從廣州市教育局了解到，2024年廣東廣州同步推進綜合高中和中高企長學制試點工作已公布，具體如下：
    
    以深化產(chǎn)教融合為重點，以推動職普融通為關(guān)鍵，廣州現(xiàn)代職教體系建設(shè)改革跑出“加速度”。近年來，廣州加快建設(shè)縱向貫通、橫向融通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，讓不同稟賦和需要的學生能夠多次選擇、多樣化成才。2024年起，廣州將正式開展綜合高中、中高企協(xié)同長學制人才培養(yǎng)等試點。
    5所綜合高中試點校
    共計劃招生1100人
    2021年10月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》明確，探索發(fā)展以專項技能培養(yǎng)為主的特色綜合高中。為完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推動職普融通，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，以及推進高中階段育人方式改革，今年廣州將秉持“試點推動、分批建設(shè)、分步推進”的原則，以公辦中等職業(yè)學校為建設(shè)主體開展綜合高中試點。經(jīng)各區(qū)教育局申請、專家評審、市教育局審核等環(huán)節(jié)，終確定在越秀、海珠、天河、花都、番禺等5個區(qū)的區(qū)屬公辦中職學校開展綜合高中試點工作，分別是廣州市貿(mào)易職業(yè)高級中學、廣州市海珠工藝美術(shù)職業(yè)學校、廣州市天河職業(yè)高級中學、廣州市花都區(qū)職業(yè)技術(shù)學校、廣州市番禺區(qū)新造職業(yè)技術(shù)學校，共計招生1100人。
    鼓勵綜合高中試點校
    “特色發(fā)展、錯位發(fā)展”
    5所試點校辦學水平較高、試點建設(shè)基礎(chǔ)較好，將依托不同專業(yè)實行“特色發(fā)展、錯位發(fā)展”。其中，廣州市貿(mào)易職業(yè)高級中學聚焦電子商務(wù)、藝術(shù)設(shè)計與制作等專業(yè)方向，廣州市海珠工藝美術(shù)職業(yè)學校聚焦繪畫、社會文化藝術(shù)等專業(yè)方向，廣州市天河職業(yè)高級中學聚焦計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、金融事務(wù)等專業(yè)方向，廣州市花都區(qū)職業(yè)技術(shù)學校聚焦工藝美術(shù)、社會文化藝術(shù)等專業(yè)方向，廣州市番禺區(qū)新造職業(yè)技術(shù)學校聚焦計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、商務(wù)英語等專業(yè)方向。
    綜合高中探索
    職普課程融合、學分互認
    綜合高中試點校安排在第四批次面向本區(qū)招生，越秀、海珠、荔灣三個區(qū)視作同一招生區(qū)域。綜合高中招收學生的中考成績不低于當年普通高中錄取低控制線，補錄辦法與普通高中一致。戶籍生（含政策性照顧學生）和符合報考公辦普通高中條件的隨遷子女可報考綜合高中，不符合報考公辦普通高中條件的隨遷子女不可報考綜合高中。綜合高中學籍納入普通高中學籍管理工作范疇。
    綜合高中班統(tǒng)籌開設(shè)普通高中課程和專業(yè)課程，探索職普課程融合、學分互認。第一學年，學校統(tǒng)一開設(shè)“基礎(chǔ)文化課程模塊+職業(yè)認知課程模塊”。綜合高中的基礎(chǔ)文化課程模塊管理納入普通高中課程管理范疇同步管理，鼓勵綜合高中和優(yōu)質(zhì)普通高中共建共享課程資源。
    綜合高中的學生可按意愿以及學籍管理規(guī)定，申請轉(zhuǎn)入中職學校學籍并撤銷綜合高中學籍，同時享受中職免學費政策，可參加“3+證書”考試。通過廣州市中招錄取到試點校的中職學生，達到當年普通高中錄取低控制線，如綜合高中學籍有空余，可提出申請，經(jīng)測試后擇優(yōu)轉(zhuǎn)入綜合高中班。
    綜合高中與普通高中
    緊密結(jié)對發(fā)展
    各有關(guān)區(qū)統(tǒng)籌教育資源和管理力量，強化綜合高中師資配備、設(shè)施設(shè)備、資金投入等保障，加強對綜合高中課程實施過程的質(zhì)量監(jiān)控。目前，廣州市貿(mào)易職業(yè)高級中學與廣州市第七中學，廣州市海珠工藝美術(shù)職業(yè)學校與廣州市南武中學，廣州市天河職業(yè)高級中學與廣州奧林匹克中學，廣州市花都區(qū)職業(yè)技術(shù)學校與廣州市花都區(qū)圓玄中學，廣州市番禺區(qū)新造職業(yè)技術(shù)學校與廣州市番禺區(qū)象賢中學等形成兩兩結(jié)對，為綜合高中的師資培訓、教學設(shè)計、課程建設(shè)、文化共建、活動開設(shè)、教研交流等提供有力支持。
    為進一步辦好綜合高中，市教育局、市教育研究院將于近期組織舉辦專題研討會，邀請國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域的資深專家與會，為構(gòu)建具有廣州特色的職普融通模式貢獻智慧與力量。
    中高企協(xié)同長學制班
    首年招生230人
    廣州中職教育還在著力推進另一項重大改革：中高企協(xié)同長學制人才培養(yǎng)試點。2024年，廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)合廣州市交通運輸職業(yè)學校在新能源汽車運用與維修專業(yè)，廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)合廣州市醫(yī)藥職業(yè)學校在藥劑、中藥、中醫(yī)康復技術(shù)等專業(yè)開展中高企協(xié)同的長學制班招生，招生計劃分別為50人、60人、60人、60人，共計230人。
    廣州市考生可通過中考平臺填報志愿，選擇對應(yīng)的試點中職學?！侄巍圏c專業(yè)——對口高職院校，試點專業(yè)備注一欄中有“中高企長學制試點班”等信息。
    長學制班將由三方協(xié)同
    推動貫通培養(yǎng)
    智能新能源汽車、醫(yī)藥衛(wèi)生等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域技能要求高、人才培養(yǎng)周期長，長學制培養(yǎng)有利于形成“預(yù)科”加“?？啤边B貫銜接，相關(guān)中高職學校辦學實力、專業(yè)優(yōu)勢突出，引入廣汽埃安新能源汽車有限公司、廣州醫(yī)藥集團有限公司等市屬大型國企以實現(xiàn)“校企雙主體”聯(lián)合培育高素質(zhì)復合型技術(shù)技能人才的新型培養(yǎng)模式。
    區(qū)別于普通的中職3年+高職3年或中職3年+高職2年（三二分段）學制，中高企協(xié)同推進長學制人才培養(yǎng)的優(yōu)勢主要有兩個：一是中職、高職、企業(yè)三方協(xié)同深度參與育人全過程，根據(jù)需要安排三方教學場地及師資，深度融合學歷教育與職業(yè)技能標準，實習、就業(yè)有保障，學生畢業(yè)時可獲得中、高職畢業(yè)證，職業(yè)技能證書或企業(yè)認證；二是構(gòu)建一體化人才培養(yǎng)方案與課程體系，人才培養(yǎng)切合需求，課程安排銜接緊密，實習就業(yè)統(tǒng)籌安排。