成語(yǔ)是語(yǔ)言中的精華，是歷史的產(chǎn)物，是人類智慧的結(jié)晶。下面是分享的3一6歲幼兒成語(yǔ)故事文字版。歡迎閱讀參考！
1.3一6歲幼兒成語(yǔ)故事文字版 篇一
鑿壁借光
把與鄰居相隔的墻上鑿開一個(gè)洞，偷偷地借鄰舍的燭光讀書?，F(xiàn)在用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容讀書十分刻苦的人。
漢朝時(shí)，有一人叫匡衡，勤奮好學(xué)。家里很窮，白天必須干活，晚上他才能讀書。但又買不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書了。他的鄰居家一到晚上屋子都點(diǎn)起蠟燭把屋子照得通亮。對(duì)鄰居說(shuō)：“晚上想讀書，可買不起蠟燭，能借用你們家的一寸之地呢?”
鄰居瞧不起比他們家窮的人，就說(shuō)：“既窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，燭光透過(guò)來(lái)了。借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來(lái)，漸漸地把家中的書全都讀完了。附近有個(gè)大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對(duì)主人說(shuō)：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不用報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了?！敝魅吮凰木袼袆?dòng)，答應(yīng)了他借書的要求。
2.3一6歲幼兒成語(yǔ)故事文字版 篇二
刻舟求劍
從前，有個(gè)人帶著一把寶劍坐船。船才開出來(lái)，突然聽見“撲通”一聲，他的劍落到水里去了。
怎么辦呢?他想了半天，終于想到了一個(gè)辦法，他用小刀在船上刻了一個(gè)印記，便悠然自得的在船上坐著。
劃船的人很著急，對(duì)他說(shuō)：“讓我把船停下來(lái)，你快跳下去把劍撈起來(lái)吧!”
可那個(gè)人卻指著船說(shuō)：“到了對(duì)岸再說(shuō)吧，反正我在船上劃了一條線，劍是從這兒落下去的，到時(shí)候從這里下去找就行啦!”
劃船的人說(shuō)：“你的劍掉進(jìn)了水里，劍又不會(huì)跟著船走，怎么還能在對(duì)岸找到呢?”
那個(gè)人不聽船夫的話，于是，船夫把船劃到了對(duì)岸。
這時(shí)，那個(gè)人脫掉衣服，從他劃的那條線那里跳了下去，可他撈了很久什么也沒(méi)撈到。
劍掉進(jìn)了河里，現(xiàn)在船走了這么遠(yuǎn)，他是不能從船上的線找到劍的。
刻舟求劍就是從這個(gè)故事來(lái)的?！爸邸笔恰按?，“求”是“尋找”。有的人辦事不管時(shí)間地點(diǎn)的變化，始終不肯改變?cè)瓉?lái)的主意，我們就可以說(shuō)他是刻舟求劍。
3.3一6歲幼兒成語(yǔ)故事文字版 篇三
一言為重
古時(shí)候秦國(guó)有個(gè)相國(guó)叫商鞅，秦王非常器重他。公元前359年，他打算在秦國(guó)實(shí)行變法，但他怕百姓們不相信官府，就決定做件事以取得他們的信任。
有一天。他把一根10米長(zhǎng)的竿子豎在都城南門外，然后告訴百姓如果誰(shuí)把這根竹竿拿到城邊北門，就賞給他10兩銀子。開始，大家聽到這個(gè)消息都很吃驚，但沒(méi)人敢試。于是商鞅又提高聲音說(shuō)："誰(shuí)把這根竹竿拿到北門，賞50兩銀子。"這時(shí)，有一個(gè)膽子挺大的人愿意去試一試。當(dāng)他把竹竿拿到北門時(shí)，商鞅立刻賞給他50兩銀子。其他人看見了，都非常后悔自己沒(méi)去試。
經(jīng)過(guò)這件事，大家都相信了官府。后來(lái)商鞅的變法進(jìn)行地很成功，秦國(guó)因此成為了當(dāng)時(shí)大的國(guó)家。
后來(lái)，人們就用"一言為重"來(lái)比喻一個(gè)人信守諾言。
4.3一6歲幼兒成語(yǔ)故事文字版 篇四
程門立雪
北宋學(xué)者楊時(shí)精通史學(xué)，能文善詩(shī)，人稱龜山先生。
他年輕的時(shí)候就考中了進(jìn)士，為了繼續(xù)求學(xué)，他放棄了做官的機(jī)會(huì)，奔赴河南潁昌，拜大學(xué)者程顥[hào]為師，鉆研學(xué)問(wèn)。
