在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
    支教心得體會篇一
    “支教”一詞已經(jīng)變得越來越普遍，這是一種和平類援助的形式，通常由一組志愿者去幫助落后地區(qū)的學校或社區(qū)的孩子進行教育教學。在大學期間的一次為期兩周的支教活動中，我有機會和其他志愿者共同參與，在那里我學到了很多東西，體驗了一些人生中最難忘的經(jīng)歷，更重要的是，對我人生的觀念產(chǎn)生了深刻的影響。
    第二段：參與支教的難忘經(jīng)歷
    我被分配到一個偏遠的小學支教，這里處于一個小鎮(zhèn)里。我們和當?shù)氐慕處熞黄鸾淌诹顺跻坏匠跞膶W生們。最開始，我很擔心我與當?shù)氐膶W生沒有任何共同點，他們使用的語言是我完全不懂的，但是我很快發(fā)現(xiàn)，在教育的過程中，語言并不是最重要的，如果你真心愛孩子，能夠了解他們的需要并愿意幫助他們學習，那么你一定會有一種愉快和充實的體驗。
    第三段：對孩子的教育影響
    孩子們?nèi)渴窃谵r(nóng)村里長大的，過去沒有接受過充分的教育。因此，我們所提供的教育資源和內(nèi)容，對他們的學術表現(xiàn)以及未來的人生都產(chǎn)生了積極的影響。不止是給予他們學校知識教育，我們還與他們一起玩游戲，從生活中的小事情開始，與他們建立緊密的關系，分享我們的故事和想法。我們激發(fā)孩子們的好奇心，鼓勵他們探索未知領域，體驗到愉悅和自信心，對他們的學業(yè)和未來的生活產(chǎn)生了巨大的影響。
    第四段：對志愿者的影響
    參加支教項目不僅能夠讓當?shù)氐暮⒆拥玫礁玫慕逃?，同時也給了我們志愿者一個非常難忘的體驗。我們深入了解了當?shù)匚幕?，獲得了新的視角，并學會珍惜生活中最平凡的東西。這讓我們明白了，每個人都有自己的價值和使命，在社會上的每一個人都應該為它做出貢獻。
    第五段：反思
    從一開始到結(jié)束，我對支教活動的體驗讓我受益匪淺。晚上，我們在一個簡陋的宿舍里討論了這一天的教學和交流會上的感受。這種環(huán)境讓我們互相支持和鼓勵，讓我們在短短的時間里建立了深厚的友誼。最后，我收獲了人性的真諦，這種感覺讓我明白，我們需要重新學習，了解常識常理之外的東西。支教給了我們這樣的機會，讓我們了解在人類共同之中，我們需要著重強調(diào)我們在這個世界里的人性，以及在教育中開創(chuàng)我們的未來。
    支教心得體會篇二
    支教，即支教育，是指學生或教師放假期間利用時間到農(nóng)村或貧困地區(qū)開展教育服務活動的行為。支教是一種志愿者活動，旨在給貧困地區(qū)的孩子們提供更好的教育機會和教學資源，同時也能夠豐富學生的社會閱歷和人生體驗。我在大學期間有幸參與了支教活動，通過與孩子們相處交流，我深切地體會到了支教的重要性，繼而獲得了一些寶貴的心得體會。
    首先，支教不僅可以改變學生的命運，也能夠改變自己。作為學生志愿者，每個人都會在這種支教活動中體會到自己的成長和變化。貧困地區(qū)的教育環(huán)境和學生的生活狀況與我們大城市里的孩子們有著巨大的差異。在支教的過程中，我們要適應這樣的環(huán)境，跟孩子們相處，給予他們溫暖和關愛。這讓我重新認識到自己的價值觀和生活觀念，也激發(fā)了我對社會問題的關注。通過與孩子們的互動，我開始思考如何通過自己的努力和參與來改變這種不公平的現(xiàn)象。這樣的支教經(jīng)歷讓我懂得了感恩和珍惜，更加堅定了我為教育事業(yè)奮斗的決心。
    其次，支教讓我們意識到教育的力量。在支教活動中，我們目睹了貧困地區(qū)教育資源的匱乏和孩子們努力學習的情景。由于家庭條件或?qū)W校環(huán)境的限制，他們無法獲得和享受到良好的教育資源。而支教活動就是為了填補這一差距，給予他們更好的學習機會和教學資源。通過與孩子們互動，我們看到了他們對知識的渴望和勤奮學習的態(tài)度。與此同時，我們也深切地體會到了教育帶來的改變。正是因為支教，這些孩子們有了追求知識的機會，有了改變命運的希望。而他們的努力和進步，也成為了我們最為珍貴的收獲。
