計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
教研組工作計劃篇一
上學期我園教研組在各級領導的關心下，緊緊圍繞某教育公司“優(yōu)質(zhì)化、科研化、特色化、國際化、現(xiàn)代型”的辦學目標，從本園教研組實際出發(fā)，聚焦教學實踐，循著“提出問題——分享策略——行為跟進——提出新問題”的“問題跟進式”園本教研思路，結(jié)合“提高教學目標設計有效性”的園本培訓，以“生命教育在各領域滲透”課題下公開課交流及說課競賽為載體，在“反思型實踐”中穩(wěn)步地提高教師的教育教學實踐能力。關注課堂、關注幼兒，突出教師在園本教研中的主體地位，教研活動中教師師更敢于發(fā)表自己的看法，敢于質(zhì)疑并自覺反思了，同伴之間也能誠懇接納、激情碰撞，互助共贏，進一步營造了全體教師共同成長的和諧環(huán)境。但在教研策劃時還應繼續(xù)突出四個能：能引起共鳴，能引發(fā)探討的，能發(fā)起挑戰(zhàn)的，能推動實踐的。
在園本教研中以“解讀教師、了解需求、給予支持”為目標提高教師專業(yè)化水平是教研的基點，在20xx年教研需求調(diào)查表中，我們可以關注以下幾點個性的需求：對起航組的新教師而言從回歸日?；窘虒W入手，需要課堂組織、師幼互動策略的學習；對飛翔組的教師而言可嘗試一課三研式的深入指導；對奮進組的骨干教師來說渴望走出去多看名師的教學活動，以突破自己的教學瓶頸，逐漸形成自己的風格。而期望在專家講座引領自身專業(yè)成長是普遍的需求。因而，本學期在教研策劃中不僅要充分挖掘蘊藏在教師身上巨大的學習與研究資源，促進教師內(nèi)在、隱性、默會的知識和實踐智慧顯性化，在教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題，特別重視教學過程中一些微型問題的教研，以尋求和優(yōu)化教師教學適宜行為。
更應為教師提供國內(nèi)、國際先進理念學習的平臺，使教師在有效的教研中體驗到需求得到滿足的喜悅和職業(yè)幸福感。
（一）以多種教研形式為載體，精心策劃、為教師專業(yè)成長搭建平臺
教師的課程意識是需要被喚醒的，只有站在一定的高度才能更清醒地審視自己的備課和教學，要打造會思考的教師是教師專業(yè)成長的基點：會思考的教師才能創(chuàng)造性的開展自己的教育教學研究，才有可能進一步發(fā)展成為研究性的教師。
啟航組、飛翔組、奮進組及五大領域組層面的教師有不同的特點和需求，應激勵教師結(jié)合自我成長規(guī)劃，在”師徒結(jié)對”中充分發(fā)揮主動性，爭做教學有特長的教師和園內(nèi)學科帶頭人，為自我專業(yè)成長提速。
從教研需求看教師們對于“教學中的提問藝術”，“日常教學的有效反思”；“一個優(yōu)秀教學活動案例的基本要素”等問題普遍感興趣，因而是值得在本學期深入探討和分享的。因此，應充分利用自我反思、同伴互助、專家引領等多種形式，為教師提供思維得以碰撞，才能得以展現(xiàn)的平臺。
（二）結(jié)合園本培訓，通過“反思型實踐”穩(wěn)步提高教師的教育教學實踐能力
上學期在多次大組活動中我們進行研訓優(yōu)化結(jié)合，獲得了區(qū)校本培訓考核優(yōu)秀級的評價，本學期我們將繼續(xù)沿襲這一傳統(tǒng)，結(jié)合“生命教育背景下優(yōu)化教學策略”的培訓主題，同時抓住某育華總園的”同課異構(gòu)”公開課評優(yōu)的時機，使教師的教育教學策略得到優(yōu)化與分享。
教研組工作計劃篇二
以“健康第一”為指導思想，圍繞學校教學與科研工作的總體計劃，以科研為先導、推進教改，苦干加巧干、與時俱進，努力提高我校藝體的課堂教學質(zhì)量和教科研水平；積極開展第二課堂，舉辦各種文體活動，全面推進素質(zhì)教育；團結(jié)奮進，積極搞好教研組的隊伍建設，爭創(chuàng)先進教研組。
（一）狠抓教學常規(guī)、保證教學質(zhì)量、深入推進課改。
1、按照上級的統(tǒng)一部署，積極開展教研活動，加強集體備課并認真檢查、評價，認真進行教學反思，按期進行教案檢查；適時組織教學探究活動，學習兄弟學校的先進經(jīng)驗；主動與學生進行教學信息交流。
2、通過實施新課程標準，促進教育觀念的進一步更新。積極推行新課程標準，各學科力爭都推出優(yōu)質(zhì)課，在力爭在全市起到示范作用。
4．開展“崗位練兵”活動，以學科專業(yè)技能訓練為載體，提高老師的專業(yè)素質(zhì)。
5．實施“希望之光”培養(yǎng)工程，進行“青藍結(jié)對”，促進年輕教師的快速成長，努力在學校青年教師基本功系列賽中取得好成績。
（二）抓教研學習，提高全組教師的理論水平和教學基本實踐能力。
2、積極進行“定向、結(jié)構(gòu)、活動”教學模式的研究，完善體育課的教學模式。
3、積極參與學校的“小課題”研究活動。
（三）精心策劃、組織好各項藝體活動。
1、認真組織全校師生深入學習和鞏固學生“密集型跑操”和眼保健操，養(yǎng)成良好的鍛煉和衛(wèi)生習慣。
2、積極組織學校運動隊參加市縣的各種比賽，發(fā)展學生的運動素質(zhì)。
3、籌劃和舉辦校跑操比賽和冬季長跑、跳繩、踢毽子比賽。
4、積極參加市縣組織的各種藝術節(jié)活動。
5、認真籌備和組織好體育節(jié)的各項活動。
6、抓好比賽和高三體育考生的訓練工作，成立各種興趣小組，搞好輔導工作。
7．認真組織好“90年校慶”的各項表演節(jié)目的訓練工作，確保高質(zhì)量完成任務。
（四）進一步落實職責與分工、搞好學校體育器材管理與場地使用。
藝體組的全體成員精心安排，科學規(guī)劃，全組人員齊抓共管，認真搞好學校音藝體器材的管理與使用工作，讓我校已有配置的場地、器材物盡所用、運轉(zhuǎn)良好，管理到位、養(yǎng)護得當。
九月份：
1、組織第一次教研組活動，落實教研組工作計劃和學校的工作安排。
2、開展專題化公開課活動。
3、組織好“90年校慶”的各項表演節(jié)目的訓練工作。
4、落實“億萬學生陽光體育運動”，加強體育大課間的組織、管理，豐富學生課外活動的內(nèi)容和形式。
5、組織學校表演隊學生參加縣教師節(jié)文藝表演。
6、加強跑操的訓練工作。
7、組織跑操驗收和高二、高三年級的跑操比賽。
8、研討體育和藝術課的教學模式。
9、進行學校校本課程的開發(fā)。
十月份：
1、參加“90年校慶”的各項表演。
2．參加學校的教師反思、案例評比活動。
3、音體美教學模式課展示和示范課活動。
4、組織全校的跑操比賽。
5、積極進行“小課題”研究活動。
6、進行學校校本課程的開發(fā)。
十一月份：
1、進行學校校本課程的開發(fā)。
2、繼續(xù)開展“小課題”研究活動。。
3、美術教師做好學校畫展的工作，把學生中好的書畫作品展現(xiàn)給全校師生，提高他們的知名度。
4、組織學校的體育節(jié)各項活動。
5、組織進行體質(zhì)健康標準的測驗
十二月份：
1、進行學校校本課程的開發(fā)。
2、組織進行體質(zhì)健康標準的測驗和統(tǒng)計上報工作。
一月份：
1．學生體育課成績的考核和統(tǒng)計。
2、作好學期工作總結(jié)，上交個部門工作總結(jié)。
教研組工作計劃篇三
以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、***的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能。
2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%。
3、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。
4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性***發(fā)展。
5、全校學生數(shù)學期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。