當(dāng)他四十歲時(shí)，程顥死去，他又來(lái)到洛陽(yáng)拜程顥的弟弟程頤[yí]做老師。
有一天，楊時(shí)和同學(xué)游酢[zuò]一起去拜訪程頤，正好程頤坐在書房閉目打盹。
這個(gè)時(shí)候天上飄起了雪花，他倆不愿意驚動(dòng)老師，又不肯放棄求教的機(jī)會(huì)，于是就站在旁邊等候。
程頤一覺(jué)醒來(lái)，門外的積雪已經(jīng)有一尺多深，而楊時(shí)和游酢仍然是恭恭敬敬的站在那里等候。
程門立雪成語(yǔ)故事引申，程門立雪，是指學(xué)生恭敬求救，形容尊師重道的可貴精神。
5.3一6歲幼兒成語(yǔ)故事文字版 篇五
手不釋卷
三國(guó)時(shí)，呂蒙是吳國(guó)的大將。
一次，他點(diǎn)兵3萬(wàn)，用船80余只襲擊荊州。水手一律身著白衣，大批精兵埋伏在船艙里。黑夜，船到當(dāng)陽(yáng)江邊，烽火臺(tái)的漢兵厲聲盤問(wèn)。吳軍詐稱是商船，要求靠岸避風(fēng)，漢兵信以為真。約至二更，船上吳軍突然襲擊，占據(jù)了烽火臺(tái)。隨后，呂蒙帶兵長(zhǎng)驅(qū)直入，輕取荊州。
呂蒙作戰(zhàn)勇猛，平時(shí)卻不肯讀書。孫權(quán)勸道：“你讀點(diǎn)歷史和兵法，用兵更高明。”孫權(quán)道：“漢先武帝從前行伍出身，卻‘手不釋卷’?！睆拇耍瑓蚊汕诿阕詫W(xué)，受益匪淺。
手不釋卷：手里不離開書本，形容讀書勤奮。
6.3一6歲幼兒成語(yǔ)故事文字版 篇六
東山再起
在東晉的時(shí)候，有個(gè)人叫謝安，他才華出眾，年輕的時(shí)候在朝做官，但不久謝安就向皇帝辭官回家了。
謝安在東山下住了下來(lái)，他常常邀請(qǐng)名士到他家飲酒作詩(shī)，過(guò)著隱士般的生活。
在他四十歲的時(shí)候，前秦百萬(wàn)大軍壓境，國(guó)家隨時(shí)被滅亡。為了國(guó)家，謝安出山當(dāng)了宰相。他面對(duì)強(qiáng)敵從容鎮(zhèn)定的指揮作戰(zhàn)，淝水之戰(zhàn)，以少數(shù)擊敗多數(shù)，大勝前秦苻堅(jiān)，并趁機(jī)率軍北伐收復(fù)失地，他為此東山再起。
釋義：指退隱后再度出任要職。也比喻失勢(shì)后重新恢復(fù)地位。
1.3一6歲幼兒成語(yǔ)故事文字版 篇一
鑿壁借光
把與鄰居相隔的墻上鑿開一個(gè)洞，偷偷地借鄰舍的燭光讀書?，F(xiàn)在用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容讀書十分刻苦的人。
漢朝時(shí)，有一人叫匡衡，勤奮好學(xué)。家里很窮，白天必須干活，晚上他才能讀書。但又買不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書了。他的鄰居家一到晚上屋子都點(diǎn)起蠟燭把屋子照得通亮。對(duì)鄰居說(shuō)：“晚上想讀書，可買不起蠟燭，能借用你們家的一寸之地呢?”
鄰居瞧不起比他們家窮的人，就說(shuō)：“既窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，燭光透過(guò)來(lái)了。借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來(lái)，漸漸地把家中的書全都讀完了。附近有個(gè)大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對(duì)主人說(shuō)：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不用報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了?！敝魅吮凰木袼袆?dòng)，答應(yīng)了他借書的要求。
2.3一6歲幼兒成語(yǔ)故事文字版 篇二
刻舟求劍
從前，有個(gè)人帶著一把寶劍坐船。船才開出來(lái)，突然聽見“撲通”一聲，他的劍落到水里去了。
怎么辦呢?他想了半天，終于想到了一個(gè)辦法，他用小刀在船上刻了一個(gè)印記，便悠然自得的在船上坐著。
劃船的人很著急，對(duì)他說(shuō)：“讓我把船停下來(lái)，你快跳下去把劍撈起來(lái)吧!”
可那個(gè)人卻指著船說(shuō)：“到了對(duì)岸再說(shuō)吧，反正我在船上劃了一條線，劍是從這兒落下去的，到時(shí)候從這里下去找就行啦!”
劃船的人說(shuō)：“你的劍掉進(jìn)了水里，劍又不會(huì)跟著船走，怎么還能在對(duì)岸找到呢?”
