想要提高學(xué)習效率和成績，首先要學(xué)會濃縮自己的學(xué)習時間，善于利用時間，并做到不拖沓，不浪費時間?？s短了每件事的時間，才能留出更多的時間去學(xué)習更多的東西，這也是提高學(xué)習效率和成績直觀的方式之一。本篇文章是為您整理的《八年級下冊月考單元輔導(dǎo)資料》，供大家借鑒。
    1.八年級下冊月考單元輔導(dǎo)資料 篇一
    一、通假字：
    1、才美不外見：“見”同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)。
    2、食馬者不知其能千里而食也：“食”同“飼”，喂養(yǎng)。
    3、食之不能盡其材：“材”同“才”，才能。
    4、其真無馬邪：“邪”同“耶”，嗎。
    5、板印書籍：“板”同“版”，雕版。
    6、若止印三二本：“止”同“只”，只，僅。
    7、已后典籍皆為板本：“已”同“以”，以后。
    8、舟首尾約八分有奇：“有”同“又”，表示零數(shù)。
    9、詘右臂支船：“詘”同“屈”，彎曲。
    10、左手倚一衡木：“衡”同“橫”，跟豎相對。
    11、蓋簡桃核修長者為之：“簡”同“揀”，挑選。
    12、滿坐寂然：“坐”同“座”，座位。
    13、四支僵勁：“支”同“肢”，肢體。
    14、同舍生皆被綺繡：“被”同“披”，穿。
    15、與之論辨：“辨”同“辯”，辯論。
    16、裁如星點：“裁”同“才”，僅僅。
    二、古今異義字
    1、一食或盡粟一石或：古義為“有時”，;今義為“或者”
    2、無絲竹之亂耳絲竹：古義為“管弦樂器”，文中指奏樂的聲音;今義為“絲綢和竹子”
    3、無案牘之勞形形：：古義為“身體”;今義為“形狀、樣子”
    4、孔子云云：：古義為“說”;今義為“云彩”
    5、其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之冒：古義為“蒙、蓋”;今義為“冒出”
    6、藥稍熔藥：文中指“松脂、蠟和紙灰”;今義為“治病的'藥品”
    7、有布衣畢升布衣：古義為“平民”;今義為“衣服的一種”
    8、而計其長曾不盈寸曾：古義為“尚”;今義為“曾經(jīng)”
    9、其兩膝相比者比：古義為“挨著”;今義為“比較”
    10、高可二黍許許：古義為“左右、上下、光景”;今義為“答應(yīng)或表猜測”
    11、嘗貽余核舟一嘗：古義為“曾經(jīng)”;今義為“嘗試”
    12、但聞屏障中撫尺一下但：古義為“只”;今義為“轉(zhuǎn)折連詞”
    13、微聞有鼠作作索索聞：古義為“聽”;今義為“用鼻子嗅”
    14、雖人有百手雖：古義為“即使”;今義為“雖然”
    15、兩股戰(zhàn)戰(zhàn)股：古義為“腿”;今義為“臀部”
    16、幾欲先走走：古義為“跑”;今義為“行走”
    假：古義為“借”;今義為“與真相對”
    17、以是人多以書假余是;古義為“這”;今義為“判斷動詞”
    18、嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達趨：古義為“奔向”;今義為“趨向”
    19、不敢出一言以復(fù)復(fù)：古義為“辯解”;今義為“又、重復(fù)”
    20、主人日再食再：古義為“兩次”;今義為“又”
    2.八年級下冊月考單元輔導(dǎo)資料 篇二
    【重點語法】
    一般將來時
    表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。本時態(tài)標志詞：
    1.含tomorrow; next短語; 2.in+段時間 ; 3.how soon;
    4.by+將來時間; 5.by the time sb.do„ 6.祈使句句型中：or/and sb. will do
    例Be quick, or you will be late=If you don’t be quick, you will be late
    7.在時間/條件狀語從句中, 如果從句用一般現(xiàn)在時, 主句用將來時 8.another day
    比較be going to 與will:
    be going to 表示近期、眼下就要發(fā)生的事情，will 表示的將來時間則較遠一些。
    如： He is going to write a letter tonight. He will write a book one day.
    2. be going to 表示根據(jù)主觀判斷將來肯定發(fā)生的事情，will表示客觀上將來勢必發(fā)生的事情。 He is seriously ill. He is going to die. He will be twenty years old.
    3. be going to 含有“計劃，準備”的意思，而 will 則沒有這個意思，如：
    She is going to lend us her book. He will be here in half an hour.
