大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試（又稱(chēng)CET-6，全稱(chēng)為“College English Test-6”）是由國(guó)家統(tǒng)一出題的，統(tǒng)一收費(fèi)，統(tǒng)一組織考試，用來(lái)評(píng)定應(yīng)試人英語(yǔ)能力的全國(guó)性的考試，每年各舉行兩次。下面是為您整理的《2024英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力技巧策略》，僅供大家查閱。
    
    1.2024英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力技巧策略 篇一
    1、學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞
    在聽(tīng)力過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)抓其中的關(guān)鍵詞。在語(yǔ)段之間的停頓時(shí)間，快速瀏覽選項(xiàng)，對(duì)比其不同之處，在聽(tīng)的過(guò)程中通過(guò)關(guān)鍵詞判斷說(shuō)話者的身份，幫助自己搜索相關(guān)背景知識(shí)。
    2、學(xué)會(huì)劃分意群
    很多人在聽(tīng)的時(shí)候都是逐個(gè)單詞地聽(tīng)，想要聽(tīng)懂每一個(gè)單詞。其實(shí)這樣做是沒(méi)有必要的，也是很難做到的。因此，我們要學(xué)會(huì)劃分意群來(lái)聽(tīng)，分詞組分詞塊來(lái)聽(tīng)會(huì)幫助你節(jié)省很多時(shí)間，并能讓你更快地理解句子是什么意思。
    3、學(xué)會(huì)提前思考
    在聽(tīng)力開(kāi)始之前，你就要瀏覽完材料，結(jié)合選項(xiàng)開(kāi)始思考。這段話要講什么，目的又是什么。并學(xué)會(huì)猜測(cè)，包括對(duì)話題的預(yù)測(cè)、甚至通過(guò)常識(shí)進(jìn)行答案的預(yù)測(cè)。這樣才能在考試之中處于主動(dòng)的位置，所以，聽(tīng)聽(tīng)力要積極主動(dòng)。
    4、學(xué)會(huì)做筆記
    好的筆記能夠讓你的思路清晰，讓你了解聽(tīng)力內(nèi)容的結(jié)構(gòu)。在聽(tīng)力的開(kāi)頭結(jié)尾時(shí)就要集中精神，記住相關(guān)信息，因?yàn)槟呛苡锌赡芫褪锹?tīng)力的重點(diǎn)。有時(shí)考點(diǎn)在出題時(shí)是按照順序來(lái)出的，因此筆記能幫助我們排除一些干擾選項(xiàng)。
    5、學(xué)會(huì)注意數(shù)字
    要注意以下幾方面：常規(guī)數(shù)字的連讀，百分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)，小數(shù)，百分比，電話號(hào)碼，航班號(hào)，駕照號(hào)，信用卡號(hào)等等。
    2.2024英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力技巧策略 篇二
    一、聽(tīng)力短文概述
    與對(duì)話相比，聽(tīng)力短文信息量大，篇幅長(zhǎng)，句子復(fù)雜，內(nèi)容表述形式通常為獨(dú)白，略顯單一枯燥。這部分由3篇短文組成，每篇長(zhǎng)度為240-270詞，短文只讀一遍，3篇短文后有10道題目。以上這些因素從客觀上決定了聽(tīng)力短文相對(duì)較難，但是即便如此，考生也大可不必談其色變。聽(tīng)力短文還是有一定規(guī)律可以遵循的。
    在選文體裁方面，聽(tīng)力短文以說(shuō)明文和記敘文為主，鮮有議論文。在題目類(lèi)型方面，聽(tīng)力短文主要有細(xì)節(jié)題、主旨概括題和推斷歸納題這三種考查形式。在出題位置方面，聽(tīng)力短文除了在開(kāi)頭和結(jié)尾處、邏輯關(guān)系處、重要細(xì)節(jié)處設(shè)置題目外，受行文結(jié)構(gòu)的影響，部分題目還可能出現(xiàn)在句式語(yǔ)法處、排比列舉處等。
    二、聽(tīng)力短文高分技巧
    1.按“步”就班，輕松解題
    首先，預(yù)覽已知選項(xiàng)，推斷問(wèn)題的內(nèi)容和短文大意。在播放短文之前，考生可以利用這段彈性時(shí)間瀏覽各小題選項(xiàng)，推斷短文的體裁和大致內(nèi)容，為播放短文時(shí)充分獲取信息做好準(zhǔn)備。另外，也可據(jù)此推斷問(wèn)題的類(lèi)型甚至內(nèi)容以便聽(tīng)錄音時(shí)更有針對(duì)性。