    第三，支教可以增強社會責任感和公益意識。參與支教活動的學生志愿者都希望能夠為社會做出一些貢獻。在支教的過程中，我們要處理與孩子們的關系，幫助他們解決學習和生活中的困難。我們要身體力行地傳遞愛和正能量，要成為他們的良師益友。這種責任感和意識的建立不僅讓我們更加關注社會問題，也讓我們認識到自己對社會的責任和義務。我們要以身作則，影響他人，讓更多的人加入到教育公益事業(yè)中來，共同為教育事業(yè)做出貢獻。
    同時，支教也有著一些挑戰(zhàn)和困難。貧困地區(qū)的教育資源缺乏，教育水平相對較低，這給支教工作增加了一定的難度。由于學生們的文化程度和學習基礎不同，我們需要因材施教，有針對性地進行教學。此外，由于缺乏資源和條件限制，我們也需要創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，通過與當?shù)乩蠋煹暮献骱团?，為孩子們提供更好的教育資源。這些困難和挑戰(zhàn)也成為了支教活動中需要克服和解決的問題。通過努力和思考，我們可以找到更好的方式和方法來提高教育質(zhì)量，幫助孩子們更好地學習和成長。
    總結(jié)起來，支教不僅能夠改變貧困地區(qū)孩子們的命運，也能夠改變參與者的人生軌跡。通過支教活動，我們能夠意識到自己的價值和責任，堅定自己為教育事業(yè)奮斗的信念。同時，支教也讓我們親身感受到教育的力量，看到教育對孩子們的改變和希望。通過積極參與支教活動，我們還能夠培養(yǎng)出更強的社會責任感和公益意識。盡管支教也會面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅持信念和努力付出，我們就能夠為教育事業(yè)做出自己的貢獻，共同創(chuàng)造一個更加公平和美好的教育環(huán)境。
    支教心得體會篇三
    “用一年的時間，去做一生難忘的事情?！本褪沁@句感動了無數(shù)顆心的話也感動了我，我踏上了寧夏支教的道路。轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要結(jié)束了，回首半年來的支教生活，感慨萬端。不論有多么的不舍，有多么的想留下來，在這4個月里里，孩子已經(jīng)融入了我們的血液，我們也深深刻在了他們的心中?；剡^頭好好的看一看、想一想除了那一個個美麗的笑容，那一場場感人的場景外還有很多值得我去回憶、去體會、去挖掘、去了解??。
    初到娘子關是*月*號，那天我?guī)е欣?，眼里滿是好奇，滿是希望，找到了娘子關中學的校長，他熱情的接過我所有的東西，放在了他們的車里。進入鎮(zhèn)里，他熱情的為我們介紹著娘子關的風俗習慣，旅游景點，歷史故事，讓我對娘子關這個即將成為我以后四個月生活的環(huán)境有了初步的理解。
    娘子關鎮(zhèn)隸屬于山西省陽泉市平定縣，位于晉冀交界處，是山西的東大門，距平定縣城45公里，因地勢險要，史稱“天下第九關”，是歷代兵家必爭之地。歷史不但為娘子關留下了優(yōu)美的景點也為娘子關留下了像軍人那樣淳樸的民風。娘子關中學就坐落在這“天下第九關”之間，是娘子關鎮(zhèn)唯一一所完全初中，建校以來，學校秉承 “以人為本，全面育人”的辦學理念為鎮(zhèn)里22個村莊的孩子們提供了良好的學習環(huán)境。
    熟悉了周圍的環(huán)境之后，我們整理好各自的床位，我們的住所就是這所中學給那些離學校遠的孩子的宿舍，很簡單，只有幾張床，和幾張桌子，沒有衛(wèi)生間，沒有梳洗臺。只有學校的公共廁所。洗澡更是不方便，沒有熱水。簡陋的幾張桌子，幾個房間，組成了我們臨時的宿舍。但看到孩子們開心的笑臉，一切的一切都顯的不在那么重要。
