人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
知識改變命運下一句說篇一
知識是人類進步的驅(qū)動力，它可以改變一個人的思維方式，開拓視野，塑造自己的命運。曾經(jīng)，我對知識的力量并不以為然。然而，隨著時間的推移，我深刻認識到，知識對于改變個人命運的重要性。在接下來的文章中，我將分享我對知識改變命運的心得，希望可以給予他人一些啟示。
第二段：成功需要知識
成功是人們渴望的目標，而知識是成功的基礎。知識不僅可以提供實際應用，還能激發(fā)一個人的潛能和創(chuàng)造力。通過學習不同領域的知識，我能夠不斷豐富自己的技能和見識。這項知識的積累對于我日后的職業(yè)發(fā)展起到了至關重要的作用。因此，我相信只有通過不斷學習和積累知識，才能實現(xiàn)個人的成功。
第三段：解決問題的能力
知識不僅使我們具備解決問題的能力，還能夠提供解決問題的途徑和方法。通過學習和思考，我學會了分析和解決各種問題的方法，這使我在工作和生活中更加得心應手。在面對困難時，我能夠運用所學的知識，找到解決問題的方法，從而取得成功。知識是解鎖問題之門的鑰匙，只有擁有足夠的知識儲備，才能更好地應對挑戰(zhàn)。
第四段：擁抱變革
知識能夠改變一個人的思維方式，使其更加積極向上，擁抱變革?，F(xiàn)代社會變化迅速，只有學會適應和接納這種變化，才能在競爭激烈的環(huán)境中生存和發(fā)展。通過吸收新的知識，我能夠了解和理解這個世界的變化，并做出相應的調(diào)整和應對。因此，知識對于一個人的命運來說，是一個重要的推動力。
第五段：永遠不止步
在這個不斷發(fā)展的世界，知識的更新速度越來越快，只有不斷學習和更新自己的知識，才能跟上這個時代的步伐。在我的心中，知識是無止境的，它可以不斷帶給我新的啟示和發(fā)現(xiàn)。因此，我不會滿足于當前的知識水平，而是要時刻保持學習的狀態(tài)，不斷追求進步和提升。
結尾段：總結
通過自己的親身經(jīng)歷，我深刻認識到知識對于改變個人命運的重要性。知識可以為我們提供成功所需要的工具和方法，增強解決問題的能力，使我們擁抱變革，并保持持續(xù)的進步。因此，我堅信只有不斷學習和提升自己的知識，才能真正改變自己的命運。讓我們把知識融入生活，用它驅(qū)動我們奮發(fā)向前，改變我們的命運。
知識改變命運下一句說篇二
門外的拖拉機嗒嗒作響，“指揮官”與我年紀相仿，我敲著鍵盤，他按著喇叭;我喝一口冷飲，他擦一把熱汗;我在為去哪個城市發(fā)展而發(fā)愁，他在為昨天少收的兩塊錢而抱怨。
拉家常的閑談，突然發(fā)現(xiàn)沒有一絲共同語言。尷尬的笑笑，他遞給我一根煙，好煙，有錢人抽的煙。我接了，滿足了他的虛榮心，卻沒有點，那是他的血汗。
我不是在批判他有多愛面子，我也愛面子。但是，生活的狀態(tài)，不是一種高貴的煙就能夠帶來的。我們是村里人，那就是村里人，地地道道的村里人。說句老實話，不想做村里人，只能等著下輩子。我們唯一能夠改變的，就是，讓自己走出去，讓孩子不是村里人。
昨天去地里，玉米要追肥。我們的任務是在三小時里追完一畝半——趕在大雨來臨之前。最后的時刻，豆大的雨粒突然打下來，只得放棄這最后一個尾巴?；琶χ序T車回家，又摔倒在滑不溜秋的土堆邊。側雨連三陣，一陣接一陣?！翱磥斫裉斓淖贩嗜蝿帐峭瓴怀闪恕?，倒在雨水里，我心里這么想。這就是農(nóng)民，看著天過，盼著天活。
高考就要來了，我會全力以赴。但是永遠都有那么一群人，放下筆桿，拿起磚頭。我想跟他們聚在一起算一筆賬，兩種人，達到相同的.高度，是上學的人花的精力多，還是受苦的人付出的心血多。我知道，結果是一定的。
知識改變命運下一句說篇三
把握命運，就從現(xiàn)在開始人，不能一眛地抱怨昨天，而應該好好地珍惜今天。正所謂“少年不重來，一日難再晨；及時當勉勵，歲月不待人。”人生不過分為四個階段：幼年，青年，中年，老年。正處于青少年的我們，可謂前途無量。抓住一天就抓住了一份成功，相信自己，終點就在前方。
就從現(xiàn)在開始。一個新的起點，不要過多依戀昨天的成績，也不要從過去的陰影中脫不出身。從現(xiàn)在開始，為了體現(xiàn)你在世上存在的價值，也為了自己過上好的生活。終點沒有了，起點也會在。人們都說“用知識改變命運”我認為每個人都站在一個起點上，命運一樣，知識不能改變命運，知識能創(chuàng)造命運。只要朝著正確的方向前進，總能成就一番事業(yè)。或許青少年的我們夢想很遠大，很難實現(xiàn)，但就從現(xiàn)在開始，不斷努力，總能不斷接近你的理想。到時，你不會因為沒有實現(xiàn)遠大的理想而氣餒，而會問心無愧地說：我盡力了。說了這么多，總該有點實際行動吧。制定一個有效的學習計劃是不斷進步的法寶：本人打算今后每天練字，提高寫字水平。
每天梳理學過的知識，做到心中有數(shù)。我覺得這兩點就足夠了?！袄K鋸木斷，水滴石穿?！卑褜W習當作一場游戲，我就是主人公，我必須通過不斷學習贏得積分，到了最后贏得獎勵?！俺粤甑目?，享六十年的福?！边@是老師們掛在嘴邊的話，但我覺得學習不苦，現(xiàn)在開始學習，為了將來，說白了就是為了自己。先是為了自己，再是造福他人。命運在自己手中，任何人不能改變，就從現(xiàn)在開始，抓住每一個今天，跌倒了，站起來，終點在前方。
知識改變命運下一句說篇四
“知識改變命運”是李嘉誠先生提出來的，他說：“我們正在跨入的21世紀，是知識和知識經(jīng)濟的世紀，知識將最大程度地決定經(jīng)濟發(fā)展、民族進步、國家富強以及人類文化的提升。知識是推動發(fā)展的最重要工具，改變命運的機會就掌握在我們自己手中!”相信這是他對自己的成功經(jīng)驗的最精辟的總結。
李嘉誠先生還制作了一系列知識改變命運的電視短片，將這個觀念傳遞給更多的人，未來無疑將會有更多的人從中獲益，抓住改變自己命運的契機。
在整個人類的發(fā)展史中，知識一直都扮演著最重要的角色，任何一個時代的人都不會忽視學習和知識的重要性。
例如中國有句古話，說一個人如果想出人頭地、成就大業(yè)，必須具備五個條件，就是“一命、二運、三風水、四積陰德、五讀書”，可見，我們祖先早就認識到了學習的重要性，具備了知識改變命運的觀念。
老話中的所謂“命”、“運”、“風水”
實際上都是無法捉摸、不可掌控的東西，而“陰德”——做好事的回報，同樣是無法預期的。這五個條件中，我們唯一可以把握的就是“讀書”，所以，認真努力地學習是我們改變自己命運唯一的方向，古今中外無數(shù)杰出優(yōu)秀的人都以自己的親身經(jīng)歷證明了這個道理。
但是在人生的旅途中，很多時候光有知識是沒有用的。知識可能會使人變成書呆子，小書蟲，對于社會交際上的事一竅不通，這反倒是有負面影響的。更多時候，一顆無私奉獻的心，為他人著想的心比知識更重要。腦子里只有知識，就算你擁有豐富的知識，但沒有經(jīng)歷過鍛煉，膽怯，恐懼只會讓你把知識埋葬在記憶的最深處。全面發(fā)展最重要，知識是不一定能改變命運的。
在信息時代到來之前，在科學教育普及之前，說知識改變命運還行。那個時候，知識資源稀缺，知識傳播的途徑十分有限，知識淵博、學問深受人尊敬，易就業(yè)。學校是知識的殿堂，知識掌握得多，就能考高分上大學，包分配，收入穩(wěn)定，衣食無憂?？扇缃袷切畔r代，教育普及，科學普及，大學教育大眾化，網(wǎng)絡進入尋常百姓家，手機能上網(wǎng)，人們獲取知識的渠道極為簡便快捷，小孩子知道的事情往往比成人還多。知識不再是什么神秘的東西，不再是讀書人的專利品!它是我們生存的必需。文盲不再是不識字的人，而是不會學習的人，人人都要有終身學習知識的能力。
“書中自有顏如玉、書中自有黃金屋、書中自有千鐘粟”的時代早已過去!靠讀書博取功名利祿的時代漸去漸遠。讀書多，學富五車不再是選材任人的標準，知識多未必好就業(yè)、學問深未必能創(chuàng)業(yè)，無業(yè)之人又談何改變命運?不要羨慕飽讀詩書的人，而要看他能否寫詩書?不要羨慕學富五車的人，而要看他有何創(chuàng)造?知識改變不了命運，改變命運的是技能!知識的價值在于轉化為技能，服務于社會，才能改變命運。
大學生就業(yè)困難，難道是社會人才過剩?不像。各行各業(yè)人才都缺，而大學培養(yǎng)的卻不是社會所需的，單位用他們還需花錢重新培訓!
