讀后感不僅是對文學(xué)作品的評價，更是對我們對生活、情感、人性等多方面的認(rèn)知與理解。在閱讀中，我們可以學(xué)會如何理解他人的思想。以下是整理的《二年級小學(xué)生讀后感范文（10篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.二年級小學(xué)生讀后感范文 篇一
今天，我看了《大雁和鴨子》這篇文章。里面主要寫了：大雁很勇敢、鴨子很懶惰。每次大雁叫鴨子出發(fā)，鴨子都找理由拒絕，而大雁都勇敢地向前飛去。結(jié)果大雁實現(xiàn)了自己的愿望，成了的旅行家。鴨子不僅沒有實現(xiàn)愿望，翅膀也退化了，連走路也蹣跚的像個老頭子。
我覺得鴨子不能像大雁那樣自由自在地飛翔，它是活該的。如果它要抱怨，也只能抱怨它自己，要不是它當(dāng)年不和大雁一起勇敢地飛向前方，怕雨、怕流汗、怕寒冷、挑剔，現(xiàn)在也不至于變成這么可憐，失去本領(lǐng)。鴨子是罪有應(yīng)得的。
而大雁現(xiàn)在的成就是自己努力得來。如果大雁以前聽鴨子的，懶洋洋地在陸地上躲避小小的困難，而放棄飛翔，可大雁沒有。這就說明大雁堅持不懈的精神，這種精神使它獲得了成功。
我們大家一定要向大雁學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的勇敢，學(xué)習(xí)它的堅持不懈。
2.二年級小學(xué)生讀后感范文 篇二
今年暑假我看了一本陽光姐姐的書叫《補習(xí)班的畢業(yè)狗》。
這本書里面講了一個心急口快的小男孩洪杰的寒假生活。雖然他希望寒假的時候可以和他的好朋友盛欣怡一起玩，但為了找寫小說的靈感就放棄了寒假去外面玩的機會，而主動要求老媽給他報了補習(xí)班。在這個班里，他當(dāng)了班長，還認(rèn)識了許多好朋友，他們跟他一樣是一個苦中作樂的“畢業(yè)狗”。其中有兩個是“狗仔隊”的人，一胖一瘦，一個叫“蘇打水”一個叫“楊車夫”。還有一個特別的魔音女生——夏紫晶。在大家眼中她是一個非主流女生。因為她有先天性心臟病，突然有一天像流星一樣飛快的離開了大家，留給了大家傷心和思念。
讀完了這本書讓我感到了離開朋友的傷心，要分分秒秒珍惜朋友之間的友情。
3.二年級小學(xué)生讀后感范文 篇三
好書伴隨著我們成長。這個暑假，我讀了一本好書——-《逆行的魚》
這個故事講得是兩個因遭遇小挫折而離家出走的少年，一路漫無目的地到了黑龍江，在那里看到為了產(chǎn)卵而不惜一切代價逆流而上的馬哈魚，兩個迷失的少年受此觸動，重新回到了正常的生活軌道。
掩卷而思，我為“逆行”的馬哈魚感到震撼。馬哈魚為了能完成逆行產(chǎn)卵的使命，忍饑挨餓只為限度的減輕體重，減少阻力！而我，慚愧地感到自己都沒有馬哈魚這種頑強的毅力，心里常常有很多很多的構(gòu)想，但總是因為一些小小的困難便沮喪、放棄。夢想美好，但只會讓付出汗水的人收獲。
《逆行的魚》這個故事教會我：努力、付出，便會有希望。
4.二年級小學(xué)生讀后感范文 篇四
今天我讀了《貝絲丫頭》這本書，這本書的內(nèi)容既豐富又精彩，書里講述了一個名叫貝絲的小姑娘。這個小姑娘是一個勇敢的、有主見的小姑娘，她用自已的智慧在爸爸丟失了火雞后幫爸爸找回了家里飼養(yǎng)的火雞的故事。她在爸爸無計可施的時候動用了自已的小腦袋來幫助爸爸，毅然決定采取蹲守的方法找出這個火雞大盜，挽回了家里的損失。