    其次，手眼腦并用，記錄關(guān)鍵信息。播放短文錄音期間要聽(tīng)記兼顧，以聽(tīng)為主。一篇短文就是一個(gè)信息群，完全靠大腦記憶所有的信息往往是困難的。因此我們應(yīng)該把獲取的主要信息有選擇性地記錄下來(lái)(特別是一些關(guān)鍵細(xì)節(jié))，為做出正確選擇做好準(zhǔn)備。需要特別注意的是，“聽(tīng)”是第一位的，千萬(wàn)不要因?yàn)橛涗浨懊娴男畔⒍┞?tīng)后面的信息。
    再次，針對(duì)不同題型采取相應(yīng)的解題技巧。在播放問(wèn)題時(shí)，我們要綜合利用各種解題技巧做出正確選擇。
    后，認(rèn)真檢查核對(duì)，尤其應(yīng)注意含有否定詞的題目，不允許任何由于疏忽造成的失誤。
    2.熟悉題材，明晰聽(tīng)力重點(diǎn)
    通常，聽(tīng)力短文的主要題材有學(xué)校題材(劍橋大學(xué)等)、機(jī)構(gòu)介紹(協(xié)會(huì)、圖書(shū)館等)、社會(huì)熱點(diǎn)、災(zāi)難題材(車(chē)禍等)、新聞?lì)}材、人物題材、科普題材(生態(tài)環(huán)境、新能源等)、故事。學(xué)校題材的聽(tīng)力重點(diǎn)主要有學(xué)校的地理位置、資金來(lái)源、校園環(huán)境、師生情況、課程情況、圖書(shū)館、課外活動(dòng)、學(xué)校特色;機(jī)構(gòu)介紹題材的聽(tīng)力重點(diǎn)在于機(jī)構(gòu)的地點(diǎn)、規(guī)模、制度、專(zhuān)業(yè)、特色等;社會(huì)熱點(diǎn)的聽(tīng)力重點(diǎn)主要是轟動(dòng)效應(yīng)、產(chǎn)生原因(背景)、大眾觀點(diǎn)、專(zhuān)家的態(tài)度、說(shuō)話者的立場(chǎng)等;災(zāi)難題材的聽(tīng)力重點(diǎn)有問(wèn)題的類(lèi)型、起因、危害、解決方法(尤其是科學(xué)家、研究人員提出的事實(shí)、觀點(diǎn)、方法、結(jié)論);新聞?lì)}材的聽(tīng)力考查重點(diǎn)是“5w+1h”，即when,where,who,why,what(which)，how;人物題材的聽(tīng)力重點(diǎn)是生卒年月、出生地、成就(貢獻(xiàn))、經(jīng)歷等;科普題材的聽(tīng)力重點(diǎn)是物體的特征、形成原因、分類(lèi)、新研究發(fā)現(xiàn)和初步結(jié)論;故事題材的聽(tīng)力重點(diǎn)是主人公遭遇、變故、主人公做出的決定、原因及結(jié)局等。
    3.2024英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力技巧策略 篇三
    (一)英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力技巧
    1、總原則：聽(tīng)前看選項(xiàng)，帶著問(wèn)題去聽(tīng)，聽(tīng)得時(shí)候要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)。
    2、邊聽(tīng)邊記筆記或者邊聽(tīng)邊做題。利用每一個(gè)小問(wèn)題之間的間隔時(shí)間，大概有13秒左右，可以根據(jù)關(guān)鍵信息，做題。
    3、只要聽(tīng)到可以確定答案的題目就不用聽(tīng)問(wèn)題了，直接選。
    4、長(zhǎng)對(duì)話出題順序基本和行文順序一致，抓住首尾部分，對(duì)那些對(duì)話雙方多次提到的詞語(yǔ)或內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)記憶，后一題經(jīng)常是針對(duì)對(duì)話的結(jié)尾設(shè)題，一定要找準(zhǔn)其中的關(guān)鍵動(dòng)詞。
    5、聽(tīng)力篇章文章中重復(fù)率很高的詞匯或者概念一般就是短文的主題，聽(tīng)到什么就選什么。
    (二)英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力復(fù)習(xí)方法
    復(fù)習(xí)六級(jí)，小編建議好是好好把真題多聽(tīng)?zhēng)妆椋刻靾?jiān)持聽(tīng)1套真題聽(tīng)力，每次大概30分鐘左右，至少要聽(tīng)3遍：
    第1遍：先聽(tīng)，做題。先把答案選出來(lái)，不確定的題就先做個(gè)記號(hào)，分析時(shí)可以重點(diǎn)聽(tīng)。
    第2遍：對(duì)答案，分析錯(cuò)題。重點(diǎn)聽(tīng)剛剛標(biāo)注的地方，直到聽(tīng)懂意思，分析干擾選項(xiàng)，可以直接把錯(cuò)題原因拿紅筆寫(xiě)在題旁邊。
    第3遍：練習(xí)精聽(tīng)。反復(fù)聽(tīng)真題聽(tīng)力，聽(tīng)清單詞和句子，可以邊聽(tīng)邊寫(xiě)，寫(xiě)完后對(duì)照原文，查出里面的生詞，弄明白原文意思。然后再對(duì)照聽(tīng)力原文進(jìn)行跟讀。模仿發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，跟上語(yǔ)速。
