當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
加強(qiáng)道德建設(shè)心得體會(huì)篇一
大學(xué)生擇業(yè)的過(guò)程，是一個(gè)復(fù)雜的心理變化過(guò)程。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，面對(duì)眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，要想獲得擇業(yè)的成功，沒(méi)有充分的心理準(zhǔn)備，沒(méi)有良好的競(jìng)技狀態(tài)是不行的。做好擇業(yè)前的心理準(zhǔn)備，排除心理干擾，應(yīng)著重克服以下四方面的心理障礙：
一、自卑畏怯心理——有的同學(xué)大學(xué)四年順利地走過(guò)來(lái)了，也具備了一定的實(shí)力和優(yōu)勢(shì)，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，卻覺(jué)得自己這也不行，那也不如別人。自卑心理使他們?nèi)狈Ω?jìng)爭(zhēng)勇氣，缺乏自信心，走進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)心里發(fā)怵，參加招聘面試心里忐忑不安。
二、盲目自信心理——有的同學(xué)認(rèn)為自己在擇業(yè)中具備種種優(yōu)勢(shì)：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，政治條件好，學(xué)校牌子亮，專(zhuān)業(yè)需求旺，求職門(mén)路廣，因而盲目自信，擇業(yè)胃口吊得很高，到頭來(lái)往往會(huì)由于對(duì)自己估計(jì)過(guò)高，對(duì)自己的不足和困難估計(jì)不足而在擇業(yè)中受挫。
三、患得患失心理——職業(yè)的選擇往往也是對(duì)機(jī)遇的一種準(zhǔn)確把握。錯(cuò)過(guò)機(jī)遇，往往與成功失之交臂。當(dāng)斷不斷，患得患失，這山望著那山高，常常是導(dǎo)致許多畢業(yè)生陷入擇業(yè)誤區(qū)的一種心理障礙。
四、急功近利心理——有些同學(xué)在擇業(yè)時(shí)過(guò)分看重地位，過(guò)分看重實(shí)惠，一心只想進(jìn)大城市、大機(jī)關(guān)，去沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，到掙錢(qián)多、待遇好的單位，甚至為了暫時(shí)的功利寧可拋棄所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，寧可不要戶(hù)口，不服從分配。這種心理可能會(huì)使你得到一些眼前的利益和滿足，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展看恐怕并非明智的選擇。
求職不該有的幾種心態(tài)：
依靠心態(tài)：一些大學(xué)生缺乏獨(dú)立意識(shí)，外出找工作總喜歡與父母、同學(xué)相伴，或一幫學(xué)友共同應(yīng)聘同一單位，希望日后相互照應(yīng)，這種無(wú)主見(jiàn)的畢業(yè)生一般不會(huì)被用人單位錄用。
依附心態(tài)：自己不急著找工作，整天想著攀哪個(gè)親戚朋友的關(guān)系，拿點(diǎn)錢(qián)“買(mǎi)”個(gè)職位，這樣得到的工作恐怕很難長(zhǎng)久。
膽怯心態(tài)：，面對(duì)招聘者結(jié)結(jié)巴巴、面紅耳赤，這樣的人很難受到用人單位的賞識(shí)。我有個(gè)同學(xué)就是這樣，他的成績(jī)很好，在幕墻設(shè)計(jì)考試時(shí)他是第一名，他一直向往的就是湖北弘毅，因?yàn)槲覀儗W(xué)校旁邊的龍王廟商貿(mào)廣場(chǎng)就是他們施工的，在武漢數(shù)一數(shù)二吧。拿到畢業(yè)證后他就去面試了，結(jié)果因?yàn)閾?dān)心害怕面試不上，導(dǎo)致面試時(shí)結(jié)結(jié)巴巴，結(jié)果可想而知。
鄉(xiāng)土心態(tài)：有些大學(xué)生不愿出遠(yuǎn)門(mén)，只愿在眼前的“一畝三分地”就業(yè);另一些大學(xué)生則早早登上愛(ài)情方舟，畢業(yè)后為與另一半留守同一戰(zhàn)壕而死守一方，這樣很難有所作為。
保守心態(tài)：缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不敢迎接挑戰(zhàn)，或抱著謙虛“美德”不放，不敢亮出自己長(zhǎng)處及特色，這樣的人自然不會(huì)受到用人單位的青睞。
我們?cè)谡夜ぷ髦?，要找?zhǔn)自己的定位，克服自己的不足，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，建議大家多看下求職方面的書(shū)籍，最好祝大家找到一份好工作。
加強(qiáng)道德建設(shè)心得體會(huì)篇二
在現(xiàn)代社會(huì)，職業(yè)道德的重要性日益凸顯。作為一個(gè)從事某個(gè)職業(yè)的人，無(wú)論是公司員工還是自由職業(yè)者，都應(yīng)該時(shí)刻銘記職業(yè)道德的重要性。我曾親身經(jīng)歷過(guò)職業(yè)道德帶來(lái)的正面影響，經(jīng)過(guò)一番反思和總結(jié)，我深刻體會(huì)到加強(qiáng)職業(yè)道德的必要性和關(guān)鍵方法。
第二段：明確職業(yè)道德的基本內(nèi)涵
職業(yè)道德，顧名思義是指在特定職業(yè)背景下所應(yīng)遵循的道德規(guī)范。首先，職業(yè)道德要求我們對(duì)工作負(fù)責(zé)，不可推卸責(zé)任，要勤勉努力以保證工作質(zhì)量。其次，職業(yè)道德要求我們尊重客戶(hù)和同事，維持積極的職業(yè)關(guān)系。此外，職業(yè)道德還包括不泄露商業(yè)機(jī)密、不從事不正當(dāng)行為等內(nèi)容。明確了職業(yè)道德的基本內(nèi)涵，我們才能在實(shí)踐中更好地加強(qiáng)職業(yè)道德。
第三段：認(rèn)識(shí)職業(yè)道德的重要性
加強(qiáng)職業(yè)道德的重要性不言而喻。首先，良好的職業(yè)道德可以提升自己的聲譽(yù)和信譽(yù)，從而增加與客戶(hù)合作的機(jī)會(huì)。其次，遵循職業(yè)道德的行為能夠建立良好的信任關(guān)系，使工作更加順利和高效。同時(shí)，通過(guò)加強(qiáng)職業(yè)道德，能樹(shù)立正面的職業(yè)形象，有助于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展?？傊殬I(yè)道德對(duì)于個(gè)人和職業(yè)發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。
第四段：加強(qiáng)職業(yè)道德的方法和實(shí)踐
要加強(qiáng)職業(yè)道德，我們需要從多個(gè)方面入手。首先，要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，以提供更好的服務(wù)。其次，要加強(qiáng)職業(yè)道德教育，提高對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)和理解。此外，要樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀，注重職業(yè)操守，在工作中堅(jiān)守原則和倫理道德。同時(shí)，要建立正確認(rèn)識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，摒棄不正當(dāng)手段和不健康的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)。最后，要時(shí)刻保持謙虛和謹(jǐn)慎，言行舉止要符合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)這些方法的實(shí)踐，我們才能更好地加強(qiáng)職業(yè)道德。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在現(xiàn)代社會(huì)，加強(qiáng)職業(yè)道德具有非常重要的意義。通過(guò)明確職業(yè)道德的基本內(nèi)涵和認(rèn)識(shí)職業(yè)道德的重要性，我們可以更好地加強(qiáng)職業(yè)道德。同時(shí)，要注重方法和實(shí)踐，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，建立正確的職業(yè)價(jià)值觀和操守，并樹(shù)立良好的職業(yè)形象。只有加強(qiáng)職業(yè)道德，我們才能在職業(yè)生涯中取得更大的成功，同時(shí)為社會(huì)發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
加強(qiáng)道德建設(shè)心得體會(huì)篇三
俗話說(shuō)：“藝大根深?！苯虒W(xué)的質(zhì)量好與壞來(lái)自教師的刻苦努力和理論修養(yǎng)的提高。一方面，教師要有扎實(shí)的基本功、穩(wěn)固的知識(shí)體系。另一方面，要具有良好的教學(xué)理論修養(yǎng)，使自己的教學(xué)過(guò)程符合教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。因此，教師必須學(xué)而不厭，注重自身鍛煉，積極進(jìn)取，勤于思考，勇于實(shí)踐，才能真正提高自身的知識(shí)和理論修養(yǎng)，才能更好的為社會(huì)服務(wù)。因此，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師的師德素質(zhì)就顯得格外重要。
加強(qiáng)師德修養(yǎng)的基本方法有一下幾點(diǎn)：
(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
1、加強(qiáng)道德理論的學(xué)習(xí)：教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義理論;認(rèn)真學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)的道德理論;認(rèn)真學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義道德理論;認(rèn)真學(xué)習(xí)一般的道德理論和教師的職業(yè)道德理論;樹(shù)立科正確的世界觀和人生觀和價(jià)值觀。
2、加強(qiáng)師德規(guī)范的學(xué)習(xí)。
教師的職業(yè)道德規(guī)范，是衡量教師道德是非、指導(dǎo)教師道德行為、處理各種利益關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)道德在教師職業(yè)活動(dòng)中的具體體現(xiàn)。教師職業(yè)道德規(guī)范是發(fā)展教育事業(yè)的有力保障。加強(qiáng)師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，有助于提高教師遵守師德規(guī)范的自覺(jué)性。
3、加強(qiáng)教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，能更好地完成教書(shū)育人的職責(zé)，增強(qiáng)教書(shū)育人的本領(lǐng)。(一)、加強(qiáng)在實(shí)踐中的磨練，(二)、加強(qiáng)向優(yōu)秀教師的學(xué)習(xí)。
4、加強(qiáng)內(nèi)省和慎獨(dú)
孔子曾說(shuō)：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”。(《論語(yǔ)?里仁》)教師以師德規(guī)范為準(zhǔn)則，以品德高尚的人為榜樣，時(shí)時(shí)反省自己，就能少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤。慎獨(dú)就是在無(wú)人監(jiān)督，有做壞事可能的時(shí)候，不做壞事。作為新時(shí)代的人民教師，更應(yīng)該努力加強(qiáng)自修養(yǎng)，通過(guò)自我修養(yǎng)，強(qiáng)化自己的道德意識(shí)，磨練自己的道德意志，并在實(shí)踐中把道德意志轉(zhuǎn)化為道德行為，做一個(gè)品德高尚的人民教師。
5、要有執(zhí)著的精神。
