小學(xué)風(fēng)箏比賽是一場集趣味性、教育性和競技性于一體的活動，對于促進小學(xué)生的全面發(fā)展具有積極意義。下面是由為大家整理的“小學(xué)風(fēng)箏比賽策劃方案（精選10篇）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1.小學(xué)風(fēng)箏比賽策劃方案 篇一
一、活動目標(biāo)：
為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作能力，特舉辦小學(xué)風(fēng)箏比賽。
二、活動時間：
XXXX年XX月XX日，周X，上午XX點至XX點。
三、活動地點：
學(xué)校操場。
四、活動內(nèi)容：
學(xué)生自帶風(fēng)箏到操場集合，老師進行安全教育。
比賽分為個人賽和團隊賽，個人賽看風(fēng)箏飛行高度和穩(wěn)定性，團隊賽看風(fēng)箏的創(chuàng)意和團隊協(xié)作。
比賽結(jié)束，評選出優(yōu)勝者，頒發(fā)獎品。
五、注意事項：
學(xué)生需自帶風(fēng)箏，并確保風(fēng)箏的安全性。
比賽過程中，學(xué)生需聽從老師指揮，注意安全。
比賽結(jié)束后，學(xué)生需清理好自己的風(fēng)箏和垃圾。
2.小學(xué)風(fēng)箏比賽策劃方案 篇二
一、活動目的：
為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和團隊協(xié)作精神，特舉辦小學(xué)風(fēng)箏比賽。
二、活動對象：
全校小學(xué)生。
三、活動時間與地點：
時間：XXXX年XX月XX日
地點：學(xué)校操場
四、比賽規(guī)則：
風(fēng)箏設(shè)計：鼓勵創(chuàng)意，風(fēng)箏需由參賽者自行設(shè)計并制作。
飛行比賽：風(fēng)箏需在空中持續(xù)飛行5分鐘以上，飛行時間較長者為勝。
創(chuàng)意評選：評選優(yōu)秀設(shè)計獎、優(yōu)秀制作獎。
五、獎項設(shè)置：
一等獎：1名，頒發(fā)證書及獎品。
二等獎：2名，頒發(fā)證書及獎品。
三等獎：3名，頒發(fā)證書及獎品。
六、活動準(zhǔn)備：
提前宣傳，通知全校師生。
準(zhǔn)備風(fēng)箏制作材料，供參賽者選擇。
安排活動現(xiàn)場秩序維護人員。
七、活動流程：
開幕式：校領(lǐng)導(dǎo)致辭，宣布比賽開始。
比賽環(huán)節(jié)：飛行比賽、創(chuàng)意評選。
頒獎典禮：頒發(fā)獎項，表彰優(yōu)秀參賽者。
八、活動意義：
通過風(fēng)箏比賽，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作精神，同時豐富校園文化生活，增進師生之間的感情。
3.小學(xué)風(fēng)箏比賽策劃方案 篇三
一、目的：
為豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)團隊合作精神和創(chuàng)新意識，舉辦小學(xué)風(fēng)箏比賽。
二、時間地點：
時間：XXXX年XX月XX日，上午XX點至XX點
地點：學(xué)校操場
三、參賽對象：
全校小學(xué)生，按年級分組。
四、比賽規(guī)則：
風(fēng)箏設(shè)計需符合主題，體現(xiàn)創(chuàng)意。
比賽分為飛行高度和飛行時間兩個環(huán)節(jié)，綜合評分。
飛行過程中，風(fēng)箏不能觸碰地面或其他障礙物。
五、獎項設(shè)置：
每個年級設(shè)一、二、三等獎，鼓勵獎若干。
六、籌備工作：
提前宣傳，鼓勵學(xué)生積極參與。
準(zhǔn)備風(fēng)箏制作材料，供學(xué)生提前制作。
比賽當(dāng)天，設(shè)置評委團，確保比賽公平公正。
4.小學(xué)風(fēng)箏比賽策劃方案 篇四
一、活動目的：
為豐富校園文化生活，提升學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力，特舉辦此次風(fēng)箏比賽。
