只有15%人是隨大流或者滿足好奇心而從事兼職活動(dòng)的.通過數(shù)據(jù)顯示大部分人從事兼職活動(dòng)是為了提高個(gè)人能力和增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，少部分人以掙錢為目的的，極少數(shù)人是沒有目的性的.大部分大學(xué)生認(rèn)為從事兼職活動(dòng)對(duì)自己是有幫助，持肯定態(tài)度的，無論是為了提高能力還是賺錢，只有極少部分人是沒有任何目的性的進(jìn)行兼職活動(dòng)，隨機(jī)性比較大.這也從正面反映出從事兼職活動(dòng)的觀念深入人心.
(三)、從事職業(yè)的調(diào)查
1、職業(yè)類型：在接受調(diào)查的學(xué)生中，30%的選擇做家教，20%選擇餐飲服務(wù)工作，20%的選擇發(fā)放傳單，25%選擇做促銷工作，5%的選擇其他類型的工作.通過上述數(shù)據(jù)可以初步得出，家教和傳單是在校大學(xué)生主要選擇的兼職工作.家教工作比較固定，比較適合大學(xué)生這種知識(shí)群體，同時(shí)工資也比較可觀，不浪費(fèi)過多的學(xué)習(xí)時(shí)間，深受大學(xué)生喜歡.但是畢竟家教工作不是很容易找到，機(jī)會(huì)不多，所以更多的學(xué)生選擇了從事促銷工作.促銷工作市面上比較多，而且工資相對(duì)較高，同時(shí)所在單位的信譽(yù)相對(duì)較好，所以更多學(xué)生選擇促銷工作.各有20%的人選擇餐飲服務(wù)和發(fā)放傳單的工作，這種工作隨即性比較大，工資相對(duì)較低，所以選擇的人相對(duì)較少，有5的人選擇其他一些類型的.
2、職業(yè)與專業(yè)相關(guān)度：在調(diào)查學(xué)生中，只有4%的同學(xué)選擇的兼職工作是與專業(yè)完全相關(guān)的，30%是完全不相關(guān)的，66%的是部分與專業(yè)相關(guān)的.對(duì)于大部分學(xué)生來說，在校的專業(yè)理論性比較強(qiáng)，在社會(huì)中實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，而且想要找到一個(gè)與專業(yè)相關(guān)的工作真的很困難，社會(huì)資源限制.同時(shí)很多專業(yè)性比較強(qiáng)的工作，社會(huì)上的人也不會(huì)把機(jī)會(huì)給沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來做的，沒有更好的機(jī)會(huì)能夠給同學(xué)們機(jī)會(huì)去實(shí)踐自己的理論知識(shí).大部分的兼職選擇就是考慮到時(shí)間和工資的問題，很少考慮與專業(yè)的相關(guān)度.
(四)、獲取兼職信息的途徑通過此次問卷調(diào)查，40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹，有25%同學(xué)選擇通過學(xué)校的一些兼職社團(tuán)或者組織來獲取信息的，15%的是選擇自己外出尋找或者通過網(wǎng)絡(luò)得到，只有20%的是通過學(xué)校隨處可見的那種小廣告.這些數(shù)據(jù)充分說明了同學(xué)們對(duì)外出兼職還是存在很大顧慮的，往往是通過相對(duì)于比較可靠的途徑來獲取兼職信息的，很少通過一些廣告宣傳.大學(xué)生做兼職的隱患還是安全問題，通過朋友或者學(xué)校一些相對(duì)熟悉的機(jī)構(gòu)，安全性比較好，可能有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)上當(dāng)受騙的情況，但是機(jī)率相對(duì)于小廣告小的多.
(五)、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系在上課與兼職沖突時(shí)如何選擇的調(diào)查中，有40%同學(xué)選擇上課，放棄兼職，有40%的選擇是課程的重要程度而定，只有20%的同學(xué)選擇逃課去做兼職.作為學(xué)生，最重要的工作還是學(xué)習(xí).大部分的同學(xué)還是能夠做到把學(xué)習(xí)放在第一位的，只有少部分的同學(xué)為了兼職而放棄學(xué)習(xí)的.其實(shí)我們做兼職很重要的成分是為了提升自身能力的，然后為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)的，如果我們不能把學(xué)習(xí)放在第一位，那就是本末倒置了.我們要合理安排我們的時(shí)間，盡量不要是自己處在兩難的境地，要敢于做出取舍，只有這樣才能更好的提升我們的能力.
(六)、家長對(duì)兼職的看法在調(diào)查家長對(duì)學(xué)生做兼職的看法中，46%的家長比較支持子女在校從事兼職活動(dòng)，以此來提高自身的能力，增加社會(huì)實(shí)踐的能力;有18%的學(xué)生家長反對(duì)學(xué)生做兼職，認(rèn)為學(xué)生最主要的還是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在做兼職上;而有36%的家長對(duì)子女是否做兼職不加干涉，由學(xué)生自己決定.
(七)、兼職中遇到的障礙和困難
1、在兼職過程中會(huì)遇到各種各樣的困難，首先就是獲取兼職信息的的障礙，在調(diào)查中共有40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹，有25%同學(xué)選擇通過學(xué)校的一些兼職社團(tuán)或者組織來獲取信息的，15%的是選擇自己外出尋找或者通過網(wǎng)絡(luò)得到，只有20%的是通過學(xué)校隨處可見的那種小廣告.通過調(diào)查顯示同學(xué)們獲取兼職的信息的途徑比較單一，而且大部分是私人性質(zhì)且專業(yè)性不強(qiáng)，沒有任何公共機(jī)構(gòu)為想做兼職的同學(xué)提供信息及其他幫助，在這種環(huán)境中同學(xué)們需要花費(fèi)大量的時(shí)間去獲取信息，而且信息的準(zhǔn)確和真實(shí)性也不能保證這位同學(xué)們的兼職帶來了極大的不便.
2、在兼職過程中還存在上當(dāng)受騙的可能，而作為大學(xué)生，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，更加容易受騙，同時(shí)在受騙的同時(shí)往往不能很好及時(shí)的解決問題，這也是大學(xué)生兼職的一大困難.在調(diào)查中，有26%的同學(xué)選擇與領(lǐng)導(dǎo)交涉，有7%的選擇忍氣吞聲，46%的選擇到相關(guān)部門投訴，18%的選擇直接報(bào)警，14%的會(huì)通過其他途徑解決.