1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。
2、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。
3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。
4、通過城區(qū)“小教辦”和學校教研等活動，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。
（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。
1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等***的師生關系，營造積極、健康、***、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。
（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。
1、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。
5、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。
教研組工作計劃篇四
本學期教研組工作，要以課程改革為中心，以學校工作計劃為依據(jù)，全面實施素質(zhì)教育，努力構(gòu)建高效課堂，促進全組教師轉(zhuǎn)變教學觀念， 促進教師整體素質(zhì)、科研能力和學科教學質(zhì)量的提高。
一、轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)只有勤于學習才會樂于施教，我們才能真正教好書、育好人，為此，我們教研組將不斷強化學習教育，加強教師職業(yè)道德建設，提高教師理論素養(yǎng)。結(jié)合學校的教學科研活動，組織本教研組教師認真學習《新課程標準》、《課堂教學論》、《走進新課程》等書籍，促進教師理論素養(yǎng)的提高，爭取通過努力，全組上下形成了較濃的學習氛圍，建立一個學習型教研組。
二、落實常規(guī)，明確目標，努力創(chuàng)建教研組特色在教研組的日常管理工作中，我們組將確立“全員管理”的理念，形成全員參與、全組動手的工作氛圍，在學校管理的大背景下，立足教研組自身，加強過程管理，嚴格落實各項常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。我們從常規(guī)教學入手，在開學初教研組相同學科老師共同確定工作計劃和課程進度，不定期組織教師集體備課，共同探討教學中疑難，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新；教師之間互相聽課，課后寫好反思和總結(jié)，多在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位”，積極的向其他教師請教，把好的教學建議以教學后記、教學反思的形式記錄下來。將“討論——學習——討論——反思、總結(jié)”形成了我們教研組獨特的風景線。
三、 教學教研，相得益彰，快速提高教科研能力 教科研的主陣地是在課堂，在日常教學中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。在課堂教學中，我們將倡導任務型的學習方式，充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，運用電教媒體等多種手段為學生創(chuàng)設真實的語言交際情景，引導學生理解、模仿和運用語言，提高學生綜合運用語言的能力，在我們每個人的研究課得到充分體現(xiàn)。
1、搞好辦公室的衛(wèi)生工作，按時關門、窗、電器，注意防火防盜。
2、按時完成各處室交辦的各項臨時工作。 具體活動安排： 3月份：制定各學科教學計劃和學科進度。 4月份：配合學校做好“藝術活動月”工作。5月份：搞好期中質(zhì)量檢測的出題、閱卷和分數(shù)統(tǒng)計工作，并寫出質(zhì)量分析報告。6月份：制定期末復習計劃，搞好期末復習，搞好期末考試監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分和試卷分析等工作，并對本學期的工作進行總結(jié)。
教研組工作計劃篇五
認真貫徹學校的本學期工作計劃，以立德樹人為根本任務，以深化落實新課程標準為中心，以提高教育教學質(zhì)量為著力點，圍繞理科綜合組的特色開展教育教學工作。
抓好高三年級技術課程高考和高二年級技術兩門課程的“三項”考試和生物以及高一年級物理、化學學科的水平考試的教學工作；抓好體育體質(zhì)監(jiān)測訓練的教學工作。力爭完成學業(yè)水平考試合格率達到95%以上，優(yōu)秀率達到20%以上的學校目標。加強教師的理論學習和業(yè)務學習，培養(yǎng)敬業(yè)精神，提高教學質(zhì)量。作好新教師和青年教師的培訓工作。組織好各學科的競賽活動。
1、認真組織教師學習教學常規(guī)，做好常規(guī)性的宣傳教育工作，強化教師的常規(guī)意識和責任感。
2、本學期在每個星期四的下午組織理論學習和業(yè)務學習。組織好青年教師公開課、調(diào)研課等工作。
3、在青年教師的培養(yǎng)方面充分落實導師制，組織青年教師進行集體備課，講匯報課、公開課等活動。本學期要求教師聽課不少于15節(jié)，每人至少開出過關課、匯報課各1節(jié)。
4、作好組織教師參加各種技能培訓工作，根據(jù)學校工作安排作好技能比賽的訓練工作。
5、作好本學期的研究課題和組織校內(nèi)競賽活動。
教研組工作計劃篇六
本學期，我們理化生組共有教師17人。結(jié)合學校本學期工作計劃和教導處的工作安排，以“發(fā)展”為本，即關注學生發(fā)展，又關注教師發(fā)展，進一步促進教育教學的發(fā)展。加強組內(nèi)合作。創(chuàng)建和諧氛圍。同時學習教育教學的新理論，把師資隊伍建設和課堂教學改革作為教研組工作重點，發(fā)揚團結(jié)、合作、務實、創(chuàng)新的精神。師生共同發(fā)展，與時俱進。最大限度發(fā)掘師、生的潛能，聚焦課堂教學、改進課堂教學，從而提高教學效率、提高教學質(zhì)量。明確個人的職責，做好本職工作，增創(chuàng)先進教研組。
（一）理論學習，提高理論水平：
1、本期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論，集體學習和自學相結(jié)合，并定期做好學習心得進行交流，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、組織我校全體理化生教師研究20xx年中考要求，明確中考方向，在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進一步加強學生綜合能力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務。同時，還應加強課改理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在中考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新課程標準的明確要求，在全面學習交流的`基礎上，吃透課標和考試說明的要求，結(jié)合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質(zhì)量上臺階。
（二）常規(guī)教研、科研工作：
1、要提高教學質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，引導學生積極思維，參與教學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，變“學會”為“會學”。
