只有每天堅持整理知識點，到考試時才能方便復(fù)習(xí)。為各位同學(xué)整理了《高一下冊物理期末知識點梳理》，希望對你的學(xué)習(xí)有所幫助！
    1.高一下冊物理期末知識點梳理 篇一
    牛頓第三定律：
    (1)內(nèi)容：
    兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上
    (2)理解：
    ①作用力和反作用力的同時性。它們是同時產(chǎn)生，同時變化，同時消失，不是先有作用力后有反作用力。
    ②作用力和反作用力的性質(zhì)相同，即作用力和反作用力是屬同種性質(zhì)的力。
    ③作用力和反作用力的相互依賴性：它們是相互依存，互以對方作為自己存在的前提。
    ④作用力和反作用力的不可疊加性。作用力和反作用力分別作用在兩個不同的物體上，各產(chǎn)生其效果，不可求它們的合力，兩力的作用效果不能相互抵消。
    2.高一下冊物理期末知識點梳理 篇二
    受力分析
    1、受力分析：
    要根據(jù)力的概念，從物體所處的環(huán)境(與多少物體接觸，處于什么場中)和運動狀態(tài)著手，其常規(guī)如下：
    (1)確定研究對象，并隔離出來;
    (2)先畫重力，然后彈力、摩擦力，再畫電、磁場力;
    (3)檢查受力圖，找出所畫力的施力物體，分析結(jié)果能否使物體處于題設(shè)的運動狀態(tài)(靜止或加速)，否則必然是多力或漏力;
    (4)合力或分力不能重復(fù)列為物體所受的力
    2、整體法和隔離體法
    (1)整體法：就是把幾個物體視為一個整體，受力分析時，只分析這一整體之外的物體對整體的作用力，不考慮整體內(nèi)部之間的相互作用力。
    (2)隔離法：就是把要分析的物體從相關(guān)的物體系中假想地隔離出來，只分析該物體以外的物體對該物體的作用力，不考慮物體對其它物體的作用力。
    (3)方法選擇
    所涉及的物理問題是整體與外界作用時，應(yīng)用整體分析法，可使問題簡單明了，而不必考慮內(nèi)力的作用;當(dāng)涉及的物理問題是物體間的作用時，要應(yīng)用隔離分析法，這時原整體中相互作用的內(nèi)力就會變?yōu)楦鱾€獨立物體的外力。
    3、注意事項：
    正確分析物體的受力情況，是解決力學(xué)問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，在具體操作時應(yīng)注意：
    (1)彈力和摩擦力都是產(chǎn)生于相互接觸的兩個物體之間，因此要從接觸點處判斷彈力和摩擦力是否存在，如果存在，則根據(jù)彈力和摩擦力的方向，畫好這兩個力
    (2)畫受力圖時要逐一檢查各個力，找不到施力物體的力一定是無中生有的.同時應(yīng)只畫物體的受力，不能把對象對其它物體的施力也畫進去
    3.高一下冊物理期末知識點梳理 篇三
    勻變速直線運動的位移圖象
    1.s-t圖象是描述做勻變速直線運動的物體的位移隨時間的變化關(guān)系的曲線。(不反映物體運動的軌跡)
    2.物理中，斜率k≠tanα(坐標(biāo)軸單位、物理意義不同)
    3.圖象中兩圖線的交點表示兩物體在這一時刻相遇。
    勻變速直線運動的速度圖象
    1.v-t圖象是描述勻變速直線運動的物體歲時間變化關(guān)系的圖線。(不反映物體運動軌跡)
    2.圖象與時間軸的面積表示物體運動的位移，在t軸上方位移為正，下方為負，整個過程中位移為各段位移之和，即各面積的代數(shù)和。
    4.高一下冊物理期末知識點梳理 篇四
