“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的。下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?
學校自評報告格式與篇一
省級綠色學校自評報告
一、學校概況
我們雨露中心學校坐落在縣城以南14公里，在鄉(xiāng)政府所在地，學校占地面積4605平方米，校舍建筑面積3513平方米，圖書室藏書7400冊，計算機教室有計算機40臺。2015學年在校學生365人，是一所寄宿制學校，寄宿制學生309人，設(shè)12個教學班，教職工21人，校園綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，景色宜人，是讀書求學的好地方。十多年來，我校秉持可持續(xù)發(fā)展教育思想，將環(huán)境教育作為學校實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，將鞏固和完善省級“綠色學?！弊鳛橥苿訉W校發(fā)展的重要抓手，使學校，煥發(fā)青春。短短幾年學校先后受到各級的表彰：“云南省安全文明校園”、“楚雄州學校民主管理先進集體”、“楚雄州文明學?！?、“南華縣教育工作先進學校”、“南華縣先進少先組織”、“南華縣先進基層工會”、“南華縣和諧學?！?、“雨露鄉(xiāng)‘學科學、用科學’先進集體”、“雨露鄉(xiāng)先進黨支部”等稱號。
二、創(chuàng)建“綠色學?！钡囊恍┗咀龇?BR> （一）建章立制，落實責任
學校組建了加強環(huán)保教育，綠化美化校園，創(chuàng)建綠色學校的校園環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并任組長，分管副校長和辦公室、總務(wù)處、教務(wù)處、德育處的各位主任等相關(guān)人員組成領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出具體實施方案，做到規(guī)劃明確，措施可行，責任分明，任務(wù)到位。
（二）重視宣傳教育，營造良好氛圍
學校充分利用例會、國旗下的講話、宣傳櫥窗、黑板報、手抄報等形式進行廣泛的宣，大力宣傳環(huán)境保護科普知識，使全校師生人人懂環(huán)保知識，人人愛護環(huán)境。做到宣傳教育活動人人皆知。使全校廣大師生明確“綠色學校”的內(nèi)涵及其創(chuàng)建意義，提高了廣大師生對“綠色學?！眲?chuàng)建工作的主動性和積極性。師生通過學習環(huán)境保護科普知識，了解當今世界及我國的環(huán)境狀況。讓全體師生認識到現(xiàn)在的生態(tài)危機，環(huán)境污染的嚴重性，從而產(chǎn)生保護地球的意識。
（三）重視環(huán)境衛(wèi)生工作，營造良好育人環(huán)境
學校十分重視育人環(huán)境建設(shè)，按照“美化、凈化、亮化”的總體要求，進行了校園環(huán)境建設(shè)和整治，做到了喬木、灌木、草皮錯落有致，三季有花，四季常青；對教學樓進行美化，在教學樓各層走廊的墻面上，布置精致的名言警句以及班風班訓(xùn)和心理健康等知識標語，使師生隨時隨地都能受到感染和熏陶，成了學校一道亮麗的風景線。學校把鞏固和完善省級“綠色學校”作為落實素質(zhì)教育、推進可持續(xù)發(fā)展教育的切入點，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建“綠色學?！弊鳛橥七M素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。
我校重視校園周邊環(huán)境的整治，積極配合綜治辦、派出所等部門，堅決取締學校周圍的游戲廳、網(wǎng)吧及其它不健康文化場所，加強交通、飲食衛(wèi)生的預(yù)防和控制，堅決消除校園周圍的一切不安全隱患，為學生健康成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。我校在校園衛(wèi)生環(huán)境的管理上，堅持做到規(guī)范化、科學化、經(jīng)?；⒅贫然?。制定了《學校衛(wèi)生檢查評比細則》，教室、各功能室和學生宿舍等場所定期消毒。為各個班級劃分衛(wèi)生保潔區(qū)，落實責任制，每天各班學生打掃，各班衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無衛(wèi)生死角，教室內(nèi)外墻壁、衛(wèi)生區(qū)處的墻壁無亂寫亂畫現(xiàn)象及其他臟痕。室內(nèi)物品擺放整齊、衛(wèi)生整潔、窗明幾凈。抓好個人衛(wèi)生，提高師生健康水平。要求學生衣著整潔，不留長發(fā)、怪發(fā)，勤剪指甲，勤洗手等，學生會成員不定期進行學生個人衛(wèi)生抽查，每月進行一次全校學生個人衛(wèi)生儀容儀表大檢查，以促進學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。學校注重抓好學生的兩操及用眼衛(wèi)生，使他們養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。在公共場合要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物”，通過提高個人衛(wèi)生水平，帶動公共衛(wèi)生提高。
（四）改善學校環(huán)境，增添環(huán)保設(shè)施
1、認真組織學生開展環(huán)?；顒?。學校劃分環(huán)境管理包干區(qū)，要求各班包干區(qū)內(nèi)無紙屑、雜草、雜物，無損壞現(xiàn)象，少先大隊部成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗，組織學生進行檢查評比。每周同學們有組織的清理草坪中的垃圾，為花草澆水，每個月清理周邊張貼物，使學校和周邊環(huán)境時時保持清潔、衛(wèi)生。開展我為世界添色彩——養(yǎng)一盆花、種一棵樹活動，我心中的綠色學校征文活動、我為低碳做貢獻活動、建立班級垃圾分類回收袋等。積極開展“尋找身邊的環(huán)保使者”活動，學生不隨便亂丟、亂倒、亂畫、不大聲喧嘩，自覺做好衛(wèi)生清潔工作，形成了良好的衛(wèi)生行為習慣。
2、扎實豐富多彩的文娛活動，抵制不良文化對校園的侵蝕。如學生“新年或六一”拔河、籃球、接力賽、田徑、各種文藝晚會、教工籃球、拔河、接力賽等，嚴禁各種暴力、兇殺、色情、迷信等內(nèi)容的圖書進入校園。通過以上措施，豐富了校園文化，優(yōu)化了育人環(huán)境。
3、結(jié)合有關(guān)節(jié)日，加強環(huán)保宣傳，開展環(huán)保實踐活動。3月12日植樹節(jié)，我們除宣傳植樹的意義外，要求學生自己動手栽種樹木、花草，4月22日世界地球日，組織學生圍繞世界只有一個地球展開討論，提出倡議，6月5日世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日都有機組織學生參加愛護環(huán)境從我做起從身邊做起的活動。6月5日我們組織學生舉行了“保護環(huán)境”活動。舉辦了《我與自然》、《綠色環(huán)境》、《水是生命之源》等主題活動和作文競賽，讓學生調(diào)查暢談環(huán)境污染的危害性，抒發(fā)綠化環(huán)境、享受綠色生活的理想。
4、舉行師生環(huán)保知識講座，開展師生環(huán)保征文活動。學校每學年都組織全體教師和學生參加環(huán)保知識講座，鼓勵師生積極撰寫文章參加環(huán)境教育征文競賽活動，及時公布評比結(jié)果。我們還將師生優(yōu)秀環(huán)保論文編輯成冊，發(fā)放給師生，相互學習，相互促進。
三、對照《標準》自評說明
根據(jù)省教育廳、環(huán)保局有關(guān)文件，對照云南省綠色學校評選標準和我校綠色學校的創(chuàng)建實際，自查自評如下：
（一）組織管理（24分），自評分19分
1、領(lǐng)導(dǎo)重視（5分），自評分5分
我校設(shè)有環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)組，由校長親自擔任組長，由分管環(huán)境教育的德育主任擔任副組長，再由完小校長和各班主任擔任組員，層層落實，抓好環(huán)境教育工作。學校在學年初制定學校工作計劃時，在計劃中規(guī)定環(huán)境教育的實施方案、措施及要求，在學期末和學年末進行工作總結(jié)，總結(jié)一學期或一年來學校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育的成效，指出存在的問題和改進措施，進行及時改進，對不能及時改進的納入下一學期或下一學年學校工作計劃以待改進，學校每學年把環(huán)境教育專項經(jīng)費列入學校經(jīng)費預(yù)算內(nèi)資金，使環(huán)境教育經(jīng)費有保障。
2、制度建設(shè)（4分），自評分4分
學校用可持續(xù)性發(fā)展思想制定環(huán)境教育工作計劃，在校園綠化美化上每年要提升一個檔次，注重學生的養(yǎng)成教育，并在禮儀教育活動中養(yǎng)成守紀、文明、講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不隨地大小便等。在校少先隊衛(wèi)生部設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由各中隊輪流值日，監(jiān)督全校衛(wèi)生遵守情況并做好記錄，每周進行評比公布。同時，學校少先隊大隊每月組織對各班所管屬的綠美化區(qū)域作定期檢查和評比，并及時公布，對檢查不過關(guān)的班級督促其限期整改。做到學期初有計劃，學期末有總結(jié)。
3、檔案資料（15分），自評分10分
學校有開展環(huán)境教育的文件、計劃、總結(jié)、書報刊、獲獎證書、活動資料等不齊全資料收集、整理和歸檔不規(guī)范。
（二）教育過程（26分），自評分25分
1、課堂滲透（14分），自評分14分
學校要求學科在教學過程中，結(jié)合學科特點對學生進行環(huán)境保護教育的思想滲透和進行環(huán)保實踐活動。例如：讓學生動手清除水池內(nèi)的污染物，教育學生不要亂丟垃圾，愛護環(huán)境，增強環(huán)保意識，另外在每周的大掃除、勞動課上，各班組織學生清掃教室，公共區(qū)域等環(huán)境衛(wèi)生，通過勞動既培養(yǎng)了學生動手操作實踐能力，又培養(yǎng)了學生熱愛勞動，講究衛(wèi)生的良好行為習慣。
2、專題教育（6分），自評分5分
學校依據(jù)學校工作計劃，創(chuàng)建綠色學校實施方案，結(jié)合自身實際，每學期開設(shè)環(huán)境教育系列講座兩次以上，學科活動有專題環(huán)?；顒?，學校團總支組織專題活動小組到街上，到學校周邊等地方清除塑料袋和各種廢棄物，進行環(huán)保教育活動；利用每周六離校前的晨會，向?qū)W生進行環(huán)境保護教育，并讓其回家向家長宣傳。
3、宣傳活動（6分），自評分6分
學校在每年的植樹節(jié)，地球日、世界環(huán)境日、國際生物多樣日等節(jié)日到來之際，利用黑板報，櫥窗、課外活動課等進行宣傳教育活動，使學生充分認識：“人與自然和諧發(fā)展”、“世界只有一個地球”、“地球是我家，我們要愛護它?！?、“什么是低碳環(huán)保？”等對學生進行宣傳教育。
4、教育培訓(xùn)（2分），自評分2分
學校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師積極參加環(huán)境教育，參加綠色學校的相關(guān)培訓(xùn)。
（三）環(huán)境建設(shè)與管理（18分），自評分17分
1、校園綠化美化（2分），自評分2分
多年來學校一直在利用有限的經(jīng)費進行校園綠化美化建設(shè)，先后在宿舍區(qū)與教學區(qū)之間，建造圓形花池、小花園、讀書長廊、綠化帶等，在各幢教學樓周圍修建了花臺，栽種常青樹，以及在運動場周圍建花臺、草坪等綠化帶，綠化面積較之以前有所擴大，能綠化的都進行了綠化，校園環(huán)境優(yōu)美，規(guī)劃布局合理。
2、環(huán)境衛(wèi)生狀況（6分），自評分6分
目前，學校除每周進行徹底性的衛(wèi)生大掃除外，每天各班都要派值日生輪流打掃衛(wèi)生，課間再由各班輪流派一名學生進行保潔工作，校園干凈整潔，教室窗明幾凈，每天都進行數(shù)次沖洗的廁所干凈無臭味，垃圾桶內(nèi)的垃圾及時清除，從不滯留。
3、污染控制（6分），自評分6分
污染控制主要是通過規(guī)章制度教育師生禁止亂倒垃圾、亂放養(yǎng)家畜，大開音響，使學校自身產(chǎn)生的污染能得到有效控制。教育學生節(jié)約用水，投資改造排水溝，收集廢水作為澆灌用水。教育學生回收有用垃圾，分類賣給回收站，所的費用在用來開展環(huán)保教育活動。
4、宣傳氛圍（4分），自評分3分
學校能充分利用黑板報、櫥窗、圖書室、廣播室、電腦網(wǎng)絡(luò)教室以及綠化帶內(nèi)的固定性的標語進行宣傳，定期或不定期的開展環(huán)境教育的學習研究。
四、環(huán)境教育效果（32分），自評分30分
1、教育教研成果（4分），自評分4分
學校由各完小組織開展環(huán)境方面的學習、研究，由總務(wù)處處負責組織綠化美化工作的具體實施。
2、教育教學成果（16分），自評分15分
學校積極組織師生參加各類環(huán)境保護征文、書畫展等活動，并獲獎。每學期堅持組織學生參加各類環(huán)境保護公益活動，并結(jié)合我校自身條件開展有特色的環(huán)境教育活動。
3、社會實踐效果（6分），自評分5分
每年學校都要組織開展到街道打掃衛(wèi)生，清除墻壁上亂粘貼、亂畫的小廣告、宣傳單，為街道清除廢棄物品等社會公益實踐活動，使街道、校園周邊的衛(wèi)生狀況得到明顯改善，同時通過實踐活動，增強了環(huán)保意識。
4、意識、行為（6分），自評分6分
（五）特色（附加分20分），自評分15分
多年來，我們一直在結(jié)合學校自身的實際，努力開展多種形式的綠色教育，逐步形成了一些有雨露特色的做法：
（1）將關(guān)愛生命的精髓引進教育指導(dǎo)思想，構(gòu)筑滲透型的綠色教學模式。
學校綠色教育的主渠道、主陣地是課堂教學。新課程改革中課堂教改的核心在于改善教學過程，而創(chuàng)建“綠色學?！蹦康?，則應(yīng)體現(xiàn)關(guān)愛生命的精髓，不僅是實現(xiàn)人與自然、社會的和諧共處，更是為了使人與人和諧共進并不斷促進人自身的協(xié)調(diào)發(fā)展。
近年來，學校在召開教職工會議時，都對教職工明確提出了綠色教育滲透的要求。教職工在教學過程中努力挖掘綠色教育的觀點，在教學檢測中包含綠色教育內(nèi)容，并充分利用現(xiàn)行教材中相關(guān)內(nèi)容對學生進行綠色教育滲透。
（2）重視養(yǎng)成教育，不斷凈化學校環(huán)境。
從2003年起，學校校工會、德育處、少先隊在全校師生中發(fā)出了倡議，開展了“五個一”環(huán)保節(jié)能活動（即種一棵樹，栽一盆花，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙）、“五不”習慣養(yǎng)成活動（不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不刻劃桌凳，不污染環(huán)境），通過活動，強化了廣大師生愛護環(huán)境，珍惜資源的意識。
（3）開展心理輔導(dǎo)與心理咨詢，凈化學生心靈，促進內(nèi)心和諧。我校充分探索實踐心里導(dǎo)師制，對不同年級學生在不斷階段都分別開展心里導(dǎo)師制，實行心理輔導(dǎo)和個別咨詢，通過輔導(dǎo)和咨詢，凈化學生心靈，促進內(nèi)心和諧，帶動行為舉止的文明，促進其家庭的文明。
（4）積極組織綠色教育實踐，開展多種形式社會活動。（附加分自評15分）
通過自評，我校自評總分91分，已達到“省級綠色學校”的條件，請上級領(lǐng)導(dǎo)部門給予檢查驗收。
南華縣雨露中心學校 二〇一六年三月十六日
學校自評報告格式與篇二
自評報告
一、學校概況：
民工子弟小學坐落于俗有中國水泵之鄉(xiāng)的===村村部，創(chuàng)辦于==年==月。是經(jīng)市教育局審批成立的一所民工子弟小學。學校占地面積8000平方米，建筑面積4120平方米，總投資近400萬元，現(xiàn)有在校學生400多人，專職教師20人，后勤人員7人，教師學歷達標率為100%，教師資格證擁有率為100%，師生比低于1：23，平均班額均小于45人，生均占地面積達到10平米以上。在上級有關(guān)部門正確的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持依法辦學，依法治校，認真執(zhí)行國家教育教學法規(guī)，堅持以德育為首，育人為本，教育教學水平不斷提高。學校堅持以學生發(fā)展為本，開拓孩子未來為理念。本著教好每一位學生，回報每一個家庭為辦學宗旨。
二、重視硬件建設(shè)，不斷完善辦學條件
學校能按照可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃，不斷加大投入，逐步完善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。目前，學校的教學、行政、生活用房完全能夠滿足教學活動的需要。學校建有圖書室、室內(nèi)乒乓球室，同時多媒體教室、計算機室、科學實驗室、正在籌備當中，學校還將不斷充實教學設(shè)備設(shè)施。學校有紙質(zhì)圖書，以及報刊、雜志、教參等6000多冊，生均可達15冊以上。體育設(shè)備方面，有200米環(huán)形塑膠跑道運動場和兩個籃球場、室內(nèi)外乒乓球臺共6張，能夠滿足教學和體育活動需要。學校男女廁所分設(shè)，坑位與師生比低于1：30，為水沖式廁所。
三、學校注重安全管理，視安全為發(fā)展的生命線
1、食堂設(shè)立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由法人代表為安全第一責任人。分項專人負責管理，賬目清楚、索證齊全。采購、驗收、保管、記賬手續(xù)完備，并設(shè)有相關(guān)臺賬。食品留樣、記錄清晰，消毒記錄及廚房清潔符合相關(guān)規(guī)定。
