確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
評選工作方案格式篇一
為推進社會主義核心價值體系建設，形成講文明、樹新風的良好社會風尚，為建設“和諧界集”奠定堅實的基礎，20××年在全鎮(zhèn)持續(xù)組織開展道德模范推薦評選活動，制定實施方案如下：
所有界集鎮(zhèn)常住居民，踐行公民基本道德規(guī)范、具有感人道德事跡、群眾贊譽、社會形象好的個人均可參選。
分為星級文明戶、身邊好人、好婆媳、好兒女、好夫妻、好鄰居、好少年等七種類型。
星級文明戶：愛黨、愛祖國、愛社會主義、愛集體、愛人民；積極支持村（居）工作，不無理取鬧，不無理上訪；模范遵紀守法，帶頭抵制非法組織和邪教活動，不沾染黃賭毒，參與健康文明的文娛活動；助人為樂，造福村里，有奉獻精神；民主持家，事興家和，鄰里團結，互幫互助，互諒互讓，人際關系和諧融洽。
身邊好人：助人為樂，造福鄉(xiāng)里，有無私奉獻精神，扶危濟困，經(jīng)常為群眾辦好事，為鄰里鄉(xiāng)親義務幫忙，事跡感人；積極完成村組“一事一議”等任務，自覺愛護公有設施，保護集體財產(chǎn)。
好婆媳：婆媳之間關系融洽，主動為對方分憂解難、分擔家務、愛護晚輩、教子有方、群眾口碑好，能勤勞致富、勤儉持家，科學教育子女，家居內外整潔衛(wèi)生，生活方式文明健康。
好兒女：尊重孝敬父母，自覺履行贍養(yǎng)義務，注重感情交流與精神慰藉，家庭和睦溫馨，孝老事跡感人、影響廣泛，有良好的社會聲譽；遵紀守法，能做到家庭、工作、子女的統(tǒng)籌兼顧，正確處理家庭矛盾，承擔家庭重任，勤勞治家，得到長輩與晚輩的認可，成為家庭成員的好榜樣。
好夫妻：夫妻關系和睦、相敬如賓，尊重孝敬父母，體諒老人困難，在情感與生活上體貼關懷老人，事跡突出。模范遵守國家法律法規(guī)，教育、支持家庭成員勤奮學習，勤勞致富，崇尚科學，尊重知識。熱愛生活，勤儉持家，講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境。
好鄰居：熱愛祖國、遵紀守法、關心集體、弘揚正氣，思想品德好；鄰里和諧、守望互助、熱心公益、樂于奉獻，模范帶頭好；崇尚科學、破除陋俗、保護環(huán)境、講究衛(wèi)生，文明習慣好；民主平等、誠實誠信、家庭和睦、寬厚淳樸，熱情待人好。
好少年：熱愛祖國，熱愛科學，熱愛勞動，具有誠實守信、勤儉節(jié)約、不驕不躁的美德，孝敬長輩，遵守社會公德；勤思考、勤實踐，具有強烈的求知欲和上進心，學習勤奮，成績優(yōu)異；講文明、懂禮貌、團結同學，具有良好的衛(wèi)生習慣和堅強的意志，是同齡人的榜樣；興趣廣泛、學有所長，在科技發(fā)明、體育、藝術等方面得到較好發(fā)展，近五年獲得過縣級以上獎勵者優(yōu)先考慮；。
星級文明戶數(shù)量原則上控制在村居總戶數(shù)的1%，身邊好人、好婆媳、好兒女、好夫妻、好鄰居、好少年各村（居）見附件1，其中好少年為7-17歲少年，界集小學、界集中學參與好少年評選。每個文明戶撰寫事跡材料（500字在左右），提供2寸標準照片及生活照片（有電子版）。
創(chuàng)建評選活動，在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領導下，由文廣中心具體指導，各村（居）具體組織實施。
1、制定下發(fā)活動方案。各村（居）召開動員會議，部署開展群眾性推薦評選活動，充分利用三務公開欄、廣播等陣地和手段，廣泛宣傳這次評選活動的重要意義、目的要求、標準條件和方法步驟，發(fā)動廣大干部群眾積極參與，營造濃厚社會輿論氛圍。
2、組織大規(guī)模“海選”。各村（居）要廣泛組織開展“文明戶”推薦活動，“海選”范圍原則上要覆蓋所有村民小組，通過召開各類道德評議會、民主推介會、點評會，采取書面推薦、口頭推薦等形式，積極發(fā)動廣大群眾發(fā)現(xiàn)推舉身邊好人好事、身邊好人身上的感人事跡。
3、根據(jù)各村（居）推舉的身邊好人，按照高標準、高質量的要求，根據(jù)不同職業(yè)類別，廣泛意見，搞好資格審核把關；凡在經(jīng)濟社會生活中存有違規(guī)違紀、不道德問題的人選，一律取消評選資格。對經(jīng)資格審核符合條件的人選，廣泛組織開展宣傳評議活動，通過刊播感人事跡、舉辦報告會、人物風采展、演講比賽和事跡公示、群眾投票等形式，評選產(chǎn)生七類文明戶。
4、本次評選活動由各村（居）具體組織實施。評選活動在5月28日前完成，各村（居）要組織召開村民大會，對當選“文明戶”進行表彰，留存圖文資料。
評選工作方案格式篇二
為了進一步挖掘、發(fā)現(xiàn)我校師生中的先進典型，樹立學生身邊的學習榜樣，展示我校師生積極向上的精神風貌，推動“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動蓬勃開展，促進少年兒童全面健康發(fā)展，充分發(fā)揮榜樣的帶頭作用。經(jīng)研究，擬訂我校學年三好學生、先進班集體評選表彰方案，希遵照執(zhí)行。
具有正式學籍的在校學生。
1、“三好學生”標準
“三好學生”的標準：即在家庭做孝順父母、關心親人，勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“好孩子”；在社會、社區(qū)和公共場所做熱愛祖國、文明禮貌、愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序、誠實守信、遵紀守法的“好少年”；在學校做模范遵守《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》和《學校學生一日常規(guī)》、勤奮好學、團結友愛、互相幫助、尊重他人，善于合作的“好學生”。
積極參加學校興趣小組活動和社會實踐活動，表現(xiàn)突出。有良好的學習和道德行為習慣。熱愛學習，善于學習和吸收新知識，成績優(yōu)秀。有較強運用知識解決實際問題的實踐能力和開拓創(chuàng)新精神，在思想教育主題活動、征文比賽、演講比賽、文藝體育競賽等方面有較突出成績；積極參加體育鍛煉和文娛活動，有健康的身體、良好的衛(wèi)生習慣及良好的心理素質。
勤奮學習文化科學知識，上課專心聽講，積極思考問題，踴躍發(fā)言，自覺認真完成作業(yè)，多看課外書籍，積極參加學校興趣小組活動，學習成績優(yōu)秀。
認真上好體育課，堅持經(jīng)常參加體育活動，自覺認真地做好廣播操，眼保健操，有良好的衛(wèi)生習慣和健康的身心素質。
2、先進班集體條件
（1）班隊委機構健全，班干部職責分明，帶領同學共同維護集體榮譽，班風正?！半p賽”活動評比成績優(yōu)異。
（2）班級有明確的奮斗目標，形成正確健康的輿論、朝氣蓬勃、積極向上的班風和良好的班級環(huán)境，班級規(guī)章制度健全，班級文化建設有特色，全體同學遵規(guī)守紀，無違法違紀現(xiàn)象發(fā)生。
（3）班級學習氣氛濃厚，總成績良好，無考試舞弊現(xiàn)象。班級沒發(fā)生安全事故，達到“平安班級”標準。
（4）班級活動豐富活潑，積極完成少先隊各項活動任務，各項班級活動評比積分居年段前列。
1、校級三好學生評選在班主任和輔導員的主持下，根據(jù)評選標準，由學生民主評選，無記名投票，差額評選出本班三好學生或優(yōu)秀學生干部候選人。再征求各科任老師意見后確定人選。
2、校級先進班級評選在大隊輔導員主持下，根據(jù)評選標準，結合有關部門的考核征求各科任老師意見，提出初步候選班級，學校再組織有關人員進行投票評選確定。
3、校級以上三好學生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀學生干部、先進班級評選在大隊輔導員主持下，根據(jù)評選標準，結合有關部門的考核征求各科任老師意見，提出初步候選班級，學校再組織有關人員進行投票評選確定上報。
評選工作方案格式篇三
為推進我校初中部課程改革，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師課堂教學水平，鼓勵教師積極參與課改的實踐與研究，推進課堂教學改革，為廣大教師搭建教學交流平臺，促進教師專業(yè)成長，提升生本課堂改革的品質。經(jīng)初中部研究決定在20xx年5月舉行20xx春珠蘭示范學校初中部“課改標兵”、“優(yōu)秀課改學科組”評選活動。