教學(xué)過(guò)程是一個(gè)逐步提高的過(guò)程，教師應(yīng)把教學(xué)堪稱(chēng)自己一生的事業(yè)來(lái)奮斗。雖然初登講臺(tái)有些不適應(yīng)，但隨著對(duì)教學(xué)工作興趣的提高和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的熟悉，教師的教學(xué)技能也會(huì)一步一步地提高?？傊?，教師好做，但教學(xué)卻不好做，要想真正勝任教師這一職業(yè)也并不容易，非是一朝一夕所能達(dá)到的。此時(shí)，教師職業(yè)道德修養(yǎng)成了至關(guān)重要的一環(huán)，它是教師做好本職工作的根本，也是教師有所創(chuàng)造和革新的催化劑。是教師道德行為最深層的根據(jù)和重要保證。
加強(qiáng)道德建設(shè)心得體會(huì)篇四
職業(yè)道德是每個(gè)職業(yè)人員都必須嚴(yán)守的底線，它涉及到個(gè)人的職業(yè)操守、職業(yè)規(guī)范和職業(yè)行為。作為一個(gè)從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作的職場(chǎng)新人，我深深感受到了加強(qiáng)職業(yè)道德的重要性。在工作中，我經(jīng)歷了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，總結(jié)了一些關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)道德的心得和體會(huì)。
第一段：養(yǎng)成良好的職業(yè)操守
一個(gè)人的職業(yè)操守直接反映了他的品質(zhì)和道德觀念。作為一名市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員，我時(shí)刻牢記著要以誠(chéng)信為本、服務(wù)為先的原則。每當(dāng)面對(duì)客戶(hù)或合作伙伴時(shí)，我都堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信，不夸大產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)，不隱瞞產(chǎn)品的缺點(diǎn)，真實(shí)客觀地介紹產(chǎn)品的功能和特點(diǎn)。我相信，“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，永續(xù)發(fā)展”，只有真誠(chéng)待人，才能得到信任，才能建立長(zhǎng)久的合作關(guān)系。
第二段：遵守職業(yè)規(guī)范
職業(yè)規(guī)范是每個(gè)職業(yè)的基本準(zhǔn)則，也是行業(yè)內(nèi)職業(yè)人員應(yīng)該共同遵守的行為標(biāo)準(zhǔn)。在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)，我們要遵循市場(chǎng)守則，嚴(yán)守商業(yè)道德。首先，我們需要遵守法律法規(guī)，不得存在價(jià)格欺詐、虛假宣傳等違法行為。其次，我們要遵守行業(yè)規(guī)范，不得進(jìn)行惡性競(jìng)爭(zhēng)、截胡客戶(hù)等不道德的行為。我始終堅(jiān)持遵守職業(yè)規(guī)范，既是為了維護(hù)自身的職業(yè)形象，也是為了行業(yè)的良性發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第三段：尊重客戶(hù)和合作伙伴
作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員，我們的工作離不開(kāi)客戶(hù)和合作伙伴的支持和信任。因此，我們必須尊重客戶(hù)的感受和需求，真正做到以客戶(hù)為中心。在與客戶(hù)交流過(guò)程中，我盡量聽(tīng)從客戶(hù)的意見(jiàn)和建議，虛心接受客戶(hù)的批評(píng)和指導(dǎo)，全力滿足客戶(hù)的需求。同時(shí)，與合作伙伴的合作也至關(guān)重要。我始終堅(jiān)持與合作伙伴平等、互信、互利、互惠的原則，共同開(kāi)拓市場(chǎng)，共同發(fā)展。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)和提升
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)發(fā)展迅猛，技術(shù)手段不斷更新，要想在這個(gè)行業(yè)中立足和發(fā)展，就必須不斷學(xué)習(xí)和提升。我始終保持對(duì)新知識(shí)的渴望，在業(yè)余時(shí)間閱讀市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)的書(shū)籍和雜志，參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，了解最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能有更好的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力，才能適應(yīng)市場(chǎng)的變化和挑戰(zhàn)。
第五段：注重團(tuán)隊(duì)合作
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，每個(gè)人的付出和努力都是為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。在團(tuán)隊(duì)中，我積極參與協(xié)作，與同事相互幫助、相互支持，共同完成工作任務(wù)。我相信，只有團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)，事業(yè)才能蓬勃發(fā)展。同時(shí)，我也注重與其他團(tuán)隊(duì)和部門(mén)的合作，共同分享資源和信息，互惠互利，實(shí)現(xiàn)資源共享，實(shí)現(xiàn)共贏。
總結(jié)：
加強(qiáng)職業(yè)道德是每個(gè)職業(yè)人員共同的責(zé)任和使命。通過(guò)養(yǎng)成良好的職業(yè)操守、遵守職業(yè)規(guī)范，尊重客戶(hù)和合作伙伴，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升，注重團(tuán)隊(duì)合作，我們可以更好地發(fā)揮自己的作用，為行業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。我相信，只有樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀念，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)成功。
加強(qiáng)道德建設(shè)心得體會(huì)篇五
首段：引言（200字）
作為個(gè)體生活在這個(gè)多元化的社會(huì)中，我們每個(gè)人都需要思想道德修養(yǎng)，以使自己成為一個(gè)更好的人。思想道德修養(yǎng)是指具備正確的思維方式和行為準(zhǔn)則，是人格的內(nèi)在培養(yǎng)和道德行為的外在表現(xiàn)。通過(guò)不斷加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)，我們能更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)環(huán)境中的各種誘惑和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)自己的道德意識(shí)和人格魅力。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會(huì)，探討如何加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。
二段：正確認(rèn)識(shí)自我（200字）
加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)首先需要正確認(rèn)識(shí)自我。我曾經(jīng)有過(guò)一段思想迷茫的經(jīng)歷，感覺(jué)自己在快速發(fā)展的社會(huì)中失去了方向。我開(kāi)始反思自己的價(jià)值觀和生活方式，并通過(guò)與他人的交流和閱讀一些優(yōu)秀的文化作品來(lái)擴(kuò)寬自己的視野。我意識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的人生意義和價(jià)值目標(biāo)，而我需要明確自己的理想和追求，以便在思想道德修養(yǎng)中找到一個(gè)基準(zhǔn)。通過(guò)正確認(rèn)識(shí)自我，我開(kāi)始更加理性地對(duì)待事物，堅(jiān)持自己的信念，同時(shí)尊重他人的不同觀點(diǎn)。
三段：培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣（200字）
良好的思維習(xí)慣是思想道德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。在我加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的過(guò)程中，我開(kāi)始培養(yǎng)自己的思維習(xí)慣，如積極樂(lè)觀、理性思考和善于思考。積極樂(lè)觀的思維習(xí)慣讓我能夠更加積極地面對(duì)困難和挫折，從而增強(qiáng)我的逆境應(yīng)對(duì)能力。同時(shí)，理性思考幫助我不被情緒所支配，保持頭腦清晰和客觀冷靜，從而使我的判斷更加準(zhǔn)確。善于思考使我能夠深入思考問(wèn)題的本質(zhì)和內(nèi)在邏輯，擁有更明晰的思維結(jié)構(gòu)。通過(guò)培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，我逐漸感受到思想道德修養(yǎng)對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。
四段：踐行道德準(zhǔn)則（200字）
思想道德修養(yǎng)離不開(kāi)踐行道德準(zhǔn)則。在我加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的過(guò)程中，我開(kāi)始重視道德準(zhǔn)則，并為自己設(shè)定了一些道德規(guī)范來(lái)約束自己的行為。例如，在面對(duì)一些沖突和爭(zhēng)議時(shí)，我會(huì)尊重他人的權(quán)益，保持禮貌和謙遜，積極尋求解決問(wèn)題的辦法。在處理誘惑和誘惑時(shí)，我會(huì)保持自律，堅(jiān)持正確的價(jià)值觀，不輕易動(dòng)搖。這些道德準(zhǔn)則的踐行使我在處理人際關(guān)系中更加得心應(yīng)手，并建立起良好的信任關(guān)系。道德準(zhǔn)則的自覺(jué)踐行使我更加健全的人格得到了提升，我的行為也更加得到了充分的肯定和認(rèn)同。
五段：不斷學(xué)習(xí)和提升（200字）
思想道德修養(yǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程。在我加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的過(guò)程中，我意識(shí)到只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，才能更好地發(fā)展自己的思維能力和道德素養(yǎng)。我不僅持續(xù)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀經(jīng)典、參加學(xué)習(xí)班、聽(tīng)取講座來(lái)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還積極參與公益活動(dòng)和志愿者工作，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升自己的道德修養(yǎng)。在這個(gè)社會(huì)中，只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
結(jié)尾：總結(jié)（100字）
加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)是我們每個(gè)人都需要關(guān)注和努力的事情。通過(guò)正確認(rèn)識(shí)自我、培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣、踐行道德準(zhǔn)則以及不斷學(xué)習(xí)和提升，我們能夠提高自己的思想素質(zhì)和道德素養(yǎng)，成為一個(gè)更好的人。只有加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，我們才能在多元社會(huì)中保持自己的獨(dú)立思考和價(jià)值判斷，做出更明智、更道德的選擇。