2、組織好每兩周一次的教研活動，具體時間為每周一上午第1節(jié)，做到內(nèi)容落實、時間保證，確定每人至少組內(nèi)開公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。
3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學校要求每周至少聽課1節(jié)，以老帶新，取長補短，充分挖掘潛力。
4、配合教導處做好每月的備課、作業(yè)、聽課情況等教學常規(guī)檢查。
5、做好階段考試試卷命題、期中考試和期末考試的評卷工作，并認真組織實施階段考試、期中考試質(zhì)量分析，并認真進行組內(nèi)教學小結(jié)，使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。
總之，我們理化生教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學期理化生教研組的各項活動推向更高層次。
教研組工作計劃篇七
認真學習和貫徹教育教學理論，遵循教育教學規(guī)律，推進課程改革和新課程的實施研究，大力實施素質(zhì)教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研活動。進一步加強教學常規(guī)建設，以學生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學的空間，促使教學模式和教學方法的多樣化，提高教學的有效性和針對性，實施有效教學，不斷提高政史地學科的教育教學水平，組織好課題研究，為實現(xiàn)我校新三年規(guī)劃和新一輪內(nèi)涵發(fā)展做出貢獻。
形成良好的教科研氛圍，確立切合實際的教科研課題，進一步提高教師的業(yè)務素質(zhì)，進一步凸顯政史地組的教研特色。
（一）加強學習更新
（1）不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)。認真學習政、史、地、社會學科的新課程標準和課改理念，學習有關校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式，進行教學創(chuàng)新，讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現(xiàn)實，走進生活。
（2）進一步加深對新教材的學習和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。
（3）組織教師學習學科教學建議和單元設計指南，以教學建議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。
（二）扎實常規(guī)教學
（1）認真學習鞍初教學常規(guī)，按照學科常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。
（2）加強集體備課，抓好備課關。各年級相關備課組都要組織兩周一次集體備課。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。在備課方面，引導教師轉(zhuǎn)變觀念。加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學效率和教學質(zhì)量。
（3）課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，思維為核心，能力為目標”的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系，引導教師積極將信息技術應用到課堂教學中來，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡信息資源，進一步激發(fā)學生的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。
（4）重視交流學習?！八街?，可以攻玉”，本學期，繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流，不定期聽課，學習其他教師的教學經(jīng)驗。通過開展聽課、評課活動形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。
（5）重視教學情況的反饋與反思，及時調(diào)整教學策略：平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時對教學工作進行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。
（6）作業(yè)布置與批改：按照學校要求適當布置作業(yè)；全批全改；每次作業(yè)均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案，并做好二次或多次批改。
（7）積極開展第二課堂活動，豐富學生生活。依據(jù)學科特點和教師特長，開辟第二課堂，幫助學生進行拓展學習，具體有：忻春慧老師的《新聞點評》；葉毅老師的《安全體驗室志愿者培訓》；孟錕程老師的《民防》；徐賽男老師的《歷史上的今天》；雷婧薿老師的《小小氣象站》，余侃老師的《悅讀》；顏秀麗老師的《天文地理》；林君飛老師和孫澤榮老師的《生命科學探究》。
（8）開展好政史地生教研組主題月活動。
（三）有效進行課題研究
重視理論學習與教學實踐相結(jié)合，積極參與兩個課題研究：陳凡老師主導區(qū)級規(guī)劃課題的《探究歷史教學與書法教育校本課程的結(jié)合》和雷婧薿老師領銜的區(qū)級一般課題《初中地史政整合長作業(yè)設計及其評價機制的探究》，積極撰寫調(diào)查報告、個案分析、案例分析與論文，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學論文或教學反思力爭在區(qū)級以上刊物發(fā)表。
（四）積極開展教研聯(lián)合體項目
我們將繼續(xù)圍繞主題研究，深化政史地整合教學，在學生政史地整合主題研究作業(yè)設計等方面推進研究，總結(jié)、推廣教研聯(lián)合體的建設經(jīng)驗和成果，擴大五校政史地學科組的區(qū)域輻射作用。
教研組工作計劃篇八
一、指導思想:
以黨的教育方針為指導,立足常規(guī)教學管理,加強語文教研組建設,促進語文教師專業(yè)化成長,致力于教學質(zhì)量的提升,緊緊抓住課堂教學主陣地,以學生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,落實教學常規(guī),優(yōu)化教學過程管理,扎扎實實地提高教育教學質(zhì)量,提升學生語文素養(yǎng),促進學生整體發(fā)展。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高語文教師課堂教學水平和業(yè)務能力,形成一支專業(yè)水平相對高的語文教師隊伍。
二、具體措施:
(一)常規(guī)管理,以提高教學效率為目標
落實每月六認真檢查,及時反饋、整改,提升規(guī)范品質(zhì)。重點抓好以下幾方面:
1.教研組活動:充分利用每周的語文業(yè)務學習時間,努力提高研究的實效性。
2.備課:加強集體備課,注重同年級資源共享,做到備課要“深”、“實”,充分做好課前準備。
3.上課:努力提高教學藝術,做到:求實、求真、求活、求新。注重課堂常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,不斷提高課堂教學效益,向課堂40分鐘要質(zhì)量。課后寫好教學反思。