“授人以魚不如授人以漁”，“魚”和“漁”都很重要，將魚轉化為自身的能量尤其重要!不然的話捕魚為何?長期以來，我們把知識看得比任何財寶都重，把學生的腦袋看成知識的容器，注重知識的`灌輸和學習知識的能力的培養(yǎng)，注重激發(fā)求知欲和學習興趣，而忽視了想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，忽略了技能的形成。近年一項國際調(diào)查說中國學子善于考試，成績突出，但想象力缺乏，創(chuàng)造力低下。
而美國另一項調(diào)查顯示，中國學子每年在美國拿博士學位的有2000人之多，然而影響人類20世紀生活的20項重大發(fā)明中，沒有一項由中國人發(fā)明的!一個沒有想象力和創(chuàng)造力的民族，知識儲備再多前程又在那里?命運在哪里?中國孩子善于捕魚，而且能捕到很多魚，卻不能將魚轉變?yōu)樽陨淼哪芰?
莊子《天道篇》有一則寓言，木匠輪扁看齊桓公只讀書不做事，就想說他兩句：“大王你讀的圣人書都是糟粕!”桓公生氣地說：“什么意思?”輪扁說：“我從斫輪中悟到，砍車輪動作要不快不慢，得心應手，這其中的技巧精華只可意會不可言傳，所以真正的本事從書中是讀不到的!”大師喻人以規(guī)矩，不能使人以巧。一個藝術家，他精湛的技藝只能存于他活的肌體里，為他所獨有，死了就隨之而去，他給后人所留下的創(chuàng)作經(jīng)驗即知識財富，我們把他的經(jīng)驗背得滾瓜爛熟也難以企及他的水平啊!
技能不是一朝一夕能練成的，更不是只憑聽課讀書能夠獲得的，那需要面壁十年，冬練三九，夏練三伏，十年磨一劍，所謂“臺上一分鐘臺下十年功”。我們強調(diào)素質(zhì)教育，而考查卻用一紙試題，看知識掌握的程度，以分數(shù)高低決定成敗，這種教學，是不是南轅北轍?我們是不是更應該注重動手能力的考查?想象力和創(chuàng)造力的考查?技能形成的考查呢?學校注重知識的傳授，而社會需要的是有動手能力的人才!
知識改變不了命運，改變命運的金鑰匙是運用知識
我不是說知識無用，知識永遠都是有用的，知識是智慧的明燈，沒有知識就無法思考，只是在教學中我們不要過于貪戀知識的掌握，只停留在獲取知識和獲取知識的興趣和能力上，而放棄對學生諸多能力的訓練，知識要服務于技能的發(fā)展才能起到改變命運的作用。
知識改變命運下一句說篇五
知識的力量是偉大的，是無人能比的。從古到今，只有滿腹經(jīng)綸，才華橫溢，才能讓人生變得更精彩。由此可見，知識的`力量是無窮的。
記得小時候，我和媽媽一起到廣場玩，路邊有一個賣煤的老爺爺，后面跟著一個十四五歲的孩子，后來打聽到，這個孩子剛考上初中，家里人由于家里貧困的原因熱這個孩子中途輟學了，從此便跟著爺爺賣煤，有一次在他們休息的時候，那個孩子從車子上拿出來一本書，這本書已經(jīng)破的不行了。我走近一看，原來是一本七年級上冊的語文書，那個孩子正在如癡如醉的讀著那一本書，可見他對知識的渴望。突然那個孩子的爺爺大吼道，說：“養(yǎng)著你，就像養(yǎng)著一個傻子，整天只知道看書書能讓你吃飽飯嗎？給我把書扔了，趕緊走，那邊還有一家要500塊兒煤，趕緊去，要不天黑也回不了家。再不聽話就讓你到工廠打工去?！蹦莻€孩子留下了眼淚，這眼淚是悲傷的，是難過的。
這時媽媽對我說：“孩子，要好好上學，在學校要聽老師的話，你看，你要比那個孩子的生活條件好得多，要珍惜自己的一切，否則你會痛苦的過完這一生?！?BR> 母親的話一直回響在我的耳朵里，就像這件事，家長無能為力培養(yǎng)孩子，這孩子的命好苦啊。我們跟他比起，我們是多么幸福啊。要珍惜眼前的一切，好好學習吧。
每個人的基礎是不一樣的，但每一個人的勤奮程度是可以達成一致的，就算基礎不好，也要好好學習，也能夠成才。
在現(xiàn)在社會里，文化越高，對社會就越有幫助?，F(xiàn)代人需要靠文化吃飯，文化能讓現(xiàn)代人吃得更飽。
知識改變命運下一句說篇六
知識改變命運（優(yōu)秀篇）
知識就是力量，是徹底改變個人命運的第一推動力。在當今知識經(jīng)濟時代中，誰擁有知識、才華就等于把握住了自己命運的咽喉;相反地，誰的知識一窮二白則只能失宰于人。總之一句話，知識改變命運。
拿破侖曾說，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無知的征服?！笨梢?，知識是多么多么地重要。拿破侖在征服無知，獲得知識之后振興了法蘭西，用自身活生生的事跡釋譯了他所說的名言。是的，征服無知就是獲得知識，獲得知識就能主宰命運。二十世紀中華大地，一代偉人毛澤東用自己的智慧在歷史中寫入光輝的篇章?？墒欠裨浧鹎嗄昝珴蓶|在北大圖書館多少個“挑燈苦讀”、博覽群書、海納百川、廣泛涉取知識營養(yǎng)。正是有了廣博的知識，橫溢的才華，才有了共和國的締造者，才有了近代中國集政治家、革命家、軍事家于一身，并且在文學、書法、詩詞等各方面都有很高的造詣。毛澤東同志以其智慧知識閃耀歷史長河。
當時代巨輪滾入二十一世紀，有識之士奮筆疾呼：“知識爆炸的時代來臨拉!”。當求伯君以三年時間創(chuàng)造事業(yè)輝煌來敘說知識在中關村轉折個人命運，當丁磊以大陸首富來譯寫知識創(chuàng)造財富的價值，當胡仙以女兒身用知識的力量帶領“星島”報業(yè)雄冠香港。我們還有什么理由不來加入疾呼的行列，“知識改變命運!”個人一切一切的智慧才能都靠知識來營養(yǎng)，只有身上充滿知識，我們才有施展才能的力量。
而恰恰相反，無知的人，縱然家產(chǎn)萬貫亦會終敗其盡，辱取于人;沒有真才實學的人，縱然千軍萬馬亦只會全軍覆沒，身敗名裂;沒有知識陶冶的人，縱然爆發(fā)一時亦只會龍困池塘，沒有作為。戰(zhàn)國時期趙括的'“紙上談兵”，王安石筆下的神童方仲永等例子都已是老生常談，千古笑話?？蛇@更是慘痛的教訓，無時無刻不在催示著這么一個道理：知識改變命運;沒有知識使他們滑入冰冷深淵。
