2023年選調(diào)生考試備考正在進行中，為了方便考生有效的備考，下面為您精心整理了2023年廣東選調(diào)生面試熱點示例摘選匯總，供大家的參考。如想獲取更多選調(diào)生考試的備考資訊，請關(guān)注的更新。
1.2023年廣東選調(diào)生面試熱點示例摘選匯總 篇一
熱點背景：
近日，國家發(fā)改委印發(fā)《20xx年新型城鎮(zhèn)化建設(shè)重點任務(wù)》，提出要突出抓好在城鎮(zhèn)就業(yè)的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口落戶工作，推動1億非戶籍人口在城市落戶目標取得決定性進展。這項政策主要是解決城市存量人口的落戶問題，即幫助那些已在城鎮(zhèn)就業(yè)的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口落戶城市。城市政府要探索采取差別化精準化落戶政策，積極推進建檔立卡農(nóng)村貧困人口落戶;要調(diào)整完善積分落戶政策，大幅增加落戶規(guī)模、精簡積分項目，確保社保繳納年限和居住年限分數(shù)占主要比例。
模擬示例：
近兩年來，各地紛紛以各類優(yōu)惠政策吸引廣大人才在本地落戶。與此同時，國家也在大力推進農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口落戶的落實工作。一系列的人口落戶政策引起了社會各界的廣泛關(guān)注，對于“人口落戶”你怎么看?
參考解析：
人口落戶政策的目的、意義。(1)有助于人口要素在城鄉(xiāng)間、城鎮(zhèn)間的自由流動，帶動其他生產(chǎn)要素的自由流動，拉動內(nèi)需，促進各地經(jīng)濟發(fā)展。(2)降低了城市落戶門檻，能幫助缺失發(fā)展機會的貧困人口融入城市、擺脫貧困。(3)有效增強流動人口對城市的歸屬感和認同感，有利于社會的穩(wěn)定和發(fā)展。(4)一系列的人口落戶政策是政府在城鎮(zhèn)戶籍管理制度上的又大膽創(chuàng)新，進一步體現(xiàn)了政府“以人為本”的服務(wù)理念和宗旨，有利于加快實施以人為核心的新型城鎮(zhèn)化發(fā)展戰(zhàn)略。
人口落戶政策可能存在的問題。(1)加劇城市間的競爭。不僅北上廣深這些特大城市、大城市之間會有競爭，城市與城鎮(zhèn)之間也會有競爭。一些具有自身競爭力的城鎮(zhèn)更加吸引人口，可能導(dǎo)致城市人口凈流出，城鎮(zhèn)人口凈流入，影響到部分城市的發(fā)展。(2)城市自身有一定的承載力，過量的人口落戶會給城市的公共服務(wù)帶來新的挑戰(zhàn)。(3)人口持續(xù)從農(nóng)村流出，導(dǎo)致農(nóng)村勞動力不足，發(fā)展滯后，加劇城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、城鄉(xiāng)二元化的問題。
具體措施和建議：(1)各地落戶政策要因地制宜。在國家政策的指導(dǎo)下，各地結(jié)合城市發(fā)展的實際情況，制定合適的人才落戶政策，避免盲目跟風。(2)提升公共服務(wù)水平和質(zhì)量，落實一系列人口落戶后的民生保障措施，如教育、醫(yī)療、住房、養(yǎng)老等，推進常住人口落戶城鎮(zhèn)和常住人口基本公共服務(wù)全覆蓋。(3)促進城鄉(xiāng)間各類要素的雙向流動，發(fā)展農(nóng)村特色旅游經(jīng)濟，鼓勵城市人口到農(nóng)村消費、休閑、居住等。
2.2023年廣東選調(diào)生面試熱點示例摘選匯總 篇二
熱點背景：
《中國制造2025》提出，堅持“創(chuàng)新驅(qū)動、質(zhì)量為先、綠色發(fā)展、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人才為本”的基本方針，堅持“市場主導(dǎo)、政府引導(dǎo)，立足當前、著眼長遠，整體推進、重點突破，自主發(fā)展、開放合作”的基本原則，通過“三步走”實現(xiàn)制造強國的戰(zhàn)略目標：
第一步，到2025年邁入制造強國行列;
第二步，到2035年中國制造業(yè)整體達到世界制造強國陣營中等水平;
第三步，到新中國成立一百年時，綜合實力進入世界制造強國前列。
去年，中國提出的發(fā)明專利申請達150多萬件，已連續(xù)8年名列世界第一。中國非常重視知識產(chǎn)權(quán)保護，在知識產(chǎn)權(quán)立法、司法、執(zhí)法等方面做了大量工作。中國政府并不參與中國企業(yè)購買或出口知識產(chǎn)權(quán)，中國政府要做的是要創(chuàng)造一個尊重知識、保護知識產(chǎn)權(quán)的好的環(huán)境。
模擬示例：
要實現(xiàn)2025中國制造強國計劃，創(chuàng)新必不可少，據(jù)統(tǒng)計，我國發(fā)明專利申請量連續(xù)8年居世界首位，值得國人驕傲。有人說，中國制造到中國創(chuàng)造，注重創(chuàng)新數(shù)量的同時更要注重創(chuàng)新質(zhì)量，對此，你怎么看?
