光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
小學學校德育工作計劃第二學期篇一
以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養(yǎng)教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ)。
組 長：xxx
副組長：xx
成 員：xxx
1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊伍。
2、加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強學生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學期內(nèi)無重大責任事故發(fā)生。
（一）堅持思想道德建設(shè)的首要地位，加強師德建設(shè)：
結(jié)合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強多形式的學習，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
（二）高度重視學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育，強化行為的內(nèi)化：
深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣” （即誠實守信，說了就要做的習慣；尊重別人，耐心聽別人講話的習慣；按規(guī)則行動的習慣；時刻記住自己責任的習慣；節(jié)儉的習慣；天天鍛煉身體的習慣；用過的東西放回原處的習慣；及時感謝別人幫助的習慣；做事之前先計劃的習慣；干干凈凈迎接每一天的習慣。），加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步），各年級、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
（三）積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態(tài)德育”、“難忘教育”。
小學德育工作計劃 | 初中德育工作計劃 | 高中德育工作計劃 | 大學德育工作計劃
小學學校德育工作計劃第二學期篇二
深入貫徹落實《xxx未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，努力把社會主義核心價值體系融入教育全過程，牢固樹立“育人為本、德育為先”的理念，進一步創(chuàng)新德育工作方式和方法，體現(xiàn)德育工作的時代性，增強德育工作的實效性。
以社會主義核心價值觀為教育主旋律， 以德育實踐活動為載體，把德育與誠信、友善、愛國緊密聯(lián)系，整合學校教育資源、家庭教育資源和社會教育資源，培養(yǎng)學生良好的習慣、愛心、責任感、生活能力和創(chuàng)新能力，形成積極向上、樂觀進取的正確人生觀，有效地促進學生綜合素質(zhì)的提高。
（一）核心價值觀教育。圍繞“誠信、友善、愛國”，從細節(jié)抓起，通過組織大討論、主題班會、講故事比賽、黑板報評比、紅領(lǐng)巾廣播等方式，讓學生自主查找自己在習慣養(yǎng)成中存在的問題，并針對這些問題，制定個人養(yǎng)成規(guī)劃。各年級實行“周主題訓練”計劃，通過主題活動不斷強化學生的價值觀培養(yǎng)， 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)，促進學生健康人格發(fā)展，最終評選出友善之星、誠信之星等，六一進行表彰。同時表彰在核心價值觀教育活動中表現(xiàn)突出的星級教師。
（二）新三好教育。 本學期要努力放大學校的品牌教育，在原先的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，特別是在評價手段上，通過班級七色花評比，實行人人爭章兌換的形式，培養(yǎng)良好的習慣。我們將成立“新三好”超市，對于在班級評選中突出的學生進行自主獎品兌換，提高學生爭章的興趣，讓所有的學生都對爭“三好”產(chǎn)生濃厚的興趣，將七色花評比落到實處。
（三）班級特色教育。 本學期繼續(xù)進行完美教室的構(gòu)建，每個教室布置的必備元素有：班級名片、班級日歷、班歌、圖書角、植物角、作品專欄、班級網(wǎng)頁等，在此基礎(chǔ)上本學期還要班級特色的申報，形成一班一特色的良好局面。通過班級特色教育的創(chuàng)建，發(fā)現(xiàn)一批班級管理有特色、有特長的班主任老師。
