在充滿歡聲笑語的幼兒園里，智力小游戲就像一把神奇的鑰匙，開啟孩子們智慧的大門。這些小游戲不僅充滿趣味，還能鍛煉孩子們的觀察力、思維力、創(chuàng)造力和團隊協(xié)作能力。現(xiàn)在，讓我們一起走進為大家精心整理的20個智力小游戲，陪伴孩子們在游戲中快樂成長，探索奇妙的世界。
1.幼兒園智力小游戲 篇一
游戲名稱：誰不見了？
游戲目標：學(xué)習(xí)區(qū)分紅、黃、藍、綠。
游戲準備：紅、黃、藍、綠顏色的紙各一張
游戲方法：
老師先把準備好的紅、黃、藍、綠四種顏色的紙分別展示給孩子們看，請孩子們說出是什么顏色，并一一展示，然后悄悄拿去一種顏色的紙，問孩子們少了哪一種顏色，逐次的進行，直到所有的顏色紙都拿去。游戲反復(fù)進行。
2.幼兒園智力小游戲 篇二
游戲名稱：圓形在哪里
游戲目標：認識圓形，初步學(xué)習(xí)按形狀分類。
游戲準備：各種圓形物品
游戲方法：
1、將圓形物品放在幼兒面前“它們什么地方長得很相似？”
2、請幼兒一起找找看，教室中還有什么東西是圓形的。
3.幼兒園智力小游戲 篇三
游戲名稱：我的瓶子娃娃
游戲目標：初步感知數(shù)量和數(shù)字關(guān)系。
游戲準備：
粘貼數(shù)字1-5的瓶子娃娃，小黃豆
游戲過程：
出示瓶子娃娃，請幼兒觀察瓶子上的數(shù)字。教師告訴幼兒：“瓶子娃娃餓了，請按照瓶子上的數(shù)字，每次喂瓶子娃娃吃相同數(shù)量的豆”。
指導(dǎo)建議：
1、黃豆可換成紐扣、積木等物。
2、瓶子娃娃可更換成盒子動物等不同造型吸引幼兒興趣。
4.幼兒園智力小游戲 篇四
游戲名稱：動物排隊
游戲目標：分辨前后，發(fā)展方位知覺。
游戲準備：雞鴨牛羊等動物頭飾各一
游戲方法：
請四名幼兒扮演雞鴨牛羊四種動物，隨音樂自由走動，并分別學(xué)動物的叫聲。當(dāng)音樂停止，小動物排成一縱隊（隨機）。教師提問：什么動物排在什么動物的前面，什么動物排在什么動物的后面，什么動物排在最前面，什么動物排在最后面。說得對的幼兒在下一輪游戲中扮演動物。
游戲規(guī)則：音樂停止，扮演動物的小朋友必須迅速隨意排成一隊。
5.幼兒園智力小游戲 篇五
游戲名稱：碰碰頭
游戲目標：
1、認識手指的名稱
2、培養(yǎng)幼兒手指靈活性。
游戲準備：幼兒圍成一個圓圈。
游戲玩法：
教師示范游戲，邊念兒歌邊做游戲?！笆持概雠鲱^”——和旁邊的幼兒兩個食指尖相碰，“你好”——彎曲兩個食指，“大家一起”——伸直所有的手指，“你們好”——擊掌3下。再次游戲，教師先慢慢的念兒歌讓幼兒逐漸熟悉，等寶寶熟悉游戲規(guī)則和兒歌后，適當(dāng)加快游戲的速度。
指導(dǎo)建議：
教師開始時可從大拇指開始發(fā)口令，幼兒熟悉后，可打亂順序進行。
6.幼兒園智力小游戲 篇六
游戲名稱：對拍手
游戲目標：
1、提高幼兒聽說及聽指令做相應(yīng)動作的能力。
2、鍛煉肌肉的靈活性。
游戲方法：
幼兒面對面坐好，當(dāng)聽到老師說：“拍手”時，兩個人都同時拍手。當(dāng)聽到說：“拍腿”時，兩個人便同時拍腿。幼兒沒有跟上口令，就被淘汰，誰堅持到最后誰就是最后的勝利者。
指導(dǎo)建議：
可以進行小組比賽，增進幼兒的興趣。
7.幼兒園智力小游戲 篇七
游戲名稱：變變變