大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇七
20xx年6月14日
xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院
在校大學(xué)生調(diào)查內(nèi)容：關(guān)于在校大學(xué)生的兼職情況，以及其中所反應(yīng)出來的問題
問卷調(diào)查
大學(xué)生的空閑時(shí)間很多，但是在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)又要增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，而兼職是提高大學(xué)生實(shí)踐能力的主要途徑，對(duì)此，為了了解大學(xué)生對(duì)兼職的看法以及選擇兼職工作的類型等，我們開展了此次調(diào)查活動(dòng)。
1.46%的同學(xué)對(duì)做兼職持良好、贊成的態(tài)度，并且66%的人都有兼職的經(jīng)歷，這些同學(xué)做兼職最主要的目的是為了鍛煉自己的能力，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然，也有22%的是為了賺點(diǎn)生活費(fèi)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，這22%的同學(xué)中，月生活費(fèi)在300-600元左右占大多數(shù)。2.40%的同學(xué)認(rèn)為兼職會(huì)影響學(xué)習(xí)，40%的同學(xué)認(rèn)為合理安排就不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而48%的同學(xué)會(huì)在寒暑假做兼職。3.92%的同學(xué)選擇兼職工作的類型是派發(fā)傳單、做促銷和禮儀。極少數(shù)同學(xué)則會(huì)選擇模特兒和家教等兼職工作，80%的同學(xué)獲得兼職信息主要是通過熟人介紹和兼職中介推薦。
1.絕大部分同學(xué)對(duì)兼職持贊成態(tài)度，最主要的目的是為了鍛煉自己的能力和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而是由于家庭經(jīng)濟(jì)原因而選擇做兼職的同學(xué)卻很少。
2.有一部份的同學(xué)認(rèn)為做兼職會(huì)影響學(xué)習(xí)，這就要求同學(xué)們要合理安排時(shí)間，不要得次失彼，所以建議同學(xué)們最好在寒暑假等長假時(shí)期做兼職。
3.既然做兼職的目的是為了積累經(jīng)驗(yàn)，那就要選擇能鍛煉自己能力的兼職類型，如果是經(jīng)管系的，可更多地考慮促銷方面的工作，學(xué)習(xí)旅游管理的，可選擇促銷、禮儀和餐飲等多種工作，與此同時(shí)，也要提高自己的警覺性，小心兼職騙局。
大學(xué)生可適當(dāng)?shù)?、適時(shí)地選擇適合自己的兼職工作，這樣可在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，豐富大學(xué)生活，提高自身能力，但也要正確看待和對(duì)待兼職，要有選擇性，不能有“錢”就做，這是極度錯(cuò)誤的一個(gè)觀點(diǎn)。最后提醒大家一句：作為學(xué)生的我們，一切還是應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重。
大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇八
一、目的：現(xiàn)在社會(huì)上普遍反應(yīng)大學(xué)生兼職眼高手低，所以身為大二學(xué)生的我，對(duì)于社會(huì)充滿了好奇，但是又不能充分體驗(yàn)找工作是如何的艱難，恰好大學(xué)生的空閑時(shí)間很多，老師要求在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)又要增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，而兼職是提高大學(xué)生實(shí)踐能力的主要途徑，對(duì)此，為了了解大學(xué)生對(duì)兼職的看法以及選擇兼職工作的類型等，特開展了此次調(diào)查活動(dòng)。
二、調(diào)查結(jié)果：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)38%的同學(xué)對(duì)做兼職持良好、贊成的態(tài)度，并且66%的人都有兼職的經(jīng)歷，這些同學(xué)做兼職最主要的目的是為了鍛煉自己的能力，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然，也有22%的是為了賺點(diǎn)生活費(fèi)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，這22%的同學(xué)中，月生活費(fèi)在300-600元左右占大多數(shù)。2、40%的同學(xué)認(rèn)為兼職會(huì)影響學(xué)習(xí)，40%的同學(xué)認(rèn)為合理安排就不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而48%的同學(xué)會(huì)在寒暑假做兼職。3、92%的同學(xué)選擇兼職工作的類型是派發(fā)傳單、做促銷和禮儀。極少數(shù)同學(xué)則會(huì)選擇模特兒和家教等兼職工作，80%的同學(xué)獲得兼職信息主要是通過熟人介紹和兼職中介推薦。隨著現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息的快速發(fā)展，50%的同學(xué)愿意在網(wǎng)上做威客網(wǎng)絡(luò)兼職、付費(fèi)調(diào)查兼職或者做網(wǎng)店代理兼職。
三、數(shù)據(jù)分析
1、絕大部分同學(xué)對(duì)兼職持贊成態(tài)度，最主要的目的是為了鍛煉自己的能力和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而是由于家庭經(jīng)濟(jì)原因而選擇做兼職的同學(xué)卻很少。
2、有一部份的同學(xué)認(rèn)為做兼職會(huì)影響學(xué)習(xí)，這就要求同學(xué)們要合理安排時(shí)間，不要得次失彼，所以建議同學(xué)們最好在寒暑假等長假時(shí)期做兼職。
3、既然做兼職的目的是為了積累經(jīng)驗(yàn)，那就要選擇能鍛煉自己能力的兼職類型，如果是經(jīng)管系的，可更多地考慮促銷方面的工作，學(xué)習(xí)旅游管理的，可選擇促銷、禮儀和餐飲等多種工作，與此同時(shí)，也要提高自己的警覺性，小心兼職騙局。
四、總結(jié)：大學(xué)生可適當(dāng)?shù)亍⑦m時(shí)地選擇適合自己的兼職工作，這樣可在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，豐富大學(xué)生活，提高自身能力，但也要正確看待和對(duì)待兼職，要有選擇性，不能把兼職看的比學(xué)業(yè)還重，更不要占用大部分的學(xué)習(xí)時(shí)間，應(yīng)該掌握好尺度。
大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇九
首先，在校大學(xué)生的主要任務(wù)便是學(xué)習(xí)。因?yàn)橹R(shí)就是力量。前任微軟公司全球副總裁，現(xiàn)任google公司全球副總裁和中國區(qū)總裁的李開復(fù)博士在給中國學(xué)生的第4封信中也曾說過：大學(xué)應(yīng)這樣過說：“大學(xué)四年每個(gè)人都只有一次，大學(xué)四年應(yīng)這樣度過為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂，為了在畢業(yè)時(shí)找到自己最喜愛的工作，每一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。在應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)，他首先把“學(xué)習(xí)自修之道和基礎(chǔ)知識(shí)”放在了首要的地位，然后才是“實(shí)踐貫通和興趣培養(yǎng)”，由此可見學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)的重要性。大學(xué)生在校期間做兼職作為一種社會(huì)實(shí)踐，必須建立在具備一定的人文科學(xué)文化素質(zhì)的基礎(chǔ)科學(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ)之上。否則作為兼職的實(shí)踐就會(huì)變成“無源之水，無本之木”。況且大學(xué)生時(shí)間少，要學(xué)習(xí)的知識(shí)很多，如果再兼職，恐怕精力就不夠了，就可能會(huì)影響學(xué)業(yè)。在如今的社會(huì)，招聘的要求很高，需要英語幾級(jí)，計(jì)算機(jī)幾級(jí)，總之證多的可能會(huì)優(yōu)先，再說現(xiàn)在處于金融危機(jī)，不多學(xué)些知識(shí)怎么行呢？因而學(xué)習(xí)對(duì)于現(xiàn)在的我們來說是相當(dāng)重要的。
