總結(jié)報(bào)告可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)。以下是整理的技能競賽總結(jié)報(bào)告，歡迎閱讀！
1.技能競賽總結(jié)報(bào)告
在內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院各臨床實(shí)習(xí)醫(yī)院的大力支持下，內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院首屆實(shí)習(xí)生臨床技能比賽在20XX年10月29日圓滿結(jié)束。10月29日下午在內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開了總結(jié)表彰大會。我院兒科派出的兩名參賽學(xué)生分別榮獲兒科組一等獎和三等獎。作為這次大賽的參與人之一，我在這里對本次大賽的經(jīng)驗(yàn)作出簡要總結(jié)，與大家交流，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正，以利于我們繼續(xù)進(jìn)步。
總的來說，我認(rèn)為這次大賽之所以取得了好成績，原因主要有以下幾點(diǎn)：
第一、平時的不斷學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，是提高臨床技能的關(guān)鍵因素。
成功不會僥幸取得，機(jī)會總是垂青那些有準(zhǔn)備的人。作為一名醫(yī)生，我深知治病救人是我們這個行業(yè)所有工作者的天職，如何能使病人在代價小的條件下徹底康復(fù)，是需要我們終身為之探索、努力尋求答案的終極命題?；颊叩娜俏覀兇蟮男腋?，病人的微笑是我們大的快樂。
由于抱著以上信念，我清楚地知道自己肩上的責(zé)任，因此無論是讀書還是工作，我都要求自己對知識的學(xué)習(xí)精益求精，對臨床技能的訓(xùn)練盡善盡美。我自己一直是這樣做的，在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的時候，我也是這樣要求他們的。在平時的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過程中，我堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)要求他們，不馬虎，不放松，對他們的每一個動作、每一句話，甚至連他們的舉止神情都進(jìn)行了嚴(yán)格的、不厭其煩的規(guī)范，并將他們的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的表現(xiàn)如實(shí)在教學(xué)檔案中加以記錄，以此來保證他們訓(xùn)練效果佳。
在實(shí)踐教學(xué)中，我不但盡己所能地對學(xué)生們進(jìn)行言傳身教，為了使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的重要意義，我還反復(fù)告誡他們醫(yī)護(hù)工作者所肩負(fù)的重于泰山的責(zé)任，我將自己所知道的案例，特別是醫(yī)療失誤的案例告訴他們，讓他們意識到治病救人是一個輸不起的工作，是一個每次必須成功，不允許有失敗的天大的任務(wù)。學(xué)生們有了這樣的認(rèn)識，學(xué)習(xí)的積極性、主動性就會大大增強(qiáng)，從而使教學(xué)效果顯著改善。
在平時的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，我將自己在研究生階段的學(xué)習(xí)模式引用到了對實(shí)習(xí)學(xué)員的指導(dǎo)上。我給學(xué)員們列出兒科臨床醫(yī)學(xué)必讀書目和應(yīng)讀書目，要求他們寫出讀書筆記，并要求他們用相關(guān)知識解釋實(shí)習(xí)過程中觀察到的主治醫(yī)師們的臨床醫(yī)療行為。我還要求他們通過圖片閱讀、模具操作、錄像學(xué)習(xí)、臨床觀摩、會診旁聽和小組討論等形式不斷學(xué)習(xí)和掌握兒科相關(guān)臨床知識。
這樣，在我的熱心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下，學(xué)生們積極進(jìn)行臨床知識的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，終掌握嫻熟的技能是水到渠成的事。兒科教研室主任對此次比賽非常重視，盡可能創(chuàng)造條件，多次親自示教，督導(dǎo)。這次大賽是對平時學(xué)習(xí)和訓(xùn)練結(jié)果的檢驗(yàn)，比賽的結(jié)果也顯示著兒科教研室平時的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的效果。
第二、良好的心理素質(zhì)，是做一名合格的臨床醫(yī)生所應(yīng)具有的重要條件。
這次比賽，參賽的各代表隊(duì)隊(duì)員都是其所在單位的優(yōu)秀學(xué)員，并且事先在其本單位經(jīng)過了層層選拔而產(chǎn)生的，甚至有的單位還在本單位進(jìn)行了預(yù)賽，可以說，這次臨床技能大賽是高水平的比賽。比賽的場面熱烈，氣氛緊張，如何在這種氛圍下處理有出色的表現(xiàn)，不但取決于平時的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，還取決于參賽隊(duì)員是否具備良好的心理素質(zhì)。
在比賽過程中，我看到一些參賽學(xué)員也顯示出了其良好的理論知識素養(yǎng)和動手能力，但在專家評委和觀眾的監(jiān)督下，在比賽緊張的氣氛中，他們顯得神情緊張，動作僵硬，甚至出現(xiàn)了不規(guī)范的技術(shù)動作，這種失常的發(fā)揮自然影響了他們的比賽成績。而我們的參賽隊(duì)員在這些方面的表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的，他們展示了嫻熟的、如同教科書般規(guī)范的技術(shù)動作，顯示了良好的、積極的精神狀態(tài)和有條不紊的工作節(jié)奏，從而贏得了專家評委和觀眾的一致好評。
我們的參賽隊(duì)員有良好的心理素質(zhì)，在很大程度上得益于平時的觀摩和訓(xùn)練，我們科室的所有醫(yī)生不但在知識和技能方面對實(shí)習(xí)學(xué)員進(jìn)行言傳身教，而且在心理素質(zhì)方面對這些實(shí)習(xí)學(xué)員進(jìn)行了耐心、細(xì)心的指導(dǎo)和訓(xùn)練，使他們在有領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師和評委在場的情況下，仍然能夠自信、規(guī)范地執(zhí)行臨床技術(shù)動作。這樣，有了過硬的心理素質(zhì)，更加上具備了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)際操作能力，他們在任何情境下都能夠鎮(zhèn)定、規(guī)范地完成臨床醫(yī)療技術(shù)動作，取得良好的醫(yī)療效果。
因此，良好的心理素質(zhì)是做一名合格的臨床醫(yī)生所應(yīng)具有的重要條件，是對實(shí)習(xí)學(xué)員進(jìn)行臨床醫(yī)療能力培養(yǎng)的必要內(nèi)容。良好的心理素質(zhì)不僅是參賽隊(duì)員在這次大賽中取得好成績的重要因素，更重要的是，它將為這次學(xué)員在今后的臨床醫(yī)療工作中獲得完美的醫(yī)療效果提供保障。
第三、一個積極向上的環(huán)境有助于其中每一個人的成功。