    4.在有條件從句的主句中，一般不用 be going to, 而多用will, 如：
    If any beasts comes at you, I'll stay with you and help you.
    掌握了它們的這些不同，你就能很好的區(qū)分be going to與will了。
    be going to do (動詞原形)結(jié)構(gòu)：表示打算、準備做的事情或者肯定要發(fā)生的事情。如：It is going to rain.
    3.八年級下冊月考單元輔導(dǎo)資料 篇三
    1)分式混合運算法則：
    分式四則運算，順序乘除加減，乘除同級運算，除法符號須變(乘);
    乘法進行化簡，因式分解在先，分子分母相約，然后再行運算;
    加減分母需同，分母化積關(guān)鍵;找出簡公分母，通分不是很難;
    變號必須兩處，結(jié)果要求簡.
    2)分式方程的增根問題
    (1)增根的產(chǎn)生：分式方程本身隱含著分母不為0的條件，當把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程后，方程中未知數(shù)允許取值的范圍擴大了，如果轉(zhuǎn)化后的整式方程的根恰好使原方程中分母的值為0，那么就會出現(xiàn)不適合原方程的根---增根;
    (2)驗根：因為解分式方程可能出現(xiàn)增根，所以解分式方程必須驗根.
    列分式方程基本步驟
    ①審-仔細審題，找出等量關(guān)系。
    ②設(shè)-合理設(shè)未知數(shù)。
    ③列-根據(jù)等量關(guān)系列出方程(組)。
    ④解-解出方程(組)。注意檢驗
    ⑤答-答題。
    3)解分式方程的基本步驟
    ⑴去分母，把方程兩邊同乘以各分母的簡公分母。(產(chǎn)生增根的過程)
    ⑵解整式方程，得到整式方程的解。
    ⑶檢驗，把所得的整式方程的解代入簡公分母中：
    如果簡公分母為0，則原方程無解，這個未知數(shù)的值是原方程的增根;如果簡公分母不為0，則是原方程的解。
    產(chǎn)生增根的條件是：①是得到的整式方程的解;②代入簡公分母后值為0。
    4)分式的基本性質(zhì)：
    分式的分子和分母都乘以(或除以)同一個不等于零的整式，分式的值不變。
    即，(C≠0)，其中A、B、C均為整式。分式的符號法則：一個分式的分子、分母與分式本身的符號，改變其中任何兩個，分式的值不變。
    約分：分數(shù)可以約分，分式與分數(shù)類似，也可以約分，根據(jù)分式的基本性質(zhì)把一個分式的分子與分母的公因式約去，這種變形稱為分式的約分。
    5)分式的約分步驟：
    (1)如果分式的分子和分母都是單項式或者是幾個因式乘積的形式,將它們的公因式約去;
    (2)分式的分子和分母都是多項式,將分子和分母分別分解因式,再將公因式約去。
    6)分式的運算：
    1.分式的加減法法則：
    (1)同分母的分式相加減，分母不變，把分子相加;
    (2)異分母的分式相加減，先通分，化為同分母的分式，然后再按同分母分式的加減法則進行計算。
    2.分式的乘除法法則：兩個分式相乘，把分子相乘的積作為積的分子，把分母相乘的積作為積的分母;兩個分式相除，把除式的分子和分母顛倒位置后再與被除式相乘。
    3.分式的混合運算順序，先算乘方，再算乘除，后算加減，有括號先算括號里面的。
    4.對于分式化簡求值的題型要注意解題格式，要先化簡，再代人字母的值求值。
    約分的方法和步驟包括：
    (1)當分子、分母是單項式時，公因式是相同因式的低次冪與系數(shù)的公約數(shù)的積;
    (2)當分子、分母是多項式時，應(yīng)先將多項式分解因式，約去公因式。
    4.八年級下冊月考單元輔導(dǎo)資料 篇四
    細菌和真菌
    1.菌落：一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體，叫菌落。
    細菌菌落特點：較小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色;
    真菌菌落特點：較大，呈絨毛狀、絮狀蛛網(wǎng)狀，有紅、綠、黃、褐、黑等顏色
    2.培養(yǎng)細菌真菌的方法：①配制培養(yǎng)基；②高溫滅菌；③接種；④恒溫培養(yǎng)；
    3.培養(yǎng)基：含營養(yǎng)物質(zhì)的有機物。