    開始的倆天學校安排了我們?nèi)ヂ犞笇Ю蠋煹闹v課，緊接著就要開始自己講課。正如那句話所說的，你知道不一定能講出來，能講出來不一定能講聽清楚，能講清楚不一定能夠講好。在真正即將踏上講臺的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準確性。俗話說，是騾子是馬你得拉出去溜溜。第二天就看我們的了。平生第一次以教師的身份站在三尺講臺上，望著臺下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛，還真是有些許緊張，幸好事先熟悉了所要經(jīng)過的程序，并且經(jīng)過了前一天刻苦的備課，內(nèi)心便漸次平靜下來。自我介紹的開場白十分簡略，因為我們得知學校的老師早已把情況通知給了同學們。于是我們很快進入了第一版塊“讓我們做朋友”，我讓班里的同學做自我介紹，內(nèi)容要包括：年齡、愛好，所在年級等內(nèi)容。經(jīng)過“第一關”，課堂的氣氛更加活躍、更加融洽了，同學們都爭先恐后的發(fā)言。卻不知道是什么原因我還是顯得有些怯堂，但講著講著就消除了這種緊張感。*老師有著多年的教學經(jīng)驗，因此對于上課的方式、方法都有自己獨到的見解。*老師對我的評價就是上課的時候過于緊張，但優(yōu)點是重點把握的好，力爭使學生在當堂就消化了當天所學習的知識，因此總體來說是一堂成功的課。得到*老師的肯定使我的信心大增，從而使我相信在以后我會講的更好。
    在以后的教學過程中，我積極引進各種教學方法像課堂討論、課堂小演講等來盡量使課堂氣氛活躍，由于我所擔任的是數(shù)學的教學任務，因此我確保使學生在當堂就掌握識記當天所學習的知識，在課后按時保量的完成我布置的作業(yè)。在課堂上我還盡量穿插一些學習方法，并且對差生實行激勵機制，也收到了明顯的效果。終于，在102班全體同學的努力下，在期中考試中，102班第一次拿到了數(shù)學全年級第一的成績。公布成績的那一天，我故意緊繃著臉走進了教室，學生們看到了我的臉色，還不等我開口說話，在班長和數(shù)學課代表的帶頭下，學生們紛紛開始向我保證，一定要好好學習，一定會在期末的考試中去爭的第一?？粗⒆觽兙o張的小臉，我不由自主的笑了起來，把第一的消息告訴了他們，瞬間教室的氣氛變的喜悅了起來。
    支教的生活很充實，雖然每天晚上都要備課，改作業(yè)到十二點多，每天要上四五節(jié)課，但只要能和學生在一起，能看到他們的進步，能聽他們說聲老師好，我都感覺無比欣慰。娘子關的孩子太樸實了，哪怕你對他們一點好，他都會銘記在心；娘子關的孩子太懂事了，你每一次心情不好，或身體不好他都會給你說些安慰的話或送上他們自己做的禮物。娘子關的孩子雖然不是特聰明但特努力；娘子關的孩子雖然沒有錢但有愛心；娘子關的孩子雖不懂討好但懂感恩。
    雖然條件艱苦，但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S，同學之間相處的也不錯，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純。從他們的臉上，你看不到悲傷，卻能看到高興；看不到自卑，卻能看到自信。這也許就是知識賦予他們的力量吧。他們的學習積極性很高，看到這些真的很欣慰，但同時又很難受，因為我們支教的時間有限，希望來年的支教隊伍能繼續(xù)帶給他們更多的知識。
    人才的缺乏是我省農(nóng)村經(jīng)濟不能發(fā)展的一大重要原因。村民文化程度低，與外界的交流少，對外界的信息了解不夠，沒有形成一定文化精神生活氛圍。從農(nóng)村走出去的知識分子很少有回來的，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后，這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是發(fā)展之本，這對農(nóng)村來說更具有現(xiàn)實意義。孩子給予我們的太多了，而我們只能為他們默默祈禱，祝他們生活的天空永遠湛藍，生活中的微笑永遠燦爛，愿他們的人生旅途永遠幸福平安！曾經(jīng)被魏巍的《誰是最可愛的人》感動得一塌糊涂,但那時侯卻只是一種敬仰與尊重。現(xiàn)在我才真正體味到人生旅途中還很多平凡的事情，它們給我們的將是持久而深遠的感動。孩子們是最純潔、最善良的，他們應該得到全社會的關心和愛護。