    1.做功兩要素：力和物體在力的方向上發(fā)生位移
    2.功：功是標(biāo)量，只有大小，沒有方向，但有正功和負功之分，單位為焦耳(J)
    3.物體做正功負功問題(將α理解為F與V所成的角，更為簡單)
    (1)當(dāng)α=90度時，W=0.這表示力F的方向跟位移的方向垂直時，力F不做功，
    如小球在水平桌面上滾動，桌面對球的支持力不做功。
    (2)當(dāng)α
    如人用力推車前進時，人的推力F對車做正功。
    (3)當(dāng)α大于90度小于等于180度時，cosα<0,W<0.這表示力F對物體做負功。
    如人用力阻礙車前進時，人的推力F對車做負功。
    一個力對物體做負功，經(jīng)常說成物體克服這個力做功(取絕對值)。
    例如，豎直向上拋出的球，在向上運動的過程中，重力對球做了-6J的功，可以說成球克服重力做了6J的功。說了“克服”，就不能再說做了負功
    4.動能是標(biāo)量，只有大小，沒有方向。表達式
    5.重力勢能是標(biāo)量，表達式
    (1)重力勢能具有相對性，是相對于選取的參考面而言的。因此在計算重力勢能時，應(yīng)該明確選取零勢面。
    (2)重力勢能可正可負，在零勢面上方重力勢能為正值，在零勢面下方重力勢能為負值。
    6.動能定理：
    W為外力對物體所做的總功，m為物體質(zhì)量，v為末速度，為初速度
    5.高一下冊物理期末知識點梳理 篇五
    1、運動的合成：從已知的分運動來求合運動，叫做運動的合成，包括位移、速度和加速度的合成，由于它們都是矢量，所以遵循平行四邊形定則。運動合成重點是判斷合運動和分運動，一般地，物體的實際運動就是合運動。
    2、運動的分解：求一個已知運動的分運動，叫運動的分解，解題時應(yīng)按實際“效果”分解，或正交分解。
    3、合運動與分運動的關(guān)系：
    ⑴運動的等效性(合運動和分運動是等效替代關(guān)系，不能并存);
    ⑵等時性：合運動所需時間和對應(yīng)的每個分運動時間相等
    ⑶獨立性：一個物體可以同時參與幾個不同的分運動，物體在任何一個方向的運動，都按其本身的規(guī)律進行，不會因為其它方向的運動是否存在而受到影響。
    ⑷運動的矢量性(加速度、速度、位移都是矢量，其合成和分解遵循平行四邊形定則。)
    4、運動的性質(zhì)和軌跡
    ⑴物體運動的性質(zhì)由加速度決定(加速度為零時物體靜止或做勻速運動;加速度恒定時物體做勻變速運動;加速度變化時物體做變加速運動)。
    ⑵物體運動的軌跡(直線還是曲線)則由物體的速度和加速度的方向關(guān)系決定(速度與加速度方向在同一條直線上時物體做直線運動;速度和加速度方向成角度時物體做曲線運動)。
    常見的類型有：
    (1)a=0：勻速直線運動或靜止。
    (2)a恒定：性質(zhì)為勻變速運動，分為：
    ①v、a同向，勻加速直線運動;
    ②v、a反向，勻減速直線運動;
    ③v、a成角度，勻變速曲線運動(軌跡在v、a之間，和速度v的方向相切，方向逐漸向a的方向接近，但不可能達到。)
    (3)a變化：性質(zhì)為變加速運動。如簡諧運動，加速度大小、方向都隨時間變化。具體如：
    ①兩個勻速直線運動的合運動一定是勻速直線運動。
    ②一個勻速直線運動和一個勻變速直線運動的合運動仍然是勻變速運動，當(dāng)兩者共線時為勻變速直線運動，不共線時為勻變速曲線運動。
    ③兩個勻變速直線運動的合運動一定是勻變速運動，若合初速度方向與合加速度方向在同一條直線上時，則是直線運動，若合初速度方向與合加速度方向不在一條直線上時，則是曲線運動。