她令我懂得了做人要勇敢，不能有一點兒挫折就臨陣逃脫，更不能畏懼困難。要知道世上無難事，只怕有心人，困難一點兒都不可怕，逃脫才最可怕，要在遇到困難時對自已說我可以的，我一定可以的，沒有什么困難能夠阻攔我前進的步伐，就象貝絲姑娘一樣勇敢、有主見、有智慧，這樣的小姑娘才是大家都喜歡的。我也一定要成為這樣的小女孩，不畏懼困難，勇往直前，做一個勇敢的小姑娘。
《貝絲丫頭》這本書好精彩，我好喜歡。
5.二年級小學(xué)生讀后感范文 篇五
暑假里，我看了篇《蒲公英》，它深深地教育了我。
文章講的是：蒲公英們長大了，他們就快要離開自己媽媽時，太陽公公親切地囑咐他們：“孩子們，你們找家的時候，不要被銀花朵朵和金光閃閃的沙漠迷惑，只有黑乎乎的泥土才是你們生根長葉的地方?！逼压兌蓟卮穑骸昂玫模柟?。”可是，有兩粒蒲公英卻不這么想，一?？吹搅私鸸忾W閃的沙漠，說：“到這我一定可以變成百萬富翁?！绷硪涣Ｂ湓诹撕蠢?。到了春天，沙漠里的蒲公英已經(jīng)干死了，落在湖泊里的種子早已淹死了，只有落在黑乎乎的泥土里的蒲公英茁壯成長起來，他們在金光燦燦的陽光下，競相開放。
文中的蒲公英讓我想起了我的朋友，他初中的時候不聽老師的話，總是上網(wǎng)玩游戲，被虛擬網(wǎng)絡(luò)迷惑了，結(jié)果考試考了0分。
我從這篇文章中明白了不要被表面上的現(xiàn)象迷惑，要到你應(yīng)該去的地方。我想我以后一定不會被表面現(xiàn)象迷惑的。
6.二年級小學(xué)生讀后感范文 篇六
《轉(zhuǎn)動時光的傘》中主要講了笑貓在小白的家里偶然發(fā)現(xiàn)了一把神奇的傘。
它能讓你看到以前的樣子，和未來的樣子，只要你向左轉(zhuǎn)動這把神奇的傘，就能看見你以前的樣子，虎皮貓在為大家祈福的鐘聲，也能看見多年前作惡多端的球球老老鼠丑惡的嘴和臉。
只要向右轉(zhuǎn)動這把傘，就能提前品味未來，快樂、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛……這些孩子未來會擁有怎樣的快樂生活。
這幾個和我們一樣同年齡的孩子們，使我得到了很多啟發(fā)，小時候很淘氣的馬小跳，長大后卻變成了一名了不起的建筑和城市的市長。安琪兒小時候很笨，卻很可愛。大學(xué)畢業(yè)后，卻成了一名優(yōu)秀的小學(xué)教師……
讀了這本書我學(xué)到了很多，收獲了很多。我想，我也會為自己的理想付出行動與力量。
7.二年級小學(xué)生讀后感范文 篇七
在《最溫柔的眼睛》一書中讓我印象最深刻的一篇是（會跳舞的搖搖），主要寫了一只小鴨子和一個小女孩之間的故事。
這是一個初春的星期天，小姑娘青青從補習(xí)班回家的路上領(lǐng)養(yǎng)了一只被賣剩了的小鴨子，故事就這樣開始了。小鴨子被青青帶回家后因為走路搖搖擺擺所以取名搖搖，青青非常喜歡小鴨子搖搖他們一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起睡覺，還一起練習(xí)跳舞，之后因為伙伴嘲笑青青收養(yǎng)的小鴨子沒本領(lǐng)而傷心責(zé)備小鴨子，小鴨子為報青青收養(yǎng)之恩不被嘲笑，努力練習(xí)用腳尖跳舞的本領(lǐng)，后來小鴨子讓全場的伙伴驚呆了，但因為過度的勞累小鴨子永遠(yuǎn)閉上了它圓滾滾的眼睛。