4.作業(yè):每篇課文至少一次課堂書面作業(yè),作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。作業(yè)設計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。批改有記錄,家庭作業(yè)有布置有檢查。
5.輔導:重視研討并有效落實提優(yōu)補差工作,做到有計劃、有合理措施、有及時反饋,促使每個學生都能充分發(fā)展。
(二)教學研究,以提升教研實效為準繩
1.學習:開展教師讀書活動,本學期語文教師至少自讀一本教育教學類書籍,繼續(xù)深入學習新課標,并寫好讀書心得體會。
2.聚焦課堂教學,開展深度學習課題研究,著力銳進課堂文化建設,上好教研課。
3.積極參與各級各類教學活動。鼓勵教師積極參與市級優(yōu)課競賽,組織團隊合作支持研討。鼓勵教師抓住培訓機會積極參加,每次學習做好學習筆記,并寫好學習心得,學習回來及時進行反饋或輻射分享。
(三)語文活動,以提高學生素養(yǎng)為宗旨。
1.繼續(xù)推進書香校園建設。
(1)指導校內(nèi)閱讀。上好閱讀課,建好并利用好班級閱讀角,培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀。在整班閱讀的基礎上,加強師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進行閱讀指導、積累的研究。
(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合。各年級統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書目。閱讀與積累、寫作相結(jié)合。
(4)開展活動,提供展示舞臺,以賽促讀,以評促讀。組織學生參加各級征文競賽,積極向各級各類刊物投稿。
2.要求各班教師認真上好寫字課。期末進行校級寫字能手的評比。
3.點面結(jié)合,創(chuàng)新形式,開展語文趣味活動。各年級組內(nèi)自行設計開展小型多樣的語文活動,校級層面將組織開展特色活動。讓學生在豐富多彩的活動中感受語文的魅力與學習的樂趣,增強學習語文的興趣與能力。
教研活動內(nèi)容安排:
周次 時間 內(nèi)容
第1周 8.30
第2周 9.6
教研組制定工作計劃
第3周 9.13
教研組內(nèi)學初工作會議
第4周 9.20
語文組學初各計劃檢查
第5周 9.27
校內(nèi)公開課
第6周 10.4
國慶放假
第7周 10.11
校內(nèi)公開課
第8周 10.18
校內(nèi)公開課
第9周 10.25
第一次主題學習
第10周 11.1
校內(nèi)公開課
第11周 11.8
第一次集體備課
第12周 11.15
校內(nèi)公開課
第13周 11.22
校際聯(lián)誼活動
第14周 11.29
三小片區(qū)活動
第15周 12.6
期中常規(guī)檢查
第16周 12.13
第二次集體備課
第17周 12.20
第18周 12.27
第二次主題學習
第19周 1.3
第三次集體備課
第20周 1.10
學期總結(jié)
第21周 1.17
期末常規(guī)檢查
教研組工作計劃篇九
一、學校工作要點：
（一）教務處
本學期教學工作重點：有效課堂、師訓及教科研建設
1、教研活動主題要有充分的體現(xiàn)；教研活動的材料收集與歸檔。
2、校本學分認定：手續(xù)繁瑣。
3、教學改革：每個教師確定一個點進行有效教學的研究，5月份上交與研究相關的論文、案例；局部推行選修課，每個組至少報5個主題選修課，備10次課的內(nèi)容，下學期全校推行。
4、本學期期末教師個人考核材料準備。
5、教研活動時間為雙周周三下午第四節(jié)。
（二）科研處
1。2月份或3月份召開結(jié)對對象會議，提交個人結(jié)對心得或收獲。
2、教師基本功比賽以各組教師之間的賽課，學員要記錄好手持內(nèi)容。
3、骨干教師培訓
4、市級課題申報：3月初上交，每組至少申報1項研究課題。
5、市三壇候選人推薦：3月15日前，對象要求為骨干教師或破格任用。
6、教師專業(yè)技能展示活動：初定6月份，以工藝品加工為主。
7。4月份為校技能節(jié)，6月份文明風采比賽（5月底準備好）。
（三）實訓就業(yè)處
1、學生的全部技能鑒定必須于高二學年內(nèi)完成。
2、通過率較低的專業(yè)工種必須給學生預留兩周的時間進行補考，關注高三段沒有通過的學生。
3、實習班級考核結(jié)果：a等08模具，其余為b等。
4、專業(yè)體驗計劃上報，6月份中旬舉辦校園招聘會，要求xx級學生于5月底前完成個人求職簡歷的書寫。
（四）培訓中心
1、要求班主任動員學生參加學歷進修，主要為高二學生和高三已畢業(yè)學生：溫州電大，重慶大學遠程教育等。
2、參加第二證書考試的學生，要求第一證書必須拿到。
二、專業(yè)組工作
（一）工作要點：圍繞千所示范，完成相應的教學、科研、競賽等工作。
（二）千所示范本組主要任務及項目：
1、人才培養(yǎng)模式與課程體系改革（168。8萬）
（1）學生下企業(yè)工學交替
（2）“汽摩配典型零件的數(shù)控加工技術”、“泵閥典型零件的數(shù)控加工技術”、“模具型腔數(shù)控加工技術”和“零件測量與質(zhì)量控制技術”4門優(yōu)質(zhì)核心課程的方案、課標、教材、資源庫建設。
（3）北京數(shù)碼大方公司合作開發(fā)數(shù)字化視頻實訓教學系統(tǒng)：
利用現(xiàn)代媒體技術，模擬真實工作環(huán)境，提高技能教學的效果。主要建設5套具有視頻采集與實時傳輸功能的教學視頻錄播系統(tǒng)，建設五個可移動式的一體化”教學島”，通過交互式電子白板對零件加工進行教學模擬討論； 建設五個可查看實訓圖紙、工藝參數(shù)等內(nèi)容的車間數(shù)字資源庫。
（4）成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)辦公室（12萬）：通過聘請企業(yè)“技術能手”、企業(yè)家、校友來校開展講座，以社團形式開展學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，培育數(shù)控技術應用專業(yè)學生的創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高學生的綜合素質(zhì)；邀請企業(yè)“能工巧匠”來校指導校技能梯隊學生，在省市及全國數(shù)控技能比賽中取得一定成績。同時在省市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中獲得較好成績。
（5）師資隊伍建設（40。6萬）：專業(yè)帶頭人培養(yǎng)、技術負責人培養(yǎng)、雙師素質(zhì)隊伍建設：國數(shù)控專業(yè)培訓、北師大職業(yè)教育理論學習、天津工程師范學院培訓、高級技師培養(yǎng)活動、在職研究生學習、依托北師大平臺申報課題、教學項目開發(fā)（專業(yè)帶頭人工作室）、省內(nèi)課改活動、溫州本地企業(yè)鍛煉；與廣州機床集團、中國亞龍科技集團等企業(yè)合作開展數(shù)控機床裝調(diào)、數(shù)控機床維修維護等方面的培訓，每年選派4名教師參加該培訓學習；每年年度安排4—6人下企業(yè)掛職鍛煉。
（6）校內(nèi)外實訓基地建設：數(shù)控加工實訓中心、fanuc數(shù)控系統(tǒng)應用中心。
（7）技術服務辦公室（12萬）：幫助企業(yè)解決2—3項工藝技術難題；與中國亞龍科技集團等企業(yè)合作開發(fā)1—2個校企合作教學項目。
（三）本學期工作主要內(nèi)容
1、實施千所示范的專業(yè)建設項目各項活動，收集、形成材料匯總。參與度100％。
2、有效課堂建設。
3、教學常規(guī)檢查。
4、實訓教學的安全、效果。
5、教師培訓工作。
6、技能鑒定。
7、技能競賽訓練。