游戲目標：能根據(jù)指令作出各種動物動作，發(fā)展快速反應(yīng)能力。
游戲準備：魔術(shù)帽、魔術(shù)棒、小青蛙和小企鵝圖片各一張
游戲方法：
教師扮演魔術(shù)師出場，給小朋友表演魔術(shù)，并說：“變變變，變變變，變出個小青蛙”。揮動魔棒：從帽中取出青蛙圖片。同上再變出小企鵝，并請小朋友學(xué)學(xué)企鵝怎么走？請配班老師一起表演，把“老師變成大象”配班老師模仿大象走。請幼兒來做魔術(shù)師，為他戴上帽子，揮動魔術(shù)棒。繼續(xù)邀請其他孩子，輪流表演，其他孩子集體表演。
游戲規(guī)則：
魔術(shù)師巡視，看到變得不對的孩子用魔術(shù)棒在他頭上點一下“叮咚”，該名孩子立即蹲下做石頭狀。
8.幼兒園智力小游戲 篇八
游戲名稱：找小貓
游戲準備：小貓頭飾一個。
游戲目標：培養(yǎng)認真傾聽的能力。
游戲方法：
1、請一名幼兒戴上頭飾當(dāng)小貓。
2、其他小朋友用手把眼睛蒙起來后,小貓很快地躲起來,同時發(fā)出“喵、喵”的叫聲。
3．小朋友聽到叫聲，就把手松開。請一幼兒去把小貓找回來，找到后要說：“小貓在這里?！?BR> 4、換一名幼兒當(dāng)小貓，持續(xù)玩下去。
游戲規(guī)則：
小貓必須躲在大家不能直接看到的地方。
指導(dǎo)建議：
可多選幾名幼兒同時去找小貓，看誰找得快。
9.幼兒園智力小游戲 篇九
游戲名稱：魚鳥樹
游戲目標：發(fā)展判斷力。
游戲準備：魚鳥樹的頭飾三個分別放入三個圈內(nèi)
游戲方法：
幼兒分三組分別扮演魚鳥樹站在三個圈內(nèi),聽老師的口令如:
1、“鳥兒飛到樹上”鳥圈內(nèi)的幼兒就跑到樹的圈內(nèi)抱住一個人。
2、“小鳥吃魚”，小鳥就跑到魚圈內(nèi)抱住魚圈內(nèi)的一個人。
角色可以互換。
游戲規(guī)則：
不能跑錯圈，跑錯了就停止游戲一次
10.幼兒園智力小游戲 篇十
游戲名稱：滾色游戲
游戲目的：提高辨色能力，發(fā)展判斷力
游戲準備：紅黃藍三塊大布
游戲方法：
幼兒分成三組分別站在三塊顏色的大布邊，聽老師口令玩游戲。如老師說“黃色黃色變紅色”，站在黃色大布邊的幼兒就要跑到紅色大布上去滾一下，游戲以此方法進行若干次。也可換組進行。
游戲規(guī)則：
跑錯了就停止游戲一次或者表演一個節(jié)目。
11.幼兒園智力小游戲 篇十一
游戲名稱：什么花兒不見了？
游戲目標：復(fù)習(xí)5以內(nèi)的點數(shù)，學(xué)習(xí)判斷多和少。
游戲準備：雪花插片若干，小花籃兩個，小貓、小狗、小老鼠手偶各一個。
游戲方法：
1、教師出示不同顏色的雪花插片代表鮮花，讓幼兒復(fù)習(xí)5以內(nèi)的點數(shù)。
2、教師戴上小動物手偶扮作小貓、小狗向小朋友買花，買走相同顏色和數(shù)目的鮮花（不超過五個）分別讓幼兒裝到小籃子里，并檢查幼兒拿的是否正確。
3、“天黑了，請幼兒閉上眼睛?！苯處煷魃闲±鲜笫峙寄米卟糠瞩r花。
4、“天亮了，請幼兒分別點數(shù)兩個花籃里的鮮花，說說誰的什么鮮花少了?！闭堊钕却饘Φ挠變簛戆缧∝垺⑿」防^續(xù)游戲。
游戲規(guī)則：教師拿走鮮花時每個幼兒都要閉上眼睛。
指導(dǎo)建議：