這次大賽，看上去是幾個人的勝利，但我深知，這次比賽的成功不僅源自于直接參與者自身的努力，還源自于內(nèi)蒙古醫(yī)院為我們提供的可靠的保障。不難推想，如果沒有內(nèi)蒙古醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)通過制度建設(shè)為大家營造的良好的學(xué)習(xí)和鍛煉的環(huán)境，實(shí)習(xí)隊(duì)員將沒有提升自身臨床技能的政策和物質(zhì)條件；如果沒有我所在的科室領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的熱忱傳幫帶，實(shí)習(xí)學(xué)員們將沒有提升自身臨床技能的師長；再由此說開去，如果沒有其他所有同志，包括病人和家屬的理解和支持，實(shí)習(xí)學(xué)員們也將沒有提升自身臨床技能的實(shí)踐環(huán)境。總之一句話，沒有一個積極向上的環(huán)境，個人是不可能取得成功的。因此，這次大賽成績的取得是我們共同努力的結(jié)果，是我們共同的光榮。
從我自身的成長經(jīng)歷看，我從過去的學(xué)生成長為今天的醫(yī)生，要感謝內(nèi)蒙古醫(yī)院的任人唯賢的、營造了良好的工作環(huán)境的領(lǐng)導(dǎo)，要感謝無私教導(dǎo)我的老醫(yī)生，要感謝熱情支持我的各位同事，還要感謝理解我的病人及其家屬，你們所有的人，共同構(gòu)成我所工作的環(huán)境，特別幸運(yùn)的是，我所身處的環(huán)境是積極向上的，是溫馨而美好的。
再由己推人，內(nèi)蒙古醫(yī)院良好的大環(huán)境及兒科良好的小環(huán)境，也對在這里實(shí)習(xí)的學(xué)員們產(chǎn)生了良好的正向激勵，使他們能夠愉快地、積極地從事臨床實(shí)習(xí)，從而使他們具備了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和嫻熟的操作技能，并且具備了過硬的心理素質(zhì)。正是由于具備了以上條件，他們才能在這次臨床技能大賽中有良好的表現(xiàn)；我們也有理由相信，如果發(fā)揮以上優(yōu)勢，實(shí)習(xí)學(xué)員們在今后的學(xué)習(xí)和工作中將會有更加出色的表現(xiàn)。讓我們共同期待、讓我們共同努力、讓我們共同進(jìn)步！
這次大賽是對我們臨床醫(yī)療技能的考驗(yàn)，我們在這次考驗(yàn)中的表現(xiàn)非常出色。大賽已經(jīng)過去，這次考驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束，但今后的臨床醫(yī)療工作將會不斷地考驗(yàn)我們的臨床醫(yī)療技能，醫(yī)療實(shí)踐是一場永無休止的比賽，其結(jié)果影響力更大，因?yàn)樗P(guān)系到病人的生命和健康。我們有信心接受這種永不間斷的考驗(yàn)，我們更有能力贏得這場永無休止的比賽！
2.技能競賽總結(jié)報(bào)告
為建立一支高素質(zhì)員工隊(duì)伍，調(diào)動一線員工的工作和學(xué)習(xí)積極性，提高員工綜合素質(zhì)，提升xx支行窗口形象，根據(jù)文件精神，xx支行高度重視，積極參與，廣泛發(fā)動，認(rèn)真組織，掀起了新一輪人民幣收付業(yè)務(wù)及反假貨幣技能學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、競賽熱潮。在此次競賽中，x和x不負(fù)眾望，獲全行理論和點(diǎn)鈔第x、第x名。
一、高度重視，通過選拔賽突出尖子選手。
xx支行高度重視此次點(diǎn)鈔技能競賽活動，要求各支行科室認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，熟悉競賽規(guī)則，通過晨會、周會等例會將活動內(nèi)容和要求層層傳達(dá)給每位員工。支行在第一時間組織集中選拔賽，模擬正規(guī)比賽，要求嚴(yán)格，扎把緊實(shí)、蓋章迅速，讓選手提前進(jìn)入到比賽的緊張氣氛當(dāng)中。通過選拔，一批新手、新星脫穎而出，值得可喜的是，本次選拔的三名員工中有兩人是新員工。在給予物資獎勵的同時，鼓勵她們在半個月的時間內(nèi)扎扎實(shí)實(shí)、勤學(xué)苦練、天天進(jìn)步，從而穩(wěn)定發(fā)揮。
二、勤奮練習(xí)，堅(jiān)持每晚強(qiáng)化訓(xùn)練。
行長專門召開集訓(xùn)動員會，落實(shí)管理責(zé)任，同時動員選手竭盡全力拿出看家本領(lǐng)，一鼓作氣、再接再厲、奮發(fā)向上，充分鼓舞了人心，選手們思想上得到了莫大的鼓勵，拼勁十足。并組織一些考核中相對點(diǎn)鈔較弱的員工一起訓(xùn)練，通過"師帶徒"、"傳幫帶"、以優(yōu)帶新，以強(qiáng)帶弱，帶動整個支行的技能水平的提高，為下半年技能考核做好準(zhǔn)備。選手們每晚的埋頭苦練，xx親自帶隊(duì)言傳身教，力求通過量的積累達(dá)到質(zhì)的提升。
理論學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，加強(qiáng)對反假貨幣理論知識的學(xué)習(xí)理解，不僅要求熟悉行內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，更要對相關(guān)金融政策法規(guī)有所了解。通過自學(xué)、互學(xué)、結(jié)伴學(xué)，忙里偷閑學(xué)，形成互幫互促、你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。
三、獎罰分明，將技能列入重點(diǎn)考核指標(biāo)。
將技能考試成績和平時練習(xí)成績列為臨柜員工年末考評的依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行獎罰制度，對達(dá)到目標(biāo)（三星以上）或參加技能競賽獲得名次的給予獎勵，對成績下降較多未達(dá)目標(biāo)的給予處罰和通報(bào)，切實(shí)提高員工技能練習(xí)的積極性和主動性，全面提升業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力。
3.技能競賽總結(jié)報(bào)告
為了給教師展示自我搭建平臺、不斷提高教師課堂教學(xué)水平與教學(xué)藝術(shù)，按照開學(xué)初學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排，學(xué)校教導(dǎo)處、教研組于20xx年x月3日至x月x日組織舉行了校級教師課堂技能競賽活動。現(xiàn)將本次校級教師課堂技能競賽活動作如下總結(jié)：
一、成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
成員：
二、主要特點(diǎn)：
1、及早安排，精心組織。本次課堂技能競賽活動教導(dǎo)處專門下發(fā)了活動安排，就有關(guān)事項(xiàng)作了具體而明確的要求；學(xué)校召開了學(xué)生會，就教師講課、聽課時學(xué)生在教室應(yīng)該怎么做作了專門的強(qiáng)調(diào)與安排。教導(dǎo)處精心組織打印下發(fā)了評分表，因?yàn)榻M織安排到位，從而保證了本次活動順利進(jìn)行。
2、各教師精心備課，課堂教學(xué)體現(xiàn)了課改理念。在完成正常的教學(xué)任務(wù)外，各老師加班加點(diǎn)利用電腦自制教學(xué)課件，自制教具、學(xué)具，無論教具、學(xué)具，還是教學(xué)課件，都制作得如此精美，而且課堂運(yùn)用恰到好處。本次競賽活動青年教師都能用課件開展本次老師課堂技能競賽活動。老年教師也能精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動，使課堂教學(xué)充滿了活力。本次競賽活動打破了以往傳統(tǒng)的教學(xué)競賽模式，教師教的輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，有效地提高了課堂教學(xué)水平，體現(xiàn)了課改理念。