8、數(shù)控新車間的設備設施安裝及車間文化布置。
教研組工作計劃篇一
上學期我園教研組在各級領導的關心下，緊緊圍繞某教育公司“優(yōu)質(zhì)化、科研化、特色化、國際化、現(xiàn)代型”的辦學目標，從本園教研組實際出發(fā)，聚焦教學實踐，循著“提出問題——分享策略——行為跟進——提出新問題”的“問題跟進式”園本教研思路，結(jié)合“提高教學目標設計有效性”的園本培訓，以“生命教育在各領域滲透”課題下公開課交流及說課競賽為載體，在“反思型實踐”中穩(wěn)步地提高教師的教育教學實踐能力。關注課堂、關注幼兒，突出教師在園本教研中的主體地位，教研活動中教師師更敢于發(fā)表自己的看法，敢于質(zhì)疑并自覺反思了，同伴之間也能誠懇接納、激情碰撞，互助共贏，進一步營造了全體教師共同成長的和諧環(huán)境。但在教研策劃時還應繼續(xù)突出四個能：能引起共鳴，能引發(fā)探討的，能發(fā)起挑戰(zhàn)的，能推動實踐的。
在園本教研中以“解讀教師、了解需求、給予支持”為目標提高教師專業(yè)化水平是教研的基點，在20xx年教研需求調(diào)查表中，我們可以關注以下幾點個性的需求：對起航組的新教師而言從回歸日?；窘虒W入手，需要課堂組織、師幼互動策略的學習；對飛翔組的教師而言可嘗試一課三研式的深入指導；對奮進組的骨干教師來說渴望走出去多看名師的教學活動，以突破自己的教學瓶頸，逐漸形成自己的風格。而期望在專家講座引領自身專業(yè)成長是普遍的需求。因而，本學期在教研策劃中不僅要充分挖掘蘊藏在教師身上巨大的學習與研究資源，促進教師內(nèi)在、隱性、默會的知識和實踐智慧顯性化，在教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題，特別重視教學過程中一些微型問題的教研，以尋求和優(yōu)化教師教學適宜行為。
更應為教師提供國內(nèi)、國際先進理念學習的平臺，使教師在有效的教研中體驗到需求得到滿足的喜悅和職業(yè)幸福感。
（一）以多種教研形式為載體，精心策劃、為教師專業(yè)成長搭建平臺
教師的課程意識是需要被喚醒的，只有站在一定的高度才能更清醒地審視自己的備課和教學，要打造會思考的教師是教師專業(yè)成長的基點：會思考的教師才能創(chuàng)造性的開展自己的教育教學研究，才有可能進一步發(fā)展成為研究性的教師。
啟航組、飛翔組、奮進組及五大領域組層面的教師有不同的特點和需求，應激勵教師結(jié)合自我成長規(guī)劃，在”師徒結(jié)對”中充分發(fā)揮主動性，爭做教學有特長的教師和園內(nèi)學科帶頭人，為自我專業(yè)成長提速。
從教研需求看教師們對于“教學中的提問藝術”，“日常教學的有效反思”；“一個優(yōu)秀教學活動案例的基本要素”等問題普遍感興趣，因而是值得在本學期深入探討和分享的。因此，應充分利用自我反思、同伴互助、專家引領等多種形式，為教師提供思維得以碰撞，才能得以展現(xiàn)的平臺。
（二）結(jié)合園本培訓，通過“反思型實踐”穩(wěn)步提高教師的教育教學實踐能力
上學期在多次大組活動中我們進行研訓優(yōu)化結(jié)合，獲得了區(qū)校本培訓考核優(yōu)秀級的評價，本學期我們將繼續(xù)沿襲這一傳統(tǒng)，結(jié)合“生命教育背景下優(yōu)化教學策略”的培訓主題，同時抓住某育華總園的”同課異構(gòu)”公開課評優(yōu)的時機，使教師的教育教學策略得到優(yōu)化與分享。
教研組工作計劃篇二
以“健康第一”為指導思想，圍繞學校教學與科研工作的總體計劃，以科研為先導、推進教改，苦干加巧干、與時俱進，努力提高我校藝體的課堂教學質(zhì)量和教科研水平；積極開展第二課堂，舉辦各種文體活動，全面推進素質(zhì)教育；團結(jié)奮進，積極搞好教研組的隊伍建設，爭創(chuàng)先進教研組。
（一）狠抓教學常規(guī)、保證教學質(zhì)量、深入推進課改。
1、按照上級的統(tǒng)一部署，積極開展教研活動，加強集體備課并認真檢查、評價，認真進行教學反思，按期進行教案檢查；適時組織教學探究活動，學習兄弟學校的先進經(jīng)驗；主動與學生進行教學信息交流。
2、通過實施新課程標準，促進教育觀念的進一步更新。積極推行新課程標準，各學科力爭都推出優(yōu)質(zhì)課，在力爭在全市起到示范作用。
4．開展“崗位練兵”活動，以學科專業(yè)技能訓練為載體，提高老師的專業(yè)素質(zhì)。
5．實施“希望之光”培養(yǎng)工程，進行“青藍結(jié)對”，促進年輕教師的快速成長，努力在學校青年教師基本功系列賽中取得好成績。
（二）抓教研學習，提高全組教師的理論水平和教學基本實踐能力。
2、積極進行“定向、結(jié)構(gòu)、活動”教學模式的研究，完善體育課的教學模式。
3、積極參與學校的“小課題”研究活動。
（三）精心策劃、組織好各項藝體活動。
1、認真組織全校師生深入學習和鞏固學生“密集型跑操”和眼保健操，養(yǎng)成良好的鍛煉和衛(wèi)生習慣。
2、積極組織學校運動隊參加市縣的各種比賽，發(fā)展學生的運動素質(zhì)。
3、籌劃和舉辦校跑操比賽和冬季長跑、跳繩、踢毽子比賽。
4、積極參加市縣組織的各種藝術節(jié)活動。
5、認真籌備和組織好體育節(jié)的各項活動。
6、抓好比賽和高三體育考生的訓練工作，成立各種興趣小組，搞好輔導工作。
7．認真組織好“90年校慶”的各項表演節(jié)目的訓練工作，確保高質(zhì)量完成任務。
（四）進一步落實職責與分工、搞好學校體育器材管理與場地使用。
藝體組的全體成員精心安排，科學規(guī)劃，全組人員齊抓共管，認真搞好學校音藝體器材的管理與使用工作，讓我校已有配置的場地、器材物盡所用、運轉(zhuǎn)良好，管理到位、養(yǎng)護得當。
九月份：
1、組織第一次教研組活動，落實教研組工作計劃和學校的工作安排。
2、開展專題化公開課活動。
3、組織好“90年校慶”的各項表演節(jié)目的訓練工作。
4、落實“億萬學生陽光體育運動”，加強體育大課間的組織、管理，豐富學生課外活動的內(nèi)容和形式。
5、組織學校表演隊學生參加縣教師節(jié)文藝表演。
6、加強跑操的訓練工作。
7、組織跑操驗收和高二、高三年級的跑操比賽。
8、研討體育和藝術課的教學模式。
9、進行學校校本課程的開發(fā)。
十月份：
1、參加“90年校慶”的各項表演。
2．參加學校的教師反思、案例評比活動。
3、音體美教學模式課展示和示范課活動。
4、組織全校的跑操比賽。
5、積極進行“小課題”研究活動。
6、進行學校校本課程的開發(fā)。
十一月份：
1、進行學校校本課程的開發(fā)。
2、繼續(xù)開展“小課題”研究活動。。
3、美術教師做好學校畫展的工作，把學生中好的書畫作品展現(xiàn)給全校師生，提高他們的知名度。
4、組織學校的體育節(jié)各項活動。
5、組織進行體質(zhì)健康標準的測驗
十二月份：
1、進行學校校本課程的開發(fā)。
2、組織進行體質(zhì)健康標準的測驗和統(tǒng)計上報工作。
一月份：
1．學生體育課成績的考核和統(tǒng)計。
2、作好學期工作總結(jié)，上交個部門工作總結(jié)。
教研組工作計劃篇三
以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、***的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能。
2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%。
3、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。
4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性***發(fā)展。
5、全校學生數(shù)學期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。