1、可以針對幼兒實際情況，從2-6一次次增加鮮花數(shù)目。
2、可以準備更多的小動物手偶，分組進行游戲，讓更多的幼兒參與進來。
12.幼兒園智力小游戲 篇十二
游戲名稱：給動物吃食
游戲目標:了解動物的習(xí)性，知道什么動物愛吃什么。
游戲準備：
食物小卡片8張（一套），人手一套：（毛豆，西瓜，飛蟲，雞，兔，瓜子，玉米，草）；相對應(yīng)動物大卡片：蟈蟈，狐貍，鸚鵡，牛，青蛙各一張
游戲方法：
游戲一：給小動物喂食，將幼兒分成2組，地上放食物大卡片，幼兒每人一張動物卡片。請每個幼兒給動物找一樣它最愛吃的東西，找到后把運物卡片放在食物卡片上。
游戲二：每人拿一套動物卡片（小卡片），坐在地上游戲。
老師：我來請小動物，它們肚子都餓了，請你們給它選一樣它最愛吃的東西。
規(guī)則：自己動腦筋，不看別人。
游戲三：比賽：分別請8名幼兒分成兩組，進行搶答游戲。老師出示一個動物，幼兒就放一樣食物卡片。（老師出示5個動物，幼兒從食物卡片中選出5樣）
最快的一組幼兒獲勝。
指導(dǎo)建議：
幼兒在游戲時，游戲一和游戲二都是為了讓幼兒更快地分辨動物愛吃的東西而準備，如果幼兒在前兩個環(huán)節(jié)很快地掌握，可以直接進入游戲三，并且還能夠加大難度，找一些更難區(qū)分的動物及食品，加強趣味性。
13.幼兒園智力小游戲 篇十三
游戲名稱：哪些東西在水里
游戲目標：發(fā)展歸類的能力。
游戲準備：一張畫有房子、樹、船、蘋果、青蛙、魚、狗等物體的掛圖，與掛圖內(nèi)容相同的幼兒用紙、彩筆若干。
游戲方法：
1、要求幼兒指出途中哪些東西在水里。
2、請幼兒在紙上給那些在水里的東西涂上他喜歡的顏色
指導(dǎo)建議：
也可讓幼兒在類似的圖片或?qū)嵨镏兄赋鲞m合下列范疇的東西：
1、哪些東西能吃？
2、哪些東西能穿戴？
3、哪些東西能用來畫畫？
14.幼兒園智力小游戲 篇十四
游戲名稱：誰在唱歌
游戲目標：培養(yǎng)注意傾聽的習(xí)慣。
游戲準備：三角鐵、小鈴、鼓、小鋼琴等。
游戲方法：
教師拿出幾種樂器（三角鐵、小鈴、鼓、小鋼琴），讓幼兒聽一遍各種樂器發(fā)出的聲音。然后將這些樂器放到幕后，教師任意選一種樂器演奏4-8拍，然后請幼兒說是什么樂器在“唱歌”。
指導(dǎo)建議：
1、如果幼兒對以上幾種樂器的聲音都很熟悉，可使用兩種樂器，前8拍是一種樂器，后8拍是另一種樂器，讓幼兒說出他們分別是什么樂器。
2、要讓幼兒先熟悉幾種樂器和他們各自不同的聲音。
15.幼兒園智力小游戲 篇十五
游戲名稱：大圓圈與小圓圈
游戲目的：區(qū)別大小，培養(yǎng)觀察能力。
游戲準備：
1、在場地中間畫一個大圓圈（能站全體幼兒），外圍畫若干小圓圈（能站2-3名幼兒）。
2、大的和小的圓形硬紙片各一個。
游戲方法：
幼兒四散在場地上，邊走邊念兒歌“圓圈圓圈圓又圓，大的小的滿地圈?？吹酱髨A中間站，見到小圓分散站”。念完兒歌，教師舉起一種圓形紙片，幼兒根據(jù)紙片的大小，迅速站到場地上相應(yīng)的圓圈內(nèi)。
活動規(guī)則：
教師舉起大圓形紙片時，所有幼兒都站到場地上的大圈內(nèi)；教師舉起小圓形紙片時，小朋友分散站到小圈內(nèi)（每個小圈站2-3人）。
指導(dǎo)建議：
1、游戲開始前，應(yīng)先讓幼兒熟悉兒歌，識別標記物的大小。