    4.細菌和真菌的生存也需一定的條件：水分、適宜的溫度、有機物(營養(yǎng)物質(zhì))、一定的生存空間等。另外，有些需氧，而有些則厭氧(即有氧時生命活動受抑制)。除少數(shù)細菌外，都不能自己合成有機物，只能利用現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng)(即營養(yǎng)方式為異養(yǎng))
    5.科學(xué)家在深海的火山口等極特殊的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)了古細菌。古細菌的存在說明：①古細菌適應(yīng)環(huán)境的能力非常強②細菌的分布很廣泛。
    6.炎熱的夏季，食物容易腐 敗，得胃腸炎的人很多，原因是：炎熱的夏季，空氣濕度大，溫度高，適于細菌、真菌的繁殖和生長，食物保存不當或時間過長，就會因被細菌、真菌污染而變質(zhì)，人們吃了變質(zhì)的食品就會的胃腸炎。
    7.洗凈晾干的衣服不會長霉，而臟衣服臟鞋就容易長霉，原因是：洗凈晾干的衣服清潔干燥、缺乏營養(yǎng)物質(zhì)，不適合真菌的繁殖，所以洗凈晾干的衣服不易長霉;反之，臟衣服給真菌提供了適宜的生長環(huán)境，因此臟衣服容易發(fā)霉。
    8.制作泡菜時加蓋后用水封口，其目的是不讓空氣進入壇內(nèi)，而保持壇內(nèi)缺氧環(huán)境，因為乳酸菌只有在缺氧或無氧環(huán)境下才能把蔬菜中的有機物分解為乳酸。
    9.17世紀后葉，荷蘭人列文·虎克發(fā)明顯微鏡并發(fā)現(xiàn)細菌;而19世紀，“微生物學(xué)之父”巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的，而是原已存在的細菌產(chǎn)生的
    10.細菌很小，10億個細菌堆積起來只有一顆小米粒大，單細胞。(病毒比它還小)
    11.細菌特征：微小，有桿狀、球狀、螺旋狀等形態(tài)，無成形細胞核。大多只能利用現(xiàn)成的有機物來生活，屬分解者。分 裂繁殖。有些細菌能形成對不良環(huán)境有較強抵抗力的休眠體，叫芽孢
    12.細菌的結(jié)構(gòu)特點：基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核;沒有葉綠體;附屬結(jié)構(gòu)：有些細菌細胞壁外有莢膜(保護作用)，有些細菌有鞭毛(用于在水中游動);有些細菌在生長發(fā)育后期形成芽孢(輕，對惡劣環(huán)境有抵抗能力的休眠體)。
    13.細菌的生殖方式：分 裂生殖，速度快，不到半小時就分 裂。
    14.細菌的營養(yǎng)方式：一般異養(yǎng)(包括腐生和寄生)，即、沒有葉綠體，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物。
    15.細菌的哪些特點和它們的分布有關(guān)：細菌個體微小，極易為各種媒介攜帶;分 裂生殖，繁殖速度快、數(shù)量多;有些細菌在生長發(fā)育后期，個體縮小，細胞壁增厚形成芽孢，芽孢對不良環(huán)境有較強的抵抗能力;芽孢小而輕，可以隨風四處飄散，落在適當環(huán)境中，就能萌發(fā)為細菌。這些特點都有利于細菌的廣泛分布。
    16.酵母菌(了解)
    ⑴形態(tài)：(單細胞)卵圓形，無色
    ⑵結(jié)構(gòu)：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、細胞壁、液泡、無葉綠體
    ⑶營養(yǎng)方式：異養(yǎng)(腐生)有氧：葡萄糖→二氧化碳+水+能量(多)
    無氧：葡萄糖→二氧化碳+酒精+能量(少)
    ⑷生殖方式：出芽生殖，特殊情況進行孢子生殖
    17.真菌特征：菌體由許多細胞連接形成的菌絲構(gòu)成;每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核;另外還有單細胞的真菌，如酵母菌;沒有葉綠體，均利用現(xiàn)成的有機物生活即異養(yǎng)型;用孢子繁殖后代
    18.青霉：青綠色，著生孢子的菌絲成掃帚狀;曲霉：黑褐色(有時也有黃、綠等色)，孢子著生在放射狀菌絲頂端;蘑菇從腐爛的植物體獲得營養(yǎng)。這些真菌生活在溫度適宜、水分充足且富含有機物的地方。
    19.各種各樣的真菌：蘑菇、木耳、銀耳、靈芝、酵母菌。蘑菇、木耳等可以食用的真菌統(tǒng)稱為食用菌。