3、各教師無論再忙，都能按時參加聽評課活動。各教師聽課及時，而且教研組認(rèn)真組織教師進(jìn)行了評課活動，大家暢所欲言，就課堂教學(xué)得失及時地進(jìn)行了反饋，相互學(xué)習(xí)，共同提高，達(dá)到了本次活動的目的。
4、校委會成員、教研組長擔(dān)任本次活動評委，大家依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真進(jìn)行了量化打分，評判客觀公正、真實(shí)有效，切實(shí)評選出參加鎮(zhèn)級課堂技能競賽活動選手。
5、聽課、評課，各班都作了具體安排，保證了學(xué)生在教室有具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)秩序正常，沒有出現(xiàn)任何不安全事情發(fā)生。
三、課堂技能競賽結(jié)果：
一等獎：
二等獎：
三等獎：
四、幾點(diǎn)要求：
1、各教師務(wù)必自身學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，不斷提高課堂教學(xué)水平，努力向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
2、參加鎮(zhèn)級競賽活動的選手要早安排，精心準(zhǔn)備，力爭在活動中取得更好的成績。
3、后期天寒地凍，望各教師克服困難，務(wù)必抓好后期教學(xué)工作。
4.技能競賽總結(jié)報(bào)告
在四月下旬和五月下旬進(jìn)行的安陸市中等教育職業(yè)技能競賽和孝感市中等教育職業(yè)技能大賽中，我校鉗工先手取得了較好的名次，展示職業(yè)教育教學(xué)成果以及學(xué)校的教育水平和師生專業(yè)技能水平，作為一名鉗工指導(dǎo)教師，我認(rèn)為成績的取得有多方面的因素。
一、較完善的基礎(chǔ)條件和豐厚的歷史底蘊(yùn)。學(xué)校對職業(yè)教育歷來比較重視，鉗工室更是在20XX年就建成，并且有相當(dāng)?shù)囊?guī)模，在老一輩實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師的辛勤指導(dǎo)下，形成了光榮的歷史傳統(tǒng)。
二、領(lǐng)導(dǎo)的重視。各部門的大力配合是取得好成績的源頭。學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為核心的辦學(xué)宗旨，積極推進(jìn)我校教育教學(xué)改革，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，為了承辦好這二次技能大賽。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次開會研究，布置方案，并投入巨資改善實(shí)訓(xùn)設(shè)施，對實(shí)訓(xùn)室的軟硬件都進(jìn)了較大幅度的更新。
三、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和專業(yè)老師的想互協(xié)作是取得好成績的關(guān)鍵，實(shí)習(xí)老師和專業(yè)老師互為補(bǔ)充，相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)技能的積極性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研精神。增強(qiáng)了認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)，努力提高技能，爭做社會需要的技能人才的信心，奠定了今后個人發(fā)展的基礎(chǔ)優(yōu)勢。
四、在本校舉辦這二次大賽既是動力又是壓力，學(xué)?？朔ぷ髅Α⑷耸稚俚葘?shí)際困難，抽調(diào)多名得力人員專門籌備競賽工作，制定了細(xì)致的組織實(shí)施方案，包括會場布置、場地選擇、后勤接待、安全等問題都考慮得十分周到，并將競賽的各項(xiàng)具體工作落實(shí)到實(shí)處，確保了按計(jì)劃有條不紊地開展，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。使選手們克服了心現(xiàn)障礙，增添了信心。為取得優(yōu)異的成績提供了保障。
在這二次職業(yè)技能大賽中鉗工室實(shí)訓(xùn)老師努力培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取，加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)和實(shí)操技能的訓(xùn)練，刻苦鉆研，苦練技能，努力把學(xué)生鍛造成具有良好職業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)專業(yè)技能，受企業(yè)歡迎的人才。同時培養(yǎng)選手不怕困難，敢于吃苦，勇于接受挑戰(zhàn)，珍惜榮譽(yù)，刻苦鉆研，不斷提高自己的技能，走技能成材之路。具體來說：
1、認(rèn)真做好學(xué)生出勤記錄，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，嚴(yán)格學(xué)生的考勤管理，教育學(xué)生要以一個企業(yè)員工的身份從嚴(yán)要求。及時發(fā)現(xiàn)和處理違反考勤制度的情況。
2、在學(xué)生訓(xùn)練過程中細(xì)化具體的工作任務(wù)和要求。加強(qiáng)對實(shí)習(xí)學(xué)生專業(yè)技能的指導(dǎo)，幫助他們順利高效高質(zhì)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。及時做好他們的思想工作和心理輔導(dǎo)，教育引導(dǎo)他們熱愛工作，敬業(yè)誠信，以員工的責(zé)任感和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入實(shí)習(xí)工作。
3、加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的安全教育，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識。
4、全面掌握實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)習(xí)中的的問題，關(guān)心學(xué)生的工作，學(xué)習(xí)，生活和健康切實(shí)掌握每個實(shí)習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)情況，幫助實(shí)習(xí)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題。
5、認(rèn)真做好工作日志，記錄好學(xué)生實(shí)習(xí)的各種情況。做好實(shí)習(xí)生成績評定與綜合評價。認(rèn)真做好實(shí)習(xí)總結(jié)，了解工作中的不足，工作中容易出現(xiàn)的問題，以便今后工作中的改進(jìn)。