2、在游戲過程中，要提醒幼兒互相關(guān)心，避免相互推擠。
16.幼兒園智力小游戲 篇十六
游戲名稱：找出大皮球
活動目的：感知物體的大小，發(fā)展觀察力。
活動準備：畫有大圓和小圓的幼兒用紙若干張，彩色筆若干盒。
活動方法：
要求幼兒在圖中找出范例一樣大的圓球，給它們涂上好看的顏色，讓它們變成美麗的大皮球。
指導(dǎo)建議：
1、可以用同樣的游戲形式讓幼兒找出大小不等的手帕、餐具、樂器等。
2、也可讓幼兒為爸爸、媽媽、小朋友各挑選合適的襪子、鞋子、手套等等。
3、最初進行這類游戲時，物體大小的差異宜明顯些。隨著游戲次數(shù)的增加，物體大小的差異可以逐漸縮小，以便提高幼兒觀察的精細性。
17.幼兒園智力小游戲 篇十七
游戲名稱：誰會飛
游戲目標：
1、辨別會飛與不會飛的小動物。
2、提高應(yīng)變能力。
游戲方法：
1、幼兒圍成一個圓圈。教師說一種動物的名字，如：“蝴蝶來了。”
2、幼兒判斷這種動物會不會飛。如果是會飛的動物，就離開座位做小鳥飛的動作。如果是不會飛的動物，就坐著不動。
3、幼兒如判斷失誤，就算游戲失敗。
4、教師說：“蝴蝶飛飛，飛得高”，幼兒就踮起腳飛。教師說：“蝴蝶飛飛，飛得低”，幼兒就半蹲著飛。
5、當(dāng)教師說“蝴蝶飛飛，飛回家”，幼兒就飛回到座位上。
準備：每名幼兒一把椅子
指導(dǎo)建議：
1、游戲前豐富幼兒的動物知識經(jīng)驗，知道哪些動物會飛，哪些不會飛。
2、增強幼兒的判斷能力和反應(yīng)能力。
18.幼兒園智力小游戲 篇十八
游戲名稱：幫助小狗找家
游戲目標：感知物體的大小差異，發(fā)展觀察力。
游戲準備:掛圖一張，上面畫有小中大三只狗和三間房子。
游戲方法：
1、請小朋友為每只狗找一間合適的房子作為它的家。
2、請小朋友想一想：如果讓最小的狗住的房子，別的狗會怎么樣呢？
指導(dǎo)建議：
1、可以用類似形式讓幼兒擺放大、小蘋果和大小盤子等。
2、可以讓幼兒為大小差異明顯的動物挑選蘋果、旗子等，并為它們涂上顏色。
3、可以利用樹葉、貝殼、野果子、卵石等自然物，讓幼兒比較大小，按教師的要求找出大的（或小的）樹葉等。
19.幼兒園智力小游戲 篇十九
游戲名稱：數(shù)字小船
游戲目標：
1、練習(xí)1-5數(shù)字與數(shù)量的配對。
2、會手口一致點數(shù)并說出總數(shù)。
游戲準備：1-5數(shù)字小船一套
游戲方法：
1、出示數(shù)字小船，觀察每條船船頭的數(shù)字和船身小孔。
2、根據(jù)船身的數(shù)字將小人放入小孔中。
3、手口點數(shù)每條船的人數(shù)并說出總數(shù)。
指導(dǎo)建議：
1、游戲前豐富幼兒的數(shù)量概念。
2、可根據(jù)幼兒的能力進行競賽活動。
20.幼兒園智力小游戲 篇二十
游戲名稱:跟著哨聲走
游戲目的：發(fā)展聽覺和運動覺的協(xié)調(diào)性
游戲準備：哨子（或小鈴）一只，蒙眼布數(shù)條。
游戲方法：
全體幼兒圍成圓圈，請5-6名幼兒站到圈內(nèi)，蒙上眼睛。教師固定在圈上某一位置，每隔3-5秒鐘吹一次哨子（或打一下小鈴），蒙眼的幼兒根據(jù)哨聲慢慢往前走，設(shè)法接近并抓住教師。誰先抓住教師，誰就贏了。
指導(dǎo)建議:
1、應(yīng)先選定圈內(nèi)的幼兒，給他們蒙上眼睛，然后確定教師站立的位置。
2、多次進行游戲后，可逐漸拉大教師與幼兒之間的距離
1.幼兒園智力小游戲 篇一
游戲名稱：誰不見了？
游戲目標：學(xué)習(xí)區(qū)分紅、黃、藍、綠。
游戲準備：紅、黃、藍、綠顏色的紙各一張
游戲方法：
老師先把準備好的紅、黃、藍、綠四種顏色的紙分別展示給孩子們看，請孩子們說出是什么顏色，并一一展示，然后悄悄拿去一種顏色的紙，問孩子們少了哪一種顏色，逐次的進行，直到所有的顏色紙都拿去。游戲反復(fù)進行。
2.幼兒園智力小游戲 篇二
游戲名稱：圓形在哪里
游戲目標：認識圓形，初步學(xué)習(xí)按形狀分類。
游戲準備：各種圓形物品
游戲方法：
1、將圓形物品放在幼兒面前“它們什么地方長得很相似？”
2、請幼兒一起找找看，教室中還有什么東西是圓形的。
3.幼兒園智力小游戲 篇三
游戲名稱：我的瓶子娃娃
游戲目標：初步感知數(shù)量和數(shù)字關(guān)系。
游戲準備：
粘貼數(shù)字1-5的瓶子娃娃，小黃豆
游戲過程：
出示瓶子娃娃，請幼兒觀察瓶子上的數(shù)字。教師告訴幼兒：“瓶子娃娃餓了，請按照瓶子上的數(shù)字，每次喂瓶子娃娃吃相同數(shù)量的豆”。
指導(dǎo)建議：
1、黃豆可換成紐扣、積木等物。
2、瓶子娃娃可更換成盒子動物等不同造型吸引幼兒興趣。
4.幼兒園智力小游戲 篇四
游戲名稱：動物排隊
游戲目標：分辨前后，發(fā)展方位知覺。
游戲準備：雞鴨牛羊等動物頭飾各一
游戲方法：
請四名幼兒扮演雞鴨牛羊四種動物，隨音樂自由走動，并分別學(xué)動物的叫聲。當(dāng)音樂停止，小動物排成一縱隊（隨機）。教師提問：什么動物排在什么動物的前面，什么動物排在什么動物的后面，什么動物排在最前面，什么動物排在最后面。說得對的幼兒在下一輪游戲中扮演動物。
游戲規(guī)則：音樂停止，扮演動物的小朋友必須迅速隨意排成一隊。
5.幼兒園智力小游戲 篇五
游戲名稱：碰碰頭
游戲目標：
1、認識手指的名稱
2、培養(yǎng)幼兒手指靈活性。
游戲準備：幼兒圍成一個圓圈。
游戲玩法：
教師示范游戲，邊念兒歌邊做游戲?！笆持概雠鲱^”——和旁邊的幼兒兩個食指尖相碰，“你好”——彎曲兩個食指，“大家一起”——伸直所有的手指，“你們好”——擊掌3下。再次游戲，教師先慢慢的念兒歌讓幼兒逐漸熟悉，等寶寶熟悉游戲規(guī)則和兒歌后，適當(dāng)加快游戲的速度。
指導(dǎo)建議：
教師開始時可從大拇指開始發(fā)口令，幼兒熟悉后，可打亂順序進行。
6.幼兒園智力小游戲 篇六
游戲名稱：對拍手
游戲目標：
1、提高幼兒聽說及聽指令做相應(yīng)動作的能力。
2、鍛煉肌肉的靈活性。
游戲方法：
幼兒面對面坐好，當(dāng)聽到老師說：“拍手”時，兩個人都同時拍手。當(dāng)聽到說：“拍腿”時，兩個人便同時拍腿。幼兒沒有跟上口令，就被淘汰，誰堅持到最后誰就是最后的勝利者。
指導(dǎo)建議：
可以進行小組比賽，增進幼兒的興趣。
7.幼兒園智力小游戲 篇七
游戲名稱：變變變
游戲目標：能根據(jù)指令作出各種動物動作，發(fā)展快速反應(yīng)能力。
游戲準備：魔術(shù)帽、魔術(shù)棒、小青蛙和小企鵝圖片各一張