2、學校按規(guī)定配備保安2名。安保設(shè)施齊備，按規(guī)定配有視頻監(jiān)控系統(tǒng)、警棍、噴霧催淚灌、鋼盔、防割手套、防刺背心、防護鋼叉等并全副武裝值班，配足滅火器，消火栓給水系統(tǒng)等設(shè)施能正常使用，安全通道暢通。
3、安全管理制度健全，各項安全預(yù)案齊全。在2013未出現(xiàn)任何安全事故。
四、辦學行為
我校嚴格遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，認真貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》和《浙江省義務(wù)教育條例》，并按相關(guān)文件規(guī)定收取學費。學校開學時將收費標準在顯目位置公示，明碼標價，無亂收費行為，學生在退學、轉(zhuǎn)學時能夠按規(guī)定清退有關(guān)款項。根據(jù)教育局規(guī)劃我校沒有使用校車接送學生，同時也沒有違規(guī)招生。
五、內(nèi)部管理
1、學校管理組織健全，中層以上管理人員素質(zhì)和學歷符合任職資格要求且都有豐富的民工子弟學校管理經(jīng)驗，有專職的會計和出納。
2、教師聘用合同齊全。
3、會計檔案齊全，資產(chǎn)、現(xiàn)金等賬目清楚，科目分類符合要求。
4、學校管理的各項制度健全，各項制度執(zhí)行嚴格并有情況記錄。
5、教務(wù)、教學管理規(guī)范，各項制度計劃齊全，并能嚴格執(zhí)行。教學課程能夠開齊、開足，無任意調(diào)課行為。
6、無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，學生日常行為規(guī)范達標，社會影響較好。校園布局合理，環(huán)境整潔衛(wèi)生。
六、學校班子團結(jié)務(wù)實，教師隊伍素質(zhì)不斷提高
學校董事會辦學思想端正，為新溫嶺人子女服務(wù)的意識強，能較好地保證辦學經(jīng)費的正常開支和學校發(fā)展規(guī)劃的落實,努力把溫嶺市大溪潘岙民工子弟小學辦成在全溫嶺具有一定品位，而收費較低的民工子弟學校。
學校實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，學校班子堅持以人為本的理念, 認真工作，以身作則，關(guān)愛師生，努力建設(shè)“以德引導(dǎo)人、以理規(guī)范人、以情感動人”的和諧校園。班子成員不斷加強自身修養(yǎng)，團結(jié)協(xié)作，有較強的事業(yè)心和責任感，努力為學生的健康成長而工作。
學校確立“教師是學校發(fā)展的根本”的觀念，努力提高師資隊伍的素質(zhì)。每學期都能有計劃地組織教師學習教育理論和有關(guān)政策法規(guī)，提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)、師德修養(yǎng)。學校注重對年青教師的幫扶，倡導(dǎo)“以老帶新”和“一幫一”的互學制度。學校積極為教師搭建專業(yè)成長的平臺，努力實現(xiàn)崗位成才，提高了教師的職業(yè)成就感，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
七、堅持育人為本，努力提高德育實效
學校重視德育工作，堅持育人為本，德育機構(gòu)、隊伍和制度健全。學校還根據(jù)各年級學生的年齡特點、思想狀況，以豐富多彩的活動為載體，有效開展德育工作。一是注重環(huán)境育人。學校認真抓好校園環(huán)境建設(shè)，營造較為濃厚文化氛圍，使學生在潛移默化中受到熏陶；二是建立評優(yōu)制度。學校充分發(fā)揮少先隊作用，組織優(yōu)秀少先隊員協(xié)助值日教師做好量化打分，評選紅旗班、文明班，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；三是健全德育管理系統(tǒng)。學校建立了校長親自抓，政教主任、教導(dǎo)主任具體分管，班主任和科任老師具體落實的校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)。由于學校德育目標明確，工作措施落實，德育工作取得較好的成效。
八、不斷完善教學管理，努力提高教學質(zhì)量
學校把教學工作月查與常態(tài)教學隨機抽查結(jié)合起來，對發(fā)現(xiàn)的問題及時交流反饋，效果良好。
意發(fā)揮學生的主觀能動性、注意比較全面地、發(fā)展地理解學生、啟發(fā)學生，引導(dǎo)學生不怕困難、認真學習。近半年來，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
九、存在問題及努力方向：
一份耕耘一份收獲，我們所取得的成績是肯定的，但還面臨著部分困難，比如，學校沒有校車接送學生上下學不方便，生源不足。這些都是我們以后要努力爭取改變的問題。
=====學校
xxx年xxx月xxx日
學校自評報告格式與篇三
我校2005年被評為畢節(jié)地區(qū)綠色學校，2007年被評為貴州省綠色學校。在各級綠色學校的創(chuàng)建過程中，以及通過省級綠色學校的驗收以后，我校在各項管理與教育中，高度重視環(huán)境教育，繼續(xù)深化綠色學校創(chuàng)建工作。
一、加強管理，明確目標，不斷提高創(chuàng)建水平。
學校的“綠色學校領(lǐng)導(dǎo)小組”經(jīng)常召開各類會議，討論環(huán)境教育的有關(guān)問題，統(tǒng)一要求與進程。在學校近期、中期和遠期發(fā)展規(guī)劃和學校工作計劃、學期工作計劃中對環(huán)境教育都有明確的表述或具體的工作安排，學校以“營建綠色生態(tài)人文校園”作為校園建設(shè)的目標。
二、深化環(huán)境教育，貫徹綠色生活方式，使綠色理念深入人心。
（一）進一步完善環(huán)境文化建設(shè)，使學生在欣賞優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境時，充分體會學?！叭伺c環(huán)境和諧相處”的設(shè)計思想和建設(shè)風格。
1、營造和諧的自然環(huán)境，使學生在潛移默化中進一步增強了人們對環(huán)境的親和力。
（1）我校投資十余萬元，修建標志性建筑“書籍雕塑”，在相應(yīng)位置安放石頭，并刻錄經(jīng)典名詞，在水池中放養(yǎng)了金魚，使學校環(huán)境得到進一步美化。
（2）進一步開展校園綠化與養(yǎng)護工作，共投資將近100萬元購置了各種名貴花木，完成了啟智樓前的空地綠化，使校園環(huán)境得到進一步優(yōu)化。
2、將優(yōu)美的自然環(huán)境與和諧的人文環(huán)境結(jié)合起來。
（1）學校在寬敞、醒目的位置設(shè)置了激勵師生努力工作、勤奮學習、珍惜時間等內(nèi)涵的警示語，學校干道旁、大樓上均布置有綠色環(huán)保警示語和教育用語。配合環(huán)境教育活動，階段性地張貼或懸掛主題標語。如“節(jié)約水資源”、“保護環(huán)境從我做起”、“地球——人類的母親”“與綠色同行，構(gòu)建生態(tài)文明的和諧校園”等。
（2）在原有警示牌的基礎(chǔ)上，在通道、水池等必經(jīng)之路大量增加有關(guān)環(huán)境教育的溫馨提示，使學生無意中接受環(huán)境教育。
（3）征集并確定了學校各主干道、運動場及建筑物的名稱。
（二）學校日常管理中滲透環(huán)境意識，體現(xiàn)生態(tài)文明的要求
1、推行“無紙化辦公”，實現(xiàn)檔案管理電子化。
（1）學校積極推行“無紙化辦公”，全力推進校園網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，學校有關(guān)通知和大部分文件都采用電子化，除了存檔必須的文件與通知外，80%以上的通知、文件都采用電子化，大大減少紙張和油墨等耗材的運用，既節(jié)約了成本又增強了環(huán)保觀念。
（2）適應(yīng)學校與社會進一步發(fā)展的需要，增強環(huán)保意識，現(xiàn)在正在進行電子檔案的建立，學校專門配備了一名電子檔案管理員，對全校的檔案進行電子化處理與收集。在不久的將來，我校的無紙化辦公將更上一層樓。
2、學校日常管理貫徹環(huán)保理念，師生消費觀念科學合理，綠色生活方式深入人心。
（1）學校有關(guān)規(guī)章制度都根據(jù)環(huán)保要求進行了修改，滲透環(huán)保意識。購買的辦公用品和各類器材都優(yōu)先考慮環(huán)保要求。
（2）學校對食堂的食品、用具、用品，對學生放假、活動均有明確的環(huán)保要求。如在與食堂的合同中明文規(guī)定不能使用一次性筷子、泡沫飯盒、包裝袋，學生放假不要私車、公車接送。
3、增強節(jié)能降耗意識，采取各種措施節(jié)約用電、用水，水電費同比下降約5%。
（1）每年都對各種水電設(shè)施進行了全面檢修，平時發(fā)現(xiàn)問題及時排除，杜絕不正常的損耗。
（2）廁所用水根據(jù)學生作息時間定時送水、停水。
（3）噴泉水池爭取實施循環(huán)用水改造。
（4）用天然水栽樹、澆花、灌溉草坪。
（5）廣泛采用節(jié)能燈和聲控、光控燈進行路燈照明，需要強光照明報告廳等地方采用新型節(jié)能高亮度路燈。
（6）加強水電責任管理，落實到處室、班級，與班級處室考核掛鉤。
（三）學校長年注重對學生進行系統(tǒng)的、形式多樣的環(huán)境教育活動，并形成制度化、常規(guī)化。
1、將年級墻報、櫥窗展板責任到部門、年級，明確規(guī)定必須要定期展出環(huán)境教育的內(nèi)容。
宣傳不僅是環(huán)境知識的教育，同時介紹當代世界環(huán)保的動向，當前我國有關(guān)的戰(zhàn)略、方針、政策等內(nèi)容，使學生明確將環(huán)境保護上升到國家社會的高度，落實到自已具體的行動中。主要如下：
（1）食品衛(wèi)生專欄。
（2）安全專欄。
（3）美化教室寢室。
（4）校園風景。
（5）水資源。
（6）綠色理念與生活方式。
（7）科學與創(chuàng)造。
（8）學校環(huán)保小課題介紹。
（9）歐洲環(huán)保之窗。
2、廣播站常年開設(shè) “環(huán)保之聲”欄目，不定期開展“環(huán)保時空”專題宣傳周活動；
3、學校在環(huán)境日、地球日、植樹節(jié)等環(huán)境節(jié)日以倡議書、國旗下的講話、團刊、海報、環(huán)保征文等形式開展了全校性的主題宣傳活動。
（四）突出學生在環(huán)境中的實踐、體驗與感悟活動，自我教育，增強意識，內(nèi)化理念，形成習慣。
在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?；顒酉嘟Y(jié)合的方式對學生進行環(huán)境教育。我們制定了切實可行的課外活動計劃，建有環(huán)保課外活動小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。
1、我校環(huán)保協(xié)會常年開展活動。
2、我們一直堅持廢舊電池回收，長期開展“愛心紙”工程和舊書義賣等活動。這些活動不僅增強了同學們的環(huán)保意識，還把所得款項捐給學校的希望工程，幫助特困學生撐起一片藍天。
3、每年開展“教室文化、寢室文化、走廊文化”建設(shè)活動，努力營造一個優(yōu)美、舒適的生活和學習環(huán)境，達成了資源的循環(huán)利用，又提高了學生的審美情趣。
4、積極開展各類社團活動。環(huán)境意識處處滲透，深入人心。
5、通過綜合教育實踐周活動，把環(huán)境教育的要求化為具體的檢查要求，使學生的檢查的同時增強環(huán)境意識。
6、我們還利用主題班會和活動課程進行環(huán)保教育。
（五）加強學科滲透，把環(huán)境教育研究課題化，把環(huán)境教育內(nèi)容課程化。
1、在學校教學計劃中進一步明確規(guī)定：”所有學科都要滲透環(huán)境教育”。為此，學校制定的課堂評估細則中，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重，規(guī)定在物理、化學、生物、地理等學科中，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來，給學生指出環(huán)境污染的危害，點明環(huán)境保護的意義，進行滲透性的教育。
2、我校從本校校情、學情、師情出發(fā)，在德育與管理實踐中探索德育的內(nèi)容、方法，著眼于學生的健康發(fā)展，順乎人性、健全人格，教人學會和諧生活，努力創(chuàng)造幸福人生。“三人”理念最終落實在學生守規(guī)則、有教養(yǎng)、有追求三個方面，努力實現(xiàn)傳統(tǒng)美德（真、善、美）的現(xiàn)代釋放。
（六）、把課內(nèi)學習與課外探究結(jié)合起來，針對學校現(xiàn)狀、結(jié)合本地特色在教師指導(dǎo)下進行研究性學習，開展小課題研究，深化環(huán)境教育。
1、利用暑假積極開展”環(huán)?？疾臁被顒?，開展小課題研究。廣大同學深入農(nóng)村、城鎮(zhèn)，開展環(huán)保調(diào)查活動?？疾旖Y(jié)束后，參加考察的同學每人都寫了一份較詳實的《環(huán)?？疾靾蟾妗?。通過考察活動，不僅開闊了學生的視野，增長了見識，而且增強了同學們的憂患意識，更重要的是堅定了同學們保護環(huán)境的信心和決心。
2、為了進一步落實生態(tài)建設(shè)目標任務(wù)，落實省、地、縣文件精神，積極開展環(huán)境教育，我校于六月份開展了“關(guān)注水資源”環(huán)保實踐活動。
（1）開展以水知識為主題的環(huán)境保護宣傳活動。
（2）參與水資源的調(diào)查實踐活動，開展小實驗，了解水資源的狀況。
3、開展大規(guī)模的研究性學習活動，其中許多學生以環(huán)保調(diào)查為課題進行更加深入的調(diào)查研究，同時在研究過程中又運用了課本上的許多知識，取得了很好的成果。
（七）發(fā)揮我校示范輻射作用
我校作為省級示范高中，金沙縣基礎(chǔ)教育的窗口學校，我們把“生態(tài)文明”“和諧社會”的理念傳播到社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，把學生的實踐、體驗與感悟活動從校內(nèi)延伸到校外，發(fā)揮了我校在本地的示范、延伸與輻射作用。
1、我們以學校網(wǎng)站為平臺，介紹綠色理念及環(huán)保知識與動態(tài)，學校創(chuàng)綠工作進程，有關(guān)法規(guī)制度，充分利用網(wǎng)絡(luò)把環(huán)境教育的理念滲透到師生、社會、家長的生活、學習、交流中。
2、我們充分利用各校學生到我校參觀交流的機會以及每年新生入學報到的時候，宣傳我校創(chuàng)綠的理念與成果。
3、積極組織學生通過社區(qū)服務(wù)活動、環(huán)保調(diào)查活動、到社區(qū)幫助出黑板報、到敬老院送溫暖等活動，宣傳環(huán)境教育的理念，踐行環(huán)境保護活動。
總之，綠色學校的創(chuàng)建是一個長期的系統(tǒng)工作，環(huán)境教育更是有關(guān)子孫后代與社會可持續(xù)發(fā)展的重大工程，我們將傳承金沙一中的文化傳統(tǒng)與精神，繼續(xù)以可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育思想為指導(dǎo)，將其滲透到學校管理的各項工作和各個環(huán)節(jié)中，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育手段，降低教育成本，提高辦學效益，加速教師的專業(yè)化成長，促進學生的全面發(fā)展，以實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。
金沙縣第一中學
二0一0年六月十一日
學校自評報告格式與篇四
自 查 自 評 報 告
自評單位：曹城辦四完小 負責人：劉玉君 時間：2016年12月4日
曹城辦四完小義務(wù)教育階段學校管理
自查自評報告
近年來，我校在縣委縣政府的重視關(guān)懷下和上級教育部門的具體指導(dǎo)下，以辦人民滿意的教育為目標，以提高教育教學工作為核心，堅持“依法辦校、民主治校、科研興校、質(zhì)量強校”的辦學理念，立足現(xiàn)實基礎(chǔ)，創(chuàng)新發(fā)展模式，狠抓內(nèi)部管理，各項工作取得了良好成績。接到上級督導(dǎo)通知后，成立了以校長劉玉君為組長，班子成員、教師代表為成員的自查小組，依據(jù)《菏澤市義務(wù)教育學校管理水平評估方案》，認真對照評估標準，對學校各項工作進行了認真細致地自查自評?，F(xiàn)匯報如下：
一、自查自評情況簡介
1、為了能更好地進行自查自評，成立了自查自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：劉玉君
成員：朱梅
劉愛芳
袁喜云
王彥
田翠蘭
張金葉
劉靜
呂天恩
楊朝暉
孟朝爽
2、根據(jù)《《菏澤市義務(wù)教育學校管理水平評估方案》》進行分工，各自根據(jù)自己的工作內(nèi)容進行逐項自查，并對自查情況進行量化評分，同時將各種資料收集歸檔。
3、自查時間安排
12月1日：由劉校長組織自查人員學習《《菏澤市義務(wù)教育學校管理水平評估方案》》，并結(jié)合實情進行人員的分工。
12月2日至12月3日進行自查。
12月4日，各檢查人員將檢查情況進行匯總，并整理檔案盒，同時由孟朝爽擬寫自查自評報告，寫好后提交劉校長審批后上交中心校。
4、經(jīng)過自查自評，曹城辦四完小2015至2016學學校管理工作綜合得分為
分，屬良好等次。
二、學?；厩闆r
學?；厩闆r 曹城辦四完小始建于40年代初，占地面積4525平方米，建筑面積
1、辦學思想80分（自評78分）