參考解析:
事實證明，從創(chuàng)新大國到創(chuàng)新強國，在創(chuàng)新數(shù)量的基礎(chǔ)上應(yīng)不斷提升創(chuàng)新質(zhì)量。
一個國家想要發(fā)展，一個民族想要進步，都離不開創(chuàng)新，我們國家高度重視創(chuàng)新，通過不斷的努力也在創(chuàng)新方面取得了矚目的成就：
中國的科技人員的數(shù)量在20xx年已占到世界總量的25.3%，居世界第一，除此之外，發(fā)明專利申請量、發(fā)明專利授權(quán)量、高技術(shù)產(chǎn)品出口額等指標均居世界第1位;此外，中國在科研經(jīng)費方面的投入也逐年遞增，20xx-20xx年間，中國科研支出每年約增長18%;與此同時中國同樣也是全球第四大專利進口國。20xx全球創(chuàng)新指數(shù)報告指出，中國首次躋身具創(chuàng)新力經(jīng)濟體20強，排名第17位。
但是在看到這些成績的同時，我們也要清晰的認識到我國在保證創(chuàng)新數(shù)量的同時，還客觀存在著創(chuàng)新質(zhì)量不足的問題。一方面，我國對很多尖端核心技術(shù)掌握不足仍然受制于人，比如高科技競爭的焦點芯片技術(shù)，相比之下我國并不處于優(yōu)勢，科研工作借鑒模仿多，創(chuàng)新的更多的是商業(yè)模式而不是核心技術(shù);另一方面，雖然我國科技人員總量居世界前列，但高端領(lǐng)軍人才仍然比較缺乏，雖然中國的科技人力資源總量穩(wěn)居世界第一，但是高端創(chuàng)新型人才仍非常稀缺，科技進步更多的是依賴于“人海戰(zhàn)術(shù)”。
所以注重創(chuàng)造質(zhì)量尤為重要，可以通過以下幾點來進行完善：
首先，加強知識產(chǎn)權(quán)的保護，完善相關(guān)立法，做到公正司法、嚴格執(zhí)法，嚴格禁止一切侵權(quán)行為，創(chuàng)造良好的尊重知識、保護知識產(chǎn)權(quán)的環(huán)境，鼓勵更多的人去創(chuàng)新。
其次，深化科技體制改革，優(yōu)化科研項目申報評審立項流程，減少重復(fù)立項，更應(yīng)該提高立項質(zhì)量，減少無科研、經(jīng)濟價值的立項。
再次，釋放市場活力，以市場為主導(dǎo)，強化企業(yè)主體作用，轉(zhuǎn)變思想，提升對企業(yè)的重視程度，出臺并落實鼓勵企業(yè)創(chuàng)新的政策，對企業(yè)創(chuàng)新項目進行稅收減免等。加強科研機構(gòu)和企業(yè)間的合作，共享創(chuàng)新資源，讓人才在二者間自由流動。
又次，加強基礎(chǔ)研究，在前沿領(lǐng)域加強研究，搶占科技革命制高點，比如在人工智能等全球科技競爭新高地加強投入和研究。
后，建設(shè)頂尖人才隊伍，開設(shè)一流學科一流專業(yè)，加強教育投入，培養(yǎng)頂尖人才的同時重視人才引進，在跨國合作、聯(lián)合科研中培養(yǎng)頂尖人才。
3.2023年廣東選調(diào)生面試熱點示例摘選匯總 篇三
【熱點背景】
上課玩、下課玩、自習玩，走路玩、吃飯玩、睡覺玩……走進中小學生教室，“抬頭不看黑板，低頭只顧手機”的現(xiàn)象屢見不鮮、屢禁不止。隨著智能手機在未成年人群體中的普及，不少學生對手機越來越依戀，不僅對視力不好，還消耗精力，擾亂課堂秩序。智能手機的校園管理已成為中小學校普遍性難題。對此，海南師范大學地理與環(huán)境科學學院院長趙志忠建議，盡快立法禁止16歲以下中小學生使用智能手機。
隨著智能手機和互聯(lián)網(wǎng)的普及，很多家庭都為中小學生購置了智能手機，以便用于隨時聯(lián)系或者所謂的查詢資料和幫助學習?？陀^而言，智能手機進校園的確給學生學習帶來了極大的負面影響。因而，非常有必要科學施策，采取得力措施限制上課期間的學生使用手機。
【模擬示例】
隨著智能手機在未成年人群體中的普及，不少學生對手機越來越依戀。智能手機的校園管理已成為中小學校普遍性難題，對此你怎么看?