游戲方法：
教師扮演魔術(shù)師出場，給小朋友表演魔術(shù)，并說：“變變變，變變變，變出個小青蛙”。揮動魔棒：從帽中取出青蛙圖片。同上再變出小企鵝，并請小朋友學(xué)學(xué)企鵝怎么走？請配班老師一起表演，把“老師變成大象”配班老師模仿大象走。請幼兒來做魔術(shù)師，為他戴上帽子，揮動魔術(shù)棒。繼續(xù)邀請其他孩子，輪流表演，其他孩子集體表演。
游戲規(guī)則：
魔術(shù)師巡視，看到變得不對的孩子用魔術(shù)棒在他頭上點一下“叮咚”，該名孩子立即蹲下做石頭狀。
8.幼兒園智力小游戲 篇八
游戲名稱：找小貓
游戲準備：小貓頭飾一個。
游戲目標：培養(yǎng)認真傾聽的能力。
游戲方法：
1、請一名幼兒戴上頭飾當(dāng)小貓。
2、其他小朋友用手把眼睛蒙起來后,小貓很快地躲起來,同時發(fā)出“喵、喵”的叫聲。
3．小朋友聽到叫聲，就把手松開。請一幼兒去把小貓找回來，找到后要說：“小貓在這里?！?BR> 4、換一名幼兒當(dāng)小貓，持續(xù)玩下去。
游戲規(guī)則：
小貓必須躲在大家不能直接看到的地方。
指導(dǎo)建議：
可多選幾名幼兒同時去找小貓，看誰找得快。
9.幼兒園智力小游戲 篇九
游戲名稱：魚鳥樹
游戲目標：發(fā)展判斷力。
游戲準備：魚鳥樹的頭飾三個分別放入三個圈內(nèi)
游戲方法：
幼兒分三組分別扮演魚鳥樹站在三個圈內(nèi),聽老師的口令如:
1、“鳥兒飛到樹上”鳥圈內(nèi)的幼兒就跑到樹的圈內(nèi)抱住一個人。
2、“小鳥吃魚”，小鳥就跑到魚圈內(nèi)抱住魚圈內(nèi)的一個人。
角色可以互換。
游戲規(guī)則：
不能跑錯圈，跑錯了就停止游戲一次
10.幼兒園智力小游戲 篇十
游戲名稱：滾色游戲
游戲目的：提高辨色能力，發(fā)展判斷力
游戲準備：紅黃藍三塊大布
游戲方法：
幼兒分成三組分別站在三塊顏色的大布邊，聽老師口令玩游戲。如老師說“黃色黃色變紅色”，站在黃色大布邊的幼兒就要跑到紅色大布上去滾一下，游戲以此方法進行若干次。也可換組進行。
游戲規(guī)則：
跑錯了就停止游戲一次或者表演一個節(jié)目。
11.幼兒園智力小游戲 篇十一
游戲名稱：什么花兒不見了？
游戲目標：復(fù)習(xí)5以內(nèi)的點數(shù)，學(xué)習(xí)判斷多和少。
游戲準備：雪花插片若干，小花籃兩個，小貓、小狗、小老鼠手偶各一個。
游戲方法：
1、教師出示不同顏色的雪花插片代表鮮花，讓幼兒復(fù)習(xí)5以內(nèi)的點數(shù)。
2、教師戴上小動物手偶扮作小貓、小狗向小朋友買花，買走相同顏色和數(shù)目的鮮花（不超過五個）分別讓幼兒裝到小籃子里，并檢查幼兒拿的是否正確。
3、“天黑了，請幼兒閉上眼睛?！苯處煷魃闲±鲜笫峙寄米卟糠瞩r花。
4、“天亮了，請幼兒分別點數(shù)兩個花籃里的鮮花，說說誰的什么鮮花少了?！闭堊钕却饘Φ挠變簛戆缧∝垺⑿」防^續(xù)游戲。
游戲規(guī)則：教師拿走鮮花時每個幼兒都要閉上眼睛。
指導(dǎo)建議：
1、可以針對幼兒實際情況，從2-6一次次增加鮮花數(shù)目。
2、可以準備更多的小動物手偶，分組進行游戲，讓更多的幼兒參與進來。
12.幼兒園智力小游戲 篇十二