辦學理念：堅持立德樹人，面向全體，全面發(fā)展育人理念，辦學方向正確，辦學思路清晰。遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育，為學生全面健康和諧發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境條件。全面推進素質(zhì)教育，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，為學生的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
發(fā)展規(guī)劃：.根據(jù)學我校實際和社會發(fā)展的需要，依法制定有利于促進素質(zhì)教育實施的學校章程，確立明確的辦學目標，制定近期、中長期發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展規(guī)劃涵蓋全面，重點突出，措施得力； 能依據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃制定詳實的工作計劃和實施方案，責任明確，措施具體，2、制度建設(shè)140分（自評135分）
崗位責任制度：
.實行校長負責制，建立健全校長辦公會議制度，定期召開校務(wù)會議，民主決策學校重要事項；落實校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，設(shè)立校長信箱，搭建信息溝通平臺，廣泛聽取師生、家長的意見和建議。建立符合素質(zhì)教育要求的，以服務(wù)教學、服務(wù)學生為導(dǎo)向的崗位責任制度，機構(gòu)設(shè)置合理，職責明確，政令暢通，工作效率高。經(jīng)查，資料欠規(guī)范，管理制度：
學校管理工作制度化、規(guī)范化、精細化，有涵蓋學校全面工作、符合素質(zhì)教育需要和學校實際的各項規(guī)章制度，并將制度匯編成冊。
依據(jù)本標準建立自我規(guī)劃、自我檢測和自我整改提升的自主管理運行機制，在教育、教學各方面建立全員參與、全面考查的學校自評制度，并以此作為加強學 教育質(zhì)量評價制度：
改進教育教學評價，建立科學多樣的評價標準，形成多元評價主體，改進評價方式，我校建立一套科學有效的教育質(zhì)量評價機制，重視家長、社會人員參與并定期向家長、社會通報學校發(fā)展狀況。
教師及學生評價：
.建立有利于促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的全面科學的績效考核評價體系，實施學生學業(yè)考試成績與成長記錄或基礎(chǔ)性發(fā)展目標相結(jié)合的綜合素質(zhì)評價，并建立健全學生成長檔案，做好學生成長記錄，能客觀、真實、全面反映學生發(fā)展狀況。
3、辦學行為：160分
實行校務(wù)公開，設(shè)置信息公告欄，保證師生、家長及相關(guān)社會公眾的知情權(quán)；
堅持均衡編班，編班過程邀請相關(guān)人員監(jiān)督，均衡配置校內(nèi)教育教學資源，不設(shè)重點班；
嚴格控制班額，每個班級不超過省定標準班額；
執(zhí)行學生考勤及請銷假制度，每天統(tǒng)計學生到校、上課信息，實行缺勤跟蹤，建立輟學報告制度、勸返制度。學校作息時間及寒暑假和其他節(jié)假日安排符合規(guī)定并向社會公示。走讀生早上到校時間不早于7∶30，上課時間不早于8∶00；學生每天在校學習時間不超過6小時.學生每天集體體育鍛煉不少于1小時，睡眠時間不少于9小時；不占用學生自習時間上課或補課；不在假期組織學生到校上課或補課，每學期教師都要簽訂保證書。強化教職工思想道德建設(shè)，加強學習，閱讀經(jīng)典，使廣大教師能夠熟知和踐行社會主義核心價值觀，關(guān)心教師生活狀況和身心健康，經(jīng)常組織形式多樣的活動，定期安排教師體檢；每年都要為教師體檢2次。每位教師能認真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學生和組織課外活動；尊重學生人格，沒有歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。教師不向?qū)W生推薦任何教輔資料，不收費上課和有償補課，不收受學生或家長禮品。
4、德育工作
有健全的德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，有由黨支部、少先隊、品德與生活（社會）課教師和班主任為主體的全體教師齊抓共管的德育工作隊伍。
充分發(fā)揮 “品德與生活”、“品德與社會”課的主渠道作用，各科滲透德育教育；重視透過少先隊和班主任工作進行德育教育；利用重大節(jié)慶活動，組織學生參加校內(nèi)外德育活動；開展心理健康教育；開展文明禮儀教育；開展法制教育。本學無違法犯罪學生，學校有關(guān)愛留守兒童的措施，并組織相應(yīng)的活動。
5、教學工作
計劃管理：經(jīng)查，學校教學管理制度健全，教學工作有計劃、有檢查、有總結(jié)。備、教、批、輔、考、研等基本環(huán)節(jié)的管理規(guī)范，效果明顯。聽課、評課和教學過程檢查制度完善，落實到位。重視實驗教學，按規(guī)定完成實驗開出率，效果達到“兩個百分之百”。指導(dǎo)課堂教學，教師教學行為規(guī)范，關(guān)注全體學生，注重提高課堂教學效率。認真開展課外活動。組織實施教師繼續(xù)教育工程。教師學歷達標計劃、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃的實施欠缺。教師業(yè)務(wù)檔案欠規(guī)范。共扣6.5分。
5、學生管理
建立科學的學籍管理制度；學籍管理欠規(guī)范。建立學生學籍電子檔案。轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學手續(xù)齊備。有學生管理制度，遵循管理規(guī)律，體現(xiàn)以人為本的理念，發(fā)揮各項制度的教育功能。重視學生行為習慣的養(yǎng)成教育。經(jīng)查：學生衣著整潔、手臉干凈、無長發(fā)長指甲、不帶首飾。講文明、懂禮貌，不說臟話粗話、遇見客人主動問好。學生集隊放學混亂。愛護校園環(huán)境，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫。在校園內(nèi)使用普通話的效果不好。有學生評價方案但執(zhí)行力度不夠。共扣3分。
6、教師管理
教師管理制度健全，遵循管理規(guī)律，體現(xiàn)以人為本的理念。要求教師做到：衣著整潔大方、在校園內(nèi)著正裝。男教師不留長發(fā)長指甲。教學行為規(guī)范。教師熟悉并自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到愛國守法、熱愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。學校還以各種活動為載體，對教師進行師德教育。經(jīng)查，教師教學行為欠規(guī)范，有教師坐著上課的現(xiàn)象，校園內(nèi)普通話的使用效果不好，扣２分。
7、質(zhì)量管理
自查人員根據(jù)方案的要求及量化標準，從智育、體育、美育等方面進行檢查，共扣分20分。
8、校園管理
校園建設(shè)有規(guī)劃，并按規(guī)劃實施校園建設(shè)；校園環(huán)境做到凈化、綠化、美化、文化。辦公室、圖書室、實驗室整潔干凈，課桌、講桌完好；校園內(nèi)設(shè)施因地制宜，體現(xiàn)人文關(guān)懷。校園內(nèi)無衛(wèi)生死角死點；物品堆放有序；廁所有衛(wèi)生警示語；校園內(nèi)無擺攤設(shè)點；教室內(nèi)有衛(wèi)生工具箱、垃圾籮。有展示以學生、教師藝術(shù)作品等為主的文化走廊；經(jīng)查，廁所衛(wèi)生欠干凈，學校自身特點的特色學校文化體現(xiàn)欠明顯，班級文化欠具特色，扣５分。
9、后勤管理
建立健全學校經(jīng)費收支、資金管理制度；認真編制學校預(yù)算；定期公開資金使用情況。管理、使用好圖書、教學儀器；對校舍、教學設(shè)施設(shè)備及時維修。校舍檔案欠建立健全，扣0.5分。
10、安全管理
建立安全工作責任制和事故責任追究制，層層簽訂責任書。制定有各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，保障學生安全和師生身體健康和人身、財產(chǎn)安全。學校經(jīng)常對學生進行用水、用電、交通及應(yīng)對自然災(zāi)害等安全知識的教育，學校定期對校舍、設(shè)施進行檢查，及時消除隱患，預(yù)防事故的發(fā)生。但開展事故預(yù)防演練次數(shù)不夠，扣２分。
11、信息技術(shù)管理與運用
建立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，有兼職教師，各項制度健全，表卡冊簿按要求填寫，有遠程教育的工作計劃，有教師利用信息技術(shù)設(shè)備開展教學的課時數(shù)要求，但使用記錄不完整，教師信息技術(shù)培訓(xùn)落實欠到位?！拔宸馈贝胧┞鋵?，設(shè)備完好，資源接收正常，教師利用信息技術(shù)教學效果好?？?.5分。
四、今后工作的思路
1、繼續(xù)加大學校管理力度，不斷推進素質(zhì)教育的發(fā)展。
2、注重過程管理，將過程管理與結(jié)果管理有機的結(jié)合起來。
3、加強監(jiān)督管理。
（1）加強對學校各組織工作的管理，學校行政班子做好監(jiān)督、指導(dǎo)工作。
（2）學校及各組織要經(jīng)常開展檢查和自查工作，從而不斷地總結(jié)經(jīng)驗，爭取更好更快的發(fā)展。
4、注重資料的收集管理，避免出現(xiàn)資料混亂的情況。
為此，我們將以本次評估為契機，進一步認清形勢，抓住機遇，統(tǒng)籌規(guī)劃，凝心聚力，攻堅克難，努力提高教育教學質(zhì)量，逐步提升辦學品位，使學校的各項工作邁上一個更新的臺階。
曹城辦四完小
2016年12月
學校自評報告格式與篇五
我校在當?shù)卣拇罅χС窒掠诮衲?月份開始籌劃學校達標建設(shè)，8月份工程正式動工，建成后幼兒園將獨立，東蘇馮小學校舍和設(shè)施將是一流的標準，能與縣城學校相比美，新建教學樓投資200余萬元，新建幼兒園投資500余萬元，建筑面積約5000余平方米，在校生235名，在校教職工21人，其中大專以上學歷14人，學歷達標率100%，教師中具有高級教師職稱的5人，一級教師8人。我校全力打造學習型教師群體，目前擁有縣級以上優(yōu)秀教師、教學能手4人。我校以“一切為了學校、教師、學生的可持續(xù)發(fā)展”為辦學理念，以“創(chuàng)辦一流學校，培養(yǎng)合格加特長的學生”為辦學目標，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，學校先后獲得運城市示范小學、運城市德育示范校、連續(xù)5年萬榮縣教育先進單位、連續(xù)三年教育教學成績?nèi)?lián)區(qū)第一名，受到家長和社會各界的廣泛贊譽。
二、學校教育工作亮點
1.建設(shè)校園文化，營造良好的育人環(huán)境。
我校以新建校為契機，不但對學校的校園環(huán)境、教學設(shè)施進行改善，還重塑了校園文化，著力開展“書香校園”活動，打造特色文化，構(gòu)建魅力校園，不斷提升師生的人格魅力。先后制作了以“經(jīng)典詩文”和“養(yǎng)成良好習慣”為主題的文化墻，利用長廊展板和宣傳欄，大力營造書香氛圍。鼓勵“師生共讀”“親子共讀”，營造濃厚的讀書氛圍，創(chuàng)建良好的育人校園文化，讓每一面墻壁會說話，讓每一縷陽光都燦爛，讓每一顆心靈都閃光。
2.積極開展“陽光體育活動”。
我校積極響應(yīng)教育部啟動的全國億萬學生集體鍛煉一小時的大型活動，掀起校園內(nèi)體育鍛煉高潮。學校認真執(zhí)行課程計劃，真正做到開齊、開足體育課時，杜絕了擠占體育課時現(xiàn)象。結(jié)合學校自身實際，整合現(xiàn)有資源，為全校學生精心安排了跳繩、踢毽、立定跳遠、乒乓球、韻律操等多項鍛煉內(nèi)容。活動過程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運動輔導(dǎo)及安全監(jiān)護，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。陽光體育活動的開展，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風氣，達到了鍛煉身體，增強體質(zhì)的目的。
3.立德樹人，打造特色德育活動。
我校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校的根本任務(wù)落到實處。積極探索多樣化的德育途徑，努力打造“活動形式多樣化、活動對象多元化、活動過程規(guī)范化”的德育活動格局，將活動文化融入學生學習生活的全過程，內(nèi)化素質(zhì)，外化行為，促進學生基本文明素養(yǎng)和自主、自理、自律、自強良好品質(zhì)的養(yǎng)成。
4.建立健全育人制度，強化制度落實。
我校在育人方面，從訂立之初，就注重“校本特色”，沒有照搬照抄試點學校的內(nèi)容，而是結(jié)合教育學心理學有關(guān)學校管理的規(guī)律，結(jié)合本校學生特點，結(jié)合教育法規(guī)條例的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合本校多年來的管理學校的經(jīng)驗，力求實現(xiàn)人性化、法治、人文管理的完美統(tǒng)一，力求實現(xiàn)“硬性規(guī)定”到“軟性管理”的轉(zhuǎn)變。制度從草稿到終審，都經(jīng)過了學校教師代表大會審議，并征求了家長和部分學生代表的合理化建議，順教師心，合學生意，從而收到了良好的育人效果。
5.校本研究，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
我校確立了“以先進的理念為主導(dǎo)、以課堂教學為主陣地、反思與實踐相結(jié)合”的校本教研模式，在“教學研一體化”的校本教研思路下，形成學習、反思相結(jié)合的教師專業(yè)化發(fā)展模式，創(chuàng)建“集體備課——教師上課——反思調(diào)整——二次上課——總結(jié)提煉”等“五段式”集體備課制度，采取“日反思、周交流、月總結(jié)、末展評”的辦法，讓教師反思自己在備課、上課、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)中的“亮點”及存在的問題，寫出課后反思和成功案例。定期開展“雙說一評”活動，即說教學思路、說課后反思、評教學敗筆，發(fā)揮集體智慧，推動濃厚教研風氣的形成。今年我校共有5名教師參加聯(lián)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，有2名教師推薦參加縣教學能手的評選，有1名教師推薦參加市教學能手的評選。
三、自評報告
（一）嚴抓細管安全工作，為教育教學保駕護航
1.加強學校安全工作、管理規(guī)范。我校制定完善十項制度，落實“一崗雙責”。并根據(jù)制度要求制定了詳實的落實計劃、措施，確保制度落實有力度、有新度、有效度。為了確保師生人身安全和穩(wěn)定的教育教學秩序,學校推行“一崗雙責”制，根據(jù)安全工作目標，逐級簽定安全責任書，在校工作的全體教職員工既要履行本職工作的崗位責任，同時還要履行與本職工作相關(guān)的安全責任。如果出了安全責任事故將“一票否決?！薄耙粛忞p責”制增強了全員參與安全工作的意識。
2.扎實開展安全教育活動，提高學生防范意識。我校開設(shè)安全教育課程和法制教育課程，實現(xiàn)安全穩(wěn)定進課堂。配備了了法制副校長，定期組織法制知識講座。學校每月舉行一次安全主題講座，班級每周召開一次安全主題班會，積極開展防震演練、防火演練、防踩踏演練，提高學生自我保護意識和應(yīng)急自救能力。
3.細致排查不穩(wěn)定因素，杜絕上訪事件的發(fā)生。我校不斷加強對教職工的依法執(zhí)教意識教育，強化師德修養(yǎng)，禁止體罰和變相體罰行為，杜絕有償家教現(xiàn)象，對招生工作中出現(xiàn)的各種矛盾，以及學生安全事故所引發(fā)的家校矛盾、家長與家長之間的矛盾及時疏導(dǎo)解決，徹底消除不穩(wěn)定因素。
（二）推進學校信息化建設(shè)，提升教育現(xiàn)代化水平
1.學校建有完善的寬帶校園網(wǎng)，有自己的網(wǎng)絡(luò)中心，配備服務(wù)器2臺，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備齊全，服務(wù)器容量充足。，我校15名教師已達到人手一機，能夠滿足學校開展信息技術(shù)教育的需要。學校實現(xiàn)了班班通，多媒體每個教室一臺。
2.學校重視教學資源積累，建立了資源庫。通過自主開發(fā)、網(wǎng)上接收與下載、校際交流、學校購置等途徑，不斷充實學校的資源庫。學校的教學資源庫內(nèi)容豐富，存儲科學、規(guī)范，能滿足各科教師利用網(wǎng)絡(luò)教學資源庫的資源進行教學的需要，學校100%的教師都能使用信息資源進行教學，提高了課堂教學效率。
（四）存在的問題及今后打算
我校教育工作取得了令人欣喜的成績，但也存在著一定的問題。一是我校校舍改造雖然基本完成，但是學校操場尚未開工，有限的活動場地給學生活動帶來很大的不便，課間操只能上午下午分年級輪流做，一些大型體育活動難以開展，影響了學生身體素質(zhì)的發(fā)展與提高。二是學校校門前車輛多人員雜，學生放學、上學十分擁擠，存在著一定的安全隱患，希望盡快解決。，及早為學校建好操場，同時，完成學生安全進出校園開辟一道綠色安全通道。
學校自評報告格式與篇六
本年年度，我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)廣大教職工，以教育主題實踐活動的深入開展為契機，全力推進學校全面、健康、和諧發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，較好地完成了各項工作任務(wù)，取得了一定的成績，現(xiàn)將本年度工作自評如下：
1、辦學思想。學校堅持立德樹人為基本導(dǎo)向，加強社會主義核心價值觀教育，以打造師生快樂生活快樂學習快樂工作的農(nóng)村特色學校為辦學目標。
2、制度保障。學校管理制度科學合理，條塊分明。
