現(xiàn)在的父母開始注重起孩子的情商教育，情商在人際交往中是很有價值的，能夠讓孩子更好地融入一個群體里。下面是分享的孩子情商教育的方法。歡迎閱讀參考！
1.孩子情商教育的方法 篇一
第一、讓孩子學(xué)會懂禮貌
如今大多數(shù)孩子都是獨生子女，他們往往慣于獲得而不是分享，出于感激心理的獲得很少，讓孩子學(xué)會懂禮貌有一份感恩的心情很重要，家長在日常生活中不要太過于溺愛寶寶，可引導(dǎo)孩子多說謝謝等禮貌用語，家長是孩子第一任老師，生活處事以及日常準(zhǔn)則對孩子有著潛移默化的影響，因此家長要在孩子面前以身作則。
第二、讓孩子有積極的情緒
如今很多寶寶都是獨生子女，集萬千寵愛于一身，父母給孩子高品質(zhì)的生活，但是與此同時精神食糧也不可少，多給孩子接觸積極的事物，欣賞大自然的美麗，讓孩子有珍惜美好的心情，付出自己的愛心去對待。
第三、學(xué)會感恩
感恩并不只是說“謝謝”這么簡單的事。而是讓孩子對事物有著珍惜之情，家長要多跟孩子做溝通，引導(dǎo)孩子學(xué)會感恩，讓孩子想起曾經(jīng)幫助過自己的人。
第四、尊重他人
尊重他人是一種美德，也是孩子小時候就應(yīng)該學(xué)會的一種思想品質(zhì)，學(xué)會平等對待他人。家長要做好榜樣，即使家里條件比較好，也不要總是寵著孩子，更不要看不起家境一般的孩子，孩子行為的缺失折射的就是家長教育的弊端。
第五、誠實待人
高情商的一個重要表現(xiàn)就是誠實待人，要讓孩子自然而然的形成誠實的好品質(zhì)，首先要給孩子提供一個誠實的環(huán)境，家庭中每一位成員都應(yīng)該以誠相待，誠懇待人。
誠實守信，這樣才能為寶寶提供一個誠實的環(huán)境。其次，要讓寶寶與誠實、有好習(xí)慣的小伙伴一起玩耍，這樣也能影響寶寶形成誠實的好品德。
總結(jié)：父母是孩子親近的人，也是寶寶愛模仿的對象，所以爸爸媽媽更應(yīng)以身作則，嚴(yán)格要求自己。
2.情商教育的年齡 篇二
3-12歲為極佳時期。
這是情商教育的極佳年齡，不少國家已經(jīng)把情商教育加入了這段年齡的教育體系中。我國的專家們也做個一個跟蹤調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)如果一個孩子在這段期間受過情商教育，那么他的學(xué)習(xí)成績和人際關(guān)系會更好一些，而且他們將來工作很順利，婚姻也很美滿。所以說如果在兒童時期注重情商教育，那么孩子的學(xué)習(xí)成績不會差，而且他的性格也會向自信、樂觀的方向發(fā)展。由此可見，情商教育是一筆巨大的人生財富，需要每個家長為孩子開啟。
3.情商教育對孩子的好處 篇三
1、有助于孩子認(rèn)識自身情緒：
使孩子更能觀次與認(rèn)識自己的情緒，更能了解各種感受的前因后果，能認(rèn)知感覺與行為的差距。
2、有助于孩子妥善管理情緒：
使孩子更能忍受挫折，更值得經(jīng)解憤怒，較少與人發(fā)生口角，打架或破壞課堂秩序。較能適當(dāng)表達(dá)憤怒而不必訴諸打斗，較少被休學(xué)或退學(xué)，較少表現(xiàn)出攻擊性或自暴自棄的行為。
3、有助于孩子自我激勵：
對自我、學(xué)校及家庭較具正面觀感，較善于緩解壓力，較少感到孤獨自卑或焦慮，善于將情緒導(dǎo)向正途，更負(fù)責(zé)、更能專注眼前的工作，較能克制沖動。
4、使孩子認(rèn)識他人情緒：