【參考要點】
1.表明自身態(tài)度。
智能手機進校園給學生和家長帶來便利的同時也的確給學生學習帶來了極大的負面影響，因而非常有必要科學施策，采取得力措施限制上課期間的學生使用手機。
2.闡述學生正確使用智能手機的意義。
(1)讓孩子能與家長保持密切聯(lián)系，使家庭多一份放心，家長少一些擔心;
(2)幫助學生更廣泛、更高效地獲取外界信息，提升知識和能力。
3.闡述學生不正確使用智能手機的的危害。
(1)對學生而言，會導(dǎo)致視力下降，且消耗精力，影響自身學業(yè);
(2)對學校而言，擾亂課堂秩序，助長同學之間相互攀比的不正之風;
(3)一些不良信息借助手機流入校園，對學生成長所造成的惡劣后果將是無法預(yù)知的。
4.闡述具體對策。
(1)學校要把好執(zhí)行關(guān)。加強宣傳教育，加大檢查和管理力度，發(fā)現(xiàn)學生攜帶智能手機可授權(quán)老師沒收并進行統(tǒng)一管理，學校建立智能手機統(tǒng)一管理制度，上交的智能手機要登名造冊來妥善保管;
(2)政府要逐漸完善立法，結(jié)合現(xiàn)實背景制定科學合理的國家或省級層面的規(guī)定。具體而言，嚴格禁止初中、小學生攜帶智能手機進入校園，并從法律層面賦予學校、教師對違規(guī)者的懲戒權(quán)和對手機的處置權(quán);
(3)家長要以身作則。父母自己改變行為習慣，體現(xiàn)榜樣的力量。
1.2023年廣東選調(diào)生面試熱點示例摘選匯總 篇一
熱點背景：
近日，國家發(fā)改委印發(fā)《20xx年新型城鎮(zhèn)化建設(shè)重點任務(wù)》，提出要突出抓好在城鎮(zhèn)就業(yè)的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口落戶工作，推動1億非戶籍人口在城市落戶目標取得決定性進展。這項政策主要是解決城市存量人口的落戶問題，即幫助那些已在城鎮(zhèn)就業(yè)的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口落戶城市。城市政府要探索采取差別化精準化落戶政策，積極推進建檔立卡農(nóng)村貧困人口落戶;要調(diào)整完善積分落戶政策，大幅增加落戶規(guī)模、精簡積分項目，確保社保繳納年限和居住年限分數(shù)占主要比例。
模擬示例：
近兩年來，各地紛紛以各類優(yōu)惠政策吸引廣大人才在本地落戶。與此同時，國家也在大力推進農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口落戶的落實工作。一系列的人口落戶政策引起了社會各界的廣泛關(guān)注，對于“人口落戶”你怎么看?