3、依法治校。堅持依法治校，以德治校，民主管理，校務(wù)公開及時，清楚。充分發(fā)揮了黨組織、教代會的作用，教職工滿意度較高。
4、校園文化。校園環(huán)境得到進一步改善，整潔優(yōu)美，文化氛圍較濃厚。
5、辦學特色。學校教育、教學、科研、管理較有鮮明的個性和風格，社會滿意度較高。。
1、德育工作。
樹立了育人為本思想。按照國家德育工作要求制定了符合學校實際的德育工作計劃，并按照計劃開展了工作。建立健全了學校、家庭、社會的德育網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)和工作機制。學校成立了黨支部、團隊負責人、班主任、家長學校構(gòu)成的校園德育工作網(wǎng)絡(luò)。
重視班主任隊伍和團隊組織建設(shè)。開展了豐富多彩的學生主題教育活動，師生滿意度、社會評價較高。
2、教學常規(guī)。
學校招生、教學、學籍管理等工作規(guī)范有序。課程開設(shè)規(guī)范，教學無違規(guī)現(xiàn)象。學校“減負增效”措施得當，落實效果較好。重視體藝、綜合實踐等活動。對教師教學質(zhì)量監(jiān)控和“教學六認真”過程性考評有良好的措施，考評、獎懲落實到位。
3、目標管理。
我校各科教師、各年級和學校教學質(zhì)量均設(shè)置了合理的目標，并簽訂了目標責任書。
在目標達成過程中進行了階段分析、總結(jié)，不斷提出明確有力的改進措施。質(zhì)量目標與年終獎勵性績效工資掛鉤。
4、教研教改。
學校制定了詳實的教研計劃，有明確的目標，關(guān)注教學中共性問題，不同學科教研組采取多重形式開展工作，每次教研確定不同的.重點，解決一個實際問題。本年度，學校兩個微型課題順利結(jié)題，申報的一個市級課題已經(jīng)獲得通過。
學校在縣教研室指導(dǎo)下積極推進課改，打造高效課堂，重點在小學高段和初中一二年級開展引領(lǐng)性研究，教師參與度較高。
5、學生素質(zhì)。學生素質(zhì)得到較全面發(fā)展。學生思想品行表現(xiàn)良好，舉止文明、大方得體，積極參加學科、藝體、征文等各類競賽，體質(zhì)健康、畢業(yè)檢測、綜合素質(zhì)評價等合格率較高。
1、班子管理。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，分工明確，以身作則，作風正派，廉潔自律，堅持原則，敢于管理，工作落實群眾滿意度較高。
全體領(lǐng)導(dǎo)示范引領(lǐng)作用明顯，勇挑教學重擔，堅持經(jīng)常性深入班級聽課，積極進行課堂教學改革，主持開展課題研究。
2、教師管理。
加強勞動紀律管理，嚴格執(zhí)行了上班簽到、集體辦公、請銷假制度。每個階段（每月或每周）進行階段匯總公示，與年終評估，獎勵性績效工資掛鉤。
學校對每個教師的專業(yè)成長實行了分層達標管理，目標明確措施到位。采取了多種方式培養(yǎng)名教師、骨干教師和學科帶頭人。
3、師德建設(shè)。
開展了多種形式的師德教育活動，對師德師風情況建立了評價獎懲機制，落實效果較好，沒有違反師德師風“十條禁令”的行為。
4、專業(yè)發(fā)展。
教師們積極參加教育部門舉行的各種教學競賽、教具及
課件制作等活動，有多人次在市縣獲獎。
教師積極撰寫教育教學研究論文，有多篇在教育行政主管部門的報刊雜志上發(fā)表。
1、校園安全。
學校建立了安全責任體系，一崗雙責建立健全，校園突發(fā)事件預(yù)警機制完善，人防、技防、物防措施有力。
學校日常安全管理規(guī)范，定期開展了師生安全教育和應(yīng)急演練，增強了師生自我保護意識和能力，全年沒有發(fā)生責任安全事故。
2、校產(chǎn)管理。
各類教育教學設(shè)備分類造冊，管理規(guī)范，維修及時，各功能室使用效率高。
物資進出手續(xù)齊備，賬目清楚。
3、財務(wù)管理。
嚴格遵守財務(wù)制度和財經(jīng)紀律，票據(jù)和審批程序規(guī)范，賬務(wù)清楚，收支合理規(guī)范。
教育經(jīng)費保障機制健全，嚴格執(zhí)行了預(yù)決算紀律，各項資助政策落實到位。
4、條件改善。
學校結(jié)合實際，科學規(guī)劃，極大改善了辦學條件。
1、學校教學質(zhì)量基本達到要求。
2、學校全年安全穩(wěn)定無事故。
3、學校服從義興教育督導(dǎo)組監(jiān)管，積極按照片區(qū)督導(dǎo)組的工作安排開展工作。
4、學校常規(guī)工作規(guī)范有序。
5、本年度學校專項工作認真完成，達到了上級要求。
6、學校也在教體科局領(lǐng)導(dǎo)下較好地完成了其他方面的工作。
總之，我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，較全面地完成了全年工作任務(wù)。我們將立足農(nóng)村學校實際，全面推進素質(zhì)教育，辦出學校特色，促進學生全面發(fā)展，讓x高房小學成為學生成長的樂園，教職工愉快工作的大家庭，家長放心，社會滿意度高的好學校。
學校自評報告格式與篇七
根據(jù)市委、市政府《關(guān)于建設(shè)“五個校園”的.意見》（渝委辦發(fā)〔20xx〕50號）文件精神，為加快“五個校園建設(shè)”，沙坪壩區(qū)二塘小學大力弘揚生態(tài)文明，營造良好的教書育人環(huán)境。學校以20xx年成功創(chuàng)建區(qū)級“綠色學?！睘槠瘘c，繼續(xù)以課堂教學為主渠道，以主題活動為抓手，普及環(huán)境科學知識，努力打造綠色校園，有力地促進了“生態(tài)文明”、“綠色校園”的建設(shè)?，F(xiàn)結(jié)合學校建設(shè)綠色校園的情況進行認真自查，并將情況匯報如下。
學校把創(chuàng)建“綠色校園”工作作為學校的一項重點工作來抓。學校自20xx年來成立了創(chuàng)建“五個校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由學校校長任組長，負責“五個校園建設(shè)”總的規(guī)劃和布置；副校長為副組長，負責協(xié)調(diào)、組織、部署“五個校園建設(shè)”的各項工作；德育處、教導(dǎo)處、后勤處等部門負責人、全體教職工等為成員，負責“五個校園建設(shè)”各項工作的具體實施，做到分工明確，責任到人，各司其職，確保創(chuàng)建工作順利實施。
（一）將“綠色校園建設(shè)”納入三年發(fā)展規(guī)劃。20xx年學校制定三年發(fā)展規(guī)劃時將“建設(shè)五個校園”工作納入其中，并按時間順序有序開展各項創(chuàng)建工作。歷年來學校始終堅持將環(huán)境教育等納入學校工作的議事日程，特別是成立了創(chuàng)建“綠色學?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組后，更是做到有規(guī)劃、有目標、有落實。
（二）將“綠色校園建設(shè)”納入學期工作計劃。每學期校長在制定學校年度工作計劃時，都把學校的環(huán)境教育工作和綠色校園創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容之一。德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門都落實了相應(yīng)的措施，把環(huán)境教育滲透到學校工作的每個方面，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。
（三）將創(chuàng)建工作與文明評比結(jié)合起來。學校結(jié)合綠色校園建設(shè)工作開展了不定期的抽查教室、辦公室是否有“無人燈”現(xiàn)象，教室、公共場合是否有自來水未關(guān)等現(xiàn)象，并將檢查情況與文明辦公室、優(yōu)秀教研組、文明班級、文明個人等評優(yōu)工作緊密結(jié)合起來，同時借助校園廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報等媒介深入廣泛開展綠色教育工作。
（四）將創(chuàng)建工作與績效工資結(jié)合起來。學校將綠色校園工作與班主任工作聯(lián)系起來，制定了“二塘小學護綠衛(wèi)生檢查評比制度”，并將班級考核情況與期末班主任績效工資考核結(jié)合起來，有力地促進了學校環(huán)境衛(wèi)生改變和學生文明行為的規(guī)范。
學校通過制定學校工作規(guī)劃和學期工作計劃，完善各種評優(yōu)評先制度等有力地促進了學校的五個校園制度建設(shè)，規(guī)范了管理。
學校根據(jù)條件切實落實“以生為本”理念，從開設(shè)課程、學科滲透、環(huán)保宣傳等多角度對學生開展扎實有效的綠色環(huán)保教育和可持續(xù)發(fā)展教育活動。
（一）利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)保知識教育。學校利用集體朝會、國旗下講話、主題班會、校園廣播等途徑及時對學生進行環(huán)保宣傳教育，宣傳綠色環(huán)保知識，及時反映學校創(chuàng)建工作的最新情況等。如開展“綠地行動”，“藍天行動”，“寧靜行動”，“碧水行動”，“ 珍惜水資源”等知識的宣傳，提高了師生的環(huán)境意識。
（二）利用重大紀念日，積極組織開展專題教育活動。結(jié)合“六?五”世界環(huán)境日、“四?二二”世界地球日等紀念日，開展豐富多彩的宣傳教育主題活動。如：發(fā)動學生為班級獻花；開展環(huán)境保護征文比賽、環(huán)境知識問答等；利用“3?12”植樹節(jié)引導(dǎo)學生積極參與植樹護綠；利用重慶市開展創(chuàng)模活動引導(dǎo)學生開展垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動。
（四）開展德育社區(qū)化活動。結(jié)合學校德育社區(qū)化活動，學生分年段開展活動。如五六年級學生分別到園區(qū)企業(yè)開展現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)知識了解以及現(xiàn)代企業(yè)廢水廢氣處理知識了解；三四年級學生到敬老院進行敬老、愛老感恩活動；一二年級學生參加校內(nèi)護綠衛(wèi)生潔凈行動等，在這些活動中，增強了學生環(huán)保意識，培養(yǎng)了學生熱愛大自然，保護環(huán)境的高尚情操。
（五）利用課堂主渠道，開展綠色教育活動。學校要求各年段都要開展環(huán)境教育的課程；除此之外，各學科教師利用課堂主渠道，寓環(huán)境教育于課堂教學之中，有意識地進行環(huán)境教育滲透，傳授環(huán)保知識，對學生進行節(jié)水、節(jié)電、防污染、倡低碳等環(huán)境教育。
學校十分重視綠色規(guī)劃，按照“總體規(guī)劃，逐步建設(shè)”的思路，精心設(shè)計、科學合理地開展我?！熬G色校園”的建設(shè)。
首先，學校打造綠色環(huán)境。20xx年學校將足球場周邊地塊改造成為了綠色花臺。進入校門后呈現(xiàn)在眼前的是綠樹成蔭、花紅柳綠的美麗場景。校園花園內(nèi)花草樹木生長良好，在校園足球場四周、塑膠操場環(huán)道、道路兩旁都因地制宜設(shè)立了綠化帶，校門前過道兩旁重新栽種了樹木，校園常年綠意濃濃。
其次，打造綠色校園文化。20xx年起學校為每個班級設(shè)計了班級展示牌，以學校倡導(dǎo)的“綠色環(huán)境”為主色，進行班級介紹，“每月之星”，“中隊格言”等一應(yīng)俱全；學校定期粉刷樓面、過道、圍欄，更新校園提示語牌；在教師辦公室購買綠色植物，在每層樓道種植小盆綠色植物，并分給每個班級，由孩子們進行每天養(yǎng)護。整個校園建設(shè)達到了綠化美化效果，實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。使校園內(nèi)四季有綠色，四季有花開，四季聞花香，營造了環(huán)境教育的良好氛圍。
學校不僅開展豐富多彩的綠色教育系列活動，而且更加注重教育全體師生踐行綠色行動，養(yǎng)成環(huán)保低碳生活方式，讓綠色生活理念在二塘小學生根、開花、結(jié)果。
（一）校園實行學生自主管理模式。學校實行大隊部、中隊衛(wèi)生值檢查制度，由學校大隊部成員，各班級中隊組織學生構(gòu)建成自主管理小組，輪流負責學校環(huán)境衛(wèi)生的檢查、督促，不僅培養(yǎng)了學生的主人翁精神，而且鍛煉了他們的管理能力，大大地調(diào)動了學生參與學校管理的熱情，同時極大地凈化了學校的環(huán)境。
（二）開展“垃圾回收、愛心儲值行動”計劃。經(jīng)學校和德育處籌劃，20xx年學校開展了“垃圾回收愛心儲值行動”計劃，總務(wù)處為每個班級添置了垃圾回收箱，每天各個班級將礦泉水瓶、廢紙、廢報等垃圾分類存放，中午由專人按時交到德育處垃圾回收處，德育處安排2位大隊干部負責記錄重量。各班級獲利資金的三分之二將返回班級，三分之一作為學校德育處愛心儲值基金，定期對學校困難學生進行幫扶。學校開展“垃圾回收愛心儲值行動”以來，學校環(huán)境我們將持續(xù)認真地做好本項活動，真正打造學生環(huán)保節(jié)約習慣。
（三）注意合理使用資源。學校在水、電使用等方面采用責任追究制和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法，除正面引導(dǎo)學生珍惜資源外，班級水電實行班級負責制，教育學生杜絕“無人燈”現(xiàn)象；關(guān)門關(guān)水檢查等制度；公共場所的水電使用由后勤人員專門負責，避免一些不必要的浪費。
建設(shè)綠色校園是我校工作的重要內(nèi)容之一，通過活動的開展將使全校師生環(huán)保意識得到極大提高，綠色教育的理念將更加深入人心，綠色生活將逐步成為我校師生的常態(tài)。當然我們也清醒地認識到，綠色校園的建設(shè)和發(fā)展將是一個長期的過程，我們將一如既往地做好此項工作，通過“五個校園建設(shè)”的創(chuàng)建，辦好沙坪壩區(qū)的北部窗口學校。
學校自評報告格式與篇八
依據(jù)濟寧市《義務(wù)教育學校辦學條件專項督導(dǎo)方案》，對照評估體系中的各項指標，對我校的基本辦學條件進行了全面的自查，現(xiàn)將情況報告如下。
b1學校設(shè)置與校園規(guī)劃。學校設(shè)置符合《辦學條件標準》規(guī)定。學校規(guī)模符合《辦學條件標準》規(guī)定的適宜規(guī)模。校園規(guī)劃科學，區(qū)劃分明，布局合理；校園環(huán)境優(yōu)美。生均綠化面積為6.1平方米。
b2校舍建筑設(shè)計與質(zhì)量。校舍堅固、安全，無隱患。校舍管理檔案及20xx年后學校建設(shè)項目基建檔案齊全。
b3普通教室。單間使用面積平均為52.3平方米；課桌椅、講臺、黑板規(guī)范、齊全、布置合理、整潔完好；每間教室配備了2種不同高低型號課桌椅。左采光，照明燈具4盞，無黑板照明燈；學校最大班額為37人。
b4學科專用教室。室內(nèi)桌椅櫥柜及各主要專用設(shè)施齊全、布置合理、整潔完好；各學科專用教室每間使用面積達不到標準要求；各學科專用教室種類齊全，間數(shù)不低于《辦學條件標準》規(guī)定；儀器器材室等輔助用房，滿足儀器器材有序、分類擺放。
b5公共教學用房。室內(nèi)桌椅櫥柜及各種主要專用設(shè)施齊全，布置合理、整潔完好；各種公共教學用房種類齊全，教學點有多功能室和圖書（閱覽）室；每類公共教學用房使用面積不低于《辦學條件標準》規(guī)定的90%。
b6學生生活用房。廁所及盥洗設(shè)施滿足需要；食堂設(shè)施、洗刷設(shè)備基本齊全；能為學生熱飯；學校能給學生提供飲用熱水，且飲水器數(shù)量充足。
b7田徑場。田徑場及其中足球場的設(shè)置與環(huán)形跑道符合《辦學條件標準》要求；教學點有60米直跑道和活動場地；田徑場內(nèi)無籃排球場；跑道規(guī)范、平整。
b8籃排球及其它運動場地、器材?；@排球場和乒乓球臺數(shù)量達到《辦學條件標準》要求，教學點有1個籃排球場和2個乒乓球臺；籃排球場地規(guī)范、平整、無雜物積水；籃排球架、單杠配備數(shù)量達到標準要求；室外體育器械安放牢固，場地為鋪砂的軟質(zhì)地面。
b9實驗儀器器材。數(shù)學、科學儀器器材配備達到了《配備標準》中基本配備要求。
b10圖書資料。生均圖書為28本，教學點為12.5本，報刊種類17種，教學點為15種； 圖書管理規(guī)范，防盜、防火、防潮等安全措施到位，并按課程要求使用，滿足師生閱讀需要。
b11教育信息化及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。學生有計算機室并按開設(shè)信息技術(shù)課年級最大班額每人一機配備，并按標準配備教師機、交換機及有關(guān)設(shè)備。按專任教師人手一機配備教師用計算機，并配置到教師辦公桌。所有班級配備計算機、大屏幕顯示設(shè)備等多媒體終端設(shè)備，并與網(wǎng)絡(luò)連通，實現(xiàn)多媒體“班班通”。多功能教室配備多媒體終端設(shè)備。學校所有教學、辦公場所均具備上網(wǎng)條件。
b12通用技術(shù)及綜合實踐活動教學設(shè)備。配有綜合實踐活動室，器材種類達到《辦學條件標準》綜合實踐活動設(shè)備要求。
b13體、衛(wèi)、藝教學設(shè)備。學校體育、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生保健器材均基本達到辦學條件的數(shù)量要求。
b14設(shè)施設(shè)備管理與使用。各類設(shè)施設(shè)備、圖書資料登記入賬，賬目較規(guī)范，賬實相符。各類設(shè)施設(shè)備、器材、圖書資料管理制度健全，保管良好，分類有序安放，維護及時，完好率高；各種功能教室管理規(guī)范，制度健全。儀器器材利用率高；圖書借閱率高。
1、b3普通教室。室內(nèi)照明燈具不足9盞，無黑板照明；使用面積不符合標準。
2、b5公共教學用房。使用面積達不到要求。
3、b7田徑場。跑道不是塑膠或碳渣材質(zhì)。
4、b10圖書資料。生均圖書數(shù)量及訂閱的報刊種類達不到要求。
1、增加教室內(nèi)照明燈的.數(shù)量，安裝黑板照明燈。