游戲名稱：給動物吃食
游戲目標:了解動物的習(xí)性，知道什么動物愛吃什么。
游戲準備：
食物小卡片8張（一套），人手一套：（毛豆，西瓜，飛蟲，雞，兔，瓜子，玉米，草）；相對應(yīng)動物大卡片：蟈蟈，狐貍，鸚鵡，牛，青蛙各一張
游戲方法：
游戲一：給小動物喂食，將幼兒分成2組，地上放食物大卡片，幼兒每人一張動物卡片。請每個幼兒給動物找一樣它最愛吃的東西，找到后把運物卡片放在食物卡片上。
游戲二：每人拿一套動物卡片（小卡片），坐在地上游戲。
老師：我來請小動物，它們肚子都餓了，請你們給它選一樣它最愛吃的東西。
規(guī)則：自己動腦筋，不看別人。
游戲三：比賽：分別請8名幼兒分成兩組，進行搶答游戲。老師出示一個動物，幼兒就放一樣食物卡片。（老師出示5個動物，幼兒從食物卡片中選出5樣）
最快的一組幼兒獲勝。
指導(dǎo)建議：
幼兒在游戲時，游戲一和游戲二都是為了讓幼兒更快地分辨動物愛吃的東西而準備，如果幼兒在前兩個環(huán)節(jié)很快地掌握，可以直接進入游戲三，并且還能夠加大難度，找一些更難區(qū)分的動物及食品，加強趣味性。
13.幼兒園智力小游戲 篇十三
游戲名稱：哪些東西在水里
游戲目標：發(fā)展歸類的能力。
游戲準備：一張畫有房子、樹、船、蘋果、青蛙、魚、狗等物體的掛圖，與掛圖內(nèi)容相同的幼兒用紙、彩筆若干。
游戲方法：
1、要求幼兒指出途中哪些東西在水里。
2、請幼兒在紙上給那些在水里的東西涂上他喜歡的顏色
指導(dǎo)建議：
也可讓幼兒在類似的圖片或?qū)嵨镏兄赋鲞m合下列范疇的東西：
1、哪些東西能吃？
2、哪些東西能穿戴？
3、哪些東西能用來畫畫？
14.幼兒園智力小游戲 篇十四
游戲名稱：誰在唱歌
游戲目標：培養(yǎng)注意傾聽的習(xí)慣。
游戲準備：三角鐵、小鈴、鼓、小鋼琴等。
游戲方法：
教師拿出幾種樂器（三角鐵、小鈴、鼓、小鋼琴），讓幼兒聽一遍各種樂器發(fā)出的聲音。然后將這些樂器放到幕后，教師任意選一種樂器演奏4-8拍，然后請幼兒說是什么樂器在“唱歌”。
指導(dǎo)建議：
1、如果幼兒對以上幾種樂器的聲音都很熟悉，可使用兩種樂器，前8拍是一種樂器，后8拍是另一種樂器，讓幼兒說出他們分別是什么樂器。
2、要讓幼兒先熟悉幾種樂器和他們各自不同的聲音。
15.幼兒園智力小游戲 篇十五
游戲名稱：大圓圈與小圓圈
游戲目的：區(qū)別大小，培養(yǎng)觀察能力。
游戲準備：
1、在場地中間畫一個大圓圈（能站全體幼兒），外圍畫若干小圓圈（能站2-3名幼兒）。
2、大的和小的圓形硬紙片各一個。
游戲方法：
幼兒四散在場地上，邊走邊念兒歌“圓圈圓圈圓又圓，大的小的滿地圈?？吹酱髨A中間站，見到小圓分散站”。念完兒歌，教師舉起一種圓形紙片，幼兒根據(jù)紙片的大小，迅速站到場地上相應(yīng)的圓圈內(nèi)。
活動規(guī)則：
教師舉起大圓形紙片時，所有幼兒都站到場地上的大圈內(nèi)；教師舉起小圓形紙片時，小朋友分散站到小圈內(nèi)（每個小圈站2-3人）。
指導(dǎo)建議：
1、游戲開始前，應(yīng)先讓幼兒熟悉兒歌，識別標記物的大小。
2、在游戲過程中，要提醒幼兒互相關(guān)心，避免相互推擠。
16.幼兒園智力小游戲 篇十六
游戲名稱：找出大皮球
活動目的：感知物體的大小，發(fā)展觀察力。
活動準備：畫有大圓和小圓的幼兒用紙若干張，彩色筆若干盒。
活動方法：
要求幼兒在圖中找出范例一樣大的圓球，給它們涂上好看的顏色，讓它們變成美麗的大皮球。
指導(dǎo)建議：
1、可以用同樣的游戲形式讓幼兒找出大小不等的手帕、餐具、樂器等。
2、也可讓幼兒為爸爸、媽媽、小朋友各挑選合適的襪子、鞋子、手套等等。
3、最初進行這類游戲時，物體大小的差異宜明顯些。隨著游戲次數(shù)的增加，物體大小的差異可以逐漸縮小，以便提高幼兒觀察的精細性。
17.幼兒園智力小游戲 篇十七
游戲名稱：誰會飛
游戲目標：
1、辨別會飛與不會飛的小動物。
2、提高應(yīng)變能力。
游戲方法：
1、幼兒圍成一個圓圈。教師說一種動物的名字，如：“蝴蝶來了。”
2、幼兒判斷這種動物會不會飛。如果是會飛的動物，就離開座位做小鳥飛的動作。如果是不會飛的動物，就坐著不動。
3、幼兒如判斷失誤，就算游戲失敗。
4、教師說：“蝴蝶飛飛，飛得高”，幼兒就踮起腳飛。教師說：“蝴蝶飛飛，飛得低”，幼兒就半蹲著飛。
5、當(dāng)教師說“蝴蝶飛飛，飛回家”，幼兒就飛回到座位上。
準備：每名幼兒一把椅子
指導(dǎo)建議：
1、游戲前豐富幼兒的動物知識經(jīng)驗，知道哪些動物會飛，哪些不會飛。
2、增強幼兒的判斷能力和反應(yīng)能力。
18.幼兒園智力小游戲 篇十八
游戲名稱：幫助小狗找家
游戲目標：感知物體的大小差異，發(fā)展觀察力。
游戲準備:掛圖一張，上面畫有小中大三只狗和三間房子。
游戲方法：
1、請小朋友為每只狗找一間合適的房子作為它的家。
2、請小朋友想一想：如果讓最小的狗住的房子，別的狗會怎么樣呢？
指導(dǎo)建議：
1、可以用類似形式讓幼兒擺放大、小蘋果和大小盤子等。
2、可以讓幼兒為大小差異明顯的動物挑選蘋果、旗子等，并為它們涂上顏色。
3、可以利用樹葉、貝殼、野果子、卵石等自然物，讓幼兒比較大小，按教師的要求找出大的（或小的）樹葉等。
19.幼兒園智力小游戲 篇十九
游戲名稱：數(shù)字小船
游戲目標：
1、練習(xí)1-5數(shù)字與數(shù)量的配對。
2、會手口一致點數(shù)并說出總數(shù)。
游戲準備：1-5數(shù)字小船一套
游戲方法：
1、出示數(shù)字小船，觀察每條船船頭的數(shù)字和船身小孔。
2、根據(jù)船身的數(shù)字將小人放入小孔中。
3、手口點數(shù)每條船的人數(shù)并說出總數(shù)。
指導(dǎo)建議：
1、游戲前豐富幼兒的數(shù)量概念。
2、可根據(jù)幼兒的能力進行競賽活動。
20.幼兒園智力小游戲 篇二十
游戲名稱:跟著哨聲走
游戲目的：發(fā)展聽覺和運動覺的協(xié)調(diào)性
游戲準備：哨子（或小鈴）一只，蒙眼布數(shù)條。
游戲方法：
全體幼兒圍成圓圈，請5-6名幼兒站到圈內(nèi)，蒙上眼睛。教師固定在圈上某一位置，每隔3-5秒鐘吹一次哨子（或打一下小鈴），蒙眼的幼兒根據(jù)哨聲慢慢往前走，設(shè)法接近并抓住教師。誰先抓住教師，誰就贏了。
指導(dǎo)建議:
1、應(yīng)先選定圈內(nèi)的幼兒，給他們蒙上眼睛，然后確定教師站立的位置。
2、多次進行游戲后，可逐漸拉大教師與幼兒之間的距離