正確處理兼職與學(xué)習(xí)
如今的大學(xué)生都不愿意“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，大多數(shù)大學(xué)生想通過兼職來鍛煉自己的能力，提早接觸社會(huì)，豐富人生閱歷。能力的鍛煉固然重要，但我們做事情要權(quán)衡利弊，經(jīng)過慎重考慮后再做決定。大學(xué)生畢竟應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，兼職是次要的，我們不能因?yàn)橐晃兜丶媛毝膹U學(xué)業(yè)?！，F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，需要綜合型的人才，而這種人才是建立在專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)很棒又能廣泛涉獵具有多種實(shí)踐能力的人才。既然現(xiàn)在我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，那么現(xiàn)在我們就學(xué)好專業(yè)知識(shí)。對(duì)于實(shí)踐能力，我們步入工作后也可以鍛煉，只不過比別人晚一步而已，沒過多久可能還會(huì)勝過他人。總之，對(duì)于兼職與學(xué)習(xí)，我們要正確對(duì)待，要把握輕重。我們?cè)诩媛毜耐瑫r(shí)應(yīng)注重自己的專業(yè)知識(shí)，要在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下兼職，才能獲得學(xué)業(yè)與社會(huì)實(shí)踐能力的雙豐收。通過調(diào)查報(bào)告，其實(shí)大多數(shù)大學(xué)生是支持兼職的，但總而言之，兼職是可以的，兼職的前提是有個(gè)“度”，量要掌握好，不能夠因?yàn)榧媛毝膹U學(xué)業(yè)。我們應(yīng)該做到兼職與學(xué)習(xí)兩不誤。
大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇十
我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，在提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，在一定程度上緩解了我國的就業(yè)壓力的同時(shí)，也在一定程度上形成了嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，尤其是對(duì)即將踏入社會(huì)的大學(xué)生，許多大學(xué)生面臨著畢業(yè)就失業(yè)的危機(jī)感之中。因此，兼職，逐漸成為大學(xué)生走進(jìn)社會(huì)的重要選擇，越來越多的在校大學(xué)生選擇做兼職，以此來累計(jì)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，作為將來走向職場(chǎng)的練兵場(chǎng)。兼職，成為當(dāng)代大學(xué)生活中不可或缺的一部分，那么我們學(xué)校在校大學(xué)生的兼職情況如何呢？兼職活動(dòng)又對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生了哪些影響？兼職活動(dòng)是否面臨問題？為了解這些問題，并從中發(fā)現(xiàn)值得借鑒以及需要改進(jìn)的地方，為大學(xué)生兼職活動(dòng)提出建議和看法，以期起到端正大學(xué)生價(jià)值觀念和精神風(fēng)貌的作用，我們小組特進(jìn)行了此項(xiàng)調(diào)查。
一、調(diào)查目的：了解大學(xué)生在校期間的兼職狀況；分析其中的原因。
二、調(diào)查方式：調(diào)查問卷
三、調(diào)查對(duì)象：**學(xué)院學(xué)生
四、調(diào)查日期：2011年12月3日~12月4日
五、調(diào)查數(shù)據(jù)分析：
（一）對(duì)兼職活動(dòng)的態(tài)度
根據(jù)調(diào)查，有30%左右的學(xué)生表示沒有做過兼職，但問及他們對(duì)大學(xué)生兼職的態(tài)度時(shí)，有85.6%的學(xué)生表示贊成，另外14.4%則不贊成。從這組數(shù)據(jù)可以看出，大學(xué)生兼職現(xiàn)象確實(shí)已經(jīng)愈加普遍化。
（二）獲得兼職的途徑
在接受調(diào)查的學(xué)生中，34.29%的人是通過他人介紹獲得兼職，27.75%的人是自己找的，另外還有通過海報(bào)、廣告、網(wǎng)站等途徑獲得兼職工作，但只有19.11%的人是通過專門的中介機(jī)構(gòu)得到兼職的。從這些形式多樣的途徑可以看出，大學(xué)生兼職現(xiàn)象的加劇，一部分是大學(xué)生自己主觀方面，另外，社會(huì)引導(dǎo)也是一個(gè)重要因素。但值得提醒注意的是，在社會(huì)誠信制度尚未健全的時(shí)候，大學(xué)生經(jīng)過廣告、海報(bào)等途徑尋找兼職活動(dòng)，安全因素必須考慮進(jìn)去。
（三）兼職工作的特點(diǎn)
總的來看，大學(xué)生兼職的種類繁多，但大多是不需要太多專業(yè)知識(shí)、偏向于單純體力勞動(dòng)的工作，如：促銷、發(fā)傳單、餐飲服務(wù)等。相較于學(xué)生的就業(yè)傾向，還是有點(diǎn)偏差。比如：31.94%的學(xué)生期望兼職工作為家教，但只有14.66%的學(xué)生能夠如愿以償。調(diào)查結(jié)果顯示，52.89%的學(xué)生認(rèn)為兼職與本身專業(yè)無相關(guān)或相關(guān)度很小。從這些現(xiàn)象來看，大學(xué)生兼職很大程度上只是充當(dāng)廉價(jià)的勞動(dòng)力，這使得學(xué)生對(duì)兼職的期望效果不能很好實(shí)現(xiàn)，也造成了人才資源利用的不合理。
（四）兼職活動(dòng)中的安全問題
的人身安全、薪資安全受到危害。面對(duì)一些兼職活動(dòng)中的糾紛，41.62%的學(xué)生會(huì)與當(dāng)事人或領(lǐng)導(dǎo)交涉，13.35%的學(xué)生會(huì)向相關(guān)部門投訴，也有少部分同學(xué)自認(rèn)倒霉或不知所措。這表明，學(xué)生們有了初步的維權(quán)意識(shí)，但還需加強(qiáng)，大部分有兼職經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生也認(rèn)為學(xué)校、社會(huì)對(duì)于大學(xué)生兼職的保障政策亟待完善。
（五）兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系
對(duì)于“當(dāng)兼職與上課時(shí)間相沖突時(shí)，你會(huì)怎么做？”這一問題，26.18%的人選擇放棄兼職，31.94%的人認(rèn)為看情況而定，10.21%的人選擇堅(jiān)持上崗；而對(duì)“你認(rèn)為兼職是否會(huì)影響學(xué)習(xí)？”這一問題，62.04%的人認(rèn)為可能會(huì)，因人而異，22.51%的人認(rèn)為影響說不清楚，只有7.07%的人認(rèn)為一定會(huì)。兼職活動(dòng)的日平均時(shí)間，25.65%的學(xué)生在3~6小時(shí)，25.13%的學(xué)生在1~3小時(shí)，但也有15.45%的學(xué)生需要6~8小時(shí)用在兼職上，甚至8小時(shí)以上的也有。大學(xué)雖然相對(duì)比較寬松，但可支配時(shí)間也是有限的，在這些有限的時(shí)間內(nèi)，劃出部分甚至全部時(shí)間用來兼職，這顯示，在實(shí)際的兼職活動(dòng)中，無論事前計(jì)劃如何、統(tǒng)籌如何，都會(huì)或多或少的出現(xiàn)影響學(xué)習(xí)的情況。
（六）從事兼職活動(dòng)的目的和收獲
