寫作文一定要說明事件發(fā)生的時間、地點、情景等背景,也要交代清楚文章中所要描述的主要人物或有關(guān)人物。以下是為大家準(zhǔn)備的《初二記事作文500字》,歡迎大家閱讀。
1.初二記事作文500字 篇一
我曾經(jīng)度過許多快樂的周末,它們就像是一顆顆閃亮的小星星,閃亮在我的記憶屏幕里。其中有一顆很亮,很亮……
這是發(fā)生在星期日的一個故事。那時候,我不知怎么的迷上了跳棋。我喜歡下棋,媽媽自然就成了我的棋友了。那天晚上,我和媽媽擺開了“戰(zhàn)場”,準(zhǔn)備殺個“你死我活”。我看著棋盤,思考著第一步該如何走。媽媽則坐在對面,沉著應(yīng)戰(zhàn)。我再三考慮,終于走出了第一步。媽媽也相對地走了一步,我們就這樣對著走。兩軍就要交鋒了,我首先控制了制高點,沒想到媽媽竟然避過了我的鋒芒,偏著走了一步。這是什么意思?
我緊張地注意著棋盤。哦,原來她是想給自己搭橋,然后借著我的棋沖鋒。我趕緊就勢堵截,心想:“看你如何走?”媽媽笑了笑,提起一個棋子,直達(dá)我陣地的頂端。我一下子驚呆了,連忙退回媽媽的棋子,焦急地說:“不不不,我不這樣走了,你拿回去,我重新走!”媽媽說:“這可不行!”我說:“好媽媽,您就讓我一回吧,就一回!”媽媽說不過我,就答應(yīng)了。我重新走了一步,媽媽無棋可走,只好退了一步。我又拿起棋子走了一步,忽然發(fā)現(xiàn)自己還有一步妙棋,很隱蔽。我急忙又提起棋子想退回,媽媽一把抓住了我的手,說:“你別又想悔棋?!?BR> 我十分尷尬,只好放棄了那步妙棋,但在暗中祈求媽媽別看到那步。天不隨人愿,媽媽偏偏看到了,走了一步棋,就擋住了我大軍前進(jìn)。我氣得頓足錘胸,可又沒有辦法,只好自嘆不如了。
這次下棋,使我感到快樂,過了一個難忘的快樂周末!
2.初二記事作文500字 篇二
俗話說得好“煙花三月下?lián)P州”。今天,爸爸就帶我去美麗的瘦西湖玩了一番。
我們到了南大門,看到了門上刻著三個剛勁有力的大字:瘦西湖。
我迫不及待地沖了進(jìn)去,只見一條筆直的小道伸向遠(yuǎn)方,小道左側(cè)是一片青翠欲滴的竹林,右側(cè)是人工湖,幾只野鴨在湖上嬉戲,可愛極了!
小道的盡頭是徐園,徐園的“園”特有意思,上面寫的是一只老虎外面加一個圈。據(jù)說,以前這個徐園的主人外號叫“徐老虎”,有,他請書法家到他家寫徐園這倆個字,書法家不答應(yīng),他就將書法家灌醉后寫,書法家寫到一半,突然酒醒了,就將“園”寫成一只老虎外面圍個圈。意思是你這只老虎永遠(yuǎn)會關(guān)起來的。
出了徐園,就會看見虹橋,在綠樹的映襯下,虹橋仿佛是天上掉下來的彩虹,給瘦西湖增添了幾分美麗。
過了虹橋,穿過紫薇園,就會來到五亭橋,五亭橋可是揚州標(biāo)志性的建筑物,從上往下看五亭橋宛如五朵蓮花,所以也叫“蓮花橋”。五亭橋一共有15個橋洞,相傳在中秋的夜晚,橋洞里會出現(xiàn)15個月亮呢!
站在五亭橋上向南望去只見一座座橋橫跨過湖面,湖岸有各種各樣的花草樹木,美極了!我又向北面望去,在一片樹林中,巍峨的白塔矗立著。湖上一條條小船蕩漾在水中,船里還不時傳來優(yōu)雅的音樂。兩岸游人越來越多大家都興高采烈地觀賞美景,有人不停地贊嘆瘦西湖的美麗。作為揚州人的我聽到了這些話,心里就像吃了蜜一樣甜。
我和爸爸走過的二十四橋,穿過美麗的萬花園,參觀過盆景園,后走出了北大門。
我不舍地望著瘦西湖,心想:如果少了瘦西湖的話,那揚州就少了一半的美呀!
