《孔雀東南飛》是漢代樂(lè)府民歌中的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，是樂(lè)府詩(shī)發(fā)展的高峰之作，后人盛稱(chēng)它與北朝的《木蘭詩(shī)》為“樂(lè)府雙璧”。為大家準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，希望對(duì)大家有幫助。
    1.孔雀東南飛高中作文 篇一
    “駕！”下聘的人縱馬而去。
    “這下可真不錯(cuò)，”劉兄來(lái)回走著，興奮地搓著手，“妹子，你今朝去了，可要好好侍奉那位五公子，趕明兒作了誥命夫人，做哥哥的還有求于你哩！”蘭芝抬起頭，見(jiàn)哥哥正飛沫四濺手舞足蹈，心里不禁一陣揪痛：“郎君啊，你正身在何處?。烤芍?，賤妾心中的傷痛得厲害啊！憶往昔，你我夫妻恩恩愛(ài)愛(ài)，羨煞天上神仙，羞斃水中鴛鴦。怎知晴空霹靂，旱地驚雷，婆婆竟說(shuō)妾身無(wú)禮節(jié)，舉動(dòng)專(zhuān)由。郎君，我冤啊！做女兒時(shí)，妾便已用削蔥妙指織素，裁衣，彈箜篌；用那一雙似蹙非蹙含情目歷覽過(guò)前賢之書(shū)；用那一對(duì)三寸金蓮學(xué)習(xí)過(guò)進(jìn)退之理。何謂‘無(wú)禮節(jié)’，何謂‘自專(zhuān)由’？蒙君錯(cuò)愛(ài)，立誓要接妾身回家；賤妾亦信誓旦旦：愿為蒲葦，為君隱忍一時(shí)。但如今……”此時(shí)，蘭芝臉上已涕淚萬(wàn)行，已分不清哪兒是痛苦之淚，哪兒是內(nèi)疚之淚，哪兒是悔恨之淚……
    在劉母的催促下，蘭芝含淚拿起刀尺綾羅來(lái)縫做嫁裳。強(qiáng)忍著的熱淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，終于落了下來(lái)。蘭芝眼一模糊，針刺在了纖瘦的手指上，殷紅的血滴了下來(lái)。血淚交融，在絹上綻出了一幅好看的杜宇啼鵑圖……
    “駕！駕！駕！”一聲聲凄厲的御馬聲劃破了沉黑而又濃重的夜空。駿馬在奔馳，駿馬在嘶鳴，駿馬在咆哮，駿馬在表示自己的椎心痛恨……
    蘭芝冷不丁地激靈了一下，針好像又扎到了手，她把手指放入口中吮吸，眼睛下意識(shí)地瞥向了窗外的山崗：一個(gè)騎者正策馬奔向這里，近了，近了，騎者抽打馬匹的聲音仿佛也聽(tīng)得見(jiàn)了，近了，近了，能看到騎者的臉了。“啊，天哪！”
    不錯(cuò)，來(lái)者正是焦仲卿，正是劉蘭芝日思夜想的郎君！
    蘭芝和仲卿面對(duì)面地站住了，默默地凝視著對(duì)方，都在等待對(duì)方來(lái)打破這死一般的沉默。終于，仲卿長(zhǎng)嘆了一聲，開(kāi)口道：“昔日唯梧桐不棲的鳳凰現(xiàn)在也懂得另覓高枝了。可笑哇，淳厚的磐石方正厚重，能夠候千年而心不變；蒲葦只能韌得一時(shí)，又豈能長(zhǎng)久？五公子夫人呦，您將會(huì)日日高升。而我將要獨(dú)面黃泉了！”
    蘭芝聽(tīng)得仲卿這一席話(huà)，頓時(shí)像掉入了冰窟，心痛亦如刀絞。她悲憤地說(shuō)：“郎郡啊郎君，你為何說(shuō)出這等話(huà)來(lái)！賤妾心中矣是滿(mǎn)腔的委屈啊！同是被逼迫的，又豈是賤妾我負(fù)心？但愿你我能夠在黃泉下相見(jiàn)，”蘭芝指了一下自己的心，恨不得把整顆心掏出來(lái)給仲卿看，“賤妾我絕不負(fù)你！”……