1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。
2、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。
3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。
4、通過城區(qū)“小教辦”和學校教研等活動，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。
（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。
1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等***的師生關系，營造積極、健康、***、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。
（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。
1、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。
5、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。
教研組工作計劃篇四
本學期教研組工作，要以課程改革為中心，以學校工作計劃為依據(jù)，全面實施素質(zhì)教育，努力構(gòu)建高效課堂，促進全組教師轉(zhuǎn)變教學觀念， 促進教師整體素質(zhì)、科研能力和學科教學質(zhì)量的提高。
一、轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)只有勤于學習才會樂于施教，我們才能真正教好書、育好人，為此，我們教研組將不斷強化學習教育，加強教師職業(yè)道德建設，提高教師理論素養(yǎng)。結(jié)合學校的教學科研活動，組織本教研組教師認真學習《新課程標準》、《課堂教學論》、《走進新課程》等書籍，促進教師理論素養(yǎng)的提高，爭取通過努力，全組上下形成了較濃的學習氛圍，建立一個學習型教研組。
二、落實常規(guī)，明確目標，努力創(chuàng)建教研組特色在教研組的日常管理工作中，我們組將確立“全員管理”的理念，形成全員參與、全組動手的工作氛圍，在學校管理的大背景下，立足教研組自身，加強過程管理，嚴格落實各項常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。我們從常規(guī)教學入手，在開學初教研組相同學科老師共同確定工作計劃和課程進度，不定期組織教師集體備課，共同探討教學中疑難，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新；教師之間互相聽課，課后寫好反思和總結(jié)，多在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位”，積極的向其他教師請教，把好的教學建議以教學后記、教學反思的形式記錄下來。將“討論——學習——討論——反思、總結(jié)”形成了我們教研組獨特的風景線。
三、 教學教研，相得益彰，快速提高教科研能力 教科研的主陣地是在課堂，在日常教學中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。在課堂教學中，我們將倡導任務型的學習方式，充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，運用電教媒體等多種手段為學生創(chuàng)設真實的語言交際情景，引導學生理解、模仿和運用語言，提高學生綜合運用語言的能力，在我們每個人的研究課得到充分體現(xiàn)。
1、搞好辦公室的衛(wèi)生工作，按時關門、窗、電器，注意防火防盜。
2、按時完成各處室交辦的各項臨時工作。 具體活動安排： 3月份：制定各學科教學計劃和學科進度。 4月份：配合學校做好“藝術活動月”工作。5月份：搞好期中質(zhì)量檢測的出題、閱卷和分數(shù)統(tǒng)計工作，并寫出質(zhì)量分析報告。6月份：制定期末復習計劃，搞好期末復習，搞好期末考試監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分和試卷分析等工作，并對本學期的工作進行總結(jié)。
教研組工作計劃篇五
認真貫徹學校的本學期工作計劃，以立德樹人為根本任務，以深化落實新課程標準為中心，以提高教育教學質(zhì)量為著力點，圍繞理科綜合組的特色開展教育教學工作。
抓好高三年級技術課程高考和高二年級技術兩門課程的“三項”考試和生物以及高一年級物理、化學學科的水平考試的教學工作；抓好體育體質(zhì)監(jiān)測訓練的教學工作。力爭完成學業(yè)水平考試合格率達到95%以上，優(yōu)秀率達到20%以上的學校目標。加強教師的理論學習和業(yè)務學習，培養(yǎng)敬業(yè)精神，提高教學質(zhì)量。作好新教師和青年教師的培訓工作。組織好各學科的競賽活動。
1、認真組織教師學習教學常規(guī)，做好常規(guī)性的宣傳教育工作，強化教師的常規(guī)意識和責任感。
2、本學期在每個星期四的下午組織理論學習和業(yè)務學習。組織好青年教師公開課、調(diào)研課等工作。
3、在青年教師的培養(yǎng)方面充分落實導師制，組織青年教師進行集體備課，講匯報課、公開課等活動。本學期要求教師聽課不少于15節(jié)，每人至少開出過關課、匯報課各1節(jié)。
4、作好組織教師參加各種技能培訓工作，根據(jù)學校工作安排作好技能比賽的訓練工作。
5、作好本學期的研究課題和組織校內(nèi)競賽活動。
教研組工作計劃篇六
本學期，我們理化生組共有教師17人。結(jié)合學校本學期工作計劃和教導處的工作安排，以“發(fā)展”為本，即關注學生發(fā)展，又關注教師發(fā)展，進一步促進教育教學的發(fā)展。加強組內(nèi)合作。創(chuàng)建和諧氛圍。同時學習教育教學的新理論，把師資隊伍建設和課堂教學改革作為教研組工作重點，發(fā)揚團結(jié)、合作、務實、創(chuàng)新的精神。師生共同發(fā)展，與時俱進。最大限度發(fā)掘師、生的潛能，聚焦課堂教學、改進課堂教學，從而提高教學效率、提高教學質(zhì)量。明確個人的職責，做好本職工作，增創(chuàng)先進教研組。
（一）理論學習，提高理論水平：
1、本期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論，集體學習和自學相結(jié)合，并定期做好學習心得進行交流，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、組織我校全體理化生教師研究20xx年中考要求，明確中考方向，在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進一步加強學生綜合能力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務。同時，還應加強課改理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在中考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新課程標準的明確要求，在全面學習交流的`基礎上，吃透課標和考試說明的要求，結(jié)合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質(zhì)量上臺階。
（二）常規(guī)教研、科研工作：
1、要提高教學質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，引導學生積極思維，參與教學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，變“學會”為“會學”。
