文字是思維的畫筆，在六年級(jí)上冊語文第五單元的創(chuàng)作天地里，我們將用它勾勒多彩畫卷。這里，想象的翅膀肆意舒展，或描繪奇妙的未來世界，或重塑古老的神話傳奇，每一個(gè)字符都跳躍著創(chuàng)意的火花，等待著我們?nèi)ゾ幙棾霆?dú)一無二、引人入勝的精彩篇章。以下是由為大家整理的六年級(jí)上冊語文第五單元作文450字（精選20篇），歡迎大家閱讀。
1.六年級(jí)上冊語文第五單元作文450字 篇一
世間有很多愛，母愛、父愛、友愛，每一種愛都會(huì)使人感到溫暖，每一種愛都會(huì)讓人感到親切。而我覺得，友愛是親情之外溫暖的愛。
那是一場大雨天，烏云密布，雨從天而降，嘩嘩的下著，從天而降，像一群可愛的精靈。望著窗外的雨，我卻不禁皺起了眉頭，出門的時(shí)候沒有聽媽媽的勸告，現(xiàn)在倒好，沒有傘，我非得淋成個(gè)落湯雞不可。我只好祈禱：雨啊，別下了，別下了！雨好像應(yīng)了我的話，下課后，雨一下子飛到九霄云外。我便得意洋洋的向大家宣布：“知道雨為什么停了嗎？那是因?yàn)閯偛盼乙恢痹谄矶\，這不雨都停啦，以后請叫我龔大神！”說完，我得意洋洋走了出去。地面上，有一個(gè)一個(gè)小水洼，印著世間萬物，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景。
可好景不長，不一會(huì)兒，雨又下起來了。嘩啦啦，嘩啦啦，越下越大，一直下到放學(xué)還沒有停的意思。這可把我急壞了，我沒有拿傘，媽媽下班晚又不來接我，這可怎么辦？我不停地向窗外張望。放學(xué)了，看著同學(xué)們同學(xué)呼呼啦啦往外走，我更加著急了，站起來看看同學(xué)們又坐下，坐下又站起來。這時(shí)好友董曉樂看著我的舉動(dòng)十分奇怪，便疑惑的：“你怎么不走啊？”“我……我沒拿傘?！痹捯魟偮?，只見他大笑了一聲：“哎呦喲，你不是龔大神嗎？說讓雨停雨就停，怎么，失靈了？哈哈哈！”他大聲的嘲笑道。
那張胖乎乎臉不停地晃動(dòng)著，眉毛輕輕上揚(yáng)，嘴角張開，捧腹大笑著，眼睛都笑的瞇成一條縫兒，引得旁邊的同學(xué)看我的眼神也怪怪的?？粗菑埮帜樀?，頓時(shí)讓人感覺十分的討厭，于是我沒有理他。他從桌洞里拿出一把雨傘，在我眼前晃了晃：“我不會(huì)祈禱，但我有防雨神器?！蔽遗み^頭去，把他當(dāng)是空氣。沒想到他一點(diǎn)也不生氣，大大咧咧的對我說：“諾，給你！”我吃了一驚：“不行，不行，那你怎么辦？”“沒事兒，我離家就兩步遠(yuǎn)，一會(huì)兒就到了，別磨磨唧唧了?！闭f完，他一把把雨傘塞到我懷里，消失在了雨幕中。
我呆呆的拿著傘，望著遠(yuǎn)處好友消失的身影，突然感覺他沒那么討厭了，甚至還有一點(diǎn)可愛呢！打開雨傘，一股暖意涌上心頭。
2.六年級(jí)上冊語文第五單元作文450字 篇二
一陣風(fēng)吹過，把樹枝上后一片葉子吹掉了。這預(yù)示著，大山里的冬天要來了。
“媽媽說，冬天是大山里的人難度過的時(shí)候。聽說啊，這次大山的冬天格外冷。唉，怎么辦呢？”我用鞋踩著路上的枯葉，背著書包邊走路邊想。
“媽媽！我回來啦。冬天快到了，咱們該怎么辦呢？”我推開破破爛爛的草門，回到了家。“嗯。是有點(diǎn)難辦。你爸雖然在城里打拼不回來，不過還有我呢。沒事??！”媽媽邊洗已經(jīng)褪色的衣服邊笑著對我說。
過了幾周，冬天到了。果然像傳言那樣，很冷。冷風(fēng)吹著我家的草房子，寒風(fēng)從屋頂上的大洞上吹了進(jìn)來。我跑到生柴火的爐子旁，蹲在旁邊，“好冷啊，也就靠著爐子能好點(diǎn)了?！蔽以谛睦锵?，時(shí)不時(shí)用手摩擦自己露出的手臂。
到了晚上，我和媽媽蓋著薄薄的被子躺到了干草做的床上?！巴砩系暮L(fēng)比白天還做妖啊。”我在心里想。我把身體團(tuán)成球狀，媽媽在旁邊注視著我的一舉一動(dòng)。迷迷糊糊中，媽媽抱住了我，把我緊緊地團(tuán)在了她的懷里。我覺得很舒服也就沒有多想什么，就又在媽媽溫暖的懷里睡著了。
早上6：30左右，媽媽還沒有醒。我從媽媽的懷里出來，穿上薄薄的衣服，吐出一口哈氣，搓搓手，起來收拾書包。我看了看媽媽，心里一震，媽媽竟然整夜都只蓋著被子邊。我輕輕地給媽媽蓋上了被子。
我真真正正感受到了什么叫“媽媽帶給的暖”。
過了幾天，村里的廣播播到“城里要在下周為我們送來厚棉襖和棉鞋！城里要在下周為我們送來厚棉襖和棉鞋！”村里人連續(xù)一周都在討論這件事?！俺抢锶颂昧?！還給我們送冬天的衣服。”“太好了太好了！我們終于不用再凍著了?！?BR> “滴滴，滴——”我們?nèi)迦硕颊驹诖蹇?，滿臉笑意地看著大卡車駛過來。
“謝謝你們給我們的衣服?！贝彘L熱淚盈眶的對城里人說。
我被分到了一雙紅色的小棉鞋和一個(gè)紅色的小棉襖。“哇！這雙小紅鞋只有我有誒！好好看！”我在心里想。我把手放進(jìn)小紅鞋里面的絨毛里，仔細(xì)感受著絨毛的柔軟。
我們?nèi)迦硕嫉搅碎T口把卡車送走。我們都熱淚盈眶對著卡車不停的揮手告別。
又是一陣寒風(fēng)吹過，但是這次我穿著這一雙小紅鞋，感覺全身都暖和了。我看著這一身喜慶的紅色，真正感受到了什么叫“城里帶給的暖”
大山里的溫暖，比別處的更加溫暖。
3.六年級(jí)上冊語文第五單元作文450字 篇三
窗外雨潺潺，春意闌珊，又是一個(gè)下雨的日子。這不禁又讓我想起那一個(gè)雨天。
那天放學(xué)，下著大暴雨。爸爸艱難地把我從學(xué)校門口帶到了車上。暴雨從天而降，仿佛是一只無情的巨獸，從云朵中騰空而下，撲向大地，那雨像潑，像倒。雨點(diǎn)在路面上狂舞，路面仿佛就是它們的游樂場。路邊的小樹被拍打得直不起腰。狂風(fēng)吹著暴雨，暴雨追趕著狂風(fēng)，拼命地往車上躥，砸的車叮叮當(dāng)當(dāng)作響。雨水越積越多，路面仿佛成了一條河。
爸爸小心翼翼地開著車，平時(shí)在路上開車那么猛的爸爸，今日臉上也顯出了難色。他嘀咕著：“上馬路牙子上面吧，這樣也許保險(xiǎn)些?！避嚵骶従彽厝鋭?dòng)著，爸爸試探著往前開著。爸爸憂慮地看著車窗外面說：“這水得有四五十厘米深了吧，不會(huì)把車淹吧？”
正當(dāng)爸爸愁眉苦臉時(shí)，車窗上突然映出一個(gè)模糊的身影。那人穿了一件黑背心，背心像緊身衣一樣緊緊地貼在了身上。雨水順著他的頭發(fā)和臉流淌著，他渾身被雨淋得濕透了。他手中的傘被大雨敲擊得像狂風(fēng)暴雨中的一顆小草，一會(huì)被吹到左，一會(huì)又被吹到右。我仿佛能聽到傘骨吱吱呀呀的聲音。
我擦了擦車窗用力向外望去，只見他的懷里緊緊地抱著一個(gè)大袋子。那不是我同學(xué)的爸爸嘛！叔叔狠命地敲打著車窗。爸爸搖下玻璃，跟叔叔喊著：“快上來！”可是，叔叔搖搖手，將大包塞進(jìn)了車?yán)?，就轉(zhuǎn)身深一腳淺一腳地踏進(jìn)沒膝深的水里，在風(fēng)雨中搖搖晃晃得艱難地離開了。
看著叔叔在雨中那微小而又偉大的身影，我不禁奇怪：在這茫茫而又無邊的車流中，叔叔是怎么找到我們的車的呢？也許是某種有力量吧。
我打開包一股香氣撲面而來，哇！竟是我愛吃的粽子和美味的燒雞。我摸了摸，暖暖的，仿佛剛剛出爐，叔叔是濕的，燒雞和粽子是暖的。
進(jìn)了家門，爸爸驚奇地問媽媽：“你說我們已經(jīng)離開學(xué)校那么遠(yuǎn)了，雨那么大，車隊(duì)那么長，視線又那么模糊，路又那么難走，他是怎么找到我們的呢？”
晚上，我一家吃著燒雞，我每吃一口就感覺總有一種特殊的味道。吃著吃著我的腦中不禁浮現(xiàn)出一個(gè)背影：在茫茫的暴雨中，一個(gè)微小的身影，舉著一把在風(fēng)雨中東倒西歪的小傘，懷中卻緊緊護(hù)著一個(gè)溫暖的大包……
4.六年級(jí)上冊語文第五單元作文450字 篇四
相信每個(gè)人都對暖有許多定義，比如：在瑟瑟發(fā)抖時(shí)的一件棉衣；在冰天雪地中的一堆篝火；在濁世陰霾中的一縷陽光。但今天我說的暖與這些暖都不同，它是一種精神的暖、品格的暖、直擊心靈的暖，這種暖讓人感動(dòng)，讓人敬佩。
前幾天，我們學(xué)校舉行了冬季長跑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這場比賽中涌現(xiàn)了許多暖：有勇奪第一堅(jiān)持不懈的暖；有為別人吶喊助威加油鼓勁的暖；有對朋友無微不至關(guān)愛有加的暖。這些暖像冬日的陽光，深深地感動(dòng)著我。
拼搏的暖
“呼哧呼哧”小明急促的喘氣聲傳進(jìn)我的耳畔。他排在小組前列，正在進(jìn)行第五圈兒的沖刺。只見他身子打著趔趄，說明第五圈已經(jīng)是小明體力的極限。他雖有著勇奪第一的堅(jiān)定信念，可是心有余而力不足。他狂跳著心臟告訴他：“再跑，你的身體真的就吃不消了?！痹谛∶骷ち业男睦矶窢幭?，他的腳步逐漸慢了下來?？闪钏剂衔醇暗氖牵⒖叹陀袃擅麑κ?，在他身子的右側(cè)擦肩而過。正在恢復(fù)體力的小明見狀，一股努力拼搏的信念又堅(jiān)定起來。只見他的雙腿迅速地加速，雙臂奮力地?cái)[動(dòng)，手臂上的肌肉緊繃著，已經(jīng)瀕臨崩潰的身體奇跡般地充滿了力量，我仿佛看到他體內(nèi)的血液正在沸騰燃燒。他卯足了勁兒，咬緊牙關(guān)，那堅(jiān)定的神態(tài)仿佛在向大家宣告：“我一定能得第一！為了班級(jí)的榮譽(yù)，前進(jìn)！”小明就這樣為自己加油，為自己鼓勁。在他喃喃的自語中，在第二名心有不甘的眼神中，小明急如閃電，快如流星般地沖過終點(diǎn)。他像一只翱翔的雄鷹，帶著那條鮮艷的紅絲帶在我眼前呼嘯而過。
團(tuán)結(jié)的暖
“同學(xué)們，運(yùn)動(dòng)員們成績的取得與同學(xué)們的吶喊助威息息相關(guān)。”比賽結(jié)束后，老師這樣總結(jié)道。的確如此，在運(yùn)動(dòng)員揮灑汗水的賽場上，加油聲不絕于耳，這正是給同學(xué)們加油鼓勁的啦啦隊(duì)發(fā)出來的。同學(xué)們個(gè)個(gè)熱情激昂，站在賽道旁邊，震天動(dòng)地般地大喊“加油！加油！”，恨不得把自己的全身氣力分給正在奔跑的同學(xué)。他們個(gè)個(gè)喊得脖子上青筋凸起，喉嚨里冒煙噴火，甚至很多同學(xué)像自己在賽場上一樣在賽道邊全程助跑，亮晶晶的汗水在額頭上閃耀。有的同學(xué)把自己的頭前傾進(jìn)警戒線內(nèi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見運(yùn)動(dòng)員們跑來，就高聲吶喊：“加油！加油！超過去！你一定能行的！”運(yùn)動(dòng)員們聽到同學(xué)們的吶喊聲，似腳踩油門快速發(fā)動(dòng)的汽車，跑得更賣力了！“小雪”節(jié)氣的操場上，陽光燦爛。同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，加油聲此起彼伏，匯成了一片激情四射的海洋。
友誼的暖
賽場上，運(yùn)動(dòng)員們揮汗如雨、全力以赴；賽道旁，同學(xué)們熱情似火、加油助威。每個(gè)人都不是孤立的個(gè)體，而是個(gè)默契的團(tuán)隊(duì)。只要有運(yùn)動(dòng)員沖到賽點(diǎn)，同學(xué)們趕緊沖到他身邊，攙的攙，扶的扶，遞水的遞水，擦汗的擦汗。有人取得了好成績，同學(xué)們一起歡呼。有的體力不支，落在了后面，立刻就有同學(xué)沖到賽道旁，陪著他一起跑完余下的路程。邊跑邊為他鼓勁兒。還有的運(yùn)動(dòng)員因?yàn)橛昧^猛，臉色蒼白，賽后出現(xiàn)了不適。同學(xué)們趕緊沖上去，噓寒問暖，為他端茶倒水，并替他按摩疲憊的身體……
這充滿激情的操場，到處流淌著同學(xué)們的深情厚意，如同頭頂那一輪散發(fā)著道道金光的紅日，那么自然地灑到每個(gè)同學(xué)的身上，流淌到每位同學(xué)的心里……
寒冬即將來臨，但我相信：團(tuán)結(jié)向上的新世紀(jì)小學(xué)中的股股暖流一定會(huì)伴隨著每一位同學(xué)走過這個(gè)嚴(yán)冬，奔向姹紫嫣紅的春天！
5.六年級(jí)上冊語文第五單元作文450字 篇五
溫暖，一個(gè)平凡的詞語，卻引起人許多想象。溫暖是什么？或許是朋友一句關(guān)心的話語或許是同學(xué)鼓勵(lì)的目光，或許是陌生人無私的幫助……
那是一個(gè)寒冷的冬日，狂風(fēng)呼呼地打著卷兒，直往我袖子里鉆，給了我一陣“透心涼”?！笆裁垂硖鞖猓±渌廊肆?！”我一邊抱怨著，一邊加快了腳步。這時(shí)，一輛公交車駛?cè)胛业难酆煛Ｎ叶ňσ豢矗汉伲?4路！正好趕上了！太好了，可以不用吹風(fēng)了！我三步并作兩步奔到站牌前，上了公交車。
上車之后，我挑了一個(gè)靠近后面的門的座位，“這樣下車更方便些！”我心中盤算著。正當(dāng)公交車要啟動(dòng)時(shí)，一位小男孩卻匆忙地躥了上來。只見他外套敞開著，紅領(lǐng)歪歪斜斜地系在衣領(lǐng)上，嘴邊還沾著抹抹油漬，肥胖的兩腮隨著呼吸而抖動(dòng)著。他急忙翻動(dòng)書包，好像在尋找著什么?！斑?？我市民卡呢？怎么不見了？唉？在哪兒呢？……”他埋著頭，雙手不住地在書包中摸索，可始終沒有摸出市民卡。男孩的腦袋上已經(jīng)閃閃發(fā)亮了——那是滲出的汗珠。他越來越急，小臉蛋早已漲得通紅，像一個(gè)隨時(shí)要爆炸的紅氣球。公交車開動(dòng)了，只剩下男孩一個(gè)人尷尬地立在車箱前面?！坝袥]有一塊錢？投幣也行！”司機(jī)不耐煩地問，語氣生冷。男孩又在書包中摸索起來，可一無所獲。他看了看司機(jī)，又望了望大家，顯得手足無措。車箱里突然安靜下來，空氣仿佛凝固了，整個(gè)世界只剩下了窗外呼呼的風(fēng)聲和汽車疾馳的聲音。“要不要把一塊錢給他呢？”我心中十分糾結(jié)，“我只有一塊錢了，還要留著買糖呢……可是，他真的很需要這一塊錢啊……算了吧……”
“我有一塊錢，拿去用吧！”正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲突然打破了這份寧靜。接著，是一串善意的聲音：“我有，用我的吧！”“我也有……”我急忙尋找聲音的源頭——是坐在車箱前面的幾位小學(xué)生，他們紛紛掏出一元錢，為那個(gè)男孩送去……
窗外，寒風(fēng)依然凜冽，但我的心里卻暖暖的……是啊，你無意間的一個(gè)小小的舉動(dòng)，或許只是舉手之勞，但卻給了那急需幫助的人難忘的溫暖。
6.六年級(jí)上冊語文第五單元作文450字 篇六
“暖”字的意思為暖和、溫暖，它可以是身體上的溫暖，也可以是從心底里發(fā)出的暖意。這第二種暖是不可或缺的。有了它，人與人之間才不會(huì)疏遠(yuǎn)。而這種溫暖，需要人與人之間相互關(guān)愛扶持才可以得到。
那是一個(gè)周四的下午，窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，地面濕漉漉的。體育老師依然不放過任何能讓我們練習(xí)往返接力跑的時(shí)機(jī)，希望我們在明天的接力賽上能跑出好的成績?？?，同學(xué)們跑得多快啊，不知不覺就輪到我要上場了。我來到場內(nèi)，做好起跑姿勢，對自己充滿了信心。拿到隊(duì)友遞過來的接力棒，我立刻像一支離弦的箭一般沖了出去。可不曾想，自己一不小心竟在跑道拐彎處滑倒了！我吃力地爬了起來，好像哪里磕傷了，只好慢吞吞地從操場走回班級(jí)隊(duì)伍，心里也十分難過。本以為同學(xué)們會(huì)指責(zé)我，可是大家沒有半點(diǎn)怪我的意思，還說：“沒關(guān)系的，不就滑倒跑慢了嘛，很正常的，下次有機(jī)會(huì)再好好跑就是了，不要自責(zé)啦。”看到我的膝蓋有擦傷時(shí)，兩位同學(xué)迅速起身扶著我到醫(yī)務(wù)室處理傷口。此刻，雖然天氣很冷，但卻有一股暖流涌上我的心頭，令我頓時(shí)感到身邊的一切都變得十分溫暖。
這種相互關(guān)愛扶持的行動(dòng)還有很多，不僅僅是增加了同學(xué)之間的友愛之情，有時(shí)還使自己和陌生人之間因?yàn)樯埔獾年P(guān)愛和扶持而變得并不疏遠(yuǎn)。
黃昏之時(shí)，我獨(dú)自走在回家的路上。路燈是那般明亮，我的書包背帶不知何故突然松開了，重重的書包一下子從肩膀上滑落下來。手足無措的我，把書包放到地上，彎著腰鼓搗了半天也沒弄好。我心想：哎呀，我自己不會(huì)系，這可怎么辦？！這時(shí)，一位路過的阿姨蹲在我的身旁，詢問我的情況并幫我系好了書包帶。我連聲道謝，目送阿姨走遠(yuǎn)。我邊走邊想：都說人情冷淡，這位阿姨助人為樂的舉動(dòng)讓我再感受到了這個(gè)世界的溫暖。
“人非草木，孰能無情”，即便不相識(shí)，但有一顆想要理解、幫助和溫暖他人的心，在別人需要幫助時(shí)候竭盡全力，就可以了。我要像火把和明燈一樣發(fā)熱發(fā)光，去溫暖和照亮這個(gè)世界。雖然天有冷熱變化，但我們的心要保持溫暖，并一定要把這份溫暖傳遞下去。
7.六年級(jí)上冊語文第五單元作文450字 篇七
“暖”字的左邊部分是“日”字，“日”字通常代表著太陽，而太陽總是給人們帶來溫暖。在我們的身邊，也有許多的“小太陽”，給我們帶來溫暖。
陌生人的一個(gè)舉動(dòng)是暖的。，我們一家人在北京乘坐地鐵時(shí)，人太多了，我們只能站在車廂里搖搖晃晃。這時(shí)，一個(gè)漂亮姐姐站了起來：“小朋友，你來坐這里吧?！边€露出一個(gè)甜甜的微笑?！斑€是你坐吧?！眿寢屖疽饽莻€(gè)姐姐坐下，那個(gè)漂亮姐姐卻說：“沒事，我馬上就到了?！笔畮追昼娺^去了，那個(gè)姐姐還是沒有下車。我那時(shí)候才8歲，不明白她為什么要騙我，只覺得心里暖暖的，好像貼了暖寶寶一樣。同學(xué)的關(guān)心是暖的。上個(gè)月，隔壁三班的同學(xué)特意跑來問我：“你是不是給XXX寫情書啦？”好巧不巧，那位男同學(xué)就在我身邊。我并沒有做這件事，但是那位男同學(xué)就在我旁邊站著，甚是尷尬。加上早上的不愉快，加上剛才的煩心事，簡直是雪上加霜。我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，“我明明沒有??！”我的心吶喊著。我走回座位，趴在書桌上小聲哭泣。不知是誰發(fā)現(xiàn)了我的異常，一個(gè)個(gè)女同學(xué)圍了過來?！皡且囹斈銢]事吧？”“誰欺負(fù)你了？我去收拾他（她）！”林星辰遞給我一張紙巾，說哭了會(huì)被男同學(xué)們笑話的；王書昕給我盛來了一小杯溫水，說喝了會(huì)好些；其他女孩們把我層層“包”住，不讓任何男同學(xué)看見。那一刻，我的淚水從兩頰滑過，心中涌起一股暖流。
幫助別人是暖的。那天，一個(gè)女同學(xué)的飯盒被一個(gè)頑皮的男同學(xué)撞翻了，肉、菜、飯灑了一地。我正從“案發(fā)現(xiàn)場”經(jīng)過，親眼目睹了這場事故。我看向那位女同學(xué)，她皺著眉頭，好像要哭出來了；而那位男同學(xué)卻津津有味的嚼著飯菜，毫無負(fù)罪感。我開始思考要不要把手里的這盒飯給那個(gè)女孩子。給吧，自己又要去排那長龍般的隊(duì)伍；不給吧，也過意不去……我的腦海里浮現(xiàn)出了那個(gè)漂亮姐姐的身影，還有同學(xué)們圍成的“人墻”。我把飯遞給了那位無助的女同學(xué)，她微笑著問，甜甜的說了一聲“謝謝”。我露出了微笑，原來幫助別人是一件如此美好的事！
我希望，所有看到此文章的人都可以明白：幫助他人不是一件利人損己的事，而是一件利人利己的好事。
努力做一個(gè)“小太陽”，努力溫暖他人、幫助他人吧！
8.六年級(jí)上冊語文第五單元作文450字 篇八
樂
生活，如同一幅豐富多彩的畫卷，每一筆都蘊(yùn)含著不同的情感與色彩。在這畫卷中，有一種情感如同溫暖的陽光，照亮我們的心房，那就是——樂。
樂，是童年的歡笑。記得小時(shí)候，每當(dāng)夕陽西下，我和小伙伴們便會(huì)在村頭的大樹下嬉戲打鬧。我們追逐著彼此的影子，仿佛在玩一場永無止境的游戲。那時(shí)的快樂如此簡單，一個(gè)玩具、一個(gè)笑話，甚至只是一個(gè)眼神的交流，都能讓我們開懷大笑。那種純真的快樂，如同夏日的清風(fēng)，讓人心曠神怡。
樂，是成長的收獲。隨著年歲的增長，我開始在知識(shí)的海洋中遨游。每當(dāng)解開一道難題，或是掌握一項(xiàng)新技能，心中都會(huì)涌起一股難以言喻的喜悅。那種成就感，如同攀登高峰后俯瞰群山，讓人豪情萬丈。在學(xué)習(xí)的道路上，我逐漸明白，快樂不僅僅來源于結(jié)果，更在于過程中的努力與堅(jiān)持。
樂，是生活的點(diǎn)滴。無論是與家人圍坐一桌共享晚餐的溫馨，還是與朋友深夜暢談的暢快，亦或是獨(dú)自漫步于林間小道的寧靜，都是生活中不可或缺的快樂源泉。這些看似微不足道的瞬間，卻構(gòu)成了我們豐富多彩的生活畫卷。
樂，是一種心態(tài)，一種對生活的熱愛與向往。它教會(huì)我們珍惜眼前人，感恩生活中的每一份遇見；它鼓勵(lì)我們勇敢面對困難，相信風(fēng)雨之后必有彩虹。在人生的旅途中，讓我們懷揣著樂觀的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造、去享受那些屬于我們的快樂時(shí)光吧！
9.六年級(jí)上冊語文第五單元作文450字 篇九
鬧
我們的生活每天都是熱熱鬧鬧的。汽車的喇叭聲，街頭的音樂聲，人們的說笑聲…這些熱鬧的聲音，每天伴隨著我們。
操場上，是充滿活力的“鬧”?！倍×懔恪毕抡n鈴響了，安靜的校園頓時(shí)熱鬧起來。沒等老師說下課，有些男同學(xué)已經(jīng)迫不及待地放下了手中的筆，想立刻沖出去玩。老師剛離開教室，同學(xué)們就像被放飛的小鳥，歡快地奔向操場，有的跳繩，有的踢毽子，有的打籃球……他們盡情地玩耍、嬉戲，多么快樂，多么自在啊。
菜市場，是有煙火氣的“鬧”。清晨，各個(gè)攤位的新鮮食材早已經(jīng)擺好，剛摘下來的黃瓜、西紅柿、豆角、茄子、辣椒、梨、蘋果、葡萄……真是應(yīng)有盡有?！靶迈r咧，便宜啦……再來點(diǎn)兒這個(gè)吧……”攤販們熱情地招攬著顧客?！疤F啦，便宜點(diǎn)兒賣吧!”買菜的人越來越多，他們一邊挑選著中意的蔬菜，一邊討價(jià)還價(jià)。吆喝聲，爭論聲此起彼伏。
公園里，是輕松歡愉的“鬧”。天氣晴朗，假日里的公園格外熱鬧。你看，這邊的健身區(qū)中，有一些老大爺熟練地使用健身器材鍛煉身體；那邊的長椅上，幾個(gè)老年人拉著二胡唱著好聽的戲曲；遠(yuǎn)處還有幾個(gè)下棋的老爺爺；跑道上，有一些叔叔正在跑步；湖面上，年輕的姑娘、小伙子一邊劃船，一邊喂魚。至于小朋友們嘛，就更熱鬧了，他們湊成一堆，玩沙子、蕩秋千、滑滑梯……處處充滿了歡聲笑語。
節(jié)日里，是充滿溫情的“鬧”。臨近春節(jié)，在外打拼的人們都陸續(xù)回到家中，家家戶戶熱鬧起來了。人們貼上春聯(lián)，掛起紅紅的燈籠，家里充滿了喜慶的味道。除夕夜，一家人團(tuán)聚在一起吃年夜飯，大家心里暖洋洋的，家家戶戶傳出陣陣笑聲。吃過飯后，全家人便會(huì)一起坐在沙發(fā)上津津有味地看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》。到了凌晨，人們卻依然精神抖擻，一點(diǎn)兒睡意也沒有，紛紛燃放煙花，將春節(jié)的熱鬧氣氛推向頂峰。望著那多彩的煙花，讓人覺得這一年的煩惱統(tǒng)統(tǒng)讓這些“花”帶上天空，隨舊年遠(yuǎn)去。
我喜歡有說有笑的地方，喜歡熱鬧的氣氛，因?yàn)椤棒[”里有青春活力，有煙火氣，有輕松歡愉，更有溫情暖意。
10.六年級(jí)上冊語文第五單元作文450字 篇十
讓
在我們的日常生活中，“讓”這個(gè)字眼時(shí)常躍然心頭，它像一股溫暖的春風(fēng)，吹散了人與人之間的隔閡，讓社會(huì)充滿了和諧與溫馨。今天，我就想和大家分享幾個(gè)發(fā)生在我身邊，關(guān)于“讓”的小故事。
記得有，我和媽媽去超市購物。正值周末，超市里人山人海，每個(gè)收銀臺(tái)前都排起了長龍。我和媽媽推著購物車，在人群中緩緩前行，終于找到了一隊(duì)看起來稍微短一些的隊(duì)伍。就在這時(shí)，一位老奶奶拄著拐杖，手里提著沉甸甸的購物袋，步履蹣跚地走了過來。她的眼神中透露出幾分焦急和無奈，顯然是對這長長的隊(duì)伍感到力不從心。見狀，我毫不猶豫地拉著媽媽，對她說：“媽媽，我們讓老奶奶先結(jié)賬吧，她看起來很累?！眿寢屛⑿χc(diǎn)頭，我們一起向老奶奶走去，說明了來意。老奶奶先是驚訝，隨即臉上綻放出感激的笑容，連聲說：“謝謝，謝謝你們，好孩子!”那一刻，我的心里比吃了蜜還甜，原來“讓”不僅能讓他人感到溫暖，也能讓自己收獲快樂。
還有，在學(xué)校的大掃除中，我和同學(xué)們分工合作，清理教室的每一個(gè)角落。當(dāng)我正準(zhǔn)備拿起掃帚清掃走廊時(shí)，發(fā)現(xiàn)旁邊的小李同學(xué)正吃力地搬動(dòng)著一張沉重的課桌，準(zhǔn)備給地面來個(gè)徹底的大掃除。他的額頭上布滿了細(xì)密的汗珠，顯然已經(jīng)使出了渾身解數(shù)我沒有多想，立刻放下手中的掃帚，走過去對他說：“小李，我來幫你吧!”我們一起用力，輕輕松松就將課桌移到了旁邊。小李感激地看了我一眼，說了聲“謝謝”。那一刻，我深刻體會(huì)到了“讓”的力量———它能讓團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)，讓合作更加順暢。
通過這些小事，我逐漸明白，“讓”不僅僅是一種禮貌和修養(yǎng)，更是一種智慧和美德。在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，如果我們都能學(xué)會(huì)“讓”，就能讓這個(gè)世界變得更加美好和和諧。讓出一步，海闊天空；讓出一份愛，溫暖人心。讓我們一起，從點(diǎn)滴做起，將“讓”的美德傳承下去。
11.六年級(jí)上冊語文第五單元作文450字 篇十一
甜
生活中，甜是一種美好的感覺，它像一縷溫暖的陽光，悄悄灑落在心間，讓人倍感幸福。甜，不僅僅是味蕾上的享受，更是心靈深處的一種滿足和愉悅。
小時(shí)候，甜對我來說，就是一塊甜蜜的糖果。每當(dāng)哭鬧不止時(shí)，媽媽總會(huì)從口袋里變魔術(shù)般地掏出一顆糖，那五彩斑斕的包裝紙仿佛在向我招手，讓我瞬間安靜下來。剝開糖紙，把糖果放進(jìn)嘴里，那濃濃的甜味立刻在舌尖上跳躍，仿佛整個(gè)世界都變得甜蜜起來。
長大后，甜有了更多的含義。它可能是朋友間的一個(gè)擁抱，是家人的一句問候，是戀人間的一個(gè)微笑。在遭遇挫折和困難時(shí)，朋友的鼓勵(lì)和支持就像是一杯甜甜的熱茶，溫暖著我的心，讓我重新找回前進(jìn)的勇氣。家人的關(guān)愛和理解，更是生活中不可或缺的甜，它們讓我時(shí)刻感受到家的溫暖和力量。
甜，還是一種自我實(shí)現(xiàn)的成就感。當(dāng)我通過自己的努力，取得優(yōu)異的成績時(shí)，那種內(nèi)心的喜悅和滿足，就像吃了蜂蜜一樣甜。這種甜，不僅是對自己的一種肯定，更是對未來的一種期許和動(dòng)力。
生活中的甜，無處不在。它可能是你偶然間發(fā)現(xiàn)的一朵野花，可能是你聽到的一首好聽的歌曲，可能是你看到的一部感人的電影。這些小小的美好，都能讓我們的心靈感受到甜的滋味。
讓我們珍惜生活中的每一份甜，用心去感受它，用愛去傳遞它。愿每個(gè)人都能在生活中找到屬于自己的那份甜，讓心靈永遠(yuǎn)沐浴在溫暖的陽光下。
12.六年級(jí)上冊語文第五單元作文450字 篇十二
悔
在六年級(jí)這個(gè)多彩而又充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年里，我經(jīng)歷了許多難忘的事情，但其中有一件事，像一塊沉甸甸的石頭，壓在我的心頭，讓我至今難以忘懷——那是因沖動(dòng)而引發(fā)的悔恨。
那是一個(gè)陽光明媚的下午，我們班正在進(jìn)行一場激烈的數(shù)學(xué)競賽。教室里彌漫著緊張而又興奮的氣氛，每個(gè)人都埋頭于試卷之中，筆尖在紙上沙沙作響。我作為班上的數(shù)學(xué)佼佼者，自然也不甘示弱，奮筆疾書，希望能拔得頭籌。
然而，就在我即將完成后一道難題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的橡皮不見了。環(huán)顧四周，只見同桌小明的桌上放著一塊熟悉的橡皮，那正是我早上遺落的。我心急如焚，眼看著時(shí)間一分一秒過去，我不由自主地伸出了手悄悄地將橡皮拿了過來。那一刻，我的心砰砰跳，仿佛能聽到自己心跳的聲音。
競賽結(jié)束后，我順利交卷，心中卻五味雜陳?；氐郊?，我反復(fù)思考著自己的行為，那不僅僅是一塊橡皮的問題，更是誠信與品德的考驗(yàn)。我意識(shí)到，自己的沖動(dòng)和自私，讓我失去了更寶貴的東西——誠實(shí)與自我尊重。
第二天，我鼓足勇氣，向小明坦白了真相，并歸還了那塊橡皮。小明聽后，只是笑了笑，說：“沒關(guān)系，知錯(cuò)能改，善莫大焉。”但我的心，卻因這份寬容而更加沉重。我意識(shí)到，真正的悔悟不僅僅在于承認(rèn)錯(cuò)誤，更在于如何面對錯(cuò)誤，如何用實(shí)際行動(dòng)去彌補(bǔ)。
從那以后，我時(shí)刻提醒自己，無論遇到多大的困難，都不能放棄原則，不能以犧牲誠信為代價(jià)去追求一時(shí)的成功。那一刻的悔恨，成為了我成長路上的一盞明燈，照亮我前行的道路，讓我學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)更加誠實(shí)、勇敢的人。
13.六年級(jí)上冊語文第五單元作文450字 篇十三
甜蜜的滋味
在溫暖的陽光下，我發(fā)現(xiàn)了生活的一種甜蜜滋味。這種甜味，不是糖的甜，也不是蜂蜜的甜，而是一種讓人從心里感到溫馨的甜。就像媽媽的笑容、朋友的鼓勵(lì)和讀書的樂趣，這些看似普通卻珍貴萬分的瞬間。
媽媽的笑容，就像是春天里綻放的第一朵花，無論外面多么陰冷，她總能用那溫暖的笑容融化我心中的冰霜。每當(dāng)我遇到困難低頭沮喪時(shí)，媽媽總會(huì)用她那充滿愛的目光看著我，眼里閃爍著對我的信任和支持，那種感覺比吃了蜜還甜。
朋友的鼓勵(lì)，則像夏日里的一陣清風(fēng)，既清新又鼓舞人心。記得有我在比賽中失利，心情極度低落，是我的好友遞來一塊巧克力，并安慰我說：“沒關(guān)系，下次我們一起努力?！蹦且豢?，巧克力在我的口中慢慢融化，帶給我的不僅是味蕾上的甜蜜，更有一種力量在心里生長。
讀書的樂趣，則是一場淡淡的秋雨，悄無聲息地滋養(yǎng)著我的心靈。書頁間的世界是那么廣闊，每個(gè)故事都像是一顆糖果，讓我體會(huì)不同的情感與經(jīng)歷。當(dāng)我跟隨著故事的主人公經(jīng)歷次冒險(xiǎn)后，心頭的那份甜蜜滿足感，是任何物質(zhì)都無法替代的。
生活中的這些甜蜜時(shí)刻，就像是一個(gè)個(gè)小小的甜品，它們雖小，卻能帶來滿滿的幸福和動(dòng)力。而這些，正是構(gòu)成我的生活的重要部分，讓我在成長的道路上，不斷前行。
14.六年級(jí)上冊語文第五單元作文450字 篇十四
享
“享”是中華民族傳統(tǒng)美德之一。共享，讓大家更友好；共享，讓生活更美好；共享，讓社會(huì)更和諧……
“享”還被評為了2017年年度漢字，你知道為什么嗎?因?yàn)殡S著時(shí)代的進(jìn)步，各個(gè)城市都用上了共享工具：想去附近的地鐵站乘車，但又不想把自己的車騎過去時(shí)，共享單車就派上用場了，只需要用手機(jī)掃一掃車上的二維碼就可以騎走。到了目的地，也只需手機(jī)支付就可歸還。而且共享單車人人可用，給人們帶來了許多便利。
如果你出門在外，突然下起了雨，這時(shí)共享雨傘就派上用場了。共享雨傘在路邊、地鐵站里都有，你只需掃碼借用，用完再歸還就可以了。這種共享雨傘十分便利，能解決人們出行忘帶雨傘的煩惱，充分體現(xiàn)了共享的好處。
當(dāng)人們在外辦公、逛街或做其他事情的時(shí)候，擔(dān)心的莫過于手機(jī)沒電。一旦手機(jī)沒了電，支付、聯(lián)絡(luò)等都很難進(jìn)行。而現(xiàn)在，商場、餐館、圖書館等公共場所都有共享充電寶，人們再也不用擔(dān)憂手機(jī)沒電了。
除此之外，生活中還有許多共享工具供人們使用，如共享汽車、共享雨衣、共享按摩椅等。這些工具，有的帶給人們便利，有的帶給人們知識(shí)，有的……這些共享工具都十分實(shí)用，讓人們體會(huì)到“享”的真諦。
此外，“享”還代表著分享、奉獻(xiàn)。它激勵(lì)著我樂于助人、勇于奉獻(xiàn)。享，讓我更加大方、開朗；享，讓我的校園生活更加美好；享，讓社會(huì)充滿了溫暖。如果人人都能做到“享”，那將會(huì)構(gòu)建出一個(gè)和諧、溫馨、美好的社會(huì)。
15.六年級(jí)上冊語文第五單元作文450字 篇十五
迷
每個(gè)人都有自己為之著迷的事物。有的人迷上了戲曲，有的人迷上了學(xué)習(xí)，有的人迷上了買東西，還有的人迷上了玩游戲……而我，迷的要數(shù)中國象棋了。
有，學(xué)校的象棋社新加入了一位同學(xué)，我迫不及待地想去跟他切磋一番。正激烈鏖戰(zhàn)之時(shí)，忽然，一個(gè)不合時(shí)宜的聲音——放學(xué)鈴響起。“叮叮咚咚……”那顆強(qiáng)烈的好勝心讓我繼續(xù)與他大戰(zhàn)。過了一會(huì)兒，他苦著臉央求道：“我自愿認(rèn)輸，我想回家了!”“不行!”我不容置疑地說，“下完才能走，不可以做戰(zhàn)場上的逃兵，哪有人弄到一半就落荒而逃的?！睘榱俗屗^續(xù)跟我下棋，我開始“瞎掰”起來。而他，好像真的被我“唬”住了，重整旗鼓，繼續(xù)博弈。
“同學(xué)們，清校時(shí)間到了……”很顯然，清校了。鏖戰(zhàn)猶酣的我只好放他離開。他像脫韁的野馬，背上書包便逃跑似的回家了。剛下得熱火朝天的我只好回家跟手機(jī)里的“機(jī)器人”對戰(zhàn)了。
無論什么時(shí)候，只要看見有人在下棋，我都會(huì)興高采烈地去圍觀。有，媽媽讓我去買醬油，我開開心心地下樓去了。咦，那里有人在下棋!我立馬走上去圍觀。這時(shí)我便會(huì)像一個(gè)有勇有謀的大將
軍一樣，給下棋者“指點(diǎn)江山”。圍觀下棋的我早已經(jīng)忘了要買醬油的事了。直到太陽西下，下棋者要回家了，我才想起要買醬油的事。我心里不安地想：等一下，媽媽又該罵我了。
我對象棋的“迷”讓我的棋藝越來越精湛，很多人都不是我的對手呢!“迷”，不僅是興趣，還是堅(jiān)持與執(zhí)著，讓我懂得了做任何事都要有一顆“迷”之心，才能有更大的進(jìn)步。你“迷”的是什么呢?
16.六年級(jí)上冊語文第五單元作文450字 篇十六
外婆的牛軋?zhí)牵鹪谛念^
一說起“甜”，我的腦海中就浮現(xiàn)出外婆為我制作的牛軋?zhí)?。那香甜的味道，就像汪曾祺先生在《食事》中描述的黃油餅一樣，交織著幸福和溫暖。
每到快過年，外婆就會(huì)忙碌起來，為我準(zhǔn)備這道甜蜜的驚喜。她會(huì)早早地去超市挑選飽滿的堅(jiān)果，回到家后，外婆便坐在小凳子上，認(rèn)真地剝殼，取出美味的果肉。我總是喜歡蹲在外婆身邊，趁她不注意，悄悄拿起一顆剝好的堅(jiān)果塞到嘴里，那種偷偷的快樂讓我心里美滋滋的。外婆也不生氣，只是笑著告訴我，每種堅(jiān)果都有獨(dú)特的味道和營養(yǎng)。
制作牛軋?zhí)堑臅r(shí)候，是我開心的時(shí)刻。外婆會(huì)炒香花生、核桃等堅(jiān)果，然后倒出鍋放涼。接著，她會(huì)用白糖和溫水煮成糖漿，等糖漿變得黏稠，再把炒香的堅(jiān)果攪拌進(jìn)去，讓它們均勻地裹上糖漿。我站在一旁，看著外婆熟練地操作，聞著濃郁的焦糖香氣，心里充滿了期待。
當(dāng)糖漿變得金黃色，外婆就會(huì)迅速倒入模具，用鏟子壓實(shí)。等牛軋?zhí)峭耆鋮s后，她拿起小錘子輕輕敲擊模具，一塊塊香甜的牛軋?zhí)蔷偷袅顺鰜怼Ｎ移炔患按啬闷鹨粔K，輕輕咬上一口，那獨(dú)特的香氣和綿軟的口感在口中綻放，讓我陶醉其中。
對我而言，甜不僅僅是味覺上的享受，更是一種記憶，一種情感的交融。外婆的牛軋?zhí)?，不僅甜在嘴里，更甜在心頭，那是外婆對我真摯的愛。
17.六年級(jí)上冊語文第五單元作文450字 篇十七
身邊的溫暖
溫暖，就像冬日里的一縷陽光，悄悄地灑在心間，讓人感受到無盡的舒適與安寧。它來自父母的關(guān)懷，來自老師同學(xué)的陪伴，如涓涓細(xì)流，滋潤著我們的心田。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光悄悄探進(jìn)廚房，我便知道，那是媽媽在為我準(zhǔn)備早餐。鍋碗瓢盆的碰撞聲，是她無言的愛。而到了夜晚，當(dāng)月亮悄悄爬上枝頭，爸爸則會(huì)輕手輕腳地走進(jìn)我的房間，為我蓋好被子，關(guān)好門窗，那無聲的關(guān)懷，如月光般溫柔。
有，我研學(xué)回家，身體不舒服，喉嚨沙啞得幾乎說不出話。媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒給我量體溫，一會(huì)兒跑去買藥，一會(huì)兒又忙著煮粥。她摟著我，心疼地看著我，眼里滿是疲憊與擔(dān)憂。那一刻，我感受到了母愛的溫暖，淚水不自覺地滑落。爸爸回來后，雖然沒說什么，但他那雙溫暖的大手輕輕撫摸著我的頭，仿佛一股暖流涌入心間，讓我安心了許多。
在學(xué)校，溫暖同樣無處不在。課堂上，老師激情四溢地為我們傳授知識(shí)，告訴我們做人的道理。我們一同努力，一同進(jìn)步，在歡聲笑語中收獲成長。課間，當(dāng)遇到困難時(shí)，同學(xué)們會(huì)毫不猶豫地伸出援手，一個(gè)擁抱，一句安慰，都讓人倍感溫暖。
正如聶魯達(dá)所說：“你我的愛心，像蠟燭，只要燃燒起來，就會(huì)暖人心，照亮你我的生活?！蹦切嘏乃查g，如同璀璨的星辰，永遠(yuǎn)閃耀在我的記憶長河中，成為我前行路上的力量源泉。
18.六年級(jí)上冊語文第五單元作文450字 篇十八
我的媽媽很忙，一天到晚幾乎都沒有休息的時(shí)間。
一大早，媽媽五點(diǎn)四十就起床了，要給哥哥做飯。五點(diǎn)五十哥哥才起床，媽媽就要六點(diǎn)送走哥哥。一大早“叮叮當(dāng)當(dāng)”的，常要把我吵醒，但卻又無可奈何。十分鐘后，媽媽回來了。對上鬧鐘，睡不了多少分，七點(diǎn)又要叫我起床。因?yàn)槲颐刻煲嚧彩?，媽媽就趁這時(shí)間梳洗做飯。我才剛穿上衣服，就會(huì)被媽媽拽去梳頭、刷牙等。在七點(diǎn)四十匆匆把我丟去學(xué)校，然后往公司趕。去公司要三十分，所以媽媽遲到是常有的事。