2、與上級積極反映，爭取為操場跑道鋪設(shè)塑膠或碳渣，改善學生的運動訓(xùn)練活動的條件。
3、制定圖書和報刊的購進、訂閱計劃，逐步達到標準要求。
學校自評報告格式與篇一
省級綠色學校自評報告
一、學校概況
我們雨露中心學校坐落在縣城以南14公里，在鄉(xiāng)政府所在地，學校占地面積4605平方米，校舍建筑面積3513平方米，圖書室藏書7400冊，計算機教室有計算機40臺。2015學年在校學生365人，是一所寄宿制學校，寄宿制學生309人，設(shè)12個教學班，教職工21人，校園綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，景色宜人，是讀書求學的好地方。十多年來，我校秉持可持續(xù)發(fā)展教育思想，將環(huán)境教育作為學校實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，將鞏固和完善省級“綠色學?！弊鳛橥苿訉W校發(fā)展的重要抓手，使學校，煥發(fā)青春。短短幾年學校先后受到各級的表彰：“云南省安全文明校園”、“楚雄州學校民主管理先進集體”、“楚雄州文明學?！?、“南華縣教育工作先進學校”、“南華縣先進少先組織”、“南華縣先進基層工會”、“南華縣和諧學?！?、“雨露鄉(xiāng)‘學科學、用科學’先進集體”、“雨露鄉(xiāng)先進黨支部”等稱號。
二、創(chuàng)建“綠色學?！钡囊恍┗咀龇?BR> （一）建章立制，落實責任
學校組建了加強環(huán)保教育，綠化美化校園，創(chuàng)建綠色學校的校園環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并任組長，分管副校長和辦公室、總務(wù)處、教務(wù)處、德育處的各位主任等相關(guān)人員組成領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出具體實施方案，做到規(guī)劃明確，措施可行，責任分明，任務(wù)到位。
（二）重視宣傳教育，營造良好氛圍
學校充分利用例會、國旗下的講話、宣傳櫥窗、黑板報、手抄報等形式進行廣泛的宣，大力宣傳環(huán)境保護科普知識，使全校師生人人懂環(huán)保知識，人人愛護環(huán)境。做到宣傳教育活動人人皆知。使全校廣大師生明確“綠色學校”的內(nèi)涵及其創(chuàng)建意義，提高了廣大師生對“綠色學?！眲?chuàng)建工作的主動性和積極性。師生通過學習環(huán)境保護科普知識，了解當今世界及我國的環(huán)境狀況。讓全體師生認識到現(xiàn)在的生態(tài)危機，環(huán)境污染的嚴重性，從而產(chǎn)生保護地球的意識。
（三）重視環(huán)境衛(wèi)生工作，營造良好育人環(huán)境
學校十分重視育人環(huán)境建設(shè)，按照“美化、凈化、亮化”的總體要求，進行了校園環(huán)境建設(shè)和整治，做到了喬木、灌木、草皮錯落有致，三季有花，四季常青；對教學樓進行美化，在教學樓各層走廊的墻面上，布置精致的名言警句以及班風班訓(xùn)和心理健康等知識標語，使師生隨時隨地都能受到感染和熏陶，成了學校一道亮麗的風景線。學校把鞏固和完善省級“綠色學校”作為落實素質(zhì)教育、推進可持續(xù)發(fā)展教育的切入點，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建“綠色學?！弊鳛橥七M素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。
我校重視校園周邊環(huán)境的整治，積極配合綜治辦、派出所等部門，堅決取締學校周圍的游戲廳、網(wǎng)吧及其它不健康文化場所，加強交通、飲食衛(wèi)生的預(yù)防和控制，堅決消除校園周圍的一切不安全隱患，為學生健康成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。我校在校園衛(wèi)生環(huán)境的管理上，堅持做到規(guī)范化、科學化、經(jīng)?；⒅贫然?。制定了《學校衛(wèi)生檢查評比細則》，教室、各功能室和學生宿舍等場所定期消毒。為各個班級劃分衛(wèi)生保潔區(qū)，落實責任制，每天各班學生打掃，各班衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無衛(wèi)生死角，教室內(nèi)外墻壁、衛(wèi)生區(qū)處的墻壁無亂寫亂畫現(xiàn)象及其他臟痕。室內(nèi)物品擺放整齊、衛(wèi)生整潔、窗明幾凈。抓好個人衛(wèi)生，提高師生健康水平。要求學生衣著整潔，不留長發(fā)、怪發(fā)，勤剪指甲，勤洗手等，學生會成員不定期進行學生個人衛(wèi)生抽查，每月進行一次全校學生個人衛(wèi)生儀容儀表大檢查，以促進學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。學校注重抓好學生的兩操及用眼衛(wèi)生，使他們養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。在公共場合要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物”，通過提高個人衛(wèi)生水平，帶動公共衛(wèi)生提高。
（四）改善學校環(huán)境，增添環(huán)保設(shè)施
1、認真組織學生開展環(huán)?；顒?。學校劃分環(huán)境管理包干區(qū)，要求各班包干區(qū)內(nèi)無紙屑、雜草、雜物，無損壞現(xiàn)象，少先大隊部成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗，組織學生進行檢查評比。每周同學們有組織的清理草坪中的垃圾，為花草澆水，每個月清理周邊張貼物，使學校和周邊環(huán)境時時保持清潔、衛(wèi)生。開展我為世界添色彩——養(yǎng)一盆花、種一棵樹活動，我心中的綠色學校征文活動、我為低碳做貢獻活動、建立班級垃圾分類回收袋等。積極開展“尋找身邊的環(huán)保使者”活動，學生不隨便亂丟、亂倒、亂畫、不大聲喧嘩，自覺做好衛(wèi)生清潔工作，形成了良好的衛(wèi)生行為習慣。
2、扎實豐富多彩的文娛活動，抵制不良文化對校園的侵蝕。如學生“新年或六一”拔河、籃球、接力賽、田徑、各種文藝晚會、教工籃球、拔河、接力賽等，嚴禁各種暴力、兇殺、色情、迷信等內(nèi)容的圖書進入校園。通過以上措施，豐富了校園文化，優(yōu)化了育人環(huán)境。
3、結(jié)合有關(guān)節(jié)日，加強環(huán)保宣傳，開展環(huán)保實踐活動。3月12日植樹節(jié)，我們除宣傳植樹的意義外，要求學生自己動手栽種樹木、花草，4月22日世界地球日，組織學生圍繞世界只有一個地球展開討論，提出倡議，6月5日世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日都有機組織學生參加愛護環(huán)境從我做起從身邊做起的活動。6月5日我們組織學生舉行了“保護環(huán)境”活動。舉辦了《我與自然》、《綠色環(huán)境》、《水是生命之源》等主題活動和作文競賽，讓學生調(diào)查暢談環(huán)境污染的危害性，抒發(fā)綠化環(huán)境、享受綠色生活的理想。
4、舉行師生環(huán)保知識講座，開展師生環(huán)保征文活動。學校每學年都組織全體教師和學生參加環(huán)保知識講座，鼓勵師生積極撰寫文章參加環(huán)境教育征文競賽活動，及時公布評比結(jié)果。我們還將師生優(yōu)秀環(huán)保論文編輯成冊，發(fā)放給師生，相互學習，相互促進。
三、對照《標準》自評說明
根據(jù)省教育廳、環(huán)保局有關(guān)文件，對照云南省綠色學校評選標準和我校綠色學校的創(chuàng)建實際，自查自評如下：
（一）組織管理（24分），自評分19分
1、領(lǐng)導(dǎo)重視（5分），自評分5分
我校設(shè)有環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)組，由校長親自擔任組長，由分管環(huán)境教育的德育主任擔任副組長，再由完小校長和各班主任擔任組員，層層落實，抓好環(huán)境教育工作。學校在學年初制定學校工作計劃時，在計劃中規(guī)定環(huán)境教育的實施方案、措施及要求，在學期末和學年末進行工作總結(jié)，總結(jié)一學期或一年來學校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育的成效，指出存在的問題和改進措施，進行及時改進，對不能及時改進的納入下一學期或下一學年學校工作計劃以待改進，學校每學年把環(huán)境教育專項經(jīng)費列入學校經(jīng)費預(yù)算內(nèi)資金，使環(huán)境教育經(jīng)費有保障。
2、制度建設(shè)（4分），自評分4分
學校用可持續(xù)性發(fā)展思想制定環(huán)境教育工作計劃，在校園綠化美化上每年要提升一個檔次，注重學生的養(yǎng)成教育，并在禮儀教育活動中養(yǎng)成守紀、文明、講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不隨地大小便等。在校少先隊衛(wèi)生部設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由各中隊輪流值日，監(jiān)督全校衛(wèi)生遵守情況并做好記錄，每周進行評比公布。同時，學校少先隊大隊每月組織對各班所管屬的綠美化區(qū)域作定期檢查和評比，并及時公布，對檢查不過關(guān)的班級督促其限期整改。做到學期初有計劃，學期末有總結(jié)。
3、檔案資料（15分），自評分10分
學校有開展環(huán)境教育的文件、計劃、總結(jié)、書報刊、獲獎證書、活動資料等不齊全資料收集、整理和歸檔不規(guī)范。
（二）教育過程（26分），自評分25分
1、課堂滲透（14分），自評分14分
學校要求學科在教學過程中，結(jié)合學科特點對學生進行環(huán)境保護教育的思想滲透和進行環(huán)保實踐活動。例如：讓學生動手清除水池內(nèi)的污染物，教育學生不要亂丟垃圾，愛護環(huán)境，增強環(huán)保意識，另外在每周的大掃除、勞動課上，各班組織學生清掃教室，公共區(qū)域等環(huán)境衛(wèi)生，通過勞動既培養(yǎng)了學生動手操作實踐能力，又培養(yǎng)了學生熱愛勞動，講究衛(wèi)生的良好行為習慣。
2、專題教育（6分），自評分5分
學校依據(jù)學校工作計劃，創(chuàng)建綠色學校實施方案，結(jié)合自身實際，每學期開設(shè)環(huán)境教育系列講座兩次以上，學科活動有專題環(huán)?；顒?，學校團總支組織專題活動小組到街上，到學校周邊等地方清除塑料袋和各種廢棄物，進行環(huán)保教育活動；利用每周六離校前的晨會，向?qū)W生進行環(huán)境保護教育，并讓其回家向家長宣傳。
3、宣傳活動（6分），自評分6分
學校在每年的植樹節(jié)，地球日、世界環(huán)境日、國際生物多樣日等節(jié)日到來之際，利用黑板報，櫥窗、課外活動課等進行宣傳教育活動，使學生充分認識：“人與自然和諧發(fā)展”、“世界只有一個地球”、“地球是我家，我們要愛護它?！?、“什么是低碳環(huán)保？”等對學生進行宣傳教育。
4、教育培訓(xùn)（2分），自評分2分
學校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師積極參加環(huán)境教育，參加綠色學校的相關(guān)培訓(xùn)。
（三）環(huán)境建設(shè)與管理（18分），自評分17分
1、校園綠化美化（2分），自評分2分
多年來學校一直在利用有限的經(jīng)費進行校園綠化美化建設(shè)，先后在宿舍區(qū)與教學區(qū)之間，建造圓形花池、小花園、讀書長廊、綠化帶等，在各幢教學樓周圍修建了花臺，栽種常青樹，以及在運動場周圍建花臺、草坪等綠化帶，綠化面積較之以前有所擴大，能綠化的都進行了綠化，校園環(huán)境優(yōu)美，規(guī)劃布局合理。
2、環(huán)境衛(wèi)生狀況（6分），自評分6分
目前，學校除每周進行徹底性的衛(wèi)生大掃除外，每天各班都要派值日生輪流打掃衛(wèi)生，課間再由各班輪流派一名學生進行保潔工作，校園干凈整潔，教室窗明幾凈，每天都進行數(shù)次沖洗的廁所干凈無臭味，垃圾桶內(nèi)的垃圾及時清除，從不滯留。
3、污染控制（6分），自評分6分
污染控制主要是通過規(guī)章制度教育師生禁止亂倒垃圾、亂放養(yǎng)家畜，大開音響，使學校自身產(chǎn)生的污染能得到有效控制。教育學生節(jié)約用水，投資改造排水溝，收集廢水作為澆灌用水。教育學生回收有用垃圾，分類賣給回收站，所的費用在用來開展環(huán)保教育活動。
4、宣傳氛圍（4分），自評分3分
學校能充分利用黑板報、櫥窗、圖書室、廣播室、電腦網(wǎng)絡(luò)教室以及綠化帶內(nèi)的固定性的標語進行宣傳，定期或不定期的開展環(huán)境教育的學習研究。
四、環(huán)境教育效果（32分），自評分30分
1、教育教研成果（4分），自評分4分
學校由各完小組織開展環(huán)境方面的學習、研究，由總務(wù)處處負責組織綠化美化工作的具體實施。
2、教育教學成果（16分），自評分15分
學校積極組織師生參加各類環(huán)境保護征文、書畫展等活動，并獲獎。每學期堅持組織學生參加各類環(huán)境保護公益活動，并結(jié)合我校自身條件開展有特色的環(huán)境教育活動。
3、社會實踐效果（6分），自評分5分
每年學校都要組織開展到街道打掃衛(wèi)生，清除墻壁上亂粘貼、亂畫的小廣告、宣傳單，為街道清除廢棄物品等社會公益實踐活動，使街道、校園周邊的衛(wèi)生狀況得到明顯改善，同時通過實踐活動，增強了環(huán)保意識。
4、意識、行為（6分），自評分6分
（五）特色（附加分20分），自評分15分
多年來，我們一直在結(jié)合學校自身的實際，努力開展多種形式的綠色教育，逐步形成了一些有雨露特色的做法：
（1）將關(guān)愛生命的精髓引進教育指導(dǎo)思想，構(gòu)筑滲透型的綠色教學模式。
學校綠色教育的主渠道、主陣地是課堂教學。新課程改革中課堂教改的核心在于改善教學過程，而創(chuàng)建“綠色學?！蹦康?，則應(yīng)體現(xiàn)關(guān)愛生命的精髓，不僅是實現(xiàn)人與自然、社會的和諧共處，更是為了使人與人和諧共進并不斷促進人自身的協(xié)調(diào)發(fā)展。
近年來，學校在召開教職工會議時，都對教職工明確提出了綠色教育滲透的要求。教職工在教學過程中努力挖掘綠色教育的觀點，在教學檢測中包含綠色教育內(nèi)容，并充分利用現(xiàn)行教材中相關(guān)內(nèi)容對學生進行綠色教育滲透。
（2）重視養(yǎng)成教育，不斷凈化學校環(huán)境。
從2003年起，學校校工會、德育處、少先隊在全校師生中發(fā)出了倡議，開展了“五個一”環(huán)保節(jié)能活動（即種一棵樹，栽一盆花，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙）、“五不”習慣養(yǎng)成活動（不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不刻劃桌凳，不污染環(huán)境），通過活動，強化了廣大師生愛護環(huán)境，珍惜資源的意識。
（3）開展心理輔導(dǎo)與心理咨詢，凈化學生心靈，促進內(nèi)心和諧。我校充分探索實踐心里導(dǎo)師制，對不同年級學生在不斷階段都分別開展心里導(dǎo)師制，實行心理輔導(dǎo)和個別咨詢，通過輔導(dǎo)和咨詢，凈化學生心靈，促進內(nèi)心和諧，帶動行為舉止的文明，促進其家庭的文明。
（4）積極組織綠色教育實踐，開展多種形式社會活動。（附加分自評15分）
通過自評，我校自評總分91分，已達到“省級綠色學校”的條件，請上級領(lǐng)導(dǎo)部門給予檢查驗收。
南華縣雨露中心學校 二〇一六年三月十六日
學校自評報告格式與篇二
自評報告
一、學校概況：
民工子弟小學坐落于俗有中國水泵之鄉(xiāng)的===村村部，創(chuàng)辦于==年==月。是經(jīng)市教育局審批成立的一所民工子弟小學。學校占地面積8000平方米，建筑面積4120平方米，總投資近400萬元，現(xiàn)有在校學生400多人，專職教師20人，后勤人員7人，教師學歷達標率為100%，教師資格證擁有率為100%，師生比低于1：23，平均班額均小于45人，生均占地面積達到10平米以上。在上級有關(guān)部門正確的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持依法辦學，依法治校，認真執(zhí)行國家教育教學法規(guī)，堅持以德育為首，育人為本，教育教學水平不斷提高。學校堅持以學生發(fā)展為本，開拓孩子未來為理念。本著教好每一位學生，回報每一個家庭為辦學宗旨。
二、重視硬件建設(shè)，不斷完善辦學條件
學校能按照可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃，不斷加大投入，逐步完善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。目前，學校的教學、行政、生活用房完全能夠滿足教學活動的需要。學校建有圖書室、室內(nèi)乒乓球室，同時多媒體教室、計算機室、科學實驗室、正在籌備當中，學校還將不斷充實教學設(shè)備設(shè)施。學校有紙質(zhì)圖書，以及報刊、雜志、教參等6000多冊，生均可達15冊以上。體育設(shè)備方面，有200米環(huán)形塑膠跑道運動場和兩個籃球場、室內(nèi)外乒乓球臺共6張，能夠滿足教學和體育活動需要。學校男女廁所分設(shè)，坑位與師生比低于1：30，為水沖式廁所。
三、學校注重安全管理，視安全為發(fā)展的生命線
1、食堂設(shè)立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由法人代表為安全第一責任人。分項專人負責管理，賬目清楚、索證齊全。采購、驗收、保管、記賬手續(xù)完備，并設(shè)有相關(guān)臺賬。食品留樣、記錄清晰，消毒記錄及廚房清潔符合相關(guān)規(guī)定。