加強(qiáng)道德建設(shè)心得體會(huì)篇六
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、的重要性
2、社會(huì)主義道德建設(shè)的核心、原則、基本要求
3、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的基本道德規(guī)范：愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、思想道德建設(shè)的核心地位。
2、社會(huì)主義道德建設(shè)的主要內(nèi)容。
三、教學(xué)課型：
新課
四、教學(xué)方法
例舉法、講授法、討論式
五、教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入：
以為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體提出的具有創(chuàng)造性的治國(guó)方略？
（學(xué)生）依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合的治國(guó)方略。
（二）講授：
二、加強(qiáng)思想道德建設(shè)
1、加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要性。
討論：法律和道德的各自作用？（要求學(xué)生要以運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)或是生活中的感受。）
結(jié)論：法律——以其權(quán)威性規(guī)范人們的行為
道德——以其感召力和勸導(dǎo)力提高人們的思想認(rèn)識(shí)。
引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：
加強(qiáng)思想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。
先進(jìn)文化——先進(jìn)的思想道德——核心內(nèi)容
先進(jìn)的科學(xué)文化
思想道德建設(shè)的重要性——先進(jìn)文化的核心內(nèi)容，決定社會(huì)主義精神文明的性質(zhì)和發(fā)展方向。
討論：在現(xiàn)實(shí)生活中存在哪些不道德的行為？
（學(xué)生舉例，如：不講信用、以權(quán)謀私、損公肥私等）
要求學(xué)生聯(lián)系自己看到、聽(tīng)到的分析可能會(huì)產(chǎn)生的后果？
2、我國(guó)公民道德建設(shè)的主要內(nèi)容。
（這一部分內(nèi)容由學(xué)生自學(xué)完成）
核心————為人民服務(wù)
原則————集體主義
基本要求——五愛(ài)
著力點(diǎn)———社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德。
問(wèn)：為加強(qiáng)公民道德建設(shè)，中共中央制定了哪個(gè)文件？
——《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》
“綱要”提出的基本道德規(guī)范：
愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、勤儉自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友善、敬業(yè)奉獻(xiàn)。
閱讀教材，熟悉社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的主要內(nèi)容。
社會(huì)公德的內(nèi)容
——文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法
職業(yè)道德的內(nèi)容
——愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)
家庭美德的內(nèi)容
——尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)
（三）討論
1、中學(xué)生應(yīng)如何做一個(gè)文明道德的好公民？
2、“廉潔文化進(jìn)校園”體現(xiàn)了哪方面的道德要求？
六、板書(shū)設(shè)計(jì)：
二、加強(qiáng)思想道德建設(shè)
1、加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要性
2、我國(guó)公民道德建設(shè)的主要內(nèi)容
（1）社會(huì)主義道德建設(shè)的主要內(nèi)容
（2）基本道德規(guī)范
社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德
加強(qiáng)道德建設(shè)心得體會(huì)篇七
思想道德修養(yǎng)是每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分，它涉及我們的思維方式、行為規(guī)范和價(jià)值觀念等方面。加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)對(duì)于提升個(gè)人素質(zhì)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。通過(guò)我的親身經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
第二段：重視修養(yǎng)的覺(jué)悟
加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)首先需要有一種積極的覺(jué)悟，意識(shí)到自身的不足和需要改進(jìn)的地方。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我遇到過(guò)許多情況和挑戰(zhàn)，讓我認(rèn)識(shí)到自己思想道德修養(yǎng)的不足。過(guò)去，我有時(shí)會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)說(shuō)出傷人的話，或者忽視他人的感受而做出不負(fù)責(zé)任的行為。但是，當(dāng)我開(kāi)始反思自己的過(guò)錯(cuò)時(shí)，我才真正意識(shí)到加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的重要性。只有在認(rèn)識(shí)到自身問(wèn)題和不足的基礎(chǔ)上，我才能付諸實(shí)踐。
第三段：積極學(xué)習(xí)的努力
加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)需要我們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和思考。我開(kāi)始主動(dòng)尋找相關(guān)的書(shū)籍和文章，從中學(xué)習(xí)并吸取有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。比如，我讀過(guò)一本關(guān)于道德倫理的書(shū)籍，它講述了倫理學(xué)的原理和道德的重要性。在讀完這本書(shū)之后，我對(duì)于自己的道德觀念有了更清晰的認(rèn)識(shí)，明確了要秉持良好的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則。同時(shí)，我還通過(guò)與他人交流和辯論，拓寬了自己的思維和觀念，增加了對(duì)不同價(jià)值觀的理解和尊重。這些努力和積極的學(xué)習(xí)讓我更加深入地理解了加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的重要性。
第四段：自我反省的實(shí)踐
加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)需要我們不斷地反省和改進(jìn)自己的思維和行為。在日常生活中，我會(huì)定期進(jìn)行自我反省，回顧自己的行為是否符合道德規(guī)范，并思考自己是否做到了積極向善。在我和他人的交往中，尤其要求自己坦誠(chéng)、真誠(chéng)和寬容，避免抱怨、指責(zé)和沖動(dòng)。同時(shí)，我也積極參與各種公益活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行道德和價(jià)值觀。這樣的實(shí)踐讓我漸漸看到了自己的進(jìn)步和改變，更加堅(jiān)定了我加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的信心。
第五段：踐行與傳播的責(zé)任
加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)不僅僅是個(gè)人的責(zé)任，也是作為一個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任。我深知作為有著更好思想道德修養(yǎng)的人，我有責(zé)任去影響和幫助別人。在工作、學(xué)習(xí)和社交場(chǎng)合中，我努力通過(guò)身體力行來(lái)影響他人，通過(guò)自己的言行來(lái)傳遞正能量。我盡量幫助他人解決困難，給予他人鼓勵(lì)和支持，以期在推動(dòng)社會(huì)道德進(jìn)步的同時(shí)，也能影響他人的價(jià)值觀和行為方式。這樣的責(zé)任讓我深感加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的意義和價(jià)值。
總結(jié)：
通過(guò)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)這一過(guò)程，我不僅在個(gè)人層面上獲得了提升，加深了自己的思維方式和價(jià)值觀念，也開(kāi)始影響和幫助周?chē)娜恕Ｎ疑類(lèi)?ài)著這個(gè)社會(huì)，也為自己在其中所能發(fā)揮的作用而驕傲。我相信加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)不僅僅是為了個(gè)人的成長(zhǎng)，更是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)有力舉措，只有每個(gè)人都意識(shí)到并付諸實(shí)踐，我們的社會(huì)才能更加和諧、進(jìn)步。
加強(qiáng)道德建設(shè)心得體會(huì)篇八
師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范”是對(duì)教師職業(yè)良心內(nèi)涵的高度概括。然而在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，如何修養(yǎng)自己的職業(yè)良心是教師必須深思的問(wèn)題，在此談?wù)剛€(gè)人的一點(diǎn)淺見(jiàn)：
生觀、價(jià)值觀、世界觀，有了這種服務(wù)的思想，服務(wù)的意識(shí)，才能更加熱愛(ài)所有從事的教育事業(yè)，才能熱愛(ài)每一位學(xué)生，才能真正稱(chēng)得上人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)能力。教學(xué)工作是教師工作的核心，所以教學(xué)能力就成為教師職業(yè)道德修養(yǎng)必然要求。這就要求教師具有厚實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和淵博的科學(xué)文化知識(shí)，教育科學(xué)理論以及較強(qiáng)的教學(xué)、科研能力。只有不斷提高自身能力，才能使教師從各種關(guān)系和聯(lián)系中來(lái)認(rèn)識(shí)和改造世界的任務(wù)，認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生。才能真正給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑;才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。
愛(ài)學(xué)生，才能為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、竭盡全力。
