從鄭州市中等學(xué)校招生辦公室了解到,2023年河南鄭州中考政治沖刺復(fù)習(xí)知識點已公布,詳細(xì)內(nèi)容如下:

1.2023年中考政治沖刺復(fù)習(xí)知識點:選擇題
政治的多項選擇題想必是同學(xué)們苦惱的,總是選不全,對自己選的答案沒有信心,每次政治考試總是被多選題的恐懼支配著。
其實,做多項選擇,對于那些不確定的選項要慎選甚至不選!
選擇題考的大多是課本細(xì)節(jié)、小的知識點,如果只背大的知識點對全書沒有一個整體的把握,很容易做錯!建議你在早讀的時候把書拿出來從前到后整體讀讀!
今天小編為大家準(zhǔn)備了政治八大題型的答題技巧,非常的詳細(xì)全面,希望給同學(xué)們帶來幫助。
選擇題
1. 審清題干、題肢,抓關(guān)鍵詞語。
2. 一眼看下去就知錯誤的選項,首先要排除(逆向選擇除外)
3. 題肢本身無錯,但不符合題干者,亦排除。
4. 相信第一選擇,除非的確搞錯,否則不要隨便改動。
附:十種情況不選:
(1)表述有錯者不選。
(2)肢干不符者不選。
(3)肢干雙重者不選。
(4)因果相悖者不選。
(5)正誤相混者不選。
(6)肢干矛盾者不選。
(7)間接聯(lián)系者不選。
(8)范圍不符者不選。
(9)要求單一者不選。
(10)反向選擇者不正選。
簡答題
1. 弄清題目的蘊涵性。通常包括:是什么?為什么?怎么樣?
2. 把握題目的限制性。
3. 從緊扣題目中的關(guān)鍵詞人手,揭示出題眼。
4. 分層。
5. 注意答題的全面性。
6. 行文過程可簡潔明了。
辨析題
辨析題要求考生對試題報提供的觀點和材料,運用正確的立場、觀點和方法,進(jìn)行較科學(xué)的分析和辨別。
這種題型不僅可以考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握情況,還可以考查考生的辨證思維能力。它要求考生對試題有辨有析,辨析結(jié)合。
常見的辨析題類型有以下幾種:
1. 材料辨析題:它不同于簡單的是非辨析題,要求作答時既要辨別,又要分析,還要評判。
解答此類題時應(yīng)先分析道理,再評判是非,其中析是“關(guān)健”,是主體,如何把握分析要領(lǐng):
(1)要順著試題所指示的問題,找出分析的目標(biāo),試題所揭示的問題,可能是一個,也可能是多個。即采用“順藤摸瓜”的方法。
(2)尋找課本中對試題所提問的論述。
(3)透過分析,對相應(yīng)觀點作出評判。
材料辨析題示例
電視臺去一家對環(huán)境造成嚴(yán)重污染的修企業(yè)進(jìn)行采訪,下面是與該企業(yè)經(jīng)理的一段對話。
請簡要談?wù)勀銓Πl(fā)展經(jīng)濟與環(huán)境之間關(guān)系的看法。經(jīng)理:發(fā)展經(jīng)濟必然帶來環(huán)境污染。面對日益嚴(yán)重的環(huán)境污染,你覺得應(yīng)該如何處理?經(jīng)理:治理環(huán)境污染必須首先發(fā)展經(jīng)濟。請結(jié)合思想政治課中的有關(guān)知識,對該企業(yè)經(jīng)理的上述綱點作簡要評析。
題中所提示的問題有兩個,一是“發(fā)展經(jīng)濟與環(huán)境的關(guān)系”,二是“經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系”。
順著第一個問題我們應(yīng)找到課本中相關(guān)的論述:經(jīng)濟發(fā)展是在一定環(huán)境中進(jìn)行的,環(huán)境既是經(jīng)濟的基礎(chǔ),又是其制約因素。如果只講發(fā)燕尾服經(jīng)濟,不顧環(huán)境承受能力,必然造成環(huán)境污染,但這會嚴(yán)重影響今后經(jīng)濟的發(fā)展。
只有實施可持續(xù)發(fā)的發(fā)展戰(zhàn)略,做到經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調(diào),才能保證經(jīng)濟健康持久地發(fā)展。
順著第二個問題找到教材中的論述:我國是發(fā)展中國家,正面臨著發(fā)展經(jīng)濟與保護(hù)環(huán)境的雙重任務(wù)。形勢要求我們必須加快發(fā)展經(jīng)濟,這是毫無疑問的,但同時又必須保護(hù)環(huán)境。