    4.2024英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力技巧策略 篇四
    1、沒(méi)事的時(shí)候多聽(tīng)一些英語(yǔ)相關(guān)的內(nèi)容
    對(duì)于大學(xué)生來(lái)講，想要提升英語(yǔ)聽(tīng)力那就可以沒(méi)事的時(shí)候多聽(tīng)一些英語(yǔ)相關(guān)的內(nèi)容，像是一些英文歌，或者是英文的電影，多接觸一些和英文有關(guān)的內(nèi)容，是會(huì)提升自己的聽(tīng)力能力。
    而且很多時(shí)候，我們的聽(tīng)力成績(jī)提升不上來(lái)，就是我們對(duì)英語(yǔ)的思維邏輯能力還是比較差，所以這是一個(gè)需要多鍛煉的過(guò)程。
    2、培養(yǎng)自己的發(fā)音和語(yǔ)感
    英語(yǔ)是一注重發(fā)音和語(yǔ)感的學(xué)科，在平時(shí)的時(shí)候，我們大家可能會(huì)經(jīng)常背一些單詞和語(yǔ)法，但是真正在聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候卻什么都都聽(tīng)不出來(lái)了。
    因?yàn)樵谄綍r(shí)的時(shí)候，我們只是單方面地去背誦，在發(fā)音和語(yǔ)感上不會(huì)太過(guò)的重視，所以就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生，在別人用英語(yǔ)說(shuō)話的時(shí)候，自己是根本不知道什么意思。
    所以，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和發(fā)音是一個(gè)非常重要的事情，否則，想要提升英語(yǔ)的聽(tīng)力成績(jī)就是一件非常困難的事情了。
    3、單詞的積累很重要
    學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的整個(gè)過(guò)程中嗎，都是離不開(kāi)單詞量的積累，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)講，也是有很多的語(yǔ)法和單詞，所以這些都是需要大家去積累。
    在英語(yǔ)六級(jí)的聽(tīng)力當(dāng)中，這也是一個(gè)非常重要的事情，學(xué)生們一定要注意，要做好單詞的積累工作，這是非常有必要的一件事情了。
    4、不驕不躁逐步推進(jìn)
    英語(yǔ)聽(tīng)力的提升是不能有太多的焦躁和不安，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)需要積累和沉淀的過(guò)程，所以想要提升英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)，那么，在學(xué)習(xí)上大家就要更加的努力一些才可以。
    而且，學(xué)生們要不驕不躁，對(duì)于學(xué)習(xí)是要有一個(gè)逐步推進(jìn)的過(guò)程，這是一個(gè)非常重要的事情，好是給自己制定一個(gè)計(jì)劃，然后按照計(jì)劃逐步推進(jìn)，這樣長(zhǎng)此以往英語(yǔ)聽(tīng)力才能有一個(gè)大的提升。
    5.2024英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力技巧策略 篇五
    1、聽(tīng)地名、人名、貨幣名稱(chēng)
    在英語(yǔ)聽(tīng)力的考試當(dāng)中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些人名、地名和貨幣的題目，這些其實(shí)還是比較容易掌握的考試題。
    對(duì)于這樣的題型，其實(shí)只要在平時(shí)我們的時(shí)候，有一些常識(shí)和積累都是可以很多容易掌握的，所以在英語(yǔ)當(dāng)中學(xué)生們還是盡量要熟悉一些地名、人名、貨幣名稱(chēng)，這樣會(huì)對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力有幫助。
    2、速讀聽(tīng)力選項(xiàng)
    對(duì)于英語(yǔ)六級(jí)考試的聽(tīng)力題，大家首先就是在試卷發(fā)現(xiàn)來(lái)之后，快速的閱讀題目中的信息和關(guān)鍵詞語(yǔ)，根據(jù)題目和選項(xiàng)中的聯(lián)系，在去仔細(xì)的聽(tīng)聽(tīng)力的內(nèi)容。
    考生要記住，這一點(diǎn)在考試的時(shí)候是一個(gè)非常有效的方法，可以迅速地幫助學(xué)生們找到答案，提高題目的正確率。