四、為人師表，注重身教，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。 教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。一個(gè)教師的言談舉止、待人接物、工作和生活方式，甚至服飾儀表等，都回對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響，學(xué)生往往是“度德而師之”，教師偉大的能動(dòng)作用，正是用自己的世界觀、自己的面貌來(lái)塑造新的一代。因此，作為教師必須處處以身作則，時(shí)時(shí)為人師表。要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。要言行一致，品行端正，情操高尚，誠(chéng)實(shí)謙遜，公德正派，舉止文雅。要講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德，做到心靈美、語(yǔ)言美、行為美、環(huán)境美。處處嚴(yán)格要求自己，不要做有損教師聲譽(yù)的事。所以每一個(gè)教師都要加強(qiáng)修養(yǎng)，堅(jiān)持不懈地使自己的思想品質(zhì)修養(yǎng)不斷提高，達(dá)到更高的境界水平，以適應(yīng)教育和社會(huì)發(fā)展的需要。
總之每個(gè)教師都應(yīng)明確自己的光榮職責(zé)，認(rèn)識(shí)自己勞動(dòng)的特點(diǎn)和應(yīng)具備的素質(zhì)，在教學(xué)實(shí)踐中努力提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力，在新時(shí)代中自覺(jué)加強(qiáng)教師職業(yè)良心的全面修養(yǎng)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。
加強(qiáng)道德建設(shè)心得體會(huì)篇九
敬愛(ài)的黨組織：
一個(gè)讓黨放心、讓群眾滿意的領(lǐng)導(dǎo)干部，必然是一個(gè)明辨是非、嚴(yán)于律己的干部，是一個(gè)品德高尚、情趣健康的干部。領(lǐng)導(dǎo)干部必須做社會(huì)主義榮辱觀的自覺(jué)實(shí)踐者，切實(shí)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，注意防微杜漸，拒絕燈紅酒綠，堅(jiān)持擇善而交，堅(jiān)決抵御腐朽沒(méi)落思想觀念和生活方式的侵蝕，積極培養(yǎng)健康的生活情趣和生活作風(fēng)，以高尚追求樹(shù)立良好形象。
有人給為官者作這樣分類(lèi):清官無(wú)私,庸官無(wú)才,昏官無(wú)德,貪官無(wú)恥。這話說(shuō)得很是精辟。清官不是做了官后才清廉,而是首先具有無(wú)私的品格,然后為官才清正廉潔。同樣,貪官也是拋棄了做人的廉恥之心,才在官位上貪得無(wú)厭,以權(quán)謀私。不同的官品,是由不同的人品決定的。石家莊建委干部郭光允向中央紀(jì)委舉報(bào)河北省原省委書(shū)記程維高、市建委主任李山林破壞建筑工程市場(chǎng)的違紀(jì)行為,這意味著他要冒著假如舉報(bào)無(wú)果,必將遭到報(bào)復(fù)的風(fēng)險(xiǎn)。這種浩然正氣,有私心的人是不可能做到的。
一是要常想立身之本。要守本分，這是做人應(yīng)該具備的基本道德水準(zhǔn)。好人不一定能做好官，但要做好官必須先做好人。一個(gè)讓黨放心、讓組織滿意的領(lǐng)導(dǎo)干部，必然是一個(gè)品德高尚的干部，是一個(gè)明辨是非、克己慎行的干部。領(lǐng)導(dǎo)干部的能力可以有大有小、職務(wù)可以有高有低，但是千萬(wàn)不能降低自己做人的標(biāo)準(zhǔn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，堅(jiān)決抵御腐朽沒(méi)落思想觀念和生活方式的侵蝕，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。
二是要常修為官之德。為官之德，集中體現(xiàn)在為誰(shuí)掌權(quán)和如何用權(quán)上。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，什么時(shí)候心里都要裝著一個(gè)“公”字，把職位看成報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)人民、服務(wù)社會(huì)的平臺(tái)，要多考慮工作，少考慮一些個(gè)人得失。有了這樣的精神境界，我們就會(huì)襟懷坦蕩、光明磊落、無(wú)私無(wú)畏，就會(huì)有團(tuán)結(jié)共事的氣度和雅量，就會(huì)有干事創(chuàng)業(yè)的膽識(shí)和毅力。
三是要常思貪欲之害。領(lǐng)導(dǎo)干部掌握的權(quán)力比別人大，面臨的誘惑比別人多。對(duì)此，一定要有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，耐得住寂寞和清苦，守得住原則和底線，這非常關(guān)鍵。要不該說(shuō)的話不說(shuō)，不該辦的事不辦，不該拿的東西不拿，不該去的地方不去，不該交的朋友不交，時(shí)刻警惕權(quán)力、金錢(qián)、美色的誘惑。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)手下人、身邊人和下屬的教育、提醒、約束，做到防微杜漸。
四是要常懷律己之心。既要重大節(jié)，還要慎小節(jié)，心中始終繃緊廉潔自律弦。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，小事、小節(jié)并不小。同樣的事別人能去，我們就不能去;同樣的牢騷別人能發(fā)，我們就不能發(fā)。小事、小節(jié)中有政治、有方向、有形象、有人格。不少人犯錯(cuò)誤，都是從小節(jié)上被打開(kāi)缺口的。領(lǐng)導(dǎo)干部要注重生活細(xì)節(jié)，自覺(jué)做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，尤其在獨(dú)處時(shí)能夠謹(jǐn)慎不茍，做到臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)樣，八小時(shí)之內(nèi)與八小時(shí)之外一個(gè)樣，有監(jiān)督和沒(méi)有監(jiān)督一個(gè)樣。越是在個(gè)人成長(zhǎng)、進(jìn)步順利之時(shí)，越要頭腦清醒、謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)于律己、克己奉公。
加強(qiáng)道德建設(shè)心得體會(huì)篇十
每一種不同的職業(yè)對(duì)于本職業(yè)的道德要求可能都會(huì)有不同的地方，但總的來(lái)說(shuō)還是趨于一致的。要加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，首先就是要推進(jìn)愛(ài)崗敬業(yè)精神的發(fā)展。只有對(duì)自己的職業(yè)產(chǎn)生“愛(ài)意”，才會(huì)對(duì)它有道德上的自我約束。
雖然是職業(yè)道德的建設(shè)，但還是要確定法律在其中的地位和作用。法律對(duì)于道德來(lái)說(shuō)是最底層的約束。每一個(gè)職業(yè)都有自身不能觸碰的職業(yè)道德底線，以法律的形式對(duì)其產(chǎn)生約束，是保證最低層次的道德不被損害。
大部分職業(yè)都會(huì)有相應(yīng)的職業(yè)協(xié)會(huì)，職業(yè)協(xié)會(huì)是加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的一個(gè)重要推動(dòng)力。相對(duì)于法律來(lái)說(shuō)，職業(yè)自身協(xié)會(huì)對(duì)其的作用顯然是更具有針對(duì)性的，自然，其力量就比最低層次的法律約束要強(qiáng)很多。
自我管理說(shuō)的是在從事某一個(gè)職業(yè)的過(guò)程中，要自我明確該職業(yè)的道德規(guī)范，以道德規(guī)范來(lái)約束和評(píng)價(jià)自己的職業(yè)行為。不去觸碰職業(yè)道德規(guī)范的禁區(qū)。同時(shí)，自我管理還包括影響周?chē)娜耍瑢?duì)于周?chē)倪`反職業(yè)道德的行為要能夠警告或者是向上級(jí)管理部門(mén)反映。
企業(yè)的自主指的是，作為企業(yè)，不能夠?yàn)榱俗陨淼睦嫒ブ甘韭殕T做一些違反職業(yè)道德的事情。企業(yè)要能夠意識(shí)到一個(gè)好的職業(yè)道德環(huán)境從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是有利于企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的，不能因?yàn)檠矍暗睦嫒ノ：φ麄€(gè)行業(yè)的發(fā)展。
教育是對(duì)能夠讓人們認(rèn)識(shí)到職業(yè)道德規(guī)范重要性的方法。好的職業(yè)道德教育必然能夠加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)。作為行業(yè)，或者是政府部門(mén)，社會(huì)組織，要能夠定時(shí)的開(kāi)展一些教育活動(dòng)，對(duì)職員進(jìn)行相關(guān)的道德規(guī)范教育。
加強(qiáng)道德建設(shè)心得體會(huì)篇十一
從此次教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)中我體會(huì)出的一些具體做法如下：
一、愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育。我們教師的職業(yè)有苦也有甜，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，我們才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。
二、對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心。我們要熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，不歧視學(xué)生。只有建立民主平等、親密的師生關(guān)系，才有資格做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，才是師德的核心。我們面對(duì)的小學(xué)生是未成年人，他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)的能力，因此我們還要對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。安全包括“身體安全”和“心理安全”兩個(gè)方面，當(dāng)學(xué)生的身心安全受到威脅時(shí)，教師責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)負(fù)著保護(hù)他們的責(zé)任和義務(wù)。
三、教書(shū)育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作。實(shí)施素質(zhì)教育，必然對(duì)教師有新的要求，也就必然要求教師“不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)”，這一點(diǎn)我會(huì)努力做到。團(tuán)結(jié)協(xié)作是處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。我們要做到謙虛謹(jǐn)慎、互相學(xué)習(xí)、互相幫助，我們應(yīng)當(dāng)靠集體的力量、智慧，合作共贏！
四、以身作則、為人師表。我們的語(yǔ)言要健康，舉止要文明，作風(fēng)更要正派。我們都應(yīng)謹(jǐn)記：學(xué)高為師、身正為范！
五、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們現(xiàn)在要培養(yǎng)的是既全面發(fā)展、又有創(chuàng)新精神，同時(shí)品德高尚的學(xué)生。作為教師的我們就應(yīng)該要終身學(xué)習(xí)。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，我們要活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們要不斷地給自己充電，把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣，從各種渠道汲取新的營(yíng)養(yǎng)，使自己變得更為睿智。
學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平，而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過(guò)程的精神支柱。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益匪淺，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈！