    在我看來，支教是時代的產(chǎn)物，是賦予給我們實現(xiàn)自我價值、煅煉自我能力，提供廣闊天地、完成人生試卷的舞臺;是加強修養(yǎng)、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì)，進行自我準確定位的砝碼;是我們理論聯(lián)系實際、主客觀結(jié)合分析問題能力、注重實踐觀念升華的梯子?有句說得好：實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。有的時候我就是缺乏自信，也并不是我一直就這樣，只是人長大后才變成這樣！參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會責任感也有一定的幫助。
    數(shù)學學院數(shù)學與應用數(shù)學0901班
    支教心得體會篇四
    我是一名美術教師，20xx-20xx學年響應縣教育局的號召，并接受了一個光榮的任務：支援農(nóng)村的教育事業(yè)。支教對我們每個老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了我們原有的生活規(guī)律。因此，當我加入“支教”隊伍之前，我已經(jīng)做好了充分的準備要具備吃苦耐勞的精神，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好本職工作。下面我談一談支教工作的心得體會：
    首先，到農(nóng)村支教的意義重大，它架起了城鄉(xiāng)聯(lián)系和溝通的橋梁，最大限度的優(yōu)化教師資源配置，促進義務教育均衡發(fā)展，加快社會主義新農(nóng)村建設。它促使教師更新教育觀念，深化教學內(nèi)容方式，同時給學生帶去了更多的知識和快樂，使我們這樣的年輕教師們在相對艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì)，加強自身的師德建設。支教不僅是一種責任，更是一種境界體現(xiàn)。懷揣著對支教生活的無限憧憬我踏上了支教之路。我所支教的地方在離縣城40余公里的偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在去往學校的途中，兩旁是一望無際、郁郁蔥蔥的農(nóng)田。一個多小時路程，我們到了支教目的地中堡中心學校。
    初到學校，我及時調(diào)整心態(tài)，加強溝通交流。我時常告誡自己：不要因為支教就有了“光環(huán)”，更不要把自己當成一個“流水的兵”，必須以高度負責的主人翁精神，在平凡的崗位上揮汗?jié)娔?，辛勤付出，凡是自己能做到的不管是不是分?nèi)的事，都要竭力去做，要以一種快樂的心情去迎接一切的考驗。為盡快融入新的環(huán)境，更好地展開教育教學工作，我主動向?qū)W校的老師了解情況，增加彼此間的信任和友誼，走進老師的課堂聽課學習，揣摩當?shù)亟虒W特點規(guī)律，有的放矢的調(diào)整自己的工作思路。質(zhì)樸善良的中堡人以寬廣的胸懷包容著我，友好地幫助我，指導我，讓我受益匪淺。生活中，學校領導給予我極大的幫助與照顧，讓我能安心地支教。