（1）比賽以3人小團隊為單位參賽，跨年級不跨學科，每個學科（語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物）派出一個小組（每組3人），共9個小組，分文理科兩大組進行。文科組：語文、英語、政治、歷史、地理；理科組：數(shù)學、物理、化學、生物。
（2）比賽分三個環(huán)節(jié)。具體事項如下：
第一環(huán)節(jié)：說課（20分）
時間：5月下旬的周末例會（待通知）
地點：分文理科兩大組在三樓多媒體教室進行進行
比賽內容：小組成員a就本科目某一課時的部分內容進行10分鐘說課。
評委給分，去掉最高、最低分，取平均分作為第一環(huán)節(jié)成績。
第二環(huán)節(jié)：上課（50分）
時間：5月下旬－6月上旬（待通知）
地點：分文理科兩大組在7－9年級教室進行
比賽內容：小組成員b以第一環(huán)節(jié)內容的知識上一節(jié)課
評委給分，去掉最高、最低分，取平均分作為第二環(huán)節(jié)成績。
第三環(huán)節(jié)：評課（30分）
時間：6月上旬的周末例會（待通知）
地點：分文理科兩大組在三樓多媒體教室進行
比賽內容：小組成員c就這堂課進行匯報：
（1）闡述這節(jié)課打磨的過程；
（2）展示備課、聽課、評課環(huán)節(jié)照片；
（3）點評這節(jié)課的優(yōu)點與不足；
（4）介紹本學科開展課改的主要做法和成效；
（5）以ppt形式匯報，時間10分鐘內。
評委給分，去掉最高、最低分，取平均分作為第三環(huán)節(jié)成績。
（2）文科組三個環(huán)節(jié)總分第1的小組，理科組三個環(huán)節(jié)總分第1的小組，將被評為“優(yōu)秀
課改學科組”獎金600元，并頒發(fā)榮譽證書；
（3）其余參賽小組成員和評委一并贈送人均80元的紀念品；
（4）參賽小團隊所在學科成員均加課改分10分，此項不累加；
（5）課改獎金隨教育教學獎金發(fā)放。
思想?yún)R報專題組長：何發(fā)生
副組長：饒祿文、沈傳輝
評委：何發(fā)生、饒祿文、沈傳輝、劉振華、周一鳴、付樂紅、徐志敏、羅翠云、陸輝燕、
肖三明、黃勝峰、羅紅蓮、王賤秀
理科組：何發(fā)生、沈傳輝、劉振華、周一鳴、徐志敏、陸輝燕、王賤秀
文科組：饒祿文、付樂紅、羅翠云、黃勝峰、羅紅蓮、肖三明
1、比賽時由教研處調試好電腦多媒體設備、準備好黑板、粉筆等常規(guī)教學用品。教學課件由參賽教師自帶。
2、參賽作品必須是近期原創(chuàng)，不得網(wǎng)上下載或利用別人的作品，若查出不是本人原創(chuàng)則取消本次資格。
3、請各教研組長于5月20日前將參賽教師名單交至教研處（理化、政史、地生教研組長需交兩個學科組參賽教師名單）。
4、全校藝體組在小學參評。
評選工作方案格式篇四
為保障事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的年會節(jié)目評選工作方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
20xx年新年聯(lián)歡會節(jié)目
1．節(jié)目主題積極，樂觀向上，寓意俱佳；
2．節(jié)目內容豐富，構思獨特，能展現(xiàn)學院特色；
3．節(jié)目形式新穎，編排有創(chuàng)意；
4．節(jié)目演繹精彩，舞臺表現(xiàn)佳，能展示教職工精神風貌；
5．演員表演到位，互動性強，觀眾反響良好；
6．同類型節(jié)目中取最優(yōu)。
1．觀眾最喜愛節(jié)目獎一名；
2．最佳團隊表現(xiàn)獎一名；
3．最具創(chuàng)意獎一名；
4．最佳個人表現(xiàn)獎一名。
1．本次聯(lián)歡會節(jié)目評選組組織機構如下：
組長：xx；
副組長：xx；
組員：xx；
2．每個獎項的評選由聯(lián)歡會節(jié)目評選組負責組織，現(xiàn)場觀眾在節(jié)目觀看結束后進行投票；
3．同一個節(jié)目幾個單項獎之間不可兼得。
觀眾投票加和占60%，評選組委會委員投票加和占40%，最后總票數(shù)最高者獲獎。
1．公布節(jié)目評選方案，發(fā)放選票；
2．聯(lián)歡會結束后第二天，回收選票；
3．節(jié)目評選組委會統(tǒng)計選票數(shù)量，進行加權；
4．得出最終結果，確定獲獎節(jié)目名單；
5．在營口理工學院網(wǎng)站公布獲獎結果，并對獲獎者進行表彰。
1．按照評選標準，本著公平、公正、公開的原則，認真填寫選票；
2．本次評選的最終解釋權歸聯(lián)歡會節(jié)目評選組所有，未盡事宜，另行通知。
評選工作方案格式篇五
星元實驗學校三至六年級在校學生（以班為單位）
第九周周二（4月14日）下午3：30—4：30三年級6個班
周四（4月16日）下午3：30—4：30四至六年級6個班
?；@球場
以年級為單位，班為基數(shù)，采用兩個班比拼的方式進行比賽，（三年級六個班分成三組進行比賽，抽簽決出比拼組，四至六年級各年級的兩個班分別為一個比拼組），按統(tǒng)一的路線進、出場；各班自行設計比賽陣（隊）型，各班服裝自行安排（須統(tǒng)一）；除正在比賽的班級外，其余各班須在指定地點觀賽。
１、現(xiàn)場評分，采用百分制計分，計平均分排名。（各班缺賽人數(shù)按0.2分計人頭分，從平均分中扣除。）
２、三年級為一個水平單位，根據(jù)六個班最后得分的高低排名，取前三名；四至六年級各比拼組得分高的班級為獲獎班級（每個年級取前一名）。由學校統(tǒng)一頒發(fā)獎狀（證書），并計入班級考核獎。
組長：
副組長：
評委成員：
現(xiàn)場調度：
統(tǒng)計：
攝影：
音響：廣播站學生干部
項目
要求
分值
得分
服裝
服裝統(tǒng)一、整潔
１０分
精神狀態(tài)
精神飽滿
１０分
參賽陣型
新穎、合理
１０分
隊列隊形
入、退場快、齊、靜
１０分
領操
指揮得當、動作標準、優(yōu)美
１０分
廣播體操
動作標準、整齊、大方
5０分
合計
附：
１、比賽前10分鐘，各班按課間操的出場秩序至指定位置。參賽班級在指定侯賽區(qū)侯賽，比賽場地以籃球場中線為分界線分為a、b兩個賽區(qū)，入場時，由各參賽班級領操員指揮入場，各班根據(jù)各自編排的隊形在相應的賽區(qū)內迅速擺好參賽陣型準備比賽（１分鐘）。
２、學生入場站定好位置后，須保持好立正姿勢靜候比賽，各班領操員根據(jù)安排的陣型合理安排位置，不得有任何小動作或說話聲音，否則將嚴格根據(jù)評分標準扣分。
３、比賽完畢后，由領操員指揮集合隊形，有秩序地退出比賽場地，按指定路線回到本班指定區(qū)域。
４、在校學生必須參與此次比賽，特殊情況不能參加比賽的同學，須由評委組查實予以批準后方可不記入?yún)①惷麊巍?BR> 評選工作方案格式篇六
為了確保事情或工作有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的十佳小孝星評選工作方案，希望能夠幫助到大家。
堅持以社會主義核心價值觀引領少年兒童為根本，以加強少年兒童思想道德建設、孝德教育活動為要求，通過評選“十佳小孝星”活動，樹立中、小學生中“知孝理、講孝德、踐孝行”的好典型，引導廣大中、小學生弘揚孝道，踐行孝德，培育優(yōu)良品德。孝敬父母，尊敬長輩，知恩圖報，奉獻愛心。在家做一個孝敬父母的好孩子；在學校做一個尊重師長，有愛同學的好學生；在社會做一個尊老、愛老、助老，熱心奉獻的好小公民。營造人人踐孝行，人人揚美德的良好氛圍。
1、三到六年級每班1人。
2、孝敬、關心、體貼父母；體諒父母辛勞，關心父母身體健康；尊重父母教導，不給、少給父母增加經(jīng)濟、精神負擔。
3、自己能做的事情自己做，為父母分擔力所能及的'家務；生活樸素、節(jié)約。
4、尊敬師長，體諒老師辛苦，尊重老師勞動。同學之間團結有愛，幫助同學熱心，富有同情心和愛心。學習勤奮。
5、具有社會功德。愛護公物，保護環(huán)境，講究衛(wèi)生，遵守秩序，樂于助人。待人接物謙和有禮。
個人自薦——班級推薦——班主任審核——學校評鑒
推薦其中事跡突出的2名小孝星參加鎮(zhèn)評選
1、三到六年級推薦出來的小孝星需填寫評審表，并提供電子照片一張，（生活照、證件照都可）。評審表統(tǒng)一上交電子稿?！爸饕论E”，由學生自己寫或家長寫，班主任可幫其潤色?！爸饕论E”須400字以上。
2、9月25日前上交教導處。