加強(qiáng)道德建設(shè)心得體會(huì)篇一
大學(xué)生擇業(yè)的過(guò)程，是一個(gè)復(fù)雜的心理變化過(guò)程。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，面對(duì)眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，要想獲得擇業(yè)的成功，沒(méi)有充分的心理準(zhǔn)備，沒(méi)有良好的競(jìng)技狀態(tài)是不行的。做好擇業(yè)前的心理準(zhǔn)備，排除心理干擾，應(yīng)著重克服以下四方面的心理障礙：
一、自卑畏怯心理——有的同學(xué)大學(xué)四年順利地走過(guò)來(lái)了，也具備了一定的實(shí)力和優(yōu)勢(shì)，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，卻覺(jué)得自己這也不行，那也不如別人。自卑心理使他們?nèi)狈Ω?jìng)爭(zhēng)勇氣，缺乏自信心，走進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)心里發(fā)怵，參加招聘面試心里忐忑不安。
二、盲目自信心理——有的同學(xué)認(rèn)為自己在擇業(yè)中具備種種優(yōu)勢(shì)：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，政治條件好，學(xué)校牌子亮，專(zhuān)業(yè)需求旺，求職門(mén)路廣，因而盲目自信，擇業(yè)胃口吊得很高，到頭來(lái)往往會(huì)由于對(duì)自己估計(jì)過(guò)高，對(duì)自己的不足和困難估計(jì)不足而在擇業(yè)中受挫。
三、患得患失心理——職業(yè)的選擇往往也是對(duì)機(jī)遇的一種準(zhǔn)確把握。錯(cuò)過(guò)機(jī)遇，往往與成功失之交臂。當(dāng)斷不斷，患得患失，這山望著那山高，常常是導(dǎo)致許多畢業(yè)生陷入擇業(yè)誤區(qū)的一種心理障礙。
四、急功近利心理——有些同學(xué)在擇業(yè)時(shí)過(guò)分看重地位，過(guò)分看重實(shí)惠，一心只想進(jìn)大城市、大機(jī)關(guān)，去沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，到掙錢(qián)多、待遇好的單位，甚至為了暫時(shí)的功利寧可拋棄所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，寧可不要戶(hù)口，不服從分配。這種心理可能會(huì)使你得到一些眼前的利益和滿足，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展看恐怕并非明智的選擇。
求職不該有的幾種心態(tài)：
依靠心態(tài)：一些大學(xué)生缺乏獨(dú)立意識(shí)，外出找工作總喜歡與父母、同學(xué)相伴，或一幫學(xué)友共同應(yīng)聘同一單位，希望日后相互照應(yīng)，這種無(wú)主見(jiàn)的畢業(yè)生一般不會(huì)被用人單位錄用。
依附心態(tài)：自己不急著找工作，整天想著攀哪個(gè)親戚朋友的關(guān)系，拿點(diǎn)錢(qián)“買(mǎi)”個(gè)職位，這樣得到的工作恐怕很難長(zhǎng)久。
膽怯心態(tài)：，面對(duì)招聘者結(jié)結(jié)巴巴、面紅耳赤，這樣的人很難受到用人單位的賞識(shí)。我有個(gè)同學(xué)就是這樣，他的成績(jī)很好，在幕墻設(shè)計(jì)考試時(shí)他是第一名，他一直向往的就是湖北弘毅，因?yàn)槲覀儗W(xué)校旁邊的龍王廟商貿(mào)廣場(chǎng)就是他們施工的，在武漢數(shù)一數(shù)二吧。拿到畢業(yè)證后他就去面試了，結(jié)果因?yàn)閾?dān)心害怕面試不上，導(dǎo)致面試時(shí)結(jié)結(jié)巴巴，結(jié)果可想而知。
鄉(xiāng)土心態(tài)：有些大學(xué)生不愿出遠(yuǎn)門(mén)，只愿在眼前的“一畝三分地”就業(yè);另一些大學(xué)生則早早登上愛(ài)情方舟，畢業(yè)后為與另一半留守同一戰(zhàn)壕而死守一方，這樣很難有所作為。
保守心態(tài)：缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不敢迎接挑戰(zhàn)，或抱著謙虛“美德”不放，不敢亮出自己長(zhǎng)處及特色，這樣的人自然不會(huì)受到用人單位的青睞。
我們?cè)谡夜ぷ髦?，要找?zhǔn)自己的定位，克服自己的不足，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，建議大家多看下求職方面的書(shū)籍，最好祝大家找到一份好工作。
加強(qiáng)道德建設(shè)心得體會(huì)篇二
在現(xiàn)代社會(huì)，職業(yè)道德的重要性日益凸顯。作為一個(gè)從事某個(gè)職業(yè)的人，無(wú)論是公司員工還是自由職業(yè)者，都應(yīng)該時(shí)刻銘記職業(yè)道德的重要性。我曾親身經(jīng)歷過(guò)職業(yè)道德帶來(lái)的正面影響，經(jīng)過(guò)一番反思和總結(jié)，我深刻體會(huì)到加強(qiáng)職業(yè)道德的必要性和關(guān)鍵方法。
第二段：明確職業(yè)道德的基本內(nèi)涵
職業(yè)道德，顧名思義是指在特定職業(yè)背景下所應(yīng)遵循的道德規(guī)范。首先，職業(yè)道德要求我們對(duì)工作負(fù)責(zé)，不可推卸責(zé)任，要勤勉努力以保證工作質(zhì)量。其次，職業(yè)道德要求我們尊重客戶(hù)和同事，維持積極的職業(yè)關(guān)系。此外，職業(yè)道德還包括不泄露商業(yè)機(jī)密、不從事不正當(dāng)行為等內(nèi)容。明確了職業(yè)道德的基本內(nèi)涵，我們才能在實(shí)踐中更好地加強(qiáng)職業(yè)道德。
第三段：認(rèn)識(shí)職業(yè)道德的重要性
加強(qiáng)職業(yè)道德的重要性不言而喻。首先，良好的職業(yè)道德可以提升自己的聲譽(yù)和信譽(yù)，從而增加與客戶(hù)合作的機(jī)會(huì)。其次，遵循職業(yè)道德的行為能夠建立良好的信任關(guān)系，使工作更加順利和高效。同時(shí)，通過(guò)加強(qiáng)職業(yè)道德，能樹(shù)立正面的職業(yè)形象，有助于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展?？傊殬I(yè)道德對(duì)于個(gè)人和職業(yè)發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。
第四段：加強(qiáng)職業(yè)道德的方法和實(shí)踐
要加強(qiáng)職業(yè)道德，我們需要從多個(gè)方面入手。首先，要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，以提供更好的服務(wù)。其次，要加強(qiáng)職業(yè)道德教育，提高對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)和理解。此外，要樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀，注重職業(yè)操守，在工作中堅(jiān)守原則和倫理道德。同時(shí)，要建立正確認(rèn)識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，摒棄不正當(dāng)手段和不健康的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)。最后，要時(shí)刻保持謙虛和謹(jǐn)慎，言行舉止要符合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)這些方法的實(shí)踐，我們才能更好地加強(qiáng)職業(yè)道德。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在現(xiàn)代社會(huì)，加強(qiáng)職業(yè)道德具有非常重要的意義。通過(guò)明確職業(yè)道德的基本內(nèi)涵和認(rèn)識(shí)職業(yè)道德的重要性，我們可以更好地加強(qiáng)職業(yè)道德。同時(shí)，要注重方法和實(shí)踐，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，建立正確的職業(yè)價(jià)值觀和操守，并樹(shù)立良好的職業(yè)形象。只有加強(qiáng)職業(yè)道德，我們才能在職業(yè)生涯中取得更大的成功，同時(shí)為社會(huì)發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
加強(qiáng)道德建設(shè)心得體會(huì)篇三
俗話說(shuō)：“藝大根深?！苯虒W(xué)的質(zhì)量好與壞來(lái)自教師的刻苦努力和理論修養(yǎng)的提高。一方面，教師要有扎實(shí)的基本功、穩(wěn)固的知識(shí)體系。另一方面，要具有良好的教學(xué)理論修養(yǎng)，使自己的教學(xué)過(guò)程符合教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。因此，教師必須學(xué)而不厭，注重自身鍛煉，積極進(jìn)取，勤于思考，勇于實(shí)踐，才能真正提高自身的知識(shí)和理論修養(yǎng)，才能更好的為社會(huì)服務(wù)。因此，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師的師德素質(zhì)就顯得格外重要。
加強(qiáng)師德修養(yǎng)的基本方法有一下幾點(diǎn)：
(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
1、加強(qiáng)道德理論的學(xué)習(xí)：教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義理論;認(rèn)真學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)的道德理論;認(rèn)真學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義道德理論;認(rèn)真學(xué)習(xí)一般的道德理論和教師的職業(yè)道德理論;樹(shù)立科正確的世界觀和人生觀和價(jià)值觀。
2、加強(qiáng)師德規(guī)范的學(xué)習(xí)。
教師的職業(yè)道德規(guī)范，是衡量教師道德是非、指導(dǎo)教師道德行為、處理各種利益關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)道德在教師職業(yè)活動(dòng)中的具體體現(xiàn)。教師職業(yè)道德規(guī)范是發(fā)展教育事業(yè)的有力保障。加強(qiáng)師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，有助于提高教師遵守師德規(guī)范的自覺(jué)性。
3、加強(qiáng)教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，能更好地完成教書(shū)育人的職責(zé)，增強(qiáng)教書(shū)育人的本領(lǐng)。(一)、加強(qiáng)在實(shí)踐中的磨練，(二)、加強(qiáng)向優(yōu)秀教師的學(xué)習(xí)。
4、加強(qiáng)內(nèi)省和慎獨(dú)
孔子曾說(shuō)：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”。(《論語(yǔ)?里仁》)教師以師德規(guī)范為準(zhǔn)則，以品德高尚的人為榜樣，時(shí)時(shí)反省自己，就能少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤。慎獨(dú)就是在無(wú)人監(jiān)督，有做壞事可能的時(shí)候，不做壞事。作為新時(shí)代的人民教師，更應(yīng)該努力加強(qiáng)自修養(yǎng)，通過(guò)自我修養(yǎng)，強(qiáng)化自己的道德意識(shí)，磨練自己的道德意志，并在實(shí)踐中把道德意志轉(zhuǎn)化為道德行為，做一個(gè)品德高尚的人民教師。
5、要有執(zhí)著的精神。