古今中外，屹立于世間最璀璨、最明亮的那顆明珠就是“知識”。屠格捏夫說過，“知識比任何東西能給人以自由。”而當今知識爆炸，創(chuàng)新一日千里;內(nèi)容遠遠超延到社會生活的方方面面，與人教育則可具體成智商、情商兩類。擁有兩大法寶，就有如龍泉在握，諸葛再世，執(zhí)牛耳而行天下?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟?！贝髮W生朋友在校當苦作行舟人，傲游知識海洋，暢想知識殿堂。人生須臾，在這個知識創(chuàng)造價值的激烈競爭年代，擁有知識才華則海闊憑魚躍，天空任鳥飛?！澳乳e，白了少年頭”，相信知識的力量便相信你能走出人生的輝煌。
知識改變命運下一句說篇七
尊敬的老師、同學們：
每一個人的命運都是由你自己掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話：“知識改變性格，性格扭轉品質(zhì)，品質(zhì)決定命運?！笨梢娭R是可以改變一個人的人生道路。
知識可以啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢游音樂天堂的途中深有體會。
在我初步學習古箏的時候，并沒有深入的了解古箏，也沒有揣摩、領悟樂曲所表達的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。
記得在學習《瀏陽河》這首曲子的時候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深入的理解這首曲子，更不用說演奏出它深層的內(nèi)涵了。如果你了解了解樂曲的背景，作者創(chuàng)作時所處環(huán)境，再來演奏它，也許效果會更好一些的。”
我聽后，立刻回家查找關于《瀏陽河》的資料，并仔細的研讀、深究，領悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細細聆聽。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現(xiàn)出了瀏陽河在靜、動時的迷人景象。最終獲得了老師的好評。
這次知識的啟迪改變了我對音樂的認知，使我在以后的學習上得到了很大的幫助。也能融入自己的情感與內(nèi)涵。我的努力最終沒有白費，在全國“新星杯”第四屆電視藝術新星活動中榮獲“江蘇十佳”和“全國優(yōu)秀選手”的稱號；在全國電視藝術風采大賽中榮獲江蘇賽區(qū)銀獎及全國銀獎；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。
由此，有了知識，我的藝術生活得以延續(xù)；有了知識，我的藝術生活充滿了活力。
知識改變命運下一句說篇八
導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們生命的命運。”
三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識;一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
大家聽說過猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。因此猶太人個性愛看書，以前有人統(tǒng)計過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。
當今社會最注重什么?人才!正因人才是促進社會發(fā)展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，咱們就很難被社會認可，終將被社會所淘汰。一個有知識的人能改變自我的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。
沒有“五四”的啟蒙，哪有這天的中國?沒有新文化戶外，何談中華的崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫(yī)的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識!”
“華北之大，竟然放不下一張課桌?！蹦菚r候，咱們沒有強盛的國力，沒有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華禮貌帶給咱們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰(zhàn)到解放全民族，中國正是在民眾的覺醒中重生，在知識的感召下復生。咱們踏著父輩的思想前進，在思想的升華中走向禮貌。改革開放，經(jīng)濟建設，咱們的祖國正一步步走向昌盛;神舟五號、六號載人飛船凝結著中國人民的智慧，沖上了云霄;“嫦娥一號”探月衛(wèi)星上九天攬月!以前歷經(jīng)千劫萬難的中國，在知識的滋養(yǎng)下重煥生機。
同學們，你們明白嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落后挨打的命運;是知識給了咱們這個民族以韌性，是人民用知識建設了中國，塑造了中國蒸蒸日上的這天;是知識賦予了咱們偉大復興的動力。知識對于一個人、一個團體、一個民族，是多么的重要。知識，是咱們精神的需要，知識是無窮無盡的，在你不斷汲取知識營養(yǎng)的同時，知識已經(jīng)化為了一股力量，讓你無往不勝。
然而，知識從來不屬于懶惰的人。只有領悟，咱們的性命之樹才能結滿豐碩的果實;只有領悟，咱們才有力量向理想的目標靠近;只有領悟咱們才會創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書寫無愧的人生。
鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈給那些風雨兼程的前行者;空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有領悟知識才能到達成功的彼岸。
知識是石，敲出性命之火;知識是火，點燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引咱們走向燦爛的明天!那么，這天的咱們，在座的各位，趕緊行動起來，抓緊時刻領悟，用知識創(chuàng)造全新的自我，用知識創(chuàng)造完美的未來，續(xù)寫中華的輝煌吧!