這次比賽雖然取得了一定的成績，但我們也有好多需要關(guān)注或改進(jìn)的地方，一個是選材范圍偏窄。基本上是十幾個學(xué)生中挑選一個選手，這樣的話對未來的大賽來說增添了很大的難度。二是指導(dǎo)教師知識面不夠?qū)?，見識少，信息渠道不暢通，好多時侯都是自己在家閉門造車，好多時侯還是老一套，沒有跟上新形式，新思維。三是各部門要更緊密的協(xié)調(diào)，健全激勵機(jī)制，做好長期規(guī)劃，使選手們能以更加飽滿的熱情投入到技能大賽中。
5.技能競賽總結(jié)報(bào)告
本次大賽通過開展豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動`，發(fā)揮文化育人功能，引導(dǎo)我校加強(qiáng)文化道德和職業(yè)道德修養(yǎng)，提升學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展，反映我校學(xué)生愛國、愛校，積極向上的精神風(fēng)貌：展示我們示范校教育的成果，打造我校文化藝術(shù)活動品牌，營造有利于學(xué)生健康成長的校園文化氣氛。我校迎來了本屆校園班級熱舞大賽。
校園舞蹈大賽的舉辦體現(xiàn)了社會主義建設(shè)、時代特征和我校特色的校園文化，不僅豐富了我校的校園文化生活，而且還為校園文化各項(xiàng)活動選拔了優(yōu)秀人才，展現(xiàn)了我校學(xué)生熱愛生活、積極向上、敢于挑戰(zhàn)的精神，給廣大學(xué)生的生活增添一抹亮色，給廣大舞蹈愛好者提供了一個盡情展示自我的舞臺，也更以它獨(dú)特的魅力吸引了廣大的觀眾。
一、組建機(jī)構(gòu)，認(rèn)真籌備
為了給同學(xué)們獻(xiàn)上一場精彩的舞蹈大賽，每xx屆校園舞蹈大賽我們都會經(jīng)過精心的籌劃，充分的準(zhǔn)備，成立大賽籌備組，分工負(fù)責(zé)，努力提高舞蹈大賽的整體水平。為使大賽有條不紊、按部就班的進(jìn)行，我們以學(xué)校團(tuán)委、學(xué)校學(xué)生處、學(xué)生會為主辦，學(xué)校學(xué)生以及指導(dǎo)老師承辦。
（1）校團(tuán)委、校學(xué)生處、校學(xué)生會文藝部負(fù)責(zé)節(jié)目的選拔和節(jié)目質(zhì)量的把關(guān)，及節(jié)目所需服裝、道具的的籌備。
（2）學(xué)生處負(fù)責(zé)大賽的整體組織與協(xié)調(diào)工作，及時解決籌備工作過程中的相關(guān)問題，以保證大賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
（3）隸屬校團(tuán)委的”校園之聲”廣播室負(fù)責(zé)大賽的舞臺布置及宣傳工作，組織全體學(xué)生成員參與大賽的準(zhǔn)備工作，如邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、蒞臨比賽現(xiàn)場，另外就負(fù)責(zé)主持活動的工作。
二、層層推薦，精心選拔
為激發(fā)廣大同學(xué)的創(chuàng)造力及對校園生活的興趣，保證高質(zhì)量的節(jié)目水準(zhǔn)，每xx屆校園舞蹈大賽籌備組都會通過公開的方式選拔節(jié)目。
（1）節(jié)目的選送及選拔原則。每xx屆校園舞蹈大賽都是面向全校學(xué)生，由各年級段為單位，收集節(jié)目上報(bào)校團(tuán)委以及學(xué)生處，通過公開的篩選活動，確定后入選名單。
（2）節(jié)目選送情況。舉辦大賽的通知下發(fā)后，各班級積極參與，上報(bào)優(yōu)透節(jié)目參與選拔，顯示出積極參加集體活動良好的精神風(fēng)貌。
（3）節(jié)目選拔情況。每次大賽我們都將從各年級段上報(bào)節(jié)目中終確定節(jié)目8個進(jìn)入后的總決賽，節(jié)目類型精彩紛呈，有民族舞、街舞、現(xiàn)代舞等等。
（4）節(jié)目的彩排與節(jié)目單的終確定。彩排是檢驗(yàn)節(jié)目效果的重要支撐，也是激發(fā)演員積極性的重要手段。同時，節(jié)目的搭配、包裝和出場順序是增強(qiáng)大賽效果的重要保證。每次大賽決賽前籌備組都將進(jìn)行完整的節(jié)目彩排，檢驗(yàn)比賽的預(yù)期效果，并再次對部分節(jié)目順序進(jìn)行調(diào)整。
三、全面包裝，打造形象
我們每xx屆校園舞蹈大賽都是面向我校各個班級進(jìn)行報(bào)名選拔，而且質(zhì)量都較高，形式各異，競爭相當(dāng)激烈。陽光校區(qū)正處于建設(shè)當(dāng)中，硬件設(shè)施不全，所以在前期的比賽中，選手的排練以及初評、決賽較為艱苦，但這并沒有打消選手們參與比賽的熱情，各個選手對比賽的積極投入是每次大賽能夠順利進(jìn)行并成功舉辦的根本保證。在大賽的進(jìn)行中由我校的舞蹈老師等豐富舞臺經(jīng)驗(yàn)的老師作評委對各個參賽舞蹈班級進(jìn)行了嚴(yán)格的把關(guān)，并提出寶貴的意見進(jìn)行修改。在經(jīng)過重重篩選以后，選出了8個優(yōu)秀的舞蹈班級，作為舞蹈大賽總決賽的參賽節(jié)目，其中大部分都是經(jīng)過各年級段推選上來的優(yōu)質(zhì)節(jié)目。
為了在后的決賽演出中，各個參賽班級能夠表現(xiàn)出優(yōu)秀的一面，在激烈比賽的同時為評委和觀眾們帶來一場視聽盛宴，我們校學(xué)生處、學(xué)生會的工作人員配合學(xué)生評委的意見對所有參賽選手的動作，表情，著裝和音樂方面進(jìn)行了改進(jìn)，并從舞臺形象給予建議，從舞臺效果上進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，使參加決賽的幾個參賽隊(duì)伍有了很大的提高。為后的良好演出效果奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、營造氛圍，展現(xiàn)風(fēng)貌
在工作人員緊張有序的運(yùn)作下，每的決賽現(xiàn)場都呈現(xiàn)出空前激昂、火爆的氣氛。舞臺上，燈光的閃爍，主持人精彩的解說，舞者火熱的激情烘托出學(xué)校學(xué)子的年輕氣盛，精彩的街舞，拉拉操，等等。觀眾看臺上座無虛席，喝彩不斷，賽場高 潮迭起，精彩紛呈。臺上閃爍著燈光與臺下舞動的熒光棒交相輝映，舞者的激情與觀眾的熱情迸出火花相結(jié)合，共同演繹出我們學(xué)校學(xué)子的青春豪情！
通過校園熱舞大賽，我們學(xué)校從全方位、多角度地掀起了一股新文藝的浪潮，它充分體現(xiàn)了大家對藝術(shù)和美的追求，充分體現(xiàn)了當(dāng)代中職生的精神風(fēng)貌，展示了我校學(xué)子的激情與活力。同時，極大地調(diào)動起了同學(xué)們的積極性，有力吸引了同學(xué)們踴躍參加校園的各項(xiàng)活動。
五、回首賽歷，信心倍增
校園舞蹈大賽可以堪稱是我校歷年來影響面大、參賽節(jié)日實(shí)力強(qiáng)、觀眾反響為熱烈的盛會之一。舞蹈大賽本著公平公正公開的原則進(jìn)行并得以取得圓滿成功。這充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我們中職學(xué)校學(xué)子的激情與活力。
當(dāng)然，還有其他很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)及啟示，有待于我們加以吸收和改進(jìn)：
1、賽前做好周密的計(jì)劃，做好全面的人員布置。
2、工作中保持高度的重視，做事要眼疾手快。
3、工作完后要做好細(xì)致的總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
4、活動結(jié)束后要組織全員的交流活動。
5、熱舞大賽“賽出自信，展現(xiàn)自我”。
相信秉承這次大賽的成功舉辦，我們將繼續(xù)開拓進(jìn)取，使我們的校園文化更富有特點(diǎn)和吸引力，使其成為學(xué)校的一顆明珠，使學(xué)校成為一面旗幟，永遠(yuǎn)閃耀展現(xiàn)在同學(xué)們的眼前，不斷譜寫出新的篇章！