教學(xué)過(guò)程是一個(gè)逐步提高的過(guò)程，教師應(yīng)把教學(xué)堪稱(chēng)自己一生的事業(yè)來(lái)奮斗。雖然初登講臺(tái)有些不適應(yīng)，但隨著對(duì)教學(xué)工作興趣的提高和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的熟悉，教師的教學(xué)技能也會(huì)一步一步地提高?？傊?，教師好做，但教學(xué)卻不好做，要想真正勝任教師這一職業(yè)也并不容易，非是一朝一夕所能達(dá)到的。此時(shí)，教師職業(yè)道德修養(yǎng)成了至關(guān)重要的一環(huán)，它是教師做好本職工作的根本，也是教師有所創(chuàng)造和革新的催化劑。是教師道德行為最深層的根據(jù)和重要保證。
加強(qiáng)道德建設(shè)心得體會(huì)篇四
職業(yè)道德是每個(gè)職業(yè)人員都必須嚴(yán)守的底線，它涉及到個(gè)人的職業(yè)操守、職業(yè)規(guī)范和職業(yè)行為。作為一個(gè)從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作的職場(chǎng)新人，我深深感受到了加強(qiáng)職業(yè)道德的重要性。在工作中，我經(jīng)歷了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，總結(jié)了一些關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)道德的心得和體會(huì)。
第一段：養(yǎng)成良好的職業(yè)操守
一個(gè)人的職業(yè)操守直接反映了他的品質(zhì)和道德觀念。作為一名市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員，我時(shí)刻牢記著要以誠(chéng)信為本、服務(wù)為先的原則。每當(dāng)面對(duì)客戶(hù)或合作伙伴時(shí)，我都堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信，不夸大產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)，不隱瞞產(chǎn)品的缺點(diǎn)，真實(shí)客觀地介紹產(chǎn)品的功能和特點(diǎn)。我相信，“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，永續(xù)發(fā)展”，只有真誠(chéng)待人，才能得到信任，才能建立長(zhǎng)久的合作關(guān)系。
第二段：遵守職業(yè)規(guī)范
職業(yè)規(guī)范是每個(gè)職業(yè)的基本準(zhǔn)則，也是行業(yè)內(nèi)職業(yè)人員應(yīng)該共同遵守的行為標(biāo)準(zhǔn)。在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)，我們要遵循市場(chǎng)守則，嚴(yán)守商業(yè)道德。首先，我們需要遵守法律法規(guī)，不得存在價(jià)格欺詐、虛假宣傳等違法行為。其次，我們要遵守行業(yè)規(guī)范，不得進(jìn)行惡性競(jìng)爭(zhēng)、截胡客戶(hù)等不道德的行為。我始終堅(jiān)持遵守職業(yè)規(guī)范，既是為了維護(hù)自身的職業(yè)形象，也是為了行業(yè)的良性發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第三段：尊重客戶(hù)和合作伙伴
作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員，我們的工作離不開(kāi)客戶(hù)和合作伙伴的支持和信任。因此，我們必須尊重客戶(hù)的感受和需求，真正做到以客戶(hù)為中心。在與客戶(hù)交流過(guò)程中，我盡量聽(tīng)從客戶(hù)的意見(jiàn)和建議，虛心接受客戶(hù)的批評(píng)和指導(dǎo)，全力滿足客戶(hù)的需求。同時(shí)，與合作伙伴的合作也至關(guān)重要。我始終堅(jiān)持與合作伙伴平等、互信、互利、互惠的原則，共同開(kāi)拓市場(chǎng)，共同發(fā)展。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)和提升
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)發(fā)展迅猛，技術(shù)手段不斷更新，要想在這個(gè)行業(yè)中立足和發(fā)展，就必須不斷學(xué)習(xí)和提升。我始終保持對(duì)新知識(shí)的渴望，在業(yè)余時(shí)間閱讀市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)的書(shū)籍和雜志，參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，了解最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能有更好的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力，才能適應(yīng)市場(chǎng)的變化和挑戰(zhàn)。
第五段：注重團(tuán)隊(duì)合作
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，每個(gè)人的付出和努力都是為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。在團(tuán)隊(duì)中，我積極參與協(xié)作，與同事相互幫助、相互支持，共同完成工作任務(wù)。我相信，只有團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)，事業(yè)才能蓬勃發(fā)展。同時(shí)，我也注重與其他團(tuán)隊(duì)和部門(mén)的合作，共同分享資源和信息，互惠互利，實(shí)現(xiàn)資源共享，實(shí)現(xiàn)共贏。
總結(jié)：
加強(qiáng)職業(yè)道德是每個(gè)職業(yè)人員共同的責(zé)任和使命。通過(guò)養(yǎng)成良好的職業(yè)操守、遵守職業(yè)規(guī)范，尊重客戶(hù)和合作伙伴，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升，注重團(tuán)隊(duì)合作，我們可以更好地發(fā)揮自己的作用，為行業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。我相信，只有樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀念，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)成功。
加強(qiáng)道德建設(shè)心得體會(huì)篇五
首段：引言（200字）
作為個(gè)體生活在這個(gè)多元化的社會(huì)中，我們每個(gè)人都需要思想道德修養(yǎng)，以使自己成為一個(gè)更好的人。思想道德修養(yǎng)是指具備正確的思維方式和行為準(zhǔn)則，是人格的內(nèi)在培養(yǎng)和道德行為的外在表現(xiàn)。通過(guò)不斷加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)，我們能更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)環(huán)境中的各種誘惑和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)自己的道德意識(shí)和人格魅力。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會(huì)，探討如何加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。
二段：正確認(rèn)識(shí)自我（200字）
加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)首先需要正確認(rèn)識(shí)自我。我曾經(jīng)有過(guò)一段思想迷茫的經(jīng)歷，感覺(jué)自己在快速發(fā)展的社會(huì)中失去了方向。我開(kāi)始反思自己的價(jià)值觀和生活方式，并通過(guò)與他人的交流和閱讀一些優(yōu)秀的文化作品來(lái)擴(kuò)寬自己的視野。我意識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的人生意義和價(jià)值目標(biāo)，而我需要明確自己的理想和追求，以便在思想道德修養(yǎng)中找到一個(gè)基準(zhǔn)。通過(guò)正確認(rèn)識(shí)自我，我開(kāi)始更加理性地對(duì)待事物，堅(jiān)持自己的信念，同時(shí)尊重他人的不同觀點(diǎn)。
三段：培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣（200字）
良好的思維習(xí)慣是思想道德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。在我加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的過(guò)程中，我開(kāi)始培養(yǎng)自己的思維習(xí)慣，如積極樂(lè)觀、理性思考和善于思考。積極樂(lè)觀的思維習(xí)慣讓我能夠更加積極地面對(duì)困難和挫折，從而增強(qiáng)我的逆境應(yīng)對(duì)能力。同時(shí)，理性思考幫助我不被情緒所支配，保持頭腦清晰和客觀冷靜，從而使我的判斷更加準(zhǔn)確。善于思考使我能夠深入思考問(wèn)題的本質(zhì)和內(nèi)在邏輯，擁有更明晰的思維結(jié)構(gòu)。通過(guò)培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，我逐漸感受到思想道德修養(yǎng)對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。
四段：踐行道德準(zhǔn)則（200字）
思想道德修養(yǎng)離不開(kāi)踐行道德準(zhǔn)則。在我加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的過(guò)程中，我開(kāi)始重視道德準(zhǔn)則，并為自己設(shè)定了一些道德規(guī)范來(lái)約束自己的行為。例如，在面對(duì)一些沖突和爭(zhēng)議時(shí)，我會(huì)尊重他人的權(quán)益，保持禮貌和謙遜，積極尋求解決問(wèn)題的辦法。在處理誘惑和誘惑時(shí)，我會(huì)保持自律，堅(jiān)持正確的價(jià)值觀，不輕易動(dòng)搖。這些道德準(zhǔn)則的踐行使我在處理人際關(guān)系中更加得心應(yīng)手，并建立起良好的信任關(guān)系。道德準(zhǔn)則的自覺(jué)踐行使我更加健全的人格得到了提升，我的行為也更加得到了充分的肯定和認(rèn)同。
五段：不斷學(xué)習(xí)和提升（200字）
思想道德修養(yǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程。在我加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的過(guò)程中，我意識(shí)到只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，才能更好地發(fā)展自己的思維能力和道德素養(yǎng)。我不僅持續(xù)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀經(jīng)典、參加學(xué)習(xí)班、聽(tīng)取講座來(lái)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還積極參與公益活動(dòng)和志愿者工作，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升自己的道德修養(yǎng)。在這個(gè)社會(huì)中，只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
結(jié)尾：總結(jié)（100字）
加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)是我們每個(gè)人都需要關(guān)注和努力的事情。通過(guò)正確認(rèn)識(shí)自我、培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣、踐行道德準(zhǔn)則以及不斷學(xué)習(xí)和提升，我們能夠提高自己的思想素質(zhì)和道德素養(yǎng)，成為一個(gè)更好的人。只有加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，我們才能在多元社會(huì)中保持自己的獨(dú)立思考和價(jià)值判斷，做出更明智、更道德的選擇。