（四）生命安全教育。經(jīng)常對學生進行安全常識和自救自護教育，每學期組織一次安全演練，讓學生認識、理解生命的意義，尊重生命、愛護生命。在學生課間游戲，班級校級活動中更多關(guān)注學生的安全保障工作，花大力氣減少甚至杜絕學生安全事故的發(fā)生。
（五）節(jié)儉環(huán)保教育。大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，大力倡導節(jié)約文化、建設(shè)節(jié)約文明，引導廣大學生從小樹立節(jié)約意識，增強節(jié)約觀念，培養(yǎng)青少年勤儉節(jié)約、艱苦樸素的道德品質(zhì)和生活習慣；教育學生樹立不比生活比學習，不比吃穿比進步的意識；對學生進行環(huán)保教育，不斷提高學生環(huán)保意識，增強保護環(huán)境自覺行動。特別要從校園內(nèi)做起，不亂扔亂丟，保護班級、校園整潔的環(huán)境。
（六）加強教師師德教育。圍繞社會主義核心價值觀，加強教師的敬業(yè)、法制、文明從教教育，在教師中開展培訓、論壇、經(jīng)驗交流等方式，促進教師工作水平和能力的提高。教育局在今年x月x日出臺了《關(guān)于治理學校在職教師有償家教的實施意見》，教師有償家教的治理將作為考核教師師德的重要內(nèi)容。文件具體內(nèi)容學校將組織分階段集中學習。
小學學校德育工作計劃第二學期篇三
以相城區(qū)德育工作計劃為指導，結(jié)合我校實際，重視學生思想道德建設(shè)，以培養(yǎng)學生的良好行為習慣為重點，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的實效。優(yōu)化校風學風，營造健康向上的育人氛圍。
學校德育的主體是學生，形式豐富多彩，內(nèi)容貼近生活的少先隊活動是學生喜愛的，因此可以說，少先隊活動是學校德育工作的重要陣地。我校除了根據(jù)上級要求開展各類主題活動之外，還應(yīng)結(jié)合節(jié)慶日、重要紀念日開展活動。本學期，要繼續(xù)以“標兵在行動”為口號，推進“標兵進課堂”，“標兵進社區(qū)”等實踐體驗活動，并策劃第四屆“文明小標兵”評比、展示。
另外，繼續(xù)加強校廣播站、電視臺等學校的宣傳陣地的建設(shè)。注重各項活動的宣傳，為擴大活動影響，提高活動效率，發(fā)揮重要作用；注重典型人物的報道，為樹立先進典型，發(fā)揮榜樣作用，營造積極氛圍。
希望通過這些少先隊活動，在學生身邊樹立一些先進的典型，并創(chuàng)造條件讓學生在活動中得到更好的鍛煉和發(fā)展。
良好的班集體，有凝聚力，有集體榮譽感，積極向上，對學生個體發(fā)展具有積極的意義。本學期，我們各班仍要將爭創(chuàng)“先進學生集體”作為重要目標。尤其要關(guān)注五項評比中的衛(wèi)生保潔、就餐秩序、標志佩戴。德育處、少先隊及時將檢查情況公示，要求各班每天到檢查公示處看一看，了解班級學生的各項表現(xiàn)，以便于結(jié)合晨會、班會等途徑，對班級學生進行有針對性的教育。
另外，德育處在校長室的帶領(lǐng)下，與各條線密切配合，對晨會、黑板報、兩操、《班主任工作手冊》等進行檢查，記錄于《班級工作月查表》，并積極向教師反饋，全心全意幫助班主任（輔導員）開展好班級管理工作。
要開展好少先隊活動，加強班集體的建設(shè)，輔導員、班主任業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，是十分重要的。我們一方面，組織好教師參加上級安排的各級各類培訓，另一方面，將充分發(fā)掘校內(nèi)資源做好校內(nèi)業(yè)務(wù)學習。
依托每月的班主任工作例會，有計劃地安排優(yōu)秀教師交流教育經(jīng)驗，觀看班主任工作專題講座視頻，閱讀班級管理專業(yè)書籍，不斷推動班主任、輔導員隊伍業(yè)務(wù)能力的提升。
為方便班主任之間的溝通，我們建立了班主任群，這一平臺也可以成為教師間傳遞優(yōu)秀教育經(jīng)驗的途徑。同時，要求中青年班主任積極撰寫班級管理心得。
學生的思想道德教育，離不開家庭與社會的支持。三年來，我校不斷加強與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，逐步建立起了一張“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。本學期，我們將繼續(xù)努力完善這一網(wǎng)絡(luò)。一方面，聘請社區(qū)里的教育熱心人士成為我們的校外輔導員，給學生做講座，帶領(lǐng)學生開展活動，積極配合學校的德育工作。我們學校則利用優(yōu)秀的師資，配合社區(qū)的未成年人思想道德建設(shè)工作。