知識改變命運下一句說篇九
同學們，早上好，演講之前我給大家先講個故事：我家地下室好長時光沒打掃，昨日我去的時候發(fā)現(xiàn)屋頂?shù)膲怯幸粡堉┲刖W(wǎng)，于是一笤帚下去蜘蛛網(wǎng)就支離破碎了，然后正準備掃干凈的時候，看到那只可憐的蜘蛛順著斷了的蛛絲往上爬，由于蛛網(wǎng)已破失去了支撐，它爬到必須高度就掉下來，它一次次地向上爬又一次次地掉下來……但它沒有氣餒，最后最后爬上去了，又成功織出了一張網(wǎng)。我想起蘇格拉底的一句名言：當成功的欲望像求生的欲望一樣強烈時，你必須能夠成功。
大家必須都渴望成功吧，但是影響成功的因素是什么呢？我想肯定有同學認為是相貌，因為每一天都看到有同學刻意注重自我的外表，甚至上課的時候也不忘記偶爾拿出鏡子照一照。但是相貌確實與成功沒有什么關系，不管你長得高矮胖瘦美丑都能夠成功。大家就應明白阿里巴巴的總裁馬云吧，淘寶網(wǎng)，支付寶，阿里媽媽等門戶網(wǎng)站都是他一手創(chuàng)辦的，他是第一位登上《福布斯》雜志封面的大陸企業(yè)家，曾獲選為未來全球領袖，絕對是個成功人士，但是他的相貌確實讓人不敢恭維；與他構成鮮明比較的是百度搜索的總裁李彥宏，他本人英俊瀟灑，無論哪個年齡段的照片都能夠當影視明星來看；這兩個人一個奇丑無比，一個英俊瀟灑都一樣取得了成功，像我們這樣相貌平平，毫無特點的人成功的也比比皆是，新東方教育集團的總裁俞敏洪、著名導演張藝謀、童話大王鄭淵潔就是我們的優(yōu)秀代表。大家再看看我們身邊這些成功的優(yōu)秀的老師們，他們中既有帥哥美女也有想我一樣相貌平平毫無特點的，可見成功與相貌并無必然關系。所以同學們不要再把時光浪費在穿衣打扮上了，新世紀的校服就就應是你的最愛，平頭短發(fā)就就應是你優(yōu)秀的標志。
還有人認為成功與家庭背景有關，他們的觀點是學習好不如生得好，考個好學校不如有個好父親，儼然成功不需要自我的努力，有家庭背景就能夠了，個性是最近“官二代”“富二代”活躍在各種媒體上，讓這種觀點更甚囂塵上。我不能說成功與家庭背景一點關系沒有，但是家庭背景確實也不是決定因素。有好的家庭背景能風光一時，但決不會風光一世。大家還記得那個河北大學飆車案里主角吧，由于自我的素質(zhì)低下，不僅僅害了自我，連他的好父親也一齊連累了。大家能夠去翻翻馬云、李彥宏、俞敏洪的簡歷，他們無一不是從平民甚至農(nóng)民家庭走出來的。
各行各業(yè)的翹楚都是靠自我的努力成材成功的，然后沒有一人憑的是家庭背景?？考彝ケ尘皳碛械谋砻嫔系墓怩r不是真正的成功，充其量只能算是偽成功，它好象肥皂泡一樣，盡管能夠五光十色，但是一觸即破，而且一旦破滅，很難恢復；只有靠自我的努力取得的成功才不是浮光而是探照燈，它強烈的光線永遠照亮你的人生之路，即使遇到困難也能夠從頭再來東山再起。在某種程度上來講，無背景的平民子弟反而更容易成材成功，因為他們沒有退路只有永遠向前。家庭背景與你最后的成功也沒有什么必然的聯(lián)系。那么什么才是你成材與否的關鍵呢？答案是：知識！有位偉人說過用知識武裝起來的大腦是不可戰(zhàn)勝的。那么同學們，請從此刻開始用知識武裝自我，十年二十年后，期望在場的每一個同學都是真正的成功人士，讓你的家族從你開始變得更禮貌更富有！
最后我想用冰心一句詩結束這天的演講：青年人，青年人，請珍重的描述吧，時光正翻著書頁，請你著筆！多謝大家！
知識改變命運下一句說篇十
閉上眼睛，聆聽貝多芬的《命運交響曲》，我仿佛看到了這么一幕。
黑暗的夜，像魔鬼無情地吞噬著天邊僅存的一抹余暉。寒風刺骨，人們躲在角落里瑟瑟發(fā)抖，望著無邊無際烏云密布的天，不禁心灰意冷。
“轟隆隆……”雷聲響徹天空，人們聽得膽戰(zhàn)心驚。下雨了，先是小雨，像淚水傾訴著夜的罪惡?！班执穑执稹?，這千篇一律的聲音吵得夜不得安生。夜心虛了吧?雨下得越來越大，暴雨把一切都沖走了，驚慌失措的人們四處奔逃，尋找安身之處，哭聲蓋過了雨聲。
黑暗的夜有些不耐煩了，一撒手，雨小了好些。此時的雨，好似災難后的慰藉，滋潤著大片土地。人們心中，有揮之不去的忐忑。夜已經(jīng)非常疲倦，只好昏昏睡去。
黑暗的夜怎么也沒有想到，自己的一時疏忽，竟然給人們帶來了災難的禮物。
無情的夜，又發(fā)出震耳欲聾的吼聲，人們振作起來，拼命搏斗，戰(zhàn)勝了黑暗的夜。
人們重新燃起了希望，他們載歌載舞，歡迎光明使者的到來。人們的狂歡讓夜無法忍受，只好隨著光明的到來而退去。太陽突然噴薄而出，成千上萬只夜鶯飛來，圍成一只巨環(huán)，似乎在宣告光明是不可戰(zhàn)勝的。
知識改變命運下一句說篇十一
各位評委，朋友們：
大家好！
天的新聞報道，是在英國的民眾中進行的一場辯論，事情的起因是這樣的，一名屢教不改的囚犯，在假釋期間買了一張彩票，意外的中了英國有史以來的大獎，七百萬英鎊，如果是一個普通人也就罷了，頂多招來羨慕和嫉妒，可他是一個臭名昭著的罪犯，關于是否執(zhí)行獎勵，眾說紛紜，看來錢要改變這名罪犯的命運了，誰不知道，錢能通神啊。
錢真的通神嗎？
高爾基有著苦難的童年，但知識的力量使他比誰都堅強，他牢牢的扼住命運的咽喉，奏響一曲生命的歡歌；貝多芬耳朵聾了，他說，我聽到我的心在演奏；霍金在中國掀起的熱潮不亞于那些青春亮麗的偶像，霍金真的很丑啊，要不是他一肚子的科學，沒準會在哪個療養(yǎng)院終此一生呢！
答案找到了，是知識！是知識能夠改變?nèi)说拿\。
中國戲文里，有個《狀元與乞丐》的，不知還記得嗎？富家的少爺最后流落街頭，佃戶的小子最終高官厚祿，哈，這樣的故事，在所有的劇院里都在上演，而且是正在上演啊。