    自那日與仲卿相見(jiàn)后，蘭芝更加魂不守舍，而仲卿亦與老母做了自絕宣言，愁苦而煎迫。約定的婚期到了，太守令手下抬了花轎，一路上吹吹打打，將蘭芝接到了舉行婚禮的青布蓬帳?？烧l(shuí)又注意到了新娘子走過(guò)的路上，有點(diǎn)點(diǎn)水痕。真是點(diǎn)點(diǎn)桃花雨，滴滴摧心情！
    夜半，來(lái)賀的客人已歸，五公子早已喝得爛醉，像豬一般地躺在了婚床上。蘭芝眼望著紅燭，呆呆地坐著。忽然，她站了起來(lái)，眼中的惘然一掃全無(wú)，變得堅(jiān)毅起來(lái)。她悄然步出洞房，來(lái)至湖旁，隨口吟出兩句絕命辭來(lái)：“我命絕今日，魂去尸長(zhǎng)留。”她脫掉絲履，攬住衣裙，猛然躍入水中。彌留之際，她仿佛看見(jiàn)了自己和郎君正踏山尋青，花間撲蝶，共約詩(shī)書(shū)……她笑了，笑得真好看……
    仲卿亦是性情中人，心知長(zhǎng)別，悲愴之后憤而自懸于庭樹(shù)。
    若干年后，一個(gè)叫卿仲的男子與一個(gè)叫芝蘭的女子在某地偶然相見(jiàn)，并一見(jiàn)鐘情，來(lái)共續(xù)那前世未了的姻緣……
    2.孔雀東南飛高中作文 篇二
    馬兒慢慢地在前面走著，那是焦仲卿坐在馬上心內(nèi)惆悵;那更慢跟在后面的是劉蘭芝的小車(chē)，那車(chē)輪吱吱呀呀，沉重地發(fā)出響聲，每一聲都伴著車(chē)內(nèi)人沉重的嘆息。此時(shí)此刻，兩個(gè)人都在想些什么?是曾經(jīng)的歡愉，還是此時(shí)此刻的靜寂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)了小鳥(niǎo)的悲傷的低唱，而那林間的小溪也默不作聲，只是由得飄在它身上的落葉，悄悄流向遠(yuǎn)方?？墒?，這要分別的兩個(gè)人啊，不是小鳥(niǎo)于樹(shù)林，不是落葉于流水。他們是相愛(ài)至深的夫妻啊，擺在兩個(gè)人面前，將是生命殘忍的訣別。
    多情自古傷離別，車(chē)外的焦仲卿也是一步一頓，他多想讓這路長(zhǎng)一點(diǎn)，再長(zhǎng)一點(diǎn)，可是，不知不覺(jué)地，就來(lái)到大道的路口，這是他們即將離別的地方焦仲卿慢慢地下了馬，此時(shí)此刻，他多么希望時(shí)間停滯拉開(kāi)了車(chē)的珠簾，焦仲卿看到自己的愛(ài)妻已是淚漫臉頰，無(wú)語(yǔ)凝噎，劉蘭芝剛要開(kāi)口，焦仲卿用手輕檔住了妻子的櫻桃小口：蘭芝，我的愛(ài)妻，劉蘭芝看著她，斗大的淚一滴一滴掉在焦仲卿的手心，也更加濕潤(rùn)了他的心。蘭芝，母親的命令我不能違抗。焦仲卿的聲音開(kāi)始顫抖，可是，可是現(xiàn)在哎，我真是沒(méi)用!劉蘭芝馬上拉下了要扣在焦仲卿臉的那雙有力的大手。芝，我對(duì)你的感情，日月可鑒，如今，我不想說(shuō)那?？菔癄€的誓言，如今，我你暫時(shí)回家去呆兩三天，讓我理一理頭緒。我一定想辦法接你回來(lái)。
