在暑假中有許多事值得我回憶，有高興的事也有悲傷的事，有難堪的事也有光彩的事，有有趣的事也有有意義的事……為大家提供《小學(xué)三年級作文有意義的暑假》，歡迎閱讀。
    1.小學(xué)三年級作文有意義的暑假 篇一
    今年的暑假對我來說非常有意義，因為我結(jié)識了一位特殊的“朋友”——烏龜。烏龜?shù)臉幼雍芎?，膽特小，動不動就把腦袋縮進(jìn)龜殼里，可就是因為這點，我喜歡和它說話，什么秘密都告訴它，烏龜也好像聽得懂似的。幾天相處下來，我們的感情已經(jīng)很深了。
    有人說：愛不一定是擁有，也可以是放手。每個人都有自己的`家人，烏龜也一樣，所以我決定讓烏龜回家。我把這個決定告訴了爸爸，爸爸夸我是個懂事的孩子，還答應(yīng)和我一起送烏龜回家。一路上，我緊緊地抱著烏龜，烏龜好像知道我們即將分開，很乖地躺在我的懷里。我和爸爸找到了一個很干凈的水庫，在那里我們和烏龜照了個合影，接著就把烏龜放入水里了。
    看著烏龜慢慢地游向水里，我的眼淚在不停地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，雖然心里有無數(shù)個舍不得，但是愛它不是應(yīng)該放它走嗎？我揮著手，說：“再見了，烏龜，祝你早日和家人團(tuán)聚。”烏龜游了一會兒，又轉(zhuǎn)過身來露出腦袋看了看我們，然后游向了水底。我和爸爸你看看我，我看看你，大家開心地笑了。
    瞧，多么有意義的一個暑假呀！
    2.小學(xué)三年級作文有意義的暑假 篇二
    這個暑假我過的很快樂，因為我們?nèi)胰チ瞬┥降娜芏础?BR>    今天，我們?nèi)页鋈ネ?，爸爸說：“我們?nèi)ゲ┥降娜芏赐嬉煌姘?。”于是我們帶著奶奶就出發(fā)了。
    一路上，爸爸開車我們欣賞沿途的風(fēng)景，不知不覺我們就到了博山。博山的大山上有一條通往山頂?shù)男÷?，小路只有兩米半寬，周圍沒有護(hù)欄，就像一不小心就會掉下懸崖一樣。我想這么危險，應(yīng)該向景區(qū)工作人員提議，在周圍安上護(hù)欄保護(hù)游客的安全，我們安安全全的到達(dá)了山頂，又一路走到了售票口。
    買好票我們就進(jìn)了溶洞，剛到洞口我就感覺到一陣清涼舒爽，仔細(xì)聽，還能聽見水滴滴落的聲音。繼續(xù)往里走，會發(fā)現(xiàn)，有許多因為常年滴水所形成的各式各樣的鐘乳石，千奇百怪，在彩色霓虹燈的照耀下十分漂亮。這不僅想讓我多照幾張照片來留念，一路上我們和奶奶照了許多照片來留念。走著走著我們便到了出口。
    我們雖然戀戀不舍的離開了溶洞，但這次的旅行讓我很開心，因為這次旅行給我的暑假增添了許多快樂。
    3.小學(xué)三年級作文有意義的暑假 篇三
    暑假，是每個學(xué)生都盼望的。而過暑假期間，很多學(xué)生都會說：“還不如上學(xué)呢，不過是媽媽的嘮叨升級了。”
    那就來看看的暑假生活，是不是在水深火熱中。
    早晨，太我陽公公早已升空，溫暖的陽光照著大地。聽，是小鳥在唱歌；是人在鍛煉；是我醒來的時刻。早早起床的我，穿好衣服就去外面鍛煉身體。回家，媽媽把早餐擺在我面前，幸?；\罩著我全身。我們一家吃了一頓溫馨的早餐。
    上午，媽媽做家務(wù)，我在玩電腦，爸爸上班了。
    中午，歡聲笑語充滿了整個屋子。一邊吃飯一邊閑聊。吃完了飯就到了我們一家的睡覺時間。瞧，爸爸在打著呼嚕，應(yīng)該睡得很熟；媽媽什么表情也沒有，但我知道他睡覺本來就這樣。晚上，又是一家在吃飯，又是歡聲笑語。
    暑假一天天的再重復(fù)，可我卻一點也不膩。這就是我的暑假，一個溫馨的暑假。
    4.小學(xué)三年級作文有意義的暑假 篇四
    我們現(xiàn)在已經(jīng)放暑假了，我非常高興，因為我終于可以放松放松了。