可能有人已經(jīng)忘卻海迪了，我不想，她，始終是一面旗幟，如若沒有知識，我不知道，她的今天會怎樣；遠的有呂蒙，士別三日，當刮目相看，那是知識改變了人的氣質(zhì)，外國的，愛迪生的知識是他由貧民窟走到曼哈頓。
一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運，最喜愛三國的諸葛亮了，羽扇綸巾，檣櫓灰飛煙滅，評書中說的好啊，上知天文，下曉地理，隆中絕對，傳唱千古，這力量來自知識，三國為之鼎立，歷史為之變色。最佩服瓦特的發(fā)明了遠的不說了，就談談我們國家的那段屈辱吧。
1840年的中國，社會產(chǎn)值占整個世界的30%，單從數(shù)字來說，強過今日之美國，可列強的軍艦輕易就撕破這個千年帝國驕傲的臉面，當此時也，對前來談判的英國軍官，見了天朝的皇帝不下跪，朝中大臣一致認為，蠻夷之族的膝蓋是不會打彎的，遠沒有中國人的靈巧。
倒是曾國藩、李鴻章、左宗棠之流，痛定思痛，奮帝國之余力，期望洋務救國，引進巨艦大炮，洋槍洋務，到1894年，北洋艦隊噸位之大居亞洲之首，火炮之烈，位于世界前列，真真不可一世，甲午一戰(zhàn)，成就了日本帝國，當此時也，中國的士兵，還是相信只要喝了符水，就會刀槍不入的，即便是大元帥袁世凱，也還是深信不疑。
沒有“五、四”的開蒙，哪有今日的中國，沒有新文化運動，何談中華的崛起，魯迅之言，猶在耳畔，從學醫(yī)的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識！還猶然記得斯諾在《紅星閃耀中國》中記述的，斯諾問：中國可有偉大的詩人，毛澤東指著自己的鼻子，無比自信的說“喏，這里就有一個！”這氣魄，來自胸中成竹千百萬的知識，來自運籌帷幄的謀斷，這底蘊，來自五千年文化的熏陶，來自決勝千里的豪情。
“華北之大，竟然放不下一張課桌”，我們可以沒有訓練有素的士兵，可以沒有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，是中華文明帶給他們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封建”到“抗日救國”，中國正是在民眾的覺醒中重生，在知識的感召下復興。從譚嗣同到聞一多，從維新到民主，我們是踏著父輩的思想前進，在思想的升華中走向文明。
是知識的人民挽救了中國，改變了中國落后挨打的命運，是知識給了我們這個民族以韌性，是人民的知識建設了中國，塑造了中國蒸蒸日上的今天，是知識賦予我們偉大復興的動力。
我們的祖先曾經(jīng)用紙張、火藥、印刷、指南針改變了整個世界，那么，今天的我們，在座的各位，用我們的知識去創(chuàng)造自己的、不！是去創(chuàng)造我們國家的美好的未來，去續(xù)寫中華的輝煌吧。
知識改變命運下一句說篇一
知識是人類進步的驅(qū)動力，它可以改變一個人的思維方式，開拓視野，塑造自己的命運。曾經(jīng)，我對知識的力量并不以為然。然而，隨著時間的推移，我深刻認識到，知識對于改變個人命運的重要性。在接下來的文章中，我將分享我對知識改變命運的心得，希望可以給予他人一些啟示。
第二段：成功需要知識
成功是人們渴望的目標，而知識是成功的基礎。知識不僅可以提供實際應用，還能激發(fā)一個人的潛能和創(chuàng)造力。通過學習不同領域的知識，我能夠不斷豐富自己的技能和見識。這項知識的積累對于我日后的職業(yè)發(fā)展起到了至關重要的作用。因此，我相信只有通過不斷學習和積累知識，才能實現(xiàn)個人的成功。
第三段：解決問題的能力
知識不僅使我們具備解決問題的能力，還能夠提供解決問題的途徑和方法。通過學習和思考，我學會了分析和解決各種問題的方法，這使我在工作和生活中更加得心應手。在面對困難時，我能夠運用所學的知識，找到解決問題的方法，從而取得成功。知識是解鎖問題之門的鑰匙，只有擁有足夠的知識儲備，才能更好地應對挑戰(zhàn)。
第四段：擁抱變革
知識能夠改變一個人的思維方式，使其更加積極向上，擁抱變革?，F(xiàn)代社會變化迅速，只有學會適應和接納這種變化，才能在競爭激烈的環(huán)境中生存和發(fā)展。通過吸收新的知識，我能夠了解和理解這個世界的變化，并做出相應的調(diào)整和應對。因此，知識對于一個人的命運來說，是一個重要的推動力。
第五段：永遠不止步
在這個不斷發(fā)展的世界，知識的更新速度越來越快，只有不斷學習和更新自己的知識，才能跟上這個時代的步伐。在我的心中，知識是無止境的，它可以不斷帶給我新的啟示和發(fā)現(xiàn)。因此，我不會滿足于當前的知識水平，而是要時刻保持學習的狀態(tài)，不斷追求進步和提升。
結尾段：總結
通過自己的親身經(jīng)歷，我深刻認識到知識對于改變個人命運的重要性。知識可以為我們提供成功所需要的工具和方法，增強解決問題的能力，使我們擁抱變革，并保持持續(xù)的進步。因此，我堅信只有不斷學習和提升自己的知識，才能真正改變自己的命運。讓我們把知識融入生活，用它驅(qū)動我們奮發(fā)向前，改變我們的命運。
知識改變命運下一句說篇二
門外的拖拉機嗒嗒作響，“指揮官”與我年紀相仿，我敲著鍵盤，他按著喇叭;我喝一口冷飲，他擦一把熱汗;我在為去哪個城市發(fā)展而發(fā)愁，他在為昨天少收的兩塊錢而抱怨。
拉家常的閑談，突然發(fā)現(xiàn)沒有一絲共同語言。尷尬的笑笑，他遞給我一根煙，好煙，有錢人抽的煙。我接了，滿足了他的虛榮心，卻沒有點，那是他的血汗。