    在支教的工作中，我擔任低年級的美術教學工作。我知道限于農(nóng)村的條件，美術教學遠不如城市有力度、有氛圍。正是如此，作為一名美術教師，我更應堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好及情感、注重以學生為主體，讓學生在愉快的美術實踐活動中，主動去發(fā)現(xiàn)、去探索、去感受美，理解美，表現(xiàn)美并愛上美術。在一開始的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們知道的很少，好在多年的美術教學也讓我積累了一些教學經(jīng)驗。在課堂上，我多用鼓勵的方式讓學生主動參與到學習中，由被動變主動，隨時抓住學生的注意力，把他們的好奇心激發(fā)成學習的主動性；運用小組合作的形式，在一起游戲一起探索中愉快地進行學習；我還會把我的課堂移到操場上，以生動的事物來開闊學生的視野并激發(fā)學生創(chuàng)作的欲望。學生們更加喜歡上我的課了。課余時間，我還積極參加各種教學教研活動，與學科教師交流教學心得，發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，參與到班級的美化工作中去，帶領學生辦黑板報和手抄報。結(jié)合學校的實際情況，向其他老師介紹自己掌握的先進的教學理念，在不斷的思考中探索適合本校學情的教學策略。
    支教經(jīng)歷讓我走進了農(nóng)村的小學教育，了解到了農(nóng)村小學教育的現(xiàn)狀，認識到了農(nóng)村小學教育教學工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村教師的酸甜苦辣。雖然現(xiàn)在只邁出了支教工作的一小步，但它是充實的，它對我個人的成長有著深遠的影響。在一年的工作中，我的表現(xiàn)受到了學生的喜愛，贏得了同事的好評，也得到了學校的肯定。而我自己也得到了前所未有的鍛煉，可以說獲益匪淺！我堅信所有的支教老師，你們也是從艱苦中走來，在克服困難中快樂地成長。讓我們一起不辱使命，奉獻自己的光和熱，為我們的工作生涯寫下光輝的一頁，為我們的人生道路畫上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
    雖然支教工作只有短短的一年，但我的感受良多。首先，我們的到來對于農(nóng)村當?shù)貙W校是一個良性的補充，有助于農(nóng)村學校教育工作的更好開展。第二，促進了城鄉(xiāng)教育的交流，我們帶來了自己的教學理念和經(jīng)驗，也學習到了農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)驗。我們看到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，同時也使農(nóng)村的教師了解了城市教育的面貌。第三，對于教師個人的發(fā)展十分有利。在這里工作更能促使教師更新教育觀念，深化教學內(nèi)容方式，在農(nóng)村條件相對艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì)，加強自身的師德建設，提高自己的綜合素質(zhì)。第四，我們的到來給農(nóng)村學生帶去了更多的知識和快樂。第五，來到鄉(xiāng)村，我感受到了農(nóng)村的淳樸和美，心靈受到凈化，沒有城市的喧囂和物欲橫流，只是簡單的生活，這種感覺真好！
    支教心得體會篇五
    一年的支教生活行將結(jié)束，上海臨行前的歡送會還歷歷在目，一年里時刻不敢忘記我們肩負的重任，我們所代表的上海教育的形象，盡最大的可能做到我所能?，F(xiàn)將一年的工作、生活情況，以及收獲、困惑總結(jié)如下。
    1、重新感受到物理教師的價值。我在上海所在的上戲附中，由于生源的關系，物理學科的教學陷入困境，幾乎無人愿意學習物理，這是我在58歲報名到云南支教的根本原因，想要做點事情。到元陽一中后，上學期擔任3個班級，下學期擔任兩個班級的高一物理教學任務，加上晚自習，課時雖然多一些，我感到充實。這里的學生學習物理的能力要差一些，基礎差，和外界的接觸少，不善于思考。我認識到，要根本改變邊疆地區(qū)相對落后的情況，要靠我們的這些年輕的學子走出去，帶回先進的理念。因此，我從提高學生們的表達能力入手，采用師生互動的教學方法，積極鼓勵他們發(fā)表自己的觀點，看法，消除他們對物理學習的恐懼心理，教學上取得一點成效。