1.技能競賽總結(jié)報(bào)告
在內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院各臨床實(shí)習(xí)醫(yī)院的大力支持下，內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院首屆實(shí)習(xí)生臨床技能比賽在20XX年10月29日圓滿結(jié)束。10月29日下午在內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開了總結(jié)表彰大會。我院兒科派出的兩名參賽學(xué)生分別榮獲兒科組一等獎和三等獎。作為這次大賽的參與人之一，我在這里對本次大賽的經(jīng)驗(yàn)作出簡要總結(jié)，與大家交流，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正，以利于我們繼續(xù)進(jìn)步。
總的來說，我認(rèn)為這次大賽之所以取得了好成績，原因主要有以下幾點(diǎn)：
第一、平時的不斷學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，是提高臨床技能的關(guān)鍵因素。
成功不會僥幸取得，機(jī)會總是垂青那些有準(zhǔn)備的人。作為一名醫(yī)生，我深知治病救人是我們這個行業(yè)所有工作者的天職，如何能使病人在代價小的條件下徹底康復(fù)，是需要我們終身為之探索、努力尋求答案的終極命題?；颊叩娜俏覀兇蟮男腋?，病人的微笑是我們大的快樂。
由于抱著以上信念，我清楚地知道自己肩上的責(zé)任，因此無論是讀書還是工作，我都要求自己對知識的學(xué)習(xí)精益求精，對臨床技能的訓(xùn)練盡善盡美。我自己一直是這樣做的，在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的時候，我也是這樣要求他們的。在平時的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過程中，我堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)要求他們，不馬虎，不放松，對他們的每一個動作、每一句話，甚至連他們的舉止神情都進(jìn)行了嚴(yán)格的、不厭其煩的規(guī)范，并將他們的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的表現(xiàn)如實(shí)在教學(xué)檔案中加以記錄，以此來保證他們訓(xùn)練效果佳。
在實(shí)踐教學(xué)中，我不但盡己所能地對學(xué)生們進(jìn)行言傳身教，為了使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的重要意義，我還反復(fù)告誡他們醫(yī)護(hù)工作者所肩負(fù)的重于泰山的責(zé)任，我將自己所知道的案例，特別是醫(yī)療失誤的案例告訴他們，讓他們意識到治病救人是一個輸不起的工作，是一個每次必須成功，不允許有失敗的天大的任務(wù)。學(xué)生們有了這樣的認(rèn)識，學(xué)習(xí)的積極性、主動性就會大大增強(qiáng)，從而使教學(xué)效果顯著改善。
在平時的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，我將自己在研究生階段的學(xué)習(xí)模式引用到了對實(shí)習(xí)學(xué)員的指導(dǎo)上。我給學(xué)員們列出兒科臨床醫(yī)學(xué)必讀書目和應(yīng)讀書目，要求他們寫出讀書筆記，并要求他們用相關(guān)知識解釋實(shí)習(xí)過程中觀察到的主治醫(yī)師們的臨床醫(yī)療行為。我還要求他們通過圖片閱讀、模具操作、錄像學(xué)習(xí)、臨床觀摩、會診旁聽和小組討論等形式不斷學(xué)習(xí)和掌握兒科相關(guān)臨床知識。
這樣，在我的熱心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下，學(xué)生們積極進(jìn)行臨床知識的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，終掌握嫻熟的技能是水到渠成的事。兒科教研室主任對此次比賽非常重視，盡可能創(chuàng)造條件，多次親自示教，督導(dǎo)。這次大賽是對平時學(xué)習(xí)和訓(xùn)練結(jié)果的檢驗(yàn)，比賽的結(jié)果也顯示著兒科教研室平時的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的效果。
第二、良好的心理素質(zhì)，是做一名合格的臨床醫(yī)生所應(yīng)具有的重要條件。
這次比賽，參賽的各代表隊(duì)隊(duì)員都是其所在單位的優(yōu)秀學(xué)員，并且事先在其本單位經(jīng)過了層層選拔而產(chǎn)生的，甚至有的單位還在本單位進(jìn)行了預(yù)賽，可以說，這次臨床技能大賽是高水平的比賽。比賽的場面熱烈，氣氛緊張，如何在這種氛圍下處理有出色的表現(xiàn)，不但取決于平時的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，還取決于參賽隊(duì)員是否具備良好的心理素質(zhì)。
在比賽過程中，我看到一些參賽學(xué)員也顯示出了其良好的理論知識素養(yǎng)和動手能力，但在專家評委和觀眾的監(jiān)督下，在比賽緊張的氣氛中，他們顯得神情緊張，動作僵硬，甚至出現(xiàn)了不規(guī)范的技術(shù)動作，這種失常的發(fā)揮自然影響了他們的比賽成績。而我們的參賽隊(duì)員在這些方面的表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的，他們展示了嫻熟的、如同教科書般規(guī)范的技術(shù)動作，顯示了良好的、積極的精神狀態(tài)和有條不紊的工作節(jié)奏，從而贏得了專家評委和觀眾的一致好評。
我們的參賽隊(duì)員有良好的心理素質(zhì)，在很大程度上得益于平時的觀摩和訓(xùn)練，我們科室的所有醫(yī)生不但在知識和技能方面對實(shí)習(xí)學(xué)員進(jìn)行言傳身教，而且在心理素質(zhì)方面對這些實(shí)習(xí)學(xué)員進(jìn)行了耐心、細(xì)心的指導(dǎo)和訓(xùn)練，使他們在有領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師和評委在場的情況下，仍然能夠自信、規(guī)范地執(zhí)行臨床技術(shù)動作。這樣，有了過硬的心理素質(zhì)，更加上具備了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)際操作能力，他們在任何情境下都能夠鎮(zhèn)定、規(guī)范地完成臨床醫(yī)療技術(shù)動作，取得良好的醫(yī)療效果。
因此，良好的心理素質(zhì)是做一名合格的臨床醫(yī)生所應(yīng)具有的重要條件，是對實(shí)習(xí)學(xué)員進(jìn)行臨床醫(yī)療能力培養(yǎng)的必要內(nèi)容。良好的心理素質(zhì)不僅是參賽隊(duì)員在這次大賽中取得好成績的重要因素，更重要的是，它將為這次學(xué)員在今后的臨床醫(yī)療工作中獲得完美的醫(yī)療效果提供保障。
第三、一個積極向上的環(huán)境有助于其中每一個人的成功。