看完這篇文章，讓我感受到小鴨子為報收養(yǎng)之恩而獻身了自己的生命，真應(yīng)了一句成語“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”！
8.二年級小學(xué)生讀后感范文 篇八
這個暑假我又讀了好幾本楊紅櫻動物系列童話書。其中一本《流浪狗和流浪貓》的故事深深觸動了我。
故事里的主角是一只普通的貓和一只狗，雖然他們很普通，但是狗是一只負(fù)責(zé)任又懂得感恩的狗，貓是一只品德高尚舍己為人的貓，他們一個叫黃大俠，一個叫黑騎士。因為他們的主人搬家的時候沒有帶走他們，所以他倆變成了流浪動物，原本生活的家也變成了游泳池。我是一個特別喜歡小動物的人，也特別想養(yǎng)一只狗，但是看到黃大俠和黑騎士是被主人遺棄的時候，深深的覺得如果不能對小動物照顧到底，就不要開始養(yǎng)他們。
楊紅櫻的動物童話每次都能讓我感受到溫情，這個故事她又是用動物的視角來描述動物和動物之間的友情。后來黑騎士因為救朋友被打死了，他這種舍己為人的品德讓我很感動。
這個故事讓我明白養(yǎng)小動物一定要對他照顧到最后，流浪動物沒有主人照顧生活充滿了不安定和風(fēng)險。
9.二年級小學(xué)生讀后感范文 篇九
在暑假中，我讀了一則故事，叫《漁夫和金魚》，內(nèi)容講的是一個漁夫打漁時捕到了一條奇特的金魚，這個善良的漁夫想把這條金魚放了，金魚為了報恩可以滿足漁夫的任何愿望，但第一次漁夫竟然什么都不要？這讓我覺得很奇怪，后來他的妻子要了一個新木盆還不夠，還要一幢新房子，要是我，已經(jīng)很滿足了，但我萬萬沒想到漁夫的妻子會再要一座宮殿和金銀財寶，我真覺得她太貪心了，可是還不行，她還要當(dāng)女皇！我以為金魚不會同意的，可金魚為了報答漁夫，還是勉強答應(yīng)了，愛慕虛榮的妻子要變成統(tǒng)治所有大海的女王！我讀到這時我驚呆了，女王是一個大家所向往的地位，那么難達(dá)到的要求，金魚會答應(yīng)嗎？答案是：不會。等到漁夫回到家時，所有的一切都變回原來的樣子了。
所以這個故事告訴我：不要愛慕虛榮、對生活要求的過多有時候往往會得不償失，要以善良和樂觀的心態(tài)去對待生活中的人和事。
10.二年級小學(xué)生讀后感范文 篇十
在假期里我看了許多書，有：《小*孩日記》、《三十六計》、《書香童年》等。其中，《愛找東西的男孩》這本書給我的印象最深刻。
看完這個故事，我發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事，那就是金同學(xué)從頭到尾都在認(rèn)真對待每一件“失物”，不管是大家嫌棄的，還是大家追捧的，他都認(rèn)真地找尋它們的主人。在跟著這個倔強、執(zhí)拗、認(rèn)真無比的小男孩一起尋找的過程中，我還發(fā)現(xiàn)：那些丟東西的人，同時也在失去一些東西。生命中那些本該記住的“好東西”，你大概不記得了，全都丟掉了，連什么時候丟的都不知到了。曾經(jīng)那么美好的擁有，卻被丟棄了。真可惜！
然而，你丟棄它們的時候，它們也會丟棄你。所以，擁有一樣?xùn)|西的時候，就好好擁有吧！不要輕易舍棄。同時，也不要太貪心地想要擁有太多其實你不怎么喜歡的東西。