    你要相信我有多么多么舍不得你芝仲卿，什么都不要說(shuō)了，我理解，我是理解你的。蘭芝。焦仲卿用手輕輕撫了撫劉蘭芝緊皺的眉頭。仲卿，還記得我們寫(xiě)的那首詩(shī)嗎?君當(dāng)作磐石，親當(dāng)作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移你不要擔(dān)心我，我回家之后，每天都讀著這首詩(shī)，等你來(lái)接我?？墒?，我總怕芝，你怕什么?你知道的，我家里有個(gè)兇悍的哥哥，我怕回家之后就用不得我了，想到將來(lái)的日子，我的心仲卿，你一定要來(lái)接我啊。芝，放心吧。劉蘭芝依偎在焦仲卿的懷中，良久，天漸漸沉了下來(lái)，那天上的月亮照著劉蘭芝的小車(chē)，映著焦仲卿的馬，也不用地留下了清淚一串一串，風(fēng)雨飄搖中，兩個(gè)人都漸漸地消失在夜幕中，再也看不到對(duì)方的背影了。
    3.孔雀東南飛高中作文 篇三
    聽(tīng)聞蘭芝舉身赴清池，焦仲卿也跟著自?huà)鞏|南枝，終兩家求合葬，二人生不能好好做夫妻，死了卻能同穴而眠。好像大家都很滿(mǎn)意這樣的結(jié)局。中國(guó)人總是信仰死后有靈魂，死后同穴算是良緣了?？墒侨硕妓懒?，不管是一具骸骨孤孤單單，還是兩具骨頭同躺一副棺材，又有什么區(qū)別呢。
    我一直不喜歡焦仲卿這人，十足的懦夫，一個(gè)男子把一個(gè)女子娶回家，就等同向她許了終身的，怎么可以明明對(duì)方什么錯(cuò)也沒(méi)有，只因?yàn)槟赣H一句話(huà)，就將她“遣”回了家，這樣的行為等同于將她逼死。即使終他選擇和蘭芝一起赴死，我依然無(wú)法喜歡起這個(gè)人。
    我想起那個(gè)老哏，中國(guó)千年難解之題，如果你的母親和妻子一起掉進(jìn)河里，你先救誰(shuí)？中國(guó)的男人通常都會(huì)選擇先救母親，這是中國(guó)一直崇尚的孝道使然。哪怕他心里更愛(ài)妻子，但好像如果他說(shuō)先救妻子，就會(huì)為這個(gè)社會(huì)所不容。中國(guó)人推崇百善孝為先，但很多時(shí)候，這種善心也成了壓力，成了古往今來(lái)中國(guó)父母“棒打鴛鴦”的有力棍棒！我是你父母，我生了你養(yǎng)了你，你就得聽(tīng)我的！
    父母好像是個(gè)特別偉大的詞，偉大到子女顯得那么卑微。古往今來(lái)，像焦仲卿和蘭芝這樣的苦命情侶太多了，我們熟知的陸游和唐婉，還有現(xiàn)今各樣的“富家子弟貧家女”。我一直不解富家子的父母都是怎么想的，你說(shuō)你家都這么有錢(qián)了，為什么還非要兒子娶個(gè)門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)的，明著說(shuō)是能幫助他事業(yè)，可是他事業(yè)再成功，他還是孤單一個(gè)人，不，是孤單一顆心。你看見(jiàn)他事業(yè)有成，夫妻美滿(mǎn)，你看不見(jiàn)你兒子一想起那個(gè)姑娘就心痛。