2、學校按規(guī)定配備保安2名。安保設(shè)施齊備，按規(guī)定配有視頻監(jiān)控系統(tǒng)、警棍、噴霧催淚灌、鋼盔、防割手套、防刺背心、防護鋼叉等并全副武裝值班，配足滅火器，消火栓給水系統(tǒng)等設(shè)施能正常使用，安全通道暢通。
3、安全管理制度健全，各項安全預(yù)案齊全。在2013未出現(xiàn)任何安全事故。
四、辦學行為
我校嚴格遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，認真貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》和《浙江省義務(wù)教育條例》，并按相關(guān)文件規(guī)定收取學費。學校開學時將收費標準在顯目位置公示，明碼標價，無亂收費行為，學生在退學、轉(zhuǎn)學時能夠按規(guī)定清退有關(guān)款項。根據(jù)教育局規(guī)劃我校沒有使用校車接送學生，同時也沒有違規(guī)招生。
五、內(nèi)部管理
1、學校管理組織健全，中層以上管理人員素質(zhì)和學歷符合任職資格要求且都有豐富的民工子弟學校管理經(jīng)驗，有專職的會計和出納。
2、教師聘用合同齊全。
3、會計檔案齊全，資產(chǎn)、現(xiàn)金等賬目清楚，科目分類符合要求。
4、學校管理的各項制度健全，各項制度執(zhí)行嚴格并有情況記錄。
5、教務(wù)、教學管理規(guī)范，各項制度計劃齊全，并能嚴格執(zhí)行。教學課程能夠開齊、開足，無任意調(diào)課行為。
6、無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，學生日常行為規(guī)范達標，社會影響較好。校園布局合理，環(huán)境整潔衛(wèi)生。
六、學校班子團結(jié)務(wù)實，教師隊伍素質(zhì)不斷提高
學校董事會辦學思想端正，為新溫嶺人子女服務(wù)的意識強，能較好地保證辦學經(jīng)費的正常開支和學校發(fā)展規(guī)劃的落實,努力把溫嶺市大溪潘岙民工子弟小學辦成在全溫嶺具有一定品位，而收費較低的民工子弟學校。
學校實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，學校班子堅持以人為本的理念, 認真工作，以身作則，關(guān)愛師生，努力建設(shè)“以德引導(dǎo)人、以理規(guī)范人、以情感動人”的和諧校園。班子成員不斷加強自身修養(yǎng)，團結(jié)協(xié)作，有較強的事業(yè)心和責任感，努力為學生的健康成長而工作。
學校確立“教師是學校發(fā)展的根本”的觀念，努力提高師資隊伍的素質(zhì)。每學期都能有計劃地組織教師學習教育理論和有關(guān)政策法規(guī)，提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)、師德修養(yǎng)。學校注重對年青教師的幫扶，倡導(dǎo)“以老帶新”和“一幫一”的互學制度。學校積極為教師搭建專業(yè)成長的平臺，努力實現(xiàn)崗位成才，提高了教師的職業(yè)成就感，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
七、堅持育人為本，努力提高德育實效
學校重視德育工作，堅持育人為本，德育機構(gòu)、隊伍和制度健全。學校還根據(jù)各年級學生的年齡特點、思想狀況，以豐富多彩的活動為載體，有效開展德育工作。一是注重環(huán)境育人。學校認真抓好校園環(huán)境建設(shè)，營造較為濃厚文化氛圍，使學生在潛移默化中受到熏陶；二是建立評優(yōu)制度。學校充分發(fā)揮少先隊作用，組織優(yōu)秀少先隊員協(xié)助值日教師做好量化打分，評選紅旗班、文明班，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；三是健全德育管理系統(tǒng)。學校建立了校長親自抓，政教主任、教導(dǎo)主任具體分管，班主任和科任老師具體落實的校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)。由于學校德育目標明確，工作措施落實，德育工作取得較好的成效。
八、不斷完善教學管理，努力提高教學質(zhì)量
學校把教學工作月查與常態(tài)教學隨機抽查結(jié)合起來，對發(fā)現(xiàn)的問題及時交流反饋，效果良好。
意發(fā)揮學生的主觀能動性、注意比較全面地、發(fā)展地理解學生、啟發(fā)學生，引導(dǎo)學生不怕困難、認真學習。近半年來，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
九、存在問題及努力方向：
一份耕耘一份收獲，我們所取得的成績是肯定的，但還面臨著部分困難，比如，學校沒有校車接送學生上下學不方便，生源不足。這些都是我們以后要努力爭取改變的問題。
=====學校
xxx年xxx月xxx日
學校自評報告格式與篇三
我校2005年被評為畢節(jié)地區(qū)綠色學校，2007年被評為貴州省綠色學校。在各級綠色學校的創(chuàng)建過程中，以及通過省級綠色學校的驗收以后，我校在各項管理與教育中，高度重視環(huán)境教育，繼續(xù)深化綠色學校創(chuàng)建工作。
一、加強管理，明確目標，不斷提高創(chuàng)建水平。
學校的“綠色學校領(lǐng)導(dǎo)小組”經(jīng)常召開各類會議，討論環(huán)境教育的有關(guān)問題，統(tǒng)一要求與進程。在學校近期、中期和遠期發(fā)展規(guī)劃和學校工作計劃、學期工作計劃中對環(huán)境教育都有明確的表述或具體的工作安排，學校以“營建綠色生態(tài)人文校園”作為校園建設(shè)的目標。
二、深化環(huán)境教育，貫徹綠色生活方式，使綠色理念深入人心。
（一）進一步完善環(huán)境文化建設(shè)，使學生在欣賞優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境時，充分體會學?！叭伺c環(huán)境和諧相處”的設(shè)計思想和建設(shè)風格。
1、營造和諧的自然環(huán)境，使學生在潛移默化中進一步增強了人們對環(huán)境的親和力。
（1）我校投資十余萬元，修建標志性建筑“書籍雕塑”，在相應(yīng)位置安放石頭，并刻錄經(jīng)典名詞，在水池中放養(yǎng)了金魚，使學校環(huán)境得到進一步美化。
（2）進一步開展校園綠化與養(yǎng)護工作，共投資將近100萬元購置了各種名貴花木，完成了啟智樓前的空地綠化，使校園環(huán)境得到進一步優(yōu)化。
2、將優(yōu)美的自然環(huán)境與和諧的人文環(huán)境結(jié)合起來。
（1）學校在寬敞、醒目的位置設(shè)置了激勵師生努力工作、勤奮學習、珍惜時間等內(nèi)涵的警示語，學校干道旁、大樓上均布置有綠色環(huán)保警示語和教育用語。配合環(huán)境教育活動，階段性地張貼或懸掛主題標語。如“節(jié)約水資源”、“保護環(huán)境從我做起”、“地球——人類的母親”“與綠色同行，構(gòu)建生態(tài)文明的和諧校園”等。
（2）在原有警示牌的基礎(chǔ)上，在通道、水池等必經(jīng)之路大量增加有關(guān)環(huán)境教育的溫馨提示，使學生無意中接受環(huán)境教育。
（3）征集并確定了學校各主干道、運動場及建筑物的名稱。
（二）學校日常管理中滲透環(huán)境意識，體現(xiàn)生態(tài)文明的要求
1、推行“無紙化辦公”，實現(xiàn)檔案管理電子化。
（1）學校積極推行“無紙化辦公”，全力推進校園網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，學校有關(guān)通知和大部分文件都采用電子化，除了存檔必須的文件與通知外，80%以上的通知、文件都采用電子化，大大減少紙張和油墨等耗材的運用，既節(jié)約了成本又增強了環(huán)保觀念。
（2）適應(yīng)學校與社會進一步發(fā)展的需要，增強環(huán)保意識，現(xiàn)在正在進行電子檔案的建立，學校專門配備了一名電子檔案管理員，對全校的檔案進行電子化處理與收集。在不久的將來，我校的無紙化辦公將更上一層樓。
2、學校日常管理貫徹環(huán)保理念，師生消費觀念科學合理，綠色生活方式深入人心。
（1）學校有關(guān)規(guī)章制度都根據(jù)環(huán)保要求進行了修改，滲透環(huán)保意識。購買的辦公用品和各類器材都優(yōu)先考慮環(huán)保要求。
（2）學校對食堂的食品、用具、用品，對學生放假、活動均有明確的環(huán)保要求。如在與食堂的合同中明文規(guī)定不能使用一次性筷子、泡沫飯盒、包裝袋，學生放假不要私車、公車接送。
3、增強節(jié)能降耗意識，采取各種措施節(jié)約用電、用水，水電費同比下降約5%。
（1）每年都對各種水電設(shè)施進行了全面檢修，平時發(fā)現(xiàn)問題及時排除，杜絕不正常的損耗。
（2）廁所用水根據(jù)學生作息時間定時送水、停水。
（3）噴泉水池爭取實施循環(huán)用水改造。
（4）用天然水栽樹、澆花、灌溉草坪。
（5）廣泛采用節(jié)能燈和聲控、光控燈進行路燈照明，需要強光照明報告廳等地方采用新型節(jié)能高亮度路燈。
（6）加強水電責任管理，落實到處室、班級，與班級處室考核掛鉤。
（三）學校長年注重對學生進行系統(tǒng)的、形式多樣的環(huán)境教育活動，并形成制度化、常規(guī)化。
1、將年級墻報、櫥窗展板責任到部門、年級，明確規(guī)定必須要定期展出環(huán)境教育的內(nèi)容。
宣傳不僅是環(huán)境知識的教育，同時介紹當代世界環(huán)保的動向，當前我國有關(guān)的戰(zhàn)略、方針、政策等內(nèi)容，使學生明確將環(huán)境保護上升到國家社會的高度，落實到自已具體的行動中。主要如下：
（1）食品衛(wèi)生專欄。
（2）安全專欄。
（3）美化教室寢室。
（4）校園風景。
（5）水資源。
（6）綠色理念與生活方式。
（7）科學與創(chuàng)造。
（8）學校環(huán)保小課題介紹。
（9）歐洲環(huán)保之窗。
2、廣播站常年開設(shè) “環(huán)保之聲”欄目，不定期開展“環(huán)保時空”專題宣傳周活動；
3、學校在環(huán)境日、地球日、植樹節(jié)等環(huán)境節(jié)日以倡議書、國旗下的講話、團刊、海報、環(huán)保征文等形式開展了全校性的主題宣傳活動。
（四）突出學生在環(huán)境中的實踐、體驗與感悟活動，自我教育，增強意識，內(nèi)化理念，形成習慣。
在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?；顒酉嘟Y(jié)合的方式對學生進行環(huán)境教育。我們制定了切實可行的課外活動計劃，建有環(huán)保課外活動小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。
1、我校環(huán)保協(xié)會常年開展活動。
2、我們一直堅持廢舊電池回收，長期開展“愛心紙”工程和舊書義賣等活動。這些活動不僅增強了同學們的環(huán)保意識，還把所得款項捐給學校的希望工程，幫助特困學生撐起一片藍天。
3、每年開展“教室文化、寢室文化、走廊文化”建設(shè)活動，努力營造一個優(yōu)美、舒適的生活和學習環(huán)境，達成了資源的循環(huán)利用，又提高了學生的審美情趣。
4、積極開展各類社團活動。環(huán)境意識處處滲透，深入人心。
5、通過綜合教育實踐周活動，把環(huán)境教育的要求化為具體的檢查要求，使學生的檢查的同時增強環(huán)境意識。
6、我們還利用主題班會和活動課程進行環(huán)保教育。
（五）加強學科滲透，把環(huán)境教育研究課題化，把環(huán)境教育內(nèi)容課程化。
1、在學校教學計劃中進一步明確規(guī)定：”所有學科都要滲透環(huán)境教育”。為此，學校制定的課堂評估細則中，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重，規(guī)定在物理、化學、生物、地理等學科中，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來，給學生指出環(huán)境污染的危害，點明環(huán)境保護的意義，進行滲透性的教育。
2、我校從本校校情、學情、師情出發(fā)，在德育與管理實踐中探索德育的內(nèi)容、方法，著眼于學生的健康發(fā)展，順乎人性、健全人格，教人學會和諧生活，努力創(chuàng)造幸福人生。“三人”理念最終落實在學生守規(guī)則、有教養(yǎng)、有追求三個方面，努力實現(xiàn)傳統(tǒng)美德（真、善、美）的現(xiàn)代釋放。
（六）、把課內(nèi)學習與課外探究結(jié)合起來，針對學校現(xiàn)狀、結(jié)合本地特色在教師指導(dǎo)下進行研究性學習，開展小課題研究，深化環(huán)境教育。
1、利用暑假積極開展”環(huán)?？疾臁被顒?，開展小課題研究。廣大同學深入農(nóng)村、城鎮(zhèn)，開展環(huán)保調(diào)查活動?？疾旖Y(jié)束后，參加考察的同學每人都寫了一份較詳實的《環(huán)?？疾靾蟾妗?。通過考察活動，不僅開闊了學生的視野，增長了見識，而且增強了同學們的憂患意識，更重要的是堅定了同學們保護環(huán)境的信心和決心。
2、為了進一步落實生態(tài)建設(shè)目標任務(wù)，落實省、地、縣文件精神，積極開展環(huán)境教育，我校于六月份開展了“關(guān)注水資源”環(huán)保實踐活動。
（1）開展以水知識為主題的環(huán)境保護宣傳活動。
（2）參與水資源的調(diào)查實踐活動，開展小實驗，了解水資源的狀況。
3、開展大規(guī)模的研究性學習活動，其中許多學生以環(huán)保調(diào)查為課題進行更加深入的調(diào)查研究，同時在研究過程中又運用了課本上的許多知識，取得了很好的成果。
（七）發(fā)揮我校示范輻射作用
我校作為省級示范高中，金沙縣基礎(chǔ)教育的窗口學校，我們把“生態(tài)文明”“和諧社會”的理念傳播到社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，把學生的實踐、體驗與感悟活動從校內(nèi)延伸到校外，發(fā)揮了我校在本地的示范、延伸與輻射作用。
1、我們以學校網(wǎng)站為平臺，介紹綠色理念及環(huán)保知識與動態(tài)，學校創(chuàng)綠工作進程，有關(guān)法規(guī)制度，充分利用網(wǎng)絡(luò)把環(huán)境教育的理念滲透到師生、社會、家長的生活、學習、交流中。
2、我們充分利用各校學生到我校參觀交流的機會以及每年新生入學報到的時候，宣傳我校創(chuàng)綠的理念與成果。
3、積極組織學生通過社區(qū)服務(wù)活動、環(huán)保調(diào)查活動、到社區(qū)幫助出黑板報、到敬老院送溫暖等活動，宣傳環(huán)境教育的理念，踐行環(huán)境保護活動。
總之，綠色學校的創(chuàng)建是一個長期的系統(tǒng)工作，環(huán)境教育更是有關(guān)子孫后代與社會可持續(xù)發(fā)展的重大工程，我們將傳承金沙一中的文化傳統(tǒng)與精神，繼續(xù)以可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育思想為指導(dǎo)，將其滲透到學校管理的各項工作和各個環(huán)節(jié)中，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育手段，降低教育成本，提高辦學效益，加速教師的專業(yè)化成長，促進學生的全面發(fā)展，以實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。
金沙縣第一中學
二0一0年六月十一日
學校自評報告格式與篇四
自 查 自 評 報 告
自評單位：曹城辦四完小 負責人：劉玉君 時間：2016年12月4日
曹城辦四完小義務(wù)教育階段學校管理
自查自評報告
近年來，我校在縣委縣政府的重視關(guān)懷下和上級教育部門的具體指導(dǎo)下，以辦人民滿意的教育為目標，以提高教育教學工作為核心，堅持“依法辦校、民主治校、科研興校、質(zhì)量強校”的辦學理念，立足現(xiàn)實基礎(chǔ)，創(chuàng)新發(fā)展模式，狠抓內(nèi)部管理，各項工作取得了良好成績。接到上級督導(dǎo)通知后，成立了以校長劉玉君為組長，班子成員、教師代表為成員的自查小組，依據(jù)《菏澤市義務(wù)教育學校管理水平評估方案》，認真對照評估標準，對學校各項工作進行了認真細致地自查自評?，F(xiàn)匯報如下：
一、自查自評情況簡介
1、為了能更好地進行自查自評，成立了自查自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：劉玉君
成員：朱梅
劉愛芳
袁喜云
王彥
田翠蘭
張金葉
劉靜
呂天恩
楊朝暉
孟朝爽
2、根據(jù)《《菏澤市義務(wù)教育學校管理水平評估方案》》進行分工，各自根據(jù)自己的工作內(nèi)容進行逐項自查，并對自查情況進行量化評分，同時將各種資料收集歸檔。
3、自查時間安排
12月1日：由劉校長組織自查人員學習《《菏澤市義務(wù)教育學校管理水平評估方案》》，并結(jié)合實情進行人員的分工。
12月2日至12月3日進行自查。
12月4日，各檢查人員將檢查情況進行匯總，并整理檔案盒，同時由孟朝爽擬寫自查自評報告，寫好后提交劉校長審批后上交中心校。
4、經(jīng)過自查自評，曹城辦四完小2015至2016學學校管理工作綜合得分為
分，屬良好等次。
二、學?；厩闆r
學?；厩闆r 曹城辦四完小始建于40年代初，占地面積4525平方米，建筑面積
1、辦學思想80分（自評78分）
辦學理念：堅持立德樹人，面向全體，全面發(fā)展育人理念，辦學方向正確，辦學思路清晰。遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育，為學生全面健康和諧發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境條件。全面推進素質(zhì)教育，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，為學生的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