加深了許多，也為今后的工作奠定了基礎(chǔ)，也有相當(dāng)部分的學(xué)生認(rèn)為兼職活動(dòng)使得校園生活更加充實(shí)，與人交流能力也有提升。由此可見，大學(xué)生參與兼職活動(dòng)也有有利的一面，大學(xué)生既獲得了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也提升了交流能力、工作能力等，對(duì)今后的就業(yè)是一種助力。
（七）家長對(duì)子女兼職的態(tài)度
15.18%的家長表示同意并予以鼓勵(lì)支持，28.01%的家長基本同意，但有安全方面的顧慮；另外20.94%的家長認(rèn)為應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，基本不同意孩子出去兼職，7.59%的家長持完全否定的態(tài)度。兩相比較，可見多數(shù)家長雖同意以兼職來積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、提升能力，但這是在保障學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)有保障的前提下。
六、調(diào)查總結(jié)與建議
通過調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，在得出了一些結(jié)論的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，并這對(duì)這些問題嘗試給出建議。
首先，目前的大學(xué)生兼職熱潮的出現(xiàn)，原因是多樣的。有一部分學(xué)生是出于家庭情況的考量，這需要學(xué)校方面做出支持和努力，如提供勤工儉學(xué)崗位、完善助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金制度等。另外大部分學(xué)生選擇兼職是出于增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、提升自身實(shí)踐能力的考量，這樣的兼職活動(dòng)能夠引導(dǎo)大學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從而在實(shí)踐過程中培養(yǎng)正確的就業(yè)觀；也有利于培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力，敦促他們成為一名有實(shí)踐應(yīng)用能力的社會(huì)建設(shè)者，而不是僅僅停留于紙上談兵的知識(shí)儲(chǔ)備型人才。
但是現(xiàn)在面臨的問題是，兼職的種類雖然多樣，但多數(shù)是不需要
多少專業(yè)知識(shí)的體力型的崗位，學(xué)生很難在這樣的崗位中提升專業(yè)能力，鍛煉素質(zhì)。出現(xiàn)這樣的問題，一方面是學(xué)生的可支配時(shí)間有限，難以從事需要長時(shí)間在崗的工作，另一方面是用人單位沒有提供出適合的崗位，或者提供了，但信息不暢通，導(dǎo)致學(xué)生不能夠把握機(jī)會(huì)。要解決這一問題，需要用人單位、學(xué)校的支持。一是用人單位應(yīng)當(dāng)適量的提供兼職崗位給大學(xué)生，讓大學(xué)生能夠?qū)嶋H的參與，鍛煉自己，另外用人單位本身也可以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、留用人才。二是學(xué)校能夠與用人單位達(dá)成合作，互通信息，及時(shí)的傳遞給學(xué)生，而不是讓學(xué)生面對(duì)高昂的中介費(fèi)望而卻步。
其次需要著重注意的問題是大學(xué)生兼職過程中的安全問題。由于兼職活動(dòng)是與社會(huì)接觸，也由于學(xué)校權(quán)限的局限性，大學(xué)生尤其要注意提升自身的自我保護(hù)意識(shí)。在接受一份兼職工作時(shí)，要注意相關(guān)兼職信息，如：工作性質(zhì)、工作時(shí)間、薪資報(bào)酬等，除特殊情況外，也應(yīng)與當(dāng)事人簽署勞動(dòng)合同，至少形成書面保障，以防出現(xiàn)糾紛時(shí)難以處理；在出現(xiàn)糾紛時(shí)，也要懂得運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，而不是自認(rèn)倒霉、不知所措或盲目行動(dòng)。學(xué)校也應(yīng)該定期舉辦相應(yīng)宣傳互動(dòng)，敦促學(xué)生形成安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
求學(xué)習(xí)與兼職的平衡，在必要時(shí)候，以學(xué)業(yè)為重，而不是被過多的壓力或者失衡的金錢觀左右。
一、 引言
走進(jìn)各高校校園，觸目皆是的各種招聘廣告無疑會(huì)給你留下深刻的印象，在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的觀點(diǎn)已成明日黃花之際，當(dāng)代大學(xué)生不再囿于象牙塔內(nèi)狹小的空間，總想探出頭去，看看外面精彩的世界。打工無疑是達(dá)到這一目的的很好的途徑，甚至在校園內(nèi)形成潮流。調(diào)查顯示，八、九的大學(xué)生有過打工的經(jīng)歷或計(jì)劃。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注。
大學(xué)生打工，是其參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式之一，也是勤工儉學(xué)的有效途徑。找份兼職工作，利用課余時(shí)間打打工，對(duì)于即將踏入社會(huì)的大學(xué)生來說，無疑是有積極意義的，在獲得利益的同時(shí)，他們之中更多是為了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，得到鍛煉，增加畢業(yè)時(shí)求職簡(jiǎn)歷的厚度和“含金量”。
許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，將書本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來。況且，現(xiàn)在不少用人單位動(dòng)輒以“需相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)n年以上”為條件，令許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。于是，越來越多的大學(xué)生的打工觀念逐漸地在改變，他們認(rèn)為：在求學(xué)階段就積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以在將來的求職簡(jiǎn)歷中填上閃亮的幾筆。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì)，獲取了一些工作經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的綜合實(shí)力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無論同學(xué)們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們?cè)撛趺醋?，走向何方呢？在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對(duì)部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來一些負(fù)面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ)，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問題。因此，我們?cè)噲D了解高校大學(xué)生的兼職狀況，以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征，從而為高校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生兼職工作的管理提供一定的參考。 為了實(shí)證性研究在校大學(xué)生兼職的問題，筆者于2015年12月在武漢工業(yè)學(xué)院對(duì)本校大一、大二、大三、大四的學(xué)生做了關(guān)于大學(xué)生兼職情況的調(diào)查問卷。
二、 研究方法
6.84%。
本次調(diào)查數(shù)據(jù)的分析采用spss12.0 for windows 軟件完成。
三、調(diào)查結(jié)果及分析