3、我校將對“十佳小孝星”進行表彰并頒發(fā)證書，他們的事跡會在學校網(wǎng)站上宣傳并在學校走廊展出。
評選工作方案格式篇七
通過五星健康文明家庭建設，加快推動愛國衛(wèi)生與基層治理工作融合，推動愛國衛(wèi)生運動融入群眾日常生活，家庭環(huán)境綠化美化凈化，健康文明生活方式廣泛普及，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、講衛(wèi)生、樹文明、重健康的濃厚氛圍普遍形成，愛國衛(wèi)生運動深入民心，基層社會健康綜合治理能力全面提高。
爭取到20xx年，建成一批全市具有示范性的五星健康文明家庭特色樣板；力爭到20xx年街道建成400戶五星健康文明家庭。街道20xx年---20xx年每年要完成不低于30％的創(chuàng)建任務指標（即20xx年創(chuàng)建不低于120戶，20xx年創(chuàng)建不低于120戶，20xx年創(chuàng)建不低于120戶），20xx年完成全部創(chuàng)建任務，20xx年全面鞏固提升。
為保證五星健康文明家庭建設的公平，并適度兼顧群眾參與的積極性，最終確定按照20xx年8月25日晚各社區(qū)（村）在中層會上報告的常住人口數(shù)為基礎，20xx-20xx年每年各社區(qū)（村）需創(chuàng)建五星健康文明家庭戶數(shù)為社區(qū)常住人口的千分之五至千分之六，即大石門社區(qū)13-16戶、寺坡村7-9戶、龍泉社區(qū)11-13戶、祥和社區(qū)10-12戶、九九山社區(qū)10-12戶、中興社區(qū)11-13戶、羊角山社區(qū)3-4戶、湖濱社區(qū)21-28戶、奮飛社區(qū)21-27戶、玄翠苑13-16戶。20xx-20xx年，各社區(qū)（村）合計每年創(chuàng)建120-150戶。
“五星健康文明家庭”的“五星”分為愛國之星、健康之星、文明之星、衛(wèi)生之星、和諧之星。
(一)愛國之星。熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，擁護黨的領導，遵紀守法，積極參加愛國衛(wèi)生運動。
(二)健康之星。熟悉健康基本知識與技能，踐行健康文明生活方式，能夠做到合理飲食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡;食物多樣搭配，少油少鹽少糖，保持健康體重、健康骨骼、健康牙齒;家庭成員不吸煙、不敬煙、不勸煙、不酗酒，生活規(guī)律，積極履行無償獻血義務;參加醫(yī)保，定期體檢，及時就醫(yī)，家庭成員中無傳染病、重大疾病患者。
(三)文明之星。語言文明、行為得體，移風易俗，講究社會公德;誠實守信、講究科學、反對迷信;厲行節(jié)約、使用公勺公筷，不食野生動物;不隨地吐痰，不亂扔垃圾，注重咳嗽禮儀，科學佩戴口罩。
(四)衛(wèi)生之星。庭院內外、房前屋后綠化硬化美化、整潔干凈，室內物品擺放整齊有序，廚房潔凈明亮規(guī)整，衛(wèi)生廁所達標，干凈無異味，垃圾定點分類投放，車輛有序停放，綠色低碳出行，使用環(huán)保用品。
(五)和諧之星。孝敬父母、夫妻恩愛、家風優(yōu)良、鄰里和睦。
五星健康文明家庭建設實行“政府主導、自愿申報、屬地管理、分級負責”的原則。每年前三個季度著重通過多種形式進行宣傳，營造濃厚的建設氛圍，提高群眾參與申報建設的積極性。
每年10月下旬，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道組織考核驗收，并于11月底前將結果上報市計生協(xié)。市愛衛(wèi)辦、市衛(wèi)健委、市計生協(xié)抽查確認，抽查比例原則上不低于30%。驗收合格的`，向社會公示后，由市委、市政府授予“五星健康文明家庭”稱號。
五星健康文明家庭的家庭成員每年可以享受積分定優(yōu)加10分。當年完成建設任務數(shù)，且市級抽查驗收全部合格的社區(qū)（村），積分定優(yōu)獎勵10分。
(一)加強組織領導。各社區(qū)（村）要進一步提高對建設五星健康文明家庭重要性的認識，把五星健康文明家庭建設作為深入開展愛國衛(wèi)生運動、鞏固提升衛(wèi)生城鎮(zhèn)建設成果的重要抓手，作為踐行健康強國理念的具體行動，細化五星健康文明家庭建設工作方案，建立工作推進機制，強化政策保障，提高全民參與度，切實加強宣傳發(fā)動，高質量建設五星健康文明家庭。
(二)強化督導評價。建設過程中要堅持標準、嚴格程序，突出群眾主體地位，因地制宜，突出特色，使建設過程成為吸引群眾廣泛參與愛國衛(wèi)生運動的過程，嚴禁“只掛牌、不建設、不考核”，力戒形式主義，確保工作取得實效。要建立監(jiān)督評估機制，加大督促指導力度，定期開展明查暗訪、工作成效評價，及時通報有關結果。同時，要將工作進展情況納入年終目標考核，作為評先表優(yōu)的重要依據(jù)。
(三)廣泛宣傳動員。各社區(qū)（村）要利用群眾喜聞樂見的形式加強宣傳動員，營造“家家知曉、全民動員、人人參與”的良好社會氛圍。深入挖掘典型經(jīng)驗，大力宣傳和推廣，帶動轄區(qū)五星健康文明家庭建設等工作全面深入開展。各社區(qū)（村）可結合實際制定激勵獎勵政策和具體措施，充分調動家庭參與建設活動的積極性和主動性。街道可按規(guī)定對在五星健康文明家庭建設工作中做出突出貢獻的單位和個人予以表彰獎勵。
評選工作方案格式篇八
為了進一步加強課堂教學研究，促進淮秦中學“江寧區(qū)學科帶頭人、青年骨干教師”課堂教學水平的提升，展示他們的課堂教學風采，深入推進淮秦中學“友善用腦”課堂教學改革，特舉辦南京市淮秦中學2015年高一、高二年級新一屆“江寧區(qū)學科帶頭人、青年骨干”教師展示課活動。
組長：z
副組長：z
組員：z
1.所有參加教師向全校教師開展示課一節(jié)，體現(xiàn)“友善用腦”教學理念和操作方法。
2.書面交流：每位開課老師上交一份本節(jié)課的教學設計、課件（電子稿）。
3.學校組織進行課堂實錄，進行直播，全校教師參加聽課。
2015年6月15日（星期一）開始。
數(shù)字實驗室（求索樓二樓）
我校獲得江寧區(qū)第八屆高一、高二“江寧區(qū)學科帶頭人、青年骨干教師”
評選工作方案格式篇九
為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的班主任具體評選工作方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為加強班主任隊伍建設，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，學校決定每年評選一批工作成績突出的'班主任，并予以表彰。
1、現(xiàn)任全體班主任老師。
2、熱愛學生，團結同志，思想進步，愛崗敬業(yè)，責任心強，有高尚的師德修養(yǎng)。
3、有較強的組織能力，工作有計劃、有、有實效、有創(chuàng)新、有特色。
1、主要對教師的德、勤、績、能進行全面評價，側重工作實績，注重現(xiàn)實表現(xiàn)；
2、評選實行公開、公正、公平的原則。
3、評選比例不超過10名。
1．班級量化：（權重0.50）。（x為年級班級數(shù)，n為名次，下同）
本學期綜合量化，高一、二、三年級第一名的班級為x分，其它名次班級為x—（n—1）*0.5分。然后乘以權重得出本項班級的最后得分。
2、班期考成績量化：（權重0.20）。
期考成績量化，按本學期期考成績，高一、二、三年級第一名的班級為x分，其它名次班級為x—（n—1）*0.2分。然后乘以權重得出本項班級的最后得分。
3、學生評價（權重0.10）。
學生評教分數(shù)按本學期評教結果計算，高一、二、三年級第一名的班級為x分，其它名次班級為x—（n—1）*0.10分。然后乘以權重得出本項班級的最后得分。
4、班級財物管理評價：（權重0.15）
本項分數(shù)視班級應交學校各項費用情況和校產(chǎn)、校具管理責任情況由總務處會同年級組綜合評定。
注：班級有亂收費行為或無故破壞公共財產(chǎn)，本項記零分
5、綜合評價：（權重0.05）
由年級組、政教處、學校德育領導小組根據(jù)班主任對政教活動的組織和參與、班級管理、坐堂情況等評議并進行綜合打分。然后乘以權重得出本項最后得分。
1、在省級以上刊物公開發(fā)表有關德育方面的論文，一篇加1分，最高不超過2分；在市級刊物發(fā)表德育論文或被評為學校優(yōu)秀德育論文者加0．5分（論文發(fā)表時間范圍上年度的7月1日——本年度的6月31日）。