二、活動時間：
XXXX年XX月XX日，上午XX點至XX點。
三、活動地點：
學(xué)校操場。
四、參賽對象：
全校小學(xué)生。
五、比賽規(guī)則：
風(fēng)箏設(shè)計需體現(xiàn)創(chuàng)意，鼓勵自制風(fēng)箏。
比賽分為初賽和決賽，初賽根據(jù)風(fēng)箏的設(shè)計和制作質(zhì)量評分，決賽為放飛環(huán)節(jié)，以風(fēng)箏在空中飛行的時間和高度定勝負(fù)。
每組選手有三次放飛機會，取較高成績。
六、獎項設(shè)置：
設(shè)一、二、三等獎，并頒發(fā)證書和獎品。
七、活動準(zhǔn)備：
提前一周進行宣傳，鼓勵學(xué)生積極參與。
準(zhǔn)備風(fēng)箏制作材料，供學(xué)生選擇使用。
比賽當(dāng)天，安排專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序和安全。
5.小學(xué)風(fēng)箏比賽策劃方案 篇五
一、活動目標(biāo)：
弘揚傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生對風(fēng)箏藝術(shù)的熱愛。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動手能力，提高團隊合作精神。
豐富校園生活，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
二、活動時間與地點：
時間：XXXX年XX月XX日
地點：學(xué)校操場
三、活動對象：
全校小學(xué)生
四、活動流程：
報名階段：各班組織報名，每班限報5組。
準(zhǔn)備階段：學(xué)生自行設(shè)計并制作風(fēng)箏，老師提供指導(dǎo)。
比賽階段：分組進行風(fēng)箏放飛比賽，評選出優(yōu)勝者。
頒獎階段：為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎品，鼓勵大家繼續(xù)努力。
五、注意事項：
學(xué)生制作風(fēng)箏時需注意安全，避免使用銳利工具。
比賽時遵守秩序，聽從老師指揮，確保活動順利進行。
6.小學(xué)風(fēng)箏比賽策劃方案 篇六
一、活動時間與地點
時間：XXXX年XX月XX日，下午XX點
地點：學(xué)校操場
二、活動對象
全校五年級學(xué)生，每班選派2支隊伍參賽。
三、比賽規(guī)則
風(fēng)箏必須由學(xué)生自己制作，體現(xiàn)創(chuàng)意與特色。
比賽分為兩個階段：首先是風(fēng)箏制作展示，然后是放飛比賽。
放飛比賽時，風(fēng)箏需成功起飛并保持在空中一定時間。
評分標(biāo)準(zhǔn)包括風(fēng)箏的創(chuàng)意、制作質(zhì)量、飛行穩(wěn)定性及高度。
四、獎項設(shè)置
設(shè)置一、二、三等獎，鼓勵創(chuàng)意與團隊合作。
五、準(zhǔn)備工作
各班提前進行風(fēng)箏制作培訓(xùn)，確保比賽當(dāng)天風(fēng)箏能夠順利放飛。
六、安全注意事項
比賽期間，學(xué)生需遵守安全規(guī)定，確保風(fēng)箏放飛過程安全無事故。
7.小學(xué)風(fēng)箏比賽策劃方案 篇七
一、活動目的：
激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和藝術(shù)興趣，增進團隊合作精神，豐富校園文化生活。
二、活動主題：
“飛翔的想象”——創(chuàng)意風(fēng)箏設(shè)計比賽
三、參賽對象：
全校小學(xué)生
四、比賽要求：
風(fēng)箏設(shè)計需充滿創(chuàng)意，體現(xiàn)學(xué)生個人或團隊的想象力。
風(fēng)箏材料不限，但需保證安全、環(huán)保。
風(fēng)箏尺寸建議在1-2平方米之間，便于放飛。
五、比賽流程：
報名階段：學(xué)生自由組隊，每隊1-3人，提交報名表及設(shè)計草圖。
制作階段：學(xué)生在指導(dǎo)下完成風(fēng)箏制作。
比賽階段：統(tǒng)一放飛場地，按抽簽順序放飛，評委根據(jù)創(chuàng)意、飛行穩(wěn)定性等評分。
六、獎勵機制：
設(shè)立一、二、三等獎及創(chuàng)意獎，頒發(fā)證書及獎品。
七、活動宣傳：
通過校園廣播、海報等形式進行宣傳，鼓勵師生積極參與。
8.小學(xué)風(fēng)箏比賽策劃方案 篇八
活動目的：激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意，弘揚傳統(tǒng)文化，加強團隊合作。
比賽內(nèi)容：
設(shè)計創(chuàng)新：風(fēng)箏設(shè)計需體現(xiàn)創(chuàng)意，融合傳統(tǒng)文化元素。
手工制作：風(fēng)箏須由學(xué)生親手制作，展現(xiàn)工藝技巧。
飛行展示：風(fēng)箏需能穩(wěn)定飛行，展示飛行技巧。
比賽流程：
報名：學(xué)生自由組隊，每隊2-4人，提交設(shè)計草圖。
初賽：各隊展示風(fēng)箏制作過程，評選出優(yōu)秀作品進入決賽。
決賽：風(fēng)箏飛行展示，評委根據(jù)風(fēng)箏創(chuàng)意、制作技巧和飛行表現(xiàn)打分。
獎勵機制：設(shè)立一、二、三等獎，頒發(fā)證書和獎品，鼓勵優(yōu)秀團隊。
宣傳推廣：通過校園廣播、海報等形式宣傳比賽，提高活動影響力。
預(yù)期效果：通過比賽，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意思維，提升動手能力，增強團隊合作意識，同時弘揚傳統(tǒng)文化，讓風(fēng)箏這一古老藝術(shù)煥發(fā)新活力。
9.小學(xué)風(fēng)箏比賽策劃方案 篇九
一、活動目的：
激發(fā)小學(xué)生創(chuàng)新思維，增強動手能力，促進團隊合作，感受傳統(tǒng)風(fēng)箏文化魅力。
二、活動主題：
“創(chuàng)意飛翔，夢想起航”。
三、參賽對象：
全校小學(xué)生。
四、活動流程：
宣傳發(fā)動：通過校園廣播、海報等形式，向全校師生宣傳比賽信息，鼓勵積極參與。
報名組隊：學(xué)生自由組隊，每隊2-4人，設(shè)隊長一名，負(fù)責(zé)團隊協(xié)調(diào)。
創(chuàng)意設(shè)計：各隊自主設(shè)計風(fēng)箏，要求體現(xiàn)創(chuàng)意與特色，展現(xiàn)團隊合作精神。
風(fēng)箏制作：在指導(dǎo)老師輔導(dǎo)下，各隊動手制作風(fēng)箏，確保安全與質(zhì)量。
比賽環(huán)節(jié)：組織風(fēng)箏放飛比賽，評選出優(yōu)秀創(chuàng)意、制作、放飛等獎項。
頒獎典禮：頒發(fā)獲獎證書和獎品，表彰優(yōu)秀團隊與個人。
五、活動要求：
注重安全，確保風(fēng)箏制作與放飛過程中的安全。
鼓勵創(chuàng)新，風(fēng)箏設(shè)計要體現(xiàn)獨特性與創(chuàng)意性。
培養(yǎng)團隊精神，增強集體榮譽感。
10.小學(xué)風(fēng)箏比賽策劃方案 篇十
一、活動目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力。
加深學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。
增強學(xué)生的團隊合作和競技精神。
二、活動主題：
創(chuàng)意飛翔，風(fēng)箏傳情
三、活動對象：
全校小學(xué)生
四、活動流程：
宣傳階段：向全校師生宣傳比賽信息，鼓勵積極參與。
制作階段：學(xué)生自行組隊，設(shè)計并制作風(fēng)箏。
比賽階段：各隊攜帶自制風(fēng)箏到指定場地進行比賽。比賽分為初賽和決賽，初賽評選出優(yōu)秀風(fēng)箏，決賽則進行飛行比賽。
頒獎階段：為獲獎隊伍頒發(fā)證書和獎品。
五、注意事項：
風(fēng)箏制作要求安全、環(huán)保，不得使用有毒有害材料。
比賽期間要注意安全，避免風(fēng)箏線纏繞、碰撞等意外情況發(fā)生。
比賽結(jié)果以創(chuàng)意、穩(wěn)定性和飛行時間為評判標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵多樣性和創(chuàng)新性。
1.小學(xué)風(fēng)箏比賽策劃方案 篇一
一、活動目標(biāo)：
為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作能力，特舉辦小學(xué)風(fēng)箏比賽。
二、活動時間：
XXXX年XX月XX日，周X，上午XX點至XX點。
三、活動地點：
學(xué)校操場。
四、活動內(nèi)容：
學(xué)生自帶風(fēng)箏到操場集合，老師進行安全教育。
比賽分為個人賽和團隊賽，個人賽看風(fēng)箏飛行高度和穩(wěn)定性，團隊賽看風(fēng)箏的創(chuàng)意和團隊協(xié)作。
比賽結(jié)束，評選出優(yōu)勝者，頒發(fā)獎品。
五、注意事項：
學(xué)生需自帶風(fēng)箏，并確保風(fēng)箏的安全性。
比賽過程中，學(xué)生需聽從老師指揮，注意安全。
比賽結(jié)束后，學(xué)生需清理好自己的風(fēng)箏和垃圾。
2.小學(xué)風(fēng)箏比賽策劃方案 篇二
一、活動目的：
為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和團隊協(xié)作精神，特舉辦小學(xué)風(fēng)箏比賽。
二、活動對象：
全校小學(xué)生。
三、活動時間與地點：
時間：XXXX年XX月XX日
地點：學(xué)校操場
四、比賽規(guī)則：
風(fēng)箏設(shè)計：鼓勵創(chuàng)意，風(fēng)箏需由參賽者自行設(shè)計并制作。
飛行比賽：風(fēng)箏需在空中持續(xù)飛行5分鐘以上，飛行時間較長者為勝。
創(chuàng)意評選：評選優(yōu)秀設(shè)計獎、優(yōu)秀制作獎。
五、獎項設(shè)置：
一等獎：1名，頒發(fā)證書及獎品。
二等獎：2名，頒發(fā)證書及獎品。
三等獎：3名，頒發(fā)證書及獎品。
六、活動準(zhǔn)備：
提前宣傳，通知全校師生。
準(zhǔn)備風(fēng)箏制作材料，供參賽者選擇。
安排活動現(xiàn)場秩序維護人員。
七、活動流程：
開幕式：校領(lǐng)導(dǎo)致辭，宣布比賽開始。
比賽環(huán)節(jié)：飛行比賽、創(chuàng)意評選。
頒獎典禮：頒發(fā)獎項，表彰優(yōu)秀參賽者。
八、活動意義：
通過風(fēng)箏比賽，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作精神，同時豐富校園文化生活，增進師生之間的感情。
3.小學(xué)風(fēng)箏比賽策劃方案 篇三
一、目的：
為豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)團隊合作精神和創(chuàng)新意識，舉辦小學(xué)風(fēng)箏比賽。
二、時間地點：
時間：XXXX年XX月XX日，上午XX點至XX點
地點：學(xué)校操場
三、參賽對象：
全校小學(xué)生，按年級分組。
四、比賽規(guī)則：
風(fēng)箏設(shè)計需符合主題，體現(xiàn)創(chuàng)意。
比賽分為飛行高度和飛行時間兩個環(huán)節(jié)，綜合評分。
飛行過程中，風(fēng)箏不能觸碰地面或其他障礙物。
五、獎項設(shè)置：
每個年級設(shè)一、二、三等獎，鼓勵獎若干。
六、籌備工作：
提前宣傳，鼓勵學(xué)生積極參與。
準(zhǔn)備風(fēng)箏制作材料，供學(xué)生提前制作。
比賽當(dāng)天，設(shè)置評委團，確保比賽公平公正。
4.小學(xué)風(fēng)箏比賽策劃方案 篇四
一、活動目的：
為豐富校園文化生活，提升學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力，特舉辦此次風(fēng)箏比賽。
二、活動時間：
XXXX年XX月XX日，上午XX點至XX點。
三、活動地點：
學(xué)校操場。
四、參賽對象：
全校小學(xué)生。
五、比賽規(guī)則：
風(fēng)箏設(shè)計需體現(xiàn)創(chuàng)意，鼓勵自制風(fēng)箏。
比賽分為初賽和決賽，初賽根據(jù)風(fēng)箏的設(shè)計和制作質(zhì)量評分，決賽為放飛環(huán)節(jié)，以風(fēng)箏在空中飛行的時間和高度定勝負(fù)。
每組選手有三次放飛機會，取較高成績。
六、獎項設(shè)置：
設(shè)一、二、三等獎，并頒發(fā)證書和獎品。
七、活動準(zhǔn)備：
提前一周進行宣傳，鼓勵學(xué)生積極參與。
準(zhǔn)備風(fēng)箏制作材料，供學(xué)生選擇使用。
比賽當(dāng)天，安排專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序和安全。
5.小學(xué)風(fēng)箏比賽策劃方案 篇五
一、活動目標(biāo)：
弘揚傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生對風(fēng)箏藝術(shù)的熱愛。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動手能力，提高團隊合作精神。
豐富校園生活，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
二、活動時間與地點：
時間：XXXX年XX月XX日
地點：學(xué)校操場
三、活動對象：
全校小學(xué)生
四、活動流程：
報名階段：各班組織報名，每班限報5組。
準(zhǔn)備階段：學(xué)生自行設(shè)計并制作風(fēng)箏，老師提供指導(dǎo)。
比賽階段：分組進行風(fēng)箏放飛比賽，評選出優(yōu)勝者。
頒獎階段：為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎品，鼓勵大家繼續(xù)努力。
五、注意事項：
學(xué)生制作風(fēng)箏時需注意安全，避免使用銳利工具。
比賽時遵守秩序，聽從老師指揮，確保活動順利進行。
6.小學(xué)風(fēng)箏比賽策劃方案 篇六
一、活動時間與地點
時間：XXXX年XX月XX日，下午XX點
地點：學(xué)校操場
二、活動對象
全校五年級學(xué)生，每班選派2支隊伍參賽。
三、比賽規(guī)則
風(fēng)箏必須由學(xué)生自己制作，體現(xiàn)創(chuàng)意與特色。
比賽分為兩個階段：首先是風(fēng)箏制作展示，然后是放飛比賽。
放飛比賽時，風(fēng)箏需成功起飛并保持在空中一定時間。
評分標(biāo)準(zhǔn)包括風(fēng)箏的創(chuàng)意、制作質(zhì)量、飛行穩(wěn)定性及高度。
四、獎項設(shè)置
設(shè)置一、二、三等獎，鼓勵創(chuàng)意與團隊合作。
五、準(zhǔn)備工作
各班提前進行風(fēng)箏制作培訓(xùn)，確保比賽當(dāng)天風(fēng)箏能夠順利放飛。
六、安全注意事項
比賽期間，學(xué)生需遵守安全規(guī)定，確保風(fēng)箏放飛過程安全無事故。
7.小學(xué)風(fēng)箏比賽策劃方案 篇七
一、活動目的：
激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和藝術(shù)興趣，增進團隊合作精神，豐富校園文化生活。
二、活動主題：
“飛翔的想象”——創(chuàng)意風(fēng)箏設(shè)計比賽
三、參賽對象：
全校小學(xué)生
四、比賽要求：
風(fēng)箏設(shè)計需充滿創(chuàng)意，體現(xiàn)學(xué)生個人或團隊的想象力。
風(fēng)箏材料不限，但需保證安全、環(huán)保。
風(fēng)箏尺寸建議在1-2平方米之間，便于放飛。
五、比賽流程：
報名階段：學(xué)生自由組隊，每隊1-3人，提交報名表及設(shè)計草圖。
制作階段：學(xué)生在指導(dǎo)下完成風(fēng)箏制作。
比賽階段：統(tǒng)一放飛場地，按抽簽順序放飛，評委根據(jù)創(chuàng)意、飛行穩(wěn)定性等評分。
六、獎勵機制：
設(shè)立一、二、三等獎及創(chuàng)意獎，頒發(fā)證書及獎品。
七、活動宣傳：
通過校園廣播、海報等形式進行宣傳，鼓勵師生積極參與。
8.小學(xué)風(fēng)箏比賽策劃方案 篇八
活動目的：激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意，弘揚傳統(tǒng)文化，加強團隊合作。
比賽內(nèi)容：
設(shè)計創(chuàng)新：風(fēng)箏設(shè)計需體現(xiàn)創(chuàng)意，融合傳統(tǒng)文化元素。
手工制作：風(fēng)箏須由學(xué)生親手制作，展現(xiàn)工藝技巧。
飛行展示：風(fēng)箏需能穩(wěn)定飛行，展示飛行技巧。
比賽流程：
報名：學(xué)生自由組隊，每隊2-4人，提交設(shè)計草圖。
初賽：各隊展示風(fēng)箏制作過程，評選出優(yōu)秀作品進入決賽。
決賽：風(fēng)箏飛行展示，評委根據(jù)風(fēng)箏創(chuàng)意、制作技巧和飛行表現(xiàn)打分。
獎勵機制：設(shè)立一、二、三等獎，頒發(fā)證書和獎品，鼓勵優(yōu)秀團隊。
宣傳推廣：通過校園廣播、海報等形式宣傳比賽，提高活動影響力。
預(yù)期效果：通過比賽，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意思維，提升動手能力，增強團隊合作意識，同時弘揚傳統(tǒng)文化，讓風(fēng)箏這一古老藝術(shù)煥發(fā)新活力。
9.小學(xué)風(fēng)箏比賽策劃方案 篇九
一、活動目的：
激發(fā)小學(xué)生創(chuàng)新思維，增強動手能力，促進團隊合作，感受傳統(tǒng)風(fēng)箏文化魅力。
二、活動主題：
“創(chuàng)意飛翔，夢想起航”。
三、參賽對象：
全校小學(xué)生。
四、活動流程：
宣傳發(fā)動：通過校園廣播、海報等形式，向全校師生宣傳比賽信息，鼓勵積極參與。
報名組隊：學(xué)生自由組隊，每隊2-4人，設(shè)隊長一名，負(fù)責(zé)團隊協(xié)調(diào)。
創(chuàng)意設(shè)計：各隊自主設(shè)計風(fēng)箏，要求體現(xiàn)創(chuàng)意與特色，展現(xiàn)團隊合作精神。
風(fēng)箏制作：在指導(dǎo)老師輔導(dǎo)下，各隊動手制作風(fēng)箏，確保安全與質(zhì)量。
比賽環(huán)節(jié)：組織風(fēng)箏放飛比賽，評選出優(yōu)秀創(chuàng)意、制作、放飛等獎項。
頒獎典禮：頒發(fā)獲獎證書和獎品，表彰優(yōu)秀團隊與個人。
五、活動要求：
注重安全，確保風(fēng)箏制作與放飛過程中的安全。
鼓勵創(chuàng)新，風(fēng)箏設(shè)計要體現(xiàn)獨特性與創(chuàng)意性。
培養(yǎng)團隊精神，增強集體榮譽感。
10.小學(xué)風(fēng)箏比賽策劃方案 篇十
一、活動目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力。
加深學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。
增強學(xué)生的團隊合作和競技精神。
二、活動主題：
創(chuàng)意飛翔，風(fēng)箏傳情
三、活動對象：
全校小學(xué)生
四、活動流程：
宣傳階段：向全校師生宣傳比賽信息，鼓勵積極參與。
制作階段：學(xué)生自行組隊，設(shè)計并制作風(fēng)箏。
比賽階段：各隊攜帶自制風(fēng)箏到指定場地進行比賽。比賽分為初賽和決賽，初賽評選出優(yōu)秀風(fēng)箏，決賽則進行飛行比賽。
頒獎階段：為獲獎隊伍頒發(fā)證書和獎品。
五、注意事項：
風(fēng)箏制作要求安全、環(huán)保，不得使用有毒有害材料。
比賽期間要注意安全，避免風(fēng)箏線纏繞、碰撞等意外情況發(fā)生。
比賽結(jié)果以創(chuàng)意、穩(wěn)定性和飛行時間為評判標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵多樣性和創(chuàng)新性。