    2、充分尊重當?shù)氐睦蠋?，和當?shù)氐睦蠋熑谇⑾嗵?，相互研討，共同提高。元陽一中的領導和老師對我們支教老師是十分尊重的。這種尊重，體現(xiàn)了他們對發(fā)達地區(qū)教育的向往，對改變當?shù)叵鄬β浜蟮慕逃F(xiàn)狀的責任。在上海我只是一名普通的教師，在這里，我還是一名普通的教師。元陽一中老師的敬業(yè)精神讓我十分感動，他們的工作時間長，從早到晚，節(jié)假日、星期天也成了他們的工作日，任勞任怨，嘔心瀝血，付出了他們的全部，只為他們的學生能成為國家的有用之才。物理組的老師也是如此，只是我感覺有些老師操之過急，恨不能把高三的任務在高一就完成，我表述了從最基礎的人手，慢慢地得到了認可。我們相互聽課，一起討論，成為一名元陽教師。
    3、元陽的生活比較艱苦。生活習慣的不同使我們不得不自己開伙。這是生活上的鍛煉。我們5人支教組來自不同的學校，支教小組的團結(jié)一致要靠大家來精心維護，我在小組里是年長者，力求做得好4、利用課余時間，我們到元陽的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行了走訪，特別關心的是學校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學建筑一般來說是鎮(zhèn)上最好的建筑，叫我們振奮。了解到普九的情況，卻不容樂觀，初中學生的流失情況是很嚴重的，老師的一個主要的工作是動員學生回到課堂上來。寨子里的小學就條件很差了，使我感受到根本改變邊疆的面貌，任務是十分艱巨的。我為我能參加這次云南的支教工作，能為邊疆的人民做一點事情，感到驕傲和自豪。
    5、非常地感謝元陽一中的領導和老師們，他們?yōu)槲覀冏隽撕芏?提供了很好的宿舍;帶我們參加哈播的長街宴、南沙的潑水節(jié);到老師家里做客，采摘荔枝，讓我們體驗紅河州的風土人情，民俗民風。元陽一中的領導老師對我們的期望也很高，我們心里都很清楚，一句話，希望學校的建設能跟上共和國前進的步伐。可是，我們能做些什么，我又能做多少，能力有限，我想，我只有踏踏實實地做好我的教學工作，一步一個腳印地走下去。
    支教心得體會篇六
    作為一名大學生，我一直對支教活動充滿熱情。今年寒假，我有幸參加了支教隊伍，去到云南的一個偏遠山區(qū)支教。在這段時間里，我收獲頗豐，獲得了許多關于教育、生命和人類情感的體驗和感悟，下面就是我的心得體會。
    一、支教教給我勇氣。
    在支教這個過程中，我遇到了許多有意思又有意義的事情。比如在一堂語文課中，我經(jīng)常會發(fā)生發(fā)音錯誤或使用單詞不恰當?shù)那闆r，進而引起學生們的哄笑聲。在這時候，我從未感到羞恥，反而在笑聲中放聲誦讀、自由發(fā)揮。我從這些現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)，教學并非是一道不可攀的高峰，相反，它是一個開心驚奇的探險過程。在這個過程中，我也體驗了到做自己并不是件壞事，感覺到了做自己是件好事，讓我的勇氣逐漸增長，我的人生也變得自信開朗，不再庸庸碌碌。
    二、支教讓我學會了尊重與包容。
    作為一個來自城市的年輕人，我曾經(jīng)對落后地區(qū)的人持有一定的成見。來到這個地方后，我經(jīng)?？吹轿业膶W生們采摘草莓、開拖拉機、過河等等。他們在我的固有知識和經(jīng)歷中是非?！拔璞住钡?，但是這些事情卻成了孩子們學校外的收獲。我也明白了我們都是人，都有自己不同的過去，我的文化、個性、信仰等等都與他們不同，只有尊重和包容才是我成長的關鍵之一。由于這種“文化交融”式的教育，我的學生們也十分認同我的進步，它以一段相對簡單但也復雜的教育浸潤了我的成長之中。
    三、支教讓我明白了教育的重要性。