2、所帶班級出現(xiàn)打架、早戀、偷竊行為等嚴重違紀現(xiàn)象，每出現(xiàn)一人次扣1分。（以綜治辦備案為準）
1、有悖于中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；
2、所帶班級教學成績在同年級倒數(shù)后四名者。（同年級文科倒數(shù)第一者，理科倒數(shù)后三名者）
3、班級量化學期年級倒數(shù)后四名者；
4、本班學生出現(xiàn)違法違紀現(xiàn)象，給學校聲譽造成惡劣影響者。
評選工作方案格式篇十
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的初中師德之星評選工作方案，希望對大家有所幫助。
為了貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》精神，深入開展以“做人民滿意教師”為主題的活動，進一步加強我校教師隊伍建設，切實提高教師的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)道德水平，經(jīng)研究，決定開展校第一屆“師德之星”評選活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
以“創(chuàng)建師德師風示范學?！被顒訛槠鯔C，開展以“從教為人民用真情，執(zhí)教為學生用真愛”為主題的師德教育活動，引導廣大教師自覺地規(guī)范自己的言行，充分發(fā)揮示范和表率作用，增強光榮的`人民教師的使命感和責任感，努力建設一支“師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力”的教師隊伍，做人民滿意教師，辦人民滿意教育。
全體教師和教育工作者。
1、熱愛教育、熱愛學生、具有較強的人民教師榮辱觀、事業(yè)心、責任感和奉獻精神，具有較強的教師職業(yè)道德示范影響作用。
2、認真貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，積極關心學生身心健康和思想道德成長，在促進學生全面發(fā)展方面成果顯著。
3、嚴格遵守教師行為規(guī)范，尊重愛護學生，教育學生能循循善誘，以愛感化學生，沒有體罰或變相體罰學生，沒有隨意以停課懲罰學生，沒有諷刺挖苦辱罵學生；對學生一視同仁，沒有歧視后進生，深受全體學生的愛戴。
4、有較好的業(yè)務水平，精心準備用心上好每一堂課，注意因材施教，精選作業(yè)認真批改，沒有隨意增加學生課業(yè)負擔和占用學生的休息時間，熱情輔導幫助學生，所教班級優(yōu)秀生突出，基礎薄弱學生進步顯著，整體水平較高。
5、尊重家長，與家長關系和諧，配合密切，積極家訪，沒有隨意要求家長到學校處理學生，沒有接受家長的請客送禮，沒有利用職便向家長謀取好處，得到家長的尊敬信任。
6、遵規(guī)守紀，沒有進行有償家教或從事第二職業(yè)，沒有向學生推銷規(guī)定以外的教輔書籍，用心做好本職工作，樂于承擔任務，團結協(xié)作，認真參加各種規(guī)定的活動，積極參加學校有益活動，在樹立良好師風方面做出了榜樣。
7、在做好本職工作的同時，或是關心幫助貧困生、缺陷家庭學生、學困生、行為失范學生和心理偏差學生，事跡典型、感人?；蚴桥囵B(yǎng)學生成長成才，并在校內外各項學科競賽中成績蜚然?；蚴窃谧龊米∷迣W生生活管理工作方面成績突出，事跡典型。
（一）評選工作要堅持實事求是、寧缺勿濫、好中選優(yōu)的原則，評選推薦由各辦公室推薦，做到民主評選、公正推薦。
（二）辦公室推薦本辦公室教師和其他辦公室教師各一名上報校長室。
（三）校長室將組成評審組深入學生、家長、教師中了解情況，分發(fā)問卷調查收集信息，嚴格遵照評選辦法，執(zhí)行民主程序，做到公開、公平、公正。
（四）對推薦人選進行綜合評定，確定“師德之星”若干人選，進行公示無異議后，再予以發(fā)文公布。
由黨、政、工聯(lián)合發(fā)布表彰決定，并在20xx年底教師會上進行表彰，頒發(fā)獲獎證書。
評選工作方案格式篇十一
為貫徹國家、省市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，落實宣城市政府《關于加強教師隊伍建設的實施意見》，建設一支高素質的骨干教師隊伍，適應我市教育改革和發(fā)展的需要，結合z市教體局《關于評選z市第五屆教育系統(tǒng)學科帶頭人和骨干教師的通知》（教人[20xx]38號）文件精神，經(jīng)研究決定評選國寧市第x屆教育系統(tǒng)學科帶頭人和骨干教師。現(xiàn)將有關事項通知如下：
全市公辦、民辦普通中小學、職業(yè)學校、幼兒園、特教學校、教師進修學校、校外教育機構的專職教師以及教研、電教人員。
已獲得“國寧市教育系統(tǒng)學科帶頭人”和“國寧市骨干教師”稱號的學科帶頭人、骨干教師任期考核為合格的教師不再參加同層次的評選。
第x屆國寧市教育系統(tǒng)學科帶頭人不予名額限制，只要符合國寧市教育系統(tǒng)學科帶頭人評選條件，均可參評。
獲得“特級教師”榮譽稱號或享受國、省政府特殊津貼者，要求申報“宣城市教育系統(tǒng)學科帶頭人”的，經(jīng)市教體局推薦，宣城市教體局將直接認定為“宣城市教育系統(tǒng)學科帶頭人”。
第x屆國寧市骨干教師評選50名。
凡申報宣城市教育系統(tǒng)學科帶頭人和骨干教師的，必須參加本次國寧市級的初選，方能推薦。
見《國寧市骨干教師評選標準》（附件1）和《國寧市教育系統(tǒng)學科帶頭人評選標準》（附件4）
骨干教師、學科帶頭人評選要遵循堅持質量、寧缺勿濫的原則。所有符合條件的教師均可報名，參與公平競爭。農村中小學要積極動員和鼓勵優(yōu)秀教師參評，評選要向中小學一線教師傾斜，向農村教師傾斜。學校要組織教職工認真學習評選標準和有關文件，嚴格按照評選條件和程序確定推薦人選。學校對確定的推薦人選所有材料上報前要在校內公示，時間不少于一周。公示結果填寫在《推薦表》（另發(fā)）“學校推薦意見”一欄。
我局將成立評選和推薦委員會，負責組織骨干教師和學科帶頭人國寧市級的評選和宣城市級推薦工作，評選確定骨干教師和學科帶頭人（推薦）人選。評選和推薦委員會由教體局局長、分管人事、教研工作副局長及中小學教育教學的專家組成。評選時，在充分討論評議的基礎上，采取無記名投票方式表決，經(jīng)出席會議的評委2/3以上贊成為通過。
見國寧市第x屆教育系統(tǒng)學科帶頭人和骨干教師評選安排表（附件8）
經(jīng)批準的骨干教師和學科帶頭人，由市教體局授予榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書，并優(yōu)先推薦參加更高層次的評選。教體局和各校將廣泛宣傳并推廣他們的先進經(jīng)驗，切實做好各類骨干教師的管理、服務、培訓和使用工作，充分發(fā)揮其示范帶動作用；學校要給予一定的物質獎勵，為他們的學習、工作和生活提供便利條件，按規(guī)定兌現(xiàn)相應的崗位津貼。
咨詢電話：z
評選工作方案格式篇十二
通過此次活動，激發(fā)我系學生的學習意識，提高我系學生的學習能力，以起到鼓勵進步，鞭策后退的目的。
二、組織機構
主辦單位：
組織部門：
宣傳工作：
三、活動時間：
__年11月23日—__年11月27日
四、活動地點：
教學樓6101室
五、活動流程：
1、由宣傳部在體育館，圖書館等同學愛去地方設立宣傳欄，宣傳此次活動。
2、由辦公室將詳細通知下發(fā)給各班級班委，有班委代為傳達給各班同學。
3、由參選人員寫出書面申請，通過班委交由各系輔導員。
4、由輔導員及各班班委對申報人員進行資格審定，完成初步篩選。
5、由各班各選舉出5名民意代表，同學習部、各班班委一起對申報人員進行再次篩選。
6、征求系領導及輔導員意見以確定最終評選結果。
7、由辦公室向各班班委通知最終結果，由宣傳部將評選結果以公告欄形式向全系公示并由素拓部將評選結果發(fā)布在系網(wǎng)站供同學查閱。
8、由組織部在教學樓6101室組織頒獎大會。
六、拓展活動：
1、由獲獎人員與系領導合影留念
2、由宣傳部將此次活動以宣傳欄形式進行再次宣傳，并由素拓部對此次活動進行跟蹤報道，及時發(fā)布在系網(wǎng)站上。
七、活動預算：
由辦公室制定此次活動的資金預算，上報系財政報銷。
經(jīng)貿系學習部