下面我們舉出幾個(gè)比較有代表性的問題來做分析
1 有無必要兼職
從性別來看，分別有46.9%的男生，52.9%的女生認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要，而認(rèn)為大學(xué)生沒必要兼職的均占0%，其余的則認(rèn)為可有可無。
從年級(jí)來看，一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)分別有30.9%，35.2%，60.8%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要，其余同學(xué)均認(rèn)為可有可無。
2 是否從事過兼職
a經(jīng)常做b偶爾做c從不做
這個(gè)問題可以從圖表中清晰的看到，分別有25.3%的男生，26.8%的女生經(jīng)常兼職，62.5%的男生，64.4%的女生偶爾兼職，10.2%的男生，9.8%的女生從未兼職。與此同時(shí)，各年級(jí)差異性不大，即絕大多數(shù)同學(xué)偶爾兼職，少數(shù)同學(xué)經(jīng)常兼職或從未兼職。
總的來看，由于社會(huì)對(duì)女性就業(yè)的歧視，女生認(rèn)為非常有必要兼職的比例明顯高于男生；隨著年級(jí)的增長，同學(xué)們意識(shí)到就業(yè)形勢(shì)愈來愈緊迫，認(rèn)為非常有必要兼職的同學(xué)比例顯著增長。
3 尋找兼職的途徑
從性別來看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過中介機(jī)構(gòu)尋找兼職，還有部分同學(xué)通過廣告尋找兼職。與此同時(shí)，各年級(jí)差異性不大，基本與總體情況相符。
調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。
4 從事兼職的類型及范圍
從表中可以看到，分別有13%的男生，18%的女生做過家教，分別有51%的男生，374%的女生做過促銷，分別有23%的男生，20%的女生發(fā)過傳單，同時(shí)，還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作。
從年級(jí)來看，一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)分別有65%，75.5% ，98%的同學(xué)做過家教，分別有5%，7.5%，26%的同學(xué)做過促銷，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過傳單。
總的來看，同學(xué)們兼職的種類比較單一，而且性別差異較大。經(jīng)分析，原因有二：一方面，時(shí)間有限，同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作；另一方面，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。
5 從事兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系
不論從性別還是從年級(jí)來看，均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)的影響因人
而異，
影響。 abc
6
從圖表中可以看到，分別有45.2%的男生，37.3%的女生認(rèn)為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感(a)；分別有43.6%的男生，60.8%的女生認(rèn)為兼職可以積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)(b)，(c)。
7 兼職過程中遇到的困難及應(yīng)對(duì)方式
超過66%的同學(xué)偶爾遇到過困難，22%左右的同學(xué)多次遇到過困難，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過困難。
所遇到的困難當(dāng)中，基本不包括性別歧視，而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過于刁鉆。
遇到困難時(shí)，80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉；還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。
8 家長對(duì)子女從事兼職的態(tài)度
總體來看，50%左右的家長基本同意子女從事兼職，主要是出于安全方面的顧慮；25%左右的家長完全同意子女從事兼職，并予以鼓勵(lì)；20%左右的家長不同意子女從事兼職，他們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主；還有極少數(shù)家長完全不同意子女從事兼職。
9 兼職所得收入的.用途
48%的同學(xué)將兼職收入作為生活費(fèi)，以減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；41%的同學(xué)將其作為額外的零花錢；6%的同學(xué)將其作為戀愛開支；其余5%的同學(xué)將其積累，作為長久投資（例如旅游等）。
90后的大學(xué)生與80前的大學(xué)生大相徑庭，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟(jì)條件，
還是自身的價(jià)值觀，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。因此，沒有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。
如果不能確保自己的學(xué)習(xí)不受到影響就不要考慮兼職。其中有的大學(xué)生表示他們?cè)诩媛毱陂g，由于學(xué)習(xí)時(shí)間大量減少，最終在期末考試中掛科了，用他自己的話說就是得不償失．而且免不了有居心叵測(cè)的人用兼職的幌子來欺騙涉世未深的大學(xué)生，這樣一來，大學(xué)生的財(cái)產(chǎn)人身安全便得不到保障了．現(xiàn)代社會(huì)急需綜合型的人才，它需要你具備專業(yè)知識(shí)之外，更需要你有良好的實(shí)踐動(dòng)手的能力。畢竟，給我們一本書我們可以記很多知識(shí)，可過不了多久我們便會(huì)忘記；然而給我們一份工作，我們做好它，留下便是不可磨滅的經(jīng)驗(yàn)。畢竟大學(xué)生畢業(yè)之后，只能做一些與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的職業(yè)了，而現(xiàn)在選擇兼職打工可為大學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，更能豐富大學(xué)生的人生經(jīng)歷！他們需要在打工中磨練自己，鍛煉自己！
從調(diào)查中可以看出，現(xiàn)在大學(xué)校園里兼職的許多學(xué)生，他們兼職的目的并非完全是因?yàn)楦哳~的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)，或者是貧困家境。由于國家助學(xué)貸款和學(xué)校各類獎(jiǎng)學(xué)金在某種程度上減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，所以兼職的主要目的還是通過這個(gè)過程使自己對(duì)社會(huì)的了解加深了許多，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。
就是一個(gè)關(guān)鍵，再加上中介機(jī)構(gòu)還要收取中介費(fèi)，少則三五十元，多則一二百元。這對(duì)于收入又不高的大學(xué)生來說，要付上這筆中介費(fèi)相當(dāng)于要他們無償打工三五天，甚至一個(gè)星期。但通過學(xué)校海報(bào)了解且能獲得工作的同學(xué)也不是很多，相對(duì)而言，大學(xué)生自己的勤工儉學(xué)部門是在信譽(yù)和權(quán)益方面有較好的保障，但由于其發(fā)布的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足同學(xué)們的需要，且有時(shí)同學(xué)之間還會(huì)通過某種內(nèi)在關(guān)系先取得工作的機(jī)會(huì)。所以這在兩方面上也影響了同學(xué)們的兼職“前景”。