    父母總是以愛(ài)之名，棒打鴛鴦，拆散兒子的愛(ài)情。中國(guó)社會(huì)好像已經(jīng)習(xí)慣這樣，對(duì)此見(jiàn)怪不怪了。當(dāng)所有人都為焦劉的愛(ài)情感到遺憾時(shí)，卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)譴責(zé)他的母親，好像母親拆散兒子的婚姻就是很應(yīng)當(dāng)?shù)模∥也恢澜鼓敢驗(yàn)槭莻髡f(shuō)中的“戀子情節(jié)”，還是真心覺(jué)得蘭芝不適合焦仲卿，我總覺(jué)得任何原因都不能驅(qū)使她令兒子婚姻破裂，讓兒子傷心難過(guò)！我覺(jué)得后焦仲卿死了，她肯定很難過(guò)。我想這也是報(bào)應(yīng)吧。
    4.孔雀東南飛高中作文 篇四
    孔雀東南飛，五里一徘徊。五歲能識(shí)字，六歲入小學(xué)，十二進(jìn)初中，十四苦學(xué)習(xí)。十七把國(guó)出，此乃吾所欲?？蓱z爺母心，資料兼補(bǔ)習(xí)。如此超負(fù)荷，心中?？鄲灐Ｎ岵攀鍤q，偏又心志高。聞雞把舞起，夜夜不得息。一日通三書(shū)，大人仍嫌遲。非吾通作遲，爺母過(guò)苛刻！便可告爺母，吾不把國(guó)出。
    老師得聞之，留其欲說(shuō)之：爾已久作功，幸而功課棒。如何功課棒，幸而爾爺母。生活十余年，合力教與爾。其行雖偏斜，何意致不滿(mǎn)？
    學(xué)生搖頭語(yǔ)：何乃太區(qū)區(qū)！爺母慣強(qiáng)權(quán)，舉動(dòng)自專(zhuān)由。吾意久懷忿，蓋不得自由！吾不信爺母，反信汝之言，欲問(wèn)何其故，汝乃吾之愛(ài)。老師得聞之，心喜淚盈眶。學(xué)生心中師，其已做大半。
    老師不禁道：感君區(qū)區(qū)懷！心中的老師，爾乃做何念？學(xué)生聞此語(yǔ)，思前又想后：心中的老師？應(yīng)為吾之友，學(xué)識(shí)當(dāng)淵博，興趣要廣泛，知人且知己，自信莫驕橫，講課應(yīng)瀟灑，又不乏可愛(ài)，待生情濃濃，非單好學(xué)生。勞逸相結(jié)合，成績(jī)節(jié)節(jié)高。老師聞此語(yǔ)，與己相對(duì)照。之后乃欣喜，十余六七合。復(fù)對(duì)學(xué)生語(yǔ)：此乃心中語(yǔ)？師生間關(guān)系，常常有隔膜。師欲愛(ài)學(xué)生，然生少愛(ài)師，或是多懼師。吾欲成爾愛(ài)，然不知如何。
    生笑謂老師：老師吾所愛(ài)，吾之所尊敬，師望大家愛(ài)？欲解此系鈴，還需系鈴人。汝尚記之否？乙丑月丙寅，汝嘗發(fā)大怒，大家恐懼之。其實(shí)亦非大，學(xué)生聲音大，恐汝恰心煩，怒氣橫溢出，大家恐懼之！偏汝火氣暴，小事變大事，誰(shuí)敢與親近？欲做好老師，還需抑火氣。老師連點(diǎn)頭，臉上飛胭脂。老師應(yīng)如此，而況乎學(xué)生？學(xué)生脾氣大，老師愈難做，何止師系鈴？師生把心交，一起共解鈴，關(guān)系親又親。學(xué)生思之，他對(duì)老師說(shuō)：師生同協(xié)力，共創(chuàng)好明天，分工便明確。老師下題海，求得題精華，予以百余徒；徒兒思其深，向深再擴(kuò)展，一題勝百題。老師壯徒行！鳥(niǎo)隨鸞鳳飛，自可飛騰遠(yuǎn)；人伴賢良者，自可品質(zhì)高。吾有汝之伴，學(xué)習(xí)步步高。出國(guó)化容易，十七定能出。