另一方面，我們豐富家長學?；顒樱尲议L全面走進學校大門，全方面地了解學校的教育教學工作，理解我們的教師，從而更加密切地配合我們學校的教育工作；向家長們傳播先進的教育理念，幫助、指導他們更好地開展家庭教育。
今年，我們的家長學校，計劃與雙周的掛拍課結(jié)合起來，與節(jié)慶日的活動結(jié)合起來，與學校大型活動結(jié)合起來。家長可以來聽課，翻閱作業(yè)，可以看看孩子在校的綜合表現(xiàn)，可以與老師直接對話……我們希望以豐富的形式，讓家長學校的活動更貼近學生日常的生活，更貼近教師平時的工作，更貼近家長內(nèi)心的需求。希望在全體教師的支持下，家長學校能夠充滿活力，具有實效。
小學學校德育工作計劃第二學期篇四
堅持以xxx精神為指導，以2021年工作要點和學校的整體發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)；堅持“以人為本、質(zhì)量為根、特色為翼、康復(fù)發(fā)展、快樂成長”的辦學理念；以德育科研和課題研究為載體，以檢查、評比、考核為手段，加強師德師風建設(shè)。
以基礎(chǔ)道德教育為突破口，規(guī)范學生文明禮儀習慣，建設(shè)良好校風。以感恩教育、紀律教育、意志教育、健康教育、成功教育為重點，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標，加強班級常規(guī)管理，積極在班主任中開展家訪活動，進一步推進素質(zhì)教育的全面實施，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
進行班主任培訓并完善培訓制度，認真開好班主任例會，及時總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗，開展班級管理工作專題討論和經(jīng)驗交流，不斷提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平，培養(yǎng)一批在班級管理工作中勤奮務(wù)實、卓有成效的.班主任隊伍，從而不斷加快我校班主任隊伍建設(shè)。
（1）注重學習。堅持每月一次的的班主任例會制度，明確學習內(nèi)容，經(jīng)常將新的信息傳遞給班主任，要求班主任學習、實踐、創(chuàng)新、總結(jié)，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作管理水平。適當時候進行一次以“我的家訪故事”為主題的班主任經(jīng)驗交流會。
（2）指導培訓。指導班主任開好班會，精心設(shè)計每一次班會，要求班主任圍繞學生的感恩教育、紀律教育、意志教育、健康教育、成功教育、安全法制教育、德育常規(guī)教育等問題召開形式多樣的主題班會。
（3）深入調(diào)研。以“如何讓殘疾學生快樂成長”為課題開展好德育科研活動。通過經(jīng)常深入課堂、教室找學生個別談心，掌握第一手資料。定期召開家長會、進行家訪、召開學生座談會，廣泛征求家長、學生對班主任的意見和建議，采取有效措施，改進、完善班主任工作。
（4）常規(guī)管理。本學期制定了新的班級管理考核評比辦法，班主任首先要熟悉各種考核內(nèi)容，有目的的運用在日常班級管理中，爭當月優(yōu)秀班集體和學期優(yōu)秀班集體。
加強處內(nèi)部的管理，全體人員要認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作，專心致志辦好每一件事情，互相配合，通力協(xié)作，牢固樹立服務(wù)意識，充分發(fā)揮主觀能動性，富有創(chuàng)造性地開展各項工作。
本期要積極指導學生開展有益的校園文化活動。本學期將進行容大特教第一屆“十佳班長”評選工作，促使學生干部自覺主動地參與班級和學校的管理，努力培養(yǎng)學生的參與意識和自主創(chuàng)新能力。為的學生搭建成長的舞臺，鼓勵學生關(guān)心學校發(fā)展，維護自身權(quán)益。
加強校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到凈化、綠化、美化，不留有任何“死角”。加強環(huán)境建設(shè)，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。辦好并不斷更新宣傳櫥窗內(nèi)容，保護環(huán)境的告示牌、名言警句牌。充分發(fā)揮網(wǎng)站的作用，不斷完善和創(chuàng)新，讓它們成為校園德育工作一道道亮麗的風景線，充分發(fā)揮它們的德育功能，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，努力提高學生的文明素質(zhì)。
