光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
    兒童小組工作計劃書篇一
    四、目標及目的：
    目標：為兒童提供一個相互溝通的平臺，促進兒童的健康成長
    目的：
    1、讓組員全面認識自我，提升自信;
    2、學會溝通、聆聽等技巧;
    3、構(gòu)筑兒童互助網(wǎng)絡，為兒童減壓;
    4、讓組員學會關(guān)懷，學會與人合作，增強團隊意識。
    五、服務對象：
    名海社區(qū)10—12歲兒童
    六、小組特征：
    1、性質(zhì)：成長小組
    2、節(jié)數(shù)：四節(jié)
    3、日期：2008年4月12日至5月11日
    4、時間：下午3：00至4：30
    5、地點：名海社區(qū)活動室
    6、人數(shù)：8至12人
    七、招募方法：
    1、在小區(qū)內(nèi)張貼海報;
    兒童小組工作計劃書篇二
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    2、在樓棟的電梯口處張貼通知;
    3、通過工作站或者管理處電話招募;
    4、工作人員親自上門招募。
    八、每節(jié)活動計劃
    第一節(jié)活動內(nèi)容
    日期及整節(jié)活動時間：4月19日15：00至17：00
    目的：組員之間的相互認識，團體意識的初步形成
    第二節(jié)活動
    時間：4月26日15：00至17：00 目標：提高組員的溝通能力和團隊協(xié)作能力
    第三節(jié)活動
    時間：2008年5月10日下午3：00至4：30 目標：提高組員的溝通能力和團隊協(xié)作能力
    第四節(jié)活動
    時間：2008年5月17日15：00至16：30
    九、經(jīng)費預算
    十、預計困難與應變措施 預計困難
    1、招募不到足夠的組員; 2、組員熱情不高，參與性不強; 3、在小組活動過程中組員渙散; 4、組員太調(diào)皮。
    兒童小組工作計劃書篇三
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    二、理念
    1..相信人的潛能，包括生理、心理的、情感的、社會的、美感的等方面。
    2.尊重原則，社會工作者尊重每個組員的個體差異。
    3.個別化原則，每個人都應當有權(quán)利和機會發(fā)展個性。
    4. 保密原則，社會工作者保護每個小組成員的隱私。
    5.不批判原則
    三、理論架構(gòu)
    1.馬斯洛的需求理論
    根據(jù)馬斯洛的需要理論，人的需要層次可以分為生理的需要，安全的需要，歸屬和愛的需要，尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。生理的需要是最基本的需要，即滿足維持身體機能正常運作的需要;安全的需要包括與別人建立良好穩(wěn)定的人際關(guān)系，避免恐懼和焦慮;歸屬和愛的需要是希望與他人建立感情的聯(lián)系(如結(jié)交朋友、追求愛情等)或被群體接納;尊重的需要除自我尊重外還包括他人對自己的尊重和理解;自我實現(xiàn)的需要是希望通過個人的努力來實現(xiàn)自己的目標，體現(xiàn)自己的價值，發(fā)揮自己的潛能。有成長問題的孩子他們的安全的需要、歸屬和愛的需要不能被滿足，這往往會導致案主在今后出現(xiàn)各種各樣的問題，如社交困難、厭學、青少年犯罪等等。因此，社會工作者在協(xié)助組員解決問題時，應協(xié)助兒童增強溝通與交流能力，培養(yǎng)兒童的分享與團隊協(xié)作意識，矯正兒童的不正常行為，減輕兒童的心理壓力，促進兒童的健康成長。