    我心中老師，本也便如此。莫言次難做，感情多付出，寬容常在心。孔雀心飛心，今朝更好看。
    5.孔雀東南飛高中作文 篇五
    孔雀東南飛，五里一徘徊。
    想象不出這是怎樣的一個(gè)女子，我一直以為上天很公平，卻為何偏心地造就了這么個(gè)才貌雙全、玲瓏剔透的可人兒？想象不出這是怎樣的一個(gè)兒郎，能打動(dòng)美人芳心，讓她愛(ài)的死心塌地，想像不出這是怎樣的一對(duì)眷侶，竟能如此絕決地共赴黃泉。
    蘭芝的個(gè)性，焦母的強(qiáng)橫，是這個(gè)故事的導(dǎo)線(xiàn)。一個(gè)不愿意在對(duì)手面前低頭的蘭芝，一個(gè)一心想休掉兒媳的焦母，讓焦仲卿左右為難，原本一般的婆媳矛盾，卻因焦母的獨(dú)斷，因蘭芝的不屈，因仲卿的懦弱，一步一步演變?yōu)橐粓?chǎng)悲劇。
    我欣賞蘭芝的個(gè)性，畢竟面對(duì)一紙休書(shū)還能早起梳妝打扮的女子，在當(dāng)今也是少見(jiàn)的，但她又太過(guò)固執(zhí)，固執(zhí)到不肯與焦母溝通，不肯給事情一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)，或許一句軟話(huà)，事情便是令一種結(jié)局。
    對(duì)于焦母，印象中應(yīng)是一副嚴(yán)厲的面孔，否則怎能一句話(huà)便做了兒子的主？說(shuō)她有戀子情結(jié)，我信；說(shuō)她容不下蘭芝的強(qiáng)干，我信；說(shuō)她內(nèi)心很自私，我也信，能讓兒子被迫休妻，便知焦母的專(zhuān)斷絕非一日之事?？蛇@樣一位老婦人，內(nèi)心應(yīng)該很寂寞吧？枕邊人早早西去，兒子尚小，一個(gè)人含辛茹苦將孩子撫養(yǎng)大，她的心肯定罩上了厚厚的盔甲。兒子是她全部的支撐，習(xí)慣了兒子的一顰一笑都因她而起。忽然闖入生活的劉蘭芝無(wú)異于搶走兒子的匪首，從前那顆寂寞的心有兒子支撐，如今怕是空落地疼得厲害吧？
    對(duì)于焦仲卿的懦弱，我只能說(shuō)這不算什么。只是他夠圓滑，不足以緩和婆媳之間的矛盾。也難怪，仲卿應(yīng)該是個(gè)很單純的人；蘭芝讓他“白公姥”，他便去了；母親讓他“速遣之”，他便遣了。他是如此地天真，天真到看不清母親，看不清妻子，看不出兩人個(gè)性的倔強(qiáng)，看不出此時(shí)一別便再難相聚，他很認(rèn)真地工作著，很認(rèn)真地孝敬母親，很認(rèn)真地愛(ài)著妻子，只是，他忘記了給“認(rèn)真”加一分“爭(zhēng)取”。沒(méi)有爭(zhēng)取，注定忠孝難兩全。
    一直覺(jué)得，文章的這種筆調(diào)更適合寫(xiě)言情小說(shuō)，而不是家長(zhǎng)里短。同在一個(gè)屋桅下，兩個(gè)女人，一個(gè)男人，她們沒(méi)有試著低一低頭，他也沒(méi)試著撐起這一片天，終，以悲劇收?qǐng)觥?BR>    在這個(gè)故事里，沒(méi)人應(yīng)受到責(zé)備，即使是專(zhuān)斷蠻橫的焦母，也沒(méi)人是全無(wú)過(guò)失，即使是才貌雙全的蘭芝，只是她們都沒(méi)有學(xué)會(huì)寬容，沒(méi)學(xué)人如何去愛(ài)。