小學學校德育工作計劃第二學期篇一
以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養(yǎng)教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ)。
組 長：xxx
副組長：xx
成 員：xxx
1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊伍。
2、加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強學生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學期內(nèi)無重大責任事故發(fā)生。
（一）堅持思想道德建設(shè)的首要地位，加強師德建設(shè)：
結(jié)合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強多形式的學習，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
（二）高度重視學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育，強化行為的內(nèi)化：
深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣” （即誠實守信，說了就要做的習慣；尊重別人，耐心聽別人講話的習慣；按規(guī)則行動的習慣；時刻記住自己責任的習慣；節(jié)儉的習慣；天天鍛煉身體的習慣；用過的東西放回原處的習慣；及時感謝別人幫助的習慣；做事之前先計劃的習慣；干干凈凈迎接每一天的習慣。），加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步），各年級、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
（三）積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態(tài)德育”、“難忘教育”。
小學德育工作計劃 | 初中德育工作計劃 | 高中德育工作計劃 | 大學德育工作計劃
小學學校德育工作計劃第二學期篇二
深入貫徹落實《xxx未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，努力把社會主義核心價值體系融入教育全過程，牢固樹立“育人為本、德育為先”的理念，進一步創(chuàng)新德育工作方式和方法，體現(xiàn)德育工作的時代性，增強德育工作的實效性。
以社會主義核心價值觀為教育主旋律， 以德育實踐活動為載體，把德育與誠信、友善、愛國緊密聯(lián)系，整合學校教育資源、家庭教育資源和社會教育資源，培養(yǎng)學生良好的習慣、愛心、責任感、生活能力和創(chuàng)新能力，形成積極向上、樂觀進取的正確人生觀，有效地促進學生綜合素質(zhì)的提高。
（一）核心價值觀教育。圍繞“誠信、友善、愛國”，從細節(jié)抓起，通過組織大討論、主題班會、講故事比賽、黑板報評比、紅領(lǐng)巾廣播等方式，讓學生自主查找自己在習慣養(yǎng)成中存在的問題，并針對這些問題，制定個人養(yǎng)成規(guī)劃。各年級實行“周主題訓練”計劃，通過主題活動不斷強化學生的價值觀培養(yǎng)， 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)，促進學生健康人格發(fā)展，最終評選出友善之星、誠信之星等，六一進行表彰。同時表彰在核心價值觀教育活動中表現(xiàn)突出的星級教師。
（二）新三好教育。 本學期要努力放大學校的品牌教育，在原先的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，特別是在評價手段上，通過班級七色花評比，實行人人爭章兌換的形式，培養(yǎng)良好的習慣。我們將成立“新三好”超市，對于在班級評選中突出的學生進行自主獎品兌換，提高學生爭章的興趣，讓所有的學生都對爭“三好”產(chǎn)生濃厚的興趣，將七色花評比落到實處。
（三）班級特色教育。 本學期繼續(xù)進行完美教室的構(gòu)建，每個教室布置的必備元素有：班級名片、班級日歷、班歌、圖書角、植物角、作品專欄、班級網(wǎng)頁等，在此基礎(chǔ)上本學期還要班級特色的申報，形成一班一特色的良好局面。通過班級特色教育的創(chuàng)建，發(fā)現(xiàn)一批班級管理有特色、有特長的班主任老師。