    在一個偏遠山區(qū)，教育是一件極其重要的事情。雖然我的學生們要在農(nóng)村級別的教育制度下學習，但是他們在課堂上產(chǎn)生的興趣和對知識的渴求仍然是我們珍視的。我記得在一節(jié)數(shù)學課中，一個小朋友跟我說：“數(shù)學很好玩，它會讓你快樂?！边@讓我印象深刻，同時也讓我再一次明白了，在教育上并不存在任何的難點，關鍵是我們是否愿意去深耕，去熱愛。
    四、以彼之道還施彼身，更好地展示了我們的工作。
    在支教的過程中，我嘗試著用一種別樣的渠道展示我的工作。比如我會用一些有條理的形式來講解問題，用創(chuàng)意來讓學生們對學習有所啟迪。我常常用捏泥這種有趣而寓教于樂的方法，讓孩子們的語文課變得生動有趣。用電影、音樂和文學來展示我的文化之美，講解本來很難理解的知識點，設定一些小游戲挑戰(zhàn)學生們的智慧，無疑都是一種新穎的方法。在你工作的方式和態(tài)度中，可以彰顯出最美好的價值觀。
    五、支教使我感悟生命的真諦。
    我們的終極目標是為了生命自身。在支教的過程中，我親眼見證了很多的平凡而美好的人生，他們或許沒有經(jīng)過后現(xiàn)代派文化及思辨的挑戰(zhàn)，但卻能夠懂得真正的輕舞飛揚。在教室，有一些不愿回家的小孩子，他們只想待在這里與我一起學習；在發(fā)生爭執(zhí)的時候，他們也會用他們渴望改變的心態(tài)去解決問題；在沐浴著安靜的燭光下，我們共同閱讀并欣賞知名作品，這些一切都讓我懂得了生命的真諦。
    總之，支教的經(jīng)歷是一生難得一遇的機會。感謝每一個學生、每一位老師，感謝這個地方，讓我感到了無限的愛與感覺。支教過程中，我明白了“為人民服務”的真諦，為之努力，以期成為一件美好而難忘的記憶。
    支教心得體會篇七
    第一段：介紹黨支教背景和目的（約200字）
    黨支教是一項具有重大意義的社會實踐活動，旨在通過志愿者隊伍的支教行動，幫助農(nóng)村地區(qū)的學生們提高學習能力，改善他們的教育環(huán)境，促進社會公平與進步。在黨的指導下，越來越多的大學生加入到支教隊伍中，通過與農(nóng)村學生面對面的交流與教育，為實現(xiàn)教育公平貢獻自己的力量。
    第二段：支教經(jīng)歷和收獲（約300字）
    在我參與黨支教的過程中，首先深刻體會到了農(nóng)村學生們對知識的渴望與努力。他們雖然生活條件艱苦，但在學習上卻非常有激情和動力，對待每一堂課都投入全力。他們沒有外界的干擾，專心致志地學習，這令我深感自己對待學習的態(tài)度和方式需要加以反思和改進。其次，在與農(nóng)村學生互動的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們雖然知識面相對狹窄，但在其他方面卻表現(xiàn)出了許多天賦和才華，例如繪畫、體育等。這讓我認識到每個學生都是獨特的，每個人都有自己的閃光點，只需要找到和開發(fā)出來，就能讓每個學生發(fā)揮出最好的潛力。
    第三段：教育公平與責任擔當（約300字）
    支教經(jīng)歷也使我深刻認識到教育公平的重要性，并希望自己能為教育公平貢獻自己的一份力量。農(nóng)村學生的教育資源相對匱乏，他們面臨的困難遠遠超過了城市的學生。作為黨員，我對于教育的公平性有著更高的要求，希望能夠通過自己的實際行動，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育的平等與進步。支教過程中，我深刻感受到了自己的責任擔當，并希望能夠?qū)⑦@種責任意識播撒給更多的人。
    第四段：對黨的認識和黨員身份的重要性（約200字）
    通過參與黨支教活動，我對黨的認識進一步加深。黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，也是推動教育事業(yè)發(fā)展的堅強力量。作為一名黨員，我有責任在教育領域中發(fā)揮模范帶頭作用，關心農(nóng)村教育、關愛每一個學生。同時，黨員身份更是一種榮譽與責任，黨員的身份標志著一種光榮與使命，需要時刻保持對黨的忠誠，不斷提高自身的黨性修養(yǎng)和政治素養(yǎng)。