大學(xué)生對(duì)兼職的所得還是理性的處理，不會(huì)肆意揮霍。多數(shù)會(huì)作為生活費(fèi)，減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)多數(shù)的家長也會(huì)贊同孩子在校做一些兼職，因?yàn)榧议L們也知道，在這競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，沒有一點(diǎn)能力，沒有一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是不容易找到好工作的，況且社會(huì)上的勞動(dòng)力已經(jīng)相當(dāng)充足，每年高校卻在不斷擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)難的問題的也被媒體不斷地報(bào)道，家長也擔(dān)心孩子的未來，現(xiàn)存如果不放手讓孩子鍛煉一下，那將來的工作更難有保障。但家長也會(huì)擔(dān)心孩子在外的安全問題，這也就需要大學(xué)生在兼職的同時(shí)，更多地注意自己的安全。而面對(duì)同學(xué)們?cè)诩媛氈忻鎸?duì)各種問題，總的來說還是因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)不足所引起的。有的時(shí)候面對(duì)下一些問題，沒有利用法律武器來維護(hù)自己合法的權(quán)益，如工資拖欠問題，工作開始前的合同簽定問題。同學(xué)們總是覺得這是兼職，非正式工作，一般也不會(huì)去仔細(xì)考慮一些問題。遇到困難不是私下解決，就是忍氣吞聲。如今的在校大學(xué)生大都認(rèn)為應(yīng)該選擇性地做一些兼職，以豐富自己的閑暇時(shí)間，充實(shí)自己的生活，根據(jù)調(diào)查顯示，大學(xué)生兼職主要涉及到家教、促銷、發(fā)傳單以及餐飲服務(wù)等領(lǐng)域，其目的大多是出于增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高與人交際的能力和自身服務(wù)的意識(shí)，他們主要通過一些比較可靠的渠道如熟人介紹來獲得一份自己較為感興趣的兼職工作，但不一定與專業(yè)密切相關(guān)，總體的，兼職對(duì)學(xué)習(xí)有一定影響，但是遇到問題應(yīng)優(yōu)先考慮我們的學(xué)業(yè)，畢竟接受教育是我們進(jìn)入大學(xué)的主要目的。當(dāng)然在兼職過程中也會(huì)遇到一些困難，其中主要有工作時(shí)間與薪酬落差較大，以及自身優(yōu)勢(shì)難以得到充分發(fā)揮，很多人遇到這種情況也很無可奈何，畢竟這是用人單位的性質(zhì)和薪酬制度決定的，我們只能服從。針對(duì)上述情況，學(xué)校應(yīng)建立大學(xué)生兼職咨詢機(jī)制，為大家提供咨詢服務(wù)與兼職崗位，以使大學(xué)生能夠合理利用閑暇時(shí)間，從而可以避免一些校園問題。
四、結(jié)論和建議
對(duì)兼職學(xué)生的建議
（一）學(xué)生方面 1、更新兼職觀念，樹立正確的兼職觀。兼職不只是為了報(bào)酬，更重要的是為了鍛煉能力，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。“錢”程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是 “前”程，我們更應(yīng)該關(guān)注兼職對(duì)自己能力的提高及對(duì)日后工作經(jīng)驗(yàn)的積累。不要盲目地追求經(jīng)濟(jì)利益。要將學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐能力很好地統(tǒng)一起來是兼職的過程和目的。同時(shí)也會(huì)學(xué)會(huì)正確處理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系。 學(xué)業(yè)是不可以放松的。2、兼職要量力而行，適可而止，切忌盲目。同時(shí)也要注意自己的人身財(cái)產(chǎn)安全。在兼職時(shí)，要知會(huì)老師或家長，以防以后出現(xiàn)問題自己不能妥善地解決。3、加強(qiáng)法律意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)，更好地融入社會(huì)。尤其是很多在校外找兼職的同學(xué)，要對(duì)從事的公司多加了解。遇到麻煩時(shí)，不會(huì)利用法律武器來維護(hù)自己合法的權(quán)益，同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)還比較薄弱。在工作前應(yīng)簽定協(xié)議來維護(hù)自己的合法權(quán)益，遇到不能理解不能解決的問題可以向老師詢問，請(qǐng)求幫助。4、要多學(xué)習(xí)與人溝通的能力，正確處理學(xué)生與社會(huì)人士的關(guān)系。同時(shí)也要注意自己是大學(xué)生，所做所為代表了當(dāng)代大學(xué)生的形象，講文明講禮貌是待人最基本的原則。6、做事要堅(jiān)持到底，認(rèn)真對(duì)待，不要輕言放棄。
(二) 學(xué)校方面1、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的兼職觀，多培養(yǎng)學(xué)生從事層次更高，意義更深的兼職。因?yàn)檎_的兼職觀有助于樹立正確的就業(yè)觀。 2、拓寬兼職門路，豐富校園兼職資源。開發(fā)兼職市場(chǎng)，讓社會(huì)了解學(xué)生兼職狀況。社會(huì)用人單位大多只青睞學(xué)生廉價(jià)勞動(dòng)力，很少關(guān)注大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)。學(xué)?？梢灾鲃?dòng)積極聯(lián)系一些有信譽(yù)、有經(jīng)驗(yàn)的公司，為有兼職需要的同學(xué)提供一定的兼職崗位，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的安全的提供了保障。 3、同學(xué)建議設(shè)立一個(gè)相關(guān)的網(wǎng)站社區(qū)或培訓(xùn)中心，方便同學(xué)們交流兼職的心得體會(huì)，也方便老師從中指導(dǎo)。
大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，會(huì)使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的成功體驗(yàn)；另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì)的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，通過勤工助學(xué)中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。
總結(jié)：
通過調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，不知如何應(yīng)對(duì)，有些同學(xué)還被欺騙過。但也有一部分同學(xué)善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩?。另外，同學(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報(bào)酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，會(huì)使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的成功體驗(yàn)；另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì)的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，通過勤工助學(xué)中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。作為一名大學(xué)生，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路；志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。參加各種公益活動(dòng)，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式，以小見大，以細(xì)微之處見長，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長效機(jī)制。不僅使自己很快容入社會(huì)，也為自己明天步入社會(huì)做好準(zhǔn)備！
系別：
專業(yè)：