2、組織好每兩周一次的教研活動，具體時間為每周一上午第1節(jié)，做到內(nèi)容落實、時間保證，確定每人至少組內(nèi)開公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。
3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學校要求每周至少聽課1節(jié)，以老帶新，取長補短，充分挖掘潛力。
4、配合教導處做好每月的備課、作業(yè)、聽課情況等教學常規(guī)檢查。
5、做好階段考試試卷命題、期中考試和期末考試的評卷工作，并認真組織實施階段考試、期中考試質(zhì)量分析，并認真進行組內(nèi)教學小結(jié)，使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。
總之，我們理化生教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學期理化生教研組的各項活動推向更高層次。
教研組工作計劃篇七
認真學習和貫徹教育教學理論，遵循教育教學規(guī)律，推進課程改革和新課程的實施研究，大力實施素質(zhì)教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研活動。進一步加強教學常規(guī)建設，以學生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學的空間，促使教學模式和教學方法的多樣化，提高教學的有效性和針對性，實施有效教學，不斷提高政史地學科的教育教學水平，組織好課題研究，為實現(xiàn)我校新三年規(guī)劃和新一輪內(nèi)涵發(fā)展做出貢獻。
形成良好的教科研氛圍，確立切合實際的教科研課題，進一步提高教師的業(yè)務素質(zhì)，進一步凸顯政史地組的教研特色。
（一）加強學習更新
（1）不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)。認真學習政、史、地、社會學科的新課程標準和課改理念，學習有關校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式，進行教學創(chuàng)新，讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現(xiàn)實，走進生活。
（2）進一步加深對新教材的學習和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。
（3）組織教師學習學科教學建議和單元設計指南，以教學建議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。
（二）扎實常規(guī)教學
（1）認真學習鞍初教學常規(guī)，按照學科常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。
（2）加強集體備課，抓好備課關。各年級相關備課組都要組織兩周一次集體備課。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。在備課方面，引導教師轉(zhuǎn)變觀念。加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學效率和教學質(zhì)量。
（3）課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，思維為核心，能力為目標”的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系，引導教師積極將信息技術應用到課堂教學中來，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡信息資源，進一步激發(fā)學生的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。
（4）重視交流學習?！八街?，可以攻玉”，本學期，繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流，不定期聽課，學習其他教師的教學經(jīng)驗。通過開展聽課、評課活動形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。
（5）重視教學情況的反饋與反思，及時調(diào)整教學策略：平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時對教學工作進行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。
（6）作業(yè)布置與批改：按照學校要求適當布置作業(yè)；全批全改；每次作業(yè)均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案，并做好二次或多次批改。
（7）積極開展第二課堂活動，豐富學生生活。依據(jù)學科特點和教師特長，開辟第二課堂，幫助學生進行拓展學習，具體有：忻春慧老師的《新聞點評》；葉毅老師的《安全體驗室志愿者培訓》；孟錕程老師的《民防》；徐賽男老師的《歷史上的今天》；雷婧薿老師的《小小氣象站》，余侃老師的《悅讀》；顏秀麗老師的《天文地理》；林君飛老師和孫澤榮老師的《生命科學探究》。
（8）開展好政史地生教研組主題月活動。
（三）有效進行課題研究
重視理論學習與教學實踐相結(jié)合，積極參與兩個課題研究：陳凡老師主導區(qū)級規(guī)劃課題的《探究歷史教學與書法教育校本課程的結(jié)合》和雷婧薿老師領銜的區(qū)級一般課題《初中地史政整合長作業(yè)設計及其評價機制的探究》，積極撰寫調(diào)查報告、個案分析、案例分析與論文，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學論文或教學反思力爭在區(qū)級以上刊物發(fā)表。
（四）積極開展教研聯(lián)合體項目
我們將繼續(xù)圍繞主題研究，深化政史地整合教學，在學生政史地整合主題研究作業(yè)設計等方面推進研究，總結(jié)、推廣教研聯(lián)合體的建設經(jīng)驗和成果，擴大五校政史地學科組的區(qū)域輻射作用。
教研組工作計劃篇八
一、指導思想:
以黨的教育方針為指導,立足常規(guī)教學管理,加強語文教研組建設,促進語文教師專業(yè)化成長,致力于教學質(zhì)量的提升,緊緊抓住課堂教學主陣地,以學生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,落實教學常規(guī),優(yōu)化教學過程管理,扎扎實實地提高教育教學質(zhì)量,提升學生語文素養(yǎng),促進學生整體發(fā)展。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高語文教師課堂教學水平和業(yè)務能力,形成一支專業(yè)水平相對高的語文教師隊伍。
二、具體措施:
(一)常規(guī)管理,以提高教學效率為目標
落實每月六認真檢查,及時反饋、整改,提升規(guī)范品質(zhì)。重點抓好以下幾方面:
1.教研組活動:充分利用每周的語文業(yè)務學習時間,努力提高研究的實效性。
2.備課:加強集體備課,注重同年級資源共享,做到備課要“深”、“實”,充分做好課前準備。
3.上課:努力提高教學藝術,做到:求實、求真、求活、求新。注重課堂常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,不斷提高課堂教學效益,向課堂40分鐘要質(zhì)量。課后寫好教學反思。