較能從別人的觀點看事情，較能設(shè)身處地為他人著想，較懂得傾聽。
5、使孩子能夠進(jìn)行人際關(guān)系管理：
對人際關(guān)系的分析與了解能力增強(qiáng)，更懂得解決與協(xié)商紛爭，較懂得解決人際沖突。溝通時更清晰，有技巧、較外向，較有人緣。與同學(xué)關(guān)系改善，朋友較常邀約，較能體貼關(guān)心別人。較合群，更懂得合作、分享與互助。與人交往時更懂得互重，其中值得注意的是學(xué)業(yè)成績與在校表現(xiàn)的改善。
情商教育除了能給孩子塑造一個完整的人格之外，對孩子的學(xué)習(xí)也是有很大的幫助的，它會讓孩子的品格更加的堅韌，更好的去處理學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。
4.情商教育的誤區(qū) 篇四
1.溺愛與包辦制的家庭教育
現(xiàn)在很多家庭依然存在溺愛，以及包辦教育的問題。這種家庭可以給孩子周到的照顧，但是往往會缺乏一些民主意識。比如孩子摔跤磕破了膝蓋，媽媽就可能上去又吹又揉，甚至是“熱淚盈眶”，這種過分溺愛的行為會讓孩子心理變得非常脆弱。還有就是不少家長會告訴孩子：這個不能，那個不許，這樣應(yīng)該，那樣不該等等，這種包辦的教育方式會讓孩子失去自由，丟失了這個年紀(jì)該有的好奇，也不利于其良好性格的養(yǎng)成。
2.鼓勵少，打罵多
自古有言：棍棒下出孝子。不少父母仍持有這樣錯誤育兒觀念，對孩子實施體罰教育。然而這種教育方法對于孩子情商的培養(yǎng)是非常不利的，所以一定要改正。再不聽話的孩子，身上也是有閃光燈的，家長找到孩子的閃光燈并且放大，平常也要肯定孩子的成績，并且給予他們一些鼓勵。
3.輕視情商教育
這是因為缺乏情商教育的孩子，其性格發(fā)育往往是不健全的，他們無法控制自身情緒，遇到一點點困難就會崩潰、沮喪，而且還很難從這種情緒中走出來。所以說父母除了重視他們的學(xué)業(yè)成績、生活水平，還要重視對他們責(zé)任感、合作能力、承受壓力的能力、社交等多方面培養(yǎng)，這種孩子才能全面發(fā)展。
4.低估孩子的情商水平
小孩子也懂很多東西，所以不要用“小孩子能懂什么”回應(yīng)孩子的情商教育問題。父母應(yīng)該盡早開發(fā)孩子的情感思維能力，多多肯定他們的一些見解，比如“爸爸經(jīng)常熬夜打牌對身體不好”、“媽媽太胖不健康要運動”等等，這些包括一些反抗思想的話語，也是孩子高情商的表現(xiàn)，此時不應(yīng)該扼殺孩子這種能力，而是要加以誘導(dǎo)。
5.情商低的表現(xiàn) 篇五
1.喜歡抱怨
情商低的孩子大多喜歡抱怨。然而抱怨不僅沒有任何作用，還會分散人們的注意力，這是一種非常消極的心態(tài)。他們不愿意深入觀察事物，也不去做些事情改變困境。所以說平常父母不要在孩子面前抱怨事情，在孩子第抱怨事情的時候就要及時制，并且引導(dǎo)其往樂觀方向考慮事情。
2.“順毛驢”
情商低的孩子往往也是一頭“順毛驢”，也就是如果事情是順著他的，怎么做都行，反之凡是有點逆著他，就怎么說都沒有用。這其實就是一種不會根據(jù)事實和利益進(jìn)行判斷的表現(xiàn)，在將來極易被人鉆空子牽著鼻子走，為人所用，極易因小失大。
3.比較任性
任何一個孩子都會有一段任性的時期，如果此時家長沒有做好引導(dǎo)，孩子就會變得沖動易怒，不講理，愛發(fā)脾氣。建議在孩子任性的事情，要給予他們一些理解，同時和孩子多交流，做一些正面的引導(dǎo)，千萬不要用強(qiáng)硬的態(tài)度說話，免得適得其反。