發(fā)展規(guī)劃：.根據(jù)學我校實際和社會發(fā)展的需要，依法制定有利于促進素質(zhì)教育實施的學校章程，確立明確的辦學目標，制定近期、中長期發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展規(guī)劃涵蓋全面，重點突出，措施得力； 能依據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃制定詳實的工作計劃和實施方案，責任明確，措施具體，2、制度建設(shè)140分（自評135分）
崗位責任制度：
.實行校長負責制，建立健全校長辦公會議制度，定期召開校務(wù)會議，民主決策學校重要事項；落實校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，設(shè)立校長信箱，搭建信息溝通平臺，廣泛聽取師生、家長的意見和建議。建立符合素質(zhì)教育要求的，以服務(wù)教學、服務(wù)學生為導(dǎo)向的崗位責任制度，機構(gòu)設(shè)置合理，職責明確，政令暢通，工作效率高。經(jīng)查，資料欠規(guī)范，管理制度：
學校管理工作制度化、規(guī)范化、精細化，有涵蓋學校全面工作、符合素質(zhì)教育需要和學校實際的各項規(guī)章制度，并將制度匯編成冊。
依據(jù)本標準建立自我規(guī)劃、自我檢測和自我整改提升的自主管理運行機制，在教育、教學各方面建立全員參與、全面考查的學校自評制度，并以此作為加強學 教育質(zhì)量評價制度：
改進教育教學評價，建立科學多樣的評價標準，形成多元評價主體，改進評價方式，我校建立一套科學有效的教育質(zhì)量評價機制，重視家長、社會人員參與并定期向家長、社會通報學校發(fā)展狀況。
教師及學生評價：
.建立有利于促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的全面科學的績效考核評價體系，實施學生學業(yè)考試成績與成長記錄或基礎(chǔ)性發(fā)展目標相結(jié)合的綜合素質(zhì)評價，并建立健全學生成長檔案，做好學生成長記錄，能客觀、真實、全面反映學生發(fā)展狀況。
3、辦學行為：160分
實行校務(wù)公開，設(shè)置信息公告欄，保證師生、家長及相關(guān)社會公眾的知情權(quán)；
堅持均衡編班，編班過程邀請相關(guān)人員監(jiān)督，均衡配置校內(nèi)教育教學資源，不設(shè)重點班；
嚴格控制班額，每個班級不超過省定標準班額；
執(zhí)行學生考勤及請銷假制度，每天統(tǒng)計學生到校、上課信息，實行缺勤跟蹤，建立輟學報告制度、勸返制度。學校作息時間及寒暑假和其他節(jié)假日安排符合規(guī)定并向社會公示。走讀生早上到校時間不早于7∶30，上課時間不早于8∶00；學生每天在校學習時間不超過6小時.學生每天集體體育鍛煉不少于1小時，睡眠時間不少于9小時；不占用學生自習時間上課或補課；不在假期組織學生到校上課或補課，每學期教師都要簽訂保證書。強化教職工思想道德建設(shè)，加強學習，閱讀經(jīng)典，使廣大教師能夠熟知和踐行社會主義核心價值觀，關(guān)心教師生活狀況和身心健康，經(jīng)常組織形式多樣的活動，定期安排教師體檢；每年都要為教師體檢2次。每位教師能認真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學生和組織課外活動；尊重學生人格，沒有歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。教師不向?qū)W生推薦任何教輔資料，不收費上課和有償補課，不收受學生或家長禮品。
4、德育工作
有健全的德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，有由黨支部、少先隊、品德與生活（社會）課教師和班主任為主體的全體教師齊抓共管的德育工作隊伍。
充分發(fā)揮 “品德與生活”、“品德與社會”課的主渠道作用，各科滲透德育教育；重視透過少先隊和班主任工作進行德育教育；利用重大節(jié)慶活動，組織學生參加校內(nèi)外德育活動；開展心理健康教育；開展文明禮儀教育；開展法制教育。本學無違法犯罪學生，學校有關(guān)愛留守兒童的措施，并組織相應(yīng)的活動。
5、教學工作
計劃管理：經(jīng)查，學校教學管理制度健全，教學工作有計劃、有檢查、有總結(jié)。備、教、批、輔、考、研等基本環(huán)節(jié)的管理規(guī)范，效果明顯。聽課、評課和教學過程檢查制度完善，落實到位。重視實驗教學，按規(guī)定完成實驗開出率，效果達到“兩個百分之百”。指導(dǎo)課堂教學，教師教學行為規(guī)范，關(guān)注全體學生，注重提高課堂教學效率。認真開展課外活動。組織實施教師繼續(xù)教育工程。教師學歷達標計劃、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃的實施欠缺。教師業(yè)務(wù)檔案欠規(guī)范。共扣6.5分。
5、學生管理
建立科學的學籍管理制度；學籍管理欠規(guī)范。建立學生學籍電子檔案。轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學手續(xù)齊備。有學生管理制度，遵循管理規(guī)律，體現(xiàn)以人為本的理念，發(fā)揮各項制度的教育功能。重視學生行為習慣的養(yǎng)成教育。經(jīng)查：學生衣著整潔、手臉干凈、無長發(fā)長指甲、不帶首飾。講文明、懂禮貌，不說臟話粗話、遇見客人主動問好。學生集隊放學混亂。愛護校園環(huán)境，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫。在校園內(nèi)使用普通話的效果不好。有學生評價方案但執(zhí)行力度不夠。共扣3分。
6、教師管理
教師管理制度健全，遵循管理規(guī)律，體現(xiàn)以人為本的理念。要求教師做到：衣著整潔大方、在校園內(nèi)著正裝。男教師不留長發(fā)長指甲。教學行為規(guī)范。教師熟悉并自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到愛國守法、熱愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。學校還以各種活動為載體，對教師進行師德教育。經(jīng)查，教師教學行為欠規(guī)范，有教師坐著上課的現(xiàn)象，校園內(nèi)普通話的使用效果不好，扣２分。
7、質(zhì)量管理
自查人員根據(jù)方案的要求及量化標準，從智育、體育、美育等方面進行檢查，共扣分20分。
8、校園管理
校園建設(shè)有規(guī)劃，并按規(guī)劃實施校園建設(shè)；校園環(huán)境做到凈化、綠化、美化、文化。辦公室、圖書室、實驗室整潔干凈，課桌、講桌完好；校園內(nèi)設(shè)施因地制宜，體現(xiàn)人文關(guān)懷。校園內(nèi)無衛(wèi)生死角死點；物品堆放有序；廁所有衛(wèi)生警示語；校園內(nèi)無擺攤設(shè)點；教室內(nèi)有衛(wèi)生工具箱、垃圾籮。有展示以學生、教師藝術(shù)作品等為主的文化走廊；經(jīng)查，廁所衛(wèi)生欠干凈，學校自身特點的特色學校文化體現(xiàn)欠明顯，班級文化欠具特色，扣５分。
9、后勤管理
建立健全學校經(jīng)費收支、資金管理制度；認真編制學校預(yù)算；定期公開資金使用情況。管理、使用好圖書、教學儀器；對校舍、教學設(shè)施設(shè)備及時維修。校舍檔案欠建立健全，扣0.5分。
10、安全管理
建立安全工作責任制和事故責任追究制，層層簽訂責任書。制定有各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，保障學生安全和師生身體健康和人身、財產(chǎn)安全。學校經(jīng)常對學生進行用水、用電、交通及應(yīng)對自然災(zāi)害等安全知識的教育，學校定期對校舍、設(shè)施進行檢查，及時消除隱患，預(yù)防事故的發(fā)生。但開展事故預(yù)防演練次數(shù)不夠，扣２分。
11、信息技術(shù)管理與運用
建立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，有兼職教師，各項制度健全，表卡冊簿按要求填寫，有遠程教育的工作計劃，有教師利用信息技術(shù)設(shè)備開展教學的課時數(shù)要求，但使用記錄不完整，教師信息技術(shù)培訓(xùn)落實欠到位?！拔宸馈贝胧┞鋵?，設(shè)備完好，資源接收正常，教師利用信息技術(shù)教學效果好?？?.5分。
四、今后工作的思路
1、繼續(xù)加大學校管理力度，不斷推進素質(zhì)教育的發(fā)展。
2、注重過程管理，將過程管理與結(jié)果管理有機的結(jié)合起來。
3、加強監(jiān)督管理。
（1）加強對學校各組織工作的管理，學校行政班子做好監(jiān)督、指導(dǎo)工作。
（2）學校及各組織要經(jīng)常開展檢查和自查工作，從而不斷地總結(jié)經(jīng)驗，爭取更好更快的發(fā)展。
4、注重資料的收集管理，避免出現(xiàn)資料混亂的情況。
為此，我們將以本次評估為契機，進一步認清形勢，抓住機遇，統(tǒng)籌規(guī)劃，凝心聚力，攻堅克難，努力提高教育教學質(zhì)量，逐步提升辦學品位，使學校的各項工作邁上一個更新的臺階。
曹城辦四完小
2016年12月
學校自評報告格式與篇五
我校在當?shù)卣拇罅χС窒掠诮衲?月份開始籌劃學校達標建設(shè)，8月份工程正式動工，建成后幼兒園將獨立，東蘇馮小學校舍和設(shè)施將是一流的標準，能與縣城學校相比美，新建教學樓投資200余萬元，新建幼兒園投資500余萬元，建筑面積約5000余平方米，在校生235名，在校教職工21人，其中大專以上學歷14人，學歷達標率100%，教師中具有高級教師職稱的5人，一級教師8人。我校全力打造學習型教師群體，目前擁有縣級以上優(yōu)秀教師、教學能手4人。我校以“一切為了學校、教師、學生的可持續(xù)發(fā)展”為辦學理念，以“創(chuàng)辦一流學校，培養(yǎng)合格加特長的學生”為辦學目標，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，學校先后獲得運城市示范小學、運城市德育示范校、連續(xù)5年萬榮縣教育先進單位、連續(xù)三年教育教學成績?nèi)?lián)區(qū)第一名，受到家長和社會各界的廣泛贊譽。
二、學校教育工作亮點
1.建設(shè)校園文化，營造良好的育人環(huán)境。
我校以新建校為契機，不但對學校的校園環(huán)境、教學設(shè)施進行改善，還重塑了校園文化，著力開展“書香校園”活動，打造特色文化，構(gòu)建魅力校園，不斷提升師生的人格魅力。先后制作了以“經(jīng)典詩文”和“養(yǎng)成良好習慣”為主題的文化墻，利用長廊展板和宣傳欄，大力營造書香氛圍。鼓勵“師生共讀”“親子共讀”，營造濃厚的讀書氛圍，創(chuàng)建良好的育人校園文化，讓每一面墻壁會說話，讓每一縷陽光都燦爛，讓每一顆心靈都閃光。
2.積極開展“陽光體育活動”。
我校積極響應(yīng)教育部啟動的全國億萬學生集體鍛煉一小時的大型活動，掀起校園內(nèi)體育鍛煉高潮。學校認真執(zhí)行課程計劃，真正做到開齊、開足體育課時，杜絕了擠占體育課時現(xiàn)象。結(jié)合學校自身實際，整合現(xiàn)有資源，為全校學生精心安排了跳繩、踢毽、立定跳遠、乒乓球、韻律操等多項鍛煉內(nèi)容。活動過程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運動輔導(dǎo)及安全監(jiān)護，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。陽光體育活動的開展，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風氣，達到了鍛煉身體，增強體質(zhì)的目的。
3.立德樹人，打造特色德育活動。
我校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校的根本任務(wù)落到實處。積極探索多樣化的德育途徑，努力打造“活動形式多樣化、活動對象多元化、活動過程規(guī)范化”的德育活動格局，將活動文化融入學生學習生活的全過程，內(nèi)化素質(zhì)，外化行為，促進學生基本文明素養(yǎng)和自主、自理、自律、自強良好品質(zhì)的養(yǎng)成。
4.建立健全育人制度，強化制度落實。
我校在育人方面，從訂立之初，就注重“校本特色”，沒有照搬照抄試點學校的內(nèi)容，而是結(jié)合教育學心理學有關(guān)學校管理的規(guī)律，結(jié)合本校學生特點，結(jié)合教育法規(guī)條例的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合本校多年來的管理學校的經(jīng)驗，力求實現(xiàn)人性化、法治、人文管理的完美統(tǒng)一，力求實現(xiàn)“硬性規(guī)定”到“軟性管理”的轉(zhuǎn)變。制度從草稿到終審，都經(jīng)過了學校教師代表大會審議，并征求了家長和部分學生代表的合理化建議，順教師心，合學生意，從而收到了良好的育人效果。
5.校本研究，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
我校確立了“以先進的理念為主導(dǎo)、以課堂教學為主陣地、反思與實踐相結(jié)合”的校本教研模式，在“教學研一體化”的校本教研思路下，形成學習、反思相結(jié)合的教師專業(yè)化發(fā)展模式，創(chuàng)建“集體備課——教師上課——反思調(diào)整——二次上課——總結(jié)提煉”等“五段式”集體備課制度，采取“日反思、周交流、月總結(jié)、末展評”的辦法，讓教師反思自己在備課、上課、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)中的“亮點”及存在的問題，寫出課后反思和成功案例。定期開展“雙說一評”活動，即說教學思路、說課后反思、評教學敗筆，發(fā)揮集體智慧，推動濃厚教研風氣的形成。今年我校共有5名教師參加聯(lián)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，有2名教師推薦參加縣教學能手的評選，有1名教師推薦參加市教學能手的評選。
三、自評報告
（一）嚴抓細管安全工作，為教育教學保駕護航
1.加強學校安全工作、管理規(guī)范。我校制定完善十項制度，落實“一崗雙責”。并根據(jù)制度要求制定了詳實的落實計劃、措施，確保制度落實有力度、有新度、有效度。為了確保師生人身安全和穩(wěn)定的教育教學秩序,學校推行“一崗雙責”制，根據(jù)安全工作目標，逐級簽定安全責任書，在校工作的全體教職員工既要履行本職工作的崗位責任，同時還要履行與本職工作相關(guān)的安全責任。如果出了安全責任事故將“一票否決?！薄耙粛忞p責”制增強了全員參與安全工作的意識。
2.扎實開展安全教育活動，提高學生防范意識。我校開設(shè)安全教育課程和法制教育課程，實現(xiàn)安全穩(wěn)定進課堂。配備了了法制副校長，定期組織法制知識講座。學校每月舉行一次安全主題講座，班級每周召開一次安全主題班會，積極開展防震演練、防火演練、防踩踏演練，提高學生自我保護意識和應(yīng)急自救能力。
3.細致排查不穩(wěn)定因素，杜絕上訪事件的發(fā)生。我校不斷加強對教職工的依法執(zhí)教意識教育，強化師德修養(yǎng)，禁止體罰和變相體罰行為，杜絕有償家教現(xiàn)象，對招生工作中出現(xiàn)的各種矛盾，以及學生安全事故所引發(fā)的家校矛盾、家長與家長之間的矛盾及時疏導(dǎo)解決，徹底消除不穩(wěn)定因素。
（二）推進學校信息化建設(shè)，提升教育現(xiàn)代化水平
1.學校建有完善的寬帶校園網(wǎng)，有自己的網(wǎng)絡(luò)中心，配備服務(wù)器2臺，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備齊全，服務(wù)器容量充足。，我校15名教師已達到人手一機，能夠滿足學校開展信息技術(shù)教育的需要。學校實現(xiàn)了班班通，多媒體每個教室一臺。
2.學校重視教學資源積累，建立了資源庫。通過自主開發(fā)、網(wǎng)上接收與下載、校際交流、學校購置等途徑，不斷充實學校的資源庫。學校的教學資源庫內(nèi)容豐富，存儲科學、規(guī)范，能滿足各科教師利用網(wǎng)絡(luò)教學資源庫的資源進行教學的需要，學校100%的教師都能使用信息資源進行教學，提高了課堂教學效率。
（四）存在的問題及今后打算
我校教育工作取得了令人欣喜的成績，但也存在著一定的問題。一是我校校舍改造雖然基本完成，但是學校操場尚未開工，有限的活動場地給學生活動帶來很大的不便，課間操只能上午下午分年級輪流做，一些大型體育活動難以開展，影響了學生身體素質(zhì)的發(fā)展與提高。二是學校校門前車輛多人員雜，學生放學、上學十分擁擠，存在著一定的安全隱患，希望盡快解決。，及早為學校建好操場，同時，完成學生安全進出校園開辟一道綠色安全通道。
學校自評報告格式與篇六
本年年度，我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)廣大教職工，以教育主題實踐活動的深入開展為契機，全力推進學校全面、健康、和諧發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，較好地完成了各項工作任務(wù)，取得了一定的成績，現(xiàn)將本年度工作自評如下：
1、辦學思想。學校堅持立德樹人為基本導(dǎo)向，加強社會主義核心價值觀教育，以打造師生快樂生活快樂學習快樂工作的農(nóng)村特色學校為辦學目標。
2、制度保障。學校管理制度科學合理，條塊分明。
3、依法治校。堅持依法治校，以德治校，民主管理，校務(wù)公開及時，清楚。充分發(fā)揮了黨組織、教代會的作用，教職工滿意度較高。