參考解析：
人口落戶政策的目的、意義。(1)有助于人口要素在城鄉(xiāng)間、城鎮(zhèn)間的自由流動，帶動其他生產(chǎn)要素的自由流動，拉動內(nèi)需，促進各地經(jīng)濟發(fā)展。(2)降低了城市落戶門檻，能幫助缺失發(fā)展機會的貧困人口融入城市、擺脫貧困。(3)有效增強流動人口對城市的歸屬感和認同感，有利于社會的穩(wěn)定和發(fā)展。(4)一系列的人口落戶政策是政府在城鎮(zhèn)戶籍管理制度上的又大膽創(chuàng)新，進一步體現(xiàn)了政府“以人為本”的服務(wù)理念和宗旨，有利于加快實施以人為核心的新型城鎮(zhèn)化發(fā)展戰(zhàn)略。
人口落戶政策可能存在的問題。(1)加劇城市間的競爭。不僅北上廣深這些特大城市、大城市之間會有競爭，城市與城鎮(zhèn)之間也會有競爭。一些具有自身競爭力的城鎮(zhèn)更加吸引人口，可能導(dǎo)致城市人口凈流出，城鎮(zhèn)人口凈流入，影響到部分城市的發(fā)展。(2)城市自身有一定的承載力，過量的人口落戶會給城市的公共服務(wù)帶來新的挑戰(zhàn)。(3)人口持續(xù)從農(nóng)村流出，導(dǎo)致農(nóng)村勞動力不足，發(fā)展滯后，加劇城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、城鄉(xiāng)二元化的問題。
具體措施和建議：(1)各地落戶政策要因地制宜。在國家政策的指導(dǎo)下，各地結(jié)合城市發(fā)展的實際情況，制定合適的人才落戶政策，避免盲目跟風。(2)提升公共服務(wù)水平和質(zhì)量，落實一系列人口落戶后的民生保障措施，如教育、醫(yī)療、住房、養(yǎng)老等，推進常住人口落戶城鎮(zhèn)和常住人口基本公共服務(wù)全覆蓋。(3)促進城鄉(xiāng)間各類要素的雙向流動，發(fā)展農(nóng)村特色旅游經(jīng)濟，鼓勵城市人口到農(nóng)村消費、休閑、居住等。
2.2023年廣東選調(diào)生面試熱點示例摘選匯總 篇二
熱點背景：
《中國制造2025》提出，堅持“創(chuàng)新驅(qū)動、質(zhì)量為先、綠色發(fā)展、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人才為本”的基本方針，堅持“市場主導(dǎo)、政府引導(dǎo)，立足當前、著眼長遠，整體推進、重點突破，自主發(fā)展、開放合作”的基本原則，通過“三步走”實現(xiàn)制造強國的戰(zhàn)略目標：
第一步，到2025年邁入制造強國行列;
第二步，到2035年中國制造業(yè)整體達到世界制造強國陣營中等水平;
第三步，到新中國成立一百年時，綜合實力進入世界制造強國前列。
去年，中國提出的發(fā)明專利申請達150多萬件，已連續(xù)8年名列世界第一。中國非常重視知識產(chǎn)權(quán)保護，在知識產(chǎn)權(quán)立法、司法、執(zhí)法等方面做了大量工作。中國政府并不參與中國企業(yè)購買或出口知識產(chǎn)權(quán)，中國政府要做的是要創(chuàng)造一個尊重知識、保護知識產(chǎn)權(quán)的好的環(huán)境。
模擬示例：
要實現(xiàn)2025中國制造強國計劃，創(chuàng)新必不可少，據(jù)統(tǒng)計，我國發(fā)明專利申請量連續(xù)8年居世界首位，值得國人驕傲。有人說，中國制造到中國創(chuàng)造，注重創(chuàng)新數(shù)量的同時更要注重創(chuàng)新質(zhì)量，對此，你怎么看?
參考解析:
事實證明，從創(chuàng)新大國到創(chuàng)新強國，在創(chuàng)新數(shù)量的基礎(chǔ)上應(yīng)不斷提升創(chuàng)新質(zhì)量。
一個國家想要發(fā)展，一個民族想要進步，都離不開創(chuàng)新，我們國家高度重視創(chuàng)新，通過不斷的努力也在創(chuàng)新方面取得了矚目的成就：
中國的科技人員的數(shù)量在20xx年已占到世界總量的25.3%，居世界第一，除此之外，發(fā)明專利申請量、發(fā)明專利授權(quán)量、高技術(shù)產(chǎn)品出口額等指標均居世界第1位;此外，中國在科研經(jīng)費方面的投入也逐年遞增，20xx-20xx年間，中國科研支出每年約增長18%;與此同時中國同樣也是全球第四大專利進口國。20xx全球創(chuàng)新指數(shù)報告指出，中國首次躋身具創(chuàng)新力經(jīng)濟體20強，排名第17位。