總結：希望學習標兵評選活動策劃方案一文能為大家?guī)韼椭?BR>
評選工作方案格式篇一
為推進社會主義核心價值體系建設，形成講文明、樹新風的良好社會風尚，為建設“和諧界集”奠定堅實的基礎，20××年在全鎮(zhèn)持續(xù)組織開展道德模范推薦評選活動，制定實施方案如下：
所有界集鎮(zhèn)常住居民，踐行公民基本道德規(guī)范、具有感人道德事跡、群眾贊譽、社會形象好的個人均可參選。
分為星級文明戶、身邊好人、好婆媳、好兒女、好夫妻、好鄰居、好少年等七種類型。
星級文明戶：愛黨、愛祖國、愛社會主義、愛集體、愛人民；積極支持村（居）工作，不無理取鬧，不無理上訪；模范遵紀守法，帶頭抵制非法組織和邪教活動，不沾染黃賭毒，參與健康文明的文娛活動；助人為樂，造福村里，有奉獻精神；民主持家，事興家和，鄰里團結，互幫互助，互諒互讓，人際關系和諧融洽。
身邊好人：助人為樂，造福鄉(xiāng)里，有無私奉獻精神，扶危濟困，經(jīng)常為群眾辦好事，為鄰里鄉(xiāng)親義務幫忙，事跡感人；積極完成村組“一事一議”等任務，自覺愛護公有設施，保護集體財產(chǎn)。
好婆媳：婆媳之間關系融洽，主動為對方分憂解難、分擔家務、愛護晚輩、教子有方、群眾口碑好，能勤勞致富、勤儉持家，科學教育子女，家居內外整潔衛(wèi)生，生活方式文明健康。
好兒女：尊重孝敬父母，自覺履行贍養(yǎng)義務，注重感情交流與精神慰藉，家庭和睦溫馨，孝老事跡感人、影響廣泛，有良好的社會聲譽；遵紀守法，能做到家庭、工作、子女的統(tǒng)籌兼顧，正確處理家庭矛盾，承擔家庭重任，勤勞治家，得到長輩與晚輩的認可，成為家庭成員的好榜樣。
好夫妻：夫妻關系和睦、相敬如賓，尊重孝敬父母，體諒老人困難，在情感與生活上體貼關懷老人，事跡突出。模范遵守國家法律法規(guī)，教育、支持家庭成員勤奮學習，勤勞致富，崇尚科學，尊重知識。熱愛生活，勤儉持家，講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境。
好鄰居：熱愛祖國、遵紀守法、關心集體、弘揚正氣，思想品德好；鄰里和諧、守望互助、熱心公益、樂于奉獻，模范帶頭好；崇尚科學、破除陋俗、保護環(huán)境、講究衛(wèi)生，文明習慣好；民主平等、誠實誠信、家庭和睦、寬厚淳樸，熱情待人好。
好少年：熱愛祖國，熱愛科學，熱愛勞動，具有誠實守信、勤儉節(jié)約、不驕不躁的美德，孝敬長輩，遵守社會公德；勤思考、勤實踐，具有強烈的求知欲和上進心，學習勤奮，成績優(yōu)異；講文明、懂禮貌、團結同學，具有良好的衛(wèi)生習慣和堅強的意志，是同齡人的榜樣；興趣廣泛、學有所長，在科技發(fā)明、體育、藝術等方面得到較好發(fā)展，近五年獲得過縣級以上獎勵者優(yōu)先考慮；。
星級文明戶數(shù)量原則上控制在村居總戶數(shù)的1%，身邊好人、好婆媳、好兒女、好夫妻、好鄰居、好少年各村（居）見附件1，其中好少年為7-17歲少年，界集小學、界集中學參與好少年評選。每個文明戶撰寫事跡材料（500字在左右），提供2寸標準照片及生活照片（有電子版）。
創(chuàng)建評選活動，在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領導下，由文廣中心具體指導，各村（居）具體組織實施。
1、制定下發(fā)活動方案。各村（居）召開動員會議，部署開展群眾性推薦評選活動，充分利用三務公開欄、廣播等陣地和手段，廣泛宣傳這次評選活動的重要意義、目的要求、標準條件和方法步驟，發(fā)動廣大干部群眾積極參與，營造濃厚社會輿論氛圍。
2、組織大規(guī)模“海選”。各村（居）要廣泛組織開展“文明戶”推薦活動，“海選”范圍原則上要覆蓋所有村民小組，通過召開各類道德評議會、民主推介會、點評會，采取書面推薦、口頭推薦等形式，積極發(fā)動廣大群眾發(fā)現(xiàn)推舉身邊好人好事、身邊好人身上的感人事跡。
3、根據(jù)各村（居）推舉的身邊好人，按照高標準、高質量的要求，根據(jù)不同職業(yè)類別，廣泛意見，搞好資格審核把關；凡在經(jīng)濟社會生活中存有違規(guī)違紀、不道德問題的人選，一律取消評選資格。對經(jīng)資格審核符合條件的人選，廣泛組織開展宣傳評議活動，通過刊播感人事跡、舉辦報告會、人物風采展、演講比賽和事跡公示、群眾投票等形式，評選產(chǎn)生七類文明戶。
4、本次評選活動由各村（居）具體組織實施。評選活動在5月28日前完成，各村（居）要組織召開村民大會，對當選“文明戶”進行表彰，留存圖文資料。
評選工作方案格式篇二
為了進一步挖掘、發(fā)現(xiàn)我校師生中的先進典型，樹立學生身邊的學習榜樣，展示我校師生積極向上的精神風貌，推動“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動蓬勃開展，促進少年兒童全面健康發(fā)展，充分發(fā)揮榜樣的帶頭作用。經(jīng)研究，擬訂我校學年三好學生、先進班集體評選表彰方案，希遵照執(zhí)行。
具有正式學籍的在校學生。
1、“三好學生”標準
“三好學生”的標準：即在家庭做孝順父母、關心親人，勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“好孩子”；在社會、社區(qū)和公共場所做熱愛祖國、文明禮貌、愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序、誠實守信、遵紀守法的“好少年”；在學校做模范遵守《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》和《學校學生一日常規(guī)》、勤奮好學、團結友愛、互相幫助、尊重他人，善于合作的“好學生”。
積極參加學校興趣小組活動和社會實踐活動，表現(xiàn)突出。有良好的學習和道德行為習慣。熱愛學習，善于學習和吸收新知識，成績優(yōu)秀。有較強運用知識解決實際問題的實踐能力和開拓創(chuàng)新精神，在思想教育主題活動、征文比賽、演講比賽、文藝體育競賽等方面有較突出成績；積極參加體育鍛煉和文娛活動，有健康的身體、良好的衛(wèi)生習慣及良好的心理素質。
勤奮學習文化科學知識，上課專心聽講，積極思考問題，踴躍發(fā)言，自覺認真完成作業(yè)，多看課外書籍，積極參加學校興趣小組活動，學習成績優(yōu)秀。
認真上好體育課，堅持經(jīng)常參加體育活動，自覺認真地做好廣播操，眼保健操，有良好的衛(wèi)生習慣和健康的身心素質。
2、先進班集體條件
（1）班隊委機構健全，班干部職責分明，帶領同學共同維護集體榮譽，班風正?！半p賽”活動評比成績優(yōu)異。
（2）班級有明確的奮斗目標，形成正確健康的輿論、朝氣蓬勃、積極向上的班風和良好的班級環(huán)境，班級規(guī)章制度健全，班級文化建設有特色，全體同學遵規(guī)守紀，無違法違紀現(xiàn)象發(fā)生。
（3）班級學習氣氛濃厚，總成績良好，無考試舞弊現(xiàn)象。班級沒發(fā)生安全事故，達到“平安班級”標準。
（4）班級活動豐富活潑，積極完成少先隊各項活動任務，各項班級活動評比積分居年段前列。
1、校級三好學生評選在班主任和輔導員的主持下，根據(jù)評選標準，由學生民主評選，無記名投票，差額評選出本班三好學生或優(yōu)秀學生干部候選人。再征求各科任老師意見后確定人選。
2、校級先進班級評選在大隊輔導員主持下，根據(jù)評選標準，結合有關部門的考核征求各科任老師意見，提出初步候選班級，學校再組織有關人員進行投票評選確定。
3、校級以上三好學生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀學生干部、先進班級評選在大隊輔導員主持下，根據(jù)評選標準，結合有關部門的考核征求各科任老師意見，提出初步候選班級，學校再組織有關人員進行投票評選確定上報。
評選工作方案格式篇三
為推進我校初中部課程改革，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師課堂教學水平，鼓勵教師積極參與課改的實踐與研究，推進課堂教學改革，為廣大教師搭建教學交流平臺，促進教師專業(yè)成長，提升生本課堂改革的品質。經(jīng)初中部研究決定在20xx年5月舉行20xx春珠蘭示范學校初中部“課改標兵”、“優(yōu)秀課改學科組”評選活動。