3.初二記事作文500字 篇三
暑假一天天地過去了,很快就迎來了新學(xué)期。開學(xué)第一天,我收拾好心情,和爸爸媽媽一起出了家門,準(zhǔn)備去上學(xué)。我們在暑假的時候已經(jīng)知道了這學(xué)期沒有校車坐了,所以我和我們班的兩個同學(xué)一起拼車回學(xué)校。
到了學(xué)校門口,我們下了車,往校門走去,看到我們的班主任鄧?yán)蠋熣谛iT口迎接同學(xué)們呢!我們走過去,微笑著向鄧?yán)蠋熣f了聲:“鄧?yán)蠋熌?”,鄧?yán)蠋熜Σ[瞇地向我們點點頭。我們向課室走去。一路上,我看見許多一年級的新生,他們有的在路上打打鬧鬧;有的背著小書包,快步向課室走去;還有的三五成群地在一起聊天。我們的課室在四樓,我們到了課室,一進(jìn)門就見到了一些同學(xué)在早讀。分隔了一個暑假,終于可以見到同學(xué)們了,我的心情無比激動。回到座位后,我就開始早讀了。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,我們的數(shù)學(xué)老師換了,由彭老師換成了陸老師。這學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課開始了。我心想:陸老師兇嗎?陸老師上課會枯燥無味嗎?只見陸老師走進(jìn)來,和藹可親地對我們說:“同學(xué)們,我叫陸老師,是你們的數(shù)學(xué)老師。今天這節(jié)課,我們不上課,我來認(rèn)識一下同學(xué)們,好嗎?”陸老師繼續(xù)說:“誰想讓老師認(rèn)識你的,請你舉手?!币婚_始,課室里沒有同學(xué)舉手,后來,有一位同學(xué)舉起了他的小手,陸老師立刻走過去,問他:“你叫什么名字呀?”那位同學(xué)回答后,陸老師接著又說:“很高興認(rèn)識你!”并和他握了握手。這位同學(xué)坐下后,其他同學(xué)們都爭先恐后地舉手,想讓老師認(rèn)識他、了解他?!岸b忊彙?,第一節(jié)課下課了,老師也認(rèn)識了不少同學(xué)。原來陸老師這么平易近人,她上課是那么新穎。
新學(xué)期,我們學(xué)校許多東西都變了,學(xué)校的地板變了,我們的課室、老師變了……但無論什么變了,我都會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的。
4.初二記事作文500字 篇四
早晨的陽光總是那么燦爛。今天,我和爸爸媽媽還有伙伴們一起來到了“楊梅之鄉(xiāng)”——仙居。仙居,顧名思義,就是神仙居住的地方。
我們坐上汽車,經(jīng)過兩小時的“折騰”,終于到達(dá)了美麗的仙居!
過了一會兒,我們在家長的帶領(lǐng)下,來到了摘楊梅的地方。哇,真是不看不知道,一看嚇一跳!聽爸爸說,要摘楊梅還要走陡峭的山路呢。我們小孩子聽了,只有我和另一個小女孩想上去,其余的都不想上去了。家長呢,也只有五六個。
出發(fā)了,出發(fā)了!大人各個都拎著白色的小籃子,“一步一個腳印”的來到了“楊梅園”。
哇,“楊梅園”可真美麗:一顆顆如同乒乓球大小的楊梅在陽光的照射下,閃閃發(fā)光,引誘著人們來采集;楊梅結(jié)在綠色的矮樹叢中,又紅又紫,顯得格外奪目,格外精神。光說著,我的口水就流出來了。
我們各自拿起小籃子,走向四周。我走到一棵矮樹前,發(fā)現(xiàn)有一顆紅彤彤的楊梅,我二話沒說,伸出手就摘,可一看,另一半竟然是黃色的,我連忙扔了它。說出來你可能不信,摘楊梅也有講究呢!爸爸告訴我,楊梅要選大的紫的,還要摘在里面的楊梅。我試著摘了幾顆,果然很甜。
時間一分一秒的過去了,十五分鐘,二十分鐘……一個小時過去了。我已經(jīng)摘了整整一籃子,一瓶的礦泉水也被我喝光了。我再看看大家,他們也已經(jīng)摘好了呢!我看著這一顆顆紫得發(fā)黑的楊梅,心中就蕩起一種自豪感:這是我用勞動換來的成果!
黃昏也到啦,我們興高采烈地坐上汽車。一路上吃著自己摘的楊梅,覺得格外的甜,格外的好吃!
5.初二記事作文500字 篇五
和往常一樣,又是一天的傍晚,太陽早已落山,我氣喘吁吁,背著沉沉的書包,邁著沉重的步子,爬上了五樓,敲了幾下門,貌似沒人在家,慌忙之中,用手摸了摸口袋,幸好我?guī)龛€匙,剛進(jìn)家門,一張紙條出現(xiàn)在我的面前:“寶貝,媽媽今天單位加班,所以要晚點回來,你自己要好好完成作業(yè)……”我還沒看完就隨意把他扔到了一邊,心中暗暗埋怨:“哎工作那么忙,還掙不到幾個錢,真是失敗,平時還對我嘮嘮叨叨的?!?BR> 我很快放下了書包,開始了一天的學(xué)習(xí),作業(yè)如同往常一樣出奇的多,作業(yè)本堆的有半個人那么高,“唉,作業(yè)真多!”我不禁嘆口氣,當(dāng)時,在思索著如何完成作業(yè),這時,樓道里隱隱約約地傳來了一陣腳步聲,我仔細(xì)一聽,這聲音短而急促,步伐剛健有力,顯然,不是母親,當(dāng)這個腳步聲漸漸消失后,我的心平靜了下來。
我繼續(xù)寫著作業(yè),這時,已經(jīng)是晚上七點半了,胃漸漸地開始有了知覺,身體由于長時間坐著,漸漸感到寒冷,我不停地搓著手,希望通過運動產(chǎn)生內(nèi)能,突然,聽到窗外傳來“滴答”的聲響。緊接著又是一個聲音,我抬頭向窗外望去,天上黑漆漆一片,只不過多了一些雨滴,媽媽似乎沒有帶雨披,這樣的話,媽媽會被雨淋濕的。
平靜已久的心又動蕩不安起來,每次下雨,媽媽都會冒雨來接我,今天媽媽工作加班,還下雨了,我卻無能為力。
這時,我依稀聽著樓道里傳來的腳步聲,我盡可能地靜下心來仔細(xì)聽,這次和上次不同,腳步長而且沉重,步子緩慢,像老年人在吃力行走,再仔細(xì)一聽,難道是她?媽媽前兩天在打掃衛(wèi)生的時候腳崴了。
我沒再猶豫,迅速跑到門前,用力打開了門,這時,家里溫暖的光照在身上滿是雨珠,面容蒼白的媽媽身上,我突然發(fā)現(xiàn),媽媽似乎蒼老了很多,我用手接過她手上沒有被淋濕的肯德基袋子。我的眼睛濕潤了……