（四）生命安全教育。經(jīng)常對學生進行安全常識和自救自護教育，每學期組織一次安全演練，讓學生認識、理解生命的意義，尊重生命、愛護生命。在學生課間游戲，班級校級活動中更多關(guān)注學生的安全保障工作，花大力氣減少甚至杜絕學生安全事故的發(fā)生。
（五）節(jié)儉環(huán)保教育。大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，大力倡導節(jié)約文化、建設(shè)節(jié)約文明，引導廣大學生從小樹立節(jié)約意識，增強節(jié)約觀念，培養(yǎng)青少年勤儉節(jié)約、艱苦樸素的道德品質(zhì)和生活習慣；教育學生樹立不比生活比學習，不比吃穿比進步的意識；對學生進行環(huán)保教育，不斷提高學生環(huán)保意識，增強保護環(huán)境自覺行動。特別要從校園內(nèi)做起，不亂扔亂丟，保護班級、校園整潔的環(huán)境。
（六）加強教師師德教育。圍繞社會主義核心價值觀，加強教師的敬業(yè)、法制、文明從教教育，在教師中開展培訓、論壇、經(jīng)驗交流等方式，促進教師工作水平和能力的提高。教育局在今年x月x日出臺了《關(guān)于治理學校在職教師有償家教的實施意見》，教師有償家教的治理將作為考核教師師德的重要內(nèi)容。文件具體內(nèi)容學校將組織分階段集中學習。
小學學校德育工作計劃第二學期篇三
以相城區(qū)德育工作計劃為指導，結(jié)合我校實際，重視學生思想道德建設(shè)，以培養(yǎng)學生的良好行為習慣為重點，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的實效。優(yōu)化校風學風，營造健康向上的育人氛圍。
學校德育的主體是學生，形式豐富多彩，內(nèi)容貼近生活的少先隊活動是學生喜愛的，因此可以說，少先隊活動是學校德育工作的重要陣地。我校除了根據(jù)上級要求開展各類主題活動之外，還應(yīng)結(jié)合節(jié)慶日、重要紀念日開展活動。本學期，要繼續(xù)以“標兵在行動”為口號，推進“標兵進課堂”，“標兵進社區(qū)”等實踐體驗活動，并策劃第四屆“文明小標兵”評比、展示。
另外，繼續(xù)加強校廣播站、電視臺等學校的宣傳陣地的建設(shè)。注重各項活動的宣傳，為擴大活動影響，提高活動效率，發(fā)揮重要作用；注重典型人物的報道，為樹立先進典型，發(fā)揮榜樣作用，營造積極氛圍。
希望通過這些少先隊活動，在學生身邊樹立一些先進的典型，并創(chuàng)造條件讓學生在活動中得到更好的鍛煉和發(fā)展。
良好的班集體，有凝聚力，有集體榮譽感，積極向上，對學生個體發(fā)展具有積極的意義。本學期，我們各班仍要將爭創(chuàng)“先進學生集體”作為重要目標。尤其要關(guān)注五項評比中的衛(wèi)生保潔、就餐秩序、標志佩戴。德育處、少先隊及時將檢查情況公示，要求各班每天到檢查公示處看一看，了解班級學生的各項表現(xiàn)，以便于結(jié)合晨會、班會等途徑，對班級學生進行有針對性的教育。
另外，德育處在校長室的帶領(lǐng)下，與各條線密切配合，對晨會、黑板報、兩操、《班主任工作手冊》等進行檢查，記錄于《班級工作月查表》，并積極向教師反饋，全心全意幫助班主任（輔導員）開展好班級管理工作。
要開展好少先隊活動，加強班集體的建設(shè)，輔導員、班主任業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，是十分重要的。我們一方面，組織好教師參加上級安排的各級各類培訓，另一方面，將充分發(fā)掘校內(nèi)資源做好校內(nèi)業(yè)務(wù)學習。
依托每月的班主任工作例會，有計劃地安排優(yōu)秀教師交流教育經(jīng)驗，觀看班主任工作專題講座視頻，閱讀班級管理專業(yè)書籍，不斷推動班主任、輔導員隊伍業(yè)務(wù)能力的提升。
為方便班主任之間的溝通，我們建立了班主任群，這一平臺也可以成為教師間傳遞優(yōu)秀教育經(jīng)驗的途徑。同時，要求中青年班主任積極撰寫班級管理心得。
學生的思想道德教育，離不開家庭與社會的支持。三年來，我校不斷加強與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，逐步建立起了一張“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。本學期，我們將繼續(xù)努力完善這一網(wǎng)絡(luò)。一方面，聘請社區(qū)里的教育熱心人士成為我們的校外輔導員，給學生做講座，帶領(lǐng)學生開展活動，積極配合學校的德育工作。我們學校則利用優(yōu)秀的師資，配合社區(qū)的未成年人思想道德建設(shè)工作。