當(dāng)你對它們失去興趣丟棄它們的時候，它們也會帶走珍貴的記憶。再說了，老丟東西也不環(huán)保，不是嗎？
1.二年級小學(xué)生讀后感范文 篇一
今天，我看了《大雁和鴨子》這篇文章。里面主要寫了：大雁很勇敢、鴨子很懶惰。每次大雁叫鴨子出發(fā)，鴨子都找理由拒絕，而大雁都勇敢地向前飛去。結(jié)果大雁實現(xiàn)了自己的愿望，成了的旅行家。鴨子不僅沒有實現(xiàn)愿望，翅膀也退化了，連走路也蹣跚的像個老頭子。
我覺得鴨子不能像大雁那樣自由自在地飛翔，它是活該的。如果它要抱怨，也只能抱怨它自己，要不是它當(dāng)年不和大雁一起勇敢地飛向前方，怕雨、怕流汗、怕寒冷、挑剔，現(xiàn)在也不至于變成這么可憐，失去本領(lǐng)。鴨子是罪有應(yīng)得的。
而大雁現(xiàn)在的成就是自己努力得來。如果大雁以前聽鴨子的，懶洋洋地在陸地上躲避小小的困難，而放棄飛翔，可大雁沒有。這就說明大雁堅持不懈的精神，這種精神使它獲得了成功。
我們大家一定要向大雁學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的勇敢，學(xué)習(xí)它的堅持不懈。
2.二年級小學(xué)生讀后感范文 篇二
今年暑假我看了一本陽光姐姐的書叫《補習(xí)班的畢業(yè)狗》。
這本書里面講了一個心急口快的小男孩洪杰的寒假生活。雖然他希望寒假的時候可以和他的好朋友盛欣怡一起玩，但為了找寫小說的靈感就放棄了寒假去外面玩的機會，而主動要求老媽給他報了補習(xí)班。在這個班里，他當(dāng)了班長，還認(rèn)識了許多好朋友，他們跟他一樣是一個苦中作樂的“畢業(yè)狗”。其中有兩個是“狗仔隊”的人，一胖一瘦，一個叫“蘇打水”一個叫“楊車夫”。還有一個特別的魔音女生——夏紫晶。在大家眼中她是一個非主流女生。因為她有先天性心臟病，突然有一天像流星一樣飛快的離開了大家，留給了大家傷心和思念。
讀完了這本書讓我感到了離開朋友的傷心，要分分秒秒珍惜朋友之間的友情。
3.二年級小學(xué)生讀后感范文 篇三
好書伴隨著我們成長。這個暑假，我讀了一本好書——-《逆行的魚》
這個故事講得是兩個因遭遇小挫折而離家出走的少年，一路漫無目的地到了黑龍江，在那里看到為了產(chǎn)卵而不惜一切代價逆流而上的馬哈魚，兩個迷失的少年受此觸動，重新回到了正常的生活軌道。
掩卷而思，我為“逆行”的馬哈魚感到震撼。馬哈魚為了能完成逆行產(chǎn)卵的使命，忍饑挨餓只為限度的減輕體重，減少阻力！而我，慚愧地感到自己都沒有馬哈魚這種頑強的毅力，心里常常有很多很多的構(gòu)想，但總是因為一些小小的困難便沮喪、放棄。夢想美好，但只會讓付出汗水的人收獲。
《逆行的魚》這個故事教會我：努力、付出，便會有希望。
4.二年級小學(xué)生讀后感范文 篇四
今天我讀了《貝絲丫頭》這本書，這本書的內(nèi)容既豐富又精彩，書里講述了一個名叫貝絲的小姑娘。這個小姑娘是一個勇敢的、有主見的小姑娘，她用自已的智慧在爸爸丟失了火雞后幫爸爸找回了家里飼養(yǎng)的火雞的故事。她在爸爸無計可施的時候動用了自已的小腦袋來幫助爸爸，毅然決定采取蹲守的方法找出這個火雞大盜，挽回了家里的損失。