我不是在批判他有多愛面子，我也愛面子。但是，生活的狀態(tài)，不是一種高貴的煙就能夠帶來的。我們是村里人，那就是村里人，地地道道的村里人。說句老實話，不想做村里人，只能等著下輩子。我們唯一能夠改變的，就是，讓自己走出去，讓孩子不是村里人。
昨天去地里，玉米要追肥。我們的任務是在三小時里追完一畝半——趕在大雨來臨之前。最后的時刻，豆大的雨粒突然打下來，只得放棄這最后一個尾巴?；琶χ序T車回家，又摔倒在滑不溜秋的土堆邊。側雨連三陣，一陣接一陣?！翱磥斫裉斓淖贩嗜蝿帐峭瓴怀闪恕?，倒在雨水里，我心里這么想。這就是農(nóng)民，看著天過，盼著天活。
高考就要來了，我會全力以赴。但是永遠都有那么一群人，放下筆桿，拿起磚頭。我想跟他們聚在一起算一筆賬，兩種人，達到相同的.高度，是上學的人花的精力多，還是受苦的人付出的心血多。我知道，結果是一定的。
知識改變命運下一句說篇三
把握命運，就從現(xiàn)在開始人，不能一眛地抱怨昨天，而應該好好地珍惜今天。正所謂“少年不重來，一日難再晨；及時當勉勵，歲月不待人。”人生不過分為四個階段：幼年，青年，中年，老年。正處于青少年的我們，可謂前途無量。抓住一天就抓住了一份成功，相信自己，終點就在前方。
就從現(xiàn)在開始。一個新的起點，不要過多依戀昨天的成績，也不要從過去的陰影中脫不出身。從現(xiàn)在開始，為了體現(xiàn)你在世上存在的價值，也為了自己過上好的生活。終點沒有了，起點也會在。人們都說“用知識改變命運”我認為每個人都站在一個起點上，命運一樣，知識不能改變命運，知識能創(chuàng)造命運。只要朝著正確的方向前進，總能成就一番事業(yè)。或許青少年的我們夢想很遠大，很難實現(xiàn)，但就從現(xiàn)在開始，不斷努力，總能不斷接近你的理想。到時，你不會因為沒有實現(xiàn)遠大的理想而氣餒，而會問心無愧地說：我盡力了。說了這么多，總該有點實際行動吧。制定一個有效的學習計劃是不斷進步的法寶：本人打算今后每天練字，提高寫字水平。
每天梳理學過的知識，做到心中有數(shù)。我覺得這兩點就足夠了?！袄K鋸木斷，水滴石穿?！卑褜W習當作一場游戲，我就是主人公，我必須通過不斷學習贏得積分，到了最后贏得獎勵?！俺粤甑目?，享六十年的福?！边@是老師們掛在嘴邊的話，但我覺得學習不苦，現(xiàn)在開始學習，為了將來，說白了就是為了自己。先是為了自己，再是造福他人。命運在自己手中，任何人不能改變，就從現(xiàn)在開始，抓住每一個今天，跌倒了，站起來，終點在前方。
知識改變命運下一句說篇四
“知識改變命運”是李嘉誠先生提出來的，他說：“我們正在跨入的21世紀，是知識和知識經(jīng)濟的世紀，知識將最大程度地決定經(jīng)濟發(fā)展、民族進步、國家富強以及人類文化的提升。知識是推動發(fā)展的最重要工具，改變命運的機會就掌握在我們自己手中!”相信這是他對自己的成功經(jīng)驗的最精辟的總結。
李嘉誠先生還制作了一系列知識改變命運的電視短片，將這個觀念傳遞給更多的人，未來無疑將會有更多的人從中獲益，抓住改變自己命運的契機。
在整個人類的發(fā)展史中，知識一直都扮演著最重要的角色，任何一個時代的人都不會忽視學習和知識的重要性。
例如中國有句古話，說一個人如果想出人頭地、成就大業(yè)，必須具備五個條件，就是“一命、二運、三風水、四積陰德、五讀書”，可見，我們祖先早就認識到了學習的重要性，具備了知識改變命運的觀念。
老話中的所謂“命”、“運”、“風水”
實際上都是無法捉摸、不可掌控的東西，而“陰德”——做好事的回報，同樣是無法預期的。這五個條件中，我們唯一可以把握的就是“讀書”，所以，認真努力地學習是我們改變自己命運唯一的方向，古今中外無數(shù)杰出優(yōu)秀的人都以自己的親身經(jīng)歷證明了這個道理。
但是在人生的旅途中，很多時候光有知識是沒有用的。知識可能會使人變成書呆子，小書蟲，對于社會交際上的事一竅不通，這反倒是有負面影響的。更多時候，一顆無私奉獻的心，為他人著想的心比知識更重要。腦子里只有知識，就算你擁有豐富的知識，但沒有經(jīng)歷過鍛煉，膽怯，恐懼只會讓你把知識埋葬在記憶的最深處。全面發(fā)展最重要，知識是不一定能改變命運的。
在信息時代到來之前，在科學教育普及之前，說知識改變命運還行。那個時候，知識資源稀缺，知識傳播的途徑十分有限，知識淵博、學問深受人尊敬，易就業(yè)。學校是知識的殿堂，知識掌握得多，就能考高分上大學，包分配，收入穩(wěn)定，衣食無憂?？扇缃袷切畔r代，教育普及，科學普及，大學教育大眾化，網(wǎng)絡進入尋常百姓家，手機能上網(wǎng)，人們獲取知識的渠道極為簡便快捷，小孩子知道的事情往往比成人還多。知識不再是什么神秘的東西，不再是讀書人的專利品!它是我們生存的必需。文盲不再是不識字的人，而是不會學習的人，人人都要有終身學習知識的能力。
“書中自有顏如玉、書中自有黃金屋、書中自有千鐘粟”的時代早已過去!靠讀書博取功名利祿的時代漸去漸遠。讀書多，學富五車不再是選材任人的標準，知識多未必好就業(yè)、學問深未必能創(chuàng)業(yè)，無業(yè)之人又談何改變命運?不要羨慕飽讀詩書的人，而要看他能否寫詩書?不要羨慕學富五車的人，而要看他有何創(chuàng)造?知識改變不了命運，改變命運的是技能!知識的價值在于轉化為技能，服務于社會，才能改變命運。
大學生就業(yè)困難，難道是社會人才過剩?不像。各行各業(yè)人才都缺，而大學培養(yǎng)的卻不是社會所需的，單位用他們還需花錢重新培訓!