4.作業(yè):每篇課文至少一次課堂書面作業(yè),作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。作業(yè)設計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。批改有記錄,家庭作業(yè)有布置有檢查。
5.輔導:重視研討并有效落實提優(yōu)補差工作,做到有計劃、有合理措施、有及時反饋,促使每個學生都能充分發(fā)展。
(二)教學研究,以提升教研實效為準繩
1.學習:開展教師讀書活動,本學期語文教師至少自讀一本教育教學類書籍,繼續(xù)深入學習新課標,并寫好讀書心得體會。
2.聚焦課堂教學,開展深度學習課題研究,著力銳進課堂文化建設,上好教研課。
3.積極參與各級各類教學活動。鼓勵教師積極參與市級優(yōu)課競賽,組織團隊合作支持研討。鼓勵教師抓住培訓機會積極參加,每次學習做好學習筆記,并寫好學習心得,學習回來及時進行反饋或輻射分享。
(三)語文活動,以提高學生素養(yǎng)為宗旨。
1.繼續(xù)推進書香校園建設。
(1)指導校內(nèi)閱讀。上好閱讀課,建好并利用好班級閱讀角,培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀。在整班閱讀的基礎上,加強師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進行閱讀指導、積累的研究。
(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合。各年級統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書目。閱讀與積累、寫作相結(jié)合。
(4)開展活動,提供展示舞臺,以賽促讀,以評促讀。組織學生參加各級征文競賽,積極向各級各類刊物投稿。
2.要求各班教師認真上好寫字課。期末進行校級寫字能手的評比。
3.點面結(jié)合,創(chuàng)新形式,開展語文趣味活動。各年級組內(nèi)自行設計開展小型多樣的語文活動,校級層面將組織開展特色活動。讓學生在豐富多彩的活動中感受語文的魅力與學習的樂趣,增強學習語文的興趣與能力。
教研活動內(nèi)容安排:
周次 時間 內(nèi)容
第1周 8.30
第2周 9.6
教研組制定工作計劃
第3周 9.13
教研組內(nèi)學初工作會議
第4周 9.20
語文組學初各計劃檢查
第5周 9.27
校內(nèi)公開課
第6周 10.4
國慶放假
第7周 10.11
校內(nèi)公開課
第8周 10.18
校內(nèi)公開課
第9周 10.25
第一次主題學習
第10周 11.1
校內(nèi)公開課
第11周 11.8
第一次集體備課
第12周 11.15
校內(nèi)公開課
第13周 11.22
校際聯(lián)誼活動
第14周 11.29
三小片區(qū)活動
第15周 12.6
期中常規(guī)檢查
第16周 12.13
第二次集體備課
第17周 12.20
第18周 12.27
第二次主題學習
第19周 1.3
第三次集體備課
第20周 1.10
學期總結(jié)
第21周 1.17
期末常規(guī)檢查
教研組工作計劃篇九
一、學校工作要點：
（一）教務處
本學期教學工作重點：有效課堂、師訓及教科研建設
1、教研活動主題要有充分的體現(xiàn)；教研活動的材料收集與歸檔。
2、校本學分認定：手續(xù)繁瑣。
3、教學改革：每個教師確定一個點進行有效教學的研究，5月份上交與研究相關的論文、案例；局部推行選修課，每個組至少報5個主題選修課，備10次課的內(nèi)容，下學期全校推行。
4、本學期期末教師個人考核材料準備。
5、教研活動時間為雙周周三下午第四節(jié)。
（二）科研處
1。2月份或3月份召開結(jié)對對象會議，提交個人結(jié)對心得或收獲。
2、教師基本功比賽以各組教師之間的賽課，學員要記錄好手持內(nèi)容。
3、骨干教師培訓
4、市級課題申報：3月初上交，每組至少申報1項研究課題。
5、市三壇候選人推薦：3月15日前，對象要求為骨干教師或破格任用。
6、教師專業(yè)技能展示活動：初定6月份，以工藝品加工為主。
7。4月份為校技能節(jié)，6月份文明風采比賽（5月底準備好）。
（三）實訓就業(yè)處
1、學生的全部技能鑒定必須于高二學年內(nèi)完成。
2、通過率較低的專業(yè)工種必須給學生預留兩周的時間進行補考，關注高三段沒有通過的學生。
3、實習班級考核結(jié)果：a等08模具，其余為b等。
4、專業(yè)體驗計劃上報，6月份中旬舉辦校園招聘會，要求xx級學生于5月底前完成個人求職簡歷的書寫。
（四）培訓中心
1、要求班主任動員學生參加學歷進修，主要為高二學生和高三已畢業(yè)學生：溫州電大，重慶大學遠程教育等。
2、參加第二證書考試的學生，要求第一證書必須拿到。
二、專業(yè)組工作
（一）工作要點：圍繞千所示范，完成相應的教學、科研、競賽等工作。
（二）千所示范本組主要任務及項目：
1、人才培養(yǎng)模式與課程體系改革（168。8萬）
（1）學生下企業(yè)工學交替
（2）“汽摩配典型零件的數(shù)控加工技術”、“泵閥典型零件的數(shù)控加工技術”、“模具型腔數(shù)控加工技術”和“零件測量與質(zhì)量控制技術”4門優(yōu)質(zhì)核心課程的方案、課標、教材、資源庫建設。
（3）北京數(shù)碼大方公司合作開發(fā)數(shù)字化視頻實訓教學系統(tǒng)：
利用現(xiàn)代媒體技術，模擬真實工作環(huán)境，提高技能教學的效果。主要建設5套具有視頻采集與實時傳輸功能的教學視頻錄播系統(tǒng)，建設五個可移動式的一體化”教學島”，通過交互式電子白板對零件加工進行教學模擬討論； 建設五個可查看實訓圖紙、工藝參數(shù)等內(nèi)容的車間數(shù)字資源庫。
（4）成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)辦公室（12萬）：通過聘請企業(yè)“技術能手”、企業(yè)家、校友來校開展講座，以社團形式開展學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，培育數(shù)控技術應用專業(yè)學生的創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高學生的綜合素質(zhì)；邀請企業(yè)“能工巧匠”來校指導校技能梯隊學生，在省市及全國數(shù)控技能比賽中取得一定成績。同時在省市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中獲得較好成績。
（5）師資隊伍建設（40。6萬）：專業(yè)帶頭人培養(yǎng)、技術負責人培養(yǎng)、雙師素質(zhì)隊伍建設：國數(shù)控專業(yè)培訓、北師大職業(yè)教育理論學習、天津工程師范學院培訓、高級技師培養(yǎng)活動、在職研究生學習、依托北師大平臺申報課題、教學項目開發(fā)（專業(yè)帶頭人工作室）、省內(nèi)課改活動、溫州本地企業(yè)鍛煉；與廣州機床集團、中國亞龍科技集團等企業(yè)合作開展數(shù)控機床裝調(diào)、數(shù)控機床維修維護等方面的培訓，每年選派4名教師參加該培訓學習；每年年度安排4—6人下企業(yè)掛職鍛煉。
（6）校內(nèi)外實訓基地建設：數(shù)控加工實訓中心、fanuc數(shù)控系統(tǒng)應用中心。
（7）技術服務辦公室（12萬）：幫助企業(yè)解決2—3項工藝技術難題；與中國亞龍科技集團等企業(yè)合作開發(fā)1—2個校企合作教學項目。
（三）本學期工作主要內(nèi)容
1、實施千所示范的專業(yè)建設項目各項活動，收集、形成材料匯總。參與度100％。
2、有效課堂建設。
3、教學常規(guī)檢查。
4、實訓教學的安全、效果。
5、教師培訓工作。
6、技能鑒定。
7、技能競賽訓練。
8、數(shù)控新車間的設備設施安裝及車間文化布置。