因此,必須堅持經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,即經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境建設(shè)要同步規(guī)劃,同步實施,同步發(fā)展,以實現(xiàn)經(jīng)濟效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一。既要反對“先污染后治理”的觀點,也要反對不準(zhǔn)發(fā)展的“零增長”的觀點。
2. 錯誤推理型辨析題:一般由前后兩部分組成,前一部分往往列舉一個客觀存在的事實,后一部分由此推出一個似是而非的結(jié)論,從而使結(jié)論具有一定的迷惑性??忌袛鄷r往往容易出錯,說明理由時不得要領(lǐng)。
這類題型,可分三步作答:
(1)透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)。
(2)運用所學(xué)知識,辨別題目觀點的正誤。
(3)結(jié)合課本原理,有針對性地進(jìn)行說理論述。
3. 復(fù)合型辨析題:這種題型一般是以復(fù)句的形式出現(xiàn),題目包含兩層以上的含義,前一個觀點可能正確或錯誤,也可能正誤混雜;
前一個又是后一個觀點的一部分,后一個觀點可能正確或錯誤,也可能正誤混雜。這類題旨在考查學(xué)生的思維的全面性、深刻性。
解答此類題,必須認(rèn)真審題,弄清題目到底有幾層意思,然后逐層辨析。不能簡單的全面肯定,而應(yīng)該按照“肯定什么,否定什么,補充什么”的思路進(jìn)行析,后歸納出答案,即肯定題目中的合理因素,然后否定題目中的不合理因素,后補充題目中的模糊之處。
復(fù)合型辨析題示例
一切擾亂公共秩序地違法行為都要依據(jù)刑法予以懲處。
(1)(肯定)一切擾亂公共秩序的違法行為是否應(yīng)當(dāng)予以懲處?如果公共秩序遭到破壞,社會的正常生產(chǎn)和生活將受到極大的影響,同時敗壞社會風(fēng)氣。因此,一切擾亂公共秩序的違法行為都應(yīng)當(dāng)受到法律的懲處。
(2)(否定)一切擾亂公共秩序的違法行為是環(huán)都要依據(jù)刑法予以懲處?違法行為有一般違法行為與嚴(yán)重違法之分,對那些尚不夠刑罰處罰的擾亂公共秩序的違法行為,示能依據(jù)刑法予以懲處,而只能依據(jù)治安管理處罰條例等法律予以制裁。
(3)(補充)哪些擾亂公共秩序的違法行為要依據(jù)刑法予以懲處?對那些嚴(yán)重擾亂公共秩序、觸犯刑律的犯罪行為)
4. 正誤觀點辨析題:這類題相對來說比較簡單,答題時只需要對題目作簡單的辨加別分析即可。
當(dāng)然,這類題對學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識來說相當(dāng)嚴(yán)格,它既包含對知識的遷移能力或解答、推理能力,又包含了對知識分析和解決問題的能力。
5. 附加條件型:即題目中觀點或材料是孤立和抽象的,它在一定條件下是正確的,在一定的條件下又是錯誤的。
解答此類題時不能籠統(tǒng)地表態(tài),要根據(jù)不同條件作具體分析,考慮要全面,要角度分析。
6. 理由不全型:題目中所講的理由是正確的,但不全面,尚需補充其它理由。
解答時應(yīng)先點明題目的正確之外,并說明理由,然后補充所缺理由并闡明根據(jù)。
辨析題的解答要領(lǐng)總的如下:
(1)如果題目用古漢語、格言、俗語等作材料,先分析其含義,明確題中所述概念。
(2)審清題目到底有幾層意思,以防漏答。
(3)對每層意思的觀點先辨后析或先析后辨。辨即說明該層意思的觀點是正確或錯誤,或什么條件下正確或錯誤。即運用教材中正確的原理說明正確或錯誤的原因,也就是指出理論依據(jù)。
(4)指明堅持正確觀點的意義,揭露錯誤觀點的實質(zhì)或危害。
2.2023年中考政治沖刺復(fù)習(xí)知識點:材料分析題
材料分析題
材料分析題也是中考試卷中的常見題型,其比分約占全卷的20%左右,它通常稱為中考的“爬坡題”。