    3、記錄有效信息聽(tīng)
    對(duì)于英語(yǔ)聽(tīng)力來(lái)講，對(duì)于我們看來(lái)講，是需要一個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程，所以，這其實(shí)就要求學(xué)生要能夠快速準(zhǔn)確的去記錄聽(tīng)力中的有效信息。
    對(duì)于考生來(lái)講這個(gè)能力是提升英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)的關(guān)鍵，考生在聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)候，要能夠找出關(guān)鍵的信息，這樣在做題的時(shí)候才會(huì)更容易。
    4、避開(kāi)近音陷阱
    英語(yǔ)其實(shí)和漢語(yǔ)在某種程度上也是有一定的相似之處，在英語(yǔ)考試當(dāng)中，也是有很多的單詞讀音是比較相像，所以這個(gè)時(shí)候，大家就要注意區(qū)分一下了。
    有的時(shí)候在英語(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)候，老師就是故意設(shè)置一些近音的陷阱，為了就是迷惑大家，所以大家還是要避開(kāi)這樣的陷阱，在平時(shí)的聯(lián)系中要多注意一下讀音和音調(diào)的問(wèn)題。
    5、調(diào)整好心態(tài)
    對(duì)于考試來(lái)講，心態(tài)是一個(gè)非常非常重要的事情，很多時(shí)候心態(tài)是會(huì)影響考生的考試成績(jī)和學(xué)習(xí)的效率，所以，學(xué)生們無(wú)論是在英語(yǔ)六級(jí)考試，還是在英語(yǔ)的平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，都要調(diào)整好自己的心態(tài)，這是非常重要的一件事情。
    6.2024英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力技巧策略 篇六
    1.跟讀的方法：
    跟讀的方法是語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中有效的方法之一。有兩種學(xué)習(xí)方法，一句一句的跟讀，直到整篇文章讀完;另一種是跟著原聲將整段或者整篇文章跟讀下來(lái)。后一種方式，對(duì)整體文章的把握具有很好的效果。建議采用。跟讀的方法在前期過(guò)程中要反復(fù)使用。有些發(fā)音優(yōu)美的文章值得反復(fù)跟讀多遍，直到能夠背誦為佳。
    2.大聲朗讀的方法：
    大聲朗讀是跟讀方法的延續(xù)。好是在你認(rèn)為跟讀得比較像得情況下，進(jìn)行大聲的朗讀。
    朗讀當(dāng)然就要出聲，出聲就會(huì)對(duì)耳朵和大腦有刺激，有刺激就會(huì)引起生理的變化，朗讀到一定時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的舌頭不再僵硬了。這對(duì)日后的口語(yǔ)表達(dá)奠定了良好的發(fā)聲基礎(chǔ)。
    大聲朗讀有幾個(gè)要素可以輔助使用，以提高朗讀的效率。一是激情朗讀法。這個(gè)意思當(dāng)然非常明顯，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、抑揚(yáng)頓挫、全情投入，發(fā)揮全身的參與，不僅朗讀感覺(jué)很好，而且效果非常明顯;二是捂住耳朵朗讀。這不是為了排除外界的噪音，而是通過(guò)捂著耳朵朗讀，增強(qiáng)對(duì)耳朵、大腦的刺激，獲得更佳的記憶效果。朗讀的間接成果，可能會(huì)導(dǎo)致背誦。而背誦也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的良好的手段之一。
    3.聽(tīng)寫(xiě)的方法：
    這個(gè)方法是從小孩學(xué)語(yǔ)文的過(guò)程中學(xué)來(lái)的。小學(xué)生經(jīng)常要回家讓家長(zhǎng)給他聽(tīng)寫(xiě)生詞甚至句子。這種通過(guò)手(寫(xiě))、耳(聽(tīng))的方法，對(duì)鞏固所學(xué)的內(nèi)容，非常見(jiàn)效。
    4.主題集中學(xué)習(xí)的方法：
    這個(gè)方法在聽(tīng)力的過(guò)程中非常有效。由于聽(tīng)力的素材非常寬泛，語(yǔ)音質(zhì)量和詞匯量的差別也很大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的選材比較困難。在分級(jí)原則的指導(dǎo)下，我們可以采用主題集中學(xué)習(xí)的方法，將一批自己感興趣的、主題相關(guān)的有聲資料作為聽(tīng)的對(duì)象，進(jìn)步效果非常明顯。