1.孩子情商教育的方法 篇一
第一、讓孩子學(xué)會懂禮貌
如今大多數(shù)孩子都是獨生子女，他們往往慣于獲得而不是分享，出于感激心理的獲得很少，讓孩子學(xué)會懂禮貌有一份感恩的心情很重要，家長在日常生活中不要太過于溺愛寶寶，可引導(dǎo)孩子多說謝謝等禮貌用語，家長是孩子第一任老師，生活處事以及日常準(zhǔn)則對孩子有著潛移默化的影響，因此家長要在孩子面前以身作則。
第二、讓孩子有積極的情緒
如今很多寶寶都是獨生子女，集萬千寵愛于一身，父母給孩子高品質(zhì)的生活，但是與此同時精神食糧也不可少，多給孩子接觸積極的事物，欣賞大自然的美麗，讓孩子有珍惜美好的心情，付出自己的愛心去對待。
第三、學(xué)會感恩
感恩并不只是說“謝謝”這么簡單的事。而是讓孩子對事物有著珍惜之情，家長要多跟孩子做溝通，引導(dǎo)孩子學(xué)會感恩，讓孩子想起曾經(jīng)幫助過自己的人。
第四、尊重他人
尊重他人是一種美德，也是孩子小時候就應(yīng)該學(xué)會的一種思想品質(zhì)，學(xué)會平等對待他人。家長要做好榜樣，即使家里條件比較好，也不要總是寵著孩子，更不要看不起家境一般的孩子，孩子行為的缺失折射的就是家長教育的弊端。
第五、誠實待人
高情商的一個重要表現(xiàn)就是誠實待人，要讓孩子自然而然的形成誠實的好品質(zhì)，首先要給孩子提供一個誠實的環(huán)境，家庭中每一位成員都應(yīng)該以誠相待，誠懇待人。
誠實守信，這樣才能為寶寶提供一個誠實的環(huán)境。其次，要讓寶寶與誠實、有好習(xí)慣的小伙伴一起玩耍，這樣也能影響寶寶形成誠實的好品德。
總結(jié)：父母是孩子親近的人，也是寶寶愛模仿的對象，所以爸爸媽媽更應(yīng)以身作則，嚴(yán)格要求自己。
2.情商教育的年齡 篇二
3-12歲為極佳時期。
這是情商教育的極佳年齡，不少國家已經(jīng)把情商教育加入了這段年齡的教育體系中。我國的專家們也做個一個跟蹤調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)如果一個孩子在這段期間受過情商教育，那么他的學(xué)習(xí)成績和人際關(guān)系會更好一些，而且他們將來工作很順利，婚姻也很美滿。所以說如果在兒童時期注重情商教育，那么孩子的學(xué)習(xí)成績不會差，而且他的性格也會向自信、樂觀的方向發(fā)展。由此可見，情商教育是一筆巨大的人生財富，需要每個家長為孩子開啟。
3.情商教育對孩子的好處 篇三
1、有助于孩子認(rèn)識自身情緒：
使孩子更能觀次與認(rèn)識自己的情緒，更能了解各種感受的前因后果，能認(rèn)知感覺與行為的差距。
2、有助于孩子妥善管理情緒：
使孩子更能忍受挫折，更值得經(jīng)解憤怒，較少與人發(fā)生口角，打架或破壞課堂秩序。較能適當(dāng)表達(dá)憤怒而不必訴諸打斗，較少被休學(xué)或退學(xué)，較少表現(xiàn)出攻擊性或自暴自棄的行為。
3、有助于孩子自我激勵：
對自我、學(xué)校及家庭較具正面觀感，較善于緩解壓力，較少感到孤獨自卑或焦慮，善于將情緒導(dǎo)向正途，更負(fù)責(zé)、更能專注眼前的工作，較能克制沖動。
4、使孩子認(rèn)識他人情緒：
較能從別人的觀點看事情，較能設(shè)身處地為他人著想，較懂得傾聽。