這種題型從宏觀上要求學(xué)生全面掌握書中相關(guān)基本理論知識,其目的在于考查考生運用所學(xué)知識聯(lián)系實際分析問題、認(rèn)識問題和解決問題的能力,同時也考查考生的思想覺悟。
解答此類題要點:
1. 認(rèn)真審題,閱讀分析材料。材料一般都是選自當(dāng)前的熱點問題和焦點問題,或領(lǐng)導(dǎo)人的講話,或具有典型意義的新聞報道。
2. 考生一定要認(rèn)真閱讀,仔細(xì)分析,悟出其中所蘊含的道理是準(zhǔn)確熟練地運用教材中的有關(guān)原理并與熱點、焦點問題進(jìn)行整體把握作答(即要求準(zhǔn)確使用政治術(shù)語)。答題時要做到言之有理,持之有據(jù),邏輯清楚;同時要做到觀點鮮明,語言準(zhǔn)確,言簡意賅。
3. 是答后要反復(fù)檢查,以免錯漏。
4. 是開放性試題(一般為后一題)要注意在言之有理的基礎(chǔ)上,要特別強調(diào)觀點正確。
5. 是不斷積累答題技巧,提高答題能力。
理解說明題
這類題對考查學(xué)生學(xué)習(xí)知識的深度和廣度的一種中難度題。它通常與重要觀點、重大時事和偉人名人語錄緊密結(jié)合的形式出現(xiàn)。
答此題要點:
1. 仔細(xì)審題。要認(rèn)真分析題目要求,理解題目原文特別是重點詞語的意思,并弄清楚要求理解的內(nèi)容與所學(xué)的相關(guān)知識及重點應(yīng)答些什么。
2. 弄清答的常規(guī)步驟。些類題一般要答“是什么”、“為什么”和“怎么做”。有時題目只要求答其中一個或幾個方面,這要因情況而異。
3. 答題要緊扣教材和材料實際,不能將書本知識和材料內(nèi)容割裂開來,切忌答題內(nèi)容(原理)與材料搞成“兩張皮”。
4. 答案要層次化、要點化、語言要概括、準(zhǔn)確和明了。
3.2023年中考政治沖刺復(fù)習(xí)知識點:論述題
論述題
審題:
1. 逆向?qū)忣}:先搞清楚題目問什么?有幾問?然后帶著問題閱讀材料。
2. 抓關(guān)鍵詞語,力求搞清每段材料的中心含義。
3. 一大段材料的要分層并弄清每層意思。
4. 材料的注釋包含很多信息,不能忽視。
答題時要注意:
(1)凡問現(xiàn)象的,看到什么,就回答什么,不展開。
(2)凡是“分析”、“評述”的,就要求用原理扣材料分析,如是哲學(xué)部分的,還要在原理后加方法 論要求。要回答是什么?為什么?怎么樣?即要分析和解決問題。
(3)要分層回答,注意行文規(guī)范,答案準(zhǔn)確。
4.2023年中考政治沖刺復(fù)習(xí)知識點:法律伴我們成長
【法律伴我們成長】
核心知識速記
1、 未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護(hù)能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強,容易受到不良因素的影響和不法侵害,需要給予特殊保護(hù)。
2、 我國給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)的專門法律有未成年人保護(hù) 法、預(yù)防未成年人犯罪法。
3、 家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù),共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線,形成全社會關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機制和良好風(fēng)尚。
4、 我們要珍惜自己的權(quán)利,依法行使自己的權(quán)利,同時要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利,自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。
5、 我們要與法律同行,樹立法治意識,學(xué)會依法辦事。
6、 樹立法治意識,是青少年健康成長的基本要求。
7、 依法辦事,就要遵守各種法律法規(guī);就要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣。
【一】法律為我們護(hù)航
1、 為什么未成年人需要特殊保護(hù)?