但是在看到這些成績的同時，我們也要清晰的認識到我國在保證創(chuàng)新數(shù)量的同時，還客觀存在著創(chuàng)新質(zhì)量不足的問題。一方面，我國對很多尖端核心技術(shù)掌握不足仍然受制于人，比如高科技競爭的焦點芯片技術(shù)，相比之下我國并不處于優(yōu)勢，科研工作借鑒模仿多，創(chuàng)新的更多的是商業(yè)模式而不是核心技術(shù);另一方面，雖然我國科技人員總量居世界前列，但高端領(lǐng)軍人才仍然比較缺乏，雖然中國的科技人力資源總量穩(wěn)居世界第一，但是高端創(chuàng)新型人才仍非常稀缺，科技進步更多的是依賴于“人海戰(zhàn)術(shù)”。
所以注重創(chuàng)造質(zhì)量尤為重要，可以通過以下幾點來進行完善：
首先，加強知識產(chǎn)權(quán)的保護，完善相關(guān)立法，做到公正司法、嚴格執(zhí)法，嚴格禁止一切侵權(quán)行為，創(chuàng)造良好的尊重知識、保護知識產(chǎn)權(quán)的環(huán)境，鼓勵更多的人去創(chuàng)新。
其次，深化科技體制改革，優(yōu)化科研項目申報評審立項流程，減少重復(fù)立項，更應(yīng)該提高立項質(zhì)量，減少無科研、經(jīng)濟價值的立項。
再次，釋放市場活力，以市場為主導(dǎo)，強化企業(yè)主體作用，轉(zhuǎn)變思想，提升對企業(yè)的重視程度，出臺并落實鼓勵企業(yè)創(chuàng)新的政策，對企業(yè)創(chuàng)新項目進行稅收減免等。加強科研機構(gòu)和企業(yè)間的合作，共享創(chuàng)新資源，讓人才在二者間自由流動。
又次，加強基礎(chǔ)研究，在前沿領(lǐng)域加強研究，搶占科技革命制高點，比如在人工智能等全球科技競爭新高地加強投入和研究。
后，建設(shè)頂尖人才隊伍，開設(shè)一流學科一流專業(yè)，加強教育投入，培養(yǎng)頂尖人才的同時重視人才引進，在跨國合作、聯(lián)合科研中培養(yǎng)頂尖人才。
3.2023年廣東選調(diào)生面試熱點示例摘選匯總 篇三
【熱點背景】
上課玩、下課玩、自習玩，走路玩、吃飯玩、睡覺玩……走進中小學生教室，“抬頭不看黑板，低頭只顧手機”的現(xiàn)象屢見不鮮、屢禁不止。隨著智能手機在未成年人群體中的普及，不少學生對手機越來越依戀，不僅對視力不好，還消耗精力，擾亂課堂秩序。智能手機的校園管理已成為中小學校普遍性難題。對此，海南師范大學地理與環(huán)境科學學院院長趙志忠建議，盡快立法禁止16歲以下中小學生使用智能手機。
隨著智能手機和互聯(lián)網(wǎng)的普及，很多家庭都為中小學生購置了智能手機，以便用于隨時聯(lián)系或者所謂的查詢資料和幫助學習?？陀^而言，智能手機進校園的確給學生學習帶來了極大的負面影響。因而，非常有必要科學施策，采取得力措施限制上課期間的學生使用手機。
【模擬示例】
隨著智能手機在未成年人群體中的普及，不少學生對手機越來越依戀。智能手機的校園管理已成為中小學校普遍性難題，對此你怎么看?
【參考要點】
1.表明自身態(tài)度。
智能手機進校園給學生和家長帶來便利的同時也的確給學生學習帶來了極大的負面影響，因而非常有必要科學施策，采取得力措施限制上課期間的學生使用手機。
2.闡述學生正確使用智能手機的意義。
(1)讓孩子能與家長保持密切聯(lián)系，使家庭多一份放心，家長少一些擔心;
(2)幫助學生更廣泛、更高效地獲取外界信息，提升知識和能力。
3.闡述學生不正確使用智能手機的的危害。
(1)對學生而言，會導(dǎo)致視力下降，且消耗精力，影響自身學業(yè);
(2)對學校而言，擾亂課堂秩序，助長同學之間相互攀比的不正之風;
(3)一些不良信息借助手機流入校園，對學生成長所造成的惡劣后果將是無法預(yù)知的。
4.闡述具體對策。
(1)學校要把好執(zhí)行關(guān)。加強宣傳教育，加大檢查和管理力度，發(fā)現(xiàn)學生攜帶智能手機可授權(quán)老師沒收并進行統(tǒng)一管理，學校建立智能手機統(tǒng)一管理制度，上交的智能手機要登名造冊來妥善保管;
(2)政府要逐漸完善立法，結(jié)合現(xiàn)實背景制定科學合理的國家或省級層面的規(guī)定。具體而言，嚴格禁止初中、小學生攜帶智能手機進入校園，并從法律層面賦予學校、教師對違規(guī)者的懲戒權(quán)和對手機的處置權(quán);
(3)家長要以身作則。父母自己改變行為習慣，體現(xiàn)榜樣的力量。