班級(jí)：
姓名：
學(xué)號(hào)：
關(guān)于大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告
調(diào)查時(shí)間： 2011 年 11 月 19 日
調(diào)查對(duì)象： 汽車工程學(xué)院學(xué)生
調(diào)查目的：
大學(xué)生從事兼職活動(dòng)在各大高校中已經(jīng)十分普遍，兼職觀念已經(jīng)深入大學(xué)生的內(nèi)心。大學(xué)生的文化知識(shí)水平相對(duì)較高，但是在從事兼 職工作的時(shí)候往往充當(dāng)?shù)氖橇畠r(jià)勞動(dòng)力的角色。為了賺錢或者提高實(shí)踐能力，大學(xué)生對(duì)兼職工作基本上沒有什么選擇，一般是有工作就去做，往往不計(jì)較勞動(dòng)成本的，容易受到種種不公平的待遇。面對(duì)當(dāng)今社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，很多同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)之后就萌生兼職的思想，準(zhǔn)備接受社會(huì)的考驗(yàn)，鍛煉自己的能力，認(rèn)為做兼職可以提高自己的實(shí)踐 能力，同時(shí)也可以掙一部分錢。此次調(diào)查希望通過調(diào)查問卷的形式來 初步了解和反映大學(xué)生兼職基本情況。
調(diào)查內(nèi)容：
此次調(diào)查的主要內(nèi)容是大學(xué)生兼職活動(dòng)的目的、從事職業(yè)、獲取 兼職信息的途徑、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系、家庭意見以及在兼職中遇見的 障礙和困難等。 調(diào)查方法：
此次調(diào)查采取問卷調(diào)查的方式進(jìn)行。在汽車工程學(xué)院共分發(fā)70份問卷，回收60份，回收率 85%。其中男生占 75%，女生占 25%。 調(diào)查結(jié)果分析：
沒有進(jìn)行過兼職活動(dòng)。 通過上述數(shù)據(jù)我們可以得出， 在襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事兼職活動(dòng)的人比例等同于沒有的人，而且男女比例失衡。分析在校大學(xué)生的心理和襄陽市的基本社會(huì)狀況我們可以了解到， 可能由于社會(huì)資源等多種因素的制約，做兼職所占比例不是很明顯，但是在條件極不充分的情況下，人數(shù)過半，也可以從側(cè)面說明大學(xué)生做兼職的觀念已經(jīng)深入人心。
（二）、兼職活動(dòng)的目的對(duì)進(jìn)行兼職活動(dòng)的主要目的調(diào)查中，有40%的人分別是為了提高個(gè)人能力和增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為將來工作做準(zhǔn)備；而有 45% 的人是為了賺錢的，只有 15%人是隨大流或者滿足好奇心而從事兼職活動(dòng)的。 通過數(shù)據(jù)顯示大部分人從事兼職活動(dòng)是為了提高個(gè)人能力和增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，少部分人以掙錢為目的的，極少數(shù)人是沒有目的性的。大部分大學(xué)生認(rèn)為從事兼職活動(dòng)對(duì)自己是有幫助，持肯定態(tài)度的，無論是為了提高能力還是賺錢， 只有極少部分人是沒有任何目的性的進(jìn)行兼職活動(dòng)，隨機(jī)性比較大。這也從正面反映出從事兼職活動(dòng)的觀念深入人心。
（三）、從事職業(yè)的調(diào)查
1、職業(yè)類型：在接受調(diào)查的學(xué)生中，30%的選擇做家教，20%選擇餐飲服務(wù)工 作，20%的選擇發(fā)放傳單，25%選擇做促銷工作，5%的選擇其他類型的工作。 通過上述數(shù)據(jù)可以初步得出，家教和傳單是在校大學(xué)生主要選擇的兼職工作。家教工作比較固定，比較適合大學(xué)生這種知識(shí)群體，同時(shí)工資也比較可觀，不浪費(fèi)過多的學(xué)習(xí)時(shí)間，深受大學(xué)生喜歡。但是畢竟家教工作不是很容易找到，機(jī)會(huì)不多，所以更多的學(xué)生選擇了從事促銷工作。促銷工作市面上比較多，而且工資相對(duì)較高，同時(shí)所在單位的信譽(yù)相對(duì)較好， 所以更多學(xué)生選擇促銷工作。 各有 20%的人 選擇餐飲服務(wù)和發(fā)放傳單的工作，這種工作隨即性比較大，工資相對(duì)較低，所以選擇的人相對(duì)較少，有5的人選擇其他一些類型的。
2、職業(yè)與專業(yè)相關(guān)度：在調(diào)查學(xué)生中，只有4%的同學(xué)選擇的兼職工作是與專業(yè)完全相關(guān)的，30%是完全不相關(guān)的，66%的是部分與專業(yè)相關(guān)的。對(duì)于大部分學(xué)生來說，在校的專業(yè)理論性比較強(qiáng)，在社會(huì)中實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，而且想要找到一個(gè)與專業(yè)相關(guān)的工作真的很困難，社會(huì)資源限制。同時(shí)很多專業(yè)性比較強(qiáng)的工作，社會(huì)上的人也不會(huì)把機(jī)會(huì) 給沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來做的， 沒有更好的機(jī)會(huì)能夠給同學(xué)們機(jī) 會(huì)去實(shí)踐自己的理論知識(shí)。大部分的兼職選擇就是考慮到時(shí)間和工資的問題，很少考慮與專業(yè)的相關(guān)度。
（四）、獲取兼職信息的途徑 通過此次問卷調(diào)查，40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹，有 25% 同學(xué)選擇通過學(xué)校的一些兼職社團(tuán)或者組織來獲取信息的，15% 的是選擇自己外出尋找或者通過網(wǎng)絡(luò)得到， 只有 20%的是通過學(xué)校隨 處可見的那種小廣告。 這些數(shù)據(jù)充分說明了同學(xué)們對(duì)外出兼職還是存在很大顧慮的，往往是通過相對(duì)于比較可靠的途徑來獲取兼職信息的，很少通過一些廣告宣傳。大學(xué)生做兼職最大的隱患還是安全問題，通過朋友或者學(xué)校一些相對(duì)熟悉的機(jī)構(gòu)，安全性比較好，可能有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)上當(dāng)受騙的情況，但是機(jī)率相對(duì)于小廣告小的多。
我們的時(shí)間，盡量不要是自己處在兩難的境地，要敢于做出取舍，只有這樣才能更好的提升我們的能力。
（六）、家長對(duì)兼職的看法在調(diào)查家長對(duì)學(xué)生做兼職的看法中， 46%的家長比較支持子女在 校從事兼職活動(dòng)，以此來提高自身的能力，增加社會(huì)實(shí)踐的能力；有 18%的學(xué)生家長反對(duì)學(xué)生做兼職，認(rèn)為學(xué)生最主要的還是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在做兼職上； 而有 36%的家長對(duì)子女是否做兼職不加干涉，由學(xué)生自己決定。
（七）、兼職中遇到的障礙和困難
1、在兼職過程中會(huì)遇到各種各樣的困難，首先就是獲取兼職信息的的障礙，在調(diào)查中共有40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹，有 25% 同學(xué)選擇通過學(xué)校的一些兼職社團(tuán)或者組織來獲取信息的，15% 的是選擇自己外出尋找或者通過網(wǎng)絡(luò)得到， 只有 20%的是通過學(xué)校隨 處可見的那種小廣告。 通過調(diào)查顯示同學(xué)們獲取兼職的信息的途徑比較單一， 而且大部 分是私人性質(zhì)且專業(yè)性不強(qiáng)， 沒有任何公共機(jī)構(gòu)為想做兼職的同學(xué)提 供信息及其他幫助， 在這種環(huán)境中同學(xué)們需要花費(fèi)大量的時(shí)間去獲取 信息， 而且信息的準(zhǔn)確和真實(shí)性也不能保證這位同學(xué)們的兼職帶來了 極大的不便。