另一方面，我們豐富家長學?；顒樱尲议L全面走進學校大門，全方面地了解學校的教育教學工作，理解我們的教師，從而更加密切地配合我們學校的教育工作；向家長們傳播先進的教育理念，幫助、指導他們更好地開展家庭教育。
今年，我們的家長學校，計劃與雙周的掛拍課結(jié)合起來，與節(jié)慶日的活動結(jié)合起來，與學校大型活動結(jié)合起來。家長可以來聽課，翻閱作業(yè)，可以看看孩子在校的綜合表現(xiàn)，可以與老師直接對話……我們希望以豐富的形式，讓家長學校的活動更貼近學生日常的生活，更貼近教師平時的工作，更貼近家長內(nèi)心的需求。希望在全體教師的支持下，家長學校能夠充滿活力，具有實效。
小學學校德育工作計劃第二學期篇四
堅持以xxx精神為指導，以2021年工作要點和學校的整體發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)；堅持“以人為本、質(zhì)量為根、特色為翼、康復(fù)發(fā)展、快樂成長”的辦學理念；以德育科研和課題研究為載體，以檢查、評比、考核為手段，加強師德師風建設(shè)。
以基礎(chǔ)道德教育為突破口，規(guī)范學生文明禮儀習慣，建設(shè)良好校風。以感恩教育、紀律教育、意志教育、健康教育、成功教育為重點，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標，加強班級常規(guī)管理，積極在班主任中開展家訪活動，進一步推進素質(zhì)教育的全面實施，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
進行班主任培訓并完善培訓制度，認真開好班主任例會，及時總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗，開展班級管理工作專題討論和經(jīng)驗交流，不斷提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平，培養(yǎng)一批在班級管理工作中勤奮務(wù)實、卓有成效的.班主任隊伍，從而不斷加快我校班主任隊伍建設(shè)。
（1）注重學習。堅持每月一次的的班主任例會制度，明確學習內(nèi)容，經(jīng)常將新的信息傳遞給班主任，要求班主任學習、實踐、創(chuàng)新、總結(jié)，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作管理水平。適當時候進行一次以“我的家訪故事”為主題的班主任經(jīng)驗交流會。
（2）指導培訓。指導班主任開好班會，精心設(shè)計每一次班會，要求班主任圍繞學生的感恩教育、紀律教育、意志教育、健康教育、成功教育、安全法制教育、德育常規(guī)教育等問題召開形式多樣的主題班會。
（3）深入調(diào)研。以“如何讓殘疾學生快樂成長”為課題開展好德育科研活動。通過經(jīng)常深入課堂、教室找學生個別談心，掌握第一手資料。定期召開家長會、進行家訪、召開學生座談會，廣泛征求家長、學生對班主任的意見和建議，采取有效措施，改進、完善班主任工作。
（4）常規(guī)管理。本學期制定了新的班級管理考核評比辦法，班主任首先要熟悉各種考核內(nèi)容，有目的的運用在日常班級管理中，爭當月優(yōu)秀班集體和學期優(yōu)秀班集體。
加強處內(nèi)部的管理，全體人員要認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作，專心致志辦好每一件事情，互相配合，通力協(xié)作，牢固樹立服務(wù)意識，充分發(fā)揮主觀能動性，富有創(chuàng)造性地開展各項工作。
本期要積極指導學生開展有益的校園文化活動。本學期將進行容大特教第一屆“十佳班長”評選工作，促使學生干部自覺主動地參與班級和學校的管理，努力培養(yǎng)學生的參與意識和自主創(chuàng)新能力。為的學生搭建成長的舞臺，鼓勵學生關(guān)心學校發(fā)展，維護自身權(quán)益。
加強校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到凈化、綠化、美化，不留有任何“死角”。加強環(huán)境建設(shè)，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。辦好并不斷更新宣傳櫥窗內(nèi)容，保護環(huán)境的告示牌、名言警句牌。充分發(fā)揮網(wǎng)站的作用，不斷完善和創(chuàng)新，讓它們成為校園德育工作一道道亮麗的風景線，充分發(fā)揮它們的德育功能，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，努力提高學生的文明素質(zhì)。