加強(qiáng)道德建設(shè)心得體會(huì)篇六
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、的重要性
2、社會(huì)主義道德建設(shè)的核心、原則、基本要求
3、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的基本道德規(guī)范：愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、思想道德建設(shè)的核心地位。
2、社會(huì)主義道德建設(shè)的主要內(nèi)容。
三、教學(xué)課型：
新課
四、教學(xué)方法
例舉法、講授法、討論式
五、教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入：
以為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體提出的具有創(chuàng)造性的治國(guó)方略？
（學(xué)生）依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合的治國(guó)方略。
（二）講授：
二、加強(qiáng)思想道德建設(shè)
1、加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要性。
討論：法律和道德的各自作用？（要求學(xué)生要以運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)或是生活中的感受。）
結(jié)論：法律——以其權(quán)威性規(guī)范人們的行為
道德——以其感召力和勸導(dǎo)力提高人們的思想認(rèn)識(shí)。
引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：
加強(qiáng)思想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。
先進(jìn)文化——先進(jìn)的思想道德——核心內(nèi)容
先進(jìn)的科學(xué)文化
思想道德建設(shè)的重要性——先進(jìn)文化的核心內(nèi)容，決定社會(huì)主義精神文明的性質(zhì)和發(fā)展方向。
討論：在現(xiàn)實(shí)生活中存在哪些不道德的行為？
（學(xué)生舉例，如：不講信用、以權(quán)謀私、損公肥私等）
要求學(xué)生聯(lián)系自己看到、聽(tīng)到的分析可能會(huì)產(chǎn)生的后果？
2、我國(guó)公民道德建設(shè)的主要內(nèi)容。
（這一部分內(nèi)容由學(xué)生自學(xué)完成）
核心————為人民服務(wù)
原則————集體主義
基本要求——五愛(ài)
著力點(diǎn)———社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德。
問(wèn)：為加強(qiáng)公民道德建設(shè)，中共中央制定了哪個(gè)文件？
——《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》
“綱要”提出的基本道德規(guī)范：
愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、勤儉自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友善、敬業(yè)奉獻(xiàn)。
閱讀教材，熟悉社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的主要內(nèi)容。
社會(huì)公德的內(nèi)容
——文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法
職業(yè)道德的內(nèi)容
——愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)
家庭美德的內(nèi)容
——尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)
（三）討論
1、中學(xué)生應(yīng)如何做一個(gè)文明道德的好公民？
2、“廉潔文化進(jìn)校園”體現(xiàn)了哪方面的道德要求？
六、板書(shū)設(shè)計(jì)：
二、加強(qiáng)思想道德建設(shè)
1、加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要性
2、我國(guó)公民道德建設(shè)的主要內(nèi)容
（1）社會(huì)主義道德建設(shè)的主要內(nèi)容
（2）基本道德規(guī)范
社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德
加強(qiáng)道德建設(shè)心得體會(huì)篇七
思想道德修養(yǎng)是每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分，它涉及我們的思維方式、行為規(guī)范和價(jià)值觀念等方面。加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)對(duì)于提升個(gè)人素質(zhì)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。通過(guò)我的親身經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
第二段：重視修養(yǎng)的覺(jué)悟
加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)首先需要有一種積極的覺(jué)悟，意識(shí)到自身的不足和需要改進(jìn)的地方。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我遇到過(guò)許多情況和挑戰(zhàn)，讓我認(rèn)識(shí)到自己思想道德修養(yǎng)的不足。過(guò)去，我有時(shí)會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)說(shuō)出傷人的話，或者忽視他人的感受而做出不負(fù)責(zé)任的行為。但是，當(dāng)我開(kāi)始反思自己的過(guò)錯(cuò)時(shí)，我才真正意識(shí)到加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的重要性。只有在認(rèn)識(shí)到自身問(wèn)題和不足的基礎(chǔ)上，我才能付諸實(shí)踐。
第三段：積極學(xué)習(xí)的努力
加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)需要我們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和思考。我開(kāi)始主動(dòng)尋找相關(guān)的書(shū)籍和文章，從中學(xué)習(xí)并吸取有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。比如，我讀過(guò)一本關(guān)于道德倫理的書(shū)籍，它講述了倫理學(xué)的原理和道德的重要性。在讀完這本書(shū)之后，我對(duì)于自己的道德觀念有了更清晰的認(rèn)識(shí)，明確了要秉持良好的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則。同時(shí)，我還通過(guò)與他人交流和辯論，拓寬了自己的思維和觀念，增加了對(duì)不同價(jià)值觀的理解和尊重。這些努力和積極的學(xué)習(xí)讓我更加深入地理解了加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的重要性。
第四段：自我反省的實(shí)踐
加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)需要我們不斷地反省和改進(jìn)自己的思維和行為。在日常生活中，我會(huì)定期進(jìn)行自我反省，回顧自己的行為是否符合道德規(guī)范，并思考自己是否做到了積極向善。在我和他人的交往中，尤其要求自己坦誠(chéng)、真誠(chéng)和寬容，避免抱怨、指責(zé)和沖動(dòng)。同時(shí)，我也積極參與各種公益活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行道德和價(jià)值觀。這樣的實(shí)踐讓我漸漸看到了自己的進(jìn)步和改變，更加堅(jiān)定了我加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的信心。
第五段：踐行與傳播的責(zé)任
加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)不僅僅是個(gè)人的責(zé)任，也是作為一個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任。我深知作為有著更好思想道德修養(yǎng)的人，我有責(zé)任去影響和幫助別人。在工作、學(xué)習(xí)和社交場(chǎng)合中，我努力通過(guò)身體力行來(lái)影響他人，通過(guò)自己的言行來(lái)傳遞正能量。我盡量幫助他人解決困難，給予他人鼓勵(lì)和支持，以期在推動(dòng)社會(huì)道德進(jìn)步的同時(shí)，也能影響他人的價(jià)值觀和行為方式。這樣的責(zé)任讓我深感加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的意義和價(jià)值。
總結(jié)：
通過(guò)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)這一過(guò)程，我不僅在個(gè)人層面上獲得了提升，加深了自己的思維方式和價(jià)值觀念，也開(kāi)始影響和幫助周?chē)娜恕Ｎ疑類(lèi)?ài)著這個(gè)社會(huì)，也為自己在其中所能發(fā)揮的作用而驕傲。我相信加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)不僅僅是為了個(gè)人的成長(zhǎng)，更是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)有力舉措，只有每個(gè)人都意識(shí)到并付諸實(shí)踐，我們的社會(huì)才能更加和諧、進(jìn)步。
加強(qiáng)道德建設(shè)心得體會(huì)篇八
師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范”是對(duì)教師職業(yè)良心內(nèi)涵的高度概括。然而在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，如何修養(yǎng)自己的職業(yè)良心是教師必須深思的問(wèn)題，在此談?wù)剛€(gè)人的一點(diǎn)淺見(jiàn)：
生觀、價(jià)值觀、世界觀，有了這種服務(wù)的思想，服務(wù)的意識(shí)，才能更加熱愛(ài)所有從事的教育事業(yè)，才能熱愛(ài)每一位學(xué)生，才能真正稱(chēng)得上人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)能力。教學(xué)工作是教師工作的核心，所以教學(xué)能力就成為教師職業(yè)道德修養(yǎng)必然要求。這就要求教師具有厚實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和淵博的科學(xué)文化知識(shí)，教育科學(xué)理論以及較強(qiáng)的教學(xué)、科研能力。只有不斷提高自身能力，才能使教師從各種關(guān)系和聯(lián)系中來(lái)認(rèn)識(shí)和改造世界的任務(wù)，認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生。才能真正給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑;才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。
愛(ài)學(xué)生，才能為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、竭盡全力。