她令我懂得了做人要勇敢，不能有一點兒挫折就臨陣逃脫，更不能畏懼困難。要知道世上無難事，只怕有心人，困難一點兒都不可怕，逃脫才最可怕，要在遇到困難時對自已說我可以的，我一定可以的，沒有什么困難能夠阻攔我前進的步伐，就象貝絲姑娘一樣勇敢、有主見、有智慧，這樣的小姑娘才是大家都喜歡的。我也一定要成為這樣的小女孩，不畏懼困難，勇往直前，做一個勇敢的小姑娘。
《貝絲丫頭》這本書好精彩，我好喜歡。
5.二年級小學(xué)生讀后感范文 篇五
暑假里，我看了篇《蒲公英》，它深深地教育了我。
文章講的是：蒲公英們長大了，他們就快要離開自己媽媽時，太陽公公親切地囑咐他們：“孩子們，你們找家的時候，不要被銀花朵朵和金光閃閃的沙漠迷惑，只有黑乎乎的泥土才是你們生根長葉的地方?！逼压兌蓟卮穑骸昂玫模柟?。”可是，有兩粒蒲公英卻不這么想，一?？吹搅私鸸忾W閃的沙漠，說：“到這我一定可以變成百萬富翁?！绷硪涣Ｂ湓诹撕蠢?。到了春天，沙漠里的蒲公英已經(jīng)干死了，落在湖泊里的種子早已淹死了，只有落在黑乎乎的泥土里的蒲公英茁壯成長起來，他們在金光燦燦的陽光下，競相開放。
文中的蒲公英讓我想起了我的朋友，他初中的時候不聽老師的話，總是上網(wǎng)玩游戲，被虛擬網(wǎng)絡(luò)迷惑了，結(jié)果考試考了0分。
我從這篇文章中明白了不要被表面上的現(xiàn)象迷惑，要到你應(yīng)該去的地方。我想我以后一定不會被表面現(xiàn)象迷惑的。
6.二年級小學(xué)生讀后感范文 篇六
《轉(zhuǎn)動時光的傘》中主要講了笑貓在小白的家里偶然發(fā)現(xiàn)了一把神奇的傘。
它能讓你看到以前的樣子，和未來的樣子，只要你向左轉(zhuǎn)動這把神奇的傘，就能看見你以前的樣子，虎皮貓在為大家祈福的鐘聲，也能看見多年前作惡多端的球球老老鼠丑惡的嘴和臉。
只要向右轉(zhuǎn)動這把傘，就能提前品味未來，快樂、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛……這些孩子未來會擁有怎樣的快樂生活。
這幾個和我們一樣同年齡的孩子們，使我得到了很多啟發(fā)，小時候很淘氣的馬小跳，長大后卻變成了一名了不起的建筑和城市的市長。安琪兒小時候很笨，卻很可愛。大學(xué)畢業(yè)后，卻成了一名優(yōu)秀的小學(xué)教師……
讀了這本書我學(xué)到了很多，收獲了很多。我想，我也會為自己的理想付出行動與力量。
7.二年級小學(xué)生讀后感范文 篇七
在《最溫柔的眼睛》一書中讓我印象最深刻的一篇是（會跳舞的搖搖），主要寫了一只小鴨子和一個小女孩之間的故事。
這是一個初春的星期天，小姑娘青青從補習(xí)班回家的路上領(lǐng)養(yǎng)了一只被賣剩了的小鴨子，故事就這樣開始了。小鴨子被青青帶回家后因為走路搖搖擺擺所以取名搖搖，青青非常喜歡小鴨子搖搖他們一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起睡覺，還一起練習(xí)跳舞，之后因為伙伴嘲笑青青收養(yǎng)的小鴨子沒本領(lǐng)而傷心責(zé)備小鴨子，小鴨子為報青青收養(yǎng)之恩不被嘲笑，努力練習(xí)用腳尖跳舞的本領(lǐng)，后來小鴨子讓全場的伙伴驚呆了，但因為過度的勞累小鴨子永遠(yuǎn)閉上了它圓滾滾的眼睛。