(1)未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護(hù)能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強,容易受到不良因素的影響和不法侵害,需要給予特殊的保護(hù)。(原因)
(2)未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來,對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù),已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。(意義)
2、 怎樣才能使未成年人免受傷害?
未成年人:增強自我保護(hù)意識和能力;提高辨別能力和自控能力;增強法律意識,提高思想道德素質(zhì);
家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)四位一體,構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線,形成全社會關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機制和良好風(fēng)尚。
國家:制定和完善相關(guān)法律法規(guī),健全未成年人權(quán)利保護(hù)制度;有關(guān)部門加強監(jiān)督和檢查,打擊侵害未成年人合法權(quán)利的行為
社會:為未成年人健康成長提供良好的社會環(huán)境
學(xué)校:貫徹國家教育方針;尊重未成年人的合法權(quán)益
家庭:履行教育、撫養(yǎng)未成年人的義務(wù);對未成年人進(jìn)行積極的教育和引導(dǎo)
【二】我們與法律同行
1、 怎樣做到依法辦事?
(1)依法辦事,要樹立法律意識。
(2)依法辦事,就要遵守各種法律法規(guī)。
①通過法治方式方式,表達(dá)自身合法的訴求和愿望;
②在實現(xiàn)自身利益的過程中,還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益;
(3)依法辦事,就要養(yǎng)成學(xué)法遵法守法用法的習(xí)慣,逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。
2、 我們應(yīng)該怎樣樹立法律信仰?
樹立法律信仰,就是發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。
3、 法治中國建設(shè)對青少年的要求
(1)增強法治意識,依法辦事,是青少年健康成長的基本要求。
(2)青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者,更應(yīng)該成為參與者和推動者。
4、 作為當(dāng)代青少年,我們要如何為建設(shè)法治中國貢獻(xiàn)自己的力量?
①增強法律意識,學(xué)會依法辦事;
②樹立法律信仰,維護(hù) 法律權(quán)威;
③提高道德水平,成為法治中國建設(shè)的參與者和推動者;
④依法行使權(quán)利,自覺履行義務(wù);
⑤尊重他人權(quán)利,依法維權(quán)
5.信息來源
原文標(biāo)題:2023年中考政治沖刺復(fù)習(xí)知識點:選擇題
文章鏈接:http://ztc.zzedu.net.cn/bkzn/06/22513731.shtml
原文標(biāo)題:2023年中考政治沖刺復(fù)習(xí)知識點:材料分析題
文章鏈接:http://ztc.zzedu.net.cn/bkzn/06/22513729.shtml
原文標(biāo)題:2023年中考政治沖刺復(fù)習(xí)知識點:論述題
文章鏈接:http://ztc.zzedu.net.cn/bkzn/06/22513730.shtml
原文標(biāo)題:2023年中考政治沖刺復(fù)習(xí)知識點:法律伴我們成長
文章鏈接:http://ztc.zzedu.net.cn/bkzn/06/22513728.shtml