四、為人師表，注重身教，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。 教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。一個(gè)教師的言談舉止、待人接物、工作和生活方式，甚至服飾儀表等，都回對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響，學(xué)生往往是“度德而師之”，教師偉大的能動(dòng)作用，正是用自己的世界觀、自己的面貌來(lái)塑造新的一代。因此，作為教師必須處處以身作則，時(shí)時(shí)為人師表。要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。要言行一致，品行端正，情操高尚，誠(chéng)實(shí)謙遜，公德正派，舉止文雅。要講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德，做到心靈美、語(yǔ)言美、行為美、環(huán)境美。處處嚴(yán)格要求自己，不要做有損教師聲譽(yù)的事。所以每一個(gè)教師都要加強(qiáng)修養(yǎng)，堅(jiān)持不懈地使自己的思想品質(zhì)修養(yǎng)不斷提高，達(dá)到更高的境界水平，以適應(yīng)教育和社會(huì)發(fā)展的需要。
總之每個(gè)教師都應(yīng)明確自己的光榮職責(zé)，認(rèn)識(shí)自己勞動(dòng)的特點(diǎn)和應(yīng)具備的素質(zhì)，在教學(xué)實(shí)踐中努力提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力，在新時(shí)代中自覺(jué)加強(qiáng)教師職業(yè)良心的全面修養(yǎng)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。
加強(qiáng)道德建設(shè)心得體會(huì)篇九
敬愛(ài)的黨組織：
一個(gè)讓黨放心、讓群眾滿意的領(lǐng)導(dǎo)干部，必然是一個(gè)明辨是非、嚴(yán)于律己的干部，是一個(gè)品德高尚、情趣健康的干部。領(lǐng)導(dǎo)干部必須做社會(huì)主義榮辱觀的自覺(jué)實(shí)踐者，切實(shí)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，注意防微杜漸，拒絕燈紅酒綠，堅(jiān)持擇善而交，堅(jiān)決抵御腐朽沒(méi)落思想觀念和生活方式的侵蝕，積極培養(yǎng)健康的生活情趣和生活作風(fēng)，以高尚追求樹(shù)立良好形象。
有人給為官者作這樣分類(lèi):清官無(wú)私,庸官無(wú)才,昏官無(wú)德,貪官無(wú)恥。這話說(shuō)得很是精辟。清官不是做了官后才清廉,而是首先具有無(wú)私的品格,然后為官才清正廉潔。同樣,貪官也是拋棄了做人的廉恥之心,才在官位上貪得無(wú)厭,以權(quán)謀私。不同的官品,是由不同的人品決定的。石家莊建委干部郭光允向中央紀(jì)委舉報(bào)河北省原省委書(shū)記程維高、市建委主任李山林破壞建筑工程市場(chǎng)的違紀(jì)行為,這意味著他要冒著假如舉報(bào)無(wú)果,必將遭到報(bào)復(fù)的風(fēng)險(xiǎn)。這種浩然正氣,有私心的人是不可能做到的。
一是要常想立身之本。要守本分，這是做人應(yīng)該具備的基本道德水準(zhǔn)。好人不一定能做好官，但要做好官必須先做好人。一個(gè)讓黨放心、讓組織滿意的領(lǐng)導(dǎo)干部，必然是一個(gè)品德高尚的干部，是一個(gè)明辨是非、克己慎行的干部。領(lǐng)導(dǎo)干部的能力可以有大有小、職務(wù)可以有高有低，但是千萬(wàn)不能降低自己做人的標(biāo)準(zhǔn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，堅(jiān)決抵御腐朽沒(méi)落思想觀念和生活方式的侵蝕，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。
二是要常修為官之德。為官之德，集中體現(xiàn)在為誰(shuí)掌權(quán)和如何用權(quán)上。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，什么時(shí)候心里都要裝著一個(gè)“公”字，把職位看成報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)人民、服務(wù)社會(huì)的平臺(tái)，要多考慮工作，少考慮一些個(gè)人得失。有了這樣的精神境界，我們就會(huì)襟懷坦蕩、光明磊落、無(wú)私無(wú)畏，就會(huì)有團(tuán)結(jié)共事的氣度和雅量，就會(huì)有干事創(chuàng)業(yè)的膽識(shí)和毅力。
三是要常思貪欲之害。領(lǐng)導(dǎo)干部掌握的權(quán)力比別人大，面臨的誘惑比別人多。對(duì)此，一定要有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，耐得住寂寞和清苦，守得住原則和底線，這非常關(guān)鍵。要不該說(shuō)的話不說(shuō)，不該辦的事不辦，不該拿的東西不拿，不該去的地方不去，不該交的朋友不交，時(shí)刻警惕權(quán)力、金錢(qián)、美色的誘惑。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)手下人、身邊人和下屬的教育、提醒、約束，做到防微杜漸。
四是要常懷律己之心。既要重大節(jié)，還要慎小節(jié)，心中始終繃緊廉潔自律弦。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，小事、小節(jié)并不小。同樣的事別人能去，我們就不能去;同樣的牢騷別人能發(fā)，我們就不能發(fā)。小事、小節(jié)中有政治、有方向、有形象、有人格。不少人犯錯(cuò)誤，都是從小節(jié)上被打開(kāi)缺口的。領(lǐng)導(dǎo)干部要注重生活細(xì)節(jié)，自覺(jué)做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，尤其在獨(dú)處時(shí)能夠謹(jǐn)慎不茍，做到臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)樣，八小時(shí)之內(nèi)與八小時(shí)之外一個(gè)樣，有監(jiān)督和沒(méi)有監(jiān)督一個(gè)樣。越是在個(gè)人成長(zhǎng)、進(jìn)步順利之時(shí)，越要頭腦清醒、謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)于律己、克己奉公。
加強(qiáng)道德建設(shè)心得體會(huì)篇十
每一種不同的職業(yè)對(duì)于本職業(yè)的道德要求可能都會(huì)有不同的地方，但總的來(lái)說(shuō)還是趨于一致的。要加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，首先就是要推進(jìn)愛(ài)崗敬業(yè)精神的發(fā)展。只有對(duì)自己的職業(yè)產(chǎn)生“愛(ài)意”，才會(huì)對(duì)它有道德上的自我約束。
雖然是職業(yè)道德的建設(shè)，但還是要確定法律在其中的地位和作用。法律對(duì)于道德來(lái)說(shuō)是最底層的約束。每一個(gè)職業(yè)都有自身不能觸碰的職業(yè)道德底線，以法律的形式對(duì)其產(chǎn)生約束，是保證最低層次的道德不被損害。
大部分職業(yè)都會(huì)有相應(yīng)的職業(yè)協(xié)會(huì)，職業(yè)協(xié)會(huì)是加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的一個(gè)重要推動(dòng)力。相對(duì)于法律來(lái)說(shuō)，職業(yè)自身協(xié)會(huì)對(duì)其的作用顯然是更具有針對(duì)性的，自然，其力量就比最低層次的法律約束要強(qiáng)很多。
自我管理說(shuō)的是在從事某一個(gè)職業(yè)的過(guò)程中，要自我明確該職業(yè)的道德規(guī)范，以道德規(guī)范來(lái)約束和評(píng)價(jià)自己的職業(yè)行為。不去觸碰職業(yè)道德規(guī)范的禁區(qū)。同時(shí)，自我管理還包括影響周?chē)娜耍瑢?duì)于周?chē)倪`反職業(yè)道德的行為要能夠警告或者是向上級(jí)管理部門(mén)反映。
企業(yè)的自主指的是，作為企業(yè)，不能夠?yàn)榱俗陨淼睦嫒ブ甘韭殕T做一些違反職業(yè)道德的事情。企業(yè)要能夠意識(shí)到一個(gè)好的職業(yè)道德環(huán)境從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是有利于企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的，不能因?yàn)檠矍暗睦嫒ノ：φ麄€(gè)行業(yè)的發(fā)展。
教育是對(duì)能夠讓人們認(rèn)識(shí)到職業(yè)道德規(guī)范重要性的方法。好的職業(yè)道德教育必然能夠加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)。作為行業(yè)，或者是政府部門(mén)，社會(huì)組織，要能夠定時(shí)的開(kāi)展一些教育活動(dòng)，對(duì)職員進(jìn)行相關(guān)的道德規(guī)范教育。
加強(qiáng)道德建設(shè)心得體會(huì)篇十一
從此次教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)中我體會(huì)出的一些具體做法如下：
一、愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育。我們教師的職業(yè)有苦也有甜，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，我們才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。
二、對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心。我們要熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，不歧視學(xué)生。只有建立民主平等、親密的師生關(guān)系，才有資格做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，才是師德的核心。我們面對(duì)的小學(xué)生是未成年人，他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)的能力，因此我們還要對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。安全包括“身體安全”和“心理安全”兩個(gè)方面，當(dāng)學(xué)生的身心安全受到威脅時(shí)，教師責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)負(fù)著保護(hù)他們的責(zé)任和義務(wù)。
三、教書(shū)育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作。實(shí)施素質(zhì)教育，必然對(duì)教師有新的要求，也就必然要求教師“不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)”，這一點(diǎn)我會(huì)努力做到。團(tuán)結(jié)協(xié)作是處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。我們要做到謙虛謹(jǐn)慎、互相學(xué)習(xí)、互相幫助，我們應(yīng)當(dāng)靠集體的力量、智慧，合作共贏！
四、以身作則、為人師表。我們的語(yǔ)言要健康，舉止要文明，作風(fēng)更要正派。我們都應(yīng)謹(jǐn)記：學(xué)高為師、身正為范！
五、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們現(xiàn)在要培養(yǎng)的是既全面發(fā)展、又有創(chuàng)新精神，同時(shí)品德高尚的學(xué)生。作為教師的我們就應(yīng)該要終身學(xué)習(xí)。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，我們要活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們要不斷地給自己充電，把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣，從各種渠道汲取新的營(yíng)養(yǎng)，使自己變得更為睿智。
學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平，而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過(guò)程的精神支柱。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益匪淺，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈！