中秋節(jié)承載著豐富的中國傳統(tǒng)文化，包括賞月、吃月餅、提燈籠等傳統(tǒng)習(xí)俗。以下是由為您帶來的《中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思（摘選10篇）》，供您參考。
1.中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思 篇一
中秋節(jié)是我們傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，xxx中心幼兒園為了讓孩子通過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富，進(jìn)行了民族傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐活動(dòng)。
每個(gè)班級都通過故事、圖片、月餅等直觀教具，讓幼兒初步獲得相關(guān)知識。小班的小寶寶共同欣賞了關(guān)于中秋節(jié)的一些傳說，如中秋節(jié)的'來歷，有關(guān)中秋節(jié)的兒歌等。中班的孩子從家中帶來了月餅和同伴一起分享節(jié)日的快樂一邊畫月餅、做燈籠;大班的小朋友則老師們還通過有趣的謎語、豐富的游戲、李白的古詩從而讓孩子更多的了解中秋節(jié)的來歷與典故，知曉中秋節(jié)的許多趣事。
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多;xxx中心幼兒園的中秋節(jié)主題活動(dòng)，從創(chuàng)設(shè)孩子的生活環(huán)境到發(fā)動(dòng)幼兒和家長一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料如親子環(huán)保制作的燈籠等一系列活動(dòng)的開展不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會(huì)了分享、體驗(yàn)了活動(dòng)帶來的樂趣，這些活動(dòng)提高了孩子們對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，也體驗(yàn)到幼兒園大家庭團(tuán)圓、分享的快樂，并加深了對祖國的熱愛之情。
2.中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思 篇二
為建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署，切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，根據(jù)鐵縣明委發(fā)[20xx]14號文件要求，人社局認(rèn)真開展了“我們的節(jié)日”主題文化活動(dòng)，引導(dǎo)全體干部職工和群眾進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
人社局將開展好中秋節(jié)主題文化活動(dòng)作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設(shè)的一件大事，擺上重要位置。召開專題會(huì)議對本次活動(dòng)作出部署、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)任務(wù)，并制定了專門的活動(dòng)方案。
二、宣傳引導(dǎo)有力。
人社局對此次活動(dòng)進(jìn)行了充分的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)對民族傳統(tǒng)節(jié)日的輿論宣傳，積極營造尊重民族傳統(tǒng)節(jié)日、熱愛民族傳統(tǒng)節(jié)日、參與民族傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。在人社局內(nèi)以“我們的節(jié)日”為主題通過制作宣傳展板和彩燈的形式，大力營造節(jié)日氣氛，擴(kuò)大了傳統(tǒng)節(jié)日的社會(huì)影響，使“我們的.節(jié)日”更加深入人心。
三、活動(dòng)豐富多彩。
按照活動(dòng)方案，人社局在節(jié)日前后開展了三大主題文化活動(dòng)。一是“我們的節(jié)日-中秋”中秋文娛活動(dòng)。人社局組織全體干部職工開展了中秋游園活動(dòng)，通過各種活動(dòng)感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國情感。二是組織人社局黨員干部和志愿者看望慰問困難職工，為他們送去節(jié)日的祝福和水果、月餅等節(jié)日慰問品。與他們一起一起吃月餅、話家常，讓群眾感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。三是開展網(wǎng)上送祝?；顒?dòng)。利用中秋佳節(jié)之際，干部職工家庭之間通過上網(wǎng)寄語、留言，發(fā)送手機(jī)短信，抒發(fā)感恩父母、感恩同事、感恩黨、感恩祖國的肺腑之言。讓我們感受到了節(jié)日的溫馨，促進(jìn)和諧機(jī)關(guān)建設(shè)。
“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)，是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的一個(gè)載體，是我們精神文明建設(shè)的重要組成部分。這次活動(dòng)豐富了人社局全體員工的文化生活，在群眾中產(chǎn)生了一定影響力，大大增強(qiáng)了人們的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運(yùn)的愛國熱情。
3.中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思 篇三
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂”為中心點(diǎn)，開展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
中秋節(jié)這天，我們小班三個(gè)班的孩子一起集合在多功能教室里面。在音樂的節(jié)奏聲中，活動(dòng)開始了。老師先讓幼兒欣賞有關(guān)中秋節(jié)的圖片，接著讓幼兒看視頻了解中秋的'來歷，最后和幼兒一起聽了一首《爺爺為我打月餅》的歌曲?；顒?dòng)最后就是分享活動(dòng)了，在活動(dòng)中，小朋友們邊吃從家里帶來地月餅邊談?wù)勗嘛炇裁答W兒的，看到他們你吃一口我吃一口，老師們的心里美滋滋的，因?yàn)樗麄兪堑谝淮螀⒓蛹w活動(dòng)。我還問他們說：“你們知道今天為什么要吃月餅嗎？”有一個(gè)小朋友喊了起來“中秋節(jié)”。其他小朋友也跟著說“中秋節(jié)”。我肯定地說：“對，中秋節(jié)，是人們團(tuán)圓的日子，所以我們小朋友也團(tuán)圓在一起過節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好！”老師就把月餅切成小塊分給大家。在贈(zèng)送月餅的同時(shí)，我們還鼓勵(lì)孩子互相說祝福的話。
在這次充滿快樂喜悅的活動(dòng)中，幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時(shí)，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂！
4.中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思 篇四
為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。近日，xx小學(xué)舉行了“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”手抄報(bào)評比活動(dòng)。
活動(dòng)前，各班利用國慶放假期間布置孩子們回去完成手抄報(bào)，并鼓勵(lì)孩子回校后踴躍參與。
活動(dòng)過程中，驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子們不僅搜集了許多中秋節(jié)的由來和各種習(xí)俗，而且精心設(shè)計(jì)了手抄報(bào)。很多孩子都能做到主題鮮明，版面設(shè)計(jì)新穎，插圖美觀，字跡漂亮，干凈整齊。通過認(rèn)真編排、剪輯、彩畫，并配以插圖、花邊，制作出了一張張精美可愛的手抄報(bào)，為我們呈上了一場視覺盛宴。同時(shí)也體現(xiàn)了孩子們的真摯感情和較高的'繪畫能力。
活動(dòng)后，學(xué)校組織評委共同評審，評出一等獎(jiǎng)3幅，二等獎(jiǎng)6幅，三等獎(jiǎng)9幅，同時(shí)在學(xué)校宣傳欄進(jìn)行展評。
這次活動(dòng)，孩子們不僅體驗(yàn)到了中秋節(jié)特有的韻味，了解了中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，而且加深了對中秋節(jié)的認(rèn)識，感受到了傳統(tǒng)民俗的魅力，弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化！
5.中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思 篇五
在我們中秋佳節(jié)來臨之際，xx園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒?dòng)。
一、“慶中秋親子自制燈籠”比賽
為了歡度中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的.娃娃燈籠！各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。
二、“慶中秋”游園活動(dòng)
為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗(yàn)到合作與交往的快樂。我們在x月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”?；顒?dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了諾寶幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂。
三、“慶中秋”快樂自助餐活動(dòng)
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng)，我園在x月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動(dòng)，在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究渴望。
隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動(dòng)正式開始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。
6.中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思 篇六
中秋佳節(jié)，我們成功舉辦了一場別開生面的慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)中，大家歡聚一堂，共同品嘗了各式各樣的月餅，感受了傳統(tǒng)美食的魅力。我們還組織了猜燈謎游戲，大家積極參與，歡聲笑語不斷，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。此外，賞月環(huán)節(jié)更是將整個(gè)活動(dòng)推向了熱潮，大家一同仰望星空，共賞明月，寄托了對家人的思念和祝福。通過這次活動(dòng)，不僅加深了同事、朋友之間的感情，也讓大家更加深入地了解和體驗(yàn)了中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化。
7.中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思 篇七
中秋節(jié)之際，我們精心策劃了一系列豐富多彩的活動(dòng)?；顒?dòng)中，大家親手制作了精美的月餅，體驗(yàn)了傳統(tǒng)手工藝的樂趣。我們還邀請了專業(yè)人士進(jìn)行中秋文化講座，讓大家在品嘗美食的同時(shí)，也能深入了解中秋節(jié)的由來和習(xí)俗。晚會(huì)上，大家載歌載舞，共同慶祝這個(gè)美好的節(jié)日。整個(gè)活動(dòng)充滿了溫馨與歡樂，不僅豐富了大家的業(yè)余生活，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。
8.中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思 篇八
今年的中秋節(jié)活動(dòng)圓滿落幕，回顧整個(gè)活動(dòng)，我們深感欣慰?；顒?dòng)中，我們特別注重傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新，通過詩詞朗誦、民樂演奏等形式，讓大家在欣賞美的同時(shí)，也能感受到中秋節(jié)的深厚文化底蘊(yùn)。我們還組織了親子互動(dòng)游戲，讓家庭成員之間更加親密無間。整個(gè)活動(dòng)氛圍溫馨和諧，大家紛紛表示度過了一個(gè)難忘的中秋佳節(jié)。這次活動(dòng)不僅增進(jìn)了彼此之間的友誼，也讓傳統(tǒng)文化得到了更好的傳承與發(fā)揚(yáng)。
9.中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思 篇九
中秋節(jié)之際，我園舉辦了一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們在歡樂中感受傳統(tǒng)文化的魅力?；顒?dòng)以“月圓人團(tuán)圓”為主題，通過故事講述、手工制作月餅、猜燈謎等環(huán)節(jié)，讓孩子們了解了中秋節(jié)的由來和習(xí)俗。特別是手工制作月餅的環(huán)節(jié)，孩子們親手體驗(yàn)了制作月餅的過程，感受到了節(jié)日的喜悅。猜燈謎活動(dòng)更是激發(fā)了孩子們的好奇心和探索欲，讓他們在游戲中增長了知識。此次活動(dòng)不僅加深了孩子們對中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，也增進(jìn)了他們之間的友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神，為孩子們留下了一個(gè)美好的中秋記憶。
10.中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思 篇十
中秋節(jié)期間，我園舉辦了慶祝活動(dòng)，讓孩子們在歡聲笑語中度過了一個(gè)難忘的節(jié)日?；顒?dòng)圍繞“傳承文化，共享團(tuán)圓”展開，通過中秋故事分享、燈籠制作、賞月晚會(huì)等形式，讓孩子們親身體驗(yàn)了中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。在燈籠制作環(huán)節(jié)，孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，制作出了五彩斑斕的燈籠，為幼兒園增添了幾分節(jié)日的氣氛。賞月晚會(huì)上，孩子們圍坐一起，品嘗著美味的月餅，欣賞著皎潔的月光，感受著節(jié)日的溫馨與快樂。此次活動(dòng)不僅讓孩子們感受到了中秋節(jié)的濃厚氛圍，也培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和想象力。
1.中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思 篇一
中秋節(jié)是我們傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，xxx中心幼兒園為了讓孩子通過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富，進(jìn)行了民族傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐活動(dòng)。
每個(gè)班級都通過故事、圖片、月餅等直觀教具，讓幼兒初步獲得相關(guān)知識。小班的小寶寶共同欣賞了關(guān)于中秋節(jié)的一些傳說，如中秋節(jié)的'來歷，有關(guān)中秋節(jié)的兒歌等。中班的孩子從家中帶來了月餅和同伴一起分享節(jié)日的快樂一邊畫月餅、做燈籠;大班的小朋友則老師們還通過有趣的謎語、豐富的游戲、李白的古詩從而讓孩子更多的了解中秋節(jié)的來歷與典故，知曉中秋節(jié)的許多趣事。
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多;xxx中心幼兒園的中秋節(jié)主題活動(dòng)，從創(chuàng)設(shè)孩子的生活環(huán)境到發(fā)動(dòng)幼兒和家長一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料如親子環(huán)保制作的燈籠等一系列活動(dòng)的開展不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會(huì)了分享、體驗(yàn)了活動(dòng)帶來的樂趣，這些活動(dòng)提高了孩子們對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，也體驗(yàn)到幼兒園大家庭團(tuán)圓、分享的快樂，并加深了對祖國的熱愛之情。
2.中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思 篇二
為建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署，切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，根據(jù)鐵縣明委發(fā)[20xx]14號文件要求，人社局認(rèn)真開展了“我們的節(jié)日”主題文化活動(dòng)，引導(dǎo)全體干部職工和群眾進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
人社局將開展好中秋節(jié)主題文化活動(dòng)作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設(shè)的一件大事，擺上重要位置。召開專題會(huì)議對本次活動(dòng)作出部署、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)任務(wù)，并制定了專門的活動(dòng)方案。
二、宣傳引導(dǎo)有力。
人社局對此次活動(dòng)進(jìn)行了充分的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)對民族傳統(tǒng)節(jié)日的輿論宣傳，積極營造尊重民族傳統(tǒng)節(jié)日、熱愛民族傳統(tǒng)節(jié)日、參與民族傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。在人社局內(nèi)以“我們的節(jié)日”為主題通過制作宣傳展板和彩燈的形式，大力營造節(jié)日氣氛，擴(kuò)大了傳統(tǒng)節(jié)日的社會(huì)影響，使“我們的.節(jié)日”更加深入人心。
三、活動(dòng)豐富多彩。
按照活動(dòng)方案，人社局在節(jié)日前后開展了三大主題文化活動(dòng)。一是“我們的節(jié)日-中秋”中秋文娛活動(dòng)。人社局組織全體干部職工開展了中秋游園活動(dòng)，通過各種活動(dòng)感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國情感。二是組織人社局黨員干部和志愿者看望慰問困難職工，為他們送去節(jié)日的祝福和水果、月餅等節(jié)日慰問品。與他們一起一起吃月餅、話家常，讓群眾感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。三是開展網(wǎng)上送祝?；顒?dòng)。利用中秋佳節(jié)之際，干部職工家庭之間通過上網(wǎng)寄語、留言，發(fā)送手機(jī)短信，抒發(fā)感恩父母、感恩同事、感恩黨、感恩祖國的肺腑之言。讓我們感受到了節(jié)日的溫馨，促進(jìn)和諧機(jī)關(guān)建設(shè)。
“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)，是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的一個(gè)載體，是我們精神文明建設(shè)的重要組成部分。這次活動(dòng)豐富了人社局全體員工的文化生活，在群眾中產(chǎn)生了一定影響力，大大增強(qiáng)了人們的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運(yùn)的愛國熱情。
3.中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思 篇三
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂”為中心點(diǎn)，開展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
中秋節(jié)這天，我們小班三個(gè)班的孩子一起集合在多功能教室里面。在音樂的節(jié)奏聲中，活動(dòng)開始了。老師先讓幼兒欣賞有關(guān)中秋節(jié)的圖片，接著讓幼兒看視頻了解中秋的'來歷，最后和幼兒一起聽了一首《爺爺為我打月餅》的歌曲?；顒?dòng)最后就是分享活動(dòng)了，在活動(dòng)中，小朋友們邊吃從家里帶來地月餅邊談?wù)勗嘛炇裁答W兒的，看到他們你吃一口我吃一口，老師們的心里美滋滋的，因?yàn)樗麄兪堑谝淮螀⒓蛹w活動(dòng)。我還問他們說：“你們知道今天為什么要吃月餅嗎？”有一個(gè)小朋友喊了起來“中秋節(jié)”。其他小朋友也跟著說“中秋節(jié)”。我肯定地說：“對，中秋節(jié)，是人們團(tuán)圓的日子，所以我們小朋友也團(tuán)圓在一起過節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好！”老師就把月餅切成小塊分給大家。在贈(zèng)送月餅的同時(shí)，我們還鼓勵(lì)孩子互相說祝福的話。
在這次充滿快樂喜悅的活動(dòng)中，幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時(shí)，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂！
4.中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思 篇四
為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。近日，xx小學(xué)舉行了“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”手抄報(bào)評比活動(dòng)。
活動(dòng)前，各班利用國慶放假期間布置孩子們回去完成手抄報(bào)，并鼓勵(lì)孩子回校后踴躍參與。
活動(dòng)過程中，驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子們不僅搜集了許多中秋節(jié)的由來和各種習(xí)俗，而且精心設(shè)計(jì)了手抄報(bào)。很多孩子都能做到主題鮮明，版面設(shè)計(jì)新穎，插圖美觀，字跡漂亮，干凈整齊。通過認(rèn)真編排、剪輯、彩畫，并配以插圖、花邊，制作出了一張張精美可愛的手抄報(bào)，為我們呈上了一場視覺盛宴。同時(shí)也體現(xiàn)了孩子們的真摯感情和較高的'繪畫能力。
活動(dòng)后，學(xué)校組織評委共同評審，評出一等獎(jiǎng)3幅，二等獎(jiǎng)6幅，三等獎(jiǎng)9幅，同時(shí)在學(xué)校宣傳欄進(jìn)行展評。
這次活動(dòng)，孩子們不僅體驗(yàn)到了中秋節(jié)特有的韻味，了解了中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，而且加深了對中秋節(jié)的認(rèn)識，感受到了傳統(tǒng)民俗的魅力，弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化！
5.中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思 篇五
在我們中秋佳節(jié)來臨之際，xx園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒?dòng)。