    第五段：以黨支教為起點，為教育事業(yè)貢獻力量（約200字）
    參與黨支教活動使我更加堅定了自己投身教育事業(yè)的愿望。我決定以黨支教為起點，將來為教育事業(yè)貢獻更多的力量。我相信只有不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地服務于學生，實現(xiàn)每一個學生的人生價值。我將通過不斷學習、積累經(jīng)驗，為實現(xiàn)教育公平、促進教育進步不斷努力，為黨的事業(yè)多做貢獻。
    總結(jié)：通過黨支教活動，我不僅收獲到了對教育的認識和理解，也讓我意識到了作為一名黨員的使命和責任。黨支教是一次寶貴的人生經(jīng)歷，它讓我更加珍惜教育資源，更加堅定了我為教育事業(yè)奮斗的決心。我將牢記黨的囑托，始終保持對黨的忠誠和熱愛，不斷提高自身素質(zhì)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻一份自己的力量。
    支教心得體會篇八
    深知：愛是人類最美麗的語言！要當一名好教師，就必須愛崗敬業(yè)，關愛每一位學生。而在這之前，在學校的安排下，我有幸和幾個同學被批準在這個暑假期間給常熟虹橋管理區(qū)農(nóng)民工子弟的孩子們支教一個月。
    美好的時間總是短暫的，一眨眼二十幾天就過去了，支教的生活很充實，雖然天氣很熱，每天晚上一個人呆在宿舍，想著這時候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開心！而我，在宿舍里，吹著我的只有一只電風扇，說真的，還真挺艱苦的。但是當我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。剛開始時，我發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信，于是我和同學們互相交流互相溝通，在教學中不斷完善自己的教學方法，努力讓孩子們有一個輕松快樂的暑假。
    在課堂上，我努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，并適時的表揚，讓孩子們感受到了老師的鼓勵與贊賞，并給所有孩子一個驕傲的理由與機會，而孩子們也每每因為我的表揚而把胸脯挺了又挺?？粗⒆觽冊趯W習中一點點的進步、一點點的前進，自己心里也挺欣慰的。我從孩子們的身上體會到他們的純真和樸實，也看到了大家對這次活動的大力支持。孩子們的要求不高，不要好衣服，好吃的，他們只想要好老師，多學點東西。那邊的孩子雖然不是特聰明但特努力，那邊的孩子雖然沒有錢但有愛心，看著他們純真的笑臉，我深切的體會到：一個人有多快樂并不取決于他得到多少，而是他付出多少。
    整個活動中給我們留下印象最深的還是孩子本身：他們在逆境下并沒有失去純真，依然以飽滿的熱情使我們感到欣慰。盡我們的所能為孩子們做些什么，讓他們更健康，更快樂的成長，是我們所有參加支教活動的領導、老師和同學們共同的心愿。
    時間總是匆匆流逝，在這短短的時間內(nèi)，自己體驗到了別樣的幸福。這種幸福是什么呢？這種幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺，是一段偶然愉悅的時光，更是一種生活的從容。
    在這期間，我們帶去的是一種精神，一種理念！生命因為有愛而更加美麗，因為奉獻而更加精彩！回首起來二十幾天支教工作的經(jīng)歷，它始終是我人生的一次歷練，也是我人生的寶貴財富。因為它讓我明白了辛勞與快樂，感動與奉獻的真諦。接下來還有十幾天，我將再接再厲，用更高的熱情投入到支教中去。我相信，這次的支教經(jīng)歷將會在我未來的學習、工作甚至生活中產(chǎn)生重要的影響，它會激勵我勇敢前進，爭取將來做一個優(yōu)秀的教師！