那個(gè)人不聽船夫的話，于是，船夫把船劃到了對(duì)岸。
這時(shí)，那個(gè)人脫掉衣服，從他劃的那條線那里跳了下去，可他撈了很久什么也沒(méi)撈到。
劍掉進(jìn)了河里，現(xiàn)在船走了這么遠(yuǎn)，他是不能從船上的線找到劍的。
刻舟求劍就是從這個(gè)故事來(lái)的?！爸邸笔恰按?，“求”是“尋找”。有的人辦事不管時(shí)間地點(diǎn)的變化，始終不肯改變?cè)瓉?lái)的主意，我們就可以說(shuō)他是刻舟求劍。
3.3一6歲幼兒成語(yǔ)故事文字版 篇三
一言為重
古時(shí)候秦國(guó)有個(gè)相國(guó)叫商鞅，秦王非常器重他。公元前359年，他打算在秦國(guó)實(shí)行變法，但他怕百姓們不相信官府，就決定做件事以取得他們的信任。
有一天。他把一根10米長(zhǎng)的竿子豎在都城南門外，然后告訴百姓如果誰(shuí)把這根竹竿拿到城邊北門，就賞給他10兩銀子。開始，大家聽到這個(gè)消息都很吃驚，但沒(méi)人敢試。于是商鞅又提高聲音說(shuō)："誰(shuí)把這根竹竿拿到北門，賞50兩銀子。"這時(shí)，有一個(gè)膽子挺大的人愿意去試一試。當(dāng)他把竹竿拿到北門時(shí)，商鞅立刻賞給他50兩銀子。其他人看見了，都非常后悔自己沒(méi)去試。
經(jīng)過(guò)這件事，大家都相信了官府。后來(lái)商鞅的變法進(jìn)行地很成功，秦國(guó)因此成為了當(dāng)時(shí)大的國(guó)家。
后來(lái)，人們就用"一言為重"來(lái)比喻一個(gè)人信守諾言。
4.3一6歲幼兒成語(yǔ)故事文字版 篇四
程門立雪
北宋學(xué)者楊時(shí)精通史學(xué)，能文善詩(shī)，人稱龜山先生。
他年輕的時(shí)候就考中了進(jìn)士，為了繼續(xù)求學(xué)，他放棄了做官的機(jī)會(huì)，奔赴河南潁昌，拜大學(xué)者程顥[hào]為師，鉆研學(xué)問(wèn)。
當(dāng)他四十歲時(shí)，程顥死去，他又來(lái)到洛陽(yáng)拜程顥的弟弟程頤[yí]做老師。
有一天，楊時(shí)和同學(xué)游酢[zuò]一起去拜訪程頤，正好程頤坐在書房閉目打盹。
這個(gè)時(shí)候天上飄起了雪花，他倆不愿意驚動(dòng)老師，又不肯放棄求教的機(jī)會(huì)，于是就站在旁邊等候。
程頤一覺(jué)醒來(lái)，門外的積雪已經(jīng)有一尺多深，而楊時(shí)和游酢仍然是恭恭敬敬的站在那里等候。
程門立雪成語(yǔ)故事引申，程門立雪，是指學(xué)生恭敬求救，形容尊師重道的可貴精神。
5.3一6歲幼兒成語(yǔ)故事文字版 篇五
手不釋卷
三國(guó)時(shí)，呂蒙是吳國(guó)的大將。
一次，他點(diǎn)兵3萬(wàn)，用船80余只襲擊荊州。水手一律身著白衣，大批精兵埋伏在船艙里。黑夜，船到當(dāng)陽(yáng)江邊，烽火臺(tái)的漢兵厲聲盤問(wèn)。吳軍詐稱是商船，要求靠岸避風(fēng)，漢兵信以為真。約至二更，船上吳軍突然襲擊，占據(jù)了烽火臺(tái)。隨后，呂蒙帶兵長(zhǎng)驅(qū)直入，輕取荊州。
呂蒙作戰(zhàn)勇猛，平時(shí)卻不肯讀書。孫權(quán)勸道：“你讀點(diǎn)歷史和兵法，用兵更高明。”孫權(quán)道：“漢先武帝從前行伍出身，卻‘手不釋卷’?！睆拇耍瑓蚊汕诿阕詫W(xué)，受益匪淺。
手不釋卷：手里不離開書本，形容讀書勤奮。
6.3一6歲幼兒成語(yǔ)故事文字版 篇六
東山再起
在東晉的時(shí)候，有個(gè)人叫謝安，他才華出眾，年輕的時(shí)候在朝做官，但不久謝安就向皇帝辭官回家了。
謝安在東山下住了下來(lái)，他常常邀請(qǐng)名士到他家飲酒作詩(shī)，過(guò)著隱士般的生活。
在他四十歲的時(shí)候，前秦百萬(wàn)大軍壓境，國(guó)家隨時(shí)被滅亡。為了國(guó)家，謝安出山當(dāng)了宰相。他面對(duì)強(qiáng)敵從容鎮(zhèn)定的指揮作戰(zhàn)，淝水之戰(zhàn)，以少數(shù)擊敗多數(shù)，大勝前秦苻堅(jiān)，并趁機(jī)率軍北伐收復(fù)失地，他為此東山再起。
釋義：指退隱后再度出任要職。也比喻失勢(shì)后重新恢復(fù)地位。