一、“慶中秋親子自制燈籠”比賽
為了歡度中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的.娃娃燈籠！各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。
二、“慶中秋”游園活動(dòng)
為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗(yàn)到合作與交往的快樂。我們在x月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”?；顒?dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了諾寶幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂。
三、“慶中秋”快樂自助餐活動(dòng)
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng)，我園在x月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動(dòng)，在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究渴望。
隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動(dòng)正式開始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。
6.中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思 篇六
中秋佳節(jié)，我們成功舉辦了一場別開生面的慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)中，大家歡聚一堂，共同品嘗了各式各樣的月餅，感受了傳統(tǒng)美食的魅力。我們還組織了猜燈謎游戲，大家積極參與，歡聲笑語不斷，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。此外，賞月環(huán)節(jié)更是將整個(gè)活動(dòng)推向了熱潮，大家一同仰望星空，共賞明月，寄托了對家人的思念和祝福。通過這次活動(dòng)，不僅加深了同事、朋友之間的感情，也讓大家更加深入地了解和體驗(yàn)了中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化。
7.中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思 篇七
中秋節(jié)之際，我們精心策劃了一系列豐富多彩的活動(dòng)?；顒?dòng)中，大家親手制作了精美的月餅，體驗(yàn)了傳統(tǒng)手工藝的樂趣。我們還邀請了專業(yè)人士進(jìn)行中秋文化講座，讓大家在品嘗美食的同時(shí)，也能深入了解中秋節(jié)的由來和習(xí)俗。晚會(huì)上，大家載歌載舞，共同慶祝這個(gè)美好的節(jié)日。整個(gè)活動(dòng)充滿了溫馨與歡樂，不僅豐富了大家的業(yè)余生活，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。
8.中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思 篇八
今年的中秋節(jié)活動(dòng)圓滿落幕，回顧整個(gè)活動(dòng)，我們深感欣慰?；顒?dòng)中，我們特別注重傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新，通過詩詞朗誦、民樂演奏等形式，讓大家在欣賞美的同時(shí)，也能感受到中秋節(jié)的深厚文化底蘊(yùn)。我們還組織了親子互動(dòng)游戲，讓家庭成員之間更加親密無間。整個(gè)活動(dòng)氛圍溫馨和諧，大家紛紛表示度過了一個(gè)難忘的中秋佳節(jié)。這次活動(dòng)不僅增進(jìn)了彼此之間的友誼，也讓傳統(tǒng)文化得到了更好的傳承與發(fā)揚(yáng)。
9.中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思 篇九
中秋節(jié)之際，我園舉辦了一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們在歡樂中感受傳統(tǒng)文化的魅力?；顒?dòng)以“月圓人團(tuán)圓”為主題，通過故事講述、手工制作月餅、猜燈謎等環(huán)節(jié)，讓孩子們了解了中秋節(jié)的由來和習(xí)俗。特別是手工制作月餅的環(huán)節(jié)，孩子們親手體驗(yàn)了制作月餅的過程，感受到了節(jié)日的喜悅。猜燈謎活動(dòng)更是激發(fā)了孩子們的好奇心和探索欲，讓他們在游戲中增長了知識。此次活動(dòng)不僅加深了孩子們對中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，也增進(jìn)了他們之間的友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神，為孩子們留下了一個(gè)美好的中秋記憶。
10.中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思 篇十
中秋節(jié)期間，我園舉辦了慶祝活動(dòng)，讓孩子們在歡聲笑語中度過了一個(gè)難忘的節(jié)日?；顒?dòng)圍繞“傳承文化，共享團(tuán)圓”展開，通過中秋故事分享、燈籠制作、賞月晚會(huì)等形式，讓孩子們親身體驗(yàn)了中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。在燈籠制作環(huán)節(jié)，孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，制作出了五彩斑斕的燈籠，為幼兒園增添了幾分節(jié)日的氣氛。賞月晚會(huì)上，孩子們圍坐一起，品嘗著美味的月餅，欣賞著皎潔的月光，感受著節(jié)日的溫馨與快樂。此次活動(dòng)不僅讓孩子們感受到了中秋節(jié)的濃厚氛圍，也培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和想象力。