4、校園文化。校園環(huán)境得到進一步改善，整潔優(yōu)美，文化氛圍較濃厚。
5、辦學特色。學校教育、教學、科研、管理較有鮮明的個性和風格，社會滿意度較高。。
1、德育工作。
樹立了育人為本思想。按照國家德育工作要求制定了符合學校實際的德育工作計劃，并按照計劃開展了工作。建立健全了學校、家庭、社會的德育網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)和工作機制。學校成立了黨支部、團隊負責人、班主任、家長學校構(gòu)成的校園德育工作網(wǎng)絡(luò)。
重視班主任隊伍和團隊組織建設(shè)。開展了豐富多彩的學生主題教育活動，師生滿意度、社會評價較高。
2、教學常規(guī)。
學校招生、教學、學籍管理等工作規(guī)范有序。課程開設(shè)規(guī)范，教學無違規(guī)現(xiàn)象。學校“減負增效”措施得當，落實效果較好。重視體藝、綜合實踐等活動。對教師教學質(zhì)量監(jiān)控和“教學六認真”過程性考評有良好的措施，考評、獎懲落實到位。
3、目標管理。
我校各科教師、各年級和學校教學質(zhì)量均設(shè)置了合理的目標，并簽訂了目標責任書。
在目標達成過程中進行了階段分析、總結(jié)，不斷提出明確有力的改進措施。質(zhì)量目標與年終獎勵性績效工資掛鉤。
4、教研教改。
學校制定了詳實的教研計劃，有明確的目標，關(guān)注教學中共性問題，不同學科教研組采取多重形式開展工作，每次教研確定不同的.重點，解決一個實際問題。本年度，學校兩個微型課題順利結(jié)題，申報的一個市級課題已經(jīng)獲得通過。
學校在縣教研室指導(dǎo)下積極推進課改，打造高效課堂，重點在小學高段和初中一二年級開展引領(lǐng)性研究，教師參與度較高。
5、學生素質(zhì)。學生素質(zhì)得到較全面發(fā)展。學生思想品行表現(xiàn)良好，舉止文明、大方得體，積極參加學科、藝體、征文等各類競賽，體質(zhì)健康、畢業(yè)檢測、綜合素質(zhì)評價等合格率較高。
1、班子管理。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，分工明確，以身作則，作風正派，廉潔自律，堅持原則，敢于管理，工作落實群眾滿意度較高。
全體領(lǐng)導(dǎo)示范引領(lǐng)作用明顯，勇挑教學重擔，堅持經(jīng)常性深入班級聽課，積極進行課堂教學改革，主持開展課題研究。
2、教師管理。
加強勞動紀律管理，嚴格執(zhí)行了上班簽到、集體辦公、請銷假制度。每個階段（每月或每周）進行階段匯總公示，與年終評估，獎勵性績效工資掛鉤。
學校對每個教師的專業(yè)成長實行了分層達標管理，目標明確措施到位。采取了多種方式培養(yǎng)名教師、骨干教師和學科帶頭人。
3、師德建設(shè)。
開展了多種形式的師德教育活動，對師德師風情況建立了評價獎懲機制，落實效果較好，沒有違反師德師風“十條禁令”的行為。
4、專業(yè)發(fā)展。
教師們積極參加教育部門舉行的各種教學競賽、教具及
課件制作等活動，有多人次在市縣獲獎。
教師積極撰寫教育教學研究論文，有多篇在教育行政主管部門的報刊雜志上發(fā)表。
1、校園安全。
學校建立了安全責任體系，一崗雙責建立健全，校園突發(fā)事件預(yù)警機制完善，人防、技防、物防措施有力。
學校日常安全管理規(guī)范，定期開展了師生安全教育和應(yīng)急演練，增強了師生自我保護意識和能力，全年沒有發(fā)生責任安全事故。
2、校產(chǎn)管理。
各類教育教學設(shè)備分類造冊，管理規(guī)范，維修及時，各功能室使用效率高。
物資進出手續(xù)齊備，賬目清楚。
3、財務(wù)管理。
嚴格遵守財務(wù)制度和財經(jīng)紀律，票據(jù)和審批程序規(guī)范，賬務(wù)清楚，收支合理規(guī)范。
教育經(jīng)費保障機制健全，嚴格執(zhí)行了預(yù)決算紀律，各項資助政策落實到位。
4、條件改善。
學校結(jié)合實際，科學規(guī)劃，極大改善了辦學條件。
1、學校教學質(zhì)量基本達到要求。
2、學校全年安全穩(wěn)定無事故。
3、學校服從義興教育督導(dǎo)組監(jiān)管，積極按照片區(qū)督導(dǎo)組的工作安排開展工作。
4、學校常規(guī)工作規(guī)范有序。
5、本年度學校專項工作認真完成，達到了上級要求。
6、學校也在教體科局領(lǐng)導(dǎo)下較好地完成了其他方面的工作。
總之，我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，較全面地完成了全年工作任務(wù)。我們將立足農(nóng)村學校實際，全面推進素質(zhì)教育，辦出學校特色，促進學生全面發(fā)展，讓x高房小學成為學生成長的樂園，教職工愉快工作的大家庭，家長放心，社會滿意度高的好學校。
學校自評報告格式與篇七
根據(jù)市委、市政府《關(guān)于建設(shè)“五個校園”的.意見》（渝委辦發(fā)〔20xx〕50號）文件精神，為加快“五個校園建設(shè)”，沙坪壩區(qū)二塘小學大力弘揚生態(tài)文明，營造良好的教書育人環(huán)境。學校以20xx年成功創(chuàng)建區(qū)級“綠色學?！睘槠瘘c，繼續(xù)以課堂教學為主渠道，以主題活動為抓手，普及環(huán)境科學知識，努力打造綠色校園，有力地促進了“生態(tài)文明”、“綠色校園”的建設(shè)?，F(xiàn)結(jié)合學校建設(shè)綠色校園的情況進行認真自查，并將情況匯報如下。
學校把創(chuàng)建“綠色校園”工作作為學校的一項重點工作來抓。學校自20xx年來成立了創(chuàng)建“五個校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由學校校長任組長，負責“五個校園建設(shè)”總的規(guī)劃和布置；副校長為副組長，負責協(xié)調(diào)、組織、部署“五個校園建設(shè)”的各項工作；德育處、教導(dǎo)處、后勤處等部門負責人、全體教職工等為成員，負責“五個校園建設(shè)”各項工作的具體實施，做到分工明確，責任到人，各司其職，確保創(chuàng)建工作順利實施。
（一）將“綠色校園建設(shè)”納入三年發(fā)展規(guī)劃。20xx年學校制定三年發(fā)展規(guī)劃時將“建設(shè)五個校園”工作納入其中，并按時間順序有序開展各項創(chuàng)建工作。歷年來學校始終堅持將環(huán)境教育等納入學校工作的議事日程，特別是成立了創(chuàng)建“綠色學?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組后，更是做到有規(guī)劃、有目標、有落實。
（二）將“綠色校園建設(shè)”納入學期工作計劃。每學期校長在制定學校年度工作計劃時，都把學校的環(huán)境教育工作和綠色校園創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容之一。德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門都落實了相應(yīng)的措施，把環(huán)境教育滲透到學校工作的每個方面，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。
（三）將創(chuàng)建工作與文明評比結(jié)合起來。學校結(jié)合綠色校園建設(shè)工作開展了不定期的抽查教室、辦公室是否有“無人燈”現(xiàn)象，教室、公共場合是否有自來水未關(guān)等現(xiàn)象，并將檢查情況與文明辦公室、優(yōu)秀教研組、文明班級、文明個人等評優(yōu)工作緊密結(jié)合起來，同時借助校園廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報等媒介深入廣泛開展綠色教育工作。
（四）將創(chuàng)建工作與績效工資結(jié)合起來。學校將綠色校園工作與班主任工作聯(lián)系起來，制定了“二塘小學護綠衛(wèi)生檢查評比制度”，并將班級考核情況與期末班主任績效工資考核結(jié)合起來，有力地促進了學校環(huán)境衛(wèi)生改變和學生文明行為的規(guī)范。
學校通過制定學校工作規(guī)劃和學期工作計劃，完善各種評優(yōu)評先制度等有力地促進了學校的五個校園制度建設(shè)，規(guī)范了管理。
學校根據(jù)條件切實落實“以生為本”理念，從開設(shè)課程、學科滲透、環(huán)保宣傳等多角度對學生開展扎實有效的綠色環(huán)保教育和可持續(xù)發(fā)展教育活動。
（一）利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)保知識教育。學校利用集體朝會、國旗下講話、主題班會、校園廣播等途徑及時對學生進行環(huán)保宣傳教育，宣傳綠色環(huán)保知識，及時反映學校創(chuàng)建工作的最新情況等。如開展“綠地行動”，“藍天行動”，“寧靜行動”，“碧水行動”，“ 珍惜水資源”等知識的宣傳，提高了師生的環(huán)境意識。
（二）利用重大紀念日，積極組織開展專題教育活動。結(jié)合“六?五”世界環(huán)境日、“四?二二”世界地球日等紀念日，開展豐富多彩的宣傳教育主題活動。如：發(fā)動學生為班級獻花；開展環(huán)境保護征文比賽、環(huán)境知識問答等；利用“3?12”植樹節(jié)引導(dǎo)學生積極參與植樹護綠；利用重慶市開展創(chuàng)模活動引導(dǎo)學生開展垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動。
（四）開展德育社區(qū)化活動。結(jié)合學校德育社區(qū)化活動，學生分年段開展活動。如五六年級學生分別到園區(qū)企業(yè)開展現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)知識了解以及現(xiàn)代企業(yè)廢水廢氣處理知識了解；三四年級學生到敬老院進行敬老、愛老感恩活動；一二年級學生參加校內(nèi)護綠衛(wèi)生潔凈行動等，在這些活動中，增強了學生環(huán)保意識，培養(yǎng)了學生熱愛大自然，保護環(huán)境的高尚情操。
（五）利用課堂主渠道，開展綠色教育活動。學校要求各年段都要開展環(huán)境教育的課程；除此之外，各學科教師利用課堂主渠道，寓環(huán)境教育于課堂教學之中，有意識地進行環(huán)境教育滲透，傳授環(huán)保知識，對學生進行節(jié)水、節(jié)電、防污染、倡低碳等環(huán)境教育。
學校十分重視綠色規(guī)劃，按照“總體規(guī)劃，逐步建設(shè)”的思路，精心設(shè)計、科學合理地開展我?！熬G色校園”的建設(shè)。
首先，學校打造綠色環(huán)境。20xx年學校將足球場周邊地塊改造成為了綠色花臺。進入校門后呈現(xiàn)在眼前的是綠樹成蔭、花紅柳綠的美麗場景。校園花園內(nèi)花草樹木生長良好，在校園足球場四周、塑膠操場環(huán)道、道路兩旁都因地制宜設(shè)立了綠化帶，校門前過道兩旁重新栽種了樹木，校園常年綠意濃濃。
其次，打造綠色校園文化。20xx年起學校為每個班級設(shè)計了班級展示牌，以學校倡導(dǎo)的“綠色環(huán)境”為主色，進行班級介紹，“每月之星”，“中隊格言”等一應(yīng)俱全；學校定期粉刷樓面、過道、圍欄，更新校園提示語牌；在教師辦公室購買綠色植物，在每層樓道種植小盆綠色植物，并分給每個班級，由孩子們進行每天養(yǎng)護。整個校園建設(shè)達到了綠化美化效果，實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。使校園內(nèi)四季有綠色，四季有花開，四季聞花香，營造了環(huán)境教育的良好氛圍。
學校不僅開展豐富多彩的綠色教育系列活動，而且更加注重教育全體師生踐行綠色行動，養(yǎng)成環(huán)保低碳生活方式，讓綠色生活理念在二塘小學生根、開花、結(jié)果。
（一）校園實行學生自主管理模式。學校實行大隊部、中隊衛(wèi)生值檢查制度，由學校大隊部成員，各班級中隊組織學生構(gòu)建成自主管理小組，輪流負責學校環(huán)境衛(wèi)生的檢查、督促，不僅培養(yǎng)了學生的主人翁精神，而且鍛煉了他們的管理能力，大大地調(diào)動了學生參與學校管理的熱情，同時極大地凈化了學校的環(huán)境。
（二）開展“垃圾回收、愛心儲值行動”計劃。經(jīng)學校和德育處籌劃，20xx年學校開展了“垃圾回收愛心儲值行動”計劃，總務(wù)處為每個班級添置了垃圾回收箱，每天各個班級將礦泉水瓶、廢紙、廢報等垃圾分類存放，中午由專人按時交到德育處垃圾回收處，德育處安排2位大隊干部負責記錄重量。各班級獲利資金的三分之二將返回班級，三分之一作為學校德育處愛心儲值基金，定期對學校困難學生進行幫扶。學校開展“垃圾回收愛心儲值行動”以來，學校環(huán)境我們將持續(xù)認真地做好本項活動，真正打造學生環(huán)保節(jié)約習慣。
（三）注意合理使用資源。學校在水、電使用等方面采用責任追究制和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法，除正面引導(dǎo)學生珍惜資源外，班級水電實行班級負責制，教育學生杜絕“無人燈”現(xiàn)象；關(guān)門關(guān)水檢查等制度；公共場所的水電使用由后勤人員專門負責，避免一些不必要的浪費。
建設(shè)綠色校園是我校工作的重要內(nèi)容之一，通過活動的開展將使全校師生環(huán)保意識得到極大提高，綠色教育的理念將更加深入人心，綠色生活將逐步成為我校師生的常態(tài)。當然我們也清醒地認識到，綠色校園的建設(shè)和發(fā)展將是一個長期的過程，我們將一如既往地做好此項工作，通過“五個校園建設(shè)”的創(chuàng)建，辦好沙坪壩區(qū)的北部窗口學校。
學校自評報告格式與篇八
依據(jù)濟寧市《義務(wù)教育學校辦學條件專項督導(dǎo)方案》，對照評估體系中的各項指標，對我校的基本辦學條件進行了全面的自查，現(xiàn)將情況報告如下。
b1學校設(shè)置與校園規(guī)劃。學校設(shè)置符合《辦學條件標準》規(guī)定。學校規(guī)模符合《辦學條件標準》規(guī)定的適宜規(guī)模。校園規(guī)劃科學，區(qū)劃分明，布局合理；校園環(huán)境優(yōu)美。生均綠化面積為6.1平方米。
b2校舍建筑設(shè)計與質(zhì)量。校舍堅固、安全，無隱患。校舍管理檔案及20xx年后學校建設(shè)項目基建檔案齊全。
b3普通教室。單間使用面積平均為52.3平方米；課桌椅、講臺、黑板規(guī)范、齊全、布置合理、整潔完好；每間教室配備了2種不同高低型號課桌椅。左采光，照明燈具4盞，無黑板照明燈；學校最大班額為37人。
b4學科專用教室。室內(nèi)桌椅櫥柜及各主要專用設(shè)施齊全、布置合理、整潔完好；各學科專用教室每間使用面積達不到標準要求；各學科專用教室種類齊全，間數(shù)不低于《辦學條件標準》規(guī)定；儀器器材室等輔助用房，滿足儀器器材有序、分類擺放。
b5公共教學用房。室內(nèi)桌椅櫥柜及各種主要專用設(shè)施齊全，布置合理、整潔完好；各種公共教學用房種類齊全，教學點有多功能室和圖書（閱覽）室；每類公共教學用房使用面積不低于《辦學條件標準》規(guī)定的90%。
b6學生生活用房。廁所及盥洗設(shè)施滿足需要；食堂設(shè)施、洗刷設(shè)備基本齊全；能為學生熱飯；學校能給學生提供飲用熱水，且飲水器數(shù)量充足。
b7田徑場。田徑場及其中足球場的設(shè)置與環(huán)形跑道符合《辦學條件標準》要求；教學點有60米直跑道和活動場地；田徑場內(nèi)無籃排球場；跑道規(guī)范、平整。
b8籃排球及其它運動場地、器材?；@排球場和乒乓球臺數(shù)量達到《辦學條件標準》要求，教學點有1個籃排球場和2個乒乓球臺；籃排球場地規(guī)范、平整、無雜物積水；籃排球架、單杠配備數(shù)量達到標準要求；室外體育器械安放牢固，場地為鋪砂的軟質(zhì)地面。
b9實驗儀器器材。數(shù)學、科學儀器器材配備達到了《配備標準》中基本配備要求。
b10圖書資料。生均圖書為28本，教學點為12.5本，報刊種類17種，教學點為15種； 圖書管理規(guī)范，防盜、防火、防潮等安全措施到位，并按課程要求使用，滿足師生閱讀需要。
b11教育信息化及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。學生有計算機室并按開設(shè)信息技術(shù)課年級最大班額每人一機配備，并按標準配備教師機、交換機及有關(guān)設(shè)備。按專任教師人手一機配備教師用計算機，并配置到教師辦公桌。所有班級配備計算機、大屏幕顯示設(shè)備等多媒體終端設(shè)備，并與網(wǎng)絡(luò)連通，實現(xiàn)多媒體“班班通”。多功能教室配備多媒體終端設(shè)備。學校所有教學、辦公場所均具備上網(wǎng)條件。
b12通用技術(shù)及綜合實踐活動教學設(shè)備。配有綜合實踐活動室，器材種類達到《辦學條件標準》綜合實踐活動設(shè)備要求。
b13體、衛(wèi)、藝教學設(shè)備。學校體育、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生保健器材均基本達到辦學條件的數(shù)量要求。
b14設(shè)施設(shè)備管理與使用。各類設(shè)施設(shè)備、圖書資料登記入賬，賬目較規(guī)范，賬實相符。各類設(shè)施設(shè)備、器材、圖書資料管理制度健全，保管良好，分類有序安放，維護及時，完好率高；各種功能教室管理規(guī)范，制度健全。儀器器材利用率高；圖書借閱率高。
1、b3普通教室。室內(nèi)照明燈具不足9盞，無黑板照明；使用面積不符合標準。
2、b5公共教學用房。使用面積達不到要求。
3、b7田徑場。跑道不是塑膠或碳渣材質(zhì)。
4、b10圖書資料。生均圖書數(shù)量及訂閱的報刊種類達不到要求。
1、增加教室內(nèi)照明燈的.數(shù)量，安裝黑板照明燈。
2、與上級積極反映，爭取為操場跑道鋪設(shè)塑膠或碳渣，改善學生的運動訓(xùn)練活動的條件。
3、制定圖書和報刊的購進、訂閱計劃，逐步達到標準要求。