    雖然現(xiàn)在已經(jīng)是暑假了，但是，我還不可以發(fā)瘋似的玩，因為這段時間我還要學(xué)習(xí)，多多的知識，這樣我長大了就不會因為沒有知識而苦惱。如果我不學(xué)知識的話，只是傻玩呆玩，那么當(dāng)學(xué)校開學(xué)的時候，我就變成一個什么也不會的小傻瓜。我就是要玩也要玩的.有意義，動腦筋才對呀！
    我要去奶奶家過暑假，奶奶家有一個小果園，我很喜歡，我常常去那里栽幾個甜甜的小果子，和爺爺、奶奶一起分享。奶奶家還養(yǎng)了幾只小雞，非?？蓯?，我也十分喜歡它們，還常常喂它們幾只我抓來的小蟲子，它們可愛吃了，無論多么靈活的小蟲子也逃不過它們的手掌心。
    我一定要讓我的暑假過得有意義。
    5.小學(xué)三年級作文有意義的暑假 篇五
    一年一度的暑假又來臨了，我安排了一個有意義的暑假生活就是寫一手漂亮的漢字。
    我的暑假一開始，媽媽給我報名參加了為期一個月的硬筆書法班。我?guī)е闷娴男那樵缭鐏淼浇淌?，老師先從點這個筆順開始教起，我寫的很快，但達(dá)不到老師的要求，我就感到枯燥，有一點兒書寫潦草，想放棄書法班的學(xué)習(xí)。
    通過老師手把手的教我，我找到了不足之處，知道了寫好字就要有毅力、多寫多練，要有鐵棒磨成針的精神，在動筆寫字時，身、心、手、眼、腦形成聯(lián)動機制，起到身正、心定、手敏、眼尖、腦快等修身養(yǎng)性的作用。這個點我學(xué)了三天才過關(guān)，后面的筆順和生字就簡單多了，我對寫字有了興趣，越寫越快又越好，一天比一天有進(jìn)步，還得到老師的表揚。
    一個月的學(xué)習(xí)我順利結(jié)業(yè)了，通過學(xué)習(xí)書法，幫助我養(yǎng)成良好的.習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高審美眼光，拓展思維空間，手腦協(xié)調(diào)能力也得到了大幅度的提高。我一定堅持寫下去，寫出一筆更加漂亮的漢字，我度過了一個多么有意義的暑假生活??！
    6.小學(xué)三年級作文有意義的暑假 篇六
    這個暑假對于我來說很有意義，因為我學(xué)會了游泳。
    剛開始聽爸爸說要給我報游泳班，我很是不安，那些溺水的新聞，讓我對泳池望而卻步。好在有教練細(xì)心指導(dǎo)，使我在十幾天里學(xué)了很多東西，有栩栩如生的蛙泳，有舒舒服服的仰泳，還有速度特別快的自由泳……
    剛開始學(xué)蛙泳時教練讓我趴在浮板上，像青蛙一樣把腿撇著腳底向外，然后用力往外蹬，反復(fù)做上百次就掌握蛙泳要領(lǐng)了。要下水了，我小心翼翼地順著泳池壁上的扶梯進(jìn)入淺水區(qū)，心里默默安慰自己不要害怕，先學(xué)著在水里浮起來，然后回憶教練教過的蛙泳口訣：“劃手腿不動，收手再收腿，先伸手臂再蹬腿，并攏伸直漂一會”，像青蛙一樣伸臂、劃水、蹬腿，身不由己地喝了幾口泳池的水后，我慢慢學(xué)會了調(diào)整呼吸，兩臂同時劃水，抬頭用嘴吸氣，接著收腿翻腳蹬水，在水中用鼻子吐氣。反復(fù)練習(xí)多次，我感覺自己在水中可以來去自由了，教練也夸我游泳游得好，我可開心了。
    一周之后教練又教了仰泳，臉朝上，身體仰臥在水面，雙手向后方劃水、雙腿不斷打水就能夠在水中滑行，呼吸比較方便，缺點是看不到方向。教練告訴我，仰泳是一個運動員在水中開始的游泳姿勢，其他的都是在岸上跳入水中。
    最后該說自由泳了，老師讓我面朝水底，雙腿像仰泳一樣滑水就行了，不過腿要像鞭子一樣用力打水，還要加上手的配合，需要有節(jié)奏的呼吸，固定在一臂移臂時吸氣，否則容易嗆水。這是是我喜歡的游泳姿勢，因為游得快又省力。
    謝謝爸爸，讓我愛上了游泳，讓我的暑假變得有意義。