在上午九點(diǎn)多時(shí)，媽媽的手機(jī)準(zhǔn)時(shí)響起?！皨專 蔽医械?。只聽電話里嘆息一聲：“又忘帶什么東西了？”我嘿嘿笑道：“還是您懂我，我房間書桌上的英語書忘帶了，下一節(jié)課就要用，您快點(diǎn)哈！”媽媽無奈地說：“我告訴你，你下次再?zèng)]帶書就別上課了，我哪有那么多時(shí)間給你拿東西。”其實(shí)，每次她都是這么說的。
就這樣，媽媽馬不停蹄地趕回了家，又以快的速度送到學(xué)校。還沒歇息一下，就又趕回了公司。可想而知，媽媽又是被老板好一頓訓(xùn)斥。
下午我五點(diǎn)四十就放學(xué)了，媽媽又趕來接我。她把我扔到家門口就又回公司繼續(xù)做她未完成的工作。而我則趁這時(shí)間看會(huì)兒電視。七點(diǎn)媽媽拖著疲憊不堪的身體回到家，卻又沖進(jìn)廚房做起了晚飯。飯好后，都沒喘息一下就又去洗衣服。
八點(diǎn)媽媽又準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)我的功課，順便再訓(xùn)斥我一頓。我已經(jīng)九點(diǎn)躺床上了，媽媽卻還要去接哥哥，睡時(shí)已近十一點(diǎn)半了。
媽媽可真忙??！而我平時(shí)還那么不懂事，總和媽媽吵嘴。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，盡我所能的干家務(wù)，不和媽媽吵嘴。做一個(gè)媽媽的貼心小棉襖。
19.六年級(jí)上冊語文第五單元作文450字 篇十九
淚，或甜或澀。
淚水里書寫過苦澀的回憶。
小時(shí)候走路時(shí)跌倒了，望著蹭出血的膝蓋，眼眶便止不住地涌出大顆的淚珠，媽媽的撫摸與安慰才能讓布滿淚痕的臉蛋重新展開笑靨；也會(huì)在考試考砸后望著這巴巴的試卷，為自己的粗心敷衍，留下后悔傷心的淚水。
有一年暑假，我因?yàn)橥獬雎糜味鴽]有照顧好小烏龜，回家時(shí)他已經(jīng)奄奄一息了，懷著一顆焦急的心帶著他四處求醫(yī)，卻仍然無濟(jì)于事，原來陪伴著我的烏龜再也不在了，再也不能默默陪在我身邊了，現(xiàn)在我的書桌旁，再也不見那乖巧可愛的身影了，只留下一個(gè)空落落的龜缸，想到這兒淚水又不禁奪眶而出，掉落在龜缸邊，綻開一朵晶瑩的淚花。
淚水中，也曾有甜蜜的過往。
轉(zhuǎn)學(xué)前同學(xué)們的一張張同學(xué)錄一份份禮物，讓我的眼睛不禁盈滿淚水；看到令人感動(dòng)的電影，兩排細(xì)細(xì)的眼淚，順著雙頰落下。
我和媽媽吵架了，她送我上學(xué)的路上，十分沉默，無言地坐著，平平無奇的就到了放學(xué)，回家后媽媽又十分熱情，仿佛將上午發(fā)生的一切都拋之腦后，“今天學(xué)的怎么樣？餓了吧，洗洗手來吃飯?！币痪渚潢P(guān)懷的問候飄入我的耳朵，句句銘心。睡覺前，我仰面躺在床上，回想起今天發(fā)生的一幕幕，回想起媽媽的大度，對我無微不至的照顧關(guān)心，這都是滿滿的愛呀，淚水又控制不住的涌出，暖暖的。
淚，或甜或澀，都是我們在這美好世間的寶貴經(jīng)歷。
淚，一個(gè)再普通不過的字，一種再普通不過的狀態(tài)，卻見證著每個(gè)人的成長，為成長歷程立下了一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)定的里程碑，心酸也好，快樂也好，對于每個(gè)人都一定是心馳神往的回憶。
20.六年級(jí)上冊語文第五單元作文450字 篇二十
暖
暖在冬天的人們，心中是快樂的說到暖小朋友一定會(huì)爭先恐后的說：“媽媽的懷抱是暖暖的，一杯熱騰騰的奶茶，是暖暖的。然而在我的心中，暖是一段美好的回憶。
還記得我二年級(jí)學(xué)了舞蹈，我們當(dāng)時(shí)排舞，我總是跟不上節(jié)奏，老師生氣，我傷心，所以我想放棄，當(dāng)時(shí)我正在家中練習(xí)時(shí)，我是傷心的且憤怒的，為什么別人能跳得那樣美，而我卻不能呢？就在期間。媽媽推開門，遞給我一杯水說：“練了那么久，應(yīng)該渴了吧？喝點(diǎn)水。說完便關(guān)門出去了。而在這時(shí)，窗外的大桃樹的枝丫從窗戶探進(jìn)來來的時(shí)候還帶了一片暖暖的陽光灑在地上。那枝丫剛好碰到我的頭像在說：“孩子不要放棄我相信你會(huì)成功的?！蔽彝蝗桓械脚?，我才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在已是春天了呀！于是我又站了起來，喝了媽媽給我的那杯水頓時(shí)，我心中的那塊冰讓那暖暖的陽光，和暖暖的水溶化了，使我又重拾了自信。終，取得成功。
我還記得有我和朋友因?yàn)橐患∈卖[僵了，我們兩個(gè)原本是一塊上下學(xué)的，現(xiàn)在我們兩個(gè)人各自不理各自。終于有一天，我忍不住跑到大樹下，大哭一頓?？迚驎r(shí)桃樹枝丫又送來一片溫暖的陽光。摸摸我的頭像在說：“你們不是一起折了一個(gè)千紙鶴嗎？你拿它來和好不是很好嗎？怎么能為一件小事？你就和你好的朋友鬧僵了，值得嗎？”我自己想想好像確實(shí)是我自己不對。小學(xué)六年的友誼難道能讓這微不足道小事沖走嗎？于是我們二人又和好如初。
秋風(fēng)起，樹葉落，我那一個(gè)送給我溫暖的朋友呢？我那個(gè)曾經(jīng)粉嫩嫩、綠油油的朋友呢？它難道不知道它的在下面還有個(gè)女孩在等它的溫暖呢。