“授人以魚不如授人以漁”，“魚”和“漁”都很重要，將魚轉化為自身的能量尤其重要!不然的話捕魚為何?長期以來，我們把知識看得比任何財寶都重，把學生的腦袋看成知識的容器，注重知識的`灌輸和學習知識的能力的培養(yǎng)，注重激發(fā)求知欲和學習興趣，而忽視了想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，忽略了技能的形成。近年一項國際調(diào)查說中國學子善于考試，成績突出，但想象力缺乏，創(chuàng)造力低下。
而美國另一項調(diào)查顯示，中國學子每年在美國拿博士學位的有2000人之多，然而影響人類20世紀生活的20項重大發(fā)明中，沒有一項由中國人發(fā)明的!一個沒有想象力和創(chuàng)造力的民族，知識儲備再多前程又在那里?命運在哪里?中國孩子善于捕魚，而且能捕到很多魚，卻不能將魚轉變?yōu)樽陨淼哪芰?
莊子《天道篇》有一則寓言，木匠輪扁看齊桓公只讀書不做事，就想說他兩句：“大王你讀的圣人書都是糟粕!”桓公生氣地說：“什么意思?”輪扁說：“我從斫輪中悟到，砍車輪動作要不快不慢，得心應手，這其中的技巧精華只可意會不可言傳，所以真正的本事從書中是讀不到的!”大師喻人以規(guī)矩，不能使人以巧。一個藝術家，他精湛的技藝只能存于他活的肌體里，為他所獨有，死了就隨之而去，他給后人所留下的創(chuàng)作經(jīng)驗即知識財富，我們把他的經(jīng)驗背得滾瓜爛熟也難以企及他的水平啊!
技能不是一朝一夕能練成的，更不是只憑聽課讀書能夠獲得的，那需要面壁十年，冬練三九，夏練三伏，十年磨一劍，所謂“臺上一分鐘臺下十年功”。我們強調(diào)素質(zhì)教育，而考查卻用一紙試題，看知識掌握的程度，以分數(shù)高低決定成敗，這種教學，是不是南轅北轍?我們是不是更應該注重動手能力的考查?想象力和創(chuàng)造力的考查?技能形成的考查呢?學校注重知識的傳授，而社會需要的是有動手能力的人才!
知識改變不了命運，改變命運的金鑰匙是運用知識
我不是說知識無用，知識永遠都是有用的，知識是智慧的明燈，沒有知識就無法思考，只是在教學中我們不要過于貪戀知識的掌握，只停留在獲取知識和獲取知識的興趣和能力上，而放棄對學生諸多能力的訓練，知識要服務于技能的發(fā)展才能起到改變命運的作用。
知識改變命運下一句說篇五
知識的力量是偉大的，是無人能比的。從古到今，只有滿腹經(jīng)綸，才華橫溢，才能讓人生變得更精彩。由此可見，知識的`力量是無窮的。
記得小時候，我和媽媽一起到廣場玩，路邊有一個賣煤的老爺爺，后面跟著一個十四五歲的孩子，后來打聽到，這個孩子剛考上初中，家里人由于家里貧困的原因熱這個孩子中途輟學了，從此便跟著爺爺賣煤，有一次在他們休息的時候，那個孩子從車子上拿出來一本書，這本書已經(jīng)破的不行了。我走近一看，原來是一本七年級上冊的語文書，那個孩子正在如癡如醉的讀著那一本書，可見他對知識的渴望。突然那個孩子的爺爺大吼道，說：“養(yǎng)著你，就像養(yǎng)著一個傻子，整天只知道看書書能讓你吃飽飯嗎？給我把書扔了，趕緊走，那邊還有一家要500塊兒煤，趕緊去，要不天黑也回不了家。再不聽話就讓你到工廠打工去?！蹦莻€孩子留下了眼淚，這眼淚是悲傷的，是難過的。
這時媽媽對我說：“孩子，要好好上學，在學校要聽老師的話，你看，你要比那個孩子的生活條件好得多，要珍惜自己的一切，否則你會痛苦的過完這一生?！?BR> 母親的話一直回響在我的耳朵里，就像這件事，家長無能為力培養(yǎng)孩子，這孩子的命好苦啊。我們跟他比起，我們是多么幸福啊。要珍惜眼前的一切，好好學習吧。
每個人的基礎是不一樣的，但每一個人的勤奮程度是可以達成一致的，就算基礎不好，也要好好學習，也能夠成才。
在現(xiàn)在社會里，文化越高，對社會就越有幫助?，F(xiàn)代人需要靠文化吃飯，文化能讓現(xiàn)代人吃得更飽。
知識改變命運下一句說篇六
知識改變命運（優(yōu)秀篇）
知識就是力量，是徹底改變個人命運的第一推動力。在當今知識經(jīng)濟時代中，誰擁有知識、才華就等于把握住了自己命運的咽喉;相反地，誰的知識一窮二白則只能失宰于人。總之一句話，知識改變命運。
拿破侖曾說，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無知的征服?！笨梢?，知識是多么多么地重要。拿破侖在征服無知，獲得知識之后振興了法蘭西，用自身活生生的事跡釋譯了他所說的名言。是的，征服無知就是獲得知識，獲得知識就能主宰命運。二十世紀中華大地，一代偉人毛澤東用自己的智慧在歷史中寫入光輝的篇章?？墒欠裨浧鹎嗄昝珴蓶|在北大圖書館多少個“挑燈苦讀”、博覽群書、海納百川、廣泛涉取知識營養(yǎng)。正是有了廣博的知識，橫溢的才華，才有了共和國的締造者，才有了近代中國集政治家、革命家、軍事家于一身，并且在文學、書法、詩詞等各方面都有很高的造詣。毛澤東同志以其智慧知識閃耀歷史長河。
當時代巨輪滾入二十一世紀，有識之士奮筆疾呼：“知識爆炸的時代來臨拉!”。當求伯君以三年時間創(chuàng)造事業(yè)輝煌來敘說知識在中關村轉折個人命運，當丁磊以大陸首富來譯寫知識創(chuàng)造財富的價值，當胡仙以女兒身用知識的力量帶領“星島”報業(yè)雄冠香港。我們還有什么理由不來加入疾呼的行列，“知識改變命運!”個人一切一切的智慧才能都靠知識來營養(yǎng)，只有身上充滿知識，我們才有施展才能的力量。
而恰恰相反，無知的人，縱然家產(chǎn)萬貫亦會終敗其盡，辱取于人;沒有真才實學的人，縱然千軍萬馬亦只會全軍覆沒，身敗名裂;沒有知識陶冶的人，縱然爆發(fā)一時亦只會龍困池塘，沒有作為。戰(zhàn)國時期趙括的'“紙上談兵”，王安石筆下的神童方仲永等例子都已是老生常談，千古笑話?？蛇@更是慘痛的教訓，無時無刻不在催示著這么一個道理：知識改變命運;沒有知識使他們滑入冰冷深淵。
古今中外，屹立于世間最璀璨、最明亮的那顆明珠就是“知識”。屠格捏夫說過，“知識比任何東西能給人以自由。”而當今知識爆炸，創(chuàng)新一日千里;內(nèi)容遠遠超延到社會生活的方方面面，與人教育則可具體成智商、情商兩類。擁有兩大法寶，就有如龍泉在握，諸葛再世，執(zhí)牛耳而行天下?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟?！贝髮W生朋友在校當苦作行舟人，傲游知識海洋，暢想知識殿堂。人生須臾，在這個知識創(chuàng)造價值的激烈競爭年代，擁有知識才華則海闊憑魚躍，天空任鳥飛?！澳乳e，白了少年頭”，相信知識的力量便相信你能走出人生的輝煌。
知識改變命運下一句說篇七
尊敬的老師、同學們：
每一個人的命運都是由你自己掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話：“知識改變性格，性格扭轉品質(zhì)，品質(zhì)決定命運?！笨梢娭R是可以改變一個人的人生道路。
知識可以啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢游音樂天堂的途中深有體會。
在我初步學習古箏的時候，并沒有深入的了解古箏，也沒有揣摩、領悟樂曲所表達的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。
記得在學習《瀏陽河》這首曲子的時候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深入的理解這首曲子，更不用說演奏出它深層的內(nèi)涵了。如果你了解了解樂曲的背景，作者創(chuàng)作時所處環(huán)境，再來演奏它，也許效果會更好一些的。”
我聽后，立刻回家查找關于《瀏陽河》的資料，并仔細的研讀、深究，領悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細細聆聽。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現(xiàn)出了瀏陽河在靜、動時的迷人景象。最終獲得了老師的好評。
這次知識的啟迪改變了我對音樂的認知，使我在以后的學習上得到了很大的幫助。也能融入自己的情感與內(nèi)涵。我的努力最終沒有白費，在全國“新星杯”第四屆電視藝術新星活動中榮獲“江蘇十佳”和“全國優(yōu)秀選手”的稱號；在全國電視藝術風采大賽中榮獲江蘇賽區(qū)銀獎及全國銀獎；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。
由此，有了知識，我的藝術生活得以延續(xù)；有了知識，我的藝術生活充滿了活力。
知識改變命運下一句說篇八
導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們生命的命運。”
三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識;一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
大家聽說過猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。因此猶太人個性愛看書，以前有人統(tǒng)計過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。
當今社會最注重什么?人才!正因人才是促進社會發(fā)展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，咱們就很難被社會認可，終將被社會所淘汰。一個有知識的人能改變自我的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。
沒有“五四”的啟蒙，哪有這天的中國?沒有新文化戶外，何談中華的崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫(yī)的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識!”
“華北之大，竟然放不下一張課桌?！蹦菚r候，咱們沒有強盛的國力，沒有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華禮貌帶給咱們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰(zhàn)到解放全民族，中國正是在民眾的覺醒中重生，在知識的感召下復生。咱們踏著父輩的思想前進，在思想的升華中走向禮貌。改革開放，經(jīng)濟建設，咱們的祖國正一步步走向昌盛;神舟五號、六號載人飛船凝結著中國人民的智慧，沖上了云霄;“嫦娥一號”探月衛(wèi)星上九天攬月!以前歷經(jīng)千劫萬難的中國，在知識的滋養(yǎng)下重煥生機。
同學們，你們明白嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落后挨打的命運;是知識給了咱們這個民族以韌性，是人民用知識建設了中國，塑造了中國蒸蒸日上的這天;是知識賦予了咱們偉大復興的動力。知識對于一個人、一個團體、一個民族，是多么的重要。知識，是咱們精神的需要，知識是無窮無盡的，在你不斷汲取知識營養(yǎng)的同時，知識已經(jīng)化為了一股力量，讓你無往不勝。
然而，知識從來不屬于懶惰的人。只有領悟，咱們的性命之樹才能結滿豐碩的果實;只有領悟，咱們才有力量向理想的目標靠近;只有領悟咱們才會創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書寫無愧的人生。
鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈給那些風雨兼程的前行者;空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有領悟知識才能到達成功的彼岸。
知識是石，敲出性命之火;知識是火，點燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引咱們走向燦爛的明天!那么，這天的咱們，在座的各位，趕緊行動起來，抓緊時刻領悟，用知識創(chuàng)造全新的自我，用知識創(chuàng)造完美的未來，續(xù)寫中華的輝煌吧!