2、在兼職過程中還存在上當(dāng)受騙的可能，而作為大學(xué)生，社會(huì) 經(jīng)驗(yàn)不足，更加容易受騙，同時(shí)在受騙的同時(shí)往往不能很好及時(shí)的解決問題，這也是大學(xué)生兼職的一大困難。在調(diào)查中，有 26%的同學(xué)選 擇與領(lǐng)導(dǎo)交涉，有 7%的選擇忍氣吞聲，46%的選擇到相關(guān)部門投訴， 18%的選擇直接報(bào)警，14%的會(huì)通過其他途徑解決。
調(diào)查報(bào)告總結(jié)：
豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無限的激情，滿腔的熱情， 更重要的是的兼職經(jīng)歷。通過調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作或者已經(jīng)從 事過兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。
學(xué)習(xí)與兼職的沖突是不可避免的，我們應(yīng)該處理好兩者的關(guān)系，在能好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也可以通過兼職鍛煉自己，否則就會(huì)得不償失。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社 會(huì)閱歷，不知如何應(yīng)對(duì)，甚至有些同學(xué)還被欺騙過。但也有一部分同 學(xué)具有一定的特長，善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅檬殖錾?BR> 另外，從調(diào)查可以看出，學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì) 8 指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職， 使大家在豐富課余生活的同時(shí) 既鍛煉了能力，又獲得了一定的報(bào)酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
附錄：調(diào)查問卷一份
大學(xué)生兼職問卷調(diào)查
系別： 專業(yè)： 性別：
1、你是否在上大學(xué)期間做過兼職活動(dòng)( )
a、是 b、否
2、如果進(jìn)行兼職活動(dòng)，其主要目的是( )
a、賺取生活費(fèi) b、培養(yǎng)個(gè)人能力 d、增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為將來工作做準(zhǔn)備
3、如果進(jìn)行兼職活動(dòng)，你會(huì)選擇什么類型( )
a、家教 b、餐飲服務(wù)工作 c、發(fā)放傳單
4、如果進(jìn)行兼職活動(dòng)，你一般會(huì)在什么時(shí)間從事兼職活動(dòng)( )
a、周末 b、周一至周五 c、課余時(shí)間 d、寒、暑假期間
5、如果進(jìn)行兼職活動(dòng)，你怎么樣獲得兼職活動(dòng)信息( )
a、學(xué)校宣傳欄的小廣告 b、朋友和同學(xué)的介紹
c、自己外出尋找或者網(wǎng)絡(luò)宣傳 d、通過一些兼職社團(tuán)或者組織
6、如果進(jìn)行兼職活動(dòng)，一周平均兼職時(shí)間是( )
7、如果進(jìn)行兼職活動(dòng)，你是否會(huì)選擇與自己專業(yè)相關(guān)的( )
a、專業(yè)范圍之內(nèi)的 b、與專業(yè)無關(guān) c、部分相關(guān)
8、如果進(jìn)行兼職活動(dòng)，你的父母對(duì)你做兼職的態(tài)度( )
a、支持 b、不支持 c、不干涉
9、如果進(jìn)行兼職活動(dòng)，在上課與兼職時(shí)間沖突時(shí)會(huì)怎么做( )
a、上課，放棄兼職 b、逃課去做兼職 c、考慮課程的重要程度而定
10、如果要從事兼職活動(dòng)，在選擇時(shí)會(huì)有什么考( )
a、害怕耽誤學(xué)業(yè) b、擔(dān)心父母反對(duì) c、擔(dān)心上當(dāng)受騙 d、擔(dān)心自己做不好
11、如果在進(jìn)行兼職活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)上當(dāng)受騙了你會(huì)怎么做( )
a、找領(lǐng)導(dǎo)交涉 b、自認(rèn)倒霉，不了了之
c、找相關(guān)部門進(jìn)行投訴d、直接報(bào)警 e、其他
12、你認(rèn)為兼職活動(dòng)對(duì)自己將來的社會(huì)工作是否有幫助( )
a、很有幫助 b、有幫助 c、沒有幫助
大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇十一
調(diào)查目的：通過調(diào)查了解大學(xué)生對(duì)兼職的態(tài)度，特別是剛?cè)氪髮W(xué)校門的大一新生的兼職情況。
組長：
組員：
調(diào)查員：、
文獻(xiàn)調(diào)查員：
文字編輯：
一、看待兼職的態(tài)度
有這樣一種說法：態(tài)度決定一切，而學(xué)生對(duì)兼職的態(tài)度究竟對(duì)他們兼職的取向有多大的影響呢?有80%的大學(xué)生對(duì)兼職持接受但不支持的態(tài)度，而剩下的20%便既不支持也不反對(duì)，這樣看來大學(xué)生兼職的情況不容樂觀。而親友對(duì)學(xué)生兼職的態(tài)度有48%的表示贊同并鼓勵(lì)，44%的可接受，但不支持，僅有8%的是堅(jiān)決反對(duì)?？磥碛H友們并不十分反對(duì)兼職，他們大多認(rèn)為兼職是一種鍛煉孩子的方式能讓他們?cè)谏鐣?huì)這個(gè)大熔爐中吸取經(jīng)驗(yàn)，而少數(shù)的家長認(rèn)為孩子在大學(xué)還是應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，不應(yīng)該進(jìn)行什么社會(huì)實(shí)踐而擾亂正常的學(xué)習(xí)生活，因此他們堅(jiān)決反對(duì)。
二、大學(xué)生兼職的經(jīng)驗(yàn)(主要針對(duì)大一新生)
對(duì)于初入大學(xué)的新生而言，接觸兼職機(jī)會(huì)較少，在接受調(diào)查的100個(gè)人中僅有35人有過兼職的經(jīng)歷，60%的大學(xué)生有想過兼職但從未實(shí)踐過，僅有5%的學(xué)生從未想過兼職。從數(shù)據(jù)來看，大多數(shù)的學(xué)生希望兼職來充實(shí)自己的生活，而由于多種原因并沒有實(shí)現(xiàn)。剩下的同學(xué)不是一心想讀圣賢書，兩耳不聞窗外事便是認(rèn)為無所謂，不兼職也沒什么影響，只要自己把學(xué)習(xí)搞好就行了。但就我的觀點(diǎn)來看，對(duì)大學(xué)生來說，兼職經(jīng)驗(yàn)是人生的一筆寶貴財(cái)富，對(duì)我們以后走上各自的工作崗位是百利而無一害的，不管大學(xué)生是懷著怎樣的目的從事兼職，只要能從兼職中有所收獲我們對(duì)兼職還是應(yīng)該懷著友好的態(tài)度的。
三。做兼職的目的
四。影響兼職的因素
大學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谧黾媛毐阋紤]到很多因素。有54%的同學(xué)認(rèn)為如果選擇兼職至少要不影響到正常的學(xué)習(xí)和生活?？梢娪泻芏啻髮W(xué)生還是以學(xué)習(xí)為重的。30%的大學(xué)生考慮較多的便是工作的報(bào)酬，如果辛苦半天還得不到相應(yīng)的報(bào)酬，自己的勞動(dòng)力便這樣白白浪費(fèi)還不如回寢室睡個(gè)大覺養(yǎng)會(huì)兒神咧。剩下16%的同學(xué)認(rèn)為工作環(huán)境應(yīng)該是最優(yōu)先考慮的因素，盡可能找到靠近學(xué)校的工作場(chǎng)地，為同學(xué)更好地協(xié)調(diào)兼職與生活的關(guān)系提供方便。
五。做兼職的目的
六。影響兼職的因素
大學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谧黾媛毐阋紤]到很多因素。有54%的同學(xué)認(rèn)為如果選擇兼職至少要不影響到正常的學(xué)習(xí)和生活?？梢娪泻芏啻髮W(xué)生還是以學(xué)習(xí)為重的。30%的大學(xué)生考慮較多的便是工作的報(bào)酬，如果辛苦半天還得不到相應(yīng)的報(bào)酬，自己的勞動(dòng)力便這樣白白浪費(fèi)還不如回寢室睡個(gè)大覺養(yǎng)會(huì)兒神咧。剩下16%的同學(xué)認(rèn)為工作環(huán)境應(yīng)該是最優(yōu)先考慮的因素，盡可能找到靠近學(xué)校的工作場(chǎng)地，為同學(xué)更好地協(xié)調(diào)兼職與生活的關(guān)系提供方便。