（1）比賽以3人小團隊為單位參賽，跨年級不跨學科，每個學科（語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物）派出一個小組（每組3人），共9個小組，分文理科兩大組進行。文科組：語文、英語、政治、歷史、地理；理科組：數(shù)學、物理、化學、生物。
（2）比賽分三個環(huán)節(jié)。具體事項如下：
第一環(huán)節(jié)：說課（20分）
時間：5月下旬的周末例會（待通知）
地點：分文理科兩大組在三樓多媒體教室進行進行
比賽內容：小組成員a就本科目某一課時的部分內容進行10分鐘說課。
評委給分，去掉最高、最低分，取平均分作為第一環(huán)節(jié)成績。
第二環(huán)節(jié)：上課（50分）
時間：5月下旬－6月上旬（待通知）
地點：分文理科兩大組在7－9年級教室進行
比賽內容：小組成員b以第一環(huán)節(jié)內容的知識上一節(jié)課
評委給分，去掉最高、最低分，取平均分作為第二環(huán)節(jié)成績。
第三環(huán)節(jié)：評課（30分）
時間：6月上旬的周末例會（待通知）
地點：分文理科兩大組在三樓多媒體教室進行
比賽內容：小組成員c就這堂課進行匯報：
（1）闡述這節(jié)課打磨的過程；
（2）展示備課、聽課、評課環(huán)節(jié)照片；
（3）點評這節(jié)課的優(yōu)點與不足；
（4）介紹本學科開展課改的主要做法和成效；
（5）以ppt形式匯報，時間10分鐘內。
評委給分，去掉最高、最低分，取平均分作為第三環(huán)節(jié)成績。
（2）文科組三個環(huán)節(jié)總分第1的小組，理科組三個環(huán)節(jié)總分第1的小組，將被評為“優(yōu)秀
課改學科組”獎金600元，并頒發(fā)榮譽證書；
（3）其余參賽小組成員和評委一并贈送人均80元的紀念品；
（4）參賽小團隊所在學科成員均加課改分10分，此項不累加；
（5）課改獎金隨教育教學獎金發(fā)放。
思想?yún)R報專題組長：何發(fā)生
副組長：饒祿文、沈傳輝
評委：何發(fā)生、饒祿文、沈傳輝、劉振華、周一鳴、付樂紅、徐志敏、羅翠云、陸輝燕、
肖三明、黃勝峰、羅紅蓮、王賤秀
理科組：何發(fā)生、沈傳輝、劉振華、周一鳴、徐志敏、陸輝燕、王賤秀
文科組：饒祿文、付樂紅、羅翠云、黃勝峰、羅紅蓮、肖三明
1、比賽時由教研處調試好電腦多媒體設備、準備好黑板、粉筆等常規(guī)教學用品。教學課件由參賽教師自帶。
2、參賽作品必須是近期原創(chuàng)，不得網(wǎng)上下載或利用別人的作品，若查出不是本人原創(chuàng)則取消本次資格。
3、請各教研組長于5月20日前將參賽教師名單交至教研處（理化、政史、地生教研組長需交兩個學科組參賽教師名單）。
4、全校藝體組在小學參評。
評選工作方案格式篇四
為保障事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的年會節(jié)目評選工作方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
20xx年新年聯(lián)歡會節(jié)目
1．節(jié)目主題積極，樂觀向上，寓意俱佳；
2．節(jié)目內容豐富，構思獨特，能展現(xiàn)學院特色；
3．節(jié)目形式新穎，編排有創(chuàng)意；
4．節(jié)目演繹精彩，舞臺表現(xiàn)佳，能展示教職工精神風貌；
5．演員表演到位，互動性強，觀眾反響良好；
6．同類型節(jié)目中取最優(yōu)。
1．觀眾最喜愛節(jié)目獎一名；
2．最佳團隊表現(xiàn)獎一名；
3．最具創(chuàng)意獎一名；
4．最佳個人表現(xiàn)獎一名。
1．本次聯(lián)歡會節(jié)目評選組組織機構如下：
組長：xx；
副組長：xx；
組員：xx；
2．每個獎項的評選由聯(lián)歡會節(jié)目評選組負責組織，現(xiàn)場觀眾在節(jié)目觀看結束后進行投票；
3．同一個節(jié)目幾個單項獎之間不可兼得。
觀眾投票加和占60%，評選組委會委員投票加和占40%，最后總票數(shù)最高者獲獎。
1．公布節(jié)目評選方案，發(fā)放選票；
2．聯(lián)歡會結束后第二天，回收選票；
3．節(jié)目評選組委會統(tǒng)計選票數(shù)量，進行加權；
4．得出最終結果，確定獲獎節(jié)目名單；
5．在營口理工學院網(wǎng)站公布獲獎結果，并對獲獎者進行表彰。
1．按照評選標準，本著公平、公正、公開的原則，認真填寫選票；
2．本次評選的最終解釋權歸聯(lián)歡會節(jié)目評選組所有，未盡事宜，另行通知。
評選工作方案格式篇五
星元實驗學校三至六年級在校學生（以班為單位）
第九周周二（4月14日）下午3：30—4：30三年級6個班
周四（4月16日）下午3：30—4：30四至六年級6個班
?；@球場
以年級為單位，班為基數(shù)，采用兩個班比拼的方式進行比賽，（三年級六個班分成三組進行比賽，抽簽決出比拼組，四至六年級各年級的兩個班分別為一個比拼組），按統(tǒng)一的路線進、出場；各班自行設計比賽陣（隊）型，各班服裝自行安排（須統(tǒng)一）；除正在比賽的班級外，其余各班須在指定地點觀賽。
１、現(xiàn)場評分，采用百分制計分，計平均分排名。（各班缺賽人數(shù)按0.2分計人頭分，從平均分中扣除。）
２、三年級為一個水平單位，根據(jù)六個班最后得分的高低排名，取前三名；四至六年級各比拼組得分高的班級為獲獎班級（每個年級取前一名）。由學校統(tǒng)一頒發(fā)獎狀（證書），并計入班級考核獎。
組長：
副組長：
評委成員：
現(xiàn)場調度：
統(tǒng)計：
攝影：
音響：廣播站學生干部
項目
要求
分值
得分
服裝
服裝統(tǒng)一、整潔
１０分
精神狀態(tài)
精神飽滿
１０分
參賽陣型
新穎、合理
１０分
隊列隊形
入、退場快、齊、靜
１０分
領操
指揮得當、動作標準、優(yōu)美
１０分
廣播體操
動作標準、整齊、大方
5０分
合計
附：
１、比賽前10分鐘，各班按課間操的出場秩序至指定位置。參賽班級在指定侯賽區(qū)侯賽，比賽場地以籃球場中線為分界線分為a、b兩個賽區(qū)，入場時，由各參賽班級領操員指揮入場，各班根據(jù)各自編排的隊形在相應的賽區(qū)內迅速擺好參賽陣型準備比賽（１分鐘）。
２、學生入場站定好位置后，須保持好立正姿勢靜候比賽，各班領操員根據(jù)安排的陣型合理安排位置，不得有任何小動作或說話聲音，否則將嚴格根據(jù)評分標準扣分。
３、比賽完畢后，由領操員指揮集合隊形，有秩序地退出比賽場地，按指定路線回到本班指定區(qū)域。
４、在校學生必須參與此次比賽，特殊情況不能參加比賽的同學，須由評委組查實予以批準后方可不記入?yún)①惷麊巍?BR> 評選工作方案格式篇六
為了確保事情或工作有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的十佳小孝星評選工作方案，希望能夠幫助到大家。
堅持以社會主義核心價值觀引領少年兒童為根本，以加強少年兒童思想道德建設、孝德教育活動為要求，通過評選“十佳小孝星”活動，樹立中、小學生中“知孝理、講孝德、踐孝行”的好典型，引導廣大中、小學生弘揚孝道，踐行孝德，培育優(yōu)良品德。孝敬父母，尊敬長輩，知恩圖報，奉獻愛心。在家做一個孝敬父母的好孩子；在學校做一個尊重師長，有愛同學的好學生；在社會做一個尊老、愛老、助老，熱心奉獻的好小公民。營造人人踐孝行，人人揚美德的良好氛圍。
1、三到六年級每班1人。
2、孝敬、關心、體貼父母；體諒父母辛勞，關心父母身體健康；尊重父母教導，不給、少給父母增加經(jīng)濟、精神負擔。
3、自己能做的事情自己做，為父母分擔力所能及的'家務；生活樸素、節(jié)約。
4、尊敬師長，體諒老師辛苦，尊重老師勞動。同學之間團結有愛，幫助同學熱心，富有同情心和愛心。學習勤奮。
5、具有社會功德。愛護公物，保護環(huán)境，講究衛(wèi)生，遵守秩序，樂于助人。待人接物謙和有禮。
個人自薦——班級推薦——班主任審核——學校評鑒
推薦其中事跡突出的2名小孝星參加鎮(zhèn)評選
1、三到六年級推薦出來的小孝星需填寫評審表，并提供電子照片一張，（生活照、證件照都可）。評審表統(tǒng)一上交電子稿?！爸饕论E”，由學生自己寫或家長寫，班主任可幫其潤色?！爸饕论E”須400字以上。
2、9月25日前上交教導處。
3、我校將對“十佳小孝星”進行表彰并頒發(fā)證書，他們的事跡會在學校網(wǎng)站上宣傳并在學校走廊展出。