這次大賽，看上去是幾個人的勝利，但我深知，這次比賽的成功不僅源自于直接參與者自身的努力，還源自于內(nèi)蒙古醫(yī)院為我們提供的可靠的保障。不難推想，如果沒有內(nèi)蒙古醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)通過制度建設(shè)為大家營造的良好的學(xué)習(xí)和鍛煉的環(huán)境，實(shí)習(xí)隊(duì)員將沒有提升自身臨床技能的政策和物質(zhì)條件；如果沒有我所在的科室領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的熱忱傳幫帶，實(shí)習(xí)學(xué)員們將沒有提升自身臨床技能的師長；再由此說開去，如果沒有其他所有同志，包括病人和家屬的理解和支持，實(shí)習(xí)學(xué)員們也將沒有提升自身臨床技能的實(shí)踐環(huán)境。總之一句話，沒有一個積極向上的環(huán)境，個人是不可能取得成功的。因此，這次大賽成績的取得是我們共同努力的結(jié)果，是我們共同的光榮。
從我自身的成長經(jīng)歷看，我從過去的學(xué)生成長為今天的醫(yī)生，要感謝內(nèi)蒙古醫(yī)院的任人唯賢的、營造了良好的工作環(huán)境的領(lǐng)導(dǎo)，要感謝無私教導(dǎo)我的老醫(yī)生，要感謝熱情支持我的各位同事，還要感謝理解我的病人及其家屬，你們所有的人，共同構(gòu)成我所工作的環(huán)境，特別幸運(yùn)的是，我所身處的環(huán)境是積極向上的，是溫馨而美好的。
再由己推人，內(nèi)蒙古醫(yī)院良好的大環(huán)境及兒科良好的小環(huán)境，也對在這里實(shí)習(xí)的學(xué)員們產(chǎn)生了良好的正向激勵，使他們能夠愉快地、積極地從事臨床實(shí)習(xí)，從而使他們具備了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和嫻熟的操作技能，并且具備了過硬的心理素質(zhì)。正是由于具備了以上條件，他們才能在這次臨床技能大賽中有良好的表現(xiàn)；我們也有理由相信，如果發(fā)揮以上優(yōu)勢，實(shí)習(xí)學(xué)員們在今后的學(xué)習(xí)和工作中將會有更加出色的表現(xiàn)。讓我們共同期待、讓我們共同努力、讓我們共同進(jìn)步！
這次大賽是對我們臨床醫(yī)療技能的考驗(yàn)，我們在這次考驗(yàn)中的表現(xiàn)非常出色。大賽已經(jīng)過去，這次考驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束，但今后的臨床醫(yī)療工作將會不斷地考驗(yàn)我們的臨床醫(yī)療技能，醫(yī)療實(shí)踐是一場永無休止的比賽，其結(jié)果影響力更大，因?yàn)樗P(guān)系到病人的生命和健康。我們有信心接受這種永不間斷的考驗(yàn)，我們更有能力贏得這場永無休止的比賽！
2.技能競賽總結(jié)報(bào)告
為建立一支高素質(zhì)員工隊(duì)伍，調(diào)動一線員工的工作和學(xué)習(xí)積極性，提高員工綜合素質(zhì)，提升xx支行窗口形象，根據(jù)文件精神，xx支行高度重視，積極參與，廣泛發(fā)動，認(rèn)真組織，掀起了新一輪人民幣收付業(yè)務(wù)及反假貨幣技能學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、競賽熱潮。在此次競賽中，x和x不負(fù)眾望，獲全行理論和點(diǎn)鈔第x、第x名。
一、高度重視，通過選拔賽突出尖子選手。
xx支行高度重視此次點(diǎn)鈔技能競賽活動，要求各支行科室認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，熟悉競賽規(guī)則，通過晨會、周會等例會將活動內(nèi)容和要求層層傳達(dá)給每位員工。支行在第一時間組織集中選拔賽，模擬正規(guī)比賽，要求嚴(yán)格，扎把緊實(shí)、蓋章迅速，讓選手提前進(jìn)入到比賽的緊張氣氛當(dāng)中。通過選拔，一批新手、新星脫穎而出，值得可喜的是，本次選拔的三名員工中有兩人是新員工。在給予物資獎勵的同時，鼓勵她們在半個月的時間內(nèi)扎扎實(shí)實(shí)、勤學(xué)苦練、天天進(jìn)步，從而穩(wěn)定發(fā)揮。
二、勤奮練習(xí)，堅(jiān)持每晚強(qiáng)化訓(xùn)練。
行長專門召開集訓(xùn)動員會，落實(shí)管理責(zé)任，同時動員選手竭盡全力拿出看家本領(lǐng)，一鼓作氣、再接再厲、奮發(fā)向上，充分鼓舞了人心，選手們思想上得到了莫大的鼓勵，拼勁十足。并組織一些考核中相對點(diǎn)鈔較弱的員工一起訓(xùn)練，通過"師帶徒"、"傳幫帶"、以優(yōu)帶新，以強(qiáng)帶弱，帶動整個支行的技能水平的提高，為下半年技能考核做好準(zhǔn)備。選手們每晚的埋頭苦練，xx親自帶隊(duì)言傳身教，力求通過量的積累達(dá)到質(zhì)的提升。
理論學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，加強(qiáng)對反假貨幣理論知識的學(xué)習(xí)理解，不僅要求熟悉行內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，更要對相關(guān)金融政策法規(guī)有所了解。通過自學(xué)、互學(xué)、結(jié)伴學(xué)，忙里偷閑學(xué)，形成互幫互促、你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。
三、獎罰分明，將技能列入重點(diǎn)考核指標(biāo)。
將技能考試成績和平時練習(xí)成績列為臨柜員工年末考評的依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行獎罰制度，對達(dá)到目標(biāo)（三星以上）或參加技能競賽獲得名次的給予獎勵，對成績下降較多未達(dá)目標(biāo)的給予處罰和通報(bào)，切實(shí)提高員工技能練習(xí)的積極性和主動性，全面提升業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力。
3.技能競賽總結(jié)報(bào)告
為了給教師展示自我搭建平臺、不斷提高教師課堂教學(xué)水平與教學(xué)藝術(shù)，按照開學(xué)初學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排，學(xué)校教導(dǎo)處、教研組于20xx年x月3日至x月x日組織舉行了校級教師課堂技能競賽活動。現(xiàn)將本次校級教師課堂技能競賽活動作如下總結(jié)：
一、成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
成員：
二、主要特點(diǎn)：
1、及早安排，精心組織。本次課堂技能競賽活動教導(dǎo)處專門下發(fā)了活動安排，就有關(guān)事項(xiàng)作了具體而明確的要求；學(xué)校召開了學(xué)生會，就教師講課、聽課時學(xué)生在教室應(yīng)該怎么做作了專門的強(qiáng)調(diào)與安排。教導(dǎo)處精心組織打印下發(fā)了評分表，因?yàn)榻M織安排到位，從而保證了本次活動順利進(jìn)行。
2、各教師精心備課，課堂教學(xué)體現(xiàn)了課改理念。在完成正常的教學(xué)任務(wù)外，各老師加班加點(diǎn)利用電腦自制教學(xué)課件，自制教具、學(xué)具，無論教具、學(xué)具，還是教學(xué)課件，都制作得如此精美，而且課堂運(yùn)用恰到好處。本次競賽活動青年教師都能用課件開展本次老師課堂技能競賽活動。老年教師也能精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動，使課堂教學(xué)充滿了活力。本次競賽活動打破了以往傳統(tǒng)的教學(xué)競賽模式，教師教的輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，有效地提高了課堂教學(xué)水平，體現(xiàn)了課改理念。