知識改變命運下一句說篇九
同學們，早上好，演講之前我給大家先講個故事：我家地下室好長時光沒打掃，昨日我去的時候發(fā)現(xiàn)屋頂?shù)膲怯幸粡堉┲刖W(wǎng)，于是一笤帚下去蜘蛛網(wǎng)就支離破碎了，然后正準備掃干凈的時候，看到那只可憐的蜘蛛順著斷了的蛛絲往上爬，由于蛛網(wǎng)已破失去了支撐，它爬到必須高度就掉下來，它一次次地向上爬又一次次地掉下來……但它沒有氣餒，最后最后爬上去了，又成功織出了一張網(wǎng)。我想起蘇格拉底的一句名言：當成功的欲望像求生的欲望一樣強烈時，你必須能夠成功。
大家必須都渴望成功吧，但是影響成功的因素是什么呢？我想肯定有同學認為是相貌，因為每一天都看到有同學刻意注重自我的外表，甚至上課的時候也不忘記偶爾拿出鏡子照一照。但是相貌確實與成功沒有什么關系，不管你長得高矮胖瘦美丑都能夠成功。大家就應明白阿里巴巴的總裁馬云吧，淘寶網(wǎng)，支付寶，阿里媽媽等門戶網(wǎng)站都是他一手創(chuàng)辦的，他是第一位登上《福布斯》雜志封面的大陸企業(yè)家，曾獲選為未來全球領袖，絕對是個成功人士，但是他的相貌確實讓人不敢恭維；與他構成鮮明比較的是百度搜索的總裁李彥宏，他本人英俊瀟灑，無論哪個年齡段的照片都能夠當影視明星來看；這兩個人一個奇丑無比，一個英俊瀟灑都一樣取得了成功，像我們這樣相貌平平，毫無特點的人成功的也比比皆是，新東方教育集團的總裁俞敏洪、著名導演張藝謀、童話大王鄭淵潔就是我們的優(yōu)秀代表。大家再看看我們身邊這些成功的優(yōu)秀的老師們，他們中既有帥哥美女也有想我一樣相貌平平毫無特點的，可見成功與相貌并無必然關系。所以同學們不要再把時光浪費在穿衣打扮上了，新世紀的校服就就應是你的最愛，平頭短發(fā)就就應是你優(yōu)秀的標志。
還有人認為成功與家庭背景有關，他們的觀點是學習好不如生得好，考個好學校不如有個好父親，儼然成功不需要自我的努力，有家庭背景就能夠了，個性是最近“官二代”“富二代”活躍在各種媒體上，讓這種觀點更甚囂塵上。我不能說成功與家庭背景一點關系沒有，但是家庭背景確實也不是決定因素。有好的家庭背景能風光一時，但決不會風光一世。大家還記得那個河北大學飆車案里主角吧，由于自我的素質(zhì)低下，不僅僅害了自我，連他的好父親也一齊連累了。大家能夠去翻翻馬云、李彥宏、俞敏洪的簡歷，他們無一不是從平民甚至農(nóng)民家庭走出來的。
各行各業(yè)的翹楚都是靠自我的努力成材成功的，然后沒有一人憑的是家庭背景?？考彝ケ尘皳碛械谋砻嫔系墓怩r不是真正的成功，充其量只能算是偽成功，它好象肥皂泡一樣，盡管能夠五光十色，但是一觸即破，而且一旦破滅，很難恢復；只有靠自我的努力取得的成功才不是浮光而是探照燈，它強烈的光線永遠照亮你的人生之路，即使遇到困難也能夠從頭再來東山再起。在某種程度上來講，無背景的平民子弟反而更容易成材成功，因為他們沒有退路只有永遠向前。家庭背景與你最后的成功也沒有什么必然的聯(lián)系。那么什么才是你成材與否的關鍵呢？答案是：知識！有位偉人說過用知識武裝起來的大腦是不可戰(zhàn)勝的。那么同學們，請從此刻開始用知識武裝自我，十年二十年后，期望在場的每一個同學都是真正的成功人士，讓你的家族從你開始變得更禮貌更富有！
最后我想用冰心一句詩結束這天的演講：青年人，青年人，請珍重的描述吧，時光正翻著書頁，請你著筆！多謝大家！
知識改變命運下一句說篇十
閉上眼睛，聆聽貝多芬的《命運交響曲》，我仿佛看到了這么一幕。
黑暗的夜，像魔鬼無情地吞噬著天邊僅存的一抹余暉。寒風刺骨，人們躲在角落里瑟瑟發(fā)抖，望著無邊無際烏云密布的天，不禁心灰意冷。
“轟隆隆……”雷聲響徹天空，人們聽得膽戰(zhàn)心驚。下雨了，先是小雨，像淚水傾訴著夜的罪惡?！班执穑执稹?，這千篇一律的聲音吵得夜不得安生。夜心虛了吧?雨下得越來越大，暴雨把一切都沖走了，驚慌失措的人們四處奔逃，尋找安身之處，哭聲蓋過了雨聲。
黑暗的夜有些不耐煩了，一撒手，雨小了好些。此時的雨，好似災難后的慰藉，滋潤著大片土地。人們心中，有揮之不去的忐忑。夜已經(jīng)非常疲倦，只好昏昏睡去。
黑暗的夜怎么也沒有想到，自己的一時疏忽，竟然給人們帶來了災難的禮物。
無情的夜，又發(fā)出震耳欲聾的吼聲，人們振作起來，拼命搏斗，戰(zhàn)勝了黑暗的夜。
人們重新燃起了希望，他們載歌載舞，歡迎光明使者的到來。人們的狂歡讓夜無法忍受，只好隨著光明的到來而退去。太陽突然噴薄而出，成千上萬只夜鶯飛來，圍成一只巨環(huán)，似乎在宣告光明是不可戰(zhàn)勝的。
知識改變命運下一句說篇十一
各位評委，朋友們：
大家好！
天的新聞報道，是在英國的民眾中進行的一場辯論，事情的起因是這樣的，一名屢教不改的囚犯，在假釋期間買了一張彩票，意外的中了英國有史以來的大獎，七百萬英鎊，如果是一個普通人也就罷了，頂多招來羨慕和嫉妒，可他是一個臭名昭著的罪犯，關于是否執(zhí)行獎勵，眾說紛紜，看來錢要改變這名罪犯的命運了，誰不知道，錢能通神啊。
錢真的通神嗎？
高爾基有著苦難的童年，但知識的力量使他比誰都堅強，他牢牢的扼住命運的咽喉，奏響一曲生命的歡歌；貝多芬耳朵聾了，他說，我聽到我的心在演奏；霍金在中國掀起的熱潮不亞于那些青春亮麗的偶像，霍金真的很丑啊，要不是他一肚子的科學，沒準會在哪個療養(yǎng)院終此一生呢！
答案找到了，是知識！是知識能夠改變?nèi)说拿\。
中國戲文里，有個《狀元與乞丐》的，不知還記得嗎？富家的少爺最后流落街頭，佃戶的小子最終高官厚祿，哈，這樣的故事，在所有的劇院里都在上演，而且是正在上演啊。
可能有人已經(jīng)忘卻海迪了，我不想，她，始終是一面旗幟，如若沒有知識，我不知道，她的今天會怎樣；遠的有呂蒙，士別三日，當刮目相看，那是知識改變了人的氣質(zhì)，外國的，愛迪生的知識是他由貧民窟走到曼哈頓。
一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運，最喜愛三國的諸葛亮了，羽扇綸巾，檣櫓灰飛煙滅，評書中說的好啊，上知天文，下曉地理，隆中絕對，傳唱千古，這力量來自知識，三國為之鼎立，歷史為之變色。最佩服瓦特的發(fā)明了遠的不說了，就談談我們國家的那段屈辱吧。
1840年的中國，社會產(chǎn)值占整個世界的30%，單從數(shù)字來說，強過今日之美國，可列強的軍艦輕易就撕破這個千年帝國驕傲的臉面，當此時也，對前來談判的英國軍官，見了天朝的皇帝不下跪，朝中大臣一致認為，蠻夷之族的膝蓋是不會打彎的，遠沒有中國人的靈巧。
倒是曾國藩、李鴻章、左宗棠之流，痛定思痛，奮帝國之余力，期望洋務救國，引進巨艦大炮，洋槍洋務，到1894年，北洋艦隊噸位之大居亞洲之首，火炮之烈，位于世界前列，真真不可一世，甲午一戰(zhàn)，成就了日本帝國，當此時也，中國的士兵，還是相信只要喝了符水，就會刀槍不入的，即便是大元帥袁世凱，也還是深信不疑。
沒有“五、四”的開蒙，哪有今日的中國，沒有新文化運動，何談中華的崛起，魯迅之言，猶在耳畔，從學醫(yī)的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識！還猶然記得斯諾在《紅星閃耀中國》中記述的，斯諾問：中國可有偉大的詩人，毛澤東指著自己的鼻子，無比自信的說“喏，這里就有一個！”這氣魄，來自胸中成竹千百萬的知識，來自運籌帷幄的謀斷，這底蘊，來自五千年文化的熏陶，來自決勝千里的豪情。
“華北之大，竟然放不下一張課桌”，我們可以沒有訓練有素的士兵，可以沒有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，是中華文明帶給他們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封建”到“抗日救國”，中國正是在民眾的覺醒中重生，在知識的感召下復興。從譚嗣同到聞一多，從維新到民主，我們是踏著父輩的思想前進，在思想的升華中走向文明。
是知識的人民挽救了中國，改變了中國落后挨打的命運，是知識給了我們這個民族以韌性，是人民的知識建設了中國，塑造了中國蒸蒸日上的今天，是知識賦予我們偉大復興的動力。
我們的祖先曾經(jīng)用紙張、火藥、印刷、指南針改變了整個世界，那么，今天的我們，在座的各位，用我們的知識去創(chuàng)造自己的、不！是去創(chuàng)造我們國家的美好的未來，去續(xù)寫中華的輝煌吧。