評選工作方案格式篇七
通過五星健康文明家庭建設，加快推動愛國衛(wèi)生與基層治理工作融合，推動愛國衛(wèi)生運動融入群眾日常生活，家庭環(huán)境綠化美化凈化，健康文明生活方式廣泛普及，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、講衛(wèi)生、樹文明、重健康的濃厚氛圍普遍形成，愛國衛(wèi)生運動深入民心，基層社會健康綜合治理能力全面提高。
爭取到20xx年，建成一批全市具有示范性的五星健康文明家庭特色樣板；力爭到20xx年街道建成400戶五星健康文明家庭。街道20xx年---20xx年每年要完成不低于30％的創(chuàng)建任務指標（即20xx年創(chuàng)建不低于120戶，20xx年創(chuàng)建不低于120戶，20xx年創(chuàng)建不低于120戶），20xx年完成全部創(chuàng)建任務，20xx年全面鞏固提升。
為保證五星健康文明家庭建設的公平，并適度兼顧群眾參與的積極性，最終確定按照20xx年8月25日晚各社區(qū)（村）在中層會上報告的常住人口數(shù)為基礎，20xx-20xx年每年各社區(qū)（村）需創(chuàng)建五星健康文明家庭戶數(shù)為社區(qū)常住人口的千分之五至千分之六，即大石門社區(qū)13-16戶、寺坡村7-9戶、龍泉社區(qū)11-13戶、祥和社區(qū)10-12戶、九九山社區(qū)10-12戶、中興社區(qū)11-13戶、羊角山社區(qū)3-4戶、湖濱社區(qū)21-28戶、奮飛社區(qū)21-27戶、玄翠苑13-16戶。20xx-20xx年，各社區(qū)（村）合計每年創(chuàng)建120-150戶。
“五星健康文明家庭”的“五星”分為愛國之星、健康之星、文明之星、衛(wèi)生之星、和諧之星。
(一)愛國之星。熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，擁護黨的領導，遵紀守法，積極參加愛國衛(wèi)生運動。
(二)健康之星。熟悉健康基本知識與技能，踐行健康文明生活方式，能夠做到合理飲食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡;食物多樣搭配，少油少鹽少糖，保持健康體重、健康骨骼、健康牙齒;家庭成員不吸煙、不敬煙、不勸煙、不酗酒，生活規(guī)律，積極履行無償獻血義務;參加醫(yī)保，定期體檢，及時就醫(yī)，家庭成員中無傳染病、重大疾病患者。
(三)文明之星。語言文明、行為得體，移風易俗，講究社會公德;誠實守信、講究科學、反對迷信;厲行節(jié)約、使用公勺公筷，不食野生動物;不隨地吐痰，不亂扔垃圾，注重咳嗽禮儀，科學佩戴口罩。
(四)衛(wèi)生之星。庭院內外、房前屋后綠化硬化美化、整潔干凈，室內物品擺放整齊有序，廚房潔凈明亮規(guī)整，衛(wèi)生廁所達標，干凈無異味，垃圾定點分類投放，車輛有序停放，綠色低碳出行，使用環(huán)保用品。
(五)和諧之星。孝敬父母、夫妻恩愛、家風優(yōu)良、鄰里和睦。
五星健康文明家庭建設實行“政府主導、自愿申報、屬地管理、分級負責”的原則。每年前三個季度著重通過多種形式進行宣傳，營造濃厚的建設氛圍，提高群眾參與申報建設的積極性。
每年10月下旬，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道組織考核驗收，并于11月底前將結果上報市計生協(xié)。市愛衛(wèi)辦、市衛(wèi)健委、市計生協(xié)抽查確認，抽查比例原則上不低于30%。驗收合格的`，向社會公示后，由市委、市政府授予“五星健康文明家庭”稱號。
五星健康文明家庭的家庭成員每年可以享受積分定優(yōu)加10分。當年完成建設任務數(shù)，且市級抽查驗收全部合格的社區(qū)（村），積分定優(yōu)獎勵10分。
(一)加強組織領導。各社區(qū)（村）要進一步提高對建設五星健康文明家庭重要性的認識，把五星健康文明家庭建設作為深入開展愛國衛(wèi)生運動、鞏固提升衛(wèi)生城鎮(zhèn)建設成果的重要抓手，作為踐行健康強國理念的具體行動，細化五星健康文明家庭建設工作方案，建立工作推進機制，強化政策保障，提高全民參與度，切實加強宣傳發(fā)動，高質量建設五星健康文明家庭。
(二)強化督導評價。建設過程中要堅持標準、嚴格程序，突出群眾主體地位，因地制宜，突出特色，使建設過程成為吸引群眾廣泛參與愛國衛(wèi)生運動的過程，嚴禁“只掛牌、不建設、不考核”，力戒形式主義，確保工作取得實效。要建立監(jiān)督評估機制，加大督促指導力度，定期開展明查暗訪、工作成效評價，及時通報有關結果。同時，要將工作進展情況納入年終目標考核，作為評先表優(yōu)的重要依據(jù)。
(三)廣泛宣傳動員。各社區(qū)（村）要利用群眾喜聞樂見的形式加強宣傳動員，營造“家家知曉、全民動員、人人參與”的良好社會氛圍。深入挖掘典型經(jīng)驗，大力宣傳和推廣，帶動轄區(qū)五星健康文明家庭建設等工作全面深入開展。各社區(qū)（村）可結合實際制定激勵獎勵政策和具體措施，充分調動家庭參與建設活動的積極性和主動性。街道可按規(guī)定對在五星健康文明家庭建設工作中做出突出貢獻的單位和個人予以表彰獎勵。
評選工作方案格式篇八
為了進一步加強課堂教學研究，促進淮秦中學“江寧區(qū)學科帶頭人、青年骨干教師”課堂教學水平的提升，展示他們的課堂教學風采，深入推進淮秦中學“友善用腦”課堂教學改革，特舉辦南京市淮秦中學2015年高一、高二年級新一屆“江寧區(qū)學科帶頭人、青年骨干”教師展示課活動。
組長：z
副組長：z
組員：z
1.所有參加教師向全校教師開展示課一節(jié)，體現(xiàn)“友善用腦”教學理念和操作方法。
2.書面交流：每位開課老師上交一份本節(jié)課的教學設計、課件（電子稿）。
3.學校組織進行課堂實錄，進行直播，全校教師參加聽課。
2015年6月15日（星期一）開始。
數(shù)字實驗室（求索樓二樓）
我校獲得江寧區(qū)第八屆高一、高二“江寧區(qū)學科帶頭人、青年骨干教師”
評選工作方案格式篇九
為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的班主任具體評選工作方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為加強班主任隊伍建設，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，學校決定每年評選一批工作成績突出的'班主任，并予以表彰。
1、現(xiàn)任全體班主任老師。
2、熱愛學生，團結同志，思想進步，愛崗敬業(yè)，責任心強，有高尚的師德修養(yǎng)。
3、有較強的組織能力，工作有計劃、有、有實效、有創(chuàng)新、有特色。
1、主要對教師的德、勤、績、能進行全面評價，側重工作實績，注重現(xiàn)實表現(xiàn)；
2、評選實行公開、公正、公平的原則。
3、評選比例不超過10名。
1．班級量化：（權重0.50）。（x為年級班級數(shù)，n為名次，下同）
本學期綜合量化，高一、二、三年級第一名的班級為x分，其它名次班級為x—（n—1）*0.5分。然后乘以權重得出本項班級的最后得分。
2、班期考成績量化：（權重0.20）。
期考成績量化，按本學期期考成績，高一、二、三年級第一名的班級為x分，其它名次班級為x—（n—1）*0.2分。然后乘以權重得出本項班級的最后得分。
3、學生評價（權重0.10）。
學生評教分數(shù)按本學期評教結果計算，高一、二、三年級第一名的班級為x分，其它名次班級為x—（n—1）*0.10分。然后乘以權重得出本項班級的最后得分。
4、班級財物管理評價：（權重0.15）
本項分數(shù)視班級應交學校各項費用情況和校產(chǎn)、校具管理責任情況由總務處會同年級組綜合評定。
注：班級有亂收費行為或無故破壞公共財產(chǎn)，本項記零分
5、綜合評價：（權重0.05）
由年級組、政教處、學校德育領導小組根據(jù)班主任對政教活動的組織和參與、班級管理、坐堂情況等評議并進行綜合打分。然后乘以權重得出本項最后得分。
1、在省級以上刊物公開發(fā)表有關德育方面的論文，一篇加1分，最高不超過2分；在市級刊物發(fā)表德育論文或被評為學校優(yōu)秀德育論文者加0．5分（論文發(fā)表時間范圍上年度的7月1日——本年度的6月31日）。