3、各教師無論再忙，都能按時參加聽評課活動。各教師聽課及時，而且教研組認(rèn)真組織教師進(jìn)行了評課活動，大家暢所欲言，就課堂教學(xué)得失及時地進(jìn)行了反饋，相互學(xué)習(xí)，共同提高，達(dá)到了本次活動的目的。
4、校委會成員、教研組長擔(dān)任本次活動評委，大家依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真進(jìn)行了量化打分，評判客觀公正、真實(shí)有效，切實(shí)評選出參加鎮(zhèn)級課堂技能競賽活動選手。
5、聽課、評課，各班都作了具體安排，保證了學(xué)生在教室有具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)秩序正常，沒有出現(xiàn)任何不安全事情發(fā)生。
三、課堂技能競賽結(jié)果：
一等獎：
二等獎：
三等獎：
四、幾點(diǎn)要求：
1、各教師務(wù)必自身學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，不斷提高課堂教學(xué)水平，努力向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
2、參加鎮(zhèn)級競賽活動的選手要早安排，精心準(zhǔn)備，力爭在活動中取得更好的成績。
3、后期天寒地凍，望各教師克服困難，務(wù)必抓好后期教學(xué)工作。
4.技能競賽總結(jié)報(bào)告
在四月下旬和五月下旬進(jìn)行的安陸市中等教育職業(yè)技能競賽和孝感市中等教育職業(yè)技能大賽中，我校鉗工先手取得了較好的名次，展示職業(yè)教育教學(xué)成果以及學(xué)校的教育水平和師生專業(yè)技能水平，作為一名鉗工指導(dǎo)教師，我認(rèn)為成績的取得有多方面的因素。
一、較完善的基礎(chǔ)條件和豐厚的歷史底蘊(yùn)。學(xué)校對職業(yè)教育歷來比較重視，鉗工室更是在20XX年就建成，并且有相當(dāng)?shù)囊?guī)模，在老一輩實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師的辛勤指導(dǎo)下，形成了光榮的歷史傳統(tǒng)。
二、領(lǐng)導(dǎo)的重視。各部門的大力配合是取得好成績的源頭。學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為核心的辦學(xué)宗旨，積極推進(jìn)我校教育教學(xué)改革，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，為了承辦好這二次技能大賽。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次開會研究，布置方案，并投入巨資改善實(shí)訓(xùn)設(shè)施，對實(shí)訓(xùn)室的軟硬件都進(jìn)了較大幅度的更新。
三、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和專業(yè)老師的想互協(xié)作是取得好成績的關(guān)鍵，實(shí)習(xí)老師和專業(yè)老師互為補(bǔ)充，相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)技能的積極性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研精神。增強(qiáng)了認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)，努力提高技能，爭做社會需要的技能人才的信心，奠定了今后個人發(fā)展的基礎(chǔ)優(yōu)勢。
四、在本校舉辦這二次大賽既是動力又是壓力，學(xué)?？朔ぷ髅Α⑷耸稚俚葘?shí)際困難，抽調(diào)多名得力人員專門籌備競賽工作，制定了細(xì)致的組織實(shí)施方案，包括會場布置、場地選擇、后勤接待、安全等問題都考慮得十分周到，并將競賽的各項(xiàng)具體工作落實(shí)到實(shí)處，確保了按計(jì)劃有條不紊地開展，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。使選手們克服了心現(xiàn)障礙，增添了信心。為取得優(yōu)異的成績提供了保障。
在這二次職業(yè)技能大賽中鉗工室實(shí)訓(xùn)老師努力培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取，加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)和實(shí)操技能的訓(xùn)練，刻苦鉆研，苦練技能，努力把學(xué)生鍛造成具有良好職業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)專業(yè)技能，受企業(yè)歡迎的人才。同時培養(yǎng)選手不怕困難，敢于吃苦，勇于接受挑戰(zhàn)，珍惜榮譽(yù)，刻苦鉆研，不斷提高自己的技能，走技能成材之路。具體來說：
1、認(rèn)真做好學(xué)生出勤記錄，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，嚴(yán)格學(xué)生的考勤管理，教育學(xué)生要以一個企業(yè)員工的身份從嚴(yán)要求。及時發(fā)現(xiàn)和處理違反考勤制度的情況。
2、在學(xué)生訓(xùn)練過程中細(xì)化具體的工作任務(wù)和要求。加強(qiáng)對實(shí)習(xí)學(xué)生專業(yè)技能的指導(dǎo)，幫助他們順利高效高質(zhì)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。及時做好他們的思想工作和心理輔導(dǎo)，教育引導(dǎo)他們熱愛工作，敬業(yè)誠信，以員工的責(zé)任感和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入實(shí)習(xí)工作。
3、加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的安全教育，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識。
4、全面掌握實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)習(xí)中的的問題，關(guān)心學(xué)生的工作，學(xué)習(xí)，生活和健康切實(shí)掌握每個實(shí)習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)情況，幫助實(shí)習(xí)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題。
5、認(rèn)真做好工作日志，記錄好學(xué)生實(shí)習(xí)的各種情況。做好實(shí)習(xí)生成績評定與綜合評價。認(rèn)真做好實(shí)習(xí)總結(jié)，了解工作中的不足，工作中容易出現(xiàn)的問題，以便今后工作中的改進(jìn)。
這次比賽雖然取得了一定的成績，但我們也有好多需要關(guān)注或改進(jìn)的地方，一個是選材范圍偏窄。基本上是十幾個學(xué)生中挑選一個選手，這樣的話對未來的大賽來說增添了很大的難度。二是指導(dǎo)教師知識面不夠?qū)?，見識少，信息渠道不暢通，好多時侯都是自己在家閉門造車，好多時侯還是老一套，沒有跟上新形式，新思維。三是各部門要更緊密的協(xié)調(diào)，健全激勵機(jī)制，做好長期規(guī)劃，使選手們能以更加飽滿的熱情投入到技能大賽中。