看完這篇文章，讓我感受到小鴨子為報收養(yǎng)之恩而獻身了自己的生命，真應(yīng)了一句成語“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”！
8.二年級小學(xué)生讀后感范文 篇八
這個暑假我又讀了好幾本楊紅櫻動物系列童話書。其中一本《流浪狗和流浪貓》的故事深深觸動了我。
故事里的主角是一只普通的貓和一只狗，雖然他們很普通，但是狗是一只負(fù)責(zé)任又懂得感恩的狗，貓是一只品德高尚舍己為人的貓，他們一個叫黃大俠，一個叫黑騎士。因為他們的主人搬家的時候沒有帶走他們，所以他倆變成了流浪動物，原本生活的家也變成了游泳池。我是一個特別喜歡小動物的人，也特別想養(yǎng)一只狗，但是看到黃大俠和黑騎士是被主人遺棄的時候，深深的覺得如果不能對小動物照顧到底，就不要開始養(yǎng)他們。
楊紅櫻的動物童話每次都能讓我感受到溫情，這個故事她又是用動物的視角來描述動物和動物之間的友情。后來黑騎士因為救朋友被打死了，他這種舍己為人的品德讓我很感動。
這個故事讓我明白養(yǎng)小動物一定要對他照顧到最后，流浪動物沒有主人照顧生活充滿了不安定和風(fēng)險。
9.二年級小學(xué)生讀后感范文 篇九
在暑假中，我讀了一則故事，叫《漁夫和金魚》，內(nèi)容講的是一個漁夫打漁時捕到了一條奇特的金魚，這個善良的漁夫想把這條金魚放了，金魚為了報恩可以滿足漁夫的任何愿望，但第一次漁夫竟然什么都不要？這讓我覺得很奇怪，后來他的妻子要了一個新木盆還不夠，還要一幢新房子，要是我，已經(jīng)很滿足了，但我萬萬沒想到漁夫的妻子會再要一座宮殿和金銀財寶，我真覺得她太貪心了，可是還不行，她還要當(dāng)女皇！我以為金魚不會同意的，可金魚為了報答漁夫，還是勉強答應(yīng)了，愛慕虛榮的妻子要變成統(tǒng)治所有大海的女王！我讀到這時我驚呆了，女王是一個大家所向往的地位，那么難達(dá)到的要求，金魚會答應(yīng)嗎？答案是：不會。等到漁夫回到家時，所有的一切都變回原來的樣子了。
所以這個故事告訴我：不要愛慕虛榮、對生活要求的過多有時候往往會得不償失，要以善良和樂觀的心態(tài)去對待生活中的人和事。
10.二年級小學(xué)生讀后感范文 篇十
在假期里我看了許多書，有：《小*孩日記》、《三十六計》、《書香童年》等。其中，《愛找東西的男孩》這本書給我的印象最深刻。
看完這個故事，我發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事，那就是金同學(xué)從頭到尾都在認(rèn)真對待每一件“失物”，不管是大家嫌棄的，還是大家追捧的，他都認(rèn)真地找尋它們的主人。在跟著這個倔強、執(zhí)拗、認(rèn)真無比的小男孩一起尋找的過程中，我還發(fā)現(xiàn)：那些丟東西的人，同時也在失去一些東西。生命中那些本該記住的“好東西”，你大概不記得了，全都丟掉了，連什么時候丟的都不知到了。曾經(jīng)那么美好的擁有，卻被丟棄了。真可惜！
然而，你丟棄它們的時候，它們也會丟棄你。所以，擁有一樣?xùn)|西的時候，就好好擁有吧！不要輕易舍棄。同時，也不要太貪心地想要擁有太多其實你不怎么喜歡的東西。
當(dāng)你對它們失去興趣丟棄它們的時候，它們也會帶走珍貴的記憶。再說了，老丟東西也不環(huán)保，不是嗎？