2、所帶班級出現(xiàn)打架、早戀、偷竊行為等嚴重違紀現(xiàn)象，每出現(xiàn)一人次扣1分。（以綜治辦備案為準）
1、有悖于中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；
2、所帶班級教學成績在同年級倒數(shù)后四名者。（同年級文科倒數(shù)第一者，理科倒數(shù)后三名者）
3、班級量化學期年級倒數(shù)后四名者；
4、本班學生出現(xiàn)違法違紀現(xiàn)象，給學校聲譽造成惡劣影響者。
評選工作方案格式篇十
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的初中師德之星評選工作方案，希望對大家有所幫助。
為了貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》精神，深入開展以“做人民滿意教師”為主題的活動，進一步加強我校教師隊伍建設，切實提高教師的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)道德水平，經(jīng)研究，決定開展校第一屆“師德之星”評選活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
以“創(chuàng)建師德師風示范學?！被顒訛槠鯔C，開展以“從教為人民用真情，執(zhí)教為學生用真愛”為主題的師德教育活動，引導廣大教師自覺地規(guī)范自己的言行，充分發(fā)揮示范和表率作用，增強光榮的`人民教師的使命感和責任感，努力建設一支“師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力”的教師隊伍，做人民滿意教師，辦人民滿意教育。
全體教師和教育工作者。
1、熱愛教育、熱愛學生、具有較強的人民教師榮辱觀、事業(yè)心、責任感和奉獻精神，具有較強的教師職業(yè)道德示范影響作用。
2、認真貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，積極關心學生身心健康和思想道德成長，在促進學生全面發(fā)展方面成果顯著。
3、嚴格遵守教師行為規(guī)范，尊重愛護學生，教育學生能循循善誘，以愛感化學生，沒有體罰或變相體罰學生，沒有隨意以停課懲罰學生，沒有諷刺挖苦辱罵學生；對學生一視同仁，沒有歧視后進生，深受全體學生的愛戴。
4、有較好的業(yè)務水平，精心準備用心上好每一堂課，注意因材施教，精選作業(yè)認真批改，沒有隨意增加學生課業(yè)負擔和占用學生的休息時間，熱情輔導幫助學生，所教班級優(yōu)秀生突出，基礎薄弱學生進步顯著，整體水平較高。
5、尊重家長，與家長關系和諧，配合密切，積極家訪，沒有隨意要求家長到學校處理學生，沒有接受家長的請客送禮，沒有利用職便向家長謀取好處，得到家長的尊敬信任。
6、遵規(guī)守紀，沒有進行有償家教或從事第二職業(yè)，沒有向學生推銷規(guī)定以外的教輔書籍，用心做好本職工作，樂于承擔任務，團結協(xié)作，認真參加各種規(guī)定的活動，積極參加學校有益活動，在樹立良好師風方面做出了榜樣。
7、在做好本職工作的同時，或是關心幫助貧困生、缺陷家庭學生、學困生、行為失范學生和心理偏差學生，事跡典型、感人?；蚴桥囵B(yǎng)學生成長成才，并在校內外各項學科競賽中成績蜚然?；蚴窃谧龊米∷迣W生生活管理工作方面成績突出，事跡典型。
（一）評選工作要堅持實事求是、寧缺勿濫、好中選優(yōu)的原則，評選推薦由各辦公室推薦，做到民主評選、公正推薦。
（二）辦公室推薦本辦公室教師和其他辦公室教師各一名上報校長室。
（三）校長室將組成評審組深入學生、家長、教師中了解情況，分發(fā)問卷調查收集信息，嚴格遵照評選辦法，執(zhí)行民主程序，做到公開、公平、公正。
（四）對推薦人選進行綜合評定，確定“師德之星”若干人選，進行公示無異議后，再予以發(fā)文公布。
由黨、政、工聯(lián)合發(fā)布表彰決定，并在20xx年底教師會上進行表彰，頒發(fā)獲獎證書。
評選工作方案格式篇十一
為貫徹國家、省市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，落實宣城市政府《關于加強教師隊伍建設的實施意見》，建設一支高素質的骨干教師隊伍，適應我市教育改革和發(fā)展的需要，結合z市教體局《關于評選z市第五屆教育系統(tǒng)學科帶頭人和骨干教師的通知》（教人[20xx]38號）文件精神，經(jīng)研究決定評選國寧市第x屆教育系統(tǒng)學科帶頭人和骨干教師。現(xiàn)將有關事項通知如下：
全市公辦、民辦普通中小學、職業(yè)學校、幼兒園、特教學校、教師進修學校、校外教育機構的專職教師以及教研、電教人員。
已獲得“國寧市教育系統(tǒng)學科帶頭人”和“國寧市骨干教師”稱號的學科帶頭人、骨干教師任期考核為合格的教師不再參加同層次的評選。
第x屆國寧市教育系統(tǒng)學科帶頭人不予名額限制，只要符合國寧市教育系統(tǒng)學科帶頭人評選條件，均可參評。
獲得“特級教師”榮譽稱號或享受國、省政府特殊津貼者，要求申報“宣城市教育系統(tǒng)學科帶頭人”的，經(jīng)市教體局推薦，宣城市教體局將直接認定為“宣城市教育系統(tǒng)學科帶頭人”。
第x屆國寧市骨干教師評選50名。
凡申報宣城市教育系統(tǒng)學科帶頭人和骨干教師的，必須參加本次國寧市級的初選，方能推薦。
見《國寧市骨干教師評選標準》（附件1）和《國寧市教育系統(tǒng)學科帶頭人評選標準》（附件4）
骨干教師、學科帶頭人評選要遵循堅持質量、寧缺勿濫的原則。所有符合條件的教師均可報名，參與公平競爭。農村中小學要積極動員和鼓勵優(yōu)秀教師參評，評選要向中小學一線教師傾斜，向農村教師傾斜。學校要組織教職工認真學習評選標準和有關文件，嚴格按照評選條件和程序確定推薦人選。學校對確定的推薦人選所有材料上報前要在校內公示，時間不少于一周。公示結果填寫在《推薦表》（另發(fā)）“學校推薦意見”一欄。
我局將成立評選和推薦委員會，負責組織骨干教師和學科帶頭人國寧市級的評選和宣城市級推薦工作，評選確定骨干教師和學科帶頭人（推薦）人選。評選和推薦委員會由教體局局長、分管人事、教研工作副局長及中小學教育教學的專家組成。評選時，在充分討論評議的基礎上，采取無記名投票方式表決，經(jīng)出席會議的評委2/3以上贊成為通過。
見國寧市第x屆教育系統(tǒng)學科帶頭人和骨干教師評選安排表（附件8）
經(jīng)批準的骨干教師和學科帶頭人，由市教體局授予榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書，并優(yōu)先推薦參加更高層次的評選。教體局和各校將廣泛宣傳并推廣他們的先進經(jīng)驗，切實做好各類骨干教師的管理、服務、培訓和使用工作，充分發(fā)揮其示范帶動作用；學校要給予一定的物質獎勵，為他們的學習、工作和生活提供便利條件，按規(guī)定兌現(xiàn)相應的崗位津貼。
咨詢電話：z
評選工作方案格式篇十二
通過此次活動，激發(fā)我系學生的學習意識，提高我系學生的學習能力，以起到鼓勵進步，鞭策后退的目的。
二、組織機構
主辦單位：
組織部門：
宣傳工作：
三、活動時間：
__年11月23日—__年11月27日
四、活動地點：
教學樓6101室
五、活動流程：
1、由宣傳部在體育館，圖書館等同學愛去地方設立宣傳欄，宣傳此次活動。
2、由辦公室將詳細通知下發(fā)給各班級班委，有班委代為傳達給各班同學。
3、由參選人員寫出書面申請，通過班委交由各系輔導員。
4、由輔導員及各班班委對申報人員進行資格審定，完成初步篩選。
5、由各班各選舉出5名民意代表，同學習部、各班班委一起對申報人員進行再次篩選。
6、征求系領導及輔導員意見以確定最終評選結果。
7、由辦公室向各班班委通知最終結果，由宣傳部將評選結果以公告欄形式向全系公示并由素拓部將評選結果發(fā)布在系網(wǎng)站供同學查閱。
8、由組織部在教學樓6101室組織頒獎大會。
六、拓展活動：
1、由獲獎人員與系領導合影留念
2、由宣傳部將此次活動以宣傳欄形式進行再次宣傳，并由素拓部對此次活動進行跟蹤報道，及時發(fā)布在系網(wǎng)站上。
七、活動預算：
由辦公室制定此次活動的資金預算，上報系財政報銷。
經(jīng)貿系學習部
總結：希望學習標兵評選活動策劃方案一文能為大家?guī)韼椭?BR>