5、使孩子能夠進(jìn)行人際關(guān)系管理：
對人際關(guān)系的分析與了解能力增強(qiáng)，更懂得解決與協(xié)商紛爭，較懂得解決人際沖突。溝通時更清晰，有技巧、較外向，較有人緣。與同學(xué)關(guān)系改善，朋友較常邀約，較能體貼關(guān)心別人。較合群，更懂得合作、分享與互助。與人交往時更懂得互重，其中值得注意的是學(xué)業(yè)成績與在校表現(xiàn)的改善。
情商教育除了能給孩子塑造一個完整的人格之外，對孩子的學(xué)習(xí)也是有很大的幫助的，它會讓孩子的品格更加的堅韌，更好的去處理學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。
4.情商教育的誤區(qū) 篇四
1.溺愛與包辦制的家庭教育
現(xiàn)在很多家庭依然存在溺愛，以及包辦教育的問題。這種家庭可以給孩子周到的照顧，但是往往會缺乏一些民主意識。比如孩子摔跤磕破了膝蓋，媽媽就可能上去又吹又揉，甚至是“熱淚盈眶”，這種過分溺愛的行為會讓孩子心理變得非常脆弱。還有就是不少家長會告訴孩子：這個不能，那個不許，這樣應(yīng)該，那樣不該等等，這種包辦的教育方式會讓孩子失去自由，丟失了這個年紀(jì)該有的好奇，也不利于其良好性格的養(yǎng)成。
2.鼓勵少，打罵多
自古有言：棍棒下出孝子。不少父母仍持有這樣錯誤育兒觀念，對孩子實施體罰教育。然而這種教育方法對于孩子情商的培養(yǎng)是非常不利的，所以一定要改正。再不聽話的孩子，身上也是有閃光燈的，家長找到孩子的閃光燈并且放大，平常也要肯定孩子的成績，并且給予他們一些鼓勵。
3.輕視情商教育
這是因為缺乏情商教育的孩子，其性格發(fā)育往往是不健全的，他們無法控制自身情緒，遇到一點點困難就會崩潰、沮喪，而且還很難從這種情緒中走出來。所以說父母除了重視他們的學(xué)業(yè)成績、生活水平，還要重視對他們責(zé)任感、合作能力、承受壓力的能力、社交等多方面培養(yǎng)，這種孩子才能全面發(fā)展。
4.低估孩子的情商水平
小孩子也懂很多東西，所以不要用“小孩子能懂什么”回應(yīng)孩子的情商教育問題。父母應(yīng)該盡早開發(fā)孩子的情感思維能力，多多肯定他們的一些見解，比如“爸爸經(jīng)常熬夜打牌對身體不好”、“媽媽太胖不健康要運動”等等，這些包括一些反抗思想的話語，也是孩子高情商的表現(xiàn)，此時不應(yīng)該扼殺孩子這種能力，而是要加以誘導(dǎo)。
5.情商低的表現(xiàn) 篇五
1.喜歡抱怨
情商低的孩子大多喜歡抱怨。然而抱怨不僅沒有任何作用，還會分散人們的注意力，這是一種非常消極的心態(tài)。他們不愿意深入觀察事物，也不去做些事情改變困境。所以說平常父母不要在孩子面前抱怨事情，在孩子第抱怨事情的時候就要及時制，并且引導(dǎo)其往樂觀方向考慮事情。
2.“順毛驢”
情商低的孩子往往也是一頭“順毛驢”，也就是如果事情是順著他的，怎么做都行，反之凡是有點逆著他，就怎么說都沒有用。這其實就是一種不會根據(jù)事實和利益進(jìn)行判斷的表現(xiàn)，在將來極易被人鉆空子牽著鼻子走，為人所用，極易因小失大。
3.比較任性
任何一個孩子都會有一段任性的時期，如果此時家長沒有做好引導(dǎo)，孩子就會變得沖動易怒，不講理，愛發(fā)脾氣。建議在孩子任性的事情，要給予他們一些理解，同時和孩子多交流，做一些正面的引導(dǎo)，千萬不要用強(qiáng)硬的態(tài)度說話，免得適得其反。