5.技能競賽總結(jié)報(bào)告
本次大賽通過開展豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動`，發(fā)揮文化育人功能，引導(dǎo)我校加強(qiáng)文化道德和職業(yè)道德修養(yǎng)，提升學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展，反映我校學(xué)生愛國、愛校，積極向上的精神風(fēng)貌：展示我們示范校教育的成果，打造我校文化藝術(shù)活動品牌，營造有利于學(xué)生健康成長的校園文化氣氛。我校迎來了本屆校園班級熱舞大賽。
校園舞蹈大賽的舉辦體現(xiàn)了社會主義建設(shè)、時代特征和我校特色的校園文化，不僅豐富了我校的校園文化生活，而且還為校園文化各項(xiàng)活動選拔了優(yōu)秀人才，展現(xiàn)了我校學(xué)生熱愛生活、積極向上、敢于挑戰(zhàn)的精神，給廣大學(xué)生的生活增添一抹亮色，給廣大舞蹈愛好者提供了一個盡情展示自我的舞臺，也更以它獨(dú)特的魅力吸引了廣大的觀眾。
一、組建機(jī)構(gòu)，認(rèn)真籌備
為了給同學(xué)們獻(xiàn)上一場精彩的舞蹈大賽，每xx屆校園舞蹈大賽我們都會經(jīng)過精心的籌劃，充分的準(zhǔn)備，成立大賽籌備組，分工負(fù)責(zé)，努力提高舞蹈大賽的整體水平。為使大賽有條不紊、按部就班的進(jìn)行，我們以學(xué)校團(tuán)委、學(xué)校學(xué)生處、學(xué)生會為主辦，學(xué)校學(xué)生以及指導(dǎo)老師承辦。
（1）校團(tuán)委、校學(xué)生處、校學(xué)生會文藝部負(fù)責(zé)節(jié)目的選拔和節(jié)目質(zhì)量的把關(guān)，及節(jié)目所需服裝、道具的的籌備。
（2）學(xué)生處負(fù)責(zé)大賽的整體組織與協(xié)調(diào)工作，及時解決籌備工作過程中的相關(guān)問題，以保證大賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
（3）隸屬校團(tuán)委的”校園之聲”廣播室負(fù)責(zé)大賽的舞臺布置及宣傳工作，組織全體學(xué)生成員參與大賽的準(zhǔn)備工作，如邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、蒞臨比賽現(xiàn)場，另外就負(fù)責(zé)主持活動的工作。
二、層層推薦，精心選拔
為激發(fā)廣大同學(xué)的創(chuàng)造力及對校園生活的興趣，保證高質(zhì)量的節(jié)目水準(zhǔn)，每xx屆校園舞蹈大賽籌備組都會通過公開的方式選拔節(jié)目。
（1）節(jié)目的選送及選拔原則。每xx屆校園舞蹈大賽都是面向全校學(xué)生，由各年級段為單位，收集節(jié)目上報(bào)校團(tuán)委以及學(xué)生處，通過公開的篩選活動，確定后入選名單。
（2）節(jié)目選送情況。舉辦大賽的通知下發(fā)后，各班級積極參與，上報(bào)優(yōu)透節(jié)目參與選拔，顯示出積極參加集體活動良好的精神風(fēng)貌。
（3）節(jié)目選拔情況。每次大賽我們都將從各年級段上報(bào)節(jié)目中終確定節(jié)目8個進(jìn)入后的總決賽，節(jié)目類型精彩紛呈，有民族舞、街舞、現(xiàn)代舞等等。
（4）節(jié)目的彩排與節(jié)目單的終確定。彩排是檢驗(yàn)節(jié)目效果的重要支撐，也是激發(fā)演員積極性的重要手段。同時，節(jié)目的搭配、包裝和出場順序是增強(qiáng)大賽效果的重要保證。每次大賽決賽前籌備組都將進(jìn)行完整的節(jié)目彩排，檢驗(yàn)比賽的預(yù)期效果，并再次對部分節(jié)目順序進(jìn)行調(diào)整。
三、全面包裝，打造形象
我們每xx屆校園舞蹈大賽都是面向我校各個班級進(jìn)行報(bào)名選拔，而且質(zhì)量都較高，形式各異，競爭相當(dāng)激烈。陽光校區(qū)正處于建設(shè)當(dāng)中，硬件設(shè)施不全，所以在前期的比賽中，選手的排練以及初評、決賽較為艱苦，但這并沒有打消選手們參與比賽的熱情，各個選手對比賽的積極投入是每次大賽能夠順利進(jìn)行并成功舉辦的根本保證。在大賽的進(jìn)行中由我校的舞蹈老師等豐富舞臺經(jīng)驗(yàn)的老師作評委對各個參賽舞蹈班級進(jìn)行了嚴(yán)格的把關(guān)，并提出寶貴的意見進(jìn)行修改。在經(jīng)過重重篩選以后，選出了8個優(yōu)秀的舞蹈班級，作為舞蹈大賽總決賽的參賽節(jié)目，其中大部分都是經(jīng)過各年級段推選上來的優(yōu)質(zhì)節(jié)目。
為了在后的決賽演出中，各個參賽班級能夠表現(xiàn)出優(yōu)秀的一面，在激烈比賽的同時為評委和觀眾們帶來一場視聽盛宴，我們校學(xué)生處、學(xué)生會的工作人員配合學(xué)生評委的意見對所有參賽選手的動作，表情，著裝和音樂方面進(jìn)行了改進(jìn)，并從舞臺形象給予建議，從舞臺效果上進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，使參加決賽的幾個參賽隊(duì)伍有了很大的提高。為后的良好演出效果奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、營造氛圍，展現(xiàn)風(fēng)貌
在工作人員緊張有序的運(yùn)作下，每的決賽現(xiàn)場都呈現(xiàn)出空前激昂、火爆的氣氛。舞臺上，燈光的閃爍，主持人精彩的解說，舞者火熱的激情烘托出學(xué)校學(xué)子的年輕氣盛，精彩的街舞，拉拉操，等等。觀眾看臺上座無虛席，喝彩不斷，賽場高 潮迭起，精彩紛呈。臺上閃爍著燈光與臺下舞動的熒光棒交相輝映，舞者的激情與觀眾的熱情迸出火花相結(jié)合，共同演繹出我們學(xué)校學(xué)子的青春豪情！
通過校園熱舞大賽，我們學(xué)校從全方位、多角度地掀起了一股新文藝的浪潮，它充分體現(xiàn)了大家對藝術(shù)和美的追求，充分體現(xiàn)了當(dāng)代中職生的精神風(fēng)貌，展示了我校學(xué)子的激情與活力。同時，極大地調(diào)動起了同學(xué)們的積極性，有力吸引了同學(xué)們踴躍參加校園的各項(xiàng)活動。
五、回首賽歷，信心倍增
校園舞蹈大賽可以堪稱是我校歷年來影響面大、參賽節(jié)日實(shí)力強(qiáng)、觀眾反響為熱烈的盛會之一。舞蹈大賽本著公平公正公開的原則進(jìn)行并得以取得圓滿成功。這充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我們中職學(xué)校學(xué)子的激情與活力。
當(dāng)然，還有其他很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)及啟示，有待于我們加以吸收和改進(jìn)：
1、賽前做好周密的計(jì)劃，做好全面的人員布置。
2、工作中保持高度的重視，做事要眼疾手快。
3、工作完后要做好細(xì)致的總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
4、活動結(jié)束后要組織全員的交流活動。
5、熱舞大賽“賽出自信，展現(xiàn)自我”。
相信秉承這次大賽的成功舉辦，我們將繼續(xù)開拓進(jìn)取，使我們的校園文化更富有特點(diǎn)和吸引力，使其成為學(xué)校的一顆明珠，使學(xué)校成為一面旗幟，永遠(yuǎn)閃耀展現(xiàn)在同學(xué)們的眼前，不斷譜寫出新的篇章！